人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文多彩的活動(dòng)篇一
趣事1：玩的有趣
寒假的第一天早晨，我起的非常早，把衣服一穿，就去廚房吃飯，走到門口，看見(jiàn)爸爸在那里修電燈，我就隨手把燈槽拿走了，我把燈槽拿到我得臥室，準(zhǔn)備用這些東西干點(diǎn)什麼，突然，眼前一亮，想出了一招，我把有頭的放在寫字臺(tái)上，沒(méi)有頭的放在床上，這樣就行了，這時(shí)，我看見(jiàn)一玩具小汽車，我把這個(gè)玩具小汽車放在燈槽里，突然小汽車走不動(dòng)了，我把玩具小汽車又放了放 我又把兩個(gè)頭的和有頭有尾的換了換，小汽車又前進(jìn)了，我高興的一蹦三高，并且還帶著掌聲。
趣事2：吃的有趣
說(shuō)起吃我可是鼎鼎大名的“食神”你知道我為什么是食神，嘻嘻，不知道吧，我就告訴你吧。
有一天下午。我沒(méi)有吃飯，就睡覺(jué)了，第二天早晨肚子叫得那個(gè)疼，終于到吃飯的時(shí)候了，我一下子就吃了兩個(gè)大包子、喝了一碗湯，還吃了一盆菜。吃飽了那感覺(jué)真爽，舒服極了，看來(lái)“民以食為天”，真有道理。
趣事3：學(xué)的有趣
別看我光會(huì)玩和吃，其實(shí)我還利用寒假學(xué)電腦了呢。
我在電腦上學(xué)會(huì)了玩小游戲，打字，還可以在word上刪除，粘貼，復(fù)制等等，好多本事呢！特別是我的打字速度提高的特別快，原來(lái)一天才能打一百來(lái)字，現(xiàn)在不一會(huì)就可以完成，讓老爸都為大大的自豪。記得有一次，我正在打字，要打一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可是怎么都打不出來(lái)打，我差點(diǎn)都急哭了，后來(lái)還是媽媽出面，就那么輕輕松松的在鍵盤上那么一點(diǎn)，分號(hào)就出來(lái)了，看來(lái)盡管我打字有進(jìn)步，但還要更加努力才行，千萬(wàn)驕傲不得呀！
怎么樣？我的寒假有意義吧？既有趣又開(kāi)心，簡(jiǎn)直棒極了！
一天，我從奶奶家回到家，只見(jiàn)媽媽穿著圍裙正要包餛飩，我忙放下背包，一下子竄到媽媽身邊，吵著,嚷著也要加入到包餛飩的行列中，媽媽見(jiàn)我這樣大喊大叫的沒(méi)法子只好答應(yīng)了。剛答應(yīng)好，就來(lái)了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎馬上又嚴(yán)肅地說(shuō)：“你如果要包餛飩首先要去洗手，只有把手洗的干干凈凈的才能正式開(kāi)始包餛飩?！痹捯魶](méi)落我已經(jīng)跑到水池邊開(kāi)始洗手了。
手洗干浄了，媽媽又說(shuō)：“你先幫我把絞肉機(jī)拿來(lái)，把那豬肉放進(jìn)絞肉機(jī)里打成肉末吧！”我將肉放進(jìn)絞肉機(jī)中打成肉末。媽媽見(jiàn)我干完，又對(duì)我說(shuō)：“你再將鹽撒在肉末里，不要太多，一點(diǎn)點(diǎn)就行了，再把它拌勻。我照媽媽的吩咐，一會(huì)兒就將肉末拌好了。
準(zhǔn)備工作完成，我和媽媽便開(kāi)始包餛飩了，我一邊拿起餛飩皮，一邊想，包餛飩多簡(jiǎn)單。不就是拿一張餛飩皮來(lái)，加上肉末，再用手捏起來(lái)就可以了嗎！這能難倒我。想著就拿起餛飩皮就往上加肉末，用手一捏，奇怪肉末咋都擠出來(lái)了，這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“肉末放的太多了，放少點(diǎn)試試。”我又試著包了一個(gè)，扁扁的好奇怪？噢！原來(lái)這回肉又放少了。
我仔細(xì)觀察媽媽的包法，好像一朵朵小花從媽媽熟練的巧手中開(kāi)出。媽媽邊包邊說(shuō)：“包餛飩這餡不能太多也不能太少?！蔽叶?，我終于學(xué)會(huì)了包餛飩心里好高興呀！
晚上我和媽媽吃著自己包的勞動(dòng)果實(shí)，吃得可香了呢！兩個(gè)人不由自主地看著碗中最后那一胖，一瘦二號(hào)，便哈哈大笑起來(lái)了。
今天早上，我可高興了！因?yàn)槲荫R上要去夢(mèng)想已久的地方——海南了。
車子還在高速公路上飛馳，我的心卻已經(jīng)飛到了那兒。車子在路上開(kāi)了兩天，終于到海南了。一下車，我就感到一股熱氣撲面而來(lái)，真熱！我猶如從冬季走到了夏季，于是我也換上了裙子。
海南的景色可真美??！整潔的道路，一排排高大的椰子樹(shù)豎立在街道的兩旁，樹(shù)上掛滿了果實(shí)，饞得我直流口水。
“沖鋒艇2號(hào)”載著我們成風(fēng)破浪，行駛在海上。我來(lái)到了中國(guó)最大的海上游樂(lè)園——西島。一上島，我就被眼前的景色迷住了。藍(lán)天和大海仿佛連在了一起，從遠(yuǎn)處看，根本分不清是海還是天，只覺(jué)得蔚藍(lán)一片。金黃色得沙灘上，游客很多，有的在用沙子堆城堡，有的把身子埋在沙子里，只露出個(gè)頭。真好玩！看，吉普車也能在水上行駛。咦，遠(yuǎn)處飄來(lái)了一頂降落傘。仔細(xì)一看，原來(lái)是有人在玩拉傘。
一個(gè)浪花打上來(lái)，沙灘上多了好多得貝殼。噢，原來(lái)大海媽媽給我們送禮物來(lái)了。很快，我就撿了一大捧美麗得貝殼，有的像扇子，有的像口哨……各種各樣，千奇百怪，使人愛(ài)不釋手。
海南真是個(gè)美麗富饒得島嶼。
六年級(jí)作文多彩的活動(dòng)篇二
隨著年歲的增長(zhǎng)，我們面臨的新事物越來(lái)越多，經(jīng)常出現(xiàn)“第一次”，第一次洗碗、第一次寫字、第一次看電視等。這些“第一次”有的進(jìn)行得很順利，有的卻異常艱難，我的第一次充值就困難重重，引起了一場(chǎng)“充值風(fēng)波”······
唉，好不容易才有了只自己的手機(jī)，結(jié)果沒(méi)用多少會(huì)就沒(méi)費(fèi)了，爸爸為了讓我自己學(xué)會(huì)充費(fèi)，叫我一個(gè)人拿著充值卡按照上面的步驟，一步步操作，自己卻悠閑地坐在一邊，喝喝茶，監(jiān)督我，說(shuō)是監(jiān)督，其實(shí)也只是在一旁悠閑罷了，還是我一個(gè)人來(lái)完成充值，就為了鍛煉我，而甘愿賭上50元，我說(shuō)老爸，沒(méi)發(fā)燒吧？
已經(jīng)決定，只能干嘍，重要的是，我終于看見(jiàn)了塑膠紙質(zhì)的充值卡，它的形狀是長(zhǎng)方形，小小的，薄薄的，硬硬的，上面寫滿了密密麻麻的文字和數(shù)字，上面印有福娃歡歡和“中國(guó)移動(dòng)通信”字樣。我拿著它，捧在眼前仔細(xì)端詳，來(lái)回?fù)崦?，?ài)不釋手，多虧爸爸的一句話提醒了我，不然，我都忘了到底該干嘛了：“嘿，小子，可別看傻眼了，該充費(fèi)了！”
于是，我趕緊仔細(xì)閱讀了卡上的操作說(shuō)明，第一步是用指甲刮出充值卡密碼，接著撥打卡上的充值號(hào)碼，可是，沒(méi)開(kāi)始還挺自然，一開(kāi)始，我是手也不知往哪擱，腳也不知往哪放，渾身不自在，明明在自己家里，卻好像處在一個(gè)完全陌生的世界，十分緊張，手下意識(shí)地開(kāi)始微微顫抖，不聽(tīng)我使喚，數(shù)字鍵也每隔十幾秒才按一下，眼睛一刻也不敢離開(kāi)，緊緊貼著卡，把卡上的每一個(gè)數(shù)字都看準(zhǔn)了，才按，好不容易撥通了號(hào)碼，電話那頭傳來(lái)了一位阿姨口齒清楚，態(tài)度親和的話語(yǔ)：“請(qǐng)選擇語(yǔ)言：1為普通話······神州行用戶掛失請(qǐng)按1，為手機(jī)充值請(qǐng)按2，退出請(qǐng)掛機(jī)······請(qǐng)輸入您要充值的手機(jī)號(hào)，以#號(hào)鍵結(jié)束······請(qǐng)輸入你的充值卡密碼，以#號(hào)鍵結(jié)束·····”“我······我的充值卡······的密碼是······”一連串的提問(wèn)后，我開(kāi)始支支吾吾地回答起來(lái)，我雖然緊張得有些口吃，但也依然一本正經(jīng)地回答著，可沒(méi)等我說(shuō)完密碼，一旁就傳來(lái)了爸爸的陣陣大笑聲，我一頭霧水，不知爸爸葫蘆里賣的什么藥，立即就詢問(wèn)道：“怎么啦，發(fā)生什么事了？”
爸爸一邊揉去眼角的淚水，一邊捂著肚子說(shuō)：“哎喲，笑得肚子痛死我了，傻小子，是輸入，不是用嘴巴說(shuō)！”說(shuō)完，又是一陣狂笑，我聽(tīng)后，猶如挨了當(dāng)頭一棒，一下子恍然大悟，臉也一下子漲得通紅，體溫急速上升，好像著了火似的，都隱約可以看到我后腦勺冒出的裊裊青煙了，真想找個(gè)地洞就鉆進(jìn)去，把臉全部埋在地底，不讓別人看到我此時(shí)的狼狽相，尷尬樣，我一下子惱羞成怒，朝著爸爸扯開(kāi)嗓子：“切，我又不是不會(huì)，我只是······只是······哎呀，跟你說(shuō)了你也不懂，總之別來(lái)煩我！”爸爸見(jiàn)狀，急忙走進(jìn)了房間，結(jié)果房間里還是經(jīng)久不息的歡笑······
噓，好不容易輸入好了充值卡密碼，接下來(lái)便是輸入我的手機(jī)號(hào)碼了，大家都知道，充值卡充費(fèi)要是號(hào)碼輸錯(cuò)，不僅一切的努力都會(huì)白費(fèi)，而且卡上的錢會(huì)不翼而飛，落入張三李四之手，，深知這一點(diǎn)的我已經(jīng)想像到了最糟糕最壞的結(jié)果，懷著惴惴不安的心情，我用那抖得像搗鼓般的右手一下一下地按著數(shù)字鍵，一邊按一邊嘴上還念出來(lái)：“1，3，6，0，1，5······”呀，由于我的手抖得厲害，我的5鍵按成了6鍵，最糟的結(jié)果發(fā)生了，我按錯(cuò)了鍵，仿佛同時(shí)已經(jīng)看到綠色的那張50元，長(zhǎng)出了惡魔般的翅膀，飛向高空，無(wú)論我怎么伸手抓，都無(wú)濟(jì)于事，眼看它消失在天際，我的心一下子像停止跳動(dòng)了一般，我臉上的表情也凝固在了那兒，不只是驚愕、擔(dān)心，還是害怕，我想我此時(shí)的表情一定很傻。許久后，我還是一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，一直在門縫后觀察我一舉一動(dòng)的爸爸，款款向我走來(lái)，到我身旁：“喲，號(hào)碼輸錯(cuò)了呢，充不了了呀！”我聽(tīng)了這么帶嘲諷味兒的話，還是一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，“不用這么失落吧，喂，按錯(cuò)了的話，只要按1就可以重新輸入了?。 卑职值倪@句話賦予了我新的活力，它好像在我干涸的脈管里重新注入了鮮活的血液，使我僵硬的身體活動(dòng)了起來(lái)，我擦了擦額角的冷汗，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣，唉，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)啊······
