總結(jié)是一個尋找規(guī)律和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程,有助于我們更好地應(yīng)對類似的問題和挑戰(zhàn)??偨Y(jié)需要注重邏輯性和連貫性,要將所總結(jié)的內(nèi)容有機(jī)地串聯(lián)起來??偨Y(jié)是對已有的經(jīng)驗(yàn)和知識進(jìn)行提煉和歸納的過程,以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的人的總結(jié)心得。
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇一
語文學(xué)習(xí)與生活是天然地聯(lián)系在一起的,語文教育與語文學(xué)習(xí)應(yīng)該最大限度地利用生活中的語文課程資源。我的語文。
上學(xué)期,語文學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好。對語文學(xué)習(xí)的積極性較高,我也想把語文學(xué)好。可對待語文學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好。
具體表現(xiàn)在以下幾個方面。
1.在課堂上,我有時候也會不認(rèn)真聽講,講話等。所以我經(jīng)常做不到作業(yè)。
2.對于布置的課外作業(yè),我總是放在最后去完成。所以有很多次出現(xiàn)拖交作業(yè)的情況。而且完成的質(zhì)量也不高。對于家庭作業(yè),我一般都完成了,在家里經(jīng)常有不會做的題目,就上網(wǎng)查。有時候?qū)懽魑模臼峭瓿扇蝿?wù)的心態(tài),這一點(diǎn)我做的很不好。
3.背書時,我有時候也會玩,背書不專心,有很多不會背時就去背其他的了。
4.基礎(chǔ)不扎實(shí),在漢字拼音、寫法上面,一般都忽略了。本學(xué)期,我將改進(jìn)這些問題。
1.預(yù)習(xí)課文,在老師講課前,初步文章內(nèi)容,還要有學(xué)習(xí)的主動性。
2.上課時認(rèn)真聽講,并認(rèn)真做筆記,還有認(rèn)真思考問題。
3.多讀書。語文學(xué)習(xí)是一件快樂的活動,它是靠日積月累的積淀,所以我們每天拿出一點(diǎn)時間閱讀書籍,這樣也能提高寫作水平。
4.打好語文基礎(chǔ)。語文方面的基礎(chǔ)知識涉及范圍非常廣,學(xué)好語文不能臨時突擊,要靠平時重視基礎(chǔ)知識的掌握,多積累,多歸納,才能做到“厚積薄發(fā)”。要打好語文基礎(chǔ),必須多學(xué)、多寫、多讀和多摘抄。
5.多記筆記。老師講課時有許多擴(kuò)展知識點(diǎn),可以記在筆記本上,復(fù)習(xí)時就可以看。
6.努力練字。寫字也很重要,我的卷面并不是那么美觀,所以我要每次寫作業(yè)時寫好字。
7.在文言文方面,我要多看一些文言文,對一些虛詞等多家加記憶,在閱讀時,有不懂的字要多翻字典,直到弄明白為止。上課時講的字也要牢記。
半個學(xué)期過去了,我從中學(xué)習(xí)了一些字、詞、句,同也學(xué)習(xí)了分段和寫段意,我在學(xué)習(xí)這些方法的時候,有不懂的生字詞都回去找字典“老師”來幫助。這半個學(xué)期以來,我閱讀了接近了20多種不同種類的書,其中有《少兒百科全書》、《科學(xué)家的故事》、《名人名句》和《。
歇后語。
》??等等.在閱讀和聽課的時候用上了老師教的方法。
在老師我們預(yù)習(xí)下一課生字的時候,我會看過一遍生字,然后再讀一遍,讀的時候我會去課文里找這個生字的搭檔,然后,再讀一遍。如果我不理解這個字的意思,我就會跟據(jù)字的伙伴來理解。但是,美中不足的,我在替這個生字解部首的時候和拿它的同音字、近形字進(jìn)行比較的時候太馬虎大意,使那些錯字蒙混過關(guān),讓我大錯特錯。于是我急中生智想了一個辦法,讓我從困境中走出來。我在認(rèn)字時,先找它的同音字或近形字,然后,再進(jìn)行比較和慢慢拼出它的音節(jié),這樣就能夠認(rèn)識這個生字的各各方面了。
激發(fā)思維??墒?,我唯一的不足是:經(jīng)常受其他同學(xué)的干擾,和老師批評別人的干擾。我經(jīng)常為此而斷了思維和寫上錯別字。為此,我很煩惱。在一次偶然的機(jī)會中,我發(fā)現(xiàn)了辦法。我在看書時候,專心致志的盯住那本書,想像下面的結(jié)局會如何,不看不理周圍的東西,老人常說“眼不見,心不煩;耳不聽,才專心”,我用這種方法解決了問題。
我寫作業(yè)時,都是一個個問題認(rèn)認(rèn)真真地回答,如果有不懂的就先跳過去,寫完后再返回檢查,但是,令我心煩的是,在寫作業(yè)的時候,寫寫就摸不清方向了,有時候甚至錯字連篇。我的改進(jìn)措施是:在寫完作業(yè)后,再反反復(fù)復(fù)地檢查,直到?jīng)]有錯字為止,如果有錯字就記在卡片上,讓它不段的提醒自己,讓下一次牢牢記住。我在學(xué)習(xí)語文的時候,有許多優(yōu)點(diǎn)也有許多不足和改進(jìn)措施,我做了幾個小總結(jié),但是我還有一些沒有做到,不過我會努力學(xué)習(xí)的。
偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過一句成功秘訣的名言w=x+y+z.其中w代表成功,x代表科學(xué)的方法,y代表不懈的努力,z代表少說空話.可見科學(xué)的方法對于成功多么的重要,學(xué)習(xí)語文也同樣如此。
有些同學(xué)認(rèn)為語文很難學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)語文興趣不濃,成績很不理想,其實(shí)漢語作為我們的母語要想學(xué)好它其實(shí)并不困難。那就要看你有沒有一套良好的學(xué)習(xí)方法。
我認(rèn)為語文主要記住重要的幾個字:多積累。積累主要是課內(nèi)積累和課外積累兩個方面:
課內(nèi)積累是指如何學(xué)習(xí)課文并從中獲得語文知識.語文課本是一個很好的材料庫,它上面的課文多是選自古今中外名家作品,很經(jīng)典也很新穎,有一定的高度,很值得我們學(xué)生學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語文課本是我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)語文的主途徑.我們要把課文學(xué)習(xí)好,那樣才會以點(diǎn)帶面,用課本課文的”點(diǎn)”去帶動生活語文的”面”。
學(xué)習(xí)好課文的幾個步驟:
一、預(yù)習(xí)課文。這個環(huán)節(jié)尤為重要,它關(guān)系到聽課的質(zhì)量的好壞。
1、讀課文。
讀課文可以分為朗讀快速讀默讀……長期去做它可以。
形成良好的語感,有利于寫作能力和閱讀能力的提高.通過讀課文可以對于課文內(nèi)容有較好的理解。聽課就可以有的放矢的去聽.這樣學(xué)習(xí)就會有事半功倍的效果。
2、勾畫法讀文就是帶著問題讀課文.從原文找答案或者畫出不理解的地方,然后在帶著問題去聽課。
3、積累字詞。
課前利用工具書掃除字詞音形義的障礙.
二、保障課堂40分鐘的聽課效率。
課堂40分鐘的聽課良好效率必須保障.要全神貫注聽老師講的每一個問題.重點(diǎn)聽預(yù)習(xí)時不會的地方。
三、課后及時鞏固,整理好錯題本。
練習(xí)冊選擇要少而精,要做充分,不可以囫圇吞棗。把做錯的題目整理到錯題本,并且及時去看看。
四、考前復(fù)習(xí)。
語文的考前復(fù)習(xí)不要集中,分散復(fù)習(xí)效果會更好.一星期一復(fù)習(xí)為好。復(fù)習(xí)不要背背答案就萬事大吉,要注重答題要點(diǎn),注重技巧性。
考試中語文課內(nèi)考的分?jǐn)?shù)很少,所以在做好課內(nèi)積累的同時,更要做好課外積累。充分利用好身邊的有限資源作好積累,如課本優(yōu)秀作文刊物名著書籍互聯(lián)網(wǎng)電視廣播……只要有益于我們的學(xué)習(xí)都可以積累到積累本上,教師要定期加以指導(dǎo)積累的資料的運(yùn)用。材料要廣博而新穎,時代感強(qiáng),力爭做到”家事國事天下事事事關(guān)心”,這樣可以豐富我們的孩子的頭腦。為閱讀與寫作奠定基礎(chǔ)。
以上就是我的一點(diǎn)淺顯的學(xué)習(xí)語文的想法,在教學(xué)實(shí)踐中我會不斷積累總結(jié)以總結(jié)出更行之有效的學(xué)習(xí)方法。
伴隨著凜冽寒風(fēng)的呼嘯,五年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)已進(jìn)入了尾聲。在這四個月的學(xué)習(xí)中我了解到了許多事物,學(xué)習(xí)到了許多新的知識,掌握了更多的學(xué)習(xí)方法,總之收獲滿滿。下面就讓我來給大家一一列舉出來吧!
一、積累了許多詩詞和警句,從中感悟到有益的精神:如:關(guān)于勤奮讀書、誠信孝。
敬立志的名言、警句;表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩詞,以及毛澤東主席的革命詩詞-------,給我印象最深的就是《七律長征》它表達(dá)了中國工農(nóng)紅軍革命的英雄主認(rèn)和樂觀主義精神。
二、學(xué)習(xí)到許多寫作方法:通過本學(xué)期八個單元的學(xué)習(xí),了解和學(xué)習(xí)了幾種作文體。
裁的寫作方法有記敘文、說明文、
調(diào)查報告。
讀后感。
說明文的手法有:數(shù)字說明、舉例說明、作比較說明、打比方說明、擬人說明、分類說明以及假設(shè)說明抒情作文:有借景抒情、借物抒情還有同時借景和物抒情還學(xué)習(xí)了許多的描寫方法如怎樣描寫人物的外貌、語言、動作通過各種寫作手法的靈活運(yùn)用,使文章更生動,讀者更容易讀懂文章。
三、增加了許多的新知識:我在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中增長了許多新知識,如:怎樣做人、
怎樣處事,在綜合性學(xué)習(xí)中我知道了漢字的起源及來歷,什么是歇后語以及猜字謎的三種方法。在第三單元的學(xué)習(xí)中我明白了鯨與松鼠的生活習(xí)性、六種新型玻璃以及灰塵給我們帶來的壞處和好處。
這學(xué)期的學(xué)習(xí)中我增長了不少知識,學(xué)會怎樣將資料通過裁剪拼湊,取其精華完成本人的作文、學(xué)會了不少的寫作手法,希望我能在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中更上一層樓。
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇二
參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),對于我們一線教師來說,絕不是為了一時的興趣,更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀,充實(shí)自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。通過這個平臺跟老師交流經(jīng)驗(yàn)、探討各類課程實(shí)施的有效策略,同時我發(fā)覺自己和別人還有很大差距。我很有危機(jī)感!我得邁大步伐,快步追趕,不然就要被時代淘汰!
