六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)(熱門20篇)

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六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)(熱門20篇)
時間:2023-11-28 08:49:18     小編:溫柔雨

總結(jié)是一種對自己過去的經(jīng)驗和行為進(jìn)行反思和總結(jié)的方式。寫總結(jié)時,要注意用詞準(zhǔn)確、簡潔明了,盡量避免使用復(fù)雜的詞匯和長句。小編為大家搜集了一些與總結(jié)相關(guān)的范文,希望能對你的寫作有所幫助。

六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)篇一

六年級一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,對照本學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,感觸頗深。本學(xué)期,我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,教學(xué)工作中有苦也有甜,有成功也有失敗。這一學(xué)期,我始終以飽滿的激情投入到教學(xué)工作中,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念。

本學(xué)期開學(xué),我就認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等條例法規(guī),明確作為一位人民教師的責(zé)任和義務(wù),嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己,努力做一名符合社會主義的合格的人民教師。

此外,我自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,服從學(xué)校的各項工作安排,積極參加各種形式的教育活動,注重理論的研究,提高教育教學(xué)能力。我特別注重自學(xué)。每次聽講座,我都認(rèn)真記下筆記,并總結(jié)這些先進(jìn)的理論和經(jīng)驗。工作中,我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真及時地完成各項工作,根據(jù)學(xué)校的要求,充分利用課余時間自讀自測,以充實自己的知識和力量。

二、踏實教學(xué),全面落實,擔(dān)任高年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在開展教學(xué)工作的過程中,我面對的教材,字里行間都滲透著編排者的心血,教材難度很大,尤其是乘除法計算。盡管是六年級的學(xué)生,但是仍然有些內(nèi)容接受起來困難,無法直接理解。在數(shù)學(xué)課中,我感覺到難度非常大,也是最考驗人意志的一門學(xué)科。單從計算方面來說,六年級的計算量相對較大,內(nèi)容也多,以至在練習(xí)和考試中經(jīng)常會出現(xiàn)計算題,學(xué)生的失誤也多,經(jīng)常會出現(xiàn)一些不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤。

面對這樣的現(xiàn)狀,我及時調(diào)整教學(xué)方法,把握好課堂,向40分鐘要質(zhì)量。堅持做到多練習(xí),不離課堂,及時鞏固。同時,我講究上課的質(zhì)量,注意教學(xué)技巧,教學(xué)方法的運用,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考和總結(jié),以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

我經(jīng)常利用課余時間,了解掌握學(xué)生,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況。因為只有在了解的基礎(chǔ)上,才能更好的開展教學(xué)工作,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,并加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。通過學(xué)習(xí)“生本教育”、參加“有效課堂”教學(xué)能會、隨堂聽評課,使自己在教學(xué)方面能力有了較大的提高。自己在教學(xué)實踐中也學(xué)到了新的教學(xué)方法,使自己感到進(jìn)步。

總之,在這一個學(xué)期的教學(xué)過程中,我盡力地做好每一項工作,任勞任怨地完成每一項任務(wù),平等地對待每一個學(xué)生,認(rèn)真反思每一項自己的教學(xué)工作,虛心聽取他人的意見,使自己在新的一天里不斷進(jìn)步,不斷成長。

六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實際教學(xué)中,我按照教學(xué)大綱的要求,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,工作上即嚴(yán)格要求,又注意了解學(xué)生,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。通過校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助,取得了較好成績。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一、師德方面:

作為一名教師,我深刻地認(rèn)識到,教師的師德建設(shè)是整個教師隊伍建設(shè)的重要組成部分。加強(qiáng)師德建設(shè)也是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。因此,我在自己的實踐中始終以《教師職業(yè)道德規(guī)范》這本書嚴(yán)格規(guī)范自己的言行,努力做到使自己的每一個學(xué)生得到不同程度的提高。

二、教學(xué)能力方面:

1.備課。學(xué)期初,鉆研了教材、教參,對教材的基本思想、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點做到心中有數(shù)。同時數(shù)學(xué)科與計算教學(xué)等方面做到心中有數(shù),備好每一節(jié)課,寫好教案。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

2.增強(qiáng)上課技能,全面提高學(xué)生的知識水平。提高教學(xué)質(zhì)量,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強(qiáng)課堂教學(xué):

(1)認(rèn)真鉆研教材、精心備課,做好教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。

(2)積極創(chuàng)設(shè)課堂情境,營造課堂活力,提高課堂教學(xué)效率。

(3)建立以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,發(fā)揮學(xué)生的積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(4)注意對差生的輔導(dǎo),關(guān)注后進(jìn)生,注意發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,激勵他們一步步走向成功。

3.認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

4.做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對于后進(jìn)生,要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

三、學(xué)習(xí)方面:

為了提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期我加強(qiáng)了教材的鉆研,把握教材的新教學(xué)理念,滲透數(shù)學(xué)思想方法,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),并根據(jù)本班學(xué)生的特點,自制教具,有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外,我還將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況主動反饋給老師,對作業(yè)中出現(xiàn)的問題,老師做到心中有數(shù),耐心指導(dǎo),從而使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

教無止境,學(xué)無止境,我將在以后的學(xué)習(xí),工作中虛心向他人學(xué)習(xí),使自己能成為一個更加完善的人。

六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)篇三

為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、思想工作方面。

在當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢下,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退。努力提高自己的思想覺悟和道德品質(zhì),以認(rèn)真的態(tài)度對待生活,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),以積極熱情的態(tài)度去完成各項工作。

二、教育教學(xué)方面。

1.關(guān)注全體學(xué)生,注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上的變化,多找學(xué)生談心,增強(qiáng)親和力,師生之間保持一種融洽了的關(guān)系,讓利于教育教學(xué)工作的開展。

2.認(rèn)真分析教材,緊密結(jié)合,確立教學(xué)目標(biāo),完成課時計劃。

3.8年級的數(shù)學(xué)教學(xué)重點放在差生的教學(xué)和輔導(dǎo)上,多想辦法,激發(fā)差生的學(xué)習(xí)興趣,力求使他們不掉隊,盡快的跟上隊伍。

4.創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

5.積極開展結(jié)對子活動,以老帶新,以一帶一,互相幫助,共同提高。

6.在教學(xué)工作中注意學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),堅持把教育貫穿到教學(xué)實踐中去,以學(xué)生為主體,逐步的增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

