分析是深入思考、理清思緒的關(guān)鍵過(guò)程。較為完美的總結(jié)應(yīng)該能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。感謝小編為我們收集了這些總結(jié)范文，它們將對(duì)我們寫(xiě)作提供很大的幫助。
聽(tīng)一次演講有感篇一
親愛(ài)的來(lái)自北京各個(gè)高校的同學(xué)們：
大家下午好！
非常感謝大家來(lái)到這么一個(gè)特殊的地方，也感謝大家在下午頂著非常曬的太陽(yáng)，來(lái)這兒聽(tīng)我和李開(kāi)復(fù)跟大家聊大學(xué)生活。
請(qǐng)問(wèn)我們現(xiàn)在坐的地方的背后是什么？圓明園?？梢哉f(shuō)中國(guó)的近代史就是由圓明園的廢墟開(kāi)始的歷史。圓明園是哪一年被燒掉的？大家都知道1860年英法聯(lián)軍。為什么遠(yuǎn)離萬(wàn)里之外的英國(guó)和法國(guó)跑到我們中國(guó)這個(gè)首都之地把圓明園給燒掉？最根本的原因是什么？是因?yàn)閳A明園里面有好東西嗎？是因?yàn)閳A明園沒(méi)人保護(hù)嗎？還是因?yàn)閳A明園中國(guó)人民當(dāng)時(shí)沒(méi)有能力保護(hù)？很明顯的是沒(méi)有能力保護(hù)。誰(shuí)都知道，中國(guó)近100多年的發(fā)展史是一部恥辱的歷史。近30年中國(guó)改革開(kāi)放的歷史，是一部從恥辱中間不斷地站起來(lái)的歷史。
今天的中國(guó)在世界上已經(jīng)有了一定的地位。20年前我申請(qǐng)到美國(guó)去的時(shí)候，不斷地被拒簽，今天我們想要去美國(guó)或者西方其他國(guó)家基本上可以拿到簽證，這一點(diǎn)表明了我們變得不斷強(qiáng)大。但是，站在這個(gè)地方，我們可以清楚地知道，一個(gè)國(guó)家如果很貧弱的話(huà)就會(huì)受到欺負(fù)。這是為什么鄧小平總結(jié)了一句話(huà)，非常簡(jiǎn)單的一句話(huà)，叫做“發(fā)展是硬道理”。今天的中國(guó)有了一定的地位，但是依然不夠強(qiáng)大。我們所說(shuō)的強(qiáng)大，不是說(shuō)要能夠戰(zhàn)勝所有的國(guó)家，不是說(shuō)要打到英國(guó)大英博物館或者打到法國(guó)的盧浮宮，去把東西搶回來(lái)。我們所說(shuō)的強(qiáng)大，是從經(jīng)濟(jì)、政治、文化到精神的強(qiáng)大。
我們?cè)谧拿總€(gè)人一輩子的歷史，它可以是光榮的，也可以是恥辱的；它可以是失敗的，也可以是成功的。你想變得成功，你想變得光榮，不在于外在的任何條件，而在于你自身。不在于說(shuō)你本身現(xiàn)在是什么地位，而在于一輩子你到底具備什么樣的夢(mèng)想。我們很多同學(xué)在一路奮斗以后，走進(jìn)了北京的大學(xué)。在座的有來(lái)自有北大、清華這樣的名牌學(xué)校，也有像吉利大學(xué)這樣的民辦學(xué)校。似乎我們進(jìn)入大學(xué)的門(mén)檻和分?jǐn)?shù)是不一樣的，但是同學(xué)們請(qǐng)記住，這只是你人生的一個(gè)起點(diǎn)。在過(guò)去從小學(xué)到中學(xué)畢業(yè)的xx年的歷史，我們經(jīng)歷了艱苦卓絕的奮斗。因?yàn)槿绻覀儾慌?、不奮斗，就不可能走進(jìn)大學(xué)。但是，走進(jìn)大學(xué)，只是一次生命真正的開(kāi)始。
我們大家都知道，只要你保證身體健康就能活很多年。假如我們能活到100歲，那你還有80年的事要做。很多同學(xué)說(shuō)，我現(xiàn)在已經(jīng)比別的同學(xué)差得很遠(yuǎn)，我未來(lái)到底怎么樣才能改善？我有一句話(huà)，人最重要的是志向，是內(nèi)心的渴望，而不是外在的條件。從外在條件來(lái)說(shuō)，我們?nèi)艘惠呑?，從出生的那一天開(kāi)始就是不平等的，生而不平等，這是一個(gè)事實(shí)。你出生在農(nóng)民家里和出生在官宦家里的條件是不一樣的，能得到的資源也是不一樣的。但是，我們?nèi)说囊惠呑拥膴^斗過(guò)程，就是不斷地去使自己有能力獲取更大的資源、實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想，并且回過(guò)頭來(lái)把這種資源貢獻(xiàn)給社會(huì)的過(guò)程。所以，當(dāng)有人問(wèn)我說(shuō)，俞老師，我這輩子還能追上別人嗎？像你這樣的成就或者像你做的事情，我未來(lái)還可以做到嗎？我可以肯定地告訴你：只要我能做到，你就能做到；只要李開(kāi)復(fù)能做到，你就能做到；只要馬云能做到，你就能做到。因?yàn)槲覀冞@些人的起點(diǎn)并不比你更高，某種意義上說(shuō)，甚至應(yīng)該比你更低。人生一輩子不是百米賽跑，如果百米賽跑早跑一秒鐘或者晚跑一秒鐘，你可能就會(huì)晚到一秒鐘或者早到一秒鐘。人生走的是無(wú)窮無(wú)盡的馬拉松，馬拉松不需要去計(jì)較你的起點(diǎn)是落后了還是站在第一名，馬拉松計(jì)較的是你到底能夠走多遠(yuǎn)，到底能夠堅(jiān)持走多久。如果說(shuō)你能堅(jiān)持走出足夠的距離，哪怕你放慢一點(diǎn)兒速度，只要前進(jìn)的方向是清晰的，未來(lái)你就能走出別人所沒(méi)有走出來(lái)的距離，你就能看到別人沒(méi)有看到的風(fēng)景。我只是希望我們?cè)谧乃型瑢W(xué)們，不要像圓明園一樣，最后自己被倒成一片廢墟，而自己的生命回顧起來(lái)也是一片廢墟。我們希望的是，現(xiàn)在趁著我們還很年輕，趁著我們還有理想，趁著我們還有激情，就應(yīng)該讓生命進(jìn)一步地前行，讓生命進(jìn)一步地發(fā)出光彩和熱。
聽(tīng)一次演講有感篇二
追溯到1935年12月9日，一場(chǎng)血腥的鎮(zhèn)壓，一次愛(ài)國(guó)者與國(guó)民黨的抗衡，一段印記著恥辱的歲月！
讀到這，不禁使我握緊拳頭，為這位愛(ài)國(guó)志士感到心痛。我想，聞一多不會(huì)這樣倒下，即使十幾枚罪惡的子彈穿進(jìn)他的胸膛，他也定然不會(huì)屈服，血泊中的聞一多依然會(huì)正義凜然，令人敬仰。他仍然雙眸緊鎖，咬緊牙根，深?lèi)和醇驳乃浪赖亩⒅胺?，滿(mǎn)腔的熱血灑在回家的路上，紅得猙獰。這位英勇的愛(ài)國(guó)者永遠(yuǎn)離開(kāi)了人世，帶著他那滿(mǎn)腔的熱血，一顆永遠(yuǎn)跳動(dòng)的心臟和誓死堅(jiān)守正義的靈魂。永別了！這次演講成了聞一多用生命與黑暗做出的最后一次搏擊！
雖然如今聞先生已經(jīng)不在人世，但他那浩然正氣卻激勵(lì)著無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士，他們也同樣在爭(zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)中奮力拼搏，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。救國(guó)救民的秋瑾，舍身救國(guó)楊靖宇，精忠報(bào)國(guó)的岳飛……是他們一個(gè)又一個(gè)的愛(ài)國(guó)志士前仆后繼，是他們敢為正義而戰(zhàn)，不惜犧牲生命的氣魄才換來(lái)的今天。是啊！歷史的血腥與殘酷使我們不愿回想，但我們始終無(wú)法逃避那令人悲愴的史實(shí)。在那段歲月里，愛(ài)國(guó)者的鮮血灑滿(mǎn)了中華大地；在那段歲月里，中國(guó)卑微的在掠奪者手中受盡恥辱；在那段歲月里，中國(guó)人的脊梁無(wú)法堂堂正正的直立在世界之林。
如今，我們坐在安逸舒適的'教室，不再擔(dān)心槍林彈雨；我們享受著社會(huì)給予我們的種種福利，不再過(guò)著風(fēng)餐露宿的日子；我們躺在祖國(guó)的懷抱中，幸福而又自豪，試問(wèn)這種富足安泰的生活是誰(shuí)給予我們的呢？如果沒(méi)有李公樸的不畏強(qiáng)權(quán)，如果沒(méi)有聞一多的冒天下之大不諱，如果沒(méi)有楊靖宇的以死明志……。中國(guó)怎能擺脫‘東亞病夫’的恥辱？今天的美好是那些勇于抗?fàn)幍娜嗜酥臼總儝侇^顱灑熱血換來(lái)的，‘勿忘國(guó)恥，振興中華’的使命如今已經(jīng)擔(dān)負(fù)在我們的肩上。中華民族的繁榮與發(fā)展離不開(kāi)每一個(gè)中國(guó)人的努力，作為新時(shí)代的青年人，我們堅(jiān)信：努力學(xué)習(xí)，提高自己，心系祖國(guó)，眾志成城。我們相信在我們的不懈奮斗下中華民族一定能走向一個(gè)新的時(shí)代，創(chuàng)造一個(gè)更加奇跡的明天！
聽(tīng)一次演講有感篇三
題目貌似有點(diǎn)狂，可是卻是我想說(shuō)的!
