方案是指為了解決特定問題或?qū)崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列計(jì)劃和措施。7.制定明確的目標(biāo)和可量化的指標(biāo)，用于評(píng)估方案的實(shí)施效果。以下是一些方案分析的案例，具有一定的指導(dǎo)意義。
小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)方案篇一
一、始業(yè)教育目的：
通過此次始業(yè)教育的開展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生了解基礎(chǔ)國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)愛校守紀(jì)觀念，明確校風(fēng)校紀(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志、嚴(yán)明紀(jì)律和集體主義精神、愛國(guó)主義精神，為做一名合格的中學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、始業(yè)教育內(nèi)容：
學(xué)習(xí)校訓(xùn)、規(guī)章制度、初中各學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、中學(xué)生一日常規(guī)；隊(duì)列操練；培養(yǎng)衛(wèi)生意識(shí)和愛國(guó)意識(shí)以及班級(jí)集體榮譽(yù)感等。
三、始業(yè)教育時(shí)間安排：
1、始業(yè)教育：8月27日上午。
2、隊(duì)列訓(xùn)練：8月28日―8月31日。
3、開學(xué)典禮：9月1日上午。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
2、指導(dǎo)組：
3、宣傳組：
4、后勤組：
3、考勤組：
4、醫(yī)務(wù)組：
5、隊(duì)列訓(xùn)練營(yíng)部：
教官：（兼指導(dǎo)員）、
領(lǐng)隊(duì)：七、八年級(jí)全體班主任。
五、要求與注意事項(xiàng)：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、嚴(yán)格訓(xùn)練、努力達(dá)標(biāo)，確保安全。
2、如學(xué)生有身體不適或有器質(zhì)性疾病，請(qǐng)及時(shí)向班主任、學(xué)校政教處登記。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、行為規(guī)范教育、互助友愛教育、生活自理教育。班主任必須深入到學(xué)生中去，關(guān)心、引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生戰(zhàn)勝生理和心理上的困難。
4、必須準(zhǔn)時(shí)到崗訓(xùn)練，不遲到、不早退，無特殊情況不得請(qǐng)假。在訓(xùn)練中不怕苦，不怕累，嚴(yán)格要求自己，自覺完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)。
5、在隊(duì)列訓(xùn)練過程中，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律。尊重教官、尊敬老師，一切行動(dòng)聽指揮，敢于向困難挑戰(zhàn)，磨煉意志、鍛煉品格，認(rèn)真訓(xùn)練，爭(zhēng)取獲得優(yōu)良成績(jī)。
7、始業(yè)教育期間，學(xué)生不得隨意吃零食并隨意丟垃圾；不帶任何貴重物品到校（如手機(jī)、隨身聽、游戲機(jī)等）。
8、始業(yè)教育期間違反紀(jì)律者，按校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理。
9、如遇突發(fā)事件，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。
六、應(yīng)急預(yù)案：
1、凡遇突發(fā)事件，各班班主任必須在第一時(shí)間保護(hù)好學(xué)生安全并立即向媽始業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。
2、林發(fā)星校長(zhǎng)任緊急事件處置總指揮，同時(shí)立即向?qū)W區(qū)辦、區(qū)教育局匯報(bào)聯(lián)系，林靈慰任副總指揮，負(fù)責(zé)與海軍領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，鄭奕、王旭波、項(xiàng)潔誼、張志剛負(fù)責(zé)學(xué)生安全，各班主任堅(jiān)守崗位，負(fù)責(zé)全班學(xué)生各項(xiàng)工作。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組各位成員手機(jī)軍訓(xùn)期間必須始終處于開機(jī)狀態(tài)。
七、始業(yè)教育具體安排：
時(shí)間內(nèi)容實(shí)施方法。
上午8：00―8：40始業(yè)教育動(dòng)員大會(huì)（七、八年級(jí)）學(xué)校組織。
上午8：00―11：00隊(duì)列訓(xùn)練（七年級(jí)）（地點(diǎn)：操場(chǎng)）各班組織。
下午2：30―5：00隊(duì)列訓(xùn)練（八年級(jí)）（地點(diǎn)：操場(chǎng)）各班組織。
上午8：00―11：00隊(duì)列訓(xùn)練（七年級(jí)）（地點(diǎn)：操場(chǎng)）各班組織。
下午2：30―5：00隊(duì)列訓(xùn)練（八年級(jí)）（地點(diǎn)：操場(chǎng)）各班組織。
上午8：00―11：00隊(duì)列訓(xùn)練（七年級(jí)）（地點(diǎn)：操場(chǎng)）各班組織。
下午2：30―5：00隊(duì)列訓(xùn)練（八年級(jí)）（地點(diǎn)：操場(chǎng)）各班組織。
上午8：30開始開學(xué)典禮（七、八、九年級(jí)）學(xué)校組織。
備注。
1、嚴(yán)格按照此計(jì)劃開展活動(dòng)，如有變動(dòng)另行通知。
2、必須嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格要求、以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真訓(xùn)練。
3、每名教官必須嚴(yán)格自律、保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、做到令行禁止。
4、各年級(jí)段沒有指定安排到的時(shí)間，一律在家休息。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)方案篇二
根據(jù)自治區(qū)黨委組織部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少數(shù)民族聚居地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場(chǎng)）干部雙語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的意見》、《地委基層組織建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層干部“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》以及《“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)工作實(shí)施方案》的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就做好全校教職工“雙語(yǔ)”培訓(xùn)工作制定如下方案：
加強(qiáng)“雙語(yǔ)”培訓(xùn)工作是少數(shù)民族區(qū)域提高工作效率，加強(qiáng)自身建設(shè)的需要，有利于進(jìn)一步密切黨群、干群關(guān)系，有助于少數(shù)民族干部進(jìn)一步掌握和領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的各項(xiàng)路線、方針和政策，有助于各族干部之間相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、增加溝通，有助于增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定，是加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要舉措，對(duì)實(shí)現(xiàn)我市全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)具有十分重要的意義。
1、培訓(xùn)對(duì)象。以全校所有45歲以下的在編教職工為主體，把漢族教職工作為“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重點(diǎn)，尤其是不具備“雙語(yǔ)”聽、說能力的漢族教職工。同時(shí)要切實(shí)抓好少數(shù)民族教職工的`“雙語(yǔ)”培訓(xùn)，確保每名少數(shù)民族教職工都成為“雙語(yǔ)通”。年齡在45歲以上（含45歲）的干部和取得msk初中等證書6級(jí)（含6級(jí)）以上、hsk三級(jí)乙等（含三級(jí)乙等）以上等級(jí)證書的教職工不做硬性規(guī)定。
2、目標(biāo)任務(wù)。用兩年時(shí)間，使全校教職工具備基本的“雙語(yǔ)”能力，即：漢族教職工要能聽、會(huì)說，能夠與少數(shù)民族同志進(jìn)行日常會(huì)話和交流。少數(shù)民族教職工必須具有較高國(guó)家通用語(yǔ)言文字聽說讀寫能力，能夠運(yùn)用國(guó)家通用語(yǔ)言文字正常履職、開展工作。
1、培訓(xùn)內(nèi)容。學(xué)哈薩克語(yǔ)的干部以哈薩克語(yǔ)33個(gè)字母的認(rèn)讀書寫、地區(qū)電大“雙語(yǔ)微課堂”學(xué)習(xí)教材、《阿勒泰地區(qū)干部“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)100句》、教育系統(tǒng)確定的50句等三部分為主要內(nèi)容，以《阿勒泰地區(qū)干部“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)日常用語(yǔ)100句》及教育系統(tǒng)確定的50句為主要內(nèi)容。
2、主要形式。主要采取脫產(chǎn)培訓(xùn)、在崗學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉及個(gè)人自學(xué)等形式進(jìn)行。安排集中學(xué)習(xí)時(shí)間，抓好字母、詞匯等基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，全面開展每天一句話、每周一段文等學(xué)習(xí)活動(dòng)。充分發(fā)揮少數(shù)民族“雙語(yǔ)”優(yōu)勢(shì)，開展民漢干部“結(jié)對(duì)幫學(xué)”活動(dòng)，組成“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)小組，采取“一幫一”、“一幫幾”或“幾幫一”等形式，利用工作實(shí)踐和業(yè)余時(shí)間進(jìn)行互幫互學(xué)。有條件的可開設(shè)“雙語(yǔ)”課堂》，單位可與地區(qū)廣播電視大學(xué)聯(lián)系，開展在線培訓(xùn)。
1、分類摸底建檔。采取測(cè)試等方法對(duì)教職工掌握“雙語(yǔ)”情況進(jìn)行全面調(diào)查摸底，準(zhǔn)確掌握每名教職工運(yùn)用“雙語(yǔ)”的能力水平，并按照熟練掌握“雙語(yǔ)”、程度一般、只懂語(yǔ)言不懂文字和既不懂文字又不懂語(yǔ)言四個(gè)層次，建立干部“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)檔案。
2、召開動(dòng)員會(huì)議。要于2015年5月28日前召開動(dòng)員會(huì)，對(duì)本單位“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)進(jìn)行安排部署。