當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入了信息社會,世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以,為了適應(yīng)社會的發(fā)展,我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想,積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),緊跟時代脈搏,做一個e環(huán)境下的新型教師。通過此次培訓(xùn),我收獲很多,體會深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談體會:
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn),迎來了新的教育方式,讓我們能夠快捷、方便地接受更多的新的知識,尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們互相交流,互相學(xué)習(xí),在互動中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識,從不知怎樣建立博客、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步,教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生的另一種快樂與欣喜。網(wǎng)絡(luò)就象一個強(qiáng)大的磁場,深深地吸引著我,影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。
教師與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。課上再把搜集到的大量資料與伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習(xí)情境中,教師可以積極主動去探求知識,保持最旺盛的求知欲望,對資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺,有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。
其次,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于教師共同探究問題,網(wǎng)上交流等活動,使業(yè)余生活趣味化,其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動性、積極性,網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予教師一個自主學(xué)習(xí)的空間。
我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累,每天都要抽點(diǎn)時間光顧繼續(xù)教育網(wǎng),或調(diào)閱課件,或與人交流,或完成作業(yè),或自我檢測,或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個機(jī)會,今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會,這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。
通過這次學(xué)習(xí),我明白了:信息時代的教師,不僅是教育者,而且是終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會中的學(xué)習(xí)者。只有通過學(xué)習(xí),才能不斷地更新自己的教育教學(xué)觀念,跟上時代的步伐,否則就會被學(xué)校和社會淘汰,活到老學(xué)到老是我們的責(zé)任和義務(wù),作為中職學(xué)校一位普通老師,我希望我們所有的老師都能這樣去做,彼此之間相互學(xué)習(xí)、相互競爭、相互提高自己的專業(yè)知識水平和專業(yè)實(shí)踐能力,大家一起來把我們的職業(yè)教育提高一個臺階,因此,我衷心希望這樣的培訓(xùn)多多益善!
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇三
很快,一學(xué)期又將結(jié)束,對照自己的成長計(jì)劃,有收獲也有不足,特作以下小結(jié)。愛崗敬業(yè):在日常教學(xué)工作中,嚴(yán)格要求自己,遵守園內(nèi)的規(guī)章制度,以身作則,處處做好幼兒的好媽媽、好老師、好朋友之間的角色轉(zhuǎn)換,讓幼兒樂意親近老師,樂意把自己的所思所想,所失所得都跟我親密分享,分享他們的喜怒哀樂,分享他們成長快樂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
快樂成長:在教研組的行為跟進(jìn)課中,我認(rèn)真執(zhí)教,進(jìn)行一課多磨,深刻反思,盡自己最大的力上好教研組內(nèi)的跟進(jìn)課,因?yàn)槲蚁虢o新教師一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,給老教師一個借鑒的機(jī)會,更是給自己一個成長的機(jī)會。因?yàn)閳?zhí)著追求著,因此課后組內(nèi)老師的評價非常好,努力總算沒有白費(fèi)。在自己上學(xué)期的研究課題的實(shí)踐研究中,撰寫了文章《“教學(xué)做合一”培養(yǎng)小班幼兒良好用餐習(xí)慣》現(xiàn)獲得平湖市教育教學(xué)常規(guī)論文的三等獎,感謝領(lǐng)導(dǎo)對課題研究及論文方面的支持,讓我有所長。
特色成長:通過晨間談話、班級小廣播開播、園甜嘴巴廣播等多種途徑對我班幼兒進(jìn)行語言能力的培養(yǎng),凸顯班級特色,注重良好的書香閱讀氛圍的營造,讓幼兒在家在園都進(jìn)行與書的親密接觸,潤澤書香中,多位家長進(jìn)行親子閱讀后紛紛表示自己在親子閱讀過程中體驗(yàn)了和孩子一起共學(xué)習(xí),共成長,“家園互動手冊”上家長也紛紛表示著感謝老師對孩子這方面能力的培養(yǎng),感謝很好的鍛煉了孩子的成長。
努力方向:自己雖有雄心壯志,但有時惰性太重,每期的《幼兒教育》翻閱的還不夠透徹,只隨手翻看,沒有針對性的摘錄,或閱讀,日后一定要加強(qiáng)。這一學(xué)期精讀教育著作寫體會我也還沒完成,我想放在寒假里繼續(xù)完成吧!爭取寫出一篇高質(zhì)量的讀書體會。執(zhí)教的個人領(lǐng)域特長展示課藝術(shù)活動《小兔子的菜園》遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有自己語言課上的棒,雖則也想著,在教研組行為跟進(jìn)課中再好好琢磨一下藝術(shù)領(lǐng)域,涉入的在深一點(diǎn),但由于同期的主題內(nèi)容中的藝術(shù)活動都不怎么適合,因此仍上了語言課,我想今后有機(jī)會的話,我想在音樂課上多磨一磨,讓自己發(fā)展地更全面,向全能老師沖刺,向園內(nèi)名師多學(xué)習(xí)。
“我的地盤,我做主?!蔽蚁胫灰行判模幸懔?,有付出就一定會有收獲吧,碩果累累的收獲是需要園丁的辛勤付出,20xx,新的一年更會有新的成長,新的喜悅,新的收獲。
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇四
今年我有幸參加淄博市第二期遠(yuǎn)程培訓(xùn),有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,受益匪淺。在這段的學(xué)習(xí)生活中,作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員,我忙碌著、勞累著,卻充實(shí)著、收獲著,我們每天累著并快樂著……因?yàn)?,我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修,我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。
一、勤勤懇懇,積極研修。
在研修過程中,我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄象,通過學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事英語教學(xué)和班級管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實(shí)了自己。具體做到了以下幾點(diǎn):1、積極認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí),到目前為止在線學(xué)習(xí)時間達(dá):11687分鐘,并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題,課程、話題留言達(dá)到314條,并發(fā)起了181條話題,認(rèn)真撰寫日志200篇。2、積極建立個人工作室,并積極參與英語九班協(xié)作組的建設(shè),被評為小組之星。3、積極參與班級資源管理,上傳資源226條,得到廣大老師的應(yīng)用和好評。積極配合班主任和指導(dǎo)教師的工作,積極參與班級建設(shè),被推薦為第一批學(xué)員導(dǎo)師,被評為:第四期學(xué)員之星。同時被班主任和指導(dǎo)教師推薦為:學(xué)習(xí)研修組長,協(xié)助、幫助我校英語教師的研修學(xué)習(xí),我校的研修教師全都圓滿完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù)。4、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)16篇,每次完成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)老師和班主任的好評與認(rèn)可,其中有3篇被評為優(yōu)秀作業(yè),多篇作業(yè)、留言等在班級簡報中得到引用并得到好評。5、熟練運(yùn)用班級沙龍,留言板,tq,學(xué)習(xí)交流區(qū),學(xué)習(xí)論壇,視頻會議室等平臺的管理功能,積極參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動。與專家、學(xué)員進(jìn)行及時有效的研修交流,成功地主持主講了視頻會議:《在英語課堂教學(xué)中如何科學(xué)有效的實(shí)施小組合作性學(xué)習(xí)》效果很好,收獲頗豐。
二、受益匪淺,感受頗深。
我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí),不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,同時自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵,我被淄博市第二期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學(xué)員,使我對此次研修有了新的認(rèn)識,她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系,都使自己對英語教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識與思考。
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇五
1、在課堂上,我有時候也會不認(rèn)真聽講,講話等。所以我經(jīng)常做不到作業(yè)。
2、對于布置的課外作業(yè),我總是放在最后去完成。所以有很多次出現(xiàn)拖交作業(yè)的情況。而且完成的質(zhì)量也不高。對于家庭作業(yè),我一般都完成了,在家里經(jīng)常有不會做的題目,就上網(wǎng)查。有時候?qū)懽魑?,根本是完成任?wù)的心態(tài),這一點(diǎn)我做的很不好。
3、背書時,我有時候也會玩,背書不專心,有很多不會背時就去背其他的了。
4、基礎(chǔ)不扎實(shí),在漢字拼音、寫法上面,一般都忽略了。
1、預(yù)習(xí)課文,在老師講課前,初步文章內(nèi)容,還要有學(xué)習(xí)的主動性。
2、上課時認(rèn)真聽講,并認(rèn)真做筆記,還有認(rèn)真思考問題。
3、多讀書。語文學(xué)習(xí)是一件快樂的活動,它是靠日積月累的.積淀,所以我們每天拿出一點(diǎn)時間閱讀書籍,這樣也能提高寫作水平。
4、打好語文基礎(chǔ)。語文方面的基礎(chǔ)知識涉及范圍非常廣,學(xué)好語文不能臨時突擊,要靠平時重視基礎(chǔ)知識的掌握,多積累,多歸納,才能做到“厚積薄發(fā)”。要打好語文基礎(chǔ),必須多學(xué)、多寫、多讀和多摘抄。
5、多記筆記。老師講課時有許多擴(kuò)展知識點(diǎn),可以記在筆記本上,復(fù)習(xí)時就可以看。
6、努力練字。寫字也很重要,我的卷面并不是那么美觀,所以我要每次寫作業(yè)時寫好字。
7、在文言文方面,我要多看一些文言文,對一些虛詞等多家加記憶,在閱讀時,有不懂的字要多翻字典,直到弄明白為止。上課時講的字也要牢記。
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇六
