隨筆是一種以記敘、描寫等手法，自由而靈活地表達(dá)作者個(gè)人思想、感情的一種文學(xué)作品。寫一篇完美的總結(jié)需要前期的準(zhǔn)備和收集資料，以確保信息的準(zhǔn)確性和完整性?？偨Y(jié)是對(duì)自己的一種反思和梳理，以下是一些總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。
我們是中國(guó)人初中篇一
在205月12日的下午2點(diǎn)28分，也就是國(guó)際護(hù)士節(jié)，卻發(fā)生了中國(guó)有史以來最大的8級(jí)大地震，十幾萬人在這場(chǎng)僅僅4分鐘的地震中喪失了寶貴的生命。但在這其中，卻發(fā)生了不少感人的故事。
譬如，解放軍叔叔在救援中，發(fā)現(xiàn)了一位不知名的偉大母親。她，弓著腰，前俯著身，兩手撐地，跪在地上，做出一個(gè)類似拜佛的動(dòng)作，在她的腹下，還有一個(gè)幾個(gè)月大的嬰兒，他還活著。很明顯，她是想用自己的身體來保護(hù)孩子的生命。這位母親雖然已經(jīng)斷了氣，但是她這充滿母愛的姿勢(shì)卻原封不動(dòng)!這是多么偉大的母愛啊!為了孩子，不惜付出一切!就在孩子的身邊，還有一部手機(jī)，上面清楚地顯示著在地震發(fā)生后不久打好的.字：寶貝，如果你還活著，就一定要記住，媽媽愛你!在場(chǎng)的所有人都被這偉大的母愛所感動(dòng)了，情不自禁地流下了熱淚。如果這位母親的在天之靈能看見自己的孩子依然生龍活虎，那她將是多少地開心呀!
還有一位孩子，我想大家都認(rèn)識(shí)了，他便是林浩，評(píng)為了全國(guó)十佳少年。在地震發(fā)生的時(shí)候，他剛跑到教學(xué)的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸倒在地。當(dāng)林浩林垮下來的樓板下使勁爬出來時(shí)，他并沒有跑開，而是勇敢地去救被壓在里面的同學(xué)，用自己的小身體從廢墟下背出了兩名同學(xué)。當(dāng)他再次跑進(jìn)教學(xué)樓救人時(shí)，遇到跨塌的樓板，又被埋在了五面，后來，老師把他搠一出來。林浩自己后來因?yàn)槿ネ瑢W(xué)而砸傷了頭，同學(xué)們都心存感激。當(dāng)記者問他愿望時(shí)，他還奶聲奶氣地說：“我現(xiàn)在最大的愿望就是讓頭發(fā)快點(diǎn)長(zhǎng)出來?！庇浾叨急凰脑挾盒α?。
啊，了不起的中國(guó)人，你真棒!
我們是中國(guó)人初中篇二
我個(gè)人覺得我和你很有緣分。
我們是小學(xué)3年級(jí)認(rèn)識(shí)的。
我記得老師叫我們寫一個(gè)人物時(shí)，我寫了你。我寫道：她個(gè)子很高，站在一群人當(dāng)中顯得鶴立雞群。結(jié)果我被其他同學(xué)罵死。理由是我都把他們寫成了雞。
只有你一個(gè)人仰天大笑。我覺得很郁悶。嘟噥著曉得就不這么寫了。寫的時(shí)候我還在得意我這成語用得不錯(cuò)啊！
哦抱歉忘了你才是這文章的主角。
貌似小學(xué)的時(shí)候你的成績(jī)還是我好，為什么上了初中就是你好了呢？印象中只有你捧著小四的書在那里啃的情景。我站到椅子上對(duì)著你的耳朵喊喂你好了吧別看了這破書有什么好看的。你猛地抬頭對(duì)我吼你說什么你居然說小四的書是破書那你為什么還要看你不也老是問我借來看……我知道你罵人厲害所以馬上閃了。我怕你唾沫飛濺到我的臉上。
你說過很多經(jīng)典的話，只是可惜，我的腦子似乎不允許我儲(chǔ)存那么多句子。你說亞兒認(rèn)識(shí)你我真是三生有幸。我說蘭我認(rèn)識(shí)你算是我倒了八輩子霉。你一個(gè)暴栗打在我腦袋上說死丫頭，有本事再說一遍？我裝可憐說蘭我認(rèn)識(shí)你我真是，真是六生有幸。于是你說這還差不多。我卻有種欲哭無淚的感覺。
我是個(gè)沒記性的孩子?？偸菚?huì)忘記很重要的東西。比如說飯卡。
于是我的腦袋又被你敲。因?yàn)槲覜]飯卡只能蹭你，我知道你是無法拒絕我那可憐巴巴的眼睛的。
也因?yàn)槲业氖沉坑悬c(diǎn)大，一頓飯大概4塊錢。你心疼得自己只吃一點(diǎn)點(diǎn)，而我總是很大方地把自己盤子里的菜往你碗里夾，然后看著你傻笑。