3、考核獎(jiǎng)懲。將“雙語(yǔ)”作為領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)一項(xiàng)硬任務(wù)落到實(shí)處。每季度組織考核測(cè)評(píng)工作，考核測(cè)評(píng)采取口試和筆試相結(jié)合的辦法進(jìn)行，漢族干部重點(diǎn)測(cè)試口語(yǔ)交流能力，少數(shù)民族干部重點(diǎn)測(cè)試口語(yǔ)和書面表達(dá)能力?？荚嚭细竦臉?biāo)準(zhǔn)為：
2、明確責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)帶頭。主要負(fù)責(zé)同志作為。
小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)方案篇三
隨著疫情形式的改變，全疆開學(xué)刻不容緩，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變，從線上網(wǎng)絡(luò)授課轉(zhuǎn)換成線下授課，需要做很多銜接工作，這學(xué)期對(duì)于社會(huì),對(duì)于家長(zhǎng)，對(duì)于老師，甚至對(duì)于學(xué)生是一個(gè)重大的考驗(yàn)。
一、首先，對(duì)于前期的線上教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做了:。
教學(xué)準(zhǔn)備：課前我結(jié)合超星學(xué)習(xí)通使用教學(xué)視頻學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)通的使用方法，對(duì)自己的課件做了調(diào)整，進(jìn)行知識(shí)精簡(jiǎn)。在班級(jí)錄播課的課件中我及時(shí)補(bǔ)充了重點(diǎn)和考點(diǎn)。然后上傳學(xué)習(xí)任務(wù)點(diǎn)，布置線下任務(wù)。
教學(xué)過程心得：線上教學(xué)方式確實(shí)非常新穎，對(duì)教師和學(xué)生來說都非常新奇，但是無法做到人人監(jiān)管，所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長(zhǎng)的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時(shí)點(diǎn)名提問學(xué)生,一面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂。
在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平時(shí)課堂那么隨時(shí)提問，隨時(shí)解決問題。教師的管理能力隔著屏幕也下降了一個(gè)等級(jí)。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問題是，學(xué)生不主動(dòng)發(fā)問，有問題也不習(xí)慣主動(dòng)發(fā)起連麥,這就要老師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí)。
作業(yè)檢查：每天的作業(yè)都會(huì)在課后發(fā)布到學(xué)習(xí)通里，雖然可以針對(duì)性的對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有錯(cuò)題也可以及時(shí)打回改錯(cuò)，但是作業(yè)的上交率卻不如從前，到第二天早晨上交率也大概在85%左右，總的來說不盡人意。
二、其次，我對(duì)接下來的復(fù)學(xué)銜接做如下計(jì)劃：
鑒于學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果的不確定性，開學(xué)回校后，不急于上新課，通過小測(cè)試等方法檢測(cè)知識(shí)掌握情況，要實(shí)施個(gè)性化的“零起點(diǎn)”教學(xué)，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學(xué)計(jì)劃，使課堂教學(xué)與“停課不停學(xué)”期間的居家學(xué)習(xí)有效銜接。
一是找到個(gè)性化的“關(guān)鍵”起點(diǎn)。學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況各異，把握教學(xué)起點(diǎn)，我們要了解：學(xué)生已知什么、未知什么，學(xué)生想知道什么、能知道什么，學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)疑難、關(guān)鍵性問題有哪些，為什么有這些問題等等，與學(xué)生一起找到他的“零起點(diǎn)”。
二是采用多樣化的“滴灌”教學(xué)。班級(jí)學(xué)生掌握情況較好，可將學(xué)習(xí)新課與補(bǔ)學(xué)鞏固講解并行；對(duì)于兩極分化的班級(jí)進(jìn)行同伴互助式教學(xué)，班內(nèi)統(tǒng)一教學(xué)與課后補(bǔ)學(xué)同時(shí)進(jìn)行；對(duì)于班內(nèi)學(xué)生知識(shí)掌握參差不齊的情況，可采取分層教學(xué)；對(duì)部分學(xué)習(xí)困難、注意力不易持久、獨(dú)立性自覺性較弱而產(chǎn)生的新學(xué)困生，應(yīng)給予特別輔導(dǎo)補(bǔ)教。
三是關(guān)注思維發(fā)展的“深度”學(xué)習(xí)。居家線上學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的一種新方式，但相對(duì)缺乏教師的監(jiān)督和引導(dǎo)、同伴的互助和研討，學(xué)生的各學(xué)科學(xué)習(xí)往往存在“知其然而不知其所以然”情況，在過程探究、思考應(yīng)用上存在不足。應(yīng)依據(jù)學(xué)生情況指導(dǎo)學(xué)生明晰學(xué)科知識(shí)體系和內(nèi)在聯(lián)系，建構(gòu)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)。
三、最后，我對(duì)后期教學(xué)做出了如下計(jì)劃：
1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下上升和進(jìn)步。
2、發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。注意從實(shí)例出發(fā)，從感性提高到理性；注意運(yùn)用對(duì)比的方法，反復(fù)比較相近的概念；注意結(jié)合直觀圖形，說明抽象的知識(shí)；注意從已有的.知識(shí)出發(fā)，啟發(fā)學(xué)生思考。
3、加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問題的能力，以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力，養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣，提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡(jiǎn)單的實(shí)際問題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力，發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，進(jìn)行辨證唯物主義教育。
4、抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系；加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關(guān)鍵和基本方法，注重提高學(xué)生分析問題的能力。
5、自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié)，針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。
6、重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng)，提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
7、幫助從學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值，形成批判性的思維習(xí)慣，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。
在提前做好開學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備的同時(shí)，應(yīng)通過與家人、朋友、同事、同行交流的方式，調(diào)整自己的情緒狀態(tài)，以便以全新的精神面貌迎接開學(xué)。我們要相信自己定能夠適應(yīng)并戰(zhàn)勝這些困難。
小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)方案篇四
教學(xué)目標(biāo)：
1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈，快樂地交朋友，表達(dá)自己真實(shí)的心理想法。
2、在優(yōu)美、淺顯的語(yǔ)言中調(diào)整自己的心理行為。
教學(xué)準(zhǔn)備：
輕音樂、小椅子布置的小樹林。區(qū)別不同班級(jí)同學(xué)的標(biāo)志。
從不同的班級(jí)選取若干名同學(xué)，他們相互間不是很熟悉。教學(xué)過程：
一、輕松教學(xué)。
——營(yíng)造輕松的心理氛圍。
（播放輕緩的音樂）。
伴著輕緩的音樂，請(qǐng)同學(xué)隨意找個(gè)位置，擺個(gè)舒適的姿勢(shì)坐下來，閉上眼睛。
老師配樂解說：
二、游戲《找朋友》。
（1）討論：
怎么認(rèn)識(shí)新朋友呢？
（2）游戲找朋友。
“那我們來玩?zhèn)€找朋友的游戲，認(rèn)識(shí)一下新朋友，好嗎？”
一半同學(xué)圍成圓圈站好，別一半同學(xué)去找朋友，老師用語(yǔ)言的動(dòng)作提醒同學(xué)問候、相互介紹。
（3）找個(gè)新朋友聊聊天。
3表達(dá)：
“當(dāng)你和新朋友說“你好”、擁抱朋友的時(shí)候，你有什么感覺？”
4、小結(jié)“生活中不能沒有朋友，有了朋友，就有了快樂。老師希望同學(xué)們有更多的朋友。
三、游戲《樹林散步》。
1說一說感受。
你閉上眼睛走，朋友牽著你的手，在“樹林”散步，有什么感覺呢？”
2、全體同學(xué)伴著音樂在“樹林”里散步。
老師隨機(jī)表?yè)P(yáng)大膽不睜眼看的同學(xué)以及細(xì)心照顧朋友的同學(xué)。
四、游戲《跟我不一樣》。
——勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤。
老師說相反的話，跟老師說做相反的動(dòng)作，如果錯(cuò)了，就舉起小手，大聲說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！?/p>
1、跟老師說的相反。
2、跟老師做相反的動(dòng)作。
隨機(jī)表?yè)P(yáng)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)的孩子。
3、小結(jié)：勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，你會(huì)變得更快樂。
五、游戲《馬蘭花》。
——嘗試合作、體驗(yàn)合作的快樂。
1、游戲規(guī)則：
（一起說）馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f話，
請(qǐng)你馬上就開花，開了幾瓣花？老師：三瓣花（幼兒三人一起抱做一團(tuán)）。
沒有找到朋友的同學(xué)繼續(xù)舉起小手，大聲說“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！?/p>
2、學(xué)生游戲。老師注意忽易忽難，最后讓每個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
六、小結(jié)：老師希望同學(xué)們天天快樂，做個(gè)人人喜歡的快樂伙伴。
小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)方案篇五
