讀后感是一種對(duì)讀書(shū)經(jīng)歷的回顧和總結(jié),可以激發(fā)我們的思考和抒發(fā)內(nèi)心的情感。寫(xiě)讀后感時(shí),可以借鑒其他讀者的觀點(diǎn)和評(píng)論,以拓寬自己的思路和視野。讀后感是讀完一本書(shū)、看完一部電影或者經(jīng)歷一次活動(dòng)后,對(duì)所獲得的感受和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)的一種文字表達(dá)方式。它能夠幫助我們深入理解和思考所讀的內(nèi)容,形成自己的獨(dú)立見(jiàn)解。那么如何寫(xiě)一篇有深度和獨(dú)特性的讀后感呢?以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文,可以激發(fā)大家的思考和創(chuàng)作靈感,幫助大家寫(xiě)出一篇精彩紛呈的讀后感。大家一起來(lái)看看吧!
男孩與海龜讀后感篇一
九月,秋風(fēng)徐徐,正是海龜回沙灘產(chǎn)卵的時(shí)節(jié)。
這是一片蔚藍(lán)深邃的大海。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,海面像一塊藍(lán)色的鏡片,沒(méi)有一絲波紋。偶爾一陣呼嘯的海風(fēng)吹過(guò),刮起層層細(xì)浪,細(xì)浪沖到沙灘上發(fā)出“沙沙”的響聲。忽然,從細(xì)浪尖冒出個(gè)小腦袋,警惕地環(huán)顧四周。這是一只雌性海龜,青灰色的背甲在夕陽(yáng)的映照下發(fā)出幽幽綠光。找到了適合產(chǎn)卵的地方后它鉆出水面向沙丘深處爬行,那里有塊大巖石,可以很好地隱蔽自己。
可這回海龜大意了。一只饑餓的灰狼正靜靜地待在離大巖石不遠(yuǎn)的沙丘后,死死盯著海龜,恨不得馬上抓到它??苫依侵馈靶募背圆涣藷岫垢薄:}斢袑訄?jiān)硬的背甲,受到攻擊會(huì)迅速縮進(jìn)背殼,即使再鋒利的牙齒也無(wú)濟(jì)于事。只有等海龜產(chǎn)卵時(shí)再出擊,那時(shí)它的警惕性最低,也最容易得手。
海龜來(lái)到巖石旁刨土,像船槳一樣的鰭在沙地?fù)P起層層沙浪,不一會(huì)兒就刨出個(gè)大坑。它小心翼翼地趴在坑上產(chǎn)卵,兩眼空洞地看著前方?;依且?jiàn)時(shí)機(jī)已到,如離弦之箭沖上前咬住海龜?shù)啮挕:}斚肟s進(jìn)背殼無(wú)奈被灰狼死死咬住,動(dòng)彈不得,只有拼命掙扎。忽然,“砰”地一聲槍響,灰狼倒在血泊中。
“踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費(fèi)工夫?!鲍C人心想,“這下可以給兒子做件新毛衣了。”當(dāng)獵人喜津津地?fù)炱鹚览菚r(shí),突然,聽(tīng)到巖石后傳來(lái)“沙沙”的泥土翻動(dòng)聲。一只海龜趴在巖石后,受傷的鰭在往外滲血,正用沒(méi)受傷的另一只鰭使勁撥土。他眼睛一亮,喜出望外自言自語(yǔ)地說(shuō):“哈哈,這下不愁兒子沒(méi)好東西補(bǔ)身子了?!焙}敯l(fā)現(xiàn)獵人,但產(chǎn)卵后無(wú)力逃脫,大大的眼眶里盈滿淚水。獵人撿起死狼,抱著海龜,興高采烈地回家了。
獵人的家是一間木制小屋,只有幾件簡(jiǎn)易的家具,房子前頭有個(gè)燒得很旺的火爐?;鹧嬗痴赵谝粡埳n白的臉上,這是個(gè)清秀瘦弱的小男孩,大概十四五歲光景,個(gè)子較高,卻因瘦弱而顯得單薄,蜷縮在床邊。一陣涼風(fēng)吹過(guò),他把身上那張狐皮被子裹得更緊了些。
“文文,我回來(lái)了?!鲍C人推開(kāi)木制的大門(mén),發(fā)出“吱呀”的響聲。他把死狼放到地上,“文文,你看,這是爸爸打到的灰狼,等會(huì)爸爸給你做一件毛衣。”又把海龜放在圓木桌上,“這是爸爸捉到的海龜,等下給你燉湯喝?!蔽奈膸桶职中断聵?zhuān)C槍對(duì)于這瘦弱的孩子似乎重了些,“哐當(dāng)”一聲,槍掉到地下,碰出幾顆火星。
獵人伸出布滿老繭的大手摸著兒子瘦削的臉,“可憐的兒子,都瘦成這樣?!鲍C人的口氣里充滿憐愛(ài)和關(guān)切。
文文看著海龜,火光映在它的背甲上,發(fā)出慘淡的光,受傷的鰭還在往外滲血,把圓木桌染紅了,兩眼空洞地看著門(mén)口,眼角溢出幾滴眼淚。文文心想:“海龜肯定想回家了,應(yīng)該說(shuō)服爸爸送它回家?!?/p>
“爸爸,這海龜我們不能吃。”
“為什么?”獵人疑惑不解地看著兒子,到嘴的美食哪有放了的道理。
“我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò),海龜是保護(hù)動(dòng)物,我們不能傷害它,要送它回大海?!?/p>
“我不管它是不是保護(hù)動(dòng)物。你看著,我去拿刀。”
文文心里十分矛盾。送回去怕爸爸生氣,不送回去又于心不忍。這時(shí),海龜已從圓桌翻落到地上,向門(mén)口爬去。門(mén)口有一道門(mén)坎擋住它的去路,鮮血滴在門(mén)坎上,兩個(gè)又黑又大的眼睛充滿了哀傷,還流下兩行細(xì)細(xì)的淚水,在火光的映射下發(fā)出幽暗的光。
文文不再猶豫,抱起海龜就往外跑。黑夜吞噬著大地,沒(méi)有月亮,只有幾顆頑皮的星星對(duì)著文文眨巴著眼睛。周?chē)黄岷?,伸手不?jiàn)五指。一陣涼風(fēng)吹過(guò),文文不禁打了個(gè)哆嗦。海龜沉重的身軀壓得他上氣不接下氣,只有一步步艱難地移動(dòng),不知走了多久終于見(jiàn)到遠(yuǎn)處幽深的大海。懷中的海龜躁動(dòng)起來(lái),不斷探出腦袋張望,揮動(dòng)沒(méi)有受傷的鰭使勁拍打文文的手臂,要掙脫他的懷抱。
“別急,快到了?!蔽奈牟恢前参亢}斶€是安慰自己,他的手已經(jīng)累得發(fā)麻。
“文文,快停下?!卑职衷诤竺孢呑愤吅啊?/p>
文文沒(méi)有理會(huì),跑得更快,不一會(huì)兒就來(lái)到了海灘,把海龜放到沙地上,體力不支一下坐到地上,大口喘著氣。
