總結(jié)可以幫助我們梳理思路，找到問題的關(guān)鍵所在，從而更好地解決問題。結(jié)合實(shí)際情況，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。以下是一些經(jīng)典總結(jié)范文，供大家在寫總結(jié)時(shí)參考和借鑒。
他比我更了解自己篇一
每當(dāng)別人問到自己是一個(gè)什么樣的人時(shí)，而我每次的答案卻永遠(yuǎn)不可能是一樣的，因?yàn)槲覍?duì)我自己也不了解。
很多時(shí)候都會(huì)想想很小的自己，那時(shí)候自己又是一個(gè)什么樣的人呢，性格是否跟現(xiàn)在相同，夢(mèng)想是否未曾改變呢，我不知道，真的不知道，更不知道如何回答。
記得出來工作后，過年回到家中對(duì)家鄉(xiāng)的人語(yǔ)言少知又少，少得連招呼都省了。自己也不理解自己的所做所為，但是別人又會(huì)如何評(píng)價(jià)呢？“那個(gè)出去后就不理人了，以為自己很了不起了是不是啊、那人越來越?jīng)]禮貌了、那個(gè)太不懂事了、那么大一個(gè)人連最起碼的做人都不會(huì)”等?；蛟S說什么的都有吧！
每每自己想到要做什么時(shí)，周邊會(huì)有人說：“就你還想這想那的，好好的面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧！”“別總是空想一些有的沒有的、浪費(fèi)時(shí)間，”也許聽到后會(huì)很難受，難道真的有命運(yùn)可言嗎，就這樣任命運(yùn)去擺布嗎？當(dāng)然不可以。
所以我們什么時(shí)候才能了解自己，理解自己，清楚的知道自己想要什么樣的生活，是一個(gè)什么樣的人。自己的目標(biāo)是什么，夢(mèng)想是什么。誰(shuí)又能讀懂我。
他比我更了解自己篇二
同為幼雛的我們，家長(zhǎng)的翅膀的“溫度”也未曾相同，幼雛們沒有了解自己，多半原因是因?yàn)樗母改浮?/p>
喜鵲的家長(zhǎng)擁有一種從眾的心理，喜鵲幼雛生活都是由家長(zhǎng)決定，今天吃什么，明天吃什么，今天做什么事。明天上什么課。別的幼雛報(bào)什么班喜鵲的家長(zhǎng)就給自己的幼雛報(bào)什么班，所以喜鵲幼雛們就失去主見。
麻雀的家長(zhǎng)，癡心妄想，把自己沒有完成的心愿施加在麻雀幼雛身上，這樣，小小的麻雀就失去了自我，沒有真真正正的了解自己的愛好。
杜鵑的家長(zhǎng)隨心所欲，把自己孩子送進(jìn)學(xué)校，只是每月交費(fèi)就不再管孩子了，只給孩子物質(zhì)上的生活，這樣一來，小杜鵑就有了玩兒的余地，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。
而我是一只鴿子，父母給予我自由，從來不教給我我不需要的本領(lǐng)，我喜歡外面的世界，并把我喜歡的東西畫下來，父母從不阻止我，只是告訴我要注意安全。
浩瀚宇宙中，尋找那個(gè)最真實(shí)的自己，驀然回首，原來你就在那里。
最終我打破那面鏡子，現(xiàn)在的自己才是最真實(shí)的自己。
他比我更了解自己篇三
認(rèn)識(shí)自我，是個(gè)永恒的人生命題。從老子的“知人者智，自知者明”，到蘇格拉底的“認(rèn)識(shí)你自己!”，到古希臘安提司泰尼“發(fā)現(xiàn)自己的能力”……可見，認(rèn)識(shí)自我，也是一個(gè)普適、普世的命題。
作為當(dāng)代高中生，我們?cè)撊绾握J(rèn)識(shí)自我呢?
紀(jì)伯倫的《認(rèn)識(shí)自我》中的賽艾姆認(rèn)識(shí)自我的過程，令人忍俊不禁：
我有著拿破侖、維克多·雨果一樣矮小的身材，莎士比亞一樣的禿頂，伏爾泰和華盛頓一樣的鷹鼻彎長(zhǎng)，使徒保羅和哲人尼采一樣的雙眼凹陷……我與巴爾扎克一樣，閱讀寫作時(shí)，咖啡壺一定要放在身旁;有時(shí)我三四天不洗手臉，貝多芬、惠特曼亦有這一習(xí)慣……在這種狂熱的自戀中，他吟誦著莊嚴(yán)的詩(shī)句：“盡管我是這個(gè)時(shí)代的晚輩，創(chuàng)業(yè)祖先的未竟之業(yè)，總會(huì)歷史般地壓在我的肩背”，然后鼾聲如雷。就這樣完成了“認(rèn)識(shí)自我”。
這其實(shí)也是在為我們畫像：無法認(rèn)清自己，解剖自我，平庸、渾渾噩噩的人生自然如影隨形。
不能清醒地認(rèn)識(shí)自我，則人生就是降格以求的“遞減人生”。威斯敏斯特教堂無人墓碑上的那段震驚世人的懺悔：當(dāng)我年輕的時(shí)候，我的想像力沒有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界……只到暮年，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以改變我的家人;然后，我也許就能改變我的國(guó)家，也許我連整個(gè)世界都可以改變。這段真誠(chéng)的醒悟，或許道盡了大多數(shù)人的人生體驗(yàn)的“通感”，刺痛了我們每一個(gè)人。作為“小皇帝”、“小公舉”的我們，理所當(dāng)然地認(rèn)為，我生來就是“天將降大任”。然而隨著年齡增長(zhǎng)，我們悵然發(fā)現(xiàn)：我很普通。理想只好一次次降格以求，與殘酷的現(xiàn)實(shí)講和，最后，人生淪為平庸凡拙。
與此相反，清醒地認(rèn)識(shí)自我，則人生就是不期而遇的“遞增人生”。
作家劉繼榮在《坐在路邊鼓掌的人》中寫道，自己的女兒，成績(jī)永遠(yuǎn)是平平的23名，但她不盲目艷羨他人，不菲薄自己，小小年紀(jì)，竟有著超乎尋常的超然、恬靜和達(dá)觀。她的理想只是做一名富有愛心、耐心的幼兒園教師，做一名會(huì)講故事的媽媽。因?yàn)閷?duì)自己清醒的認(rèn)識(shí)，她悅納自我，悅納他人，悅納世界。她從不奢望站在舞臺(tái)中央，她只是慷慨地在路邊為人鼓掌。桃李不言，下自成蹊，她竟成為班上最具人氣的人。
