讀后感是讀者與作者之間的一種心靈的對話和碰撞。在撰寫讀后感時，要保持客觀公正，不帶個人偏見和情緒色彩。如果你對特定的書籍或文章需要一些讀后感的參考，可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)的范文和觀點。
小學(xué)生讀后感篇一
今天，我在家讀課外書時，看見了一篇十分有趣的童話，名字叫《冰姑娘》。主要內(nèi)容有我細細道來：在雪山上有一座瑞士王國，那里住著一位冰姑娘，她冷冰無情，老是毀掉人們的，每個人都不敢接近她，她只要擁抱誰，誰就會永遠的沉睡在冰中，永遠的離開世界。
一位叫洛狄的`男孩去山上玩，當(dāng)他下山時，不幸的事發(fā)生了，冰姑娘出現(xiàn)了，但是洛狄的機智，最終了！
其實，我們也是這個道理。我們在生活中，一定遇到不少困難，但只要努力，就不會有我們辦不到的事！
小學(xué)生讀后感篇二
今天我讀了絕處逢生，里面的虎頭熊非?？膳拢静萑说闹腔酆湍懶—{的.勇氣，最終戰(zhàn)勝了虎頭熊，他們用木頭做了一條木筏，幫助大家游出了河，可是稻草人被竹竿吊在了河中央，鸛鳥先生把稻草人帶出了河中央，他們終于團圓了。
小學(xué)生讀后感篇三
暑假里，媽媽幫我買了一本書——《寓言故事》,給我印象最深刻的一則故事叫《亡羊補牢》。
這個故事主要說了：從前，有個人養(yǎng)了一群羊。有一天清早，他發(fā)現(xiàn)羊圈破了，少了一只羊。他的鄰居勸他把羊圈補一下，那樣狼就進不去了。但是他覺得羊已經(jīng)丟了，再去補羊圈已經(jīng)沒有用了。第二天早上起來，他發(fā)現(xiàn)羊又少了一只，他還存著僥幸心理，想著狼應(yīng)該不會再來了吧。果然，第三天他去羊圈一看，真的`沒少。沒想到過了好幾天，天一亮他去放羊，發(fā)現(xiàn)一下子少了好幾只，他很后悔為什么沒有聽鄰居的話。這一次，他沒有猶豫，積極行動起來，馬上把羊圈補好，從此就再也沒有少過羊。
我從這個故事中學(xué)到了一個道理：我們在生活中犯了小錯誤，要想辦法去補救，不能放任不管。小小的錯誤不去及時改正，就會像滾雪球一樣越來越大。認識自己的錯誤，并及時改正，這樣才能避免再犯同樣的錯誤，不會讓自己后悔莫及。
以前，我在寫英語作業(yè)的時候，老是把大寫字母寫成小寫，小寫字母寫成大寫，做數(shù)學(xué)作業(yè)時還經(jīng)常把數(shù)字抄錯，考試時扣了不該扣的分數(shù)。經(jīng)過老師的悉心指導(dǎo)，我認識到了自己的錯誤，及時把這些錯誤改掉了，現(xiàn)在每次考試分數(shù)都比以前提高了不少，老師還特意表揚了我，我真的很高興。
亡羊補牢尤未晚也，親愛的伙伴們，如果我們犯了錯誤，要及時聽取別人的建議，積極改正，否則吃虧的還是自己。
小學(xué)生讀后感篇四
暑假來了，語文老師給大家注冊了一個可以在網(wǎng)上免費閱讀課外書的賬戶，可把我樂壞了。
《怪奇故事袋》這本書寫了許多奇怪的事，有神秘的萬能臺歷、有雞大仙的角、有厭學(xué)門診······其中，我最喜歡讀的怪事是“神秘的.萬能臺歷”。故事中，馬先生在春節(jié)收到了一份神秘的禮物——一份萬能臺歷，而且只要在每個月開始的第一天，把自己的計劃寫在空白處，這臺歷就會提醒你完成，而且還會有獎品。馬先生心想要真稀春天，于是就在臺歷上寫了5條計劃。結(jié)果，馬先生卻身不由己地度過了一個月，最后獎品居然是馬先生小學(xué)老師的照片，這讓馬先生哭笑不得。
