作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
幼兒園大班教案 幼兒園大班單韻母教案篇一
1、在復(fù)習(xí)顏色red、yellow、blue和green，的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)會聽懂問句“what color?”并能用“red、yellow、blue……”來回答。
2、能將所學(xué)四種顏色的英語名稱：red(紅)、yellow(黃)、blue(藍)、green(綠)
用于學(xué)過的單詞前或一句話中。如it is a red bird.
3、通過多種游戲后活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣.
1、四色氣球各一個，紅綠燈，圓形顏色大轉(zhuǎn)盤。
游戲：以小組的形式開展比賽，小組叫紅隊，藍隊，黃隊和綠隊。
(孩子們，歡迎你們來到幸運35的現(xiàn)場，我是主持人 mi zhong，我將和你們一起度過一個愉快的35分鐘，你們準備好了嗎?)(每個幼兒手臂上系上一根有四中顏色的帶子，分別以它們的顏色命名。)
比賽一
出示顏色大轉(zhuǎn)盤，上面有各種顏色，老師捐到什么顏色，請小朋友用英語說出來，速度由慢到快。
比賽二
老師：“boys and ’s play a game! what's mi ing?”(現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，什么花不見了?)
please close your eyes.(教師任意取走一種顏色，然后請幼兒)please open your eyes，請幼兒觀看后說出red(yellow、green、blue)flower不見了。
1、老師“我們知道了四種顏色的英語名稱，那如果我們問一種東西是什么顏色，應(yīng)該怎樣說呢?”應(yīng)該這樣問：what color is it? (它是什么顏色的?)
回答是：it's red(是紅色的)it's yellow(是黃色的)it's blue(是藍色的)
it's green(是綠色的)
2、老師分別指著花和顏色轉(zhuǎn)盤上的顏色，提問：what color is it? 幼兒用it's……回答。
尋找書上的紅黃藍綠。(比賽)
colour game: colour the card.
t: this is a picture, who is she?
c: she is mermaid.
t: please colour the hair yellow. colour the hand pink……
t: please put your picture in the basket.
3、游戲：《搭汽車》
教師出示一個紅色的圈“it’s a color is it?”幼兒回答：
教師手持紅色圈作開車狀“i am a driver.”(我是一名司機，現(xiàn)在我的汽車開到誰的面前，回答
對了我的問題，就請上車)
教師隨《小司機》音樂手持方向盤開車，繞場一周，停到任意一個幼兒面前，指著其衣服顏色提問：“what color is it?”幼兒回答：it's……回答正確。教師作請上車手勢，幼兒跟在老師身后開汽車，游戲反復(fù)進行。
4、游戲《紅綠燈》
①教師“剛才老師扮演了司機，你們也來當一回小司機好嗎?請小司機們每人拿一個塑料圈當作方向盤，小司機們先想想，在十字路口看見紅綠燈應(yīng)該怎樣做。”
②幼兒手握圓圈隨《小司機》音樂開汽車，音樂停。紅燈亮：教師提問：little drivers，look! what color is it? it's red. red light stop. (紅燈停)
黃燈亮：教師"what color is it? it's light wait. (黃燈等)
綠燈亮：教師"what color is it? it’s light go. (綠燈行)
游戲可反復(fù)一次
游戲：我說你做，給每個幼兒一張紙，在紙上給郵局，消防車，大海，圣誕樹上涂上顏色。
結(jié)束：
出示三原色，做變色的實驗，引出新的顏色，下一節(jié)課再學(xué)習(xí)。
that’s all for is over. bye― and girls.
幼兒園大班教案 幼兒園大班單韻母教案篇二
1、初步學(xué)習(xí)謎語兒歌“pig”，能用“i have…”大聲地講述豬的主要特征。
2、能較正確地講述謎語兒歌“kangaroo”。
活動準備：在黑板的底部畫一條長長的柵欄，中間畫一條直線將農(nóng)場一分為二，在農(nóng)場的左上方分別畫太陽和月亮的標記，袋鼠圖片。
1、復(fù)習(xí)兒歌“horse”，仿編兒歌“mouse”，練習(xí)horse和mouse的發(fā)音。 2、復(fù)習(xí)謎語兒歌“kangaroo”。
t：(邊做動作邊念謎語兒歌)i am grey，i have a big pocket…what am i?
t：(出示袋鼠圖片)now，let is read the rhyme“kangaroo”。
t&;am c：i have a big pocket ，i am …(兩遍)
3、邊念謎語兒歌“pig”，邊用簡筆畫的形式畫出豬的特征，讓幼兒初步了解兒歌的內(nèi)容。
t：now，listen to me carefully and look at the blackboard。
(畫兩只耳朵)i have two big ears。
(畫兩只眼睛)i have two small eyes。
(畫一個鼻子)i have one big nose。
(畫打勾的標記)i say“oink，oink”。
what am i?yes，pig。follow me，please。
4、音樂游戲“on the farm”
幼兒園大班教案 幼兒園大班單韻母教案篇三
1.引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞: bus car train plane boat。
2.引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)使用單詞:by。
3.能較好地遵守游戲的各項規(guī)則。
準備:
1、 各種交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具，圖片，掛圖，小動物(小兔.小貓.小狗.小羊.小牛)的房子和頭飾。
2、 幼兒對各種交通工具的名稱已有初步的印象。
1. 律動:《by bus》
師：let’s go by bus, ok?