只有正確地認(rèn)識(shí)自我，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，尋找屬于自己的天空，遇見更好的自我!高中生應(yīng)該鑒于自己的興趣，涵養(yǎng)成一生高遠(yuǎn)的志趣，將自己的興趣、愛好，和眼前的學(xué)業(yè)，日后的就業(yè)、職業(yè)生涯規(guī)劃，乃至畢生的事業(yè)結(jié)合起來。
他比我更了解自己篇四
《孫子兵法》有句這樣的話：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。人際交往也是一樣，只有充分了解了自己和別人才能掌握交往關(guān)系。人際交往會(huì)因?yàn)樽约旱挠^點(diǎn)和別人的觀點(diǎn)有差異，而造成許多矛盾。
對(duì)此我們需要站在別人的角度。站在別人的角度，就能強(qiáng)烈的感受到別人的感覺和需求，通過這一角度就能更好理解別人的想法。
想要妥善處理人際關(guān)系，要從多角度看待問題，找到有效的方法解決矛盾沖突。每個(gè)人做事都有他自己的原因，如果我們知道事情的原因，就不會(huì)厭惡這個(gè)結(jié)果了；如果我們能做出替別人著想，學(xué)會(huì)以別人角度看待問題，就可以避免很多矛盾沖突；他人著想是減小摩擦，建立和諧關(guān)系的重要途徑。
古人云：“君子畏義而節(jié)”。意思是說君子在做事情時(shí)，絕不會(huì)為一己私利而去損害別人的利益，因?yàn)樵谒麄冄劾铮柿x禮節(jié)是相當(dāng)重要的。也正因?yàn)檫@樣，君子絕不會(huì)做出妨礙他人的事情。
不管是有意識(shí)妨礙他人還是無意識(shí)妨礙他人，其危害無非就是害人害己。有一位哲人說過：“多給別人一點(diǎn)空間，也是給自己多一點(diǎn)自由。”
從多個(gè)角度看待事情，客觀的看待自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短；也多從他人角度替他人著想；如果把人際關(guān)系看做一個(gè)系統(tǒng)，那么為了系統(tǒng)整體的和諧，可以發(fā)展個(gè)部分，都應(yīng)該采取恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)。人無完人，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和不足，也會(huì)有自己的優(yōu)勢(shì)所在。
所以多從客觀的角度上思考問題，我們才能學(xué)會(huì)更好的處理自己的人際關(guān)系。
他比我更了解自己篇五
那天是周六，我的鬧鐘很早就響了，聲音很小而又柔和，所以我沒有伸手去按掉，想借著柔和的音樂再多睡一會(huì)兒。
不知多久過去了，這音樂使我越來越煩躁不安，我終于起身把手機(jī)拿起來。嗯？竟然是電話鈴聲，什么時(shí)候我把鈴聲設(shè)成這樣的？昨晚都還是《hop》。我來不及想，把電話掛掉了。我覺得這件事有點(diǎn)詭異，猶豫了半天，終究還是回?fù)芰诉^去。
“您所撥打的電話是空號(hào)，請(qǐng)查證后再撥……”這句話使我徹底恐懼起來，我拿上電話到了爸爸媽媽的房間：除了疊得整齊的被子，什么也沒有?！霸撍?！為何偏偏這時(shí)候出去！”我很憤怒，但更多的是恐懼。我趕忙撥打媽媽電話，又是空號(hào)！屏幕上，“媽媽”兩個(gè)大字下，是一排陌生的號(hào)碼——就是一早上都在“鬧”我的那個(gè)電話。我又打給了我的朋友、哥哥……任何人都是如此。我只能被動(dòng)的靠在角落里等待著來電。最終我等到的還是那陌生電話。我想接又不敢接，可屏幕上那突兀出現(xiàn)的一排字讓我安下了通話鍵——看來你并不了解你自己。
我接了電話，對(duì)方說“您好?！蔽毅蹲×耍@，居然是我自己的'聲音！我情不自禁的回了一句：“您好，請(qǐng)問您是誰(shuí)？”“汝可安好？”他說的這句話讓人有點(diǎn)驚悚，這是我的聲音，但又不是我。我又回了句：“你到底是何人？”“汝切忌浮躁?！薄昂冒?，請(qǐng)問你是誰(shuí)？”“汝，即是吾?！薄笆菃?？”我的語(yǔ)氣變得有一點(diǎn)輕蔑?！拔釣槿曛?，吾知汝所有。”“說人話！”我仿佛意識(shí)到這真是我，是平常那個(gè)愛裝鬼的我。他終于說：“你看來真的不了解你自己”。
我想他真是我自己，我說：“我不了解自己？何以見得！”
“就像現(xiàn)在一樣啊，每次你說要周六六點(diǎn)起床寫作業(yè)，可現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)了。”
“要你管！”我開始厭煩。
“我是你的心聲，但我卻管不了你，你的命運(yùn)由你主宰。”
“我快寫完了?！蔽艺f。
“你其實(shí)什么作業(yè)都沒動(dòng)一個(gè)字?！?/p>
“我，我才沒有……”我開始沒底氣的結(jié)巴了。
“你只會(huì)說，而不肯做。多少次你暗暗發(fā)誓一定要考上一中，卻有幾次考試上90分呢？多少次，你說要每天看八十頁(yè)書，卻多少次只翻了薄薄幾頁(yè)就丟在一邊不管？”
“我，我上過90分……”我更加沒底氣。
“才一次上了90分，我沒說錯(cuò)吧！”
“是?！蔽业拖铝祟^。
“你不必低頭，你的這種狀態(tài)是暫時(shí)的。”
“我原來如此平庸。”我心里自嘲。
“先別給自己下定論，現(xiàn)在開始努力還不晚?！?/p>
“夠了！”我大吼道。
“你多少次跟父母說以后要好好說話，可卻總是一開口就大吼大叫；講好了以后不對(duì)父母亂發(fā)脾氣，卻總是成天黑著臉。你再這樣下去，可就真是‘朽木不可雕’了。別怪我沒提醒你。”
“我，我……”我開始哭了起來。