海龜向前爬了幾步,回過(guò)頭看著文文,眼皮撲閃撲閃,似乎有點(diǎn)不舍。文文伸出瘦弱的手推了它一下,示意它快走。海龜又向前爬行,拖著受傷的鰭,在沙地上拖出一條血路。文文很心痛,后悔沒(méi)能給它包扎傷口。“它一定很疼吧?”他心想。海龜爬到淺海處,海水輕輕托著它,把它引到浪尖上。忽然它回過(guò)頭,向著文文點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后一個(gè)縱身潛進(jìn)浪頭里。
獵人找到了兒子,責(zé)怪他不該放了海龜。文文沒(méi)有回答,兩眼還是緊盯海面?!八鼞?yīng)該快到家了吧?”他想。
在離海灘較遠(yuǎn)的海面上冒出個(gè)小腦袋,兩只又黑又大的眼睛緊盯著文文,清亮的淚水從眼眶里滑出,又是一個(gè)縱身,滑進(jìn)深邃的大海中,不見(jiàn)了。
“它在向我說(shuō)再見(jiàn)呢!爸爸?!蔽奈目粗职?,眼角閃著淚光。
獵人震了震,愛(ài)憐地?fù)崦鴥鹤拥念^:“爸爸差點(diǎn)做了件錯(cuò)事,對(duì)不起了,兒子。”
安徽合肥長(zhǎng)豐縣下塘小學(xué)五年級(jí):boos級(jí)黃泉。
男孩與海龜讀后感篇二
故事講述了東海岸的一群小小的綠海龜奮力頂破蛋殼,來(lái)到這個(gè)陌生的世界。五只小綠海龜經(jīng)過(guò)了很多磨難,最終只有被男孩救過(guò)的老三嗚哇存活下來(lái)。并且,老三嗚哇在雄海龜翡翠的幫助下活了下來(lái)結(jié)成伴侶并準(zhǔn)備回海灘產(chǎn)蛋。二十五年后,原有的村莊已經(jīng)被酒店占據(jù)好,如今男孩已經(jīng)成了動(dòng)物學(xué)的博士生。最終,老三嗚哇在男孩的`保護(hù)下,綠海龜嗚哇經(jīng)過(guò)了重重困難終于生下了海龜?shù)啊?/p>
這個(gè)故事太精彩太感人了,既讓克了解了海龜?shù)囊恍┥盍?xí)慣還讓我懂得了人們要有環(huán)保意識(shí)。海龜需要人們的保護(hù)才能不斷繁衍。人們丟到海水里的塑料袋像水母如果讓海龜勿食就會(huì)致使海龜死亡。因此,不能隨地丟垃圾、不能隨便丟塑料袋。應(yīng)該減少塑料袋的使用,讓人人養(yǎng)成使用環(huán)保袋的習(xí)慣。
讓我們每個(gè)人都去保護(hù)動(dòng)物,愛(ài)護(hù)環(huán)境,人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
梁子恒。
男孩與海龜讀后感篇三
《男孩與海龜》的主人公是阿山和老三嗚哇,講的是從海灘上爬來(lái)了五只綠海龜,分別是有大道理又愛(ài)講大道理的老大,什么都害怕的老二,有責(zé)任心又有愛(ài)心的老三嗚哇,慢條斯理又優(yōu)雅的老四,不聽(tīng)勸告又有主見(jiàn)的老五。老五不聽(tīng)老大的話獨(dú)自向吊腳樓走去,過(guò)了一會(huì),老五被一條野狗給一口吃了,老三被嚇得走不動(dòng)了,野狗看見(jiàn)了老三,準(zhǔn)備去吃老三,阿山拿起一個(gè)又粗又大的木棍去打野狗,救了老三一命,沒(méi)過(guò)多久,老四被一條大魚(yú)給一口吃掉了。過(guò)了兩年,老二吃了好多的.假水母—塑料袋,給噎死了,不久,老大被一個(gè)漁網(wǎng)抓住了,因?yàn)槔洗蠛粑涣?,所以老大窒息死亡了?,F(xiàn)在只剩下了老三,阿山在老三身上裝了一個(gè)監(jiān)視器,觀察老三的一舉一動(dòng),時(shí)刻保護(hù)著它,直到老三成功的把蛋生完為此。
這本書(shū)告訴我們要保護(hù)動(dòng)物,愛(ài)護(hù)環(huán)境,共造一個(gè)美好的家園。
男孩與海龜讀后感篇四
我在這個(gè)暑假讀了許多本書(shū),《小河男孩》就是其中的一本。
《小河男孩》講的是一個(gè)關(guān)于生命的故事,下面就讓我來(lái)給大家簡(jiǎn)單地來(lái)講一講這個(gè)美妙的故事吧。
女孩杰西是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘,也是一個(gè)出色的游泳健將,她非常關(guān)心自己的爺爺,因?yàn)闋敔敾加行呐K病,而且病情隨時(shí)都有可能加重,嚴(yán)重的時(shí)候都會(huì)有生命危險(xiǎn)。頑固的爺爺堅(jiān)持在身體還沒(méi)有痊愈的情況下回到自己的家鄉(xiāng)去,因?yàn)樗朐谏慕K點(diǎn)完成他一直想畫(huà)的畫(huà)——《小河男孩》。
杰西酷愛(ài)游泳,在爺爺?shù)募亦l(xiāng)一起陪伴爺爺?shù)哪且欢稳兆永?,她時(shí)常會(huì)在小河那一端的瀑布上,時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)神秘的小男孩。
杰西并不認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩,她向他述說(shuō)了許許多多關(guān)于他爺爺?shù)氖拢谀泻⒌墓膭?lì)下,杰西幫助爺爺完成了那幅畫(huà)。與此同時(shí),小河男孩還請(qǐng)杰西幫助他了卻一個(gè)心愿。
這本書(shū)是多么讓人心動(dòng)啊,你也去看一看這個(gè)動(dòng)人的美妙故事吧。
男孩與海龜讀后感篇五
溫柔的月光灑在柔軟的沙灘上。五只小海龜從沙里爬出來(lái)。老大領(lǐng)著老二、老三和老四,迎著月光,爬向大海。老五以為樹(shù)林里吊腳樓的燈光是月光,徑自爬向樹(shù)林,結(jié)果被怪物“喀嚓”吃進(jìn)肚子里。怪物逼近老三,張嘴就咬!有個(gè)男孩看見(jiàn),把怪物趕走。老三大難不死,投入大海的懷抱。
老三和老大它們展開(kāi)驚險(xiǎn)重重的海上之旅。最后能夠活下來(lái)的,也許只有一只。海龜?shù)氖姑?,就是二十五年后要回到原?lái)的沙灘下蛋。老三不知道自己能不能活到二十五歲,能不能再見(jiàn)到男孩……老三看到了老二因?yàn)槌粤似≡诤C娴乃芰洗洑舛溃吹搅死洗蟊粷O船網(wǎng)走卻無(wú)能為力,它歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦,終于回到了那片養(yǎng)育自己的海灘。