7.做好輔導(dǎo)工作,做好課后的輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。

三、工作考勤方面。

本人熱愛本職工作,在這一年里傾注了大量的心血,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

今后,本人要不斷地完善自己的各方面的能力,為推進(jìn)我校素質(zhì)教育再上一個新臺階不懈地努力,取更大的成績。

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六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)篇四

為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用。

1.備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2.注重課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。

3.堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4.在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一學(xué)期來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

1.用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2.因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進(jìn)步時得到老師的肯定。3.真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二,即通過學(xué)生的眼睛看事物。

因為做到了以上幾點,所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,效果還是明顯的。

三、班主任工作。

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1.思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2.發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3.經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會學(xué)習(xí)方法,學(xué)好各門功課,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)篇五

為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、思想工作方面。

在當(dāng)今社會教育發(fā)展的形勢下,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加中心學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),使自己盡快熟悉角色,走進(jìn)新課程。同時,我還虛心向德高業(yè)垂的教育者學(xué)習(xí),汲取他人的珍貴經(jīng)驗,努力提高自己的教育理論水平。

二、教育教學(xué)方面。

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1.課前準(zhǔn)備:備好課。

2.認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5.課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7.積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,

博采眾長,提高教學(xué)水平。

8.熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面。

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,工作實干,并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù),為提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各項培訓(xùn),到各地聽課學(xué)習(xí),平時,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)篇六

歲月如梭,歷史如歌。一個學(xué)期即將結(jié)束,回顧這學(xué)期,我主要做了以下幾點工作:

一、認(rèn)真反思,教學(xué)工作抓緊抓勤。

在新《綱要》的指引下,我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師,雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗。但是,在實施新課程的過程中,我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是,我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著,加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后,我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為,下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此,最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,寫好反思筆記,做好案例分析,使自己的教學(xué)水平不斷提高。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),教研組工作抓實抓細(xì)。

和老師的一致好評??梢?,要想有成績,教研組的工作必須抓實抓細(xì)。

三、增進(jìn)聯(lián)系,興趣班工作抓頭抓尾。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年,雖然我們的.活動形式進(jìn)行了改進(jìn),但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了,如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳,也就是抓好這個“頭”。所以,開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書,全園的教師也大力地宣傳和動員,使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學(xué)期里,我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。當(dāng)然,每位教師在教學(xué)活動中有新的想法、設(shè)想我們都會交換意見,使我們的興趣班活動更有成效。最后,我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報工作,就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動,讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng),給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動,使得我們的興趣班活動更紅火!

四、互動交流,電教組工作抓好抓新。

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,分為家園互動、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,全園的老師也都各自有分工。然而,我們每個人都是幼兒園的一份子,每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心,努力寫筆記、寫論文,不斷上傳文章。雖然,我只負(fù)責(zé)家園互動的欄目,但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然,我也深深知道,這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作,我還沒有做實在。希望,在下學(xué)期通過我們的努力,共創(chuàng)佳績吧!

過去已然過去,新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,藝癡者技必良?!苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以,在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時懼進(jìn)、勤奮讀書、充實自己,要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河,常流常新!

六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實際教學(xué)中,我按照教學(xué)計劃,結(jié)合本校的實際條件和本班學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇、講求實效,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。順利地完成了教學(xué)任務(wù),并取得了較好的成績?,F(xiàn)對口考平均分為84分,優(yōu)秀率為15%,合格率為99%?;仡櫛緦W(xué)期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的奮斗。在此,我主要總結(jié)以下五個方面:

一、課前準(zhǔn)備。

備好課,要想上好一堂課,首先要備好課。在備課階段,我始終堅持把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《年段要求》進(jìn)行備課,并遵循《課標(biāo)》要求,深入鉆研教材,仔細(xì)備課,理清教學(xué)內(nèi)容,重難點,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式,備好每一堂課。

二、上課。

上好課,上課是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式,是取得知識的主要途徑。我認(rèn)為,只有做到對教材的深入理解和準(zhǔn)確把握,才能做到將知識傳授給學(xué)生。所以,我在上課之前,總是會認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念、每句話、每字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

在課堂上,我總是組織學(xué)生開展多種活動,如,動手操作、口頭與書面表達(dá),獨立探究和合作交流等。讓學(xué)生做到在玩中學(xué),在學(xué)中玩,學(xué)得容易,學(xué)得愉快,學(xué)得輕松,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課后,我總是認(rèn)真批改每一份作業(yè),并對差生進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、輔導(dǎo)。

輔導(dǎo),是教好學(xué)生,提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。因此,我總是對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行有效地分析,采用多種方法,如,提問、聽寫、檢查、面談等,及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,并做好反饋。努力做到對不同層次的學(xué)生有不同的要求,讓他們都能學(xué)有所得,學(xué)有所長,順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

四、作業(yè)。

在作業(yè)的布置上,我總是堅持適量、適度,有布置有檢查的原則,讓每個學(xué)生都能認(rèn)真對待作業(yè)。同時,我總是堅持做到每課一練,每單元一測,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時地反饋,有效地防止學(xué)生知識的回生。

五、經(jīng)驗總結(jié)。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我總是認(rèn)真聽取其他老師的意見,集思廣益,經(jīng)常與同行們交流,相互聽課,共同探討教學(xué)方法,相互學(xué)習(xí),共同提高。這學(xué)期,我在組里上了一堂公開課,聽了本校其他老師的課,吸取他們長處,不斷完善自己,從而不斷提高教學(xué)水平。

六、教改和設(shè)計。

為了提高教學(xué)質(zhì)量,我總是積極參與課改和設(shè)計,不斷探索新的教學(xué)方法,并不斷嘗試,使學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的知識能夠在日常實踐中運用,成為他們將來有用的寶貴財富。

總之,我堅持不斷地探索,認(rèn)真總結(jié),不斷反思,不斷努力,使教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步。同時,我也意識到自己的不足之處,如,缺乏對教材的深入研究,缺乏對學(xué)生的深入研究,缺乏對教法的深入研究等。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,積極學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)篇八

歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就結(jié)束了?;仡欉@一學(xué)期,我主要做了以下幾方面的工作:

一、思想方面:

