探究是人類進(jìn)步的動(dòng)力之一，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)常反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。學(xué)會(huì)借鑒和欣賞他人的優(yōu)秀作品，可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提升自己的寫作水平。如果您對(duì)總結(jié)寫作缺乏靈感，以下是一些總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
成長(zhǎng)路上感謝有你學(xué)生篇一
成長(zhǎng)路上，因?yàn)橛辛四銈?，我才能這么快樂(lè)的活著，我才能如此健康的活著。所以我要感謝你們。今天小編就來(lái)分享中學(xué)生優(yōu)秀作文600字：成長(zhǎng)路上，感謝有你，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
記不清，有過(guò)多少次的感動(dòng)。
本次敬老院之行，引發(fā)了我很許多的感觸。其實(shí)這些爺爺奶奶們他們都很可憐，內(nèi)心都很孤單，都渴望子女的陪伴與照顧。弱勢(shì)群體是需要我們每一個(gè)人去真心關(guān)注與幫助的，讓我么每個(gè)人都做一些力所能及的貢獻(xiàn)，用愛(ài)，用心去回報(bào)這個(gè)社會(huì)，讓人間充滿愛(ài)，充滿美。
一路成長(zhǎng)，一路感動(dòng)。小小的善舉猶如一顆微不足道的水滴，只有將它放入大海中，它才不會(huì)干涸，才能永葆生機(jī)和活力。只有真誠(chéng)的付出與奉獻(xiàn)我們的生命才會(huì)像云朵那樣的輕松，我們的生活才會(huì)像白云那樣的寧?kù)o。同學(xué)們，讓我們每個(gè)人都像雷鋒叔叔那樣做一顆永不生銹的螺絲釘，以星星之火，造就燎原的氣勢(shì)，讓文明之花時(shí)刻綻放在我們的校園。
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于人民忠于黨。忘不了的3月5日，這個(gè)值得我們永遠(yuǎn)銘記的日子，在我們的成長(zhǎng)歷程中，給予了我們太多太多感動(dòng)的養(yǎng)分。感謝學(xué)校組織這么一項(xiàng)活動(dòng)，讓我們能夠體會(huì)成長(zhǎng)中的點(diǎn)滴感動(dòng)，我想這些深淺不一的足跡必將是我們一生中最美好的回憶。
成長(zhǎng)的路上，感謝有你們的一路參與，讓我們拾憶起這些美好的回憶，放在心里永遠(yuǎn)銘記。
有一種，不需要放在嘴邊的愛(ài)，有一種，不時(shí)浮現(xiàn)在你眼前的愛(ài)。這種愛(ài)，像月亮，在默默地發(fā)光。光雖弱，但卻必不可少，遙遙地可見(jiàn)，卻又觸碰不到。是的，你也許猜出來(lái)，他的名字叫做父愛(ài)。
兩歲，那時(shí)的我不愛(ài)吃飯，您常常好說(shuō)歹說(shuō)，才好不容易地喂進(jìn)那一口飯，而我就是這樣，被您這樣一邊不斷操勞著家務(wù)和工作，一邊被您一口一口地喂大到五歲。
六歲，那時(shí)我已經(jīng)明了一些是非?？梢宰约撼燥垼屇辉俨傩?，而我卻要上學(xué)了。上一年級(jí)了，我不太適應(yīng)上學(xué)的生活，有些知識(shí)老師在課堂上怎樣也教不會(huì)。回到家后，而您卻微笑著，一筆一劃地教我畫著、寫著，直到我徹底領(lǐng)會(huì)為止。而那時(shí)的我不懂事，總是認(rèn)為您在多管閑事，殊不知您的一片苦心。
八歲，我已經(jīng)不是那個(gè)為功課發(fā)愁的孩子了。我已經(jīng)學(xué)會(huì)了自立，開(kāi)始學(xué)著自己做事了。當(dāng)我有了想學(xué)會(huì)騎自行車這個(gè)念頭后，您知道了，只是淡淡一笑，在一旁看著我一次次地重復(fù)著;上車—騎一段路—摔倒這三個(gè)過(guò)程.雖然我每一次都會(huì)有收獲，但我也在恨您，您為什么那樣冷血，也不幫我一把。可當(dāng)我真正學(xué)會(huì)的那一刻，我突然明白，沒(méi)有自己摔倒的苦，哪里有站起時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和最終的勝利?就這樣，我又成長(zhǎng)了一步。
十歲，是的，我遇到了任何人都會(huì)遇到的挫折，沒(méi)有考好。當(dāng)我推開(kāi)房門的那一刻，您像往常一樣在看電視，忐忑不安地把試卷給您，您沒(méi)有說(shuō)什么，只告訴我：“失敗乃成功之母”。那一瞬間，世界豁然開(kāi)朗。
十三歲，是的，就在昨晚，我有些急躁，一點(diǎn)也看不進(jìn)書，您遞來(lái)一杯水，看見(jiàn)我狼狽的樣子，沒(méi)說(shuō)什么，只是遞來(lái)一個(gè)眼神，那眼神中有一種鼓勵(lì)，我振作起來(lái)，繼續(xù)看書復(fù)習(xí)。
父愛(ài)如山，但在我的世界中，父愛(ài)如一輪明月，默默的發(fā)光，照亮著我的心靈世界。
感謝有你——郭華卿老師。
剛剛走出校園的我有著諸多的不適應(yīng)：不適應(yīng)角色的突然轉(zhuǎn)化，不適應(yīng)小學(xué)生的活潑調(diào)皮，不適應(yīng)工作的繁重瑣碎……真真一個(gè)活在象牙塔中頑皮人性的小女生。這些的不適應(yīng)讓曾讓我一味地向華卿師傅打倒苦水，而她卻沒(méi)有一絲的不耐煩，總是耐心地勸導(dǎo)我，給我精神上的鼓勵(lì)和支持，教我許多小學(xué)生的教學(xué)特招。謝謝你郭老師，陪我走過(guò)了那段“磨合期”，往后的教學(xué)生涯中我一定會(huì)地堅(jiān)持下去的。
感謝有你——姚駿老師。
新官上任的我接了一個(gè)六年級(jí)的畢業(yè)班，這讓我很有壓力，特別是這群處于青春期的孩子更讓我頭暈?zāi)X脹，不是該如何下手。我也曾向姚老師抱怨過(guò)學(xué)生的頑皮和不馴，很慶幸的是姚老師也極為耐心地和我分析了班級(jí)的情況，介紹了各個(gè)學(xué)生的`不同特點(diǎn)，姚老師還經(jīng)常協(xié)助我一起管理班級(jí)，這些讓我在班主任的管理工作上變得輕松了許多。謝謝你姚老師。
感謝有你——林緯中老師、康俊洪老師、黃君如老師……是你們的諄諄教導(dǎo)讓我對(duì)語(yǔ)文有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，教學(xué)上也少走了許多彎路，讓我盡早地成為一名合格的語(yǔ)文教師。
時(shí)間在不知不覺(jué)地流逝，我們也在不知不覺(jué)地長(zhǎng)大。我們?cè)谥さ沫h(huán)境里生活，未能感覺(jué)到時(shí)間流過(guò)的快感，但仔細(xì)想想，回頭看以前，稚嫩這個(gè)形象慢慢從我們身上一點(diǎn)一點(diǎn)消失，時(shí)間見(jiàn)證，我們?cè)诔砷L(zhǎng)。
正處于青春期的我們，多少有點(diǎn)小煩惱、小憂慮、小任性、小叛逆，這時(shí)的我們，并算不上真正的堅(jiān)強(qiáng)，所以再這個(gè)過(guò)程中，需要有人幫助我們一齊共度難關(guān)。在這成長(zhǎng)的路上，我感謝有你們。
我感謝你們，謝謝你們給了我生命，謝謝你們的照顧，謝謝你們給了我一個(gè)溫暖的家。成長(zhǎng)路上偶爾遇上小風(fēng)小雨，實(shí)在疲倦、累了，只有你們?cè)诩矣肋h(yuǎn)地等著我，給予我無(wú)限溫暖。只有你們，才能永遠(yuǎn)包容我的小脾氣，永遠(yuǎn)愛(ài)著我。成長(zhǎng)的路上，感謝有父母!