想我從工作到現(xiàn)在也有小十年了，其中滋味，只有自己知道。
從來(lái)我只有一個(gè)想法，只要能讓我改變命運(yùn)，在不違背做人的原則上，我愿意付出所有，著十年我努力，我尋找，碰壁，在努力，那時(shí)就感覺(jué)生命是一艘沒(méi)有導(dǎo)航的船，在驚濤駭浪中我?jiàn)^起支撐，幾度輪回，幾度驚險(xiǎn)環(huán)生。但是，我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)相信我心中的美好，當(dāng)老天發(fā)現(xiàn)你是真的想要，他就一定會(huì)給你，我獲得了今天的事業(yè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
從來(lái)我一直思考一個(gè)問(wèn)題，為什么同樣生為天地間的人，差別怎么就那么大呢?為什么有人可以名垂青史，有人可以一生衣食無(wú)憂(yōu)，而有的人，死了大家都不知道這個(gè)人曾經(jīng)來(lái)過(guò)?天天的為了下頓在哪兒而發(fā)愁!!當(dāng)老天真的發(fā)現(xiàn)了這是我的疑慮而不是想想玩的，老天就給了我一個(gè)可以找到答案的環(huán)境。
剛開(kāi)始做玫琳凱，督導(dǎo)第一句話(huà)就問(wèn)我：誰(shuí)是你生命里最重要的人，我不懂這個(gè)有我要的成功有什么什么關(guān)系，今天我走過(guò)了，所以我懂了，原來(lái)當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，當(dāng)我們累的想放棄是，那個(gè)最重要的人就是我們的動(dòng)力，是我們的方向，為了他們，我們?cè)敢饫^續(xù)選擇堅(jiān)持和努力，為了他們，我們?cè)敢飧淖兡莻€(gè)不成功的自己，這個(gè)過(guò)程同樣是踩著刀尖跳舞，舞的有多漂亮，能否堅(jiān)持跳到最后，完全取決于你愛(ài)他們有多深。
剛開(kāi)始接觸成功學(xué)，我猶疑，是這樣么?如果這么簡(jiǎn)單，那為什么還有這么多的不如意?我開(kāi)始對(duì)蕓蕓眾生感興趣，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)結(jié)果，恍然大悟，原來(lái)所謂的成功或者失敗，只是一個(gè)結(jié)果，對(duì)于事件本身來(lái)言，他們沒(méi)有差別，但是因?yàn)楫a(chǎn)于事件的是“人”!而大部分的人是不愿意去相信美好的，是的，我沒(méi)有打錯(cuò)，看管們也沒(méi)有看錯(cuò)，是不愿意，說(shuō)起來(lái)這是那么的滑稽和不可思議。原來(lái)并不是我們不能按照我們所愿的去生活，只是我們不愿意按照我們所愿的去生活，這不是繞口令，是生活中的真實(shí)普遍存在的場(chǎng)景。你問(wèn)任意一個(gè)人：“親愛(ài)的，請(qǐng)你告訴你，你理想的生活是什么”他/她會(huì)驕傲的告訴你一副美麗的場(chǎng)景，然后你再問(wèn)“那你現(xiàn)在的生活在這幅圖畫(huà)中么”他/她會(huì)白你一眼，或沒(méi)有好氣，或無(wú)奈，或不甘的告訴你“那是理想，不現(xiàn)實(shí)的”。十個(gè)人有八個(gè)都會(huì)這么告訴你吧?那么什么是現(xiàn)實(shí)呢?他們/她們會(huì)啪啪啪啪給你列舉一堆卻是存在的問(wèn)題，.............然后說(shuō)，看看，有這些存在，我怎么能怎樣怎樣呢!而這些確實(shí)的存在我們誰(shuí)的生活中沒(méi)有呢?無(wú)論是誰(shuí)，都有自己的生活，都有自己的問(wèn)題吧!那么同樣的問(wèn)題為什么會(huì)有不同的人生結(jié)果呢?我想，思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題的人現(xiàn)在都在某個(gè)角落里笑吧!!因?yàn)榇鸢敢此麄冋娴囊呀?jīng)找到并且實(shí)現(xiàn)了自己的理想，要么就是已經(jīng)超脫得道了吧!!想知道答案么?呵呵去找能給你答案的人請(qǐng)教吧!
聽(tīng)一次演講有感篇四
同學(xué)們，早上好！
自9月1號(hào)，真正意義上的高三生活開(kāi)始了。我和老師們強(qiáng)烈地感覺(jué)到，這個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)比往常任何時(shí)候都好。同學(xué)們的精神面貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、紀(jì)律觀念、行為規(guī)范都有了巨大轉(zhuǎn)變。上周三的晨讀我作了一下統(tǒng)計(jì)，6：30分到班人數(shù)就達(dá)到了95%以上，6：50全部到齊。這不得不令人感嘆高三的特殊氛圍：它一下子把同學(xué)們變得積極、刻苦、堅(jiān)韌、成熟起來(lái)。“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，高三真的很美。在此，我代表高三全體老師，祝賀和祝福同學(xué)們，祝賀你們順利地完成了高一、高二學(xué)業(yè)，祝福你們經(jīng)過(guò)高三一年的努力奮斗人人都有一個(gè)滿(mǎn)意的結(jié)局。
我們這一屆的確有很多不利因素，也給我們?cè)斐闪瞬簧俚睦щy，但可喜的是，不利因素越來(lái)越少，有利因素越來(lái)越多?？梢哉f(shuō)，目前有利因素占據(jù)了主導(dǎo)地位。這些有利因素，一定會(huì)推動(dòng)和呵護(hù)著我們一步步向前，并走向成功。這里我重點(diǎn)列舉幾條吧：第一、這學(xué)期學(xué)校硬件建設(shè)大為改觀，為所有同學(xué)尤其是我們高三創(chuàng)造了一個(gè)更加優(yōu)美的環(huán)境，更有利于大家舒心、靜心地學(xué)習(xí)。第二、這學(xué)期學(xué)校加大管理力度，很抓就寢、就餐和校門(mén)安全，更有利于大家安心、入心地學(xué)習(xí)。第三、一切向高三傾斜，重點(diǎn)服務(wù)高三的學(xué)校整體理念，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)也提供了更加有力的保證。第四、學(xué)業(yè)水平測(cè)試已過(guò)，同學(xué)們甩掉了沉重的包袱，可以合力以赴的備戰(zhàn)高考科目。第五、高考形勢(shì)越來(lái)越好，具體說(shuō)就是畢業(yè)生人數(shù)逐漸減小，招生人數(shù)逐年增加，分?jǐn)?shù)門(mén)檻一降再降，只要同學(xué)們努力學(xué)習(xí)或者說(shuō)只要同學(xué)們不放棄，人人都有機(jī)會(huì)上大學(xué)，盡管學(xué)校有別，但都是一個(gè)更高的平臺(tái)，你只有上了這個(gè)平臺(tái)，才有更好的發(fā)展空間。第六、也是最有利的因素，那就是目前我們年級(jí)空前的上升勢(shì)頭和干勁，這次期末考試成績(jī)就很令人振奮，和鄒城二中相比，有原來(lái)近十倍的差距，到現(xiàn)在基本持平，這也預(yù)示著我們，一定會(huì)一鼓作氣，乘風(fēng)破浪，直掛云帆。
當(dāng)然，我們也必須看到困惑和艱難，必須做好各方面的充分準(zhǔn)備，為此我給大家提幾點(diǎn)忠告：
第一，樹(shù)立強(qiáng)烈的升學(xué)欲望。強(qiáng)烈的欲望才能產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，從強(qiáng)烈的欲望中才能獲得強(qiáng)大的精神支柱?，F(xiàn)在不要想我能不能考上學(xué)，應(yīng)該想我一定要考上學(xué)。盡管有條條大道通羅馬之說(shuō)，但我認(rèn)為對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，尤其是對(duì)絕大多數(shù)來(lái)自于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，考大學(xué)還是最正、最近、最好的路，只有邁過(guò)這道門(mén)，你才能走出那塊狹小的天地，才能看到外面精彩的世界，才能在改變你自己命運(yùn)的同時(shí)改變家庭的命運(yùn)。
第二、提醒同學(xué)們一定要苦字當(dāng)頭，功夫第一，抓住一切可以利用的時(shí)間。超常的付出才有超常的回報(bào)。“吃得苦中苦，方為人上人”這是古訓(xùn)也是真理。這里我介紹一個(gè)來(lái)自于我身邊的例子。主人翁面對(duì)困苦的奮力抗?fàn)帲欢〞?huì)給同學(xué)深刻的啟發(fā)。由于時(shí)間關(guān)系，我只簡(jiǎn)單介紹她的曲折經(jīng)歷。曲折背后的艱辛，請(qǐng)同學(xué)們自己去體會(huì)。這位同學(xué)也曾是楊校長(zhǎng)的學(xué)生，我們學(xué)校很多老師很認(rèn)識(shí)她。由于一些原因，請(qǐng)?jiān)试S我隱瞞她的名字，她在四中高中畢業(yè)，成績(jī)不好，也沒(méi)能考上大學(xué)，因?yàn)樗欠寝r(nóng)業(yè)戶(hù)口（當(dāng)時(shí)的非農(nóng)業(yè)還能安排工作），在父母和一些人的努力下她進(jìn)了油管廠上班，那時(shí)的油管廠還是金鄉(xiāng)最好的單位之一，是很多人可望不可及的地方，因而她便舒心地上班，平靜安心地過(guò)了十年。