為深入貫徹20_年春季推遲開學(xué)期間線上教學(xué)工作的要求，積極應(yīng)對(duì)并切實(shí)解決好學(xué)生延期開學(xué)帶來的系列問題，統(tǒng)籌各級(jí)教育資源，通過微信推送、希沃5等信息平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行線上輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)資源開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。根據(jù)____義務(wù)教育階段線上教學(xué)工作要求，制定本校線上教學(xué)實(shí)施方案。
一、任務(wù)目標(biāo)。
（一）面向全校學(xué)生（包括各__），充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)資源，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息化手段，通過希沃5、班級(jí)優(yōu)化大師、微信群、qq群等指導(dǎo)學(xué)生在家中學(xué)習(xí)，確保教師離校不離教、學(xué)生停課不停學(xué)。
（二）創(chuàng)新線上教學(xué)方式，采取多種形式滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求；統(tǒng)籌做好線上教學(xué)服務(wù)工作，保證教學(xué)進(jìn)度，保障教學(xué)質(zhì)量。
（三）指導(dǎo)家庭利用假期時(shí)間，鼓勵(lì)孩子多閱讀，多鍛煉，勤勞動(dòng)，講衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣。
二、時(shí)間安排。
上午：8:30—11:30，下午：14:00—15:00，以班級(jí)為單位，進(jìn)行在線教學(xué)、指導(dǎo)、答疑；15:00—16:30教師進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。先制定出兩周的教學(xué)計(jì)劃和要求，根據(jù)疫情實(shí)際及時(shí)調(diào)整后續(xù)教學(xué)計(jì)劃和要求。
三、組織實(shí)施。
（一）線上教學(xué)內(nèi)容執(zhí)行國(guó)家課程方案，以教學(xué)周為單位，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表，以既定的新學(xué)期教材為主，學(xué)校根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，針對(duì)學(xué)生在家學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取靈活多樣的教學(xué)方式，組織優(yōu)秀教師、骨干教師進(jìn)行直播或錄播授課。任課教師適當(dāng)布置一些開放性作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生多做家務(wù)勞動(dòng)。
（二）要結(jié)合自身實(shí)際，通過希沃5、班級(jí)優(yōu)化大師、微信群、qq群、等第三方服務(wù)平臺(tái)等技術(shù)手段完成上傳課程資源、授課、作業(yè)、批改等教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生在家利用手機(jī)或其他學(xué)習(xí)終端收看及提交作業(yè)。
（三）要充分利用相關(guān)資源和平臺(tái)搞好線上教學(xué)。各學(xué)?？衫孟Ｎ职装?“云課堂”功能開展在線教學(xué)和輔導(dǎo)。依托學(xué)?，F(xiàn)有資源和平臺(tái)，自主組織線上授課或教學(xué)輔導(dǎo)。
四、工作要求。
（一）根據(jù)統(tǒng)一部署，制定假期期間學(xué)生教育服務(wù)的具體工作方案，組織教師做好服務(wù)工作，確保教育服務(wù)面向全體學(xué)生，覆蓋到每一名學(xué)生。對(duì)不具備條件的學(xué)生，學(xué)校要按照“一生一策”的原則，提供靈活多樣的服務(wù)。
（二）做好輔導(dǎo)答疑。各校要開通并安排學(xué)科教師進(jìn)行相應(yīng)的網(wǎng)上輔導(dǎo)或電話輔導(dǎo)，要充分利用qq群、微信群等，開展作業(yè)批改、輔導(dǎo)和答疑。對(duì)因特殊情況沒有參加遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生，待安全返校后進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)。
（三）提供各類保障。各學(xué)校及時(shí)將課程信息、教學(xué)內(nèi)容和操作指南推送到學(xué)生家庭，讓學(xué)生和家長(zhǎng)充分了解延期開學(xué)期間課程的開課情況和學(xué)習(xí)任務(wù)。要提供語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的電子課本，沒有電子版課本的，形成圖片資料，及時(shí)上傳，供學(xué)生選用。
（四）規(guī)范教學(xué)資源選用。開展遠(yuǎn)程教學(xué)服務(wù)工作，一定要選擇經(jīng)教育部備案的教育應(yīng)用程序或者有資質(zhì)、規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)軟件，使用自創(chuàng)和教育行政部門推薦的學(xué)習(xí)資源，不推廣、不使用收費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)資源，更不能借機(jī)進(jìn)行有償教學(xué)服務(wù)。
（五）做好情況反饋。各學(xué)校在實(shí)施延期開學(xué)期間教育教學(xué)工作時(shí)，要及時(shí)匯報(bào)工作中出現(xiàn)的新問題、新動(dòng)向,建立和豐富遠(yuǎn)程教學(xué)資源庫(kù)，為進(jìn)一步開展信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)積累好做法、好經(jīng)驗(yàn)。
小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)方案篇六
為貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院以及省委省政府、市委市政府對(duì)新冠肺炎疫情防控工作的部署和要求，全面實(shí)施我市普通中小學(xué)線上教育教學(xué)工作，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
以_為指導(dǎo)，立足我市疫情防控工作實(shí)際，堅(jiān)決防范疫情向校園蔓延，切實(shí)保障廣大師生身體健康和生命安全。落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，以學(xué)生身心健康為核心，堅(jiān)持“五育”并舉，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、生命教育、科學(xué)教育、健康教育、藝術(shù)教育，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀、自主鍛煉、自主勞動(dòng)、自主探究，實(shí)現(xiàn)自主成長(zhǎng)。
堅(jiān)持市、縣區(qū)統(tǒng)籌組織、學(xué)校具體實(shí)施、家庭社會(huì)共同支持的工作機(jī)制。通過電視頻道、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等多種方式，在全市普通中小學(xué)全面實(shí)施線上教育教學(xué)工作。
1、線上教學(xué)采取電視頻道直播、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)互補(bǔ)相結(jié)合的形式進(jìn)行。課程資源采取先錄后播，在線學(xué)習(xí)以電視、網(wǎng)絡(luò)兩種方式同步進(jìn)行，教學(xué)互動(dòng)以網(wǎng)絡(luò)為主。借助__廣播電視臺(tái)、__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視等開通教學(xué)欄目，周一至周五每天定時(shí)播放相關(guān)課程教學(xué)視頻，并安排網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播。
2、線上教學(xué)采取“雙師課堂”形式，即采用錄播教師統(tǒng)一授課與本校任課教師網(wǎng)上輔導(dǎo)相結(jié)合方式實(shí)施教學(xué)。在播放教學(xué)視頻的同時(shí)，班級(jí)任課教師要同步聽課，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
3、各縣區(qū)、各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，可繼續(xù)通過線上教學(xué)方式，組織初三、高三年級(jí)的教育教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作。
4、對(duì)確因特殊原因無法通過電視或網(wǎng)絡(luò)參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校要制定“一人一案”，精準(zhǔn)施策，確保教育教學(xué)全覆蓋。要特別關(guān)注防疫阻擊戰(zhàn)一線人員子女、農(nóng)村留守兒童、隨遷人員子女、經(jīng)濟(jì)困難家庭子女及學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)習(xí)幫扶工作。
三、教育教學(xué)要求。
1、市教育局負(fù)責(zé)牽頭協(xié)調(diào)成員單位聯(lián)合開展線上教育教學(xué)工作。各縣區(qū)教育局負(fù)責(zé)制定本地相應(yīng)在線教育教學(xué)實(shí)施方案，組織指導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)所有中小學(xué)在線教育教學(xué)和線上答疑輔導(dǎo)。
2、各學(xué)校要因地制宜，制定學(xué)校在線教育教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)科教師線上教學(xué)工作提供必要支持。要加強(qiáng)教師、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)平臺(tái)使用的指導(dǎo)，注重線上教學(xué)的效果跟進(jìn)和分類輔導(dǎo)，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)實(shí)效。要發(fā)揮年級(jí)組和班主任作用，提前將電子教材、教學(xué)計(jì)劃、課程表傳送給每一位學(xué)生及家長(zhǎng)，組織并指導(dǎo)學(xué)生開展線上學(xué)習(xí)。要組織教師通過電話、校園平臺(tái)、教師個(gè)人空間、班級(jí)空間、微信群和qq在線等多種方式提供輔導(dǎo)和答疑，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題。
3、嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間。要嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳課程安排，嚴(yán)格教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意學(xué)生用眼健康。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)量。學(xué)校要根據(jù)線上學(xué)習(xí)實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。小學(xué)一、二年級(jí)不得安排書面作業(yè)，其他年級(jí)作業(yè)時(shí)間每天不超過半個(gè)小時(shí)；初中不超過1個(gè)小時(shí)，高中不超過2個(gè)小時(shí)，不得強(qiáng)行要求學(xué)生家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)。