我感謝你們，那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，謝謝你們的寬容和耐心，不管我們?cè)谠趺幢?，在怎么?ài)玩和不聽(tīng)話，您還是耐心地教我們知識(shí)，告訴我們做人的道理，即使我們做錯(cuò)事，您總是一而再，再而三地原諒我們。你們的諄諄教導(dǎo)，要記得。成長(zhǎng)得路上，感謝有老師!
我感謝你們，那些帶給我快樂(lè)的使者們，每一次不開(kāi)心的時(shí)候，總是你們?cè)谂阒?，用你們的快?lè)感染著我。每一次傷心難過(guò)的時(shí)候，總是你們?cè)敢鈨A聽(tīng)我訴說(shuō)煩惱，幫助我把烏云化開(kāi)。每一次遭受挫折，總是你們鼓勵(lì)著我要勇敢面對(duì)，不管結(jié)果是好是壞都要接受現(xiàn)實(shí)。成長(zhǎng)的路上，感謝有朋友!
成長(zhǎng)的路上，每一次，每一件事，每個(gè)時(shí)刻，都證明了：我在成長(zhǎng)，我在慢慢長(zhǎng)大。而陪我度過(guò)那些青澀或者甜蜜的日子里的人啊，我想對(duì)你們說(shuō)一句：感謝有你!
成長(zhǎng)路上感謝有你學(xué)生篇二
長(zhǎng)大的路上，因?yàn)橛心?，所以不再迷?！?/p>
媽媽，告訴您一個(gè)好消息，我的作文又一次得到了老師的表?yè)P(yáng)，媽媽，給點(diǎn)兒鼓勵(lì)行不行，您總是在我取得好成績(jī)時(shí)給我潑冷水！
媽媽，最使我感動(dòng)的還是您對(duì)我無(wú)微不至的照顧。那一次，我生病了，打了好幾瓶點(diǎn)滴都不見(jiàn)效，您急得哭了，這是您第一次在我面前落淚，一時(shí)間，我突然覺(jué)得好感動(dòng)好感動(dòng)，平常，我總?cè)悄鷼?，真是不?yīng)該，我以后一定好好孝順您。
媽媽，您總說(shuō)我長(zhǎng)不大，長(zhǎng)不大就長(zhǎng)不大吧，我不怕，因?yàn)樵谖议L(zhǎng)大的路上，有您牽著我的手，有您一步步引導(dǎo)我，有您默默的注視我，您不能陪我走完這段漫長(zhǎng)而坎坷的人生道路，但是我的人生因?yàn)橛心粫?huì)寂寞，因?yàn)橛心泳剩?/p>
來(lái)源：/500zi/12/。
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成長(zhǎng)路上感謝有你學(xué)生篇三
三年前的考場(chǎng)門口，姥姥塞給我一袋剝好皮的核桃，對(duì)我說(shuō)：“要是餓了就吃一點(diǎn)，補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)。”我滿口答應(yīng)著，接下核桃就轉(zhuǎn)身走了?？纪暝囈咽前頃r(shí)分，當(dāng)我從考場(chǎng)中走出時(shí)，意料之中的又看到了姥姥的身影，顯然是等了很久的樣子，看到我來(lái)，姥姥晃了晃手中那一袋剝好皮的核桃，我笑著跑過(guò)去，毫不客氣地拿來(lái)吃，姥姥也笑著看我吃，我們兩人在溫暖的夕陽(yáng)中慢慢回家去。
媽媽說(shuō)她在懷孕的時(shí)候就喜歡吃核桃，或許就是這個(gè)原因吧，我也從小就很喜歡吃核桃。小時(shí)候媽媽要上班，我一直都是姥姥看著的。姥姥總會(huì)像個(gè)魔術(shù)師似得變出各種東西來(lái)哄我開(kāi)心，橘子、果凍、氣球，更多的時(shí)候是我最愛(ài)吃的核桃。媽媽總說(shuō)：“姥姥把核桃都留給你吃了，你將來(lái)可要好好孝順姥姥??！”每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)到姥姥身邊，對(duì)她說(shuō)：“姥姥，等你老了，我養(yǎng)著你?！比缓罄牙褧?huì)微笑，滿是幸福地微笑，可我明明看到姥姥那慈愛(ài)的眼眸中有什么晶晶瑩瑩的東西在閃著光。后來(lái)，我離開(kāi)了姥姥，到別處學(xué)習(xí)，不遠(yuǎn)不近的距離從未隔開(kāi)姥姥對(duì)我的愛(ài)，每次媽媽回來(lái)看我的時(shí)候，姥姥都會(huì)叫媽媽帶些核桃給我吃，還囑咐媽媽一定要提前剝好，不要浪費(fèi)我的時(shí)間。我想，我一定要好好學(xué)習(xí)，不然怎能對(duì)得起姥姥這般疼愛(ài)。當(dāng)我終于快要忍過(guò)煎熬的三年時(shí)，當(dāng)我滿身輕松地走出考場(chǎng)時(shí)，意料之外地沒(méi)有看到那個(gè)手拿一袋核桃的滄桑的身影，這么重要的時(shí)刻，她怎么會(huì)不在?她怎么能不在？把手機(jī)開(kāi)機(jī)，媽媽來(lái)短信說(shuō)，姥姥住院了。
推開(kāi)病房沉重的大門，姥姥正躺在床上休憩，看到我來(lái)，極虛弱的手顫抖著拿出一袋剝好皮的核桃，我的眼淚瞬間奪眶而出，我怎能這樣自私，只知向她索取，卻從未道聲感激。我究竟是多愚昧，姥姥從不吃核桃，是因?yàn)樗唤佑|核桃就會(huì)惡心、過(guò)敏；我究竟是多冷血，從未感恩過(guò)姥姥的犧牲，那只為滿足我的犧牲。有人說(shuō)，愛(ài)就是當(dāng)感覺(jué)、熱情、浪漫都盡然退卻后，你仍然珍惜對(duì)方。家人間不就是如此？不管發(fā)生什么，都會(huì)不離不棄，不管付出什么，都是值得的。姥姥啊，我希望我人生的每一條路，都會(huì)有您拿著核桃等在終點(diǎn)。
成長(zhǎng)路上感謝有你學(xué)生篇四
俄國(guó)著名作家高爾基曾說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，英國(guó)杰出戲劇家莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，婺源的驕傲朱熹也曾說(shuō)：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！庇朴茪v史長(zhǎng)河中，有多少文人志士涌現(xiàn)，又有多少仙風(fēng)道骨的詞人、作家為書而癡狂！
