奇妙的人類語言世界，總結(jié)了讓人心生敬畏?？偨Y(jié)是自我反思的過程，可以促使我們不斷進(jìn)步。如果你正處于總結(jié)的困惑中，不妨看看以下范文，從中找到關(guān)于總結(jié)的靈感和思路。
我的漫畫老師體育老師篇一
慈祥的目光，親切的面容，她就是我的數(shù)學(xué)老師——湯老師。
湯老師是一位四十多歲的中年教師。她不僅是一位五年級的數(shù)學(xué)教師，還是一位三年級的班主任。
湯老師平時輔導(dǎo)三年級的學(xué)生，還要教五年級的數(shù)學(xué)，她真的很忙！湯老師如果有了空閑的時間，不論剛忙完什么事或是多久未曾休息，只要還有同學(xué)訂正未過，她就會叫他們來訂正，直到訂正全部通過為止，再叮囑幾句話，才讓同學(xué)回到教室。湯老師不僅督促學(xué)生學(xué)習(xí)，還鼓勵學(xué)生不懂就問。
有一次，我有一道題不會做，便去問湯老師。湯老師給我耐心地講解題目，還鼓勵我：“這道題這么做，記住喔。
下次不會的題自己先想想，還不會就來問我。好啦，走吧！”正是湯老師的這番話，教會了我懷有一顆樂于鉆研的心。
天天一身連衣裙，那是雅致的湯老師；縷縷銀絲藏發(fā)間，那是辛勞的湯老師。她像一盞明燈，引領(lǐng)我一步步前進(jìn)，照亮我一分分努力。
正是湯老師的一句句叮嚀，一次次教導(dǎo)，才造就了我的今天。她的一句話總會回響在我的耳旁：你的態(tài)度決定你的高度。
每當(dāng)我想起湯老師，這句話便會在我的耳邊縈繞。態(tài)度決定高度——這也正是湯老師所教給我的。
我的漫畫老師體育老師篇二
他，就是我們班上一任的體育老師，也是我們班的寫字老師，更是我的足球老師，他叫李永志，是大家公認(rèn)的一個怪老師。說起李老師的怪，那可是三天三夜都講不完。
記得那是一次寫字課，李老師正在教我們寫“舉”字，他拿起粉筆轉(zhuǎn)過身說：“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)‘舉字’，寫好‘舉’字可是有絕招的，請看?！闭f著，他在黑板上進(jìn)行示范。他的手仿佛有魔力一樣，每一筆每一畫都可以跟大書法家王羲之相提并論了。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，羨慕極了。
突然，李老師敲了敲黑板：“下面我要變個魔術(shù)——給‘舉’字穿裙子？”
大家紛紛搖頭，很是不解。
李老師微笑著回答：“不給它穿裙子，難不成還給它穿褲子？”
頓時我們哄堂大笑起來，笑聲都沖破了屋頂，飛到九霄云外去了。
李老師就是這樣一個幽默搞怪的老師，他的怪言怪語常常令我們捧腹大笑。奇怪的是，他的課堂大家學(xué)習(xí)興趣高漲，就連最調(diào)皮的周天賜，也非常的乖，我們班的體育成績也“芝麻開花——節(jié)節(jié)高。”
雖然這個老師怪怪的，但給我們的課堂添加了無窮無盡的快樂！這樣的怪老師可以給我們來一打！
我的漫畫老師體育老師篇三
在同學(xué)們心中，哪位老師最讓你印象深刻呢？是做事干脆利落的女超人語文王老師，還是穿著時髦的活衣架英語葉老師，或是聲音清脆的百靈鳥音樂汪老師，而我的目光卻總是追隨著運動達(dá)人，身懷絕技的排球劉老師。
劉老師身高一米八有余，小麥色的皮膚非常健康，一身結(jié)實的肌肉塊即使穿上衣服也清晰可見，十分高大魁梧，他的球技更是讓我折服。劉老師扣球時總是出奇不意，我們經(jīng)常追著他的球在操場奔跑，更是以追上他的球為驕傲。劉老師打球從不使出全力，他怕傷到我們，畢竟他一只手就能把我們殺得片甲不留。到了賽場上，他更是一位軍師，為我們出謀劃策，分析對手弱點，使我們贏得比賽。
