在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
作文他表揚了我字 他表揚了我篇一
那天是我剛剛踏入五年級的那一天，我成為了一名五年級的小學生。當上第一節(jié)作文課的時候，我的作文以奇妙、大膽想象的內(nèi)容成了一片出色的優(yōu)秀作文。當老師向全班同學宣讀的時候，我幼小的心靈里充滿了驕傲和自豪。
我清楚的記著，那篇作文的題目是叫《未來的地球》，我大膽的想象未來地球的樣子和人類科技的發(fā)展。老師對我作文的批語是：內(nèi)容豐富，想象大膽，努力。
我拿作文本的時候，老師對我說我的作文非常好，不但想象內(nèi)容大膽，而且有創(chuàng)新精神，這算得上是一篇優(yōu)秀作文了。聽完老師對我作文的評價以后，使我喜歡上了寫作文。當寫作文的時候，我覺得好像是自己顯示本領(lǐng)的時刻；當寫作文的時候，我感到無比的快樂；當寫作文的時候，我仿佛進入了我熟悉的世界。
我會永遠記住是誰讓我走進了作文世界，是誰讓我喜歡上了閱讀課外書，是誰讓我增加了對作文的信心，那就是我們的班主任老師——袁老師。
多么美好的第一次??！那一次使我真得很開心、驕傲和自豪，那一次真的讓我難以忘記，我要謝謝我的老師，謝謝您——老師！
作文他表揚了我字 他表揚了我篇二
表揚是一朵小花，讓太陽燦爛它；表揚是一棵小草，讓雨水滋潤它；表揚還是一泓清泉，讓魚兒歡悅。那一次，我得到了表揚。
——題記
在一個陽光明媚的早晨，一切顯得更加生氣勃勃，一陣風拂過，樹葉便開始翩翩起舞。我滿懷信心地走進教室，開始復習第五單元的內(nèi)容。上課了，我胸有成竹地走進考場，開始認真答題。
我寫完后，認真檢查，發(fā)現(xiàn)一題漏了，可是這題我怎么也想不到答案，真是“山重水復疑無路”。后來，我靈機一動，用另外的方法做。終于，答案解決出來了，讓我有了一股“柳暗花明又一村”清新之感。
最后，功夫不負有心人，我終于考了第一，老師在班里公開表揚我，這種感覺我似乎比吃了蜜還要甜，身上有一股自信的.勇氣。從此，我對學習有了更明確的目標。
那天，我得到了表揚，感覺是無比的快樂。
作文他表揚了我字 他表揚了我篇三
我每次回到家，就先做作業(yè)，每次寫完作業(yè)的時候爸爸都會對我說，你寫作業(yè)越來越快了，我寫完作業(yè)都會玩好大一會才吃飯。
吃完飯以后我會幫媽媽端剩菜，要么把剩菜放到冰箱里，要么把不能要的剩菜倒掉，然后去洗毛巾擦桌子，媽媽也說我懂事了。
“同學們你們是怎么被表揚的呢？”
今天媽媽剛剛回來，我就迫不及待地告訴媽媽，我今天得到了表揚。媽媽高興地說：“寶貝，媽媽一直以你為驕傲，告訴媽媽是因為什么？”我說是作業(yè)完成得好，老師表揚我了。媽媽給了我一個大拇哥，說：“軒兒，認認真真做好每一件事，學習更是如此，堅持下去，你一定是最棒的?！蔽业玫搅死蠋煹谋頁P，又得到了媽媽的鼓勵，我很高興，我一定更加努力，證明我自己！
在一個陽光明媚，萬里無云的下午。
來到一片草地，我們分頭找了幾十個石頭，分別放在倆個坐位上，每個人分別用自己的搶去打石頭，誰先把石頭打完，誰就贏了。“開始_一聲下來，我們立刻打了起來。
那是一次放假，我在家里閑著沒有事干，媽媽讓我去掃地。
我最喜歡拖地了，馬上把拖把涮好，開心的拖了起來，要拖廚房了，可真臟，費了大半天才拖完。
我聽了后心理美滋滋的，心想：’太好了，下次我一定要拖的更干凈！”
