教案的編寫應(yīng)結(jié)合教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的要求，逐步提高教學(xué)效果。編寫教案時(shí)要根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)水平和興趣特點(diǎn)，采用多種教學(xué)手段和方法。以下是小編為大家整理的教案范文，供大家參考使用。
我很重要的教案篇一
讀畢淑敏的散文，不僅能讓人感受到情感的細(xì)膩，文辭的華美，更能使人受到深深的啟迪。作為一名女性作家，她的筆觸不僅僅停留在自然，更多的是停留在生活。于是，在她的筆下，我們看到的是一位用充滿睿智的眼光在對生活、對生命進(jìn)行理性思索的智者。
長期以來，我們習(xí)慣于說“我不重要”，文章一開始，作者就用一連串的四個(gè)排比句，來解釋“我不重要”的教育，其實(shí)是忽視個(gè)體尊嚴(yán)和個(gè)體價(jià)值、缺乏人文關(guān)懷的教育。接著作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對生命而言，每一個(gè)生命來之不易，我們沒有權(quán)利和資格說不重要；對父母而言，我們是他們慈愛的對象，幸福的中心，我們不敢說不重要；對愛人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說不重要；對子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒有膽量說不重要；對朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說不重要；對事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無法說不重要。
面對著這么多無法拒絕的理由，我們怎能不說“我很重要”?而且應(yīng)該是由不習(xí)慣說到大聲地說，從“我對自己小聲說”到“響亮的對世界宣布”，我們應(yīng)該有這份勇氣，因?yàn)槟艽舐曊f出“我很重要”，就是心靈對生命的一種莊嚴(yán)的承諾。
尚且，只要我們無比重要地生活著，我們就無愧于心靈對生命的許諾！
畢淑敏。
當(dāng)我說出“我很重要”這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把。
自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。許多年來，沒有人。
敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是--“我不重要”。
作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。
作為一個(gè)單薄的個(gè)體，與渾厚的集體相比，我不重要。
作為一位奉獻(xiàn)型的女性，與整個(gè)家庭相比，我不重要。
作為隨處可見的人的一分子，與寶貴的物質(zhì)相比，我們不重要。
我們--簡明扼要地說，就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”--到底重要還是不重要?
我是由無數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計(jì)算一下我們一生吃進(jìn)。
去多少谷物，飲下了多少清水，才凝聚成一具美輪美奐的軀體，我們一定會為那數(shù)。
字的龐大而驚訝。平日里，我們尚要珍惜一粒米、一葉菜，難道可以對億萬粒菽粟。
億萬滴甘露濡養(yǎng)出的萬物之靈，掉以絲毫的輕心嗎?
當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額和前凸的吻時(shí)，我為人類原始時(shí)期的粗。
糙而黯然。他們精心打制出的石器，用今天的目光看來不過是極簡單的玩具。如今。
很幼小的孩童，就能熟練地操縱語言，我們才意識到已經(jīng)在進(jìn)化之路上前進(jìn)了多遠(yuǎn)。
我們的頭顱就是一部歷史，無數(shù)祖先進(jìn)步的痕跡儲存于腦海深處。我們是一株億萬。
年蒼老樹干上最新萌發(fā)的綠葉，不單屬于自身，更屬于土地。人類的精神之火，是。
連綿不斷的鏈條，作為精致的一環(huán)，我們否認(rèn)了自身的重要，就是推卸了一種神圣。
的承諾。
回溯我們誕生的過程，兩組生命基因的嵌合，更是充滿了人所不能把握的偶然。
性。我們每一個(gè)個(gè)體，都是機(jī)遇的產(chǎn)物。
常常遙想，如果是另一個(gè)男人和另一個(gè)女人，就絕不會有今天的我…。
即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人，如果換了一個(gè)時(shí)辰相愛，也不會有此刻的我…。
即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人在這一個(gè)時(shí)辰，由于一片小小落葉或是清脆鳥。
啼的打攪，依然可能不會有如此的我…。
一種令人悵然以至走入恐懼的想象，像霧靄一般不可避免地緩緩升起，模糊了。
我們的來路和去處，令人不得不斷然打住思緒。
我們的生命，端坐于概率壘就的金字塔的頂端。面對大自然的鬼斧神工，我們。
還有權(quán)利和資格說我不重要嗎?
對于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無論他們有多少兒女，我們都。
是獨(dú)特的一個(gè)。
假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中蛛絲般飄蕩。
假如我生了病，他們的心就會皺縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至。
愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安。
我的每一滴成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們心底。
假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會從日出垂到日暮，他們的淚水會使太平洋。
為之漲潮。面對這無法承載的親情，我們還敢說我不重要嗎?
我們的記憶，同自己的伴侶緊密地纏繞在一處，像兩種混淆于一碟的顏色，已。
無法分開。你原先是黃，我原先是藍(lán)，我們共同的顏色是綠，綠得生機(jī)勃勃，綠得。
蒼翠欲滴。失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸關(guān)的肋骨，心房裸露著，隨著。
每一陣輕風(fēng)滴血。失去了丈夫的女人，就是齊斬?cái)卣蹟嗟那傧?，每一根都在雨夜長。
久地自鳴…面對相濡以沫的同道，我們?nèi)绦恼f我不重要嗎?
俯對我們的孩童，我們是至高至尊的惟一。我們是他們最初的宇宙，我們是深。
不可測的海洋。假如我們隱去，孩子就永失淳厚無雙的血緣之愛，天傾東南，地陷。
西北，萬劫不復(fù)。盤子破裂可以粘起，童年碎了，永不復(fù)原。傷口流血了，沒有母。
親的手為他包扎。面臨抉擇，沒有父親的智慧為他謀略…面對后代，我們有膽量。
與朋友相處，多年的相知，使我們僅憑一個(gè)微蹙的眉尖、一次睫毛的'抖動，就。
可以明了對方的心情。假如我不在了，就像計(jì)算機(jī)丟失了一份不曾復(fù)制的文件，他。
的記憶庫里留下不可填補(bǔ)的黑洞。夜深人靜時(shí)，手指在撳了幾個(gè)電話鍵碼后，驟然。
停住，那一串?dāng)?shù)字再也用不著默誦了。逢年過節(jié)時(shí)，她寫下一沓沓的賀卡。輪到我。
的地址時(shí)，她閉上眼睛…許久之后，她將一張沒有地址只有姓名的賀卡填好，在。
無人的風(fēng)口將它焚化。
相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模。
一樣的成品。面對這般友情，我們還好意思說我不重要嗎?
