感恩是一種美德，它讓我們更加珍惜身邊的人和事。怎樣欣賞文學(xué)作品才能更深入地理解其中的寓意和內(nèi)涵，下面我來(lái)分享一些文學(xué)鑒賞的技巧。請(qǐng)閱讀以下總結(jié)范文，與我們一同反思與成長(zhǎng)。
留戀的初中篇一
細(xì)碎的光抹在了蒼白的紙頁(yè)間，黑色的字跡被鍍了一層淡金，本子上記錄著書(shū)中的語(yǔ)句，那是我所深愛(ài)的美好。
門(mén)一關(guān)，所有些委屈都找到了出口，流滿了一地。我縮在椅子上，用手死死捂住了雙眼，掌心一片濕潤(rùn)，整個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)，椅子成了我的孤島，仿佛離開(kāi)這里，就能被難過(guò)淹沒(méi)。而當(dāng)溫暖拂上手，我愣了一下，轉(zhuǎn)頭一看，窗簾拉出細(xì)縫，陽(yáng)光便漫進(jìn)去，溫?zé)岬糜械陌l(fā)燙。那光恰好灑在我的本子上，用來(lái)摘抄句子的本子，擦擦眼淚，翻看著自己用端正認(rèn)真的態(tài)度寫(xiě)下的一字一句，金色伴隨紙頁(yè)的翻動(dòng)而跳動(dòng)，卻突然停在了一頁(yè)的某處，我垂著眼簾，反反復(fù)復(fù)地讀著那句話，那句話的意義一瞬變得容易易懂，我為自己忽然的了解感到愉快，眼淚更止不住，不是由于長(zhǎng)期情緒的積累最后的爆發(fā)，而是終于找到了一個(gè)真的值得悲傷的原因：
“這世界上不可能存在可以絕對(duì)任性而自由的人?！?/p>
門(mén)關(guān)上，我節(jié)奏輕快地走向窗邊，拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶，風(fēng)襲卷著陽(yáng)光飄進(jìn)了屋里，攜帶讓人舒適的溫度，開(kāi)心的心情變成口中哼唱的歌謠，散落在每一個(gè)角落，我往椅子上一坐，二郎腿一蹺，整個(gè)人大有可上天入地之感。隨手翻開(kāi)桌子上的本子，金色落滿紙頁(yè)間，同時(shí)落在我的臉頰上，剎時(shí)，它又停在一頁(yè)上的某處，我細(xì)細(xì)品味著這句話，這句話的意義一瞬變得這樣讓人心動(dòng)，我的嘴角難以抑制的上揚(yáng)起來(lái)，不是由于生活小事帶給我的愉快，而是終于找到內(nèi)心開(kāi)心的原因：
“而大家終其一生都期望能成為更好的人?！?/p>
本子被合上，我將它擁在懷里，像是擁抱著我們的光。時(shí)光悠長(zhǎng)，從此有了期望。
留戀的初中篇二
一年四季：有桃花，荷花，菊花，梅花的襯托；有綠色，黃色，橙色，白色的陪伴；還有春暖花開(kāi)、夏蟲(chóng)語(yǔ)冰、秋高氣爽、夏爐冬扇等形容四季的成語(yǔ)。可見(jiàn)四季是多么的美妙！
每一個(gè)季節(jié)，眨眼就會(huì)流逝。就像一個(gè)漂流瓶，放在水流里，就會(huì)順著水流慢慢地流走，眨眼就沒(méi)有了蹤跡。但是，季節(jié)的輪回，每一個(gè)季節(jié)的結(jié)束，便是另一個(gè)季節(jié)的開(kāi)始。春天，喚醒了沉睡中的大地。綠樹(shù)脫下雪白的棉襖，穿上綠色的長(zhǎng)袖衫。隨著春風(fēng)的吹拂，沐浴過(guò)春雨的洗浴之后，萬(wàn)物都復(fù)蘇了！桃花、杏花、梨花、杜鵑花……爭(zhēng)相開(kāi)放；楊柳吐綠，可愛(ài)的小草探出了腦袋，一望無(wú)際的麥田，也被吹綠了！聽(tīng)，一大早是誰(shuí)在那歌唱？對(duì)，是它，一個(gè)穿著土黃色衣服的家伙，不知道是不是在歡迎春天的到來(lái)呢！坐在小溪旁，先是一陣風(fēng)，把靜靜的河水吹皺了。一兩滴露珠從花瓣上掉下來(lái)，滴進(jìn)河水里，發(fā)出清脆的聲音……夏天，驕陽(yáng)似火，炙烤著大地，這可苦了那些農(nóng)民了！空氣也很悶，狗蹲在院子里，耷拉著舌頭。我想，蟬是讓人最頭疼的東西吧？每天都不停的叫，天氣本來(lái)就悶熱，被它這么一吵，心情就更加煩躁了！但是，我對(duì)知了，卻又一種群然不同的看法。知了生活在地底那么多年，卻只是為了活一個(gè)夏天，因?yàn)榍锾欤蜁?huì)死亡。它很珍惜生命，不管活著的時(shí)間有多少，它都會(huì)去珍惜！在這個(gè)夏天，蟬，或許就是對(duì)我感觸最深的東西了！
秋天，是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，秋悄悄地走來(lái)，給大地刷上金色。一陣風(fēng)吹過(guò)，那橙黃色的樹(shù)葉像蝴蝶在空中翩翩起舞，慢慢地掉下來(lái)，我想，它是特意下來(lái)歡迎秋的吧？稻子知道秋天來(lái)了，恭敬地彎下了腰，像是歡迎秋的到來(lái)。走入果園，一陣陣風(fēng)吹過(guò)，陣陣果香味隨之撲鼻而來(lái)，讓人垂涎三尺。秋天是農(nóng)民們最喜歡的季節(jié)，因?yàn)榍锾欤秦S收的季節(jié)！
冬天，白雪皚皚。是個(gè)很冷的季節(jié)。瞧，那有一群孩子穿著厚厚的棉襖，手還不停的搓著。瞧，他們?cè)趺撮_(kāi)始做雪球了，難道要開(kāi)始打雪仗了？天氣這么冷，他們不怕嗎？這就是他們的童心吧！記得我小時(shí)候，也會(huì)去打雪仗，現(xiàn)在回想起來(lái)覺(jué)得很有趣，那次比這次還要冷，我的手幾乎都麻痹了，但是貪玩的我依舊在雪堆里玩耍，摔倒了，拍拍，再站起來(lái)……在冬天，有一種花，它不與百花爭(zhēng)艷！中國(guó)人都愛(ài)梅花，是愛(ài)梅花傲雪斗霜的精神，愛(ài)梅花謙遜的精神！
四個(gè)季節(jié)是多么美麗啊！四季伴隨著我們，我們也伴隨這彼此，走過(guò)四季。
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”伴著和煦的風(fēng)，春天邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。它為人類帶來(lái)了一片世外桃源：小草長(zhǎng)出了綠芽，花兒也長(zhǎng)了出來(lái)，那一個(gè)個(gè)的花蕊就像一張張忍俊不禁的笑容要綻開(kāi)似的。
這里有許多賞花的人，也有許多的蜂、蝶在這兒翩翩起舞，熱鬧極了。來(lái)到樹(shù)林，樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)唧唧喳喳地說(shuō)個(gè)不停，它們好像在說(shuō)：“歡迎大家來(lái)樹(shù)林做客?！睒?shù)林里有松樹(shù)、柏樹(shù)、楓樹(shù)等。一棵柳樹(shù)從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終級(jí)，只看見(jiàn)佇立在草地上的樹(shù)根。還有一棵長(zhǎng)滿果子的樹(shù)，它們遮住了盤(pán)虬臥龍般的枝干。
看到這些美麗的景色真是令人贊不絕口。
夏天像一束火把，它向人間走來(lái)。烈日當(dāng)空照著，美麗的荷花開(kāi)了，吸引了許多人群在池塘邊觀賞著。這時(shí)從樹(shù)林中飄來(lái)了一股香氣，人們追尋著香氣來(lái)到了一棵長(zhǎng)得十分茂盛的荔枝樹(shù)下。樹(shù)上掛著小小的紅燈籠，令人垂涎欲滴。摘下荔枝放進(jìn)嘴里，香甜爽口，人們都夸獎(jiǎng)荔枝格外好吃。