古人有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書，便是我的啟蒙老師，它是由無(wú)數(shù)的智者在許許多多的白晝黑夜中凝結(jié)成的結(jié)晶。從我會(huì)識(shí)字的那天起，我與書就結(jié)下了不解之緣。盛夏，陽(yáng)光柔和，在書上跳舞，我坐在樹(shù)蔭下，小手指放在唇邊，初步讀一些小繪本。在童話故事《小丑鴨》中，我知道了人會(huì)經(jīng)歷蛻變，只要心懷善念與信心，人生就會(huì)充滿活力；在丹麥作家安徒生的筆下《海的女兒》中，我竟被小公主最后的結(jié)局感動(dòng)得泣不成聲；在德國(guó)格林兄弟收集的故事《白雪公主》中，我感悟到了正義的力量，善良的人終究會(huì)有好的結(jié)局。幼小的我在大書海的世界遨游，在小繪本中找到了夢(mèng)的'起點(diǎn)。此時(shí)，高大的樹(shù)木下，幼小的草兒也欣喜地探出頭來(lái)。
上了小學(xué)，中外名著成了我手頭之愛(ài)。他們是我的精神糧食，開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的生活，不止讓我只是淺顯地了解世界，更讓我深入探索了其中的歷史背景與文化內(nèi)涵。上了五六年級(jí)，在老師的指點(diǎn)下，往日的點(diǎn)滴閱讀在我的腦海中匯聚成河，我嘗試著寫上幾本小故事、小說(shuō)，在班上爭(zhēng)相傳閱，與同學(xué)們互相交流意見(jiàn)。數(shù)次，老師將我的作文當(dāng)作范文在班上朗讀。看著老師潔白的牙齒里飛出激揚(yáng)的文字，我心里總是甜滋滋的。這樣的“榮譽(yù)”難免會(huì)讓我翹起“尾巴”，眉梢飛到了天際，但當(dāng)我捧起一本本書時(shí)，這一行行帶著墨香的文字似乎總在告誡我，讀書切忌驕傲！于是“兩耳不聞窗外事，一心只讀眼前書”，默默地將人生浸在書香中。累了，看看窗外，小草兒已然充滿了綠意，在風(fēng)中探頭探腦。
上了初中，隨著課程的增加，我課外閱讀的時(shí)間幾乎為零了，有的只是那做不完的作業(yè)和那枯燥無(wú)味的的語(yǔ)數(shù)英。一次期中考試，我考得非常差，心如刀絞，卻找不到人訴說(shuō)，煩悶如同千萬(wàn)只螞蟻在抓撓。隨手拿起路遙的《平凡的世界》：孫少平在竭蹶的環(huán)境中突破自我、永不放棄的精神，徹底把我整清醒了，這點(diǎn)挫折算得了什么？于是我分析自己考砸的原因，心里暗暗發(fā)誓一定好好努力，并默默地扎進(jìn)書海，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。抬起頭，草兒翠綠如茵，一片欣欣向榮的景象。
呵！書就是我人生的指南針，不論何時(shí)，不論何地，它的針尖永遠(yuǎn)指向我的航程；書就是我夢(mèng)想的望遠(yuǎn)鏡，不論多難，不論多苦，它的目標(biāo)永遠(yuǎn)是我的起點(diǎn)；書就是我生命中除母親外最親近的智者，不論過(guò)往，不論結(jié)局，它的雙手永遠(yuǎn)緊拉著我前進(jìn)。
書是我精神的寄托，是我一生的摯友，在我失意時(shí)，一篇?jiǎng)?lì)志華章激勵(lì)著我不斷向前：在我放縱懈怠時(shí)，一段名人成功史鞭策我勤奮努力；在我取得成功時(shí)，一句孫中山名言警示我繼續(xù)保持不驕不躁；它給予了我許多親人言語(yǔ)所不能超越的勇氣，讓我更加堅(jiān)定自己畢生的夢(mèng)想。
那一段段與書相伴的日子，我怎能忘懷？那一句句刻骨銘心的名人警句，我又怎能忘記？那一頁(yè)頁(yè)斑駁陽(yáng)光的書影，我怎能忽略？它們都是人生的基石，筑造了一條艱難卻寬闊的道路，只要不畏艱辛，一步步跋涉，終有一天，會(huì)看到別樣的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上感謝有你學(xué)生篇五
新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，面對(duì)同學(xué)們一張張陌生的面孔，我又期待又膽怯，看著他們個(gè)個(gè)歡聲笑語(yǔ)很快玩作一團(tuán)，我更加沉默了，我的孤寂與周圍熱鬧的氛圍格格不入。令我驚訝的是，乘著一個(gè)課間你突然叫住我，想選我當(dāng)你的課代表。一瞬間我怔住了，開(kāi)學(xué)這幾天我并沒(méi)有什么突出的表現(xiàn)啊!你像是察覺(jué)到了我的心思，拍了拍我的肩膀，溫柔的說(shuō)：“沒(méi)事兒，在這之前我已經(jīng)摸清咱班同學(xué)的底了，你的英語(yǔ)成績(jī)很好，我很看好你哦，希望我們合作愉快?！闭f(shuō)著你竟笑著對(duì)我伸出了右手。
其它的細(xì)節(jié)我記不清楚了，深深鐫刻在心里的，只有你的眸子里對(duì)我的滿滿信任。那一刻，我就對(duì)你好感爆棚，更多了些許雀躍和自信。
又一個(gè)大課間，我一步步挪進(jìn)操場(chǎng)。你突然叫住我，讓我在你面前練習(xí)跳遠(yuǎn)，你負(fù)責(zé)監(jiān)督我，這可把我嚇得不輕，好歹家丑不可外揚(yáng)啊，可是師命難為，我還是跳了。出乎我的意料，我竟然跳到了一米九，也不知是因?yàn)槟阍谒晕页０l(fā)揮，還是因?yàn)槲疑眢w終于覺(jué)醒了。那一刻，我呆住了，你也驚住了，你高興的拉著我的手歡欣鼓舞。我笑，你也笑，仿佛此刻你也同我一樣是個(gè)孩子。
體育考試如約而至，面對(duì)陌生的場(chǎng)地和考官。前兩跳我都沒(méi)發(fā)揮好，頓時(shí)我慌了。第三次站在起跳線前，我手心冰涼，小腿打顫，努力克制著內(nèi)心的慌亂。這時(shí)我聽(tīng)到了仿若天籟般的熟悉的聲音，“加油!深呼吸，做一組抱膝跳，再做一組抱膝拉臀，然后再跳，別急。”我聽(tīng)到了，是你，是你的聲音!我激動(dòng)的抬頭望去，果然看到了你，你正扒著操場(chǎng)外圍的欄桿伸著脖子奮力給我加油。陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)影灑在你身上，此刻的你就是光明，給予我力量;就是希望，引領(lǐng)我超越自己。終于我跳了出去，一米九六，周圍響起了同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲，而我的眼里只看到你又一次像孩子一樣燦爛的笑容。