今天是星期天。早上起床之后，爸爸媽媽不在家，桌子上有一張紙條，上面整齊的寫著：我和你爸爸上班去了，桌子上有飯，餓了就吃。我往桌子上看了一眼，果然有飯，我狼吞虎咽地吃了起來。吃完后，我發(fā)現(xiàn)家里很亂、很臟，我想媽媽下班后很累，還要收拾家里。我腦海中出現(xiàn)了一個念頭，幫媽媽干家務活，我先掃了掃地，然后又擦窗戶。忙完了這些活，我已經(jīng)累得滿頭大汗，汗珠像小雨滴一樣從頭上落下來。過了幾個小時后，媽媽回來了，一進來，說：“這是誰打掃的的，那么干凈？”“我打掃的?！蔽仪椴蛔越恼f。媽媽對我說：“你真棒。”我和媽媽笑了起來。
作文他表揚了我字 他表揚了我篇四
很快，數(shù)學考試考好了，但我的心一直沒安下來。
不一會兒，一疊試卷被拿了過來，我的心咚咚直跳，心想會不會考砸了？會不會只有80分？還是比80還差？會不會在95分以上呢？……
看著數(shù)學課代表忙碌的身影，我的心更是揪了起來。突然，我聽到了一連串的聲音：“你考的怎么樣？“我只有98分啊?！薄拔?，我99。5，就差0。5分滿分了！”“哎，你考了幾分？”“當然是100了，不是100怎么可能？”聽見大家都說考得很好，我更擔心極了。
但我轉(zhuǎn)念一想：這次大家都考得這么好，莫非我也考的很好？正在我想的時候，一張試卷輕輕地飛了過來。我用緊張的眼神一看，頓時綻開了笑容。嘿嘿，我考了——99分！我高興得又蹦又跳。
回到家，我很快得到了媽媽的表揚。媽媽對我說：“你看，只要你付出努力自然就有收獲！”我想，對呀！平時我做了許多課外試卷題目，才換回來這一次的成績。
我終于知道了：只要努力付出，我也能成功了！這一次，我得到了表揚，但我一定不能驕傲！
作文他表揚了我字 他表揚了我篇五
翻開記憶的大書，化幻出許多事情，其中最令我難忘的是“當家”后被表揚。
那是一個炎熱夏天的早晨，我還沒睡醒，媽媽就叫我起床。我閉著眼睛，一副不愿意的表情答應媽媽，當媽媽說今天要讓我來當家時，我眼睛立刻一睜，一個大翻身飛快的爬了起來，此時我的心情如同長江一樣奔流不息、忐忑不安，因為我從未試過當家的滋味。當我刷牙、洗臉后，悲劇開始了。
昨天，弟弟妹妹參加我的生日后死活不肯走，硬要住在我家。知道嗎，他倆可是“超級無敵大搗蛋”，常常把阿姨氣得苦笑不得。
我把家里打掃了一遍，一看弟弟妹妹還沒有起床，就想今天就讓我?guī)湍銈兤鸫舶?。我開始給他們穿衣服，他們開始搗蛋了，左手伸到右邊的袖子那邊，右腳伸到左邊的褲腳里，我費了九牛二虎之力才幫他們倆穿好衣服。一看時間，呀!快十一點了，得做午飯了，我燒了些面條給他們吃，又給他們玩玩具?？烧斘译x開了一會兒，只聽見一聲轟響，一整袋面粉掉了下來，我跑過來一看，剛想發(fā)火，就聽見弟弟妹妹的壞笑聲。可惡!居然敢整我。可他倆是我的弟弟、妹妹，所以我又不能對他們怎么樣?？偹愕搅怂狞c半，我哄了好久總算把他倆哄睡覺了，我累得已經(jīng)不像樣了。
媽媽下班了，一進門，就被屋里的景象嚇了一跳，地上、沙發(fā)上就像一個垃圾場，面粉、玩具散了一地。我把一天的經(jīng)過一五一十的跟媽媽說了一下，媽媽一聽，開心地對我說：“王冰雨，你長大了?！蔽衣犃藡寢尩目洫労?，渾身的疲憊都消除了。當時，我嘗到了表揚的滋味。
啊!原來被表揚的感覺這樣好。這種滋味可以陪伴我一生一世。
作文他表揚了我字 他表揚了我篇六
在我成長的過程中，有喜有樂，有批評，表揚，有淚水，歡樂……但最令人難忘的還是那一次表揚。
在我的記憶中，有不少人表揚過我，唯獨沒有得到過媽媽的表揚和鼓勵，因此，在我的內(nèi)心深處，我是多么渴望得到媽媽的表揚，哪怕是一句話也好。