四、保障措施。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局、市文化旅游體育局、各基礎(chǔ)電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)建立協(xié)調(diào)工作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)線上教學(xué)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣區(qū)要同步建立相應(yīng)工作機(jī)制，明確一名分管負(fù)責(zé)人具體組織實(shí)施，確保各項(xiàng)工作順利有序開展。
2、落實(shí)工作職責(zé)。市教育局負(fù)責(zé)課程教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)視頻錄制，教學(xué)內(nèi)容審核，播放計(jì)劃制定，并組織師生收看，以及開展課后線上答疑、作業(yè)批改、個(gè)別輔導(dǎo)等工作。市文化旅游體育局負(fù)責(zé)做好線上教育教學(xué)保障工作，協(xié)調(diào)所屬播出機(jī)構(gòu)、有線網(wǎng)絡(luò)傳送機(jī)構(gòu)及時(shí)免費(fèi)提供線上教育教學(xué)所需的電視頻道資源，確保電視頻道能滿足各學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，線上教育教學(xué)順利開展。各基礎(chǔ)電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)同步聯(lián)網(wǎng)播出線上課程全部視頻資源，并分別開設(shè)“__線上課堂”教育專區(qū)，供學(xué)生點(diǎn)播收看。各縣區(qū)要在當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂笓]部的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)學(xué)校線上教育教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施線上教育教學(xué)活動(dòng)。切實(shí)研究解決疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)工作中面臨的突出問題，免費(fèi)提供線上教育教學(xué)所需的電視頻道資源，足額撥付直播課程錄制、電視播放所需資金，確保電視頻道能滿足各學(xué)段學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。要規(guī)范輿論宣傳，營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。各學(xué)校推廣使用的線上教育資源面向?qū)W生全部免費(fèi)，嚴(yán)禁各類搭車收費(fèi)行為，學(xué)習(xí)空間不得發(fā)送與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，禁止進(jìn)行商業(yè)宣傳和誤導(dǎo)學(xué)生參加校外培訓(xùn)等活動(dòng)。要密切關(guān)注線上教學(xué)實(shí)效，及時(shí)聽取學(xué)生、家長(zhǎng)意見建議，回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。加強(qiáng)線上教學(xué)指導(dǎo)，及時(shí)幫助解決實(shí)際工作中遇到的各種問題。要建立激勵(lì)機(jī)制，將線上教學(xué)工作計(jì)入教師工作量，納入績(jī)效考核體系。
3、推進(jìn)家校協(xié)同。各縣區(qū)、各學(xué)校要加強(qiáng)家校溝通，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)提前熟悉掌握線上學(xué)習(xí)方法，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)解決技術(shù)操作問題，幫助學(xué)生順利進(jìn)入課程學(xué)習(xí)。要指導(dǎo)、支持家長(zhǎng)切實(shí)履行家庭教育職責(zé)，給孩子提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)的安排制定并落實(shí)個(gè)人學(xué)習(xí)與生活計(jì)劃，要督促孩子科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，嚴(yán)控電子游戲和上網(wǎng)時(shí)間，保護(hù)視力健康。要引導(dǎo)孩子科學(xué)文明用網(wǎng)，確保網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間清朗、純凈，傳播正能量；要引導(dǎo)孩子積極開展室內(nèi)體育運(yùn)動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；要引導(dǎo)孩子密切關(guān)注疫情形勢(shì)，從生活實(shí)例中體會(huì)珍惜生命、愛護(hù)自然、友愛互助的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
4、統(tǒng)籌線上線下。各縣區(qū)要統(tǒng)籌做好線上線下教學(xué)管理工作，指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真研究和制訂疫情解除后返校教育教學(xué)工作方案，做好居家線上教學(xué)與學(xué)校課堂教學(xué)有效銜接。各縣區(qū)、各學(xué)校要及時(shí)精準(zhǔn)分析學(xué)情，對(duì)學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面摸底，對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，根據(jù)學(xué)情調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)。
一、實(shí)施方式。
經(jīng)市教育局與市文化旅游體育局充分協(xié)商，我市將借助市廣播電視臺(tái)、__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視以及__電信itv、__移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視，自__月__日起，在每周一至周五按照審定后的《線上教學(xué)播出時(shí)間安排表》播放教學(xué)視頻，并提供延遲點(diǎn)播功能，方便全市中小學(xué)生收看學(xué)習(xí)。
二、播出方案。
1、__廣播電視臺(tái)：利用新聞綜合頻道和農(nóng)村頻道，播放初中、小學(xué)兩個(gè)學(xué)段的教學(xué)視頻，并通過__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視以及__電信itv、__移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視同步聯(lián)網(wǎng)播出。同時(shí)，在__視聽網(wǎng)和“掌上__”開設(shè)“__線上課堂”專欄，延遲電視頻道1日后提供教學(xué)視頻點(diǎn)播。
2、__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視：同步播放_(tái)_新聞綜合頻道、__農(nóng)村頻道傳輸?shù)某踔小⑿W(xué)教學(xué)課程。同時(shí)，新增“高中線上課堂”“中職線上課堂”兩個(gè)教育頻道（頻點(diǎn)在__新聞綜合、__農(nóng)村兩個(gè)頻道之后），分別播出相應(yīng)學(xué)段的教學(xué)視頻，并接入__電信itv、__移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視，供同步直播。__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視用戶學(xué)生在首次收看教學(xué)課程時(shí)，通過機(jī)頂盒進(jìn)行搜索更新后即可收看。
3、__電信itv、__移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)電視、__聯(lián)通iptv網(wǎng)絡(luò)電視：同步傳輸__新聞綜合頻道和農(nóng)村頻道，以及__網(wǎng)絡(luò)數(shù)字電視新增的“高中線上課堂”“中職線上課堂”兩個(gè)頻道的播出內(nèi)容，并分別開設(shè)“__線上課堂”教育專區(qū)，供學(xué)生點(diǎn)播收看。
4、__省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)：由省教育廳統(tǒng)一安排，在延遲電視直播1日后為學(xué)生提供教學(xué)課程點(diǎn)播。
小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)方案篇七
3月25日是全國(guó)第xx個(gè)“中小學(xué)生安全教育日”。根據(jù)武教辦〔20xx〕11號(hào)文件的有關(guān)要求，為增強(qiáng)我校安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力，確保學(xué)校持續(xù)安全穩(wěn)定，開展20xx年“中小學(xué)生安全教育日”主題教育活動(dòng)。堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，廣泛宣傳安全知識(shí)，深入排查治理隱患，加大安全管理力度，嚴(yán)防校園安全事故發(fā)生，積極創(chuàng)建和諧校園。
普及安全知識(shí)，確保生命安全。
3月25日至3月31日。
成立潘家小學(xué)“安全活動(dòng)周”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)?！鞍踩顒?dòng)周”活動(dòng)的開展。名單如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
（一）進(jìn)行一次校園安全教育。
1、營(yíng)造良好的宣傳氛圍，利用學(xué)校電子屏進(jìn)行宣傳（周一早晨）。
2、利用國(guó)旗下講話動(dòng)員全體師生參與安全周活動(dòng)。
時(shí)間：3月25日上午升旗儀式。
內(nèi)容：（1）國(guó)旗下講話：普及安全知識(shí)，確保生命安全（陳政新）。
（2）介紹安全周主要活動(dòng)（周黎洪）。
（二）開展一次全校性安全模擬演練。
組織開展一次疏散演練。3月26日之前制定好安全教育周疏散演練活動(dòng)預(yù)案，本周(周三）組織一次應(yīng)急疏散演練。聽到拉警報(bào)的聲音，請(qǐng)同學(xué)們立刻排隊(duì)快速到操場(chǎng)上的指定地點(diǎn)，請(qǐng)?bào)w育組長(zhǎng)王老師統(tǒng)計(jì)時(shí)間，從拉警報(bào)開始，哪個(gè)班級(jí)最快，哪個(gè)班級(jí)最慢，到時(shí)向全體師生匯報(bào)情況。同時(shí)請(qǐng)所有老師提前作好準(zhǔn)備。通過演練活動(dòng)使學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。
（三）組織觀看一次安全專題教育片。
組織學(xué)生觀看一次安全教育專題片，通過觀看片子，普及學(xué)生安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。（周四下午短課）。
（四）開展一次安全主題教育。
各班開展一次安全主題教育。利用周五下午夕會(huì)課以各班為單位，由班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行安全教育。教育內(nèi)容重點(diǎn)為：消防安全、交通安全、防溺水、防雷、防臺(tái)風(fēng)、防暴知識(shí)，通過普及安全知識(shí)教育，切實(shí)增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全意識(shí)，提高他們的應(yīng)急避險(xiǎn)能力，各年級(jí)上傳一篇教育活動(dòng)過程及活動(dòng)圖片至德育活動(dòng)和平安校園的法制教育。
（五）開展一次安全隱患排查。
