從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們應(yīng)該重視心得體會(huì)，將其作為一種寶貴的財(cái)富，不斷積累和分享。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)禮儀的心得體會(huì)篇一
第一段：引入禮儀學(xué)習(xí)的重要性（200字）
在現(xiàn)代社會(huì)，禮儀學(xué)習(xí)成為一門必不可少的技能。禮儀是人們?cè)谏缃粓?chǎng)合中表現(xiàn)尊重、友善和專業(yè)的方式。當(dāng)我們對(duì)禮儀有著深入了解并能夠運(yùn)用時(shí)，我們能夠建立良好的人際關(guān)系，給他人留下深刻的印象。因此，學(xué)習(xí)禮儀是必要的，它有助于提升個(gè)人素質(zhì)，增強(qiáng)自信心，并在職場(chǎng)和生活中獲得更多機(jī)會(huì)。
第二段：禮儀學(xué)習(xí)的渠道和內(nèi)容（250字）
學(xué)習(xí)禮儀的渠道多種多樣，可以通過(guò)書籍、課程、培訓(xùn)和互聯(lián)網(wǎng)等方式進(jìn)行。其中，一些專門的職業(yè)學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供了詳細(xì)的禮儀培訓(xùn)課程，涵蓋了面部表情、行為姿態(tài)、文化禁忌等各個(gè)方面。此外，通過(guò)陪伴長(zhǎng)輩、觀察他人的行為和參加社交活動(dòng)也是學(xué)習(xí)禮儀的有效途徑。學(xué)習(xí)禮儀的內(nèi)容包括言談舉止、服飾穿著、用餐禮儀等，這些內(nèi)容涉及到了社交場(chǎng)合的方方面面。
第三段：禮儀學(xué)習(xí)的益處（300字）
禮儀學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多益處。首先，學(xué)習(xí)禮儀可以幫助我們建立好的人際關(guān)系。一個(gè)有禮貌且善待他人的人更容易與人溝通、合作和交流，因此更容易贏得他人的好感。其次，學(xué)習(xí)禮儀可以提升自信心。當(dāng)我們知道如何正確行事時(shí)，我們會(huì)感到更自信，減少不必要的緊張感。禮儀還能夠幫助我們克服社交場(chǎng)合的困難，理解文化差異并尊重他人。最后，學(xué)習(xí)禮儀有助于我們?cè)诼殘?chǎng)中獲得成功。在商務(wù)談判、面試和公開演講等場(chǎng)合，禮儀的運(yùn)用可以給人留下專業(yè)、有能力的印象，從而增加成功的機(jī)會(huì)。
第四段：個(gè)人的禮儀學(xué)習(xí)體會(huì)（300字）
個(gè)人在學(xué)習(xí)禮儀的過(guò)程中，我深深感受到禮儀的重要性。在過(guò)去的幾年里，我參加了一些關(guān)于禮儀的培訓(xùn)課程，并閱讀了許多相關(guān)的書籍。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我意識(shí)到禮儀不僅僅是一種形式，更是一種態(tài)度。它要求我們對(duì)他人保持尊重和關(guān)懷，以及對(duì)自己的要求和自律。在我的日常生活中，我盡量保持良好的言談舉止，尊重他人的觀點(diǎn)，注重儀表和形象的維護(hù)。在社交場(chǎng)合中，我學(xué)會(huì)了如何合理運(yùn)用禮儀，例如，面帶微笑、主動(dòng)問(wèn)候他人、尊重他人的隱私等，這些行為都獲得了他人的贊許和認(rèn)可。
第五段：總結(jié)禮儀學(xué)習(xí)的意義（250字）
綜上所述，禮儀學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展意義重大。它能夠提高我們?cè)诼殘?chǎng)和生活中的競(jìng)爭(zhēng)力，建立和諧的人際關(guān)系，并讓我們?cè)谏缃粓?chǎng)合中更加得體和自信。因此，我們有責(zé)任去學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀，提升自己的素質(zhì)和能力。無(wú)論是在職場(chǎng)還是日常生活中，禮儀都能夠發(fā)揮積極的作用，讓我們成為更優(yōu)秀、更受歡迎的人。只有通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀，我們才能夠在社會(huì)上取得更大的成功，獲得更多的機(jī)會(huì)和尊重。所以，讓我們一起學(xué)習(xí)禮儀，成為更加優(yōu)秀的自己吧！
學(xué)禮儀的心得體會(huì)篇二
中華文化是一個(gè)博大精深的文化，其中包含了豐富多彩的飲食文化。在這個(gè)飲食文化中，不僅包含了美食佳肴，還有一套獨(dú)特的中餐禮儀。學(xué)好中餐禮儀，不僅可以提高自己的修養(yǎng)，還可以更好地了解中華文化，享受美食佳肴。下面，我將分享我學(xué)習(xí)中餐禮儀的心得體會(huì)。
一、重視就餐前的準(zhǔn)備工作
做一個(gè)有禮貌的人，就要在來(lái)到餐廳之前，將自己整理得干凈利落，不要穿著骯臟、破爛的衣服或長(zhǎng)得不整潔。到達(dá)餐廳后，要先行入座并且等待領(lǐng)導(dǎo)或主人的邀請(qǐng)坐下。入座后，要注意椅子與桌子之間的距離適宜，坐穩(wěn)后要保持端正的坐姿。
二、注意選擇用餐餐具
餐具是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸的東西，不同場(chǎng)合、不同餐廳應(yīng)使用不同的餐具，使用的餐具也應(yīng)該符合個(gè)人的身份與職業(yè)，新鮮潔凈的餐具也能增加就餐時(shí)的舒適感。
此外，要懂得使用不同的餐具，如用筷子夾食品時(shí)要握好筷子，使從桿子末端到筷子頭均勻，否則經(jīng)常從筷子上滑落。用刀叉時(shí)也應(yīng)注意飯碗盛放在左手邊，刀叉與鋼杯放在右手邊，當(dāng)起食時(shí)叉子應(yīng)插在左手，刀應(yīng)握在右手，左右手交替使用。使用餐具時(shí)注意不要碰觸到其他用具，避免互相污染。
三、注重意氣風(fēng)發(fā)與交際技巧
在中餐禮儀學(xué)習(xí)中，不僅僅是要注意自己的舉止、言行，還要注重周圍的環(huán)境和人際交往。拿起筷子時(shí)，應(yīng)先向旁邊的人行個(gè)禮，同時(shí)還要主動(dòng)為自己的鄰桌或者飯友倒杯茶，這樣可以增強(qiáng)人與人之間的聯(lián)系和溝通，讓大家都得到更好的就餐體驗(yàn)。
四、制定適度的餐桌禮儀
一口氣吃完食品、貪吃等均屬于不文明的表現(xiàn)。在干脆利落的處理食物時(shí)，要注意不要發(fā)出任何嘈雜聲，也不能在餐桌上丟東西，更不能讓客人陷入尷尬的境地。在接受服務(wù)員上菜時(shí)或者碰到餐桌上有難以吃東西的情況，也要不短不長(zhǎng)地說(shuō)出“請(qǐng)讓我知曉”、“我來(lái)處理”等恰當(dāng)?shù)挠谜Z(yǔ)，表示自己的舉止得體。
五、注重對(duì)中餐禮儀的維護(hù)
習(xí)慣了中餐禮儀，還要在日常生活中注意維護(hù)這種禮儀。不妨在肆無(wú)忌憚地吃東西的時(shí)候，推動(dòng)自己及身邊的人了解、熱愛(ài)中餐禮儀，提高自己的素質(zhì)和對(duì)文明禮儀的尊重度。在這一過(guò)程中，應(yīng)該懂得科學(xué)、保險(xiǎn)地用餐，為自己的飲食健康保駕護(hù)航。
總之，中餐禮儀的學(xué)習(xí)能夠提高我們自身的修養(yǎng)，也能讓我們更好地了解中華文化，享受美好的飲食文化。通過(guò)積極的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自己的意識(shí)和維護(hù)常規(guī)中餐禮儀的習(xí)慣，我們一定能更好地享受美食、體驗(yàn)生活，更能更好地展現(xiàn)出我們優(yōu)雅、自信、高雅的一面。