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),為了提高自己的思想覺悟,每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、教育教學(xué):

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,才能夠抓住學(xué)生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,特別是我現(xiàn)在所教的班級學(xué)生已是五年級的學(xué)生了,課程難度加大了,也是為升入中學(xué)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的階段。本人雖不擔(dān)任班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前,我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課,制作課件,根據(jù)本班學(xué)生特點,對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高教學(xué)質(zhì)量。其次,教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo),更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次,在教學(xué)中滲透德育教育,使學(xué)生學(xué)好知識的同時,更好的學(xué)會做人、做事,為社會和國家做出更大的貢獻(xiàn)。

三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。

如何挖掘?qū)W生潛能,提高學(xué)生素質(zhì),強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練,我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識外,同時積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學(xué)中,這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處,在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力,查漏補(bǔ)缺,積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步,為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。

六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)篇九

六年級班主任工作是一項繁瑣的工作,我所面對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的六年級學(xué)生,所以一個學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為六年級班主任,我針對我們班活潑好動的特點,做了如下的工作:

這些學(xué)生都來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn),自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽講、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

作為一名教師,我愛班上的優(yōu)等生,更愛班級的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,不讓一個學(xué)生掉隊。如我班高燦同學(xué),每次上課發(fā)呆,不能完成作業(yè),寫字不工整,學(xué)習(xí)有困難。我沒有放棄他,而是手把手的教他寫字,抓住他的點滴進(jìn)步,不斷鼓勵他,在學(xué)生面前夸獎他是個聰明的孩子。漸漸的,他不但能完成作業(yè),而且成績也有了很大的進(jìn)步。在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,提醒學(xué)生講究衛(wèi)生,愛護(hù)環(huán)境,經(jīng)常到宿舍檢查問寒問暖。

我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這需要有一個比較慢長的時間,因此更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

總之,只要我們心中是真誠地為孩子,為孩子的健康成長而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,需要在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)篇十

隨著時間的匆匆流逝,一個學(xué)期也即將結(jié)束?;叵脒@個學(xué)期,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持下,我在教學(xué)工作方面也取得了一定的成績。在此,我將本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行簡單總結(jié),希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的指正和幫助。

一、課程目標(biāo)達(dá)成。

本學(xué)期,我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。通過和學(xué)生們的共同努力,我們成功地完成了所有教學(xué)目標(biāo),包括數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握和提高。學(xué)生們在數(shù)學(xué)考試中取得了優(yōu)異的成績,超過了我預(yù)期的目標(biāo)。

二、教學(xué)方法的改進(jìn)。

為了提高教學(xué)質(zhì)量,我不斷嘗試新的教學(xué)方法,包括課堂互動、小組討論和案例研究等。通過這些方法的嘗試,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與度大大提高,從而更好地理解了數(shù)學(xué)知識。

三、學(xué)生評價。

在教學(xué)過程中,我始終關(guān)注學(xué)生的反饋和評價。學(xué)生們對我進(jìn)行評價,他們認(rèn)為我教學(xué)風(fēng)格親切、幽默,能夠充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣。同時,我也通過學(xué)生的評價發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的不足,并及時進(jìn)行了改進(jìn)。

四、教學(xué)反思。

每次上完課,我都會及時進(jìn)行教學(xué)反思,思考如何更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,提高教學(xué)效果。我意識到,應(yīng)該在備課環(huán)節(jié)更加充分地考慮學(xué)生的實際情況,調(diào)整教學(xué)策略,以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

五、團(tuán)隊協(xié)作。

在學(xué)校的各項教學(xué)活動中,團(tuán)隊協(xié)作至關(guān)重要。我與同事們保持著良好的溝通和合作,共同完成了許多重要的教學(xué)任務(wù)。在團(tuán)隊協(xié)作中,我不僅學(xué)到了很多,也感受到了團(tuán)隊的力量。

總的來說,這個學(xué)期的教學(xué)工作讓我收獲頗豐。我深刻認(rèn)識到,教學(xué)工作不僅需要教師的努力,更需要學(xué)生的配合。在未來的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自己的教學(xué)水平,為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)篇十一

歲月如梭,的歷史總是顯得那么快。轉(zhuǎn)眼間,我已在教育崗位上奮斗了六年,這六年,是我職業(yè)生涯的第一個六年,也是我在成長路上的一點點腳印?,F(xiàn)在我將對我的教學(xué)工作做一份總結(jié)。

我對教學(xué)工作始終持有嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的態(tài)度。六年級的教學(xué)任務(wù)繁重,每天都要完成作業(yè),復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí),同時也會對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo),讓學(xué)生更有效的吸收學(xué)習(xí)的知識。

六年級是小學(xué)生涯中的最后一年,也是學(xué)生生涯的最后一個學(xué)期,這個學(xué)期,我們的任務(wù)不僅是教授知識,同時也需要關(guān)注學(xué)生的心理狀況。我會盡可能的關(guān)注每一個學(xué)生,對于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,我會利用課余時間給予輔導(dǎo)。

在教學(xué)過程中,我深刻的體會到,只有讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,他們才能更主動地學(xué)習(xí)。我會利用生動有趣的教學(xué)方式,如舉例,動畫,游戲等,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

同時,我也認(rèn)識到,作為一名教師,我需要時刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)。我積極參加各種培訓(xùn)和研討會,從中學(xué)習(xí)到新的教學(xué)理念和方法,讓我在教學(xué)上能夠保持活力和創(chuàng)新。

總的來說,我在教學(xué)工作中取得了一些成果,但同時也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。我堅信,只要我保持對教育的熱情和認(rèn)真,我就能為學(xué)生提供最好的教學(xué)服務(wù)。我期待著在未來的日子里,能夠繼續(xù)在教育崗位上貢獻(xiàn)自己的力量。

六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)篇十二

歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又結(jié)束了。在過去的一年里,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針,按照校長室的計劃與安排,踏實工作,成績突出,受到大家一致好評。現(xiàn)在我將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、政治思想方面:

本人熱愛黨,忠誠于黨的教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,熱愛黨的教育業(yè),做到愛崗敬業(yè)、教書育人。我在教育工作中,始終堅持以大局為重,服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師,具有良好的職業(yè)道德,盡心盡力工作。我始終以“學(xué)高為師,身正為范”為準(zhǔn)則,以“公正、廉潔、正直、善良”的人格力量影響和教育學(xué)生,樹立良好的教師形象。