一切步驟總算都已結(jié)束，手機(jī)上收到的充值成功的短消息作為一個(gè)飽滿的句號(hào)，停息了這場(chǎng)風(fēng)波，我整個(gè)人癱倒在了沙發(fā)上，臉上的笑意卻始終無(wú)法消去······
生活中，面臨的許許多多的“第一次”通過(guò)歲月長(zhǎng)河，都已經(jīng)變成了第二次、很多次，這些清晰的記憶也都隨著時(shí)間的逝去而模糊，唯一在我腦海里保留下絢麗畫面的，便是這第一次充費(fèi)。
六年級(jí)作文多彩的活動(dòng)篇三
美，這個(gè)字足夠形容我的家鄉(xiāng)了，我的家鄉(xiāng)有許多鳥(niǎo)兒。當(dāng)然，肯定少不了大山，大山中和我的家鄉(xiāng)中有些什么呢？想知道的話就趕快跟我去探索吧！
清早，一陣聲音把我從美夢(mèng)中叫醒，究竟是誰(shuí)把我叫醒的呢？我一看明白了，原來(lái)是調(diào)皮的小麻雀，它們正一大群停在樹(shù)枝上展示自己清脆動(dòng)聽(tīng)的歌聲呢！等它們唱完后便飛回后面的大山了！我立刻跟著跑進(jìn)大山，發(fā)現(xiàn)里面真的像個(gè)公園般美麗。
從竹子中穿過(guò)，便來(lái)到了一片空地上，這里是動(dòng)物的聚集點(diǎn)。你看！飛來(lái)了幾只小燕子，它們正在滑翔呢！不住發(fā)出嘰嘰的聲音，咦！嘰嘰不是麻雀的聲音嗎？我循聲望去，發(fā)現(xiàn)有幾只麻雀在打鬧，真和諧呀！突然耳邊傳來(lái)了微弱的不祥之聲，情況不妙，趕緊開(kāi)溜。那是蛇爬行的聲音，假如你對(duì)蛇有興趣的話，可以到這里來(lái)見(jiàn)識(shí)一下哦！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一條清澈見(jiàn)底的小溪在山腳下流淌著，真像一條銀絲帶在山間穿行。放學(xué)后，這條小溪便是孩子的天堂，孩子們寫完作業(yè)，便向大山狂奔去，有的直接跳到小溪里游泳，有的在溪邊“照鏡子”，有的在打水戰(zhàn)，有的在捉小魚、小蝦，還有的在撿鵝卵石……這里也是大人的喜愛(ài)之地。有的在溪邊大樹(shù)下下棋，有的在釣魚，有的三五成群在溪邊談笑，還有的和小孩子一起跳繩，做游戲呢……大山可真熱鬧非凡呀！
大山美，四季也美！
春天來(lái)了，大地復(fù)蘇，春回大地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，燕子也從南方飛回來(lái)了！山坡上的小草從土地里鉆出了嫩芽，伸了伸懶腰，一陣春風(fēng)吹來(lái)，小草彎彎腰，向春天問(wèn)好。果園里一派生機(jī)勃勃的景象：梨花開(kāi)了，桃花開(kāi)了，李子花開(kāi)了，蘋果花開(kāi)了……既然樹(shù)有了生機(jī)，山林中的花自然也不甘落后。競(jìng)相開(kāi)放，漫山遍野，姹紫嫣紅，煞是好看。整個(gè)村子被鮮花裝扮得五顏六色，花香“圍繞”著整個(gè)村莊。一場(chǎng)春雨過(guò)后，花草樹(shù)木都笑開(kāi)懷，貪婪地吮吸著甘露。鳥(niǎo)兒們?cè)谟旰箝_(kāi)心地歌唱，春天來(lái)了！一切都煥然一新。
風(fēng)兒把春天吹走了，炎熱的夏天即將到來(lái)，這時(shí)樹(shù)木更加茂盛了，樹(shù)葉已經(jīng)擴(kuò)散到枝頭，小草兒變得與膝蓋一般高，燕子們已經(jīng)把窩筑好了，果樹(shù)們已經(jīng)結(jié)起了小小的果子：桃子已經(jīng)有鴿子般大了，李子有大彈珠那么大了；梨子如乒乓球一般大……大家都準(zhǔn)備好了，這一天已經(jīng)來(lái)了。這天，知了叫著，似乎在說(shuō)：“熱死了！熱死了！”魚兒躲在荷葉底下，池塘中一些青蛙呱呱地叫著，似乎在向人們?cè)V說(shuō)夏天的炎熱。荷花開(kāi)得十分茂盛，一團(tuán)一團(tuán)的，美麗極了！荷葉襯托著荷花顯得格外美麗。太陽(yáng)把水快要曬干了，農(nóng)民伯伯們可真急呀！這時(shí)，一場(chǎng)大雨成為了救星，秧苗們喝足了水，使勁向上沖。轉(zhuǎn)眼之間，田里一片翠綠，農(nóng)民伯伯們的笑容一朵綻開(kāi)的鮮花。
風(fēng)兒又把夏天吹走了，頓時(shí)，秋高氣爽、天高云淡，又是一片豐收的景象！秋姑娘穿上了金色服裝，證明“蘋果豐收、稻谷豐收，全面大豐收”這句歌詞?？矗√镆袄镛r(nóng)民伯伯正忙著割稻谷、麥子呢！豆大的汗珠從臉頰滑落，仍然掩蓋不了豐收的喜悅。瞧！果農(nóng)們正忙著收蘋果、梨、桃子呢！柿子與橘子你擁我擠似乎在告訴果農(nóng)我熟了，快來(lái)摘我！石榴咧開(kāi)了嘴，笑臉掛在它的臉上，果農(nóng)們把梯子架子枝上，一步步向上爬。天空中最后一批南飛的燕子停在電線上，為秋天呤誦。大雁們?cè)谔炜罩信懦梢蛔中位蛉俗中?，正慢慢向天邊飛去。小朋友們大聲喊到：“大雁明年春天記得回來(lái)！”可是大雁已經(jīng)飛過(guò)了。??！秋天！一幅欣欣向榮的景象！
北風(fēng)把秋天吹走了，此時(shí)冬爺爺來(lái)了，梅花開(kāi)始舒展身姿，盡情地開(kāi)放，松樹(shù)這時(shí)也挺了挺身姿，麻雀躲進(jìn)了窩，蛇早已經(jīng)冬眠了，熊和青蛙都已經(jīng)呼呼大睡了。風(fēng)中夾著梅花的香氣，梅花在風(fēng)中傲然挺立，我一出門便被北風(fēng)“擊倒”了，這時(shí)我看到墻角的梅花，便想起王安石寫的一首詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！边@首詩(shī)贊美梅花的傲然挺立，真是太合適不過(guò)了！
我的家鄉(xiāng)不僅四季美，品德也很美呢！
那一天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，我的一個(gè)姐姐來(lái)我家玩，我十分高興。趁大人不在，我們把自行車騎出去玩，剛開(kāi)始我們兩個(gè)還有說(shuō)有笑，可是過(guò)了一會(huì)兒便再也高興不起來(lái)了。原來(lái)姐姐的車?yán)镌艘活w釘子，去修車店呢？又太遠(yuǎn)了；回家吧？和店子的距離差不多。我們急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我們村上的一個(gè)老爺爺看見(jiàn)了，弄清緣由后，便幫姐姐把車扛進(jìn)了修車店里，我們身上沒(méi)帶錢，老爺爺又幫我們把錢付了，大熱天老爺爺身上不止出了汗水，出了力氣，還出了愛(ài)心！我們感激不盡。
我對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，我回家后把錢拿給您?！睜敔斦f(shuō)：“沒(méi)事的，才15元，再說(shuō)我們是一個(gè)村子的嘛！”
對(duì)??！一個(gè)村的互相幫忙是經(jīng)常的：鄰居王奶奶年紀(jì)大了，李阿姨經(jīng)常幫她挑水、洗衣服，有時(shí)還把王奶奶叫到自己家里來(lái)吃飯。鄰居王爺爺生病住院了，大家都去醫(yī)院看望王爺爺，王阿姨是王爺爺?shù)呐畠?，但由于工作原因不能回?lái)，張阿姨便經(jīng)常幫王爺爺做些家務(wù)活，這次生病張阿姨幫忙把全部的醫(yī)藥費(fèi)都付了……
美，足夠形容我的家鄉(xiāng)了，不僅大山美，四季美，品德也美，簡(jiǎn)直就是處處美！
六年級(jí)作文多彩的活動(dòng)篇四
作文一：描寫母愛(ài)的作文開(kāi)頭
世界上有一種愛(ài)是神圣而不可侵犯的，這種愛(ài)就是母愛(ài)！
母愛(ài)是稀釋在海水里的鹽分，雖然看不見(jiàn)，但每一朵浪花都嘗到了母愛(ài)的味道；母愛(ài)是沉淀在我們骨骼中的鈣質(zhì)，母親的嘮叨是愛(ài)的疊加，母親的叮囑是愛(ài)的積累。
記得那是一個(gè)夏天的傍晚，當(dāng)時(shí)的天氣特別的炎熱，我放學(xué)回到家里，媽媽正在廚房做晚飯。我拿著書包到房間里寫作業(yè)。突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里的一聲慘叫，我匆匆忙忙地跑到廚房里，只見(jiàn)幾個(gè)盤子碎落在地面，我急忙問(wèn)了媽媽，這一切是怎么回事，可媽媽一直搖頭，說(shuō)什么事情也沒(méi)有，只是不小心打翻了盤子。盡管我認(rèn)為事情并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，但是聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，我還是頭也不回的投入到題海中，繼續(xù)奮斗。
在吃晚飯的時(shí)候，我一個(gè)踉蹌，重重的撞到了媽媽的手臂，媽媽吃痛地叫出了聲。雖然聲音很小，可還是沒(méi)能逃過(guò)從小就有音樂(lè)天賦的我的耳朵。我連忙查看媽媽的手臂，只見(jiàn)媽媽的手臂紅了一大片，我頓時(shí)鼻子一酸，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我激動(dòng)地問(wèn)媽媽，可媽媽還是遮遮掩掩的不愿意說(shuō)。后來(lái)在我的再三追問(wèn)下，媽媽終于說(shuō)出了傍晚在廚房里發(fā)生的那件事。
原來(lái)，媽媽在做晚飯的時(shí)候，手臂不小心碰到了已經(jīng)燒紅了的鍋，被燙了一下。媽媽本能性的收回手，卻不小心打翻了一旁的盤子。聽(tīng)完了媽媽的話，我忍了許久的眼淚終于掉落了下來(lái)，霎時(shí)間淚如雨下，噼里啪啦地，怎么也止不住了，我是多么的恨自己。
母親的付出是愛(ài)的充值，母親的奉獻(xiàn)是愛(ài)的接力。母愛(ài)永遠(yuǎn)是最偉大的！有一種關(guān)愛(ài)無(wú)微不至，有一種情感真誠(chéng)無(wú)私，有一種形象堪比天使，那就是母親！
作文二：描寫母愛(ài)的作文
一年四季，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都生活在愛(ài)的溫暖中。我們享受著父母的愛(ài)、老師的關(guān)愛(ài)、以及同學(xué)朋友之間的友愛(ài)。
我還記得，在二年級(jí)的一天，我和同學(xué)在玩耍的時(shí)候，不小心摔傷了右腳。在媽媽的陪同下，我們?nèi)チ酸t(yī)院檢查，最后檢查出是右腳骨裂，還打上了厚厚的石膏。受傷后的前三天，我都只能在床上或沙發(fā)上躺著。而媽媽也請(qǐng)了假，在家陪著我。
終于，我的腳好了一些，可以去上學(xué)了，但媽媽每天還是不辭辛勞地照顧我。每天早晨，天剛蒙蒙亮，媽媽就起來(lái)做好早餐，把疊得整整齊齊的衣服拿給我。在我穿好衣服后，她會(huì)遞上溫暖的毛巾和牙具。等我吃完早餐，媽媽就把我背到車上，送我去上學(xué)。每當(dāng)我看著媽媽忙碌的身影，而自己卻可以坐享其成，心里便有些不是滋味。