讀了這本書(shū)我們?yōu)楹}數(shù)挠赂覉?zhí)著而感動(dòng),同時(shí)也為男孩保護(hù)環(huán)境的努力而震撼,我們和小海龜一樣,面臨的是一個(gè)陌生的世界,這個(gè)世界有誘惑、有危險(xiǎn),也有各種各樣的風(fēng)景,我們不能像老二一樣迷戀海洋漂浮的塑料袋而失去生命,我們要學(xué)好本領(lǐng),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力,這樣才能獨(dú)立適應(yīng)世界的變化?,F(xiàn)在我們就該從自身做起,首先要努力學(xué)習(xí),掌握課本的知識(shí),增加自己的閱讀能力;其次要多參加勞動(dòng),幫家長(zhǎng)做一些力所能及的事情,提高自己的`自理能力;再次要多參加社會(huì)實(shí)踐,懂得如何跟別人交往,勇敢的面對(duì)各種未知的困難,這樣我們才能像小海龜一樣回到他出生的地方。
每年有無(wú)數(shù)只海龜被捕撈,有無(wú)數(shù)只因?yàn)橥淌橙祟?lèi)制造的垃圾而死亡,我們作為一名小學(xué)生雖然不能像男孩那樣研究海龜,但是我們可以從自身做起,不亂扔垃圾、不踐踏小草,勸說(shuō)別人低碳出行,為我們的環(huán)境做出自己微薄的力量;同時(shí)我們也可以參加保護(hù)環(huán)境的社會(huì)實(shí)踐,呼吁更多的人珍愛(ài)我們的地球,我們要刻苦努力,爭(zhēng)取像男孩一樣為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
男孩與海龜讀后感篇六
《手斧男孩》是一部系列圖書(shū),他里面的內(nèi)容極為精彩。
第一冊(cè)講述了要去加拿大看望爸爸的布萊恩在途中不幸遭遇墜機(jī)事件,一個(gè)人開(kāi)始了荒野求生之路。饑餓、寒冷、龍卷風(fēng)和體型龐大的駝鹿,甚至連弱小的蚊子都成為了他的敵人。唯一能夠拯救他的,只是別在腰間的一把手斧。
一個(gè)晚上過(guò)去了,他饑腸轆轆,吃了一些漿果后,他便立刻開(kāi)始動(dòng)手搭建他的“家”,他已經(jīng)找到了一塊突出的遮陽(yáng)的巖架,里面非常涼爽,他只要砍一些柴草,把他們編成一扇門(mén),就可以安安心心的“住”在里面了。
現(xiàn)在什么都無(wú)法成為他的敵人,唯一懼怕的便是饑餓和寒冷。
他現(xiàn)在必須要找到一些食物,還要有火和一些柴草,否則,他會(huì)餓死在這兒的!
但是他的身體現(xiàn)在很虛弱,他動(dòng)手做了一支弓和箭,獵殺的一只野兔。他把兔子去毛去皮去內(nèi)臟,穿在一根木棍上面,又做了一個(gè)支架,現(xiàn)在唯獨(dú)就缺火了。
這時(shí)闖進(jìn)來(lái)一只豪豬,他把手斧用力像豪豬那邊扔去,卻沒(méi)有扔中,砸到了巖壁上,碰出了火花。他想:這下有火了!他很快吃掉了野兔,他一下瞧見(jiàn)救生包浮了上來(lái),他打開(kāi)一看,里面都是好東西。還有一只生存來(lái)復(fù)他又拿出無(wú)線電發(fā)報(bào)機(jī)。發(fā)出了信號(hào)又是他被救了回去,他奇跡般的在這叢林里生活了32天。
第二部講述了他在領(lǐng)帶河上帶領(lǐng)一個(gè)被電擊昏的心理醫(yī)生馬克漂流了28天,最終獲救的傳奇故事,凸顯出他的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和堅(jiān)持不懈的毅力。
第三部講述了他一個(gè)人在叢林里度過(guò)那一個(gè)冬天遭遇了熊、龍卷風(fēng)的襲擊??伤敛粴怵H,居然奇跡般的活了下來(lái),真是讓人覺(jué)得不可思議。
第四部想說(shuō)她再一次重返原始森林,可是他又看到了一幕幕血腥的場(chǎng)景:約翰一家人被熊殺死了。但是他來(lái)到的地方正處于熊的界限這一次,他帶了帳篷,還帶了一支獨(dú)木舟。他在原始叢林又生活了50多天。居然毫發(fā)無(wú)損,躲閃能力和攻擊能力突然變得強(qiáng)悍起來(lái),行動(dòng)也非常敏捷。
最后一部的名字,耐人尋味。名叫《獵殺布萊恩》,講述了蘇珊已叫北雄傷害的慘禍不過(guò),蘇珊和它的力d妹妹逃了出來(lái)。可是布萊恩準(zhǔn)備獵殺熊的同時(shí),發(fā)現(xiàn)那頭熊也正在找他。于是他就待在了原地,還帶著一只兇猛的雪撬狗,這時(shí),只聽(tīng)得轟隆隆的腳步聲,左邊的樹(shù)木被折斷,一個(gè)高大的黑色身影赫然出現(xiàn)在他的面前。他趕緊拿起獵刀和手斧,對(duì)著熊的胳膊就是一刀,當(dāng)時(shí)他的箭袋里的箭散落了一地。自己也被打敗下陣了。他正好碰到了一只箭,于是把箭對(duì)準(zhǔn)熊的心臟,咻的一下投了出去。雄還沒(méi)有死,它瘋狂地掙扎著,把他來(lái)了推出很遠(yuǎn),又把他拉回來(lái)。他剛好碰到第二只箭,于是他用力插死了熊,這一場(chǎng)人熊大戰(zhàn)最終布萊恩獲勝了。
這一部系列圖書(shū)讓我學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的野外生存知識(shí)。同時(shí)我也情不自禁的佩服布萊恩:他一個(gè)人在荒郊野外生存了許多天,僅靠一把首府便奇跡般的生存了下來(lái),他靠堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,堅(jiān)持不懈的毅力以及自己的一些知識(shí)拯救了自己,最后戰(zhàn)勝了一切困難,成為了一個(gè)傳奇人物。
男孩與海龜讀后感篇七
當(dāng)看到第一行題目的時(shí)候,就讓人感到一股神秘,使人想接著探索這本書(shū)的價(jià)值和內(nèi)容。在乘著書(shū)香的氣味中,開(kāi)始了有趣的探索。