我很重要的教案篇二
1．體味文章富含哲理的語言，聯(lián)系生活實(shí)際深入感悟作者深邃的思想。
2．拓寬學(xué)生知識、情感領(lǐng)域，轉(zhuǎn)變學(xué)生認(rèn)知世界的視角，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自信，教育他們熱愛生命、欣賞生命、努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
把握課文深邃的思想：對個(gè)體生命與生存價(jià)值的認(rèn)識、評判及作者個(gè)性意識的復(fù)蘇。
多媒體。
一課時(shí)。
mtv：《為了愛》（抗擊非典，珍愛生命）（幻燈片一）。
宣布上課后啟用幻燈片二（幻燈片二：贊化課堂）。
同學(xué)們，古今中外，世界上涌現(xiàn)出了許許多多杰出的人物，下面我們就來看看其中的幾位。
（幻燈片三：名人名言）。
如果我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟稀?/p>
——牛頓。
一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識到自己的渺小。——保羅。
老是把自己當(dāng)珍珠，就時(shí)常有怕被埋沒的痛苦。把自己當(dāng)泥土吧！讓眾人把你踩成路。
——魯藜《泥土》（短詩）。
提問：這三句名言有什么共同之處？
強(qiáng)調(diào)謙虛，認(rèn)為自己是渺小的，微不足道的。
事實(shí)就是這樣，我們歷來都稱頌謙謙君子，大家也就習(xí)慣地說“我不行”、“我不重要”了；同時(shí)，我們也聽?wèi)T了別人說“我不重要”了。但是，現(xiàn)在卻有一位女性勇敢地發(fā)出了“我很重要”的宣言。下面，我們就一起來聽聽她的吶喊。
（幻燈片四：標(biāo)題與作者）（學(xué)生朗讀一下文章標(biāo)題和作者）。
本文以“我很重要”為線索，從長期以來人們認(rèn)為的“我不重要”的思想出發(fā)，引出了“我很重要”的觀點(diǎn)，最后又勇敢地宣布了這一主張。
1．學(xué)生快速瀏覽課文，整體感知。
2．學(xué)生回答填空題。
文章為什么開篇寫“我不重要”?
（欲揚(yáng)先抑）。
人們?yōu)槭裁床桓艺f“我很重要”？（因?yàn)樽怨乓詠砭蛷?qiáng)調(diào)謙虛，這樣會被人覺得狂妄自大、大言不慚,遭到攻擊。因?yàn)椤皹尨虺鲱^鳥”，“出頭的椽子先爛”。）。
1．賞讀文章第二部分。（幻燈片六：課文賞析）。
作者從哪幾個(gè)層面揭示出“我很重要”?
主要從親情、友情、事業(yè)三個(gè)層面揭示。
你覺得哪個(gè)層面寫得最好?（幻燈片七：賞讀）。
歸納：作為孩子，我們是父母生命的組成和延續(xù)，父母給予我們情的傾注和愛的奉獻(xiàn)，我們的身上，聚滿了親人關(guān)注的目光（愛的承載）。
作為父母，我們是孩子遮風(fēng)避雨的大傘，是溫暖他們幼小心靈的太陽（愛的傳遞）。我很重要，不只為父母，還為了孩子；不只為愛的接受，還為了愛的付出。
作為朋友，我們是他們不可或缺的知音，“有福同享，有難同當(dāng)”。這才有了“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”的美談，才有了“俞伯牙摔琴謝知音”的佳話。
對于事業(yè)，我們應(yīng)該是自己的'主宰，有自己的主見，而不應(yīng)“人云亦云”，迷失自我，喪失自信，缺乏創(chuàng)新。正如作者自己所說：我們把自己的頭腦，變成了他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不能給自己的思維，留下一條羊腸小道；我們把世界萬物保管得很好，卻弄丟了開啟自己的鑰匙。
2、范文欣賞。（幻燈片八：配樂朗誦）。
剛才同學(xué)們都談了自己的感受，很有道理。讀了這篇文章，我也深有感觸，一下子認(rèn)識到我對于父母的重要性，寫了一篇文章《今夜想家》，這里，我選擇了其中的幾小節(jié)，也來與同學(xué)們交流一下。
望著爸默默遠(yuǎn)去的背影，我突然感到一種失落、一陣心酸。是的，爸媽老了，不中用了，做子女的便撇下了他們，另尋了自己的安樂窩，只留下他們守著那個(gè)空蕩蕩的家。
聽鄰居大嬸說，在我搬家前的那陣子，爸媽因舍不得我離開，常常背著我而暗自垂淚，并不無憂怨地感嘆：生了子女仨，到頭來卻剩下他們兩個(gè)老而無著，守著那個(gè)空落落的家。
然而，即便是在短暫的相逢中，我們也總是互相關(guān)心。爸媽總詢問我的工作情況、生活情況；我也總要問問他們的健康狀況、飲食起居等。在相敬如賓的相處中，延續(xù)著家的概念。
回想過去，現(xiàn)在我才知道，我的一舉手一投足都記在了父母的心里，我的歡笑融入了父母的喜悅，我的淚水又牽動著父母的感傷。我，是父母的影子；我，是父母的全部。
看來，“我“重要還是不重要，是要在現(xiàn)實(shí)生活中用心感悟的。下面我倒想起一個(gè)問題來：孟子老先生說過：“盡信書不如無書”，作者認(rèn)為“我很重要”，你是否也這樣認(rèn)為呢？請表明你的觀點(diǎn)，并聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)勀愕母惺?。（提示：如果你認(rèn)同作者，可就作者提到的“我很重要”的理由或其它理由來談；若不認(rèn)同，可想想還有什么比“我”更重要的東西？）。
1．寫感想，準(zhǔn)備辯論。
