寫一份總結(jié)可以讓我們時(shí)刻保持警醒,不斷調(diào)整自己的發(fā)展方向。總結(jié)應(yīng)該具有啟發(fā)性和激勵(lì)性,為讀者提供一些有價(jià)值的思考。"下面是小編為大家收集的一些總結(jié)范文,希望對(duì)你的寫作有所幫助。"
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園講話稿篇一
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀,繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《耒陽(yáng)市中小學(xué)德育活動(dòng)實(shí)施方案》,使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,外化于行,培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
傳承文化精粹,培育厚德人才。
與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)。
(1)進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。
(2)舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項(xiàng)活動(dòng),平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,利用班會(huì)時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。
(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的交流。
(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn),讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,熱愛經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動(dòng)。
(1)以孝為先,開展感恩教育活動(dòng)。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。
以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī),組織開展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人,從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
(2)以雅為標(biāo),開展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
(3)以信為本,開展誠(chéng)信教育。
以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式,將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭,并廣泛開展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園講話稿篇二
老師們、同學(xué)們:
大家好!
中華文化,生生不息。博大精深,璀璨瑰麗。走進(jìn)其中,你能找到道德的榜樣,清楚什么是正確,什么是錯(cuò)誤;走進(jìn)其中,你能領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂趣,明白什么是忘我,什么是充實(shí)。在經(jīng)典中,你能感悟到做人的道理,生活的藝術(shù),文學(xué)的境界。
心理學(xué)家指出,人的記憶力在兒童時(shí)期發(fā)展極快,到十三四歲達(dá)到高峰。我們正處于記憶力的黃金階段,應(yīng)多讀多背經(jīng)典。每天誦讀二十分鐘,平均三五天即可背誦一篇古文或幾首古詩(shī)詞。不求甚解,但求熟背,誦讀數(shù)年,終生受益。
同學(xué)們,讓我們抓緊當(dāng)前,沉下心來(lái),誦讀經(jīng)典,砥礪自己,豐盈自我吧!讓我們的校園充滿朝氣,讓我們的心靈沐浴書香,把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)吧!
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園講話稿篇三
中華經(jīng)典,是中華民族在長(zhǎng)期生活斗爭(zhēng)中創(chuàng)造的富有民族特色的藝術(shù)形勢(shì),是中華民族文化寶庫(kù)中光彩奪目的瑰寶,也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中一顆光輝燦爛的明珠。下面是本站小編給大家整理的中華經(jīng)典進(jìn)校園。
講話稿。
僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,敬愛的同學(xué)們:
大家上午好!
為傳承優(yōu)秀文化,弘揚(yáng)民族精神,盱眙縣教育局開展了“中華經(jīng)典進(jìn)校園”活動(dòng),中華經(jīng)典,是中華民族在長(zhǎng)期生活斗爭(zhēng)中創(chuàng)造的富有民族特色的藝術(shù)形勢(shì),是中華民族文化寶庫(kù)中光彩奪目的瑰寶,也是全世界文學(xué)寶庫(kù)中一顆光輝燦爛的明珠。
國(guó)學(xué)。
經(jīng)典內(nèi)容豐富,文字精煉,體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧。在青少年這一人生的黃金時(shí)間,廣泛開展誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典活動(dòng),對(duì)于拓展學(xué)生的閱讀范圍,增加學(xué)生的閱讀量,增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,具有“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的推動(dòng)作用。
當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),各國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力,國(guó)家的綜合國(guó)力在激烈地競(jìng)爭(zhēng)。所謂國(guó)力,就是國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力、民族凝聚力。而民族凝聚力則是最為重要的。
民族凝聚力是來(lái)源于民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,民族優(yōu)秀高深的人文精神。沒有民族的優(yōu)秀文化,沒有民族的人文精神,這個(gè)民族就是沒有靈魂的民族,這個(gè)國(guó)家就會(huì)是一片散沙,沒有凝聚力,沒有實(shí)力,這個(gè)國(guó)家就會(huì)不打自垮。中華。
詩(shī)詞。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深是中華民族優(yōu)秀文化的精髓在民族凝聚力形成的過程中起著極其重要的作用。說“中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深有許多傳世佳作它們內(nèi)涵深刻意存高遠(yuǎn)也包含很多哲理學(xué)一點(diǎn)古典詩(shī)文有利于陶冶情操加強(qiáng)修養(yǎng)豐富思想”。在改革開放的今天提出讓中華經(jīng)典走進(jìn)校園以詩(shī)育人提高人文素質(zhì)對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興讓中國(guó)立于世界強(qiáng)國(guó)之林就具有十分重要的意義。
詩(shī)是美好的文學(xué)藝術(shù)形式,不僅反映歷史,反映社會(huì),反映生活,更能給人以美好的精神享受。開展中華經(jīng)典進(jìn)校園,可以拓寬我們的知識(shí)面,豐富我們的歷史知識(shí),提高我們的素質(zhì),正確處理人與人、人與社會(huì)之間的關(guān)系。
同志們,同學(xué)們,十年樹木,百年樹人,我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望,開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng),功在當(dāng)代,利在千秋。希望各位同學(xué)積極參與到中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)中來(lái),為營(yíng)造我校積極、健康的文化氛圍而努力!
謝謝大家!
各位老師、同學(xué)們:
下午好!
今天我們?cè)谶@里隆重舉行“中華經(jīng)典誦讀”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,目的只有一個(gè),那就是:讀千古美文,承中華文明,做少年君子!
少年時(shí)期是人一生中心靈最純凈、記憶力最好的時(shí)候。在此階段接觸最具智慧和價(jià)值的經(jīng)典,可以奠定同學(xué)們一生高遠(yuǎn)的智慧和優(yōu)秀的人格基礎(chǔ),成為一生不斷消化、理解、受益的文化根基。孩子們,“腹有詩(shī)書氣自華”,誦讀、涵詠古詩(shī)詞,不僅可以豐富我們的知識(shí),開闊我們的視野,活躍我們的思維,還能陶冶我們的情操,提高我們的文化品位和審美能力,使你們從言語(yǔ)舉止,行為習(xí)慣、內(nèi)在修養(yǎng)、內(nèi)在氣質(zhì)上都能夠得到提升,所以,我校要把這項(xiàng)活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開展下去,在這我給老師和同學(xué)們提幾點(diǎn)要求和希望:
1、在活動(dòng)的落實(shí)上,我們通過學(xué)校統(tǒng)一安排和班級(jí)落實(shí)督促相結(jié)合的方式,各語(yǔ)文老師要讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦,根據(jù)年級(jí)和學(xué)生年齡等實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)恼b讀量。
2、把誦讀融入早操時(shí),同時(shí),還可以結(jié)合書法練習(xí),將當(dāng)天吟誦的經(jīng)典、古詩(shī)詞,通過書寫加強(qiáng)記憶。
3、各位教師也應(yīng)該堅(jiān)持誦讀經(jīng)典詩(shī)文,與學(xué)生同背經(jīng)典詩(shī)文,提升自己的國(guó)學(xué)素養(yǎng)。
老師們,同學(xué)們,愿我們新華小學(xué)師生齊誦經(jīng)典,暢游國(guó)學(xué)經(jīng)典殿堂,感受泱泱中華魅力,在共同閱讀、共沐書香中得到美好的文化滋養(yǎng),讓書香伴隨我們一路遠(yuǎn)行!我們堅(jiān)信,今天的啟動(dòng)必將迎來(lái)明天的收獲。讓我們共同祝愿——中華經(jīng)典,綻放校園!
