編寫教案需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，并結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。教案的設(shè)計(jì)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和方法，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神?？纯聪旅娴慕贪阜段?，或許能給你帶來一些新的教學(xué)思路。
小升初語(yǔ)文病句修改語(yǔ)文教案篇一
我知道長(zhǎng)江、黃河、東湖這三條河流的一些知識(shí)。
戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)、奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。
我認(rèn)真地復(fù)習(xí)作業(yè)。
打乒乓球?qū)ξ沂呛芨信d趣的。
他是我們班功課最好，成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生。
《憶江南》這首詩(shī)的作者是白居易寫的。
李梅和王強(qiáng)出席了這此奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
劉軍有時(shí)天天跟張明打球。
我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。
辛勤的園丁是一位李老師。
菜市場(chǎng)真豐富：有黃瓜、西紅柿、蔬菜、菠菜……。
我斷定他可能是李剛的爸爸。
參加這此活動(dòng)的有干部、工人、中年人，還有學(xué)生呢。
南京長(zhǎng)江大橋是我國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的.
爸爸笑嘻嘻的臉上顯出嚴(yán)肅的神色。
平靜的湖面上，有一艘船迎著狂風(fēng)向?qū)Π恶倎怼?/p>
《水滸傳》是四大古典小說。
答案。
《小火柜》和《中國(guó)少年報(bào)》是我最喜歡讀的書和報(bào)紙。
今年，東村的棉花、糧食等經(jīng)濟(jì)作物都獲得了大豐收。
我在文具店里賣了鉛筆、橡皮、筆記本等文具。
大掃除開始了，少先隊(duì)員搶著干重活，讓其他同學(xué)干輕活。
指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。
我們兩個(gè)班約定“六一”慶?；顒?dòng)在自己教室里舉行。
我知道一些有關(guān)長(zhǎng)江、黃河、東湖這三條河流的知識(shí)。
戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)、奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
我認(rèn)真地復(fù)習(xí)書本。
我對(duì)打乒乓球是很感興趣的。
他是我們班成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生。
《憶江南》這首詩(shī)的作者是白居易。
李梅和王強(qiáng)參加了這此奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
劉軍天天跟張明打球。
我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌的好習(xí)慣。
李老師是一位辛勤的園丁。
菜市場(chǎng)真豐富：有黃瓜、西紅柿、菠菜……。
我斷定他是李剛的爸爸。
參加這此活動(dòng)的有干部、工人，還有學(xué)生呢。
南京長(zhǎng)江大橋是我國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的橋梁.
爸爸經(jīng)常笑嘻嘻的臉上顯出嚴(yán)肅的神色。
平靜的湖面上，有一艘船迎著微風(fēng)向?qū)Π恶倎怼?/p>
《水滸傳》是四大古典小說之一。
小升初語(yǔ)文病句修改語(yǔ)文教案篇二
1.下面各項(xiàng)中，表述正確的一項(xiàng)是（b）（2分）。
a、能否全面免除城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，是推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平的又一重大舉措。
b、“遇到泥石流，不要上樹躲避，更不能順著溝谷向上或向下跑”，校長(zhǎng)在避險(xiǎn)防災(zāi)安全教育會(huì)上說：“只有向兩側(cè)山坡上跑得越快，爬的越高就越安全?！边@句話中“說”字后面的“冒號(hào)”應(yīng)改為“逗號(hào)”。
c、這場(chǎng)旱災(zāi)終將過去。也許，我們無法阻擋天災(zāi)的降臨，但期望，從此臨災(zāi)不懼，可以寧死不屈。
d、“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边@一句運(yùn)用了反復(fù)和比喻的修辭方法。
2.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（d）。
a.受檢的十余種帶“學(xué)習(xí)型”“專為小學(xué)生編”等字樣的辭書，合格率不足10%左右。
b.長(zhǎng)期飲用純凈水或蒸餾水容易導(dǎo)致電解質(zhì)紊亂而出現(xiàn)軟弱乏力。
c.消費(fèi)者在購(gòu)買文具用品時(shí)，要盡量選擇無異味的橡皮擦、無刺鼻氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品。
d.假如我們幸運(yùn)地讀到真正的好書，那么，一生將受益無窮。
3.下列廣告詞有歧義的一項(xiàng)是（a）。
a.某門業(yè)廣告詞：我們只做好門。b.公益廣告詞：溝通，從心開始。
c.公益廣告詞：珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品。d.公益廣告詞：大雪無痕，大愛無疆。
4．下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（c）。
a．開展“無煙日”活動(dòng)，可以增強(qiáng)人們的自我健康保護(hù)。
b．學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。
c．人們常常在意自己失去了什么，卻往往忽略自己擁有了什么。
d．我們?cè)谛睦镉芍缘馗兄x老師多年來的默默付出。
5．下面中國(guó)古典四大名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是（a）。
