總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧，可以幫助我們更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)不僅要展示成果，還要提出自己的反思和改進(jìn)方案。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望能對(duì)大家有所幫助。
它是我的老師篇一
秋風(fēng)瑟瑟，天氣轉(zhuǎn)涼，伴著窗外淅瀝的雨，迎來(lái)一堂記憶猶深的語(yǔ)文課。
只見一位面帶微笑，端莊的老師站在講臺(tái)上，盡管衣著樸素，卻難擋身上的氣質(zhì)。一束頭發(fā)被簡(jiǎn)單的扎著，說(shuō)話間，時(shí)而垂與后背，時(shí)而斜與左肩，隨意而不失味道。發(fā)筋上一朵古典藍(lán)的小花，極小，小到很難引起注意。一副暗紅細(xì)邊眼鏡，簡(jiǎn)單、大方。老師的音色極為溫潤(rùn)，像冬日里的一杯熱牛奶，好聽的朗讀聲在心底里漾開。聽她講一個(gè)字的淵源都覺得在品味一個(gè)極美的故事。老師說(shuō)過的眾多話語(yǔ)中讓我記憶猶新的，是老師的一句“淺秋，你好?！蹦蔷澳乔槟钦Z(yǔ)，我似乎有了共鳴，心底掀起陣陣波瀾，老師把落葉說(shuō)的太美了。
我對(duì)老師的好感可能并非只是因?yàn)樗臍赓|(zhì)與性格，更是因?yàn)樗駱O了我一位故人，那是一個(gè)有內(nèi)涵的阿姨，她可以看著春江撫一曲春鳴水瑟；她可以看著夏夜，誦一首夏夜暮曲；可以看著凋零的秋葉，頌一句落葉有情；可以盼著冬梅，笑吟一段寒梅傲雪。我覺得語(yǔ)文老師與她像之再像，不過這位故人早在去年搬家時(shí)失了聯(lián)系，或許對(duì)她甚是想念，一見老師便滿懷親切感。也因我自小受家庭感染，喜愛文采之人，遇見老師，便被吸引。想著將迎來(lái)的三年學(xué)習(xí)時(shí)光，老師便這般存在于我們身邊。幸福漾滿了我的臉。
它是我的老師篇二
我家來(lái)了一位小客人，它有一身雪白的毛發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵下有一對(duì)紅彤彤的眼睛，小小的.鼻子和嘴巴貼的是那么的近，只要它微微一笑，嘴巴就會(huì)變成月亮形。它特別乖巧、溫馴、可愛、漂亮，尤其是我撫摸它時(shí)。
當(dāng)我回到家時(shí)，它會(huì)用舌頭舔我的腳。我心情不好時(shí)，它會(huì)走到我跟前摸摸我的腳，我叫它走開時(shí)，它會(huì)用可憐的眼神望著我，好像在說(shuō)：“主人，你不要我了嗎？不要我，我會(huì)很傷心、難過的”。那對(duì)眼神是多么的可怕，看見那對(duì)眼神就會(huì)讓我一下子想抱起它。這時(shí)它也會(huì)舔舔我的小手，讓我不再那么生氣。
現(xiàn)在，你應(yīng)該猜出這位小客人了吧？她就是我們?nèi)艘娙藧?，花見花開，車見車爆胎的可愛的小免子。
它是我的老師篇三
她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色的光澤。她是誰(shuí)呢?她就是我們的——湯老師。
一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語(yǔ)文書來(lái)讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個(gè)書包翻了個(gè)底朝天，也沒有找到我的語(yǔ)文書，心想：“糟了，昨晚復(fù)習(xí)完忘記放回書包了，怎么辦呢?想打電話給媽媽送過來(lái)，還得問老師借電話，這樣老師不就知道我沒帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算著，突然，湯老師說(shuō)：”吳靈軒。你的書呢?“我嚇了一跳，整個(gè)臉霎時(shí)紅了起來(lái)，心里七上八下的，嘴巴不聽使喚的結(jié)巴了：”我……我的書忘……忘帶了?！皽蠋熥叩轿业拿媲昂吞@的對(duì)我說(shuō)：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦!“說(shuō)完老師把書遞給了我，下課后老師來(lái)到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個(gè)人不要因?yàn)樽砸训囊稽c(diǎn)小過錯(cuò)害怕受到責(zé)罰而耽誤了自己。我恍然大悟，不管在學(xué)習(xí)上還是生活中都不能因小失大啊!