我讀了這篇故事后，心想雖然“一年之計在于春”，但是很多時候我們計劃的東西會改變。
小學(xué)生讀后感篇五
今天的班會上，老師講了一個故事讓我非常感動，故事的名字是“母親永遠是天生的教育家”。
莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎，這是全世界文學(xué)領(lǐng)域的最高獎，我們?nèi)珖硕紴槟愿械津湴梁妥院?。莫言是怎么走上成功之路的呢？這對我來說是一個謎。聽了老師講的故事后，這個謎解開了：莫言的成功，關(guān)鍵是他有一位偉大教育家的母親。
莫言的童年和少年時代是在艱難痛苦中度過的，吃不飽，穿不暖，還經(jīng)常受人欺負。莫言的母親是一位普通的鄉(xiāng)村婦女，沒有文化，但她樸實善良、堅強不屈，以自己的言行處處為兒子做榜樣，教莫言學(xué)會了大愛和親情、寬容和理解、人生和處世，激勵莫言努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)人生夢想……她是一位偉大的母親，也是一位偉大的教育家。
是的，我的母親也是我的第一任老師。是她教會了我說話，是她教會了我走路，甚至連吃飯都是她教會的。這是多么偉大啊！如果沒有了她，那么我就不會成為一個好學(xué)生，這是多么無私??！擁有母親的關(guān)心，是世界上最最幸福的事情。當(dāng)我進步了，取得了好成績，媽媽開心地笑了，那是對我的一種鼓勵和信任；當(dāng)我生病時，媽媽問寒問暖，給我端茶送藥，無微不至地照顧我，我感到心里熱烘烘的；過生日時，媽媽不顧疲倦，給我準備了一大堆好吃的。今年我用自己的零花錢給媽媽買了一件婦女節(jié)的禮物，媽媽那個高興呀，別提多得意了。
這，就是母愛！這，就是天生的教育家！這，就是母愛的偉大力量！
小學(xué)生讀后感篇六
這學(xué)期的《小學(xué)生讀本》介紹了我們應(yīng)學(xué)的文明美德。在文明的進程中，人類創(chuàng)造了日益發(fā)達的物質(zhì)文明和絢麗多姿的'精神文明。
中華民族以自己的勤勞，勇敢和智慧創(chuàng)造了獨具特色的中華文明，為人類進步做出了不可磨滅的貢獻。中華五千年的文明長河源遠流長，我們的祖先留下了浩如煙海的文化典籍，貢獻了眾多澤及后人，深刻改變世界的發(fā)明創(chuàng)造，在天文歷法，數(shù)學(xué)，農(nóng)學(xué)，醫(yī)學(xué)和人文科學(xué)的許多領(lǐng)域，都曾引領(lǐng)世界，推動著歷史的車輪滾滾向前。
我了解到，我國是最早發(fā)明蠶養(yǎng)業(yè)的國家，發(fā)明了指南針，造紙術(shù)，活字印刷術(shù)，火藥。文學(xué)史上留下了《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《水滸傳》。數(shù)學(xué)中有《九章算術(shù)》，圓周率。從夏歷至《授時歷》，都是中國人對世界發(fā)展的貢獻，對人類的貢獻。
我們的文明貢獻大，美德也要注意。要微笑面對每一天。微笑是一種生后態(tài)度，跟貧富，地位，處境毫無關(guān)系。要保持自身的形象。