二、工作業(yè)績方面:

1.關(guān)注學(xué)情,因材施教。我關(guān)注的不是如何把知識技能傳授給學(xué)生,而是如何讓學(xué)生主動地、自愿地、自信地、有興趣地學(xué)習(xí)。我做到因材施教,關(guān)注學(xué)生的個性差異,根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平,做到講解內(nèi)容分層要求,做到“因材施教”。

2.做好教學(xué)常規(guī)工作。我認(rèn)真?zhèn)湔n,做到備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法。課堂教學(xué)上,我提高課堂效率,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,根據(jù)學(xué)生的反饋情況,及時調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)。我注重培養(yǎng)學(xué)生的實際能力,關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗,利用各種教學(xué)資源,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而讓學(xué)生動手實踐,達(dá)到培養(yǎng)能力的目的。

3.做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。我根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和年齡特點,采用多種方法做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

4.做好教育科研工作。我積極參與學(xué)校的教育科研工作,提高自己的教育科研能力,從而推動教育教學(xué)工作。

5.做好班主任工作。我關(guān)注學(xué)生的心理健康,利用班會課,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、競爭、上進(jìn)的精神,提高班級凝聚力,樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、反思與總結(jié)。

在過去的一年里,我認(rèn)真工作,努力實現(xiàn)自己的價值,但還存在一些不足之處,如上課時,有時候會緊張,語速過快,語言不夠簡潔等。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力,不斷改進(jìn)自己的不足之處,提高自己的教學(xué)水平,爭取更大的進(jìn)步。

總結(jié)過去,是為了更好地展望未來。在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,以“公正、廉潔、正直、善良”的人格力量,以“學(xué)高為師,身正為范”的準(zhǔn)則,做到“愛崗敬業(yè)、教書育人”,為實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展而努力工作!

六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時對該課用出總結(jié)。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,覺得愉快,注意精神,培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

一份耕耘,一份收獲。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,我將一如既往地勤勉,務(wù)實地工作,我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。

六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)篇十四

歲月匆匆,教委和學(xué)校給了六年級的機(jī)會,學(xué)期末,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整,對于我所負(fù)責(zé)的工作產(chǎn)生了很大的影響,使我更加明確了工作方向,在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下,在全體任課教師的密切配合下,在本人認(rèn)真、負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神帶動下,班級的各項工作都取得了顯著的成績,較圓滿地完成了學(xué)校制定的各項任務(wù),現(xiàn)將我本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

一、把學(xué)生教育擺為首位,凈化班風(fēng)學(xué)風(fēng),樹立良好的班風(fēng)。

班級的良好學(xué)習(xí)環(huán)境如何營造?這必須班主任的統(tǒng)籌計劃,全面狠抓落實。

1.主動和各科任老師交流,協(xié)商對墻壁、展板、地板進(jìn)行環(huán)境布置。

2.精選班委成員,并且宣布各崗位職責(zé)。

3.師生共同制定班級公約。

4.分別給同學(xué)制定奮斗目標(biāo)。

5.每周一總結(jié),每周一評比,激勵同學(xué)進(jìn)步。

二、把安全教育工作放在首位,常抓不懈。

安全責(zé)任,重于泰山。學(xué)生的安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。本學(xué)期我始終將安全工作作為首要工作,重點落實了以下工作:

1.做好預(yù)防工作,包括:學(xué)生健康飲食,學(xué)生課間休息,學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成等等。

2.對學(xué)生的行為規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練,如:禁止管制刀具進(jìn)校園,禁止打架事件的發(fā)生等等。

3.經(jīng)常開展班級自查,班主任輪流值班,對出現(xiàn)的不良情況及時處理,及時處理矛盾,防患于未然。

4.將安全教育工作納入班主任量化考核之中,以確保安全工作能長期、扎實地開展。

三、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

1.對學(xué)困生進(jìn)行個別輔導(dǎo),由于參加特長班,使各科成績都有所下降,因此我利用課余時間對這部分同學(xué)進(jìn)行個別輔導(dǎo),力爭讓他們成績有所提高,同時,也通過加強(qiáng)個別輔導(dǎo),及時查漏補(bǔ)缺,培優(yōu)補(bǔ)差,不讓一個學(xué)生落伍。

2.重視主題班會的開展。本學(xué)期,我堅持在每周五的下午放學(xué)后召開班級主題班會,根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排和本班實際情況,有計劃地對學(xué)生實施思想教育?,F(xiàn)將主題班會開展的主要內(nèi)容進(jìn)行簡單總結(jié):

(1)實施養(yǎng)成教育。包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、社交禮儀習(xí)慣等;

(2)進(jìn)行安全教育。包括防火、防盜、防意外、防交通事故、防疾病等;

(4)進(jìn)行禁毒教育,法制教育,交通安全教育,環(huán)境教育等;

(5)根據(jù)節(jié)假日及重大紀(jì)念日開展相應(yīng)的教育活動;

(6)班級評優(yōu)評先及三好學(xué)生,優(yōu)秀班干部的推薦和評定;

(7)開展社會實踐活動。

四、把加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)作為重中之重,加強(qiáng)了對學(xué)生思想道德教育。

1.尋找“閃光點”,幫助“學(xué)困生”樹立信心。

本學(xué)期,我班出現(xiàn)了幾個進(jìn)步較大的“學(xué)困生”,如馬輝、朱露等,他們在思想上愛憎分明,對待學(xué)習(xí)有信心。為了增強(qiáng)教育的有效性,我必須尋找“閃光點”,恰當(dāng)?shù)亟o予表揚、鼓勵,并針對問題制定切實可行的措施,幫助學(xué)困生樹立信心,提高成績。

2.設(shè)立班級文化制度,創(chuàng)建班級精神,樹立學(xué)習(xí)榜樣。

良好的集體輿論就像一面鏡子,它能夠反映出集體的精神面貌和班風(fēng)的好壞。為此,我不僅對學(xué)生宣傳黨的方針、政策,進(jìn)行前途理想教育,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,而且對學(xué)校的各項規(guī)章制度進(jìn)行解說,分析其重要性,使學(xué)生對校紀(jì)校規(guī)有深刻的認(rèn)識,以減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。此外,我班學(xué)生已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,但仍需鞏固。為此,設(shè)立了班級文化制度,創(chuàng)建了班級精神,針對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想等方面,提出了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、守紀(jì)”的班級精神。