秋天來(lái)臨了，田里的稻谷像金子般成熟了。樹(shù)葉都像下雪一樣從空中飄下，鋪成了一條黃色的地毯，只有松柏樹(shù)依然還披著自己的綠袍。它們像勇猛的戰(zhàn)士一樣，保護(hù)著美麗的樹(shù)林。秋天又像一陣風(fēng)，悄悄地走了。
冬天，天氣寒冷，河流結(jié)了一層厚厚的冰。小朋友們?cè)诤恿魃匣?，他們都不怕寒冷，一雙小手凍得通紅，他們也沒(méi)察覺(jué)到。晚上，寒風(fēng)呼嘯，下起了雪，雪花落在樹(shù)枝上在寒風(fēng)中一顫一顫的，好像就要飄落下來(lái)了。晨，萬(wàn)物都披上了白棉被，這樣的景色，令人想起一句俗語(yǔ)：“瑞雪兆豐年”。小朋友有的打雪戰(zhàn)，有的堆雪人，有的把雪裝進(jìn)瓶子里。大家玩的開(kāi)心極了。
冬天帶著微笑走了，它給人們留下了美麗的景色。
春夏秋冬都各有各的誘惑力，吸引力，但它們留下的是不能用一句話就能概括得清楚的一個(gè)美好的回憶和紀(jì)念。
留戀的初中篇三
童年像一顆流星從天上劃過(guò)，載著我的童年而去。
——題記。
迎著金色的九月，我們一起手牽手走進(jìn)初中的校園里。童年的時(shí)光漸漸地離我而去，我擁有的只是一片茫茫無(wú)措的青春。面對(duì)這里的壓力，我是多么向往、多么渴望童年呀！
童年像一顆流星從天上劃過(guò)，載著我的童年而去。雨下了，雨點(diǎn)打著大地之鼓為我的童年奏起了一曲離殤。
我那時(shí)期盼著長(zhǎng)大，對(duì)未來(lái)充滿了希望。但是，長(zhǎng)大的我卻留戀起了童年。在這里，整日忙忙碌碌，不知所以然。面對(duì)著課堂、面對(duì)著課本、面對(duì)著這兒的老師和同學(xué)，我多么想回到童年。內(nèi)心壓抑著的話在與小學(xué)同學(xué)交談時(shí)傾訴了，我厭惡這里。記得小時(shí)，我幼稚地說(shuō)：“我要永遠(yuǎn)依偎在父母的懷中?！笨赡菚r(shí)覺(jué)得幼稚無(wú)知，可在今天，我卻覺(jué)得那時(shí)我內(nèi)心所向往、期盼的。我留戀童年。
在童年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已經(jīng)被那個(gè)幼時(shí)所期盼的“流星”帶走，我擁有的只有青春了。我知道，這只是一個(gè)心靈上的過(guò)渡期，但當(dāng)我來(lái)到這兒，真的覺(jué)得與我的想象一模一樣。我的`青春要用在刀刃上，但在經(jīng)歷挫折之后。曾經(jīng)的我變成了一個(gè)人，我不相信，曾經(jīng)的童年與現(xiàn)在的青春差距有多大呢？我真的很留念童年。
我想逆轉(zhuǎn)流星的飛行路線，讓它原路返回。雖然知道不可能，但還是想著、傻想著。流星在幾秒鐘的時(shí)間內(nèi)已經(jīng)消失了，我依舊看著天。茫茫夜空突然晴了，那是流星在暗示我。
我依舊留念童年，我正在努力回到從前的那樣。
天空再次劃起了流星，我不知上面載著什么……。
留戀的初中篇四
焚上一爐香，膜拜我們即將逝去的青蔥歲月；插上幾根燭，追悼我們終將消散的美好年華；撒下一把草木灰，祭奠那些年，我們一起走過(guò)的初中生活。
-----題記???猶記得，一千多個(gè)日子前，我們剛剛踏入校門(mén)，帶著對(duì)知識(shí)的渴望，一頭扎進(jìn)了我們的初中生活，從無(wú)拘無(wú)束逐漸變得規(guī)規(guī)矩矩，就這樣開(kāi)始了一段全新的旅途。在這里，我們從頑皮的孩童成長(zhǎng)為少男少女，而校門(mén)口的老槐樹(shù)沒(méi)有為我們留下一點(diǎn)痕跡，只是徒有那只增不減的年輪。
仍盼望，回到那個(gè)不諳世事的日子里，有歡笑，有淚水，
但更多的是面對(duì)困難的那份堅(jiān)韌和勇氣。還是喜歡當(dāng)年的那個(gè)自己，大大咧咧，直來(lái)直去。那時(shí)候，每個(gè)人都像一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，簡(jiǎn)單、自然，不含一點(diǎn)兒雜質(zhì)，一切都顯得鮮明而富有活力。
望今朝，今時(shí)不同往日，現(xiàn)在的我們不似當(dāng)初那么愛(ài)玩，也沒(méi)用太多的閑言碎語(yǔ)，看得到的，只有一張張焦急的面孔和緊鎖的眉頭，正面對(duì)著一道又一道復(fù)雜繁瑣的習(xí)題，初中生活的節(jié)奏也就在這時(shí)變得緊張，每個(gè)人都繃著一根細(xì)細(xì)的弦，仿佛一碰，就會(huì)引發(fā)一系列的連鎖反應(yīng)。時(shí)間也隨著我們手中的筆，滑過(guò)一分又一秒。
成時(shí)。
還有一百多天，這里的新主人會(huì)隨之產(chǎn)生，我們帶走的，不過(guò)是那些年，屬于我們自己的記憶。但請(qǐng)不要忘記，這里，我們也曾擁抱過(guò)，也曾擁有過(guò)。
那些年最難的習(xí)題，不過(guò)短短幾行筆記。
沒(méi)有比這個(gè)星期更黑暗的日子了!期中考濃郁的硝煙味兒充斥著整個(gè)生活，令人緊張，令人興奮，甚至令人潸然淚下。
終于結(jié)束所有戰(zhàn)爭(zhēng)，漫步亮晶晶的操場(chǎng)上，聽(tīng)校園喧囂聲漸漸遠(yuǎn)去，才恍然大悟，下雨了。
雨中的校園如此美麗，縹緲得讓我不忍破壞此刻寧?kù)o。于是決定躲在操場(chǎng)一隅，不讓煩惱打擾神圣的雨……忽的，耳邊回響起那首歌——《隱形的翅膀》。
不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)/我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化。
四科主科的成績(jī)已公布，拼命擦著眼鏡看試卷上紅紅的大大的叉，百感交集。羨慕地望著那些分?jǐn)?shù)比自己高的同學(xué)，面對(duì)他們的只有比哭還難看的笑。
注視天地間的大珠簾，雨點(diǎn)歷盡艱辛，為的就是來(lái)到人間，匯入江河，滋潤(rùn)這花花世界。但有誰(shuí)知道，有多少雨點(diǎn)未到大地上就被蒸發(fā)?又有誰(shuí)知道，有多少雨點(diǎn)滋潤(rùn)植物后從此消失?人生要經(jīng)歷的考試正如這雨點(diǎn)一般數(shù)不勝數(shù)，這其中，一定會(huì)有許多成功的考試，若匯入江河的雨點(diǎn)，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。想到這兒，我的很重的心忽而輕松了。
我終于翱翔/用心凝望不害怕/哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧/。
剩下科目的成績(jī)也公布了，我以不錯(cuò)的總分結(jié)束了這場(chǎng)期中考。自己感覺(jué)很滿意吧，因?yàn)楦冻龅男量鄾](méi)有白費(fèi)。
但自己仍需好好總結(jié)，再接再厲。因?yàn)?，后面還有更多的考試正等待著我。人生就是一個(gè)不斷完善自我的過(guò)程，之前總結(jié)得好，錯(cuò)誤改正了，就是一種完善，也保證以后有足夠的信心，解決類似的困難，爭(zhēng)取更滿意。
雨一直下，照樣有許多被蒸發(fā)，許多會(huì)消失。但有更多更多，是匯入生命之長(zhǎng)河，造福世界!
