總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是人類成長(zhǎng)的必然過(guò)程，它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己?？偨Y(jié)要符合語(yǔ)言規(guī)范和邏輯結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家整理的邏輯思維訓(xùn)練資料，希望能提高大家的思維能力。
信息技術(shù)發(fā)展的論文篇一
這樣的課堂，運(yùn)用多媒體技術(shù)：pn結(jié)載流子三極管運(yùn)動(dòng)，形成我們可以制作成多媒體課件，圖像處理和圖像，聲音輸出，顯示屏幕縮放，宏，動(dòng)靜結(jié)合，圖片，圖像表示，提供了各種傳感器材料的教育，激發(fā)學(xué)生的感受并且是在很短的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生積極參與，獲取動(dòng)態(tài)信息，從而提高學(xué)生對(duì)客觀事物的感知，不同的感性知識(shí)的形成，留下一個(gè)清晰的思維，最終得以理解，完成了從抽象思維到邏輯思維的轉(zhuǎn)變過(guò)程。
從動(dòng)態(tài)的和模糊的認(rèn)知和物理圖像數(shù)學(xué)抽象的圖像，從而激發(fā)學(xué)生提問(wèn)，想象和猜測(cè)，從而激發(fā)創(chuàng)造性思維。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要…提出了一種新的問(wèn)題更重要…創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步”。
動(dòng)態(tài)的，開放的，計(jì)算機(jī)之間的相互作用提供了環(huán)境，學(xué)生獲得及時(shí)的反饋，學(xué)生的實(shí)踐中，總有新的發(fā)現(xiàn)，更有好奇心和求知欲。
1.2老師和學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流，達(dá)到學(xué)習(xí)預(yù)期目標(biāo)。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，是面向全體學(xué)生的，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，展現(xiàn)出自信從而獲得成功。
然而，指導(dǎo)行為，傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師的學(xué)習(xí)理論為中心，教師的“教”與“學(xué)”被學(xué)生忽視，教學(xué)設(shè)計(jì)理論主要是關(guān)于如何“教”開始的，很少涉及學(xué)生“學(xué)”的問(wèn)題。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的自我理解，到底是主動(dòng)還是被動(dòng)的?，主動(dòng)的，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，批判性思維和創(chuàng)造性思維，這是不利于創(chuàng)新能力的形成與創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
第一，當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入指令，我們可以創(chuàng)建一個(gè)新的基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式：教師可以在教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)材料，測(cè)試的內(nèi)容，網(wǎng)頁(yè)在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布的網(wǎng)站，然后告訴學(xué)生，讓學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
在這種教學(xué)模式下，首先，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)內(nèi)容;第二，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間，除了在課堂上學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)在課堂之外，家居，旅游等也可以融入學(xué)習(xí)范圍之內(nèi)，第三，當(dāng)學(xué)生遇到的困難，學(xué)生可以在任何時(shí)間和老師進(jìn)行交流(電子郵件、qq、微信等平臺(tái))，獲得老師及時(shí)的指導(dǎo)。
基于互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)模式，為學(xué)生提供了一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，從而幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的意義。
2.1教師問(wèn)題。
高職院校教務(wù)相關(guān)部門必須熟悉相關(guān)的知識(shí)和信息資源，提高效率，以教師為主體的教學(xué);對(duì)教師的培訓(xùn)，教師必須掌握一些基本的技巧，已有成熟的流程，但尚未達(dá)到課件開發(fā)。
制作與選擇和多媒體課件，設(shè)計(jì)到實(shí)施，整個(gè)過(guò)程需要大量的時(shí)間和精力，教師的責(zé)任完成教學(xué)任務(wù)，一般不會(huì)有足夠的時(shí)間進(jìn)行課件。
2.2學(xué)生問(wèn)題高職院校學(xué)生必須有計(jì)算機(jī)和多媒體網(wǎng)絡(luò)。
但電子技術(shù)我們只會(huì)簡(jiǎn)單的操作，這個(gè)可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的使用技術(shù)，并且需要達(dá)到一定的水平，教育信息化課程的整合不是單純的技術(shù)問(wèn)題。
在強(qiáng)調(diào)科學(xué)的教育理念的指導(dǎo)下，對(duì)教育技術(shù)信息更新研究的有機(jī)結(jié)合;應(yīng)用程序的內(nèi)容，對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用的教育體制的全面改革，方法和手段。
課程整合是剛剛起步階段，信息技術(shù)與課程整合和深入發(fā)展迅速，可產(chǎn)生一種新的教學(xué)模式。
整合，我們應(yīng)積極探索信息技術(shù)與信息技術(shù)的教學(xué)，更好地促進(jìn)教育發(fā)展。
信息技術(shù)發(fā)展的論文篇二
摘要：電子信息工程是一種建立在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)之上的工程，在通訊、科研以及國(guó)防等領(lǐng)域有著非常大的應(yīng)用作用。近些年，電子信息工程中引用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的份額越來(lái)越高。本文首先分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及電子信息工程，然后總結(jié)電子信息工程中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；電子信息工程；應(yīng)用。
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钆c工作的重要組成部分，人們的工作、生活的方式也被計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所改變。電子信息工程是融合計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)為一體的綜合性信息傳遞、使用技術(shù)，其對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著決定性的推動(dòng)效果。但是，當(dāng)前我國(guó)電子信息工程的發(fā)展效果以及成熟性并不夠，其仍然有許多的問(wèn)題有待改善。
1、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與電子信息工程簡(jiǎn)述。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要是表示計(jì)算機(jī)技術(shù)以及通信相結(jié)合的數(shù)字技術(shù)，其必須遵循網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，并按照一定的要求將分散或獨(dú)立的計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息的傳遞、交互。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)當(dāng)中，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的連接，實(shí)現(xiàn)信息的傳輸，但是傳輸需要相關(guān)的介質(zhì)，例如網(wǎng)線、雙絞線、微波、電纜以及光纖等等。經(jīng)過(guò)筆者經(jīng)驗(yàn)分析，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具備較強(qiáng)的硬件、軟件共享功能，在資源的使用過(guò)程中，只需要使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)便可以將數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、整理、處理、傳遞、共享等。從而讓電子信息工程具備視頻、文字、圖片的傳遞等功能。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在人們的生活當(dāng)中非常普遍，甚至隨處可見。除此之外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的信息傳遞與常規(guī)信息傳遞方式相比，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的安全性、準(zhǔn)確性更高，更加效率與安全。電子信息工程主要包含數(shù)據(jù)的收集、處理以及儲(chǔ)存，電子設(shè)備信息軟件系統(tǒng)的應(yīng)用等，就是手機(jī)、電腦在電話、短信、網(wǎng)上等過(guò)程都屬于電子信息工程范圍。從當(dāng)前的應(yīng)用技術(shù)而言，電子信息工程在日常工作、生活當(dāng)中的引用已經(jīng)較為普及，其具備較大的影響力。同時(shí)，電子信息工程能夠給人們的生活帶來(lái)一定的便利性，提升人們的生活質(zhì)量，降低人們的工作量等，在人們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中所使用的筆記本、平板、收集等設(shè)備當(dāng)中都具備相應(yīng)的電子信息工程技術(shù)，其內(nèi)容包含信息技術(shù)、通信技術(shù)以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。
2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程當(dāng)中的應(yīng)用。
當(dāng)前的電子信息工程中，因?yàn)槿藗円呀?jīng)基本進(jìn)入信息化電子時(shí)代，人們每天所接受的信息量相比以往有著顯著的提升，人們也需要這些信息。在這樣的情況之下，電子信息工程的高效、大量信息傳遞的功能也是實(shí)現(xiàn)電子計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)良好應(yīng)用的基本。使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)傳遞信息，能夠保障信息的安全性，在信息的傳遞過(guò)程中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程當(dāng)中的作用其他技術(shù)無(wú)法替代。隨著電子信息工程以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷完善、創(chuàng)新，其能夠推動(dòng)社會(huì)良好的成長(zhǎng)，讓人們的生活、工作更加快捷、便利，對(duì)此，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程當(dāng)中的引用非常重要也非常有必要。
電子信息工程除了優(yōu)勢(shì)以外，仍然有一定的缺陷。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中一直存在著網(wǎng)絡(luò)信息威脅這一安全隱患，這一隱患也同樣適用在電子信息工程中。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全防護(hù)技術(shù)當(dāng)中，加密技術(shù)是保護(hù)計(jì)算機(jī)信息不被切取的最有效方式之一，能夠保障計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的整體安全性能。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)系統(tǒng)當(dāng)中，利用密鑰管理程序，對(duì)計(jì)算機(jī)當(dāng)中的大部分文件以及系統(tǒng)重要程序進(jìn)行加密，保護(hù)其不會(huì)受到遠(yuǎn)程用戶的訪問(wèn)。當(dāng)前的加密方式主要有兩種，一種是訪問(wèn)地址的形式，另一種是密碼的形式。對(duì)此，用戶便可以根據(jù)自身的實(shí)際情況選擇最佳的加密方式，從而提升計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全防護(hù)效果。在提升計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)安全性的同時(shí)，也能夠有效地提升電子信息工程的信息傳遞安全性。
2。3電子信息工程當(dāng)中的技術(shù)應(yīng)用。
電子信息工程當(dāng)中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用可以被理解成廣域網(wǎng)技術(shù)，廣域網(wǎng)的應(yīng)用范圍非常大，其能夠連接著不同網(wǎng)絡(luò)供應(yīng)商、不同城市以及不同設(shè)備，從當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)形式分析，廣域網(wǎng)的用戶量仍然處于穩(wěn)定增長(zhǎng)的趨勢(shì)。在這樣的環(huán)境之下，對(duì)網(wǎng)絡(luò)通信傳輸?shù)囊笠苍诓粩嗟奶嵘?，例如?duì)光纜、電纜的傳輸能力。當(dāng)前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的引用現(xiàn)狀顯示，光纖介質(zhì)的信息快速傳遞功能能夠有效地抵擋絕大部分的信號(hào)干擾，并且有著非常高的信息傳輸質(zhì)量，不會(huì)產(chǎn)生噪音，傳輸距離較遠(yuǎn)等優(yōu)勢(shì)。對(duì)此，廣域網(wǎng)的主要傳輸方式普遍為光纜。除此之外，衛(wèi)星通信也有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，主要是通過(guò)地面的收發(fā)站以及衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)信號(hào)的傳輸，這一技術(shù)能夠有效地應(yīng)用在光纜無(wú)法鋪設(shè)或鋪設(shè)距離過(guò)長(zhǎng)的地方。衛(wèi)星通信主要的展現(xiàn)形式便是日常生活當(dāng)中所應(yīng)用的手機(jī)，例如手機(jī)信號(hào)。