2．展開辯論。
3．教師評價(jià)。
其實(shí)“我很重要”與“我不重要”的觀點(diǎn)都有道理。前者主要是從珍愛生命，重視個(gè)人價(jià)值的角度談的；而后者則是從個(gè)人和集體的辯證關(guān)系談的?？梢?，選擇的角度不同，得出的結(jié)果也不同。
要珍愛生命，欣賞生命，努力實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，因?yàn)椤拔液苤匾薄＃ㄖ行模?/p>
同學(xué)們，其實(shí)每個(gè)人的生命，不過是從出生到死亡的過程，但這一過程有著不同的量和質(zhì)。生命中不會永遠(yuǎn)快樂，也不會永遠(yuǎn)痛苦，快樂和痛苦是相生相成的。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘蛔屓伺d奮，痛苦又何嘗不美麗呢？一句話：活著就好！
同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識到：活著，就應(yīng)該擺正自己的位置，重視自身的價(jià)值，因?yàn)槟悴⒉皇潜皇澜缋渎浠蜻z忘的一株小草，而是一道獨(dú)特的風(fēng)景！
下面，我提議，我們一起來朗讀一段文字，作為我們的生命宣言：
（幻燈片十一：相關(guān)鏈接）。
我，雖然肉體的生命短暫，生老病死的過程也往往令我無法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值，卻在于我自己掌握。我鄭重許諾：絕不辜負(fù)生命。
我很重要的教案篇三
當(dāng)我們說出我很重要時(shí)，就容易把自己的額頭暴露在弓箭之下，心靈受到洞傷與批判。
作為一個(gè)口腔語言落后者，與善于表達(dá)者相比，我不重要。
作為一個(gè)埋頭苦練的學(xué)生，與天資過人且學(xué)業(yè)有成的學(xué)生相比，我不重要。
作為一個(gè)女孩，與家族世俗流傳重男輕女的宗教信仰相比，我不重要。
但是我依舊要頂住壓力，撐起一片我的天空，向世界宣布我很重要。
其實(shí)當(dāng)我們說出自己不重要時(shí)，主要是我們把重要與偉大畫上等號，以成就事業(yè)的角度來判斷我們自身的重要，并不是如此。在成就事業(yè)的過程中，必然要向拳擊手一樣，幾百如期而至的攔山虎，但人生漫漫無期，不可能一直一帆風(fēng)順，我們可能會面對生活現(xiàn)實(shí)性和強(qiáng)大的生活壓力而感到心急與悲傷，暗示著我們必將遭到一場暴風(fēng)雨的洗禮。如果我們成功了，我們當(dāng)然可以大聲說我很重要，因?yàn)槲覀冇脠?jiān)毅的信念壓倒挫折，通向我們實(shí)現(xiàn)夢想的平臺，如果我們失敗了，我們依舊要微笑著說，()我很重要，失敗往往比進(jìn)步快十倍，失敗時(shí)的心痛磨練了我們的意志，使我們吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，至少我們可以說，我努力過，我為自己的夢想曾經(jīng)拼搏過。只要我們時(shí)刻努力著，為光明奮斗著，我們就是無比重要的。
同學(xué)們，對于我們的父母，難道我們想讓他們空留一份慈愛嗎？對于我們的朋友，難道我們想讓他們心里留下不可填補(bǔ)的黑洞嗎？對于我們自己，難道想讓我們自己生活在不重要定義的圈套中嗎？請讓我們從這一刻起，用努力證明我很重要！
【父母感悟】。
我們上有慈祥的父母要孝敬，膝下有女兒要撫養(yǎng)，我們真的也感到了我們肩上的責(zé)任壓力。所以，我們在家庭中的確扮演著重要的角色。
我很重要的教案篇四
假期百無聊賴的生活讓我有一種愧疚感。平時(shí)上班時(shí)忙忙碌碌，總覺時(shí)間緊迫，沒有閑暇的時(shí)間休息。現(xiàn)在放假了，有大把大把的時(shí)間可以揮霍，每天吃了睡，睡了吃，電視、電腦前一坐就是半天，突然覺得我在浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)生命，不禁有種罪過感。忙從書柜中找出一堆書來準(zhǔn)備看?！稄垚哿嵝≌f集》《巴黎圣母院》余秋雨的《行者無疆》，錢鐘書的《圍城》等等，卻不知從何看起。隨意拿起一本來翻了半天，卻不知書中所云。唉！放下書來，我懷疑自己是否能集中注意力。我自問：靜下心來看懂一篇文章于我竟已成一件難事了么？直到看到了《生命的脆弱與靈動》這本書，我才放下心來，因?yàn)樗幌伦泳臀宋?，使我有信心、有興趣繼續(xù)讀下去。
我最佩服那種用語言打動讀者的作家，而不是靠純粹的故事情節(jié)。同樣的一件事，作者可以敘述地貼心貼肺，讓你感同身受。是你曾有過如此感受卻不知如何表達(dá)時(shí)的那種心靈相知。你抓耳撓腮、捶足頓胸都講不明白的道理，他三言兩語就讓你信服，這實(shí)在是高明。
以前曾經(jīng)接觸到一篇文章，叫《性別按鈕》，是畢淑敏寫的?？春蟛唤钊诉駠u，感慨作者思維的廣度和深度，暗暗直贊寫得好。打開《生命的脆弱與靈動》這本書，第一篇就是畢淑敏的文章，題目叫《我很重要》。許多年來，在中國的傳統(tǒng)觀念中，沒有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”，我們從小受到的教育都是――“我不重要”。然而經(jīng)過畢大作家宏觀的論證和精細(xì)地分析后，我們認(rèn)識到了自身的重要。