半個學(xué)期過去了,我從中學(xué)習(xí)了一些字、詞、句,同也學(xué)習(xí)了分段和寫段意,我在學(xué)習(xí)這些方法的時候,有不懂的生字詞都回去找字典“老師”來幫助。這半個學(xué)期以來,我閱讀了接近了20多種不同種類的書,其中有《少兒百科全書》、《科學(xué)家的故事》、《名人名句》和《歇后語》等等.在閱讀和聽課的時候用上了老師教的方法。
在老師我們預(yù)習(xí)下一課生字的時候,我會看過一遍生字,然后再讀一遍,讀的時候我會去課文里找這個生字的搭檔,然后,再讀一遍。如果我不理解這個字的意思,我就會跟據(jù)字的伙伴來理解。但是,美中不足的,我在替這個生字解部首的時候和拿它的同音字、近形字進(jìn)行比較的時候太馬虎大意,使那些錯字蒙混過關(guān),讓我大錯特錯。于是我急中生智想了一個辦法,讓我從困境中走出來。我在認(rèn)字時,先找它的同音字或近形字,然后,再進(jìn)行比較和慢慢拼出它的音節(jié),這樣就能夠認(rèn)識這個生字的各各方面了。
激發(fā)思維??墒牵椅ㄒ坏牟蛔闶牵航?jīng)常受其他同學(xué)的干擾,和老師批評別人的干擾。我經(jīng)常為此而斷了思維和寫上錯別字。為此,我很煩惱。在一次偶然的機(jī)會中,我發(fā)現(xiàn)了辦法。我在看書時候,專心致志的盯住那本書,想像下面的結(jié)局會如何,不看不理周圍的東西,老人常說“眼不見,心不煩;耳不聽,才專心”,我用這種方法解決了問題。
我寫作業(yè)時,都是一個個問題認(rèn)認(rèn)真真地回答,如果有不懂的就先跳過去,寫完后再返回檢查,但是,令我心煩的是,在寫作業(yè)的時候,寫寫就摸不清方向了,有時候甚至錯字連篇。我的改進(jìn)措施是:在寫完作業(yè)后,再反反復(fù)復(fù)地檢查,直到?jīng)]有錯字為止,如果有錯字就記在卡片上,讓它不段的提醒自己,讓下一次牢牢記住。我在學(xué)習(xí)語文的時候,有許多優(yōu)點(diǎn)也有許多不足和改進(jìn)措施,我做了幾個小總結(jié),但是我還有一些沒有做到,不過我會努力學(xué)習(xí)的。
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇七
是誰正在這兒觀火箭?她是一名普通的教師,卻與航天結(jié)下不解之緣,也正因此,讓我觀了《我的將來誰做主》這部片子。
這部片子主要講了一位初中的語文先生姚先生的班上所發(fā)生的動人古跡,有三位學(xué)生因在本身的家長的影響下,整天逃課,縱使校長也忍不住發(fā)出“砸鍋賣鐵也要讓孩子上學(xué),現(xiàn)在有機(jī)會了卻不上”這樣的感慨,但姚先生卻提出了“欠妥明星,要當(dāng)科星”的看念,突破層層家長的阻礙,最終使他們上學(xué),也因此轉(zhuǎn)變了他們的人生。
起初,面對孩子們的逃學(xué),她并未袖手旁看,而是想盡一切法子,盡一切阻礙將孩子們一一找回,讓他們重新回到課堂認(rèn)真聽課,為了調(diào)動興趣,她甚至給孩子們上科學(xué)課。
這樣的先生讓我深深的敬重,她是一名語文先生,卻能教給孩子們?nèi)绱嗣F的財(cái)富,這必要多大的盡力?我不敢想象,但我知道,這是一位負(fù)責(zé)任的先生,這是一位值得尊敬的先生。
后來一個頑皮的學(xué)生在無意之中,傷害了一個小朋友,他不敢認(rèn)可差錯,但姚先生卻站了出來替學(xué)生擋去了一切。
這必要多大的勇氣啊!為了學(xué)生,她支付了一切,這不是寵愛,這是關(guān)切。盡管她曾想過退縮,但她卻永遠(yuǎn)不會轉(zhuǎn)變本身正確的看點(diǎn),孩子是故國的希望,少年強(qiáng),則國強(qiáng),只有科學(xué)才是強(qiáng)國的措施。
姚先生為了贊助孩子們,支付了一切,這也使我異常忸捏。
在日常生活中,固然時常計(jì)算這:現(xiàn)在快些把作業(yè)寫完,要快點(diǎn)溫習(xí)了,可是每當(dāng)有好玩的,就立即將它拋到九霄云外去了,一遇到艱苦就會立即打起退堂鼓,功成身退。記得一次,我正在做家庭作業(yè)時,遇到了一個難題,可我卻懶得想就把它空在了那里,結(jié)果第二天,就我一個人沒寫,害得我站了一節(jié)課。
現(xiàn)在,我決心像姚先生一樣,遇到艱苦要勇往直前,本身正確的看點(diǎn)毫不因?yàn)樗硕D(zhuǎn)變,愿為目標(biāo)支付一切的人。
我想豈論是若干年后,我也不會忘記這部片子。觀,又是一架火箭騰空飛起,它蘊(yùn)含了先生若干的心血和父母的希望啊!
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇八
我是六一班的鄭思瑩,在四年級的各項(xiàng)考核中,我取得了非常出色的成績,三項(xiàng)考核中全部取得了優(yōu)秀的成績。能夠取得這樣優(yōu)秀的成績與老師們的悉心教導(dǎo)是分不開的,同時也是我認(rèn)真學(xué)習(xí),處處嚴(yán)格要求自己的必然結(jié)果。下面我就來和大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):
總的來說,要想學(xué)好每一門功課,都要做到上課認(rèn)真聽講,積極思考問題,認(rèn)真完成作業(yè),做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),同時針對各科不同的特點(diǎn)還是有不同的側(cè)重點(diǎn):
在數(shù)學(xué)方面,凡是在平時練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤都要做到有錯必糾,同時凡是錯的題,都要找一些相同的題型加強(qiáng)練習(xí),同時也記牢所有的公式。
在語文方面,要多讀書,包括一些有意思的小說等,這樣可以豐富自己的知識。關(guān)于課文的背誦,我們要明確背誦能讓我們記憶一些好詞好句;同時背誦沒什么捷徑,一定要多讀,只有下功夫才能達(dá)到滾瓜爛熟的程度。
在英語方面,單詞比較難記,但按音節(jié)來背誦就會快些。另外要想學(xué)習(xí)好英語必須堅(jiān)持天天大聲朗讀和大量閱讀,這樣才能培養(yǎng)自己的好語感,提高英語學(xué)習(xí)成績。
這是我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),希望能夠幫助大家取得更優(yōu)異的成績。
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇九
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲,悄然溜走的歲月,轉(zhuǎn)瞬即逝的青春年華。大學(xué),我以拼搏的汗水洗凈了知識的塵埃,卻忘記已到離別的長亭,離去的碼頭。四個春夏秋冬的孜孜以求,日以夜繼的孤身書海,心領(lǐng)神會的傾聽慧語,兢兢業(yè)業(yè)的投身事業(yè),我學(xué)會了珍惜,懂得了追求。再回首,是對過去的審視和總結(jié),亦是對未來的憧憬和希望,即將踏出校門的我,滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。
四年的大學(xué)生活,使我對人生觀,價值觀,世界觀都有了更深的認(rèn)識。我的為人之道——以誠待人,待事、堅(jiān)持信念行動創(chuàng)造價值、自我創(chuàng)新。四年的大學(xué)生活充實(shí)而緊張,我努力把自己培養(yǎng)成為一名社會所需要的人才。四年里,我始終堅(jiān)持“天道酬勤”的原則,一日三省,自信品格的日趨完善;勇于行事,務(wù)實(shí)求新,自信工作有所成績;三更燈火,寒窗苦讀,相信學(xué)有所成。
在校學(xué)習(xí)期間,思想上,我積極要求上進(jìn),關(guān)心國家大事,讓自己的思想緊緊跟上時代的步伐,時刻聽從黨的召喚,始終擁護(hù)黨的綱領(lǐng),擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵守國家的法律法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度,積極向黨組織靠攏。通過不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),積極學(xué)習(xí)黨的的理論和政策,大二時,我成為了一名共產(chǎn)黨員。從此更加堅(jiān)定我對黨的信念,全面促進(jìn)了我的思想認(rèn)識,幫助我樹立正確的人生觀和價值觀。身為一名黨員我知道還有很多不足,在以后的日子里我會更加嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展的復(fù)合型人才,做一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
這四年間,我在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣,這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識,日積月累,自學(xué)能力得到了提高。最后就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會“方法”,學(xué)習(xí)過程中要勤于思考,遇有不懂的地方要積極請教。在學(xué)習(xí)時,以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不止是學(xué)到了很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān)。生活上,我崇尚質(zhì)樸的生活,并養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。此外,對時間觀念性十分重視。由于平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽。我能與舍友、同班同學(xué)保持好的關(guān)系。在課余生活中,我還堅(jiān)持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,堅(jiān)持體育鍛煉,使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運(yùn)用能力。大學(xué)四年中,我參加了不少校內(nèi)活動和做過一些社會實(shí)踐。我參加過社團(tuán)工作、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),做個銷售員,當(dāng)過家教等。在這一系列的社會實(shí)踐中,我的各方面能力也有了一定提高。因?yàn)椋蚁嘈沤?jīng)歷就是收獲。參加校內(nèi)的活動可以認(rèn)識到更多的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會,鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長處,認(rèn)清自己的短處。通過自己的親身體驗(yàn),我認(rèn)識到競爭的激烈。我們必須不斷加強(qiáng)自身素質(zhì),提高自己的技能,才能不被競爭的洪流擊垮。在參加的科研項(xiàng)目中,我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,一個人的力量畢竟是有限的,只有大家一起團(tuán)結(jié)合作才能把事情做得更好?,F(xiàn)在社會提倡的是團(tuán)隊(duì)精神,只有在自己的工作中恰如其分的與他人合作,才會有有事半功倍的效果。
我大學(xué)的生活準(zhǔn)則是:認(rèn)認(rèn)真真做人,踏踏實(shí)實(shí)工作。我的最大特點(diǎn)是:勇于拚搏,吃苦耐勞,不怕困難。在實(shí)際工作中,更重要的是牢固樹立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。朝夕耕耘,圖春華秋實(shí);十年寒窗,求學(xué)有所用。如今,眼看著畢業(yè)的日期日日臨近,不管是繼續(xù)深造還是步入社會,我們將迎來新的起點(diǎn),回望過去的歲月,有著不盡的感慨。大學(xué)四年,帶著我們一步一步地從校園走向社會,它讓我們不管是在身體還是心理上都更加成熟,也讓我們懂得了珍惜,珍惜過去的歲月,珍惜青春。
四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我步入社會有著至關(guān)重要的作用。四年的校園生涯和社會實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己,為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過四年的大學(xué)生活,學(xué)到了很多知識,更重要的是提高了適應(yīng)環(huán)境的能力。思想成熟了許多,性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實(shí)踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,這四年中,在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍,但我知道自己除了理論知識之外,我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺。讀萬卷書,行萬里路,這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高!我深信機(jī)遇定會垂青有準(zhǔn)備的人,我憧憬著美好的未來,時刻準(zhǔn)備著!