這就是我由衷欽佩，和藹可親的湯老師。四(4)班吳靈軒。
老師您是園丁，整修著花園里的花草;。
老師您像紅彤彤的太陽(yáng)，照耀著我們的成長(zhǎng)，是您教會(huì)了我們知識(shí)和做人、處事。
我們的班主任，她大約二十幾歲，中等身材，她既年輕，又漂亮，一頭烏黑的短發(fā)，耳朵上還戴著一對(duì)花朵形的耳釘，還有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼睛，一張櫻桃似的小嘴，既會(huì)說(shuō)，又會(huì)唱，她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子，以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會(huì)：語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，繪畫樣樣精通。在我的眼中，她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。
我們班主任----彭老師，她有三大優(yōu)點(diǎn)：有一雙：“千里眼”，上課時(shí)，不管誰(shuí)在做小動(dòng)作和玩小飾品，她都一清二楚，還有一對(duì)“順風(fēng)耳”，上課時(shí)，有些同學(xué)趁著老師背著黑板寫字的時(shí)候，偷偷講話，老師聽到不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字來(lái)、還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，在講臺(tái)上，她聚精會(huì)神地給我們講課，使同學(xué)們個(gè)個(gè)聽得入迷，一位她講的全面細(xì)致，所有同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽她講課。
我眼中的老師是一位勤奮，善良有責(zé)任心的好老師，每當(dāng)我遇到難題，您縱耐心細(xì)致地講解，只到我弄懂為止，老師您讓我懂得做事情要有責(zé)任心，讓我堅(jiān)強(qiáng)，自信和勤奮。是您給我們樹立了榜樣，值得我們學(xué)習(xí)，我真為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪!
人們說(shuō)，教師是人類靈魂工程師。我曾經(jīng)看到鄧小平爺爺?shù)囊痪涿裕阂粋€(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師。是啊，老師，多么神圣的一個(gè)職業(yè);老師，多么偉大的一個(gè)職業(yè)。在我的心中，曾有一位我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的老師——王老師。
王老師雖只教了我兩年，但他的一句警告，一個(gè)微笑都好像在我的耳旁回蕩著。我還記得，王老師經(jīng)常在課上給我們講笑話，讓我們輕松一下;我還記得王老師為了讓我們更加了解課文，在課上做實(shí)驗(yàn);我還記得，王老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)講道理。在以前，我總認(rèn)為語(yǔ)文要寫作文，要閱讀分析，我并不喜歡語(yǔ)文，但自從碰到了王老師，我漸漸地覺得語(yǔ)文并不是我想像中那么難，并開始喜歡上了語(yǔ)文。這一切的一切，都使我難以忘懷。但有一件事，我至今記憶猶新。那一次，我數(shù)學(xué)考砸了，數(shù)學(xué)老師不但在課上批評(píng)了我，下課后，老師還把我叫到辦公室訓(xùn)了一頓，這是我原本“受傷”的心靈再次受到嚴(yán)重的打擊。接下來(lái)的什么課我都聽不下去了，這一切，王老師都看在眼里，他把我叫到辦公室，讓我坐下，問我出了什么事，我一五一十的告訴了王老師，他笑著拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“難免有一次失誤是很正常的，王老師小時(shí)候有好多次比你考的還要糟糕呢，記?。菏∈浅晒χ?。這次考得不好，只要下次考試不要再犯相同的錯(cuò)誤，老師相信你能行的?！边@一席話，說(shuō)的我熱淚盈眶，我暗暗地把這些話全部記在腦子里，在下一次的考試中，我特別認(rèn)真，特別仔細(xì)。終于，功夫不負(fù)有心人，我取得了班中第一的好成績(jī)，這一切都要?dú)w功于王老師。
我心中的好老師，我眼中的好朋友，王老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你!