“其實(shí)你比誰(shuí)都聰明，只是沒有用到正道上。你所作的只不過是些小聰明罷了。你如果很專心用功，那么十分鐘的工作效率就相當(dāng)于別人一小時(shí)的工作效率。現(xiàn)在放下你那顆浮躁的心專心學(xué)習(xí)還不晚?！?/p>
我不停地抽泣著，語(yǔ)不能成聲。
“其實(shí)你也不必哭泣，擦干眼淚吧！希望你可以明白我的話，好自為之吧！”
電話掛了，我定定的呆了幾秒，這二十分鐘的通話讓我幡然醒悟。
是時(shí)候“放下屠刀、立地成佛”了，是時(shí)候重新開始了。
他比我更了解自己篇六
我算是一個(gè)了解自己的人。我總用兩面鏡子照自己，一面是玻璃鏡，一面是朋友，每次我總能發(fā)現(xiàn)一個(gè)不同的我。
我在玻璃鏡里看到了一個(gè)高個(gè)子，不算胖的女孩。有著濃濃的、細(xì)長(zhǎng)的眉毛，像是山水畫中的毛筆勾出的彎彎的云彩；不算高挺的鼻子上架著一副重重的大山——眼鏡，像厚厚的屏風(fēng)遮住了我漂亮而小巧的眼睛；我的眼睛生來就漂亮，又長(zhǎng)又彎的睫毛像孔雀開屏的羽毛裝點(diǎn)了嫩透的小眼睛；我有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，像是用墨水泡過的，散發(fā)著淡淡的薰衣草的香味。
在朋友這面鏡子中，我是一個(gè)做事雷厲風(fēng)行的女孩，做事喜歡快刀斬亂麻，不喜歡拖泥帶水；性格活潑好動(dòng)，男孩子一般，卻有著女孩子的興趣。我學(xué)過織毛衣，當(dāng)然要從最簡(jiǎn)單的織圍巾開始，一點(diǎn)一點(diǎn)地織，有時(shí)脫了線，就要從頭開始，最后竟織出了一條圍巾！連媽媽也感嘆我有著好動(dòng)的性格，卻有著文靜的心。
我還彈得一手好鋼琴，像久石讓的《summer》《天空之城》，民間樂譜改編的《采茶撲蝶》《彩云追月》我都會(huì)，雖說不是余音繞梁，但最起碼也算得上行云如水吧！
我還是一個(gè)愛讀書的女孩，總因?yàn)檫@個(gè)被老師評(píng)為“文采飛揚(yáng)”。我喜歡沈石溪的動(dòng)物小說，因?yàn)樗坍嫹浅＜?xì)致，像狼殺羊的場(chǎng)面，那種血腥的場(chǎng)面立刻就閃現(xiàn)在我眼前，狼咬開羊脆弱的喉骨，暢飲鮮血后那穿透草原的悲涼狼嚎，穿透了我的耳膜和我的心，令我毛骨悚然，不禁倒吸一口涼氣。我還喜歡歷史書，像《史記》、《古文觀止》、《二戰(zhàn)解密》等等。
我在朋友的`鏡子中，缺點(diǎn)多多。比如我比較粗心，有些字分不清，“拔”和“撥”我就分不清，總有人叫我馬虎鬼、腦子里裝的全是漿糊。我還容易生氣、笑點(diǎn)低、淚點(diǎn)低等等。
這就是我從朋友、玻璃鏡中看到的我。古人云：以銅為鏡可正衣冠，以人為鏡可知得失?，F(xiàn)在出發(fā)尋找自己的鏡子吧！
“他”
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他比我更了解自己篇七
有人說白天我的說說是秀恩愛，秀就秀吧！現(xiàn)實(shí)生活再真實(shí)，網(wǎng)絡(luò)生活再虛幻孰真孰假？。
現(xiàn)在的年輕人都離不開網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)的資訊吸引著喜歡上網(wǎng)的人。網(wǎng)絡(luò)好與壞在于使用的人，不在網(wǎng)絡(luò)本身。
佩服那些不上網(wǎng)的人。那樣就只有現(xiàn)實(shí)，但夜深人靜也會(huì)想心事吧！誰(shuí)沒有雙重性格呢？都有，這是肯定的，人們?cè)诩依锖驮谕膺吺遣灰粯拥?，在朋友面前和在親人面前又不一樣，在現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)更不會(huì)相同。有人喜歡表現(xiàn)正能量的一面，有人喜歡把悲觀的一面網(wǎng)上發(fā)泄。
現(xiàn)在坐在電腦前面的我，和包餃子的我肯定不一樣。寫心情的我，和明早打掃趕集的農(nóng)婦還是有距離的。人性的光輝，今天偶爾看見我的書《在城里的日子》第一章有人寫的評(píng)論。我想人性，不光有光輝。有很多，希望有生之年寫出自己了解的人性的美與丑。網(wǎng)友著急提醒更新，我從不著急。希望自己多體驗(yàn)生活，多了解人情世故。會(huì)寫的完滿些，急什么？生活對(duì)于我來說，這本書才看了一半。
了解自己，了解他人。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，生活總會(huì)給出答案。
哪個(gè)自己是真實(shí)的，其實(shí)都是自己。人的性格就是多面的，也許你會(huì)對(duì)我說你表里如一，就一面。我只說自己，我是有多面的。有時(shí)瘋癲，有時(shí)愚笨，有時(shí)又聰明古怪，也有時(shí)暴躁蠻不講理。不過現(xiàn)在的我這些都被生活化整為零，慢慢變得好脾氣。好脾氣不過也只限于在家外面，在好人那里。遇到惡事還是會(huì)爆發(fā)本性，那挨打抱不平的心還在。
他比我更了解自己篇八
“你是學(xué)霸，我是學(xué)渣，哪能一樣呢！”雯望著我，臉?biāo)坪踹€是那么平靜，可是她眼底的討厭卻讓我的心一震。為什么一定要這樣說呢？朋友之間哪有什么高低之分的。我沒有望著她，只是望著遠(yuǎn)處的大山，假裝不在意，但是我清楚的知道我的心很疼，就像被針扎了一般。
“你果然對(duì)什么事都不在意啊，玉。”雯依然還是面無表情，但是她的話卻很諷刺。
我真的不想長(zhǎng)大，這種感覺很累。我以為雯是我最好的朋友，應(yīng)該會(huì)懂我的，但是我錯(cuò)了，她也是會(huì)和別人一樣，會(huì)嫉妒會(huì)討厭。“為什么一定要這樣說呢？”我的眼微微有些紅，聲音也有些嘶啞?！拔揖褪沁@樣的?！宾┧坪跤行┎荒蜔?，語(yǔ)氣加強(qiáng)了一些說。風(fēng)兒悄悄地跑到了我的衣領(lǐng)里，讓我不禁一抖，轉(zhuǎn)過身，卻看到了雄和科在打鬧，那開心的場(chǎng)面讓我的心有些發(fā)涼，我真的融不進(jìn)她們的圈子吧！我咽了咽口水，發(fā)現(xiàn)口中的水竟然是苦的。