電子信息工程無(wú)論是資源在設(shè)備之間的共享，還是新設(shè)備的研發(fā)，都離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)能夠很大程度的影響全球經(jīng)濟(jì)一體化，電子信息的.網(wǎng)絡(luò)化、社會(huì)化等。對(duì)此，相關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)充分理解電子信息技術(shù)，能夠熟練的掌握數(shù)字信息技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)運(yùn)行機(jī)制、模擬機(jī)制等。例如，在實(shí)際的應(yīng)用當(dāng)中，相關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)明確公用線路以及專業(yè)線路之間的差別，必須對(duì)專用線路施以相應(yīng)的防護(hù)加密。當(dāng)前在電子信息工程系統(tǒng)當(dāng)中，派生系統(tǒng)、unix系統(tǒng)的引用較為廣泛，但是這樣的網(wǎng)絡(luò)體系并沒(méi)有統(tǒng)一的協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)以及統(tǒng)一的結(jié)構(gòu)，這一現(xiàn)象將會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之間的加密信息傳遞變得復(fù)雜、難以實(shí)現(xiàn)，所以，相關(guān)工作人員必須利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有效的緩解這一方面的問(wèn)題。
3、結(jié)論。
綜上所述，當(dāng)前社會(huì)中，信息的傳遞主要是利用無(wú)線數(shù)字通信。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為基礎(chǔ)所建設(shè)的電子信息工程，其在完善、成長(zhǎng)的過(guò)程中能夠真實(shí)的展現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)步效果。本文主要闡述了電子信息工程以及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，并著重分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在電子信息工程當(dāng)中的應(yīng)用。筆者認(rèn)為，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步，其電子信息工程將會(huì)不斷的改革、發(fā)展，與此同時(shí)，電子信息工程又會(huì)反向的給網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供新型動(dòng)力。
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信息技術(shù)發(fā)展的論文篇三
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)可以應(yīng)用于不同的行業(yè)，在每個(gè)領(lǐng)域，計(jì)算機(jī)都有自身的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。隨著人們對(duì)計(jì)算機(jī)傳播信息的廣泛應(yīng)用，信息安全也愈加受到人們的重視。為了解決信息泄露的問(wèn)題，數(shù)據(jù)信息加密系統(tǒng)得到了推廣和發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)發(fā)展方向及其應(yīng)用探究文/王劍波隨著世界科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，社會(huì)也隨之不斷的更新與進(jìn)步，在這個(gè)過(guò)程中，計(jì)算機(jī)逐漸滲透到了千家萬(wàn)戶，成為了人們工作生活中不可缺少的一部分。隨著計(jì)算機(jī)的普及，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)也逐步發(fā)展起來(lái)，并得到了人們的高度重視?，F(xiàn)今的時(shí)代是一個(gè)信息化的時(shí)代，為了更好的適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的普及和應(yīng)用成為了一個(gè)十分重要的課題。因此，本文對(duì)未來(lái)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展方向與實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行了詳細(xì)分析。摘要信息的保密與防范程度越來(lái)越高。而網(wǎng)絡(luò)化的迅速發(fā)展，使得數(shù)據(jù)加密技術(shù)越來(lái)越普遍的應(yīng)用到了日常工作生活當(dāng)中。這種現(xiàn)象從側(cè)面上推動(dòng)了軟件行業(yè)的發(fā)展，各種殺毒軟件、加密軟件紛紛出現(xiàn)在了市場(chǎng)中。由于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)仍在逐步健全中，一些程序漏洞不可避免的會(huì)觸及到計(jì)算機(jī)安全問(wèn)題。在這樣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，一些防入侵技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生，解決木馬、病毒等網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題帶來(lái)的重大隱患。從世界科技發(fā)展來(lái)看，我國(guó)的計(jì)算機(jī)發(fā)展和一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比起步較晚，有著一定的差距。在美國(guó)，從20世紀(jì)70年代就開始了對(duì)計(jì)算機(jī)安全問(wèn)題的研究，最為普及的就是安全協(xié)議及安全評(píng)估準(zhǔn)則等。從那個(gè)年代的技術(shù)層面來(lái)說(shuō)，技術(shù)雖然已經(jīng)達(dá)到一定程度，但是仍然有著一定的局限性。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷更新和提升，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的要求也在逐漸變化。計(jì)算機(jī)信息保護(hù)的各項(xiàng)技術(shù)也在適應(yīng)著越來(lái)越發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)科技。
從計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史上來(lái)看，計(jì)算機(jī)最早應(yīng)用于軍事計(jì)算。當(dāng)時(shí)的計(jì)算機(jī)功能并不完善，而且體積龐大，有著一定的局限性。但對(duì)當(dāng)時(shí)的科技來(lái)說(shuō)運(yùn)算速度已經(jīng)是非常的不可思議。隨著科技的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)技術(shù)也在不斷更新，不僅運(yùn)算速度越來(lái)越快，而且功能也不再局限于計(jì)算，體積也越來(lái)越小，成為了“微型計(jì)算機(jī)”也就是現(xiàn)在的微機(jī)，我們手中的臺(tái)式機(jī)或筆記本都是臺(tái)式機(jī)衍生出來(lái)的。計(jì)算機(jī)逐漸步入了人們的生活中，信息技術(shù)隨即大規(guī)模的發(fā)展起來(lái)。由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)提出了更高的要求，這促使了信息技術(shù)向經(jīng)濟(jì)的不斷靠攏，促使了其進(jìn)一步的發(fā)展。當(dāng)然，信息技術(shù)在信息處理方面已經(jīng)有了一定的成效，比如巨型計(jì)算機(jī)，它是以高端的集成電路為基礎(chǔ)，功能更多，運(yùn)算速度更快，存儲(chǔ)空間也更大。巨型計(jì)算機(jī)對(duì)航天、氣象觀測(cè)都有著非常重要的作用。未來(lái)的計(jì)算機(jī)發(fā)展必然是朝著巨型化邁進(jìn)，巨型指的并不是體積大小，而是功能的強(qiáng)大。智能化的發(fā)展必然會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)的發(fā)展方向起到?jīng)Q定性的作用。
企業(yè)在會(huì)議中經(jīng)常會(huì)用到視頻會(huì)議、視頻對(duì)話等方式。這些方式都應(yīng)用了計(jì)算機(jī)的信息處理技術(shù)，這種信息處理技術(shù)可以大幅度的節(jié)約溝通交流的時(shí)間，為更多企業(yè)或個(gè)人提供互動(dòng)的平臺(tái)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這種視頻信息處理技術(shù)使人與人之間的交流有了歷史性的改變，是未來(lái)辦公自動(dòng)化的發(fā)展方向。近幾年來(lái)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)成為了一種新型的信息傳播模式。這種技術(shù)的不斷發(fā)展改變了企業(yè)傳統(tǒng)的辦公格局。以無(wú)線網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，任何地方都可以成為靈活的辦公地點(diǎn)。企業(yè)可以利用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，對(duì)辦公自動(dòng)化進(jìn)行深入的分析和研究。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們的工作節(jié)奏越來(lái)越快。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)為物流工作提供了一種方便快捷的模式。物流作為人們把物品進(jìn)行轉(zhuǎn)移的一個(gè)重要的媒介，一般是比較麻煩和復(fù)雜的，但是一些最新的信息技術(shù)可以為其提供方便。例如條碼技術(shù)，可以讓物品的存儲(chǔ)和管理更加簡(jiǎn)便；gps定位技術(shù)，可以提供更快捷的路程選擇；而采集數(shù)據(jù)信息的自動(dòng)化、智能化管理，更會(huì)給物流繁瑣的工作帶來(lái)巨大的便利。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在物流工作的實(shí)際操作中可以慢慢挖掘出更多的便利性。
計(jì)算機(jī)信息技術(shù)有著非常廣闊的發(fā)展前景，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷完善、發(fā)展，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍越來(lái)越廣范。從生活方面來(lái)看，計(jì)算機(jī)技術(shù)可以使我們的日常生活更加方便快捷。在工作方面也改變了以往的發(fā)展和管理模式，化繁為簡(jiǎn)，大大提高了工作效率，為企業(yè)帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益。計(jì)算機(jī)信息技術(shù)必然是未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，在計(jì)算機(jī)信息技術(shù)實(shí)際應(yīng)用的過(guò)程中，要提高技術(shù)的實(shí)用性，進(jìn)而滿足更多計(jì)算機(jī)用戶的需求。
信息技術(shù)發(fā)展的論文篇四
1.1有利于監(jiān)管森林和濕地資源。
利用現(xiàn)代信息技術(shù)可以快速得到全面的森林和濕地的檢測(cè)結(jié)果，通過(guò)研究和分析檢測(cè)結(jié)果，可以準(zhǔn)確了解到我國(guó)森林和濕地的現(xiàn)狀，然后根據(jù)實(shí)際情況制定相對(duì)應(yīng)的措施，確保森林和濕地資源不會(huì)遭到破壞。另外，利用信息技術(shù)可以準(zhǔn)確地掌握我國(guó)森林和濕地的分布情況，并且可以為制定有效的森林和濕地保護(hù)規(guī)劃提供信息服務(wù)。
1.2有利于監(jiān)管荒漠和沙化土地。
利用信息技術(shù)可以快速地了解我國(guó)各個(gè)地區(qū)林業(yè)荒漠化的情況，并且可以得到較為準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，可以根據(jù)研究數(shù)據(jù)知道荒漠化發(fā)生的原因、趨勢(shì)、以及荒漠化的程度等，然后，針對(duì)不同的情況采取不同的措施，進(jìn)而防止我國(guó)荒漠化的進(jìn)一步加劇。另外，信息技術(shù)的使用還可以更好地對(duì)所得到的.數(shù)據(jù)進(jìn)行管理，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)每一期調(diào)查數(shù)據(jù)大約為500萬(wàn)條記錄的管理，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)量達(dá)到3t。
1.3綜合營(yíng)造林管理信息化。
綜合營(yíng)造林管理信息化主要是對(duì)于我國(guó)的一些重要工程的規(guī)劃、操作注意事項(xiàng)、整體布局以及檢查驗(yàn)收等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行統(tǒng)一的管理和監(jiān)督。使用現(xiàn)代信息技術(shù)可以更加全面地了解我國(guó)所有林業(yè)管理的現(xiàn)狀，從而根據(jù)不同情況采取不同的解決措施，最終提高我國(guó)林木的質(zhì)量、規(guī)范林木的布局、增加樹木的數(shù)量，提高樹木的整體效益、提高樹木的功能等，最終使得我國(guó)林業(yè)管理趨于規(guī)范化。
1.4有利于對(duì)林業(yè)災(zāi)害進(jìn)行監(jiān)管和處理。
森林資源受環(huán)境的影響較大，在森林中頻頻發(fā)生自然災(zāi)害等現(xiàn)象，信息技術(shù)的引入大大降低了林業(yè)災(zāi)害發(fā)生的頻率。信息技術(shù)的使用可以有效防止林業(yè)災(zāi)害的發(fā)生，對(duì)各類自然災(zāi)害做出積極的反應(yīng)，另外，利用信息技術(shù)我們可以快速得知發(fā)生災(zāi)害的方位、程度、造成的損害以及涉及的范圍，然后可以根據(jù)這些信息采取相應(yīng)的解決措施，進(jìn)而確保我國(guó)樹木的總量不會(huì)大幅度減少。
1.5促進(jìn)林業(yè)管理的迅猛發(fā)展。
到目前為止，我國(guó)的林業(yè)種類包括很多種類型，例如，觀賞林、經(jīng)濟(jì)林、藥用林以及綠化林等，為了合理管理這些林業(yè)，如果僅依靠人力的話顯然是不可能，信息技術(shù)的使用使得林業(yè)管理越來(lái)越簡(jiǎn)單。它可以準(zhǔn)確得到所有林業(yè)的數(shù)據(jù)，了解到全國(guó)各地林業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。例如，利用信息技術(shù)可以對(duì)林業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)價(jià)值進(jìn)行分析和估測(cè)，同時(shí)還可以建立一個(gè)布局合理、功能強(qiáng)大的管理體系?，F(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)得到了普及，人們?cè)缫呀?jīng)將信息技術(shù)作為了他們交流的平臺(tái)，他們?cè)谶@一平臺(tái)上進(jìn)行產(chǎn)品貿(mào)易活動(dòng)、林業(yè)產(chǎn)品交流和探討活動(dòng)。
2小結(jié)。
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)家對(duì)林業(yè)建設(shè)越來(lái)越重視，在林業(yè)管理方面投入了大量的經(jīng)濟(jì)，因此，各個(gè)林業(yè)部門的管理人員必須充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，將它和林業(yè)管理有機(jī)的結(jié)合在一起，不斷促進(jìn)我國(guó)林業(yè)建設(shè)的發(fā)展，同時(shí)提高我國(guó)林業(yè)在國(guó)際上的地位。
信息技術(shù)發(fā)展的論文篇五
近年來(lái)，我國(guó)加大了對(duì)農(nóng)村地區(qū)建設(shè)的力度，并在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的改革，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)思想在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一直發(fā)揮著重要的作用。在傳統(tǒng)文化的引導(dǎo)下，結(jié)合其中的有效因素，使自然與人類和諧相處，從而推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的順利發(fā)展。