a．宋江一-智取生辰綱b．孫悟空--大戰(zhàn)牛魔王。
c．諸葛亮--揮淚斬馬謖d．林黛玉--焚稿斷癡情。
小升初語(yǔ)文病句修改語(yǔ)文教案篇三
1.秋天到了，鋪滿了厚厚的落葉。
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2.這條彎彎曲曲的小路筆直地伸向密林深處。
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3.“六一”節(jié)的那天，他加入了少先隊(duì)員。
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4.上課鈴響了，校園里馬上頓時(shí)安靜下來。
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5.聽完故事，我的心情久久不能寧?kù)o。
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6.香山的秋天是令人向往的'地方。
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7.我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。
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8.姐姐最愛看舞蹈和音樂。
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9.老師有時(shí)經(jīng)常教育我們愛惜糧食。
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10.在第二十八屆奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼搏的精神。
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11.每天早上去公園鍛煉身體。
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12.接到“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀，高興極了。
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13.小朋友都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。
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14.晶晶從小養(yǎng)成了講衛(wèi)生。
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15.艱難的向高峰攀登。
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16.我們學(xué)校的詩(shī)歌朗誦比賽。
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17.樹上結(jié)滿了許許多多數(shù)不清的果子。
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18.我的老師布置的所有一切作業(yè)都做完了。
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19.我把教室打掃的整整齊齊。
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20.我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣。
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21.寬敞的草原一望無邊。
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22.聯(lián)歡會(huì)上，大家表演了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目。
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23.迎面走來了一位須發(fā)花白的老奶奶。
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24.烏云和大雨一起從天空中傾瀉下來。
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25.天夜里吹來稻花香一陣。
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26.中國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。
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27.爸爸講的許多雷鋒動(dòng)人的故事。
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28.我介紹給來賓們學(xué)校的情況。
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小升初語(yǔ)文病句修改語(yǔ)文教案篇四
今天下午刮了一天的風(fēng)。
全班同學(xué)的意見基本相同，完全一致。
世界聞名的水上城市。
藍(lán)藍(lán)的藍(lán)天上飄著幾朵潔白的白云。
我的語(yǔ)文成績(jī)較好，是因?yàn)檎Z(yǔ)文對(duì)我特別感興趣。
我喜歡打藍(lán)球和足球。
老師因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的健康。
我把老師布置的所有的一切作業(yè)都完成了。
參加文藝晚會(huì)的有全體師生和班主任老師。
在聯(lián)歡會(huì)上，李藝演唱了動(dòng)聽的歌聲。
他提的意見就算完全不正確，我們也要虛心聽取。
所有任何困難都嚇不倒我們。
小剛和小明被教室里的課桌修好了。
雖然他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，但是成績(jī)很優(yōu)異。
蔚藍(lán)的天空萬(wàn)里無云，藍(lán)得像一塊藍(lán)玻璃。
下雨了，我馬上立刻把鄰居曬的被子收起來。
哪怕是一點(diǎn)火星也燃不起大火。
我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。
聽了這個(gè)故事，我們異口同聲地笑起來。
這篇作文的層次和語(yǔ)言都很通順。