血沸騰一陣子，如果憑借這時(shí)的豪情，事情一定能干好，問(wèn)題就是堅(jiān)持不住。上面我說(shuō)的那位同學(xué)應(yīng)該也是成在十一年的“堅(jiān)持”上，我們現(xiàn)在情況不錯(cuò)，同學(xué)們一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持一年，不，僅僅是九個(gè)月。第四、提醒同學(xué)們，要充分重視第一輪復(fù)習(xí)，這是補(bǔ)差補(bǔ)弱的最后機(jī)會(huì)，這個(gè)階段還要把以前學(xué)過(guò)的所有內(nèi)容，細(xì)致復(fù)習(xí)一遍，你以前不會(huì)不懂的問(wèn)題還能夠?qū)W懂學(xué)會(huì)，所以這一階段也制造變數(shù)、催生黑馬的階段。高一高二成績(jī)不理想，高三未必不理想。每年高考都有黑馬，我們這一級(jí)更期盼黑馬的出現(xiàn)。如果你想成為黑馬，就在這一階段把功夫用足吧。第五，提醒同學(xué)們多和老師交流，善于利用一切有用的資源。老師在所教學(xué)科上，都有研究，都有自己的一套，生活經(jīng)驗(yàn)也比同學(xué)們豐富得多，從他們那兒你不僅能獲得知識(shí)、獲得方法，還能獲得生活的動(dòng)力。
讓我們師生心連心、手牽手，一同奮斗，一同收獲！第六、提醒同學(xué)們注意身體，加強(qiáng)鍛練。身體是本錢(qián)、是前提。一旦身體出現(xiàn)了問(wèn)題，變會(huì)遺憾終生。說(shuō)實(shí)在的，高三學(xué)習(xí)這么緊，年級(jí)無(wú)法再安排統(tǒng)一的時(shí)間讓同學(xué)們鍛練，因而上好兩操尤為重要，同學(xué)們一定要抓好這有限的鍛練機(jī)會(huì)，保證身體不出問(wèn)題。第七、提醒也是告誡同學(xué)們，年級(jí)要加大管理和懲罰違紀(jì)的力度，確保正常教學(xué)秩序。前面我已經(jīng)說(shuō)了，整體很好，但仍有極少數(shù)同學(xué)仍然不努力，仍然違紀(jì)，耽誤自己也影響別人。為此，年級(jí)必須加大懲治力度，近期幾個(gè)重要的治理工作是：1、儀容儀表，2、遲到早退；3、就寢紀(jì)律；4、接打手機(jī)；5、自習(xí)紀(jì)律。
最后，我再一次祝福大家，六月好運(yùn)，并把期望送給你們：憧憬明天、躊躇滿(mǎn)志、把握今天、神采飛揚(yáng)！
聽(tīng)一次演講有感篇五
我敬佩當(dāng)時(shí)以聞一多先生為代表的民主人士。原本聞一多一家可以安全啟程北上，可為了好友，為了伸張正義，為了自己心中的信仰，他選擇以生命為交換?！疤貏?wù)們先后給聞一多寄來(lái)了兩次子彈。.。.。.‘如果不聽(tīng)我的話(huà)，我就在那個(gè)時(shí)候結(jié)束你的性命’”“聞一多僅僅淡然一笑，便把信和子彈扔進(jìn)了紙簍。”這就是知識(shí)分子的骨氣，這就是最勇敢的斗士，這就是中國(guó)的脊梁！
我感動(dòng)聞一多先生以貧乏的物質(zhì)武裝起來(lái)的高貴精神。“聞一多一家在這8年當(dāng)中，住過(guò)茅棚，喝過(guò)稀飯，餓過(guò)肚子，刻過(guò)圖章，寫(xiě)過(guò)文章，游過(guò)行，。.。.。.”“可對(duì)于貧困交加的聞一多一家來(lái)說(shuō)，。.。.。.而今天，一定要讓孩子們吃飽?！奔词惯@樣，聞一多先生斗志昂揚(yáng)“斗士的血不會(huì)白流，反動(dòng)派！你看見(jiàn)一個(gè)倒下，可也看得見(jiàn)千百個(gè)繼起的。”
聞一多先生的這最后一次演講更是喚醒了每一個(gè)具有良知的中國(guó)人，正是無(wú)數(shù)個(gè)像聞一多先生這樣的知識(shí)分子，引導(dǎo)著愛(ài)國(guó)志土的思想，引導(dǎo)中國(guó)人民不斷走向光明，尋求真理。
聽(tīng)一次演講有感篇六
聞一多先生是著名詩(shī)人、學(xué)者、愛(ài)國(guó)民主戰(zhàn)士。但他卻于1946年7月15日遭國(guó)黨的暗殺。聞一多先生用自己的生命作最后一次演講，他的浩正氣激勵(lì)了無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士，并且將永遠(yuǎn)激勵(lì)無(wú)數(shù)的中華兒女。
聞一多先生在發(fā)表這次講演后的三小時(shí)，就被反動(dòng)派特務(wù)用無(wú)聲槍暗殺了。其實(shí)聞一多先生一家人原本可以安全啟程北上，可聞一多先生為了讓李公樸先生的死有意義，他選擇了以生命為代價(jià)，在悼念李公樸先生的大會(huì)上發(fā)表演講。在此之前，特務(wù)們?cè)群蠼o聞一多先生寄來(lái)了兩次子彈，并且聲明：“如果不聽(tīng)我的話(huà)，我就在那個(gè)時(shí)候結(jié)束你的性命！”聞一多先生看完信后的舉動(dòng)讓我深深感受到了他的“威武不能屈”的骨氣，聞一多先生僅僅淡然一笑，便把信和子彈扔進(jìn)了紙簍。我想，從那一刻起聞一多先生就已置生死于度外了。
《最后一次演講》的語(yǔ)言是那樣的犀利，直指國(guó)黨發(fā)動(dòng)派，跟敵人正面交鋒。“今天，這里有沒(méi)有特務(wù)？你站出來(lái)！是好漢的就站出來(lái)！你出來(lái)講！憑什么要?dú)⑺览钕壬?？殺死了人，又不承認(rèn)，還要污陷人，說(shuō)什么‘桃色事件’，說(shuō)什么共產(chǎn)黨殺共產(chǎn)黨，無(wú)恥啊！無(wú)恥啊！這是某集團(tuán)的無(wú)恥，恰是李先生的光榮！李先生在昆明被暗殺是李先生留給昆明的光榮！也是昆明人的光榮！”讀到這一段，我眼前仿佛浮現(xiàn)出聞一多先生演講的情景，那滔滔不絕不可阻擋的氣勢(shì)，那視死如歸錚錚鐵骨的精神，那橫眉怒目不屈不撓的英雄氣概，是多么的激動(dòng)人心??！
正是聞一多先生的視死如歸的精神，感動(dòng)了廣大人民群眾。愛(ài)國(guó)的熱情猶如一朵不敗的鮮花在人們心中綻放。正如聞一多先生先生所說(shuō)的那樣的：“你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有成千上萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)！……現(xiàn)在就是黎明之前那個(gè)最黑暗的時(shí)候，光明就在眼前。”《最后一次演講》我讀了一遍又一遍，掩卷長(zhǎng)思，心情久久不能平靜，是啊，“李先生究竟犯了什么罪？竟遭此毒手？他只不過(guò)用筆寫(xiě)寫(xiě)文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話(huà)，而他所寫(xiě)所說(shuō)的，無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有喪失良心的中國(guó)人的話(huà)……”聞一多先生不也是這樣嗎？他又究竟犯了什么罪？大家都有一支筆一張嘴，有什么話(huà)可以拿出來(lái)說(shuō)啊，為什么要打要?dú)?，而且不是光明正大的?lái)打來(lái)殺，而是偷偷摸摸的暗殺。李公樸先生遇害，令聞一多先生拍案而起，聞一多先生挺身而出不避危險(xiǎn)，置個(gè)人生死于度外的大無(wú)畏犧牲精神，表現(xiàn)了對(duì)李公樸先生的懷念和對(duì)反動(dòng)派的無(wú)恥罪行和卑劣行徑的批判，聞一多先生的這最后一次演講更是喚醒了每一個(gè)具有良知的中國(guó)人。
正是無(wú)數(shù)個(gè)像聞一多先生這樣的知識(shí)分子，引導(dǎo)著愛(ài)國(guó)志士的思想，引導(dǎo)中國(guó)人民不斷走向光明，尋求真理。
聽(tīng)一次演講有感篇七
那天，我隨演講老師的“心靈之旅”來(lái)到了我從未到過(guò)的心坎世界。在那廣闊的操場(chǎng)上，將近多人在那幾個(gè)小時(shí)竟歡聲雷動(dòng)，興許每一個(gè)人心境都是一樣的。在那一霎那好像只有回憶，在回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和父母一起的歡喜、苦楚的畫(huà)面，一點(diǎn)點(diǎn)的顯現(xiàn)在我的眼前，心里有一些辛酸，也有一些幸福。淚水一直地在眼中打轉(zhuǎn)。我默默地告訴自己，不要流淚，要生存就要把眼淚擦干。可是，淚水終于抵制不了我對(duì)父母的愧疚。
我回想著，每次上學(xué)來(lái)時(shí)，媽媽老是千叮嚀萬(wàn)吩咐必定不要感冒了。每次測(cè)驗(yàn)向媽媽匯報(bào)時(shí)，媽媽總是說(shuō)：“考多少名不要緊，只有自己盡力了?！睂?shí)在，我素來(lái)沒(méi)有考過(guò)讓媽媽滿(mǎn)足的成就，但媽媽始終在背地激勵(lì)我，由于她信任我在學(xué)校里一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，然而，她怎么知道我在學(xué)校里總是一副起早貪黑的樣子，不一點(diǎn)責(zé)任感，更沒(méi)有當(dāng)真看待學(xué)習(xí)。但是，就在這一刻，我意識(shí)到了我自己，那一刻，才是真的我，一個(gè)永不放棄的我，一個(gè)懷有感恩之心的我，一個(gè)堅(jiān)定不移的我。
我告訴自己：你該想想自己的這條人生途徑該怎么走，要有自己的目的，自己的懂得;你要明確，你活著更是為了愛(ài)你的人和你愛(ài)的人。你背負(fù)了太多殷切愿望，你無(wú)時(shí)無(wú)刻都沐浴在關(guān)懷、支撐之中，這份愛(ài)太過(guò)于繁重，你唯有用最燦爛的方式詮釋自己的生命，才干對(duì)得起這份愛(ài)。
既然挑選了上學(xué)，就要用最豐滿(mǎn)的熱忱為自己的取舍而努力。
既然接收了父母的愛(ài)，就要用最動(dòng)情的方法回報(bào)這份愛(ài)。
既然開(kāi)端了學(xué)習(xí)，就要用最殘暴的色彩為之畫(huà)美滿(mǎn)的記號(hào)。
把以前的失敗化作為今天的能源，一往無(wú)前，永不廢棄，把自己的運(yùn)氣控制在自己的手中。
從這次的演講中，我獲益匪淺!