“宋玉，你在那干嘛呢？都上課了?！眳抢蠋焺傁胱哌M(jìn)教室便看到我在走廊里發(fā)著呆，便喊道?！芭丁蔽覒?yīng)了一聲，腦袋有些迷迷糊糊的。
“別人說什么就讓別人去說吧！更好的還在后面呢！”剛想進(jìn)入教室，吳老師便輕輕地說了那么一句話，聲音不大不小，剛好我可以聽見。我愣了一下，心中的疼還是沒有消失，但是我還是感激地望著她一眼。
“唉，這孩子總是太敏感了，不知自己可不可以幫到她。”吳老師嘆了一口氣，便快速地進(jìn)入了教室。
整堂課，我都在發(fā)呆，目光有些呆滯無神地望著黑板。腦里總在嗡嗡響，突然一個(gè)畫面在我腦里播放：一個(gè)老師和一個(gè)學(xué)生，那個(gè)老師長(zhǎng)發(fā)直腰，雙眼似笑，整個(gè)人都是那么溫柔，再看那個(gè)學(xué)生，一副面癱，好似誰(shuí)欠了她幾十萬一樣。只見女老師彎下腰溫柔地?fù)崦⒌念^說：“老師跟你交個(gè)朋友好不好?！蹦莻€(gè)女孩一聽便愣了愣，眼里有著喜悅。從此，女孩便擁有了第一個(gè)朋友，后來女孩的朋友越來越多了，女孩也越來越開心了?？墒悄俏焕蠋熗蝗蝗チ藰O樂世界，女孩便哭了，因?yàn)樗趺凑叶颊也坏侥俏慌蠋熈恕Ｅ⒂珠_始變得沉默了，即使她身邊有著一些朋友，但卻沒有一個(gè)人懂她，一直都只有那位女老師能懂她—那位像母親一樣溫柔的老師。
我有些悲傷，卻不想哭，我記得她說過草、樹、花這些事物都是會(huì)笑的，只是我們不理解而已。在這個(gè)世界上，并不是所有人都能互相理解的，知己難求，但我們要快快樂樂地去過我們想過的生活。
我的心又不疼了，眼里又多了一些自信，多了一些快樂。吳老師望著我那認(rèn)真聽課的表情，知道我肯定是想通了什么，便也松了口氣。
他比我更了解自己篇九
恐懼是種天生就跟隨我們來的東西，在我們沒有防備的情況下，打擊我們，人人都會(huì)有恐懼，不管身處什么位置的人，然而，你與你所仰慕的那些成功人士之間的唯一不同就在于，他們?cè)敢馊ヌ幚砜謶?，然后超越它，最后贏得成功。如果你不學(xué)著面對(duì)恐懼，它就會(huì)支配你的精神和肉體，阻礙你的夢(mèng)想和生活。
我們不可能一勞永逸地消滅恐懼，生活總有未名的恐懼時(shí)刻等待著我們，在前進(jìn)的路上，未知的事情太多了。活得充實(shí)是擊敗恐懼的最好方法，空虛的靈魂最怕恐懼，輕輕一擊變粉碎。讓我們學(xué)會(huì)思考和表達(dá)，用充實(shí)的生活對(duì)付恐懼。別再關(guān)注那些負(fù)面消息了。要更多的為生命喝彩，幫助他人，樂善好施。
當(dāng)你處在恐懼之中不知所措時(shí)，可以試試下面的方法減少恐懼對(duì)你的影響：
在紙上記下恐懼。
寫下你所恐懼的事物及其源頭。想想過去它是如何絆住你的。不論是什么時(shí)候發(fā)生的都可以，也不用挑選評(píng)價(jià)，然后要反思所寫。觀察反思使人增長(zhǎng)見識(shí)，破除恐懼。當(dāng)恐懼被寫在紙上，它便失去力量。
進(jìn)入恐懼。
去做那些你所恐懼的事。嘗試先邁出一小步，然后再一小步。行動(dòng)會(huì)帶來勇氣。告訴自己：“恐懼一定會(huì)過去”。隨著勇氣與意志力的增長(zhǎng)，你的世界也會(huì)逐漸開闊。打開心靈的.大門，今天讓我們直面恐懼。
放松身體。
放松緊繃的下巴，打開緊皺的眉頭，松開緊握的拳頭，平撫激烈的心跳，然后深呼吸。每天都要有放松休息的時(shí)間，學(xué)會(huì)活在一種放松的心態(tài)當(dāng)中。
記錄曾經(jīng)的成功。
修正妄想。
恐懼只是幻覺。我們常常會(huì)不自覺地編造過去發(fā)生過和未來將會(huì)發(fā)生的恐懼故事，然后不斷回想它們，直到我們真得開始害怕。我們關(guān)于恐懼的妄想大多來源于過去所經(jīng)歷的痛苦和對(duì)于未來未知的恐懼。改變那些自我暗示的恐懼故事。認(rèn)真地活在當(dāng)下會(huì)給你帶來更多的安全感。你總是可以選擇去創(chuàng)造一些充滿對(duì)于未來美好期望的新故事。
笑對(duì)恐懼。
用開玩笑的方式面對(duì)恐懼。說真的，撕碎它!當(dāng)你嘗試著這么做之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)停滯不前和敗于想象中的事物是多么愚蠢。
以人為師。
學(xué)會(huì)從維克多弗蘭克爾、史蒂夫喬布斯、西南航空、j.k.羅琳等其他成功者身上汲取經(jīng)驗(yàn)。記住他們勇于嘗試的生存方式，并延著他們?cè)哌^的路走向成功。
相信自己。
你應(yīng)著重于準(zhǔn)備并且愿意去擁有成功、喜悅、驚奇、與他人之間的的聯(lián)系、美好的未來和絕佳的環(huán)境。如果你為之努力并樂于接受。你值得最好的。接受這個(gè)事實(shí)。
學(xué)會(huì)新本領(lǐng)。
你是否缺少信息和方向?發(fā)揮你的天賦，跟隨老師，加入國(guó)際演講協(xié)會(huì)。做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。全心全意、熬夜苦讀、實(shí)踐所學(xué)。感悟人生保持這樣恐懼就會(huì)消失。
先接受后消除。
愚蠢、尷尬、覺得被忽視和面對(duì)失敗。要接受這類失敗是人生的一部分這個(gè)事實(shí)。經(jīng)歷它然后忘掉它。
幫助他人。
幫助新人，做一個(gè)好的指導(dǎo)者。和他人一起努力并幫助他們達(dá)到成功。想象一下，每個(gè)人都將“人人為我，我為人人”這句話銘記心中的世界是什么樣子。所有人追求的都是同樣的東西。讓我們相互幫助共同進(jìn)步。