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇十
又是一年芳草綠,清明時節(jié)憶先恩。為了緬懷革命先烈,弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),3月31日,新安縣老城實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織了以“祭奠先烈英魂,傳承革命遺志”為主題的清明節(jié)網(wǎng)上祭英烈活動。
清明節(jié)臨近,新安縣老城實(shí)驗(yàn)小學(xué)向全校師生發(fā)出了“祭奠烈士英魂,傳承革命遺志”的倡議,各班根據(jù)班級情況組織學(xué)生開展各種祭奠活動。3月31日,各班都積極行動起來。老師們向?qū)W生講解革命先烈的英雄事跡,緬懷先輩的豐功偉績,對同學(xué)們開展革命傳統(tǒng)教育,號召同學(xué)們繼承和弘揚(yáng)先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),增進(jìn)同學(xué)們熱愛祖國的情感。同學(xué)們紛紛登錄中國文明網(wǎng)“網(wǎng)上祭英烈”欄進(jìn)行網(wǎng)上祭拜,不僅向烈士鞠躬、敬獻(xiàn)鮮花,還瀏覽革命紀(jì)念館和英雄人物先進(jìn)事跡,發(fā)表祭奠留言等,以此表達(dá)對先輩英烈的緬懷和思念??粗厍磅r艷的紅領(lǐng)巾,同學(xué)們高高舉起右手莊嚴(yán)宣誓,表示要繼承先烈遺志,把先烈們的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。努力學(xué)習(xí),掌握知識,將來建設(shè)我們的祖國。
好多同學(xué)把親手制作的小白花恭恭敬敬地放在電腦前,神情肅穆,唱起《義勇軍進(jìn)行曲》、《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,寄托對先烈們的哀思?!扒迕鲿r節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂?!贝蠹冶痴b著熟悉的清明詩歌,表達(dá)著對革命先烈的緬懷和崇敬之情。另外,各班召開以緬懷革命先烈為主題的主題班會、開展撰寫。
心得體會。
等活動。
不忘先烈革命志,感懷清明寄追思。孩子們通過各種方式向先烈們致以最崇高的敬意,表達(dá)他們要珍惜今天的幸福生活,樹立報效祖國的遠(yuǎn)大志向,牢記實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校訓(xùn):做一個有益于社會的人!
縷縷春風(fēng),綿綿細(xì)雨,說不及對革命烈士的無限深情,道不盡對烈士英魂的無盡哀思。清明節(jié)是我國人民緬懷先人、烈士的傳統(tǒng)節(jié)日,在一年一度的清明節(jié)來臨之際,我校團(tuán)委組織優(yōu)秀團(tuán)員代表開展了“緬懷革命先烈,弘揚(yáng)民族精神”祭掃向警予烈士墓活動,號召同學(xué)們時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏精神。
這一活動弘揚(yáng)了愛國主義精神,加強(qiáng)愛國主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀,社會主義榮辱觀,促進(jìn)我校精神文明建設(shè)。通過這一活動的開展,同學(xué)們熱情謳歌英烈們忠于黨的事業(yè),不怕犧牲、勇于獻(xiàn)身的革命精神,全面展現(xiàn)英烈們堅(jiān)持真理、艱苦創(chuàng)業(yè)、公而忘私、全心全意為人民服務(wù)的高尚情操,使同學(xué)們受到愛國主義教育,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和遠(yuǎn)大的革命理想。
通過這次活動,不僅讓學(xué)生們了解了革命先烈的偉大,而且也讓學(xué)生們明白了我們今天的美好生活是來得多么不易,他們表示要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的忘我精神,為今天和明天的幸福生活而努力奮斗。
此次祭掃活動本著號召同學(xué)們時刻銘記烈士們?yōu)榻夥艊液兔褡宥幌奚拇鬅o畏的英勇事跡,向烈士們學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神;通過本次活動培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神,大膽創(chuàng)新的意識,使學(xué)生受到愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育的宗旨展開。同學(xué)們都感受到和烈士相比我們是幸福的一代,生活在父母的關(guān)愛下,有良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,同學(xué)們也認(rèn)識到我們今天的幸福生活是無數(shù)英雄兒女用生命換來的,今后我們將以革命先烈為榜樣,繼承他們的光榮傳統(tǒng),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品德為國家建設(shè)貢獻(xiàn)力量。明確自己作為新時代的學(xué)生所需要肩負(fù)的歷史使命,將來為建設(shè)強(qiáng)大的國家而努力。
說到清明節(jié)這個大家熟悉的節(jié)日,大家一定都是去祭拜祖先!但是我們可曾想過在清明節(jié)這天來祭奠我們的英烈們呢?也許,我們并沒有時間去正氣凜然的英雄紀(jì)念碑前。但是,我們可以在網(wǎng)上祭英烈!清明節(jié)的時候,我就在網(wǎng)上祭拜了英烈,我覺得這非常有意義。不用親自去英烈的墓前,卻可以把想說的話帶給英烈,這多么有意義啊!
在艱難困苦和流血犧牲中成長壯大的中國共產(chǎn)黨是最講正義最講情感的政黨,我們應(yīng)該把為其壯麗事業(yè)矢志奮斗、不惜犧牲的先烈名字揣在懷里,刻在心中,永遠(yuǎn)銘記。
據(jù)國家民政部解放之初的撫恤統(tǒng)計(jì),革命戰(zhàn)爭中有名可考的烈士超過100萬人,而無名烈士卻是這個數(shù)字的好幾倍。二萬五千里長征路上,長眠著多少位紅軍將士已無法統(tǒng)計(jì)。8年抗戰(zhàn),八路軍、新四軍、華南抗日縱隊(duì)有60多萬名優(yōu)秀兒女付出了寶貴的生命。3年解放戰(zhàn)爭中,26萬多名子弟兵犧牲在殊死的戰(zhàn)斗中。
感謝英勇無畏的先烈們,沒有你們的流血犧牲,就沒有我們今天的幸福生活。再多華麗的詞藻也無法表達(dá)我們對你們的感激和敬仰!在此,我深深的為你們哀悼,謝謝你們!英烈們,在你們艱苦的奮斗之下,我們祖國繁榮昌盛,今天的美好的生活,是靠的你們的鮮血換來的,我們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),將來成為祖國的有用之才,為國家做貢獻(xiàn),你們?nèi)穗m然犧牲了,但是依然活在我們的心中,我向你們致敬!
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇十一
xx集團(tuán)坐落于雙鳳開發(fā)區(qū),環(huán)境安寧,給我的第一感覺是一位深沉的開拓者,走進(jìn)大門,便可見兩行醒目的大字“態(tài)度決定高度,思路決定出路”當(dāng)時心里在想,集團(tuán)董事肯定經(jīng)常以此兩句教育員工,這應(yīng)該是他們的格言吧。
董事長潘保春先生令我敬佩,當(dāng)初的創(chuàng)業(yè)之路是如此的艱辛,而在短短的幾年間,就將產(chǎn)業(yè)規(guī)模發(fā)展如此之大,打造了一個一級品牌,有時候我們經(jīng)常抱怨困難、坎坷,遇到逆境截足而止,從潘保春先生乃至一切的成功人士無不是從逆境中走向輝煌,也許今天的我們微不足道,但只要我們肯努力,不畏艱難,大膽實(shí)踐,走出未來的一條康莊大道未嘗不可。
說得最多的是人才,在當(dāng)今無處不充滿競爭的`社會里,人才始終最為一流“產(chǎn)品”比各種用人單位取用,而作為一名真正的人才就要將自己所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,初入職場,我們要從基礎(chǔ)做起,用心學(xué)習(xí),吸取經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)悟性,俗話說“萬丈高樓平地起”夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建上層建筑,踏實(shí)前進(jìn),終取高端。我們不要拘泥于眼前的路,將眼光看遠(yuǎn),心有多高,舞臺就有多大,給自己一個寬裕的舞臺,做快樂的舞者。
還有一點(diǎn)讓我高興的是,用人單位并不是100%找與其工作對口專業(yè)的畢業(yè)生,剛走入職場的的大學(xué)生并沒有多大的區(qū)別,而只要你適應(yīng)工作,努力工作,學(xué)有所專,則必定專有所成,未來的舞臺是寬廣的,那就看自己怎么把握了。
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇十二
通過研修培訓(xùn),使我在師德修養(yǎng)、教育理論、科研能力、班級組織與管理能力等方面都有較大幅度的提高。認(rèn)識到學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂,還應(yīng)該走出課堂,走向生活,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,成為一種習(xí)慣,一種精神的道理。同時,網(wǎng)絡(luò)研修改變了我的生活,每天打開電腦的第一件事,就是登陸我們的班級,在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多,也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多。學(xué)習(xí)的過程是短暫的,但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),教師們真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、網(wǎng)絡(luò)研修,使我得到深刻的感悟。
培訓(xùn)伊始,我抱著試試看的態(tài)度進(jìn)入研修平臺,總怕自己做不好,但經(jīng)過一段時間的琢磨與班級成員們的交流,我的擔(dān)心漸漸消失了,便積極投身網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)中。做到三個“自覺”:自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),每天抽出時間堅(jiān)持聆聽專家講座,自覺參加學(xué)員交流討論,自覺上交網(wǎng)上作業(yè),積極上傳感言與體會。盡管感覺比較繁忙,但按照研修的各項(xiàng)規(guī)定要求,圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。通過研修,使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要重新學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新課程,不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊?!按┬滦?,走老路”。“越來越不會教了”。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,充實(shí)自己,要有扎實(shí)的教學(xué)基本功,否則就被時代所淘汰。在教學(xué)中,要樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進(jìn)行觀念的更新。網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)能力培訓(xùn)是一門全新的課程,里面有很多全新的教學(xué)理念。說實(shí)在,在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價,但當(dāng)時我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評價”,我只是說——表揚(yáng)學(xué)生,通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我才真正知道這個詞兒,我認(rèn)為“表現(xiàn)性評價”這個詞兒,總結(jié)得最合適,提得最好。實(shí)現(xiàn)了從教學(xué)理念到教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。