老師經(jīng)常獎(jiǎng)勵(lì)我們要為四化刻苦學(xué)習(xí)。
我們看到了綠油油的田野，小河嘩嘩的流水聲。
火紅的太陽(yáng)從東方徐徐地冉冉升起。
答案。
今天刮了一天的風(fēng)。
全班同學(xué)的意見基本相同。
威尼斯是世界聞名的水上城市。
藍(lán)天上飄著幾朵潔白的白云。
我的語(yǔ)文成績(jī)較好的，是因?yàn)槲覍?duì)語(yǔ)文特別感興趣。
我喜歡打藍(lán)球和踢足球。
老師不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且關(guān)心我的健康。
我把老師布置的所有的作業(yè)都完成了。
參加文藝晚會(huì)的有全體師生。
在聯(lián)歡會(huì)上，李藝演唱了動(dòng)聽的歌曲。
他提的意見就算不完全正確，我們也要虛心聽取。
任何困難都嚇不倒我們。
小剛和小明把教室里的課桌修好了。
因?yàn)樗綍r(shí)刻苦學(xué)習(xí)，所以成績(jī)很優(yōu)異。
萬(wàn)里無云的天空，藍(lán)得像一塊藍(lán)玻璃。
下雨了，我立刻把鄰居曬的被子收起來。
哪怕是一點(diǎn)火星也點(diǎn)不起大火。
我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。
聽了這個(gè)故事，我們不約而同地笑起來。
這篇作文的層次很清晰，語(yǔ)言都很通順。
老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們要為四化刻苦學(xué)習(xí)。
我們看到了綠油油的田野，聽到了小河嘩嘩的流水聲。
火紅的太陽(yáng)從東方冉冉升起。
小升初語(yǔ)文病句修改語(yǔ)文教案篇五
a.第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平，旅客過安檢通道的時(shí)間，將從目前的10分鐘縮短至1分鐘，縮短了10倍。
b.在那些艱難的日子里，不管他的身體有多差，生活條件再不好，精神壓力有多大，他都堅(jiān)持創(chuàng)作。
c.艾滋病(aids)是一種傳染病，其病毒通過性接觸或血液、母嬰等途徑傳播，侵入人體后，使人體喪失對(duì)病原體的免疫能力。
d.社區(qū)服務(wù)中心為孩子們準(zhǔn)備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉ok等19項(xiàng)體育活動(dòng)，并將20萬(wàn)元活動(dòng)經(jīng)費(fèi)發(fā)放到各社區(qū)。
答案：c(a“低一倍多”錯(cuò)，使用“降低”“減少”“縮小”等詞語(yǔ)時(shí)不能用倍數(shù)。b用詞不當(dāng)，改為“多不好”。d概念不清，“拼圖、棋類、卡拉ok”不屬于體育活動(dòng)。)。
2.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是。
a.葛振華大學(xué)畢業(yè)后回農(nóng)村當(dāng)起了村支書，他積極尋找本村經(jīng)濟(jì)的切入點(diǎn)，考慮問題與眾不同,給村里帶來一股清新的氣息。
b.蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。
c.王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外，還承擔(dān)了廣播站“音樂不斷”、“英語(yǔ)角”欄目主持，居然沒有影響學(xué)習(xí)成績(jī)，真讓人佩服。
d.閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象，我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問題，一是閱讀者素質(zhì)有待提高，一是管理歷度有待加強(qiáng)。
答案：a(b項(xiàng)搭配不當(dāng)和贅余，要么“具有……功能”，要么“有……作用”，“增加”改為“增強(qiáng)”，刪掉“發(fā)作”;c項(xiàng)成分殘缺，“承擔(dān)”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在“主持”后加“的工作”，“居然沒有影響學(xué)習(xí)成績(jī)”缺主語(yǔ)，可在前面加上“這些工作”之類的主語(yǔ);d項(xiàng)不合邏輯，可以把“反映”改為“看出”或“發(fā)現(xiàn)”，也可以刪除“我們可以從”。
3.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是。
a.金烏炭雕工藝精湛，采用純天然顏料著色，具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環(huán)保藝術(shù)品。
b.該縣認(rèn)真實(shí)施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問題。
c.中俄兩國(guó)元首在致辭中一致表示，要以舉辦“國(guó)家年”為契機(jī)，增進(jìn)兩國(guó)人民的相互了解和友誼，深化兩國(guó)各領(lǐng)域的交流合作。
d.聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時(shí)間，村委會(huì)會(huì)議室就擠滿了很多村民來聽課，場(chǎng)面好不熱鬧。
答案：c(a項(xiàng)搭配不當(dāng)，“具有”和“享受”不能搭配，可以將“享受”改為“特色”;b項(xiàng)成分殘缺和語(yǔ)序不當(dāng)，“實(shí)施”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，第一分句可以改為“該縣認(rèn)真開展這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一的‘村村通’安裝工作”;d項(xiàng)表意不明和語(yǔ)序不當(dāng)，“還沒到時(shí)間”改為“還沒到上課時(shí)間”，“村民來聽課”改為“來聽課的村民”。)。
4.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是。
a.城關(guān)中學(xué)的學(xué)生在老師帶領(lǐng)下，為山區(qū)百姓義務(wù)投遞郵件，幾年來沒有丟失一封信，推動(dòng)了村民之間的聯(lián)系，彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展的局限。
b.馨園社區(qū)居委會(huì)在展示的普法板報(bào)中，用通俗易懂的語(yǔ)言剖析了生動(dòng)典型的案例現(xiàn)實(shí)，讓讀者在輕松的閱讀中領(lǐng)略到法律精神的獨(dú)特魅力。