留戀的初中篇五
夜，落下了帷幕。當(dāng)黑暗將光明吞噬，寂寞把我包圍時(shí)，回憶便涌上心頭。這是離自己靈魂最近的時(shí)靜靜地，聆聽(tīng)心的呼吸。時(shí)間的原野里，回憶是一朵開(kāi)在時(shí)光盡頭的花，綻放著思念。光陰在這片土地上，種下了無(wú)盡的思念和回憶。
——題記。
時(shí)光你的執(zhí)著只是一味地往前跑，不曾回頭看這個(gè)世界一眼，不曾讓人們抓住你，更不曾有人能留住你，你也不曾停留過(guò)。當(dāng)發(fā)覺(jué)時(shí)光已經(jīng)流逝時(shí)，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是最初那天真般的孩子，接著開(kāi)始踏上我們青春路上的坎坷旅程，這是時(shí)光你給曾經(jīng)稚嫩的我們留下的痕跡。
時(shí)光總是在不經(jīng)意間流逝。轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)初中畢業(yè)踏上新的旅程，從一開(kāi)始不懂事的我們，變成了朝氣蓬勃的青少年。時(shí)光你不曾停留下來(lái)，而我們只能追隨著你的腳步繼續(xù)前進(jìn)，不敢有一刻的怠慢。就只是一眨眼的功夫，你便走了，也不見(jiàn)了蹤影。
時(shí)光我們?cè)诓煌５呐c你在賽跑，你不曾停留過(guò)你的步伐等我們，你不知疲倦的跑著。你不知道世間有多少個(gè)這樣的我們想留住你。當(dāng)我們開(kāi)始踏上新的旅程時(shí)，不禁回憶起當(dāng)初那個(gè)稚嫩而又美好的我們，感嘆時(shí)光你的速度，當(dāng)大人們工作到深夜時(shí)，不禁回憶起小時(shí)候上學(xué)的日子，埋怨著時(shí)光你的離開(kāi)；當(dāng)我們臨近月考（期考）深夜復(fù)習(xí)的時(shí)候，不禁痛恨自己沒(méi)有好好珍惜你，不滿你的離開(kāi)。
時(shí)光你既是公平的也是無(wú)情的。無(wú)情的是你的飛逝，連停留的步伐（時(shí)間）都沒(méi)有；公平的是你給予每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，并不會(huì)在誰(shuí)的身上或哪個(gè)人的身上多停留一分一秒。時(shí)光全世界的每一個(gè)人都會(huì)記住你，深深地把你記在心里。
留戀的初中篇六
希望只是在成功前的一種期盼，當(dāng)現(xiàn)實(shí)的作為與希望發(fā)生沖突的時(shí)候，眼前的一切將是希望未能走向彼岸的一處“懸崖”，在“懸崖”邊的一種徘徊就將變成對(duì)前期往事的一種留戀。
每一件事情，當(dāng)每個(gè)人都在做的時(shí)候，都會(huì)充滿著希望，為著自己的希望不斷的前行著，希望它會(huì)美好，希望它會(huì)成功，付出自己應(yīng)該付出的，激勵(lì)自己應(yīng)該努力的，全心全意的投入，只為了能夠“花開(kāi)結(jié)果、碩果累累”
或許對(duì)希望的留戀，是自己對(duì)自己心靈深處的一種慰藉，在這種慰藉當(dāng)中，淡化自己心中的一絲憂傷，讓歲月的流經(jīng)“填充”自己心靈的創(chuàng)傷。
或許對(duì)希望的留戀，是自己對(duì)自己美好生活的一種“延續(xù)”，讓自己懷揣夢(mèng)想，繼續(xù)前行，讓自己在未能實(shí)現(xiàn)前期希望的基礎(chǔ)上，在此心懷希望，闊步向前。
世間的情親、友情、愛(ài)情，都會(huì)讓人們滿懷希望，希望情親更親，友情更長(zhǎng)，愛(ài)情更久，但當(dāng)這些情在發(fā)生質(zhì)變的時(shí)候，往往給人們留下的是一種留戀，是一種懷舊。
失去過(guò)才會(huì)懂得珍惜與擁有，這份失去也是一種留戀，留戀它的'過(guò)失，留戀它的錯(cuò)誤。
春夏秋冬的更替，當(dāng)人們?cè)谂瓮喝デ飦?lái)時(shí)，是一種對(duì)季節(jié)的留戀，當(dāng)老人面對(duì)夕陽(yáng)，心懷嘆息的時(shí)候，是對(duì)自我人生的一種留戀，當(dāng)學(xué)生手持滿分試卷，遲遲不肯放手的放手的時(shí)候，是自己對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種留戀，當(dāng)游子在離開(kāi)家鄉(xiāng)，回頭張望的時(shí)候是對(duì)家和親人的一種留戀，當(dāng)莘莘學(xué)子在告別母校、老師、同學(xué)，相擁流淚的時(shí)候，是對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)的一種留戀。
世間有許多事情，需要我們?nèi)チ魬?，也是很有價(jià)值的去留戀，留戀人間的真情善惡，會(huì)讓我們懂得真情的溫暖和毒惡的回報(bào)。留戀社會(huì)今天與明天的變化，會(huì)讓我們懂得社會(huì)的進(jìn)步和自我的提高。
留戀只是人類大腦思考問(wèn)題的一種模式，但這種模式會(huì)讓你“停留“在某個(gè)時(shí)段，回想出某些過(guò)程，渲染出某段感情，思考出某些問(wèn)題。
在2009年當(dāng)中，或許有很多往事需要我去留戀，在留戀的過(guò)程中，我會(huì)“暫停”自己活躍的思緒，慢慢的去品味其中味道，讓這些留戀“畫(huà)筆”帶我走進(jìn)多彩2013，讓我在2013中也能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，心懷夢(mèng)想，一路前行。
留戀的初中篇七
有人留戀車水馬龍的街道，有人留戀驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)場(chǎng)，而我最留戀的是家鄉(xiāng)廣闊的大海。每當(dāng)放假的時(shí)候，那里就是我玩耍的天堂。
來(lái)到海邊，抬眼望去就是一望無(wú)際的大海，蔚藍(lán)的海水被風(fēng)吹得“嘩嘩”作響，掀起一朵朵浪花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海天一線，分不清楚哪里是大海哪里是天空。數(shù)不清的游人在海里游泳，一上一下隨著海浪起伏。勤勞的漁民捕魚(yú)歸來(lái)，陽(yáng)光給他們披上了一件金色的衣裳。
在金色的沙灘上，有著許多五顏六色的貝殼，它們靜靜地躺在那里，好像一個(gè)個(gè)彩色的寶石。沙灘上的沙子軟綿綿的，踩上去，就像踩在被子上一樣，十分舒服。沙灘上還有許多小朋友，他們有的提著小桶在捉螃蟹，有的拿著游泳圈準(zhǔn)備去游泳，有的在沙灘上堆著各種各樣的城堡。