我國(guó)是傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)發(fā)展是我國(guó)社會(huì)發(fā)展義不容辭的責(zé)任。中國(guó)的傳統(tǒng)文化主要是儒家文化，人與自然的穩(wěn)定、人與社會(huì)的穩(wěn)定和家庭的穩(wěn)定，深刻的影響著我國(guó)人們的三觀，并且融人到了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展中，對(duì)中華民族經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。
1.1高度重視開發(fā)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)。
我國(guó)的傳統(tǒng)文化與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是相依賴的關(guān)系，這是因?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)是衣食的源頭，只有保證衣食無(wú)憂，人們?cè)谵r(nóng)業(yè)社會(huì)中生存才能有所保障。我國(guó)是典型的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間的發(fā)展過(guò)程中，必須要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)新發(fā)展?，F(xiàn)階段，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的積極指導(dǎo)，引導(dǎo)我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)在初步已經(jīng)取得良好的成績(jī)，未來(lái)還會(huì)有更好更大的發(fā)展前景，從而為傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的有效結(jié)合提供了良好的保障。
1.2提倡勤儉節(jié)約。
我國(guó)的儒家文化思想背景下，更加注重勤儉節(jié)約的思想，從而使國(guó)人形成勤快、奮斗和節(jié)約的性格品質(zhì)。這對(duì)于當(dāng)前我國(guó)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件具有很大的好處。因此，需要國(guó)人堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、積極樂(lè)觀的精神，從而推動(dòng)我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，同時(shí)遵從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展規(guī)律，并節(jié)約農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成本，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的重要思想。
當(dāng)衡量一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有多高的時(shí)候，通常將農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平作為關(guān)鍵因素進(jìn)行考量。而在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，農(nóng)業(yè)資源的利用率與貢獻(xiàn)率都是衡量農(nóng)業(yè)發(fā)展水平的重要的因素。
由于我國(guó)在農(nóng)業(yè)方面發(fā)展慢、起步晚，所以我國(guó)未來(lái)的發(fā)展還有一段比較漫長(zhǎng)的過(guò)程。首先，我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在不健全的情況，這就導(dǎo)致了現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)無(wú)法適應(yīng)未來(lái)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展需求。其次，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)在深加工方面可以再深入挖掘，充分提高農(nóng)產(chǎn)品深加工行業(yè)的發(fā)展，再加上農(nóng)民的意識(shí)也跟不上現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求，因此，需要調(diào)整現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的良好發(fā)展。
我國(guó)在農(nóng)業(yè)發(fā)展要想實(shí)現(xiàn)突破，就必須對(duì)當(dāng)前現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀作出客觀性的分析，從而確定我國(guó)未來(lái)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與管理的正確方向。由于我國(guó)在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)占的比例最大，我國(guó)曾提出建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)目標(biāo)，以農(nóng)民的需求為基礎(chǔ)，提出有針對(duì)性科學(xué)性的政策方針，從而帶領(lǐng)我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)能夠順利發(fā)展。
3.2針對(duì)現(xiàn)有的土地制度進(jìn)行創(chuàng)新。
現(xiàn)有的土地制度已經(jīng)無(wú)法適當(dāng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展需求，所以要加快土地制度的改革，盡快適應(yīng)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求。將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)作為土地改革的方向，可以有效地推行農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社的形式，這種形式的實(shí)施符合社經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，同時(shí)也符合農(nóng)村土地的應(yīng)用情況。
3.3幫助農(nóng)民樹立觀念。
政府要大力宣傳農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)是第一產(chǎn)業(yè)，關(guān)系到我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系的重要發(fā)展，農(nóng)民正確樹立自身的責(zé)任感與使命感，廣大農(nóng)民群眾要堅(jiān)定現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的信心，把握市場(chǎng)發(fā)展中的各種商機(jī)。要讓廣大農(nóng)民群眾明確農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)致富的理念，并且通過(guò)積極宣傳以往的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)由于規(guī)模過(guò)小而在現(xiàn)代社會(huì)中顯得不夠經(jīng)濟(jì)的狀況，得出小農(nóng)經(jīng)濟(jì)并不適合于現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。對(duì)于農(nóng)村土地閑置戶要積極動(dòng)員其流轉(zhuǎn)自身的土地，從而使土地能夠發(fā)揮更大的經(jīng)濟(jì)收益。
資源與環(huán)境是人們生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)，重視保護(hù)珍貴的資源是人們永恒的課題。首先，保護(hù)資源與環(huán)境能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，早在古代就有的優(yōu)良傳統(tǒng)，在古代國(guó)人就已經(jīng)明白天人合一、與天地自然和土地和諧相處，對(duì)于土地要有所取，也要有所給予。其次，如今我國(guó)人口膨脹的問(wèn)題越來(lái)越突出，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境出現(xiàn)惡化，水土流失變得越來(lái)越嚴(yán)重，從而給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了很大的影響，所以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的可持發(fā)展要注重土地的合理使用以及水等各類的自然資源，進(jìn)而形成良好的再生循環(huán)機(jī)制。
綜上所述，我國(guó)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展水平相對(duì)較慢，因此在未來(lái)的發(fā)展道路上要加大力度，推動(dòng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。同時(shí)通過(guò)有效的政策調(diào)整與政府相應(yīng)的支持，以此實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的順利發(fā)展，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展提供有效的保障和基礎(chǔ)，并且促進(jìn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，并為我國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代代經(jīng)濟(jì)管理工作提供有效的幫助。
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[3]王文剛，呂曉軍.傳統(tǒng)文化視域下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展途徑探析——對(duì)綏化市異地經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略的新探索[j].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué)，2015(26).
信息技術(shù)發(fā)展的論文篇六
現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)的信息化發(fā)展問(wèn)題。盡管我國(guó)正在加快現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展步伐，但是我國(guó)的信息化總體發(fā)展趨勢(shì)不容樂(lè)觀，諸多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者對(duì)信息化的認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)建設(shè)意識(shí)亟待提高，在現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)時(shí)，由于是自愿的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)合，缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，高素質(zhì)人才短缺，缺少專業(yè)的農(nóng)業(yè)科技和管理人才，這對(duì)信息化的應(yīng)用的環(huán)境是具有局限性，在我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展中，只有科技含量較少的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)信息服務(wù)行業(yè)，應(yīng)用信息系統(tǒng)的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)水平還很低，信息資源共享程度不高，信息市場(chǎng)發(fā)育很不健全，尚無(wú)規(guī)范的農(nóng)業(yè)信息化體系。農(nóng)民經(jīng)營(yíng)的知識(shí)水平有待提高，同時(shí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)出的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品尚處于傳統(tǒng)的種類，缺少市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，這是現(xiàn)階段我國(guó)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題，這些問(wèn)題嚴(yán)重阻擋了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展，極大的限制了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的實(shí)踐方式，是農(nóng)業(yè)未來(lái)發(fā)展的重要方向之一，因此在發(fā)展和經(jīng)營(yíng)過(guò)程中要建立健全經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，對(duì)農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)體系做出更好的改革，建立相關(guān)的制度措施對(duì)合作體系做出更好的規(guī)定，規(guī)范農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)體系，聘請(qǐng)專業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理人才對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)的經(jīng)營(yíng)方式做調(diào)整，加快農(nóng)業(yè)內(nèi)的人才培養(yǎng)，培養(yǎng)更多的農(nóng)業(yè)專業(yè)性人才，定期舉辦培訓(xùn)會(huì)，使農(nóng)業(yè)內(nèi)的成員的素質(zhì)和知識(shí)水平得以提升。
2.發(fā)展農(nóng)業(yè)的特色農(nóng)業(yè)。
現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)是土地經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)集合，是未來(lái)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要生產(chǎn)方式，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)出也要有自己的特色生產(chǎn)方式。利用現(xiàn)代技術(shù)手段，發(fā)展經(jīng)濟(jì)效益高，更加優(yōu)質(zhì)額作物。提高生產(chǎn)模式和農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)水平，打造產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)品牌，將現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)的農(nóng)作物進(jìn)行深加工處理，通過(guò)自身的加工和包裝轉(zhuǎn)換成具有產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)，成為特色的農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，增加農(nóng)民的收入。
3.建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)信息網(wǎng)絡(luò)。