它是我的老師篇四
你猜猜它是誰(shuí)。它圓圓的'，頭上有個(gè)尖，像個(gè)小圓球，它還穿著紅色加青色的衣服。
哈哈，你猜中了嗎？沒錯(cuò)，就是桃子。
在水果當(dāng)中，我最喜歡吃的水果就是桃子了。這不，姥姥剛給我買了三斤桃子。
桃子的外表有許許多多的小毛毛，洗干凈以后，再切開，咬上一口，又酸又甜，還發(fā)出清脆的響聲，桃子還可以解渴、做水果盤和桃子罐頭呢！
所以，我最喜歡吃桃子了。
它是我的老師篇五
我的班主任老師姓馮，名臘梅。她高高瘦瘦的，鼻梁上架著一副老花鏡。穿著樸素的衣服，顯得斯斯文文的。老師不僅教給我們知識(shí)，還教育我們做人。
有一次，我考試沒有考好，老師拿著棍子朝著我走過來(lái)。我感覺到了一股陰森森的寒氣向我走來(lái)。我有一個(gè)不祥的預(yù)感。老師溫柔地問我：“你這次考的不好??？”我結(jié)結(jié)巴巴的回答：“我……考的不好”。老師突然變得兇神惡煞的，眼睛里充滿了邪惡的殺氣，手都已經(jīng)蠢蠢欲動(dòng)了。我的身體開始顫抖了，我的心里在撲通撲通地跳。要是不出意外，老師就會(huì)直接給我一棍子。果真，我挨了一棍子。
一天，班會(huì)課的時(shí)候，老師說(shuō)“星期六，我會(huì)到你們家里去進(jìn)行家訪，你們回去跟家長(zhǎng)說(shuō)一聲?！毕抡n后，我心里一直在想，老師要是去我家，那一定是狂風(fēng)暴雨，萬(wàn)里烏云。老師千萬(wàn)不要去我家。事情并沒有按照我的想法發(fā)展，老師還是去了我家。到了我家，老師直接跟我父母說(shuō)了我最近在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。并向我的父母了解我平時(shí)在家的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。事無(wú)巨細(xì)，都一一問了。老師走后，媽媽跟我說(shuō)：“你們的班主任還挺負(fù)責(zé)的，這么晚了還過來(lái)了解情況！”
這就是我的嚴(yán)厲又細(xì)致的班主任老師！
它是我的老師篇六
今天是開學(xué)的第一天。早上，我急急忙忙地趕到學(xué)校，走進(jìn)亮堂堂的教室，一眼看見了教我們班語(yǔ)文的周老師。周老師四十多歲，戴著一副眼鏡，長(zhǎng)得瘦瘦的。她嚴(yán)肅地望著我們，仔細(xì)地端詳著每一位同學(xué)的面孔。
第三天，我就知道周老師是位很嚴(yán)格的老師。早上交作業(yè)的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)沒帶鋼筆字作業(yè)，周老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他們，并讓他們補(bǔ)寫兩遍。我課堂作業(yè)做得又快又好，周老師問我叫什么名字，我說(shuō)：“我叫楊子豪?！彼f(shuō)：“我以前有個(gè)學(xué)生叫蔣子豪，他今年去美國(guó)芝加哥大學(xué)讀書，聽說(shuō)一學(xué)期有兩萬(wàn)美元的獎(jiǎng)學(xué)金，你們要向他學(xué)習(xí)哦！”這是老師對(duì)我們的鼓勵(lì)和期望。
在短短的幾天中，我覺得周老師對(duì)我們學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求，生活上悉心照顧，真可謂既是嚴(yán)師又是慈母。我一定要更加刻苦地學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師對(duì)我們的愛。
它是我的老師篇七
每當(dāng)我看到白色的時(shí)候就會(huì)想起它，它的走，是因?yàn)槲?，叫我如何不想它?/p>
記得那幾天對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)黑色的星期二，正好那天是放假，對(duì)于那個(gè)時(shí)候的'我，最喜歡的就是狗了，這只我最喜愛的狗叫——小白，它非?？蓯?，它才有幾個(gè)月大，正是我對(duì)它的溺愛，才會(huì)這樣，當(dāng)然，我的家人也很喜歡它。
這天我把它放在床上，我想逗它玩，結(jié)果，它想下來(lái)，因?yàn)樗胄”?，它就從床上跳下?lái)，以前它怎么跳都沒事，可這一跳，卻喪失了它的性命，因?yàn)?，它的頭撞上椅子，立刻當(dāng)場(chǎng)死亡。
哎！就是因?yàn)槲遗驴吹桨咨?，媽媽把墻都刷成藍(lán)色的了。過去的事就讓它過去吧！眼睛為什么要長(zhǎng)在前面？就是因?yàn)椋貉劬σ辞迕肋€的未來(lái)！