天空上有時(shí)候會(huì)飛來(lái)成群結(jié)隊(duì)的海鷗。海鷗的眼睛像兩顆晶瑩剔透的黑寶石，它們的嘴又尖又長(zhǎng)，紅色的小嘴格外引人注目。在陽(yáng)光的照耀下，它雪白的羽毛泛出微微銀色的光芒。它的翅膀邊緣有一圈淡淡的黑色羽毛，看起來(lái)特別可愛(ài)。海鷗一旦發(fā)現(xiàn)了它的食物，就會(huì)像閃電一樣從天空中沖下來(lái)，把食物叼進(jìn)嘴巴，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
那一望無(wú)際的大海，是我最留戀的一個(gè)地方，那里是我玩耍的天堂。我愛(ài)家鄉(xiāng)的海。
留戀的初中篇八
那一天，我和爸爸去麥當(dāng)勞喝下午茶，到了門(mén)口，剛要進(jìn)去，我就被一位拿著板燒雞腿堡的先生所吸引注了。因?yàn)橐还晒上憷蔽躲@進(jìn)我和爸爸的鼻子里，我們眼前立馬出現(xiàn)了又香又辣的'板燒雞腿堡。我的口水立馬“飛流直下三千尺，因?yàn)榘鍩u腿堡”！我想都不想它到底有多么的辣，直接拉起（差不多用拽的了）爸爸的手，邊拉邊小跑，恨不得立馬飛到點(diǎn)餐的地方。我到了點(diǎn)餐的地方，想都沒(méi)有想，直接點(diǎn)了一份板燒雞腿堡，爸爸也一樣，哈哈！真的是有其女點(diǎn)什么必有其父點(diǎn)什么。
我一咬下去，一小口沒(méi)有了！不過(guò)嘴巴里可全部都是辣的；鼻子里是香的；心里卻是甜的。不過(guò)幾分鐘，板燒雞腿堡不見(jiàn)了，我好像在吃。因?yàn)椋@一種又香又辣的味道，是不可抗拒的！又點(diǎn)了一個(gè)板燒雞腿堡，可是，一眨眼，有一個(gè)沒(méi)有了。我眼睛雖然已經(jīng)辣的流出眼淚了，不過(guò)，實(shí)在是太好吃了！就連我這么不喜歡吃辣的人，能吃完兩個(gè)，可想而知，又多么的好吃呀！我剛又想再點(diǎn)一份板燒雞腿堡，不過(guò)，肚子不爭(zhēng)氣，它已經(jīng)可以和足球相比了。
現(xiàn)在，只要我去麥當(dāng)勞，點(diǎn)的雖然說(shuō)不一定是板燒雞腿堡，不過(guò)，那一種又香又辣的味道，就一定會(huì)在我的鼻子里徘徊；在我的眼睛里出現(xiàn)。
留戀的初中篇九
去年那一片金黃還刻在我的腦海里，今年我與她有一個(gè)約定，想再去聞聞花香，看看她那美麗的身影。
近了，近了……我聞到了。汽車一轉(zhuǎn)彎，哇！漫山遍野的金黃又出現(xiàn)在我的眼前。這些油菜花像一位位高貴的小姐，穿著金黃色的裙子，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，似乎在競(jìng)相媲美呢！還有許多蜜蜂圍繞在它們身旁，采著甜甜的花蜜。我連忙拿出相機(jī)，“咔嚓咔嚓”，把眼前迷人的景色拍下來(lái)?；ㄏ愎醋×宋业哪_，不知不覺(jué)走進(jìn)了花的海洋，一陣陣清香撲面而來(lái)，好香呀！每一棵油菜上都開(kāi)了好多花，每朵花有四片花瓣。有的花四片花瓣全開(kāi)了，就象一只只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，象一串串綠寶石掛在枝頭上，美極了；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像一位害羞的小姑娘。瞧，好多姿態(tài)不同的稻草人點(diǎn)綴其中，有的挑著扁擔(dān)，有的騎著自行車，還有的拿著風(fēng)車在玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像有一群人奔跑在油菜花田野里。
還有那泥房子、風(fēng)車、老黃牛構(gòu)成了一幅美麗的田園風(fēng)光圖?；丶仪?，我悄悄地和又和大堰油菜花約定：“明年我一定再來(lái)看你們！”
留戀的初中篇十
同窗四載，我是信著你我之間，還是存著一份深情厚誼的。若然，緣何要偷偷地在意你的話，緣何要在你情緒低迷時(shí)想要給予一聲安慰卻又躊躇不前，像個(gè)傻瓜躺在床上裝著漠然耳朵卻仔細(xì)兒聽(tīng)著你向他人吐露心酸。
此番行為，興許是之前有與你產(chǎn)生過(guò)矛盾而起，縱然早已說(shuō)破，依舊過(guò)不去心里這關(guān)。
想是，大抵是覺(jué)得我的世界你并不適合參與，你的世界我不愿去參合，如是因了這份自以為是，因了我所認(rèn)知的彼此不懂彼此的世界是什么，私心里著實(shí)是把你與我劃在不同層次的兩端。
其實(shí)思來(lái)想去，我當(dāng)是該予你一聲抱歉的。
畢竟這么四年來(lái)，你予我的溫暖，終究也是無(wú)法抹殺的。
知否?當(dāng)想起，你能在我醉酒撒潑抱著你說(shuō)胡話還能不嫌棄地照顧我時(shí);能在我月月提前花光生活費(fèi)還能給予我援助時(shí);能在我因?yàn)槟橙四呈码y過(guò)還能給我肩膀給我安慰陪我抽瘋時(shí);能在我靈感匱乏焦頭爛額還能想到拉我參與你與你朋友的`隊(duì)伍一起去玩耍時(shí)，我是真的覺(jué)得自己何其有幸，能遇見(jiàn)這么一位傾心相待的朋友，更為貼切地說(shuō)其實(shí)當(dāng)是姐妹。
我一直都不是一個(gè)安分的人，我向往陽(yáng)光卻也愛(ài)死了悲傷。
謝謝你，在這四年來(lái)，無(wú)論經(jīng)受了什么，始終帶著暖暖的笑容，予了我一段最美麗的時(shí)光。
愿時(shí)光如你所愿，讓你于這繁雜的塵世間，保持最初的簡(jiǎn)單，做個(gè)清淺明媚的女子，傲視風(fēng)霜。
留戀的初中篇十一
留戀曾經(jīng)的過(guò)往，珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。
現(xiàn)在仍然在正月里但是好像感覺(jué)不到往年過(guò)年時(shí)的那份喜慶。也許是空氣污染的緣故越來(lái)越少的人在新春佳節(jié)放鞭炮放煙花，這使過(guò)年多了幾分的生氣。
記得以前到了三十那天，早上一起床就去奶奶家，一開(kāi)奶奶家的門(mén)就迎來(lái)了姑姑、姑父、哥哥、大爺、大娘的盤(pán)問(wèn)“今年考得怎么樣啊”“作業(yè)寫(xiě)完了嗎”“你看你幾天不見(jiàn)又長(zhǎng)高了”等等。上午一家人都聚在一起聊聊天，喝喝茶，打打麻將。到了中午吃完飯休息一下家里的大人就要開(kāi)始忙活晚上的年夜飯了，有的包餃子，有的洗菜，我和哥哥則是負(fù)責(zé)去商店買一些飲料酒水之類的。到了晚上大家聚在一起聽(tīng)著窗外的鞭炮聲美美的吃上一頓年夜飯。最后走的`時(shí)候帶上一些餃子，準(zhǔn)備在新年鐘聲敲響的時(shí)刻享受。
大年初一和父母一起走街串巷的拜年，別有一番樂(lè)趣。
而近些年來(lái)奶奶的年紀(jì)也越來(lái)越大了，大人們也嫌棄費(fèi)事不再在家里過(guò)年了，他們?cè)缭绲木陀喓蔑埖?，三十那天上午也不?huì)再去奶奶家了，只是到了下午去奶奶家碰個(gè)面，接上奶奶到飯店去。雖說(shuō)年夜飯不在家里吃但是奶奶還是會(huì)自己包餃子的，所以晚上在飯店吃的酒足飯飽之后我們還會(huì)回到奶奶家象征性的吃幾個(gè)餃子，然后奶奶幫我們把餃子晾涼放到塑料袋中讓我們帶回家，奶奶總會(huì)說(shuō)自己家包的餃子吃著放心。