我們要尊重每一個人，不能因為地位的差別，貧富的關(guān)系而歧視他人，藐視他人。要常用禮貌用語，多贊美別人，多關(guān)心別人，不侵犯他人的隱私權(quán)。
要誠實守信，勤儉節(jié)約不浪費，愛護動物等等等等，都可以體現(xiàn)出我們中華民族的美德，所以讓我們行動起來，共建美好的家園。
小學(xué)生讀后感篇七
洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
的確，對于一般人來說，時間過得很快，過的沒有一絲味道。每天只有上班、下班，上學(xué)、放學(xué)的，似乎是沒有一點兒意思，可只要一想起往事，又悔恨我自己沒有珍惜時間，珍惜愉快的時光。一些渺小的事情就是隨著時間的流逝而流失，最終就被遺忘掉了。
上幼兒園的時候，我不知多少次幼稚的問過我的媽媽：“時間是什么東西呢？時間不能停么？我能穿越古代做格格嗎？”聽到這些個問題，我的媽媽總是笑我幼稚。
時間過得快如飛，但又有什么辦法能讓它慢下來呢？
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但我們的人生只有一次，所以我們一定要珍惜。
時間長了，才發(fā)現(xiàn)，原來我的每一刻都過得不充足，走在路上時，時間不慌不忙的飛過；看電視的時候，時間從電視機前越過；玩耍的時候，時間從笑容面前飄過。
所以我們要抓住溜走的時間，讓我們生活中的每一刻都過的很充實、有意義。
小學(xué)生讀后感篇八
《愛的故事》主要是以一篇篇小故事的形式講述了母愛給予溫暖、父愛促使堅強、師愛鼓勵成長、博愛引導(dǎo)高尚、自然教會和諧、感恩帶來快樂。在每個主題里，每一個故事都是那么的感人，從字里行間，我感受到了母愛是多么偉大，就象一杯甜甜的`奶茶，帶給我們溫馨;父愛是多么的深沉，讓我們學(xué)會堅強;師愛是多么的真誠，讓我們快樂的學(xué)習(xí);博愛是多么的寬廣，讓我們感受到生活在一個愛的世界;自然是多么的神奇，讓人類與動植物和諧相處;感恩就象一縷陽光，讓我們內(nèi)心時刻充滿感激之情，感受到生活是多么的快樂!
小學(xué)生讀后感篇九
雖然貝貝的媽媽離家出走，但是貝貝的奶奶沒有一絲抱怨過貝貝的媽媽。貝貝五六歲的時候才會說爸爸媽媽。爸爸媽媽的結(jié)婚照依然掛在墻上，所以只要一見到年輕的男士就喊爸爸；反之見到年輕的女士都叫媽媽。當(dāng)別人訓(xùn)斥貝貝和奶奶時，奶奶都毫不生氣，一一低頭道歉。
這個故事飽含了對童心的由衷贊美，對人性的剖析與寬諒，一定會給我們帶來溫暖。
如果世界上每一個人都像貝貝的奶奶這樣寬容仁慈的話,世界將會變成美好明天!
小學(xué)生讀后感篇十
花臉，顧名思義，它是臉譜中的一份子，它也是我國國劇——京劇的重要道具。
《花臉》一文就是圍繞作者馮驥才小時候過年買花臉?；氐郊?，大人們夸他買了個很威風(fēng)的花臉和帥氣的大刀。作者聽了心里美滋滋的，并認真學(xué)下京劇中的自我介紹。他對寶貝愛不釋手，睡覺也舍不得放下。每到有客人來，便會出來表演。但在一次表演是打破了祖?zhèn)鞯幕ㄆ浚职植]動手打“我”，但在我于妹妹搶瓜子后，兩賬一起算，并銷毀了“兇器”，使“我”從中受到了深刻的教訓(xùn)和啟發(fā)。