我那可愛可愛的小白，我永遠(yuǎn)都忘不了你——小白。
它是我的老師篇八
朋友，他是在你快樂時(shí)與你分享的一份子；朋友，他是在你傷心時(shí)給予你安慰的話語(yǔ)；朋友，他是與你無(wú)話不說(shuō)，陪伴你走過風(fēng)風(fēng)雨雨的伙伴……我的朋友它雖然沒有與我經(jīng)歷大風(fēng)大浪，但是它帶給我了快樂，帶給我夢(mèng)想的希望！它就是我最親密的朋友——畫筆。
在我五歲的時(shí)候，就開始學(xué)習(xí)繪畫，自然畫筆就與我形影不離。有一次，學(xué)畫畫時(shí)我被老師表?yè)P(yáng)了，高興地不得了，回家的路上我還和媽媽嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停?；丶視r(shí)我心血來(lái)潮，從書包里掏出我的畫筆，一邊笑一邊說(shuō)道：“今天老師表?yè)P(yáng)我了，我現(xiàn)在要為爸爸媽媽們露一手，讓他們看看我的畫畫技術(shù)有多好，有勞你了！”說(shuō)完，我便拿筆一揮，開始描繪我的“大作”。我趴在冰涼的地板上，在紙上畫了一個(gè)大圓，又畫了一個(gè)小圓說(shuō)道：“這個(gè)是爸爸的臉和媽媽的臉?！比缓笥珠_始特別投入的畫著，一個(gè)小時(shí)過后，我的“杰作”也完成了，興奮得連蹦帶跳，拼命大叫道：“爸爸媽媽，快來(lái)看呀！”聽到我一聲大叫，便走到客廳來(lái)，我十分自豪地展開我的.“杰作”，“看”，我不停地指著畫，還一邊解釋道：“這個(gè)是你——爸爸！這個(gè)是你——媽媽！”我心里得意地想著：嘿嘿，我這大師畫得不錯(cuò)吧!沒想到，我的畫爸爸媽媽一看捧腹大笑，我滿臉疑惑，“不是畫得挺好嗎？”媽媽見了，又強(qiáng)忍住笑：“是，是，畫得不錯(cuò)，畫得不錯(cuò)！”然后又轉(zhuǎn)頭大笑。我還當(dāng)真他們是在表?yè)P(yáng)我，低下頭又興奮地對(duì)我的畫筆說(shuō)：“這次多虧了你，我得到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)了！”
我的第一支畫筆陪我走過了幼兒園的時(shí)光，第二支又光榮上崗了，上小學(xué)時(shí)，它又為我做了不少好事。藝術(shù)節(jié)來(lái)臨，我?guī)啄陮W(xué)得的繪畫本領(lǐng)終于可以大顯身手啦！我在家里畫了近兩天的稿子，交給了美術(shù)老師，經(jīng)過老師的層層選拔，我的畫脫穎而出，還參加了鹿城區(qū)的比賽?；丶液?，我迫不及待地對(duì)我的畫筆輕輕說(shuō)道：“謝謝你，我的畫筆，這回你可立了大功啦，我一定會(huì)再接再厲，讓你發(fā)揮更大的作用！”不過后來(lái)我又得知沒有比上，心情低落的我用畫筆在紙上猛涂，鮮艷的色彩在白紙上跳躍，我似乎聽到了畫筆的安慰：“沒關(guān)系，只要你努力了就好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”頓時(shí)，我的內(nèi)心如雨過天晴般變得明朗。
這就是我最親密的朋友！隨著我的成長(zhǎng)，我的畫筆也換了一支又一支，但是換掉的每一支畫筆，都為我留下了一張張充滿童趣的畫，一首首童年的詩(shī)，每一支新的畫筆，鼓動(dòng)著我向新的目標(biāo)出發(fā)！
它是我的老師篇九
說(shuō)起字典，相信有許多人都認(rèn)識(shí)吧，我也有本新華字典，是媽媽在我一年級(jí)時(shí)候買來(lái)送我的。
它有一本書的一半大，卻比書厚三四倍，紅色的封皮，上面白色的.“新華字典”四個(gè)大字，小巧玲瓏，非?？蓯?。自從有了字典以后，我不用煩惱我的那些寫不起的字了，我先學(xué)會(huì)了拼音，它給我?guī)?lái)了方便。在學(xué)校，在家里，只在遇上了寫不了的生字，看不懂的生字和詞，我都會(huì)找我的“好朋友’.現(xiàn)在我非常愛惜我的好朋友，有一個(gè)污點(diǎn)我都會(huì)擦掉。那是因?yàn)?，我曾忽視過它。在一年級(jí)下期末，我有點(diǎn)頑皮，和同學(xué)在字典上亂畫。有一天。我有一個(gè)字想不起，要了，我才發(fā)現(xiàn)，它好象一個(gè)臟兮兮的小男孩在哭，我要查的字，看都看不清，這可急壞了我，我把它擦干凈，整理整齊，字典笑了，后來(lái)，字典成了我的好伙伴。我明白了，字典的字是我今生都學(xué)不完的。
現(xiàn)在，這本字典有點(diǎn)舊了，但它還是我的好朋友，今后，它會(huì)伴我成長(zhǎng),我會(huì)愛惜它到永遠(yuǎn)。
簡(jiǎn)評(píng)：語(yǔ)言流利，主題清晰。