他說，平日里，我們尚要珍惜一粒米、一葉菜，難道可以對億萬粒菽粟億萬滴甘露濡養(yǎng)出來的萬物之靈，掉以絲毫的輕心嗎？我們從遠(yuǎn)古進(jìn)化而來，我們的頭顱就是一部歷史，無數(shù)祖先進(jìn)步的痕跡儲存于腦海深處。如今很幼小的孩童就能熟練地操縱語言，我們才意識到已經(jīng)在進(jìn)化之路上前進(jìn)了多遠(yuǎn)。
對于我的工作、我的事業(yè)，我是不可或缺的主宰。我的創(chuàng)意、我的設(shè)想、我的意志，沒有人能替代我，就像我不能代替別人。
是的，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的承諾。
弗雷姆說：“人在生活中的主要任務(wù)是創(chuàng)造自我?！蔽液苤匾?，因?yàn)槲沂巧咸飒?dú)一無二的饋贈；我很重要，因?yàn)槲沂歉改缸钫滟F的希望；我很重要，因?yàn)槲沂桥笥殉ο嗵幍目鞓贰沂且粋€(gè)又血有肉的生命體，每個(gè)人的生命都只有一次，失去就不可能重來。因此，我很重要。
我很重要的教案篇五
當(dāng)我說出“我很重要”這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。
許多年來，沒有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。
作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。
作為一個(gè)單薄的個(gè)體，與渾厚的集體相比，我不重要。
作為一個(gè)奉獻(xiàn)型的女性，與整個(gè)家庭相比，我不重要。
作為隨處可見的人的一分子，與寶貴的物質(zhì)相比，我們不重要。
我們——簡明扼要地說，就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”——到底重要還是不重要？
對于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無論他們有多少兒女，我們都是獨(dú)特的一個(gè)。
假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風(fēng)中蜘蛛般無法附驥地飄蕩。
假如我生了病，他們的心就會皺縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以10倍的烈度降臨于他們的自身，以換取我的平安。
我的每一滴成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底。
我很重要的教案篇六
我終于大聲地對世界這樣宣布。片刻之后，我聽到山岳和江海傳來回聲。
是的，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，
我們的身分可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。
重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。
人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。但我要說，只要我們在時(shí)刻。
努力著，為光明在奮斗著，我們就是無比重要地生活著。
讓我們昂起頭，對著我們這顆美麗的星球上無數(shù)的生靈，響亮地宣布--。
我很重要的教案篇七
等待著我把它用金線串起。我的意志向前延伸，直到地平線消失的遠(yuǎn)方…沒有人。
能替代我，就像我不能替代別人。我很重要。
我對自己小聲說。我還不習(xí)慣嘹亮地宣布這一主張，我們在不重要中生活得太。
我重復(fù)了一遍。聲音放大了一點(diǎn)。我聽到自己的心臟在這種呼喚中猛烈地跳動。
我很重要的教案篇八
隨著同學(xué)之間日益熟悉，一個(gè)個(gè)“交流圈”逐漸形成，只剩下了那個(gè)孤獨(dú)、寂寞的我。因?yàn)槲液退麄兺耆牟坏揭粔K去，一群人天天談笑風(fēng)生地說著最新出來的手機(jī)游戲，可我卻不知道那款游戲到底是什么；另一群“讀書人”每天坐在一塊兒讀他們喜愛的書籍，而我對那些書一點(diǎn)興趣也沒有……我似乎感覺到有一塊無形的玻璃阻擋我和同學(xué)的交流，雖然近在眼前，但是僅僅只限于看的見，想碰一下，卻被透明而無盡冰冷的“墻”擋在了面前。望著這片歡快活潑卻跟我毫無關(guān)聯(lián)的場景，我有一種似曾相識的感覺。曾經(jīng)的我，也是這樣，就算有一天突然消失，也沒有一位同學(xué)會記起我。
我坐在座位上，開始了無盡的沉思。曾經(jīng)的我，學(xué)習(xí)成績并不突出，也沒有為班級做出一些貢獻(xiàn)……忽然眼前一亮，也許，我可以做出一些小小的改變。
我先是埋頭苦讀，一口氣刷完了三本物理習(xí)題，然后在下來的期末考試中，出人意料地奪得物理第一名的“寶座”。物理老師在看完物理成績單后，讓我當(dāng)“物理課代表”一職，開始了目不暇接的學(xué)校生活：先是催同學(xué)交課后作業(yè)，后是教同學(xué)物理難題，每節(jié)3下課我都在校室內(nèi)前回奔波，忙得不亦樂乎?？吹酵瑢W(xué)懂得難題后的如釋重負(fù)和歡樂的情緒時(shí)對我投向的感激的目光，我由衷地感受逢別多日的喜悅。
有一自習(xí)課，媽媽帶我去醫(yī)院看牙，回學(xué)校時(shí)竟遭到無數(shù)同學(xué)的關(guān)注詢問：“你是不是生病了，怎么兩節(jié)自習(xí)課都沒回來？”“生的什么病，嚴(yán)重嗎？……”淚水模糊了我的雙眼，我已明確感受到了同學(xué)對我的擔(dān)心和關(guān)懷。這一刻，我的腦海突然冒出了一個(gè)想法——我很重要。