組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)排查”活動(dòng)，各班發(fā)一份安全隱患排查表（本周五前上交）。請(qǐng)班主任和學(xué)生，給自己所在班級(jí)和班級(jí)走廊查一查安全隱患。通過這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入學(xué)生思想行動(dòng)之中。學(xué)校對(duì)各班提交的安全隱患排查結(jié)果將進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。
小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)方案篇八
為貫徹國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》（國(guó)教督委函[20xx]32號(hào)）、江蘇省《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)的通知》（蘇教督委辦[20xx]6號(hào)）、南京市人民政府的教育督導(dǎo)室《關(guān)于組織開展“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)的`通知》（寧政教督[20xx]7號(hào)）文件要求，結(jié)合江寧實(shí)際，組織責(zé)任督學(xué)開展“五項(xiàng)管理”專項(xiàng)督導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，減輕中小學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
20xx年6月11日至17日。
全區(qū)中小學(xué)（含民辦）。
（一）成立專項(xiàng)督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xxx。
副組長(zhǎng)：xxx。
成員：xxx。
（二）成立專項(xiàng)督導(dǎo)工作小組。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xxx。
組員：xxx。
（三）督導(dǎo)分組。
詳見《江寧區(qū)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)一覽表》（附件1）。
督導(dǎo)采取聽取匯報(bào)、實(shí)地走訪，查閱臺(tái)賬、訪談教師等形式，按照《“五項(xiàng)管理”任務(wù)單》開展督導(dǎo)工作。
1.做好準(zhǔn)備工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的《“五項(xiàng)管理”文件匯編》，領(lǐng)會(huì)精神與要求。通知學(xué)校對(duì)照《“五項(xiàng)管理”任務(wù)單》完成自評(píng)，準(zhǔn)備相關(guān)臺(tái)賬資料。
2.責(zé)任督學(xué)到校聽取匯報(bào)、校園巡查、訪談師生、查閱臺(tái)賬、電話訪談，充分了解學(xué)校落實(shí)“五項(xiàng)管理”實(shí)際情況，掌握真實(shí)信息，完成督查。
3.當(dāng)場(chǎng)向?qū)W校反饋督導(dǎo)結(jié)果，列出問題清單，提出整改意見和建議。
4.責(zé)任督學(xué)完成《“五項(xiàng)管理”任務(wù)單》的督查內(nèi)容，于6月24日前務(wù)必將掛牌督導(dǎo)學(xué)校問題清單（匯總）、專項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告（一校一報(bào)告）及時(shí)上報(bào)，郵箱xxx@xxx。
小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)方案篇九
寒假即將來臨，為積極貫徹落實(shí)《關(guān)于在全隊(duì)開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)的通知》等文件精神，發(fā)揮組織育人、實(shí)踐育人、活動(dòng)育人優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員過一個(gè)健康、文明、有意義的寒假，學(xué)校以安全、健康、快樂、祥和為活動(dòng)準(zhǔn)則，組織隊(duì)員開展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富少年兒童的寒假生活。
1、1月17日通過國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行寒假安全教育。
2、寫好給家長(zhǎng)的一封信，請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校配合保證學(xué)生假期安全。
3、各班做好安全教育。
開展?fàn)幃?dāng)“四個(gè)好少年”陽(yáng)光假日活動(dòng)。
（一）、讓心靈沐浴陽(yáng)光。
行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年！
1、看出學(xué)問。養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事時(shí)政、國(guó)家大事的良好習(xí)慣，堅(jiān)持每天晚上收看《新聞聯(lián)播》《焦點(diǎn)訪談》等節(jié)目，收看具有教育意義的電視節(jié)目，如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索》等節(jié)目，拓展知識(shí)層面，適當(dāng)記錄，積累生活素材。
2、變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報(bào)、玩具等重新組合，變廢為寶。結(jié)合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)制作一件簡(jiǎn)單的工藝品或科技小作品。
3、巧手迎春：在家里開展“老少同樂寫春聯(lián)”“自編春聯(lián)”“剪窗花”“春節(jié)對(duì)聯(lián)、民俗故事、傳說搜集”等活動(dòng)，在活動(dòng)的過程中體驗(yàn)生活的樂趣，品味民俗的'幽香。
4、勤儉節(jié)約我能行：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費(fèi)項(xiàng)目。找出自身存在的浪費(fèi)行為，改掉一個(gè)浪費(fèi)資源的不良習(xí)慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》。
（二）、讓學(xué)習(xí)灑滿陽(yáng)光。
行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年！
1、制定計(jì)劃：制定好寒假生活計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)計(jì)劃，活動(dòng)、娛樂等計(jì)劃。要有計(jì)劃地完成老師留的各項(xiàng)作業(yè)。（必做）。
2、書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴(kuò)展自己的視野。希望同學(xué)們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書籍的基礎(chǔ)上，一、二年級(jí)同學(xué)和家人一起設(shè)計(jì)一張“好書推薦卡”（a4紙）；三、四年級(jí)同學(xué)每人辦一張“讀書樂小報(bào)”（8開紙）；五、六年級(jí)同學(xué)寫一份讀書統(tǒng)計(jì)表。（a4紙）。全校3—5年級(jí)每人至少完成一篇讀后感。（必做）。
3、走進(jìn)社區(qū)大課堂，爭(zhēng)當(dāng)“社會(huì)的小主人”。與你的好朋友一起深入社會(huì)，了解祖國(guó)的建設(shè)成就、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和重大的國(guó)際時(shí)事；或以自己感興趣的內(nèi)容為主題，如“家鄉(xiāng)文化”、“網(wǎng)絡(luò)問題”、“壓歲錢去向”、“當(dāng)一回家長(zhǎng)”“假日商場(chǎng)打折的秘密”等，開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分搜集資料開展調(diào)查研究，并以方案呈現(xiàn)，方案包括題目、調(diào)查目的、過程如何、得到什么結(jié)論或啟示、對(duì)你今后有什么指導(dǎo)意義、你的思考和感受，4—6年級(jí)每人一份方案，開學(xué)每班上交5份優(yōu)秀方案。（必做）。
（三）、讓他人感受陽(yáng)光。
行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年！
小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)方案篇十
活動(dòng)地點(diǎn)：
多媒體教室。
活動(dòng)時(shí)間：
20__.5.10。
主持人：
班主任：任海伶。
班會(huì)目的：
2、學(xué)會(huì)保持樂觀心情。
前言：
快樂的心情不會(huì)與生俱來。你不能控制他人，但可以把握自己。你不能左右生活，但可以改變心情！
（多媒體展示“心靈俱樂部”內(nèi)容）。
班會(huì)過程。
一、討論不良情緒及造成不良情緒的原因（學(xué)習(xí)方面）。
1、老師：我們同學(xué)在學(xué)習(xí)的過程中，是否也和以上所說的同學(xué)一樣，產(chǎn)生不良情緒？還是有其他不同的情況而產(chǎn)生不良情緒？下面我們就請(qǐng)同學(xué)們就這個(gè)問題進(jìn)行討論交流。
（多媒體展示討論的問題，學(xué)生自由討論發(fā)言）。
學(xué)生1考試成績(jī)不理想會(huì)產(chǎn)生不良情緒。
學(xué)生2、偏科也會(huì)產(chǎn)生不良情緒。
學(xué)生3、與老師發(fā)生誤會(huì)也會(huì)產(chǎn)生不良情緒，如，上課因某事沒專心聽講，被老師批評(píng)。
2、老師：可見我們同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)總會(huì)有情緒不佳、心情煩躁的時(shí)候，這很正常，心理學(xué)研究證明，功課與技能的學(xué)習(xí)與練習(xí)，開始時(shí)是以較快的速度前進(jìn)，其曲線呈逐漸上升趨勢(shì)。但到某一階段進(jìn)度變緩，曲線表現(xiàn)為平直狀態(tài)，心理學(xué)稱之為“高原現(xiàn)象”。也就是說，在復(fù)習(xí)功課的過程中，開始的時(shí)候效率會(huì)很高，可后來隨時(shí)間的進(jìn)程和復(fù)習(xí)內(nèi)容的增加會(huì)出現(xiàn)復(fù)習(xí)效率下降，甚至無效率的情況。因而有的時(shí)候某一科復(fù)習(xí)的效率降低，也不用緊張，這是正?，F(xiàn)象。此時(shí)，可轉(zhuǎn)向復(fù)習(xí)別的科目。再者人的情緒有積極情緒和消極情緒之分，積極情緒是成功的起點(diǎn)，是學(xué)生心理健康的表現(xiàn)，有助于復(fù)習(xí)效率的提高，而消極情緒會(huì)妨礙學(xué)生的心理健康，如同一個(gè)要長(zhǎng)途跋涉的人背著無用的沉重大包袱一樣；過重的復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)、分?jǐn)?shù)的壓力、頻繁的考試、不正常的師生關(guān)系等都有可能導(dǎo)致緊張情緒與抑郁心理的產(chǎn)生。同學(xué)們要善于擺脫外界的不良影響，做好自我心理保健，克服不良情緒，培養(yǎng)積極情緒，快樂面對(duì)每一天。所以當(dāng)我們同學(xué)面對(duì)不順心的事時(shí)，保持樂觀的心態(tài)很重要，如何保持樂觀愉快的心態(tài)呢？（學(xué)生分組討論）。
班長(zhǎng)(杜金浩)：、通過與喜歡的老師（如班主任老師）談話，通過老師的開導(dǎo)，心情就會(huì)好。
學(xué)委(薛小凡)：心情不好時(shí)，我喜歡與網(wǎng)友聊天，他們總能安慰我、而且會(huì)替我保密。
老師：向他人訴說煩惱是個(gè)好辦法，但要注意安全性，尤其是網(wǎng)友。
學(xué)生1、我心情不好時(shí)，我喜歡聽音樂。
學(xué)生2、我心情不好時(shí)，我喜歡到空曠的地方大聲呼喊。
二、消除不良情緒的方法。
老師：同學(xué)們說了很多如何保持樂觀心態(tài)的方法，接下來，老師也給大家提供幾種方法。
（多媒體展示“消除不良情緒的方法”）。
建立一套快樂的學(xué)習(xí)模式。
1、快樂就在此時(shí)此地，快樂就在你的身邊!