【作文二】。
周四下午，我去沁園小學(xué)凝聽(tīng)了北京開(kāi)心媽媽工作室首席講師、青少年勵(lì)志專(zhuān)家張自學(xué)老師“小學(xué)生感恩教育勵(lì)志呈文會(huì)”的演講，講演以“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己”為線(xiàn)索，列舉了一個(gè)個(gè)酷愛(ài)祖國(guó)、感恩老師、關(guān)愛(ài)父母、努力學(xué)習(xí)的故事，使在場(chǎng)的每個(gè)孩子心靈震動(dòng)，每一個(gè)感人之深的故事，讓每位家長(zhǎng)陷入深深的考慮中。
愛(ài)祖國(guó)--從小到大，我們都是在國(guó)歌聲中長(zhǎng)大，每一個(gè)孩子也都知道“我愛(ài)我的祖國(guó)”，可是在對(duì)孩子的日常教育中，我們卻往往疏忽了對(duì)孩子的愛(ài)國(guó)教育。當(dāng)國(guó)旗徐徐升起的時(shí)候，當(dāng)國(guó)歌奏響的時(shí)候，為什么我們中的很多人忘卻了向國(guó)旗致敬呢?我們對(duì)祖國(guó)的愛(ài)呢?張老師講了對(duì)于一個(gè)“黑人男孩”愛(ài)國(guó)的故事，他在競(jìng)賽途中摔倒了，站不起來(lái)，忍著劇痛，他用指甲摳住跑道，鮮血跟著指甲流淌下來(lái)，但他心中一個(gè)動(dòng)搖的信心“我代表的是我的國(guó)度跟國(guó)民，我不能容易放棄!”，就這樣，他實(shí)現(xiàn)了他的使命，他勝利了，他為黑人博得了聲譽(yù)……聽(tīng)罷故事，在場(chǎng)的每個(gè)家長(zhǎng)和孩子都為之動(dòng)容，愛(ài)國(guó)之情油然而生。愛(ài)國(guó)的主題，使大家在響亮的國(guó)歌聲中走向了下一篇章。
愛(ài)老師--記得5.12大地震嗎?在汶川映秀鎮(zhèn)核心小學(xué)教養(yǎng)樓的一角，救濟(jì)大眾被面前的一幕驚呆了，一名男子跪撲在廢墟中，雙手牢牢摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹，兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”早已氣絕身亡了。因?yàn)榫o抱的雙臂已經(jīng)僵直，人們掰都掰不開(kāi),勵(lì)志書(shū)籍。他就是29歲的老師張米亞。人們含著淚說(shuō)：“張老師，你松開(kāi)吧，孩子沒(méi)事了，你就釋?xiě)训淖甙?，你的學(xué)生得救了。”人們沒(méi)措施，最后只得將他的胳膊鋸掉才將孩子救出。這就是我們愛(ài)戴的老師，在要害的.時(shí)候用他們的血肉之軀為孩子們緊緊守住性命之門(mén)。像這樣愛(ài)學(xué)生的好老師，在我們身邊處處都是，抉擇了老師這個(gè)職業(yè)，就象征著畢生的貢獻(xiàn)，而我們家長(zhǎng)只曉得教育孩子是老師的事!
愛(ài)父母--“烏鴉反哺、羊羔跪乳”。孝順父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。張老師講了一個(gè)感人淚下的故事：那是一位平常而巨大的母親，當(dāng)這位母親得悉自己肺癌晚期時(shí)，她用了一年的時(shí)光，教會(huì)了兒子做飯、洗衣、收拾屋子。并一改常態(tài)的對(duì)兒子嚴(yán)格又刻薄，兒子對(duì)這位母親充斥了冤仇，母親逝世時(shí)沒(méi)有掉一滴眼淚。隨后多少年，這個(gè)孩子有了后媽?zhuān)髬屖且晃毁t惠仁慈女人，對(duì)這個(gè)孩子像親生的孩子一樣。兒子想：這才是我的親媽!八年從前了，男孩已長(zhǎng)成一個(gè)半大小伙子，而且考取了全縣最好的高中。父親和后媽覺(jué)得特殊愉快的同時(shí)，為6000元的膏火發(fā)了愁。晚上，后媽就跟孩子父親磋商：“不行把咱家新蓋的房子賣(mài)了吧!咱在地里隨意搭個(gè)棚，能住就行，孩子上學(xué)是大事”父親說(shuō)：“蓋房子借的錢(qián)還沒(méi)還，買(mǎi)化肥、農(nóng)藥怎么辦?”在隔壁的兒子聞聲了父母的對(duì)話(huà)，心里想：仍是后媽對(duì)我好啊!第二天一大早，這位父親抱著一個(gè)木盒子，急呼呼來(lái)到兒子房間，“看、這是你媽臨終交給我的貨色，不讓動(dòng)，說(shuō)等你16歲了再翻開(kāi)!”見(jiàn)兒子動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，這位父親把盒子打開(kāi)了，有一個(gè)信封袋，撕開(kāi)一看，里面整整6000元錢(qián)，還有一封信。信是這樣寫(xiě)的：“兒子，等你看到這封信的時(shí)候，你已經(jīng)16歲，不是娘心狠，那年娘去縣里檢討身材的時(shí)候，醫(yī)生告知我，娘得了肝癌，已到了晚期，最多還能活一年，花了這6000元治病，最多也只能延伸3個(gè)月生命。咱家艱苦，你還要上學(xué)，娘盤(pán)算不治了。娘想啊!沒(méi)有娘的日子你可怎么辦啊!你爸要種地、要打工養(yǎng)家。所以啊，娘就用這一年時(shí)間教你做飯、洗衣、整理房子。又怕你記著娘得好，怕跟后媽合不來(lái)，就開(kāi)始對(duì)你狠點(diǎn)吧!讓你忘掉娘的好，你就會(huì)跟后媽好，你往后的日子就會(huì)好過(guò)些……”聽(tīng)到這里，兒子已是滿(mǎn)眼淚花，猛的下床，發(fā)瘋似地跑向母親的墳頭……可憐天下父母心啊!
多么感人的故事啊!淚水不止一次潮濕了我的眼眶，也讓孩子們淚流滿(mǎn)面，心靈得到愛(ài)的浸禮。此時(shí)，我也清楚了一個(gè)情理：孩子是祖國(guó)的將來(lái)，也是家庭的盼望。分?jǐn)?shù)誠(chéng)然重要，但孩子的全面素質(zhì)教導(dǎo)更主要，培育一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)本人、有幻想的下一代才是咱們做長(zhǎng)輩的真正義務(wù)。
聽(tīng)一次演講有感篇八
盡管一場(chǎng)演講最終以語(yǔ)言表現(xiàn)，但最初的設(shè)計(jì)建議從紙面開(kāi)始。在接到演講命題后，我首先會(huì)在紙面上羅列計(jì)劃陳述的要點(diǎn)，此時(shí)的羅列大可以想到什么寫(xiě)什么，忽略邏輯與重要性，重在審視不要遺漏與命題有關(guān)的信息。
當(dāng)把所有要點(diǎn)謄寫(xiě)在紙面上時(shí)，我會(huì)逐漸找到它們之間的聯(lián)系，將有包含關(guān)系或近似關(guān)系的要點(diǎn)圈在一起，將有邏輯關(guān)聯(lián)的要點(diǎn)用連線(xiàn)串接。這是一個(gè)需要花時(shí)間的邏輯梳理工作。過(guò)程中我會(huì)逐漸厘定要點(diǎn)的重要性、陳述順序。剔除邊緣信息，增補(bǔ)能夠支撐主邏輯順序的信息。
梳理是演講內(nèi)容構(gòu)建最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，很多時(shí)候梳理與羅列動(dòng)作要反復(fù)進(jìn)行，類(lèi)似打鐵鍛造的過(guò)程，通過(guò)對(duì)鐵器反復(fù)的敲打剔除雜質(zhì)，使鐵器具備令人滿(mǎn)意的形狀與性能。
當(dāng)然，會(huì)有朋友問(wèn)及：我也知道邏輯的重要性，但該如何梳理才能讓自己的演講邏輯清晰易懂又引人入勝呢?這里提供幾種常規(guī)邏輯主線(xiàn)：
時(shí)間邏輯：最簡(jiǎn)單的邏輯，按事件發(fā)生順序陳述。其風(fēng)險(xiǎn)在于通常最重要的關(guān)鍵點(diǎn)不在時(shí)間軸的起點(diǎn)，而不擅長(zhǎng)控制時(shí)間的演講者會(huì)為了前端鋪陳而浪費(fèi)時(shí)間，導(dǎo)致演講整體節(jié)奏失調(diào)，要點(diǎn)不突出。
我通常會(huì)在什么情況下使用時(shí)間邏輯呢?