把生活是當(dāng)做一場(chǎng)冒險(xiǎn)，讓我們?cè)谟螒蚯斑M(jìn)。
生活可以充滿美好與冒險(xiǎn)，也可以充滿挑戰(zhàn)和悲劇。選擇活在當(dāng)下，不浪費(fèi)一分一秒。要對(duì)于生活多變的地貌心存感激，按住帽子，享受旅程。
一場(chǎng)失敗不足矣代表我們的人生，及時(shí)地改正，總有翻盤的機(jī)會(huì)?？謶忠膊淮硎?，只有承受不住恐懼的時(shí)候，才會(huì)失敗。你的內(nèi)心一定要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)我們面對(duì)恐懼的時(shí)候，生活總會(huì)有什么更重要的東西賦予我們打敗恐懼的力量。
他比我更了解自己篇十
媽媽回答：“熱水器壞了。““什，什么，我為什么這么慘！““為什么倒霉的.總是我？“沒辦法身上還有香皂，只有用冷水洗了。倒霉指數(shù)：洗完了澡，我準(zhǔn)備上床睡覺了，覺得熱去打開空調(diào)，可按了開關(guān)也沒啟動(dòng)，外婆去開燈，可燈也開不了，“不會(huì)吧！停電了！這么熱的天居然停電了！“我快氣瘋了。“我怎么這么倒霉！“倒霉指數(shù)：第二天單元測(cè)試，我無精打采。考試我沒精神，有些會(huì)做的題卻不會(huì)做了，一會(huì)兒打瞌睡，一會(huì)兒又打瞌睡，昨晚熱沒睡著?？荚囅聛磉€沒上90分，回家又被罵?！拔覟槭裁催@么倒霉呀！“沒人比我更倒霉！
他比我更了解自己篇十一
我們生于這個(gè)世界，這個(gè)社會(huì)，就會(huì)有一個(gè)自己的位置，無論這位置是不是你選取的，但這就是別人看待你的方式，也是你看待自己的方式。人是一個(gè)復(fù)雜的混合體，他有不可改變的部分，也有不停改變的部分。而此刻的我們總是試圖改變無法改變的部分，忽略掉能夠改變的部分。
遇見未知的自己就是幫忙你喚醒那沉睡的可改變的一隅，那早在你出生時(shí)就已注定了的特質(zhì)。他是你內(nèi)心深處的渴望，你無法壓抑的本性。他是你真正的自己，不帶任何修飾，不受任何影響，純粹的你（即你的靈魂）。
遇見未知的自己是從我是誰(shuí)開始的。我是誰(shuí)，誰(shuí)是我在父母的眼里我是孩子，在孩子的眼里我是媽媽，在司機(jī)的眼里我是乘客，在老師的眼里我是學(xué)生，在醫(yī)生的眼里我是病人，在大多數(shù)人的眼里我是陌生人。我能夠有無數(shù)種主角，每一個(gè)都是我，每一個(gè)又都無法代表我。
那我到底是誰(shuí)？沒有人能說得清楚明白，但我依然存在著。而存在著的我就會(huì)被賦予這些可被認(rèn)知的標(biāo)簽，被要求盡著相應(yīng)的義務(wù)。那些我們從小到大一向被灌輸?shù)膬r(jià)值觀，和你就應(yīng)如何如何之類的，你是否有想過那些到底是不是你想要的，還是只是別人想要的。如果這些不是你想要的，那你想要的到底是什么？這個(gè)問題幾乎不會(huì)有人去想，或者說不愿去想。大多數(shù)的我們只是渾渾噩噩地生活著、存在著，他們根本就不想要弄明白自己是誰(shuí)，想要什么。他們只是看著別人手里的，眼里的，甚至是腦子里的，然后拿過來裝在自己的腦子里，眼里和手里，告訴別人這就是我想要的，這就是我。這樣的日子若是習(xí)慣了倒也不至于難以忍受，只是在每一個(gè)午夜夢(mèng)回的時(shí)候突然驚醒，發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)已經(jīng)死了好久了。以前那個(gè)朝氣蓬勃，胸懷天下的我到哪去了我把自己搞丟了！
我迷失在生活的混亂之中，分不清主次，找不到重點(diǎn)，只是一味地追隨著大家的欲望，而那些電影里早就無數(shù)次的歌頌的感情、親情和友情，那些完美的情感對(duì)于麻木的我來說就像遙遠(yuǎn)的星星。我只能仰望，但無法感到溫暖。并不是我不喜歡這些溫暖的感情，我也會(huì)在獨(dú)自一人的時(shí)候暗下決心的告訴自己，我就應(yīng)展現(xiàn)真實(shí)的自己，帶給別人溫暖，也從中獲得溫暖，可總是在出門前的一秒又帶上早已習(xí)慣的面具。其實(shí)那些完美的東西一向都縈繞在我們身邊不是嗎，從不讓人失望的太陽(yáng)每一天都會(huì)在東方升起；高掛枝頭的鳥兒總是唱著甜美的歌兒；一望無際的大草原上如風(fēng)的馬兒在奔跑；還有悠閑地白云，閃爍的星星，盛放的花朵，這一切的一切就圍繞著你，守護(hù)著你。還有你身邊的親人，友人，愛人。難道你看不見嗎？還是你忙著滿足你的欲望，或是大家的欲望而忘記生命本該盛開的樣貌。生命是不屈的靈魂，靈魂是生命的生命。
是時(shí)候慢下來，好好地安撫那顆躁動(dòng)的心了。問問自己：我是誰(shuí)？我想要什么？我的生命該怎樣度過？生命的偉大從不在于它有多長(zhǎng)。它在意的是你是否有按你自己的意愿存在過，哪怕是一天，一個(gè)時(shí)辰。你的生命是你在這世界上的唯一籌碼，只有這個(gè)是屬于你的，會(huì)伴隨你的一生，留下的都但是是它的點(diǎn)綴。而生命最好的表達(dá)就是靈魂。那么你的靈魂是什么它需要你的理智去發(fā)現(xiàn)，它需要你能時(shí)不時(shí)的和自己談一談。它藏得很隱蔽，不到萬不得已都不會(huì)顯露真身，是的，它會(huì)連你也騙，是騙子中最高明的藝術(shù)家。它騙你于無形，你根本不會(huì)察覺。它太完美了，完美的近乎夢(mèng)幻。他需要你將自己的理智武裝成精確無比的顯微鏡，在時(shí)間過去的每一秒鐘里去捕捉它的身影，那模糊不清，斷斷續(xù)續(xù)的影像。