至今你的話還被我珍藏在內(nèi)心深處，它沒(méi)有落日般的瑰麗，沒(méi)有流云般的飄逸，但可以有水晶般的清純與透明。
成長(zhǎng)路上感謝有你學(xué)生篇六
在我成長(zhǎng)的路上，會(huì)遇見(jiàn)許許多多的人。教我學(xué)知識(shí)的老師是我們成長(zhǎng)路上最重要的人之一。
在小學(xué)，我的班主任是一位和藹的老師，是當(dāng)時(shí)一年級(jí)四個(gè)班中最溫柔的一個(gè)班主任。但我最想感謝的是從五年級(jí)開(kāi)始教我的數(shù)學(xué)老師，趙老師。在六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我的成績(jī)并不理想，遇到不懂的題，我總是來(lái)問(wèn)您。您也總是不厭其煩的耐心的給我講題。記得有一次，我數(shù)學(xué)的半期考試考了八十九分，半期考試題是十分簡(jiǎn)單的，而我連九十分都沒(méi)有上到，簡(jiǎn)直是考的太差了。
而老師您卻沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是對(duì)我說(shuō)錯(cuò)的題都是不應(yīng)該的，讓我反思這些題是為什么錯(cuò)的，總結(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)，下次遇到這種題就不能錯(cuò)了。并讓我要搜集錯(cuò)題，認(rèn)真回顧。自從半期后，我的成績(jī)也開(kāi)始上升。終于在升學(xué)考試中超常發(fā)揮，取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
在您來(lái)之前，我的成績(jī)?cè)诎嗌暇退銈€(gè)中等。在小學(xué)時(shí)，我有三位數(shù)學(xué)老師，一二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師是分別在教兩個(gè)班，在三年級(jí)的時(shí)候，就只教另外一個(gè)班了。我們換了一個(gè)新老師，還有幾年您就退休了，她之前是就我們生命課的老師，教了兩年又因?yàn)槭裁丛蚋慕桃荒昙?jí)了。但在五年級(jí)之后，您來(lái)了。我們的數(shù)學(xué)課變得更加愉快，讓我在四年級(jí)時(shí)形成的“數(shù)學(xué)恐懼癥”頓時(shí)煙消云散。讓我剛加愉快地融入與數(shù)學(xué)之中，突破了學(xué)習(xí)的瓶頸，讓我戰(zhàn)勝了人生的困難。也許其他同學(xué)對(duì)您的印象不怎么好，但我知道，您在課堂上的每一句話，都是在幫助我們。
現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，認(rèn)識(shí)了許許多多新的老師和同學(xué)，現(xiàn)在半期已經(jīng)過(guò)了，我與他們相處了3個(gè)月。我喜歡我所有的老師。我的老師用心教著全班每一個(gè)學(xué)生，我們也用心聽(tīng)著每個(gè)老師講課。老師您是花園里辛勤的園丁，而我們是里面的花朵，您辛勤照料著我們，把我們當(dāng)成親生孩子。
每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都會(huì)有一個(gè)人陪伴著你，陪伴著我的成長(zhǎng)的是我的爸爸，爸爸，成長(zhǎng)路上感謝有你。
媽媽說(shuō)，那一年那一天將我生下來(lái)后，爸爸眉眼里全是笑著的。爸爸輕輕的抱著我，就像生怕弄疼了我一般，嘴里還在哼著寶寶歌謠，哄著我入睡。只不過(guò)，爸爸沒(méi)有哄成功，我哇哇的大聲哭了起來(lái)。媽媽說(shuō)，那天的爸爸，一個(gè)五尺高的大男人，卻因?yàn)閼牙镄⌒〉奈?，完全不知所措?lái)。
隨著我的成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了爬，學(xué)會(huì)了跑，爸爸一直都跟隨在我的身旁。等到我又長(zhǎng)大了些，會(huì)記事了，我回憶里的每一天都有爸爸的身影。下雨天放學(xué)的傍晚，是爸爸撐著傘一步一步走向我，為我?guī)?lái)了一片晴天。假日里是爸爸帶著我在風(fēng)中放飛載著我夢(mèng)想的風(fēng)箏。日常生活中，爸爸也都在時(shí)刻關(guān)注著我，當(dāng)我傷心的時(shí)候，是不擅長(zhǎng)安慰我的爸爸在一旁悄悄的陪伴著我；當(dāng)我高興的時(shí)候也是爸爸在陪著我一起鬧，一起笑。
成長(zhǎng)路上感謝有你學(xué)生篇七
那年村頭剛栽上兩排楊柳，我們幾個(gè)頑童立馬就折下了幾根樹(shù)枝，握在手中互相追趕嬉鬧。你騎著單車從村口過(guò)來(lái)，村里的人用驚奇的眼光看著你?！肮媚?，你來(lái)找誰(shuí)？”“我找村主任?！薄澳阏掖逯魅胃缮叮俊薄拔沂擎?zhèn)里來(lái)支教的老師，來(lái)替張老師上課……”
村中的小學(xué)原本只有三個(gè)老師，張老師又因?yàn)樾呐K病住院了，學(xué)校里一下亂成了一鍋粥。兩個(gè)老師忙前忙后也沒(méi)法同時(shí)教我們，于是村主任向上級(jí)申請(qǐng)調(diào)來(lái)了一個(gè)支教老師。
你到來(lái)的.消息很快傳遍了村子，我們每天熱情地圍在你的周圍，學(xué)校一下子熱鬧了起來(lái)。