在送我上學(xué)的途中，媽媽也十分辛苦。由于停車場(chǎng)離學(xué)校較遠(yuǎn)，每次媽媽都只能把車停在路邊，然后背著我去上學(xué)。媽媽一只手提著書包，一只手還要小心翼翼地扶著我到她的背上。盡管天氣非常冷，可我依然能感覺(jué)到媽媽的臉上和背上已經(jīng)滲出了密密的汗珠。媽媽的臉紅得像一只大蘋果，上面還掛著一顆顆飽滿的“露珠”。好不容易走到了學(xué)校，媽媽卻已經(jīng)是氣喘吁吁、疲憊不堪了，但她卻堅(jiān)強(qiáng)地?fù)沃δ槨寢尠褧吃谖业募绨蛏?，有些上氣不接下氣但卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地囑咐道：“孩子啊，媽媽走了，你自己要照顧好自己，不要再摔跤了。記得走路要走慢點(diǎn)。就這樣了，媽媽去上班了，拜拜。”
望著媽媽漸漸遠(yuǎn)去的背影，我的心里掠過(guò)一絲酸楚，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。媽媽，您不是音樂(lè)家，卻用您的愛(ài)譜寫出人世間最動(dòng)人的旋律，您就像不滅的冬日之火，永遠(yuǎn)溫暖著我！
作文三：有關(guān)母愛(ài)的作文600字
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！边@是唐草孟郊《游子吟》中的一句詩(shī)，意思是說(shuō)：小草無(wú)法報(bào)答太陽(yáng)給予它的溫暖與生命，這正如我們無(wú)法回報(bào)母親對(duì)我的愛(ài)與生命一樣。每當(dāng)我讀完這句詩(shī)時(shí)，我總回想起母親對(duì)我無(wú)限的愛(ài)。
母愛(ài)是溫暖的，是甘甜的。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我還在微弱的燈光下寫我也寫不完的作業(yè)時(shí)，媽媽總是輕輕走進(jìn)書房，為我端來(lái)一杯熱氣騰騰的牛奶，或是一杯香醇的咖啡，或是一盤甜爽的水果。又是一個(gè)夜晚，我正在解一道數(shù)學(xué)難題，不知不覺(jué)，媽媽已為我端來(lái)一盤黃澄澄的橘子，“吃點(diǎn)橘子吧，歇一會(huì)兒。”媽媽從身后對(duì)我說(shuō)，我不知從哪冒出一股無(wú)名之火，沖著媽媽喊道；“沒(méi)看到人家正在解題，哪有功夫剝橘子！”媽媽一聲不響的把橘子端走了……我把那道題解決后，高高興興的出來(lái)吃橘子，這時(shí)我忽然想到我剛才的話語(yǔ)，媽媽不會(huì)生我的氣吧？“來(lái)，解完題了？快來(lái)吃橘子吧?！眿寢屝Σ[瞇的對(duì)我說(shuō)。我吃著一瓣橘子，放在嘴里，這瓣橘子酸酸的、甜甜的。酸仿佛是我平日對(duì)母親的不耐煩，甜好像是媽媽對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。一瞬間，我感到母愛(ài)是一瓣橘子，酸甜一應(yīng)俱全。
母愛(ài)是嚴(yán)厲的。又是一個(gè)下午，我早早地寫完了作業(yè)，準(zhǔn)備開(kāi)始玩電腦，媽媽剛下班，就對(duì)我說(shuō)：“貝貝做完作業(yè)了嗎？拿來(lái)讓我檢查檢查?！蔽乙匝咐撞患把诙I鈴之勢(shì)在一沓書里抽出作業(yè)本，交給了媽媽。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽生氣的讓我重寫了作業(yè)。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香之苦寒來(lái)?！备兄x媽媽對(duì)我的嚴(yán)厲，你的這份力量會(huì)給我戰(zhàn)勝任何困難的無(wú)窮力量，指引我在今后的學(xué)習(xí)生活中，拼搏向前。
六年級(jí)作文多彩的活動(dòng)篇五
一、學(xué)情分析
班級(jí)中有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有較濃厚的興趣，善于觀察，想象較豐富，有自己的獨(dú)特感受。習(xí)作語(yǔ)句也較優(yōu)美。但大部分學(xué)生觀察和閱讀能力較差，對(duì)于習(xí)作有一定的畏難情緒，一段話寫不完整，寫不具體；條理不清，錯(cuò)別字多，沒(méi)有重點(diǎn)。還有少部分學(xué)生能把一件事寫清楚，但感受不深，記流水帳的頗多。
因此，本學(xué)期要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)心里話，寫心里事，抒真摯情。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活的情境，拓寬學(xué)生思維的空間。樹(shù)立學(xué)生的信心，對(duì)于那些遣詞造句有困難的學(xué)生多關(guān)心，讓他們克服畏難情緒，樂(lè)于動(dòng)筆。在平時(shí)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)中也要抓住機(jī)會(huì)多進(jìn)行片段訓(xùn)練，重視批改和講評(píng)，提高學(xué)生的寫作興趣。
二、教材分析
本冊(cè)教材對(duì)習(xí)作做了兩條線的安排：一是“口語(yǔ)交際.習(xí)作”安排了七次習(xí)作，其中有一次與口語(yǔ)交際安排在一起.與口語(yǔ)交際連在一起，是一個(gè)選項(xiàng)習(xí)作練習(xí)在口語(yǔ)交際中的三個(gè)材料。二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，安排了3次小練筆。
三、教學(xué)目標(biāo)
(一)習(xí)作：
1.懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。
2.內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。
3.學(xué)寫讀書筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。
4.修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。
(二)口語(yǔ)交際：
1.能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。
2.交際中注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1.能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材；能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。
2.能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。
3.對(duì)自己身邊的、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
1.繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練。
2.發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。
3.加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。
4.讓學(xué)生學(xué)寫活動(dòng)總結(jié)。
六、教學(xué)措施：
1.本冊(cè)習(xí)作教學(xué)的著眼點(diǎn)仍然要放在“抓好起步，打牢基礎(chǔ)”上，因此，在教學(xué)中要充分發(fā)揮例文的示范作用，讓學(xué)生直觀形象地懂得該寫什么和怎樣寫，對(duì)教學(xué)目標(biāo)既不拔高，也不降低，鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。
2.重視讀和寫的有機(jī)結(jié)合，在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言積累，知道學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連段成篇的方法。根據(jù)課文特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕嵌?，讓學(xué)生通過(guò)“小練筆”，對(duì)課文從句式、段式、立意和寫法等方面進(jìn)行摹仿，促使學(xué)生更好地從讀中學(xué)寫。
3.在習(xí)作教學(xué)中，要充分利用習(xí)作教材，解除束縛，讓學(xué)生感于表達(dá)，樂(lè)于表達(dá)。同時(shí)，一定要準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，既不拔高，也不降低，而且要按照每次習(xí)作課的要求，切實(shí)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫作文。注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，點(diǎn)燃學(xué)生的情感沸點(diǎn)，在生活中尋找習(xí)作的材料，使學(xué)生有想說(shuō)、想寫的激情。
4.在批改、講評(píng)學(xué)生的習(xí)作時(shí)，要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，充分保護(hù)他們表達(dá)與交流的積極性，盡力讓他們獲得成功感，從而不斷增強(qiáng)習(xí)作的信心。鼓勵(lì)學(xué)生精益求精，反復(fù)修改自己的作文及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，多給予表?yè)P(yáng)，幫助學(xué)生樹(shù)立起習(xí)作信心。
5.讓習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。平時(shí)要有意識(shí)地?cái)U(kuò)大學(xué)生的閱讀面，豐富學(xué)生的詞匯，注重學(xué)生平時(shí)的積累。每次習(xí)作時(shí)都要先說(shuō)后寫，并能做到兩次批改。充分挖掘課文中的習(xí)作資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。課文中蘊(yùn)含著極其豐富的可供學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新習(xí)作的資源，這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要陣地。
6.教師多寫下水文，積極起好導(dǎo)向作用。積極鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書，積累優(yōu)美的詞句，豐富知識(shí)，提高想象能力。