這是一場(chǎng)你同靈魂的戰(zhàn)爭(zhēng)，也是一場(chǎng)你同自己的戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)簡(jiǎn)單的只有你自己，卻復(fù)雜到令所有人都束手無策。相信我只要有方法，懂得借助外力你能夠戰(zhàn)勝這世間的一切?？晌í?dú)你的靈魂，唯獨(dú)你自己，最難打敗。不，你根本無法打敗它，無論用盡什么方法。但你能夠與他握手言和，你能夠理解它，接收它的一切，好的壞的，優(yōu)的劣的。是的你務(wù)必要理解你自己，理解他最真實(shí)的樣貌。不反抗，不奉承，就如呼吸般自然。如果生命是那木匠手中的木材，那你首先要做的是理解這木材，若是你都無法理解，那要如何才能雕刻出完美的未來。
理解你自己吧，就像理解陽(yáng)光、空氣和水。安撫你的靈魂吧，就像安撫一個(gè)出生的嬰兒。別再和自己較勁，也別虛偽地欺騙它。理解上帝給你的籌碼，然后數(shù)一數(shù)，摸一摸，看一看?？纯茨愕幕I碼能為你贏得什么樣精彩的人生，找準(zhǔn)方向，然后拼了命的跑吧。永久懷著愛，喜悅與和平的心，永久淡定與從容！世界需要的是這樣的你，你需要的也是這樣的你。
他比我更了解自己篇十二
在一個(gè)雙休日，我正在寫作業(yè)，快把作業(yè)ok時(shí)，一個(gè)作業(yè)難住了。我說的可不是作業(yè)題目難，是這個(gè)作業(yè)要寫很多內(nèi)容，現(xiàn)在我有是想去玩。于是，一個(gè)邪惡的念頭產(chǎn)生：何不簡(jiǎn)便了作業(yè)。當(dāng)時(shí)的我沒有往常冷靜的大腦，沒有想想自己這樣做對(duì)不對(duì)，只一味得想快點(diǎn)寫好，早點(diǎn)出去玩，擺脫寫作業(yè)的陰影。于是我開始了簡(jiǎn)便。
刷刷刷，幾下，我就把這個(gè)作業(yè)寫了好。心想：終于寫好了，我的小組長(zhǎng)是我的好朋友，不會(huì)“出賣”我的。于是我去玩了。
第二天，我的小組長(zhǎng)來檢查作業(yè)了。我把寫好了的作業(yè)給他看，當(dāng)他檢查到最后一個(gè)作業(yè)是，說：“把這個(gè)作業(yè)拿出來?！蔽衣掏痰陌炎鳂I(yè)拿了出來。小組長(zhǎng)一看，馬上大喊起來：“哇塞，中隊(duì)委作業(yè)簡(jiǎn)便耶，大新聞，我要去告訴老師！”我馬上制止，說：“行行好，我們可是好朋友！”但他不聽這一套，馬上告訴了老師。
老師知道了這件事后，馬上給了我頓“竹筍烤肉”，然后，老師對(duì)我說：“你既然是中隊(duì)委，就得給同學(xué)做好榜樣，難道你這樣做就是榜樣?做了中隊(duì)委但不能驕傲要想想老師的希望和教導(dǎo)``````”聽了這些，我心里十分不平靜，想到了老師說的話，老師說：“人不能做騙人而不敢承認(rèn)的人?！蓖瑢W(xué)說：“我們要做個(gè)實(shí)實(shí)在在的人！”我一定要改?。。。?/p>
這件事后，我才真正的去了解自己，了解自己需要的是什么。人不能為了一時(shí)的利益，而去走捷徑，到頭來，失去的往往比得到的更多。
他比我更了解自己篇十三
我到底是怎樣的人呢，其實(shí)我自己也不清楚。
每次我做重大決定的時(shí)候總是喜歡征求別人的意見，盡管他們會(huì)改變自己的初衷，讓我后悔莫及，恨自己為什么不聽從自己的內(nèi)心，可是，我還是控制不住自己。因?yàn)椋也恢?，或者是不確定我到底喜歡什么嗎，我擅長(zhǎng)什么，我是僅僅的喜歡欣賞還是真的想要去從事它....一次又一次的，我反復(fù)的問自己，卻沒有答案。我總喜歡拿這些問題去煩那些我認(rèn)為很了解我的人，雖然有時(shí)候她們會(huì)直言不諱的說出我的內(nèi)心最深處那些不愿意讓人知道的，我很吃驚，很高興，又很尷尬，很害怕。我怕別人看穿我，那樣我的一切堅(jiān)強(qiáng)都變得無力而沒有必要。我不愿意讓別人看到我軟弱的樣子，我不愿讓別人對(duì)我有憐憫之心，我寧愿自己躲在角落里哭，也不愿她們看著我肆無忌憚的哭，那時(shí)越是貼心的安慰，越是讓我變得軟弱，更加想哭。
我喜歡別人有事總是第一個(gè)想到我，尋求我的幫助，然后問題解決后，開心的笑，順便說一下客套話。那樣我會(huì)覺得自己很有價(jià)值，別人需要我，這樣，我就不會(huì)被拋棄。可是，有時(shí)候我會(huì)覺得自己很傻，白白幫忙，甚至有時(shí)候損害了自己的利益，盡吃啞巴虧，連好友都取笑我圖什么。這時(shí)，我會(huì)很生氣，氣自己怎么這么沒骨氣，為什么不知道去拒絕那些讓自己不開心的事，為什么這樣好欺負(fù)呢。明明她們只有在有事的時(shí)候才會(huì)想到我，沒事就自己去玩了，那樣讓我覺得自己被利用了。
我有時(shí)候太過叛逆。我想說的話，可能只那人的一個(gè)表情，一句不經(jīng)意的話就給大回去了。而且我最討厭解釋，寧愿承認(rèn)自己記性差。我嘴上說不答應(yīng)，其實(shí)，我已經(jīng)在做了，即使我已經(jīng)做好了，還是會(huì)說不給。我就是喜歡這樣，不想搞的太客氣，好像很疏遠(yuǎn)的感覺。
我最討厭欠別人人情，就算是關(guān)心特別好的一不例外，雖然不能即時(shí)補(bǔ)，最晚一個(gè)月，我一定會(huì)有行動(dòng)的。我的口號(hào)是，我寧愿天下人負(fù)我，我不愿負(fù)天下人，嘿嘿，好吧，是有點(diǎn)傻。不過，沒有字面上的那么偉大，可以從狹義上理解。
我最最討厭自己的就是猶豫不決，而且很容易改變，盡管在做出決定之前，我已經(jīng)把所有有可能發(fā)生的事情都給想好了，但是還是會(huì)改變，這些因素甚至都在我意料之內(nèi)的。只是，我以為我我可以的，后來發(fā)現(xiàn)我不可以。我討厭這樣的自己。
我在試著改變，可是，我還是確定是否會(huì)成功，但愿這一次，不要太晚放棄，加油！
他比我更了解自己篇十四
總把善意的關(guān)心當(dāng)作路邊的野花用力踩下；總把美好的寬容當(dāng)作微弱的清風(fēng)轉(zhuǎn)瞬流逝。在我的世界里，總是充滿了煩躁與厭惡，斬?cái)嗔宋遗c家人間的連線，我多想留一點(diǎn)理解給自己，去體味家人的感受。