二、立足課堂,在實(shí)踐中提升了自身價值。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,通過學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的觀念,我會將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中,我會將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,避免課程設(shè)計(jì)“新”,實(shí)施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實(shí)踐新觀念”,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇十三
為廣泛開展“我的中國夢”主題教育活動,進(jìn)一步深化“做一個有道德的人”主題實(shí)踐活動,推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化,大慶市文明辦于“六一”期間繼續(xù)在全市廣大未成年人中組織開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動。截止到6月10日,全市500多所中小學(xué)校,共有近39萬人次參與了“學(xué)習(xí)雷鋒,做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語系列活動?,F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
一、高度重視,精心組織。
市文明辦對本次活動高度重視,及時下發(fā)《大慶市“學(xué)習(xí)雷鋒,做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動通知》,并協(xié)調(diào)市教育局、油田教育中心、石化教育中心和各縣區(qū)文明辦抓好落實(shí)。5月28日,市文明辦、市教育聯(lián)合在大慶市登封學(xué)校召開“學(xué)習(xí)雷鋒,做美德少年”啟動儀式。市教育局、油田教育中心、石化教育中心和各縣區(qū)文明辦按照《通知》要求精心組織實(shí)施,推動此次網(wǎng)上簽名寄語活動在全市500多所中小學(xué)校全面鋪開。
二、強(qiáng)化宣傳,擴(kuò)大影響。
依托大慶網(wǎng)絡(luò)文明傳播、大慶市未成年人工作、大慶市文明城工作、大慶市志愿者4個qq群,及時發(fā)布《大慶市“學(xué)習(xí)雷鋒,做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動通知》,并將活動開展情況及時發(fā)布。大慶文明網(wǎng)鏈接省文明網(wǎng)網(wǎng)上簽名寄語活動專題網(wǎng)頁,及時發(fā)布活動通知,號召全市未成年人參與到本次活動中來。各中小學(xué)校利用校園網(wǎng)站、校園廣播等媒介宣傳活動的意義,向全體學(xué)生發(fā)出倡議,并組織發(fā)動學(xué)生登錄中國、省、市文明網(wǎng)相關(guān)網(wǎng)頁,參加“學(xué)習(xí)雷鋒,做美德少年”的簽名寄語活動。
三、載體推動,強(qiáng)化教育。
大慶市注重將網(wǎng)上活動與網(wǎng)下活動緊密結(jié)合起來,各中小學(xué)校紛紛利用班隊(duì)會、團(tuán)日等多種形式,扎實(shí)開展“中國夢”學(xué)習(xí)教育;廣泛組織慰問孤寡老人、清理城市牛皮癬等學(xué)雷鋒教育實(shí)踐;深化灑掃應(yīng)對、認(rèn)星爭優(yōu)、日行一善等道德實(shí)踐活動,評選出評出10名五星“美德陽光青少年”、20名四星“美德陽光青少年”、30名三星“美德陽光青少年”、50名二星“美德陽光青少年”和100名一星“美德陽光青少年”,并在“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題活動中進(jìn)行了表彰;開展美德少年學(xué)習(xí)宣傳,開展勤儉節(jié)約學(xué)習(xí)教育和關(guān)愛特殊群體未成年人志愿服務(wù)等,引導(dǎo)未成年人把學(xué)雷鋒落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活之中,積聚青春正能量,同心共筑中國夢。
大慶市立足于建立“學(xué)習(xí)雷鋒?做美德少年”活動常態(tài)化機(jī)制,在活動開展過程中不斷探索新思路、研究新做法,把學(xué)雷鋒活動融入到公民尤其是廣大未成年人的日常學(xué)習(xí)和生活中,將“學(xué)雷鋒、做雷鋒、人人都是活雷鋒”轉(zhuǎn)化為全體市民的精神共識和道德準(zhǔn)繩。
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇十四
終于可以寫網(wǎng)上培訓(xùn)總結(jié)了!這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括《基于新課標(biāo)的課堂教學(xué)改革》、《教育的藝術(shù)——怎樣做個好老師(第二版)》、《課堂教學(xué)反思》、《小學(xué)科學(xué)“磁現(xiàn)象”教學(xué)研究與案例評析》、《小學(xué)科學(xué)“多樣的生物”教學(xué)研究與案例評析》、《小學(xué)科學(xué)“生命周期”的教學(xué)研究與案例評析》、《小學(xué)科學(xué)“天氣變化”教學(xué)研究與案例評析》共七部分內(nèi)容,通過這次網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn)活動,使我受益匪淺,感觸頗深,。這次培訓(xùn)不僅拓寬了我們的視野,提高了自身素質(zhì)和修養(yǎng),還為我們解決了實(shí)際教育教學(xué)中的疑難問題,更重要的是為我們今后的教學(xué)指明了方向。下面就本次培訓(xùn)總結(jié)如下:
記得全國人大常委陶大鏞說;“教師應(yīng)有一種苦讀、苦學(xué)的`精神。”苦讀、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。也許正是這種精神在支撐著我們,能夠靜下心來坐在電腦前
學(xué)習(xí)
,向?qū)<覍W(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),和他們交流,和他們互動,在學(xué)習(xí)和交流中不斷成長,不斷進(jìn)步。通過這次學(xué)習(xí),我在觀念上得到了洗禮,理論上得到了提高,知識上有了沉淀,教學(xué)技藝上有了增長,資料共享平臺
《教師網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)》()。在當(dāng)今社會,隨著科技的飛速發(fā)展和信息的快速更新以及網(wǎng)絡(luò)的逐漸普及,對教師的要求也越來越高。作為教師,只有不斷學(xué)習(xí),更新觀念,才能不斷適應(yīng)社會的快速發(fā)展,滿足學(xué)生自身發(fā)展的需求,培養(yǎng)出社會所需的創(chuàng)造性人才。俗話說:“要給學(xué)生一杯水,老師必須要有一桶水?!弊鳛橐幻處?,只有不斷地給自己“充電”,擴(kuò)大自己的視野,才能豐富自己的課堂,在教學(xué)中才能游刃有余,不斷提高課堂教學(xué)效益。教學(xué)是一門藝術(shù),它需要教師不斷創(chuàng)新,特別是新課程的教育理念,為我們提供了更大發(fā)展空間,同時也對我們提出了更高的要求,因此我們需要不斷地學(xué)習(xí)以提升自己的理論水平,使我們在思想上也能有所突破。
通過培訓(xùn),我對科學(xué)教學(xué)有了更深的理解,也深切感受到科學(xué)教學(xué)道路的艱辛,需要我們努力付出,在教學(xué)實(shí)踐中要不斷學(xué)習(xí),反思,研究,要厚實(shí)自己的底蘊(yùn),適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的工作中,我還要不斷的學(xué)習(xí),不斷的研究、不斷的探索,從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度,向同其他教師學(xué)習(xí),和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),共同成長,真正做到“教學(xué)相長”!
學(xué)習(xí)是永恒的主題,我覺得,不管是老教師,還是青年教師,都應(yīng)充分利用好這個學(xué)習(xí)平臺,不斷提升自己的素質(zhì),在學(xué)習(xí)中不斷成長,做一個能適應(yīng)社會發(fā)展的教師,做一個能跟上時代步伐的教師,做一個深受學(xué)生喜歡的好教師,做一個無愧于心的教師。
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇十五
初秋乍寒,突來的寒風(fēng)似乎想把冷意滲入理工大校園的每一寸角落,然而,1825班的同學(xué)們情緒卻分外的高漲。這正是因?yàn)榍岸沃g開展了有關(guān)增強(qiáng)共青團(tuán)員意識主題的教育活動。在這次團(tuán)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中我們受益匪淺,收獲頗多。
首先,在大學(xué)生活剛剛開始之際,這次的團(tuán)課學(xué)習(xí)讓我們充分審視了自己,團(tuán)黨的形象在我們的心中顯得更加光輝偉大,在日后的學(xué)習(xí)生活中更要有作為團(tuán)員的責(zé)任感,時時刻刻以一個優(yōu)秀團(tuán)員的身份要求自己。思想上積極向上,努力向黨組織靠攏。在團(tuán)支部的內(nèi)部討論里,大家踴躍發(fā)言,態(tài)度積極,情緒高漲,紛紛表態(tài):以后無論遇到多大的困難,都要振作精神,以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn),以入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。很感謝這次的團(tuán)課活動,讓我們團(tuán)支部的每一位團(tuán)員重新振奮精神,以一個良好的姿態(tài)開始新的人生篇章。
其次,此次活動給我們帶來了認(rèn)識上的進(jìn)步以及思想上的提高。平時對黨團(tuán)的學(xué)習(xí)僅限于在學(xué)習(xí)之余從報紙新聞上得來的零星片斷,很不完整。此次經(jīng)過這樣一個比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我們對黨團(tuán)的政策導(dǎo)向以及實(shí)事動態(tài)都有了比較清晰的了解,也形成了一些新的認(rèn)識:1.世界形勢瞬息萬變,中國共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí),保持先進(jìn)性,才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進(jìn)。我們要摒棄只有黨員才要保持先進(jìn)性的錯誤認(rèn)識,團(tuán)員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進(jìn)的血液!2.傳承中求創(chuàng)新。前人的活動方案和總結(jié)是最寶貴最可靠的資源,取其精華,去其糟粕,繼承傳統(tǒng)的同時不乏與時俱進(jìn)的新觀念。創(chuàng)新中求發(fā)展,爭取為中國共青團(tuán),為中國共產(chǎn)黨做出我們青年一代該做的貢獻(xiàn)。3..齊心團(tuán)隊(duì)共輝煌。只有良好溝通、目標(biāo)一致、關(guān)系融洽、互相信任、齊心協(xié)力、分工明確的團(tuán)隊(duì),才能創(chuàng)造出團(tuán)組織的輝煌。團(tuán)的活動依賴于每個團(tuán)員的參與。只有每個團(tuán)員都積極樂于參與,才能說團(tuán)活動是成功的。