老師們、同學(xué)們:
大家好!
中華文化,生生不息。博大精深,璀璨瑰麗。走進(jìn)其中,你能找到道德的榜樣,清楚什么是正確,什么是錯(cuò)誤;走進(jìn)其中,你能領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂趣,明白什么是忘我,什么是充實(shí)。在經(jīng)典中,你能感悟到做人的道理,生活的藝術(shù),文學(xué)的境界。
心理學(xué)家指出,人的記憶力在兒童時(shí)期發(fā)展極快,到十三四歲達(dá)到高峰。我們正處于記憶力的黃金階段,應(yīng)多讀多背經(jīng)典。每天誦讀二十分鐘,平均三五天即可背誦一篇古文或幾首古詩(shī)詞。不求甚解,但求熟背,誦讀數(shù)年,終生受益。
同學(xué)們,讓我們抓緊當(dāng)前,沉下心來(lái),誦讀經(jīng)典,砥礪自己,豐盈自我吧!讓我們的校園充滿朝氣,讓我們的心靈沐浴書香,把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)吧!
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園講話稿篇四
為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,進(jìn)一步完善學(xué)校的德育體系,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀,繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《耒陽(yáng)市中小學(xué)德育活動(dòng)實(shí)施方案》,使傳統(tǒng)文化精神內(nèi)化于心,外化于行,培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)。
傳承文化精粹,培育厚德人才。
與課程計(jì)劃相結(jié)合;與德育教育研發(fā)相結(jié)合;與日常行為教育相結(jié)合;與學(xué)校特色創(chuàng)建相結(jié)合;與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動(dòng)。
(1)進(jìn)行《弟子規(guī)》誦讀班會(huì)。
(2)舉行《弟子規(guī)》背誦比賽。
除了這兩項(xiàng)活動(dòng),平時(shí)加強(qiáng)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)活動(dòng),利用學(xué)校的廣播在課間播放《弟子規(guī)》歌曲,利用班會(huì)時(shí)間誦讀、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,尤其加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
(1)利用早自習(xí)的時(shí)間誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。
(2)每周設(shè)一節(jié)誦讀課,每月召開一次以誦讀為主題的班隊(duì)會(huì)。
(3)利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)和各種影像資料舉行傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的專題講座,與學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化的.交流。
(4)結(jié)合傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)計(jì)劃召開校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng),讓傳統(tǒng)文化潛移默化地融入校園藝術(shù)生活,突出活動(dòng)廣泛化、故事化、體驗(yàn)化、興趣化的特點(diǎn),讓學(xué)生感受經(jīng)典文化魅力,熱愛經(jīng)典。
3、推行孝信雅行教育活動(dòng)。
(1)以孝為先,開展感恩教育活動(dòng)。
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng),凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,一道學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。
利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母踐行孝心”的實(shí)踐活動(dòng)。
以勞動(dòng)節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)為契機(jī),組織開展“感恩老師”、“感恩社會(huì)”、“關(guān)愛長(zhǎng)輩”的教育活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)行孝感恩、尊重他人,從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
(2)以雅為標(biāo),開展文明禮儀教育活動(dòng)。
以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”為主要內(nèi)容,開展“校園禮儀講座”、“文明禮儀知識(shí)大賽”等系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成謙虛禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、遵紀(jì)守法、言行合一的禮儀規(guī)范。
(3)以信為本,開展誠(chéng)信教育。
以發(fā)誠(chéng)信倡議、講誠(chéng)信故事等多種形式,將誠(chéng)信教育引向?qū)W生家庭,并廣泛開展“爭(zhēng)做誠(chéng)信少年”系列活動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)信美德。
組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng):xxx。
組員:xxx。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園講話稿篇五
為進(jìn)一步促進(jìn)旅游學(xué)院學(xué)生組織建設(shè),鼓勵(lì)學(xué)生干部積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,提升自身文化素養(yǎng)修煉品性,以更好的精神狀態(tài)和飽滿的情緒投入到學(xué)習(xí)和工作中去,特開展主題為“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,提升自身涵養(yǎng)”的`學(xué)習(xí)活動(dòng)。為使此活動(dòng)順利開展,特制定本方案。
希望通過開展本次活動(dòng),促進(jìn)旅院五大學(xué)生組織(包括:學(xué)生會(huì),團(tuán)委,學(xué)生黨總支,勤工助學(xué)中心,青年志愿者協(xié)會(huì))精神文明建設(shè),鼓勵(lì)學(xué)生干部積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,提高自身文化涵養(yǎng),形成正確地人生觀、世界觀。此外,學(xué)生干部學(xué)習(xí)精神可以為全院學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,以促使旅游學(xué)院良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。
學(xué)生干部學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的渠道、信息來(lái)源可以是多樣化的,但主要是要精讀金書記印發(fā)的報(bào)紙以及多多利用漂流書庫(kù)。此次學(xué)習(xí)活動(dòng)以學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化為主,認(rèn)真閱讀,積極思考,用筆墨將所思、所想、所得記錄下來(lái),再通過學(xué)生黨總支文化宣傳部與全院甚至更多的人分享。
首先,學(xué)生黨總支文化宣傳部與五大組織最高負(fù)責(zé)任人聯(lián)系,告知其本活動(dòng)的開展,確定各組織負(fù)責(zé)督促活動(dòng)進(jìn)行的主負(fù)責(zé)人,以便后期工作的順利進(jìn)行。
其次,五大組織每周周日輪流向?qū)W生黨總支文化宣傳部提交稿件,數(shù)量為五到十篇。擬定五大組織投稿順序?yàn)椋狐h總支-團(tuán)委-學(xué)生會(huì)-勤工-青協(xié)。投稿郵箱:wenhuaxuanchuanbu1@。
1,學(xué)生黨總支文化宣傳部為主負(fù)責(zé)方,要確保與各組織的聯(lián)系密切,消息通達(dá)度高,促使活動(dòng)的有力展開。
2,五大組織積極配合學(xué)生黨總支文化宣傳部,避免推卸責(zé)任,拖延提交稿件等事件的發(fā)生。
3,學(xué)生干部之間互相督促,以形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,各組織不定期作讀書交流,分享心得互相勉勵(lì)。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園講話稿篇六