當(dāng)前四只小海龜全部從沙子里鉆出來(lái)時(shí),最后一只小海龜也破土而出,可是因?yàn)樵铝帘粸踉茡踝?,老五將一臺(tái)閃亮的燈當(dāng)做月亮,走錯(cuò)了路,結(jié)果被一條瘋狗給吃掉了。一個(gè)男孩將狗給趕跑了,老三這才得以生還,和其他三只海歸一起生活。在這之后,老四因?yàn)榇笠?,被大魚(yú)當(dāng)成了夜宵;老二因?yàn)槌粤巳祟?lèi)丟失的塑料袋,五臟六腑被擠壓,最后噎死;就在小海龜出生25年的時(shí)候,老三和老大趕來(lái)赴約,但就在這個(gè)時(shí)候,老大被一艘輪船上的漁網(wǎng)給帶走了。老大在漁網(wǎng)里,鰓門(mén)被堵住,沒(méi)有了呼吸。在最后,男孩幫助海龜,給它安全感,與圍觀海龜下蛋的群眾時(shí)時(shí)發(fā)生糾紛。似乎,老天再幫他,在這之后,村長(zhǎng)的女兒,蘇:沙灘上酒店的經(jīng)理,幫助了他,發(fā)動(dòng)了村里人一顆環(huán)保的心,將生下來(lái)的小海龜放到沙灘上,讓它們向著太陽(yáng)爬去。這就是書(shū)的內(nèi)容。
一本書(shū)可以比喻一個(gè)人,一個(gè)人的路是永無(wú)止境的,就算一條路失敗了,但還有其他條路可以走,不能糾纏這條失敗的路,就像小海龜一樣。
男孩與海龜讀后感篇八
奧古斯塔是8月的諧音,或許北半球的大多國(guó)家,八月都是即將收獲的季節(jié),但每個(gè)人都需要抗過(guò)一月的寒冬和七月的酷暑。
奧古斯特很不幸,他面部畸形使得他不得不承受周?chē)水悩涌謶值哪抗猓惺苌屏既藗兣聜Φ剿龀龅难陲椥袨?,無(wú)意的傷害才是最大的傷害,可他自己卻無(wú)能為力。
奧古斯特又是幸運(yùn)的,他的家人愛(ài)他,周?chē)心敲炊嗌屏嫉娜藗儯m然這些善良的人在選擇善良上猶豫過(guò)。
奧古斯特的奇跡更應(yīng)該是善良的奇跡,奧古斯特承載著這種善良。
我想每個(gè)人都不想成為奧古斯特,即使他獲得了全場(chǎng)起立的掌聲,每個(gè)人也都希望成為奧古斯特,在面臨苦難時(shí)能遇到那么多善良的人。每個(gè)人也都希望是奧古斯特的朋友們,能夠毫不保留的展現(xiàn)自己的善良和美好。
選擇對(duì)的事,堅(jiān)持做。
男孩與海龜讀后感篇九
這幾天我看了一本書(shū),叫做《手斧男孩》,這本書(shū)里有許多科學(xué)只是,情節(jié)也十分有條理。
在這樣的環(huán)境下,你沒(méi)有任何工具,只有一把手斧的情況下,你真的能生存下來(lái)嗎?對(duì),假如是我遇到這么倒霉的事情,我恐怕最多活個(gè)兩三天,因?yàn)樵诔抢镩L(zhǎng)大的小孩,大部分都沒(méi)有野外求生能力,可是布萊恩的此類(lèi)知識(shí)卻比較多,所以他才能頑強(qiáng)的在原始森林里生存下來(lái)。于是在絕望中他找到了希望,用勤勞的雙手造出了弓箭、魚(yú)叉、小屋子并利用這些工具來(lái)打獵,布萊恩面對(duì)饑餓,恐懼,不知道要怎么作,在與世隔絕的大自然里,沒(méi)有人幫得了布萊恩,但他并沒(méi)有放棄,依然勇于嘗試,堅(jiān)定不動(dòng)搖的信念指引著布萊恩,走向獲救,他經(jīng)常受傷,但每次都能很快的振作起來(lái),使我非常佩服他,他對(duì)待小動(dòng)物也很好,他希望和動(dòng)物們打成一片,他也能非常巧妙的運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),來(lái)求生存,他生火,找房子,做床,捕魚(yú),捕獸,釣魚(yú),作衣服等都是自己作,僅靠的是———一把手斧。
這樣,他就解決了自己的生活問(wèn)題。飛機(jī)失事的第二天,救援隊(duì)來(lái)找他了,但并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的蹤跡,這讓他十分失望,但是,他并沒(méi)有放棄,兩個(gè)多月后,他在沉沒(méi)的飛機(jī)中找到了救生包,他用救生包里的發(fā)訊器發(fā)求救信號(hào),卻沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng),這使他徹底絕望了,但沒(méi)想到,隨之到來(lái)的又是救援隊(duì),而且這次救援飛機(jī)找到了他,他們十分驚奇:一個(gè)十三歲男孩在飛機(jī)失事兩個(gè)月后竟能活下來(lái)!布萊恩竟然憑著自己的智慧在毫無(wú)人煙的原始叢林中度過(guò)了兩個(gè)月的時(shí)光!
假如是我遇到這么倒霉的事情,我恐怕最多活個(gè)兩三天,我想大部分的,在城里長(zhǎng)大的小孩,大部分都沒(méi)有野外求生能力,可是布萊恩的此類(lèi)知識(shí)卻比較多,所以他才能頑強(qiáng)的在原始森林里生存下來(lái)。
一個(gè)13歲的小男孩用一把手斧開(kāi)創(chuàng)了自己的一片天地,靠一把手斧在兇險(xiǎn)的大自然里,存活54天,他造了一堆弓箭,箭頭,長(zhǎng)矛,魚(yú)叉,但是一切始于一把生銹的老手斧,他的名字叫——布萊恩·羅伯遜。
男孩與海龜讀后感篇十
一個(gè)名叫羅伯遜的十三歲小男孩憑著自己的智慧在毫無(wú)人煙的原始叢林中度過(guò)了兩個(gè)月的時(shí)光。他所在飛機(jī)上的駕駛員心臟病突發(fā),當(dāng)場(chǎng)死亡,他們的飛機(jī)墜落在湖里,但他卻活了下來(lái),他憑他的智慧,用雙手造出了弓箭、魚(yú)叉、小“房”并利用這些工具來(lái)打獵,這樣,他就解決了自己的生活問(wèn)題。飛機(jī)失事的第二天,救援隊(duì)來(lái)找他了,但并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的蹤跡,這讓他十分失望,但是,他并沒(méi)有放棄,兩個(gè)多月后,他在沉沒(méi)的飛機(jī)中找到了救生包,他用救生包里的發(fā)訊器發(fā)出了求救信號(hào),卻沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng),但沒(méi)想到,隨之到來(lái)的又是救援隊(duì),而且這次救援飛機(jī)找到了他,他們十分驚奇:一個(gè)十三歲男孩在飛機(jī)失事兩個(gè)月后竟能活下來(lái)!