現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)所帶來(lái)的是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)信息的快速流動(dòng)、共享，從而加速了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)內(nèi)部和外部的競(jìng)爭(zhēng)，建立良好的競(jìng)爭(zhēng)體系，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加快現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)體系的建設(shè)步伐，積極培育和發(fā)展農(nóng)業(yè)信息市場(chǎng)，逐步形成農(nóng)業(yè)的規(guī)?；彤a(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)。同時(shí)可以通過(guò)有線電視播放、村內(nèi)電話、調(diào)頻廣播等方式傳播農(nóng)業(yè)信息。全面提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化農(nóng)業(yè)區(qū)域布局，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源高效配置?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展著力點(diǎn)就在于提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備水平，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局，創(chuàng)新組織經(jīng)營(yíng)形式，強(qiáng)化科技支撐，提高農(nóng)業(yè)人員科學(xué)素質(zhì)，加快現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)體系建設(shè)。
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律是以信息技術(shù)為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)如果想更好更快的發(fā)展，使自己的產(chǎn)品更具市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力，就要打造自己的現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)品牌，在這一方面我國(guó)仍有較大的發(fā)展空間，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展也是當(dāng)前國(guó)內(nèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中面臨的重要課題。加快農(nóng)業(yè)信息化建設(shè)，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)下農(nóng)村經(jīng)濟(jì)更好的發(fā)展，我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者和廣大的農(nóng)業(yè)研究人員尚有漫長(zhǎng)的探索道路探索。
信息技術(shù)發(fā)展的論文篇七
摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，軟件工程成為一門近代新興的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)學(xué)科。目前，軟件工程技術(shù)在計(jì)算機(jī)技術(shù)中有著應(yīng)用性強(qiáng)，涉及面廣，實(shí)用性強(qiáng)等特點(diǎn)，對(duì)其發(fā)展有著不可或缺的推動(dòng)作用。軟件工程具有極為重要的地位，若沒(méi)有軟件工程技術(shù)的發(fā)展壯大，就沒(méi)有計(jì)算機(jī)技術(shù)的蓬勃發(fā)展。計(jì)算機(jī)技術(shù)經(jīng)歷了許多次的重大變革，每一次都具有其獨(dú)特的一面。軟件開發(fā)從最初簡(jiǎn)單的程序編寫，再到為適應(yīng)人們的多樣化的需求。技術(shù)人員對(duì)軟件技術(shù)的深層次的研究，使軟件開發(fā)技術(shù)具有功能更全面，系統(tǒng)更深刻的特性。如今，計(jì)算機(jī)技術(shù)朝著信息多元化，技術(shù)科技化的方面不斷發(fā)展。發(fā)展的同時(shí)，面對(duì)的是軟件開發(fā)費(fèi)用的不斷增長(zhǎng)，軟件的生產(chǎn)效率卻大大降低，造成了“軟件危機(jī)”現(xiàn)象。我們知道，現(xiàn)代軟件工程的理論思想是以制定一套規(guī)范而統(tǒng)一的開發(fā)軟件為基礎(chǔ)的。通過(guò)對(duì)軟件工程技術(shù)發(fā)展歷程展開一定的探索，研究軟件工程技術(shù)的應(yīng)用于發(fā)展。
關(guān)鍵詞：軟件工程計(jì)算機(jī)技術(shù)程序開發(fā)。
信息技術(shù)發(fā)展的論文篇八
摘要：隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，我國(guó)的信息化，網(wǎng)絡(luò)化的交流越來(lái)越普及，隨之而來(lái)的就是電子信息技術(shù)的提升。電子信息技術(shù)的發(fā)展多帶來(lái)的影響已經(jīng)開始逐步滲透到我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各行各業(yè)當(dāng)中去了，但是我國(guó)電子信息技術(shù)發(fā)展依舊是處于發(fā)展的初級(jí)階段，因此在發(fā)展當(dāng)中還存在著一些沒(méi)有完善的地方，本文就是針對(duì)電子信息技術(shù)發(fā)展當(dāng)中的一些問(wèn)題做出分析和闡述。
電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展正在潛移默化的推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展，其中越來(lái)越多的人正在享受電子信息技術(shù)所帶來(lái)的便捷但是由于我國(guó)的電子信息技術(shù)發(fā)展還處于起步發(fā)展階段，在實(shí)際的發(fā)展當(dāng)中還存在一些問(wèn)題和缺陷.只有將這些問(wèn)題和缺陷完善之后，電子信息技術(shù)才能更好的服務(wù)于社會(huì)。
1.1電子信息人才的缺失。
電子信息技術(shù)作為一個(gè)新型的發(fā)展的趨勢(shì)，然而在剛剛起步的我國(guó)來(lái)說(shuō)，技術(shù)人員的嚴(yán)重不足使得這項(xiàng)技術(shù)出現(xiàn)了停滯不前的現(xiàn)象，具體的表現(xiàn)大致分為兩大類，一類就是雖然在許多的高校當(dāng)中都開設(shè)的有電子信息技術(shù)這門課程，但是由于書本教材內(nèi)容和實(shí)際操作當(dāng)中的案例存在著一些差異化，導(dǎo)致了許多技術(shù)學(xué)生人員在學(xué)習(xí)這項(xiàng)技術(shù)之后，面對(duì)操作無(wú)從下手的局面，另外一方面，由于電子信息技術(shù)的起步門檻較高，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)起來(lái)的難度較高，加上由于對(duì)于電子信息技術(shù)來(lái)說(shuō)是處于一個(gè)剛剛起步的階段，因此再高校當(dāng)中對(duì)于這門專業(yè)課程的招生數(shù)量有一定限制在其中，導(dǎo)致了從源頭學(xué)習(xí)這門技術(shù)的人員得到了減少。綜上所述，對(duì)于電子信息技術(shù)的發(fā)展第一步，人員招收學(xué)習(xí)出現(xiàn)了隱患，這樣以來(lái)，就極大的限制了電子信息技術(shù)的發(fā)展，長(zhǎng)期以往就會(huì)導(dǎo)致導(dǎo)致電子信息技術(shù)出現(xiàn)停滯不前的局面。
1.2電子信息市場(chǎng)環(huán)境混亂。
電子信息技術(shù)的發(fā)展的好壞，其實(shí)是以電子信息技術(shù)為基礎(chǔ)生產(chǎn)的電子產(chǎn)品作為依據(jù)的，因?yàn)殡娮有畔⒓夹g(shù)技術(shù)是看不見摸不著的，只有依靠生產(chǎn)出來(lái)的實(shí)物為技術(shù)載體，才能夠提現(xiàn)出來(lái)，然而就我國(guó)目前的電子信息技術(shù)市場(chǎng)環(huán)境來(lái)說(shuō)，出現(xiàn)了很多陰暗的一面，最為突出的就是對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)力度不夠，其次是市場(chǎng)電子信息產(chǎn)品出現(xiàn)惡性競(jìng)爭(zhēng)的局面。前者的表現(xiàn)的局面就是在市場(chǎng)當(dāng)中出現(xiàn)了很多正版和盜版的對(duì)抗沖擊，由于市場(chǎng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的監(jiān)管不力導(dǎo)致了許多盜版，冒牌貨在市場(chǎng)當(dāng)中肆意橫行，由于盜版冒牌的電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)成本低，技術(shù)支持多數(shù)都是商業(yè)復(fù)制過(guò)來(lái)的，因此在市場(chǎng)的正常銷售當(dāng)中，使得正版的電子信息技術(shù)產(chǎn)品滯銷不前。這對(duì)于生產(chǎn)復(fù)雜，技術(shù)研究漫長(zhǎng)的正版電子信息產(chǎn)品來(lái)說(shuō)無(wú)疑是毀滅性打擊。
由于我國(guó)的電子信息技術(shù)引進(jìn)發(fā)展較晚，所以說(shuō)在進(jìn)行生產(chǎn)發(fā)展的時(shí)候，整個(gè)的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了虎頭蛇尾的局面，為什么這么說(shuō)呢，首先我國(guó)的電子信息生產(chǎn)的發(fā)展過(guò)程中技術(shù)手段不夠尖端完善，技術(shù)力量不夠強(qiáng)大，導(dǎo)致了在生產(chǎn)過(guò)程中多對(duì)于一些電子產(chǎn)品的生產(chǎn)的時(shí)候出現(xiàn)產(chǎn)品的不完善，對(duì)于技術(shù)性高的產(chǎn)品研究由于技術(shù)原因的限制，不能夠生產(chǎn)出滿足市場(chǎng)需求的技術(shù)產(chǎn)品，對(duì)于那些技術(shù)完善的電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)出來(lái)由于受到了盜版冒牌的'商品進(jìn)行的惡性競(jìng)爭(zhēng)使得正版的電子信息技術(shù)產(chǎn)品受到了極大的沖擊，這樣一來(lái)技術(shù)限制的商品生產(chǎn)不出來(lái)，能夠正常的出貨的商品又受到了沖擊，導(dǎo)致整個(gè)的電子信息技術(shù)產(chǎn)品生產(chǎn)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)紊亂。
技術(shù)人員的大力培養(yǎng)是推動(dòng)電子信息技術(shù)向前發(fā)展的一個(gè)基礎(chǔ)措施，任何一門科學(xué)技術(shù)都是靠人去進(jìn)行研究和完善的，當(dāng)下我國(guó)的電子信息技術(shù)要想取得質(zhì)的飛躍，就必須要從源頭進(jìn)行解決，而大力培養(yǎng)技術(shù)人員就是從源頭進(jìn)行解決問(wèn)題。首先對(duì)于高校電子信息技術(shù)來(lái)說(shuō)可以采取進(jìn)行一些人數(shù)方面的擴(kuò)招，擴(kuò)大對(duì)于電子信息技術(shù)的教學(xué)研究。其次，除了大力培養(yǎng)電子信息技術(shù)人員之外，還要提高他們的實(shí)際操作能力，僅僅會(huì)理論知識(shí)的技術(shù)人員，在進(jìn)行實(shí)際操作研究的時(shí)候是沒(méi)有任何作用的，因此在對(duì)于這些學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)的時(shí)候要實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)和實(shí)際操作的有機(jī)結(jié)合，這樣才能培養(yǎng)出真正有能力研究的技術(shù)人員。
2.2營(yíng)造良好的電子信息產(chǎn)品的市場(chǎng)環(huán)境。
如果說(shuō)加大對(duì)于技術(shù)人員的培養(yǎng)是推動(dòng)電子信息技術(shù)發(fā)展基礎(chǔ)的話，那么營(yíng)造良好的市場(chǎng)環(huán)境是保障電子信息技術(shù)發(fā)展進(jìn)行，目前來(lái)說(shuō)，我國(guó)的電子信息產(chǎn)品市場(chǎng)環(huán)境是處于一種紊亂的狀態(tài)，尤其是盜版，冒牌假貨在市場(chǎng)當(dāng)中大規(guī)模的流通，極大的影響了正品的流通，同時(shí)這種現(xiàn)象也是屬于對(duì)那些費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦研究出來(lái)的人們一種極為不尊重的現(xiàn)象，因此要想保障電子信息技術(shù)的大發(fā)展就必須將那些進(jìn)行盜版，冒牌的產(chǎn)品廠家和人員進(jìn)行查處同時(shí)加大對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。打造出一個(gè)良好的市場(chǎng)交易環(huán)境，維護(hù)電子信息技術(shù)產(chǎn)品的市場(chǎng)正常運(yùn)行。
2.3資金技術(shù)的支持投入研究。
由于電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)成本高，技術(shù)研究復(fù)雜，所以說(shuō)在進(jìn)行改良和更新技術(shù)的同時(shí)需要高額的資金進(jìn)行支持。但是就我國(guó)目前的電子信息發(fā)展局面來(lái)說(shuō)，電子信息技術(shù)的發(fā)展受到了許多外界環(huán)境的限制，投入研究資金短缺，研究技術(shù)人員團(tuán)隊(duì)力量薄弱，以及研究基礎(chǔ)設(shè)施構(gòu)建不完善等等這些問(wèn)題都或多或少的從側(cè)面影響到了電子信息技術(shù)的發(fā)展，這些問(wèn)題歸根結(jié)底下來(lái)的主要原因就是政府對(duì)于電子信息技術(shù)的投入資金力度不夠所造成的。本身來(lái)說(shuō)電子信息技術(shù)的研究就是需要投入大量的資金去進(jìn)行研究支持的，一旦研究的基礎(chǔ)設(shè)施構(gòu)建的不完善就會(huì)導(dǎo)致電子信息技術(shù)發(fā)展出現(xiàn)停滯不前的局面，因此要想獲得一些重大的研究突破，就必須投入一些資金進(jìn)行研究發(fā)展。不僅如此，投入的資金不光用來(lái)研究新技術(shù)的發(fā)現(xiàn)，還要拿出一部分用于更新維護(hù)研究出來(lái)的電子信息產(chǎn)品，只有這樣，才能保證生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品長(zhǎng)盛不衰，更好的服務(wù)于社會(huì)和人們。
3.結(jié)語(yǔ)。
隨著我國(guó)科學(xué)技術(shù)的不斷完善，就電子信息這種技術(shù)的發(fā)展就我國(guó)現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是處于穩(wěn)步提升發(fā)展的一個(gè)情況了，在未來(lái)電子信息技術(shù)會(huì)，發(fā)展的更加完善，更好的服務(wù)于人們的生活，電子信息技術(shù)將成為我國(guó)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主流。
參考文獻(xiàn)。
信息技術(shù)發(fā)展的論文篇九
摘要：環(huán)保機(jī)械制造業(yè)指的是那些主要用于治理環(huán)境的機(jī)械的制造產(chǎn)業(yè)，環(huán)保機(jī)械制造業(yè)對(duì)于我國(guó)環(huán)境的保護(hù)具有其獨(dú)一無(wú)二的特殊意義，其主要目的主要在于改善環(huán)境、處理污染以及保證資源的可持續(xù)利用，其不僅對(duì)于我國(guó)環(huán)境的保護(hù)具有極其特殊的意義，還對(duì)我國(guó)機(jī)械行業(yè)的發(fā)展具有極其重要的作用。本文主要針對(duì)環(huán)保機(jī)械制造業(yè)的產(chǎn)品發(fā)展方向以及其關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析，希望能為我國(guó)環(huán)保機(jī)械制造業(yè)的技術(shù)改進(jìn)具有積極作用。
關(guān)鍵詞：環(huán)保機(jī)械制造業(yè)；產(chǎn)品與技術(shù)；發(fā)展預(yù)測(cè)；關(guān)鍵技術(shù)分析。