xxx市第一小學(xué)以“文化立校”為辦學(xué)理念,以“追求智慧”為學(xué)校精神,多年來(lái),努力打造“傳統(tǒng)文化教育”特色,將傳統(tǒng)文化教育融入到教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中,通過傳統(tǒng)文化的精髓熏陶培養(yǎng)師生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)校辦學(xué)品位不斷提升。
將傳統(tǒng)文化融入到教師培訓(xùn)中,引領(lǐng)全體教職工深入學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化。與鐵能集團(tuán)聯(lián)手,積極組織教師參加《弟子規(guī)》和《全贏人生》國(guó)學(xué)培訓(xùn)活動(dòng);校內(nèi)定期進(jìn)行翟鴻燊、蔡禮旭等教授的國(guó)學(xué)知識(shí)講座,開展經(jīng)典閱讀競(jìng)賽,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),并引導(dǎo)教師學(xué)以致用。幾經(jīng)打造,我校已具備了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、文化底蘊(yùn)豐富的干部教師隊(duì)伍,為學(xué)校傳統(tǒng)文化教育特色工作的開展提供了有力保障。
將傳統(tǒng)文化呈現(xiàn)在校園環(huán)境建設(shè)中,充分利用宣傳板、廣播、走廊文化等形式宣傳傳統(tǒng)文化,并創(chuàng)設(shè)了傳統(tǒng)文化長(zhǎng)廊系列,從民間工藝到水墨丹青,從民間雜技到傳統(tǒng)戲曲,從“孔子之道”到“名著導(dǎo)讀”,樓內(nèi)廊間,傳統(tǒng)文化氛圍濃厚,猶如有春風(fēng)拂面,潤(rùn)物無(wú)聲,無(wú)一不體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化巨大的感召力。
將傳統(tǒng)文化引入到學(xué)科課程中,我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典納入校本課程,創(chuàng)編了《中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀》校本教材。并通過開展豐富多彩的“大量讀寫”、讀書節(jié)等活動(dòng)豐富其內(nèi)容,師生在誦讀、品悟經(jīng)典中積淀人生底蘊(yùn)。校園形成了濃郁的書香氛圍,學(xué)生學(xué)有收獲,文化素養(yǎng)不斷提升。
將傳統(tǒng)文化滲透在德育活動(dòng)中,我們把傳統(tǒng)文化教育滲透到德育活動(dòng)中,借助節(jié)日文化開展傳承傳統(tǒng),做謙謙君子活動(dòng)。通過民俗交流、名人故事,感恩勵(lì)志、誠(chéng)實(shí)守信等教育活動(dòng),使民俗教育上升到了一個(gè)新的層次。同時(shí)在鐵能集團(tuán)大力支持下開展了學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》活動(dòng),使家校教育形成合力,促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成。
將傳統(tǒng)文化延伸到特長(zhǎng)活動(dòng)中,結(jié)合體藝“2+1”工程和陽(yáng)光體育活動(dòng)設(shè)立了22個(gè)校級(jí)興趣活動(dòng)小組,其中有威風(fēng)鑼鼓、剪紙、面塑、書畫等十多個(gè)傳統(tǒng)項(xiàng)目。我校的威風(fēng)鑼鼓隊(duì)和腰鼓隊(duì)傳承至今,已具有了相當(dāng)?shù)囊?guī)模和影響力,已成為學(xué)校的品牌,響徹遼北。
學(xué)校代表xxx市參加了鐵能集團(tuán)“孝”文化廣場(chǎng)落成慶典表演活動(dòng)收到一致好評(píng),學(xué)校特色工作影響不斷擴(kuò)大。我校學(xué)生的文化知識(shí)技能和整體素質(zhì)不斷提升,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異。學(xué)校傳統(tǒng)文化教育特色正向著全方位、高品質(zhì)、系列化的目標(biāo)邁進(jìn)。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園講話稿篇七
以實(shí)施新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》啟動(dòng)基礎(chǔ)課程改革為契機(jī),誦讀中華文化經(jīng)典是近年學(xué)校開展課外讀書活動(dòng)的又一大亮點(diǎn)。學(xué)校開展誦讀中華文化經(jīng)典是在基礎(chǔ)教育課程改革精神的指導(dǎo)下,在與國(guó)家課程的培養(yǎng)目標(biāo)一致的前提下展開的,是根據(jù)本地的課程資源狀況,發(fā)揮本校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色以及學(xué)校實(shí)際情況開展的。
開展“中華經(jīng)典詩(shī)文的誦讀”活動(dòng),正是培育民族精神的重要途徑??梢栽趯W(xué)生的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用,可逐漸培養(yǎng)孩子的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學(xué)生的創(chuàng)新思維,從而奠定學(xué)生一生中具有高遠(yuǎn)的智慧和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎(chǔ),讓我們的下一代更文雅,更具文化氣質(zhì),都能生活在真正優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境里。
從整個(gè)學(xué)校來(lái)說,“誦讀中國(guó)文化經(jīng)典”活動(dòng),是國(guó)學(xué)寫字的延伸,內(nèi)容是按學(xué)生的實(shí)際及古詩(shī)文的特色編制的,即背誦地方課程《國(guó)學(xué)啟蒙》外,又從《三字經(jīng)》、《古詩(shī)誦讀》、《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》等中選編的。中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深,有很多傳世佳作,它們內(nèi)涵深刻,意存高遠(yuǎn),也包含很多哲理,背誦古典詩(shī)文,有利于弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)民族自信心和自豪感。進(jìn)一步強(qiáng)化素質(zhì)教育,使全校師生文明素養(yǎng)得到顯著提高。
中華古詩(shī)文兼跨德育、智育、美育三大范疇,凝結(jié)了前人對(duì)于人生、社會(huì)和大自然的觀察和理解,閃爍著中華民族智慧的光芒。讓兒童在記憶力最好、心靈最清澈的時(shí)候,直面經(jīng)典,吸取中華文化的精華,使其受益終生。用經(jīng)典武裝孩子們的頭腦,成為使他們走向成功的捷徑。
1、傳承文化。通過誦讀活動(dòng)的開展,使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),儒家思想博大精深,從經(jīng)典工作中去汲取民族精神源頭活水,修復(fù)文化傳承的斷層缺乏,讓少年兒童接受實(shí)實(shí)在在的“中國(guó)人”教育。
2、陶冶情操。與圣賢為友,與經(jīng)典同行,美心善文,佳言懿行。熟讀成誦,潛移默化,養(yǎng)育開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠(chéng)信的品質(zhì)。
3、提高素養(yǎng)。在誦讀熟背中增大識(shí)字量,擴(kuò)大閱讀量,增加詩(shī)文誦量。學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語(yǔ)感,感受文言精華,奠定語(yǔ)文基礎(chǔ),在記憶的黃金時(shí)代,增強(qiáng)經(jīng)典儲(chǔ)備,從而扎下語(yǔ)文水平厚實(shí)功底。
4、開發(fā)潛能。反復(fù)誦讀,提高學(xué)生的注意力、記憶力和思維能力,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正,求知熱情的激發(fā)。
5、推進(jìn)素質(zhì)教育。讀經(jīng)典、培心靈,汲取營(yíng)養(yǎng),開發(fā)心智,使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提升。
1、每日一讀。我校的一至六年級(jí)學(xué)生,每天利用眼保健操時(shí)間8分鐘,進(jìn)行經(jīng)典誦讀。或?qū)W習(xí)新的`篇章,或溫習(xí)舊的內(nèi)容,由學(xué)生自主,教師指導(dǎo)。
2、每周一課。各年級(jí)每周安排一節(jié)課的時(shí)間,以班級(jí)為單位,進(jìn)行集體誦讀。各班都應(yīng)下載經(jīng)典誦讀的音頻或視頻資料,幫助學(xué)生正音斷句,務(wù)求讀音正確、流利,直達(dá)到熟讀成誦的水平。