學(xué)禮儀的心得體會(huì)篇三
禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個(gè)人有禮貌的簡(jiǎn)單層次、更是反映一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的文明程度。
身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學(xué)習(xí)說(shuō)話，待人接物，往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣。我意識(shí)到，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心，平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，放下教師的架子，對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待，做學(xué)生的朋友，尊重學(xué)生、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點(diǎn)，從而推動(dòng)孩子的發(fā)展。
幼兒禮儀指幼兒在幼兒園、家庭、社會(huì)活動(dòng)中所必須遵照的一些簡(jiǎn)單的行為規(guī)范。幼兒禮儀教育應(yīng)是人之初的“必修課”。
學(xué)前期幼兒，可塑性強(qiáng)，易接受外界的各種信息，因而也是了解社會(huì)、學(xué)習(xí)各種行為要求的理想時(shí)期，更是禮儀等良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀啟蒙教育，有助于促進(jìn)幼兒社會(huì)化的進(jìn)程，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)和整個(gè)人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要意義。 幼兒禮儀分為生活禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、公共場(chǎng)所禮儀三大部分。
1、生活禮儀：用餐禮儀：學(xué)會(huì)正確的用餐姿勢(shì)；注意保持桌面、地面、碗內(nèi)的干凈與整潔；初步學(xué)會(huì)與人共餐時(shí)的禮節(jié)。儀容儀表：能養(yǎng)成保持身體和服裝整潔、衛(wèi)生的習(xí)慣；學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)坐、站、走。交往禮儀：在與人交往中，養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣，初步學(xué)會(huì)與人交談的禮節(jié)；初步學(xué)會(huì)作客的禮節(jié)；能尊重父母、長(zhǎng)輩，會(huì)根據(jù)具體情況與他們打招呼。
2、公共場(chǎng)所禮儀：能遵照公共秩序和交通規(guī)則；在公共場(chǎng)所活動(dòng)時(shí)，能謙讓，會(huì)尊重和原諒別人。學(xué)習(xí)禮儀：在活動(dòng)中做到會(huì)舉手、會(huì)聽(tīng)，服從活動(dòng)的規(guī)則；在活動(dòng)室內(nèi)做到三輕：走路、說(shuō)話、搬桌椅輕輕；學(xué)會(huì)商量，能尊重別人的意見(jiàn)；觀看同伴的演出時(shí)，能保持安靜、守秩序，結(jié)束后，會(huì)鼓掌表示感謝。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家庭以及生活中用和幼兒園同樣的方法對(duì)待孩子，用“請(qǐng)…..”，“謝謝”，“對(duì)不起”，“沒(méi)關(guān)系”等跟孩子交談，成人跟孩子之間的任何問(wèn)題，都要試著用語(yǔ)言解決，不可以打孩子。打孩子只能說(shuō)明成人本身不成長(zhǎng)，心理不健康。更不能用語(yǔ)言嚇唬孩子。兒童的心理在質(zhì)的方面和成人不同，成人要蹲下來(lái)跟孩子講話，在人格上極大地尊重孩子。
學(xué)禮儀的心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）
作為一名現(xiàn)代學(xué)子，學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀是我們應(yīng)該重視和培養(yǎng)的一項(xiàng)素質(zhì)。近期，我通過(guò)參加一系列學(xué)校舉辦的儀態(tài)禮儀培訓(xùn)活動(dòng)，深刻體會(huì)到了儀態(tài)禮儀的重要性以及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的積極影響。以下將從學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀的重要性、學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲、儀態(tài)禮儀對(duì)個(gè)人形象的影響、以及我將如何繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和踐行儀態(tài)禮儀四個(gè)方面進(jìn)行探討和總結(jié)。
第二段：儀態(tài)禮儀的重要性（300字）
儀態(tài)禮儀是現(xiàn)代社會(huì)中人與人之間相互尊重和和諧相處的基礎(chǔ)。良好的儀態(tài)禮儀能夠讓人們建立自信、塑造自己的形象，有效地展示自己的職業(yè)素養(yǎng)和修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們面臨了各種社交場(chǎng)合和人際關(guān)系的挑戰(zhàn)，通過(guò)良好的儀態(tài)禮儀，我們能夠增加人與人之間的默契和信任，提高合作效率，這對(duì)于我們的學(xué)業(yè)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展都是非常重要的。
第三段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲（400字）
在參加學(xué)校的儀態(tài)禮儀培訓(xùn)活動(dòng)中，我學(xué)到了許多關(guān)于如何在社交場(chǎng)合中保持良好形象的技巧和知識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何正確站姿、坐姿、行走姿勢(shì)等基本的儀態(tài)禮儀，這些基本技巧讓我在與他人交往時(shí)顯得更加自信、大方。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，尊重他人的隱私和獨(dú)立思考等方面，這些讓我更好地與他人溝通和合作。通過(guò)參加模擬情景訓(xùn)練和角色扮演，我收獲了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和受益匪淺。
第四段：儀態(tài)禮儀對(duì)個(gè)人形象的影響（300字）