你衣著樸素，帶著一種讀書人的儒雅氣質(zhì)。你長(zhǎng)發(fā)飄飄，鼻梁高挺，白皙的臉上始終掛著動(dòng)人的微笑。上課時(shí)，你時(shí)常鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，無(wú)論我們的回答多么離譜，你都會(huì)認(rèn)真做出評(píng)價(jià)。那時(shí)，我第一次發(fā)現(xiàn)，師生關(guān)系原來(lái)可以如此和諧而又美好。
以前我非常淘氣，記得暑假的一天，我和幾個(gè)同學(xué)去山上玩，走著走著，我和他們走散了，一個(gè)人迷失在荒涼的山野中。我嘗試沿著來(lái)時(shí)的方向往回走，可是越走越迷茫。太陽(yáng)漸漸地從這座山頭移到了那座山頭，我徹底找不到家的方向了?！安﹤ァР﹤ァ焙孟袷悄愕穆曇簦疫B忙回應(yīng)。我終于看到你了，你滿面通紅，汗水浸濕了頭發(fā)，胳膊上也有幾處劃痕。你看到我以后沒(méi)有斥責(zé)我，而是笑了笑說(shuō)：“我?guī)慊丶?。”你背著我下了山，你的背是那么瘦弱，卻給了我足夠的安全感。
后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)，那天中午的太陽(yáng)毒辣得很，許多人都說(shuō)下午再找吧，你卻一個(gè)人執(zhí)拗地爬上了山。為了找到我，你的腳都磨出了血泡。內(nèi)疚充滿著我的內(nèi)心，我紅著眼眶去找你道謝，你卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，只是磨掉了皮，不疼，你沒(méi)事就好?！?/p>
很快，你一年的支教工作結(jié)束了。送別那天，你笑著對(duì)我們說(shuō)：“今天老師走了，以后你們要聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)，我們還會(huì)再見(jiàn)的?！辈恢钦l(shuí)起的頭，唱起了你教我們的《送別》：“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”
離別之際，你依舊笑著，只是眼角有些濕潤(rùn)……。
柳絮飄盡，子規(guī)鳴啼，曾經(jīng)的回憶還留在心底。成長(zhǎng)路上，感謝有你！
成長(zhǎng)路上感謝有你學(xué)生篇八
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多對(duì)我有恩惠的人，他們或者讓我學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，或者讓我學(xué)會(huì)勇敢，但我最要感謝的是我的小學(xué)老師——王老師。
王老師告訴我：跌倒了，勇敢的站起來(lái)！
那是一個(gè)陰霾天，寒風(fēng)呼嘯著從身邊刮過(guò)，路旁的松樹(shù)被吹得東倒西歪，大街上已無(wú)一人在游蕩。而我卻背著沉重的書包，一步一步向培訓(xùn)學(xué)校走去。為了躲避刮起的塵土，我轉(zhuǎn)進(jìn)了一個(gè)僻靜的小巷子里。突然，我感到肩膀被人拍了一下，耳后傳來(lái)一個(gè)渾厚的聲音：“有多少錢拿多少錢，拿完走人?！?/p>
我顫抖著拿下書包，掏出臨出門時(shí)媽媽給我的午飯前遞給了他。他拿了錢瞪了我一眼就跑了。
我越走越害怕，便蹲在一座樓腳下，嗚嗚地哭了起來(lái)。不知過(guò)了多久，王老師經(jīng)過(guò)這里，看到了傷心的我，便上前詢問(wèn)我發(fā)生了什么事，我如實(shí)的告訴了王老師。王老師幫我擦干了眼淚，安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，每個(gè)人的一生都不可能是風(fēng)平浪靜的，難免會(huì)有挫折出現(xiàn)，不要害怕，遇見(jiàn)挫折要勇于面對(duì)，跌倒了再站起來(lái)！走，老師陪你去上學(xué)?！熬瓦@樣，王老師安全的把我送到了學(xué)校。對(duì)于這次搶劫，王老師也選擇報(bào)警，相信搶劫犯也受到了應(yīng)有的制裁。
還有一次，我和同桌在上課時(shí)為了一點(diǎn)小事發(fā)生了矛盾，幸好王老師出面調(diào)解，才避免了一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)吵，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了妥善處理同學(xué)關(guān)系，做一個(gè)友善的人。
在我成長(zhǎng)的道路上，王老師給了我許多指點(diǎn)，是她讓我在萬(wàn)丈深淵中勇敢的站起，在狂風(fēng)暴雨中勇往直前，在與同學(xué)相處時(shí)友善溫柔，在人生道路上能夠更好地發(fā)展。
成長(zhǎng)路上感謝有你學(xué)生篇九
花開(kāi)花落，春去秋來(lái)，不經(jīng)意間，我們?cè)诼L(zhǎng)大?；厥资湃サ臍q月，總有一些人讓我們心存感激?；蛟S是相依相伴的家人，或許是對(duì)我們關(guān)懷備至的老師，或許是短暫相逢的朋友，或許是擦肩而過(guò)的陌生人。他們體貼入微的照顧，嚴(yán)厲而友善的批評(píng)，看似平凡的只言片語(yǔ)，都化做一份厚重的情感沉淀在心房，伴我成長(zhǎng)，讓我難忘。
媽媽。
在我的記憶里，和您相處的時(shí)光并不多。每次您來(lái)電話時(shí)對(duì)我的寒虛問(wèn)暖，我取得好成績(jī)您的表?yè)P(yáng)，都是那么的.生疏，似乎這些話都不應(yīng)該出自您之口。當(dāng)您看到我對(duì)您的冷淡時(shí)，您只是躲在房間里偷偷的流淚，當(dāng)您面對(duì)叛逆的我所犯的錯(cuò)誤時(shí)，你總是一笑了之，并把所有的過(guò)錯(cuò)都攬?jiān)谧约荷砩稀?/p>
還記得，那次我和鄰居的小孩鬧矛盾時(shí)，不小心把人家的頭打破了。當(dāng)您相我問(wèn)緣由時(shí)，我把所有的過(guò)錯(cuò)全推在那個(gè)小孩身上。您竟然打了我一巴掌，還對(duì)我大聲喝斥，然后就訴說(shuō)自己的疏忽才讓我變成這樣，說(shuō)著說(shuō)著您竟然哭了。