3、師生、親子同讀。要求老師、家長(zhǎng)與學(xué)生同步誦讀相同的內(nèi)容。一是為學(xué)生做出表率,同讀同悟,教學(xué)相長(zhǎng);二是為學(xué)生解疑釋惑,扶助學(xué)生的學(xué)習(xí),進(jìn)一步增進(jìn)師生關(guān)系、親子關(guān)系。
4、不求甚解。經(jīng)典誦讀重在“讀”,讀的正確、流利,直至成誦,可視為完成教學(xué)任務(wù)。教師不宜作過多地講解,對(duì)興趣濃厚的學(xué)生可以進(jìn)行必要的引導(dǎo),對(duì)內(nèi)容中涉及的歷史事件、人物和典故可以進(jìn)行簡(jiǎn)介,或指導(dǎo)學(xué)生查找、閱讀相關(guān)資料。學(xué)生以自學(xué)自悟?yàn)橹鳎瑢?duì)于所學(xué)內(nèi)容的理解程度不作明確、具體的要求。越是經(jīng)典的篇目,越難以理解,甚至發(fā)生歧義,當(dāng)前的任務(wù)是讓學(xué)生記憶牢固原文,等待將來(lái)學(xué)生的閱歷和知識(shí)豐富了,自己會(huì)尋找到最佳的答案。
5、與其他活動(dòng)相結(jié)合。經(jīng)典誦讀要與競(jìng)賽、演講、辯論、抄錄、歌詠、繪畫、手抄報(bào)等學(xué)習(xí)形式結(jié)合起來(lái),增加誦讀的趣味性,切忌一成不變,枯燥乏味,把誦讀變成了“苦讀”。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園講話稿篇八
為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,貫徹落實(shí)中央、省、市、區(qū)文明辦《關(guān)于在春節(jié)期間深入開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的通知》要求,營(yíng)造歡樂喜慶、祥和文明的節(jié)日氛圍,引導(dǎo)廣大鎮(zhèn)民了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,特?cái)M訂如下實(shí)施方案:
以“把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入百姓生活”為主題,組織開展“訪民情、匯民智、解民憂”活動(dòng),慰問幫扶先進(jìn)模范人物活動(dòng),全鎮(zhèn)“環(huán)境衛(wèi)生大檢查大整治”活動(dòng)、“移舊俗、除陋習(xí)、樹新風(fēng)”活動(dòng)、“春節(jié)前后安全生產(chǎn)大檢查”活動(dòng)、群眾性節(jié)日民俗文化活動(dòng),積極宣傳倡導(dǎo)文明過春節(jié),弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,營(yíng)造祥和、喜慶的節(jié)日氛圍。
活動(dòng)時(shí)間:1月15日至1月28日。
活動(dòng)內(nèi)容:依據(jù)《2017年春節(jié)走訪慰問活動(dòng)方案》,走訪慰問復(fù)員軍人、殘疾軍人、困難戶、貧困殘疾人、80歲以上老年人、貧困黨員、離退休老黨員等各類人群,幫助解決生活中的實(shí)際困難,讓他們過一個(gè)舒心、溫暖的傳統(tǒng)節(jié)日。
責(zé)任單位:鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)民政辦。
活動(dòng)時(shí)間:1月10日至1月28日前。
活動(dòng)內(nèi)容:組織全鎮(zhèn)干部群眾開展春節(jié)期間環(huán)境綜合治理活動(dòng),以橫幅、廣播、網(wǎng)站等多種媒介向全鎮(zhèn)群眾提出倡議,積極維護(hù)街道、村組公共環(huán)境,打造“天藍(lán)、地綠、街凈、路暢、水清、鎮(zhèn)美”的新張店。
活動(dòng)地點(diǎn):全鎮(zhèn)范圍。
責(zé)任單位:鎮(zhèn)政府。
活動(dòng)時(shí)間:1月18日至2月18日。
活動(dòng)內(nèi)容:通過組織召開專題會(huì)議、發(fā)放宣傳單、懸掛橫幅等方式進(jìn)行安全宣傳,組織安監(jiān)所、交管所、派出所、市場(chǎng)監(jiān)管所、城管執(zhí)法中隊(duì)等部門開展聯(lián)合執(zhí)法,營(yíng)造“安全生產(chǎn)人人有責(zé)、安全生產(chǎn)人人受益”的良好氛圍。
負(fù)責(zé)單位:安監(jiān)所、交管所、派出所、市場(chǎng)監(jiān)管所、城管執(zhí)法中隊(duì)。
活動(dòng)時(shí)間:1月25日至2月13日。
活動(dòng)內(nèi)容:各村(街)要結(jié)合本村的風(fēng)土人情,發(fā)揮公共文化服務(wù)設(shè)施的服務(wù)功能,組織開展好春節(jié)期間的文體活動(dòng)。
活動(dòng)地點(diǎn):各村(街)文化廣場(chǎng)、企業(yè)場(chǎng)所。
責(zé)任單位:各村(街)、企業(yè)。
各村(街)、鎮(zhèn)直(駐鎮(zhèn))、企業(yè)各單位要把春節(jié)期間開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)作為豐富群眾節(jié)日生活的一項(xiàng)重要工作,納入日程,擺上位置,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署,確保各項(xiàng)活動(dòng)圓滿順利。
要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的要求貫穿活動(dòng)始終,堅(jiān)持以人為本,把開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)與創(chuàng)建省級(jí)文明村鎮(zhèn)相結(jié)合,引導(dǎo)人們?cè)诟惺芪幕諊⑾硎芄?jié)日快樂的過程中,不斷提高自身的思想道德素質(zhì)的提升。
要多設(shè)計(jì)群眾樂于參與、便于參與的活動(dòng)項(xiàng)目,增強(qiáng)活動(dòng)的'群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。要積極倡導(dǎo)文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的節(jié)日理念,努力在移風(fēng)易俗中體現(xiàn)人文關(guān)懷,在歡樂喜慶中倡導(dǎo)文明新風(fēng)。
請(qǐng)各村(街)、鎮(zhèn)直(駐鎮(zhèn))單位、企業(yè)認(rèn)真組織,全面掌握活動(dòng)開展情況,做好相關(guān)資料的存檔和收集。
讀書破萬(wàn)卷下筆如有神,以上就是為大家整理的8篇《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)方案》,希望可以啟發(fā)您的一些寫作思路,更多實(shí)用的范文樣本、模板格式盡在。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園講話稿篇九
根據(jù)教育部《關(guān)于在大中小學(xué)開展廉潔教育和加強(qiáng)廉政文化建設(shè)》的文件要求,及學(xué)院《關(guān)于開展“廉潔文化進(jìn)校園”主題活動(dòng)的`通知》,為了進(jìn)一步在學(xué)生中深入開展廉潔教育,扎實(shí)推進(jìn)廉潔文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生廉潔自律意識(shí)和學(xué)術(shù)道德觀念,自覺抵制歪風(fēng)邪氣,計(jì)算機(jī)工程學(xué)院高度重視,策劃實(shí)施方案,周密部署,決定在我院開展“廉潔文化進(jìn)校園”系列主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的、意義:
(一)引導(dǎo)學(xué)生樹立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和廉潔意識(shí)。
對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育是全民廉潔教育的一部分,其目的在于培養(yǎng)大學(xué)生的廉潔意識(shí),提高大學(xué)生的素質(zhì),自覺抵制腐敗并舉報(bào)腐敗,從而使腐敗無(wú)處藏身。大學(xué)生是社會(huì)的精英,是社會(huì)的棟梁,因此,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育具有特殊的意義。高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育,是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的有效途徑。中華民族自古以來(lái)就有崇尚廉潔的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些制度文明的傳統(tǒng),大學(xué)生很少了解,特別是理工科大學(xué)生。所以,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育,增強(qiáng)其廉潔意識(shí),培養(yǎng)其廉潔操守,對(duì)于廣大大學(xué)生認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)民族自尊品格、民族自強(qiáng)信念和民族奉獻(xiàn)精神,具有十分重要的意義。