你總說我是個(gè)小屁孩，一個(gè)什么都不懂的小屁孩。我說有嗎有嗎有嗎有嗎？你說有的啊！喜歡撒嬌，喜歡睡覺，喜歡胡思亂想，喜歡亂吃東西，喜歡傻笑。很多多的癥狀表明是只是個(gè)小屁孩！然后我說你也是的拉！喜歡發(fā)呆喜歡做夢(mèng)喜歡。很多多的癥狀表明你是個(gè)白癡！于是我又被你追。
個(gè)人覺得有你這個(gè)死黨真的很累，每天都要被你追很多多次。
但是蘭，一直沒好意思告訴你，有你這個(gè)朋友我覺得很快樂。初中3年的生活因?yàn)橛心愕膮⑴c變得豐富多采，有滋有味。蘭，我謝謝你。
蘭我們下輩子還作死黨好嗎？
我們是中國(guó)人初中篇三
今天我想要給大家曬一下我們班里面的一位傳奇人物，這個(gè)人就是我們班的學(xué)習(xí)委員。既然他能夠擔(dān)任學(xué)習(xí)委員這個(gè)職務(wù)，那么就說明他的學(xué)習(xí)成績(jī)是很好的。其實(shí)也不出大家所料，從初中生涯的第一次測(cè)試開始，一直到現(xiàn)在舉行過的考試，無論大大小小，他始終都能夠保持第一名。我聽一些小道消息說他的智商已經(jīng)達(dá)到了很高的程度，對(duì)于這一點(diǎn)我是深表認(rèn)同的。
因?yàn)樵谖覀儼嗬锩?，他?duì)學(xué)習(xí)的理解程度是最深的而且接受能力也非常強(qiáng)。學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，我們班其他的同學(xué)還在苦心鉆研如何掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，他就能夠舉一反三以此類推出更多的知識(shí)。老師在課程上提問的問題我們都在想如何解答這個(gè)問題，可是他連看都不看，因?yàn)樗缇鸵呀?jīng)將初中的知識(shí)全部掌握透徹了。其實(shí)我們班還有的人的智力也是很高的，但是他們總是會(huì)出現(xiàn)一些我們可以看得見的短處，比如說在某個(gè)學(xué)科上面很差?？墒菍W(xué)習(xí)委員卻似乎是全能的一樣，任何一個(gè)學(xué)科都保持遙遙領(lǐng)先的地步。有一次我去他們家參觀，在他的臥室里面我看到了貼滿一整墻的獎(jiǎng)狀還有一個(gè)書櫥的獎(jiǎng)杯。這些都是他上學(xué)以來獲得的榮譽(yù)，在書櫥里面我看到了被他擺放的最珍貴的幾個(gè)獎(jiǎng)杯，就是全國(guó)奧數(shù)初中組的冠軍獎(jiǎng)杯。
對(duì)于這個(gè)獎(jiǎng)杯我還是很有印象的，因?yàn)楫?dāng)學(xué)習(xí)委員獲得這個(gè)冠軍的時(shí)候全校都似乎要沸騰了一樣。在那一段時(shí)期，在我們學(xué)生的耳邊總是想起也對(duì)他的贊美，老師和家長(zhǎng)經(jīng)常讓我們向他學(xué)習(xí)以他為榜樣。一開始的時(shí)候我們只是嫉妒他，可是跟他相處久了以后才發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人其實(shí)很好與人相處的，并不會(huì)擺出一副高高在上的架子。
我們是中國(guó)人初中篇四
提起龍，中國(guó)人莫不引以為自豪，有時(shí)還自稱為“龍的傳人”。從古時(shí)起中國(guó)人就喜愛龍，可是龍又是什么?連屬龍的人也說不清。
那么龍有是什么樣子的呢?宋代畫家董羽認(rèn)為，龍集九種動(dòng)物特征于一身：“角似鹿，頭似牛，嘴似驢，眼似蝦，耳似象，須似人，腹似蛇，足似蛇?！?/p>
然而，既然你是龍的傳人，那么你就要有骨氣。個(gè)人的.安樂，只有一時(shí)的榮耀，任何時(shí)候，都要做一個(gè)鐵骨錚錚的中國(guó)人，楊振寧、秋瑾、蔣筑英、白警予………他們都具有一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的骨氣。他們熱愛我們偉大的祖國(guó)，他們寧愿受窮挨餓也要為祖國(guó)的富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，他們表現(xiàn)了一個(gè)真正有骨氣的中國(guó)人的氣度。
“龍的傳人”，是炎黃子孫。所以我一定會(huì)堅(jiān)守自己的職責(zé)，將來把我們的祖國(guó)發(fā)展得更了不起!