劉老師經(jīng)常穿著一身“黑白配”，腳踩一雙運動鞋，十分休閑。他性格豪爽，語言幽默，再加上獨特的東北口音，經(jīng)常讓我們捧腹大笑。在我們失誤時，他喊：“你尋思啥呢？往那一杵，動腳接球呀！”在我們未能達(dá)到他的要求時，他會說：“我都說了一百八十遍了，接球蹲低，扣球起跳，一天天的，睡覺夢游呢！”如此有特點的東北發(fā)音。劉老師不但不覺得自己說的是東北話，還很自信地認(rèn)為自己的普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，真令人哭笑不得。
劉老師雖然平時對我們要求嚴(yán)格，但在我們訓(xùn)練過后，卻會為我們準(zhǔn)備可口的蛋糕或水果，還有運動飲料，幫助我們補(bǔ)充能量，非常體貼。更是會在我們打比賽后請我們出去吃紅姐餃子館，親自掏腰包。
他是幽默風(fēng)趣的方言大王，也是高大魁梧的運動健將，還是溫暖體貼的大哥哥，他就是我的劉老師。
我的漫畫老師體育老師篇四
高高的個子，一頭烏黑的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，藏在一副睿智的眼鏡后面，這就是我最喜歡的老師——xx。
老師很聰明，教學(xué)很有方法。我們上課的時候，總有一兩個同學(xué)不好好聽講，于是聰明的老師就把我們分成了三大組，哪一個小組發(fā)言就給哪一個小組加分，分?jǐn)?shù)最高的小組就可以獲得老師的簽名，高老師的一次簽名可以抵消一次作業(yè)。于是我們在課堂上都開始認(rèn)真聽講，踴躍舉手發(fā)言，都想得到老師的簽名。
老師又很幽默，講課時他會給我們講一些搞笑的例子，她那幽默風(fēng)趣的語言，總會讓我們哈哈大笑，在快樂中，我們學(xué)到了知識，避免了錯誤。
老師還很努力，她給我們講，她一個星期每天連續(xù)上12個小時的課，回家就發(fā)燒了，晚上12點還在給六年級的學(xué)生做模擬考試，每天只睡四個小時，早上只喝一杯咖啡。因為老師勤奮努力，教學(xué)風(fēng)趣幽默，所以她帶的課很多，有很多的同學(xué)都踴躍的報她的課，如果去晚了，就沒有名額了呢！
老師，有時又很嚴(yán)厲。有時上課時紀(jì)律太差了，有好多同學(xué)都不聽講，只顧著和自己同桌說話，高老師就會嚴(yán)厲地批評他們。
老師聰明幽默，認(rèn)真負(fù)責(zé)，我真是太喜歡老師了。
我的漫畫老師體育老師篇五
我們班有一個特別的老師，姓彭，名筱玲。聽名字，就覺得這是一位溫柔和藹，楚楚動人的老師。
剛開學(xué)的數(shù)學(xué)課，同學(xué)們紛紛舉手回答，且準(zhǔn)確性極高，此時彭老師就像春風(fēng)中的柳絮，姿態(tài)輕盈，似要翩翩起舞，又像香甜的棉花糖，給人一種酥軟的感覺。
要說起彭老師的行為習(xí)慣就是改作業(yè)，因為你一進(jìn)辦公室別的老師都在聊天，只有彭老師獨自一人弄課件或改作業(yè)，彭老師不是在改作業(yè)就是在改作業(yè)的路上。每一次改完作業(yè)來到教室，有時兇巴巴，有時很開心，忽上忽下讓整個教室的氣氛都害怕了起來，所以我每天認(rèn)真的做作業(yè)，只想讓彭老師少生點氣。
要說彭老師的愛好，當(dāng)然是畫畫，記得三年級時彭老師當(dāng)我們的美術(shù)老師，她當(dāng)時畫的.畫可好看了，你一看感覺這個畫活靈活現(xiàn)的，好像是真的。
雖然我們的彭老師偶爾“爆炸”，但大家都知道這是為我們好。她為我們付出了很多很多，我希望他一直都是楚楚動人的模樣，永不“爆炸”。
我希望彭老師美麗動人，似出水芙蓉，亭亭玉立，年輕，永不生氣！
我的漫畫老師體育老師篇六
在我的學(xué)校有一位ab面老師，他長得高高瘦瘦，戴一副眼鏡。他就是我們的體育老師——黃老師。
黃老師在我們班里深受歡迎，每當(dāng)上到他的課時，同學(xué)們都會熱血沸騰，有一些男生甚至?xí)拥靥饋須g呼！這就是黃老師。
黃老師的a面和b面大不相同，就先來說說a面吧。