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇十六
xx年xx月,我進(jìn)入學(xué)校遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育道路與橋梁專業(yè)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)眼間,我即將畢業(yè),在班主任和任課老師的幫助下,我順利完成了道路與橋梁專業(yè)的各項(xiàng)學(xué)業(yè)任務(wù),并取得了良好的成績,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使我自己對道路與橋梁專業(yè)專業(yè)有了系統(tǒng)的認(rèn)識,同時對自己的人生職業(yè)生涯有了全新的規(guī)劃,收益終生,現(xiàn)將在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下:
改革開放后,隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,全球一體化進(jìn)程的逐步加快,我國的交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)可謂突發(fā)猛進(jìn),發(fā)生了質(zhì)的變化,各地的建設(shè)工程數(shù)量多,規(guī)模大,不僅縮短了人人之間的距離,更夯實(shí)了國家的基礎(chǔ)實(shí)力,提高了群眾出行、工作和生活的質(zhì)量,為國家的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)條件。
“十一.五”期間,國家在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)域投入了大量的資金,人力和物力用于國家的交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和完善,一條條寬敞的道路和一座座美麗的橋梁拔地而起,成績顯著;‘“十二.五”期間,國家還將進(jìn)一步加大交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),因此,無論是國家,還是市場對于交通專業(yè)人才的需求量較大。因此,各高校也紛紛開設(shè)了道路與橋梁專業(yè),該專業(yè)主要是培養(yǎng)掌握道路與橋梁工程基本理論和知識,培養(yǎng)具備崗位職業(yè)能力,從事道路與橋梁工程生產(chǎn)一線技術(shù)與管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才的專業(yè)。通過為期年的學(xué)習(xí),我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了道路與橋梁工程基本理論和知識,主要學(xué)習(xí)了道路工程制圖、工程力學(xué)、土力學(xué)與基礎(chǔ)、水力與水文、公路建筑材料、工程地質(zhì)、道路橋梁工程技術(shù)、道路工程、橋涵工程、道橋工程計(jì)量與計(jì)價、道橋工程施工技術(shù)與施工組織、道路建筑材料、公路勘測技術(shù)等課程,并在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)下,順利完成畢業(yè)論文的寫作工作。
通過在學(xué)校的系統(tǒng)學(xué)習(xí),我收獲頗多,具體有以下幾個方面。
1、思想收獲。隨著社會的快速發(fā)展,市場競爭越來約激勵化,要想在激烈的市場上獲得生存,就必須努力提高自我的素質(zhì)和自我的綜合競爭力,因此,只有通過學(xué)習(xí)才能促進(jìn)自我的素質(zhì)和競爭力的提升,才能使自己掌握技術(shù),實(shí)現(xiàn)自我內(nèi)涵素質(zhì)的提升,所以,要注重學(xué)習(xí),要有終生學(xué)習(xí)的意識,這樣才能使自己立足于社會,才能促進(jìn)自己的快速發(fā)展和提升。總體來說,通過在學(xué)校的系統(tǒng)學(xué)習(xí),使得自我的綜合素養(yǎng)得到提升,自我的人生觀、世界觀和價值觀得到改變,自己更加明白世理、理性的.認(rèn)識社會,促進(jìn)自己在道德修養(yǎng)和文化素質(zhì)方面的提升。
2、理論收獲。在學(xué)校學(xué)習(xí)的這幾年的時間里,我逐步對道路與橋梁專業(yè)相關(guān)理論專業(yè)知識有了較深的認(rèn)識和收獲,并通過對專業(yè)課程的認(rèn)真學(xué)習(xí),使我深深地喜歡上了建設(shè)行業(yè)。隨著我國大建設(shè)、大發(fā)展,工程建設(shè)越來越成熟和規(guī)范,使我認(rèn)識了行業(yè)發(fā)展的潛力很大,我暗暗下定決心,學(xué)好扎實(shí)的理論知識。只有擁有過硬的專業(yè)知識,才能在自己的專業(yè)領(lǐng)域里發(fā)揮的游刃有余,實(shí)現(xiàn)自身價值。
3、技術(shù)收獲。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,在專業(yè)技術(shù)方面也收獲很多。在老師的教導(dǎo)下我認(rèn)真進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)踐,將理論知識付諸實(shí)踐并逐步熟煉掌握,達(dá)到了理論和實(shí)踐相互結(jié)合的目的。此外,由于很多學(xué)習(xí)任務(wù)是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的,因此,我的使用計(jì)算機(jī)的技術(shù)得到了提升,得到了發(fā)展,尤其是對于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用相比以前有了很大程度的提高,在此我要深深感謝我的母校。
目前,我在有限公司工作,工作的主要任務(wù)是開展工地試驗(yàn)的各項(xiàng)檢測性工作,在工作中,我運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識,積極解決工作中各種問題,并和同事們共同研究各種難題,在以往,沒有系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)前對于一些問題只知道是這樣,但不知道為什么會這樣,通過專業(yè)學(xué)習(xí)逐漸掌握其原理,現(xiàn)在對于一些工作中的問題,不僅知道其所然,更知道為何其所然。因此,通過將所學(xué)知識靈活運(yùn)用,將理論知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能并上升為工作能力,成功運(yùn)用到工作中,解決工作中難題和問題,這些讓我覺得工作很開心,很有價值和成就感。
在工作中通過自己的努力,我雖得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,也給了我前進(jìn)的信心和動力。但自己知道要想把工作做好,還要不斷在工作中學(xué)習(xí)和提高。才能適應(yīng)社會和行業(yè)發(fā)展的需要。不能總停留在以前的專業(yè)技術(shù)水平上,要經(jīng)常觀注行業(yè)動態(tài),了解行業(yè)新技術(shù),不斷提高自己,滿足自身專業(yè)技術(shù)水平的需要。因此,除了熟練掌握現(xiàn)在專業(yè)知識,還要在行業(yè)領(lǐng)域里不斷的提高和突破自己,不僅要提高專業(yè)理論知識,在專業(yè)技術(shù)上也要做到自我創(chuàng)新,只有創(chuàng)新才能立于行業(yè)不敗之地,使自己不斷得到提升。
下步學(xué)習(xí)主要方向是經(jīng)常了解工程建設(shè)行業(yè)的信息,如國家政策,大型工程項(xiàng)目,要多看,多想,多實(shí)踐并且要常到書店買些本專業(yè)的書籍來讀,使自己在專業(yè)理論上得到更高的提升,擴(kuò)大知識面和視野。并及時了解行業(yè)動態(tài),撐握行業(yè)發(fā)展方向,為下步更好地工作打下基礎(chǔ)。
此外,我將積極加強(qiáng)專業(yè)和實(shí)踐的結(jié)合力度。雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)幾年時間里,我對道路與橋梁專業(yè)有了一定的認(rèn)識和了解,但總體來說,認(rèn)識的還比較粗淺,在今后的工作中,我要將所學(xué)的知識和實(shí)踐工作相互結(jié)合,用所學(xué)的知識指導(dǎo)實(shí)踐工作,用實(shí)踐工作反作用于所學(xué)的知識,努力做到學(xué)習(xí)和實(shí)踐相互結(jié)合的力度。用自己所學(xué)的專業(yè)知識指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作,促進(jìn)自己的實(shí)踐技能得到迅速提升,為自己今后的工作奠定基礎(chǔ)。
最后我由衷的要謝謝您,謝謝我的母校,祝愿您越來越好,發(fā)展越來越快,培育出更多的現(xiàn)代化建設(shè)所需要的專業(yè)技術(shù)人才。
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇十七
為進(jìn)一步推動未成年人廣泛開展學(xué)雷鋒活動,根據(jù)文件《關(guān)于六一期間開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動的通知》的精神。以“六一”國際兒童節(jié)為契機(jī),以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體。在未成年人中大力弘揚(yáng)雷鋒精神,引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)美德少年事跡。積極參加道德實(shí)踐活動,身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求,增強(qiáng)道德意識,養(yǎng)成文明習(xí)慣,爭當(dāng)有道德的人。
一、廣泛宣傳,組織到位。
我們結(jié)合學(xué)校開展的主題活動進(jìn)行了廣泛宣傳發(fā)動,倡議全校學(xué)生登錄中國文明網(wǎng)、央視網(wǎng)等參加到“學(xué)習(xí)雷鋒做美德少年”的簽名留言活動中來;同時依托國旗下演講、主題班會、廣播站、板報等宣傳陣地,對活動的目的、要求、意義進(jìn)行了宣傳。
二、形式多樣,活動扎實(shí)。
進(jìn)行網(wǎng)上寄語活動。我校舉行了隆重的啟動儀式,利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網(wǎng)的同學(xué)可以在家里在留言欄上留言,表達(dá)自己的如何向雷鋒學(xué)習(xí),怎樣做美德少年;學(xué)生家里沒上網(wǎng)的由班主任把學(xué)生的留言替學(xué)生提交到網(wǎng)上。全校學(xué)生積極參與網(wǎng)上簽名寄語活動,有個人參與的,也有班級參與的,也有班級討論后推優(yōu)寄語的。句句留言表達(dá)了同學(xué)們對雷鋒的敬仰和學(xué)習(xí)雷鋒精神,爭做美德少年的決心。
三、意義重大,提升品性。
本次活動大大加強(qiáng)了雷鋒精神在校園的傳播,并使雷鋒精神在同學(xué)們心中深深扎下了根,為建設(shè)和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動,大家體會到學(xué)習(xí)雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關(guān)心每個人,關(guān)心每件事,同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
但這并不意味著學(xué)雷鋒活動就此結(jié)束,我們應(yīng)該在日常的生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信,只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v,奉獻(xiàn)精神永隨,雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。
湖塘橋中心小學(xué)。
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇十八
隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來,導(dǎo)致了課堂教學(xué)的深刻變革。一種新的以學(xué)生“學(xué)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展。教師已不再是傳遞信息的工具,而是要具備更高層次的教育教學(xué)能力,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)并運(yùn)用其研究教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。為此,上級教育主管部門為我們一線的教師創(chuàng)造了良好的環(huán)境,搭建了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn),迎來了新的教育方式,讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制,能夠快捷、方便地接受更多的新的知識,尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與不同省份的同行們互相交流,互相學(xué)習(xí),在互動中我學(xué)到了很多先進(jìn)的教學(xué)方法和管理模式。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我曾得到遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)中心老師們的諄諄教導(dǎo),他們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍,更使我的教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。
網(wǎng)絡(luò)就象一個強(qiáng)大的磁場,深深地吸引著我,影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。網(wǎng)絡(luò)對我教育教學(xué)起到傳統(tǒng)的教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能實(shí)現(xiàn)的作用。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式,真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景,它淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離,擴(kuò)展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,在真正意義上實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。數(shù)學(xué)課堂上,課前我們可以讓學(xué)生到網(wǎng)絡(luò)上搜索資料(包括圖片、數(shù)據(jù)等),課上再把搜集到的大量資料與學(xué)習(xí)伙伴交流共享。在這樣的學(xué)習(xí)情境中,學(xué)生可以積極主動去探求知識,保持最旺盛的求知欲望,對資料的搜集、整理與分析為學(xué)生批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺,有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),對于我們一線教師來說,絕不是為了一時的興趣,更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀,充實(shí)自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格教師的人生之路。
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇十九
三年的大學(xué)生活臨近了尾聲。這短短的三年,卻是我的人生中彌足珍貴的三年。在這三年里,我從一個莽撞少年成長為一名合格的唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生,用脫胎換骨來形容并不為過。總結(jié)過去可以撥開時間的迷霧,清晰的回首所走過的路,從而為將來的人生旅程準(zhǔn)備一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
大學(xué)三年的生活主線是學(xué)習(xí)。大學(xué)學(xué)習(xí)是迥然不同于以往的一種新形式,它賦予了學(xué)習(xí)者更大的自主性和更廣闊的思維空間,同時也對學(xué)習(xí)者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學(xué)模式下,要求學(xué)習(xí)者必須有明確的學(xué)習(xí)目的,有更強(qiáng)的選擇辨別能力和更強(qiáng)的自學(xué)能力。對于這個方面,我應(yīng)該感謝大學(xué)這三年的學(xué)習(xí)生涯,在這期間的歷次挫折與成功,使我真正知道了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習(xí),怎樣有選擇有目的的學(xué)習(xí),隨之而來的是自己自學(xué)能力和學(xué)習(xí)效率的提高。而學(xué)習(xí)之外的課外科技活動的參與,同時也是對所學(xué)知識的一種鞏固和加強(qiáng),它不僅提高了我的動手能力,拓寬了我的知識面,而且在不斷的探索過程中,也促使自己學(xué)習(xí)更多更新的東西,這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識。 在唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的三年,所得不僅僅是知識上的東西,校園嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)風(fēng),求實(shí)創(chuàng)新的氣氛,同時也潛移默化的影響著我的學(xué)習(xí)和思維,所有這些能力和思維模式的獲得,是我?guī)啄陮W(xué)習(xí)的最大收獲,這也必將影響我未來一生的發(fā)展。
在一個人成長的過程中,需要的不僅是知識的積累,還需要正確的思想基礎(chǔ)和正確的人生觀、價值觀。知識可以不斷獲得,而人生觀一旦形成,對一個人的一生都有難以估量的影響。在唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的這幾年,我可以明確感受到學(xué)校在教書的同時,對育人這一環(huán)節(jié)的重視。各種各樣的主題活動,各種各樣的思想探索,都影響著我的人生觀的形成。在未入大學(xué)之前,人生觀對于我而言,是屬于比較虛幻的東西,我雖然能感覺到它的存在和作用,卻沒有形成一個明確的概念。在大學(xué)三年的學(xué)習(xí)生活中,由于自己的思考、學(xué)習(xí)和一些外在因素的作用,使我基本形成了一整套對人生的看法。對于人生,每個人都有自己的追求。生命對于宇宙而言,不過是一個短短的瞬間,而對于個人而言,則只有永不回頭的一次機(jī)會。
總之,向著自己的目標(biāo)前進(jìn),充實(shí)的過好每一天,只要無悔,便是成功。而成才而言,則是一個漫長積累的過程,必須要執(zhí)著進(jìn)取,踏實(shí)奮斗,才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時期會有不同的觀點(diǎn)和想法,但這只是形式上的改變,其基礎(chǔ)卻已深深扎根于思維深處,是再難改變的。在以后的生活中,積極向上,笑對人生將是我的原則和動力,愛國愛家,踏實(shí)進(jìn)取則是我人生成才的基石。
此外,學(xué)院提供了豐富多姿的文藝活動來活躍校園生活。從學(xué)校的選修課,到各種協(xié)會的文藝活動,都給了大家很多機(jī)會來發(fā)展自己充實(shí)自己。來唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院前,我自己就對音樂有興趣。大學(xué)期間,加入樂隊(duì),使我的這一興趣得到了更好的發(fā)揮。
大學(xué)三年,自我奮斗固然是基礎(chǔ),但合作卻更是關(guān)鍵。在三年里,我遇到的每一次挫折,每一次困難,都有朋友和同學(xué)的熱心幫助,而獲得的每一點(diǎn)點(diǎn)成功,也有大家分享,這實(shí)在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學(xué),感謝所有信任我、幫助我的人,感謝你們,你們給我的友誼我會永遠(yuǎn)的`珍惜! 感謝唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院這個大集體,它讓我更深刻地明白了自信、自尊,它把自強(qiáng)不息,厚德載物鑄入到我的思想深處,這將是我一生寶貴的財(cái)富。我會在將來的人生道路上努力完成本職工作,與祖國同呼吸、共命運(yùn),為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量!
借用一句歌詞:“仿佛還是昨天,還是昨天,已非常遙遠(yuǎn)?!?/p>
不知不覺回頭看看都已經(jīng)快大四了。伴隨著大四學(xué)長學(xué)姐的論文答辯結(jié)束,我們就名正言順的占到了學(xué)校最老資歷的學(xué)生位置上。昨日還如孩童般嬉鬧,今日便要等著接受社會的洗禮,只能嘆一聲:時光荏苒。
回頭看看昨天,似乎也有許多值得思考和總結(jié)的地方。我曾試著問自己,假如時光能倒流,我還會做出當(dāng)年的選擇,今天還是是這樣么?答案我不確定,也許是yes,也或許會是no。不過,至少我不曾后悔這一路來所做的選擇,這一點(diǎn)我還是清楚的。
大一的我猶如高一那樣,總覺著,好不容易拼過了中考、高考,我終于爬上了一片安寧的小島,可以暫時報以輕松的心態(tài)面對世事了。但事實(shí)告訴我,我的想法太過天真美好。在我安逸的享受著這樣的生活時,其實(shí)我已不知不覺落于人后。才發(fā)現(xiàn),別人已早在起跑線上靜候槍聲,時刻準(zhǔn)備起跑,而我,還在四處游蕩,不知方向。當(dāng)我醒悟的時候,確實(shí)離別人已經(jīng)差了有那么一段距離了。但直覺告訴我,這還不晚,還來得及的,只要我倍加努力,定會趕上大隊(duì)的腳步的!暗下決心的我,終于在第二學(xué)期收獲了希望的果實(shí)。拿到了我大學(xué)里的一個獎學(xué)金,這也刺激了我,以后定要更加努力,不可再懈怠了。
這一年,我19歲,我學(xué)會了什么叫自主學(xué)習(xí),獨(dú)立思考!
終于的,我迎來了大二。學(xué)校里最年輕的隊(duì)員已不屬于我們,因?yàn)槲覀冇钟瓉砹艘慌迈r的血液,于是乎,我從一開始的叫別人學(xué)姐,漸漸地也聽到別人喚我作學(xué)姐了。這時,我逐漸意識到,我的生活將慢慢開始改變了。以前處處都是別人照顧我,現(xiàn)在的我,也該開始有所擔(dān)當(dāng),要懂得照顧別人和別人打交道了。這就是老師平常嘴里經(jīng)常念叨的人際交往了。在學(xué)校的社團(tuán)里我經(jīng)過pk,終于擔(dān)任了一名干事。在這里我學(xué)會了怎樣制作一份合格的策劃書,怎樣安排和組織一場活動,我也生平第一次作為一名主持人走上講臺面對100多個同學(xué),組織活動。只記得那時的我,手心里全是汗,但表面上卻給人以很淡定的樣子。后來由于學(xué)習(xí)任務(wù)慢慢吃緊,我不得不放棄了干事一職?;蚨嗷蛏俣加行┻z憾吧。
這一年,我20歲,我學(xué)會了什么叫團(tuán)結(jié)合作,什么叫人際交往。
思考和選擇。我覺得,人各有志,不一定考研才是惟一的出路。從另一方面來說,我本就不太喜歡自己的專業(yè),這在某種程度上更加堅(jiān)定了我不打算考研的決心。
這一年,我21歲,我學(xué)會了思考和規(guī)劃。
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,自己心里也不免開始煩躁與不安起來,有時會變得很迷茫和焦慮,但經(jīng)過反復(fù)的思考后,又會漸漸恢復(fù)平靜。不論今后會怎樣,至少我現(xiàn)在知道,我的大學(xué)生活過得很充實(shí),這個象牙塔讓我學(xué)會了很多。一切都交給時間吧,但我并不認(rèn)輸,因?yàn)槲蚁嘈牛灰约翰粩嗯?,以后的人生仍然會很精?