那是您頭一次打我，也是您頭一次流淚。媽媽，我知道你的每一句話都是關(guān)愛(ài)，都是心痛。媽媽，謝謝您！成長(zhǎng)的路上因?yàn)橛心?，我變得更加?jiān)強(qiáng)。
老師。
老師，我們幾乎是朝夕相處的，可以說(shuō)您也算我的半個(gè)父母了。忘不了，您陪伴我們起早貪黑；忘不了，您在操場(chǎng)上陪我們練操；忘不了，深夜您陪我們上醫(yī)療室；忘不了，您和我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日日夜夜；忘不了……我們?cè)谀慕虒?dǎo)中成長(zhǎng)，雖然您無(wú)法伴我們一生，但您早已刻在我們心中。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這句千古名言正是您的真實(shí)寫照。
老師，謝謝您。成長(zhǎng)的路上有您的陪伴，我變得更加理性。
朋友。
你的胸懷是這樣寬廣，坦蕩，容得下千山萬(wàn)水，所以總以豁達(dá)面對(duì)不公平。我真的很開(kāi)心成為你的朋友。你總是在我失落時(shí)安慰我，在我困難時(shí)幫助我，總是聽(tīng)著我埋怨上天的不公。當(dāng)我無(wú)理取鬧時(shí)，你總是向著我，包容我，有什么好事都不會(huì)忘了我。與其說(shuō)是我的朋友，不如說(shuō)是我的哥哥，因?yàn)槟阋恢苯o我太多的幫助，太多的關(guān)心。
成長(zhǎng)的路上感謝有你，朋友。風(fēng)雨相隨的日子，因?yàn)橛心悖也辉俟聠巍?/p>
在成長(zhǎng)的路上有悲有喜，有離有合，有些事我們無(wú)法改變，但是我知道因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)懷，有了你們的期待，我的人生變得豐腴，變得厚重。
也許，我只是一株嫩綠的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù)；也許，我只是一條涓涓溪流，然而只要契而不舍，總會(huì)擁抱大海；也許我只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，終會(huì)翱翔藍(lán)天。這一切，只因?yàn)橛心?，因?yàn)橛心銈?，我的親人，我的老師，我的朋友！
成長(zhǎng)的路上，感謝有你！
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成長(zhǎng)路上感謝有你學(xué)生篇十
一想到祖父那高大但瘦弱的背影，我的心中就蕩漾起感激之情。
一想到祖父那雙有力但結(jié)滿老繭的手，我的心就涌起心酸與眷念之情。
上小學(xué)前全是你無(wú)微不至地照顧我。你常年戴一頂破舊的草帽，里面藏著許多銀發(fā)。你的眼睛大而有神，卻仿佛只裝了這個(gè)村，你的田，和我。在你看來(lái)世界只有這么大，而我占了其中大部分。你的下巴上布著很少刮干凈的胡渣，有黑有白，你常常用它們來(lái)扎我的臉，逗得我笑個(gè)不停。你常年穿那件迷彩上衣和洗的發(fā)白的藍(lán)褲子，褲腿卷起，腿彎處總是帶著泥漿。你每天扛著鋤頭迎著太陽(yáng)走向田里，只中午回來(lái)休息一會(huì)兒。傍晚披著斜陽(yáng)，踏著金毯才回來(lái)。
你在田里工作，我也不歇著，用我的小鏟子挖蟲(chóng)子喂小雞，你用清水澆水時(shí)，我捧著水一揚(yáng)開(kāi)心地喊著：“下雨嘍！”每到這時(shí)，你總會(huì)停下來(lái)，慢慢咂著煙鍋?zhàn)?，瞇著眼笑望著我。風(fēng)吹田野，小麥的清香彌散開(kāi)來(lái)。
那次發(fā)了高燒，你不停地用酒精擦拭著我的手心、腳心。沒(méi)用，絲毫擋不住體溫不停上竄的勢(shì)頭。
“怕是又要上衛(wèi)生院？”他牙疼般的自言自語(yǔ)。衛(wèi)生院的收費(fèi)對(duì)你無(wú)疑是一場(chǎng)災(zāi)難，可你拿著所有的錢背著我，毫不猶豫地走了。過(guò)去你的性格剛硬，從不對(duì)人彎腰低頭。為了我你一遍遍對(duì)鄰居冰涼的門檻，等待五角或一塊的同情，再對(duì)冰涼的門檻說(shuō)，多謝。
輸了液，我的體溫慢慢恢復(fù)正常。你眼里布滿血絲，背上我回家。我看到一顆渾濁的淚閃在你眼里，卻沒(méi)有落下。
我說(shuō)對(duì)不起，他愣了愣說(shuō)：“有啥，小錢！”
回到家后你又抽著那煙鍋?zhàn)涌钢z頭，大步流星地走向田地。我分別看見(jiàn)，一滴渾濁的淚砸在了你的影子上。
村頭，一顆老樹(shù)嘆息著再無(wú)力氣挽回最后一片枯片，任由它隨風(fēng)而去。我不由心生荒涼。
你漸行漸遠(yuǎn)的背影，讓我心頭一緊。我該如何報(bào)答你？你為我付出了那么多，可我現(xiàn)在卻無(wú)力回報(bào)你。
現(xiàn)在的我遠(yuǎn)在合肥上學(xué)，漫漫的思念只能通過(guò)一方小小的手機(jī)帶給你。你在電話那頭總是說(shuō)著自己很好，反復(fù)叮嚀我要好好學(xué)習(xí)。爺爺，多希望我能再回到你身邊，告訴你我有多愛(ài)你！
爺爺，我知道我的成長(zhǎng)是以你的衰老作代價(jià)的。烏鴉反哺，羔羊跪乳，爺爺，請(qǐng)你相信，等我長(zhǎng)大，一定會(huì)好好孝順你！
成長(zhǎng)路上如此漫長(zhǎng)，好在我遇到了你，我的祖父，成長(zhǎng)路上感謝有你。
成長(zhǎng)路上感謝有你學(xué)生篇十一
我的老師是一個(gè)溫柔、善良的人，平時(shí)對(duì)我們非常嚴(yán)格，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，她很關(guān)心我們的生活。尤其在疫情期間老師為了做到“停課不停學(xué)”，更是對(duì)我們辛勞付出，和無(wú)微不至的關(guān)懷。
