教案中的教學(xué)策略和方法選擇對(duì)于教學(xué)效果至關(guān)重要。教案的編寫(xiě)需要充分考慮課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思。在編寫(xiě)教案時(shí)，教師還可以參考一些教學(xué)教輔資料和教學(xué)研究成果，提高教案質(zhì)量和教學(xué)效果。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇一
2、體會(huì)只要幫助了別人，就會(huì)有意想不到的驚喜。
1、ppt（flash游戲）、畫(huà)筆，紙，熊叔叔的頭飾。
1、談話導(dǎo)入。
小朋友們平時(shí)是怎么過(guò)生日的。
2、聽(tīng)故事。
熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來(lái)。然后咚咚地跑到門外。這一次門外還是什么人都沒(méi)有。熊叔叔站在那里，氣呼呼地說(shuō)：“到底是誰(shuí)在搗蛋啊？”突然，熊叔叔看到一個(gè)大箱子?！笆钦l(shuí)送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子。哎喲，哎喲！熊叔叔使勁拉著箱子。箱子里裝的什么呢？打開(kāi)包裝一看……、”熊叔叔，生日快樂(lè)！“小動(dòng)物們從里面跳出來(lái)喊道?！爸x謝大家?。 毙苁迨甯吲d地流著淚說(shuō)：“我都不記得今天是我的生日?！?/p>
2、理解故事。
（3）如何制作生日蛋糕？
3、做蛋糕的游戲。
（1）點(diǎn)擊flash游戲，跟小朋友一起制作蛋糕，進(jìn)行裝飾。
（2）畫(huà)不同顏色的蛋糕圖。
（3）小朋友自己動(dòng)手操作，畫(huà)出蛋糕，去參加派對(duì)。
（4）小朋友們描述自己畫(huà)的的蛋糕是什么口味的，好不好吃。
5、結(jié)束。
故事情節(jié)的一步一步的發(fā)展，吸引了所有小朋友的注意，情境的創(chuàng)設(shè)讓小朋友身臨其境，都想一起去參加熊叔叔的生日派對(duì)。但是條件是必須帶上自己制作的蛋糕，所以，小朋友們畫(huà)得特別的認(rèn)真。特別是做完蛋糕，用手捧著準(zhǔn)備一起去熊叔叔家的時(shí)候，乖寶們一同唱生日快樂(lè)歌、完全的融入到整個(gè)情境中，讓人倍感溫馨。孩子們從中不僅體會(huì)了平時(shí)要多幫助別人，還知道了要報(bào)答幫助過(guò)自己的人。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇二
1.觀察畫(huà)面，了解故事情節(jié)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)相反詞的樂(lè)趣。
2.知道在得到別人幫助后要感謝別人。
（一）師幼互動(dòng)討論，引出課題。
t：今天瞿老師要陪小朋友們一起說(shuō)一說(shuō)、玩一玩，好嗎？
t：每個(gè)人都要過(guò)生日，你過(guò)生日的時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？你收到了什么生日禮物？
t：（小結(jié)）原來(lái)有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，這就是生日派對(duì)。
t：今天是熊叔叔的生日，它也要開(kāi)生日派對(duì)了，那么熊叔叔的生日派對(duì)發(fā)生了什么有趣的事情呢？讓我們邊看邊聊。
（二）分段欣賞故事，理解故事內(nèi)容。
t：太陽(yáng)公公醒來(lái)了，小鳥(niǎo)唧唧喳喳的叫?？墒切苁迨逶谧鍪裁茨兀坎虏滤鼮槭裁催€在睡覺(jué)？可能發(fā)生了什么事情呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的？（教師講述第一段故事）。
t：（小結(jié)）原來(lái)，為了幫助小動(dòng)物們?cè)焓瘶?，熊叔叔才累的呼呼大睡的?/p>
t：熊叔叔睡覺(jué)的時(shí)候，發(fā)生了什么事情呢？（教師播放門鈴聲）。
t：聽(tīng)到門鈴聲，師幼一起喊熊叔叔起床：“熊叔叔，快起來(lái)，你們家的門鈴響了！”（教師講述第二段故事）。
t：門鈴聲讓熊叔叔做了什么事情呢？（幼兒邊看圖片邊講述）。
t：它開(kāi)門、關(guān)門、爬上、爬下、走出、走進(jìn)、坐著、站著、跑跑、停停，這些動(dòng)作你發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？原來(lái)熊叔叔在做著相反的動(dòng)作。（課件指引）。
t：我們生活中也有很多相反的東西，讓我們也來(lái)做做相反的游戲吧！
游戲一：找相反（圖片找相反）。
上下；大小；多少；哭笑。
游戲二：做相反（集體到個(gè)別）。
（一）坐、站；
向左跑、向右跑；
高人走、矮人走；
芝麻開(kāi)門、芝麻關(guān)門。
哭、笑。
站、坐。
（二）教師做動(dòng)作、幼兒嘗試做相反并說(shuō)出哪里相反了。
游戲三：說(shuō)相反（教師根據(jù)幼兒情況從簡(jiǎn)單的詞匯到句子，幼兒說(shuō)相反。將幼兒分成兩組，星星獎(jiǎng)勵(lì)）。
前面、后面；高、低；快、慢；長(zhǎng)、短；黑、白；向上看、向下看；后面坐著客人老師、前面站著客人老師；天氣冷了，我穿著厚厚的衣服，天氣暖了，我穿著薄薄的衣服。
t：（小結(jié)）我們生活中還有很多相反的東西，你也可以去找一找、做一做、說(shuō)一說(shuō)，你的本領(lǐng)也會(huì)越來(lái)越多。
t：討厭的門鈴聲讓熊叔叔做了這么多相反的動(dòng)作，那么門外面到底是誰(shuí)呢？讓我們繼續(xù)聽(tīng)故事吧?。ń處熤v述故事第三段）。
t：熊叔叔看到了一個(gè)大箱子，它是怎么把這個(gè)箱子拿回家的呢？幼兒模仿動(dòng)作。（推拉）。
t：猜一猜這個(gè)大箱子可能是誰(shuí)送的？里面可能裝著什么呢？
t：因?yàn)樾苁迨鍘椭?dòng)物們?cè)焓瘶颍孕?dòng)物們?yōu)榱烁兄x熊叔叔帶上了它們的禮物。原來(lái)別人幫助你了，你也要去感謝別人。
t：（講述故事第五段）客人來(lái)了，禮物也收到了，蛋糕也有了，讓我們一起唱“生日快樂(lè)歌”，參加熊叔叔的生日派對(duì)，祝它生日快樂(lè)！
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇三
1理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做事會(huì)快樂(lè)。
2在制作“生日蛋糕”的過(guò)程中，熟練涂色技能。
3根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
4通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫(huà)棒等。
一、聽(tīng)故事。
1、熊叔叔為什么睡懶覺(jué)？
2、熊叔叔為什么生氣了？
3、這個(gè)大盒子里會(huì)是什么呢？
二、做蛋糕。
1為熊叔叔做個(gè)怎樣的蛋糕？
2自主制作蛋糕：奶油要涂滿，還要裱花。
3展示自己的。蛋糕。
三、吃蛋糕。
和同伴分享蛋糕。
今天的熊叔叔的生日派對(duì)，其實(shí)傳遞了愛(ài)心，就是傳遞了彼此之間的愛(ài)心這樣一個(gè)主題。同時(shí)借用這個(gè)繪本，也給小班的孩子傳遞了我們是有朋友的主題，活動(dòng)中他們可以一起為熊叔叔做事情，做蛋糕的同時(shí)學(xué)習(xí)涂色，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，讓孩子們，剛剛來(lái)幼兒園的三歲孩子們?cè)诩w當(dāng)中大膽的表達(dá)，大膽的學(xué)習(xí)語(yǔ)言，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中是非常融合的，我們結(jié)合下面的問(wèn)題一起來(lái)談?wù)勎覀兝蠋熆梢匀绾蝸?lái)設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)吧。
1、在情景閱讀中如何自然整合各領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容？
2、整合如何體現(xiàn)適宜性、適切性？
本次活動(dòng)，我選擇了《熊叔叔的生日派對(duì)》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽(tīng)聽(tīng)中積極感受，在畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)中大膽表達(dá)。小班年齡階段的幼兒有意注意的時(shí)間非常短，特別是在語(yǔ)言活動(dòng)中，要延長(zhǎng)幼兒的有意注意時(shí)間，教師必須在“靜”的語(yǔ)言活動(dòng)中有機(jī)地融入“動(dòng)”的形式。所以，活動(dòng)前半段我以“奇怪的門鈴聲”貫穿，讓后面的環(huán)節(jié)都圍繞這斷斷續(xù)續(xù)的門鈴聲循序漸進(jìn)地推進(jìn)，為整個(gè)活動(dòng)增添不少光彩。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇四
引導(dǎo)語(yǔ)：讓幼兒學(xué)習(xí)觀察畫(huà)面，體驗(yàn)閱讀段文章的樂(lè)趣。幫助幼兒根據(jù)故事情節(jié)理解動(dòng)詞和反義詞。下面是小編為你帶來(lái)的幼兒園小班繪本教案《熊叔叔的生日派對(duì)》，希望對(duì)你有所幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事ppt
2、動(dòng)物等相關(guān)圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、通過(guò)討論，引出主題
1、今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事(出示故事圖)封面，誰(shuí)知道故事的名字?