的確，我也有過這樣的經(jīng)歷。過年時，我瘋狂的玩耍，惹出了很多麻煩，爸媽都忍氣吞聲，一言不發(fā)。但年剛過，便被他們好幾件事連起來臭罵了一頓?？梢娢覀?nèi)俗鍪露家幸粋€度，只有控制好這個度，年才會過得開開心心、快快樂樂。事后也會少點麻煩，但如果太過火的話，得及時調(diào)整過來，否則是不會有好果子吃的。
人都是在困難中成長起來的，從中尋找快樂，得到啟發(fā)，才能更進一步。說到這里，我想到了一個生活事例。從六年級開始，我每天都繞著體育場跑步。剛開始，還有點興趣，漸漸的，就覺得好累好累，并覺得是一種折磨。可這種運動是增強體制的呀。于是，我決定用各種方法進行跑步，看那種省力就用那種。最后我決定用數(shù)學(xué)書上小知識的教法，閉著眼睛跑。果然輕松了許多，并且能跑好幾圈。如果剛看完一本書，可以邊跑邊回憶書的內(nèi)容，這也算是一種另類的享受吧！但跑一段路要睜開眼看一下路，雖然不會碰到墻壁，但也會撞上人呀！
小學(xué)生讀后感篇十一
在眾多知名音樂家中，我最崇拜的要數(shù)肖邦了，他是杰出的音樂家、鋼琴家。自從讀了《肖邦》一書后，我才真正融入到他的生活以及創(chuàng)作的激情中。
肖邦出生在波蘭一個淳樸的農(nóng)民家庭，從小就熱衷于音樂，每當(dāng)院子里響起叮叮咚咚的木魚聲，他就會認真聆聽。他有著非凡的氣質(zhì)和超人的創(chuàng)作靈感。但無論誰想干好一件事，必將會付出常人難以想象的艱辛。正如書中所說：“親愛的孩子，打動你的，也許不是他的靈性與才情，而是他的苦難與不幸?！?/p>
肖邦，像所有的偉大人物一樣，遇到困難、挫折，從不氣餒。失敗了，重新來；跌倒了，再爬起來。他那種勇往直前、堅強不屈的倔強，深深地震撼了我稚嫩的心靈。
肖邦臨終，他的好友把一杯盛有波蘭泥土的杯子端到他的床前，他聞了聞，用虛弱的、顫抖的聲音說：“我死了，但我唯一的遺憾是----沒有回到我熱愛的祖國----波蘭?！币痪浞胃裕莱隽艘晃唤艹鲆魳芳业膼蹏閼?！
盡管有人曾對他彈出的曲子提出過質(zhì)疑，但這些，并沒有使他對音樂有絲毫動搖之心。我敬仰他，崇拜他，因為他的精神將會影響我一輩子。
肖邦，了不起！
小學(xué)生讀后感篇十二
我喜歡讀《愛迪生》這本書，因為它使我受益匪淺。
愛迪生小時候只上過三個月的學(xué)。愛迪生十二歲時曾在火車上賣報。每次賣完報紙，他總在一節(jié)專給吸煙的人乘坐的車廂里做試驗。有一次，火車開動時，猛地一震，把一瓶白磷震倒了。白磷一遇到空氣就燃燒起來。許多人起來，才把火撲滅。車長很生氣，就狠狠地打了他一巴掌?？蓯鄣仙@研科學(xué)的決心沒有動搖，他省吃儉用，又重新做化學(xué)試驗來。
無數(shù)次的實驗，無數(shù)次的失敗。硫酸燒了他的衣裳，硝酸差點弄瞎了他的眼睛，但他還是頑強的做實驗。
每一次做實驗，愛迪生總是廢寢忘食，夜以繼日地工作著。肚子奏響了“饑餓交響曲”，就胡亂吃點東西；困極了，就趴在桌子上打個盹。不知過了多少個不眠之夜，他終于成功地拿下了一千多項發(fā)明！
成功靠勤奮，愛迪生沒有這種精神，怎能獲得成功呢？讀了《愛迪生》這本書，我對聰明和勤奮有了新的認識。我才真正認識到，成功是來之不易的，它靠的是人的勤奮和毅力！
每當(dāng)我看見愛迪生的畫像，就不禁想起他的名言：“天才是百分之九十九的血汗加百分之一的靈感！”
小學(xué)生讀后感篇十三