目前我國(guó)環(huán)保機(jī)械制造業(yè)已經(jīng)進(jìn)入高速發(fā)展的階段，其種類豐富多樣，其產(chǎn)品的功能與質(zhì)量也具有極其高的水平，不論是設(shè)備的統(tǒng)一化水平還是零件的質(zhì)量水平都可達(dá)到世界標(biāo)準(zhǔn)，環(huán)保機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展對(duì)于國(guó)家環(huán)境質(zhì)量的改善具有其無(wú)可替代的重要作用。
一、環(huán)保機(jī)械制造業(yè)的產(chǎn)品發(fā)展方向。
1.1.機(jī)械產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化。
機(jī)械產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化是產(chǎn)業(yè)專業(yè)戶的基礎(chǔ)，機(jī)械產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)在生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化與產(chǎn)品參數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，該發(fā)展方向能夠很大程度地改善我國(guó)目前機(jī)械生產(chǎn)混亂無(wú)規(guī)矩的現(xiàn)狀。產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)范化需要通過(guò)建立完善的質(zhì)量體系、改善相關(guān)法規(guī)，做到豐富產(chǎn)品種類、提升產(chǎn)品質(zhì)量以及降低成本等方面的內(nèi)容，最終達(dá)到提升環(huán)保機(jī)械產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的目的。
1.2.提升產(chǎn)品設(shè)計(jì)水平。
在我國(guó)環(huán)保機(jī)械的生產(chǎn)過(guò)程中，因?yàn)樵O(shè)計(jì)問(wèn)題而導(dǎo)致報(bào)廢的產(chǎn)品還是占據(jù)著相當(dāng)大的比重的，因此，提升產(chǎn)品的設(shè)計(jì)水平對(duì)于資源的利用與環(huán)境的改善具有其無(wú)可替代的重要作用。對(duì)于優(yōu)化設(shè)計(jì)的方法主要有完善數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)、對(duì)部分企業(yè)的機(jī)械設(shè)計(jì)進(jìn)行規(guī)范的指導(dǎo)以及更新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)程序等，產(chǎn)品設(shè)計(jì)水平的提升能夠很大程度提升產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
1.3.機(jī)械可持續(xù)發(fā)展。
機(jī)械的可持續(xù)發(fā)展主要表現(xiàn)為資源的有效利用與循環(huán)使用，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)與技術(shù)的高速提升，其機(jī)械的生產(chǎn)方式也需要進(jìn)行一定的改革，我國(guó)對(duì)于機(jī)械的生產(chǎn)從之前的大量消耗資源的豪放派生產(chǎn)到現(xiàn)在的精細(xì)化發(fā)展，力求做到消耗盡可能少的資源達(dá)到生產(chǎn)的目的，同時(shí)加強(qiáng)廢棄物的回收利用，減小機(jī)械生產(chǎn)對(duì)于環(huán)境的污染程度，維護(hù)我國(guó)人們的生活質(zhì)量與身心健康。
1.4.設(shè)備單元化。
設(shè)備單元化是解決我國(guó)污染種類多樣化的重要手段，設(shè)備的單元化能夠很大程度提升設(shè)備的質(zhì)量水平與生產(chǎn)的專業(yè)化水平。在環(huán)保機(jī)械制造業(yè)未來(lái)的發(fā)展里，企業(yè)要對(duì)自身的管理與生產(chǎn)模式進(jìn)行一定的調(diào)整與重組，利用相近原則對(duì)部分結(jié)構(gòu)與技術(shù)類似的生產(chǎn)要素進(jìn)行必要的組合，使得企業(yè)的生產(chǎn)具有一定的規(guī)模，同時(shí)，對(duì)于已經(jīng)進(jìn)行大量生產(chǎn)的設(shè)備進(jìn)行擇優(yōu)，對(duì)于較好的設(shè)備進(jìn)行大量的專業(yè)化生產(chǎn)。
二、環(huán)保機(jī)械制造業(yè)的關(guān)鍵技術(shù)分析。
2.1.水污染防治技術(shù)。
防治水污染的技術(shù)主要包括城市污水熱解處理技術(shù)、海水淡化技術(shù)以及污水碳氮硫同步技術(shù)。城市污水的'處理技術(shù)主要是利用燃燒法對(duì)污水廠的泥垢進(jìn)行加熱分解。海水淡化技術(shù)主要利用了半透膜以及全透膜的特性對(duì)海水內(nèi)的固體顆粒以及氯化鈉分子等進(jìn)行過(guò)濾。而污水碳氮硫同步技術(shù)則是利用微生物對(duì)污水進(jìn)行脫硫提取單質(zhì)硫等物質(zhì)，該技術(shù)主要針對(duì)工業(yè)廢水的處理。
2.2.氣體的脫銷除塵技術(shù)。
氣體的脫銷除塵技術(shù)主要包括工業(yè)煤爐廢氣的脫銷技術(shù)、催化氧化凈化技術(shù)以及靜電除塵技術(shù)與揮發(fā)性物質(zhì)的吸附技術(shù)。工業(yè)煤爐廢氣的脫銷技術(shù)主要處理工廠廢氣，其目的在于使得廢氣的顆粒物溶度江堤至原來(lái)的0.2%并同時(shí)低于30mg/m3，而除了工業(yè)煤爐廢氣的脫銷技術(shù)之外的其他三項(xiàng)廢氣處理技術(shù)則只需要做到廢氣凈化率達(dá)到原來(lái)的5%即可。
2.3.固體廢棄物降解技術(shù)。
固體廢棄物降解技術(shù)主要利用對(duì)于城市不可回收垃圾的熱分解處理以及對(duì)于工業(yè)廢渣的熱解回爐處理，固體廢棄物降解技術(shù)主要是利用焚燒手段進(jìn)行的，主要適用于危險(xiǎn)物體的加熱分解回收。
2.4.核利用技術(shù)。
核利用技術(shù)主要是對(duì)人們?nèi)粘Ｉ钪袌?bào)廢的電子產(chǎn)品以及重工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的重金屬?gòu)U物的提純與回收，該技術(shù)主要分為分解技術(shù)與回收技術(shù)，該技術(shù)可以對(duì)電子產(chǎn)品中較昂貴的元素進(jìn)行提取，有利于國(guó)家稀缺資源的充分利用。
三、環(huán)保機(jī)械制造業(yè)的設(shè)備介紹。
3.1.旋風(fēng)除塵器。
旋風(fēng)除塵器是使用率較高的除塵產(chǎn)品之一，然而旋風(fēng)除塵器卻具有清潔率較低等不足，因此，提升旋風(fēng)除塵器的清潔效率是發(fā)展該產(chǎn)品的重要手段，目前旋風(fēng)除塵器的清潔率低主要因?yàn)閺S家的過(guò)多以及生產(chǎn)水平與質(zhì)量不高等，所以政府應(yīng)該對(duì)于該問(wèn)題給予及時(shí)的處理。
3.2.袋式除塵器。
袋式除塵器主要是針對(duì)部分耐高溫、耐腐蝕以及柔韌性較高的頑固性材料，目前以發(fā)展為每個(gè)小時(shí)能夠處理10萬(wàn)立方米以上的高效污染處理工具，該產(chǎn)品需要耐高溫、質(zhì)量高以及壽命較長(zhǎng)等性能，并解決零部件的規(guī)范化生產(chǎn)，同時(shí)大力推廣除塵檢漏系統(tǒng)在環(huán)保機(jī)械生產(chǎn)中的利用。3.3.廢氣脫硫裝置廢氣脫硫裝置主要是在我國(guó)九五時(shí)期對(duì)于大型的重工業(yè)工廠配置的，我國(guó)的廢氣脫硫裝置的發(fā)展方向需要參考該產(chǎn)品在我國(guó)試驗(yàn)工廠的試用情況以及國(guó)外最新的發(fā)展方向，然后根據(jù)我國(guó)地理位置的特性設(shè)計(jì)出適合我國(guó)的廢氣脫硫裝置。
四、結(jié)論。
環(huán)保機(jī)械制造業(yè)產(chǎn)品目前在我國(guó)具有十分強(qiáng)大的市場(chǎng)需求，并且我國(guó)的環(huán)保機(jī)械制造業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)還未達(dá)到飽和，因此，環(huán)保機(jī)械制造業(yè)產(chǎn)品的完善與升級(jí)對(duì)于具有其無(wú)可替代的重要作用，本文主要針對(duì)我國(guó)環(huán)保機(jī)械制造業(yè)機(jī)械產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化、提升產(chǎn)品設(shè)計(jì)水平以及機(jī)械可持續(xù)發(fā)展等發(fā)展方向進(jìn)行預(yù)測(cè)，并對(duì)目前我國(guó)存在的環(huán)保機(jī)械制造業(yè)水污染防治技術(shù)、氣體的脫銷除塵技術(shù)以及固體廢棄物降解技術(shù)等關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，最后介紹了環(huán)保機(jī)械制造業(yè)旋風(fēng)除塵器、袋式除塵器以及廢氣脫硫裝置等相關(guān)設(shè)備，希望能為我國(guó)環(huán)保機(jī)械制造業(yè)的改革提供參考。
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信息技術(shù)發(fā)展的論文篇十
隨著森林扮演的角色日益被人類所認(rèn)識(shí)，林業(yè)的重要性逐漸被社會(huì)所認(rèn)可，林業(yè)事業(yè)對(duì)社會(huì)發(fā)展具有不可替代的作用。林業(yè)科技是林業(yè)發(fā)展的基石，林業(yè)科技水平是衡量一個(gè)國(guó)家或地區(qū)林業(yè)發(fā)展水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。林業(yè)科技隨著人類對(duì)森林的自然特性和社會(huì)功能的認(rèn)識(shí)而不斷深化，林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展引起了全社會(huì)的普遍關(guān)注。林業(yè)科技如何適應(yīng)新世紀(jì)生態(tài)建設(shè)和現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的需要，已成為關(guān)系林業(yè)科研部門生存與發(fā)展的一個(gè)重要課題［1，2］。無(wú)論國(guó)外［3，4］還是國(guó)內(nèi)［5，7］關(guān)于林業(yè)科技發(fā)展現(xiàn)狀及問(wèn)題建議的報(bào)道較多，各地林業(yè)科技發(fā)展的研究也備受關(guān)注［8］。為了更好地促進(jìn)林業(yè)科研、生產(chǎn)、開發(fā)相結(jié)合，提高科技水平，加強(qiáng)林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新建設(shè)，本文在充分調(diào)研和查閱資料的基礎(chǔ)上對(duì)內(nèi)蒙古林科院、內(nèi)蒙古林科院各分院以及各盟市林研所的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查研究，深入分析存在的主要問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上提出了內(nèi)蒙古林業(yè)科技今后發(fā)展的思考和建議，以期充分發(fā)揮林業(yè)科技在推進(jìn)現(xiàn)代林業(yè)建設(shè)中的引領(lǐng)、支撐、創(chuàng)新中的帶動(dòng)作用，進(jìn)一步提高林業(yè)發(fā)展整體水平。
1林業(yè)科研發(fā)展現(xiàn)狀。
伴隨科技的進(jìn)步，內(nèi)蒙古林業(yè)科學(xué)研究事業(yè)也同其他領(lǐng)域一樣得到了迅速發(fā)展。各林業(yè)科研院所和各級(jí)管理部門圍繞如何實(shí)現(xiàn)我區(qū)林業(yè)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化，開展了多層次、多學(xué)科的研究，特別是在科技攻關(guān)、成果推廣與產(chǎn)業(yè)化等方面取得了顯著成績(jī)，為林業(yè)生產(chǎn)解決了一批綜合性、關(guān)鍵性的技術(shù)問(wèn)題，提高了林業(yè)生態(tài)建設(shè)的質(zhì)量和效益。目前，內(nèi)蒙古自治區(qū)林業(yè)科研機(jī)構(gòu)主要有內(nèi)蒙古林科院、林科院各分院、各盟市林研所等10個(gè)林業(yè)科研機(jī)構(gòu)。內(nèi)蒙古自治區(qū)地域較大，地理位置獨(dú)特、森林資源豐富以及重要的生態(tài)區(qū)位，決定了內(nèi)蒙古林業(yè)科學(xué)研究具有明顯的區(qū)域特色和地方特點(diǎn)。各科研單位的學(xué)科優(yōu)勢(shì)見表1［2］。多年來(lái)，內(nèi)蒙古廣大林業(yè)科技工作者緊緊圍繞地區(qū)林業(yè)發(fā)展實(shí)際，刻苦攻關(guān)，扎實(shí)工作，在沙漠化防治研究、抗旱造林技術(shù)研究、困難立地造林和防護(hù)林技術(shù)、生物菌根技術(shù)研究、灌木資源綜合利用與開發(fā)、林木良種引進(jìn)與選育研究、森林保護(hù)等方面取得了一大批科研成果(見表1)。
2存在的問(wèn)題。
雖然內(nèi)蒙古自治區(qū)林業(yè)科研工作取得了一定成績(jī)，但是由于各盟市研究基礎(chǔ)條件不同，縱覽全區(qū)林業(yè)科研工作仍存在一些問(wèn)題。
2．1盟市科研項(xiàng)目數(shù)量少、規(guī)模小且分布不均衡。
從全區(qū)來(lái)看，林業(yè)科技項(xiàng)目和科研成果主要都集中在內(nèi)蒙古林科院。由于盟市科研基礎(chǔ)和科研實(shí)力等各方面因素，各盟市林研所無(wú)論是從縱向渠道還是從橫向渠道都很難爭(zhēng)取到大的科研項(xiàng)目?？蒲惺橇盅兴牧⑺?，發(fā)展之根基。科研項(xiàng)目少導(dǎo)致儀器老化、設(shè)備陳舊，致使部分資源未充分發(fā)揮作用。同時(shí)申報(bào)的課題很難獲得批準(zhǔn)，挫傷了部分科技人員的積極性。盟市科研項(xiàng)目分布不均衡，赤峰、通遼的科研項(xiàng)目多一些，其他部分盟市的較少。
2．2各盟(市)林研所之間缺乏交流與合作，各自為政。
內(nèi)蒙古各盟市在資源和學(xué)科優(yōu)勢(shì)上都有鮮明的特點(diǎn)。但不同的兩個(gè)盟市之間在某些方面還是有共同點(diǎn)和交叉的。不同的林研所之間缺乏必要的科技信息的交流。在儀器設(shè)備方面也可實(shí)現(xiàn)資源的共享，某些儀器設(shè)備可能通過(guò)某一個(gè)項(xiàng)目購(gòu)置，如果不再進(jìn)行相關(guān)項(xiàng)目的研究，儀器設(shè)備可能就被閑置，如果其他盟市的林研所進(jìn)行相關(guān)的科研項(xiàng)目，就可以利用那些已購(gòu)置的儀器設(shè)備。這樣既節(jié)省時(shí)間，又節(jié)省財(cái)力、物力、人力。目前，各盟市林研所之間項(xiàng)目合作很少，結(jié)果造成各自為戰(zhàn)、低水平重復(fù)的局面，很難產(chǎn)生高水平的成果，更談不上獲高層次獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)也浪費(fèi)了大量的人力、物力和財(cái)力。
2．3林業(yè)科技投入嚴(yán)重不足，科研條件較差。
林業(yè)科技投入不足是我區(qū)長(zhǎng)期而又普遍存在的問(wèn)題。尤其是盟市林研所許多項(xiàng)目都是合作項(xiàng)目，往往分撥到盟市林研所的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)少之又少，科研經(jīng)費(fèi)與承擔(dān)的任務(wù)不匹配。林業(yè)科技具有周期長(zhǎng)、見效慢、公益性突出的特點(diǎn)，科技推廣所面對(duì)的是弱勢(shì)群體，因此，沒(méi)有固定的項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)作保證，林業(yè)科技事業(yè)很難有持續(xù)性發(fā)展。近年來(lái)，林業(yè)科技投入有所增加，但隨著物價(jià)上漲，工資、差旅補(bǔ)貼等科研開支逐年增加，無(wú)形中減少了科研經(jīng)費(fèi)。據(jù)調(diào)查，一些研究所大部分科研儀器設(shè)備陳舊落后，其研究測(cè)試手段遠(yuǎn)不能適應(yīng)科研的要求。盟市級(jí)林科所的科研儀器設(shè)備更少，有的基本科研儀器設(shè)備也不具備，更談不上先進(jìn)的儀器設(shè)備。全區(qū)僅有內(nèi)蒙古林科院的沙地生物資源保護(hù)一個(gè)國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)的森林培育林木菌根生物技術(shù)自治區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。另外，我區(qū)的科研項(xiàng)目主要以政府投資為主，多元化投資對(duì)林業(yè)科技的投入很少，也就是說(shuō)科研單位的課題經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于財(cái)政投資，接受企業(yè)委托開展研究的課題較少。由于科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致課題研究深度不夠、質(zhì)量不高、使用價(jià)值不大，難以適應(yīng)林業(yè)跨越式發(fā)展的需要。