2、猜猜看這個(gè)故事可能說(shuō)的.是一件什么事情呢?
二、故事欣賞，體驗(yàn)故事的樂(lè)趣
1、聽(tīng)一聽(tīng)
教師引出故事內(nèi)容，觀賞故事ppt
讓幼兒一起來(lái)感受動(dòng)詞。
2、說(shuō)一說(shuō)
“熊叔叔好辛苦呀，一大早他做了哪些事情呢?”
3、想一想
發(fā)現(xiàn)熊叔叔動(dòng)作里的“相反”
教師總結(jié)“你看他做了那么多相反的動(dòng)作很辛苦的，你看他都做了哪些動(dòng)作是相反的呢?”
4、玩一玩
游戲：找相反(圖片匹配)(動(dòng)作匹配)(詞語(yǔ)匹配)
5、看一看
“玩了這么久，那熊叔叔有沒(méi)有找到它的朋友，他在屋外看見(jiàn)一個(gè)箱子，猜猜是什么?”
三、教師總結(jié)，快樂(lè)體驗(yàn)
他們的生日派對(duì)可真熱鬧呀!我們也去參加羅!
延伸活動(dòng)：
(1)、送禮物(美工活動(dòng))：
熊叔叔好高興，有這么多小動(dòng)物來(lái)為它過(guò)生日，我們做一份漂亮的禮物送給熊叔叔吧。
(2)、閱讀繪本：將書(shū)投放到圖書(shū)區(qū)中讓孩子自由借閱。
很多幼師經(jīng)常抱怨上課難，幼兒不容易理解。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇五
1、幼兒能夠觀察視頻ppt，大膽想象并表達(dá)，理解故事內(nèi)容。
2、通過(guò)故事的學(xué)習(xí)，知道為他人做事也能給自己帶來(lái)快樂(lè)，懂得好朋友之間要互相幫助。
1、ppt（flash游戲）、畫(huà)筆，紙，一次性紙盤，熊叔叔的頭飾，背景音樂(lè)。
一、談話導(dǎo)入。
今天傅老師帶來(lái)一個(gè)故事，講誰(shuí)的故事呢？
師小結(jié)：這是講的是熊叔叔的故事。
師小結(jié)：大家在一起過(guò)生日，送禮物吃蛋糕，這叫生日派對(duì)。今天的故事就叫熊叔叔的生日派對(duì)。
二、出示flash分段聽(tīng)故事，理解故事。
（一）出示第一幅圖，提問(wèn)：
1、熊叔叔在干嗎？
2、熊叔叔干嗎睡懶覺(jué)？
（二）flash2。
3、熊叔叔為什么會(huì)累的?。?/p>
4、熊叔叔造這座橋是為誰(shuí)的??？
師小結(jié)：熊叔叔搭橋?yàn)樾?dòng)物們，所以熊叔叔累壞了。
（三）繼續(xù)看故事flash3。
1、孩子們剛才發(fā)生了什么事？
2、門鈴響了幾下？
3、門鈴一共響了幾次？
4、這門鈴響了3次有沒(méi)有什么事情發(fā)生呢？
5、門鈴響了沒(méi)人，到底會(huì)發(fā)生什么事呢？你們猜猜看？
提示：會(huì)有人送東西嗎？
（四）繼續(xù)flash4。
1、這箱子里面是什么？
2、這里面是什么禮物呢？
3、到底是什么？想不想看？
（五）繼續(xù)flash5。
1、謎底揭曉：是什么??？
2、小動(dòng)物們說(shuō)什么？
4、熊叔叔說(shuō)我沒(méi)有蛋糕怎么辦？
師：那就讓傅老師來(lái)給熊叔叔做個(gè)蛋糕吧？傅老師做蛋糕師傅。
三、做蛋糕的游戲。
（1）點(diǎn)擊flash游戲，跟小朋友一起制作蛋糕，進(jìn)行裝飾師：做蛋糕我們要放上白色的奶油，奶油是牛奶的味道，你喜歡什么味道？香蕉味道是黃黃的，蘋果味道是紅色的，葡萄味道是紫色的。師：你們想不想給熊叔叔做個(gè)蛋糕?。扛道蠋煘槟銈儨?zhǔn)備了面粉做的蛋糕，請(qǐng)你們?cè)谏厦嫱繚M你們喜歡吃的奶油，送到熊叔叔家去，熊叔叔也會(huì)請(qǐng)你們參加生日派對(duì)。
（2）畫(huà)不同顏色的蛋糕圖。
（3）小朋友自己動(dòng)手操作，畫(huà)出蛋糕，去參加派對(duì)。
（4）小朋友們描述自己畫(huà)的的蛋糕是什么口味的，好不好吃。
四、結(jié)束。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在故事情境中學(xué)習(xí)熊叔叔樂(lè)于助人的品質(zhì)。
2、體會(huì)只要幫助了別人，就會(huì)有意想不到的驚喜。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt課件、蛋糕范例，小水果圖片、固體膠，黑板，小禮物盒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放ppt圖片，談話導(dǎo)入。（你們是怎么過(guò)生日的？過(guò)生日的時(shí)候有什么？）。
二、播放故事ppt，講述故事并提問(wèn)：
1、播放第5、6張圖片，熊叔叔為什么睡懶覺(jué)？
2、播放第7——10張圖片，門鈴響了幾下？是誰(shuí)敲的門？
3、播放第11——14張圖片，門鈴響了幾下？是誰(shuí)敲的門？
4、播放第15—17張圖片，門鈴響了第幾下？
5、播放第18—20張圖片，熊叔叔發(fā)現(xiàn)了什么？
三、制作蛋糕。
1、教師出示蛋糕模型：熊叔叔由于幫助了小動(dòng)物搭橋，忘記了今天是自己的生日，沒(méi)有準(zhǔn)備生日蛋糕，所以它難過(guò)得哭了。我們一起來(lái)為熊叔叔做一個(gè)蛋糕吧。
2、幼兒分組制作蛋糕。
亮點(diǎn)：
1、教師教態(tài)自然大方，語(yǔ)言優(yōu)美，吸引孩子們；
3、孩子對(duì)繪本故事的喜愛(ài)，這跟平時(shí)老師在這方面的付出有關(guān)；
4、班級(jí)孩子整體來(lái)看，語(yǔ)言組織蠻強(qiáng)。
活動(dòng)反思：
在教學(xué)活動(dòng)中一定要將自主權(quán)交還給孩子，繪本教學(xué)注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能說(shuō)、想說(shuō)、敢說(shuō)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒的語(yǔ)言能力在無(wú)形中得以發(fā)展。這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達(dá)到理想境界。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇七
幼兒回憶之前的生日是怎么過(guò)的和誰(shuí)一起過(guò)的。
通過(guò)提問(wèn)，將幼兒直接帶入本次活動(dòng)中，很自然的引出故事。
1.睡懶覺(jué)。
師：你們看！熊叔叔在干什么？
師：熊叔叔為什么會(huì)睡懶覺(jué)？--幼兒猜想。
2.在熊叔叔睡著時(shí)發(fā)生了什么事呢？繼續(xù)播放動(dòng)畫(huà)。
1.觀察畫(huà)面，了解故事的主人公。認(rèn)真聽(tīng)故事，初步了解故事的大致內(nèi)容。
通過(guò)觀察畫(huà)面，傾聽(tīng)故事，讓幼兒了解故事的主要內(nèi)容。初步知道故事發(fā)生了什么事情。采用多媒體教學(xué)課件的演示，使幼兒生動(dòng)的感受到故事內(nèi)容，對(duì)幼兒掌握故事有很好的幫助。
3．師：聽(tīng)見(jiàn)了門鈴聲，熊叔叔去干什么了？
師：那我們小朋友一起幫熊叔叔找一找到底有沒(méi)人呢？到底是誰(shuí)呢？我們繼續(xù)往下看。
4.熊叔叔在做什么？（走樓梯）。
5.走著走著他突然聽(tīng)見(jiàn)了什么？發(fā)生了什么事？
6.熊叔叔關(guān)上門，回到屋里，你看他在做什么？
7.熊叔叔也想知道，所以他到處找，突然他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子，你們猜猜這里面是什么？
8.到底是什么呢？想不想知道？
9.熊叔叔怎么啦？他為什么會(huì)流眼淚呢？這是高興的眼淚還是難過(guò)的眼淚？
3.回答提問(wèn)：熊叔叔去干什么了？有沒(méi)有人？到底是誰(shuí)？
4.幼兒邊欣賞故事邊回答問(wèn)題，理解故事主要內(nèi)容。
在本環(huán)節(jié)中，我們采用分段欣賞的手法，讓幼兒在觀察中自己感受故事有趣的情節(jié)，體會(huì)幫助了別人就會(huì)有意想不到的驚喜。
小結(jié)：熊叔叔是個(gè)愛(ài)幫助、關(guān)心別人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學(xué)習(xí)熊叔叔，做個(gè)喜歡幫助別人的好孩子。
幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)熊叔叔是個(gè)怎樣的人，我們應(yīng)該怎么樣在生活中幫助他人。