黃老師受大家歡迎是因為他很幽默，愛講笑話，總能逗得大家開懷大笑。一次，我們新學(xué)了一個動作，摸高跳，老師一個動作一個動作地仔細(xì)教：“首先半俯，雙手往后，像小飛機(jī)一樣……”教完后，我們開始自己嘗試，可并不理想。大家有的搖搖晃晃，有的彎腰彎得太厲害，有的仿佛要栽下去了，總之，我們的動作千奇百怪，沒有一個是標(biāo)準(zhǔn)的，就連我也有些站立不穩(wěn)。老師看完情況后開始調(diào)整姿勢，并讓我們保持不動?？墒穷^頂?shù)奶栐絹碓綍瘢覀冊絹碓綗?，大家慢慢沒力氣了，開始東倒西歪，認(rèn)為體育課真是“受罪課”?？蛇@時，老師找到了一位同學(xué)，說道：“哎喲，你這是老奶奶嗎？”隨后又找到了很多這樣的“老奶奶”和“老爺爺”，也這樣稱呼他們，同學(xué)們聽了后笑了起來，立刻精神百倍，也不太熱了，起勁地練起來。老師的幽默語言真神奇啊！
幽默的黃老師也有嚴(yán)厲的一面。有一次因為天氣炎熱不適合出去，老師便讓我們自由安排，可某某同學(xué)卻一直在講話，老師瞬間變了臉，他啪得一拍桌子，指著某某同學(xué)說，“你，去走廊站著！”響徹云霄的聲音，立馬把我從書海中拉了出來。轉(zhuǎn)眼一看，這位同學(xué)硬是不走，老師這下可就不好惹了，抓起他就往外拖，這位同學(xué)卻死賴不走，雙手死死地抓著桌角。老師的力氣肯定是比學(xué)生大啦，最終還是被硬生生地拉了出去。雖然他只站了一小會兒就被老師叫了進(jìn)來，但后半節(jié)課同學(xué)們卻鴉雀無聲。
這就是我既幽默又嚴(yán)厲的雙面老師。
我的漫畫老師體育老師篇七
教過我的老師很多，有上課嚴(yán)厲的書法老師，有愛穿裙子的音樂老師，有整天笑瞇瞇的語文老師，有綠色作文網(wǎng)幽默的數(shù)學(xué)老師，還有走路一陣風(fēng)的科學(xué)老師……但是我最喜歡幽默、健壯的體育老師——蒙老師。
蒙老師，25歲左右，中等身材，愛穿黑色衣服，有一張方臉，戴著一副黑框眼鏡。眼睛很小，因為戴了眼鏡，看上去充滿智慧，又透露著幾分喜感。蒙老師的外號有許多，比如：蒙鐵靠不住、蒙鐵柱、蒙珍珠……但聽到同學(xué)們喊他外號，他也絲毫不在意。
如果有人在體育課上搗亂，蒙老師會有成千上百種招數(shù)對付你。有一次，上體育課時，鈴聲響起，我們匆匆忙忙回到自己的座位上，有些同學(xué)在樓下玩，還沒有回到教室；有些同學(xué)在位置上竊竊私語；還有些同學(xué)非要等上課鈴聲響起，才跑去上廁所、打水。偏偏不巧的是，蒙老師已經(jīng)進(jìn)到教室了。這時，說小話的同學(xué)立即緊閉嘴巴，就像老鼠見了貓一樣躲起來了，剛剛才趕到教室門口的同學(xué)，打了聲“報告”，就健步如飛地跑回座位，坐得端端正正。老師板著臉說道：“上課時間，怎么還那么吵？趕緊排隊！”我們片刻不敢耽誤，馬上排好隊。到了操場，蒙老師罰我們圍著操場走鴨子步，同學(xué)們頓時怨聲載道，但迫于老師的淫威，我們只能不情愿地在操場上走鴨子步。
蒙老師還常常因為他那蹩腳的普通話，鬧了不少笑話。有一次，蒙老師點名，看看是哪位同學(xué)沒有測50米短跑。有一位同學(xué)的名字里有個“全”字，結(jié)果老師讀成了“船”，把我們逗得哈哈大笑，連那位同學(xué)也不例外。
我喜歡幽默、健壯的蒙老師，你也來分享一下自己老師的故事吧！
我的漫畫老師體育老師篇八
魏老師是我們的體育老師，在我們看來，魏老師是一個“怪”老師。
魏老師有著時髦的頭發(fā)，愛穿黑色的衣服，脖子上戴著一串珠子，因為魏老師經(jīng)常打拳，所以他的身體十分強(qiáng)壯，站在我們面前好似一座城墻。
魏老師是個“怪”老師；有一次天上下著雨，同學(xué)們都穿著長袖和長褲，可他卻穿著一件紅色籃球服，正在和別的老師踢足球，雖然雨不大，可十分的冷，但魏老師好像沒有感覺到冷似的繼續(xù)踢著球。