終于，我的愿望實現(xiàn)了。那是一個星期天的早晨，媽媽早早地出了門，到單位上加班去了。我寫完了作業(yè)，一個人在家，無聊極了。一看家里亂糟糟的，心想：媽媽每天上班，還要忙里忙外，太辛苦了?，F(xiàn)在，我長大了，我要用實際行動來減輕媽媽的一些負擔。
說干就干。我挽起袖子，拿起掃帚，把家里的地都掃了一遍。因為在爸爸媽媽的眼里，我一直是他們的嬌嬌女，平時很少做家務，所以，掃完地之后，我就有些不耐煩了。一個聲音說：“算了吧，等媽媽下班以后，讓媽媽拖地吧?！绷硪粋€聲音說：“你不是說媽媽太辛苦，要負擔她的一些家務活嗎？怎么能說話不算數(shù)呢？真不是一個好孩子！”最終，第二個聲音占了上風。于是，我端來了水，擰干抹布，將桌子抹得干干凈凈；站在凳子上，將窗戶和玻璃擦得一塵不染，然后拖地，把房間整理得井井有條，忙得不可開交。盡管搞完衛(wèi)生時我已經(jīng)累得筋疲力盡了，但是，望著這個整潔的家，我的心里有說不出的高興。
“叮咚，叮咚，”門鈴響了，肯定是媽媽回來了。我迫不及待地跑過去開門，想讓媽媽在第一時間看看我的勞動成果。看著這收拾得井井有條的家，媽媽驚訝得張大了嘴：“揚揚，是你請了鐘點工來我們家搞衛(wèi)生嗎？”我得意洋洋地回答：“沒有??！是本小姐親自做的家務?！蔽夜室庖蛔忠活D地說。媽媽一把摟過我，輕輕地撫摸著我的腦袋，開心地說：“孩子，你終于長大了！還能幫媽媽做家務了！”媽媽的話音剛落，頓時，我覺得一股暖流流進了我的心田……
??！被表揚的感覺是如此美好，特別是被媽媽表揚的感覺更是妙不可言。
作文他表揚了我字 他表揚了我篇七
每個人在成長的道路必然都會被表揚。表揚，是一種能很好的鼓勵我們不斷進步的話語。
但我自己卻認為，無論考得好不好，無論有沒受到表揚，都是無所謂的，我只是領(lǐng)了心意。就算沒有給我任何的表揚，我也不會放棄不斷進步。
上一次月考，我考了全班總分第一名。出成績的那天晚上，我回到家里，跟我媽媽說了這件事。她立即就好像發(fā)生了大事一樣，狠狠地表揚了我一頓，但我只是微微的一笑，就走開了。
雖然，我在表面上沒有體現(xiàn)出興奮，但我其實是把興奮藏在了心底，不表現(xiàn)出來。我不喜歡把興奮表現(xiàn)在臉上，并逢人便夸，我覺得那樣太張揚。
何況，我對于受到表揚也是司空見慣的。我從小成績就很好，經(jīng)常受到爸爸媽媽的表揚，也就見怪不怪了。
還有另外一件事情，那個事其實只是一個小事。
前天下午的時候，上化學科訓課，我們周測。我在這一次測驗中考了100分，全班第一。當老師說出我的分數(shù)時，全班掌聲雷動。但我卻不緊不慢地走上了講臺，拿回了我的卷子，回到座位上，繼續(xù)復習我的化學，以應對第二天的考試。
我認為表揚其實沒什么，但它的作用主要體現(xiàn)在精神的方面，可以使我們獲得鼓勵，不斷進步。
當我被表揚的時候，雖然我會興奮，但我會表現(xiàn)出一種淡定，因為我是個不善于表達情感的人。
作文他表揚了我字 他表揚了我篇八
從上一年級至今，受到過老師多少的表揚，已經(jīng)記不得了。但老師第一次表揚我的情景卻一直牢牢的記得，似乎就是今天才發(fā)生的那樣。
那還是一年級剛開學不久的時候，在一堂語文課上，老師在黑板上出了一道很難的題，叫大家當堂回答。
一瞬間，教室里鴉雀無聲，同學們都陷入沉思中，我悄悄的看了一下四周，只見大家有的皺著眉頭，有的咬著筆桿……
過了一會，老師的眼光又在教室里四周巡視，不由皺起了眉頭，因為全班只有我和另一個同學舉手。