美德是什么？有人說：“美德似火，能點燃美好之燈，也有人說：“美德似土，能萌出希望之苗。我覺得美德似雪，潔白無瑕，光彩照人。
讀了《模擬外交官書》，令我印象最深的就是《業(yè)余愛好》這篇文章了，我們每個人都有自己的業(yè)余愛好，有聽音樂，看書，畫畫，寫書法······可最令人意想不到的就是主人公孫啟涵的業(yè)余愛好居然是撿垃圾！在地上那些沒人要的垃圾而孫啟涵卻當(dāng)個“寶貝”一樣珍惜，無論多么困難，都要把“小寶貝們”撿起來，有一次，在海灘上孫啟涵在礁石縫里看見了一塊塑料制品，礁石縫周圍都是牡蠣殼，像刀一樣鋒利，但孫啟涵不怕困難雖然劃破了手但他還是拽出了塑料制品。放學(xué)了，他經(jīng)常見到同學(xué)們的鉛筆，橡皮，但他從不占為己有，總是歸還給失主，有時他還撿到手機——這可是他最輝煌的時刻。他沒把它當(dāng)作戰(zhàn)利品一樣，而是想盡辦法歸還給失主。
孫啟涵的行為使我想到了一句我們常見的標語：彎彎腰，撿出一片凈土。
暑假里，我和小伙伴們一起去白馬公園玩，我和小伙伴們玩的正起興時，我突然看見一塊西瓜皮躺在路中間，陣陣腐臭迎面而來，一群螞蟻正在上面開“party”,令人作嘔。我準備用紙包著扔掉，但我聞到味道立刻以百米沖刺的速度跑向一旁干嘔起來，等我再回頭撿時，其中一個小伙伴已經(jīng)把西瓜皮扔進了垃圾桶，我捏住鼻子跑過去問：“喂，這么臟，別人都不愿意扔，你怎么愿意扔掉？”小伙伴說：“沒關(guān)系，忍一下就好了，再說了這一塊西瓜皮放在路中間多難看呀！我聽到后很慚愧，小伙伴的話使我想起了美德少年孫啟涵的行為。
再想一想我和哪位小伙伴真是相差十萬八千里呀。我們也要學(xué)習(xí)孫啟涵和小伙伴，就向作家龔房芳說的一樣：美德，值得弘揚;美德少年，必須表揚；美德故事，需要傳揚。
讓我們?nèi)巳藸幾雒赖律倌辏?/p>
小學(xué)生讀后感篇十四
《荷塘月色》是一篇很優(yōu)雅的散文。寫的是朱自清先生夜晚出來散步，走到了荷塘邊，欣賞荷花、葉子和月色。之后，又想到了寫荷詩。
“這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞……”讀著讀著我也似乎也走進了這清華大學(xué)的幽僻角落，同作者一起欣賞這令人陶醉的荷塘月色。從中我感悟到了作者內(nèi)心的彷徨與迷惘，而我的心情也隨著波動起來。
這篇文章寫得很美，尤其是對荷花、葉子以及月色的描寫，以人心曠神怡，久久不能忘掉。每次，我讀完以后，覺得好像學(xué)到了什么人也不知道的知識。每讀一遍，都是那么愛不釋手，仿佛手里捧著金子似的。
文章看完了，而我卻未合上書，這篇文章使我意猶未盡，內(nèi)心久久不能平靜，荷塘月色的美麗可以令人暫時忘記憂愁，可見它的美麗，使我感到了作者對美好生活的憧憬。而我生活在這么一個美好的生活環(huán)境中，更應(yīng)該要去努力學(xué)習(xí)、好好的珍惜現(xiàn)在的生活。
小學(xué)生讀后感篇十五
我讀了《稻草人》書中《燕子》這篇文章，感受到了作者觀察燕子非常仔細，寫了燕子在手里看不是很漂亮，但飛行的時候卻漂亮極了，沒有一個姿勢不美，它有一對狹長的翅膀，分叉的尾巴，又有一對非常敏銳的眼睛，它的項頸短到幾乎沒有了，一張極大的嘴，老是張著，只等食物自己投進去。