有的同學(xué)說：“我現(xiàn)在要參加考試了，壓力這么重，怎么快樂得起來啊?只有等我考完后才會(huì)快樂?！逼鋵?shí)正是腦子里的這種固有觀念，這種不愉快的心情、沉重的心理負(fù)擔(dān)影響了我們的復(fù)習(xí)效率。所以不是要等到考完了才有快樂，而是即使在考前復(fù)習(xí)，甚至考試時(shí)也保持一種良好的心態(tài)!因?yàn)橹挥袠酚^的情緒才能有助于我們順利度過各種學(xué)習(xí)、考試難關(guān)。
因此，快樂不是在未來完成某件事情后的某個(gè)時(shí)刻，而是在我們現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)過程中。
2、快樂與否并不完全取決于外界環(huán)境。
快樂主要是與你思想中的觀念、信念或看法有關(guān)。事實(shí)上沒有哪件事是百分之百的好，或者百分之百的差。問題就在于我們持何種想法。所以中學(xué)生需要及時(shí)改變觀念，以愉快的心情對(duì)待日常生活中的瑣事和學(xué)習(xí)。拼搏的生活最有意義，中考是磨煉我們意志、展現(xiàn)我們才華的一次難得的機(jī)會(huì)。
(3)快樂的真諦：快樂常常需要困難陪襯!
快樂不僅僅是尋求一時(shí)的感官享受。例如吸煙、酗酒等能給我們的感官帶來一時(shí)的享受；而醉生夢(mèng)死、花天酒地也能給我們帶來一時(shí)的快樂，但這些都不是快樂的真諦，因?yàn)樵谏鲜鲂袨橹蠼吁喽鴣淼氖歉M(jìn)一步的空虛、無聊與苦悶。
真正持久的內(nèi)心快樂是來源于工作和學(xué)習(xí)中的快樂，有時(shí)是來自一些艱難的或枯燥乏味的創(chuàng)造性勞動(dòng)和學(xué)習(xí)中，甚至是完成任務(wù)的難度越大，你就越能體會(huì)到一種成功后的喜悅!
三、學(xué)生談班會(huì)的感受。
老師：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劙鄷?huì)的感受。
學(xué)生1、老師，說的很有道理，我們要克服不良情緒，正確的面對(duì)學(xué)習(xí)。
學(xué)生2、不良情緒會(huì)使我們的學(xué)習(xí)成績(jī)更糟糕，所以我們要樂觀。
學(xué)生3、快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)中玩，玩中學(xué)是我的目標(biāo)。
學(xué)生4、學(xué)習(xí)也會(huì)，做事也好，結(jié)果怎么樣不是最重要的，而是我們努力的過程。
老師：通過班會(huì)，同學(xué)們真的意識(shí)到好的心態(tài)的重要性了。
四、總結(jié)：
不要讓分?jǐn)?shù)高低主宰你的情緒！
分?jǐn)?shù)高低并不是幸福生活的全部?jī)?nèi)容，人生最重要和最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)一種樂觀與自信的處世態(tài)度，越是不利的處境，越要善待自己。故除了你自己的不良心境外，沒有誰(shuí)能剝奪你尋找快樂的權(quán)利，你現(xiàn)在就可以告別痛苦。
最后送給同學(xué)們兩句話作為你們學(xué)習(xí)生活中的座右銘，希望我們?cè)谧拿總€(gè)同學(xué)都能走過雨季，建立自己的快樂的學(xué)習(xí)模式，快樂面對(duì)每一天。
記?。宏?yáng)光總在風(fēng)雨后。（伴著“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的歌聲，老師宣布班會(huì)結(jié)束。）。
老師宣布：我們今天的班會(huì)到處結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們每人寫一份班會(huì)感受。?。
小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)方案篇十一
活動(dòng)目的：
通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
活動(dòng)形式：
小品、模擬、演示、拍手游戲。
活動(dòng)過程：
一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。
師：同學(xué)們，有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）。
二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。
小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會(huì)兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說什么？
生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。
生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。
生3:急救要撥打“120”報(bào)警。
生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險(xiǎn)的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的損失。
生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。
生6：我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn)，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自己的生命。
……。
三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。
生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。（之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過這些方面，因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個(gè)。并要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào)，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。）。
（學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充），好，我們一起來演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。
（接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生邊聽老師說，邊演練。）。
四、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學(xué)生留下意猶未盡的感覺。
師：在我們的生活中，有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)方案篇十二
1、要買合格的電器，不管是大件還是日常小電器，都要看是否有產(chǎn)品合格證，防止用假冒偽劣產(chǎn)品。
2、不要用濕手去接觸電源開關(guān)。
3、室內(nèi)電燈或其它電器損壞要及時(shí)找人修補(bǔ)或更換小學(xué)主題班會(huì)教案--防觸電防雷安全教育小學(xué)主題班會(huì)教案--防觸電防雷安全教育。
4、不能隨便觸摸已經(jīng)接通了電源的電線和破損處。
5、不要在宿舍亂接亂搭電線和使用大功率電器，嚴(yán)禁將帶電插座放置在床鋪上。
6、禁止在潮濕的地板上修電器，發(fā)現(xiàn)有“霹靂”的火花聲時(shí)，立即關(guān)閉電源，預(yù)防觸電。
二、觸電的急救原則。
2、對(duì)呼吸和心跳停止者，應(yīng)立即進(jìn)行口對(duì)口的人工呼吸和心臟胸外擠壓，直至呼吸和心跳恢復(fù)為止。
3、在就地?fù)尵鹊耐瑫r(shí)，盡快呼叫醫(yī)務(wù)人員或打“120”求援小學(xué)主題班會(huì)教案--防觸電防雷安全教育主題班會(huì)。
防雷電教育。
小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)方案篇十三
責(zé)任部門領(lǐng)導(dǎo)_____、_____、_____、______。
______、______、______、_______、
______、______、______、_______。
加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是教育工作的核心內(nèi)容，為確保__年學(xué)校教育各項(xiàng)工作順利推進(jìn)并達(dá)到預(yù)期效果，現(xiàn)依據(jù)《平川區(qū)教育局__年重點(diǎn)工作》、《學(xué)校工作計(jì)劃和校歷》安排，并結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本崗位目標(biāo)責(zé)任書：
一、教育行政管理。
進(jìn)一步轉(zhuǎn)變管理觀念，創(chuàng)新管理方式，努力實(shí)現(xiàn)管理由粗放、經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)、精細(xì)化的轉(zhuǎn)變，做到以制度管人管事，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化、公開化和透明化。
1.執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，按章辦事，設(shè)立執(zhí)行情況記錄，并將執(zhí)行情況進(jìn)行通報(bào)或公示。
2.校領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)管理職責(zé)分工明確，按分工督查規(guī)章制度執(zhí)行情況和部門工作計(jì)劃落實(shí)情況;設(shè)立督查情況記錄，并布督查結(jié)果。
3.每月至少召開1次行政例會(huì)和部門領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)，安排部署學(xué)校工作或部門工作，設(shè)立會(huì)議記錄。
4.制定年度學(xué)校和部門工作計(jì)劃，做到具體、實(shí)在，措施得力。避免只是空洞的理論和目標(biāo)，而沒有具體的活動(dòng)載體;按照計(jì)劃工作安排表;按計(jì)劃開展工作，設(shè)立學(xué)校日志和部門領(lǐng)導(dǎo)工作日志，并定期公布工作開展情況。
5.及時(shí)傳達(dá)上級(jí)文件，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)的工作安排和要求，做到部署安排及時(shí)，執(zhí)行效果好。
6.教育教學(xué)秩序穩(wěn)定，無師生、家長(zhǎng)上訪事件發(fā)生。
7.網(wǎng)絡(luò)報(bào)送信息每月至少1條。
二、“四率指標(biāo)”
1.輟學(xué)率：小學(xué)為0，初中控制在1%以內(nèi)。
2.入學(xué)率：小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，初中達(dá)到96%以上。
3.完成率：15周歲人口中，初等義務(wù)教育完成率達(dá)到100%;17周歲人口中，初級(jí)中等義務(wù)教育完成率達(dá)到93%以上。