羅伯遜憑著他驚人的毅力和超強(qiáng)的智慧獨(dú)自一人度過(guò)了兩個(gè)月的叢林生活,他并沒(méi)有依靠任何人,這兩個(gè)月的時(shí)光,就如同一次超常時(shí)間的魔鬼訓(xùn)練,把他所有自立生活潛能都挖掘出來(lái),羅伯遜成為了一名真正的少年。
他勇于嘗試,他也經(jīng)常受傷,但每次都能很快的振作起來(lái),使我非常佩服他,他對(duì)待小動(dòng)物也很好,他希望和動(dòng)物們打成一片,他也能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),來(lái)求生存,他生火,找房子,做床,捕魚(yú),捕獸,釣魚(yú),做衣服等都是自己做,僅靠的是——一把手斧。太厲害了。布萊恩做得的確很不錯(cuò),但他作錯(cuò)了兩件事,第一件錯(cuò)事是他不該盲目的求生,他應(yīng)該想盡各種方法與外界取得聯(lián)系,而不是在一個(gè)小湖邊等待救援,沒(méi)人知道布萊恩在那里,因?yàn)轳{駛死后飛機(jī)還繼續(xù)飛了一刻鐘,在無(wú)人駕駛又不是自動(dòng)駕駛的情況下,飛機(jī)肯定偏離行道不知有多遠(yuǎn),所以不會(huì)有人找到他,就算他能活過(guò)54天,也不代表他能活一輩子。
第二件錯(cuò)誤的事是,飛機(jī)里肯定有一些生活必須品,在加上飛機(jī)是墜毀在湖里的,首先,飛機(jī)墜毀在湖里,沖擊力不足以毀壞飛機(jī)上的生活必須品。再來(lái)水很淺,機(jī)尾還露在水面上呢,要潛進(jìn)去并不難。再來(lái)飛機(jī)沒(méi)有爆炸,生活必須品一定安然無(wú)恙。更何況里面可能有可以發(fā)求救信號(hào)的。還有你可能說(shuō),飛機(jī)的“皮”那么厚,機(jī)艙門(mén)還埋在淤泥內(nèi),可是,機(jī)皮在水里泡了那么久,已經(jīng)不那么硬了,而且布萊恩還有手斧呢,要敲開(kāi)機(jī)皮簡(jiǎn)直就是舉手之勞,生活必須品泡水了咋辦,沒(méi)關(guān)系,生活必須品全都有一件堅(jiān)韌無(wú)比的防水套。
假如是我遇到這么倒霉事,我恐怕最多活個(gè)兩三天,而布萊恩一個(gè)13歲的小男孩用一把手斧開(kāi)創(chuàng)了自己的一片天地,靠一把手斧在兇險(xiǎn)的大自然里,存活54天,他造了一堆弓箭,箭頭,長(zhǎng)矛,魚(yú)叉,但是一切始于一把生銹的老手斧。
男孩與海龜讀后感篇十一
世界在旋轉(zhuǎn),飛機(jī)已經(jīng)墜入深深的河流。手斧男孩將面臨的,是殘酷的大自然。但他靠著那一把十分脆弱的手斧,擦出了生命的火花,創(chuàng)造了奇跡;靠著那強(qiáng)大的信念,活著走出了大自然,克服了各種各樣的常人不可想象的困難。
手斧男孩活了下來(lái),靠的是堅(jiān)強(qiáng)不息的意志和不畏困難的勇氣。
《手斧男孩》讓我明白了一個(gè)道理:完成任何一件事,如果你沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志和勇氣,是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的。但只要你真的做到了,就一定會(huì)成功。讓意志帶我們飛向美好的未來(lái)!
我小的時(shí)候一直夢(mèng)想著長(zhǎng)大后有一天能成為一名偉大的科學(xué)家。也許等我真的長(zhǎng)大后,我可能會(huì)成為一名企業(yè)家、生物學(xué)家……但不管我將來(lái)會(huì)從事什么,是大或是小,相信只要有意志堅(jiān)持下去,沒(méi)有什么是不可能的。
讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,勇往直前,在冒險(xiǎn)中獲得勇氣和意志,永不退縮,最終一定會(huì)到達(dá)勝利的彼岸,成就美好的人生,王者歸來(lái)!
男孩與海龜讀后感篇十二
今天我讀了一本書(shū),書(shū)的名字叫《手斧男孩》。這本書(shū)是由世界文壇大師蓋瑞伯森寫(xiě)的。
封面上畫(huà)著許多參天大樹(shù),有一位十歲左右的小男孩拿著斧頭。看著封面,我不禁產(chǎn)生了許多疑問(wèn):為什么小男孩在這種看起來(lái)荒無(wú)人煙、危險(xiǎn)重重的地方?小男孩的父母在哪里?小男孩的手中為什么拿著一把斧頭……一個(gè)個(gè)問(wèn)題從我腦中蹦了出來(lái),使我迫不及待地想去看書(shū)中的故事情節(jié)。
這個(gè)故事大概內(nèi)容是這樣的:13歲男孩布萊恩本想坐著直升飛機(jī)去看望爸爸,不料在中途飛行員突然猝死了,布萊恩駕駛著飛機(jī)栽進(jìn)了原始森林里的一個(gè)湖里,他被丟進(jìn)了一個(gè)與世隔絕的世界里,無(wú)依無(wú)靠。憑著臨行前媽媽送他的斧頭砍樹(shù)、搭房子、制造武器……就這樣挺過(guò)了整整54天,才被發(fā)現(xiàn)。他被獲救時(shí),也還難以相信自己過(guò)了54天原始人般的生活。
從本書(shū),我可以看出布萊恩是一個(gè)非常勇敢的人。他面對(duì)黑熊時(shí)鎮(zhèn)定冷靜,想到黑熊如果要吃他,早吃了,為什么要等到現(xiàn)在?一定是因?yàn)楹谛芟氤愿才枳?。于是他和黑熊一起吃了美味的覆盆子,還與黑熊交了朋友。布萊恩也是一個(gè)很聰明,動(dòng)手能力極強(qiáng),善于觀察和發(fā)現(xiàn)身邊新鮮事物的男孩。有一次,他在洗臉時(shí)發(fā)現(xiàn)湖中有許多小魚(yú)兒在游。他就用斧頭做了一把魚(yú)叉,叉到了幾條小魚(yú),給自己吃。布萊恩一個(gè)13歲的小男孩用一把斧頭開(kāi)創(chuàng)了自己的一片天地,他造了一堆弓箭,箭頭,長(zhǎng)矛,魚(yú)叉,靠一把生銹的斧頭在兇險(xiǎn)的大自然里,存活了54天,不正是布萊恩有著永不放棄的毅力,敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),并且積極地戰(zhàn)勝困難。