c.糧食不同于其他產(chǎn)品，其生產(chǎn)環(huán)節(jié)明顯的季節(jié)性決定了它不能像工業(yè)產(chǎn)品流通一樣可以零庫(kù)存周轉(zhuǎn)，因而儲(chǔ)備糧食以備不時(shí)之需十分重要。
d.為了露出琉璃瓦深藍(lán)色的瓦體，去年蓋的辦公樓沒有在屋檐外設(shè)墻體遮擋，這是成為樓頂覆冰融化時(shí)容易整體滑落砸到過路人的原因之一。
答案：c選c(a動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“推動(dòng)”和“聯(lián)系”不能搭配，可將“推動(dòng)”改為“加強(qiáng)”。b語(yǔ)序不當(dāng)，“案例”和“現(xiàn)實(shí)”互換位置。d句式雜糅，句式一“這是……原因之一”，句式二“這成為……原因之一”，擇其一表達(dá)即可。)。
5.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一句是。
a.我國(guó)水墨畫的主要萬(wàn)分是墨，加以清水，在宣紙上浸染，互滲，通過不同濃淡反映不同審美趣味，被國(guó)人稱為“墨寶”。
b.一名韓國(guó)官員透露，有關(guān)成員國(guó)已達(dá)成一致意見，同意建立該項(xiàng)基金，以防止那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生。
c.由于環(huán)境污染，常繼發(fā)厭氧細(xì)菌的嚴(yán)重感染，極易發(fā)生破傷風(fēng)，致使在當(dāng)?shù)鼗蜻\(yùn)送外地途中救治不及而死亡。
d.世界衛(wèi)生組織這份一年一度的報(bào)告，提供了兒童與成人的死亡率、疾病譜以及吸煙飲酒等健康風(fēng)險(xiǎn)因素嗇的最新資料。
答案：d(a主語(yǔ)殘缺，沒有“墨寶”的主語(yǔ)。b否定失當(dāng)，“防止”的應(yīng)是“再次發(fā)生”，所以應(yīng)去掉“不要”。c成分殘缺，“致使”后加上“救治不及而死亡”的主語(yǔ)。)。
小升初語(yǔ)文病句修改語(yǔ)文教案篇六
1、a．我黨在幼年時(shí)期，我們對(duì)于馬克思列寧主義的認(rèn)識(shí)和對(duì)于中國(guó)革命的認(rèn)識(shí)是何等膚淺，何等貧乏，則現(xiàn)在我們對(duì)于這些的認(rèn)識(shí)是豐富得多，深刻得多了。
b、沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，侃侃而談地亂說一通并不能解決問題。
c、老張的衣服比老李的衣服做得好。
2、a．世界上第一次對(duì)子午線測(cè)量的是在我國(guó)唐代天文學(xué)家僧一行的倡議和領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的。
3.a．從中國(guó)人民認(rèn)識(shí)到再也不能錯(cuò)過歷史機(jī)遇之日起，就開始了新的長(zhǎng)征。
b．學(xué)習(xí)語(yǔ)文不能僅憑小聰明，一定要下苦功不可。
c．不遠(yuǎn)處有片樹林，這是我練習(xí)打太極拳的地方。
4.a．一位農(nóng)民向國(guó)家贈(zèng)獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值。
b．一位農(nóng)民為國(guó)家贈(zèng)獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值。
c．一位農(nóng)民向國(guó)家捐獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，其工藝美術(shù)價(jià)值很高。
5.a．他很后悔，不該和自己同過患難，共過生死的好朋友分道揚(yáng)鑣。
b．這本雜志的對(duì)象，主要是面向中小學(xué)語(yǔ)文教師及其他語(yǔ)文工作者。
c．這個(gè)村連續(xù)兩年獲得大豐收，不但向國(guó)家交售了六萬(wàn)斤大米，而且不吃國(guó)家的救濟(jì)糧了。
6.a．他是一位有三十多年教齡的五十多歲的語(yǔ)文有經(jīng)驗(yàn)的教師。
b．林沖在高衙內(nèi)派人一次又一次害他性命時(shí)才走上反抗的道路。
c．她細(xì)心操勞家務(wù)，把家里安排得井井有條。
7a．他是一個(gè)有缺點(diǎn)但對(duì)生活無比熱愛的人，這比對(duì)生活失掉信心的人更為可愛。
b．和他十年前離鄉(xiāng)時(shí)一樣，依然是孑然一身，兩手空空。
c．人們清醒過來后，發(fā)現(xiàn)他們已倒在血泊中，一發(fā)彈片正中咽喉部。
8a．在同學(xué)們觀看了電影《焦裕祿》后，受到了深刻的教育。
b．某廠研制新產(chǎn)品的技術(shù)人員，經(jīng)過半年多的艱苦奮戰(zhàn)，終于試制成功了。
c．經(jīng)過大家的努力，產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量都顯著地提高了。
10a．用“光尺”測(cè)量幾十公里長(zhǎng)的距離，誤差比人的頭發(fā)還細(xì)幾倍。
b．如何防備展覽會(huì)的貴重展品免遭盜竊，這是西方國(guó)家深感頭痛的問題。
c．故宮博物院新近展出了一批兩千多年前新出土的文物。
11a．這個(gè)人誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)。
b．貪小便宜的人看不起。
c．天色晚了，自行車沒修好，修車的急壞了。
12．a(chǎn)．文章對(duì)環(huán)境污染問題作了比較具體的分析，同時(shí)也概括地介紹了關(guān)于環(huán)境科學(xué)的基本知識(shí)，人們對(duì)環(huán)境科學(xué)引起了重視。
13a．曹丕與曹植本是親兄弟，然而由于爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，曹丕不是竟然依仗權(quán)勢(shì)，威逼曹植，要他在七步之內(nèi)吟成一首詩(shī)，否則便“決不姑恕”。
b．澳大利亞人麥?zhǔn)繋资陙碓谠S許多多廁所的門上畫了彩畫，給人們?cè)鎏砹松钋槿ぁＫナ篮?，群眾雖然很懷念他，但是藝術(shù)界卻不把他列為藝術(shù)家。
c．這個(gè)觀點(diǎn)，最近報(bào)刊上提出了一些異議，我以為是正確的。
14、a、對(duì)于黑板報(bào)的藝術(shù)質(zhì)量問題，應(yīng)該引起班委會(huì)的重視。
b、有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌類媲美，而且副作用小，成本也較低。