高校是社會(huì)環(huán)境的重要組成部分,大學(xué)生是未來(lái)廉潔社會(huì)的主要建設(shè)者,在大學(xué)生中進(jìn)行廉潔教育,意義尤其重大。對(duì)大學(xué)生的廉潔教育是一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。目的之一就是要讓大學(xué)生們認(rèn)識(shí)到什么是腐敗,什么是廉潔,這樣才能自覺抵制腐敗并檢舉腐敗。將大學(xué)生廉潔教育和思想品德教育融為一體,讓他們樹立起積極、健康、向上的理想信念,形成正確的價(jià)值觀念,夯實(shí)“公平正義、誠(chéng)信友愛”的道德基礎(chǔ),提高廉潔公正素質(zhì)和抵御腐敗的能力,既完全符合個(gè)人成長(zhǎng)成才的規(guī)律和教育規(guī)律,又可以直接為構(gòu)建和諧社會(huì)提供人性完善的人才資源。
(二)引導(dǎo)學(xué)生講誠(chéng)信,真誠(chéng)待人,真誠(chéng)做事。
誠(chéng)實(shí)守信是我國(guó)傳統(tǒng)道德大廈的根基,誠(chéng)信鑄成中華民族道德之魂?!八卣叩懒x,所行者忠信,所惜者名節(jié)”。在社會(huì)發(fā)展的今天,我們大學(xué)生都應(yīng)明白誠(chéng)實(shí)守信的重要性,樹立“以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥”的榮辱觀,“從我做起,從今做起”,做到明是非,知榮辱,使人們?nèi)谇⑾嗵?,形成良好的社?huì)風(fēng)氣,讓我們的事業(yè)蒸蒸日上,祖國(guó)更加美好。
當(dāng)前,從總體上看,當(dāng)代大學(xué)生的誠(chéng)信狀況是好的,但在少數(shù)大學(xué)生身上也出現(xiàn)了誠(chéng)信欠缺的現(xiàn)象。時(shí)代對(duì)大學(xué)生的要求是“德才兼?zhèn)洹?。大學(xué)生只有以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),講誠(chéng)信,講道德,言必信,行必果,誠(chéng)心做事,誠(chéng)實(shí)做人,言行一致,表里如一,自覺端正態(tài)度,監(jiān)守道德規(guī)范,才能不斷提高思想道德素質(zhì),科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì),實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。因而大學(xué)生在走出社會(huì)之前就應(yīng)該具備較為完善的信用觀念和誠(chéng)信人格。只有擁有誠(chéng)信,贏得信用,人生才可能走向成功。
三、活動(dòng)主題。
“講廉潔、講誠(chéng)信、講作風(fēng)”
四、活動(dòng)內(nèi)容。
我院圍繞“講清廉、講誠(chéng)信、講作風(fēng)”主題,開展廉潔主題征文、主題展板、網(wǎng)絡(luò)宣傳、主題書畫交流展示會(huì)、主題觀影、主題班會(huì)等系列活動(dòng)。
1、廉潔主題征文展:由宣傳部負(fù)責(zé),召開18級(jí)各班團(tuán)支書會(huì)議,將征文內(nèi)容、格式、主題等相關(guān)內(nèi)容告知到各班。由各班按要求推選優(yōu)秀征文,交至宣傳部進(jìn)行評(píng)選展示。
2、廉潔主題展板、網(wǎng)絡(luò)宣傳:由宣傳部制作廉潔主題宣傳展板,要求展板內(nèi)容主題鮮明,吸引學(xué)生觀看。同時(shí),通過易班、微信、官網(wǎng)等學(xué)生喜聞樂見的形式對(duì)廉潔主題教育進(jìn)行廣泛宣傳,讓更多的學(xué)生了解廉潔文化,樹立廉潔自律,誠(chéng)信做人的優(yōu)良作風(fēng)。
3、廉潔主題書畫交流展示會(huì):由紀(jì)檢部負(fù)責(zé),召開18級(jí)各班團(tuán)支書會(huì)議,將書畫內(nèi)容、格式、主題等相關(guān)內(nèi)容告知到各班。由各班按要求推選書畫作品,交至紀(jì)檢部進(jìn)行展示交流。在教室召開書法交流會(huì),以廉潔為主題現(xiàn)場(chǎng)演繹,互動(dòng)學(xué)習(xí)。
4、廉潔主題觀影活動(dòng):紀(jì)檢部組織團(tuán)學(xué)干部干事、及各班學(xué)生代表觀看廉潔主題電影。
5、廉潔主題班會(huì):由紀(jì)檢部負(fù)責(zé),召開18級(jí)各班團(tuán)支書會(huì)議,對(duì)主題班會(huì)要求進(jìn)行說明,按時(shí)提交資料。
五、活動(dòng)流程:
1、11月17日:宣傳部、紀(jì)檢部開會(huì)將活動(dòng)精神、活動(dòng)內(nèi)容宣傳到團(tuán)總支、各班團(tuán)支部,由團(tuán)支書將活動(dòng)精神、活動(dòng)內(nèi)容宣傳到各班。
2、11月17日:各班團(tuán)支書在各班召開班會(huì),安排主題活動(dòng)作品準(zhǔn)備,動(dòng)員同學(xué)們積極參加活動(dòng),做好作品準(zhǔn)備等相關(guān)事宜。
3、11月17日至11月25日:各班準(zhǔn)備活動(dòng)作品,開展、參與各項(xiàng)活動(dòng)。
4、11月25日:各班班內(nèi)組織組織評(píng)選優(yōu)秀征文、優(yōu)秀書畫各5份。
5、11月26日至11月27日:各團(tuán)支書將優(yōu)秀作品交至宣傳部和紀(jì)檢部,由團(tuán)總支書記、副書記、宣傳部和紀(jì)檢部評(píng)選出更加優(yōu)秀的征文15篇以及40幅書畫用于展示。
6、11月27日晚:紀(jì)檢部在四號(hào)教學(xué)樓組織觀看廉政教育主題電影。
7、11月28日:宣傳部和紀(jì)檢部將優(yōu)秀作品以及展板形式布置在四號(hào)教學(xué)樓大廳。
8、11月29日至12月1日:將作品展示于四號(hào)教學(xué)樓大廳,供廣大師生參觀,屆時(shí)宣傳部安排人員拍照。
9、12月1日:宣傳部、紀(jì)檢部清理打掃現(xiàn)場(chǎng)。
六、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月17日至20xx年12月1日。
七、活動(dòng)范圍:計(jì)算機(jī)工程學(xué)院全體學(xué)生。
八、活動(dòng)地點(diǎn):四號(hào)教學(xué)樓教室及大廳等。
九、注意事項(xiàng)。
1、做好作品登記。為防止作品被人偷盜或損壞,因此作品安排專人看管,如果被盜或者損壞由當(dāng)天看管的人進(jìn)行負(fù)責(zé)。
2、對(duì)于入選的優(yōu)秀作品要及時(shí)通知本人。
3、加強(qiáng)合作精神,保證每塊展板的順利展出。當(dāng)出現(xiàn)宣傳部工作多,活動(dòng)展板不能順利出版的話,及時(shí)抽調(diào)其他成員進(jìn)行幫忙。
4、不同小組要做好工作銜接,按時(shí)開展相關(guān)活動(dòng),做好資料整理,新聞發(fā)布。
5、參加活動(dòng)的人員切記必須佩戴好工作證。
十、職能分配。
負(fù)責(zé)人:寇嚴(yán)澤、李佳琦、鄭巖。
征文負(fù)責(zé)人:團(tuán)總支宣傳部。
展板負(fù)責(zé)人:團(tuán)總支宣傳部。
書畫、主題班會(huì)負(fù)責(zé)人:團(tuán)總支紀(jì)檢部。
觀影負(fù)責(zé)人:團(tuán)總支紀(jì)檢部。
作品收集整理:團(tuán)總支紀(jì)檢部。
執(zhí)勤人員:團(tuán)總支紀(jì)檢部、宣傳部。
宣傳拍照:團(tuán)總支宣傳部。
十一、突發(fā)事件處理。
1、如出各種現(xiàn)突情況變化則活動(dòng)順延,并交由紀(jì)檢部出海報(bào)通知。
2、紀(jì)檢部值班人員留意作品的最新情況,避免發(fā)生作品丟失和損壞,若出現(xiàn)作品損毀,紀(jì)檢部應(yīng)積極處理解決。
3、以參觀人員的安全為第一,發(fā)生任何口角及打架斗毆事件,由安全小組解決。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園講話稿篇十
1、讓學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化,提高學(xué)生的審美能力。
2、通過展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容,旨在培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育,誠(chéng)信教育等,做一個(gè)文明、有禮的好學(xué)生。
3、增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí),從而激發(fā)對(duì)偉大祖國(guó)的摯愛之情。
1、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化,了解傳統(tǒng)文化中豐富的內(nèi)容。
2、課件。
一、談話導(dǎo)入。
同學(xué)們從古到今,中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。從古到今,華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術(shù)瑰寶。中國(guó)書法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水畫,讓我們看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華。另外我國(guó)有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日,各種禮儀和習(xí)俗。
二、提出問題:同學(xué)們?cè)谀銈兊睦斫庵?,中華傳統(tǒng)文化有哪些內(nèi)容呢?