發(fā)展幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，也可以培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力。
1.師：熊叔叔的蛋糕不夠多了，我們一起幫他做一些好嗎？
2.師：涂好顏色的小朋友上來(lái)介紹一下你的蛋糕，說(shuō)完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”
1.幼兒繪制生日蛋糕，為蛋糕涂色。
2.涂好顏色的小朋友上來(lái)介紹一下你的蛋糕，說(shuō)完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”。
通過(guò)繪制蛋糕，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。學(xué)會(huì)幫助熊叔叔，體會(huì)幫助他人的快樂(lè)。
師：老師看到你們?yōu)樾苁迨逯谱鞯牡案饽敲雌烈蚕朐囈辉嚵?，我們一起為熊叔叔唱《生日快?lè)》，祝他生日快樂(lè)吧！
幼兒和老師一起為熊叔叔唱《生日快樂(lè)》。
能使幼兒在集體面前大膽表演，展示自己。
本次活動(dòng)，我選擇了《熊叔叔的生日派對(duì)》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽(tīng)聽(tīng)中積極感受，在畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)中大膽表達(dá)，幫助幼兒更好得培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣。在活動(dòng)中我還嘗試采用有趣的游戲形式，讓幼兒親自動(dòng)手制作蛋糕，體驗(yàn)了親自參與的快樂(lè)。在活動(dòng)中，我還有一些不足，有些問(wèn)題有些太難了，不太適合小班幼兒，以至于在活動(dòng)中問(wèn)題的追問(wèn)以及對(duì)孩子的回應(yīng)都不是很透徹，在今后活動(dòng)中，我會(huì)將自主權(quán)交還給孩子，注重繪本的欣賞與感受。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇八
一、談話導(dǎo)入故事。
1.師：小朋友你過(guò)過(guò)生日嗎？
2.師：你的生日是和誰(shuí)一起過(guò)的？你是怎樣過(guò)生日的？過(guò)生日有些什么？
幼兒回憶之前的生日是怎么過(guò)的和誰(shuí)一起過(guò)的。
通過(guò)提問(wèn)，將幼兒直接帶入本次活動(dòng)中，很自然的引出故事。
二、聽(tīng)故事：分段聽(tīng)故事，與幼兒一起邊看邊講。
師：熊叔叔的生日是怎樣過(guò)的，我們一起跟著老師來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
1.睡懶覺(jué)。
師：你們看！熊叔叔在干什么？
師：熊叔叔為什么會(huì)睡懶覺(jué)？--幼兒猜想。
2.在熊叔叔睡著時(shí)發(fā)生了什么事呢？繼續(xù)播放動(dòng)畫(huà)。
1.觀察畫(huà)面，了解故事的主人公。認(rèn)真聽(tīng)故事，初步了解故事的大致內(nèi)容。
通過(guò)觀察畫(huà)面，傾聽(tīng)故事，讓幼兒了解故事的主要內(nèi)容。初步知道故事發(fā)生了什么事情。采用多媒體教學(xué)課件的演示，使幼兒生動(dòng)的感受到故事內(nèi)容，對(duì)幼兒掌握故事有很好的幫助。
3．師：聽(tīng)見(jiàn)了門鈴聲，熊叔叔去干什么了？
師：那我們小朋友一起幫熊叔叔找一找到底有沒(méi)人呢？到底是誰(shuí)呢？我們繼續(xù)往下看。
4.熊叔叔在做什么？（走樓梯）。
5.走著走著他突然聽(tīng)見(jiàn)了什么？發(fā)生了什么事？
6.熊叔叔關(guān)上門，回到屋里，你看他在做什么？
7.熊叔叔也想知道，所以他到處找，突然他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子，你們猜猜這里面是什么？
8.到底是什么呢？想不想知道？
9.熊叔叔怎么啦？他為什么會(huì)流眼淚呢？這是高興的眼淚還是難過(guò)的眼淚？
3.回答提問(wèn)：熊叔叔去干什么了？有沒(méi)有人？到底是誰(shuí)？
4.幼兒邊欣賞故事邊回答問(wèn)題，理解故事主要內(nèi)容。
在本環(huán)節(jié)中，我們采用分段欣賞的手法，讓幼兒在觀察中自己感受故事有趣的情節(jié)，體會(huì)幫助了別人就會(huì)有意想不到的.驚喜。
四、聯(lián)系生活實(shí)際，講講怎么幫助他人。
小結(jié)：熊叔叔是個(gè)愛(ài)幫助、關(guān)心別人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學(xué)習(xí)熊叔叔，做個(gè)喜歡幫助別人的好孩子。
幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)熊叔叔是個(gè)怎樣的人，我們應(yīng)該怎么樣在生活中幫助他人。
發(fā)展幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，也可以培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力。
五、繪制生日蛋糕。
1.師：熊叔叔的蛋糕不夠多了，我們一起幫他做一些好嗎？
2.師：涂好顏色的小朋友上來(lái)介紹一下你的蛋糕，說(shuō)完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”
1.幼兒繪制生日蛋糕，為蛋糕涂色。
2.涂好顏色的小朋友上來(lái)介紹一下你的蛋糕，說(shuō)完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”。
通過(guò)繪制蛋糕，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。學(xué)會(huì)幫助熊叔叔，體會(huì)幫助他人的快樂(lè)。
師：老師看到你們?yōu)樾苁迨逯谱鞯牡案饽敲雌烈蚕朐囈辉嚵?，我們一起為熊叔叔唱《生日快?lè)》，祝他生日快樂(lè)吧！
能使幼兒在集體面前大膽表演，展示自己。
八、教學(xué)反思：
本次活動(dòng)，我選擇了《熊叔叔的生日派對(duì)》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽(tīng)聽(tīng)中積極感受，在畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)中大膽表達(dá)，幫助幼兒更好得培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣。在活動(dòng)中我還嘗試采用有趣的游戲形式，讓幼兒親自動(dòng)手制作蛋糕，體驗(yàn)了親自參與的快樂(lè)。在活動(dòng)中，我還有一些不足，有些問(wèn)題有些太難了，不太適合小班幼兒，以至于在活動(dòng)中問(wèn)題的追問(wèn)以及對(duì)孩子的回應(yīng)都不是很透徹，在今后活動(dòng)中，我會(huì)將自主權(quán)交還給孩子，注重繪本的欣賞與感受。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇九
三、教學(xué)目標(biāo)：
1.能大膽地想象、猜測(cè)故事情節(jié)，表達(dá)對(duì)故事畫(huà)面的理解。
2.感受故事有趣的情節(jié)，體會(huì)幫助了別人就會(huì)有意想不到的驚喜。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
1.動(dòng)畫(huà)課件。
2.大蛋糕一個(gè)、小蛋糕若干、蠟筆若干。
五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：感受故事有趣的情節(jié)，體會(huì)幫助了別人就會(huì)有意想不到的驚喜。
六、教學(xué)方法與手段：表演法，視聽(tīng)結(jié)合法，觀察法，模仿法，討論法。
七、教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入故事。
1.師：小朋友你過(guò)過(guò)生日嗎？
2.師：你的生日是和誰(shuí)一起過(guò)的？你是怎樣過(guò)生日的？過(guò)生日有些什么？
幼兒回憶之前的生日是怎么過(guò)的和誰(shuí)一起過(guò)的。