4.畢業(yè)率：小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)率達(dá)到100%，初中畢業(yè)生畢業(yè)率達(dá)到98%以上。
5.在校學(xué)生鞏固率達(dá)到98%以上。
6.“兩基”檔案規(guī)范，達(dá)到國(guó)檢要求。
1.嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時(shí)，摒棄主、輔課程觀念，杜絕將考查科目課時(shí)挪作考試科目課時(shí)的現(xiàn)象。
2.制定教務(wù)工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、黨工團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃、總務(wù)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃等部門和個(gè)人有關(guān)工作計(jì)劃等;計(jì)劃要做到目標(biāo)明確，任務(wù)具體，措施恰當(dāng)，時(shí)限按照計(jì)劃制定工作安排表;按計(jì)劃開展工作，設(shè)立部門工作情況記錄，每月公布工作開展情況。
3.每月召開1---2次教學(xué)工作例會(huì)，總結(jié)、研究、安排教學(xué)工作。
4.教學(xué)管理人員要堅(jiān)持深入課堂，實(shí)行推門聽課，聽課節(jié)數(shù)應(yīng)達(dá)到要求，并在教研組或例會(huì)上進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)。
5.學(xué)校要抓好教學(xué)常規(guī)的管理，按照《平川區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》的要求，認(rèn)真落實(shí)好“四精四必”、“六認(rèn)真”。做好督促檢查，將執(zhí)行情況定期公布。
6.要嚴(yán)格執(zhí)行《平川區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)緊急通知》，認(rèn)真落實(shí)《平川區(qū)小學(xué)教學(xué)措施十-條》，《平川區(qū)小學(xué)教學(xué)措施十一條》、《平川區(qū)初中教學(xué)措施13條(試行)》和《平川實(shí)施有效教學(xué)的基本要求》，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，“減負(fù)”措施要具體得力，具有可操作性。
7.重視德育工作認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)行為規(guī)范》，每學(xué)期請(qǐng)法制副校長(zhǎng)做法制報(bào)告1次，切實(shí)做好學(xué)生的心理健康教育。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，重視家訪工作，形成家校教育一致性，確保學(xué)生在校意外事故發(fā)生。
8.開展豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富師生校園文化生活，在注重學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。要重視校本課程開發(fā)，結(jié)合本校實(shí)際開展各類興趣活動(dòng)小組，做到計(jì)劃、有內(nèi)容有時(shí)間、有人員、有場(chǎng)地。
9.充分運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率。
10.充分發(fā)揮校圖書室、閱覽室的作用，圖書室、閱覽室每周有固定的開放時(shí)間。學(xué)校要公布圖書目錄，辦理借書證。小學(xué)圖書年流通率達(dá)到6冊(cè)/生，中學(xué)圖書年流通率達(dá)到10冊(cè)/生。生均年增加圖書0.5冊(cè)。廣泛開展班級(jí)圖書角活動(dòng)。
11.小學(xué)演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)60%以上，初中演示實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到95%以上，分組實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到85%以上。
12.重視校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境。讓校園的一切彰顯育人功能。盡可能做到四季有綠，三季有花，環(huán)境優(yōu)美。
四、教師隊(duì)伍建設(shè)。
1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，努力培養(yǎng)一支“愛崗敬業(yè)，為人師表”的教師隊(duì)伍。開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等師德教育活動(dòng)，全年師德集中教育活動(dòng)不少于4次。
2.制定教師業(yè)務(wù)考核辦法，每學(xué)期考核1次，公布考核結(jié)果與業(yè)務(wù)考核和工資掛鉤，實(shí)行績(jī)效工資。
3.制定教師校本培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃要具體、可行，避免大而空，全年利用寒暑假集中培訓(xùn)不少于15天。
4.抓好教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每個(gè)教師都要制定自己的專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，大力開展讀書交流活動(dòng)。學(xué)校要對(duì)教師的讀書硬性規(guī)定并做好檢查記錄。教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記分別達(dá)到5000字以上。
6.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，努力造就一支思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，管理水平好的班主任隊(duì)伍。要做好班主任的選拔培訓(xùn)每學(xué)期班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議至少1次，每學(xué)年評(píng)選1次優(yōu)秀班主任。
五、教研工作。
1.依據(jù)區(qū)教研室教研工作計(jì)劃制定學(xué)校教研工作計(jì)劃本校實(shí)際，計(jì)劃符合本校實(shí)際，圍繞實(shí)施有效教學(xué)提高課堂教學(xué)效率，開展豐富多彩的活動(dòng)。
2.開展崗位練兵和教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，每學(xué)年至少舉行1次教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，學(xué)校每?jī)芍芘e行1次觀摩課或公開課，對(duì)優(yōu)質(zhì)課，觀摩課、公開課等要進(jìn)行評(píng)析，并做評(píng)析記錄。
3.選派教師參加市、區(qū)級(jí)教學(xué)評(píng)優(yōu)、示范教學(xué)等活動(dòng)力。
4.教研活動(dòng)的內(nèi)容要寬泛，形式要拓展，既要有聽課之后的評(píng)析，又要有對(duì)教材、課標(biāo)、教學(xué)方式方法的學(xué)習(xí)研討，還要有針對(duì)教學(xué)中的困惑的專題研究。每學(xué)期教研活動(dòng)不少于14次。
5.教研員每學(xué)期至少要做一次專題輔導(dǎo)報(bào)告。
6.抓好集體備課活動(dòng)。各學(xué)科每?jī)芍芗w備課1次，充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢(shì)，凝聚大家智慧，備寫出高質(zhì)量的教案。
7.校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)適當(dāng)兼課，全年聽課60節(jié)以上，教導(dǎo)主任、教研主任、政教主任全年聽課30節(jié)以上，教師全年聽課20節(jié)以上。
8.鼓勵(lì)教師積極撰寫、發(fā)表論文，申報(bào)、研究課題，提高教師專業(yè)水平。
六、教育質(zhì)量。
1.小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)檢綜合分值高于全區(qū)城鎮(zhèn)小學(xué)綜合分值平均值5分。
2.小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)檢綜合評(píng)分名次力爭(zhēng)有所提升。
3.中考綜合分值應(yīng)高于區(qū)城鎮(zhèn)初中中考綜合分值平均值20分。
4.中考綜合評(píng)分名次力爭(zhēng)保持。
5.體育合格率：80%以上的學(xué)生體質(zhì)達(dá)到學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。
七、安全工作。
1.嚴(yán)格執(zhí)行《平川區(qū)學(xué)校安全衛(wèi)生工作暫行規(guī)定》，加強(qiáng)師生安全教育，提高師生防范意識(shí)，做到有預(yù)案、有計(jì)劃、有檢查。
2.把安全教育、設(shè)施設(shè)備的安全隱患排查作為安全工作的主要內(nèi)容，要層層簽訂安全責(zé)任書，安全教育演練活動(dòng)每學(xué)期不少于1次，對(duì)安全隱患集中排查每學(xué)期不少于2次。
3.開設(shè)健康教育課，每周0.5課時(shí)，其中心理健康教育不少于3課時(shí)。
4.對(duì)校內(nèi)食堂進(jìn)行衛(wèi)生安全檢查每月至少2次，無群體食物中毒事件發(fā)生。
八、后勤工作。
1.后勤工作本著為教學(xué)服務(wù)的宗旨，本著勤儉、節(jié)約、務(wù)實(shí)的原則，制定好計(jì)劃，做到嚴(yán)格管理，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
2.嚴(yán)格執(zhí)行市定收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，不得增設(shè)收費(fèi)項(xiàng)目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
3.及時(shí)補(bǔ)充、保養(yǎng)、維修教學(xué)設(shè)施設(shè)備，保障教學(xué)工作正常進(jìn)行。
4.校園、教室、辦公室、宿舍等衛(wèi)生干凈、整潔;植樹種花，美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。
九、學(xué)籍管理。
1.執(zhí)行學(xué)籍管理制度，學(xué)生入、休、復(fù)、轉(zhuǎn)學(xué)按規(guī)定辦理，檔案完整，并及時(shí)上報(bào)區(qū)教育局。
2.建立了電子學(xué)籍檔案，并及時(shí)更新。
3.執(zhí)行招生政策，不瞞報(bào)、虛報(bào)學(xué)生。
十、三項(xiàng)活動(dòng)。