c、三年當(dāng)中，這個(gè)縣的糧食總產(chǎn)量，以平均每年遞增百分之二十的速度，大踏步向前發(fā)展。
16.a、他爸爸是樂隊(duì)指揮，媽媽是歌唱家，平日耳聞目睹，所以他也愛好音樂。
b、小明犯了錯(cuò)誤總好狡辯，你說他一句，他就舉一反三，還你好多句。
c、這本書的情節(jié)引人入勝，讀起來真讓人津津樂道。
17.a.古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。
b.本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。
c.談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。
動(dòng)的積極性。
18、a．這種全封閉的“蠶豆”式自行車，最高時(shí)速可達(dá)75．6公里／小時(shí)。
b．這種全封閉的“蠶豆”式自行車，最高時(shí)速為75．6公里以上。
c．這種全封閉的“蠶豆”式自行車，最高時(shí)速約為75．6公里。
19.a、沒有石油工業(yè)，交通運(yùn)輸?shù)雀鞣N工業(yè)的發(fā)展都是不可想象的。
b、這樣重復(fù)的課程當(dāng)然增加了同學(xué)們很大的負(fù)擔(dān)，對(duì)于青年的健康問題是個(gè)極大的矛盾。
c、老干部和新干部要搞好團(tuán)結(jié)。
20．a(chǎn)．我們來到這舉世聞名的博物館，看到琳瑯滿目的藝術(shù)珍品，無不使人感到自豪。
b．大約在西漢時(shí)期，我們祖先就開始使用儀器進(jìn)行氣象觀測(cè)了，但那時(shí)比較簡(jiǎn)單。
c．傳統(tǒng)畫竹采用直幅，因?yàn)檫@樣能較好地體現(xiàn)篁竹的挺拔、氣勢(shì)與高潔。
21．a(chǎn).記者又到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。
b.這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了闊別多年的母親那熟悉的可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。
c.就目前來講，我國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。
22、a．重點(diǎn)學(xué)科比較集中的院校，將自然形成既是教育中心又是科學(xué)研究的中心。
b．這樣一直漂到潼南鎮(zhèn)，才被派來?yè)岆U(xiǎn)的機(jī)動(dòng)船把他們從昏迷中救上來。
c．一條弧所對(duì)的圓周角等于所對(duì)的圓心角的一半。
答案解析：
1.a．“膚淺”“貧乏”與“豐富”“深刻”沒有分別對(duì)應(yīng)。b．“侃侃而談”不妥。c．有歧義。
2.a．主謂不配。
3.a．“從”應(yīng)置“中國(guó)人民”后。b．“不可”累贅。c．“這”應(yīng)改為“那”。
4.a．“一位農(nóng)民，具有很高價(jià)值”不當(dāng)。b．“它”指代不明。c．“其”指代不明。
5.a．“自己”多余；或在“自己”前加“與”。b．“主要”和“及其他……”不宜并存。c．“不但……而且”中內(nèi)容應(yīng)遞進(jìn)，不應(yīng)“遞退”。
6.a．“語(yǔ)文”和“有經(jīng)驗(yàn)”應(yīng)換位。b．“派人”和“一次又一次”換位。c．“井井有條”為“清楚而有條理”，不妥。
7.a．“這”不能代“他”，應(yīng)刪。b．“和”“他”換位。c．誰(shuí)“一發(fā)彈片正中咽喉部”？不明。
8.a．無主語(yǔ)。b．“技術(shù)人員……終于試制成功了”主謂搭配不當(dāng)。c．“數(shù)量”不說“提高”。
10.a．“細(xì)”不能說“幾倍”。b．“免”多余。c．“兩千多年前”與“新出土”換位。
11.a．b．c．有歧義。
12.a．“引起了”應(yīng)置“人們”前。
13.a．“不是”后差“嗎？”。b．“群眾”“雖然”應(yīng)換位。c．什么“是正確的”有起義。
14.a、“對(duì)于”多余。b、“不但”與“中藥”換位。c、“大踏步向前發(fā)展”應(yīng)為大幅度增長(zhǎng)”。
16.a、“耳聞目睹”似應(yīng)“耳濡目染”；“所以他”也宜放在“耳濡目染”前。b、“舉一反三”褒義，也不當(dāng)。c、“津津樂道”應(yīng)“回味無窮”。
17.a.“汗牛充棟”是形容書籍多，讓牛拉得出汗，裝滿整個(gè)房屋。用于此處不妥。b．“洗心革面”意為清除舊思想，改變舊面目。比喻徹底悔改。用于此處不妥。c.“左右逢源”：處處都可以遇到源頭，指造詣深，積蓄廣，可以取之不盡，用之不竭。用于此處則嫌夸大，或大詞小用。
18.a．“最高”“可達(dá)”只需其一。b．“最高”“以上”只需其一。c．“最高”“約”只需其一。
19.a、“不可想象”所言不確。b、“對(duì)于”應(yīng)為“對(duì)”；“問題”可刪；“極大的矛盾”所言不確。c、有歧義。
20.a．“使人”多余。b．“那時(shí)的觀測(cè)比較簡(jiǎn)單”才妥。c．“高潔”不一定要直幅才能表現(xiàn)，可刪。
21.a.“許多”“張老師的”換位。b.“看到……笑聲”搭配不當(dāng)。c.就目前來講，我國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還“確切地”應(yīng)改為“確實(shí)”。
22.a．“既是教育中心又是科學(xué)研究的中心”應(yīng)為“教育中心和科學(xué)研究的中心”。b．“才”前應(yīng)有主語(yǔ)“他們”；……。c．“等于”后應(yīng)加“這條弧”或“它”。
小升初語(yǔ)文病句修改語(yǔ)文教案篇七
1、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進(jìn)深潭。( )
2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎?( )
3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能滅絕它;即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開始新的生活。( )
4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。( )
5、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。( )
6、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。( )
7、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。( )
8、那些像棉花球似的.云，叫積云。( )