儀態(tài)禮儀的學(xué)習(xí)和踐行對(duì)個(gè)人形象的塑造有著深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)擁有良好儀態(tài)禮儀的人，不僅在外表上給人以好感和尊重，更重要的是展示了自己的內(nèi)涵和素養(yǎng)。儀態(tài)禮儀的規(guī)范行為讓我們更容易贏得他人的信任和合作，從而在學(xué)校和職場(chǎng)上得到更多的機(jī)會(huì)和認(rèn)可。而且，通過(guò)學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀，我們懂得了如何處理社交場(chǎng)合的尷尬和爭(zhēng)端，提高了我們的人際交往能力，也增強(qiáng)了自己的自信心和情商。
第五段：未來(lái)的努力方向和總結(jié)（200字）
雖然在這次學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀的過(guò)程中，我獲益良多，但我深知學(xué)習(xí)沒(méi)有止境。因此，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和踐行儀態(tài)禮儀，不斷提升自己的形象和修養(yǎng)。我將定期復(fù)習(xí)和鞏固我所學(xué)到的知識(shí)和技巧，經(jīng)常參加各種社交活動(dòng)，鍛煉自己的表達(dá)能力和人際交往能力。我還計(jì)劃參加更多的儀態(tài)禮儀培訓(xùn)課程和比賽，通過(guò)和他人的學(xué)習(xí)交流，更好地提高自己。總而言之，儀態(tài)禮儀的學(xué)習(xí)并不是一次性的，而是一個(gè)長(zhǎng)期發(fā)展和追求的過(guò)程。
結(jié)尾（100字）
通過(guò)學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀，我深刻意識(shí)到良好的個(gè)人形象和儀態(tài)禮儀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)交往的重要性。學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀，不僅提升了我的儀容儀表修養(yǎng)，更展示了我對(duì)他人的尊重和關(guān)懷。未來(lái)，在我面臨各種人際交往和社交場(chǎng)合時(shí)，我將繼續(xù)努力，時(shí)刻以良好的儀態(tài)禮儀為底色，展現(xiàn)出最好的自己。
學(xué)禮儀的心得體會(huì)篇五
作為一名教師，不僅僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備更多的素質(zhì)，俗話說(shuō)正人先正己，因此，教師的禮儀務(wù)必規(guī)范。
自身實(shí)踐禮貌禮儀教育。教師是學(xué)生直接仿效的對(duì)象，也是禮貌禮儀教育的主要實(shí)施者。教師的言行舉止很大程度影響學(xué)生，因此，教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。在平時(shí)的工作和生活中，教師要樹立良好的榜樣。榜樣的力量是無(wú)窮的！當(dāng)學(xué)生見(jiàn)到老師問(wèn)好時(shí)，老師也就應(yīng)點(diǎn)頭或招手向?qū)W生問(wèn)好；當(dāng)老師做錯(cuò)了，也敢于向?qū)W生道歉。這樣的小節(jié)，體現(xiàn)出尊重學(xué)生，令學(xué)生在潛移默化中受到教育，營(yíng)造良好的教育氛圍。因而，我們應(yīng)以教師禮貌禮儀規(guī)范嚴(yán)格要求自己，在日常行為、遵紀(jì)守法、思想品格等方面成為學(xué)生的楷模。樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，依法保障學(xué)生的權(quán)利，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，動(dòng)之以情、曉之以理，切實(shí)做好德育工作，幫忙學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。先成人，后成材。另外，在寒暑假期間我們也要求教師遵守社會(huì)公德，樹立良好師德形象。與鄰里友好相處，搞好婆媳關(guān)系，贍養(yǎng)好老人，規(guī)范自己行為，為育紅樹好形象。我會(huì)努力建設(shè)好自己的“三個(gè)精神樂(lè)園”：一是建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)的精神樂(lè)園，二是建設(shè)熱愛(ài)學(xué)生的精神樂(lè)園，三是守住依法執(zhí)教的精神樂(lè)園，樹禮貌、創(chuàng)和諧校風(fēng)。我想從以下四個(gè)方面入手：
一、具備良好的形象。
形象就是外觀，是一個(gè)教師就應(yīng)首先注意的。這是一個(gè)教師綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，一個(gè)外表清凈、禮貌有禮、風(fēng)度幽雅、具有親和力的教師是學(xué)生和家長(zhǎng)都喜歡的。
二、行為舉止端莊大方。
衣著舉止要貼合教師的職業(yè)要求。不能超越教師的根本而去追趕時(shí)尚，如果你染了發(fā)，穿了超短裙，學(xué)生會(huì)覺(jué)得很困惑，有時(shí)會(huì)模仿。
三、品格高尚。
一個(gè)教師的品格決定了他是否值得學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重和信賴，也決定了他是否具有人格魅力，更決定了是否讓大家喜歡。高尚的情操會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得老師就是他們的楷模，否則，亦然。
四、身教傳授禮儀。
孔子說(shuō)：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從?！笨上攵處煹亩Y儀和言傳身教是最好的傳授禮儀、影響學(xué)生身心的方式，所以，要求學(xué)生做到的，教師首先要自己做到，要做到學(xué)生的表率，也正是體現(xiàn)了俗話說(shuō)的身教重于言教。
在以后的工作中，我必須不斷學(xué)習(xí)，提高自己的道德修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，言傳身教，做學(xué)生喜歡的老師。
學(xué)禮儀的心得體會(huì)篇六
禮儀作為一種社會(huì)行為規(guī)范，是人們交往中必須遵守的一種規(guī)則，對(duì)于提升個(gè)人形象和成功的人際交往至關(guān)重要。在我的工作中，了解和掌握基本的禮儀知識(shí)非常重要，因此我參加了一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)禮儀的課程。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一堂課是關(guān)于儀容儀表的講解。在這堂課上，我們學(xué)會(huì)了如何穿著得體以及如何打扮自己。我以前并不太注重外表的修飾，但是在課程中，我明白到外表的形象是與他人進(jìn)行交流的第一印象。所以我開始注重衣著的搭配和整潔，保持面容的干凈整潔。我也開始注重自己的儀態(tài)舉止，保持坐姿的端正，面帶微笑，給人以良好的印象。
第二堂課是關(guān)于言談舉止的課程。在這堂課上，老師強(qiáng)調(diào)了以禮待人的重要性。禮貌的言行舒緩了人際關(guān)系，使人們感到受尊重和重視。我尤其受益于老師的一句話：“不管對(duì)方是誰(shuí)，都要用禮貌的方式與之交流?！睆哪且院?，我努力讓自己以禮待人，在與他人交流時(shí)，學(xué)會(huì)了尊重和傾聽(tīng)。我還學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言表達(dá)感謝和道歉，使人們感到溫暖和友善。