各位是否有過(guò)方案還沒(méi)設(shè)計(jì)完善或項(xiàng)目未產(chǎn)生成果就要被迫向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的經(jīng)歷?
我會(huì)在這種情況下使用時(shí)間邏輯，我的思路是：如果不能給聽(tīng)眾展示結(jié)果，那就把思考過(guò)程展示給聽(tīng)眾。我會(huì)把接到這個(gè)項(xiàng)目后我所做的思考、討論、難點(diǎn)和計(jì)劃按時(shí)間順序表達(dá)出來(lái)，這樣做有兩點(diǎn)好處：首先向領(lǐng)導(dǎo)證明雖然還沒(méi)出結(jié)果，但對(duì)于這項(xiàng)工作你做了很多努力，其次將難點(diǎn)和計(jì)劃展示出來(lái)，也有利于為下階段工作爭(zhēng)取資源和明確方向。
因果邏輯：結(jié)項(xiàng)匯報(bào)常用的邏輯。也是咨詢(xún)公司常用的“之所以……是因?yàn)椤钡倪壿嫞渥铒@著的表現(xiàn)形式就是將結(jié)論放在ppt的標(biāo)題位。
總分邏輯：常見(jiàn)邏輯，用以陳述結(jié)構(gòu)性或有多項(xiàng)平行關(guān)系的邏輯。
以上三種邏輯非常常見(jiàn)，而它們卻非我最推崇的邏輯，這里介紹我最推崇的陳述邏輯：“反派+英雄”。即：在陳述開(kāi)始介紹對(duì)于演講主題思考時(shí)遇到的困難、市場(chǎng)上未解決的問(wèn)題、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手糟糕的處理方法等，這是通過(guò)你的陳述構(gòu)造的“反派”。隨后，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，講述你對(duì)前面提到的各類(lèi)問(wèn)題的解決方案，讓“英雄”登場(chǎng)。喬布斯、羅永浩等在做產(chǎn)品發(fā)布時(shí)通常使用類(lèi)似的邏輯。這樣的邏輯有兩個(gè)優(yōu)勢(shì)：首先用對(duì)手的劣勢(shì)突出了自身產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)，其次因?yàn)橛们懊娴耐袋c(diǎn)限制了聽(tīng)眾的思維，所以也巧妙回避了對(duì)手優(yōu)勢(shì)而自身劣勢(shì)的地方。
“你想說(shuō)什么”和“聽(tīng)眾想聽(tīng)什么”的交集才是你的演講內(nèi)容。“自我感動(dòng)”是演講的大忌。有一個(gè)解決方案是：審視自己的每一句話(huà)，反問(wèn)自己：這和聽(tīng)眾有什么關(guān)系?一定要構(gòu)建每一段演講內(nèi)容與聽(tīng)眾的關(guān)聯(lián)，高境界的演講可以讓聽(tīng)眾自發(fā)找到這種聯(lián)系，產(chǎn)生興致勃勃的效果，但如果演講內(nèi)容中有阻礙聽(tīng)眾找到內(nèi)容和自身關(guān)聯(lián)的信息，演講者一定要進(jìn)行解構(gòu)建立關(guān)聯(lián)。如：?jiǎn)滩妓箍梢越榻Bipod的產(chǎn)品芯片、技術(shù)等，但這樣的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言不利于構(gòu)建與聽(tīng)眾的關(guān)聯(lián)，所以喬布斯的解決方案是：“這是一個(gè)能把1000首歌放進(jìn)你口袋的產(chǎn)品?！币痪湓?huà)就構(gòu)建了產(chǎn)品和聽(tīng)眾的關(guān)聯(lián)。
用聽(tīng)眾視角審視演講的另一個(gè)要素是引導(dǎo)聽(tīng)眾思考。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是聽(tīng)眾聽(tīng)罷你上一段內(nèi)容后想問(wèn)什么，你就要在下一段內(nèi)容中回答什么。舉例我在復(fù)旦mba就讀期間為一個(gè)學(xué)生組織納新時(shí)使用的宣講邏輯圖：
大家注意雖然演講中沒(méi)有對(duì)話(huà)，但你的思維要假設(shè)與聽(tīng)眾對(duì)話(huà)，提前判斷他的問(wèn)題并在演講中回答，而你的回答是在引導(dǎo)聽(tīng)眾思考。這樣處理的優(yōu)勢(shì)是用連貫流暢的聽(tīng)眾思維框定你的聽(tīng)眾在你設(shè)計(jì)的思考路線(xiàn)上思考問(wèn)題，既提升了你的演講效果，也避免了聽(tīng)眾思維和你的陳述不在一個(gè)頻道而胡亂質(zhì)疑提問(wèn)。
時(shí)間是演講中最寶貴的資源，而在有限時(shí)間內(nèi)發(fā)揮演講最大價(jià)值需要內(nèi)容與形式上的多重優(yōu)化。內(nèi)容上我的建議是：聚集全力，擊穿一點(diǎn)。這是我從特勞特定位理論中演化出的心得，即：當(dāng)時(shí)間資源不足以支撐你的全部演講內(nèi)容時(shí)，要果斷讓度邊緣內(nèi)容，投入大比例的時(shí)間講透核心內(nèi)容。哪怕只夠講透一個(gè)核心內(nèi)容，也優(yōu)于寬泛覆蓋，切忌平均分布甚至浪費(fèi)時(shí)間講邊緣內(nèi)容?！睹飨Z(yǔ)錄》中提及：“傷其十指，不如斷其一指?！币彩沁@個(gè)道理。
這樣處理的優(yōu)勢(shì)在于可以突出重點(diǎn)，提高核心內(nèi)容的發(fā)布質(zhì)量?？此圃趦?nèi)容上做了取舍讓度，但實(shí)際提高了內(nèi)容的有效輸出。一部電腦可能有超過(guò)20xx項(xiàng)功能，但喬布斯不可能依次展現(xiàn)，他必須選取該電腦產(chǎn)品的核心功能用優(yōu)勢(shì)時(shí)間來(lái)表達(dá)。喬布斯把他的產(chǎn)品發(fā)布會(huì)包裝成電影預(yù)告片，預(yù)告片從來(lái)不是讓觀眾就此知道電影的全部，而是對(duì)電影產(chǎn)生興趣，決定去看看。當(dāng)然，一場(chǎng)好的演講要提供滿(mǎn)足聽(tīng)眾好奇的出口，即當(dāng)你的演講不能呈現(xiàn)全部?jī)?nèi)容時(shí)，要告訴大家在博客、訂閱號(hào)、書(shū)籍、現(xiàn)場(chǎng)參觀或其他渠道可以看到你能提供的全部?jī)?nèi)容。這樣，一場(chǎng)演講就變成了你的流量入口，未來(lái)為你發(fā)揮更大價(jià)值。
聽(tīng)一次演講有感篇九
今天，我們班舉行了一次有意義的演講比賽，題目是：勿忘國(guó)恥，振興中華。比賽快開(kāi)始了，同學(xué)們都在坐位上練習(xí)著。
比賽開(kāi)始了，主持人面帶微笑地走上講臺(tái)，百靈鳥(niǎo)似的聲音響了起來(lái)：“各位老師，各位同學(xué)，大家好?，F(xiàn)在我宣布，演講比賽正式開(kāi)始。下面誰(shuí)想第一個(gè)上臺(tái)演講？”話(huà)音未落，就有幾位同學(xué)高高地舉起了手。“何昌健?！闭f(shuō)罷，何昌健昂首挺胸，好像穩(wěn)操勝算似的走上講臺(tái)。他深深地鞠了一躬說(shuō)：“老師們，同學(xué)們，大家好！”便開(kāi)始了演講。當(dāng)他講到中國(guó)遭受侵略者欺負(fù)時(shí)，他鎖緊眉頭，握緊拳頭，似乎要把侵略者吞了似的；但講到中國(guó)今天的成就時(shí)，他便舒展眉毛，兩個(gè)眼笑得都快瞇成一條縫了?？此潜砬?，雖然他再演講時(shí)沒(méi)說(shuō)，但我知道，他肯定在心里默默的說(shuō)著：“我們中華民族又站起來(lái)了！”最后，他的演講駁得了全班同學(xué)熱烈的掌聲，還有一些同學(xué)久久不能從那氣勢(shì)磅礴的演講中回過(guò)神兒來(lái)。
第二個(gè)登臺(tái)的是秦亞鵬，他上臺(tái)緊張的滿(mǎn)頭大汗，竟把詞兒給忘了，只能下臺(tái)了。
最后，評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，很遺憾，我沒(méi)有獲得一等獎(jiǎng)，而是獲得了二等獎(jiǎng)。但我很高興，因?yàn)槲艺旧狭藟?mèng)想的舞臺(tái)，以前膽小怕生的我有勇氣面對(duì)85個(gè)人來(lái)演講。雖然我沒(méi)有戰(zhàn)勝那些得第一名的同學(xué)，但是我戰(zhàn)勝了我自己。多么有意義的一次演講比賽啊！我會(huì)永遠(yuǎn)記住它！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
聽(tīng)一次演講有感篇十
今天，我們班里舉行了一場(chǎng)難忘的演講比賽。
我們自愿報(bào)名，共有6人參加。我們是通過(guò)抽簽來(lái)決定先后的。我們都提心吊膽的，生怕自己抽到第一。抽簽開(kāi)始了，同學(xué)們緊張極了，有的不禁自語(yǔ)自語(yǔ)道：“不要抽到第一呀!”;有的兩手合并，放在胸前默默祈禱;還有的緊皺眉頭，眼中流露出焦急的目光……大家都遲遲不敢抽簽，你看看我，我看看你。終于，姜溢佳開(kāi)始帶頭抽了，只見(jiàn)她躊躇了一會(huì)兒，便上前抽簽，她一會(huì)兒捏捏這個(gè)，一會(huì)兒捏捏那個(gè)，終于選中了一個(gè)，馬上迫不及待地開(kāi)始看了起來(lái)。大家也陸陸續(xù)續(xù)地抽了。我顫抖著摸了一張，心里不停地說(shuō)祖宗保佑呀!我趕緊將眼睛閉上，睜開(kāi)一點(diǎn)，再一點(diǎn)，是最后一個(gè)，第6名，心中仿佛放下了一塊大石頭。
時(shí)間，它飛快地奔跑著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房?！岸?--”清脆的鈴聲為演講的開(kāi)始拉開(kāi)了簾幕。伴隨著雷鳴般的掌聲，第一位選手姜溢佳“上陣”了，只見(jiàn)她整了整衣服，從容不迫地走向演講臺(tái)，敬了個(gè)禮，便開(kāi)始滔滔不絕地講述起來(lái)……第二位、第三位……依次上臺(tái)演講。眼看就要到我了，我像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。為了緩解壓力，我只好埋頭開(kāi)始讀起演講稿，可又有什么能排解我心中的焦急與緊張呢?眼見(jiàn)馬上就要輪到第五位---柴昱晟了，她可非同一般，她是校園主持人，演講對(duì)她來(lái)說(shuō)，那可是小菜一碟。只見(jiàn)，她不緊不慢地走向講臺(tái)，敬個(gè)禮，微微一笑，接著又滔滔不絕地講起來(lái)。從她嘴里蹦出的每個(gè)字、每個(gè)音，仿佛都發(fā)自她那真摯而火熱的心。她講得那么認(rèn)真、那么富有感情。特別是她的眼睛盯著觀眾，仿佛那眼神會(huì)說(shuō)話(huà)，那眼神透露著她的自信，透露著她的驕傲!我的心咚咚地敲起來(lái)小鼓，競(jìng)選好激烈，好緊張呀!