9、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。( )
10、小鳥好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。( )
11、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。( )
12、威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。( )
13、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎?( )
14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。( )
15、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。( )
16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。( )
17、是誰(shuí)創(chuàng)造了人類的文明?是勞動(dòng)人民。( )
18、每一根柱子都在顫動(dòng)，都在歌唱，都在演奏。( )
19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。( )
20、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。()
小升初語(yǔ)文病句修改語(yǔ)文教案篇八
2、聽了這感人的故事后，你不覺得我們的'戰(zhàn)士是可
愛
的嗎?( )3、別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴
雨
休想摧垮它;洪水、干旱不能滅絕它;即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會(huì)從地下挺直身軀，開始新的生活
。( )4、蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。( )
5、蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。( )
6、水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。( )
7、太陽(yáng)沖破了云霞，跳出了海面。( )
8、那些像棉花球似的云，叫積云。( )
9、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。( )
10、小鳥好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。( )
11、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。( )
12、威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。( )
13、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費(fèi)嗎?( )
14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。( )
15、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。( )
16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。( )
17、是誰(shuí)創(chuàng)造了人類的文明?是勞動(dòng)人民。( )
18、每一根柱子都在顫動(dòng)，都在歌唱，都在演奏。( )
19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。( )
20、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。()
小升初語(yǔ)文病句修改語(yǔ)文教案篇九
1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。
病句類型：用詞不當(dāng)?！皵[滿”改為“坐滿”。
2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
病句類型：用詞不當(dāng)、語(yǔ)義重復(fù)?！吧鷿M”改為“開滿”；去掉“白的、紅的、黃的等”。
3、我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。
病句類型：用詞不當(dāng)?！熬毩?xí)”改為“鍛煉”。
4、我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。
病句類型：搭配不當(dāng)?！靶睦铩备臑椤澳樕稀?。
5、小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。
病句類型：用詞不當(dāng)?！懊土摇备臑椤佰x躍”。
6、異口同聲地說：“贊成！”
病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：“贊成！”
7、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。
病句類型：搭配不當(dāng)?！懊鞔_”改為“端正”。
8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等課外書。
病句類型：歸類不當(dāng)。去掉“《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》”。
9、改革開放以后，人們的生活越來越富強(qiáng)。
病句類型：用詞不當(dāng)?！案粡?qiáng)”改為“富裕”。
10、春天的景色我覺得十分美麗。
病句類型：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。
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小升初語(yǔ)文病句修改語(yǔ)文教案篇十
(一)成分殘缺：
1、始終艱苦生活。
2、在課堂上認(rèn)真聽講。
3、開展學(xué)雷鋒，學(xué)賴寧活動(dòng)。
4、我們艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
5、班主任組織大家參加。
(二)前后矛盾：
1、這次春游，同學(xué)們基本到齊了，沒有一個(gè)缺席。
2、我斷定他可能生病了。
3、家里人都去看電影了，只有我一個(gè)人在家。
4、五顏六色的紅旗飄揚(yáng)在天安門。
5、我們大概用了整整一學(xué)期，把小花圃修好了。
(三)指代不明：