3.定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài)。

為了及時地了解學(xué)生的思想動態(tài),我經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,反映學(xué)生的表現(xiàn),并加強(qiáng)對學(xué)生的個別思想教育。

4.積極開展好文體活動,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期,本人擔(dān)任六年級語文課教學(xué)和教研組工作,一學(xué)期來,本人以學(xué)校及教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力,通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

本學(xué)期,本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中既備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進(jìn)行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課20節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

本學(xué)年,積極撰寫個案、教學(xué)心得體會,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期,本人擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,回顧本學(xué)期的工作,既忙碌,又充實,在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和同事們的悉心幫忙下,順利完成了本學(xué)期的工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新的理念。

1.堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

2.更新觀念,注重教法與學(xué)法的變革。

1.規(guī)范課堂教學(xué)。

備課力求深入細(xì)致,做到既備教材,又備學(xué)生。課堂上,努力讓課堂變得生動活潑,使每個學(xué)生都能參與到課堂上來。在課堂上,我加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輔導(dǎo),有無作業(yè),有無聽懂等等,這些我都耐心的去輔導(dǎo)。同時,我還對每一位學(xué)生建立了錯題集,讓他們在不明白的問題,進(jìn)行記錄,我在復(fù)習(xí)的時候,有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí),從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

2.注重對學(xué)生的評價。

我們這個班,有個特點就是學(xué)生兩級分化相當(dāng)嚴(yán)重,很多學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,而后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化直接影響著班級的整體成績。所以,我對待每一位學(xué)生,都做到了平等的對待他們,在課堂上不歧視他們,課后對他們的學(xué)習(xí)更是給與耐心輔導(dǎo)和幫忙。同時,我還與家長堅持聯(lián)系,實現(xiàn)家?;?,共同協(xié)助后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。

三、其他工作。

1.協(xié)助做好“校風(fēng)、校訓(xùn)、?;?、校服、校牌”的策劃、設(shè)計和發(fā)布工作。

4.參與學(xué)校校園文化建設(shè),完成六年級各班文化布置。

5.參與學(xué)校德育室、少先隊室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、食堂等的日常管理。

6.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

四、存在問題。

1.對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然也常抓學(xué)困生輔導(dǎo),但有時由于教學(xué)任務(wù)較緊,因此,只能是讓學(xué)困生到辦公室補(bǔ)課,效果不佳。

2.教法已熟練化,缺乏創(chuàng)新。

雖然這學(xué)期積累了很多教學(xué)和管理經(jīng)驗,但還需繼續(xù)努力。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,取長補(bǔ)短,努力做一名優(yōu)秀的教師。

六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)篇十七

歲月匆匆,時光荏苒,轉(zhuǎn)眼之間,我從一位初出茅廬的大學(xué)畢業(yè)生,成長為現(xiàn)在學(xué)校的一名有30年教齡的“老”教師?;仡欁哌^的路,自己的每一步都踏得堅實,留下的是一個個深深的腳印。

2010學(xué)年度下學(xué)期,我擔(dān)任六年級語文教學(xué)工作。在本學(xué)期,我堅決以《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為教育教學(xué)工作的依據(jù),充分挖掘語文教材中蘊含的,有機(jī)地融入到教學(xué)當(dāng)中,以全面提高六年級語文教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),開展生動有趣、思于明理的語文活動。通過運用多種教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的主動性。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計每一篇課文。

每篇課文重視課的引入。上課伊始,我首先創(chuàng)設(shè)情境,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)興趣。然后,再根據(jù)課文不同的特點,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式。如,學(xué)習(xí)《我們奇妙的世界》時,引導(dǎo)學(xué)生看神奇而美麗的景色圖片,由圖片推測課文內(nèi)容,誘發(fā)孩子去了解課文。學(xué)習(xí)《清澈的湖水》時,引導(dǎo)學(xué)生看圖片,從圖片中看到怎樣的美景,讓美刺激孩子去了解課文,再通過了解課文,更加深刻地感受課文。

二、注重讀中感悟,讀中積累。

六年級課本中有很多詩文,如《浪淘沙》、《池上》、《小兒垂釣》、《嫦娥》、《牧童》等,這些詩文意境深遠(yuǎn),內(nèi)蘊豐富,這時應(yīng)注重指導(dǎo)學(xué)生讀。讓學(xué)生在朗讀、誦讀的過程中自覺吸收祖國語文的營養(yǎng),積累語言材料,讓“背誦”成為學(xué)生的一種生活方式。在本學(xué)期的的教學(xué)中我重在引導(dǎo)學(xué)生感悟、積累。

三、重視朗讀的指導(dǎo)。

語文課要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo),這是每一個老師都懂的,但是指導(dǎo)朗讀時,老師容易掛念到課文的內(nèi)容,從而忽略了朗讀的本身。指導(dǎo)學(xué)生朗讀,我首先要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音,讀通句子,打好朗讀的基礎(chǔ),在讀的過程中,要求學(xué)生一邊讀,一邊想,把內(nèi)心感受到的通過朗讀表達(dá)出來,通過這樣的朗讀,使學(xué)生想通過聲音把文字讀出來,既提高了學(xué)生的朗讀水平,又鍛煉了學(xué)生語言的表達(dá)能力。

四、培養(yǎng)濃厚的興趣。

學(xué)生有了學(xué)習(xí)語文的興趣,就會產(chǎn)生探究的欲望,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望,這時老師適當(dāng)點撥,幫助學(xué)生主動探究。讓他們通過自己的閱讀、查找、咨詢、收集,感受文本的內(nèi)涵,再通過交流、討論,思維得到碰撞,激發(fā)他們探究的熱情。在本學(xué)期的教學(xué)中,我注重引導(dǎo)學(xué)生主動探究,培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力。