通過(guò)提問(wèn)，將幼兒直接帶入本次活動(dòng)中，很自然的引出故事。
二、聽(tīng)故事：分段聽(tīng)故事，與幼兒一起邊看邊講。
師：熊叔叔的生日是怎樣過(guò)的，我們一起跟著老師來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
1.睡懶覺(jué)。
師：你們看！熊叔叔在干什么？
師：熊叔叔為什么會(huì)睡懶覺(jué)？--幼兒猜想。
2.在熊叔叔睡著時(shí)發(fā)生了什么事呢？繼續(xù)播放動(dòng)畫(huà)。
1.觀察畫(huà)面，了解故事的主人公。認(rèn)真聽(tīng)故事，初步了解故事的大致內(nèi)容。
通過(guò)觀察畫(huà)面，傾聽(tīng)故事，讓幼兒了解故事的主要內(nèi)容。初步知道故事發(fā)生了什么事情。采用多媒體教學(xué)課件的演示，使幼兒生動(dòng)的感受到故事內(nèi)容，對(duì)幼兒掌握故事有很好的幫助。
3.師：聽(tīng)見(jiàn)了門鈴聲，熊叔叔去干什么了？
師：那我們小朋友一起幫熊叔叔找一找到底有沒(méi)人呢？到底是誰(shuí)呢？我們繼續(xù)往下看。
4.熊叔叔在做什么？（走樓梯）。
5.走著走著他突然聽(tīng)見(jiàn)了什么？發(fā)生了什么事？
6.熊叔叔關(guān)上門，回到屋里，你看他在做什么？
8.到底是什么呢？想不想知道？
9.熊叔叔怎么啦？他為什么會(huì)流眼淚呢？這是高興的眼淚還是難過(guò)的眼淚？
10.小動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)給熊叔叔過(guò)生日呢？
3.回答提問(wèn)：熊叔叔去干什么了？有沒(méi)有人？到底是誰(shuí)？
4.幼兒邊欣賞故事邊回答問(wèn)題，理解故事主要內(nèi)容。
在本環(huán)節(jié)中，我們采用分段欣賞的手法，讓幼兒在觀察中自己感受故事有趣的情節(jié)，體會(huì)幫助了別人就會(huì)有意想不到的驚喜。
四、聯(lián)系生活實(shí)際，講講怎么幫助他人。
小結(jié)：熊叔叔是個(gè)愛(ài)幫助、關(guān)心別人的人，所以大家都愿意和他做朋友，我們小朋友也要學(xué)習(xí)熊叔叔，做個(gè)喜歡幫助別人的好孩子。
幼兒回憶生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)熊叔叔是個(gè)怎樣的人，我們應(yīng)該怎么樣在生活中幫助他人。
發(fā)展幼兒觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，也可以培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力。
五、繪制生日蛋糕。
1.師：熊叔叔的蛋糕不夠多了，我們一起幫他做一些好嗎？
2.師：涂好顏色的小朋友上來(lái)介紹一下你的蛋糕，說(shuō)完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”
1.幼兒繪制生日蛋糕，為蛋糕涂色。
2.涂好顏色的小朋友上來(lái)介紹一下你的蛋糕，說(shuō)完整“我的蛋糕是什么味的蛋糕”。
通過(guò)繪制蛋糕，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。學(xué)會(huì)幫助熊叔叔，體會(huì)幫助他人的快樂(lè)。
師：老師看到你們?yōu)樾苁迨逯谱鞯牡案饽敲雌烈蚕朐囈辉嚵耍覀円黄馂樾苁迨宄渡湛鞓?lè)》，祝他生日快樂(lè)吧！
能使幼兒在集體面前大膽表演，展示自己。
八、教學(xué)反思：
本次活動(dòng)，我選擇了《熊叔叔的生日派對(duì)》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽(tīng)聽(tīng)中積極感受，在畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)中大膽表達(dá)，幫助幼兒更好得培養(yǎng)其閱讀習(xí)慣。在活動(dòng)中我還嘗試采用有趣的游戲形式，讓幼兒親自動(dòng)手制作蛋糕，體驗(yàn)了親自參與的快樂(lè)。在活動(dòng)中，我還有一些不足，有些問(wèn)題有些太難了，不太適合小班幼兒，以至于在活動(dòng)中問(wèn)題的追問(wèn)以及對(duì)孩子的回應(yīng)都不是很透徹，在今后活動(dòng)中，我會(huì)將自主權(quán)交還給孩子，注重繪本的欣賞與感受。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇十
1、細(xì)致觀察畫(huà)面，大膽猜測(cè)故事情節(jié)，感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過(guò)程。
2、通過(guò)畫(huà)面對(duì)比、動(dòng)作表現(xiàn)來(lái)加深對(duì)故事中幾組反義詞的理解，初步講述故事。
3、體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫助、相互關(guān)愛(ài)的美好情感。
ppt《熊叔叔的生日派對(duì)》
1、出示熊叔叔，引出話題
(1)"它是誰(shuí)?為什么熊叔叔看上去氣呼呼的呢?"(請(qǐng)幼兒猜測(cè))"請(qǐng)熊叔叔來(lái)告訴大家原因吧!"
(2)圖一：呼嚕呼嚕，熊叔叔在睡懶覺(jué)呢。昨天，它幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显炝艘蛔瘶颍量嗔艘惶?，很累了…?熊叔叔為什么要睡懶覺(jué)?""我們來(lái)學(xué)學(xué)他睡覺(jué)的樣子吧。"
2、觀察畫(huà)面，大膽猜測(cè)故事情節(jié)
(1)圖二、圖三："什么聲音?""聽(tīng)到門鈴聲，熊叔叔做了什么?說(shuō)了什么?"(開(kāi)門、關(guān)門)
(2)圖四："叮咚"，聽(tīng)到第二次門鈴，熊叔叔又做了什么?說(shuō)了什么?(上樓、下樓，走出、走進(jìn))
(4)"熊叔叔為什么會(huì)氣呼呼，現(xiàn)在知道原因了嗎?"
3、利用課件一起回憶講述故事上半部分，并且用文字提示、語(yǔ)言模仿、動(dòng)作表演等形式幫助幼兒理解感受故事中的反義詞。
4、結(jié)合畫(huà)面，繼續(xù)講述故事下半部分
(1)"到底是誰(shuí)在搗蛋呢?"(請(qǐng)幼兒自由猜測(cè))
(2)"幫熊叔叔一起來(lái)找一找吧!""熊叔叔發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子，是誰(shuí)送來(lái)的?""我們一起幫忙搬進(jìn)屋子!"(學(xué)動(dòng)作推、拉)
(3)圖九："打開(kāi)包裝，熊叔叔聽(tīng)到了什么?看到了什么?"
(4)"為什么小動(dòng)物都要來(lái)給熊叔叔過(guò)生日呢?"
(5)圖十："看看熊叔叔現(xiàn)在是什么表情?(模仿哭、笑的動(dòng)作)它為什么又笑又哭的呀?"(幼兒自由講述)教師小結(jié)：原來(lái)剛才的門鈴聲不是誰(shuí)在搗蛋，是好朋友送來(lái)的驚喜呀。熊叔叔說(shuō)："我都忘記今天是我的生日了!"它激動(dòng)得眼淚都流下來(lái)了。
5、幼兒結(jié)合圖片，跟著老師完整講述故事
6、給熊叔叔過(guò)生日
(1)"小動(dòng)物們要給熊叔叔舉行生日派對(duì)!什么是生日派對(duì)呢?"
(2)故事的名字就叫《熊叔叔的生日派對(duì)》。想想舉行生日派對(duì)要準(zhǔn)備哪些好東西呢?
(3)"我們?cè)搶?duì)熊叔叔說(shuō)些什么呢?"(引導(dǎo)幼兒說(shuō)感謝熊叔叔造小橋的話，夸夸熊叔叔是個(gè)熱心的人。)
(4)唱生日快樂(lè)歌，結(jié)束活動(dòng)
呼嚕呼嚕....熊叔叔在睡懶覺(jué)。昨天，熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显煲蛔瘶蛐量嗔艘惶?，很累了。叮咚叮?是誰(shuí)啊?熊叔叔從睡夢(mèng)中驚醒。
"哎呀，好困，是誰(shuí)吵醒我啊?"熊叔叔邊打哈欠邊開(kāi)門。
"咦?沒(méi)人啊..."熊叔叔把門關(guān)上。
"讓我再睡一會(huì)兒。"熊叔叔爬上樓梯。
叮咚叮咚，"是誰(shuí)呢?"熊叔叔又爬下樓梯。
熊叔叔打開(kāi)門走出來(lái)，他左看看，右看看，可是沒(méi)有人啊。
熊叔叔重新走進(jìn)屋里.