我們是中國(guó)人初中篇五
在黃昏的柔光中，我在桌前或正襟危坐，或托腮凝思，茶香氤氳。翻開一頁泛黃的紙張，一滴甘露潤(rùn)濕心頭。
――題記。
《論語》厚重。
在群雄爭(zhēng)霸的.年代，在七嘴八舌的嘈雜討論中，我穿過人群，看到一位慈祥睿智的老者。
他沒有偏見，廣收門徒，主張“因材施教”。他用道德約束自己，懷著原始的仁愛，周游列國(guó)，主張“為政以德”，卻屢屢碰壁。
他告訴我：“仁愛其實(shí)很簡(jiǎn)單，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)是根本?！彼陶d我：“君子要說話謹(jǐn)慎，做事敏捷勤快。”他告誡我“堂堂正正地貧困地生活，比得到不義之財(cái)好得多。”
讀一本好書，就是和一個(gè)道德高尚的人交談?？鬃拥闹腔郏鼓窃痉狐S的歷史熠熠生輝?！墩撜Z》就是一把標(biāo)尺，時(shí)時(shí)度量著我的言行，使我走上正直的道路。
《毛澤東詩選》豪氣。
英雄出亂世。黃沙滾滾中，一位偉岸的奇男子橫空出世，他有“閱盡人間春色”的自信，他有“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的豪情。
他一生坎坷曲折，也曾郁郁不得志，遭人誤解，但從未低頭。曾記否，在長(zhǎng)沙獨(dú)立寒秋的他意氣風(fēng)發(fā)，“到中流擊水，浪遏飛舟”曾記否，井岡山上敵軍圍困，“我自巋然不動(dòng)”的從容曾記否，二萬五千里長(zhǎng)征路上，他笑道：“萬水千山只等閑”“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。
他遭遇了“我失驕楊君失柳”的悲痛，但他立志救人民于水火中，什么都無法動(dòng)搖他的抱負(fù)?！叭碎g正道是滄桑”，共產(chǎn)黨終于取得了勝利。
他是偉大的領(lǐng)袖毛澤東。無論境遇如何，他的詞豪邁不減，氣壯山河。每當(dāng)我萎靡不振時(shí)，他的詩詞如黑夜中的火把，，點(diǎn)燃我的斗志。
“久旱逢甘露”乃是人生四喜之一。在無助迷茫時(shí)，在空虛困乏時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)書中知識(shí)仿佛上天的饋贈(zèng)，我這株幼苗在饑渴難耐中吮吸這甘露，大喜心情可想而知。我堅(jiān)信，好的書籍是心靈的甘露，點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)心田。
我們是中國(guó)人初中篇六
我是中國(guó)人，我是炎黃子孫；我是中國(guó)人，我是華夏兒女；我是中國(guó)人，我是龍的傳人；我是中國(guó)人，我有著永不褪色的黃土似的皮膚；我是中國(guó)人，黑頭發(fā)、黑眼睛。我驕傲，我是中國(guó)人！
我是中國(guó)人，我有著長(zhǎng)江般奔騰不息的信念。2008年的汶川地震，使中國(guó)經(jīng)歷了有始以來最大的打擊與創(chuàng)傷，但是堅(jiān)強(qiáng)的我們面對(duì)這些困難與災(zāi)難并沒有屈服，而是選擇了勇敢面對(duì)。我們共同攜起手來，眾志成城，迎難而上，抗災(zāi)救災(zāi)。在救災(zāi)過程中，中國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)不屈與中國(guó)人民的大智大勇，勇敢頑強(qiáng)感動(dòng)了世界！
我驕傲，我是中國(guó)人！我是中國(guó)人，我有著青藏高原般堅(jiān)強(qiáng)的意志。從劉長(zhǎng)春的孤身一人奔赴奧運(yùn)到許海峰首摘中國(guó)奧運(yùn)冠軍；從2001年的申奧成功到2008年北京奧運(yùn)的勝利舉辦；從神舟五號(hào)的試飛到嫦娥一號(hào)的順利升天；從1840年香港的失去到1997年7月1日的回歸；從1553年澳門的分離到1999年12月20日的回歸；種種歷史，無不彰顯出我們中國(guó)人的偉大精神！
我驕傲，我是中國(guó)人！我是中國(guó)人，我有著黃河般滔滔不絕的的精神。中國(guó)，它飽受滄桑：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)；八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)……但是，在帝國(guó)主義列強(qiáng)的壓迫下，中國(guó)人民頑強(qiáng)的站了起來。我們用實(shí)際行動(dòng)向全世界證明了：我們已經(jīng)不再是“東亞病夫”！我們是偉大的中國(guó)人！
我驕傲，我是中國(guó)人！我是中國(guó)人，我有著不屈的靈魂。1949年10月1日，毛主席在天安門上向全世界宣布：中華人民共和國(guó)成立。向世界證明了，中國(guó)，這頭沉睡的雄獅，已經(jīng)蘇醒。中國(guó)人民，又重新站了起來。五星紅旗，代表著我們的理想；《義勇軍進(jìn)行曲》象征著我們的信念?！谖逍羌t旗的藍(lán)天下，必將是輝煌燦爛的明天！
仿佛一幅艷麗的圖畫，我的祖國(guó)，你是多么美麗，這么多大好河山，我驕傲，我是中國(guó)人；仿佛一位活了五千年的老者，我的祖國(guó)，有著悠久的歷史，燦爛的文化，我驕傲，我是中國(guó)人。