7.多創(chuàng)造一些學(xué)生作品交流的機(jī)會(huì)，可以通過(guò)周記交流、學(xué)習(xí)園地展示、黑板報(bào)刊登、向各級(jí)刊物推薦等，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。
七、優(yōu)等生的提高、學(xué)困生的優(yōu)化措施：
（一）優(yōu)等生的提高措施：
1.對(duì)優(yōu)等生的要求要高于班級(jí)平均要求。
2.針對(duì)特別優(yōu)秀的學(xué)生，采取特殊手段，使他們各方面的才能能夠更加爭(zhēng)進(jìn)。
3.優(yōu)等生起帶頭、示范作用，在班級(jí)的日常管理、課堂中能夠幫助學(xué)困生，以使大家能夠共同進(jìn)步。
4.努力尋找優(yōu)等生各方面的不足，因材施教，加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)度，以求他們能夠在各方面有更好的發(fā)展。
（二）學(xué)困生的優(yōu)化措施：
1.針對(duì)本班學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況，采取“一對(duì)一”的幫扶形式，請(qǐng)優(yōu)等生來(lái)幫助學(xué)困生，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
2.在課堂教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分析，多說(shuō)幾遍；并在課后對(duì)后進(jìn)生的作業(yè)等問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的輔導(dǎo)和解答。
3.課堂時(shí)間里給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，請(qǐng)后進(jìn)生來(lái)發(fā)表自己的看法，教師及其他同學(xué)要給予鼓勵(lì)，給他們提供交流的時(shí)間和場(chǎng)地。
六年級(jí)作文多彩的活動(dòng)篇六
今年暑假我參加了內(nèi)蒙古博物院小講解員學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和講解，我被評(píng)為優(yōu)秀講解員參加博物院舉辦的第四屆小講解員講解比賽。
賽前培訓(xùn)是從八月十一日開(kāi)始的，為期十天。我的心中非常忐忑也有好多不舍。忐忑的是我只有二年級(jí)，是參賽選手中年齡最小的，我對(duì)自己的能力有懷疑。不舍得是爺爺奶奶和姑姑訂好了十六日要去“野三坡”旅游，這次“漂流”是我夢(mèng)寐已久的。唉！舍哪頭好呢？爸爸媽媽讓我自己決定，爺爺奶奶也說(shuō)尊重我的意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌，我認(rèn)為去“野三坡”的機(jī)會(huì)有好多好多，參加比賽是一次難得的機(jī)會(huì)。我一定的把握好這次機(jī)會(huì)，堅(jiān)決不放棄。
賽前的十天是非常辛苦的，我們可謂是“早去晚歸”。我們每天早上八點(diǎn)去博物院，下午六點(diǎn)回家，非常煎熬也非?？菰铩３艘炎约旱闹v解稿背得滾瓜爛熟，還得注意語(yǔ)速（每人限定四分三十秒的講解時(shí)間，不得超時(shí)）一定要講標(biāo)準(zhǔn)的普通話。還有大方得體的舉止，面部表情，手勢(shì)，站姿......一天下來(lái)我們個(gè)個(gè)精疲力盡，就如同霜打了一般。最盼望的就是老師說(shuō)“下課”每逢聽(tīng)到這兩個(gè)字時(shí)我們就像炸開(kāi)了鍋，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，又好比一只只小鳥(niǎo)，終于被釋放了。每次我們只是匆匆的甩下一聲，老師再......見(jiàn)字還沒(méi)說(shuō)完，我們就一窩蜂似的向門口涌去。我偶爾有兩次回頭，看到了老師眼中的疲憊......老師其實(shí)比我們更辛苦。我們的講解稿是您們一遍一遍的為我們修改，我們的姿勢(shì)，動(dòng)作是您們手把手的一遍又一遍的給我們糾正，我們的講解稿破了，皺了，第二天我們來(lái)到博物館時(shí)發(fā)現(xiàn)我們的講稿煥然一新了?？吹侥鷤兊暮谘廴?，我們知道老師又為我們熬夜了，我們心中有一股暖流在涌動(dòng)，我們心中有太多太多的感動(dòng)，我們和您一起期待著比賽的那一天的到來(lái)。
今天我們迎來(lái)了比賽的日子。早上七點(diǎn)五十爺爺奶奶就陪我來(lái)到了博物院（因爸爸媽媽回北京了）。一路上我非常緊張 ，我一個(gè)勁兒的問(wèn)奶奶“我能得獎(jiǎng)嗎？”奶奶告訴我，“眼睛別老盯著獎(jiǎng)杯，得獎(jiǎng)不是目的，一定要自信，盡自己的力，做最好的自己。”并且奶奶讓我回想在這個(gè)暑假里，我從內(nèi)蒙古博物院收獲了多少我從學(xué)校和其他地方學(xué)不到的知識(shí)。這些是從任何補(bǔ)習(xí)班都學(xué)不到的，我已經(jīng)得到了比獎(jiǎng)杯更重要的東西了。
我們畫好了妝，進(jìn)入了比賽大廳。場(chǎng)面非常壯觀，各大媒體的都來(lái)了，還來(lái)了好多記者。評(píng)委席上坐著博物院的負(fù)責(zé)人，內(nèi)蒙電視臺(tái)的負(fù)責(zé)人，還有好多學(xué)校的校長(zhǎng)，陣容真是龐大。我今天特意穿了一條粉色的裙子。這是我今年第一次穿裙子，是特意為比賽而穿的。比賽的順序是按抽簽決定的，我被排在了26號(hào)。前面的同學(xué)一個(gè)比一個(gè)講的棒，掌聲此起彼伏。我坐在我的座位上心情非常平靜，我也在暗下決心，“做最好的自己”。
終于輪到我了，當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，我邁著矯健的步伐，非常自信的走上了臺(tái)。面對(duì)那么多的評(píng)委和觀眾還有那么多的閃光燈，我用我最好的姿態(tài)，最充沛的感情，最流利的語(yǔ)言講解了“為什么說(shuō)恐龍是鳥(niǎo)類的祖先”當(dāng)我說(shuō)到我的講解到此結(jié)束，并且給大家深深鞠躬時(shí)。場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，并且經(jīng)久不息。此時(shí)的我非常興奮，我知道，我成功了，我做到了最好的自己。下了臺(tái)老師眼中含著淚花，緊緊地?fù)肀Я宋遥蠋煾嬖V我，說(shuō)我今天是超常發(fā)揮。
比賽進(jìn)行了整整一天，下午進(jìn)行了頒獎(jiǎng)儀式。我估計(jì)我能得個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，但是名單讀完了沒(méi)有我，這時(shí)我的心跳加快了。三等獎(jiǎng)的名單讀完了也沒(méi)有我，我的心快跳出來(lái)了，兩只手心里全是汗水。難道沒(méi)希望了嗎？這時(shí)主持人讀二等獎(jiǎng)獲得者的名單，當(dāng)我清晰地聽(tīng)到我的名字張格格時(shí)，我感到我的呼吸都快停止了。是真的嗎？我獲獎(jiǎng)了？我回頭看奶奶，奶奶向我投來(lái)了肯定的，贊許的目光，并且我還看到了奶奶眼中盈滿了淚水。一等獎(jiǎng)的獲得者是五年級(jí)的大姐姐，我是年齡最小的獲獎(jiǎng)?wù)?。比賽結(jié)束后我手捧獎(jiǎng)杯奔向了爺爺奶奶，爺爺奶奶緊緊地?fù)肀Я宋?，我的老師也緊緊地?fù)肀Я宋遥枚嗉议L(zhǎng)對(duì)著我豎起了大拇指，我非常開(kāi)心，也非常興奮。
我的獎(jiǎng)品是一個(gè)非常漂亮的水晶杯，杯上刻著“走進(jìn)博物院講述家鄉(xiāng)歷史，內(nèi)蒙古博物院第四屆小講解員講解比賽，二等獎(jiǎng)”還有榮譽(yù)證書，最最令我激動(dòng)的是我被內(nèi)蒙古博物院聘為小志愿者。我可以利用自己的業(yè)余時(shí)間，隨時(shí)義務(wù)為公眾提供服務(wù)。還可以參加博物院舉辦的重大活動(dòng)，專題展覽和各種社教活動(dòng)。
六年級(jí)作文多彩的活動(dòng)篇七
年輕媽媽眼里晶瑩的淚花，我抱著孩子做下來(lái)，流著淚聽(tīng)她們講完了那個(gè)真實(shí)的故事。
上個(gè)禮拜天，一個(gè)年輕的媽媽帶著孩子來(lái)洗澡，孩子好像在生病，臉色不太好，那個(gè)年輕的媽媽就一直小心的呵護(hù)著孩子，輕柔的為孩子洗著。但意外還是發(fā)生了，孩子突然抽搐著倒在了浴盆里。浴室里一片尖叫，但都措手無(wú)策，年輕的媽媽抱起孩子，沖出浴室，衣服都沒(méi)來(lái)的及穿，在浴室外間里拿起為孩子準(zhǔn)備的小毛毯，包著孩子，自己迅速的從浴池的床上拉下床單，裹在自己身上，光著腳沖出了浴室。聽(tīng)到這里，我的心揪的緊緊的。距離浴室最近的一家社區(qū)醫(yī)療診所也有1000米左右，年輕的媽媽光著腳，跑到了診所，在醫(yī)生精心的檢查和用藥后，孩子醒了過(guò)來(lái)，大家都松了口氣，這才注意到那個(gè)年輕的媽媽：她披散著濕漉漉的頭發(fā)，光著腳丫，全身只裹著一個(gè)床單，無(wú)力的靠著病床站著瑟瑟發(fā)抖著！她還沉浸在剛才孩子病了的恐懼里！她絲毫的沒(méi)有想到自己，沒(méi)有顧及自己的冷暖和形象！她的心里只有對(duì)孩子的愛(ài)和深深的擔(dān)憂！
聽(tīng)到這里，我的心里已經(jīng)是滿滿的淚水。北方的春天雖說(shuō)不在嚴(yán)寒，但這幾日天氣的突然降溫，還是必須要穿棉襖的啊！我好像看到了在那位寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的可敬又偉大的母親。我的眼淚最終落了下來(lái)，聽(tīng)親身經(jīng)歷的人講完，浴室里寂靜無(wú)聲了，只有啪啪落下的眼淚聲。孩子好奇的用胖胖的小手，撫摩著我滿是淚痕的臉，不知所措！緊緊的我把孩子擁在懷里！我被那個(gè)母親感動(dòng)了，也為那份驚天動(dòng)地的愛(ài)所折服，試問(wèn)人世間還有比母愛(ài)更偉大，更崇高，更無(wú)私的愛(ài)嗎？無(wú)論孩子是幸福時(shí)刻或著是危機(jī)關(guān)頭，只要是有母親的地方，母愛(ài)都會(huì)創(chuàng)造著愛(ài)的奇跡??！