1、學(xué)生談自己的看法。
2、課件出示,簡(jiǎn)單介紹中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
書法文化思想著作詩(shī)詞文化鑄造文化繪畫作品雕刻文化建筑文化民俗文化傳統(tǒng)美德。
教師在介紹傳統(tǒng)美德時(shí)注意區(qū)分兩個(gè)“恭”的區(qū)別第一個(gè)是“恭敬”第二個(gè)是“謙恭”。
(1)傳承千年的傳統(tǒng)美德:仁義禮智信溫良恭儉讓忠孝勇恭廉。
(3)傳統(tǒng)節(jié)日:正月初一春節(jié)(農(nóng)歷新年)、正月十五元宵節(jié)、四月五日清明節(jié)、五月五日端午節(jié)、七月七日七夕節(jié)、八月十五中秋節(jié)、臘月三十除夕以及各種民俗等。
4、提出問題我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,具體又應(yīng)該學(xué)什么?
5、教師:孔子曰:“人能弘道,非道弘人?!痹诱f:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?!比欢?,在這所講道義背后,在一樁樁英雄事跡之中,始終有一個(gè)傳承千年的精神內(nèi)容存在,這便是—民族精神。民族精神是一個(gè)在民族適應(yīng)環(huán)境,改造世界的長(zhǎng)期發(fā)展歷程中,表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定志向。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。
6、教師揭示:中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族精神的外在表現(xiàn)形式。中華傳統(tǒng)文化的精髓是中華民族精神。
學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,絕對(duì)不可以流于形式,浮于表面。我們必須去挖掘文化背后所蘊(yùn)含的民族精神。
7、下面我們從“禮”“孝”兩方面討論如何學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。
學(xué)生發(fā)表自己的見解。
(2)教師引導(dǎo):中國(guó)的傳統(tǒng)禮儀中蘊(yùn)含了什么樣的中華民族精神?在這里我們看一下古代先賢的一些觀點(diǎn)。
第二句話講的`是禮的作用:在于使人的關(guān)系和諧為可貴第三句話講的是禮就是要尊重他人。
綜合這些我們不難發(fā)現(xiàn)在禮儀文化背后所蘊(yùn)含的就是四句話:平等對(duì)等,有序有位,尊重他人,以和為貴。這就是中華禮儀文化的核心精神。
那么我們學(xué)習(xí)中國(guó)的傳統(tǒng)禮儀,就要去挖掘這種禮儀文化所蘊(yùn)含的核心精神,并將它作為我們的行為準(zhǔn)則。這樣才算是真正的理解中國(guó)的禮儀文化。
目前世界上最講禮儀的國(guó)家之一是日本,二戰(zhàn)時(shí)的日本士兵們?cè)趪?guó)內(nèi)也是非常講究各種禮儀規(guī)范的,但是當(dāng)他們來(lái)到我中國(guó)。帶來(lái)的是野獸般的暴行,令人發(fā)指。這是為什么,根本原因在于他們的禮只是徒有其表,他們并不理解禮的核心精神。所以說,學(xué)習(xí)中國(guó)禮儀文化,不去挖掘核心精神,注定只是徒勞無(wú)功。反過來(lái)說,當(dāng)我們理解并將這種精神做為自己的行為準(zhǔn)則時(shí),無(wú)論你用哪種方式去呈現(xiàn),你都做到了禮。比如說見到別人,不一定非要行禮,一個(gè)善意的微笑,一個(gè)親切的招呼都是禮。
然而,社會(huì)主義核心價(jià)值觀的核心內(nèi)容是倡導(dǎo):“富強(qiáng)、民主、文明……”?這24字可以大致概括黨的十八大報(bào)告提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀的大意。
三、同學(xué)們,我們?cè)鯓硬拍軅鞒兄腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化呢?下面我們來(lái)看看……(愛國(guó)篇、誠(chéng)信篇、友善篇)。
同學(xué)們,從今天起,我們倡議:
(1)遵守紀(jì)律,文明有禮不破壞校紀(jì)、班規(guī),熱愛我們的國(guó)家。
(2)團(tuán)結(jié)友愛,幫助有需要的同學(xué)。
(3)努力學(xué)習(xí),積極上進(jìn),爭(zhēng)取長(zhǎng)大以后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
(4)班干部起好帶頭榜樣作用,認(rèn)真工作,管理班級(jí);值日的同學(xué)認(rèn)真完成值日任務(wù)。
每個(gè)人都承擔(dān)起自己的人物,這就是愛。在家愛家,在學(xué)校愛學(xué)校,在班級(jí)愛班級(jí),這樣,我們都可以做到愛國(guó)。
也許我們每個(gè)人的力量都是都很小,但每個(gè)人都拿出一點(diǎn)點(diǎn)愛,匯合起來(lái),就是大大的愛。在班集體中,老師期待大家每個(gè)人都發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量,那樣我們的班級(jí)就有大大的力量。大家知道,我們偉大的祖國(guó)擁有數(shù)千年的傳統(tǒng)文化,五彩繽紛的文學(xué)遺產(chǎn),讓我們領(lǐng)會(huì)了博大的情懷,感悟精深的文化。作為新世紀(jì)的主人,我們不僅要繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),而且要譜寫更新更美的篇章。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園講話稿篇十一
“弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),傳承民族精神!”這響亮的口號(hào)聲是我們新世紀(jì)中小學(xué)生秉持的信念。
中華文化歷史悠久,而古詩(shī)文就是這當(dāng)中的一朵奇葩。古體詩(shī)一般又稱古風(fēng),這是依照古詩(shī)的作法寫的,形式比較自由,不受格律的束縛。從詩(shī)句的字?jǐn)?shù)看,有所謂的四言詩(shī),五言詩(shī)和七言詩(shī)。四言詩(shī)是四個(gè)字一句,五言詩(shī)是五個(gè)字一句,七言詩(shī)是七個(gè)字一句。唐代以后,四言詩(shī)很少見了,所以通常只分五言詩(shī)和七言詩(shī)兩類。五言古體詩(shī)簡(jiǎn)稱五古;七言古體詩(shī)簡(jiǎn)稱七古;三五七言皆用者,一般也算七古。中國(guó)文化真是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)??!