它是我的老師篇十
我們來(lái)到了加工廠。換上整潔的工作服，走進(jìn)去，一旁正在忙碌的工人吸引了我們的.眼球?？?！這邊兩位正在切牛肚，噍！那邊兩位忙著拔毛與剪雞爪，正忙得不亦樂乎。我的好奇心，驅(qū)使著我一一嘗試了這些工作。最振奮人心的地方到了，我們?cè)僖淮未┥瞎ぷ鞣?。哈！好多的鍋！有的鍋正冒著熱氣。我趕到不老神雞鍋前，只見一位叔叔拿起一把大鉗，鉗起一只只雞堆到一邊，然后再鉗起一個(gè)大包，里面裝有中草藥，他使勁用包擠壓著那些雞。
據(jù)說(shuō)，光一只鍋里就有70多只雞！我們又來(lái)到另一鍋前，里面裝有雞腿，是我的“上午茶”。撈嘍！我拿起大勺，往下一沉，再用力一提，哎喲喲，蠻重的??！我眼疾手快，拿起一個(gè)雞腿，細(xì)細(xì)查看，只見它色澤較鮮艷，黃帶點(diǎn)土色，散發(fā)出一股股香氣沖擊著我。我再也忍不住了，咬了一大口，嗯……肉質(zhì)酥嫩，入口即化，咸淡得當(dāng)，余味香甜！不過，就這一小小的雞腿，也經(jīng)過了好多道工序！當(dāng)然了，好吃還有營(yíng)養(yǎng)，才是最重要的。
它是我的老師篇十一
大自然是人類的老師，科學(xué)家們從動(dòng)物身上得到了許多啟示。例如：船是由鯨啟發(fā)而來(lái)，飛機(jī)由蜻蜓啟發(fā)而來(lái)當(dāng)人們的榜樣，這個(gè)世界上也有很多，今天我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)榜樣螞蟻吧！
記得有一次，我在回家時(shí)看見一群螞蟻在忙碌著什么？噢！原來(lái)是螞蟻在搬家呢！聽媽媽說(shuō)螞蟻可以背起比自已重3倍的東西，讓我很好奇，比自已重3倍的東西，那能有多重呢？我?guī)е鴿M肚子的疑問，去網(wǎng)上查個(gè)究竟。原來(lái)，真有這樣的事，真是個(gè)大力士螞蟻，我一會(huì)也要吃多點(diǎn)，做個(gè)大力士。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，螞蟻還是集體生活的，并且緊緊團(tuán)結(jié)在一起，找食物，對(duì)抗敵人毫不松懈。真是團(tuán)結(jié)就是力量。是??！在我們校園集體生活中，團(tuán)隊(duì)精神是多么的重要??！一個(gè)班級(jí)因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而更加力量無(wú)窮。我們也要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)。
我還發(fā)現(xiàn)這個(gè)小家伙可執(zhí)著了，只要被它看中的東西就決不放過。如果它們奔向某個(gè)地方，而你想設(shè)法阻止它們，它們就會(huì)尋找另一條路線，它們會(huì)往上怕爬，或從地下鉆，要不然就繞行，直到它們找到一條路線為止，真是有目標(biāo)，不管有多困難，都要堅(jiān)持下去，不要半途而廢的小家伙，我不禁為之一振。小小的生命，卻活著別樣的努力。
這說(shuō)是我的：好老師，好榜樣的螞蟻，小小身子，大大的力量。
它是我的老師篇十二
我們家有一只活蹦亂跳的小狗，它叫多多。是一只公狗，很討人喜歡，它是一條看家狗，四肢非常靈活，它的上半身是黑色的，下半身卻是白色的，它的頭很大，眼睛非常明亮，像兩個(gè)彈子球一樣的，一閃一閃的，牙齒很鋒利，它的尾巴是白色的，它的腳卻是黑色的，腳趾很尖。
多多喜歡在地上走來(lái)走去，好像在觀察有什么動(dòng)靜。它十分激靈，只要又不認(rèn)識(shí)的人走來(lái)，它都汪汪、汪汪地叫著，多多也非常粘人，有它認(rèn)識(shí)的人走來(lái)，它也跑過去叫幾聲，搖一搖尾巴，可愛極了。
當(dāng)我每次叫著它的名字的時(shí)候，它都用明亮的眼睛望著我，嘴里還不停的叫著，好像在說(shuō)：“你好！你好！”有時(shí)它也很好吃。
有一次，我放學(xué)回家，買了一袋面包，多多見了，馬上跑了過來(lái)，用它那彈子球似地眼睛望著我，還汪汪地叫著，好像在說(shuō)：“我也要吃，我也要吃?！庇谑?，我就扔了一塊給它，它還有模有樣的吃了起來(lái)，我還發(fā)現(xiàn)多多吃東西的時(shí)候，總愛坐著吃，好像在研究什么。多多最喜歡吃甜食。多多晚上住在我用木板釘成的小木屋里，他睡覺的花樣很多很多，它有時(shí)躺著睡，有時(shí)側(cè)著睡，有時(shí)趴著睡等等。
這就是我們家淘氣的多多，聽了我的介紹，你們知道我的多多有多可愛了吧！
它是我的老師篇十三