評(píng)比結(jié)果出來(lái)了，我獲得了第一名，心里別提有多高興啦!這真是一次難忘的演講比賽啊!
聽(tīng)一次演講有感篇十一
親愛(ài)的媽媽:。
您好!
您給我的那封信，我已經(jīng)仔細(xì)瀏覽過(guò)?；叵肫饋?lái)，那也有一段時(shí)間了。您給我的那一封信我仍然保留著。在我孤獨(dú)、傷心的時(shí)候，它給我?guī)?lái)希望。
不管怎么說(shuō)，我還是很感謝您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我是您生的，也就是您身上掉下來(lái)的一塊肉。也就是說(shuō)，不管我們身在何方，處在何地，哪怕天涯海角，我們也是心連心。對(duì)嗎？我知道，養(yǎng)育孩子是家長(zhǎng)的天性和責(zé)任，雖然您可以對(duì)我不聞不問(wèn)，但不管怎么樣也對(duì)我盡了家長(zhǎng)應(yīng)有的責(zé)任。雖然我經(jīng)常和你們吵鬧，說(shuō)您對(duì)我不好，到這時(shí)我才真正明白，我是多么幸福。我與那些沒(méi)有父母的孩子比起，我過(guò)的是天堂般的生活，我的生活比蜂蜜還要甜蜜。
您還提到，自從您生了我以后，便有了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我天真、善良、人見(jiàn)人愛(ài)……您為了這個(gè)夢(mèng)，無(wú)怨無(wú)悔的為我付出了很大的心血，是嗎？我覺(jué)得您對(duì)我付出得太多太多了！在我困倦時(shí)，給我拿來(lái)一杯溫牛奶；在我生病時(shí)，在醫(yī)院中四處奔波；在我勞累時(shí)，為我捏肩……太多太多了！每當(dāng)我想起這些珍貴的往事，我都會(huì)淚流滿(mǎn)面。媽媽您為了全家包括我付出了太多的血汗與勞累了，我從小到大都認(rèn)為您是世界上最堅(jiān)強(qiáng)的。這十二年來(lái)，我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您的淚水。但我知道，因?yàn)槲业拇中?、不認(rèn)真、不主動(dòng)的學(xué)習(xí)，本來(lái)可以成為班上數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生，正是這些令您心力交瘁的壞毛病使我的成績(jī)只能在中上游徘徊。因?yàn)槲业囊恍┳屇鷤膽嵟拿。膲?mèng)支離破碎了。我就像女?huà)z娘娘一樣，用心用汗水來(lái)補(bǔ)救這個(gè)夢(mèng)，但不知不覺(jué)，自己卻落進(jìn)了無(wú)底的深淵。在您心中，現(xiàn)在的我一定不是您夢(mèng)中那個(gè)十全十美的好女孩，我讓您深深的失望了，對(duì)我的愛(ài)也灰沉了。
您讓我自己做錯(cuò)了事自己去承擔(dān)責(zé)任，自己做自己的事情，雖然當(dāng)您教育我時(shí)，我看起來(lái)很恨您，但我也深知，您這是為我能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣。為了能讓我認(rèn)真對(duì)待每一件事，您費(fèi)盡心機(jī)。
您是我最?lèi)?ài)的人，我不能失去你。每當(dāng)我兩三天沒(méi)有見(jiàn)到您，我就會(huì)不禁深深的想念您；每當(dāng)我聽(tīng)到哪一家或看到哪家人有了喪事，我就會(huì)緊緊抓住您的手，或是暗自落淚，生怕一不小心就會(huì)失去您。一夜過(guò)去，第二天起床我就會(huì)發(fā)現(xiàn)枕頭全濕了。這時(shí)我才想起，我昨夜又哭了。
媽媽您是我的守護(hù)之神，也是我的創(chuàng)造者，您說(shuō)您會(huì)永遠(yuǎn)珍惜，可沒(méi)有說(shuō)您永遠(yuǎn)愛(ài)我，我想對(duì)您說(shuō)，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著您，深深的愛(ài)您一萬(wàn)年。但是，媽媽?zhuān)?qǐng)您再愛(ài)我一次！
……。
聽(tīng)一次演講有感篇十二
從四年級(jí)我就是校播音員，曾幾次獲得“優(yōu)秀播音員”的稱(chēng)號(hào)，可在周一升國(guó)旗時(shí)從沒(méi)有演講過(guò)，進(jìn)入六年級(jí)后，我有幸被選為“國(guó)旗下演講人”，這對(duì)我說(shuō)，真是一個(gè)好機(jī)會(huì)。
正好，劉陽(yáng)、焦宇來(lái)找我排練星期三的小品，我便讓劉陽(yáng)她們當(dāng)觀眾，我來(lái)演講。演講完畢，劉陽(yáng)說(shuō)：“總體說(shuō)演講的不錯(cuò)，但語(yǔ)速較快，應(yīng)該緩慢一點(diǎn)。”焦宇也接著劉陽(yáng)的話(huà)說(shuō)：“你的聲音有點(diǎn)小，應(yīng)該大聲一點(diǎn)，就當(dāng)我們沒(méi)在這里，只有你一個(gè)人?！?/p>
我虛心地接受了她們的意見(jiàn)，又演講了幾遍，她們覺(jué)得不錯(cuò)，我也十分高興，準(zhǔn)備明天早上在國(guó)旗下大顯身手。
周一早上，當(dāng)旗手升完國(guó)旗時(shí)，只見(jiàn)值周老師說(shuō)：“下面有六三班王夢(mèng)洋上來(lái)做國(guó)旗下演講?！甭?tīng)完值周老師的話(huà)，我滿(mǎn)懷信心地走了上去，當(dāng)我看到眼前站得整齊的同學(xué)時(shí)，剛才心里的那股勇氣和信心便早已飛得無(wú)影無(wú)蹤了。我心里害怕極了，兩條腿直發(fā)抖，心里怦怦直跳，但我看到劉陽(yáng)、焦宇等同學(xué)鼓勵(lì)的目光時(shí)，那股勇氣和信心又找了回來(lái)。
我懷著忐忑不安的心情開(kāi)始演講：“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)，大家早上好！”我向同學(xué)們敬了一個(gè)少先隊(duì)員禮。又接著演講道：“今天我在國(guó)旗下演講的題目是《笑看挫折，自強(qiáng)不息》，挫折，這個(gè)詞語(yǔ)大家一定不陌生……”
演講完畢，同學(xué)們熱情為我鼓掌，我心里的那股高興勁兒就別提了。這是我，我覺(jué)得很成功但也有不盡人意的地方，以后我會(huì)多鍛煉自己的。
聽(tīng)一次演講有感篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
大家好！
我很榮幸能站在這里參加班長(zhǎng)的競(jìng)選，在此我對(duì)大家的支持表示由衷的感謝。首先，我向各位介紹一下自己：我叫陶盟，作為大學(xué)一年級(jí)新生，我來(lái)自電氣一班，現(xiàn)為班衛(wèi)生部負(fù)責(zé)人之一。
小時(shí)候，父親曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的去做。”于是，我從從一名中學(xué)生到今天走進(jìn)大學(xué)一年級(jí)、走上這一神圣的地方，我深感機(jī)會(huì)的來(lái)之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動(dòng)力，當(dāng)我站在這里的時(shí)候，倍感自信。
當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什么都不會(huì)到今天能獨(dú)立策劃活動(dòng)，從不會(huì)到會(huì)，從不好到好的過(guò)程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來(lái)認(rèn)真完成每一件工作的。
在中學(xué)，我擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)主席。在工作中，我自覺(jué)培養(yǎng)了我的'合作與協(xié)調(diào)能力，我能真誠(chéng)的與別人合作，并且協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系，對(duì)不良行為敢于大膽管理，從不姑息縱容，因此，贏得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。我經(jīng)常從同學(xué)的角度來(lái)看待我們班干部的問(wèn)題。在星期六、星期天多與同學(xué)們談心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛(ài)好，傾聽(tīng)他們的心聲，充分的聽(tīng)取他們的建議、意見(jiàn)。我也總是試著從他們的角度來(lái)組織活動(dòng)，這樣班級(jí)活動(dòng)。
聽(tīng)一次演講有感篇十四
老師們、同學(xué)們：
今天，很榮幸走上講臺(tái)，和那么多樂(lè)意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一道，競(jìng)選班干部職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好班干部工作，來(lái)發(fā)揮我的長(zhǎng)處幫助同學(xué)和x班集體共同努力進(jìn)步。
我從小學(xué)到現(xiàn)在班干部一年沒(méi)拉下，但我一身干凈，沒(méi)有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”；少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。
我想我該當(dāng)個(gè)實(shí)干家，不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。