2．4科技人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理。
一方面受現(xiàn)行人事管理制度的影響，年輕的專業(yè)人才難以進(jìn)入;另一方面受工作環(huán)境惡劣，待遇較低的影響，又難于留住現(xiàn)有人才，造成專業(yè)人員年齡老齡化嚴(yán)重，結(jié)構(gòu)不合理?？萍既瞬抨?duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，很難形成有實(shí)力的科研團(tuán)隊(duì)。
2．5科研與生產(chǎn)脫節(jié)，沒(méi)有形成良好的運(yùn)行機(jī)制。
多年來(lái)，內(nèi)蒙古自治區(qū)在科研與生產(chǎn)結(jié)合方面雖然進(jìn)行了多方努力與探索，但目前仍存在著脫節(jié)與結(jié)合不緊密的.問(wèn)題［8］?？蒲忻嫦蛏a(chǎn)實(shí)際不足。各地方林業(yè)科研院所面臨著真正需要立項(xiàng)項(xiàng)目不能立項(xiàng)的問(wèn)題。一方面科研、推廣與生產(chǎn)單位各自獨(dú)立，分工明確，缺乏統(tǒng)籌兼?zhèn)浜陀袡C(jī)協(xié)調(diào)的機(jī)制，科研項(xiàng)目和科研經(jīng)費(fèi)又是行政主管部門負(fù)責(zé)，造成了科研項(xiàng)目在立項(xiàng)時(shí)就與生產(chǎn)脫節(jié)，科研項(xiàng)目的配置不合理，應(yīng)用研究及應(yīng)用基礎(chǔ)研究的比例過(guò)大，生產(chǎn)急需的重大技術(shù)突破少，現(xiàn)有成果不完善、不配套，缺乏實(shí)用性，導(dǎo)致了近一半的科研成果不能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，造成了林業(yè)建設(shè)科技含量低，質(zhì)量和效益不高。另一方面有些地方林業(yè)生態(tài)建設(shè)中出現(xiàn)的技術(shù)難題，由于地方林業(yè)科研院所科技實(shí)力、科技成果、科研經(jīng)費(fèi)等的限制，又難于立項(xiàng)。
2．6科技儲(chǔ)備不足，高水平成果缺乏。
我區(qū)通過(guò)各類科研計(jì)劃項(xiàng)目的實(shí)施，雖然取得了一批重要科研成果，在林業(yè)生產(chǎn)中發(fā)揮了積極作用，但總體上仍跟不上生產(chǎn)發(fā)展的需要，林業(yè)發(fā)展的重大技術(shù)瓶頸、關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題沒(méi)能及時(shí)解決和突破，應(yīng)用基礎(chǔ)研究仍乏力，高新技術(shù)應(yīng)用研究尚滯后，導(dǎo)致科研成果貯備不足，直接影響了當(dāng)前及今后的科技發(fā)展。多數(shù)林業(yè)科技成果水平低、涉及范圍窄。區(qū)內(nèi)林業(yè)科技成果總體而言，技術(shù)水平不高，低水平重復(fù)的技術(shù)多，真正意義上的創(chuàng)新技術(shù)少，缺乏能直接參加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的物化成果、專利技術(shù)，而且大多地方科研院所多偏重于不同綠化樹種的引種、馴化、育苗、種質(zhì)資源選育等，經(jīng)濟(jì)作物栽培與引進(jìn)、花卉等生產(chǎn)行業(yè)急需的自主開發(fā)的技術(shù)成果不多，林業(yè)基礎(chǔ)研究也較薄弱。
3今后發(fā)展的思路和建議。
3．1增強(qiáng)合作與交流增強(qiáng)區(qū)內(nèi)各院所之間的交流與合作。林業(yè)科技方面開展戰(zhàn)略合作、借助對(duì)方的科技、人才和成果優(yōu)勢(shì)，尋求發(fā)展共贏，進(jìn)一步提高全區(qū)林業(yè)的整體科研水平和科技支撐能力。通過(guò)項(xiàng)目合作，實(shí)現(xiàn)科研設(shè)備共享、資源共享、成果共享，優(yōu)化人力資源配置。注重科研信息宣傳交流工作。一是組織科研調(diào)研。深入了解各地林業(yè)科技在研項(xiàng)目、擬攻關(guān)項(xiàng)目，實(shí)施既有針對(duì)性，又有覆蓋面的研究項(xiàng)目;二是發(fā)布科研快訊。各科研院所以科技簡(jiǎn)報(bào)等形式介紹項(xiàng)目的進(jìn)展、取得的新技術(shù)、新方法、新材料等。三是學(xué)習(xí)交流。定期組織基層林研所的管理人員、科研人員學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)方法。
3．2建立富有生機(jī)與活力的新型科研管理體制。
3．2．1改革科研體制，建立激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
通過(guò)調(diào)整科研結(jié)構(gòu)，合理分流科研人員，優(yōu)化科技資源配置，建立激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，真正從體制上解決科研機(jī)構(gòu)設(shè)置重復(fù)、力量分散、科技與經(jīng)濟(jì)相脫節(jié)的狀況，加速林業(yè)科技、經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程。探索激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)全體科研人員投身科研事業(yè)的積極性。
3．2．2林業(yè)科技走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路。
建議內(nèi)蒙古林科院及大專院校與基層科研所共建幾個(gè)研究開發(fā)中心、產(chǎn)學(xué)研實(shí)驗(yàn)基地、產(chǎn)業(yè)化基地等。這樣可以多出成果，壯大科研實(shí)力，特別是對(duì)于基層科研院所，借此可以切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)新能力，豐富科研手段，鍛煉和培養(yǎng)人才。
3．2．3增加科研經(jīng)費(fèi)，建立多元化的科技投入體制。
各級(jí)政府部門要多渠道、多層次、多形式地增加對(duì)林業(yè)科技的有效投入，逐步建立穩(wěn)固的投入保障機(jī)制。
3．2．4加速人才培養(yǎng)，建設(shè)一支高素質(zhì)的科研隊(duì)伍。
科研人員素質(zhì)的高低將直接影響科研成果的水平。林科院力爭(zhēng)獲得上級(jí)業(yè)務(wù)部門支持，爭(zhēng)取科技培訓(xùn)項(xiàng)目立項(xiàng)，承擔(dān)對(duì)基層的培訓(xùn)工作，把科技隊(duì)伍的素質(zhì)提高落到實(shí)處，為基層科研單位定向培養(yǎng)人才。
3．3明確研究方向，突出研究重點(diǎn)，加強(qiáng)林業(yè)科技創(chuàng)新。
林業(yè)科研必須面向生產(chǎn)，面向林業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，把生物技術(shù)、信息技術(shù)等高新技術(shù)與傳統(tǒng)林業(yè)技術(shù)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，注重超前性與實(shí)用性，抓住林業(yè)生態(tài)建設(shè)中的關(guān)鍵問(wèn)題，集中力量，突出重點(diǎn)，力爭(zhēng)取得新的突破。在科研結(jié)構(gòu)上以應(yīng)用技術(shù)研究為主，加強(qiáng)開發(fā)研究，從區(qū)域特點(diǎn)出發(fā)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持抓特色保創(chuàng)新的原則，為林業(yè)生產(chǎn)建設(shè)提供更多的適用技術(shù)和科學(xué)技術(shù)儲(chǔ)備。林業(yè)科研工作是實(shí)施科技興林戰(zhàn)略的基礎(chǔ)，涉及科技、生產(chǎn)、計(jì)劃、財(cái)務(wù)、人事等各個(gè)方面，涉及激勵(lì)機(jī)制、利益機(jī)制、約束機(jī)制等諸多問(wèn)題，需要方方面面的支持和關(guān)注。各級(jí)林業(yè)部門一定要高度重視林業(yè)科技工作，把加強(qiáng)科研工作放在林業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)位置予以高度重視。做好林業(yè)發(fā)展規(guī)劃與科技計(jì)劃的銜接，體現(xiàn)科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合。充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和手段，研究并協(xié)調(diào)社會(huì)、生態(tài)系統(tǒng)中的社會(huì)關(guān)系和生態(tài)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)社會(huì)高度文明，生物圈永久穩(wěn)定和繁榮，最終達(dá)到“和諧林業(yè)”。
信息技術(shù)發(fā)展的論文篇十一
論文摘要：信息技術(shù)發(fā)展日新月異。在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中能否充分地利用信息技術(shù)是急待解決的問(wèn)題。利用信息技術(shù)提高中學(xué)化學(xué)教學(xué)水平的方法多種多樣，利用信息技術(shù)提高中學(xué)化學(xué)教學(xué)效果千變?nèi)f化。利用信息技術(shù)于中學(xué)化學(xué)教學(xué)可以解決常規(guī)教學(xué)難以解決或不能解決的問(wèn)題，有助于突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提高教學(xué)效果，起到事半功倍的效果。利用信息技術(shù)應(yīng)用于中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，將開辟中學(xué)化學(xué)教學(xué)新天地。
隨著信息技術(shù)的日益普及，信息技術(shù)已經(jīng)逐步應(yīng)用于中學(xué)化學(xué)教學(xué)。教育部長(zhǎng)陳至立指出要大力推進(jìn)教育信息化：“要努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵(lì)在其他學(xué)科的教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中”。傳統(tǒng)中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的教學(xué)有一定的局限性，信息技術(shù)在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用，為中學(xué)化學(xué)教學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，克服了傳統(tǒng)中學(xué)化學(xué)教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，同時(shí)增大了課堂容量，優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。
傳統(tǒng)中學(xué)化學(xué)教學(xué)基本上是教師講授、學(xué)生接受方式。化學(xué)教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有利用信息技術(shù)，所用教具一般是粉筆和黑板。教師注重的是如何把知識(shí)講清楚，學(xué)生注重的是如何把知識(shí)聽清楚。這就要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，教師傳授中學(xué)化學(xué)知識(shí)、學(xué)生接受中學(xué)化學(xué)知識(shí)并運(yùn)用好中學(xué)化學(xué)知識(shí)。然而大量的教學(xué)實(shí)踐證明，傳統(tǒng)中學(xué)化學(xué)教學(xué)很難達(dá)到這個(gè)要求。因此中學(xué)化學(xué)教師有必要根據(jù)中學(xué)化學(xué)的自身特點(diǎn)，有針對(duì)性地利用信息技術(shù)，尤其是多媒體計(jì)算機(jī)，將信息技術(shù)與傳統(tǒng)中學(xué)化學(xué)教學(xué)進(jìn)行有效結(jié)合，來(lái)提高中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，一些演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象不能確保每個(gè)學(xué)生都能觀察到；運(yùn)用傳統(tǒng)的教學(xué)手段很難突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；一些宏觀概念和微觀概念的內(nèi)容，教師僅僅用口頭描述很難達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)往往變得枯燥乏味。信息技術(shù)的運(yùn)用在優(yōu)化中學(xué)化學(xué)教學(xué)效果中起著重要作用，為中學(xué)化學(xué)教學(xué)解決了傳統(tǒng)教學(xué)難以解決和不能解決的問(wèn)題。利用信息技術(shù)于中學(xué)化學(xué)教學(xué)，中學(xué)化學(xué)教學(xué)將不再是教師講學(xué)生聽，是中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)模式的根本性變革。化學(xué)教材不再只是一本書，而是多方面的信息資源。利用信息技術(shù)融合在中學(xué)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)中將實(shí)現(xiàn)那些用傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)法達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。
通過(guò)信息技術(shù)來(lái)展示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，如氯化鈉、氯化銫、金剛石和石墨等的晶體結(jié)構(gòu)；有機(jī)物的同分異構(gòu)體，可用cai模擬動(dòng)畫展示物質(zhì)的微觀世界，將比以往只用語(yǔ)言敘述，死記硬背的內(nèi)容形象地展示出來(lái)，構(gòu)建起學(xué)生對(duì)化學(xué)微觀世界的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，起到事半功倍的教學(xué)效果，并充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)、幻燈、錄像、實(shí)物投影、多媒體等信息手段呈現(xiàn)適當(dāng)內(nèi)容的形象資料、用一幅幅富有生氣、富有規(guī)律的圖案，結(jié)合形象思維和邏輯思維，利用信息手段同時(shí)提供多個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生邊看邊思考，極大地激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的興趣。
在遵循學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和記憶規(guī)律的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)厥褂眯畔⒓夹g(shù)有助于突破教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