記得看過(guò)一部電視，講的是一位，患有心臟病的媽媽，去買菜的時(shí)候把孩子放在家里玩，孩子玩的氣球飛出了窗戶，于是孩子就爬上窗戶去拿氣球，這一幕正好被買菜回家的媽媽看到了，她扔下菜籃子，以最快的速度飛奔過(guò)去，用自己的身體接住了從7樓墜下的孩子，孩子安然無(wú)恙，可是，患有心臟病的媽媽卻永遠(yuǎn)的走了，她甚至沒(méi)來(lái)的及多看一眼自己的孩子。過(guò)后，有人做過(guò)測(cè)試，從媽媽當(dāng)時(shí)的位置，到孩子落地的位置，讓一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人拼盡全身的力氣去接和孩子同一樓層墜落的布娃娃，都無(wú)法接住！專家說(shuō)，從那位母親扔籃子的位置跑到孩子墜落的位置，讓一個(gè)世界級(jí)的短跑冠軍在那么一瞬間都不可能跑到并接住孩子?？墒牵粋€(gè)身患心臟病的女人，卻創(chuàng)造了奇跡，那么支撐她的是什么？給她如此大能量的又是什么？正是那能感天地，泣鬼神的母愛(ài)??！母愛(ài)能創(chuàng)造奇跡！
我的心里充滿著暖暖的感動(dòng)！母愛(ài)是什么？我們又真正的理解了多少？真正讀懂了多少？從嬰兒時(shí)對(duì)母親的哭鬧，到孩提是對(duì)母親的撒嬌，再到少年時(shí)對(duì)母親的依戀，在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)的歷程里，媽媽占據(jù)了我們生命的多么重要的分量！母親的愛(ài)何曾停止過(guò)！無(wú)論我們是成功，是失敗，在母親的眼里，我們都是她永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的寶貝啊！她不會(huì)去在乎你有多么的飛黃騰達(dá)，她只要自己的孩子平平安安幸福健康?。∥覀兠總€(gè)人似乎都在心安理得的來(lái)享受著母愛(ài)，甚至很多時(shí)候認(rèn)為那是很理所當(dāng)然的，我們真正的體會(huì)過(guò)多少母親的辛酸和不易！我們又知道多少母親的真正需要?。∮袝r(shí)候面對(duì)母親愛(ài)的嘮叨，我們還會(huì)不耐煩的頂撞和譴責(zé)！我們看到母親眼角的淚花了嗎？那是對(duì)愛(ài)最好的詮釋?。∈俏彩切了岬臏I，但母親不會(huì)去和自己的孩子計(jì)較什么！她的愛(ài)是博大的！她只會(huì)忍下委屈，獨(dú)自去咀嚼著生活的酸楚??！我們真正給予母親過(guò)什么？一些物質(zhì)的補(bǔ)償，就以為自己已經(jīng)報(bào)答了母親千辛萬(wàn)苦的養(yǎng)育？我們回報(bào)于母親的愛(ài)是否就會(huì)如此的廉價(jià)？我們又和母親一起去過(guò)幾次公園，去看過(guò)幾場(chǎng)電影？更別說(shuō)帶母親去旅游了？在我們合家去度假的歡愉里，我們聽(tīng)到過(guò)母親的嘆息和對(duì)山川和河流的向往了嗎？沒(méi)有，我們只在乎過(guò)自己玩的是否開(kāi)心，自己的孩子是否高興。我們很少有想到過(guò)母親的時(shí)候！物質(zhì)上的滿足，是無(wú)法彌補(bǔ)母親精神上的失落??！
愛(ài)我們的母親吧，看看她們的白發(fā)和皺紋，看看她們無(wú)私的愛(ài)和全心的付出！感恩母愛(ài)吧！別讓母親的心再隱隱作痛！我們也都有為人父母的那一天！面對(duì)我們的孩子，身為父母的我們是否能去深刻的反省一下自己對(duì)母親的愛(ài)?。?ài)是能被復(fù)制著延續(xù)的??！愛(ài)是無(wú)私的付出與給予！不求任何的回報(bào)和索取。
六年級(jí)作文多彩的活動(dòng)篇八
我很榮幸能來(lái)梨華中學(xué)讀書，因?yàn)檫@兒與世隔絕，遠(yuǎn)離了城市的喧囂與污染，造就了如今的文明宿舍、綠色生態(tài)校園。我為身在這樣的校園而感到驕傲。
文明宿舍快樂(lè)的圣殿
“一天之計(jì)在于晨”。清晨打開(kāi)窗戶，柔和的陽(yáng)光緩緩的降落在舒適的大地上。窗外的小樹(shù)越來(lái)越茁壯了，葉子變得更綠了；不知名的小草也長(zhǎng)高了不少；小鳥(niǎo)、鴿子從天空中掠過(guò)，我沉睡的心靈在這一刻仿佛被春雨洗禮了一般，美好而向上。新的一天又開(kāi)始了。作為住校生，每天起床后最重要的一件事就是打掃衛(wèi)生。說(shuō)起衛(wèi)生，我們宿舍那可是杠杠的。每天每個(gè)人都各司其職，并以最快的速度、最短的時(shí)間、最嫻熟的動(dòng)作漂亮的完成分配的任務(wù)，最后再檢查個(gè)人衛(wèi)生。所以，我們宿舍的衛(wèi)生經(jīng)常受到宿舍阿姨的夸獎(jiǎng)。
在學(xué)校，每天最快樂(lè)的時(shí)光當(dāng)屬在宿舍的時(shí)間。因?yàn)樵谀抢镂覀兊撵`魂能得到釋放，我們緊繃的神經(jīng)能得到舒緩，我們的歡聲笑語(yǔ)可以盡情綻放。在宿舍里，我們一起談自己有趣的事情，最主要的是可以盡情娛樂(lè)。
“百變大咖秀”，這個(gè)有趣的游戲，至今仍使我記憶猶新。記得當(dāng)時(shí)宿舍的幾人分別扮演的是《還珠格格》中的皇后、小燕子、紫薇、容嬤嬤，我扮演的角色是人云亦云的皇后娘娘。而“百變”的一幕就是紫薇被容嬤嬤針扎的可憐場(chǎng)景。
好戲開(kāi)場(chǎng)了，容嬤嬤手中拿著一把“細(xì)針”（0.7的鉛芯），冷笑著走向被“捆綁”在地的紫薇面前，只見(jiàn)她抬高手臂，狠狠的向著紫薇刺了下去。此時(shí)，旁邊的兩位配樂(lè)人員唱起了《當(dāng)》，紫薇痛的失聲叫到：“這年頭，丫環(huán)也不好當(dāng)??！饒了我吧，容嬤嬤！”說(shuō)完，小燕子（小雨飾）破門而進(jìn)，氣勢(shì)洶洶地向我們走來(lái)，我連忙躲在容嬤嬤后面向墻角退去。被逼無(wú)奈，我們“打”了起來(lái)：你扯我的衣角，我拉你的褲腿；你抓我的頭發(fā)，我拽你的小辮。最后，大家的頭發(fā)全散了，衣服也皺的不成樣子。相互看了一下對(duì)方，都哈哈大笑了起來(lái)。有很多類似這樣的“百變”夜晚，它們陪著我度過(guò)勞累的一天。
綠色校園生命的勃發(fā)
校園里別的東西不多，就是樹(shù)多。你瞧，走進(jìn)校園，撲面而來(lái)的是槐樹(shù)花的淡淡清香，道路兩旁是幾棵粗壯的柳樹(shù)，它們那蓬大的樹(shù)冠，成了校園的一大景觀：翠綠的密密麻麻的柳葉匯集在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把碩大的綠傘。進(jìn)門右拐，幾排直挺挺的白楊樹(shù)便屹然聳立前方，粗壯的有些發(fā)白的樹(shù)干從粗到細(xì)挺拔直上，到達(dá)3米高的地方就冒出一簇簇小綠葉子。往上看去，那些葉子越來(lái)越密、越來(lái)越大、越來(lái)越綠。再往上，樹(shù)干就變得特別細(xì)，仿佛一陣風(fēng)就能把它刮斷?？墒?，千萬(wàn)別小看它，它的生命力很頑強(qiáng)，而且還幫了我們大忙。事情是這樣的：
最近幾天，霧霾十分嚴(yán)重，而且還時(shí)常攜手黃沙來(lái)襲。湛藍(lán)的天空隨即就變得烏云密布。哦，不，是連烏云都看不見(jiàn)。透過(guò)窗戶看去，只見(jiàn)地上的垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)，肆虐的沙塵狂吼著、咆哮著，遠(yuǎn)方的一切都看不清晰。橙黃的天色也變的讓人沉重不堪，黃沙夾雜著垃圾、石子，無(wú)情的摧毀著萬(wàn)物。外面冷冷清清，死一般的沉寂。班里也十分壓抑，看不見(jiàn)一絲絲活力。這時(shí)，窗外搖晃著的白楊樹(shù)成了最美麗的景觀：你瞧，它多么勇敢，抗拒著黑暗，不低頭、不認(rèn)輸，頑強(qiáng)的奮斗著；狂風(fēng)不斷的拍打著它弱小的身軀，永不服輸?shù)男拍钪沃鼜澫铝搜滞χ绷吮?。你瞧，它多像不倒翁?。∮肋h(yuǎn)都打不到的“大英雄”。它們幾十年、甚至幾百年如一日的為我們擋風(fēng)暴、遮沙石。這才造就了如今的綠色生態(tài)校園。
其實(shí)生態(tài)校園最主要的一點(diǎn)就是少污染、多綠化。我們學(xué)校綠色隨處可見(jiàn)，最初3月份還毫無(wú)生機(jī)、一片光禿禿的景象。可4月剛到，樹(shù)葉就像被施了魔法一樣“噌”的冒了出來(lái)。讓人不禁感覺(jué)一震。還有許多不知名的小黃花，它們的花瓣是長(zhǎng)的，只有一層，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一只只絢麗的黃蝴蝶停歇在上面嗅著淡淡的花香。
校園里還有許多苗圃?，F(xiàn)在學(xué)校給每個(gè)班都分了一塊兒小地，班級(jí)可以根據(jù)自己班地的情況決定種什么。這一下，班里可熱鬧了，有人提議種韭菜，有人說(shuō)種大蔥，還有的說(shuō)種黃瓜……但由于班級(jí)的地不太好，多方咨詢之后，我們班決定種生命力頑強(qiáng)的苜蓿。說(shuō)干就干，只見(jiàn)大家伙兒翻土、撿石子、灑水，之后撒上同學(xué)贊助來(lái)的苜蓿種子。這里面的每一粒種子都帶著六（4）班的希望，每一處土地，都留下了我們的汗水與歡笑。其他班級(jí)也掀起了種地?zé)岢保翰葺?、辣椒、西紅柿、韭菜、青菜……
付出就有收獲。大家的心血都沒(méi)白費(fèi)，如今地里長(zhǎng)滿了小小的幼芽。在種地這一過(guò)程中，雖然辛苦，但卻為校園增添了新的生命力。瞧啊，鮮紅的國(guó)旗冉冉上升，我們可愛(ài)的校園也會(huì)變得更加美麗、更加和諧。
六年級(jí)作文多彩的活動(dòng)篇九
我們常常說(shuō)“失敗是成功之母”。我要說(shuō)：“自信是成功之母”。自信，就是自已肯定自已。相信自已，相信自已有能力辦好事情，取得成功。自信，是一顆火熱的太陽(yáng)，使人享受到它的溫暖；自信，是心底的一顆珠寶，什么時(shí)候用它，什么時(shí)候就會(huì)發(fā)光；自信，是征途的導(dǎo)航燈，指引人們跨過(guò)一道道艱難險(xiǎn)灘。人，要想前進(jìn)，要想成功，自信是最重要的，自信是必備的。人，只有相信自已，才能實(shí)現(xiàn)自已的理想。人生是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過(guò)程，時(shí)而平穩(wěn)，順利，時(shí)而坎坷殘酷，誰(shuí)也不能先知自已的命運(yùn)，人生又像一座險(xiǎn)峻的山峰，只有自信地，努力地向上攀凳，才能無(wú)限風(fēng)光現(xiàn)眼前。
自信是成功的秘訣，自信會(huì)釋放無(wú)限的潛能。自信是一種力量，一種潛在的、可貴的、強(qiáng)大的力量，有了它就可以干出一番驚天動(dòng)地的偉大事業(yè)來(lái)。自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管經(jīng)歷多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像那無(wú)所畏懼的蒼松一樣，傲然挺立。自信是這股激情、一股勇氣。就是憑著這股激情，這股勇氣，我們才能開(kāi)拓自已的人生道路，盡情描繪明日的七彩世界。
沒(méi)有自信，越王勾踐怎能砍斷吳王的金戈？沒(méi)有自信，西秦如何東出函谷而一統(tǒng)天下？沒(méi)有自信，百二秦關(guān)怎能更換上劉漢的旗號(hào)？沒(méi)有自信，成吉思汗的鐵騎又如何能踏上多瑙河的土地？沒(méi)有自信，怎有二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的偉大勝利！