大年初一我們也不再出去串門(mén)而是改成了和爸爸媽媽的朋友在一起度過(guò)這一天。
這讓我感到過(guò)年的喜慶氣氛越來(lái)越少了，真怕有一天過(guò)年就跟平常一樣了只是在一起吃個(gè)飯，到了十二點(diǎn)吃個(gè)餃子那么簡(jiǎn)單了。
中華傳統(tǒng)過(guò)春節(jié)就是要一家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓的。而現(xiàn)在一家人在一起團(tuán)圓的日子好像越來(lái)越少。真懷念以前那個(gè)熱熱鬧鬧讓鞭炮聲吵得連說(shuō)話都聽(tīng)不見(jiàn)，電視要開(kāi)到最大聲的春節(jié)。
幾分對(duì)春節(jié)的熱鬧喜慶留戀在心頭。
留戀的初中篇十二
想不到學(xué)校的大隊(duì)委在第二次競(jìng)選時(shí)竟然”臨陣逃脫”，選擇了轉(zhuǎn)學(xué)。
要離開(kāi)學(xué)校前，我感到無(wú)限的興奮，我就要離開(kāi)生活了6年的校園，可真正考上普寧要離開(kāi)時(shí)，我突然感到深深的留戀，啊，我要離開(kāi)熟悉的校園了??！
爺爺在母校當(dāng)過(guò)校長(zhǎng)，后來(lái)才退休，可我對(duì)母校有了深深的留戀。可是，我沒(méi)有辦法讀完6年的`學(xué)業(yè)，我要在最后的一學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)了，再見(jiàn)，這個(gè)我經(jīng)歷酸甜哭辣的校園，再見(jiàn)，可親的同學(xué)們，我要去尋找自己的天空！
留戀的初中篇十三
似水流年，往日的樹(shù)苗已經(jīng)長(zhǎng)成郁郁蔥蔥的大樹(shù)，昔日的雛鳥(niǎo)已能在藍(lán)天上自由地飛翔。我也從小學(xué)大門(mén)口走出，踏入。
的殿堂。
也許是。
小學(xué)生活。
的留戀，也許是初中生活的新奇，我在美麗幽靜的校園里走著，四周的空氣是那樣的清新，給人一種世外桃源的感覺(jué)。在那童話般的白色瓦上畫(huà)著?；?，頓時(shí)，空中仿佛凝固了，一種前所未有的莊嚴(yán)，像一滴墨汁滴在潔白的宣紙上，轟轟烈烈地滲開(kāi)來(lái)了，“叮鈴……”一聲聲清脆的上課鈴打響了。我坐在自己的座位上，一陣清爽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，輕輕撫過(guò)我的臉頰。一張柔和、慈祥的面孔出現(xiàn)在講臺(tái)上，她就是我們的班主任。她那和煦的笑，就如那清爽的風(fēng)一樣，化解了我心中所有的緊張與矛盾。原來(lái)初中的生活是那樣地充滿詩(shī)情畫(huà)意。如果讓我選一種顏色來(lái)比擬初中生活，我一定會(huì)選藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是充滿信心、充滿活力、充滿希望。那鮮紅的夕陽(yáng)漸漸消失在翠綠的山頭上，我們也結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，背著一只沉重的書(shū)包在回家的路上飛奔。有人問(wèn)我們：“你們的書(shū)包裝是的什么？”我們一定會(huì)告訴他：“這里面是學(xué)不完的知識(shí)，用不完的道理?！币粡埥瘘S色的銀杏樹(shù)葉乘清涼的風(fēng)落在我的腳下，撿起來(lái)，看到了一天的旅程，就猶如一張落葉飄灑在城市中，走遍了所有地方，看見(jiàn)了萬(wàn)般景色。
似水流年，美妙的初中生活，你就像那大樹(shù)一樣蒼翠，就似那雄鷹一樣博擊長(zhǎng)空，以最美麗的身影獻(xiàn)給藍(lán)天。
回想到初中的生活，有酸，有甜，有苦，有辣。太陽(yáng)每天東升西落，我們渡過(guò)每一天，但在初中生活中，總有二、三件事讓我不能忘記它。
第一件事，就是初四那年在操場(chǎng)上舉行的拔河比賽。
“各就各位，預(yù)備，開(kāi)始！”隨著老師的一聲令下，一根繩子的兩端被無(wú)數(shù)只手拉起來(lái)，繩子上的紅布一會(huì)兒往左歪，一會(huì)兒又往右靠，兩個(gè)班的同學(xué)都使出渾身的勁，我也不例外，只不過(guò)我是閉著眼睛，雙手緊緊的拉著繩子，頭上冒著豆粒大的汗珠，慢慢地，我覺(jué)得胳膊要斷了，斷了，真的要斷了，馬上要斷了，可就在這時(shí)，我和周圍的各位“仁兄”坐在了地上，頓時(shí)，渾身的酸痛遍布全身，傻傻得坐在那里，可是所有的同學(xué)都露出了燦爛的笑容，嘴里時(shí)不時(shí)還重復(fù)著同一句話：”贏了，我們贏了！”我這才明白，我們贏了。
因?yàn)槲覀円揽苛税嗉?jí)的凝聚力，在同一時(shí)刻釋放出了我們每個(gè)人的力量，凝聚在一起——團(tuán)結(jié)就是力量。
第二件事，就是那次為我們初中四年的好友餞行。
第三件事，就是中考后，老師請(qǐng)全班同學(xué)吃大餐。
老師，是我們?nèi)松膶?dǎo)師，我們一起玩耍、打鬧，一起擁有那些美麗的回憶——無(wú)論何時(shí)，老師的微笑是春天的。
這就是我初中的生活發(fā)生的事。永遠(yuǎn)美麗不變的回憶！
當(dāng)時(shí)光悄然遠(yuǎn)逝，當(dāng)炎炎的烈日趕走了和煦的春風(fēng)，當(dāng)你我臉上的笑容逐漸變少，才明白初中三年即將過(guò)去，我們即將面對(duì)離別之苦。于是，我的思緒也如風(fēng)一般漫天飛舞。
薄荷味的初一。
初一的感覺(jué)，就像薄荷一樣讓人神清氣爽，現(xiàn)在想想，依然那樣的美妙。
剛進(jìn)入初中的大門(mén)，我們還是一群懵懂的孩子，天真活潑好玩。剛開(kāi)學(xué)不久就是教師節(jié)。我們私下里準(zhǔn)備著為老師辦一場(chǎng)盛大的聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們齊心協(xié)力，買來(lái)了五顏六色的氣球和彩條，墻上、房頂上五顏六色的，很溫馨的感覺(jué)。每當(dāng)老師進(jìn)門(mén)的時(shí)候，同學(xué)們有的踩氣球有的撒彩條，大家笑得合不攏嘴，笑容在老師的臉上洋溢著，伴隨我們走進(jìn)了初二的日子。
巧克力味的初二。
巧克力的味道是苦中帶澀，澀中帶甜，用來(lái)形容初二的感覺(jué)是在恰當(dāng)不過(guò)了。