五、加強(qiáng)寫的教學(xué)。

語文課上,老師不僅注重學(xué)生朗讀的訓(xùn)練,還要注重學(xué)生寫的訓(xùn)練。學(xué)語文要寫,寫比讀更為重要。在學(xué)完一篇課文后,老師要安排寫詞、寫句或?qū)懚温涞木毩?xí)。在練習(xí)時,老師要給于學(xué)生批改、指導(dǎo)的機(jī)會,使學(xué)生通過練習(xí),能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而不斷改進(jìn),提高自己的語文能力。

六、關(guān)注學(xué)生個體差異。

班里的學(xué)生有的擅長朗讀,有的喜歡背誦,有的善于表達(dá),有的善于寫作,也有的善于思考。老師要因材施教,根據(jù)學(xué)生不同的特點,提出不同的要求,使每個學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在對學(xué)生評價時,老師要充分關(guān)注學(xué)生的個體差異,著眼于使每個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。

七、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

“學(xué)高為師,身正為范?!崩蠋熞獙W(xué)生守紀(jì),自己首先要以身作則,時刻保持教師的良好形象。從點滴做起,我要努力提高自己的師德修養(yǎng),使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

以上是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。語文教學(xué)中我始終堅持以高尚的師德為人師表的根本。

六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)篇十八

時光飛逝,日月如梭,驀然回首,一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束?;仡欉@學(xué)期的教學(xué)工作,我感慨頗多,特小結(jié)如此。

一、基本情況概述。

教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。

農(nóng)村的學(xué)生聽、說的能力相對較弱,授課采用較深的話教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面,六(4)班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生、差生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,講得太深,沒有照顧到整體,我備課時也注意到這點,因此教學(xué)效果還不錯。從此可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

我一向努力做好教學(xué)常規(guī)工作,經(jīng)常向有經(jīng)驗的老教師請教。課前能認(rèn)真?zhèn)湔n,吃透教材和小學(xué)語文新課標(biāo)的精神,精心設(shè)計好每一節(jié)課,教案詳細(xì)。上課遵循科學(xué)的教學(xué)程序,堅持使用普通話教學(xué),板書工整,條理清晰。根據(jù)小學(xué)兒童的心理特點,利用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)的情境,分散知識的難點、突出知識重點,達(dá)到了優(yōu)化語文課堂教學(xué)的目的;同時在課堂教學(xué)中,面向全體學(xué)生,突出語文課的特點,注重讀中感悟,鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,善于教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法;還注意減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),精講精練,開展素質(zhì)教育,向40分鐘要質(zhì)量。當(dāng)然注意在傳授知識的同時加強(qiáng)學(xué)生的思想政治品德教育。課后能認(rèn)真仔細(xì)地批改作業(yè)。同時積極參加科組教研活動,比如公開課、到外校學(xué)習(xí)取經(jīng)等等。每個學(xué)期均能對教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。

(一)夯實基礎(chǔ)知識,抓實基本技能。

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點和歸宿”。只有夯實基礎(chǔ),學(xué)生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,語文的基礎(chǔ)知識和基本技能依舊不能忽視。這個學(xué)期,我要求學(xué)生從把字寫認(rèn)真、清楚開始做起,明確了學(xué)生學(xué)習(xí)目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,平時加強(qiáng)了生字和新詞的默寫,從源頭上堵住了出錯的概率。其次,分階段、分內(nèi)容注重了對語文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí),如:結(jié)構(gòu)相同找詞語,修辭手法、改病句、縮句的操練,名言警句的積累、重點句的理解、把握課內(nèi)外閱讀、加強(qiáng)了寫日記和聽記作文等。此外,對于語文的作業(yè),要求上課專心,不懂多問,力求掌握于課內(nèi)。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上,因材施教,精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。

(二)探索互動型課堂教學(xué)模式,提高40分鐘教學(xué)效果。

新課程要求體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中嘗試互動型課堂教學(xué)模式,精心設(shè)計每一堂課,如果能通過“畫一畫,演一演,賽一賽”的`課,盡量讓學(xué)生動起來,以求學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)興趣,在教學(xué)中,我時而以讀代講,讀文自悟;時而鼓勵學(xué)生各抒已見,滔滔不絕;時而以欣賞、傾聽來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性……同時,把握好課堂調(diào)控,努力克服課堂紀(jì)律渙散的局面,使課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

(三)“抓兩頭,顧中間”,強(qiáng)化過關(guān)。

為了繼續(xù)鞏固語文成績,本學(xué)期仍然在做好優(yōu)生的培養(yǎng),提高優(yōu)秀率和抓好學(xué)困生,努力提高合格率的同時兼顧中間生。讓優(yōu)生“吃好、吃飽”,讓差生學(xué)習(xí)有興趣,能變被動為主動學(xué)習(xí)。每個單元都進(jìn)行了考試,抓好各單元的過關(guān),從字詞、段落到篇章,要求學(xué)生逐個過關(guān)。

(四)重視學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

優(yōu)生為什么經(jīng)常有玩的時間,可成績卻不錯,這是為什么呢?我想:學(xué)習(xí)最重要的'莫過于是學(xué)習(xí)方法的革命。俗話說:“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學(xué)法指導(dǎo),學(xué)習(xí)效率將會大面積提高。首先,我要求優(yōu)生小結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)方法,在班隊課中介紹給大家,其次,學(xué)生要做好課前預(yù)習(xí),專心聽課,及時作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí),平時要學(xué)會思考找規(guī)律學(xué)習(xí)。最后臨睡前好好回顧當(dāng)天所學(xué),到禮拜天再重新溫固知識。老師只有經(jīng)常督促,學(xué)生才能堅持,一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)方法,這將終身受益。

(五)多渠道拓展學(xué)生的知識視野。

語文學(xué)習(xí)必須重視積累和運用,只有拓展了學(xué)生的知識視野,語文學(xué)習(xí)才能更上一層樓。本學(xué)期,我要求學(xué)生每周看一本書,努力做好讀書筆記,可以是摘抄佳詞妙語,精彩語段,也可以是心得體會等,此外,通過多聽新聞,積累廣告語,看報刊雜志,向村民學(xué)習(xí)俚語、俗語,開展百科知識競賽等多渠道拓展學(xué)生的課外知識。

三、注重提高自己的業(yè)務(wù)水平。

一踏上教師這個職業(yè)就使我深深地認(rèn)識到:要想給學(xué)生一杯水,我們先得有一桶水。因此我不斷更新教育思想和知識結(jié)構(gòu),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),我還自覺加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。此外,還充分利用業(yè)余時間不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、新課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論和書籍,為適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,為學(xué)生素質(zhì)的提高打下堅實的基礎(chǔ)。