從秦始皇統(tǒng)一六國(guó)到清王朝被辛亥革命推翻，上下五千年，歷史悠久，修長(zhǎng)城，開運(yùn)河，拓大版圖，中間有多少朝代，多少詩歌，多少史書經(jīng)典；四大名著聞名天下，舉世無雙；四大發(fā)明蘊(yùn)含多少心血與汗水，王維、李白、杜甫……寫出多少膾炙人口的名句；《史記》《詩經(jīng)》……多少史書經(jīng)典銘記于心。我驕傲，我是中國(guó)人！
馳騁在蒙古大草原，極目遠(yuǎn)眺，一片碧綠，草天相交，仿佛融化在一起，小丘上的羊群時(shí)上時(shí)下，似乎給無邊的綠毯繡上了白色的大花。遨游在桂林山水之中，在陽光的.照耀下，閃閃發(fā)光，波光鱗鱗，山清水秀，高山流水，危峰兀立，奇峰怪石，令人依依不舍。漫步在紹興老街上，古色古香，具有一股濃濃的古代氣息，底蘊(yùn)深厚。春天時(shí)的樹木茂盛，百花齊放；夏天時(shí)的翠色欲流，綠樹如蔭；秋天時(shí)的楓葉如火，繽紛飄落；冬天的寒風(fēng)呼嘯，天寒地凍，但是祖國(guó)好像白色的天地，銀裝素裹，我們祖國(guó)的大好河山，簡(jiǎn)直就是仙境，留連忘返。我驕傲，我是中國(guó)人！
遠(yuǎn)在夏商周時(shí)期，那些象形文字到小篆，直到現(xiàn)在的楷書、草書等，“日”字、“出”字、“大”字，無不是人們創(chuàng)造出來的，從中包含著多少智慧與汗水。我驕傲，我是中國(guó)人！
我們能做的，就是保留漢字燦爛的文化，愛護(hù)那些名勝古跡，我相信，我們會(huì)通過我們的行動(dòng)去展望未來。我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人！
從秦始皇統(tǒng)一六國(guó)到清王朝被辛亥革命推翻，上下五千年，歷史悠久，修長(zhǎng)城，開運(yùn)河，拓大版圖，中間有多少朝代，多少詩歌，多少史書經(jīng)典；四大名著聞名天下，舉世無雙；四大發(fā)明蘊(yùn)含多少心血與汗水，王維、李白、杜甫……寫出多少膾炙人口的名句；《史記》《詩經(jīng)》……多少史書經(jīng)典銘記于心。我驕傲，我是中國(guó)人！
馳騁在蒙古大草原，極目遠(yuǎn)眺，一片碧綠，草天相交，仿佛融化在一起，小丘上的羊群時(shí)上時(shí)下，似乎給無邊的綠毯繡上了白色的大花。遨游在桂林山水之中，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)光，波光鱗鱗，山清水秀，高山流水，危峰兀立，奇峰怪石，令人依依不舍。漫步在紹興老街上，古色古香，具有一股濃濃的古代氣息，底蘊(yùn)深厚。春天時(shí)的樹木茂盛，百花齊放；夏天時(shí)的翠色欲流，綠樹如蔭；秋天時(shí)的楓葉如火，繽紛飄落；冬天的寒風(fēng)呼嘯，天寒地凍，但是祖國(guó)好像白色的天地，銀裝素裹，我們祖國(guó)的大好河山，簡(jiǎn)直就是仙境，留連忘返。我驕傲，我是中國(guó)人！
遠(yuǎn)在夏商周時(shí)期，那些象形文字到小篆，直到現(xiàn)在的楷書、草書等，“日”字、“出”字、“大”字，無不是人們創(chuàng)造出來的，從中包含著多少智慧與汗水。我驕傲，我是中國(guó)人！
我們能做的，就是保留漢字燦爛的文化，愛護(hù)那些名勝古跡，我相信，我們會(huì)通過我們的行動(dòng)去展望未來。我驕傲，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人！
“拿來”？讀到這里我非常震驚，如果我遇到這樣的事，也許不會(huì)勇敢上前。我自豪我是中國(guó)人600字作文假如我的房子會(huì)飛，那該有多好啊。當(dāng)我們一出生，父母就含辛茹苦地哺育我們成長(zhǎng)，教我們做人，把我們視為掌上明珠；并且在夢(mèng)里，我夢(mèng)見有一起案件非常重要，犯罪嫌疑人逃跑到我國(guó)的浙江省，需要去抓捕。
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我們是中國(guó)人初中篇七
1937年，守在盧溝橋的“日本鬼子”擅自在我們的陣地附近進(jìn)行軍事演練，過后就說他們一個(gè)士兵失蹤了，所以要進(jìn)盧溝橋搜查。當(dāng)然知道這是一個(gè)不為真實(shí)的理由，就拒絕了這個(gè)要求?！叭毡竟碜印本拖虮R溝橋一帶開火，向我們進(jìn)攻。7月，天津陷入了日本人的手中。中國(guó)人為此恥辱！中國(guó)任何一片土地，豈能容下“日本鬼子”骯臟的手？豈能就這樣陷入日本人沒血沒肉的心中？恥辱，這是中國(guó)人的恥辱?。?/p>
“人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求自由”這是戰(zhàn)爭(zhēng)年代中國(guó)人的呼喊，這是戰(zhàn)爭(zhēng)年代百折不撓的中國(guó)人的呼喊！