讀完這本書(shū),我覺(jué)得我要向布萊恩學(xué)習(xí)敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),把他的頑強(qiáng)精神帶進(jìn)平常的生活與學(xué)習(xí)中。當(dāng)我們面對(duì)挫折時(shí),不能退縮,逃避,要努力應(yīng)對(duì),使自己更勇敢,當(dāng)面對(duì)各種困難時(shí),要鎮(zhèn)定自若,冷靜地面對(duì)突發(fā)事件,平靜的思考,用智慧去解決,而不能煩躁不安,手忙腳亂,并且積極地想出的辦法。腳踏實(shí)地,敢于實(shí)踐,即使失敗了,也毫不氣餒。記得有次大考我發(fā)揮失常,考了八十多分,爸爸媽媽批評(píng)我,我就很生氣,哭個(gè)不停,覺(jué)得很氣餒。其實(shí)這個(gè)時(shí)候我不應(yīng)該哭,而應(yīng)該敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),趕緊與爸爸媽媽一起分析這張?jiān)嚲恚纯丛谀膲K方面我失分較多,比較薄弱,然后針對(duì)性的給自己“加加餐”,多向老師請(qǐng)教把自己的漏洞給補(bǔ)上了,這樣以后同樣的錯(cuò)誤就不會(huì)再犯了。在生活中,我更要向布萊恩學(xué)習(xí)做一名勇敢者,做一名生活中的強(qiáng)者。
男孩與海龜讀后感篇十三
讀過(guò)《雕刻男孩》這本書(shū)后,我感受到了作者內(nèi)心深處,我還學(xué)到了許多的寫(xiě)作手法,我感受到他童年和少年時(shí)代呼之欲出的影子。
曹文軒是我國(guó)當(dāng)代著名作家,精擅兒童文學(xué),任北京作家協(xié)會(huì)副主席,北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師、當(dāng)代文學(xué)教研室主任,兒童文學(xué)委員會(huì)委員,中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授,是中國(guó)少年寫(xiě)作的積極倡導(dǎo)者、推動(dòng)者。主要小說(shuō)有《草房子》《青銅葵花》《細(xì)米》等。
我最喜歡雕刻男孩,雕刻男孩主要講了油麻地中學(xué)的幾個(gè)同學(xué):謝百三、馬水清、劉漢林等幾個(gè)同學(xué)和馬戲團(tuán)一個(gè)演員秋的故事,本文體現(xiàn)了油麻地中學(xué)幾個(gè)同學(xué)的正義感,秋雖然話不多,故事不多,但她是一個(gè)很重要的的主人公,我也很喜歡她。還有許多男孩:趙一亮爭(zhēng)強(qiáng)好勝、虛榮心強(qiáng),用智謀擊敗了許一龍。林冰。
讀過(guò)這本書(shū)我感受很多、明白很多、收獲很多。
男孩與海龜讀后感篇十四
寒假里,我讀了一本書(shū)——《手斧男孩》。讀完這本書(shū),書(shū)中的主人公——那個(gè)13歲的小男孩布萊恩深深地吸引了我,他勇敢、鎮(zhèn)定、堅(jiān)毅并富有智慧,我很佩服他,并有許多自己的感想。
布萊恩本來(lái)是坐一架私人飛機(jī)穿越美國(guó)北方的森林去看望他在油田工作的爸爸的,他就是飛機(jī)上唯一的乘客。但不幸,在穿越叢林時(shí),飛行員突發(fā)心臟病死了,失控的飛機(jī)墜毀到渺無(wú)人煙的湖里。劫后余生的布萊恩游到湖面,找水喝、找漿果吃、去飛機(jī)上找救生包、用媽媽送給他的一把手斧展開(kāi)了他艱難的叢林求生之旅。在經(jīng)歷無(wú)限的恐懼與饑寒后,他逐漸沉靜地面對(duì)困難,用爸爸媽媽教過(guò)的方法、英語(yǔ)老師課堂上常常念叨的道理以及看電視中學(xué)到的知識(shí)與技能,和黑熊“搶”黑莓吃,用叉子捕魚(yú)、用石頭摩擦生火,用干樹(shù)枝建房子……他用沉著的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、頑強(qiáng)的求生意志渡過(guò)了漫長(zhǎng)的54天,最終被偶然駕駛飛機(jī)飛過(guò)叢林的一個(gè)皮毛商發(fā)現(xiàn)并被救回了家。
在這本書(shū)中,僅僅比我大兩三歲的小男孩布萊恩向我展示了他的勇敢、自信、自立、自強(qiáng)的精神。他靠自己的堅(jiān)強(qiáng)、冷靜、堅(jiān)毅和智慧去努力開(kāi)拓自己的小領(lǐng)地,并最終渡過(guò)了難關(guān),安全回家。聯(lián)想到我自己,真是慚愧不已呀。平時(shí),我一個(gè)人洗頭都害怕,擔(dān)心有魔鬼在我彎腰時(shí)捉我,所以洗頭總是要大人在門(mén)口看著。我想如果我是布萊恩,面對(duì)冰冷的湖水,寂靜的叢林,恐怕連飛機(jī)也不敢爬出來(lái)吧?就算爬出飛機(jī),游出湖面,見(jiàn)到四周沒(méi)有一個(gè)人,肯定也嚇破了膽,急的哇哇大哭吧?怎么會(huì)冷靜下找水喝、找果子吃、想方法生火、蓋房子、生活下來(lái)呢?布萊恩他面對(duì)自己的困難動(dòng)腦筋想到了一個(gè)個(gè)方法解決困難,換了我,我想,就是我不渴死,估計(jì)也會(huì)餓死吧?怎么會(huì)想到吃漿果、捕魚(yú)吃呢?面對(duì)那樣的空寂渺無(wú)人煙的叢林,總是習(xí)慣了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的我,可能很快會(huì)放棄生存下去的想法吧。
讀了這本書(shū),從布萊恩的故事里,我不僅學(xué)習(xí)了許多的生活常識(shí)與野外生活知識(shí),例如怎樣在戶(hù)外生火,怎樣狩獵啊等許多生活技能,最重要的是學(xué)習(xí)到了他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、沉著、冷靜以及永不放棄的精神。我覺(jué)得他能堅(jiān)持54天,獨(dú)自一人在雨林里生存下來(lái),都是他平時(shí)肯聽(tīng)爸爸***教導(dǎo),肯記住老師所教的知識(shí),勤讀書(shū)多學(xué)習(xí)的緣故。還有更重要的一個(gè)就是他非常勇敢,他擁有驚人的毅力。所以我今后就要向他學(xué)習(xí),從洗頭這些小事做起,鍛煉自己的膽量;聽(tīng)從爸爸媽媽還有老師的教導(dǎo),多讀書(shū)、勤讀書(shū),豐富自己的知識(shí),培養(yǎng)自己的毅力。像他那樣,面對(duì)困難不退縮,沉著冷靜,膽大心細(xì),堅(jiān)持不懈,倘若有一天這種事情發(fā)生在我們身上,我們也應(yīng)該和他一樣努力尋找生存的道路,永不放棄。