1、張老師把陳力和許清喊到跟前對(duì)他說：“以后上課要認(rèn)真聽。”
2、張老師和李勤約定一起在自己家做作業(yè)。
3、小麗和小紅是好朋友，她常幫她復(fù)習(xí)功課。
4、誰(shuí)來這兒都會(huì)贊嘆不已。
5、李老師和小麗到我家來，我借了一本書給她。
(四)詞序顛倒：
1、這篇童話對(duì)我產(chǎn)生了興趣。
2、兩個(gè)新舊社會(huì)真是鮮明的對(duì)比啊！
3、春天里，種子在長(zhǎng)葉、生根、發(fā)芽。
4、近來，全班同學(xué)普遍的語(yǔ)文成績(jī)提高了。
5、我們要運(yùn)用和理解已經(jīng)學(xué)會(huì)的成語(yǔ)。
(五)重復(fù)羅嗦：
1、他仔細(xì)端詳這位老奶奶。
2、他告訴了我過去一段愉快的往事。
3、下課了，校園里頓時(shí)就一下子沸騰了。
4、他的心情十分激動(dòng)的很。
5、這篇文章內(nèi)容很豐富，不貧乏。
(六)不合事實(shí)：
1、皎潔的圓月邊聚集著無數(shù)小星星。
2、春天來了，桂花香飄十里。
3、少先隊(duì)員輕松的干著重活。
4、小孫子摔倒了，老奶奶飛快的奔上去。
5、小船在風(fēng)平浪靜的湖面上乘風(fēng)破浪前進(jìn)。
(七)歸類不當(dāng)：
1、媽媽買了香蕉、蘋果、梨子和水果。
2、姑姑買了許多食品、巧克力、蛋卷、羽毛球、果凍等等。
3、體育用品商店擺滿足球、排球、籃球、地球儀等許多體育器材。
4、昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年、干部等。
5、奶奶家養(yǎng)了許多家禽：雞、鴨、馬、牛等。
(八)用詞不當(dāng)：
1、愛迪生經(jīng)過努力，發(fā)現(xiàn)了電燈。
2、革命烈士十分頑固，誓死不說出黨的秘密。
3、小明知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。
4、江輝這學(xué)期努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好的成就。
5、大海在沸騰怒吼。
(九)搭配不當(dāng)：
1、他的寫作水平有了明顯的`改進(jìn)。
2、同學(xué)們明確了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、家鄉(xiāng)的春天是個(gè)迷人的地方。
4、我們要繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的革命事業(yè)。
5、“六一”那天，李明獲得了“三好學(xué)生”。
二、綜合修改練習(xí)。
1、在我軍的猛烈攻擊下，四處逃竄。
2、兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、籃球等。
3、做事粗枝大葉的人，是一種壞習(xí)慣。
4、我觀賞著眼前的美景和悅耳的歌聲。
5、李民躲在一個(gè)很隱藏的地方。
6、中隊(duì)會(huì)上，每個(gè)隊(duì)員基本都發(fā)表了意見。
7、小麗和小紅去上學(xué)，她戴了頂紅帽子，她圍了條白圍巾。
8、在這伸手不見五指的漆黑的夜晚，瓜地里有一個(gè)人。
9、看了這場(chǎng)電影，很受教育。
10、在公共場(chǎng)所我們要維護(hù)清潔。
11、昨天傍晚刮了一夜風(fēng)。
12、我們五年級(jí)全體隊(duì)員一定完成大隊(duì)部的號(hào)召。
13、李明有時(shí)天天和張明一起打球。
14、公園里到處可以看到盛開的鮮花和悅耳的鳥鳴。
15、敵人的神機(jī)妙算被我們識(shí)破了。
16、我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。
17、應(yīng)該不被任何困難所征服。
18、這次考試，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。
19、奶奶不但滿頭銀發(fā)，而且行動(dòng)十分利落。
20、這篇文章的內(nèi)容和中心都很豐富。
21、全校同學(xué)和少先隊(duì)員參加了聯(lián)歡會(huì)。
22、博物館里，陳列著3000前新出土的陶器。
23、我國(guó)有世界上沒有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
24、文藝會(huì)上，小紅的獨(dú)唱節(jié)目多好聽啊。
25、小紅不但會(huì)唱歌，而且能歌善舞。
26、上課鈴響了，教室里頓時(shí)馬上安靜了。
27、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。
28、春天來了，一串紅、月季花、臘梅、石竹……競(jìng)相開放。
29、雷峰叔叔的事跡將時(shí)時(shí)刻刻、永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
30、我們終于提前完成了兩小時(shí)艱苦的任務(wù)。
小升初語(yǔ)文病句修改語(yǔ)文教案篇十一
1、校園里滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
2、我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。
3、小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。
4、在老師的教育下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《六年級(jí)語(yǔ)文》等課外書。
6、改革開放以后，人們的生活越來越富強(qiáng)。
7、老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。
8、你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
9、李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。
10、實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。
11、當(dāng)我遞上了茶杯，媽媽的'臉上現(xiàn)出了愉快的心情。
12、小明的姐姐陸續(xù)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。
13、我們來到公園，觀賞美麗的情景。
14、李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。
15、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。
16、我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情。