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十
終于可以寫網(wǎng)上培訓(xùn)總結(jié)了!這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,包括《基于新課標(biāo)的課堂教學(xué)改革》、《教育的藝術(shù)——怎樣做個好老師(第二版)》、《課堂教學(xué)反思》、《小學(xué)科學(xué)“磁現(xiàn)象”教學(xué)研究與案例評析》、《小學(xué)科學(xué)“多樣的生物”教學(xué)研究與案例評析》、《小學(xué)科學(xué)“生命周期”的教學(xué)研究與案例評析》、《小學(xué)科學(xué)“天氣變化”教學(xué)研究與案例評析》共七部分內(nèi)容,通過這次網(wǎng)上繼續(xù)教育培訓(xùn)活動,使我受益匪淺,感觸頗深。這次培訓(xùn)不僅拓寬了我們的視野,提高了自身素質(zhì)和修養(yǎng),還為我們解決了實(shí)際教育教學(xué)中的疑難問題,更重要的是為我們今后的教學(xué)指明了方向。下面就本次培訓(xùn)總結(jié)如下:
記得全國人大常委陶大鏞說;“教師應(yīng)有一種苦讀、苦學(xué)的精神?!笨嘧x、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。也許正是這種精神在支撐著我們,能夠靜下心來坐在電腦前學(xué),向?qū)<覍W(xué),向同行學(xué),和他們交流,和他們互動,在學(xué)和交流中不斷成長,不斷進(jìn)步。通過這次學(xué),我在觀念上得到了洗禮,理論上得到了提高,知識上有了沉淀,教學(xué)技藝上有了增長。在當(dāng)今社會,隨著科技的飛速發(fā)展和信息的快速更新以及網(wǎng)絡(luò)的逐漸普及,對教師的要求也越來越高。作為教師,只有不斷學(xué),更新觀念,才能不斷適應(yīng)社會的快速發(fā)展,滿足學(xué)生自身發(fā)展的需求,培養(yǎng)出社會所需的創(chuàng)造性人才。
俗話說:“要給學(xué)生一杯水,老師必須要有一桶水?!弊鳛橐幻處?,只有不斷地給自己“充電”,擴(kuò)大自己的視野,才能豐富自己的課堂,在教學(xué)中才能游刃有余,不斷提高課堂教學(xué)效益。教學(xué)是一門藝術(shù),它需要教師不斷創(chuàng)新,特別是新課程的教育理念,為我們提供了更大發(fā)展空間,同時也對我們提出了更高的要求,因此我們需要不斷地學(xué)以提升自己的理論水平,使我們在思想上也能有所突破。
通過培訓(xùn),我對科學(xué)教學(xué)有了更深的理解,也深切感受到科學(xué)教學(xué)道路的艱辛,需要我們努力付出,在教學(xué)實(shí)踐中要不斷學(xué),反思,研究,要厚實(shí)自己的底蘊(yùn),適應(yīng)教育改革的步伐。在今后的`工作中,我還要不斷的學(xué),不斷的研究、不斷的探索,從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度,向同其他教師學(xué),和學(xué)生們相互學(xué),共同成長,真正做到“教學(xué)相長”!
學(xué)是永恒的主題,我覺得,不管是老教師,還是青年教師,都應(yīng)充分利用好這個學(xué)平臺,不斷提升自己的素質(zhì),在學(xué)中不斷成長,做一個能適應(yīng)社會發(fā)展的教師,做一個能跟上時代步伐的教師,做一個深受學(xué)生喜歡的好教師,做一個無愧于心的教師。
我的網(wǎng)上學(xué)習(xí)總結(jié)篇二十一
最近幾年,我一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作,從小學(xué)二年級教起,一直“跟班”到現(xiàn)在的四年級,所教學(xué)段橫跨中低年級,我覺得,就小學(xué)階段而言,越是低年級,學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的自主能力相對越差一些,他們對老師的依賴性就越強(qiáng)。隨著年紀(jì)的增長,年級的升高,我們做老師的,就要逐漸降低學(xué)生在學(xué)習(xí)方面對老師的依賴性,我們要逐步培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自主性。我覺得,培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力,不妨從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性和自主性做起。
就識字寫字這一環(huán)節(jié)來說,對于二年級學(xué)生,開始我要求他們認(rèn)真、充分地朗讀課文,遇到自己不認(rèn)識的生字(不止限于生字表上的生字,自己不認(rèn)識即為生字)加標(biāo)注,然后尋求老師的幫助,我會給他們在文中標(biāo)注的生字加注拼音,讓學(xué)生借助拼音拼讀出生字的讀音,再后來,我要求學(xué)生在讀課文時遇到不認(rèn)識的生字,自己查字典解決。當(dāng)然,我們首先要教會學(xué)生怎樣查字典。就識字還要說幾句,有的老師要求學(xué)生脫離課文去識讀生字表里的生字,對于這種做法,我不贊同,我認(rèn)為生字的識讀不能推理文本語境,這就像理解這個字不能推理詞語語境一樣。鑒于此,我要求學(xué)生在朗讀課文中去認(rèn)讀生字,我很少讓學(xué)生脫離課文、孤立的去認(rèn)讀生字表里的生字。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性就是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法,并給予必要的引導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),逐步減低他們在學(xué)習(xí)上對老師的依賴性。除了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性以外,還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,就是要盡可能多地給學(xué)生下放學(xué)習(xí)的自主權(quán)利,盡可能多地給學(xué)生預(yù)留出自主學(xué)習(xí)的空間,充分尊重和理解學(xué)生自主學(xué)習(xí)的成果。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,還要激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力,充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自我主動性。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性與自主性,二者不可孤立分割開來,而是有機(jī)統(tǒng)一于培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)能力的教學(xué)實(shí)踐中。
現(xiàn)在從閱讀教學(xué)這個教學(xué)環(huán)節(jié)簡單說說自己對學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立性與自主性的培養(yǎng)。在課堂上,我從培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主表達(dá)能力入手,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的獨(dú)立自主能力。在閱讀教學(xué)環(huán)節(jié),我給學(xué)生留有充分閱讀課文的時間,一般課文閱讀設(shè)置1到2課時的時間,讓學(xué)生反復(fù)多讀課文,每遍朗讀都對學(xué)生提出具體的要求,初讀標(biāo)注自己的生字,然后自己查字典給生字注音。朗讀第二遍課文,要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音,讀通語句,第三遍朗讀,要求學(xué)生盡可能的流利朗讀,注意停頓。第四遍朗讀,要求學(xué)生整體感知課文內(nèi)容,設(shè)置相關(guān)的思考題,要求學(xué)生邊朗讀邊思考。第五遍朗讀,則要求學(xué)生熟悉課文內(nèi)容,理解作者文中的情感,自己質(zhì)疑。這是我的閱讀教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)充分閱讀環(huán)節(jié)。我覺得,閱讀教學(xué)的前提,是學(xué)生要充分閱讀文本信息,只有學(xué)生對文本做到充分閱讀,才能為學(xué)生在閱讀與思考環(huán)節(jié)做到“獨(dú)立思考”提供強(qiáng)有力的文本信息支持,所以說這也為下一個環(huán)節(jié)閱讀思考打下了一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在閱讀思考環(huán)節(jié),教學(xué)以師生對話形式展開,學(xué)生在老師一系列“問題”的引導(dǎo)下,一步步由淺入深的去閱讀、理解、思考課文內(nèi)容。在這一環(huán)節(jié),我特別強(qiáng)調(diào),學(xué)生要獨(dú)立思考,注重學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。課堂上,有些東西從我們老師嘴里講出來,不如讓學(xué)生通過自主閱讀思考讓學(xué)生自己說出來效果好。為此,我經(jīng)常對學(xué)生說,問題的答案就在每位同學(xué)的頭腦中。在課堂上,我很少要求學(xué)生們齊答問題,因?yàn)槟菢雍苡锌赡軙蜎]一些“個性”的見解,不利于獨(dú)立思考的養(yǎng)成。寧肯多花費(fèi)些課堂時間,也要讓盡可能多的學(xué)生說出自己獨(dú)立思考后獨(dú)特見解。還有,我在課堂上,輕易不發(fā)布統(tǒng)一的、標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)論性的答案,我經(jīng)常說,這個問題的答案不是固定的,不是唯一的,只要你的思考合乎情理,都可以算是正確的答案。在閱讀與思考環(huán)節(jié),我還經(jīng)常強(qiáng)調(diào),學(xué)生的思考與回答最好“與眾不同”,是自己的、獨(dú)特的見解。切不要“人云亦云”“隨聲附和”。
我覺得提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,關(guān)鍵是建立起激發(fā)、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)在驅(qū)動力的激勵機(jī)制,并且不斷去完善這種機(jī)制。這種正面的、積極地激勵機(jī)制往往要比懲戒機(jī)制對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性的效果要好。因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)中的積極、快樂的情感體驗(yàn)正是學(xué)生學(xué)習(xí)動力的源泉。這種情感體驗(yàn)多來自于我們老師的正面評價與激勵。我在平時的學(xué)生管理中,力求對學(xué)生多鼓勵與表揚(yáng),少批評與懲戒。尤其對于后進(jìn)生,我們更要對他們多一份關(guān)注與關(guān)愛,少一些冷漠與訓(xùn)斥。多一份鼓勵與表揚(yáng),少一些抱怨與挑剔。
我們班在學(xué)生管理方面,尤其在學(xué)習(xí)方面,除了適時的口頭鼓勵與表揚(yáng)外,更多的是完整的一套激勵機(jī)制在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力。具體包括小組星級評價管理競爭機(jī)制和家?;ネü步C(jī)制。班級劃分為六個學(xué)習(xí)小組,對于每一個小組內(nèi)的成員在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)給予一顆或多顆星星評價,獲取六顆星評價可以升級成“一個月亮”,獲取三個月亮評價可以升級成“一個太陽”,對于學(xué)生在學(xué)習(xí)上的負(fù)面表現(xiàn)給予減扣星星評價。一周匯總一次各組成績,小組間成績要評比競爭,每周要評出一個優(yōu)勝小組,給予掛旗表彰,同時,還要評出一位學(xué)習(xí)之星,給予獎勵??蓜e小看這顆星星,它在學(xué)生心目中代表著快樂與進(jìn)步。再說家?;ネü步C(jī)制,如果某位學(xué)生近段在校表現(xiàn)良好,我會以班主任的名義給他的家長打電話發(fā)一個“喜報”,給家長通報該學(xué)生近段在校良好表現(xiàn),同時要求家長給予孩子一定的表揚(yáng)與鼓勵。前段時間,我把我們班上的一位學(xué)生近段在校學(xué)習(xí)認(rèn)真、進(jìn)步的喜訊通報給了家長并要求家長給予孩子鼓勵與表揚(yáng),事后,這位學(xué)生見到我,眉飛色舞的對我說:“我爸爸給我買了許多好吃的?!蹦欠N快樂都寫在了臉上。從那以后,這位學(xué)生一改往日的粗心,學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真,作業(yè)也很少出錯。給家長發(fā)喜報的目的就是強(qiáng)化和擴(kuò)大學(xué)生在學(xué)習(xí)上有了良好表現(xiàn)后感受到的那種積極、快樂的情感體驗(yàn),進(jìn)而更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在主動性。以上這些是自己在學(xué)習(xí)培訓(xùn)之余,聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)踐與嘗試收獲的幾點(diǎn)感受,反思自己的教學(xué)探索,還有許多不足,只能說自己還剛剛開始行走在新課改的路上,這其中有收獲與驚喜,也有困惑與迷茫,但是我會堅(jiān)定沿著這條新課改的路走下去。
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