我們是中國(guó)人，我們有義務(wù)為了中國(guó)的復(fù)興而努力；我們是中國(guó)人，我們不論何時(shí)何地都要想著自己的榮譽(yù)就是祖國(guó)的榮譽(yù)，自己的恥辱就是國(guó)家的恥辱；我們是中國(guó)人，我們就要時(shí)刻記得，日本人當(dāng)年是怎樣踐踏我們的國(guó)土，是怎樣侮辱我們的民族；我們是中國(guó)人，就要知道我們國(guó)家的國(guó)恥與光榮！要知道“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年雄于地球則國(guó)雄于地球！”
我們不要，也不能忘記國(guó)恥！因?yàn)槲覀兪茄S子孫，因?yàn)槲覀兪驱埖膫魅?，因?yàn)槲覀兪菛|方的雄獅，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，因?yàn)槲覀儛壑袊?guó)！不忘國(guó)恥，因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人！
我們是中國(guó)人初中篇八
當(dāng)大地在顫抖，當(dāng)家園失守，下個(gè)日出等了多久，黑暗中等候，誰溫暖的手，為我點(diǎn)亮，生命的光……”每當(dāng)這首《我們中國(guó)人》的歌聲響起，汶川大地震的陰霾就籠上我的心頭！
在20**年這個(gè)對(duì)我們所有中國(guó)人都有著重要意義的一年中，卻先是南方冰雪成災(zāi)，然后是西藏拉薩*亂，再是火炬?zhèn)鬟f受阻，接著是山東火車相撞，現(xiàn)在又有了汶川8.0級(jí)地震。但是古人不是說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其脛骨，餓其體膚，空乏其身，行服亂其所為，”而這連續(xù)不斷的天災(zāi)人禍不就是上天給我們中國(guó)人的考驗(yàn)嗎？但是我們是中國(guó)人，我們有五千年的魂，面對(duì)困難凝成一股繩，困難有幾分，我們的肩膀連成長(zhǎng)城，我們的愛讓奇跡誕生！
當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，每一個(gè)中國(guó)人都表現(xiàn)出了我們中國(guó)人的品質(zhì)！老師為了救學(xué)生，犧牲了自己的生命，但是她永遠(yuǎn)活在孩子們的心中；武警隊(duì)員為了救其他學(xué)生，永遠(yuǎn)失去了他的兒子，但是他救出的孩子都是他的孩子；被困的女孩為了救援人員的安全，忍受了失去右腿的痛苦，但是她的堅(jiān)強(qiáng)懂事震撼了我們所有的.中國(guó)人！
愛在汶川點(diǎn)燃，不分晝夜，要讓天地都為我們中國(guó)人加油！我們中國(guó)人，在危難里昂起了頭，只要有一線希望就決不罷休！是我們中國(guó)人的愛讓奇跡誕生，我們中國(guó)人都是彼此的家人，風(fēng)雨降臨的時(shí)候，我們?nèi)f眾一心并肩作戰(zhàn)。決不放棄希望，因?yàn)檫€有13億中國(guó)人陪你們一起撐起一片晴朗的新天空！
汶川地震雖然震塌了房屋，但卻震不倒我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)的心！我們中國(guó)人手挽手，肩并肩，你中有我我中有你，共昂首，震天吼，共同展望美好未來！我們所有中國(guó)人與你們一起祈禱一起呼吸，雖然看不到你們，卻牽掛在心里，彩虹在風(fēng)雨后堅(jiān)強(qiáng)升起！我們中國(guó)人團(tuán)結(jié)就是力量，向著太陽，向著美好，向著風(fēng)雨后的中國(guó)發(fā)出萬丈光芒！
這才是中國(guó)?。?！
我們是中國(guó)人初中篇九
我們的校園很美很美，每一個(gè)角落都有一道獨(dú)特的風(fēng)景。
站在校門口，一眼就能看到一棟紅色的教學(xué)樓，教學(xué)樓的正上方醒目地寫著碩大的八個(gè)字“鑄魂健體、崇禮求真”，這是我們學(xué)校的校訓(xùn)。教學(xué)樓的正中央安裝著一個(gè)大大的電子熒屏，屏幕上每天都播放著豐富多彩的內(nèi)容，以便大家及時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)。上課鈴響后，漫步在校園中，朗朗的讀書聲就會(huì)從一間間的教室里傳出來，那一定是老師和孩子們?cè)谌駪T注地學(xué)習(xí)。
走入校園，首先映入眼簾的是地面上的一個(gè)大大的中國(guó)地圖，它的形狀很像一只大雄雞，地圖上不同的顏色代表著不同的地區(qū)。從地圖上，我了解到我們的祖國(guó)地大物博，山河壯麗，它像一個(gè)巨人，屹立在世界的東方。
在教學(xué)樓的西南角，是我們的國(guó)學(xué)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊內(nèi)設(shè)有涼亭。靜坐在長(zhǎng)椅上，一邊吟詩一邊聞著沁人心脾的花香，多么富有詩情畫意。在長(zhǎng)廊的支柱上，用金筆寫著許多詩詞和名言警句，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少知識(shí)。
在教學(xué)樓的西北角，是新建的思政廣場(chǎng)。它的門口立著一塊大理石，上面刻著“做有生命力的教育?！睆V場(chǎng)里面有四把長(zhǎng)椅，方便同學(xué)們坐下來學(xué)習(xí)。廣場(chǎng)四周長(zhǎng)滿了綠油油的小草，還有幾棵高大的槐樹相伴左右。