我很重要，即使我是一個(gè)平凡的人，也可以承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，給周圍的人帶來快樂與幸福，同時(shí)收獲了他們對我的關(guān)心與真誠。
我很重要的教案篇九
當(dāng)初選擇讀這本書就是被書名《我很重要》給吸引的。在這樣一個(gè)快節(jié)奏高壓力的社會下，有很多重要的東西。例如，顏面很重要、金錢很重要、地位很重要、愛人很重要、孩子很重要、父母很重要……如此種種，我們每天忙碌著，為了更好的工作、更好的照顧家人，唯獨(dú)忘記了自己很重要。
既然我很重要，那么要建造一件精神的小屋安放我們自身。人們常常犯下一個(gè)重大的失誤，在我們的精神小屋里住著所有我們認(rèn)識的人，唯獨(dú)沒有我們自己。我們把自己的頭腦，變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維，留下一條細(xì)細(xì)羊腸小道。我很重要，那么從現(xiàn)在開始搭建屬于自己的精神小屋，在這間小屋里做到表里如一。如果你憤怒，你就吶喊；如果你哀傷，你就哭泣；如果你熱愛，你就表達(dá)；如果你喜歡，你就追求。
既然我很重要，那么就不念過去不懼將來，心寬體胖地安住當(dāng)下。過去既然已經(jīng)過去，能供人們抓握的東西幾乎沒有，面對過去，像祥林嫂一樣的人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)人們能釋然。但是面對將來的未知，人們卻習(xí)慣在提心吊膽中過日子?？吹靡姷目謶趾涂床灰姷目謶质冀K像烏鴉盤旋在頭頂。當(dāng)日子滴答滴答地走過，才恍然明白，之前的惴惴不安其實(shí)是杞人憂天，自欺欺人。然而恐懼對那個(gè)當(dāng)下的自己造成無形的傷害。我很重要，那么從現(xiàn)在開始擯棄那些無謂的焦慮擔(dān)心，安住當(dāng)下，做好當(dāng)下事，珍惜眼前人，至于災(zāi)難如果此刻降臨，那就臨門一腳。
既然我很重要，那么要學(xué)會不依附任何人，時(shí)刻記得握緊你的右手。無論是快樂幸福還是沮喪彷徨，無論是孤獨(dú)悲涼還是成功欣喜，永遠(yuǎn)不把自己交給命運(yùn)，永遠(yuǎn)只相信自己，相信只有耕耘才有收成。因?yàn)楫?dāng)我們在抱怨命運(yùn)不公時(shí)正是自己怯懦時(shí)，這也是自我預(yù)備逃遁的前奏。你有多么相信命運(yùn)就是有多么懷疑自己。我很重要，我自己的努力永遠(yuǎn)比命運(yùn)重要。那么從現(xiàn)在開始，不要相信命運(yùn)，只相信自己的手，它在冥冥之中給予我力量，我可以支配它，去干我想干的任何一件事情。
是的，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。
讓我們昂起頭，對著我們這顆美麗的星球上無數(shù)的生靈，響亮地宣布――我很重要。
也讓我們低頭輕語，在自己耳邊喃喃自語――我很重要。
我很重要的教案篇十
1?教師引言：作為一名普通的士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。作為一個(gè)單薄的個(gè)體，與渾厚的集體相比，我不重要。作為隨處可見的`一分子，與寶貴的物質(zhì)相比，我不重要。同學(xué)們，你們認(rèn)為：構(gòu)成社會的一個(gè)個(gè)“我”到底是重要還是不重要呢？請大家自由發(fā)表自己的看法。
2?學(xué)生各抒己見。
二、學(xué)習(xí)課文3~14段。
1?默讀劃分層次。（3~8段為親情，9~10段為友情，11~14段為事業(yè)。）。
2?思考：作者寫親情又是從那幾個(gè)方面來講的呢？（從“我不存在了”、“我生病了”、“我成功了”這三種情況下，母親的表現(xiàn)來寫親情的。）。
3?有感情地朗讀3~8段，通過學(xué)習(xí)比喻、夸張、反問的修辭手法激發(fā)學(xué)生的情感，從中體會“我”在母親心中的重要性。
4?有感情地朗讀9~10段，讀出朋友之間的情感，理解朋友如沙漠中的古陶一樣的珍貴，從中體會“我”在朋友心中的重要性。
5?有感情地朗讀11~14段，讀出作者暢想的意境，感受“我”的事業(yè)對于整個(gè)社會的重要性。
6?教師點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者從親情、友情、事業(yè)三方面來闡明觀點(diǎn)的方法。
三、學(xué)習(xí)課文15~17段。
1?把最后3段與1、2段作照應(yīng)分析，引導(dǎo)學(xué)生正確地定位自己。
2?指導(dǎo)有感情地朗讀本部分，激發(fā)學(xué)生的信心和決心。
3?指導(dǎo)學(xué)生有感情地背誦最后3段，真正認(rèn)識“我”很重要。
四、結(jié)束全文。
1?有感情地朗讀全文。
2?學(xué)習(xí)課文通過多方面舉例，充分闡明自己觀點(diǎn)的說理方法。
4?教師總結(jié)。
我很重要的教案篇十一
我把這篇文章很認(rèn)真的讀了三遍，因?yàn)槔蠋熣f過沒讀三遍就沒資格發(fā)言，而且關(guān)于我重不重要這個(gè)問題我似乎也曾經(jīng)在心底里問過自己，所以特別想知道自己到底重不重要。
那些文字很簡單卻不失磅礴氣勢，很通俗的從生活中告訴我們'我'很重要。