自信是失敗的支柱，是成功的基奠。自信，它給人以勇氣與力量。
有了它，失敗不再追隨，勝利不再躲避；有了它，生活更充實(shí)有趣，學(xué)習(xí)更富有生機(jī)，事業(yè)更有成就。自信是激勵(lì)成功的原動(dòng)力。那些相信他們能“移山”的人定會(huì)成功。如果沒(méi)有“我們必能征服太空”的偉大信念，那些科學(xué)家就不會(huì)有那么多勇氣、興趣與熱忱繼續(xù)不斷地研究下去。相信會(huì)成功，是所有科學(xué)家新發(fā)現(xiàn)的動(dòng)力；相信會(huì)成功，是那些已經(jīng)成功的人所擁有的一項(xiàng)基本而絕對(duì)必備的要素。相信會(huì)成功，實(shí)實(shí)在在地相信，就會(huì)使你有能力獲得成功。信心的威力是無(wú)窮的?！皥?jiān)定不移的信心能移山?！敝灰行判模磉呏潞坞y不成功。日本著名保險(xiǎn)家欒一平，由窮漢到富翁，他就是相信自已，相信自已堅(jiān)持不懈地干下去總會(huì)成功。我國(guó)原子彈，氫彈試驗(yàn)成功，正是靠的象錢學(xué)森、鄧稼先等老一輩科學(xué)家他們的自信，他們相信；“別人能辦到的，我們也能辦到。”
成功始于意念，成功靠自已。意念激發(fā)意志，激發(fā)自信，自信是成功的動(dòng)力，自信促使成功。沒(méi)有比自已更認(rèn)識(shí)自已的人，同時(shí)也沒(méi)有人比自已更不認(rèn)識(shí)自已。要自信，我們就要學(xué)會(huì)欣賞自已，表?xiàng)钭约?，把自己的?yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處、成績(jī)、滿意的事情，統(tǒng)統(tǒng)找出來(lái)，在心中“炫耀”一番，反復(fù)刺激和暗示自己“我可以”，“我能行”，“我真行”，就能逐步擺脫“事事不如人，處處難為已”的陰影和困擾，就會(huì)感到生命有活力，生活有盼頭，覺(jué)得太陽(yáng)每天都是新的，從而保持奮發(fā)向上的勁頭?！疤焐也疟赜杏?。”自已給自己鼓掌，自己給自己加油，自已給自已戴花朵，自已給自已發(fā)錦旗，便能撞出生命的火花，培養(yǎng)出像歐基米德“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將移動(dòng)地球?！钡哪欠N豪邁的自信來(lái)！張海迪、楊光，他們身殘志堅(jiān)，硬是靠自己，靠自信撞出了生命的火花。一個(gè)祖祖輩輩生活都窮困的年青人，帶著對(duì)命運(yùn)的懷疑去拜見(jiàn)一位禪師，大師讓他伸出左手，指著掌心說(shuō)：“看，這是生命線，這是事業(yè)線，這是財(cái)富線，這是愛(ài)情線?！比缓笞屗站o拳頭舉起，問(wèn)：“這些在哪里？”答：“在我手里?！倍U師點(diǎn)頭不語(yǔ)，青年感悟而離。后來(lái)，青年經(jīng)過(guò)努力，改變了生活。是的，我們不應(yīng)相信命運(yùn)，應(yīng)相信自已，改變命運(yùn)靠自己，取得成功靠自已。
自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀；而是激勵(lì)自已奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì)，是以高昂的斗志、充沛的干勁、迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂(lè)觀情緒，是戰(zhàn)勝自已、告別自卑、擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信，并非意味著不費(fèi)吹灰之力就能獲得成功，而是說(shuō)戰(zhàn)略上要藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上要重視困難，要從大處著眼、小處動(dòng)手，腳踏實(shí)地、鍥而不舍地奮斗拼搏，扎扎實(shí)實(shí)地做好每一件事，戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自已，不斷地突破自卑的羈絆，從而創(chuàng)造生命的亮點(diǎn)，成就事業(yè)的輝煌。
自信不等于成功，自信和努力是不可缺少的?？梢哉f(shuō)自信加努力等于成功，只靠想象和自信而不腳踏實(shí)地努力，就無(wú)法向成功之路邁進(jìn)?，F(xiàn)實(shí)生活中無(wú)數(shù)的成功，無(wú)一不是有堅(jiān)定的信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志，經(jīng)過(guò)自已的刻苦努力而取得的。理想要變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就得出力出汗拼命干?！爸挥性谀瞧閸缟铰飞嫌掠谂实堑娜?，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。“我們信心百倍，”
我們步伐豪邁”只要信心百倍，步伐堅(jiān)定，刻苦努力，頑強(qiáng)拼搏，開(kāi)拓創(chuàng)新，定能取得成功！
天空因白云而蔚藍(lán)，生命因自信而精彩，事業(yè)因自信而成功，“自信是成功之母?！?/p>
六年級(jí)作文多彩的活動(dòng)篇十
大自然是人類和動(dòng)植物的家，她給我們的東西有很多，所以，我們要十二份的感謝大自然。
大自然就就像一位博大的母親，她一直都在不停的給我們施舍東西，比喻給我們最需要的太陽(yáng)光，、水、植物、動(dòng)物、雨水、火、水果、花、油等等，所以我們要感謝大自然。
大自然里埋藏了豐富的寶藏，比如石油，煤炭等，比如各種金屬，如金、銀、銅、鐵等，這些都是從大自然里挖出來(lái)的，建房子的石頭、水泥也是大自然給的。如果沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有生命，如果沒(méi)有黑夜我們就會(huì)疲勞而死，如果沒(méi)有空氣我們就不能呼吸，如果樹(shù)不能吸收二氧化碳，動(dòng)物就不能生存的空間等等。
還有。我們要感謝大自然的花草，地球上的每一個(gè)角落都會(huì)有不同的鮮花開(kāi)放著，這樣既美化了環(huán)境，同時(shí)也散發(fā)了香味，使空氣變得清香，有助于人們的身體健康，同時(shí)鮮花也代表美，有鮮花就有欣賞花的人，也就會(huì)有一些蜜蜂去采蜜，這種景象實(shí)在是太美妙了！
大自然是人類的好朋友，所以，我們要保護(hù)大自然，我們要多種一些花草樹(shù)木，我們不能去破壞它，還要保護(hù)動(dòng)物，不能任意捕殺。
大自然還給了我們?nèi)祟惡芏鄽g樂(lè)，我們可以在大自然里游玩，感受山水之樂(lè)！
大自然啦，你給了我們?nèi)祟愐磺校?qǐng)聽(tīng)我一句真誠(chéng)的心里話：“謝謝你！”
感恩不僅僅是感恩身邊的人，還要感恩一棵樹(shù)，感恩清新的空氣等等。
感恩父母，我不用錢，我用行動(dòng)去報(bào)答，為他們講講笑話，把煩惱拋到九霄云外。感恩老師我不用昂貴的禮物，我還是用行動(dòng)去報(bào)答，認(rèn)真寫每-次的作業(yè)，讓老師露出開(kāi)心的笑臉。感恩罵過(guò)我的人，我不和他們斗嘴，我要對(duì)他們說(shuō)聲：”謝謝！”他們使我明白了知錯(cuò)就改的道理。
感恩只要感恩這些嗎？不！你還要感恩更多的人，因?yàn)樗麄兪鼓愠砷L(zhǎng)；感恩千變?nèi)f化的大自然，因?yàn)樗鼈兘o你了良好的生活環(huán)境；感恩“上帝”給我的苦難，因?yàn)樗鼓泱w驗(yàn)了：苦！感恩一棵樹(shù)，因?yàn)檫@棵樹(shù)能為我們帶來(lái)很多方便：制成鉛筆，紙等等，都離不開(kāi)樹(shù)，可我國(guó)的森林覆蓋率都不到日本的一半。雖然我還只是個(gè)孩子，但我也能幫宣傳-些對(duì)樹(shù)木有幫助的廣告，告訴別人亂砍伐樹(shù)的后果，還要號(hào)召大家一起去植樹(shù)。這是我對(duì)所有樹(shù)木的感恩。
我是個(gè)農(nóng)村的孩子，從不懂事的孩子長(zhǎng)大為-名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。每年豐收時(shí)節(jié)，是農(nóng)民伯伯最忙碌的時(shí)候，每當(dāng)收割完麥子的時(shí)候，田里都會(huì)留下許多秸桿，農(nóng)民就會(huì)把秸桿焚燒掉，他們并不知道害處，我和小伙伴們組成了一個(gè)小組，只要-發(fā)現(xiàn)農(nóng)民在燒秸桿，我們就會(huì)盡力地阻止他們，有的農(nóng)民會(huì)熄滅火。這是我對(duì)清新空氣的感恩。
感恩還可不僅僅感恩這些，感恩身邊的一點(diǎn)-滴。為有五千年文化的古老國(guó)家(中國(guó))，換上充滿感恩的一面吧！
清晨，是誰(shuí)敲打我的窗欞，驚擾了我有些哀怨的夢(mèng)從夢(mèng)中清醒，張開(kāi)疲倦的雙眼，感受到了刺眼的光芒，如同潮水，奔騰洶涌，襲向我膨脹的大腦。一縷縷金黃的光線透過(guò)窗戶，斜斜地射進(jìn)我的小屋。白色的地磚，粉色的床頭被抹上一襲金紗，泛著金色的光點(diǎn)，聚集在我的四周。陽(yáng)光的手撫摩我臉頰，陽(yáng)光的味道在我四周漂浮。漸漸地，我感受到陽(yáng)光的溫暖涌上我渴望被關(guān)愛(ài)的心頭，融入我悄悄關(guān)起的心扉。我感謝陽(yáng)光，感謝自然，為我的新一天灌溉希望，輸送溫暖。對(duì)太陽(yáng)的感恩，那是對(duì)溫暖的領(lǐng)悟。撼枕的濤聲，一浪接著一浪，磅礴的氣勢(shì)沖擊著星星點(diǎn)點(diǎn)的礁石。無(wú)邊的大海，沿著水平線露出一帶魚肚白。激起的浪花如鮮花綻放，大放異彩！遙望遠(yuǎn)空，是無(wú)垠的海面，是開(kāi)闊的視野，是敞開(kāi)心靈的方舟，是帶走哀愁的天堂。此時(shí)還有什么拋不開(kāi)的物欲私戀，紛爭(zhēng)糾葛呢我感謝大海，感謝自然，是你寬廣的胸懷，帶我飛進(jìn)精神的高地，培育我樹(shù)起崇高的胸襟。對(duì)大海的感恩，那是對(duì)精神的洗禮。綿綿的細(xì)雨，籠罩大地，使田園里的果樹(shù)和莊稼在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，換上了成熟的筋骨。對(duì)細(xì)雨的感恩，就是對(duì)生命的贊嘆。高山接踵，隱天蔽日?？嗟拇笊?，如巨人般屹立于天地之間。對(duì)高山的感恩，就是對(duì)堅(jiān)毅的堅(jiān)持，對(duì)生活信仰的秉持。春去冬來(lái)，花落花開(kāi)，我們?cè)趤G棄一些瑣屑的同時(shí)，必定會(huì)積淀下或多或少的自己的感悟。即使是思想的一小步，即使是博愛(ài)之風(fēng)吹起的一小朵浪花，也會(huì)充實(shí)起自己的心房，讓我無(wú)悔無(wú)怨。我們生活在自然的懷抱里，領(lǐng)略了自然的魅力，感受了自然的恩澤，恰似“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，裝點(diǎn)了生活，更豐富了人斑斑駁駁的一生。