人，是一個(gè)矛盾體，復(fù)雜而又多情。有些東西，當(dāng)我們擁有的時(shí)候滿不在乎，可到失去時(shí)卻又后悔莫及。常有一種身體被挖去一半的空洞感縈繞在心頭。那，是什么？那是遺憾，嘆息。
“愛麗絲……”我輕輕地叫出了這名字。這個(gè)晚上，思緒凌亂不堪，像頑皮的貓兒玩過的絨線球一般。放下手中的筆，看著窗外沉思，寂靜的黑夜無(wú)聲地抵撞我的心弦，如同一把冰涼的鏟子，挖著我的回憶，把埋藏心底的東西一寸一寸抽出來(lái)。愛麗絲，小時(shí)候哥哥從寵物店帶回來(lái)的吉娃娃，作為我的生日禮物。那時(shí)的愛麗絲小小個(gè)，滑溜溜的，不像其他的狗，有著大卷毛，看著就悶熱。因?yàn)楦改傅拿β?，與哥哥年齡的差距，在空蕩的房子中，愛麗絲成了我最親密的朋友。
隨時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大，愛麗絲還是依舊的小小個(gè)，只是年齡逐漸地大了。我養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣——喜新厭舊，再加上潔癖，愛麗絲一下子從朋友變成了我的眼中釘?！把?！愛麗絲，你又在家里小便了?！薄皭埯惤z，你把我新買的.玩具咬壞了，真討厭…”“愛麗絲，你又亂跑，跟你說(shuō)了多少次不準(zhǔn)上二樓！”每天，家里總能聽見我對(duì)愛麗絲吆喝，愛麗絲大大的眼睛里含著化不開的哀傷，蜷縮在角落，而我，卻無(wú)動(dòng)于衷。有一天傍晚，我拉著愛麗絲出門散步，我心不在焉地走著，滿腦子想著電視里搞笑的動(dòng)畫片，愛麗絲很“稱職”地在前面為我“開路”。不知不覺就傻呆呆地走到了路中央，忽然一輛摩托車開了過來(lái)。不算遠(yuǎn)，強(qiáng)烈的燈光照醒了我，可腳卻像生了根一樣立在原地，喇叭鳴響，不斷地提醒，后來(lái)被一個(gè)好心人拉了一把，我沒事，而愛麗絲卻為我成了車下亡靈。那一天，我忘記了是如何回到家的，愛麗絲被爸爸處理了，不留一點(diǎn)痕跡，像未曾到訪一般，哥哥說(shuō)“愛麗絲完成了她最后的任務(wù)，還給我們一個(gè)最有分量的回報(bào)?！蹦谴魏?，我再也沒養(yǎng)過小動(dòng)物。
擁有的時(shí)候滿不在乎，失去的時(shí)候后悔莫及，如同我，如同愛麗絲。經(jīng)過媽媽的開導(dǎo)，小心翼翼的愛在心中最深處，不敢輕易觸碰，等待它風(fēng)干麻木……無(wú)盡的黑夜挑起我綿長(zhǎng)的思緒，愛麗絲，一個(gè)在我記憶中的遺憾，更是我心中的一抹哀傷。
它是我的老師篇十四
它是我的老師，可“它”是誰(shuí)？“它”怎么能當(dāng)我的老師呢？它不是一個(gè)普通的事物；它讓我點(diǎn)起了通往成功的階梯。
它，軟軟的身體卻背負(fù)著一個(gè)沉重的殼；它，小而脆弱的腦袋上有兩根天線似的觸角；它，留著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。只要它走過的地方，都會(huì)留下它獨(dú)一無(wú)二的痕跡。從我的描述中，你們知道它是什么嗎？它就是背著重重的甲殼，但也會(huì)拼命向前爬的蝸牛。
蝸牛，普通。幾乎每一片枯葉上，都會(huì)發(fā)現(xiàn)蝸牛的蹤跡。蝸牛從不會(huì)把頭伸出來(lái)，它只是默默.，不達(dá)目的不休止地向前爬去，一直爬到它的目的地。
我從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)蝸牛的前進(jìn)。相反，我看到的是它那丑陋的外表：暗灰色的殼，黏乎乎的身體。他們總是成群結(jié)隊(duì)地待在一片葉子上，看上去密密麻麻的，給人一種厭惡感。
有一次，我突然發(fā)現(xiàn)了它的`前進(jìn)，對(duì)它的厭惡消失了：
我在燈火明亮的房間里學(xué)習(xí)，只見墻角有一只蝸牛。我見了，馬上用腳把它踢了下來(lái)，又繼續(xù)回到房間里學(xué)習(xí)。過了很久，我又來(lái)到墻角，只見那只蝸牛又待在了墻角，我目不轉(zhuǎn)睛地看著它，只覺得它紋絲不動(dòng)，可就在我眨眼的那一瞬間，它動(dòng)了，它在向上爬著，它向那明亮的燈火爬去，不管它的速度多么慢，可它卻沒停下過。
我呆呆地望著它，望著它那不住的身體，我在它移動(dòng)的身體中發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了成功就要像蝸牛一樣，不僅要腳踏實(shí)地，也要堅(jiān)持不懈，一直到達(dá)那光明的頂點(diǎn)，那才是成功之路。
它是我的老師篇十五
它有一個(gè)小小的身體，前肢小巧細(xì)長(zhǎng)，后肢粗短有力，形成了鮮明的對(duì)比。嗯，它就是可愛的松鼠!