老師是一個二十多歲的年輕阿姨，頭發(fā)剪得短短的，眼神特別嚴厲，說真的，我們都有些怕她。突然，老師把目光定格在了我身上，臉上似乎露出了一絲微笑。她用手指了我一下，示意我站起來回答問題。
我趕緊站起來，心“砰砰”直跳，臉也“刷”得紅了，手心已是沾滿了汗，但我還是非常認真地回答了問題，盡管聲音輕得幾乎只有自己才能聽見。
答完問題后，我抬起頭，怯怯地望著老師，不知該怎么辦。誰知老師竟然用贊許的目光看著我，一臉燦爛的對著我做了一個“ok”的手勢說：“講得真棒！請大家給她鼓掌，向這位同學學習?！?/p>
我一聽，太高興了。
在同學們的掌聲中，我的心“砰砰砰“跳得更快了，就像一只小兔子在里面蹦來跳去的，然而老師表揚我的話卻清清晰晰地映在了我的腦海中。
在之后的日子里，我自然還受到過老師很多次的表揚。每當那個時候，我總會想起第一次被老師表揚時那激動人心的感覺。
作文他表揚了我字 他表揚了我篇九
在我的記憶中，有許多快樂的事，比如：班級舉行美食節(jié)、六一兒童節(jié)上臺表揚、第一天上小學……但最快樂的就是被鋼琴老師表揚。
上個星期四，鋼琴老師給我布置了四首曲子，給我當作業(yè)，下節(jié)課要檢查。我回去練了一下，其他三首比較簡單，我彈了幾遍就會彈了?？墒悄且皇住短煺鏍€漫》就像攔路虎一樣攔住了我，怎么辦呀！星期六有陪練課，下星期要過關(guān)，想到這，我急得飯吃不香，覺睡不好。
時間像一匹飛快的小馬，一轉(zhuǎn)眼，又到了陪練的時間。彈到《天真爛漫》時，我皺起眉頭，直搖頭：“我不會！”老師鼓勵我說：“不要緊，我們先彈右手”等到下果，我才會彈一半，心想：不行，下節(jié)課一定會被罵。于是，我一有空，就坐下來彈一彈，彈著彈著，曲子差不多會彈了。
當我完整地彈完整首曲子時，我想：功夫不負有心人。果然沒錯。
等到星期四回課，我又彈起了《天真爛漫》，我的雙手好像一個精靈在琴鍵上跳來跳去，曲子美妙極了，連我自己都被深深地陶醉了！陳老師說：“你進步真大，加油！”
聽了陳老師的表揚，我心里比喝了蜜還甜！
作文他表揚了我字 他表揚了我篇十
在我人生的道路上，得到了表揚，得到了理解，也得到了教訓……這些都像一個個腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表揚。
記得我八歲的時候，那一天是我的生日，媽媽為我做了一桌子的好菜。也是我第一次請來好朋友為我慶祝生日。大家為我點上蠟燭，我數(shù)了數(shù)一共八根。七彩的燭光閃爍著，就像閃閃的星星。同學們?yōu)槲页耸住蹲Ｄ闵湛鞓贰返母枨又蠹揖烷_開心心地吃蛋糕。
后來，我們就開始玩比賽陀螺的游戲。這時，大家拿出了自己心愛的陀螺，看誰的陀螺最厲害。姐姐一聲令下，我們各自發(fā)出了自己的陀螺，經(jīng)過一番激烈的比賽之后，就剩下我和李渝豪的陀螺在轉(zhuǎn)，李渝豪的陀螺真厲害，我的陀螺快停下去了，他的陀螺，還在飛快的選擇，就在這千均一發(fā)之際，余佳妮一不小心踩了一下李渝豪的陀螺，李渝豪的陀螺頓時“粉身碎骨”。李渝豪一看便大喊大叫起來：“你得賠我，你得賠我！”
媽媽聽見叫聲后就跑過來問發(fā)生什么事，最后媽媽決定讓我去小賣部買一個新的陀螺給李渝豪，可小賣部已經(jīng)賣完了。這時李渝豪又哭了起來，看著李渝豪哭真不忍心啊！于是，我忍痛割愛把我愛不釋手的陀螺給了李渝豪。
站在旁邊的媽媽開心地說：“我的煒煒終于長大了！懂得謙讓了！聽到媽媽的表揚和李渝豪的笑聲，我心里美滋滋的。