六年級(jí)作文多彩的活動(dòng)篇十一
什么是愛(ài)？時(shí)間流逝，所有的東西都慢慢衰老、慢慢褪色，唯一不會(huì)褪色的東西就是愛(ài)。上天造物以來(lái)，愛(ài)和感恩歷來(lái)就是一對(duì)，有愛(ài)就會(huì)有感恩。我們從小父母、老師、社會(huì)就給我們了數(shù)不盡的愛(ài)，那我們就應(yīng)該感恩。
這個(gè)世界上，凡是有靈性的自然萬(wàn)物，都懂的感恩，都知道感恩。為什么花兒要感恩大地？是因?yàn)槿绻麤](méi)有大地就沒(méi)有了它的艷麗，沒(méi)有了它的嬌美，沒(méi)有了它的芳香；為什么大樹(shù)要感恩雨露?是因?yàn)槿绻麤](méi)有雨露就沒(méi)有它的茁壯成長(zhǎng)，就沒(méi)有它的茂密、嫩綠的樹(shù)葉，就沒(méi)有挺拔、筆直的樹(shù)干；為什么鳥(niǎo)兒要感恩天空？是因?yàn)槿绻麤](méi)有天空就沒(méi)有鳥(niǎo)兒優(yōu)美的飛翔，就不可能有鳥(niǎo)兒的世界；一只已經(jīng)成年的烏鴉，為什么要反哺老鴉？是因?yàn)?，老鴉在它幼年的時(shí)候，也是這樣把它撫養(yǎng)大的，沒(méi)有老鴉，可能就沒(méi)有它……
父母為我們做出了最偉大、最無(wú)私的奉獻(xiàn)：賜予我們寶貴的生命，教給我們生活的態(tài)度，為我們寶貴的生命，陪伴我們走過(guò)人生的波古浪峰，呵護(hù)我們應(yīng)對(duì)人生的喜怒哀樂(lè)……父母就像我們的影子，時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們的身邊，但是我們是父母的全部。他們生育我們，使我們體驗(yàn)到了生命；他們撫養(yǎng)我們，使我們不斷成長(zhǎng)。
我們心情不好的時(shí)候，是誰(shuí)講笑話給我們聽(tīng)？是他們。我們灰心喪氣、氣餒時(shí)，是誰(shuí)在一旁鼓勵(lì)我們，告訴我們要充滿希望，不要隨意向困難低頭？是他們我們驕傲?xí)r，是誰(shuí)告訴我們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人后退”的道理？還是他們。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，沒(méi)有斥責(zé)和打罵我們，苦口婆心地教誨我們，細(xì)心糾正我們的錯(cuò)誤的是誰(shuí)？永遠(yuǎn)是他們。
父母，這是一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用“偉大”一詞完全詮釋的名詞。他們是我們最要感恩的人。他們?yōu)槲覀冑I玩具，購(gòu)書籍，他們生我們，養(yǎng)育我們，如果沒(méi)有他們也就沒(méi)有我們，他們辛辛苦苦辛勞一輩子就為我們能過(guò)上幸福的生活，但他們卻是不求回報(bào)。小時(shí)候，每當(dāng)我生病的時(shí)候，爸爸媽媽都忙里忙外，去醫(yī)院、看醫(yī)生、打吊瓶……爸爸媽媽我無(wú)時(shí)不在我身邊。還記得有一次，我拉肚子，還直哆嗦，站都站不直，宛如一個(gè)木偶。爸爸趕緊開(kāi)車帶我去醫(yī)院，媽媽一直陪我到打完吊瓶。有時(shí)媽媽會(huì)去買面包和牛奶給我充饑，補(bǔ)充體力。過(guò)了漫長(zhǎng)的黑夜，離開(kāi)了醫(yī)院?？粗鴭寢屇且呀?jīng)有絲絲皺紋的臉，還有布滿血絲的眼睛，鼻子便開(kāi)始酸酸的，一股熱淚便涌上心頭……
除了要感恩父母，還要感恩帶領(lǐng)我們?cè)诤棋臅＠镥塾蔚娜?，那他們又是誰(shuí)呢？對(duì)，就是老師。有人把他們比作蠟燭，的確，一年又一年，我們的只是增長(zhǎng)了，可是老師又蒼老了，他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著，直到蠟燭燒到盡頭。還有人把他們喻為園丁，他們辛勤，把我們都培育成祖國(guó)的花朵，國(guó)家的棟梁。
夜深人靜的時(shí)候，大家都睡了，唯獨(dú)老師的辦公室卻總是亮著一贊燈，在老師的辦公桌上一大批一大批的作業(yè)堆積成一座“書山”，老師在專心致志的批改作業(yè)。在垃圾桶里，生命到了盡頭的紅筆數(shù)不勝數(shù)；下課的時(shí)候，老師就在認(rèn)真記錄和準(zhǔn)備著上課的題材與資料；每當(dāng)上課鈴聲想起后，教室里總會(huì)傳來(lái)老師一題一題的給我們講解的聲音，每一個(gè)部分，每一個(gè)段落，每一個(gè)細(xì)節(jié)老師都沒(méi)有落下。我們無(wú)數(shù)次的把老師比作燈塔，把學(xué)生們比作游船，燈塔照亮前方的路，游船才在無(wú)邊無(wú)際的大海里盡情遨游。也許吧，我們用再多的詞語(yǔ)也比喻不完的老師就是這么的偉大。
天災(zāi)是無(wú)情的，但是在一次次的天災(zāi)面前，父母與老師表現(xiàn)出了他們堅(jiān)強(qiáng)不屈與愛(ài)。他們一次次用身體、用愛(ài)守護(hù)了比自己幼小的人。危險(xiǎn)來(lái)臨，他們第一個(gè)想到的就是學(xué)生與孩子，他們用生命守護(hù)了其他人，把生命的機(jī)會(huì)讓別人，毫不猶豫。
大自然，萬(wàn)物之源。沒(méi)有它，就沒(méi)有一切。它用絢爛、彩色的畫筆把生活添上耀眼的色彩。讓我們的生活豐富多彩。擁有美柔情的海，溫婉的星星是，薄紗般飄渺的浪花，最璀璨的夜景。落日的華麗而瑰麗，流云的飄逸和輕柔，水晶的清純，透明大山的巍峨，俊俏、湖水般的輕柔、自由，但有巖石的堅(jiān)毅、灑脫與穩(wěn)重，大海的浩瀚和逍遙，瀑布飛瀉的壯麗景象，泥土的樸素、清香與隨和。
除了他們、她們和它們，還要感恩幫助我們的人， 因?yàn)樗麄兪刮覀兌冗^(guò)難關(guān)。要感恩關(guān)懷我們的人， 因?yàn)樗麄兘o我們溫暖。 要感恩鼓勵(lì)我們的人， 因?yàn)樗麄兘o我們力量。 要感恩教育我們的人， 因?yàn)樗麄冮_(kāi)化我們的蒙昧。要感恩傷害我們的人， 因?yàn)樗捔宋覀兊男闹?；要感恩絆倒你的人， 因?yàn)樗麖?qiáng)化了我們的雙腿；要感恩欺騙我們的人， 因?yàn)樗鲞M(jìn)了我們的智慧；要感恩藐視我們的人， 因?yàn)樗X(jué)醒了我們的自尊；要感恩遺棄我們的人， 因?yàn)樗虝?huì)了你怎樣獨(dú)立……
看，那些即將逝去生命的枯葉，在微風(fēng)的帶領(lǐng)下，離開(kāi)了它們一聲都賴以生存的母樹(shù)，在透明空氣的伴舞中進(jìn)行了自己生命的第一次也是最后一次的絢爛舞動(dòng)，他們將以這最令人難忘，最使人銘記的場(chǎng)景為自己成為樹(shù)葉生命中畫上一個(gè)完美、精彩的句號(hào)。它們將落在那顆曾經(jīng)哺育過(guò)它們的茁壯大樹(shù)下，那將是它們最后的歸宿，它們最后一次依偎在母親溫暖的懷抱，然后，它們將努力的和泥土融為一體，成為大樹(shù)新的營(yíng)養(yǎng)，反哺其，用自己的生命去感謝、感恩大樹(shù)給予鮮活的生命與養(yǎng)育之恩。樹(shù)給了葉愛(ài)，葉感恩樹(shù)的奉獻(xiàn)。
每個(gè)人的的心中都有感恩的種子，只是需要老師、父母和社會(huì)的愛(ài)的澆灌才能讓它發(fā)芽，才能讓它生長(zhǎng)。實(shí)際上，感恩也就是愛(ài)對(duì)愛(ài)的反哺、心對(duì)心的饋贈(zèng)吧。
六年級(jí)作文多彩的活動(dòng)篇十二
她總是靠在楓樹(shù)上，眼睛里總是有一絲憂郁。
我很喜歡她每次靠在楓樹(shù)上，微風(fēng)蕩漾，湖水清澈，而她拿著一本很漂亮的本子在寫著什么。我已經(jīng)躲在草叢中遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看她看了好多次了。我不敢向她靠近，因?yàn)檫@個(gè)姐姐和我們不是一個(gè)世界的人，她是來(lái)自城市的，村里的人都很不喜歡她，認(rèn)為她很自以為是，但我不這么認(rèn)為，她長(zhǎng)得那么好看，眼神里透著幾分憂郁卻也有溫和，她總是喜歡穿著一身淡綠的長(zhǎng)裙，披著她那美麗的長(zhǎng)發(fā)，腳上穿的是繡著楓葉的鞋，她的眸子很是明亮，也很清澈，如湖水一般。我最好奇的還是她腳上的那雙鞋，我們這里的人腳上穿的鞋大部分都是繡雛菊的，而她卻是繡楓葉。說(shuō)來(lái)也怪，這樸素的楓葉在她腳上一穿，好美。
一個(gè)午后，我又一次偷偷地溜到楓樹(shù)下面不遠(yuǎn)的草叢下看她。她坐在那里，我卻看到她流淚了，她手上那本漂亮的本子也被她的淚水浸濕了，我不知道她無(wú)聲哭了多久，但她的眼睛紅腫，可能哭了好久，我好想上前安慰她，可我不敢。她突然起身了，我忙跟上前，突然被一枝柳枝給絆倒了，我正在埋怨這枝害人的柳枝時(shí)，一個(gè)好聽(tīng)且悅耳的聲音傳入我耳中:“小妹妹，你沒(méi)事吧？”我心虛的抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)她正恬靜地對(duì)我笑著，淚痕還在她白皙的臉蛋上，我久久地盯著她，第一次這么近的看著她，以前只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望到她在楓樹(shù)這邊顯得很好看，現(xiàn)在我的心怦怦直跳，她長(zhǎng)得好似西施。她被我看的莫名其妙了，摸了摸臉蛋，“怎么了，小妹妹？我臉上有東西嗎？”我搖了搖頭，傻傻地笑了。她也笑了，清脆的笑聲在楓樹(shù)下顯得像鈴鐺般好聽(tīng)。
她望了望把我絆倒的柳枝，把我扶到了溪水旁邊，給我用溪水清洗傷口?！靶∶妹?，你一直在這？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她從包中拿出藥膏來(lái)為我涂上，藥膏涼涼的，我好想唱首歌。“姐姐，你怎么總是在楓樹(shù)下面坐著??？”我說(shuō)出了我一直好奇的問(wèn)題。她沒(méi)有回答，只是用那雙清澈的眼睛望著那棵楓樹(shù)。我看得出來(lái)她不想回答，便不再過(guò)問(wèn)。
從此以后，這棵楓樹(shù)成了我經(jīng)常來(lái)的地方，我經(jīng)常和她約好來(lái)這里玩。姐姐一次也沒(méi)有失約，可有一次我等了她好久，她都沒(méi)來(lái)。等到下大雨了我才跑回家，弄得全身都濕透了，我有一種預(yù)感:姐姐出事了。