第三堂課是關(guān)于社交禮儀的講解。在這堂課上，我們了解了社交場(chǎng)合中的禮儀和規(guī)矩。比如，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)介紹自己和向?qū)Ψ絾?wèn)好，不破壞他人的隱私和主動(dòng)分享自己的喜好。我在社交活動(dòng)中遇到了許多陌生人，但是我盡量展現(xiàn)自己的熱情和友善。我主動(dòng)與他人搭話，參與到對(duì)話中，并盡量避免話題的敏感。在社交活動(dòng)中，我也學(xué)會(huì)了如何在聚會(huì)上提供幫助和關(guān)懷，使人們對(duì)我印象深刻。
第四堂課是關(guān)于就餐禮儀的課程。在這堂課上，我們學(xué)習(xí)了就餐時(shí)應(yīng)該注意的禮儀。比如，對(duì)于用餐工具的使用要熟練，吃飯時(shí)不吹食物和發(fā)出聲音，不過(guò)度喝酒等等。在以前的就餐過(guò)程中，我并沒(méi)有特別注重這些細(xì)節(jié)。但是在課程中，我明白到良好的就餐禮儀是對(duì)自己和他人的尊重。在之后的就餐中，我開始仔細(xì)觀察自己和他人的就餐禮儀，并注意自己的言談舉止，使就餐過(guò)程變得更加和諧和美好。
第五堂課是關(guān)于商務(wù)禮儀的講解。在這堂課上，老師教我們?nèi)绾卧谏虅?wù)場(chǎng)合中表現(xiàn)得體和得到他人的認(rèn)可。我學(xué)到了如何穿著得體和理解商務(wù)禮儀的含義。商務(wù)禮儀要求我們?cè)诿嬖?、商?wù)洽談以及會(huì)議等場(chǎng)合表現(xiàn)出自信和專業(yè)。我在之后的工作中開始傾聽(tīng)他人的言談，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并注意自己的表情和姿態(tài)。通過(guò)這些努力，我成功地參與了一些重要的商務(wù)交流，并得到了他人的認(rèn)可。
在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)禮儀的過(guò)程中，我受益匪淺。我明白到禮儀的重要性和對(duì)我個(gè)人形象的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我已經(jīng)形成了良好的儀態(tài)和明確的行為準(zhǔn)則。我相信，在今后的工作和生活中，我會(huì)繼續(xù)遵守禮儀，不斷提高自己，并與他人建立更好的人際關(guān)系。
學(xué)禮儀的心得體會(huì)篇七
形體禮儀，顧名思義就是儀態(tài)，表情，手勢(shì)等一些形體動(dòng)作的培養(yǎng)和矯正。
剛開始報(bào)名的時(shí)候，是跟著同學(xué)報(bào)的，自己本身并不是那么想學(xué)，認(rèn)為一定是一門很枯燥的課。但是幾節(jié)課后，覺(jué)得這是一門很有意思的課。它并不像電視劇中描述的一樣只是頂著本書來(lái)回走，而是加入了許多新鮮的元素，形體舞，踏板，一些柔韌訓(xùn)練也并不是我所想的那樣艱難。即使有時(shí)候練習(xí)走路的姿勢(shì)，也是跟著音樂(lè)一起，并不枯燥。
剛開始學(xué)形體舞的時(shí)候，覺(jué)得真的太難了，一方面是記不住動(dòng)作，另一方面是要我非常淑女的做這些動(dòng)作，跟我平時(shí)的性格很不符，覺(jué)得很尷尬。但是學(xué)著學(xué)著，動(dòng)作也并不是剛開始認(rèn)為的那么難，也可以跟上了，而且學(xué)習(xí)形體舞可以讓自己更放松，并不是惺惺作態(tài)，而是由內(nèi)而外的變得比以前更有氣質(zhì)了。
通過(guò)形體禮儀的練習(xí)，可以得到最佳的形體感覺(jué)和精神狀態(tài)，讓我的收獲頗豐。
我們小組的表演內(nèi)容是男女交往中的禮儀規(guī)范，通過(guò)編排時(shí)的查找資料和互相討論，我了解到了，男女交往中既要注意自己的自尊，不卑不亢，也要適當(dāng)?shù)慕o對(duì)方面子，不要當(dāng)著別人的面議論對(duì)方。當(dāng)一方犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)該主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，不應(yīng)該從對(duì)方身上挑毛病。交往中應(yīng)該適時(shí)適度，不要做不應(yīng)該做的事情。男女交往不是為了面子，而是發(fā)自內(nèi)心的，所以作為女生應(yīng)該懂得什么叫做矜持。
通過(guò)小組表演，我更深刻的了解了男女交往中的注意事項(xiàng)。正確的看待男女交往。
學(xué)禮儀的心得體會(huì)篇八
20xx年7月20日，我們林業(yè)局所有同志參加了單位組織的文明大講堂活動(dòng)，我受益匪淺，下面簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
從小到大，在電視劇里面不乏看到那些優(yōu)雅的女主角，主持人，心中總會(huì)萌發(fā)一絲絲的悸動(dòng)，總會(huì)被她們身上那種獨(dú)特的人格魅力所吸引，曾經(jīng)在心里幻想著有一天能夠成為像她們一樣的人。她們的言談舉止是那么的合體，大方，甚至還會(huì)偶爾透漏著高貴的氣息。
總之，整個(gè)人給人的感覺(jué)是那種煥然一新的神清氣爽，是自己身上所看不到的，我深知，那就是距離，是一段很遙遠(yuǎn)的距離。也明白了，她們身上這種獨(dú)特的氣質(zhì)是禮儀賦予她們的。
文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù)?？追蜃诱f(shuō)的好“人無(wú)禮則不立，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”。以禮治國(guó)、以禮服人，打造謙謙君子之國(guó)。古人云：“禮興人和”，謙恭禮讓，諒解寬容，與人為善，重形象，講禮義。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分，一個(gè)人的舉止、表情、談吐、對(duì)人待物等方方面面，都能展示一個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)，一個(gè)單位的整體形象。
現(xiàn)代社會(huì)交際頻繁，在人與人的接觸與交際中，現(xiàn)代禮儀越發(fā)顯得重要，甚至基本的禮儀是必不可少的。禮儀是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，它規(guī)范人們?cè)谝欢ǖ膱?chǎng)合的出現(xiàn)方式，是順利進(jìn)入社會(huì)的通行證，是得到人們認(rèn)同的行為規(guī)范，是人們參與社會(huì)生活的行為指導(dǎo)。
以前沒(méi)學(xué)過(guò)這方面的專業(yè)知識(shí)，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)，學(xué)了現(xiàn)代禮儀，我才發(fā)現(xiàn)自己渾身數(shù)不完的缺點(diǎn)，坐的的時(shí)候喜歡背靠在座位上，把整個(gè)座位占得滿滿的，還自我感覺(jué)良好，覺(jué)得沒(méi)有什么問(wèn)題。殊不知自己這個(gè)坐像是多么的不雅，正確的坐法只能占座位的三分之一。介紹人的時(shí)候，要先介紹職位高的和長(zhǎng)者，把職位高的和長(zhǎng)者介紹給職位低的和晚輩，由他們伸出手來(lái)握手，如果是女士，需由女士先主動(dòng)伸出手。我深深地體會(huì)到一件簡(jiǎn)單的事要把它做好，還是不容易，尤其是禮儀，它既是一門學(xué)問(wèn)，又是一門藝術(shù)，要想嫻熟的掌握它，還需下一番苦功夫。