它小巧玲瓏的臉上，嵌著兩顆黑寶石，鼻子也是和綠豆一樣大，嘴巴吃起事來(lái)咔吧咔吧的，十分可愛。它最喜歡吃堅(jiān)果、野果，偶爾也吃雞蛋。吃食的時(shí)候身子立起來(lái)，用兩個(gè)前肢捧著吃。吃雞蛋的時(shí)候總是神不知鬼不覺得溜到鳥窩旁，若無(wú)其事地站在那里，等大鳥不注意，飛快地拿一個(gè)，跳躍到另一棵樹上，躲在樹葉下吃起來(lái)。
松鼠睡覺時(shí)總是蜷在自己的樹洞里，鋪一些樹葉當(dāng)床單，自己松軟的尾巴當(dāng)被子，呼呼地大睡。別看它睡得那么香，你只要發(fā)出一絲聲音，它就一下抖起身來(lái)，環(huán)視四周，沒有發(fā)現(xiàn)什么就又倒頭睡起來(lái)，可愛至極。
我最喜歡松鼠玩的時(shí)候了。它不僅會(huì)捉迷藏，還會(huì)玩跳洞游戲呢!洞就是樹干中間的空隙，它一下子就輕巧地從洞中快速穿過，不碰到半片葉子，有時(shí)還會(huì)抓住樹枝蕩秋千似的在鉆洞時(shí)候松手，靈巧而又完美。捉迷藏時(shí)就藏在葉子下面，利用自己身體的顏色與葉子混為一體，一動(dòng)不動(dòng)，讓你不能輕易發(fā)覺它。這時(shí)它又會(huì)突然地躍到地面上，好像在炫耀說(shuō)：“哈!我贏了!”
你有沒有喜歡上它呢?
作者：張安淇。
本文轉(zhuǎn)自《藍(lán)天兒童文學(xué)》微信公眾號(hào)(id:yjj1201)。
它是我的老師篇十六
去年，我去爺爺家，爺爺家的狗下了仔仔，我們大家都非常喜歡，就抱了一只回來(lái)，因?yàn)樗芟矚g在地上打滾，所以我們給它取名叫“樂球”一般就叫它球球。
我們給球球做了背心、睡覺的墊子、和拉大便的小便缸。球球可衛(wèi)生了，每次他都到自己的便缸拉大便，小便就跑到廁所里拉，睡覺大部分時(shí)間都到它的.墊子上面睡。
這只小狗老是蹭我們的腿，一天，我和爸爸踢球，這時(shí)候，小狗球球也跑了過來(lái)，一竄一竄的，想踢球的樣子，老爸怕踢在小狗身上，結(jié)果球都輸了，我非常高興，可老爸就沒那么高興了，哈哈，他輸了。
還有一次，我睡醒了，剛睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)球球竟然跑到我的被窩里面，會(huì)享受吧！
還有一天，我在洗澡，小狗要跑進(jìn)廁所來(lái)，我不讓他進(jìn)來(lái)，他就在廁所門口汪汪汪的叫，真是氣死我了。我的爸爸想了一個(gè)辦法，把一個(gè)球放在它面前它就不叫了，然后他踢著球，很高興，就不進(jìn)來(lái)了。
還有一次，我又去爺爺家，就沒帶上它，我把它寄到外婆家養(yǎng)，我呆在爺爺家的幾天都很想它，有一次夢(mèng)里都?jí)粢娝恕?/p>
自從我養(yǎng)了球球，我就離不開它了，它成了我的好朋友。
它是我的老師篇十七
親愛的少先隊(duì)員們：
在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出倡議，希望同學(xué)們能在婦女節(jié)來(lái)臨之際為自己的媽媽、長(zhǎng)輩獻(xiàn)上一份最誠(chéng)摯的愛，送上最特別的節(jié)日祝福。下面就是給大家提的幾點(diǎn)建議：
希望大家在一周時(shí)間的時(shí)間內(nèi)完成一“察”、二“聽”、三“想”、四“做”、五“寫”：
二聽：聽媽媽、長(zhǎng)輩講他們的故事，了解他們的艱辛。
四做：在三八婦女節(jié)這天，可以為媽媽、長(zhǎng)輩們說(shuō)一句“感恩的話”；給他們一個(gè)緊緊地?fù)肀?；為他們洗一次腳；給媽媽做一張節(jié)日的賀卡；幫媽媽分擔(dān)家務(wù)等，你們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)他們的感激、孝敬之情。
五寫：給媽媽、長(zhǎng)輩或老師寫一封信，抒發(fā)自己對(duì)他們的愛，或者通過這次感恩活動(dòng)，你有哪些收獲和體會(huì)，都可以把它寫下來(lái)。
當(dāng)然，你也可以根據(jù)自己的想法做一些自己認(rèn)為有真情、真意、感人或有創(chuàng)意的表達(dá)方法。
本周五，各班利用班隊(duì)會(huì)對(duì)一周的感恩活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，每班評(píng)出10名“最佳孝敬星”在班內(nèi)表彰，并從中選出2名最優(yōu)秀的，報(bào)到學(xué)校表彰。