"睡不著了."熊叔叔拿著報(bào)紙做在沙發(fā)上.
叮咚叮咚，"是誰(shuí)啊?"熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來(lái)。
然后咚咚地跑到門外。
這一次，門外還是什么人也沒(méi)有。熊叔叔站在那里，氣呼呼說(shuō)"到底是誰(shuí)在搗蛋啊?"就這樣，熊叔叔開(kāi)門、關(guān)門，上樓、下樓，出門、進(jìn)門，坐下、站起好幾回，鬧了半天，也沒(méi)見(jiàn)人。
熊叔叔跑到門外，找找這里，找找那里。但是，草地上、大樹(shù)下、房子旁邊，都沒(méi)有人。
后來(lái)，熊叔叔躲在巖石后面，心想："一定要抓住那個(gè)搗蛋的家伙!"突然，熊叔叔看到一個(gè)大箱子。"是誰(shuí)送的?"嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。
"箱子里裝的什么呢?"熊叔叔打開(kāi)包裝盒一看......
"熊叔叔，生日快樂(lè)!"小動(dòng)物們從里面面跳出來(lái)喊道。
"謝謝大家啊!"熊叔叔高興地流著淚說(shuō)："我都不記得今天是我的生日了。""熊叔叔，祝您生日快樂(lè)!"小動(dòng)物們一起唱起了生日快樂(lè)的歌，熊叔叔非常開(kāi)心，熊叔叔的生日派對(duì)真熱鬧啊!
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇十一
1、觀察圖片，大膽想象并表達(dá)，試著推理故事情節(jié)。
2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，加深理解。
3、通過(guò)故事的學(xué)習(xí)，知道鄰里間應(yīng)該互相幫助，養(yǎng)成良好的品德。
理解故事內(nèi)容，喜歡閱讀。
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中的相反詞，并嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，加深理解。
繪本《熊叔叔的生日派對(duì)》及ppt課件。
1、談話導(dǎo)入故事
——今天，老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事，名字叫《熊叔叔的生日派對(duì)》過(guò)生日的時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？除了客人，還有什么？這么多客人、禮物，叫生日派對(duì)。
：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，就是生日派對(duì)。
2、聽(tīng)故事：分段聽(tīng)故事，與幼兒一起邊看邊講。
（1）出示ppt課件（故事開(kāi)頭）
問(wèn)：熊叔叔在干什么？他為什么睡懶覺(jué)？
教師講述：熊叔叔為人們?cè)鞓?，很累，所以還在睡懶覺(jué)。
問(wèn)：從這件事情上，可以看出熊爺爺是個(gè)怎樣的人？
（2）（故事中：門鈴響）
（3）提問(wèn)：熊叔叔去干什么了？到底有沒(méi)人呢？到底是誰(shuí)呢？
3、幼兒自己翻閱繪本，初步了解故事內(nèi)容。
問(wèn)：門鈴響了幾次？熊叔叔是怎么做的？
4、師幼一起觀看ppt
（1）門外一個(gè)大盒子
提問(wèn)：大盒子里是什么呢？（幼兒：禮物、糖。。。）
（2）熊叔叔推盒子，后盒子里裝著小動(dòng)物
提問(wèn)：盒子里是誰(shuí)？現(xiàn)在知道誰(shuí)按了三下門鈴？
（3）熊叔叔謝謝大家
提問(wèn)：熊叔叔怎么啦？他怎么會(huì)流淚了呢？這是高興地眼淚還是難過(guò)的眼淚呢？（高興）
——師：對(duì)，這是熊叔叔喜極而泣的眼淚，他是被小動(dòng)物們感動(dòng)的流下了眼淚。
提問(wèn)：小動(dòng)物們?cè)趺磿?huì)想到來(lái)給熊叔叔過(guò)生日呢？
5、：熊叔叔為小動(dòng)物們?cè)焓瘶蜻^(guò)小河，小動(dòng)物們便來(lái)為熊叔叔舉行生日派對(duì)，多高興?。⌒苁迨迨且粋€(gè)喜歡幫助別人的人，所以大家都愿意和他成為朋友，我們也一起來(lái)為他唱首生日歌吧。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇十二
活動(dòng)目標(biāo)：
1理解熊叔叔在為大家做事后獲得的驚喜，知道為別人做事會(huì)快樂(lè)。
2在制作“生日蛋糕”的過(guò)程中，熟練涂色技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
生日蛋糕、黃色圓形紙、課件、油畫(huà)棒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一聽(tīng)故事。
1、熊叔叔為什么睡懶覺(jué)？
3、這個(gè)大盒子里會(huì)是什么呢？
二做蛋糕。
1為熊叔叔做個(gè)怎樣的蛋糕？
2自主制作蛋糕：奶油要涂滿，還要裱花。
3展示自己的蛋糕。
三吃蛋糕。
和同伴分享蛋糕。
今天的熊叔叔的生日派對(duì)，其實(shí)傳遞了愛(ài)心，就是傳遞了彼此之間的愛(ài)心這樣一個(gè)主題。同時(shí)借用這個(gè)繪本，也給小班的孩子傳遞了我們是有朋友的主題，活動(dòng)中他們可以一起為熊叔叔做事情，做蛋糕的同時(shí)學(xué)習(xí)涂色，學(xué)習(xí)語(yǔ)言，讓孩子們，剛剛來(lái)幼兒園的三歲孩子們?cè)诩w當(dāng)中大膽的表達(dá)，大膽的學(xué)習(xí)語(yǔ)言，這個(gè)過(guò)程當(dāng)中是非常融合的，我們結(jié)合下面的問(wèn)題一起來(lái)談?wù)勎覀兝蠋熆梢匀绾蝸?lái)設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)吧。
1、在情景閱讀中如何自然整合各領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容？
2、整合如何體現(xiàn)適宜性、適切性？
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇十三
目標(biāo)：
1、觀察畫(huà)面，嘗試猜測(cè)故事的發(fā)展情節(jié)，并樂(lè)于大膽表述。
2、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講中嘗試體會(huì)熊叔叔的情緒變化以及獲得驚喜后的快樂(lè)和感動(dòng)。
準(zhǔn)備：
ppt、自制小圖片若干張
設(shè)計(jì)意圖：
《熊叔叔的生日派對(duì)》創(chuàng)設(shè)了有趣的情節(jié)，講述了熊叔叔幫助小動(dòng)物造橋，小動(dòng)物們幫熊叔叔過(guò)生日的故事，整個(gè)故事充滿懸疑，生動(dòng)有趣。中班幼兒接受能力和理解能力都有了一定程度的提高，在早期閱讀活動(dòng)中積累了一定的觀察和聯(lián)想的技能。本次活動(dòng)在引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面的基礎(chǔ)上，通過(guò)聯(lián)想、猜測(cè)來(lái)挖掘人物的情感情緒變化，從而幫助幼兒理解圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容。
活動(dòng)預(yù)設(shè)方案：
p01：這是誰(shuí)？（熊叔叔）怎么了？
猜猜看他為什么哭？
p02：熊叔叔在干嗎？（睡覺(jué)）
為什么大白天還在睡懶覺(jué)？
p03：（敲門聲）發(fā)生什么事了？
熊叔叔什么表情？（驚醒）
p04：開(kāi)門之后發(fā)生什么事情了？
熊叔叔什么表情？（懷疑）
p05：在上樓梯的時(shí)候又發(fā)生了什么事？
熊叔叔是什么表情？（緊張）
p06：第二次敲門聲以后，熊叔叔找到了嗎？那他是怎么樣的表情？（有點(diǎn)生氣）
p07：回屋后又發(fā)生了什么事情？
熊叔叔是怎么做的？（生氣）
p08：站在門口的熊叔叔怎么了？
熊叔叔是什么表情？（氣壞了）
p09：（師過(guò)渡）就在這時(shí)，熊叔叔突然發(fā)現(xiàn)院子里多了一個(gè)大禮盒，很大很大。
熊叔叔是怎么搬回家里的？（邊推邊拉）
p10—11：打開(kāi)盒子一看，發(fā)生什么事情了？
p12：看到有那么多的小動(dòng)物們都來(lái)為他過(guò)生日，熊叔叔怎么了？
（難點(diǎn)：開(kāi)心的笑了，感動(dòng)的哭了）
p13：給故事起一個(gè)名字。（熊叔叔過(guò)生日）
1、熊叔叔都有些什么表情？（驚醒、懷疑、緊張、有點(diǎn)生氣、真的生氣了、氣壞了）
2、（師生）結(jié)合小圖片嘗試講述故事內(nèi)容。
3、最后唱歌慶祝生日，音樂(lè)。（自然結(jié)束）
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇十四
叮咚叮咚，是誰(shuí)??？熊叔叔從睡夢(mèng)中驚醒。
哎呀，好困，是誰(shuí)吵醒我??？”熊叔叔邊打哈欠邊開(kāi)門。
咦？沒(méi)人啊...”熊叔叔把門關(guān)上。
再睡一會(huì)兒?！毙苁迨迮郎蠘翘?。
叮咚叮咚，是誰(shuí)呢？熊叔叔又爬下樓梯。
熊叔叔打開(kāi)門走出來(lái)，他左看看右看看，可是沒(méi)有人啊.