這就是我讀了《手斧男孩》這本書(shū)的收獲。
男孩與海龜讀后感篇十五
們,你們見(jiàn)過(guò)手斧嗎?你們知道手斧有哪些用處嗎?假如你被拋棄在了杳無(wú)人煙的原始大森林里面,沒(méi)有食物,沒(méi)有火,狂風(fēng)暴雨,野獸出沒(méi),僅憑一把手斧,你還能存活下來(lái)嗎?也許我們不行,但是,13歲的布萊恩卻可以做到。
今年里,我讀了由美國(guó)作家蓋瑞伯森寫(xiě)的《手斧男孩》一書(shū),書(shū)中講述的是美國(guó)男孩布萊恩·羅伯遜要到在加拿大北方原始叢林從事油田的開(kāi)采工作的那里去過(guò),有一架飛機(jī)要飛回油田,布萊恩就成了這架飛機(jī)上唯一的乘客。誰(shuí)曾料到巨大的不幸在這時(shí)降臨了,飛行員心臟病突發(fā)死了,飛機(jī)掉落在渺無(wú)人煙的叢林深處,布萊恩幸免一死。但密林深處危機(jī)重重,生存陷入困境。布萊恩努力生存,終于獲救的一個(gè)故事。
這本書(shū)寫(xiě)得既扣人心弦又發(fā)人深省,讓我一拿起就不肯放下,看完這本書(shū),我的內(nèi)心受到了深深地震撼。一個(gè)年僅十三歲的孩子只憑一把手斧,居然在森林里存活了近半個(gè)月,布萊恩那面對(duì)困難時(shí)的勇氣和冷靜思考運(yùn)用智慧去解決問(wèn)題的能力,令我欽佩。他為自己的生存創(chuàng)造了很多有利條件,成功的在森林里生存下來(lái)并最終獲救,讓專(zhuān)業(yè)人士也嘆為觀止。
假如有一天,像我們這樣養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子不幸掉到大森林里,該如何面對(duì)生存挑戰(zhàn)呢?我們是否能活下來(lái)呢?答案恐怕是不能。因?yàn)槲覀儚男【鸵率碂o(wú)憂,衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,離開(kāi)了父母的庇護(hù)后的我們沒(méi)有獨(dú)立能力。同時(shí)課本上學(xué)到的知識(shí)也沒(méi)有做到學(xué)以致用,在艱難的環(huán)境中無(wú)法將知識(shí)化為生存的動(dòng)力,與手斧男孩布萊恩相比,簡(jiǎn)直就是天壤之別。
和布萊恩的巨大差距讓我感到十分地羞愧,我想起了的暑假的那次夏令營(yíng),那是我離開(kāi)爸爸獨(dú)自在外地生活一周。剛到那兒不久,我的襪子臟了需要更換,但由于我不會(huì)洗襪子,只能把它給扔了,正當(dāng)此時(shí)我卻看到了和我同住一個(gè)屋子的正在洗襪子,我頓時(shí)覺(jué)得自己的獨(dú)立能力很差,后悔平時(shí)在家不自己洗襪子而是隨手丟進(jìn)了洗衣機(jī)。出于慚愧我怯生生地問(wèn)了那個(gè):“請(qǐng)問(wèn)你在家是自己洗襪子的嗎?”“當(dāng)然是我自己洗的,不光是洗襪子,我在家還自己洗衣服和褲子呢!我就是想鍛煉我的獨(dú)立生活能力,所以在我一年級(jí)的時(shí)候就讓我洗自己換下的衣服?!?/p>
每次一想到這件事,我都會(huì)臉紅。書(shū)中的布萊恩通過(guò)他的手斧改善了他的生存條件,使他能在惡劣的環(huán)境中存活下來(lái),那把手斧不僅僅是他存活的工具,更是他積極面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣和智慧。而那位姐姐也有一把屬于她自己的“手斧”——她獨(dú)立的生活能力。其實(shí)每個(gè)人都有一把屬于自己的手斧,只要你找到它并去不斷磨礪它,它就會(huì)變得越來(lái)越鋒利,最終會(huì)給你帶來(lái)勇氣和希望。
男孩與海龜讀后感篇十六
自從讀了《陽(yáng)光男孩》,我覺(jué)得無(wú)論是男孩還是女孩,我們都要做一個(gè)好孩子。而好孩子就需要具有好的品質(zhì):要有堅(jiān)持不懈的精神,不能說(shuō)謊,要勇于承擔(dān)責(zé)任,還要努力學(xué)習(xí)……下面,就讓我們來(lái)看一個(gè)描寫(xiě)堅(jiān)持不懈精神的故事吧。
在一個(gè)動(dòng)物的世界里,燕子知道在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方有一個(gè)無(wú)價(jià)之寶,它于是告訴了所有的動(dòng)物,動(dòng)物們聽(tīng)了很開(kāi)心,連忙起身去尋寶。但是,它們一連跑了三四天也沒(méi)有找到寶物,最終不得不放棄了。它們心里都這么想著:尋寶太辛苦了,還不如回老家好。最后只剩下一只一顛一拐的駱駝,它不斷地告訴自己,只要堅(jiān)持,就會(huì)成功。就這樣,它努力地向前走去。也就在它跋涉的第三十一天的早晨,它來(lái)到了一個(gè)地方,那里有五彩繽紛的花草樹(shù)木,還有碧波蕩漾的湖水,美極了,但卻并沒(méi)有什么寶物。忽然它覺(jué)得:這里是一個(gè)多么適合生活的好地方呀。于是,它決定回去,它要把屬于自己的那片沙漠,把自己生存的那個(gè)世界,變成一片美麗的綠洲,它要讓大家的生活都變得更加美好!
這是一個(gè)多么美麗的故事啊!它告訴我們,在生活中,在工作和學(xué)習(xí)中,一定要有一種堅(jiān)持不懈的.精神,無(wú)論前面的困難有多大也要繼續(xù)前行,千萬(wàn)不要被眼前的困難嚇倒,要用你堅(jiān)強(qiáng)的意志和善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,去尋找和創(chuàng)造真的“無(wú)價(jià)之寶”。
請(qǐng)記?。褐灰?,堅(jiān)持不懈,勝利就在眼前!