我們都是這個(gè)大地上唯一的藝術(shù)品。我想起軍訓(xùn)我們拉歌的時(shí)候（和某個(gè)班比誰唱歌大聲），第一次我在隊(duì)伍中偷懶，我想著多我一個(gè)人的聲音也大不到哪去，結(jié)果是我們班輸了，第二次我有了精神扯著大嗓門吼著，結(jié)果是贏了。
讀過這文章后回想起來在集體中我們每個(gè)人都是這個(gè)集體中重要的組成個(gè)體，力量是匯聚成的，如果說每個(gè)人都覺得少了自己沒什么，那么就不可能組成一個(gè)有力量的集體。我曾經(jīng)還有一個(gè)可笑又幼稚至極的想法，那是一次和媽媽鬧矛盾的時(shí)候。那時(shí)候我想只可惜我不是獨(dú)生，如果我是獨(dú)生的也許媽就會重視我不敢罵我了吧。當(dāng)我氣急敗壞的時(shí)候，我還想過我死了她還有哥哥、妹妹、弟弟，所以她不會難過，我這樣想母親并不知道，母親依舊這么嘮叨。是因?yàn)槲以谒闹泻苤匾?，所以她想要我一定?yán)格要求自己。如今漸漸長大的我面對父母家人的那種牽掛我不敢輕易說死，因?yàn)槲颐靼孜业纳恢故俏易约旱?。在家里四個(gè)孩子中如果沒了我即使父母再生也永遠(yuǎn)不會是排在第二的我，在她們心中就會永遠(yuǎn)有一份痛，因?yàn)槟欠輴蹮o法轉(zhuǎn)移。
《我很重要》這篇文章哲理睿智流露生活中的真情，有很多地方都使我有了共鳴和感悟。那個(gè)潛意識里微小自卑的我開始強(qiáng)大了。我們很重要！那是生命對靈魂的許諾。
泰戈?duì)枌懶⌒×魑灂r(shí)說過，“你微小，但你并不渺小?！睙o論我們是誰從事著怎樣的職業(yè)只要我們付出著，那么我想我們都是必不可少的是重要的。
來，我們要像作者一樣肯定的說：我很重要！
我很重要的教案篇十二
同學(xué)們，你們知道北大方正嗎？北大方正集團(tuán)由北京大學(xué)1986年投資創(chuàng)辦。二十年來，堅(jiān)持持續(xù)不斷地技術(shù)創(chuàng)新，在中國it產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)程中占據(jù)著重要的地位。2007年集團(tuán)總收入達(dá)400億。那么你們知道北大方正與王選有什么關(guān)系嗎？從今天的學(xué)習(xí)中你會找出答案。
我很重要的教案篇十三
誠信，是一個(gè)人做人的根本，沒有了誠信就沒有了一切。但是在實(shí)際生活中，我們卻常常面臨誠信與名利的選擇題。不論另一個(gè)選項(xiàng)多么誘人，只有堅(jiān)定不移地選擇誠信，才能得到一個(gè)屬于自己的真實(shí)的分?jǐn)?shù)，才能收獲一份滿意的答卷。
有那么一次，在面臨著誠信與成績的單項(xiàng)選擇題時(shí)，我差點(diǎn)邁出了失信的一步，差點(diǎn)放棄了代表著“誠信”的選項(xiàng)，落入名利的深淵。
那是一個(gè)普通的早晨，化學(xué)老師一如既往地邁進(jìn)教室，和平常一樣打開文件夾，拿出的卻不是教案和課本，而是一摞試卷，不，準(zhǔn)確地說是分成七摞的試卷。老師邊走邊將試卷遞給每個(gè)組第一排的同學(xué)，嘴里還說著注意事項(xiàng)。這份試卷前面的題目似乎簡單一些，因?yàn)槔蠋熖嵝蚜宋覀儽M量多放些時(shí)間在后面的題上。
的確，前面的題不難，我很快就寫完。但當(dāng)看到最后一題時(shí)，我突然開始不知所措。這道題老師以前是講評過的，但我當(dāng)時(shí)的思緒不在課堂上，所以這道題我壓根就沒聽明白。怎么辦?我問著自己。抄其他同學(xué)的?我心里閃過這么一個(gè)念頭。想著是否這樣的同時(shí)，身體卻更誠實(shí)地動了起來。撕下一張便利貼，“最后一題的答案”六個(gè)大字被我寫在便利貼上?！斑€有十分鐘!”與此同時(shí)，老師發(fā)出了時(shí)間上的提醒。我的手攥著便利貼，心里兩種聲音在作著斗爭?！安荒艹u，要誠信!”一個(gè)聲音說?！肮芩敲炊嗄?，這道題都講評過了，要是還空著不做肯定會被罵!”另一個(gè)聲音說。
最終，我還是伸出了手，戳了戳前桌同學(xué)的后背，他一臉疑惑地回過頭來，我心里的聲音仍在爭執(zhí)?！岸甲叩竭@一步了，那干脆就走到底嘛!”一個(gè)聲音慫恿著。“要堅(jiān)守最后的底線，不可以被成績誘惑哦!”另一個(gè)聲音糾正道。我直視著他那疑惑的眼神，心里的糾結(jié)變得堅(jiān)定，猛地?fù)u了搖頭。
考完后，我主動找到老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，既承認(rèn)了上課不專心的錯(cuò)，也承認(rèn)了考試想作弊的錯(cuò)。
事情已經(jīng)過去那么久了，每次回想起來，我都會慶幸，因?yàn)槲疫x擇了尷尬卻代表著“誠信”的答案，放棄了那個(gè)看起來華麗卻會讓我追悔莫及的選項(xiàng)。
我很重要的教案篇十四
我認(rèn)為學(xué)校才是我的港灣，那里有尊敬的老師、有愛我的同學(xué)。愛這個(gè)字眼，我們接觸多了。愛有的時(shí)候會讓人窒息，有的時(shí)候會讓人感到溫暖。
在他們當(dāng)中我也喜歡了一個(gè)人，他長得不是很帥，因?yàn)楹軒浀哪猩貏e會沾花惹草。比如我們班的那個(gè)男生，他喜歡過我，我也一樣但是居然腳踏兩只船，我說了還不承認(rèn)，知道被我抓了個(gè)現(xiàn)著，還死皮賴臉說沒有，我起的以后也沒和他說過話。