我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。我會(huì)在任何時(shí)候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。”我決不信奉“無(wú)過(guò)就是功”的信條，恰恰相反，我認(rèn)為一個(gè)班干部“無(wú)功就是過(guò)”。因?yàn)楸救似綍r(shí)與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們?cè)谝黄?，指點(diǎn)江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時(shí)，我一定明辨是非，敢于堅(jiān)持原則。特別是當(dāng)教師的說(shuō)法或做法不盡正確時(shí)，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，對(duì)我進(jìn)行彈劾。
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。
我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手還會(huì)猶豫嗎？
期二競(jìng)選班干部，這個(gè)消息仿佛一顆定時(shí)炸彈在班上炸開(kāi)了鍋，我心中的小鹿東躥西跳，快奔出來(lái)了，作文：難忘的一次班干部競(jìng)選。同學(xué)們紛紛去準(zhǔn)備演講稿。
星期二轉(zhuǎn)眼就到了。我和徐同學(xué)約定好他打前鋒，我拼后陣，誰(shuí)知他卻打退堂鼓了。我為了勸他，東拉西扯出一大堆亂七八糟的話(huà)來(lái)，“什么他不負(fù)責(zé)任啦！沒(méi)有榮譽(yù)感啦……”。到了第一節(jié)音樂(lè)課，徐同學(xué)悶悶不樂(lè)，歌也沒(méi)唱。我覺(jué)得自己有點(diǎn)強(qiáng)人所難，課后正準(zhǔn)備去向他道歉，我卻看到他正在寫(xiě)演講稿。我欣喜若狂，我的好心他沒(méi)當(dāng)驢肝肺。
第三節(jié)課，老師帶著喜悅走進(jìn)教室，和藹地對(duì)我們說(shuō)：“競(jìng)選開(kāi)始”。這句話(huà)像一顆，使我的血液迅速沸騰，我心跳達(dá)每秒2次，比平時(shí)快了近2倍之多?！靶焱瑢W(xué)，上呀！上呀！不是說(shuō)好的嗎？”我嘴里不斷嘮叨著。這時(shí)教室里的空氣仿佛凝固了，鴉雀無(wú)聲的'教室里，連掉一根繡花針也聽(tīng)得到回音。大家你看看我，我看看你，都不敢打響頭一炮。
投票時(shí)，幾個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上念，又有幾個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)“正”。我抬起頭，見(jiàn)我才兩個(gè)正字，這時(shí)我多么希望自己變成隱身人，上臺(tái)為自己多畫(huà)幾筆，給那些票數(shù)比我多的同學(xué)擦去幾個(gè)正字。這時(shí)老師說(shuō)：“今天晚上作業(yè)是達(dá)標(biāo)abc4課?！边@個(gè)臺(tái)階來(lái)的太好了，我立刻從書(shū)包里摸出達(dá)標(biāo)abc做了起來(lái)……。但眼睛卻時(shí)不時(shí)瞟向黑板，心“咚咚”跳個(gè)不停，鎮(zhèn)定、鎮(zhèn)定……，我不停地做著深呼吸。
“唐45票”這個(gè)數(shù)字把我從黑暗中拉了回來(lái)?！耙膊诲e(cuò)呀！自己初來(lái)乍到，得45票，很好了。”我自言自語(yǔ)。頓時(shí)覺(jué)得教室一下子亮堂了起來(lái)，窗外藍(lán)天在笑，鳥(niǎo)兒愉快歌唱，連五星紅旗也為之振奮。
這一天真是太難忘了，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的感覺(jué)。因?yàn)檫@是我一生最最美麗的風(fēng)景線(xiàn)了。
聽(tīng)一次演講有感篇十五
上四年級(jí)了，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的英語(yǔ)，我在班里英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)，是老師的得意門(mén)生。
那一天，上完了最后一節(jié)英語(yǔ)課，老師把我和幾個(gè)學(xué)英語(yǔ)學(xué)得好的同學(xué)留了下來(lái)，說(shuō)亞美歐英語(yǔ)學(xué)校要在我們學(xué)校舉辦一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽，讓我們回家背稿子準(zhǔn)備比賽。我心里本不想去的，但一想：這是我第一次演講，多么有意義啊，就答應(yīng)了老師。我回到家，可以說(shuō)是幾天就干這一件事，背稿、加表情、加動(dòng)作，做足了充分的賽前準(zhǔn)備，也不免對(duì)比賽有所期待。
不同尋常的一天終于到來(lái)。我們被集中叫到了大報(bào)告廳，報(bào)告廳里人山人海，每個(gè)人都在爭(zhēng)分奪秒地把握最后的時(shí)間。看到這么多前來(lái)比賽的選手，又聽(tīng)到他們背的稿子，可以說(shuō)是極富文采和哲理，我有點(diǎn)發(fā)憷，不免開(kāi)始緊張起來(lái)。但我看到我周?chē)耐瑢W(xué)都是那么從容不迫，就覺(jué)得這樣太丟人了，于是也和他們一樣，認(rèn)真地背起了自己的稿子。我演講順序是第十一個(gè)，現(xiàn)在已經(jīng)到了第八個(gè)了，我的心不由得狂跳起來(lái)?？简?yàn)來(lái)臨了，我硬著頭皮走上了臺(tái)，一開(kāi)始不敢睜眼看評(píng)委的眼睛，我怕我一看就緊張，一緊張就忘了稿子，那就糟了。這時(shí)，評(píng)委席里的“黑人”評(píng)委對(duì)著我說(shuō)了一句英文，如果我沒(méi)翻譯錯(cuò)的話(huà)，他說(shuō)的是：別緊張，你可以的`。就這一句話(huà)，我睜開(kāi)了眼睛，激起了我的信心，我順利的背完了稿子，評(píng)委提的問(wèn)題也準(zhǔn)確無(wú)誤地回答了出來(lái)。我高興極了，覺(jué)得已經(jīng)邁出了成功的一大步。
第一次演講比賽承載著我努力地結(jié)晶，給我留下了深刻。
的印象，也給了我一個(gè)有意義的啟發(fā)：只要硬著頭皮去闖，就會(huì)闖出一片天地?，F(xiàn)在，我是演講比賽的老牌選手，每次都能取得好的成績(jī)。感謝我的第一次，它使我難忘、使我成長(zhǎng)。
聽(tīng)一次演講有感篇十六
各位親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！
今天很高興貴校領(lǐng)導(dǎo)（和班主任）能給我提供這個(gè)跟大家面對(duì)面溝通交流的機(jī)會(huì)。（剛才聽(tīng)教務(wù)主任說(shuō)：“我們高三（3）班是個(gè)非常優(yōu)秀的班級(jí)集體,在這里我為優(yōu)秀的你們喝彩”）現(xiàn)在大家正處在爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)階段，這個(gè)時(shí)間是大家最焦躁、最緊張、最彷徨、最盼望的，因?yàn)楦呖紱Q定了一個(gè)人一生命運(yùn)的走向，我很理解大家，也很同情大家，你們的壓力的確太大了，（我也是從這路一步一步走過(guò)來(lái)的）今天我作為一名高校的招生錄取老師（今天我作為一名高校即將畢業(yè)的大四學(xué)生），只希望今天我的到來(lái)能給大家?guī)?lái)一些方向的指導(dǎo)和信息的傳遞，讓大家心情愉快胸有成竹的面對(duì)六月的高考。
我們今天到此主要為大家做兩件事：第一、幫助大家怎樣選擇一所適合自己的理想大學(xué)以及介說(shuō)下現(xiàn)在社會(huì)、企業(yè)最注重什么樣的人才?，F(xiàn)隨著我國(guó)高等教育擴(kuò)招和高考制度的改革，招生學(xué)校很多，使我們廣大考生都不知道怎樣選擇，才能報(bào)考適合自己的發(fā)展方向的大學(xué)，而另一方面又增加了我們的就業(yè)壓力）所以大家十分迷茫，據(jù)美國(guó)科學(xué)家、未來(lái)學(xué)家研究表明，美國(guó)21世紀(jì)的勞動(dòng)力市場(chǎng)85%的.工作崗位需求的人才有三至三年大專(zhuān)職業(yè)教育的學(xué)歷夠了，僅有15%的崗位需要本科或更高學(xué)歷的人才，由此可見(jiàn)，職校畢業(yè)生就業(yè)前景十分廣闊，就業(yè)需學(xué)歷、競(jìng)爭(zhēng)靠能力，大學(xué)專(zhuān)業(yè)的特色，專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向等都將決定了你一個(gè)人職業(yè)生涯(也就是你一輩子的幸福)因此，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇性最適合自己的大學(xué)和最具發(fā)展?jié)摿Φ膶?zhuān)業(yè)。
第一，在選擇大學(xué)時(shí)，要先了解這所大學(xué)的的歷史，辦學(xué)發(fā)展沿革，了解這所大學(xué)人才培養(yǎng)的方向，有那些品牌專(zhuān)業(yè)，了解這所學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)規(guī)模，辦學(xué)水平，管理制度就業(yè)等綜合實(shí)力。（如我校以建立27年的歷史）。