之后我們從坐，立，到儀容、著裝、怎樣搭配衣服的色調(diào)；又從舉止，到交談、舞會(huì)、餐飲，聚會(huì)禮儀，再到怎么作自我介紹，老師還經(jīng)常叫我們上去表演，讓我們理論與實(shí)踐相結(jié)合，也極大的調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的積極性，給我們留下了深刻的印象。經(jīng)過(guò)現(xiàn)代禮儀學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，在生活中每當(dāng)我要做一些事的時(shí)候，我的腦海中總會(huì)閃過(guò)一個(gè)念頭，這樣做是不禮貌的，我是學(xué)過(guò)現(xiàn)代禮儀的人，總該有點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，深深地植在我的腦海中，提醒我做每件事之前要好好思考一下這樣做是不是得體的。
通過(guò)禮儀的學(xué)習(xí)我懂得如何與別人溝通，在一切人際關(guān)系中，互相尊重是第一美德，你只有尊重了別人，別人才會(huì)尊重你，尊重是雙向的，而必要的距離又是任何一種尊重的前提。如何更好地提高自己在社會(huì)各個(gè)方面的修養(yǎng)，如何吃西餐才不致失禮，如何在舞會(huì)上脫穎而出，如何在上班，上課的時(shí)候不打擾其他的工作伙伴和同學(xué)，使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，而且使我認(rèn)識(shí)到在人際交往中有很多重要的原則要遵守的。更使我了解了禮儀是在人際交往中必須遵守的一種慣例，是一種習(xí)慣形式，即在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。禮儀的核心是給人舒適和尊重：桌位要有主次，介紹要有先后，穿衣要分場(chǎng)合，送禮要有講究。讓他人感到舒適，感到被尊重。而不是手足無(wú)措，弄出笑話，失禮于人。
禮儀不僅能彰顯個(gè)人的魅力，也是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族精神風(fēng)貌和凝聚力的體現(xiàn)，我至今還記得英國(guó)首相撒切爾夫人那回眸的一笑，當(dāng)她當(dāng)眾滑到之后，她優(yōu)雅的站起來(lái)回眸一笑，向大家微笑著招招手，既緩解了當(dāng)時(shí)尷尬的氣氛，也給自己找了一個(gè)很好的臺(tái)階，一點(diǎn)都不損害她的身份和地位。同時(shí)也向在場(chǎng)的所有人發(fā)出暗號(hào)，她沒(méi)有事，不用為她擔(dān)心。試問(wèn)有多少人能夠像她這樣，處事不驚，沉著冷靜。
現(xiàn)代禮儀對(duì)于我們有很大的現(xiàn)實(shí)意義，通過(guò)對(duì)禮儀的學(xué)習(xí)，有利于我們建立和諧融洽關(guān)系，有利于提高我們自身的修養(yǎng)，增強(qiáng)自身的人格魅力，受到別人的尊重和愛(ài)戴；能讓我們更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，重整我們的人生觀和價(jià)值觀，適時(shí)調(diào)整我們的心理狀態(tài)，讓我們以一種更加自信，更加炫目的姿態(tài)走向社會(huì)，走向生活。
我相信這期現(xiàn)代禮儀的學(xué)習(xí)將會(huì)是我人生中一筆巨大的財(cái)富，一定會(huì)在我走向成功彼岸的道路上起著潛移默化的作用。如果我們?nèi)巳硕寄芎芎玫膶W(xué)習(xí)好禮儀規(guī)范，并用它來(lái)指導(dǎo)我們的行為習(xí)慣，一定能夠促進(jìn)我們社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)，讓我們的身邊時(shí)常洋溢著溫馨和和諧。
學(xué)禮儀的心得體會(huì)篇九
人際交際禮儀是指人們?cè)谌穗H交往過(guò)程中所具備的基本素質(zhì)，交際能力等。社交在當(dāng)今社會(huì)人際交往中發(fā)揮的作用愈顯重要。通過(guò)社交，人們可以溝通心靈，建立深厚友誼，取得支持與幫助;葛靜說(shuō)通過(guò)社交，人們可以互通信息，共享資源，對(duì)取得事業(yè)成功大有獲益。
商務(wù)禮儀是在商務(wù)活動(dòng)中體現(xiàn)相互尊重的行為準(zhǔn)則，其核心是一種行為的準(zhǔn)則，用來(lái)約束我們?nèi)粘Ｉ虅?wù)活動(dòng)的方方面面。商務(wù)禮儀的核心作用是為了體現(xiàn)人與人之間的相互尊重。這樣我們學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀就顯得更為重要。我們可以用一種簡(jiǎn)單的方式來(lái)概括商務(wù)禮儀，它是商務(wù)活動(dòng)中對(duì)人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。
“不要靠饋贈(zèng)來(lái)獲得一個(gè)朋友，你須貢獻(xiàn)你誠(chéng)摯的愛(ài)，學(xué)習(xí)怎樣用正當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)博得一個(gè)人的心?！闭軐W(xué)家蘇格拉底的話點(diǎn)出了人際交際禮儀的重要性。人際交際禮儀的確是人們?cè)谏鐣?huì)來(lái)往活動(dòng)過(guò)程中構(gòu)成的應(yīng)共同違犯的舉動(dòng)尺度和準(zhǔn)繩，是一種無(wú)聲的人際交往語(yǔ)言，它不僅能體現(xiàn)出一個(gè)人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個(gè)人發(fā)展、事業(yè)進(jìn)步的需要，是社會(huì)時(shí)代的需要，是一門必修課。
人際交際禮儀使人懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)人們的身心健康。而且，可以讓人們充分認(rèn)識(shí)到在人際交往中有很多重要的原則要遵守的。人際交際禮儀雖是生活小節(jié)，但在某些場(chǎng)合卻代表著個(gè)人、單位甚至民族、國(guó)家的形象，是一個(gè)國(guó)家和民族文明程度高低的標(biāo)志，它也是衡量人們的教養(yǎng)和道德水準(zhǔn)的尺度。
我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，有五千年的文明歷史，一向有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在日常生活和社會(huì)交往中，我們應(yīng)該儀態(tài)大方、彬彬有禮、舉止莊重、不卑不亢，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和禮儀行為。以前沒(méi)學(xué)人際交際禮儀的時(shí)候，對(duì)社交基本上不懂，總以為做那些是多此一舉的事情，但是學(xué)過(guò)我才恍然大悟，原來(lái)人際交際禮儀還是挺重要的，就像前面所說(shuō)的那樣小則代表個(gè)人，大則代表國(guó)家代表民族，所以人際交際禮儀是不容忽視的問(wèn)題，它是個(gè)人是國(guó)家的形象。