同學(xué)們，感恩行動(dòng)有許多不同的表達(dá)方式，關(guān)鍵是您是否用心去做。讓的三八婦女節(jié)成為你和家人最溫暖的回憶。
同學(xué)們，今天是三月五號(hào)，學(xué)雷鋒日。今天我們雖然不站在操場(chǎng)上，但是我們依然通過國(guó)旗下講話來(lái)感受雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒精神。
雷鋒的日記里有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位？如果要告訴我們什么理想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得美麗？我想問你，為未來(lái)帶來(lái)了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的支付者?！笔前?，雷鋒精神就是這樣一種“釘子”精神，“螺絲”精神，奉獻(xiàn)精神和艱苦奮斗的精神。
雷鋒是一位普通的戰(zhàn)士，他沒有在沙場(chǎng)上的浴血奮戰(zhàn)，沒有建立過驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，但他的名字卻被人民永遠(yuǎn)銘記在心里。在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車?？梢娫谒嵌虝旱娜松凶隽硕嗌俸檬?，給別人帶來(lái)了多少快樂和安慰。
幾十年過去了，雷鋒精神沒有因?yàn)闀r(shí)間的流逝而被人們遺忘，反而激勵(lì)著很多人，很多平凡的人實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。比如我們知道的最美媽媽吳菊萍，她用雙手托住了從高樓掉下來(lái)的小女孩妞妞，而自己卻受了重傷；再比如用自己微博的收入來(lái)資助孩子上學(xué)，到災(zāi)區(qū)去支援的康巴漢子阿里木……說(shuō)到這里，有些同學(xué)會(huì)說(shuō)：老師，你講得這些都離我們太遠(yuǎn)，我們也沒有那樣的能力。同學(xué)們，其實(shí)，學(xué)雷鋒不是讓我們?nèi)プ龆嗝磦ゴ蟮氖虑?，在我們的生活中，就可以從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。比如：為學(xué)校、為社區(qū)的衛(wèi)生、文明做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)，看到校園里、走廊上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時(shí)撿起來(lái)丟到垃圾桶；看到同學(xué)在走廊上追跑打鬧及時(shí)制止；有同學(xué)病了，關(guān)切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補(bǔ)習(xí)功課；看到教室的燈沒關(guān)，水池的水龍頭還在滴水，隨手關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約水電；看到師長(zhǎng)主動(dòng)問好；課堂上注意紀(jì)律，作業(yè)按時(shí)完成；回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點(diǎn)力所能及的小家務(wù)，拖拖地，洗洗碗等等。為了找到身邊的小榜樣，我們本周就開展了班級(jí)常規(guī)零扣分的活動(dòng)，希望大家愛護(hù)自己的班集體，能處處為班級(jí)著想，為班級(jí)出力。同時(shí)，也為需要幫助的人們付出一點(diǎn)一滴實(shí)際行動(dòng)。這樣，就是學(xué)雷鋒！只要我們?nèi)巳藢W(xué)雷鋒，處處學(xué)雷鋒，我們的校園將變得更文明更美麗，讓我們以實(shí)際行動(dòng)譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/15771233.html】