初二開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我歡天喜地的到校報(bào)到，卻意外的得知要換老師的消息。望著老師離去的背影，我真的舍不得，心里苦苦的澀澀的。假如能給我一朵“七色花”我一定會(huì)許下不要換老師的愿望?？蛇@只是我的幻想，哪來(lái)的“七色花”呢？我唯一能做的，就是在傷心過(guò)后，面對(duì)現(xiàn)實(shí)了。
振作自己，我積極的融入新老師的課堂，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中。一年下來(lái)，我逐漸的發(fā)現(xiàn)新老師的好，不僅對(duì)我很好，對(duì)我們?nèi)喽己芎谩？鞓?lè)的笑容再次洋溢在我的臉上，心里覺(jué)得甜甜的。
咖啡味的初三。
初三的感覺(jué)，就像咖啡一樣，淺嘗雖苦，但越品越甜。是的，只要細(xì)細(xì)品味初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就覺(jué)得回味無(wú)窮。
進(jìn)入初三，可想而知，我們面對(duì)的是中考的壓力還有隨之而來(lái)的分離，與朝夕相處的同學(xué)老師的分別。突然之間，我們好像都長(zhǎng)大了，進(jìn)入教室看到的都是忙碌的身影，同學(xué)之間學(xué)會(huì)了包容學(xué)會(huì)了微笑。偶有閑暇，同學(xué)們談?wù)摰拇蠖嗍请y忘的從前，有苦有甜，多種滋味交織在一起，叫人難忘。但最難忘的還是我們之間的友情，不愉快統(tǒng)統(tǒng)的拋到了九霄云外，留下的只有甜蜜的回憶！
初中歲月，酸甜苦辣，有哭有笑，都永遠(yuǎn)的銘刻在了我的心里。
韶光飛逝，初中三年如同細(xì)細(xì)的流水一般，從我身邊悄悄流逝，我無(wú)法抓住它，卻深深地感到它給我?guī)?lái)的一切是那樣美好。它是我永遠(yuǎn)懷念的日子。
是誰(shuí)把陶淵明的原名寫(xiě)成了陶小明，是誰(shuí)把吟唱千年詩(shī)句寫(xiě)成了“白頭燒更短”，又是誰(shuí)令鐵絲和氧氣反應(yīng)生成了五氧化二磷……那段初中的日子，飄過(guò)陣陣笑聲的日子，在不知不覺(jué)中流逝的日子。
鏡頭一：難忘的歌聲。
因?yàn)榫壏郑覀儽环值酵粋€(gè)班級(jí)。七年級(jí)那年的教師節(jié)，班里的同學(xué)精心策劃，為辛勤工作在崗位上的老師們，獻(xiàn)上了一場(chǎng)別具匠心的小型演出。老師踏入班級(jí)的霎那間，便被我們?nèi)缋棕灦摹袄蠋煟處煿?jié)快樂(lè)！”驚呆了，他們眼中充斥著淚水，有一絲感動(dòng)，一絲幸福，一絲欣慰。節(jié)日蛋糕從教室后神秘現(xiàn)身，清脆悅耳的音符從音樂(lè)盒中蹦出，教室變得熱鬧起來(lái)。蛋糕在老師口中融化，也在我們心中融化，并留下永不消失的痕跡。
然而我卻被班長(zhǎng)拉上了講臺(tái)，要求為老師表演節(jié)目，我扯出一抹燦爛的微笑，神情地唱著誦著那段扣人心弦的歌曲，灌注了我全部的熱情：“當(dāng)你孤單你會(huì)想起誰(shuí)，你想不想找個(gè)人來(lái)陪，我你快樂(lè)傷悲只有我能體會(huì)，讓我再陪你走一回……”漸漸地聲音雄厚了，一首抒情歌，被唱成了宣言，對(duì)老師的內(nèi)心表白。
那是我第一次在新同學(xué)面前表演節(jié)目，也是我最為難忘的人生經(jīng)歷，那首歌唱出了我們的心聲，把一顆顆原本陌生的心凝聚在了一起，永遠(yuǎn)不變。直至現(xiàn)在，我依然想說(shuō)：“請(qǐng)讓我再陪您走一回?！?/p>
鏡頭二：團(tuán)員大勞動(dòng)。
當(dāng)被通知周末來(lái)學(xué)校打掃衛(wèi)生的一刻，班里團(tuán)員都有些傻眼，有的人努嘴，有的人干脆“以頭搶地”，然而本著團(tuán)員的責(zé)任心，周末我們班團(tuán)員無(wú)人缺席。
你潑水來(lái)我拖地，你擦窗來(lái)我安排。勞動(dòng)就這樣有條不紊的進(jìn)行著，繼續(xù)著。窮冬烈風(fēng)，寒風(fēng)呼呼地吹著，這風(fēng)把我們的心吹得更加熱情，沒(méi)有人退縮，我們爭(zhēng)先恐后地要求奉獻(xiàn)自己的一份力。凍僵的手放入冰冷的鐵桶中困難地?cái)Q著抹布，矮個(gè)子的同學(xué)艱辛地踮著腳尖擦拭窗臺(tái)的灰塵，很少干活的“小公主”把拖把放入桶中濺起“萬(wàn)丈水花”。
我們累并充實(shí)著，冷并熱情著，全身乏力并快樂(lè)著，空氣被笑聲充斥，我們綻放著最美的光芒。
鏡頭三：中考沖刺階段。
盯著黑板后面的倒計(jì)時(shí)，每個(gè)人心中都難免有些激動(dòng)又有些緊張，同學(xué)不再像初來(lái)乍到時(shí)頑皮，早上自覺(jué)地來(lái)到班級(jí)，拿起課本耐心地背誦單詞。課間休息，許多同學(xué)也不愿放過(guò)這一絲一毫的學(xué)習(xí)時(shí)間，曾經(jīng)關(guān)系密切的好友，因?yàn)橐坏罃?shù)學(xué)題爭(zhēng)得頭破血流；前后位的同學(xué)因一個(gè)單詞，斗個(gè)你死我活。許多同學(xué)也不恥下問(wèn)，向那些好成績(jī)的同學(xué)請(qǐng)教習(xí)題……這種氛圍恰好。
“一句話，一輩子，一生情，一杯酒?！蔽覀兂踔械倪@段日子，將是我永久的懷念。
空氣中漫著恬靜的氣息，夾著幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學(xué)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，陽(yáng)光的明眸靈動(dòng)著秋水的意味，它輕輕招手，微笑著為我送來(lái)了你——我的新生活，我的初三。
從此以后，我們相伴左右，朝朝暮暮……。
晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車上穩(wěn)穩(wěn)前行。目光偶然掠過(guò)窗外，呀！安靜的扶攔邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們，靜立著，時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似在側(cè)耳聆聽(tīng)，對(duì)，聆聽(tīng)著我們的朗朗書(shū)聲。
是你，對(duì)吧？是你讓那可愛(ài)的小鳥(niǎo)靜聽(tīng)著我的書(shū)聲朗朗，是你希望我們的早晨美好而有趣。
是你，對(duì)吧？是你希望我擁有足夠的精力面對(duì)學(xué)業(yè)，是你讓我擁有同學(xué)間如此溫馨的關(guān)切。
是你，對(duì)吧？是你讓那閃爍的星星，趨走我淡淡的疲憊，是你希望我不要停滯，讓美麗的星語(yǔ)傳達(dá)你的心愿。