熊叔叔重新走進(jìn)屋里.
叮咚叮咚，是誰(shuí)啊？熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來(lái)。
然后咚咚地跑到門外。
這一次，門外還說(shuō)什么人也沒(méi)有。熊叔叔站在那里，氣呼呼說(shuō)：“到底是誰(shuí)在搗蛋??？”
熊叔叔找找這里，找找那里。但是，草地上、大樹(shù)下、房子旁邊都沒(méi)有人。熊叔叔躲在巖石后面，心想：“一定要抓住那個(gè)搗蛋的家伙！”
突然，熊叔叔看到一個(gè)大箱子?！笆钦l(shuí)送的？”嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子哎呦，哎喲，熊叔叔使勁拉著箱子。
箱子里裝的什么呢？打開(kāi)包裝一看......
“熊叔叔，生日快樂(lè)！”小動(dòng)物們從里面面跳出來(lái)喊道。
“謝謝大家??！”
熊叔叔高興地流著淚說(shuō)：“我都不記得今天是我的生日了?！?/p>
活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)現(xiàn)故事中“開(kāi)――關(guān)、上――下、出――進(jìn)、坐――站”等相反。
詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事ppt、漢字、開(kāi)――關(guān)，上――下，、出――進(jìn)、坐――站，推―。
―拉。
活動(dòng)過(guò)程:。
重點(diǎn)提問(wèn)：
1、今天老師帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事（出示故事封面），誰(shuí)知道故事的。
名字？
小結(jié)：有很多的客人，有很多的生日禮物，大家為你唱生日歌，一起分享生日蛋糕，這就是生日派對(duì)。
二、聽(tīng)故事：分段聽(tīng)故事，與幼兒一起邊看邊講（分段理解故事內(nèi)容設(shè)疑）。
1）睡覺(jué)：
預(yù)設(shè)問(wèn)題：熊叔叔今天過(guò)生日，可它在干什么？猜猜他為什么睡懶覺(jué)？小結(jié)：原來(lái)啊，為了幫助小動(dòng)物們?cè)焓瘶?，熊叔叔才累得呼呼大睡?/p>
2）被打擾：
預(yù)設(shè)問(wèn)題：熊叔叔睡覺(jué)的時(shí)候，什么響了？猜猜會(huì)發(fā)生了什么事情？（熊叔叔在干什么？）。
（環(huán)節(jié)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒觀察熊叔叔在同一情景下做相反動(dòng)作：開(kāi)――關(guān)，上――。
下，坐――站，推――拉）。
預(yù)設(shè)問(wèn)題：熊叔叔被吵醒后，做了什么呢？
先做了什么？――開(kāi)門和關(guān)門？接著做了什么？――上樓？和下樓，然后做了什。
么？――走出去，走進(jìn)屋，最后做了什么？――坐下和站起來(lái)。）。
出示字卡，先開(kāi)后關(guān)、先上后下、先坐后站。理解反義詞。
小結(jié)：這些動(dòng)作都是相反的，這些詞語(yǔ)叫反義詞。
預(yù)設(shè)問(wèn)題：那我們?cè)谏钪?，?huì)遇到那些反義詞。說(shuō)反話游戲：
（經(jīng)驗(yàn)遷移，通過(guò)游戲讓小朋友們知道生活中常見(jiàn)的反義詞）。
3）驚喜：
剛才熊叔叔在找是誰(shuí)按門鈴的過(guò)程中，做了這么多的相反的動(dòng)作，還有一對(duì)相反。
的動(dòng)作在接下來(lái)的故事里，我們一起去找一找。
預(yù)設(shè)問(wèn)題：1、熊叔叔發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大盒子，猜猜里面有什么呢？
2、熊叔叔是怎樣將禮物拿回家的？
小結(jié)：原來(lái)是一會(huì)兒推，一會(huì)兒拉，拿回了家，推和拉也是一對(duì)反義詞。
（再次完整地講述一遍故事。）。
小結(jié)：熊叔叔為小動(dòng)物造石橋、過(guò)小河，小動(dòng)物們便來(lái)為熊叔叔舉行生日派對(duì)，多高興啊。
重點(diǎn)提問(wèn)：熊叔叔看到小伙伴為它過(guò)生日，它心情怎樣？
小結(jié)：原來(lái)為別人做事，自己也會(huì)得到快樂(lè)。
三、延伸活動(dòng)：
做蛋糕（美工活動(dòng)）。
熊叔叔好高興，有這么多小動(dòng)物來(lái)為它過(guò)生日，你們想?yún)⒓有苁迨宓纳张蓪?duì)嗎？我們一起給熊叔叔準(zhǔn)備禮物。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇十五
1.欣賞故事,發(fā)現(xiàn)故事中的反義詞并積累一些生活中常見(jiàn)的反義詞。
2.能在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩的游戲中,勇敢表達(dá)自己的想法。
3.體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫助、相互關(guān)愛(ài)的美好情感。
欣賞故事,發(fā)現(xiàn)故事中的反義詞并積累一些生活中常見(jiàn)的反義詞。
能在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩的游戲中勇敢表達(dá)自己的想法。
ppt課件、圖片等
課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)；
小結(jié)：生日派對(duì)就是有很多人的'聚會(huì),很多的生日禮物,唱生日歌,分享好吃的蛋糕。
二、觀看圖片.欣賞故事.
1.師:今天是熊叔叔的生日,一大早熊叔叔在干什么?昨天,熊叔叔給動(dòng)物村的小動(dòng)物們蓋了一座石頭橋,累壞了一回家就躺在床上呼呼大睡了起來(lái),到現(xiàn)在還沒(méi)睡醒呢!)