2. are you ha y today ?
師：how do you feel today? are you ha y?/are you sad? /are you angry?
1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的圖片。
問:a、what is it ?
b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?
引導(dǎo)幼兒逐一把圖片貼到掛圖上的停車場.碼頭.和飛機場。
2.引導(dǎo)幼兒逐一認識小兔.小貓.小狗.小羊.小牛的家，
問:whose house is it ?
3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,逐一提問: how can we go to the(ra it、cat、dog、sheep、cattle)’s house ? <引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用by 來表達.>
4.個別提問,引導(dǎo)幼兒邊操作邊表達。
玩法:幼兒分四組，每組分別請一名幼兒戴上頭飾操作相同的“交通工具”比賽誰先到達某個小動物的家。全體幼兒喊口令:by bu y train ------ 獲勝的幼兒得到獎品。
師：do you like to play a game?(介紹游戲的玩法和規(guī)則)
師：let’s go by boat, ok?
幼兒園大班教案 幼兒園大班單韻母教案篇四
準備：錄音機、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動物卡片。
trun back.
let’s say “good morning,teacher.”
there’re many teachers at here,we’re ha y and gay.
now. let’s sing a song《hello,good morning》.
turn back.
sit down please.
what’s the weather like today?
c: it’s fine.
t: on, it’ fine.
let’s go to the zoo,ok?
c: ok!
t: let’s riding in my car. are you ready?
1、 oh, how beautiful it is?
look, what’s this?
— it’s a panda.(集體 — 個2人)
yes, it’s a panda.
what’s this?
— it’s a m&;#111nkey. (集體 — 個3人)
2、 now, listen. t: “汪汪汪”，who’s this?
— it’s a dog.(集)(出示卡片)
— oh, it’s a dog.
t:“喵喵喵”，who’s this?
— it’s a cat.(集 — 第一、二組2人)
3、look, what’s this?
— it’s a elephant.(集 — 男2、女1人)
方法同上復(fù)習(xí)fish、bird、wolf、tiger。
4、who’s coming? look, what’s this?(老師做兔跳)
— it’s a ra it.(4人)
5、新授①出示“羊”的卡片。
t: what’s this? now, let’s read it together.
please read after me,“sheep”.
幼兒開火車練習(xí)，糾正錯誤讀音。
what’s this? please go on.
— it’s a sheep.
②出示“獅子”的卡片。
學(xué)習(xí)“l(fā)ion”,方法同上。
what’s this?
— it’s a lion.(8、9人)
1.老師說英文單詞。
幼兒找相應(yīng)卡片。
排對看誰又快又對。
monky、dog、ra it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion 。
and say.(按順序讀一遍)
(老師：“the wolf is coming”幼兒要立即停止發(fā)出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉)
t: dog!
c:(學(xué)狗叫，四散跑)
t: the wolf is coming.
c:(停止發(fā)出聲音，蹲下)
……………………
(還可以讓幼兒輪流上來做)who wants to try?
boys and girls, let’s sing a song《good bye》.
結(jié)束。
幼兒園大班教案 幼兒園大班單韻母教案篇五
1、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容
2、學(xué)新詞新句
3、利用draw a ……造句子
線，三角形、圓形、心形的卡片，黑板，圖片
1、 用英語日常用語進行對話
——good morning,how are you?what your name?how old are you?
2、出示所學(xué)過的三角形、圓形、心形，花，蘋果……進行復(fù)習(xí) 3、出示短線(從一個口袋里慢慢拉出一條短線)教幼兒line ，讓幼兒跟讀line, 提問where is the line??? where?(讓幼兒指出哪里有l(wèi)ine)尋找
4、再從另一個口袋里慢慢拉出一條長線，告訴幼兒long , long line, long line,讓幼兒跟讀，再出示前面的短線，教short , short line , short line,邊教邊用手比畫。
5、出示黑板(簡略說明黑板的英語名稱)， 在黑板上畫條線，邊畫邊說draw draw draw a line ,
draw, (做動作，讓幼兒記下此單詞) follow me , draw ，draw a line , look, what’s the shape ?(出示圓形的圖片)circle ,oh , draw a circle , draw a circle ,
——draw, drew , draw a heart ,draw a flower,
ok,who can try ? (老師請一位小朋友上臺玩游戲，被請上的幼兒背對著下面的小朋友，老師出示圖片，下面的小朋友便讀出，例下面的小朋友看到circle 時便說draw a circle,講臺上的幼兒聽到指令后便在黑板上畫上circle)
6、再復(fù)習(xí)一遍，老師在上面畫，幼兒在下面說，老師不出聲。 7、讓幼兒stand up ,listen to the dvd 聽音樂，邊學(xué)做律動邊慢慢地go pee pee。
8、class is over.
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