學(xué)習(xí)了人際交際禮儀讓人們知道了真誠(chéng)尊重是禮儀的首要原則，只有真誠(chéng)待人才是尊重他人，只有真誠(chéng)尊重，方能創(chuàng)造和諧愉快的人際關(guān)系，真誠(chéng)和尊重是相輔相成的。所謂心底無(wú)私天地寬，真誠(chéng)的奉獻(xiàn)，才有豐碩的收獲，只有真誠(chéng)尊重方能使雙方心心相印，友誼地久天長(zhǎng)。就比如交往中的著裝問(wèn)題，要注意三點(diǎn)：首先要注意“三色原則”，即全身顏色不多于三種顏色，其次要注意“三一定律”，即鞋子，腰帶，公文包三個(gè)部位保持一種顏色，再次要注意“三大禁忌”，即袖子商標(biāo)沒(méi)拆，襪子出現(xiàn)問(wèn)題，領(lǐng)帶打法出現(xiàn)問(wèn)題。
此外，到職場(chǎng)著裝六個(gè)不準(zhǔn)問(wèn)題：1、過(guò)分雜亂 2、過(guò)分鮮艷3、過(guò)分暴露4、過(guò)分透視5、過(guò)分短小6、過(guò)分緊身，雖然說(shuō)沒(méi)有法律來(lái)約束某人的行為，但是在商務(wù)場(chǎng)合，如果你違反了商務(wù)禮儀道德準(zhǔn)則，那么你就要受到人們不同眼光的對(duì)待、受到人們的指責(zé)，也就是說(shuō)你會(huì)同那個(gè)社交圈子脫離關(guān)系，因?yàn)槟悴蛔⒅啬菢拥囊?guī)則。這些會(huì)讓人們?cè)谝院蟮穆殘?chǎng)生涯中不會(huì)給自己帶來(lái)不必要的麻煩吧，更會(huì)給人帶來(lái)自信。而自信是社交場(chǎng)合中一份很名貴的心理本質(zhì)。一個(gè)有充分自信念的人，才能在來(lái)往中不卑不亢、落落大方，碰到強(qiáng)人不自慚，碰到艱難不泄氣，碰到欺凌敢于挺身反擊，碰到弱者會(huì)伸出增援之手;一個(gè)缺少自信的人，就會(huì)處處碰鼻，致使屁滾尿流。自信但不克不及自信，自認(rèn)為了不起、一貫自信的人，每每就會(huì)走向自信的極度，凡事自命不凡，不尊重別人，致使強(qiáng)人所難。
隨著年齡的增長(zhǎng)和生活環(huán)境的變化，我們的自我意識(shí)有了新的發(fā)展，每個(gè)人都非?？释@得真正的友誼進(jìn)而更多的情感交流。通過(guò)人際交往活動(dòng)，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成”獨(dú)立”的人的需要，也是我們成功走上社會(huì)的需要。事實(shí)上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對(duì)每一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響?？释颜x和情感交流是大學(xué)生心理的一個(gè)重要特點(diǎn)。
在日常的工作生活中，禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。人際交際禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗(yàn)，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重，誠(chéng)信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對(duì)象接近，使他們覺(jué)得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。這樣我們之間才能建立起真摯深厚的友情。
此外，人際交際禮儀本身又是一種特殊的語(yǔ)言，讓我們用人際交際禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范，去順利地開啟交際活動(dòng)的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系。這樣，不僅是形成良好社會(huì)心理氛圍的主要途徑，而且對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，也具有極其重要的心理保健功能。
學(xué)禮儀的心得體會(huì)篇十
外事禮儀是人們?cè)诳鐕?guó)交往中必不可少的一門學(xué)科。隨著全球化進(jìn)程的加快和國(guó)際交流的日益頻繁，懂得外事禮儀的重要性變得越來(lái)越明顯。在大學(xué)期間，我有幸能夠接觸到外事禮儀的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)外事禮儀的心得體會(huì)。
第二段：外事禮儀的基本原則
外事禮儀是人們?cè)趪?guó)際交往中遵循的一系列行為準(zhǔn)則和規(guī)范。其中，最基本的原則就是尊重和互惠。任何時(shí)候，無(wú)論我們身處何地，都應(yīng)該尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰。要學(xué)會(huì)主動(dòng)了解和尊重對(duì)方的文化，避免言行上的冒犯。此外，互惠也是外事禮儀的重要原則。當(dāng)對(duì)方給予禮物、款待或幫助時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩和回禮。培養(yǎng)良好的外事禮儀意識(shí)能夠幫助我們?cè)趪?guó)際交往中建立良好的人際關(guān)系。
第三段：交際技巧的重要性
外事活動(dòng)不僅僅是遵守禮儀規(guī)范，還需要我們具備一定的交際技巧。語(yǔ)言是交流的橋梁，因此掌握一門外語(yǔ)尤為重要。與此同時(shí)，善于傾聽(tīng)、善于表達(dá)也是外事交流中必備的技能。在與外國(guó)友人交流時(shí)，要學(xué)會(huì)耐心聆聽(tīng)，理解對(duì)方的觀點(diǎn)，并能夠正確準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思。此外，還應(yīng)該注意非語(yǔ)言交流，如肢體語(yǔ)言、面部表情和眼神交流等。這些細(xì)微的變化也能夠傳達(dá)我們的態(tài)度和意圖。
第四段：儀容儀表的重要性
外事活動(dòng)中，儀容儀表是給人留下第一印象的關(guān)鍵。一個(gè)整潔、得體的儀容儀表不僅能夠彰顯個(gè)人形象，還能夠傳遞自信和專業(yè)的信息。在參加外事活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)具體的場(chǎng)合選擇適當(dāng)?shù)闹b，注意服裝的整潔度和光潔度。另外，姿勢(shì)和舉止也是外事禮儀中需要注意的細(xì)節(jié)。站立時(shí)要保持筆直的身姿，面帶微笑，目光堅(jiān)定而自信。這樣的儀態(tài)不僅給人留下好印象，也能夠提升我們的自信和氣質(zhì)。
第五段：外事禮儀的實(shí)踐與反思
學(xué)習(xí)外事禮儀不僅僅是掌握一些規(guī)范，還需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷完善。參與一些國(guó)際交流活動(dòng)，如訪問(wèn)、研討會(huì)或文化交流等，是鍛煉外事禮儀的好機(jī)會(huì)。在每一次活動(dòng)后，我們都應(yīng)該進(jìn)行反思，總結(jié)自己的不足，并根據(jù)反饋不斷改進(jìn)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，我們能夠讓外事禮儀成為自己的習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)外事禮儀的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了尊重、互惠、交際技巧和儀容儀表的重要性。外事禮儀不僅僅是一種行為準(zhǔn)則，更是一種文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)外事禮儀，我們能夠更好地融入國(guó)際社會(huì)，與他人建立良好的關(guān)系，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹以趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐外事禮儀時(shí)有所幫助。