我得到了表揚！這讓我知道了：表揚是可以讓人心情愉快的。從今以后，我要再接再厲，爭取更多的表揚。
作文他表揚了我字 他表揚了我篇十一
童年，像一條長又長的道路，是不是會有小小的石頭攔著你，也時不時會有小鳥迎著你歌唱。
從一年級起，我的水平就出在種下的狀態(tài)下。父母為我找班，沒有用；手把手地教我，沒有用。有一天，我跟著朋友，走向書的世界，嗅著書香，欣賞著一個又一個小故事。
這天，老師拿著一疊，走上講臺，銳利的眼睛掃視著我們，嚇得我們一動不動。終于，她清了清嗓子，說：“現(xiàn)在我來宣布一下這次寫得比較好的同學?！蔽译p手握拳，心里有點兒喪氣?？隙ú粫形业模业膶懙媚敲床缓谩易钣憛挵l(fā)的時候，每一次的失望，都來自這一刻……
恍恍惚惚，等待比批評更讓我窒息。突然，同桌推了我一下，說：“喂，你被點到啦！你怎么一點反應都沒有？”我茫然地抬起頭，四下看了看，旁邊的同學都羨慕的看著我。我松開雙手，長舒一口氣，露出笑容，我不在失望了！
老師笑著走到我的面前，伸出手摸了摸我的頭，露出淺淺地微笑，兩個小小的酒窩也露了出來。她說：“這次有進步，下次繼續(xù)努力。”她拿起我的，又看了一遍，說：“你看，這一句話就寫得很好呀！這兩個字寫錯了哦，這個句子就有點不通順，讀起來怪怪的。如果你再多看點書，不要粗心大意，一定會寫的越來越好的，我看好你喲！”啊，這一刻，我的老師多么美麗！長長的秀發(fā)輕輕落在肩上，睫毛有如蝴蝶那山東的翅膀，大大的眼睛仿佛深深的潭水，高興的看著我。原來，老師在我的眼里是多么可怕呀！我吐了吐舌頭，按捺著心中的激動，淡淡的笑了……
我得到了表揚！我終于得到了老師的表揚！
作文他表揚了我字 他表揚了我篇十二
這段時間，爸爸對我換了一幅”面孔“，他不再批評我了，而是換成了”表揚“。這是媽媽努力的結(jié)果，媽媽總是表揚我、鼓勵我，她希望爸爸也能像她一樣以表揚和正能量為主，親愛的媽媽不想傷了我的自尊心。
我有很多的表現(xiàn)和行為是讓爸爸生氣的，所以經(jīng)常挨罵。為了不再傷害我幼小的心靈，爸爸決定”洗心革面“，終于聽從了媽媽的建議。
”衣服和垃圾堆里的垃圾一樣干凈，特別提出來表揚一下?！?/p>
”這么晚了，作業(yè)還沒有完成，自覺性相當好，應該表揚一下。“
”今天為什么不寫日記呢？你才華橫溢，寫出來也讓我學習學習??！這么低調(diào)，這么保守，境界真是高??！“
”你的字寫得非常漂亮，歪歪扭扭的很有個性、很有特色，如果發(fā)揚光大，未來的書法家就非你莫屬！“
爸爸的”表揚“ 怪怪的，味道總是酸酸的，比起批評來更加刺耳，讓我實在受不了。好幾次把我和媽媽都逗笑了，爸爸也跟著我們笑，只不過他是苦笑而已！
還是不要這樣的”表揚“為好。唉！我也真該為自己爭爭氣了！
作文他表揚了我字 他表揚了我篇十三
小時候，我是一個自卑的女孩，我不敢走在人前，總是一個人躲在角落里。從小到大，我挨過無數(shù)次的批評，從沒受過一次表揚。在那一次，我遇到了奇跡。
那是一個風和日麗的下午，藍天白云，大雁齊飛。面前老師的聲音打破這美好的畫面，“后面那排穿紅衣服的那個女孩兒站起來回答這個問題?！蔽毅读算?，悠悠的站起來。上了半節(jié)課，我一直在玩紙娃娃，根本沒有聽課。我總要看看同學們想尋求他們的幫助，但是沒有一個人理我。我想，不如就隨便說一個吧，反正又不是第一次罰站。我鎮(zhèn)了鎮(zhèn)情緒，“這個詞語的意思是快樂?！苯淌彝蝗蛔兊煤馨察o，我羞紅了臉，不知所措。