1.依據(jù)區(qū)教育局《__年平川區(qū)中小學(xué)開展以實(shí)施有效教學(xué)為主題的課堂教學(xué)效益年活動(dòng)實(shí)施方案》、《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展讀書活動(dòng)的安排意見》和《平川區(qū)中小學(xué)教師雙過關(guān)活動(dòng)安排》，制定學(xué)校實(shí)施方案，方案要具體、實(shí)用，避免空洞的口號(hào)和不切實(shí)際的目標(biāo)，避免是教育局實(shí)施方案的照抄。
2.按照方案制定工作安排表，時(shí)間具體，責(zé)任到人。
3.按方案開展工作，設(shè)立工作情況記錄，定期召開活動(dòng)階段總結(jié)會(huì)并公布工作開展情況。
小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)方案篇十四
為全面貫徹落實(shí)天津市委辦公廳市政府辦公廳關(guān)于印發(fā)《天津市全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的若干措施》文件精神，從小滋養(yǎng)每位學(xué)生深厚的愛黨愛國(guó)情感，提高學(xué)生音樂核心素養(yǎng)，過一個(gè)快樂而有意義的假期，特制定我校學(xué)生寒假音樂活動(dòng)方案。
目標(biāo)一。
讓每位學(xué)生在寒假中學(xué)會(huì)一首紅色歌曲，不僅能夠做到熟練背唱，而且能夠做到有表情演唱，既鞏固提升了音樂藝術(shù)素養(yǎng)，又孕育愛黨愛國(guó)情感，豐富假期生活。
目標(biāo)二。
讓每位學(xué)生自主選學(xué)一種音樂特長(zhǎng)，堅(jiān)持天天練習(xí)，周周進(jìn)步，更好地落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院相關(guān)文件中提出的“幫助每位學(xué)生學(xué)會(huì)1至2項(xiàng)藝術(shù)技能，會(huì)唱主旋律歌曲”的要求，達(dá)到一生一特長(zhǎng)的目標(biāo)。
(一)紅歌生生唱。
必會(huì)紅歌：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)》、《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》、《歌唱祖國(guó)》。如果必會(huì)紅歌同學(xué)們已掌握的很好，也可在下列推薦中選擇1首適宜自己演唱的.紅歌，堅(jiān)持每周練習(xí)。
要求：
（1）能夠熟練背唱所選紅歌。
（2）能夠有表情地演唱歌曲，“不僅要‘身入’，更要‘心入’、‘情入’”。
（3）開學(xué)后，在班級(jí)中交流、展示紅歌學(xué)習(xí)成果。
（二）特長(zhǎng)生生學(xué)。
每位同學(xué)在寒假自主選擇音樂特長(zhǎng)，可在歌曲演唱、器樂演奏（中西樂器，含打擊樂器或杯子舞等）、舞蹈表演中任選1項(xiàng)，達(dá)到一生一特長(zhǎng)的目的。
要求：
（1）堅(jiān)持天天練習(xí)，周周進(jìn)步。
（2）開學(xué)后，選擇優(yōu)秀特長(zhǎng)生在公眾號(hào)展示寒假學(xué)習(xí)成果。
音樂是聽覺藝術(shù)，是愉悅身心、培養(yǎng)和提高審美能力的課程，希望同學(xué)們仔細(xì)閱讀寒假音樂活動(dòng)方案，理清活動(dòng)脈絡(luò)，做好學(xué)習(xí)規(guī)劃，定時(shí)、定量、高質(zhì)完成。
小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)方案篇十五
20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，全區(qū)中小學(xué)20xx年2月2日正式放寒假，下學(xué)期3月3日正式上課，小學(xué)寒假作業(yè)方案。根據(jù)高區(qū)教育局工作安排，為使學(xué)生真正度過一個(gè)健康、安全、文明、愉快、有意義的寒假，現(xiàn)制定xx小學(xué)寒假作業(yè)方案。
對(duì)小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生在寒假不布置書面作業(yè)。通過安排一些活動(dòng)，如學(xué)唱一首好歌、讀一本好書、寫一手好字，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；小學(xué)高年級(jí)可根據(jù)學(xué)生情況布置適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)、數(shù)、外復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)作業(yè)及一些綜合開放性的作業(yè)。作業(yè)布置注意讓不同的學(xué)生能根據(jù)自身實(shí)際有針對(duì)性地鞏固提高。
一年級(jí)：1、《中華少年閱讀經(jīng)典—讓孩子小故事明白大道理》2、《笨笨豬》。
二年級(jí)：1、舒克和貝塔歷險(xiǎn)記鄭淵潔2、《三毛流浪記》（全集）張樂平。
三年級(jí)：1《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》（美國(guó)）喬治·塞爾登2《海底兩萬(wàn)里》（法國(guó)）凡爾納。
四年級(jí)：1、《鼴鼠的月亮河》王一梅2、《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭。
五年級(jí)：1、《失落的一角》（繪本南海出版社）2、《小王子》（法？圣德克旭貝里）。
各年級(jí)發(fā)放《親子共讀記錄冊(cè)》，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、會(huì)讀書的良好習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)閱讀的興趣和閱讀效果。開學(xué)舉行讀書評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出“寒假閱讀之星”并予以表彰。
通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)感受年味及本地民俗風(fēng)情，認(rèn)識(shí)龍文化，暢談中國(guó)年，暢想幸福生活，規(guī)劃方案《小學(xué)寒假作業(yè)方案》。具體做法是：
a、一到五年級(jí)：舉行：“體驗(yàn)在春節(jié)”主題實(shí)踐探究。
評(píng)比方式：每班選出5份優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)選。
b、三四五年級(jí)：舉行“我愛我們的節(jié)日·春節(jié)”、“生活即老師”讀書征文活動(dòng)。
征文要求：
（2）作品必須為原創(chuàng)，并且是沒有在任何媒體、網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)表過的；
（3）稿件要在征文題目下面注明所在班級(jí)、作者；
（4）字?jǐn)?shù)500字左右。
1、開展“我是社區(qū)小公民志愿者”活動(dòng)。積極開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)孩子在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會(huì)做個(gè)好公民。
2、開展“良好習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)。督促孩子按照正常作息時(shí)間休息，堅(jiān)持基本的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。有計(jì)劃地督促孩子認(rèn)真完成假期作業(yè)，鼓勵(lì)孩子多看健康、有益的影視節(jié)目和書刊，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界，讓孩子擁有健康的心理和體魄。
3、開展“家庭好孩子”三個(gè)一活動(dòng)。教育孩子熱愛勞動(dòng)，指導(dǎo)孩子適當(dāng)參加家務(wù)勞動(dòng)，并能持之以恒，讓孩子懂得體貼父母的辛勞，在勞動(dòng)中體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩。學(xué)會(huì)關(guān)心家人、體諒親人，培養(yǎng)孩子的自理能力。
發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》和《xx小學(xué)學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)反饋表》，加強(qiáng)家校溝通，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，渡過充實(shí)假期。
小學(xué)網(wǎng)上教育教學(xué)方案篇十六
20xx年6月26日。
1——6年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)3——6年級(jí)英語(yǔ)。
下午：14:30--xx:30語(yǔ)文（120分鐘）。
由教科中心根據(jù)本期教材和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一制卷。
閉卷筆試考試（其中英語(yǔ)學(xué)科有聽力測(cè)試）。
1、黃志祥校長(zhǎng)為本校考點(diǎn)主任。
2、考室布置：
（1）每個(gè)年級(jí)分為三個(gè)考室，單人單座，按各班學(xué)籍號(hào)順序呈“s”形編排學(xué)生座位。注意座位間隔均勻并保持適當(dāng)距離，不得過窄。
（2）桌凳排列整齊，地面保持清潔，桌斗內(nèi)的雜物和紙屑要清除干凈，考室內(nèi)多余的課桌整齊排在考室后面，考場(chǎng)四周墻上不能保留與考試內(nèi)容有關(guān)的文字，圖畫。
（4）請(qǐng)各負(fù)責(zé)老師在6月25日下午布置好考室，學(xué)校進(jìn)行檢查。
3、監(jiān)測(cè)信號(hào)：二鈴一哨。
（1）開考鈴：開始考試。
（2）提醒哨：下考前15分鐘，主監(jiān)考提醒學(xué)生還有15分鐘。
（3）終考鈴：考試結(jié)束。
4、監(jiān)考：
（1）請(qǐng)監(jiān)考教師提前15分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)試卷，提前5分鐘發(fā)試卷.
（2）本次監(jiān)測(cè)實(shí)行交叉監(jiān)考，每考室設(shè)兩名監(jiān)考人員。
（2）監(jiān)考人員要注意著裝和儀表，不要穿帶釘?shù)男M(jìn)入考場(chǎng)。既要嚴(yán)肅認(rèn)真地維護(hù)考場(chǎng)紀(jì)律，又要態(tài)度和藹地?zé)嵝年P(guān)心考生，保證考試工作的順利進(jìn)行。
1、監(jiān)測(cè)科目實(shí)行分組流水閱卷。
2、請(qǐng)各組統(tǒng)一閱卷地點(diǎn)、時(shí)間。
3、各任課教師負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析評(píng)價(jià)工作。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/15733810.html】