思政廣場(chǎng)最引人注目的還是那五本厚厚的立體書，分別呈紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色，顏色異常艷麗。每本書的封面都寫著一個(gè)大大的黑體字。“德”表示立德樹人，“智”表示啟智創(chuàng)新，“體”表示健體力行，“美”表示尚美增信?！皠凇北硎厩趧谫x能，立德樹人，五育并舉，學(xué)校希望我們能做全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。
教學(xué)樓的最南面是我們學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地，每個(gè)班都分到一塊長(zhǎng)方形的菜地，每塊菜地都有一個(gè)響亮的名字，我們班為菜地取名為“青青園”。在老師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們種上了青椒苗和尖椒苗，還經(jīng)常利用課間時(shí)間給青苗澆水，希望青苗在我們的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
我們的學(xué)校景色迷人，處處彰顯文明，學(xué)校對(duì)我們寄予了希望，我一定不辜負(fù)老師們的期望，努力學(xué)習(xí)，遨游知識(shí)的海洋，長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之材。
我們是中國(guó)人初中篇十
天地玄黃，宇宙洪荒。盤古開天辟地留下光輝的世界，身體各個(gè)部分幻化為山川樹木，留給了炎黃子孫一幅不屈的傲骨。
集草木之靈氣，匯日月之精華，受先人之教誨，守?zé)嵫疂M腔。炎黃子孫胸懷一顆赤子之心，暴霜露，斬荊棘，方得后代之繁榮，國(guó)土之無疆。江河湖海為之歌頌，魑魅魍魎為之消亡。因而我們自豪地吶喊：“我們是炎黃子孫，我們是中國(guó)人！”
中國(guó)歷史曲折而輝煌。秦王掃六合，虎視何雄哉。此后，千萬股力量匯集一處，銳不可當(dāng)：擊匈奴，破女貞；開南海，下西洋。中國(guó)，這一頭雄獅，威風(fēng)堂堂，屹立不倒。然而，五千年的歷史長(zhǎng)河，華夏也曾陷入逆境，侵略者們手持y片與槍炮包圍住了雄獅。被圍困的雄獅發(fā)出令人痛心的吼聲。幸運(yùn)的是，炎黃子孫沒有放棄，他們拿起武器，對(duì)抗敵人，拋頭顱，灑熱血。魏源“師夷長(zhǎng)技以制夷”，“譚嗣同去留肝膽兩昆侖”，無數(shù)炎黃子孫英勇奮起，為雄獅突圍而奉獻(xiàn)自己的生命。歷經(jīng)百年困苦艱險(xiǎn)，雄獅雖已遍體鱗傷，卻依舊傲骨凌人，沒有呻吟，沒有抱怨，只是用他雄偉的身軀，有力的臂膀，無所畏懼地突破重重包圍。
讓我們挺胸抬頭，目光灼灼，向宇宙宣告：“我們是炎黃子孫，我們是中國(guó)人！”
今天的中國(guó)正飛速發(fā)展，迸發(fā)出巨大的潛能。蛟龍?zhí)柕纳顫摚|寧艦的巡航，嫦娥號(hào)的升空，北斗衛(wèi)星的導(dǎo)航，無一不標(biāo)志著東方雄獅的覺醒，無不一預(yù)示著中國(guó)巨龍的騰飛。中國(guó)，這“最大的發(fā)展中國(guó)家”正奔跑在那最遙遠(yuǎn)、最傳奇的復(fù)興之路上。
胸懷復(fù)興夢(mèng)，無數(shù)炎黃子孫正為之奮斗，披荊斬棘，風(fēng)雨兼程。周恩來幼時(shí)立下志愿：為中華之崛起而讀書。錢學(xué)森拒絕美國(guó)提供的`華府厚祿，不畏艱險(xiǎn)，毅然歸國(guó)。袁隆平十年如一日，投身雜交水稻研究，助億萬國(guó)人脫離饑餓。放眼當(dāng)下，中國(guó)奧運(yùn)健兒大放異彩，“madeinchian”風(fēng)靡全球……無數(shù)炎黃子孫胸懷中國(guó)夢(mèng)，推動(dòng)中華的發(fā)展，挖掘中華的潛能。中國(guó)的話語，在世界也擲地有聲；中國(guó)的一舉一動(dòng)，牽動(dòng)著世界的心弦；中國(guó)的夢(mèng)想，吸引著世界的腳步。
是的！這樣的中國(guó)，讓我們意氣風(fēng)發(fā)，神采飛揚(yáng)，我們大聲說：“我們是炎黃子孫，我們是中國(guó)人！”
中國(guó)的未來是扣人心弦且激動(dòng)人心的。也許某一天，我們研制出了最有效的埃博拉病毒抗體；也許某一天，我們攜著最先進(jìn)的探測(cè)儀器摸清了宇宙秩序。飛越銀河，不是空想；改變世界，亦不是幻想。胸懷振興中華的中國(guó)夢(mèng)，青春年少的我們，是時(shí)候承擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任了！古有李密牛角掛書，匡衡鑿壁偷光，未來是否有你我讀書破萬倦、下筆如神助？古有蘇武北海牧羊、持節(jié)云中，范仲淹憂民之憂、樂民之樂，未來是否有你我家事國(guó)事天下事、事事關(guān)心？古有蘇東坡望西北射天狼，文天祥丹心一片照汗青，未來是否有你我“彎弓搭箭”、追逐中國(guó)夢(mèng)？無論柔弱或堅(jiān)毅，你我都可登危樓，摘星辰，在通往未來的路上，用汗水，用雙手搭建牢固的青云梯，扛起中國(guó)的未來。