17、實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。
18、當(dāng)我遞上一杯茶，媽媽的臉上洋溢著愉快的心情。
19、我敢肯定，明天大概要下雪。
20、大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
21、河水倒映在云朵里，顯得更白了。
22、香山的秋天是令人向往的地方。
23、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。
24、這學(xué)期是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的最后一年。
25、爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。
26、我日夜希望的春節(jié)，終于來到了。
27、改革開放以后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)得到迅速的開展。
28、我們要養(yǎng)成邊讀邊想的好辦法。
29、我們要發(fā)揮老一輩革命者的光榮傳統(tǒng)。
30、今天該我值日，我把教室打掃得干干凈凈、整整齊齊。
31、我?guī)еP、尺、橡皮和文具去參加教學(xué)競(jìng)賽。
32、老師布置的所有的一切習(xí)題，他都做完了。
33、每次老師提問他總是首先第一個(gè)發(fā)言。
小升初語(yǔ)文病句修改語(yǔ)文教案篇十二
一、句子缺少了主要成份。
例：正在吃飯。（缺少主語(yǔ)）。
二、用詞不當(dāng)，這類病句主要有2種類型。
1、用錯(cuò)了近義詞。
例：他的房間布置得非常簡(jiǎn)樸。（把“簡(jiǎn)樸”改成“簡(jiǎn)單”）。
2、用錯(cuò)了關(guān)聯(lián)詞。
例：雖然他很努力，但是他成功了。（把“雖然……但是……”改成“因?yàn)椤浴保?/p>
三、重復(fù)累贅，這類病句主要有3種類型。
1、句子中用了意思相同的幾個(gè)詞語(yǔ)。例：她非?？蓯鄣煤堋＃▌h除“非?！被蛘邉h除“得很”）。
2、修飾限制的詞語(yǔ)與中心詞中的字意思重復(fù)。
例：他在雪白的白墻上畫了一只魚。（“雪白”和“白”重復(fù)）。
3、句子中用了沒有必要用的詞語(yǔ)。
例：張爺爺養(yǎng)了一只有翅膀的鴿子。（“鴿子”本來就有翅膀，沒必要再加修飾）。
四、指代不明，這類病句主要有2種類型。
1、一個(gè)代詞同時(shí)代替幾個(gè)人或物。
例：張芳和李紅是同桌，她問她借了一塊橡皮。（“她”指哪個(gè)不清楚）。
2、指示代詞和疑問代詞誤用。
例：哪里需要他，他就去那里。（“那里”改成“哪里”）。
五、詞序顛倒，這類病句主要有3種類型。
1、主動(dòng)者和被動(dòng)者顛倒。
例：美術(shù)對(duì)我很感興趣。（把“我”和“美術(shù)”對(duì)調(diào)）。
2、先后發(fā)生的幾件事顛倒。
例：我換了衣服并且洗了澡。（正常情況下，應(yīng)該先洗澡再換衣）。
3、修飾限制的詞語(yǔ)用錯(cuò)了對(duì)象。
例：放學(xué)了，他唱起心情舒暢的歌。（“心情舒暢”不能用來修飾“歌”）。
六、搭配不當(dāng)，這類病句主要有3種類型。
1、主謂成份不搭配。
例：他的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯改進(jìn)了。（把“改進(jìn)”改成“改變”）。
2、修飾詞與中心詞不搭配。
例：魚缸里有許多跑來跑去的魚。（把“跑來跑去”改成“游來游去”）。
3、一個(gè)詞語(yǔ)和兩個(gè)詞語(yǔ)搭配，其中一個(gè)搭配，另一個(gè)不搭配。
例：我的腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)出老師的笑容和聲音。（“浮現(xiàn)”不能和“聲音”搭配）。
七、前后矛盾，這類病句主要有2種類型。
1、前后矛盾。
例：這篇文章不少于500字左右。（“不少于”和“左右”矛盾）2、修飾詞與中心詞矛盾。
例：圣誕節(jié)的這場(chǎng)臺(tái)風(fēng)刮得真不是時(shí)候。（只有夏天才有臺(tái)風(fēng)）。
八、歸類不當(dāng)，這類病句主要有3種類型。
1、不是同一類的詞語(yǔ)放在一起當(dāng)作同一類的。
例：我最愛看《快樂大本營(yíng)》和《哈利波特》這兩個(gè)節(jié)目。（《哈利波特》是電影不是電視節(jié)目）。
2、范圍大小不同的詞放在一起。
例：秋天到了，果園里的蘋果和水果都成熟了。（“水果”里就包含蘋果了）。
3、分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣的詞放在一起。
例：參加這次比賽的有老師、工人和青年。（“老師”“工人”是按職業(yè)分的，“青年”是按年齡分的）。
九、不符事理例：他異口同聲地說：“終于下課了！
小升初語(yǔ)文病句修改語(yǔ)文教案篇十三
修改病句。（原則：不能改變句子愿意。能改不刪。能添不去。）。
1、昨天，刮了一夜的大風(fēng)。
2、我好久沒有聽到小明清脆的歌聲和高興的笑臉。
3、全校所有的師生基本上都參加了“六一”晚會(huì)。
4、我即使這么用功，但成績(jī)還是不如你。
5、夏天的興安嶺是一年中最好的季節(jié)。
6、張明被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員的稱號(hào)。
7、媽媽從菜場(chǎng)買回了青菜、豬肉、蘋果、黃瓜等蔬菜。
8、造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。
9、我們上街買了許多東西，其中有鉛筆、筆記本、橡皮、文具及水彩筆等等。
10、近年來，我們的生活水平和環(huán)境都有了很大的提高。
11、在會(huì)上，紛紛發(fā)表自己的意見。
12、我們從小要不吃零食的好習(xí)慣。
13、這是一艘最大的我國(guó)制造的.遠(yuǎn)洋輪船。
14、這種不愛惜糧食，任意浪費(fèi)糧食，是可恥的。
15、經(jīng)過老師的教育，終于認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。
16、李明學(xué)習(xí)很刻苦，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)良。
17、她千方百計(jì)想盡辦法幫助學(xué)習(xí)成績(jī)有困難的同學(xué)。
18、桃樹上結(jié)滿了許許多多又大又紅的桃子。
19、我認(rèn)真完成了各科作業(yè)和語(yǔ)文作業(yè)。
20、她的家鄉(xiāng)是北京人。
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