魏老師是個“怪”老師；他嚴(yán)于律己，一就是一，二就是二，對我們十分的嚴(yán)，有一次我們沒站好隊，先是說了我們一頓，再罰我們站了一節(jié)課，從此我們站隊又快有整齊。魏老師對班長說話和對我們說話大不一樣，對我們說話時聲音大的像打雷一樣，可對班長說話時，音量就會減掉三分。
魏老師是個“怪”老師；有一次因為我們沒有下去上課，魏老師讓我們在教室里站著，一邊批評我們，一邊用上一些英語單詞讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了。在測試跑步時，魏老師一個一個的念著同學(xué)的名字，不是看錯字就是讀錯聲調(diào)，聽著這些古怪的名字，大家都笑趴下了。
我的漫畫老師體育老師篇九
晚上九點多，手機(jī)鈴聲突然響起?！癬________，恐龍老師給你來電話了！”媽媽喊。
恐龍老師原名姓孔，是我們的數(shù)學(xué)老師，在課上我們都叫他恐龍老師。他很年輕，個子高高的，梳著可愛的蘑菇頭，圓圓的臉，五官很耐看。平時說話時嘴角總透露著和善和俏皮的神情，像一只溫順的長頸龍；而下課和我們打鬧成一片時，又像一只靈巧的翼龍；但當(dāng)看到我上課調(diào)皮時，他投來的目光卻像一只兇猛的霸王龍！
可為什么這么晚了，他還給我打電話呢？腦海中浮現(xiàn)起今天上課的情景：今天老師講分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，讓我們做練習(xí)時，遇到了一道面目陌生的題，我開始抓耳撓腮了。翻看之前的講義，發(fā)現(xiàn)過程是我直接抄的，有一個數(shù)，根本沒理解是哪步求來的。我左看右看，同學(xué)都把答案捂得嚴(yán)嚴(yán)實實的，根本看不到。我本想問老師，又怕老師責(zé)備我，剛舉一半的手放下了，到嘴邊的話也硬生生咽回去了。
這時，孔老師敏銳地看到了我情緒和動作的變化。放下手中的紅筆，站起來快步走到了我的座位旁：“哲軒遇到問題啦？”“這道題不會……”老師用溫和又略帶批評的目光望著我：“剛剛才帶你們分析過思路的?！薄皩?，但我走神了?！蔽沂謶M愧地低下了腦袋。“好，那我再講一遍，這次你要注意聽。首先，我們假設(shè)……“聽了老師的講解，我豁然開朗，順利做出了這道應(yīng)用題。
今天的回家作業(yè)里恰好也有類似的題型，現(xiàn)在這通電話正是老師來詢問我有沒有完成，是否扎實理解這個知識點打來的，這么晚了，老師還在辦公室里一對一和同學(xué)視頻交流，這一刻，我感覺到了孔老師對學(xué)識的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和對我們的關(guān)愛。
人生很長，在知識的河流中涉水時，每當(dāng)遇到擋路的石頭，總會有一雙大手在旁邊幫助你推開它。他可能沒有真正的恐龍那么強(qiáng)壯，但卻是我心目中永遠(yuǎn)的“恐龍“老師。
我的漫畫老師體育老師篇十
吳老師溫柔、可愛。她是我們和藹可親的“媽媽”。不論從長相、身高，還是穿著，怎么看都像我們五一班孩子們的“媽媽”。不信，你就聽我跟你講一講。
你看，高高的鼻梁上，有著兩個又大又圓的鏡片。那微微一笑，那水汪汪的眼睛，既可愛，又親切。老師喜歡穿背帶褲，扎著一個小辮子，十足年輕說話的語氣完全就是溫柔慈祥。你在看看，老師平時是怎樣關(guān)心我們的吧。一次上課回答問題，我很緊張，回答并沒有抓住主要的。吳老師沒有批評我，下課找我聊天，講了她小時候發(fā)言也緊張，最后在老師幫助下，有了自信的故事。
還有一次，我被別人推倒了，腿上摔了很大一個傷口，血肉模糊。吳老師趕緊找來棉簽和酒精：“寶貝乖，酒精可能會有點疼，你忍著點?！崩蠋熞贿呁恳贿叢煌５赝业膫谏洗抵鴼?，我的痛感仿佛一下子就消失了。