你是那樣默默而又親密相伴與我，靜靜為我點(diǎn)起人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的將來(lái)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的初三生活。
“他說(shuō)過(guò)就算分手也要做朋友，他笑的時(shí)候，光芒都將我刺透，為什么甜蜜的溫馨的每一刻流著淚也要你快樂(lè)?！倍呿懫鹆诉@首歌，也使我想起了和她在一起唱這道歌的場(chǎng)景，讓我想起了和她在一起調(diào)皮的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我想起了她給我的鼓舞，使我想起了記憶中最深的她。
她是我從小到大最好的朋友，她是我生活中的大姐姐，她是最懂我的，在她面前，我的情緒瞞不過(guò)她，她的外號(hào)叫豬。
和她最難忘的是三年的初中生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是美的。
以前，每天上下學(xué)都根她手拉著手回家，她總是拉著我的手，開(kāi)玩笑的說(shuō)我矮，叫我叫她姐姐，因?yàn)樗诤竺妫麄€(gè)人又厲害，總是在上課時(shí)踢我屁股，踢的我大叫，然后被老師批評(píng)，記得以前我和她天天打架玩，記得我生氣時(shí)是她讓我開(kāi)心起來(lái)的，而現(xiàn)在，我讀高中了，她也到南昌讀書(shū)去了，但我們只要一放假回家，就會(huì)湊到一起，就會(huì)笑著談?wù)勗趯W(xué)校發(fā)生的事。
我震住了，想了很多，臉中閃過(guò)那些愛(ài)自己的人對(duì)自己的關(guān)心，這樣很不對(duì)，然后我抱著她哭了，一直說(shuō)著對(duì)不起，她也哭了，一直罵我，一直跟我講道理，最后，我們兩個(gè)人在草坪上流著淚笑對(duì)方哭著很難看。
這些畫(huà)面在我的腦海中是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的記憶，因?yàn)槟莻€(gè)她，讓我懂得了不管遇到什么挫折都要扛下去，不管有什么困難都會(huì)解決，她是陪我最多的，經(jīng)常陪我笑陪我哭的，她就像我的親人一樣，在我的背后鼓舞著我，給我力量迎接挑戰(zhàn)。
現(xiàn)在，雖然我和她分開(kāi)了，但她永遠(yuǎn)是我最好的朋友，以前那些忘記我會(huì)記得，永遠(yuǎn)的記得，但以后的美好生活也是需要我們共同走下去的，加油！
留戀的初中篇十四
希望只是在成功前的一種期盼，當(dāng)現(xiàn)實(shí)的作為與希望發(fā)生沖突的時(shí)候，眼前的一切將是希望未能走向彼岸的一處“懸崖”，在“懸崖”邊的一種徘徊就將變成對(duì)前期往事的一種留戀。
每一件事情，當(dāng)每個(gè)人都在做的時(shí)候，都會(huì)充滿著希望，為著自己的希望不斷的前行著，希望它會(huì)美好，希望它會(huì)成功，付出自己應(yīng)該付出的，激勵(lì)自己應(yīng)該努力的，全心全意的投入，只為了能夠“花開(kāi)結(jié)果、碩果累累”
或許對(duì)希望的留戀，是自己對(duì)自己心靈深處的一種慰藉，在這種慰藉當(dāng)中，淡化自己心中的一絲憂傷，讓歲月的流經(jīng)“填充”自己心靈的創(chuàng)傷。
或許對(duì)希望的留戀，是自己對(duì)自己美好生活的一種“延續(xù)”，讓自己懷揣夢(mèng)想，繼續(xù)前行，讓自己在未能實(shí)現(xiàn)前期希望的基礎(chǔ)上，在此心懷希望，闊步向前。
世間的情親、友情、愛(ài)情，都會(huì)讓人們滿懷希望，希望情親更親，友情更長(zhǎng)，愛(ài)情更久，但當(dāng)這些情在發(fā)生質(zhì)變的時(shí)候，往往給人們留下的是一種留戀，是一種懷舊。
失去過(guò)才會(huì)懂得珍惜與擁有，這份失去也是一種留戀，留戀它的過(guò)失，留戀它的錯(cuò)誤。
春夏秋冬的更替，當(dāng)人們?cè)谂瓮喝デ飦?lái)時(shí)，是一種對(duì)季節(jié)的留戀，當(dāng)老人面對(duì)夕陽(yáng)，心懷嘆息的時(shí)候，是對(duì)自我人生的一種留戀，當(dāng)學(xué)生手持滿分試卷，遲遲不肯放手的放手的時(shí)候，是自己對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種留戀，當(dāng)游子在離開(kāi)家鄉(xiāng)，回頭張望的時(shí)候是對(duì)家和親人的一種留戀，當(dāng)莘莘學(xué)子在告別母校、老師、同學(xué)，相擁流淚的時(shí)候，是對(duì)學(xué)校、老師、同學(xué)的一種留戀。
世間有許多事情，需要我們?nèi)チ魬伲彩呛苡袃r(jià)值的去留戀，留戀人間的真情善惡，會(huì)讓我們懂得真情的溫暖和毒惡的回報(bào)。留戀社會(huì)今天與明天的變化，會(huì)讓我們懂得社會(huì)的進(jìn)步和自我的提高。
留戀只是人類大腦思考問(wèn)題的一種模式，但這種模式會(huì)讓你“停留“在某個(gè)時(shí)段，回想出某些過(guò)程，渲染出某段感情，思考出某些問(wèn)題。
在20xx年當(dāng)中，或許有很多往事需要我去留戀，在留戀的過(guò)程中，我會(huì)“暫?！弊约夯钴S的思緒，慢慢的去品味其中味道，讓這些留戀“畫(huà)筆”帶我走進(jìn)多彩20xx，讓我在20xx中也能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，心懷夢(mèng)想，一路前行。
留戀是什么?是快樂(lè)，是失落，是回憶?留戀很特別，它散發(fā)著陣真清香。
我們對(duì)母校的愛(ài)就像綠葉對(duì)根的情誼一樣。母校給了我們愛(ài)，給了我們快樂(lè)，給了我們美好的回憶。但我們已經(jīng)離開(kāi)母校了，這一切一切都過(guò)去了，只有留戀散發(fā)著香味。
喜歡大自然，愛(ài)玩、旅游的我總喜歡回到大自然的懷抱。欣賞這山山水水，參觀那名勝古跡，仍然還有許多地方等我們?nèi)ビ斡[。但當(dāng)你離開(kāi)這美麗的地方時(shí)，你會(huì)怎樣?我知你深深地留戀著。
快樂(lè)的小荷，美好的小荷，小荷的確充滿著愛(ài)。但始終有悲歡離合。小荷的一切一切都好，你舍得走嗎?即使你沒(méi)辦法，即使你一定要離開(kāi)，但我知你最依然留戀這里。
留戀或許很美好，留戀或許留下的是傷感，留戀或許很特別，留戀或許……。
留戀可能只是特別，可能散發(fā)出淡淡的清香，化為淡淡的回憶……。
大自然，值得我們留戀。
一陣清風(fēng)，一片白云，一聲?shū)B(niǎo)鳴，一縷花香大自然，無(wú)比絢麗，無(wú)比多彩。
夏，帶來(lái)的還是綠色，不過(guò)，是濃濃的綠色，請(qǐng)看那成片的綠蔭，我說(shuō)的對(duì)吧?