學(xué)禮儀的心得體會(huì)篇十一
在社會(huì)發(fā)展的今天，一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)不能完全衡量一個(gè)人的素質(zhì)和能力。如何在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)得體，展現(xiàn)出良好的儀態(tài)禮儀，一直是我在成長(zhǎng)過(guò)程中思考的問(wèn)題。通過(guò)自己的實(shí)踐和觀察，我深深體會(huì)到良好的儀態(tài)禮儀對(duì)學(xué)習(xí)的重要性。以下是我對(duì)于儀態(tài)禮儀的一些體會(huì)和心得，希望能夠與大家分享。
第一段：儀態(tài)的重要性
儀態(tài)是一個(gè)人的精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)，它是一種語(yǔ)言，一種溝通方式。一個(gè)人的儀態(tài)不僅關(guān)乎自己的形象和個(gè)人價(jià)值，更與他所處的環(huán)境和社會(huì)背景密切相關(guān)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，良好的儀態(tài)可以表現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度和認(rèn)真程度，能夠給人留下良好的第一印象。同時(shí)，在與他人合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，良好的儀態(tài)還能夠促進(jìn)相互之間的交流和合作，提高學(xué)習(xí)的效率。
第二段：學(xué)習(xí)禮儀的意義
學(xué)習(xí)禮儀是指在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，遵守一定的規(guī)范和常規(guī)，表現(xiàn)出自己的敬業(yè)態(tài)度和合作精神。學(xué)習(xí)禮儀的意義在于，它不僅能夠培養(yǎng)人的自律能力和責(zé)任感，同時(shí)也能夠培養(yǎng)人的禮儀素養(yǎng)和人際交往能力。在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會(huì)尊重他人的學(xué)習(xí)權(quán)益，遵守學(xué)習(xí)規(guī)則，注意學(xué)習(xí)方法，不抄襲作業(yè)，不串謀作弊，不遲到早退，不打擾他人學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)禮儀可以培養(yǎng)我們的合作意識(shí)和積極性，同時(shí)也能夠建立起良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
第三段：儀態(tài)禮儀的具體表現(xiàn)
儀態(tài)禮儀作為學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，具有很多具體的表現(xiàn)形式。首先，我們要保持良好的身體姿勢(shì)和儀態(tài)，坐姿要端正，不做出沉睡或歪倒的動(dòng)作；面帶微笑，舉手示意，禮貌待人，告別嘈雜聲。其次，我們要注意個(gè)人衛(wèi)生和儀容儀表，穿著整潔干凈的服裝，不穿拖鞋或運(yùn)動(dòng)鞋；頭發(fā)干凈整潔，不馬毛亂蓬蓬。此外，在學(xué)習(xí)中，我們還要注重言行舉止的禮儀，例如要注意語(yǔ)速和音量的控制，不要過(guò)于嘈雜或低沉；要尊重老師和同學(xué)，不爭(zhēng)吵和詆毀他人；要關(guān)注學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，并且敢于提問(wèn)和解答問(wèn)題。
第四段：增強(qiáng)儀態(tài)禮儀的方法
要想形成良好的儀態(tài)禮儀，首先應(yīng)當(dāng)自我反思，不斷改進(jìn)自己的儀態(tài)表現(xiàn)。我們可以經(jīng)常觀察他人的儀態(tài)，學(xué)習(xí)借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)并且做到有所取舍；可以請(qǐng)老師或同學(xué)給予指導(dǎo)和建議，及時(shí)糾正不良的儀態(tài)習(xí)慣；可以通過(guò)參加培訓(xùn)或者課外活動(dòng)，提高自己的儀態(tài)禮儀。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)注重自己內(nèi)心的培養(yǎng)，提高自己的綜合素質(zhì)。只有內(nèi)外兼修，才能懂得在學(xué)習(xí)中如何更好地展示自己的儀態(tài)禮儀。
第五段：儀態(tài)禮儀給我的啟示
良好的儀態(tài)禮儀給我?guī)?lái)了很多啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀，我不僅提高了自己的形象和價(jià)值，也培養(yǎng)了自己的自律能力和責(zé)任感。在學(xué)習(xí)中，我懂得了尊重他人的權(quán)益，關(guān)注學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，注重言行舉止的禮儀。在與他人合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的建議，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且主動(dòng)去溝通和合作。
綜上所述，學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀對(duì)于一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。良好的儀態(tài)禮儀不僅能夠提高個(gè)人的形象和價(jià)值，也能夠促進(jìn)學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我相信每個(gè)人都能夠在學(xué)習(xí)中形成良好的儀態(tài)禮儀，展現(xiàn)出最好的自己。
學(xué)禮儀的心得體會(huì)篇十二
前段時(shí)間，xx項(xiàng)目部組織30多名職工進(jìn)行了禮儀培訓(xùn)。這次禮儀培訓(xùn)確實(shí)受益非淺，周思敏老師不僅傳授了我們基本禮儀方面的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了很多職場(chǎng)上的各種技巧和注意事項(xiàng)，更重要的使我們的心靈得到了提升和凈化，使我們對(duì)未來(lái)的人生、工作、學(xué)習(xí)、生活有了新的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)對(duì)儀態(tài)儀容、舉止、服飾、社交、會(huì)客、交談等幾個(gè)方面的禮儀知識(shí)的講解，擴(kuò)大和提升禮儀的實(shí)用價(jià)值，并很好地達(dá)到了對(duì)個(gè)人的職業(yè)塑造和對(duì)單位形象的促進(jìn)作用?，F(xiàn)淺談一點(diǎn)自已的體會(huì)。