良久，她突然笑了“沒錯，這個詞的意思就是快樂，你真棒！”我在陣陣掌聲中坐下，只覺得心臟撲通撲通的。
后來我像變了一個人似的。不在少言寡語，而是整天掛滿笑容。我報了許多文藝節(jié)目，即使沒有選上，我仍然很開心。我開始嘗試我從來不敢想象的行動；我開始變得自信愛上了讀書；我開始為自己活著，而且活得精彩。
有一次，無意地又看見了當年老師問我的那道題，我自豪地看看答案。突然淚水劃過我的眼眶，原來正確答案不是快樂！
老師，謝謝你。謝謝你的鼓勵，你也許不知道，你的一念之間讓一個自卑的女孩變成另外一個人。
那一次我受到了表揚，那一次的表揚將陪伴我的一生。
作文他表揚了我字 他表揚了我篇十四
趙一然
同學們，你們一定有許多特長吧？聲樂、小提琴、鋼琴、跳舞、打球……比起這些，我更喜歡畫畫。
剛開始學就把我難到了。老師先教我排線，橫排、豎排、斜排，同時要注意間距，長短和大小，然后老師教我們畫中軸線怎樣構(gòu)圖，怎樣找對稱。
我終于要上手開始畫畫了。第一天我畫了一個正方體，老師又給我講了一遍，我覺得我已經(jīng)非常非常懂了，馬上上手，沒想到，我連中軸線的話不直，到后來要打陰影的時候，我竟然把暗面和亮面給搞反了。
回到家，爸爸對我說：“你這構(gòu)圖不準，顏色太淡，不合格啊！”我很氣憤：“我畫的這么好，怎么就不行了？”后來再看這幅畫時，真的感覺爸爸說的都是對的。
第二天我畫了一個長方體，這次是我自己開始畫的，老師沒有幫助我，在我自己的思考努力下，我覺得比上節(jié)課括號的好多了。
回到家，我主動把今天畫的畫給爸爸看，爸爸仔細的看著，他緊鎖著眉頭，若有所思的想著什么，“不錯，明顯有很大的進步，繼續(xù)努力吧！”我開心的笑了。
爸爸總說“現(xiàn)在干什么都不容易?！币郧拔殷w會不到，現(xiàn)在終于明白了：干什么事都要多學習，多練習才能得到好成就！
作文他表揚了我字 他表揚了我篇十五
那次，我得到了表揚。這個表揚讓我懂得了一定要相信自己，一定行！
臨近新年，老師挑同學們在為班里辦慶祝元旦的黑板報。我一聽到這個消息，我的心情十分高興。真希望為班級做一點事情。這是，我坐得端端正正，等候老師叫我的名字，下課了，老師還沒有叫到我。我不甘心，繼續(xù)坐得端端正正。不一會兒，老師又點了三個同學，這是，我覺得自己已經(jīng)沒有機會了，垂頭喪氣的走到前門，忽然，老師叫住了我的名字，笑著對我說：“你也來吧？”我呆了一下，沒有說話，老師又對我說：“怎么？不愿意？那我叫別的同學了?！薄鞍?，老師別走?！蔽壹泵暗?，“老師，我愿意?！袄蠋煂ξ倚α诵Γ呋亓宿k公室。
第三節(jié)課是體育，老師把我們叫到班里，裝飾教室。我負責的是前面的黑板。我在班里，有些字，又畫燈籠。我本來畫畫就不好，畫兩個燈籠要差不多，這可把我難住了。我一會兒畫，一會兒擦，終于第一個燈籠“出世”了，而第二個燈籠怎么也畫不好，我想“隨便畫個就行了，干嘛非要花那么好？可是轉(zhuǎn)念又一想：不行，老師讓我來裝飾教室，是信任我，我不能辜負老師對我的期望。于是，我便開始專心致志的畫第二個燈籠。
下課了，老師來到了班里，看到教室煥然一新，老師不由自主的夸贊我們，這是，我畫畫當時的煩惱通通忘得一干二凈。
從老師的夸贊中，我覺得老師是非常信任我的。我以后要更加自信。爭取為班級做出更多的貢獻。
那一次的表揚，讓我知道了：老師是信任我的，我一定要相信自己的實力！
作文他表揚了我字 他表揚了我篇十六
在我很小的時候，我非常羨慕那些會游泳的人，我希望我也能像他們一樣學會游泳。