雖然不能像鷹那樣，從空中直撲下來，但它飛行更自由，它能旋轉(zhuǎn)不知多少個圈，線路不停變化，誰要想捉住它，早就被轉(zhuǎn)暈了，最后只好放棄。
但是它能很容易獵取，像蒼蠅，蚊子，甲蟲等飛著的其他小動物。
燕子的腳極細小，它停下來很費力，而且很不自由，所以它難得停下來，它和其他動物相反，不停的飛才是它的休息時間。
燕子的窩坐在高處，也為著飛起來方便，它從那里像箭一般射出來，在廣大的空中想怎樣就怎樣，何等自由，何等舒適。
我也要像作者一樣，仔細觀察，生活中的各種事物，了解它們。
小學(xué)生讀后感篇十六
在宋朝宋太宗時期，北邊的遼國漸漸強大起來，為了抗擊遼國，宋朝出了一家大將——楊家將。
楊延昭，又名楊六郎，排行老六。他的父親是抗遼名將。
楊家的子女們個個身手不凡。楊六郎和楊七郎曾在回家探望父母的路上碰到了一個名叫潘虎的人，他用暗器傷人，楊七郎實在看不下去，便殺了潘虎。事后，潘虎的父親——宋將主帥潘仁美決心除掉楊家將，為兒子報仇。
潘仁美成功的殺掉了楊六郎的父親和楊七郎。但是不久，就被楊六郎告上了朝廷。潘仁美讓別人裝成他的樣子，自己帶著一隊人馬逃了出來。沒想到在逃跑的時候遇到了楊六郎它們，楊七郎的妻子不由分說地便把他殺了。
隨后，楊六郎結(jié)交了焦贊、孟良等大將，收了楊宗保為義子。在楊家將和西夏地猛烈進攻下，遼國很快就被西夏吞并了。
亂世出英雄，英雄是善良、勇猛、正直、為國家現(xiàn)身結(jié)合成的。楊六郎就是這樣一個英雄。而一些貪污的官員只是不顧一切賺錢，忽視了真正的英雄品質(zhì)，最后因為手段不正被殺了。在平常生活中，也有許多英雄圍繞在我們身邊，而這些英雄，往往是在危急時刻不顧一切去救人，而放棄了生活下去的選擇。當(dāng)你從每天開始都幫助別人，日久天長之后，你會發(fā)現(xiàn)你也成為一個舍己救人的英雄了！
小學(xué)生讀后感篇十七
前幾天，我們到多媒體教室看了《小學(xué)生安全教育課》，讓我印象最深的是“手上有水不可接觸電源”，不然會觸電。
有個小男孩在家吃了西瓜，忽然想起他喜愛的《大頭兒子小頭爸爸》要開始播放了，顧不上擦去手上紅紅的西瓜汁，就急急忙忙去就插插座?！皡纭钡囊宦曇簦∧泻⒈浑姷沽?，躺在地上。媽媽聽到聲音趕緊過來看，幸好沒有出事，嚇得我的手一直顫抖。
以為我一定不敢用濕手去插插座。
如果遇到有人觸電要怎么救人呢？發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源，或者用干燥的木棍將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人。我們小學(xué)生遇到這種情況，應(yīng)呼喊大人幫助，不要自己去救，以免連環(huán)觸電。
今天的安全教育課，對我們真是受益非淺。我要把今天學(xué)到的知識用到生活中，好好保護自己。
點評：小作者觀看安全教育課后能把自己印象深刻的部分記敘下來，還懂得要運用到生活中去。
夏天，太陽炙烤著大地，路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來，空氣中彌漫的熱浪，讓人喘不過氣來。沒有一絲風(fēng)，河岸邊的柳樹垂下了頭，路旁的美人蕉幾乎都要枯萎了，唯獨那可愛的三色花，挺立著自己細細的腰枝，開著鮮艷的花朵，真是早開的紅梅——一枝獨秀呀!