秋，帶來(lái)金色，至于什么是金色的，想必不言而喻，那落葉，那地里的莊稼太多了。
這一切，都是大自然，絢麗多彩的大自然。我們生于大自然，長(zhǎng)于大自然，你用心感受過(guò)大自然嗎?你可曾站在那棵樹(shù)下聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱嗎?那“嘰嘰喳喳”的聲音，你可知道它們代表的是什么意思嗎?用心聽(tīng)聽(tīng)，如果你用心去聆聽(tīng)，鳥(niǎo)兒會(huì)是你的朋友。
你可曾站在一朵花兒前，蹲下身子，仔細(xì)嗅那花香?那香味是濃的還是淡的，你知道嗎?你曾細(xì)細(xì)地?cái)?shù)過(guò)那花瓣兒?jiǎn)?如果你做到了，花兒是你心靈的傾訴。
讓我們用心靈去感受這美好的一切吧。
去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，去聞聞野花的清香，去感受清風(fēng)的吹拂和綠葉的沙沙聲。去感受聲音的美，色彩的美，味道的美，生命的美，大自然的美。
如果一個(gè)人，整天呆在家里，而不到外面的世界，那么，盡管他是個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，有成就的人，他的情感也不會(huì)有多么美好豐富，因?yàn)樗麤](méi)有去接觸自然，感受自然，沒(méi)有在自然中醞釀自己的情感，缺少對(duì)美妙自然的品味。
不要讓心靈枯燥無(wú)味，不要讓感情失去光澤，讓我們傾心感受大自然，讓大自然走進(jìn)我們心靈。
留戀的初中篇十五
留戀是什么？是快樂(lè)，是失落，是回憶？留戀很特別散發(fā)著陣陣清香。下面是小編為大家整理的初中。
作文。
留戀，希望能夠幫助到你們。
前天，在我們的母校進(jìn)行了“第四屆教師文化才藝展示”，我去看了，當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校時(shí)，感覺(jué)一切都是那么的陌生，雖然我離開(kāi)這個(gè)學(xué)校僅僅只有一個(gè)多月的時(shí)間。
不過(guò)，人的一生總是要向前走的，不能只停留在那一個(gè)地方，我們要像一條小船一樣，要永遠(yuǎn)向前行駛，小河只是我們的過(guò)客，而大海才是我們的家，在那里，我們才可以長(zhǎng)期生活下去，停留在那里。我們需要走的路還有很多很多，也不免還會(huì)有坎坷，但是我們需要堅(jiān)持，我們需要勇敢，堅(jiān)持不懈的精神。
走的時(shí)候，我不忍心踏出那一步——出校門(mén)的那一步，因?yàn)槲抑?，踏出了這一步，我就可能以后很少有機(jī)會(huì)再回來(lái)看看，但是，要走的終究是不能停的，我忍著心痛踏出了那一步，回頭再次仰望我的母校，卻真的是那么的陌生。
母校，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你！老師們，我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的記住你們，我的啟蒙老師們！
留戀是什么？是快樂(lè)，是失落，是回憶？留戀很特別散發(fā)著陣陣清香。
對(duì)于生命的每一個(gè)變遷，在我看來(lái)，都是由于一個(gè)難以拒絕的召喚，幕然回首的靈感，照亮了寫(xiě)給未來(lái)的信筏，每一封，沒(méi)一回，心緒綿綿千里萬(wàn)里。曾經(jīng)，我們?yōu)橄嘤霭咽盅詺g，都不知過(guò)去的生活，其實(shí)就是為這次的邂逅做的準(zhǔn)備，坐在椅子上，靜靜地望著眼前的一切，馬上就要和朝夕相處的同學(xué)分別了，就要跟他們說(shuō)：“goodbye了！”眼淚就溢出了眼眶。
班級(jí)是一個(gè)整體，它猶如一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)“家庭”的一員，都在其中扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用。每一個(gè)同學(xué)都在努力地扮演真一個(gè)個(gè)正直向上的角色，這是一部由我們自己導(dǎo)演的一部戲，無(wú)論在別人的眼里是好是壞，我依然愛(ài)它。
我在母校已經(jīng)生活了7年，7年來(lái)母校對(duì)我無(wú)比呵護(hù)，無(wú)比關(guān)心，教給我本領(lǐng)，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨游愛(ài)知識(shí)的海洋，讓我領(lǐng)悟到人生的快樂(lè)和自在，讓我懂得生命的意義和價(jià)值。
但是，僅管一切如此美好，但天下無(wú)不散的宴席，即使再親密的人也要分開(kāi)，小學(xué)7年，該走的時(shí)候還是終究會(huì)畫(huà)上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬于自己的天空。
留戀或許是美好，留戀或許流下的傷感，留戀或許是……。
留戀可能只是特別，可能散發(fā)出淡淡的清香，化成淡淡的回憶。
留戀的初中篇十六
初中的生活里，有快樂(lè)，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜，讓人煩惱讓人回味。
上了初中了，代表著自己長(zhǎng)大了，在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話，沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長(zhǎng)大了，可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。
在以前的時(shí)候，在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙，自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護(hù)著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時(shí)候，爸爸，媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了，要有主見(jiàn)。就這樣，初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的，裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面，現(xiàn)在我才懂，”笑中有淚”的含義。因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿?？墒乾F(xiàn)在，我沒(méi)有了歸宿，傷心時(shí)只有自己哭的份兒，在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因?yàn)槟莻€(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了。讓我一時(shí)反映不了。
郁悶的時(shí)候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績(jī)好了，父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自己?？墒钱?dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí)，他們卻只說(shuō)了一句”努力”。然后又投入工作里。對(duì)于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己。
初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè)。痛苦是短暫，快樂(lè)是永久的.。這是我一直堅(jiān)信的。
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