男孩與海龜讀后感篇十七
堅(jiān)強(qiáng)是一種生活態(tài)度,是心靈的堅(jiān)忍不拔,我們每個(gè)人都需要堅(jiān)強(qiáng)!而讀了《手斧男孩》這本書(shū)后,更讓我深刻體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的意義。
《手斧男孩》這本書(shū)主要講了題目:美國(guó)一個(gè)十三歲的男孩布萊恩坐著私人飛機(jī)去看望在大森林開(kāi)采油田的爸爸,飛行途中,飛行員突發(fā)心臟病死了,飛機(jī)墜毀在一個(gè)湖里,布萊恩憑靠著媽媽送給他的手斧,憑借勤勞的雙手,智慧的腦袋,在孤島上獨(dú)自生存了54天月后最終被救援的故事。
我讀著讀著,越發(fā)對(duì)布萊恩感到欽佩。威海明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)題目:人可以被打敗,但不能被打倒!我想布萊恩就是這種永不放棄的精神讓他堅(jiān)持到最后。
假如我們這些“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口“的小學(xué)生也像布萊恩那樣遇到危險(xiǎn),那后果肯定不堪設(shè)想。在這里,我再一次對(duì)自己說(shuō)一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
跟同齡的布萊恩相比,我更加的自嘆不如。記得有一次我考試考砸了,沮喪和后悔充滿了我的心田。沮喪是因?yàn)闊o(wú)法面對(duì)關(guān)心疼愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)缓蠡谑且驗(yàn)闆](méi)有認(rèn)真對(duì)待,敷衍了事。
總抱著“臨時(shí)抱佛腳”的心態(tài)僥幸面對(duì)考試,導(dǎo)致我一個(gè)禮拜都在頹廢之中度過(guò)。
正如名人所說(shuō)題目:堅(jiān)強(qiáng)則萬(wàn)事成!當(dāng)今社會(huì),哪個(gè)成功的人不是腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈地努力獲得的呢?我國(guó)奧運(yùn)冠軍劉翔力壓群雄,跑了100米12秒91的傳奇成績(jī)。
當(dāng)然沒(méi)有劉翔奮力拼搏,沒(méi)有劉翔和他的教練的堅(jiān)持,面對(duì)傷痛和壓力,劉翔毫不氣餒,正是這份堅(jiān)強(qiáng)使他一步步走向成功,不斷突破自己!司馬遷,相信這個(gè)名字大家都不陌生,他為了了卻父親的遺愿,也為了完成自己的夢(mèng)想,歷盡千辛萬(wàn)苦寫(xiě)下了流傳千古的歷史巨作《史記》。
“生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能達(dá)到彼岸!”人人都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)強(qiáng),不能堅(jiān)持,任何事情都不會(huì)成功的!
男孩與海龜讀后感篇十八
“小人!”我對(duì)高老師的兒子孫一城說(shuō)。那是今天我搭高老師的汽車(chē)上學(xué)前在和孫一城一起買(mǎi)早點(diǎn)??粗A讼聛?lái),一輛車(chē)擦邊而過(guò),我這才放下心來(lái)了。接著,他一邊走,一邊牽著我的手??粗桓毕矏?,激動(dòng)還摻雜著恐懼的表情,我想起了我第一次過(guò)馬路的情景。
那是在四年級(jí)時(shí)候的一次放學(xué)。我們都放學(xué)了,大家魚(yú)貫而出,整齊而筆直的隊(duì)伍,一下子四分五裂了。家長(zhǎng)來(lái)的同學(xué)都走了。家長(zhǎng)不來(lái)接的同學(xué)也都看不見(jiàn)人影了。
我向四周望了望,竟然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大部分都在“晨光文具”店中,我驚訝地想:他們?cè)趺炊荚谀莾海∥乙踩タ纯?。于是,我便開(kāi)始過(guò)第一次馬路了。
一開(kāi)始,我心里緊張極了,手中也出了一絲絲冷汗。我又激動(dòng)又害怕地想:?。∥医K于可以自己過(guò)馬路了!不用再讓媽媽牽著我過(guò)馬路了!不過(guò),過(guò)馬路很危險(xiǎn),一不小心可能就會(huì)被車(chē)碰到。
我一步步地開(kāi)始向前走,突然,一輛開(kāi)得極快的汽車(chē)從我眼前閃過(guò),讓我不得不退了回來(lái)。在馬路中間的我好似一條弱小的魚(yú)兒,四處都是危險(xiǎn),到處都是威脅。使我舉步艱難,不知如何是好。
終于馬路上的車(chē)開(kāi)走了不少,于是我又開(kāi)始過(guò)馬路了。我大步的走著,想早點(diǎn)到馬路對(duì)面,并且腦袋左左右右地?fù)u擺,看著來(lái)往的車(chē)輛。突然,一輛汽車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái),并不是特別快。不過(guò),我見(jiàn)了,驚慌地跑向馬路對(duì)面。就這樣,我第一次自己過(guò)了馬路。我興奮極了,高興地想:看來(lái)我也可以獨(dú)立過(guò)馬路了。不過(guò)和《手斧男孩》中的那個(gè)只用一柄手斧,在充滿危險(xiǎn)的叢林中活下來(lái)的男孩比,我真是小巫見(jiàn)大巫了!
我們要有會(huì)自我保護(hù)能力和生存能力。不然,連過(guò)馬路這一件小事都不能完成!
男孩與海龜讀后感篇十九
我覺(jué)得《手斧男孩》這套書(shū),它會(huì)告訴你很多荒野求生的本領(lǐng),如:如何正確取水、制作弓箭、在火上烤食這套書(shū)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),它會(huì)告訴你各種動(dòng)物的習(xí)性,各種植物是否可以食用。
有一天,來(lái)了大臺(tái)風(fēng),把他用石頭壘成的家”都掀翻了,還把原先墜毀在湖中央的直升飛機(jī)掀到岸邊擱淺了!于是,他想到去飛機(jī)上取一些東西。這個(gè)湖是l”型的,他必須要?jiǎng)澊拍艿斤w機(jī)上去。于是,他又學(xué)會(huì)了制作獨(dú)木船。他劃船到了直升飛機(jī)上,機(jī)艙里面漂浮著飛行員的尸體!布萊恩勇敢地用棍子把把尸體移開(kāi),潛入機(jī)艙,搬出一些物品。之后,他每天都劃著船去飛機(jī)上取回一些物品。
有一天,他在飛機(jī)上找到了一個(gè)求救器。一開(kāi)始他不知道用途,后來(lái)他偶然中摁了一下按鈕以后,飛來(lái)了一架直升飛機(jī),把他救了出去。
于是,他又回到了自己的家。可布萊恩想著,有一天他肯定還會(huì)回到那個(gè)森林的湖邊去看一看的。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/15935125.html】