我每次都去楓樹(shù)下等姐姐回來(lái)，終于有一天姐姐邁著沉重的腳步來(lái)到楓樹(shù)下。她頭發(fā)凌亂，沒(méi)有往日頭發(fā)的柔順，眼睛暗淡，沒(méi)有往日的清澈，唯有那件長(zhǎng)裙干干凈凈，給她添了一份清新。還有那雙奇特的鞋，在她腳下也能那么輕盈。姐姐沒(méi)有說(shuō)話，呆呆地望著楓樹(shù)，眼睛里冒出一行行淚，姐姐像上次一樣無(wú)聲的哭泣著，我小心翼翼地坐在旁邊，大氣都不敢出，一聲不吭的，我總感覺(jué)姐姐要對(duì)我說(shuō)什么。姐姐擦掉眼淚，“兮顏，姐姐之所以經(jīng)常來(lái)這棵楓樹(shù)下，是因?yàn)槲夷赣H。我母親生前很喜歡楓樹(shù)，她總是念念不忘這棵樹(shù)。這個(gè)地方是我的家鄉(xiāng)，這棵樹(shù)是我母親親手種下的，她說(shuō)等到楓葉全長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，秋天滿地的紅色，飄落在天空中，好美?？墒牵锾爝€沒(méi)到，我母親種下這棵樹(shù)不久，便離開(kāi)了這個(gè)世界。她對(duì)我說(shuō)，要我經(jīng)常去看那棵樹(shù)，和她作伴，讓我看到楓葉滿地紅色的情景，從此楓葉就成了我最喜歡的東西?！彼煅手劾餄M是淚水。
我呆呆地望著那棵楓樹(shù)，得到了我想要的答案，我卻開(kāi)心不起來(lái)。我看到姐姐那么傷心，就很自責(zé)自己為什么要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。“至于鞋子為什么繡成楓葉你應(yīng)該也明白了。這里是我的故鄉(xiāng)，村里的人都不喜歡我，是因?yàn)槲铱偸浅Ｄ曜柚顾麄兛车暨@棵樹(shù)，他們要把楓樹(shù)做成房子，可就正因這些的存在，我們的故鄉(xiāng)才那么美麗?？伤麄儏s要這樣做，我不允許！”她泣不成聲，我聽(tīng)著聽(tīng)著，眼睛里也出了淚花。
她的眼睛盯著我看，“小妹妹，我又要離開(kāi)這里，去其他地方了。我希望等我回來(lái)的時(shí)候你還在這里，楓樹(shù)也在，好嗎？我想隨波逐流去到其他地方，尋找更多的靈感?！彼统瞿潜酒恋谋咀舆f到我手上，“你一定會(huì)喜歡這本本子的，我每次看到你盯著這個(gè)本子的時(shí)候，就想送給你，但一直沒(méi)找到合適的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在它屬于你的了，記住那本子里頭有楓葉帶給我們的美好，以及從前的故事。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她起身后，一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓葉飄落下來(lái)，好美。滿地的紅色，滿天的楓葉，都在這火一般的紅色中沉浸。她久久凝視著楓葉，摸著楓樹(shù)的樹(shù)干，眼里還是含著淚，“秋天到了……”她的聲音無(wú)力且悲傷。
從那以后，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她，但我一直在等她回來(lái)。她說(shuō)過(guò)她會(huì)回來(lái)的，我時(shí)而撫摸那本本子，看著里面詩(shī)一般的文字，就回想起楓葉飄落在地的樣子。每年的秋天我都會(huì)看著楓樹(shù)，靠在它身上，久久地凝視著，就像她當(dāng)初也在一樣。
六年級(jí)作文多彩的活動(dòng)篇十三
又是一年歲暮時(shí)，又到一年歲初時(shí)。伴著滿天紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，迎來(lái)二0一五年元旦佳節(jié)。新年的第一天，在萬(wàn)聲的祝福中，正一步一步地走著，走向全國(guó)各族人民，走進(jìn)豐裕的心坎。元旦，在如梭的歲月之中，一步一個(gè)腳印地前行，走進(jìn)辭舊迎新的又一年，走進(jìn)五彩繽紛的明天。
四季輪回，似在不經(jīng)意之間，悄悄的在生命之樹(shù)上，畫了一個(gè)又一個(gè)圈，當(dāng)油彩絢麗的日歷，在波瀾不驚的平淡生活里，一頁(yè)又一頁(yè)默默翻過(guò)，二0一四年的歷史帷幕，正在悄無(wú)聲跡的緩緩落下。
又值元旦，這是一個(gè)擁冬蘊(yùn)春的時(shí)節(jié)，處處春眠輕夢(mèng)，結(jié)冰的日子，潛伏著入夢(mèng)的春生，且歲月也將在這里轉(zhuǎn)折。元旦，有一元復(fù)始的意義，一個(gè)令人遐想的嶄新起點(diǎn)，是生命之旅的驛站，生命進(jìn)行曲的里程碑。不管人們是留戀幸福的過(guò)去，還是為從前的過(guò)失惋惜，舊年，終究成為了一張曝光的底片，而定格于天地之間。
元旦，更像一個(gè)個(gè)圓滿的句號(hào)，把人生分成一段又一段，每一段里面，都有精彩豐富的內(nèi)容，讓人生變成一部歷史大書，為人們的一生，畫上歲月的年輪。
元旦，既是去年奔行的終點(diǎn)站，也是新一輪征程的發(fā)起端。站在通往未來(lái)新的起跑線，人們都要學(xué)會(huì)總結(jié)及反思昨天的一切，精心謀劃明天的藍(lán)圖，思索經(jīng)營(yíng)未來(lái)，播種希望，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，收獲成功與幸福。
每次元旦的光臨，都可以讓人忘記過(guò)去的一年，忘記就是有所放棄，有所取舍，不斷地減輕人生的重負(fù)，重新開(kāi)始人生新的一天。
每次元旦的光臨，都意味著人生的一次揚(yáng)帆啟程，是一次新的人生嘗試的起頭，是一次轉(zhuǎn)機(jī)運(yùn)氣的呼喚，是一次擁抱希望的邁進(jìn)。
元旦佳節(jié)，讓各族人民手捧祝福之花。在新的一年里，無(wú)論怎樣忙里忙外，無(wú)論怎樣四處奔波，讓人們放下繁忙，忙里偷閑，找點(diǎn)屬于自己的時(shí)間，祝福父母，祝福長(zhǎng)輩，訪親走友，把真誠(chéng)的祝愿獻(xiàn)上。
愿血溶于水的親情之花，永遠(yuǎn)開(kāi)放，永不枯萎，永不凋謝。愿互助的友情之果長(zhǎng)結(jié)，甘甜如蜜，芳香獨(dú)特。愿關(guān)心孩子的愛(ài)，在彌漫，在傳遞，在播種。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，讓老人安享晚年，老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所為、老有所學(xué)、老有所樂(lè)，親人遍布四周。也讓孩子們得到照顧，好好學(xué)習(xí)，天天向上，孝敬長(zhǎng)輩，快樂(lè)成長(zhǎng)。
元旦佳節(jié)，讓人們每人呵護(hù)生存環(huán)境。在新的一年里，讓空氣遠(yuǎn)離污濁，遠(yuǎn)離煙塵，遠(yuǎn)離有害物質(zhì)，把新鮮帶給世界。綠化與美麗同在，綠色與文明同步，讓綠色和人類一起成長(zhǎng)。
水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人類的未來(lái)，善待自然也便是人類自珍自重，改善環(huán)境，創(chuàng)建美好未來(lái)，是我們共同的愿望。拯救地球，從生活中的細(xì)節(jié)做起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代，保護(hù)環(huán)境，功在當(dāng)代，利在千秋。讓我們共同行動(dòng)，還家園碧水、藍(lán)天，保護(hù)自然平衡，拯救綠色環(huán)境。
元旦佳節(jié)，讓我們收獲豐收的果實(shí)。在新的一年里，讓累累碩果放在經(jīng)濟(jì)騰飛的時(shí)光里，將最好、最亮、最美的追求實(shí)現(xiàn)，用之于民，為民謀福。一分耕耘、一分收獲，讓我們奮力勞動(dòng)，讓人民過(guò)上富裕的生活，相處學(xué)會(huì)珍重自己和別人。勤奮學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)探究，生活讓生命之果，營(yíng)養(yǎng)人們的心田。在黨的十八大精神指導(dǎo)下，人民民主不斷擴(kuò)大，文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)，人民生活水平全面提高，資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)取得重大進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)。
元旦佳節(jié)，讓每人心里埋下一顆光彩奪目、感動(dòng)世界的種子。在新的一年里，讓種子重現(xiàn)綠的光華，把綠色鋪滿大地，把綠意蕩滌在人間，把綠色的希望種植在廣袤的土地上，讓沙漠戈壁綠化，讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地球在美麗的綠色中吐露芬芳。讓扶貧幫困之花，開(kāi)遍全國(guó)，讓仁義之樹(shù)茂盛林立，讓關(guān)愛(ài)之苗茁壯成長(zhǎng)。讓我們淺吟一首祝你平安，高唱一首一年比一年好，讓我們一起歡度元旦佳節(jié)，喜迎新年。
元旦佳節(jié)，讓我們用最真誠(chéng)、最高尚的情感，祝福自己，祝福他人。讓生命綠樹(shù)常青，感動(dòng)灑滿世間。讓生活幸福美滿，多姿多彩，綻放光芒。讓我們一起虔誠(chéng)禮拜，共同慶祝喜氣洋洋的元旦，共同迎接輕盈地走來(lái)的又一個(gè)新年，共同度過(guò)歡快地走來(lái)的又一個(gè)三百六十五天。
回首歲月往事，凝望花開(kāi)花落，容顏傾盡了花容，時(shí)光滄桑了皺紋。不管得到多少，失去多少，成功多少，失敗多少，都是一種記憶，也是一種收獲。也許，人們這一份真摯的情誼感天動(dòng)地，所以，才能彼此在茫茫的人海里相遇，相識(shí)，相知。
元旦佳節(jié)，一聲問(wèn)候，一份感動(dòng)，一句祝福，一份溫暖，一份掛戀，牽掛著萬(wàn)水千山的情?？傊?，一切的因果，一切的偶遇，都體現(xiàn)了人與人之間的溫馨和友誼之情。
元旦佳節(jié)，寒風(fēng)凜冽，白雪皚皚，飄灑著這份純潔的友情，飛舞著我們的夢(mèng)想，舞盡了我們所有的煩惱與憂愁，去迎接新的一天來(lái)臨。
元旦佳節(jié)，火紅的天空，五彩的大地，喜氣的燈籠，描繪陽(yáng)光的燦爛，謳歌祖國(guó)的富強(qiáng)。
元旦佳節(jié)，人們穿上靚麗新的衣裳，臉上洋溢愉快的笑容，走家串戶，相互祝福，好不喜慶。
元旦佳節(jié)，在這舊年與新年交替的門檻上，望著歲月匆匆去的背影，盯著新年悄悄而現(xiàn)的臉龐，人們心中涌出無(wú)數(shù)的感慨。感謝昨天的恩賜，給我們留下堅(jiān)實(shí)基石，向新年的輝煌攀登。那匆匆的時(shí)光，帶走的是歲月，帶不走的是一份心境。
元旦佳節(jié)，新的開(kāi)始，新的期盼，新的起點(diǎn)。手中之筆，記錄漫長(zhǎng)的征途旅程，淡墨淺寫，塑造精彩美麗的人生。
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