課后，吳老師還會跟我們玩老鷹捉小雞。吳老師當(dāng)老鷹，我們選一個人當(dāng)母雞。吳老師可靈活了，不過一會兒就抓了好幾個人，讓"母雞”急的直跺腳。還讓大家捂著肚子笑個不停。
課堂上，吳老師幽默，讓大家上語文課上得十分有勁兒，課后吳老師何我們一起玩，讓我們課余生活十分充實。
吳老師，讓我們愛上學(xué)習(xí)的好老師，更是無微不至地照顧著我們的媽媽。
我的漫畫老師體育老師篇十一
劉老師走路鏗鏘有力，好像渾身有使不完的勁，金黃色的頭發(fā)聽話的被別在耳后，水靈靈的大眼睛格外顯眼，身材也是很適宜，一看就是一個很干練的老師。
劉老師的狀態(tài)也很好，每次上課都是滿面春風(fēng)。她的課堂生動有趣，她喜歡給我們講她小時候的事，我們也很喜歡聽，她總能用故事把我們引進(jìn)課堂，讓我們對這節(jié)課印象深刻，難以忘懷！
劉老師很嚴(yán)厲，她可以眼觀六路、耳聽八方，竊竊私語的同學(xué)總能被她發(fā)現(xiàn)，她不像別的老師一樣讓叫家長，而是罰抄課文，這樣不僅能讓人反省，還能鞏固我們的學(xué)習(xí)，通常一篇課文抄下來，下次同樣的錯誤我們絕對不會再犯了！
劉老師的課堂很幽默，她會在正說普通話是突然蹦出來幾句河南方言或者幾句英語來，都得我們哄堂大笑。還記得今年的愚人節(jié)那天，劉老師說第一節(jié)語文課改為綜實，開始我們都信了，當(dāng)我們跑到樓上時看到劉老師在下邊哈哈大學(xué)，才明白上當(dāng)了，我們真是又氣憤又開心！
劉老師給我們講了許多做人的道理，也交給我們許多的知識。我想，老師也不后悔與我們這群單純可愛的孩子相處吧！雖然有時候我們會讓老師生氣，但老師還是很愛我們的。此刻，我真想說，我真幸運，遇到這么好的老師，我很感謝您，我永遠(yuǎn)愛您！
我的漫畫老師體育老師篇十二
古人云，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話就是贊美老師的“蠟燭”精神——默默無聞，無私奉獻(xiàn)。
新學(xué)期，新氣象，自然我們也換了一位新的語文老師。她有著一頭烏黑亮麗的短發(fā)，濃眉下，一雙炯炯有神的眼睛顯得有些嚴(yán)肅。從這嚴(yán)肅的眼神中，又滲透著一絲焦慮，那是老師擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)。她就是我們的語文老師，也是我們的班主任——–馬老師。
馬老師上知天文，下知地理。課堂上毫無枯燥性，風(fēng)趣幽默的課堂總是充滿歡聲笑語。說起幽默，可沒人能比得過我們馬老師。
記得有一次，老師在給我們講第六課“將相和”，當(dāng)講到“負(fù)荊請罪”時，老師把教棍放在身上，學(xué)著廉頗的語氣對旁邊的一位同學(xué)說：“你抽一根荊條打我吧！”同學(xué)們卻被老師那委屈的語氣和夸張的神情，逗得捧腹大笑。這時老師撓了撓頭說：“怎么了？是我學(xué)得不像嗎？”我們齊聲說道：“不，老師是您學(xué)得太像了?！崩蠋熁貞浧饎倓偟膱鼍?，居然也被自己逗笑了，在這歡聲笑語中，我們很快就理解了“負(fù)荊請罪”的意思。
還有一次講作文時發(fā)生了這樣的事情：老師怕我們寫作文寫成了反面教材，就舉了一個例子給我們繪聲繪色地講了起來，我曾經(jīng)教過一個學(xué)生，他考試時寫的《童年趣事》，這篇作文結(jié)果成了反面教材。他是這樣寫的：這一天，我爸爸媽媽去奶奶家?guī)兔?，我一個人在家實在無聊，于是我叫上小伙伴一起去“掰”玉米。結(jié)果閱卷老師只在他的卷子上寫了，叫“警察來抓你”??！我們立刻哄堂大笑。因為老師講得繪聲繪色，所以我們懂了怎么去寫作文，老師對我們寫的作文也非常滿意。
馬老師“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的教會了我們許多知識，還讓課堂更加豐富多彩，這恐怕是別的老師無法比擬的吧！