(一)注重在利用信息技術(shù)輔助語文教學(xué)、利用信息技術(shù)實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育等方面的深入研究,信息技術(shù)的無窮魅力豐富了語文課堂,讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來,讓學(xué)生寓學(xué)于樂,培養(yǎng)了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力以及解決問題的能力。

1、利用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件,優(yōu)化語文課堂教學(xué)。

多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為高科技信息技術(shù),是一個豐富的教育信息載體。合理運用多媒體課件,充分發(fā)揮其教學(xué)功能,可以說是提高實效的有效手段?!肮び破涫?,必先利其器”,多媒體課件融聲、音、形、像于一體,使抽象的概念具體化,深奧的道理形象化,枯燥的知識趣味化。它不但使教材內(nèi)容變得易于理解和接受,而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,保持注意力高度集中,對培養(yǎng)觀察能力,發(fā)展思維能力有著極其重要的作用。學(xué)生在無意注意的條件下進(jìn)行學(xué)習(xí),也不易疲勞??梢姸嗝襟w課件用得好,就能優(yōu)化課堂教學(xué),充分利用教學(xué)時間。

2、利用多媒體課件,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

蘇霍姆林斯基說過:興趣是最好的老師,是調(diào)動學(xué)習(xí)積極性的能源,是學(xué)習(xí)知識,增長智慧的動力。課堂教學(xué)中,教師是主導(dǎo),學(xué)生是主體。要使學(xué)生在整個學(xué)習(xí)過程中始終保持積極探究的良好狀態(tài),十分重要的就是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。多媒體課件所展示的畫面形象生動,感染力強(qiáng),給學(xué)生如見其人,如聞其聲,身臨其境的感受。學(xué)生的積極性一旦被調(diào)動起來,也就有了主動探究的動力。

我在教《月光曲》這一課時,采用了音樂引入的方法。先用錄音機(jī)播放貝多芬的《月光曲》。隨著音樂旋律的跳動,屏幕上出現(xiàn)了茫茫的大海,月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊涌過來……放完音樂,我趕緊問學(xué)生:“這首曲子好聽嗎?”學(xué)生異口同聲地回答:“好!”“是誰創(chuàng)作的呢?”“貝多芬?!鼻拥男膳c剛才畫面上的內(nèi)容有什么聯(lián)系呢?作者貝多芬先生又是怎樣把它創(chuàng)作出來的呢?同學(xué)們想知道嗎?”這樣的情景和設(shè)問引入,全方位、多角度地激發(fā)了學(xué)生的興趣,使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī),明確學(xué)習(xí)目的,并進(jìn)而把注意力集中到所學(xué)的內(nèi)容上來。

3、利用多媒體課件,分散難點、突出重點。

語文課堂教學(xué)大都是讓學(xué)生通過對范例的學(xué)習(xí),掌握知識,形成能力,并逐步領(lǐng)悟其中蘊含的感情。由于有的課文內(nèi)容比較抽象,插圖又無法全面展示,這對于以形象思維為主,逐步過渡到邏輯思維的小學(xué)生來說,理解和表述無疑是一個難題。而多媒體課件卻不受時間、空間、微觀、宏觀等各方面的制約,直接展示各種事物的現(xiàn)象,讓學(xué)生通過對具體形象的感知理解重點內(nèi)容。這對于培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、領(lǐng)悟能力,可以說是得天獨厚的。如在教學(xué)《琥珀》時,這是一篇說明文,琥珀的形成需要長久的時間,難以理解,通過制作琥珀形成的動畫過程,就抽象的概念具體化,深奧的道理形象化,枯燥的知識趣味化。

4、利用多媒體課件,創(chuàng)設(shè)情境。

語文課堂中的情境教學(xué)法,是教師根據(jù)內(nèi)容的需要,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境氣氛和教育情境,使學(xué)生在情緒上受到感染,情感上產(chǎn)生共鳴,從而實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的一種教學(xué)法。借助多媒體課件,發(fā)揮其形象性、直觀性、感染性等特點,可以創(chuàng)設(shè)與課文相關(guān)的特定情境,讓學(xué)生進(jìn)入角色產(chǎn)生情緒體驗,在領(lǐng)悟課文內(nèi)容的同時陶冶情操。

總之,多媒體課件運用的范圍很廣,如理解詞語,比較句子,指導(dǎo)朗讀和寫作,提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料等等。它具有其他媒體所不可替代的特征,合理運用,必將對優(yōu)化課堂教學(xué)提高實效起不可估量的作用。

(一)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為突破口,除了利用多媒體技術(shù)外,經(jīng)常在課堂上開展小組競賽活動,課外閱讀競賽活動,成語故事會等,讓積極探究、爭辯,充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,從而優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)開展四人小組互助活動,以點帶面,以優(yōu)帶差,提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中,凡是開展自主讀書或是堂上討論活動,我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的,每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,這樣一來,小組里的中下生,在優(yōu)生的提示和幫助下,一般都能比較認(rèn)真和自覺參加讀書或討論活動,從而使這些中下生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。

(三)狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前,我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,我一般都不急著開始上課,我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

通過以上幾個方面的努力,我所任教班的語文成績,在學(xué)期的期末考試中取得了比較滿意的成績,教學(xué)質(zhì)量也達(dá)到了學(xué)校的要求。

今后,還要堅持不懈地搞好教育教學(xué)工作,繼續(xù)在信息技術(shù)輔助語文教學(xué)方面深入研究,精益求精,大膽創(chuàng)新,積累豐富的經(jīng)驗。

四、取得的成績與經(jīng)驗。

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授《桂林山水》的時候,這課的主題是“了解和感受桂林山水的景美”,教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,我認(rèn)真研究了課文,找出了重點,難點,準(zhǔn)備有針對性地講。為了令教學(xué)生動,不沉悶,我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到一半的時候,我拿出準(zhǔn)備好的錄象帶,讓學(xué)生觀摩學(xué)習(xí),學(xué)生特別用功,教學(xué)效果十分理想。相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。

備課充分,能調(diào)動學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點愧疚,因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。