血管里流著炎黃的熱血，身體里架著不屈的傲骨，這就是我們炎黃子孫！集草木之靈氣，匯日月之精華，在先人教誨與期望中，豪情萬丈、滿腔激情前行。這就是炎黃子孫！
熱淚盈眶，泣不斷我們的滿腔赤誠(chéng)；歌遏行云，頌不完我們的滿身榮耀――即使身披數(shù)創(chuàng)，也灑不盡我們滿腔的熱血！
我們是炎黃子孫，不屈不撓傲雪凌霜的中國(guó)人！
我們是中國(guó)人初中篇十一
我有一個(gè)“牛”老師，他工作勤勤懇懇，任勞任怨對(duì)人也特別的關(guān)心和呵護(hù)。
開學(xué)的前幾天，我?guī)Я嗽S多東西來，因?yàn)樘嗔?，所以拿不?dòng)。剛好，遇到了這位“?！崩蠋?，他幫助了我，把我的東西從一樓搬到了六樓。在回宿舍的那天晚上，我特別的高興。因?yàn)閺膩頉]有一位老師這樣幫助過我。在小學(xué)的時(shí)候，每次住校我都會(huì)帶很多東西，去宿舍時(shí)，由于東西太多，我拿不動(dòng)，老師見了只會(huì)說：“能不能拿的動(dòng)呀！拿不動(dòng)讓別人幫你一下?！辈砰_學(xué)，我又不認(rèn)識(shí)新生怎么叫別人幫我，心想只好自己艱難得把東西運(yùn)進(jìn)宿舍了。而在這里，我遇見了樂于助人的老師，關(guān)心學(xué)生的老師。
他長(zhǎng)得雖然沒有劉德華帥，但在文學(xué)方面卻比劉德華高勝一籌。
他會(huì)采用幽默風(fēng)趣的教學(xué)手法，讓他的課生動(dòng)有趣，讓我們聚精會(huì)神，讓我們?cè)谳p松歡快中學(xué)到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他是一個(gè)博學(xué)多才的人，帶兩班語文兩班歷史，難道不是博學(xué)多才嗎？我認(rèn)為他就好比諸葛轉(zhuǎn)世，雖然沒有諸葛亮那樣神機(jī)妙算但絕對(duì)是他上知天文，下知雞毛蒜皮。
他能夠把我們班上事物處理得井井有條，讓我們?cè)谝粋€(gè)整潔溫馨的環(huán)境中安心地學(xué)習(xí)。
通過我的介紹，你能猜到這個(gè)樂于助人，知識(shí)淵博的他是誰嗎？告訴你吧！他就是我們初一（1）班的班主任—— 王老師。
我們是中國(guó)人初中篇十二
有陽光的日子是晴朗的日子。那晴朗的心情，晴朗的天空，晴朗的氣息，讓人的心靈情不自禁的在晴朗的大地上盡情地歡唱。
清晨，萬道金線灑在湛藍(lán)的天空，草地被鑲上了點(diǎn)點(diǎn)金星，透過細(xì)碎的枝葉灑滿一地。寬闊的街道似乎蔓延到了陽光無法觸及的地方。走在明媚的陽光中，處處都是微笑的芬芳，那燦爛的微笑呀，綻放在每個(gè)人的心上，整個(gè)世界都是鮮花的芳香。有陽光真好！
踏著濕潤(rùn)的小草，看著太陽頑皮的從白云的一角探出頭來。陽光照在小草的嫩芽上，幾滴露珠留在小草的頭頂。此時(shí)，幾個(gè)孩子從馬路邊跑過：“哈哈，你來追我呀！”我注視著那幾張活潑可愛的臉。有陽光真好！
冬天，潔白的雪花飄呀飄，天真冷，窗子上的一點(diǎn)點(diǎn)冰晶，是那么的晶瑩剔透。剛一出家門便看見一位母親在嘮叨一個(gè)調(diào)皮的孩子：“天冷，快把外套穿上別著涼。小男孩穿上外套便跑開了。我看著那飛舞的雪花，有陽光真好。
走過小學(xué)校園，看到了幾個(gè)紅領(lǐng)巾蹦蹦跳跳的走出校園，回過身去微笑著對(duì)老師說：“老師再見?！闭f完便跑到了各自家長(zhǎng)的身邊歡笑著，交談著。那燦爛的微笑呀，綻放在每個(gè)人的心上，整個(gè)世界都是鮮花的芳香。我看著一對(duì)對(duì)幸福的家人，有陽光真好。
有陽光的日子是美麗的流淌。那美的綻放，美的艷麗，美的芳香，猶如一幅畫、一首詩，讓人的心靈情不自禁的在美的世界里盡情地蕩漾。有陽光真好！
我們是中國(guó)人初中篇十三
電影里的主角一次一次的換，現(xiàn)代社會(huì)的科技一天一天的高，一年四季仍在替換，而我們始終在這，我們天真的等待老天的憐憫，卻忘記自己的奮力，我們高傲的俯視，卻忘了自己原是一只螞蟻，我們異想天開，卻忘記自己的現(xiàn)狀。
電影的主角讓人羨慕，但僅僅是羨慕，而從未有奮斗，我們自以為自己是最獨(dú)特的，卻沒想過別人比自己優(yōu)秀，我們要努力了，我們不能只做“群眾演員”，我們要掀起演藝的新革命，我們要奮斗，我們要做“主角”，獨(dú)一無二，優(yōu)秀的主角。
其實(shí)我們本來就是主角，但我們卻演著同一部戲，我們是秦始皇？不，我們連秦始皇都不如，因?yàn)槲覀儾皇腔实?，沒有秦始皇的權(quán)力與地位。那我們是“小蟲蟲”嗎？不，我們有比“蟲蟲”更偉大的理想，我們比“蟲蟲”更有能力，但只要我們沒有了能力，我們就卑微到連“蟲蟲”都不如，更別說自己是人，是高級(jí)動(dòng)物了。那我們是什么？我們是田里的小苗苗，我們必須要成長(zhǎng)，我們必須要努力奮斗了；我們是山里的小樹，我們必須要吸允知識(shí)，我們必須要貢獻(xiàn)：我們是祖國(guó)的棟梁，我們必須要成才，我們必須要承擔(dān)。
奮斗吧！同學(xué)們，不要?dú)怵H，不要挫敗。微笑吧！同學(xué)們，不要悲傷，不要放棄。學(xué)習(xí)吧！同學(xué)們，不要滿足，不要止步。