謝謝您，我的馬老師，是您讓我愛上了作文，使我寫作不再“懼怕”，是您讓我更加愛這幽默無比的語文課堂！
我的漫畫老師體育老師篇十三
我們學(xué)校的老師可各個都身懷絕技，在全市全省乃至國家級別的教學(xué)比武中獲獎無數(shù)。其中數(shù)學(xué)派的掌門人就是我們的邵老師。每次進(jìn)教室，邵老師都懷揣著一本“武林秘籍”，里面都是解題的各式絕招；還有她那雙火眼金睛，踏入教室那一刻便開始360度無死角的`全方位掃描，第一時間捕獲那些沒有做課前準(zhǔn)備的孩子。
她喜歡穿長裙，喜歡一切都井井有條。她帶著一副框架眼鏡，眼睛有著星星似的光。作為資深教師，她上課早就練就了“一心兩用”的武功。不但能把課上好，還能隨時隨地用她那有如利箭的眼神，聚焦在那些不認(rèn)真聽課的孩子身上，而被盯上的孩子立馬就回過神來，再也不敢開小差了。
邵老師在課堂上也喜歡點人回答問題，但點誰的名也是有學(xué)問的。有一次xxx和xx在說悄悄話，正好被邵老師的順風(fēng)耳揪個正著。于是便想著給他們一點小警告，但是也不能毫無證據(jù)的給人懲罰呀，于是邵老師便讓他們回答剛才的課堂提問。果然由于沒聽課而不知道老師問了啥，自然也回答不上來了，于是小警告小懲罰也就順理成章，他們自己也心服口服了。
邵老師的絕招還有很多，對于專治調(diào)皮搗蛋的招數(shù)我們可不想一一領(lǐng)教。作為學(xué)派掌門人，她還有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗，專治粗心馬虎的壞毛病，比如審題時給關(guān)鍵詞做記號啦，答題畫橫線啦，鼓勵我們一題多解啦，等等。她還有好幾個得意門生，經(jīng)常鼓勵他們上臺給同學(xué)們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，鼓勵他們上臺當(dāng)小老師，為的也是讓我們大家提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
你想成為邵老師的關(guān)門弟子嗎？
我的漫畫老師體育老師篇十四
“刷”的一下，全班同學(xué)如同被電擊了，背挺得筆直，有的同學(xué)開始還扭著身子，一看門外，也被電擊了，原來，他們是看見了一位老師。關(guān)于這位老師，且聽我娓娓道來。
這位老師姓龍。龍老師是我最喜歡的老師。她負(fù)責(zé)教我們班的語文，同時也是五（3）班的班主任。
龍老師戴著一副紅色的眼睛，不高不矮，有點瘦，五官小巧玲瓏，眼睛大，鼻子小，櫻桃小嘴。龍老師的頭發(fā)齊肩，上半部門束到腦后，其余部分披在肩上。
龍老師有兩個突出的特點，其中之一就是聲音大，一驚一乍，感覺像春雷。有幾次，老師為了驚醒那些開小差的同學(xué)，故意不說話，然后突然間大叫同學(xué)的名字，嚇得他們快要魂飛魄散。還有幾次，老師踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，溫柔地微笑著問我們：“孩子們，預(yù)習(xí)了嗎？”……”這時，老師的笑容中有點牽強(qiáng)：“難道沒有？”老師的眼睛里好像迸出了火星。三秒以后，火變旺了，老師嚴(yán)厲批評到：“我最不喜歡欠作業(yè)，補(bǔ)，快補(bǔ)！”此時，教室里的空氣似乎被凝固，同學(xué)們都低下了頭……老師就是這么嚴(yán)格要求我們，讓我們學(xué)會自律，學(xué)會學(xué)習(xí)。
龍老師做事很仔細(xì)。有時候，改錯的時候我忘記用鉛筆劃掉錯誤答案，老師就叫我改了再來。有人忘記用鉛筆改，重來，反正必須完美無瑕。因此，我們都帶著一塊橡皮和一支鉛筆，邊排隊邊改。
這就是我最喜歡的龍老師，春雷老師！
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