在中學(xué)化學(xué)教學(xué)過(guò)程中，有一些內(nèi)容比較抽象。有許多的化學(xué)概念的知識(shí)內(nèi)容因?yàn)槌橄?，成為學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用信息技術(shù)，將突破時(shí)空的限制，使中學(xué)化學(xué)教材上靜態(tài)的知識(shí)變成生動(dòng)、形象、直觀的動(dòng)態(tài)知識(shí)展現(xiàn)在學(xué)生面前，充分發(fā)揮學(xué)生的觀察力、想象力，促進(jìn)學(xué)生的求知欲，增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，從而達(dá)到最優(yōu)化的中學(xué)化學(xué)教學(xué)效果。
利用信息技術(shù)，可將中學(xué)化學(xué)的知識(shí)表達(dá)多樣化。對(duì)有危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)、有污染的實(shí)驗(yàn)，可用信息技術(shù)展示，既達(dá)到教學(xué)目標(biāo)又安全無(wú)害，學(xué)生也容易理解。還可以用動(dòng)畫模擬出一些教師無(wú)法演示的實(shí)驗(yàn)，如把水注入濃硫酸錯(cuò)誤操作后引起硫酸飛濺的后果，通過(guò)聲音、圖像的結(jié)合，給學(xué)生留下生動(dòng)、深刻的印象。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是中學(xué)化學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要手段。利用信息技術(shù)，用聲、形的感性知識(shí)信息刺激學(xué)生的各種感官，從而獲得最佳的化學(xué)課堂教學(xué)效果。很多現(xiàn)象坐在后面的學(xué)生就看不清楚。要想讓每個(gè)學(xué)生都觀察清楚，實(shí)物投影儀可以將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象演示在大屏幕上，收到很好的預(yù)期效果。
在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題的能力。把信息技術(shù)應(yīng)用于化學(xué)教學(xué)中，能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題的能力的提高，為學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)化學(xué)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)獲取信息，將學(xué)習(xí)視野從書本拓展到網(wǎng)絡(luò)，搜集到了許多和生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，既擴(kuò)充了知識(shí)面，又培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題的興趣和能力。
利用信息技術(shù)可提高中學(xué)化學(xué)教學(xué)效果，但應(yīng)該注意一些誤區(qū)，信息技術(shù)并不能完全代替中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的傳統(tǒng)教學(xué)?；瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，能夠用實(shí)驗(yàn)去研究的教學(xué)都不能脫離實(shí)驗(yàn)。利用信息技術(shù)運(yùn)用于中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)中學(xué)化學(xué)化學(xué)教學(xué)本身的特點(diǎn)，利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，從化學(xué)課堂教學(xué)中尋找切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)具有豐富性、開放性和挑戰(zhàn)性的教學(xué)環(huán)境。
充分利用信息技術(shù)于中學(xué)化學(xué)教學(xué)不是一朝一夕能完成的，況且信息技術(shù)不斷發(fā)展。但只要持之以恒，大膽把信息技術(shù)當(dāng)成工具用于教學(xué)中，一定能開辟中學(xué)化學(xué)教學(xué)新天地。
因此，充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)與功能，把傳統(tǒng)教學(xué)手段、教師個(gè)人特色和信息技術(shù)輔助教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高中學(xué)化學(xué)教學(xué)的效果，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，將開辟中學(xué)化學(xué)教學(xué)新天地。
參考文獻(xiàn)：
信息技術(shù)發(fā)展的論文篇十二
：如今現(xiàn)代信息技術(shù)迅猛發(fā)展，多媒體教學(xué)手段在課堂中得以廣泛運(yùn)用。傳統(tǒng)的教學(xué)手段與現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的整體優(yōu)化。教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐中的體驗(yàn)，將現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)課堂進(jìn)行有效的整合，能有效探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。
（一）激發(fā)興趣，點(diǎn)燃學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
興趣是學(xué)習(xí)最好的原動(dòng)力。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我們只有根據(jù)教材的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生最感興趣的身邊的事情，為學(xué)生盡可能創(chuàng)造真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，才能有效地訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和想象能力。而現(xiàn)代信息技術(shù)具有生動(dòng)的形象性、鮮艷的色彩、逼真的圖畫，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，使教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)形象，可以吸引學(xué)生的高度注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營(yíng)造輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍。例如，在學(xué)習(xí)“red,blue,black,green,yellow”等顏色的單詞和句型“whatcolourisit?”時(shí)，我在電腦上呈現(xiàn)了一些優(yōu)美的風(fēng)景畫面，讓學(xué)生充分感受到這些畫面中絢麗的顏色。學(xué)生的興趣很快提了起來(lái)，在學(xué)習(xí)這些新單詞和句型時(shí)興奮點(diǎn)高，很容易掌握了這些知識(shí)。接著，在課堂訓(xùn)練階段，我在課件中設(shè)計(jì)了“guess”“whoisit?”“what’smissing?”……多種有趣的游戲，效果極好，而且反饋及時(shí)、準(zhǔn)確。當(dāng)然，針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和要求，我會(huì)經(jīng)常變換信息技術(shù)的使用方式，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使其真正為教學(xué)服務(wù)。
（二）整合現(xiàn)代信息技術(shù)，突破英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，使教師成為課堂學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者，學(xué)生是信息加工的主體，是知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)者。學(xué)生真正地成為了課堂的主人。教學(xué)實(shí)踐證明，集圖、文、聲、像、動(dòng)為一體的多媒體，能夠?yàn)閷W(xué)生營(yíng)造愉悅的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，可以有效提高學(xué)生感知語(yǔ)言并運(yùn)用語(yǔ)言的能力。在教學(xué)四季“spring,summer,autumn,winter”一課時(shí)，我通過(guò)電腦呈現(xiàn)出春、夏、秋、冬，四季不同的景色：春天柳枝發(fā)芽、夏天百花齊放、秋天金色的麥浪、冬天皚皚的白雪。學(xué)生的注意力一下子被吸引住了，單詞記憶效率明顯提高了很多。在學(xué)習(xí)whatareyoudoing?這一單元時(shí)，為了讓學(xué)生更加容易理解“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)”這個(gè)語(yǔ)法難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一幅爬山的情景動(dòng)畫課件。通過(guò)不斷點(diǎn)擊動(dòng)畫，教師可以連續(xù)問(wèn)學(xué)生：“whatishedoing?”學(xué)生根據(jù)動(dòng)畫情景觀察人物的動(dòng)作行為進(jìn)行相應(yīng)的回答：“he’sclimbingthehill.”“he’shavingadrink.”“he’sreadingabook.”……學(xué)生面對(duì)這樣的動(dòng)畫情景，改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，抓住多媒體信息技術(shù)所具有的動(dòng)態(tài)模擬功能，獲得了動(dòng)態(tài)形象的準(zhǔn)確信息，形成鮮明、豐富的感性認(rèn)知，很容易形成相應(yīng)的語(yǔ)言邏輯思維，提高了探究的興趣，從而突破了教學(xué)中的重、難點(diǎn)，把知識(shí)的掌握內(nèi)化為自覺(jué)的動(dòng)力。當(dāng)然，教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)課件，理順知識(shí)的內(nèi)在規(guī)律性，合理設(shè)計(jì)每個(gè)情景和細(xì)節(jié)，包括文字、圖片、聲音的先后順序等，這樣才能有效地突破難點(diǎn)知識(shí)。
（三）運(yùn)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的互動(dòng)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境。
多媒體的優(yōu)勢(shì)是有目共睹的，它將圖形、文本、動(dòng)畫、聲音、靜態(tài)影像有機(jī)地結(jié)合在一起，能夠?yàn)閷W(xué)生提供更形象、更直觀和更快捷的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生能夠在同樣的時(shí)間掌握和理解更多的知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用的能力。例如，在學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)“whatdayisittoday?”時(shí)，我先后播放了錄像：shara和chenjie的對(duì)話，然后讓學(xué)生根據(jù)錄像進(jìn)行相互問(wèn)答，在不同情境中體驗(yàn)語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生通過(guò)視、聽、說(shuō)等綜合活動(dòng)，進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)技能訓(xùn)練。由此可見，借助現(xiàn)代現(xiàn)代教育技術(shù)，可使學(xué)生更準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用知識(shí)，使學(xué)生更好地感受和體驗(yàn)情景。
（一）出現(xiàn)的問(wèn)題。
教學(xué)課件有些“花里胡哨”。在現(xiàn)代信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)整合過(guò)程中，一時(shí)興起了“課件熱”，圖片、歌曲、動(dòng)畫、視頻應(yīng)有盡有，而且只要上課，必有課件。實(shí)際上，有時(shí)精心制作的課件在課堂教學(xué)時(shí)根本沒(méi)用，反而分散了學(xué)生的注意力，把原本簡(jiǎn)單的內(nèi)容搞復(fù)雜了，使學(xué)生根本抓不住重點(diǎn)，也就背離了現(xiàn)代信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)整合的本意。另外，如果教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，充分結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，做一個(gè)適合自己的課件，往往要花很多時(shí)間和精力，于是大多教師常常從網(wǎng)上下載現(xiàn)成的課件，稍加修改就運(yùn)用于教學(xué)之中，結(jié)果往往與教學(xué)實(shí)際相脫節(jié)，實(shí)用性并不強(qiáng)，甚至一時(shí)弄得教師和學(xué)生無(wú)所適從。
（二）應(yīng)對(duì)的措施。
1.制作課件要突出直觀性、趣味性，要簡(jiǎn)潔、易操作小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)主要以聽說(shuō)為主，通過(guò)聽、說(shuō)、唱、玩、演等多種形式，使學(xué)生大膽開口，激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)初步學(xué)習(xí)英語(yǔ)的能力。因此課件一定要有直觀性、趣味性，讓學(xué)生的思維具有準(zhǔn)確性、連貫性和發(fā)散性，確保課堂教學(xué)的效率。同時(shí)，要注意課件操作界面簡(jiǎn)潔明了，少用flash來(lái)裝點(diǎn)，盡量減少不必要的圖標(biāo)和按鈕。2.運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)要吃透教材，充分體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)課件只是工具和手段，最重要的還是內(nèi)容，因此，教師在做課件之前，首先要做的就是認(rèn)真研究教材。課件要有助于解決教學(xué)的重、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，利于學(xué)生知識(shí)和能力的增長(zhǎng)，利于學(xué)生個(gè)性和情感的健康發(fā)展。對(duì)一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，如果能用常規(guī)教學(xué)手段就可以達(dá)到同樣效果的話，也就沒(méi)必要制成課件了?？傊?，現(xiàn)代信息技術(shù)給小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供了全新的教學(xué)手段和豐富的教學(xué)資源，也給每一個(gè)教師提出了新的挑戰(zhàn)。教師在課堂上要巧妙地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，創(chuàng)新教育教學(xué)方式，使教與學(xué)完美地結(jié)合在一起，對(duì)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、提高課堂學(xué)習(xí)效率，其作用不可估量。當(dāng)前，現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)課堂進(jìn)行有效的整合，這仍然是一個(gè)全新的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，也給我們每一位英語(yǔ)教師提供了一個(gè)施展身手的廣闊舞臺(tái)。
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［2］王薔.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法[m].北京：中央廣播電視大學(xué)出版社，2003.