我們?cè)诩彝嫠５臅r(shí)候，老師卻在家里認(rèn)真的備課，為了讓我們更好的聽(tīng)懂聽(tīng)會(huì)，老師不辭辛苦的準(zhǔn)備資料。老師為了效果更好就提前給我們錄好了，讓我們看回放。一次不行兩次，兩次不行三次，直到毫無(wú)瑕疵的時(shí)候才讓我們聽(tīng)。每次網(wǎng)課老師都會(huì)給我們留作業(yè)。每當(dāng)有同學(xué)提交上了作業(yè)，老師就認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地批改，老師經(jīng)常給我們打電話詢問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況。還叮囑我們：保護(hù)好視力，學(xué)習(xí)之余加強(qiáng)體育鍛煉，不要外出，在家里好好學(xué)習(xí)，宅在家里就是為疫情做的最大的貢獻(xiàn)。
每天老師組織我們打卡，讓我們的生命更安全，如果漏掉了一個(gè)孩子，老師會(huì)通過(guò)電話來(lái)詢問(wèn)情況。如果有一個(gè)孩子流動(dòng)，老師會(huì)更加的惦念。老師為了豐富我們課余時(shí)間，還組織我們閱讀了《孔子的故事》，讓我們畫了思維導(dǎo)圖，做了《人物大事記》，借著這個(gè)活動(dòng)我們更加深刻地了解孔子。老師還讓我們每天寫一篇作文，增強(qiáng)寫作能力。
老師，謝謝您的付出，因?yàn)槟?，這個(gè)超長(zhǎng)寒假多了溫暖。我在家一定好好寫作業(yè)，每天堅(jiān)持做好個(gè)人衛(wèi)生，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。
因?yàn)橛心汶S筆。
成長(zhǎng)路上感謝有你學(xué)生篇十二
時(shí)間一天天的流逝，我們慢慢的成長(zhǎng)，隨著成長(zhǎng)的步伐，煩惱也逐漸增多，在所有逝去的時(shí)間里發(fā)生過(guò)的事都已變成回憶。
我小時(shí)候爸媽都在外賺錢，我是由爺爺帶大的。我小時(shí)候特別喜歡黏著爺爺也很依賴爺爺，小時(shí)候沒(méi)有什么玩具玩，爺爺還會(huì)用粽葉編些小東西給我玩，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)開(kāi)心的不得了。
到了上初中那會(huì)，我不會(huì)像小時(shí)候那樣依賴爺爺了，也很少和爺爺說(shuō)話，有的時(shí)候還會(huì)沖爺爺發(fā)脾氣，特別是在周末的時(shí)候，我會(huì)賴床，爺爺總是準(zhǔn)時(shí)來(lái)喊我吃早餐，我都會(huì)和他頂嘴，但是爺爺他從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)我。自從有天，我注意到爺爺佝僂的背，和滿頭白發(fā)，我才發(fā)現(xiàn)爺爺真的已經(jīng)老了。心里無(wú)比后悔以前對(duì)爺爺做過(guò)的事，感覺(jué)自己真的好無(wú)知，下定決心再也不太惹爺爺生氣了。
因?yàn)橛心汶S筆。
成長(zhǎng)路上感謝有你學(xué)生篇十三
當(dāng)時(shí)間開(kāi)啟記憶的閥門，一切都如潮水般涌進(jìn)我的腦海，湍急的水流撞擊記憶，發(fā)出敲擊金屬般的清脆響聲。迸射出朵朵浪花，震擊著我的內(nèi)心。采擷其中最大的一朵夾雜著沙石，混入蚌中，化作一顆最美的珍珠，永遠(yuǎn)停留在記憶的沙灘上。讓我永遠(yuǎn)銘記一份真摯的情。
哥有一雙漂亮的明眸，仿佛可以看穿每一個(gè)人的心思。有時(shí)，我很怕與哥對(duì)視，怕自己心中的秘密會(huì)被他看的一清二楚。曾經(jīng)，媽對(duì)我說(shuō)過(guò)，“你哥呀！小時(shí)候不知為你挨了多少打多少罵。”我知道，大姨很疼我，所以每次我向她告哥的狀，哥總會(huì)被大姨罵得狗血淋頭。那時(shí)的自己是那樣的幼稚，不過(guò)現(xiàn)在想想，真的覺(jué)得對(duì)哥很愧疚。所以，可能是因?yàn)檫@樣的原因，我和哥的距離很遠(yuǎn)。有時(shí)，甚至?xí)屛矣X(jué)得，哥真的不疼我。
哥學(xué)習(xí)很棒，之前考上了重點(diǎn)高中，現(xiàn)在又上了大學(xué)。媽總是用哥來(lái)教育我：“學(xué)學(xué)你哥，看看人家是怎么學(xué)的，你哥多懂事，再看看你，唉！真是沒(méi)法比??！”我總是很郁悶地看著媽，我真的很討厭媽用我和別人相比。漸漸的，心中對(duì)哥的陌生變成討厭，我把一切的責(zé)任都怪罪在哥的身上......
一次，學(xué)校舉辦作文比賽，我咬著筆桿坐在書桌前冥思苦想。整整一個(gè)下午我就坐在那發(fā)呆，紙上一片空白。晚上，大姨和哥來(lái)家里做客。我依然坐在那，望著那張和我大腦一樣空白的紙。這時(shí)，哥突然走進(jìn)來(lái)，看著那張紙輕吐一句，“笨??！”說(shuō)得那般云淡風(fēng)輕，卻點(diǎn)燃我心中的怒火。原本壓抑一天的我，聽(tīng)到這句話立刻火冒三丈：“你很煩?。∮貌恢銇?lái)管我?！薄拔艺f(shuō)錯(cuò)了么？本來(lái)就是嘛！連作文都寫不出來(lái)，還好意思當(dāng)什么語(yǔ)文課代表！”我不明白，為什么平時(shí)很少與我溝通的哥，今天竟會(huì)如此的咄咄逼人？我來(lái)不及多想?？粗菑垺靶∪说弥尽彼频哪槪美聿蛔屓税?，我就愈發(fā)的生氣。我漸漸冷靜下來(lái)，看著哥冷冷地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)寫？我有告訴你我不會(huì)寫么？”“哦？那么我很期待噢！”說(shuō)罷，便笑嘻嘻地離開(kāi)了。我坐在那，有些不解，哥今天是怎么了？何嘗這么喜歡看我發(fā)窘，還笑得這么燦爛，他真的.是我哥么？有這樣的哥還真是倒霉！真不可理喻。讓我輸給這樣的人，叫我怎么甘心。
我拿起筆，把我全部的感情都融入我的“武器”中，我要用它打敗哥，讓他知道我不是那么好惹的。我抬起頭，望了望坐在客廳的哥，他似乎感受到了我的目光，也抬起頭來(lái)看我，我輕蔑地朝他一笑，便低下頭......