我長大了，應(yīng)該知道男女之間交往的分寸，但喜歡一個(gè)人在青春期是正常的。所以我也沒太在意有人追我。我現(xiàn)在喜歡的這個(gè)人，他雖然長得不帥，嘴巴有點(diǎn)毒，但是我相信他對我是真心的，即使是分手了我也不會在意，青春期的喜歡不可當(dāng)真。這樣會誤了大事的。但我還是會認(rèn)真對待每一位對我好的男生。她們對我的好我會一直記在心里。我也會永遠(yuǎn)記住他們的。
我愛你們！
我很重要的教案篇十五
每當(dāng)我和媽媽一起探討難題時(shí)，我就會情不自禁地想起那張?jiān)嚲怼?/p>
我的媽媽三十多歲的年紀(jì)，身材中等，穿著一件印有字母的襯衫，下身一件藍(lán)色的褲子，上面點(diǎn)綴著幾朵云的圖案。一張鵝蛋臉，面色紅潤，黑色的頭發(fā)，眉清目秀，鼻頭微勾，唇如煙脂(胭脂)?？瓷先厝岽蠓剑铱偸窃谒膰?yán)厲中改正錯(cuò)誤。
今年六月份的一天，和煦的陽光溫暖地照射著大地。學(xué)校的花壇里花團(tuán)錦簇，周圍的樹木枝葉茂盛。老師正在教室里繪聲繪色的給我們上課，我們也聽得津津有味。講到最后一道數(shù)學(xué)題時(shí)，剛好放學(xué)的鈴聲響了。同學(xué)們的心立刻飛到了校門外，目光時(shí)不時(shí)地向窗外望去，看看校門有沒有打開。班級里人聲嘈雜。即使鈴已經(jīng)響了，可老師還是決定把這最后一道多數(shù)同學(xué)都存有疑惑的難題講完。班級里雖然安靜了，可是大多數(shù)人的臉上都流露著那將要被釋放輕松得意的表情，我也早已魂不守舍。心想：“一會兒王強(qiáng)還得還我陀螺呢!”飛速地抄寫完答案，拿著我的陀螺哼著小曲興高采烈地回家了。
真是哪壺不開提哪壺啊?媽媽在給我簽字時(shí)，讓我把這最后一題講給她聽，我頓時(shí)蒙圈了。原以為媽媽會拿出“武器”大贈送，可是媽媽卻拿來筆耐心地講解起來：“這道題呀應(yīng)該……”那溫柔的話語讓我突然想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
我很重要的教案篇十六
１、初步了解皮膚的作用，知道保護(hù)皮膚的正確方法。
２、激發(fā)幼兒對探究人體奧秘的興趣。
課件：圖片—身體的皮膚。
1、出示圖片：身體的.皮膚。
（1）小朋友，你們仔細(xì)看看我們的身體哪些地方有皮膚。
（2）看看皮膚上有什么？
通過圖片看到，手上有紋路，皮膚上有毛孔、汗毛等。
2、請小朋友摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。
幼兒互相交流。
讓幼兒用絨毛玩具、瓦楞紙、綢布、海綿、鋼尺等材料，分別觸摸不同部位的皮膚感覺材料的粗糙、光滑、軟硬等特性。
2、介紹皮膚保護(hù)人體的重要性。
皮膚它能感覺出冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。
有了這些感覺，我們就能保護(hù)好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。
皮膚上有小毛孔和汗毛，能調(diào)節(jié)人體體溫，天熱時(shí)，毛孔張?zhí)?，幫助身體排汗、散熱。天冷時(shí)，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。
1、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，討論皮膚的正確方法：經(jīng)常進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔。
2、使用適宜的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷，皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時(shí)處理，防止感染。
初步了解生活在世界各地的人，有著不同的膚色。
我很重要的教案篇十七
親愛的媽媽，今日屋外的樹高大挺拔，葉子密密的，之間夾雜掌心般碩大的海棠花，花尖發(fā)著誘人淡粉，花香淡淡地飄入鼻尖，落入心底。又想起小時(shí)候你抱著我在樹下，輕哼曲子的場景了。
小時(shí)常，記得你在樹下抱著我，教我輕讀唐詩宋詞，伴著一樹濃蔭，輕嗅一樹花香，心中對你滿是敬佩。那時(shí)你在我心中高大偉岸，身體雖瘦小，卻覺得你學(xué)富五車，堪比偉人。那時(shí)的你，是我的整個(gè)世界。
再大些，剛剛上了小學(xué)。稍晚些，你洗完碗筷，坐在客廳的沙發(fā)上。我常拿了不會的題問你，你只一眼掃過，便開始講起，溫柔的話語，伴海棠淡淡的花香，輕輕砸進(jìn)心間，將心尖的謎團(tuán)漸漸撥開。那時(shí)的你溫柔親切，亦是我的一片天。
進(jìn)入初中，不知為何，時(shí)常與你爭吵。我無法忍受你的嘮叨，不僅常常與你大吵，甚至摔門，與你的爭吵再沒了盡頭。屋外的海棠花悄悄飄落，好似深春落下的苦淚。
你還如往常一樣，坐在沙發(fā)上，我還如往常一樣問你不會的題。而你卻不及往常，看著那些已隔了十幾年的陌生文字，你竟然急得憋紅了臉。我望著窘狀的你，開始講述我的思路，你聽后，也漸漸有了眉目。我們恍如相識許久的老同學(xué)，爭議著題。折騰半小時(shí)，終于解出一道“世紀(jì)難題”。屋外的海棠樹也驕傲地晃了晃身子，搖出一樹清淡的芳香。這時(shí)的你也不及以前的溫柔大方了，您的鬢角已被歲月的雪染白，臉上的皺紋也好似歲月這個(gè)雕刻家最成功的作品。你的知識也好似被歲月這汪水俞沖俞淡。在我心里，你亦不是當(dāng)初的那文人了。