終于，在我大班的時候，爸爸和媽媽為了實現(xiàn)我的夢想、也為了身體更健康一點、膽子更大一些，就讓我去“一兆韋德”游泳館去學游泳。記得在中班時，爸爸媽媽也讓我去學過，可是我連下水也不敢。如今，我又要學了，我還是有點不敢。爸爸鼓勵我，并對我說：“寧寧，你不要害怕，其實在水里也很好玩。如果你學會了，爸爸就送你一份禮物?！薄笆裁炊Y物也呀？”我好奇地問道。爸爸笑著說：“只要你學會了，你就知道了?！?/p>
我一邊想著這份禮物是怎么樣的，一邊半信半疑地下水了。中途休息的時候，我對爸爸說：“爸爸，我不想學了，剛才我喝了三大口水?！卑职譁睾偷貙ξ艺f：“寧寧，難道不想要禮物了嗎？加油吧！爸爸相信你一定會成功的?！?/p>
下半節(jié)課，教練教我踢腿，我踢了一會兒，漸漸地感覺腿酸極了，開始打起了“退堂鼓”但是我看到爸爸那充滿鼓勵的眼神時，我又信心十足了，重新振作起來，認真地練。
現(xiàn)在我的進步越來越大，功夫不愧有心人，我現(xiàn)在都可以游600米了。
原來，爸爸給我的那份禮物，就是他的鼓勵呀！爸爸謝謝您。您的鼓勵實現(xiàn)了我的夢想。
作文他表揚了我字 他表揚了我篇十七
有一次，老師教《楊桃》這篇課文，其中提到了“晌”這個字，這個字對于班里大部分同學來說都十分陌生，但對我來說，“晌”這個字和“一”一樣熟悉。因為五歲讀古代故事時，常常有出現(xiàn)過這個字，但它一般都和“午”這個字在一起出現(xiàn)，所以，我知道它是表示中午的意思。
老師突然問：“晌和什么事搭配起來表示中午的意思呢？”
教師李雅雀無聲，連針掉到地上的聲音都聽得見，大家顯然對這個字十分地不了解。突然，“嘩啦嘩啦”的一片翻書聲，課文里是半晌，于是，大家都說“半晌?！碑敃r聽大家一說，我驚訝的脫口而出：“晌午不是中午的意思嗎？”老師詫異地望著我，滿意地點點頭，向我投來贊許的目光，說：“對，是‘晌午’。”
那一節(jié)課，我聽得很認真，回答問題也令自己吃驚。
第二節(jié)課，老師濕漉漉地進來，她的頭發(fā)滴著水珠，衣服也濕了一大片。等我們都做完眼保健操，老師望著我說：“上節(jié)課，黃梓的表現(xiàn)十分好，我獎勵她一個小東西，上來?！蔽野殡S著掌聲上去，原來是一個可愛的小卷筆刀。
我想，老師說不定冒雨給我買的，我的心情真比吃了蜜還甜！
作文他表揚了我字 他表揚了我篇十八
這是一件我一年級的時候發(fā)生的一件事。
一年級，是我畫畫的第二年，但我還在小小班周圍徘徊著。有一次，老師想測測我們的畫畫水平，便拿出一張中班畫的畫讓我們來畫，老師還說：“如果誰還畫得好，誰就可以直接升入中班?！?/p>
我想：我都一年級了，還在小小班周圍徘徊著，不行，我一定要努力，爭取到這個名額，這可是個好機會呀。于是，我拿出鉛筆、橡皮和本子，開始認真地畫了起來。
老師每講一筆，我就畫一筆，畫得可認真了：打方框、找中點、畫小方框、切角、描圓、鉤邊、涂色。一只小企鵝展現(xiàn)在我的面前：藍色的身子、白白的肚皮、大大的眼睛、黃黃的小嘴，可愛極了。
下面就要評選了，老師把桌子搬到一起把畫放到桌子上，開始評選了！老師先把差的打了分數(shù)，又把中等的打了分。幾番淘汰，老師在畫得好的人里面選中了我！有些人不服氣，一會說邊鉤歪了，一會說鉛筆印太重了，但老師說我畫得好，還把我的畫貼上墻了呢！
從那以后，我知道了：只要努力，就會成功。
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