而《論語(yǔ)》,也是一部代表著中國(guó)禮儀文化的名著?!墩撜Z(yǔ)》有孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。主要記錄孔子及其弟子的言行,較為集中的反映了孔子的思想,使儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一。全書共20篇,492章,首創(chuàng)“語(yǔ)錄體”。中國(guó)現(xiàn)在發(fā)揚(yáng)并學(xué)習(xí)的古代著作之一。
我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化還有很多,例如兵馬俑,即秦始皇兵馬俑,亦簡(jiǎn)稱秦兵馬俑或秦俑,位于今天的陜西省西安市臨潼區(qū)秦始皇陵以東1.5米處的兵馬俑坑內(nèi)。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個(gè)類別。古代實(shí)行人殉,奴隸是奴隸主生前的附屬品,奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成戰(zhàn)車,戰(zhàn)馬和士兵形狀的殉葬品。
作為小學(xué)生的我們,雖然做不出什么弘揚(yáng)文化的事跡。但是,我們從小接觸這些代表著中國(guó)文化的東西,就是在傳承,繼承!這種文化,代表著我們的民族精神!
祖國(guó)悠久古老的文化,是古代人民智慧的結(jié)晶。正因如此,我們才應(yīng)該繼承,傳播下去!
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園講話稿篇十二
在首屆覺民講壇上,一位來(lái)自北京的國(guó)學(xué)教授向孩子們解讀國(guó)學(xué)文化經(jīng)典近日,開發(fā)區(qū)教育局在覺民小學(xué)舉辦教育與傳統(tǒng)文化傳承系列活動(dòng),挖掘東海島斯道覺民、紅色覺民的文化資源,以優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
校園大榕樹下,古樂悠揚(yáng)飄。一群身穿漢服的.幼兒園小朋友正在表演《茶禮》。她們通過藝術(shù)手法,演繹中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)學(xué)茶道文化,讓人領(lǐng)略品茶的優(yōu)雅意境。東海書院門前,近百名熱愛書法的師生現(xiàn)場(chǎng)揮毫,展示博大精深的書法藝術(shù)魅力。
據(jù)了解,自2012年以來(lái),開發(fā)區(qū)教育局陸續(xù)在各中小學(xué)廣泛開展經(jīng)典誦讀、墨香書法、紅色覺民文化等傳承中華傳統(tǒng)文化活動(dòng),引導(dǎo)中小學(xué)生學(xué)習(xí)、理解傳統(tǒng)文化,感悟中華文化的精髓和魅力,增強(qiáng)民族的自信心和自豪感,從中汲取營(yíng)養(yǎng),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園講話稿篇十三
根據(jù)國(guó)家民政部公布的《中國(guó)慈善事業(yè)發(fā)展指導(dǎo)綱要(2011-20__年)》的精神,在區(qū)慈善總會(huì)和慈善組織的指導(dǎo)下,在“積淀文化,讓師生得到全面發(fā)展”的辦學(xué)理念引領(lǐng)下,立足“傳統(tǒng)文化(國(guó)學(xué))教育”辦學(xué)特色,制定慈善教育計(jì)劃,在全校師生家長(zhǎng)中培育慈善理念,弘揚(yáng)慈善行為,推動(dòng)青少年道德教育,促進(jìn)青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀,建立誠(chéng)信友愛、團(tuán)結(jié)互助、和諧相處的人際關(guān)系,營(yíng)造學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的慈善文化氛圍,增強(qiáng)全校師生家長(zhǎng)的社會(huì)責(zé)任感。
二、組織機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng):黃偉軍(校長(zhǎng))。
副組長(zhǎng):劉燕玉(副校長(zhǎng))、韓露(副校長(zhǎng))。
秘書長(zhǎng):崔永忠。
三、推進(jìn)原則。
1.教育提升原則。通過慈善教育講座,讓學(xué)生、家長(zhǎng)樹立正確的慈善觀念。將教育化為師生及家長(zhǎng)喜歡的活動(dòng),讓參與者在看書、聽故事、做游戲、角色扮演等活動(dòng)中感受愛、表達(dá)愛,激發(fā)愛的情感,提升愛的能力。
2.課程體驗(yàn)原則。通過《慈善教育》讀本學(xué)習(xí)體驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的仁愛、慈善之根。
3.實(shí)踐體驗(yàn)原則。以活動(dòng)為基本的組織形式,根據(jù)參與者的興趣特點(diǎn)及心理情感,選擇他們喜歡的作品,設(shè)計(jì)他們喜歡的活動(dòng),讓參與者不知不覺地受到教育與啟發(fā)。
4.體現(xiàn)傳統(tǒng)文化特色原則。根據(jù)我校傳統(tǒng)文化教育特色,挖掘傳統(tǒng)文化中的仁愛、慈善資源,讓慈善文化有計(jì)劃、有步驟地滲入到學(xué)校的教育內(nèi)容之中,在青少年心中播種“愛心”的種子,灌輸“仁愛”的理念,培育“向善”的心靈,樹立關(guān)懷意識(shí)、公益意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。開創(chuàng)出教育資源為慈善服務(wù)、慈善資源為教育服務(wù)的“雙贏”新局面。
四、推進(jìn)策略。
學(xué)校把慈善理念的宣傳、教育和培養(yǎng),作為校園精神文明建設(shè)和德育滲透的重要內(nèi)容,在慈善文化進(jìn)校園活動(dòng)中,學(xué)校決定在教職工大會(huì)上學(xué)習(xí)《人人參與慈善,讓仁愛根植于心》,在學(xué)生集會(huì)上宣傳慈善文化,讓全體師生充分認(rèn)識(shí)到慈善文化進(jìn)校園的重要性,與我校傳統(tǒng)文化(國(guó)學(xué))教育特色相結(jié)合,通過校級(jí)宣傳發(fā)動(dòng)、班級(jí)主題活動(dòng)、家庭社區(qū)活動(dòng)、“我當(dāng)校長(zhǎng)小助理”個(gè)人德育實(shí)踐,積極營(yíng)造人人參與慈善事業(yè)的校園慈善環(huán)境。
(一)慈善文化與學(xué)生思想品德課相融合。
學(xué)校要求思想品德課要充分發(fā)揮慈善文化的育人功能,抓好課堂教育體驗(yàn),各中隊(duì)輔導(dǎo)員在授課內(nèi)容中增加慈善理念、慈善行為、典型人物和事跡等內(nèi)容,發(fā)展思想品德課促進(jìn)人際和諧的功能,促使學(xué)生彼此之間的溝通和了解,使其相互之間的關(guān)系能更加密切。讓學(xué)生在掌握思品課本知識(shí)的同時(shí),接受慈善文化的熏陶,彌補(bǔ)自身道德認(rèn)知的缺陷,糾正平時(shí)行為中的錯(cuò)位,使自己健康成長(zhǎng),也使學(xué)生深刻意識(shí)到,慈善事業(yè)是一種建立在人格平等基礎(chǔ)上的互助互愛的事業(yè)。
(二)慈善文化與主題班會(huì)相融合。
慈善文化有多方面的育人功能,班會(huì)課上學(xué)習(xí)慈善文化,也是實(shí)現(xiàn)育人功能的重要途徑。各中隊(duì)輔導(dǎo)員要利用班會(huì)課組織學(xué)生通過學(xué)習(xí)慈善文化,會(huì)讓全班學(xué)生明白,平時(shí)應(yīng)該做什么,不應(yīng)該做什么,作為一名小學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任是什么。以開展故事會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講等形式開展慈善文化傳播教育。
(三)慈善文化與主題活動(dòng)相融合。