小學(xué)生讀后感篇十八
看到《斑羚飛渡》這本書，就被它的題目吸引住了，斑羚會飛嗎？我?guī)е鴨栴}和期待的心情，翻開了這本書的第一頁。
這本書的內(nèi)容令我的心情久久不能平靜，一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得眾群的生存機會，用犧牲一半挽救一半的方法把脫困境的壯舉令人震撼。他們?yōu)榱藙e人甘愿自我犧牲，但它們有這個決心所以能成功，這種決心——它們不放棄，繼續(xù)前進，完成自己以后的路程，這樣是一半的斑羚從懸崖“飛渡”到對面的平地上。
其實生活中的每一件小事，去做了，就要有決心把這件事做好。在一年級競選班長的時候，有兩三位同學(xué)競選，其中我也去試了試，是我沒想到的是老師同學(xué)把他們寶貴的一票投給了我，我當(dāng)上班長。
我知道班長不是那么好當(dāng)?shù)模院笪页３ψ约赫f：“我現(xiàn)在是一班之長了，肯定要管好班級，我一定要讓我們班成為全校最好的班級?！苯窈笾灰蠋熡惺裁词虑槌鋈チ耍叶寄苤鲃影寻嗉壍募o律管好，而且只要老師給我布置的任務(wù)我都會出色的完成?，F(xiàn)在老師越來越忙了，班里的同學(xué)也越來越不聽話了，所以我又下定決心，讓老師不操心，我能管好班級，我有了決心，老師也越來越信任我了。這讓我領(lǐng)悟到，只要有決心，什么事都能做好，不只是我一人，大家都一樣，別人也會信任你，得到別人的信任就會很高興的。
每一個人只要有決心，堅持不懈，相信每個人都會像那群斑羚一樣跳過大懸崖，那個相距6千米的懸崖，有著急促的河流的大懸崖。
小學(xué)生讀后感篇十九
每個人的童年都是多姿多彩，充滿了玩耍時快樂的笑聲，憤怒時留下的眼淚，取得優(yōu)異成績時的激動，犯下錯誤后的悔恨……一種種復(fù)雜的感情，一次次刻骨銘心的經(jīng)歷，一個個精彩的瞬間，一句句幼稚又有道理的話語，構(gòu)成了一個五彩斑斕的童年。就在童年剛剛從我的身邊溜走時，一本書——《童年》，又把我?guī)送辍?/p>
翻開書，我走進了故事。主人公阿廖沙，在童年的時候，就經(jīng)歷了一切的不幸，他的父親死了，他只好被接到了外祖父和外祖母的家里。他的媽媽莫名其妙地消失了，而他的外祖父又脾氣暴躁，經(jīng)常為一點小事揍阿廖沙。他的兩個舅舅不孝順，經(jīng)常陷害他的外祖父，家中一片混亂。只有外祖母在生活上處處關(guān)心阿廖沙，陪伴阿廖沙。最終，阿廖沙的母親改嫁后死亡，而外祖父破產(chǎn)了，他讓阿廖沙離開家，自己走向人間去生活。
幸福無處不在，無論何時，無論何地，無論失敗還是成功，無論溫暖還是寒冷。幸福都是美好的，為了使生活更美好，就珍惜眼前的幸福吧！
小學(xué)生讀后感篇二十
中國，我們敬愛的祖國！它地大物博，物產(chǎn)豐富，在我們勤勞雙手的耕耘下，正發(fā)生著翻天覆地的變化。它就像世界東方升起的一顆巨星，耀眼，迷人。有幸的是我的家鄉(xiāng)就在這個美麗國家的一個小旮旯——濱?？h濱海港鎮(zhèn)，這里雖然沒有城市的喧鬧，也沒有車水馬龍的壯景，可也是個美麗的地方。
家鄉(xiāng)美，美在那一座座拔地而起的大樓房，一條條潔凈、清雅的`水泥路點綴其間。房子中間的街道也完全變了一個樣，它像一個正在成長的孩子，慢慢散發(fā)著它的光彩和魅力，街道兩旁也沒有了垃圾。雖然不能和城里比較，但也有模有樣了。我家靠種植果樹致富，家里還買了汽車，它代表著我們的經(jīng)濟正發(fā)生顯著變化。
家鄉(xiāng)美，美在那一條條綠水。綠水兩岸的綠柳倒映在水中，顯得更綠了。魚兒在水中快活地游來游去。到了盛夏時節(jié)，大人、小孩在水中盡情地打水仗，可快活啦！
家鄉(xiāng)美，祖國就美！我相信，未來的我們一定會把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗，為祖國增光添彩！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/15751808.html】