我們是中國(guó)人初中篇十四
很多人把你比作初升的太陽，朝氣蓬勃;但我想把你比作松柏萬故長(zhǎng)青，傲然挺立。你是朝氣蓬勃的，奮發(fā)向上的。感謝你，給予我們美好的時(shí)光去奮斗去追求。
青春是永不言敗的，我們?cè)诿Ｃ＠镎ο蚯?，即使遇到驚濤駭浪，我們也會(huì)一萬分精神汲取知識(shí)的甘露迎接勝利的曙光。青春是肆無忌憚的，任憑家長(zhǎng)的勸阻任憑校規(guī)的束縛，也會(huì)憑著自己的意念去追求。青春也有彷徨，也有失望。但從中讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)挫折要更堅(jiān)強(qiáng)。你給予我力量，努力活出自己的光芒，你激勵(lì)我，生活需要奮發(fā)向上。
青春你是短暫的，在懵懂中你悄悄地來到我身邊，你又是美好的，讓我學(xué)會(huì)自信、自愛、自覺、自然、自律、自由、自在……你悄悄告訴我要想信世間任何事情都會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，相信命運(yùn)的寬厚和美好。我們總歸要長(zhǎng)大，帶著一種寬容的心態(tài)長(zhǎng)大。歸根到底，成長(zhǎng)是一種幸福。
青春，你告訴我生活需要奮斗。即使我不是一只翱翔的鷹，而是作為一只弱不經(jīng)風(fēng)的螞蟻，也會(huì)用它獨(dú)特的方式去奮斗，去追求。青春，你告訴我人生要有目標(biāo)，不必好高騖遠(yuǎn)，但也不能胸?zé)o大志，因?yàn)槟菢拥纳钍菦]有意義的青春是充滿活力的歲月，青春是放飛夢(mèng)想的起點(diǎn)。
生老病死是大自然的規(guī)律，無論我們?cè)鯓油锵r(shí)間的蹉跎。他都不會(huì)停止腳步。當(dāng)我們年逾古稀的時(shí)候，才會(huì)感嘆他們的青春?？僧吘够ㄓ兄亻_日，人無再少年。
趁我們還年輕，努力讓我們的青春活出光彩吧。
我們是中國(guó)人初中篇十五
記得那是四年級(jí)的一個(gè)寒冷的冬天……。
相處的時(shí)間長(zhǎng)了，他也就越來越肆無忌憚了！
動(dòng)不動(dòng)就罵我：“看你那呆樣！恭喜你已經(jīng)滿足成為我偶像（注意：是嘔吐的對(duì)象）的條件啦！你的污染情況太嚴(yán)重了！解釋一下吧，你人往那兒一站――固體廢物污染；吐口痰――水污染；喘口氣――大氣污染。不得了了！我崇拜死你了！新世紀(jì)新型污染源！哇哈哈！”哼哼，老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓是吧！我微微一笑，動(dòng)手打人，這就叫“秀才遇上兵――有理說不清”。哈哈！
結(jié)論：“沒人要”的舌頭特長(zhǎng)，可謂“巧舌如簧”??！
他是我們班球隊(duì)隊(duì)員之一。在綠茵場(chǎng)上，不管是當(dāng)前鋒、中場(chǎng)、后衛(wèi)還是替補(bǔ)，他都盡力而為，十分盡職?？墒窃谙抡n的時(shí)候他就在教室或別的地方“大鬧天宮”，大吵大鬧，大吼大叫。因此，我的一位好友為他寫了一幅對(duì)聯(lián)“球場(chǎng)如鋼板救急救苦救難，下課似瘋子亂吼亂叫亂跳?！?/p>
結(jié)論：“沒人要”屬于“兩面派”。
…………。
珍藏在腦海深處的記憶源源不斷，似電影般在腦海中放映……。
記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，你愛談天我愛笑……你還好嗎？
我們是中國(guó)人初中篇十六
世界誠(chéng)實(shí)而又公平的存在著，而每個(gè)人眼中都有著一個(gè)與眾不同的新想法，新思維。不同的人在各自的思維中，演繹著精彩的人生。
烈日，沙漠。兩個(gè)焦渴疲憊的旅人，取出唯一的水壺，搖搖。一個(gè)旅人說：“哎呀，太糟糕了，我們只剩下半壺水了！”而另一的旅人說：“是嗎？真幸運(yùn)，我們還有半壺水！”其實(shí)，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換一個(gè)角度就有不同的心情，不同的答案。而這就是創(chuàng)新的源泉。
創(chuàng)新是我們發(fā)現(xiàn)生活中的不平凡，一個(gè)普普通通的蘋果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩的縱向剖開，而一個(gè)五歲的小女孩卻固執(zhí)的橫向切開，于是她發(fā)現(xiàn)了蘋果里的五角星！
世界這么大，讓我們努力發(fā)現(xiàn)生活中的不平凡，去努力創(chuàng)新。創(chuàng)新定會(huì)讓我們驚喜不已。失敗乃成功之母。創(chuàng)新中的挫折也可以變成使人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)；失敗也可以使人生旅途中醒目的坐標(biāo)。
去努力創(chuàng)新吧，生命會(huì)展現(xiàn)出另一種美。
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