我從小就是個(gè)耐不住性子的人，總想掙脫家人的懷抱去自由地奔跑與玩耍。我不愛吃飯，只覺得有零食在，飯對(duì)于我一點(diǎn)也不重要，即使奶奶捧著飯碗在門口叫喚著我，我也只是在遠(yuǎn)處漫不經(jīng)心地答應(yīng)，然后像什么也發(fā)生似的繼續(xù)玩。直到“暴躁”的媽媽走到我身旁瞪著我，說：“你飯還吃不吃？”那通紅的臉宛如發(fā)怒的獅子把我嚇得怦怦跳時(shí)，才勉強(qiáng)跟她回去，但我的內(nèi)心卻對(duì)母親“怨恨”極了。尤其是回去看到那一碗飽出來的飯還要讓我全吃完的時(shí)候，內(nèi)心更是不愿意?？烧l(shuí)讓我有個(gè)嚴(yán)母呢！
直到后來一個(gè)極其普通的下午，讓我產(chǎn)生了一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變。
那是一個(gè)十分炎熱的下午，媽媽領(lǐng)著我去自家的農(nóng)田。我家田有三畝，大得很！只見爺爺奶奶一個(gè)再給左邊的那畝的果樹噴農(nóng)藥，另一個(gè)在給右邊的兩畝地翻土，我看著爺爺奶奶，心生好奇，也想下田去。我扯了扯眼里不知充斥著什么的媽媽，想讓她允許我下田看看。
媽媽同意了，于是我急速奔下農(nóng)田，卻不料跑了六七步就絆住圍網(wǎng)上的絲瓜藤摔了個(gè)“狗啃泥”，也“吸引”來了爺爺奶奶和媽媽。
爺爺奶奶看到我，很是吃驚：“孩子，你怎么在這兒？沒事吧！”爺爺將一只手拍在我的肩上，我看著他黝黑的皮膚，臟兮兮的衣服，再看看正用袖子擦著額頭豆大的汗珠的奶奶。我往后縮了縮，心生一絲排斥和厭惡。媽媽冷著臉，拍了拍我的肩，暗示我去幫爺爺奶奶干農(nóng)活。
我心不甘情不愿地來到奶奶身旁，要求她也讓我翻翻土。奶奶本是笑笑想讓我回去，卻被媽媽阻止了。于是奶奶試著把鋤頭扶住遞給我。當(dāng)我拿到鋤頭時(shí)，那驚人的重力讓我全身戰(zhàn)栗，我東倒西歪地翻著土，多次想放棄，卻被一旁幫奶的媽媽奶拔草瞪了回去。
飯的重要性和農(nóng)活的辛苦。我不在厭惡奶奶的“煩瑣”，爺爺?shù)摹绑a臟”，媽媽的“暴怒”，學(xué)會(huì)了理解，寬容。我多想留一點(diǎn)理解給自己，去體味家人的感受。
他比我更了解自己篇十五
今日啊，我全是晦氣，真是便是個(gè)“煤球”啊！
放學(xué)后回到家，大家鄰居的小jj拿著根“定海神針”，邊叫邊趕到了我們家。我看了，差點(diǎn)兒昏過去，這打下來會(huì)是什么樣子?。课亿s忙跑進(jìn)屋子，合上了門，他才不甘呢，把手敲得“咚咚咚”直響。我確實(shí)憋不住，走出去，趾高氣揚(yáng)地說：“你需要打啊是，打啊！”這小表情，這句話，我自身也不知道我怎么會(huì)那樣。他見了，如同很擔(dān)心，“哇”痛哭，他的姥姥才跑進(jìn)去。
在我的心里好朋友，她今日好像忘記了曾經(jīng)的我們的承諾：“大家之后是好朋友了，大家都不可以相互之間冷淡另一方，一定要協(xié)助另一方哦”“恩，大家始終是最好的朋友！總之假如你跟我說什么問題你一定要先回應(yīng)，無論身旁是不是有其他盆友在?！薄岸?，誰(shuí)悔約哪位小狗狗?！薄白匀弧闭f著便玩兒了。
大伙兒一定要幫幫忙?。∥以撛趺醋?？
他比我更了解自己篇十六
我知道那一天會(huì)來，只是不知道會(huì)來的這么快。
“我們只是朋友?；氐阶钤瓉淼奈覀儼伞Ｄ菚r(shí)多快樂……”
連苦笑都沒有力氣。
只是一邊邊看著我夢(mèng)寐以求想得到的信，竟是最后的申明。
好好學(xué)吧！好好學(xué)吧！好好學(xué)吧！好好學(xué)吧！好好學(xué)吧……。
我走在路上，停下來，抬頭看陽(yáng)光，然后蹲下來，用手蒙住有點(diǎn)濕潤(rùn)的眼睛?！澳銥槭裁纯奁?？”
我可以目空一切的瀟灑，我身上有無數(shù)棱角，刺不傷別人卻總是刺傷自己，但我從沒想過要把它收起來。
我不是一個(gè)好孩子。曾有一個(gè)同學(xué)試著用一個(gè)詞形容我，可是他卻無法從自負(fù)、張揚(yáng)、狂放、不羈、倔強(qiáng)和憂傷中選出一個(gè)，我看見他很認(rèn)真的樣子，說那全用上好了。
不能說很熱烈的追求，但是我也喜歡jay。你知道我為什么喜歡他嗎？因?yàn)樗臀乙粯庸陋?dú)。
那一刻，我才明白。我整整把自己丟了好長(zhǎng)時(shí)間。一直都是為別人而付出，沒有做好自己。就讓一切結(jié)束吧，讓我在孤獨(dú)寂寞中找回自己。
做回那個(gè)你們所說的―堅(jiān)強(qiáng)、從不輕易流淚的好貓貓。
我永遠(yuǎn)都是好孩子，只是偶爾不小心當(dāng)了一回壞小孩！
他比我更了解自己篇十七
在人群中大家一眼就能看見我，因?yàn)椋矣幸粋€(gè)最大的特點(diǎn)，就是理了一個(gè)像潘長(zhǎng)江一樣的頭型。雖然臉有點(diǎn)黑，但顯得我很健康，因?yàn)槲页Ｗ鲞\(yùn)動(dòng)。這就是我--一個(gè)活潑帥氣的小男孩。
我有許許多多的愛好，我非常喜歡旅游。我曾去過上海、海南、青島……旅游能讓我學(xué)到課上學(xué)不到的知識(shí)，能讓我大開眼界，還能讓我心情愉快。我很喜歡游泳。我去年暑假學(xué)會(huì)了游泳，還拿到了深水合格證。我還是班里的運(yùn)動(dòng)健將，在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的投沙包比賽中，曾獲得第一名的好成績(jī)。
我的理想是當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員，所以我現(xiàn)在每天都在做鍛煉。媽媽說機(jī)會(huì)總是給那些有準(zhǔn)備的人，所以我會(huì)一步一個(gè)腳印地去追尋我的夢(mèng)想。
這就是我，一個(gè)有目標(biāo)，陽(yáng)光健康的小男子漢！篇六：夸夸我們女子“漢”?