五、采取的方法和措施。

語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文。因為只有語文水平提高,他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因為語文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

語文是語言。因此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高他們的能力。

六、不足及今后努力的方向。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

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六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)篇十九

歲月如梭,的歷史永不停息,我依然在原地,忙碌而充實地工作著。隨著20__屆學(xué)生的離去,迎來了我作為一名教師所迎來了一批新學(xué)生。這意味著新的教學(xué)篇章已經(jīng)開始。六年級是學(xué)生的學(xué)業(yè)將要面臨小升初的關(guān)鍵時期,因此教學(xué)上對他們施加了的壓力,和不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式可能會導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦,甚至對學(xué)習(xí)感到疲憊和恐懼。本學(xué)期一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。聽課、評課。及時批改作業(yè),講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,課余,不斷廣學(xué)知識,充實自己;經(jīng)常同科任教師交流,共同研究教法,落實學(xué)法,以到達(dá)效果。著力于德的培育,智的培養(yǎng),美的熏陶,體育素質(zhì)的強(qiáng)化,對子進(jìn)行評價,相互促進(jìn),能讓我,用情感教育學(xué)生,增長教育智慧。下面我將一學(xué)期工作做以下總結(jié):

一、思想方面:

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)政治理論知識。關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的各項方針政策。遵守勞動紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;工作求真、求實、求效,愛崗敬業(yè),一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,堅持做到以校為家,一切為了學(xué)校。熱愛、關(guān)心學(xué)生,做到,曉之以理,動之以情。尊敬老教師,做到。遵循教育規(guī)律,結(jié)合學(xué)生年齡和心理特征。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓差補(bǔ)缺。上課時精神飽滿,講到關(guān)鍵地時候,能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,靈活運用教學(xué)方法,同時把課向生活延伸,激發(fā)學(xué)生的興趣,讓這些學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)。

二、課堂教學(xué):

(一)關(guān)注學(xué)生情感,營造民主、和諧的教學(xué)氛圍。

學(xué)生只有對自己、對學(xué)科有積極的情感,才能保持學(xué)習(xí)的興趣,成績才會提高。因此,我努力做到關(guān)注學(xué)生情感,營造民主、和諧的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí)。

(二)注重課堂評價,運用適時鼓勵,增強(qiáng)學(xué)生自信心。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量,它可以促進(jìn)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的愿望?!币虼?,在教學(xué)中,我十分注重給不同層次的學(xué)生以不同程度的鼓勵和幫助,真正讓每一位學(xué)生都獲得成功。當(dāng)學(xué)生回答問題時,我總是注視著他們,給予鼓勵。當(dāng)學(xué)生回答問題錯了的時候,我總是善意地指出和糾正,并給予鼓勵,使答題的學(xué)生反思自己的回答與教師的正確答案之間的距離,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。

(三)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,我吸取上學(xué)期的教訓(xùn),積極培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)意識,加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),做好培優(yōu)輔差工作,個別輔導(dǎo)。爭取做到不讓一個學(xué)生掉隊。

三、個人學(xué)習(xí):

我經(jīng)常利用課余時間閱讀一些數(shù)學(xué)方面的書籍,以此來不斷的充實自己,并有自己的學(xué)習(xí)心得與體會。

四、教科研方面:

(一)在教科研實踐中的成長。

1.開展批評與自我批評。

為了提高自己的理論水平,在緊張的教學(xué)之余,我還經(jīng)常反思自己。比如:反思自己在課程實施中是否真正體現(xiàn)了新的理念?是否從學(xué)生實際出發(fā)?在教學(xué)過程中是否真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體性?是否關(guān)注了學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀?通過反思,不斷更新教育教學(xué)觀念,提升教學(xué)水平,完善教學(xué)行為。

2.筆耕不輟。

本學(xué)期,在省級刊物上發(fā)表了幾篇論文。其中《如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣》發(fā)表在《湖南教育》上。同時,在“建設(shè)瀟湘科學(xué)大講堂”活動中,在本人積極參與的情況下,撰寫了一篇《建設(shè)瀟湘科學(xué)大講堂》的文章,獲得了__市科學(xué)比較好的成績。

(二)勤于反思,促成自覺。

自覺意識的形成需要一個過程,如何使反思成為一種自覺行為,這需要長期積累和堅持。我在反思的過程中,學(xué)會“多角度”思考問題,在總結(jié)過程中,學(xué)會“多視野”分析問題,從而豐富自己,促成自覺。

(三)勤于動筆,積累成果。

我深深的認(rèn)識到,勤于動筆,及時總結(jié),既能積累經(jīng)驗,又能豐富自己。因此,我經(jīng)常撰寫教學(xué)札記,教育敘事,以便于總結(jié)教育教學(xué)中的得失,為自己以后的成長儲備能量。

五、存在問題和今后努力方向:

(一)存在主要問題。

1.課堂靈動性有待提高,今后要靈活運用各種教學(xué)方式,提高教學(xué)效果。

2.練習(xí)的量要不夠。

3.對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。

(二)今后努力方向。

1.利用課堂和班級,加強(qiáng)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)。

2.多看一些有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的書籍,不斷提高自己的專業(yè)水平。

3.加強(qiáng)自身基本。

六年級的教學(xué)個人工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期,我擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在一學(xué)期的實際教學(xué)中,我按照教學(xué)計劃,結(jié)合本校的實際條件和本班學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇、講求實效,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時安排,并作詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能,全面提高學(xué)生的知識水平。提高教學(xué)質(zhì)量,在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強(qiáng)課堂教學(xué):

1.強(qiáng)化雙基訓(xùn)練,鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

2.努力提高課堂學(xué)習(xí)效率,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3.重視開辟第二課堂,以少先隊為主陣地,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

三、批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對于后進(jìn)生,要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對于后進(jìn)生,要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)是充滿樂趣的。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識的一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有很在的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、狠抓學(xué)風(fēng)。

為了提高各位同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,成立“互幫互助”小組,有不會的知識隨時向小組里的同學(xué)或老師請教,我使用“一幫一”的辦法,讓好同學(xué)幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,有時到野外去活動,不僅能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,還能互幫互助,促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛。

總之,在以后的教學(xué)工作中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷努力,爭取取得更大的進(jìn)步。

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