通過(guò)這次禮儀培訓(xùn)之后，我對(duì)禮儀、教養(yǎng)的認(rèn)知得到了升華。這么多條規(guī)范禮儀當(dāng)中，按照我個(gè)人的看法多數(shù)在我的身上都是適用的。其中有一些，比如禮儀中講的：與別人交談時(shí)，不要搖晃頭、腳或腿，眼睛不要瞟來(lái)瞟去等等。結(jié)合實(shí)際來(lái)看，確實(shí)是的！在沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)禮儀之前，這些現(xiàn)象在我身上時(shí)常存在，這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、規(guī)范之后，禮儀這個(gè)詞就深深的印在了我的心里，再加上日常生活里的耳濡目染讓我在現(xiàn)在的工作中，無(wú)論發(fā)生什么事情、面對(duì)什么難題，都能大方得體的處理。不經(jīng)意間，禮儀已經(jīng)成為了我面對(duì)人和事的一種本能反應(yīng)。
我們從小就學(xué)“見(jiàn)到老是要問(wèn)好”，別人說(shuō)“謝謝”要回答“不用謝”，這就是禮儀。工作后，單位的一些“工作標(biāo)準(zhǔn)”“行為規(guī)范”，從某種意義上講，也是一種對(duì)禮儀的要求，是一種更專業(yè)、更規(guī)范的禮儀?？梢哉f(shuō)，縱向上看，人的一生種種行為都和禮儀密不可分；橫向上看，人幾乎每天都在家庭、街道、學(xué)?；蚴枪ぷ鲉挝焕锘顒?dòng)，而這些地方又都會(huì)有各自的禮儀要求和規(guī)范。
自小學(xué)起我們就接受著各種不同的禮貌教育，我們被要求學(xué)會(huì)問(wèn)好，道歉及感恩等等，我們經(jīng)常都在說(shuō)禮貌用語(yǔ)十個(gè)字，然而事實(shí)是真正能夠很準(zhǔn)確地完整地說(shuō)出來(lái)的人是很少的。在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常與人打交道，我們都要學(xué)會(huì)如何尊敬地稱呼對(duì)方，能夠在一定地場(chǎng)合恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用好敬語(yǔ)，會(huì)給我們的生活和工作帶來(lái)很多的好處，反之則可能給我們帶來(lái)很多不便。在請(qǐng)求別人幫忙時(shí)用懇請(qǐng)的語(yǔ)氣和祈使句往往是會(huì)有很大結(jié)果的；在與人打交道時(shí)要懂得說(shuō)對(duì)不起，傲慢只會(huì)把事情搞得更糟糕，退一步海闊天空。為別人服務(wù)時(shí)一定要做到真心實(shí)意、全心全意和充滿善意。
用心盡力地做到口到、眼到、身到和意到。與人交談時(shí)要正視或者仰視對(duì)方，隨時(shí)注意對(duì)方的需要，應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)語(yǔ)普通話交談，表情自然能夠與對(duì)方互動(dòng)，盡量保持著露出六顆牙齒的大方的笑容。
我們的言談舉止、我們的一舉一動(dòng)都影響著別人對(duì)自己整個(gè)人的評(píng)價(jià)，所以，我們需要加強(qiáng)自身的素質(zhì)、修養(yǎng)；所以，我們需要學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范。
學(xué)禮儀的心得體會(huì)篇十三
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，儀態(tài)禮儀不僅是一種修養(yǎng)的體現(xiàn)，更是一種表達(dá)自己的方式和態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀，我深刻體會(huì)到了它的重要性，并在實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì)。
首先，儀態(tài)禮儀對(duì)于個(gè)人形象的塑造非常重要。在學(xué)習(xí)階段，儀態(tài)禮儀是個(gè)人形象的窗口。一個(gè)端莊得體、規(guī)矩守禮的學(xué)習(xí)姿態(tài)會(huì)給人一種積極的、自律的印象。相反，一種懶散雜亂的學(xué)習(xí)姿態(tài)會(huì)讓人感覺(jué)到個(gè)人形象不夠好。因此，通過(guò)儀態(tài)禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我明白了自己需要保持良好的形象，并通過(guò)儀態(tài)來(lái)展現(xiàn)自己的自律和責(zé)任感。
其次，儀態(tài)禮儀有助于提升學(xué)習(xí)效果。學(xué)好一門課程需要充分的專注和集中注意力，而良好的儀態(tài)禮儀可以幫助我抵制誘惑和雜念，更好地專注于學(xué)習(xí)。在課堂上，我始終保持筆直的坐姿，雙手整潔放在桌子上，眼神集中在老師身上。這樣的儀態(tài)禮儀可以讓我更好地接收和理解老師的講解，從而提高學(xué)習(xí)效果。
再次，儀態(tài)禮儀能夠促進(jìn)與他人的良好交流和合作。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)儀態(tài)禮儀對(duì)于與同學(xué)和老師的關(guān)系非常重要。一個(gè)禮貌、平和、合作的儀態(tài)能夠增加彼此之間的信任和理解，促進(jìn)良好的交流和合作。通過(guò)學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀，我學(xué)會(huì)了尊重他人的時(shí)間和空間，懂得如何跟他人保持適度的距離，也明白了在教室里要時(shí)刻保持安靜和有序。這些儀態(tài)禮儀的實(shí)踐讓我的交流與合作更加順利，也使我和同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽。
最后，儀態(tài)禮儀還可以培養(yǎng)自己的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，儀態(tài)禮儀要求我們保持令人信服的行為和態(tài)度，這需要高度的自律和責(zé)任感。通過(guò)學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀，我明白了自律和責(zé)任感對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。當(dāng)我堅(jiān)持保持良好的儀態(tài)禮儀時(shí)，我也在培養(yǎng)自己的自律和責(zé)任意識(shí)。這一意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展都具有積極的影響。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)習(xí)儀態(tài)禮儀是一項(xiàng)重要的修養(yǎng)和技能。通過(guò)儀態(tài)禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了它的重要性，并在課堂學(xué)習(xí)和人際交往中積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。儀態(tài)禮儀不僅能夠提升個(gè)人形象和學(xué)習(xí)效果，還能促進(jìn)良好的交流和合作，培養(yǎng)自律和責(zé)任意識(shí)。因此，我將繼續(xù)保持良好的儀態(tài)禮儀，并將其應(yīng)用到學(xué)習(xí)和社交生活中，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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