信息技術(shù)發(fā)展的論文篇十三
隨著信息技術(shù)的發(fā)展，其內(nèi)涵也在發(fā)生著不斷地變化，對(duì)此也沒(méi)有準(zhǔn)確的定義。一般來(lái)說(shuō)，信息采集建工存儲(chǔ)傳輸和利用過(guò)程中的每一種技術(shù)都是信息技術(shù)，這是一種狹義的定義。在現(xiàn)代信息社會(huì)里，技術(shù)發(fā)展能夠?qū)е绿摂M現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)生，信息本質(zhì)也被改寫，一切可以用二進(jìn)制編碼的東西都被稱為信息。因此，聯(lián)合國(guó)科教文組織對(duì)信息技術(shù)的定義是：應(yīng)用在加工處理中的科學(xué)、技術(shù)與工程的訓(xùn)練方法和管理技巧和應(yīng)用;計(jì)算機(jī)及其與人、機(jī)的相互作用;與之相應(yīng)的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化等諸種事物。
信息技術(shù)不僅包括現(xiàn)代信息技術(shù)，還包括在現(xiàn)代文明之前的原始時(shí)代和古代社會(huì)中與那個(gè)時(shí)代相對(duì)應(yīng)的信息技術(shù)。不能把信息技術(shù)等同為現(xiàn)代信息技術(shù)。
一般說(shuō)來(lái)，信息技術(shù)（iformationtechnology，it）包括三個(gè)層次的內(nèi)容：信息基礎(chǔ)技術(shù)、信息系統(tǒng)技術(shù)和信息應(yīng)用技術(shù)。
信息技術(shù)發(fā)展的論文篇十四
信息應(yīng)用技術(shù)是針對(duì)種種實(shí)用目的，如由信息管理、信息控制、信息決策而發(fā)展起來(lái)的具體的技術(shù)群類，如工廠的自動(dòng)化、辦公自動(dòng)化、家庭自動(dòng)化、人工智能和互聯(lián)通信技術(shù)等。它們是信息技術(shù)開發(fā)的根本目的所在。
信息技術(shù)在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用，顯示出強(qiáng)大的生命力?？v觀人類科技發(fā)展的歷程，還沒(méi)有一項(xiàng)技術(shù)像信息技術(shù)一樣對(duì)人類社會(huì)產(chǎn)生如此巨大的影響。
展望未來(lái)，在社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展、人類認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的推動(dòng)下，信息技術(shù)將得到更深、更廣、更快的發(fā)展，其發(fā)展趨勢(shì)可以概括為數(shù)字化、多媒體化、高速度、網(wǎng)絡(luò)化、寬頻帶、智能化。
3。1數(shù)字化。
當(dāng)信息被數(shù)字化并經(jīng)由數(shù)字網(wǎng)絡(luò)流通時(shí)，一個(gè)擁有無(wú)數(shù)可能性的全新世界便由此揭開序幕。大量信息可以被壓縮，并以光速進(jìn)行傳輸，數(shù)字傳輸?shù)钠焚|(zhì)又比模擬傳輸?shù)钠焚|(zhì)好得多。許多信息形態(tài)能夠被結(jié)合、被創(chuàng)造，例如多媒體文件。無(wú)論在世界的任何角落，都可以立即存儲(chǔ)和取用信息，這是即時(shí)存取了大部分人類文明進(jìn)化的記錄。新的數(shù)字產(chǎn)品也將被制造出來(lái)，有些小巧的足以放進(jìn)你的口袋里，有些則大得足以對(duì)商業(yè)和個(gè)人生活的各層面都造成重大影響。
3。2多媒體化。
隨著未來(lái)信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)將文字、聲音、圖形、圖像、視頻等信息媒體與計(jì)算機(jī)繼承在一起，是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用由單純的文字處理進(jìn)入圖、文、聲、影集成處理，隨著數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展和成熟，以上每一種媒體都將被數(shù)字化并融進(jìn)多媒體的集合里，系統(tǒng)將信息整合在人們的日常生活中，以接近于人類的工作方式和思考方式來(lái)設(shè)計(jì)和操作。
3。3高速度、網(wǎng)絡(luò)化、寬頻帶。
目前，幾乎所有的國(guó)家都在進(jìn)行最新一代的信息基礎(chǔ)建設(shè)，即建設(shè)寬頻高速公路。盡管幾日的internet已經(jīng)能夠傳輸多媒體信息，但仍然被認(rèn)為是一種低容量頻寬的網(wǎng)絡(luò)路徑，被形象的稱為一條花園小徑。下一代的internet技術(shù)的傳輸率將可以達(dá)到2。4gb/s。實(shí)現(xiàn)寬頻的多媒體網(wǎng)絡(luò)是未來(lái)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)之一。
3。4智能化。
直到今日，不僅是信息處理裝置本身幾乎沒(méi)有智能，作為傳輸信息的網(wǎng)絡(luò)也幾乎沒(méi)有智能。對(duì)于大多數(shù)人而言，只是為了找有限的信息，卻要在網(wǎng)絡(luò)上耗費(fèi)許多時(shí)間。隨著未來(lái)信息技術(shù)向著智能化的方向發(fā)展，在超媒體的世界里，“軟件代理”可以替我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上漫游?！败浖怼辈辉傩枰獮g覽器，它本身就是信息的尋找器，它能夠收集任何可能想要在網(wǎng)絡(luò)上獲取的信息。
首先，信息時(shí)代需要有知識(shí)的人才。其次，信息社會(huì)不但要求會(huì)學(xué)習(xí)的人才，同時(shí)還需要具有協(xié)作能力的人才。再次，信息社會(huì)需要身心健康的人才，無(wú)論在什么社會(huì)，人都必須學(xué)會(huì)生存。技術(shù)的高度發(fā)達(dá)可以提高物質(zhì)文明水平，而與之相適應(yīng)的精神文明建設(shè)則非技術(shù)之所能及。
【參考文獻(xiàn)】。
[1]南國(guó)農(nóng)著。信息技術(shù)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)（上）。原載于《電化教育研究》，，8。
[2]潘克明著。現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下構(gòu)建新型教育模式應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。原載于《人民教育》，，12。
信息技術(shù)發(fā)展的論文篇十五
在培訓(xùn)中見識(shí)了很多新穎的教學(xué)模式，觀看了名師嫻熟精湛的課堂實(shí)錄視頻，他們信息技術(shù)在教學(xué)中的恰到應(yīng)用，讓我受益匪淺，現(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)理念有了新的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我了解了信息技術(shù)引發(fā)的教育變革，讓我對(duì)信息技術(shù)有了全新的認(rèn)識(shí)，讓我樹立了“信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)”的理念，我明白了信息技術(shù)使教育教學(xué)賦予更多的內(nèi)涵，信息技術(shù)的發(fā)展也促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展，改變教師的`教和學(xué)生的學(xué)的方式，使我的課堂更具活力，使我們的教學(xué)更具實(shí)效。
這次培訓(xùn)我認(rèn)真學(xué)習(xí)了必修和選修的全部課程，做筆記、做作業(yè)、與同行交流，實(shí)實(shí)在在地學(xué)到了信息技術(shù)的應(yīng)用知識(shí)。在課堂上我將信息技術(shù)融合到教學(xué)之中，利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集信息、處理信息，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用，改變了以往教師講，學(xué)生聽，死板無(wú)味，無(wú)精打采的教學(xué)氣氛。教師和多媒體、教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生組合成了一個(gè)合理、協(xié)調(diào)、有創(chuàng)造性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)整體，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)不再枯燥乏味。由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點(diǎn)及其模擬、反饋、個(gè)別指導(dǎo)和游戲的內(nèi)在感染力，故具有極大的吸引力，最終使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，提高了課堂教學(xué)的有效性。信息技術(shù)的應(yīng)用，確實(shí)給教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)和活力，多媒體計(jì)算機(jī)把語(yǔ)言、聲音、圖象、文字、動(dòng)畫、音樂(lè)等經(jīng)過(guò)處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學(xué)信息，彌補(bǔ)了以往課堂教學(xué)中的某些不足，對(duì)教學(xué)中重點(diǎn)的講解、難點(diǎn)的突破有很大的輔助作用。同時(shí)，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達(dá)給學(xué)生，不僅把學(xué)生的聽覺(jué)、視覺(jué)等一起調(diào)動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生成為主動(dòng)參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識(shí)的主體，這不僅激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，也提高了教學(xué)效果和課堂效率。
三、課件制作水平有了提高。
通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握多媒體技術(shù)，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當(dāng)代教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，而制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。制作課件是一個(gè)艱苦的創(chuàng)作過(guò)程，將課件應(yīng)融教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性、技術(shù)性于一體，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，強(qiáng)化教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。所以通過(guò)此次培訓(xùn)使我學(xué)會(huì)從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網(wǎng)頁(yè)和視頻等，并將它們整合到課件中等技術(shù)操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、教學(xué)行為發(fā)生了深刻變化。
信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，教師不是像以前那樣光是翻閱書本、備課寫教案，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué)，而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù)，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)查閱資料、制作課件、開展教學(xué)。
在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，通過(guò)看專家的講座、名師的課堂教學(xué)視頻，與同行的交流，我找到了自身的不足之處，我將以此為起點(diǎn)，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力，不斷反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)深化信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，更好的運(yùn)用信息技術(shù)指導(dǎo)教學(xué)。
信息技術(shù)發(fā)展的論文篇十六
(1)教學(xué)基本功比較扎實(shí)，教學(xué)觀念比較符合二期課改理念。
(2)善于激情引趣，教學(xué)方法靈活，能結(jié)合學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)方案。
(3)課堂容量大，課外拓展多，教學(xué)較好地借助了信息技術(shù)
(4)熱愛(ài)閱讀，知識(shí)面廣。
2不足
(1)教學(xué)理論學(xué)習(xí)不夠，教學(xué)反思較少。
(2)教學(xué)效率有待進(jìn)一步提高，尤其是在提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平上要多做努力。
1、師德方面：堅(jiān)持“以人為本”的教學(xué)理念，把學(xué)生的心理健康放在首位，以塑造人格健全的學(xué)生為目標(biāo)，以愛(ài)心耐心細(xì)心關(guān)心每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
2、教學(xué)方面：課堂教學(xué)中貫徹二期課改理念，注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀等基本目標(biāo)的達(dá)成，主動(dòng)應(yīng)用多種教育智慧的策略，在“以學(xué)生主體型充分發(fā)展”理念引領(lǐng)下，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。用“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載”促動(dòng)自己研究教學(xué)，提高課堂效益。
3、專業(yè)培訓(xùn)：
(1)自學(xué)最新的教育學(xué)理論。
(2)積極參加教師專業(yè)培訓(xùn)。
(3)深入地多角度地研究教材，選編課外拓展篇目。
4、心理培訓(xùn)：本學(xué)年接受了一批與以往截然不同的學(xué)生，行為習(xí)慣偏差，擬有針對(duì)性參加心理學(xué)培訓(xùn)，研讀有關(guān)心理學(xué)著作。
5、科技培訓(xùn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用先進(jìn)信息技術(shù)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。
6、讀書計(jì)劃：改變過(guò)去唯興趣是從的讀書習(xí)慣為唯需要是從，研讀最新的教育學(xué)理論，并且做。
7、科研方面：養(yǎng)成寫教學(xué)隨筆的習(xí)慣，抓住課堂教學(xué)中的.閃光點(diǎn)和不足之處，及時(shí)反思，及時(shí)成文，集腋成裘，每學(xué)期爭(zhēng)取完成一篇質(zhì)量較高的教學(xué)或教育論文。
1、教學(xué)：成長(zhǎng)為有特色有創(chuàng)新能力的學(xué)者型教師。
2、教育：貼近學(xué)生心靈，成為他們真正的良師益友。
3、論文：多寫教學(xué)反思，研究教學(xué)，每學(xué)期寫一篇論文或教學(xué)案例。
信息技術(shù)發(fā)展的論文篇十七
信息系統(tǒng)技術(shù)是指有關(guān)信息的獲取、傳輸、處理、控制的設(shè)備和系統(tǒng)的技術(shù)。感測(cè)技術(shù)、通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)與智能技術(shù)是它的.核心和支撐技術(shù)。
感測(cè)技術(shù)是獲取信息的技術(shù)，主要對(duì)信息進(jìn)行提取、識(shí)別或檢測(cè)并能通過(guò)一定的計(jì)算方式顯示計(jì)量結(jié)果。
現(xiàn)代通信技術(shù)，一般指電信技術(shù)，國(guó)際上稱為遠(yuǎn)程通信技術(shù)。
計(jì)算機(jī)與智能技術(shù)是以人工智能理論和方法為核心，研究如何用計(jì)算機(jī)去模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能;如何設(shè)計(jì)和建造具有高智能水平的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng);從機(jī)器學(xué)習(xí)，到知識(shí)發(fā)展;從搜索推理，到規(guī)劃決策;從智能交互，到機(jī)器行為，到人工生命等，構(gòu)成了智能科學(xué)與技術(shù)科學(xué)特有的認(rèn)識(shí)對(duì)象。
控制技術(shù)是指對(duì)組織行為進(jìn)行控制的技術(shù)，常用的控制技術(shù)有信息控制技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)兩種。
信息技術(shù)發(fā)展的論文篇十八
信息基礎(chǔ)技術(shù)是信息技術(shù)的基礎(chǔ)，包括新材料、新能源、新器件的開發(fā)和制造技術(shù)。近幾十年來(lái)，發(fā)展最快、應(yīng)用最廣、對(duì)信息技術(shù)以及整個(gè)高科技領(lǐng)域的發(fā)展影響最大的是微電子技術(shù)和光電子技術(shù)。
微電子技術(shù)包括系統(tǒng)電路設(shè)計(jì)、器件物理、工藝技術(shù)、材料制備、自動(dòng)測(cè)試以及封裝、組裝等一系列專門的技術(shù)，微電子技術(shù)是微電子學(xué)中各項(xiàng)工藝技術(shù)的總和。
光電子技術(shù)是由光子技術(shù)和電子技術(shù)結(jié)合而成的新技術(shù)，涉及光顯示、光存儲(chǔ)、激光等領(lǐng)域，是未來(lái)信息產(chǎn)業(yè)的核心技術(shù)。
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