2.師：（叮咚3聲）孩子們，聽(tīng)到了什么聲音？門鈴響了幾聲？是誰(shuí)來(lái)了？熊叔叔聽(tīng)到了嗎？趕快叫他起床吧。（熊叔叔，朋友來(lái)了，快起床吧?。?/p>
三、通過(guò)欣賞故事，幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、理解反義詞
（一）教師講故事的前半段，幫助幼兒理解（開(kāi)、關(guān)；上、下；出、進(jìn)：跑、停）
1.師：熊叔叔還真的聽(tīng)見(jiàn)了，他從床上坐了起來(lái)，說(shuō)：“是誰(shuí)吵醒我？”
于是他一邊打著哈欠一邊去開(kāi)們，可是到了門口瞧了瞧，什么人也沒(méi)有，它又把門關(guān)上了。他想反正時(shí)間還早，再去睡一會(huì)兒吧，他就蹬蹬瞪的上樓了。
重新走進(jìn)屋里，熊叔叔想，我也睡不著了，我就看一會(huì)兒報(bào)紙吧，于是，它在沙發(fā)上坐了下來(lái)。
3.（門鈴5聲）熊叔叔聽(tīng)見(jiàn)了，它騰地從沙發(fā)上站了起來(lái)，咚咚地向門口跑去，跑到門外又停了下來(lái)。這一次，門外還是什么人也沒(méi)有。熊叔叔站在那里，氣呼呼地說(shuō)：“到底是誰(shuí)在搗蛋??？”
（二）結(jié)合圖片，找出圖片中的反義詞。
1.師：這里有一些圖片，圖片的上一排和下一排是相反的事情，你能
找出來(lái)嗎？請(qǐng)你從下面一排找出與上面一排相反的圖片，并移到上面去。
（三）結(jié)合游戲“做一做”，“說(shuō)一說(shuō)”來(lái)感受表達(dá)生活中的相反詞語(yǔ)。
1.游戲：相反動(dòng)作。師：下面我們來(lái)做相反動(dòng)作的游戲，想玩嗎？
2.游戲：相反話。師：現(xiàn)在老師要出新的題目了，我們來(lái)說(shuō)相反的話！
（四）通過(guò)猜一猜等方式，感受相互關(guān)愛(ài)的美好情感。
3.你們喜歡故事里的熊叔叔嗎？為什么喜歡？那你們喜歡他的朋友們嗎？為什么？
小結(jié)：他們懂得，得到了別人的幫助，就要感謝別人，所以我們也要像熊叔叔和他的朋友一樣，多幫助別人、關(guān)心別人，在得到別人幫助的時(shí)候要懂得感謝別人，這樣不但自己會(huì)快樂(lè)，還會(huì)擁有更多的朋友。
幼兒欣賞幼兒完整欣賞故事。
師：太感動(dòng)了！好幸福的生日派對(duì)啊，你們想?yún)⒓訂?？那就一起?lái)為
熊叔叔唱生日快樂(lè)歌吧！
找一找生活中相反的東西。
故事《熊叔叔的生日派對(duì)》
呼嗜呼嚕..熊叔叔在睡懶覺(jué)。昨天，熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显煲蛔瘶?，辛苦了一天，很累了。?.呼.熊叔叔睡得真香啊。
叮咚叮咚，是誰(shuí)啊？熊叔叔從睡夢(mèng)中驚醒?！鞍パ?，好困，是誰(shuí)吵醒我明？”熊叔叔邊打哈欠邊開(kāi)門?！斑?？沒(méi)人啊…”熊叔叔把門關(guān)上?！霸偎粫?huì)兒。”熊叔叔爬上樓梯。叮咚叮咚，是誰(shuí)呢？熊叔叔又爬下樓梯。熊叔叔打開(kāi)門走出來(lái)，他左看看右看看，可是沒(méi)有人啊。熊叔叔重新走進(jìn)屋里?！八恢恕！靶苁迨迥弥鴪?bào)紙做在沙發(fā)上。叮咚叮咚，是誰(shuí)啊？熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來(lái)。然后咚咚地跑到門外。這一次，門外還說(shuō)什么人也沒(méi)有。熊叔叔站在那里，氣呼呼說(shuō)：“到底是誰(shuí)在搗蛋啊？”
熊叔叔找找這里，找找那里。但是，草地上、大樹(shù)下、房子旁邊都沒(méi)
有人，熊叔叔躲在巖石后面，心想：“一定要抓住那個(gè)搗蛋的家伙！”突然，熊叔叔看到一個(gè)大箱子?！笆钦l(shuí)送的？哎喲，哎喲，熊叔叔使勁推拉著箱子。
箱子里裝的什么呢？打開(kāi)包裝一看....“熊叔叔，生日快樂(lè)！”小動(dòng)物們從里面面跳出來(lái)喊道?！爸x謝大家??！”熊叔叔高興地流著淚說(shuō)：“我都記得今天是我的生日了?！?/p>
熊叔叔生日派對(duì)真熱鬧！
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇十六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、細(xì)致觀察畫(huà)面，大膽猜測(cè)故事情節(jié)，感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過(guò)程。
2、通過(guò)畫(huà)面對(duì)比、動(dòng)作表現(xiàn)來(lái)加深對(duì)故事中幾組反義詞的理解，初步講述故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示熊叔叔，引出話題。
(1)“它是誰(shuí)?為什么熊叔叔看上去氣呼呼的呢?”(請(qǐng)幼兒猜測(cè))“請(qǐng)熊叔叔來(lái)告訴大家原因吧!”
(2)圖一：呼嚕呼嚕，熊叔叔在睡懶覺(jué)呢。昨天，它幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显炝艘蛔瘶?，辛苦了一天，很累了……“熊叔叔為什么要睡懶覺(jué)?”“我們來(lái)學(xué)學(xué)他睡覺(jué)的樣子吧。”
2、觀察畫(huà)面，大膽猜測(cè)故事情節(jié)。
(1)圖二、圖三：“什么聲音?”“聽(tīng)到門鈴聲，熊叔叔做了什么?說(shuō)了什么?”(開(kāi)門、關(guān)門)。
(2)圖四：“叮咚”，聽(tīng)到第二次門鈴，熊叔叔又做了什么?說(shuō)了什么?(上樓、下樓，走出、走進(jìn))。
(4)“熊叔叔為什么會(huì)氣呼呼，現(xiàn)在知道原因了嗎?”
3、利用課件一起回憶講述故事上半部分，并且用文字提示、語(yǔ)言模仿、動(dòng)作表演等形式幫助幼兒理解感受故事中的反義詞。
4、結(jié)合畫(huà)面，繼續(xù)講述故事下半部分。
(1)“到底是誰(shuí)在搗蛋呢?”(請(qǐng)幼兒自由猜測(cè))。
(2)“幫熊叔叔一起來(lái)找一找吧!”“熊叔叔發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大箱子，是誰(shuí)送來(lái)的?”“我們一起幫忙搬進(jìn)屋子!”(學(xué)動(dòng)作推、拉)。
(3)圖九：“打開(kāi)包裝，熊叔叔聽(tīng)到了什么?看到了什么?”
(4)“為什么小動(dòng)物都要來(lái)給熊叔叔過(guò)生日呢?”
(5)圖十：“看看熊叔叔現(xiàn)在是什么表情?(模仿哭、笑的動(dòng)作)它為什么又笑又哭的.呀?(幼兒自由講述)教師小結(jié)：原來(lái)剛才的門鈴聲不是誰(shuí)在搗蛋，是好朋友送來(lái)的驚喜呀。熊叔叔說(shuō)：”我都忘記今天是我的生日了!“它激動(dòng)得眼淚都流下來(lái)了。
5、幼兒結(jié)合圖片，跟著老師完整講述故事。
6、給熊叔叔過(guò)生日。
(1)”小動(dòng)物們要給熊叔叔舉行生日派對(duì)!什么是生日派對(duì)呢?“。
(3)”我們?cè)搶?duì)熊叔叔說(shuō)些什么呢?“(引導(dǎo)幼兒說(shuō)感謝熊叔叔造小橋的話，夸夸熊叔叔是個(gè)熱心的人。)。
呼嚕呼嚕....熊叔叔在睡懶覺(jué)。昨天，熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显煲蛔瘶蛐量嗔艘惶?，很累了。叮咚叮?是誰(shuí)啊?熊叔叔從睡夢(mèng)中驚醒。
”哎呀，好困，是誰(shuí)吵醒我啊?“熊叔叔邊打哈欠邊開(kāi)門。
”咦?沒(méi)人啊...“熊叔叔把門關(guān)上。
”讓我再睡一會(huì)兒?！靶苁迨迮郎蠘翘?。
叮咚叮咚，”是誰(shuí)呢?“熊叔叔又爬下樓梯。
熊叔叔打開(kāi)門走出來(lái)，他左看看，右看看，可是沒(méi)有人啊。
熊叔叔重新走進(jìn)屋里.
”睡不著了.“熊叔叔拿著報(bào)紙做在沙發(fā)上.
叮咚叮咚，”是誰(shuí)啊?“熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來(lái)。
然后咚咚地跑到門外。
這一次，門外還是什么人也沒(méi)有。熊叔叔站在那里，氣呼呼說(shuō)”到底是誰(shuí)在搗蛋啊?“就這樣，熊叔叔開(kāi)門、關(guān)門，上樓、下樓，出門、進(jìn)門，坐下、站起好幾回，鬧了半天，也沒(méi)見(jiàn)人。
熊叔叔跑到門外，找找這里，找找那里。但是，草地上、大樹(shù)下、房子旁邊，都沒(méi)有人。
后來(lái)，熊叔叔躲在巖石后面，心想：”一定要抓住那個(gè)搗蛋的家伙!“突然，熊叔叔看到一個(gè)大箱子?！笔钦l(shuí)送的?“嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。
”箱子里裝的什么呢?“熊叔叔打開(kāi)包裝盒一看......
”熊叔叔，生日快樂(lè)!“小動(dòng)物們從里面面跳出來(lái)喊道。
”謝謝大家啊!“熊叔叔高興地流著淚說(shuō)：”我都不記得今天是我的生日了?！啊毙苁迨?，祝您生日快樂(lè)!“小動(dòng)物們一起唱起了生日快樂(lè)的歌，熊叔叔非常開(kāi)心，熊叔叔的生日派對(duì)真熱鬧啊!