你將青春獻(xiàn)給了我，我也要用我的一生來回報(bào)你。媽媽，你是我最重要的人。
我很重要的教案篇十八
“小小年紀(jì)就不好好念書，長大就是像我一樣的農(nóng)民，累死你都不覺得冤！”我低著頭，抽泣著，手指不停地?cái)[弄著衣角，聽著眼前這位手舞足蹈、面紅耳赤農(nóng)民的訓(xùn)話。
他五十大多的年紀(jì)，身材魁梧高大，平常就穿著他那灰色的少了扣子磨出了線頭的衣裳，一張古銅色的臉，原本就稀稀疏疏的頭發(fā)剪成了平頭，眼泡紅腫，鼻翼寬闊，說到激動處便會手舞足蹈，面紅耳赤，他就是我那看不完一張報(bào)紙的姥爺。
那年夏天，太陽潑灑著大地，蟬兒在古樹上鳴叫，我垂頭喪氣的坐在客車上，想著如何與姥爺交代這樣低的分?jǐn)?shù)。太陽的酷熱，又令我煩躁不安?！敖K點(diǎn)站到了，乘客們請下車！”我站起來，猶豫地走進(jìn)家門，愣愣地站在門口，姥爺抽著旱煙，望著不知所措的我，拿著試卷低著頭擺弄著衣角，心里就明白了八九分。
“考試又沒及格？”我默然，老爺嘆口氣，放下旱煙，轉(zhuǎn)過頭拿好犁耙，示意我跟過去，我明白了，原來姥爺又罰我看田吶。我們走在路上，一路無語，“這下可好，蟬兒都熱得不想叫了?！蔽倚南?，可又不敢原路折回家。終于到田邊了，我只想躲在一片陰暗處看田，可沒想到姥爺直接就把犁耙推給我，好像在說，既然你學(xué)不好，那就只好從小培養(yǎng)你種田。
我極不情愿的扶起犁耙，想學(xué)著平常姥爺種田時(shí)的動作，本以為十分輕松，卻沒想到提了半天，犁耙紋絲不動。姥爺看著我一點(diǎn)沒有幫助我的意思，還叉著腰一臉嘲笑的樣子，我終于提起了它，可卻又摔了個(gè)跟頭，胳膊肘磕在一個(gè)大石頭上哭了起來，姥爺發(fā)火了說:“小小年紀(jì)就不好好念書，長大就是像我一樣的農(nóng)民，累死你都不覺得冤！哭什么哭！”
烈日炎炎，我聽著姥爺?shù)挠?xùn)斥。雖然心里有些不服氣，但姥爺?shù)纳碛霸谖颐媲耙彩歉叽罅似饋怼Ｋ髞砀嬖V我:人活著，就要用生命去實(shí)現(xiàn)自己的理想！
對于我們來說，應(yīng)該有人生理想，當(dāng)理想喪失了，榮譽(yù)也失去了的時(shí)候，不得不承認(rèn)活著也等于死亡。
我很重要的教案篇十九
很快，我們的體育老師ms·song歡歡喜喜地走過來，還沒有剎住腳步，就開始了他那激情澎湃地演講：“這節(jié)課任務(wù)很簡單，男生繞樓跑15圈，女生跑13圈!”瞬間全班成了敬老院，嘆氣聲，哎喲聲連綿不斷?？墒恰皫熋y違”，于是全班同學(xué)在ms·song的強(qiáng)逼下，開始了地獄般的訓(xùn)練。
我和高珈峻組團(tuán)，一起并排沖在最前面。開始，我還如同足了燃料般的火箭風(fēng)馳如電，可是三圈后，燃料嚴(yán)重不足，我瞬間變?yōu)橐粋€(gè)年老力衰的老頭，正安心度過自己的晚年。可是我沒有想停的欲望，而是硬挺著向前奔去。頓時(shí)，我雙眼昏花，面前一片朦朧，胳膊好像生了銹，轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不動，雙腿正指揮著他的小弟們跳著《顫抖進(jìn)行曲》，邁一步很簡單，但是要想掙脫它們的束縛，可是比登天還要難一百萬倍的事。不用照鏡子，只憑我個(gè)人的感覺，我的臉和關(guān)云長暴怒時(shí)一模一樣，通過看旁邊同學(xué)看我的眼色，我的眼珠鐵定與吸血鬼互為雙胞胎。
終于我硬撐了五圈，由于大腦關(guān)機(jī)、四肢生銹、眼睛遭受木馬病毒等種種原因，使我不得不將奔跑模式切換為慢走模式，盡管這樣，我也沒有停下來的一絲欲望，而是走一小段距離，接著再竭盡全力飛奔，奇怪的是我的腦子又重啟了，四肢更靈活了，體內(nèi)所有器官回到了我的體內(nèi)，它們都爭先恐后地訴說它們在我體外的悲苦生活。原來，慢走可以增強(qiáng)體力恢復(fù)的速度，打那以后，每跑一圈，我都以同樣的地點(diǎn)同樣的距離去慢走。漸漸地到第十圈時(shí)，我的身體適應(yīng)了這個(gè)規(guī)律，跑起來熟練輕松，速度也越來越快，腳步更加輕盈。
到第14圈時(shí)，太陽開始為我吶喊助威，風(fēng)也開始為我鼓掌，這就是勝利的前夕!我如瞄見獵物的獵豹一樣向終點(diǎn)飛奔而去，結(jié)束了15圈的愉快旅程!
不要停，這很重要!如果我在跑步時(shí)停下來，斗志就會減弱，放棄的欲望就會越來越強(qiáng)，最終，結(jié)果肯定是失敗。而我選擇了堅(jiān)持，盡管途中我的速度很慢。人生也是如此，追求夢想不一定求快，只要堅(jiān)持，不要停，成功早晚會到達(dá)手中，相反，如果剛開始飛快，到中途卻因懶惰而停了下來，必將一事無成，成功只會離你越來越遠(yuǎn)!
我很重要的教案篇二十
本文是1998年10月王選在北京大學(xué)的一篇演講稿的節(jié)選。每個(gè)人的一生中都可能面臨很多抉擇，王選的一生中有過八次重要抉擇，每次都把他的人生推向一個(gè)新的臺階，本文節(jié)選的是第六個(gè)選擇的部分。課文按時(shí)間順序，有詳有略地介紹，深入淺出，即是講的專業(yè)，所談的問題又帶有普遍性，文章的字里行間流露出作者的自信、執(zhí)著，流露出他的自強(qiáng)奮進(jìn)、開拓進(jìn)取，以及他甘做人梯，扶植新秀的崇高。
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