知識(shí)廣。
扮演和事佬。
我們女孩子不愛打架！但愛扮和事佬！幾天前，我們班的惡霸——林可和黃日成開始了一系列的搏斗！有少部分的女同學(xué)開始做“現(xiàn)場(chǎng)直播”；也有少部分的女同學(xué)在觀看這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗；但大部分女同學(xué)在圍著他們?cè)谥v道理或勸架，過了一會(huì)兒，教室平靜了下來，上課鈴聲響了，老師還夸我們女孩子呢！
哼！誰(shuí)說女子不如男！
他比我更了解自己篇十八
我家洗手間里有一面大鏡子，通過這面鏡子，你時(shí)常會(huì)看見一個(gè)帥氣的小伙子，那就是----可愛的我。
你瞧鏡中的我，長(zhǎng)著一個(gè)讓人懷疑是用圓規(guī)畫出來的大圓腦袋，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒，薄薄的嘴巴笑起來就像掛在夜空里的月亮船，兩顆潔白的大板牙讓我變身成為現(xiàn)實(shí)生活中兔八哥。我個(gè)子不高，但長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)，胳膊和腿看起來就像剛剛成熟的玉米棒子。
我是一個(gè)愛說、愛笑、愛好廣泛的小伙子，尤其和媽媽有說不完的話，每一天我都會(huì)圍著媽媽說個(gè)不停，媽媽說僅有等我睡覺時(shí)，她的耳朵才能休息一會(huì)。媽媽喜歡看我睡覺做夢(mèng)時(shí)露出的甜甜笑容，每到這時(shí)，媽媽又會(huì)說：“這傻小子，白天還沒笑夠，晚上做夢(mèng)還在笑！”……在我的愛好里，像哪吒踩著風(fēng)火輪一樣騎著我的單車在道路上穿梭，是我最喜歡的健身運(yùn)動(dòng)。有時(shí)我會(huì)在行人稀少的路上飛奔，鍛煉自己的騎車速度；有時(shí)我會(huì)在熱鬧繁華的路上慢騎，鍛煉自己的騎車技術(shù)；有時(shí)我還會(huì)和爸爸媽媽騎車走很遠(yuǎn)的路程，鍛煉自己的騎車耐力。因?yàn)殄憻?，我的身體長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。
雖然我很喜歡我的名字，可是我不喜歡寫我的名字，因?yàn)槲业拿纸Y(jié)構(gòu)復(fù)雜，筆畫太多，我寫得總是胖的胖，瘦的瘦，大小不一，就像動(dòng)畫片里沒水喝的三個(gè)和尚站在一起。聽爸爸媽媽說，取這個(gè)名字是期望我的大腦袋像信封一樣把知識(shí)裝在里面，讓知識(shí)像墨汁一樣充滿我的人生，做一個(gè)歡樂的讀書人。
聽完上頭的介紹，大家是不是很想明白我的名字？答案就在這首小詩(shī)里：
宋軒聽書語(yǔ)，函文佳作許。墨舞筆飛時(shí)，清逸田園居。
我的名字就叫宋函墨，你猜對(duì)了嗎？
他比我更了解自己篇十九
如果為菱，就當(dāng)種于深處；如果為稻，就當(dāng)種于淺處；如果為荷，就當(dāng)種于不深不淺處。
借用張愛玲的一句話：生活就像在海灘上撿貝殼，不要撿最大的，也不要撿最漂亮的，只撿最適合自己的。她告訴我們要選擇適當(dāng)?shù)奈恢茫莺米约骸?/p>
豪邁雄健如蘇軾，清新脫俗如李白，頹靡傷感如李煜，纏綿緋惻如柳永，我更愿如陶淵明般悠閑自在。
高貴秀美如牡丹，清香淡雅如茉莉，奇詭多變?nèi)鐣一ǎ腋溉缟徎ò愠鲇倌喽蝗尽?/p>
每個(gè)人都有自己的位置，自己的角色，演好自己才是最重要的。
桑菲爾德莊園的家庭教師簡(jiǎn)愛，雖然長(zhǎng)相平平卻有一顆善良不畏的心。巴黎圣母園里的敲鐘人，雖然長(zhǎng)相丑陋，但是善良勇敢。這是他們的選擇，他們的角色。
在遠(yuǎn)處用一座座小宮闈撐起一個(gè)王朝的'大氣磅礴，這是唐朝的選擇；煙柳畫橋，清明雨上，聽雨眠這是宋朝的選擇；市井雜曲，走街串巷，昆曲唱驚夢(mèng)，這是元朝的選擇；華燈初上，旗袍搖曳，幽人應(yīng)未眠這是民國(guó)的選擇。他們?cè)诓煌纳鐣?huì)環(huán)境，以角色獨(dú)存于世。
是風(fēng)帆就應(yīng)該乘風(fēng)破浪，是雄鷹就應(yīng)該展翅飛翔。莊子只有一尾釣竿，但他用智慧和遐思將濮水引向八方；冰心只有一盞小桔燈，但她用文字照亮了世界。是他們讓我們體會(huì)到角色的快樂以及演好自己的重要。
我更愿倚窗而立，唇品茶茗。于半開半閑中窺見東邊日出西邊雨，卻是無情卻有情；于半醉半醒中體驗(yàn)沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)，于半卷半舒中映照南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
在生活中演好自己，在角色中體驗(yàn)人生百態(tài)。正是，弱水三只取一瓢飲，取一瓢清新淡雅，釀一壺純樸自然。
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