我的作文獲獎(jiǎng)了，我在第一時(shí)間告訴了哥，驕傲地說(shuō)：“怎么樣？寫作文對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就是小case！”“恭喜了，不過(guò)最好不要太驕傲，免得以后摔得很慘?！蔽毅蹲×?，突然覺(jué)得心中某個(gè)柔軟的地方被觸動(dòng)了，恰似一股暖流流入心海。真是的，夸幾句又不會(huì)怎樣，我嘴上嘟嘟囔囔，可心里卻不自覺(jué)地接受了。我知道，哥說(shuō)的是對(duì)的，不論怎樣，都不能再成功之中迷失自己。突然，我發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，哥的話這樣有說(shuō)服力，對(duì)哥也不再是討厭，不再是陌生，更多的是喜歡是溫暖。即使話并不動(dòng)聽(tīng)，卻可以讓我認(rèn)清自己不斷進(jìn)步。
愛(ài)，有時(shí)就像那不需動(dòng)聽(tīng)加以修飾的話，雖然逆耳，卻讓我不斷完善自己。就像哥，那一刻，我就知道，他是疼我的。只是哥對(duì)我的愛(ài)沒(méi)有包容，不需我去依賴。只有用他的經(jīng)驗(yàn)，告訴我，成長(zhǎng)的路，該如何去走。好想說(shuō)，成長(zhǎng)路上，謝謝有你！
成長(zhǎng)路上感謝有你學(xué)生篇十四
看那風(fēng)中的雪為何而落下？只因與同他一樣美好，純潔的愛(ài)相遇。聽(tīng)那雨中的楓葉為何而演奏出無(wú)與倫比的樂(lè)章？只因一睹那深埋于心的愛(ài)的旋律。
——題記。
風(fēng)雨無(wú)阻的愛(ài)。
從小到大，最愛(ài)我的人中不乏有你，而你總是那個(gè)最堅(jiān)定不移的。
雨越下越大，風(fēng)越來(lái)越狂妄的卷著樹(shù)上的枝椏，可每當(dāng)這時(shí)，眼神中充滿恐懼的我總會(huì)在近乎絕望時(shí)看到一個(gè)熟悉的背影。他，不強(qiáng)壯，步子略顯蒼老：他，不氣宇軒昂，卻從頭到腳有著不可名狀的慈祥；他，不比別人開(kāi)著豪華氣派的轎車，但他卻是我的驕傲。呵，忽然發(fā)現(xiàn)，有愛(ài)，就算是腳踏車也有的炫耀。每次下雨，不，是每年每月的每一天，我都坐在一個(gè)人的身后，仰望天空，看看天上稍有刺眼的陽(yáng)光，再仰起頭，看看你的臉龐。因?yàn)槟愕膼?ài)，每天上學(xué)的路上，少不了我的歡笑。就算狂風(fēng)大雨，也一切安好。
疼在鞋底，痛在心里。
小學(xué)二年級(jí)的某一天，你如同往常一樣，早早的就在學(xué)校門口等著我的出現(xiàn)。我看到了你。目光有著躲躲閃閃的怯意。可是最終還是走到了你的面前，細(xì)心的你看出了我的變化，便開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)詢問(wèn)起來(lái)，我支支吾吾，前言不搭后語(yǔ)的回答著你。我想，這樣下去，一定逃不開(kāi)那個(gè)我一直躲著的話題。你依然騎著自行車，帶著這個(gè)你最愛(ài)的小孫女，回到家，你最終還是提到了那個(gè)話題，“慧慧，你們考試了吧，考的怎么樣，題都會(huì)么？”我發(fā)誓，當(dāng)他問(wèn)到我這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我有一萬(wàn)個(gè)不情，不愿。我無(wú)奈的搖搖頭，你的臉色卻因此一下子陰了下來(lái)，就像是太陽(yáng)被烏云遮住那么陰黯。“多少分？”你嚴(yán)肅了起來(lái)，“84”我真的驚異于自己怎么會(huì)那么淡定的說(shuō)出這個(gè)鐵定會(huì)令我有“皮肉之苦”的數(shù)字，無(wú)疑，我被打了一頓。奶奶在一旁說(shuō)著：“孩子就這一次考試失敗了，你至于么？你下手沒(méi)個(gè)輕重，把孩子打壞了怎么辦！你出去吧，別在家里呆著，哪有你這么教育孩子的？”你打開(kāi)門，輕輕地把門關(guān)上，輕的出乎我的意料，我沒(méi)有想到氣頭上的你，舉動(dòng)就會(huì)如此“異常”。門被關(guān)上了，只留下我一個(gè)人坐在地上，用臟臟的小手抹著臉上的眼淚抽噎著。于是我在那一刻明白了，什么叫做“恨鐵不成鋼”。
你也和我一起瘋。
不知何時(shí)，發(fā)現(xiàn)你竟然也是一個(gè)“頑皮的孩子”，在第二次考完試的成功之后，你竟帶我去放了風(fēng)箏，和我一起在陽(yáng)光明媚的天空下放著只有孩子才會(huì)喜歡的風(fēng)箏。你追我趕的玩地直到夕陽(yáng)西下。
男子也柔情。
你像雪一樣，安詳；你和風(fēng)一樣，帶去我思緒上的煩惱；你如向日葵一樣，給了我希望；如果我是一匹馬，那你就是那個(gè)鞭。在人生的成長(zhǎng)之路上樂(lè)死不疲的鞭策著我，讓我一步步走向成功。你更像陽(yáng)光，一抹溫暖人心，永不磨滅的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)路上感謝有你學(xué)生篇十五
在成長(zhǎng)的道路上，有太多的人幫助過(guò)我們，朋友，老師……但最值得我們感謝的還是我們的父母。
每個(gè)父母的教子方法都不同，有的諄諄教導(dǎo)，有的默默無(wú)言……但最典型的還是我的這種——打呀！
從我上了一年級(jí)起，我就總是挨打，原因總是一些雞毛蒜皮的小事。但只要我一做的不對(duì)，那后果可想而知，就只會(huì)是一個(gè)字——打！如果有人說(shuō)我是鐵打的，那父母就是打鐵的。
雖說(shuō)被打的次數(shù)很多，但使我銘記在心的還是三年級(jí)的那一次。
三年級(jí)，剛好是我貪玩的時(shí)候，總是回到家，一扔書包，就想玩，才不管老師有沒(méi)有作業(yè)呢。有一天，作業(yè)又多又難，最后一節(jié)課老師讓我們來(lái)寫作業(yè)?？粗谆ɑǖ木碜游揖椭卑l(fā)愁，心想：“這么多題，什么時(shí)候?qū)懲嫜?？?/p>
正當(dāng)這時(shí)候，我聽(tīng)到后面有人大呼道：“啊，寫完了！”我回頭一看，是學(xué)霸季可發(fā)出來(lái)的聲音。我忽然有了一個(gè)念頭，如果我抄一下她的作業(yè)，那我不就不用愁了嗎？我與季可關(guān)系很好，三言兩語(yǔ)，她就借我了。
抄作業(yè)的感覺(jué)真好，我三分鐘就搞定了。開(kāi)開(kāi)心心回到家，媽媽先問(wèn)：“寫完作業(yè)了嗎？”我有點(diǎn)心虛，怕媽媽看出來(lái)，低著臉我點(diǎn)點(diǎn)頭，不敢看媽媽的眼睛。飯后，媽媽給我檢查作業(yè)，我在一邊怕的要命，怕媽媽看出來(lái)這不是我寫的。
但最讓我擔(dān)心的事情還是發(fā)生了，媽媽讓我講一道我根本不會(huì)做的題，我手拿紙筆，吭哧吭哧半天寫不出來(lái)一個(gè)字，真有點(diǎn)像古代那位“曳白”。
自此，我再也沒(méi)有敢抄別人的作業(yè)，每天一回家，就乖乖寫作業(yè)，慢慢地，我也養(yǎng)成了先寫作業(yè)的好習(xí)慣。
雖說(shuō)，我被打的次數(shù)很多，但打是親罵是愛(ài)，我知道父母一切都是為了我好，如果沒(méi)能他們的打，我還真不知道我會(huì)長(zhǎng)成什么樣呢。
因?yàn)橛心汶S筆。
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