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)，我選擇了《熊叔叔的生日派對(duì)》這一繪本，希望幼兒能夠在看看、聽(tīng)聽(tīng)中積極感受，在畫(huà)畫(huà)、說(shuō)說(shuō)中大膽表達(dá)。小班年齡階段的幼兒有意注意的時(shí)間非常短，特別是在語(yǔ)言活動(dòng)中，要延長(zhǎng)幼兒的有意注意時(shí)間，教師必須在“靜”的語(yǔ)言活動(dòng)中有機(jī)地融入“動(dòng)”的形式。所以，活動(dòng)前半段我以“奇怪的門鈴聲”貫穿，讓后面的環(huán)節(jié)都圍繞這斷斷續(xù)續(xù)的門鈴聲循序漸進(jìn)地推進(jìn)，為整個(gè)活動(dòng)增添不少光彩。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇十七
1、嘗試觀察畫(huà)面,并理解畫(huà)面的內(nèi)容，猜測(cè)故事的發(fā)展，樂(lè)于大膽表述。
2、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講中體會(huì)熊叔叔情緒情感變化，理解熊叔叔在獲得驚喜后的快樂(lè)和感動(dòng)。
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《熊叔叔的生日派對(duì)》創(chuàng)設(shè)了有趣的情節(jié)，講述了熊叔叔幫助小動(dòng)物造橋，小動(dòng)物們幫熊叔叔過(guò)生日的故事，整個(gè)故事充滿懸疑，生動(dòng)有趣。中班幼兒接受能力和理解能力都有了一定程度的提高，在早期閱讀活動(dòng)中積累了一定的觀察和聯(lián)想的`技能。本次活動(dòng)在引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面的基礎(chǔ)上，通過(guò)聯(lián)想、猜測(cè)來(lái)挖掘人物的情感情緒變化，從而幫助幼兒理解圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容。
提問(wèn)：這是誰(shuí)？熊叔叔怎么啦？你猜猜他為什么哭？
1、熊叔叔在干什么？他為什么睡懶覺(jué)？
2、熊叔叔累了，睡得好香??！聽(tīng)，什么聲音？（門鈴聲）熊叔叔是怎么做的？結(jié)果呢？
3、門鈴一共響了幾次？這時(shí)候的熊叔叔心情怎么樣？你從哪里看出來(lái)的？
4、熊叔叔發(fā)現(xiàn)了什么？大盒子里會(huì)有什么呢？
5、熊叔叔現(xiàn)在是什么心情？他為什么又哭了？
1、你們喜歡熊叔叔嗎？
2、我們和小動(dòng)物們一起給熊叔叔過(guò)生日吧？（結(jié)合音樂(lè)）。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇十八
中班階段是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，我們可以幫助孩子積累詞匯，引導(dǎo)孩子連貫講述，鼓勵(lì)孩子大膽表達(dá)，這樣可以提高他們語(yǔ)言能力的發(fā)展。
《熊叔叔的生日派對(duì)》創(chuàng)設(shè)了有趣的情節(jié)，故事一開(kāi)始充滿懸疑，導(dǎo)入主題。激發(fā)孩子對(duì)故事的閱讀興趣。第二環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒集體觀看圖片，理解熊叔叔相反動(dòng)作，在熊叔叔反復(fù)開(kāi)門、關(guān)門、找不到人之間，大家發(fā)現(xiàn)：熊叔叔來(lái)來(lái)回回做著相反動(dòng)作：開(kāi)――關(guān)、上――下、出――進(jìn)、坐――站、推――拉。在熊叔叔豐富的.表情、動(dòng)作間，讓孩子積累相反的動(dòng)詞詞匯：使他們學(xué)得輕松又快樂(lè)。
第三環(huán)節(jié)通過(guò)孩子學(xué)一學(xué)，做一做，玩一玩，幫助孩子更好地理解這些詞句，在玩中學(xué)得輕松快樂(lè)。第四環(huán)節(jié)讓孩子帶著疑惑、好奇，猜猜箱子里到底是什么？吸引孩子不斷閱讀，尋找答案。最后以溫馨的生日派對(duì)，豐富了幼兒的閱讀體驗(yàn)，使孩子懂得了鄰里間互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的珍貴情誼。
這個(gè)閱讀故事的目標(biāo)定位是：1、欣賞故事，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事中開(kāi)――關(guān)、上――下、出――進(jìn)、坐――站、推――拉等相反詞。并嘗試用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，加深理解。2、懂得鄰里朋友間應(yīng)該互相幫助，養(yǎng)成良好的品德。
活動(dòng)中，孩子們很喜歡閱讀，參與的積極性很高。我在教學(xué)活動(dòng)中，關(guān)注了幼兒對(duì)畫(huà)面的觀察，而后比較得出相應(yīng)的詞匯，并采用課件逐一對(duì)應(yīng)的呈現(xiàn)，給孩子一個(gè)一一對(duì)應(yīng)的直觀感受，通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、做一做的方式加深幼兒的印象。在活動(dòng)中，還注重給孩子滲透一種從具體思維到抽象思維過(guò)渡的思考，熊叔叔第幾次聽(tīng)到門鈴聲，它是怎么做的？讓孩子養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)效果。課件聲音的運(yùn)用讓情景更真實(shí)，孩子們也似乎進(jìn)入了熊叔叔的故事中。
活動(dòng)后，帶給我的問(wèn)題很多，活動(dòng)中太強(qiáng)調(diào)反義詞的提升，而忽略了對(duì)孩子完整講述的引導(dǎo)，也可改變閱讀的方式，同樣達(dá)到好的效果?；顒?dòng)中問(wèn)題的追問(wèn)，對(duì)孩子的回應(yīng)等，都值得我深刻反思。對(duì)教材的分析也要透徹，顧及到年齡段孩子各方面的能力提高。這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達(dá)到理想境界。
小班教案熊叔叔的生日派對(duì)篇十九
呼嚕呼嚕....熊叔叔在睡懶覺(jué)。昨天，熊叔叔幫小動(dòng)物們?cè)谛∠显煲蛔瘶蛐量嗔艘惶?，很累了。叮咚叮?是誰(shuí)啊?熊叔叔從睡夢(mèng)中驚醒。
”哎呀，好困，是誰(shuí)吵醒我啊?“熊叔叔邊打哈欠邊開(kāi)門。
”咦?沒(méi)人啊...“熊叔叔把門關(guān)上。
”讓我再睡一會(huì)兒?！靶苁迨迮郎蠘翘?。
叮咚叮咚，”是誰(shuí)呢?“熊叔叔又爬下樓梯。
熊叔叔打開(kāi)門走出來(lái)，他左看看，右看看，可是沒(méi)有人啊。
熊叔叔重新走進(jìn)屋里.
”睡不著了.“熊叔叔拿著報(bào)紙做在沙發(fā)上.
叮咚叮咚，”是誰(shuí)啊?“熊叔叔騰地一下從沙發(fā)上站起來(lái)。
然后咚咚地跑到門外。
這一次，門外還是什么人也沒(méi)有。熊叔叔站在那里，氣呼呼說(shuō)”到底是誰(shuí)在搗蛋啊?“就這樣，熊叔叔開(kāi)門、關(guān)門，上樓、下樓，出門、進(jìn)門，坐下、站起好幾回，鬧了半天，也沒(méi)見(jiàn)人。
熊叔叔跑到門外，找找這里，找找那里。但是，草地上、大樹(shù)下、房子旁邊，都沒(méi)有人。
后來(lái)，熊叔叔躲在巖石后面，心想：”一定要抓住那個(gè)搗蛋的家伙!“突然，熊叔叔看到一個(gè)大箱子?！笔钦l(shuí)送的?“嗨喲嗨喲，熊叔叔推著箱子，又拉又拖，把箱子拿回了家。
”箱子里裝的什么呢?“熊叔叔打開(kāi)包裝盒一看......
”熊叔叔，生日快樂(lè)!“小動(dòng)物們從里面面跳出來(lái)喊道。
”謝謝大家啊!“熊叔叔高興地流著淚說(shuō)：”我都不記得今天是我的生日了?！啊毙苁迨?，祝您生日快樂(lè)!“小動(dòng)物們一起唱起了生日快樂(lè)的歌，熊叔叔非常開(kāi)心，熊叔叔的生日派對(duì)真熱鬧啊!
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