因?yàn)檫@些方面決定你在大學(xué)里能不能得到發(fā)展，能否學(xué)到真實(shí)的東西。
綜合實(shí)力強(qiáng)的學(xué)校教學(xué)設(shè)施，教學(xué)管理，教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量，師資力量，畢業(yè)就業(yè)保障等方面都是一流先進(jìn)的。
第二．在選擇大學(xué)時(shí)要了解這些大學(xué)的知名度，美譽(yù)度，因?yàn)橹取⒚雷u(yù)度越高越好的學(xué)校，畢業(yè)就業(yè)時(shí)出去的含金量就將大大的提高，社會(huì)認(rèn)可度就大大增強(qiáng)。為你們將來(lái)事業(yè)的發(fā)展起很大推動(dòng)作用。
例如：品牌物品的價(jià)值比普通物品的價(jià)值更高就是這個(gè)道理（諾基亞手機(jī)和普通手機(jī)）買(mǎi)品牌衣服和生活用品就證明了這個(gè)道理。
由于時(shí)間關(guān)系，在如何選擇性一所理想的大學(xué)就先和大家談到這里希望對(duì)你們能有所幫助。
各位同學(xué)，羅嗦的和大家交流了這么久，真的不好意思，最后祝大家高考考出理想的成績(jī)，能選擇到自己心中理想的大學(xué)。
聽(tīng)一次演講有感篇十七
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，許許多的第一次便涌上了心頭。
雖然有的事已淡忘了，可是我的，卻好像金子埋在瓦礫中，只要挖出來(lái)，仍然光彩奪目。
那時(shí)，我還在上二年級(jí)，每當(dāng)看到高年級(jí)的大哥哥或大姐姐，在國(guó)旗下聲情并茂的演講時(shí)，一種羨慕感就會(huì)油然而生。我多么希望，自己有一天也可以在國(guó)旗下演講呀！機(jī)會(huì)終于來(lái)了，那天我和王澤成被老師選中在國(guó)旗下演講。演講前幾天，我們一直努力背演講稿，聲情并茂的朗誦。演講前，我既激動(dòng)又緊張，還夾雜著一絲興奮感。演講的日子在我一天天的期盼中，終于到來(lái)了。演講時(shí)間到了，隨著國(guó)歌的升旗，該我們上場(chǎng)了，那天的我，穿著藍(lán)色的校服，看上去很帥，可我無(wú)暇顧及自己的帥氣，嘴抿的緊緊的，心砰砰直跳。“下面由武曌、王澤成演講?！敝鞒秩苏f(shuō)。哎呀，該我演講了，演砸了怎么辦？這時(shí)褚老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼光。對(duì)，我一定要相信自己，我一定會(huì)演講出色。我走上臺(tái)階，開(kāi)始了演講，我把自己的感情融入在演講稿中，聲音洪亮如鐘，還不時(shí)做出各種動(dòng)作，講到國(guó)家的磨難時(shí)，我緊握雙拳，講到快樂(lè)時(shí)，我也綻放微笑……演講結(jié)束時(shí)，同學(xué)們的掌聲一浪高過(guò)一浪，我笑了，我成功了。
那次演講給了我一個(gè)啟示，只要勇于嘗試，相信自己，對(duì)自己有足夠的信心和勇氣，那么就是成功的開(kāi)始。
聽(tīng)一次演講有感篇十八
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是五（2）班的牛秉德，我很榮幸能站在這里發(fā)言，此時(shí)此刻，我很激動(dòng)，也很緊張，不過(guò)我有信心，因?yàn)槲乙?jìng)選的是班干部這個(gè)位置。班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)向往的職位，需要一個(gè)有能力的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任，我相信我有這個(gè)能力。
假如我當(dāng)選了班長(zhǎng)，我會(huì)為自己定下嚴(yán)格的要求，每天以身作則，在班上樹(shù)立好榜樣。我會(huì)認(rèn)真完成老師布置的每一件任務(wù)，成為老師的'好幫手；利用課間去幫助成績(jī)差的同學(xué)，成為他們的“小老師”，幫助他們度過(guò)學(xué)習(xí)的難關(guān)；在生活中、在學(xué)習(xí)上、在課間中我都會(huì)成為班上每一個(gè)同學(xué)的好同學(xué)、好伙伴；我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，游戲中共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。我將用旺盛的精力、清醒的頭腦積極做好老師的小幫手、同學(xué)們的公仆，為五年級(jí)2班創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)，讓我們的班級(jí)在新的學(xué)期中更上一層樓。
既然是花，我就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來(lái)自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。記得屠格涅夫說(shuō)過(guò)“先相信你自己，然后別人才會(huì)相信你?！笔堑模抑匀ジ?jìng)選班干部，是因?yàn)槲蚁嘈盼矣羞@個(gè)能力。老師們、同學(xué)們，如果你支持我、信任我、給機(jī)會(huì)我，那么請(qǐng)投上你神圣的一票吧！
最后我只想說(shuō)一句話(huà)，那就是：給我一次機(jī)會(huì)，我將還您一個(gè)滿(mǎn)意！
請(qǐng)大家投我一票吧！謝謝大家的信任。
聽(tīng)一次演講有感篇十九
像一朵朵浪花，撲打著我心中的海岸，無(wú)聲無(wú)息，又悄悄逝去。唯有一朵小小的浪花，刻在心里。
記得那是的時(shí)候，我的心如鐘聲一般，緊張?zhí)鴦?dòng)。即使在排練時(shí)輕松自在，但我還是緊張地喘不過(guò)氣來(lái)。就算其它選手演講得再棒，再激情，我只能看見(jiàn)他們的嘴唇在擺動(dòng)而已，聲音都被空氣隔開(kāi)了。
隨著主持人的報(bào)幕聲，我的思緒被打斷了。天啊，時(shí)間竟過(guò)得這么快，我按壓住那狂跳不已的心，松了一口氣，走上演講臺(tái)，每走一步都那么沉重，好像雙腿都灌滿(mǎn)了鉛。轉(zhuǎn)過(guò)身，原本鎮(zhèn)定下來(lái)的心，有狂奔起來(lái)，像十五個(gè)吊桶——七上八下。臺(tái)下幾百雙眼睛齊聚在我身上，更像幾百支利劍，要向我射來(lái)，我有些不知所措了。
這時(shí)，一陣?yán)坐Q般的掌聲從我耳邊響起，這時(shí)多么鼓舞人心的聲音啊！使我原本茫然的心又充滿(mǎn)力量。我開(kāi)始演講了，有了這一陣掌聲，我不再害怕。站在演講臺(tái)上，有似在陽(yáng)光下沐浴，那么輕柔，那么舒暢！我的聲音在此刻也變得那么優(yōu)美，那么輕松！我動(dòng)情地演講，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)那掌聲的響起，而在最后，也是在那掌聲中退了場(chǎng)。
那次的演講，如果你問(wèn)，我會(huì)感謝誰(shuí)？那我會(huì)回答我會(huì)感謝我的老師，同學(xué)們；我會(huì)感謝那陣掌聲，那陣永遠(yuǎn)難以忘懷的掌聲！
這是一篇記敘文，作者敘述了自己的，敘述完整。作者開(kāi)頭將自己經(jīng)歷過(guò)的事情比喻成“小浪花”，別出心裁。作者對(duì)自己演講時(shí)的心理描寫(xiě)很到位，表現(xiàn)了自己的先是“緊張”，后來(lái)“自然”的心理狀態(tài)。
聽(tīng)一次演講有感篇二十
我這個(gè)人本來(lái)膽子挺大的，什么都不怕，可是第一次上臺(tái)演講心里卻怕的要命。
一次，老師要在班級(jí)舉行一次演講比賽，看看哪個(gè)小組講的好，我們的小組派我參賽，我回到家后，脫下書(shū)包就趕緊看稿子，我想：我一定要把演講稿記得滾瓜爛熟，明天可以不用看稿子就能講出來(lái)。到了第二天，該我上場(chǎng)的時(shí)候，我從容不迫的走上講臺(tái)，可是，站到講臺(tái)上，面向60多位同學(xué)時(shí)，我心里突然緊張起來(lái)，心想：“這么多的同學(xué)都在看著我，如果我講錯(cuò)了或者是卡殼了，他們一定會(huì)笑話(huà)我的。哎呀，到底該怎么辦呢？我也不能就這樣放棄呀，小組的同學(xué)們是相信我、看好我才選我參加比賽的，怎么辦??？怎么辦啊？”這時(shí)我的大腦里一片空白，心也在砰砰直跳，緊張的眼淚都快要出來(lái)了。就在這時(shí)，不知誰(shuí)帶頭，全班給我一陣鼓勵(lì)的掌聲，這時(shí)我才想起我要做什么了，我開(kāi)始了我的演講，每當(dāng)我要想不起來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)給我不一樣的鼓勵(lì)，有的給我一個(gè)鼓勵(lì)的目光，有的送我鼓勵(lì)的掌聲，還有人對(duì)我豎起大拇指，好像對(duì)我說(shuō)：“加油，江治學(xué)，我們支持你，你一定能行的?！蔽腋惺艿搅舜蠹覍?duì)我的鼓勵(lì)，我朝大家微笑了一下，我相信同學(xué)們能看懂，我在感謝大家的支持，并暗下決心一定要盡力講好。我越講越來(lái)勁，演講結(jié)束了，大家都用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“好，講得非常好?！背煽?jī)出來(lái)，我得了第二名。
這是我人生的，雖然是很小的一件事，卻使我明白了一個(gè)道理：害怕做一件事，如果不去嘗試，就永遠(yuǎn)都不會(huì)成功。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/15835184.html】