學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要開展全校性的豐富多彩的慈善主題活動(dòng),如黑板報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)、作文、繪畫等競(jìng)賽活動(dòng)并通過音頻、視頻、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種載體,廣泛宣傳慈善文化,營(yíng)造慈善文化氛圍。
(四)慈善文化與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)相融合。
學(xué)校學(xué)校德育處要在宣傳誠(chéng)信友愛、互幫互助的公益理念中,提升全校師生的慈善意識(shí);要在大力宣傳中華民族樂善好施、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德上,引導(dǎo)全校師生積極關(guān)心、主動(dòng)參與慈善事業(yè)。學(xué)校通過多種形式的社會(huì)公益、志愿服務(wù)、愛心幫扶實(shí)踐活動(dòng),引導(dǎo)和教育學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)愛社會(huì),學(xué)會(huì)知恩、感恩,懂得報(bào)恩,施恩,培養(yǎng)學(xué)生愛的情感和品質(zhì)。
(五)慈善文化與家庭教育相融合。
學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校分校要在家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)、學(xué)校開放日、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等活動(dòng)中向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳慈善文化理念,提高家長(zhǎng)的慈善意識(shí),號(hào)召家長(zhǎng)積極參加慈善募捐、公益活動(dòng)。用自己的人格魅力感染、熏陶自己的孩子。每個(gè)學(xué)生也要爭(zhēng)當(dāng)傳播慈善文化的小使者,通過小手拉大手,把慈善文化向家庭、社區(qū)延伸。
(六)慈善文化與星級(jí)少年評(píng)選相融合。
學(xué)校要把慈善文化的教學(xué)列入學(xué)校的總體計(jì)劃中,要制定適合本校師生參加慈善活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制,運(yùn)用學(xué)校星級(jí)少年評(píng)選評(píng)價(jià)體系促進(jìn)學(xué)生慈善意識(shí)的形成,建立“一日一善”儲(chǔ)蓄卡,對(duì)在校內(nèi)外開展的各種慈善公益活動(dòng)中表現(xiàn)突出的師生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),使學(xué)校對(duì)師生的慈善行為有個(gè)公正的評(píng)價(jià)。
(七)慈善文化與學(xué)?!鞍说隆苯逃厣嗳诤稀?/p>
結(jié)合我?!鞍说隆苯逃黜?xiàng)活動(dòng),學(xué)生在每天道德作業(yè)中要有感恩、孝敬等相關(guān)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生的仁愛、慈善之心。
(八)慈善文化與開放式配方課程相融合。
把慈善文化進(jìn)校園,作為貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》,發(fā)展、繁榮慈善文化的一項(xiàng)重要工作。開發(fā)或購(gòu)買《慈善讀本》,探索青少年慈善教育的內(nèi)容、方法和途徑,以培養(yǎng)青少年的慈善意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,在校園中弘揚(yáng)社會(huì)主義的慈善文化。促進(jìn)青少年樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
《慈善讀本》擬訂每?jī)?cè)6-7個(gè)活動(dòng)單元,每個(gè)活動(dòng)單元有2-4個(gè)活動(dòng)課。低年級(jí)版重在感染和熏陶,有愛心序曲和愛心歌曲、愛心圖片、愛心故事、愛心童話、愛心劇場(chǎng)、愛心行動(dòng)等單元。高年級(jí)版重在感知、了解和體驗(yàn),在單元活動(dòng)中讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)慈善與責(zé)任、愛與尊重、助人與分享、愛與力量等富有社會(huì)價(jià)值的慈善主題。
總之,通過積極開展慈善教學(xué),有利于弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,進(jìn)而推動(dòng)我校物質(zhì)文明、精神文明共同進(jìn)步。我校要以倡導(dǎo)愛心責(zé)任為使命,開發(fā)《慈善讀本》校本教材,積極培育慈善文化,讓慈善之花在上屋小學(xué)盛開。
五、具體實(shí)施。
“每月一事”主題活動(dòng)初步工作安排:
主題活動(dòng)一:慈善文化進(jìn)校園調(diào)研規(guī)劃。
1、時(shí)間:20__年11月-20__年1月。
2、地點(diǎn):上屋小學(xué)。
3、__區(qū)慈善總會(huì)會(huì)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校調(diào)研座談。
4、黃偉軍校長(zhǎng)在教師大會(huì)宣講《倡導(dǎo)愛心責(zé)任推動(dòng)慈善長(zhǎng)青》。
主題活動(dòng)二:走進(jìn)福利院慰問演出。
1、時(shí)間:20__年11月5日。
2、地點(diǎn):石巖敬老院。
3、參與人員:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、演出學(xué)生、家長(zhǎng)代表、愛心人士。
4、活動(dòng)形式:手拉手慰問演出。
主題活動(dòng)三:慈善文化教育進(jìn)校園啟動(dòng)儀式。
1、時(shí)間:20__年11月。
2、地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)。
3、參與人員:上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全校師生、家長(zhǎng)代表、愛心人士。
4、活動(dòng)形式:發(fā)言、倡議、授牌、贈(zèng)送慈善讀本。
主題活動(dòng)四:愛心故事會(huì)。
1、時(shí)間:20__年11月。
2、授課教師:愛心人士。
3、活動(dòng)年級(jí):各年級(jí)。
4、活動(dòng)形式:故事分享。
主題活動(dòng)五:“愛心行動(dòng)知多少”主題班會(huì)。
1、時(shí)間:20__年12月。
2、指導(dǎo)教師:各班主任教師。
3、活動(dòng)年級(jí):各年級(jí)。
4、活動(dòng)形式:歌詠、故事、表演等。
主題活動(dòng)六:愛心畫展慈善拍賣會(huì)。
1、時(shí)間:20__年12月。
2、指導(dǎo)教師:美術(shù)教師、德育處。
3、活動(dòng)年級(jí):各年級(jí)。
4、活動(dòng)形式:學(xué)生愛心繪畫作品現(xiàn)場(chǎng)拍賣,籌集善款。
主題活動(dòng)七:“愛心劇場(chǎng)”欣賞會(huì)。
1、時(shí)間:20__年1月。
2、指導(dǎo)教師:各班主任教師、德育處。
3、活動(dòng)年級(jí):各年級(jí)。
4、活動(dòng)形式:演出欣賞。
主題活動(dòng)八:評(píng)選慈善之星。
1、時(shí)間:20__年1月。
2、指導(dǎo)教師:各班主任教師、德育處。
3、活動(dòng)年級(jí):各年級(jí)。
4、活動(dòng)形式:獎(jiǎng)勵(lì)表彰教師、家長(zhǎng)、學(xué)生典型愛心人物。
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