總結可以幫助我們更深入地思考和分析問題，從而找到解決問題的方法和策略。寫一篇完美的總結需要有系統(tǒng)性和條理性，要把握好總結的結構和邏輯。下面是一些優(yōu)秀的總結范文，供大家參考和學習。
弘揚文明精神建議書篇一
隨著計算機的普及，上網成了家常便飯。網絡是開放的，人們可以發(fā)表各種各樣的言論。這就是為什么現在的信息這么亂。有的時候上網找資料要比真正學習的時間要長的多。面對豐富有危險的網絡，我們又該怎么辦?網絡的普及，使全社會對網絡文明的期望值越來越高，對文明辦網、文明上網的要求越來越高，網絡文明建設已經成為社會主義精神文明建設的重要內容，建設和諧社會的重要方面，中國特色網絡文化健康發(fā)展的重要保障。為營造科學健康、和諧文明的網絡環(huán)境，抵制庸俗、低俗、媚俗之風，現提出如下倡議：
一、樹立正確的網絡觀，爭做文明網民。加強網絡文明建設，把互聯(lián)網建成共建共享的精神家園，需要每位網民更多的關心、支持和呵護。廣大網民既是網絡文化建設的參與者，又是文明健康網絡文化的創(chuàng)造者、傳播者。要樹立正確的網絡觀，遵守法律法規(guī)，規(guī)范網上行為，自覺抵制有損網絡文明、有悖網絡道德、損害網絡和諧的事，積極倡導、自覺實踐文明健康的上網方式和行為。
二、傳播先進文化，爭做網絡道德模范。大力弘揚社會主義核心價值體系，傳播先進網絡文化，為人民群眾提供更多更好的優(yōu)秀文化產品，用優(yōu)秀的網絡文化滋潤心靈、陶冶情操、愉悅身心，使積極健康的網絡文化產品占據網上主導地位，努力營造積極向上、和諧文明的網絡文化氛圍。堅持文明上網，堅守道德準則，爭做網絡道德模范，努力在網上形成“知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧”的文明風尚。
三、堅持理性自律，爭做網絡文明使者。充分發(fā)揮網民在網絡文明傳播中的積極性、主動性，提倡理性思考、文明創(chuàng)作，自覺做到不發(fā)布危害國家安全、危害社會穩(wěn)定、違反法律法規(guī)、違背社會公德的有害信息;不在網上惡意攻擊、詆毀、謾罵他人;不散播、詐騙、賭博、暴力、惡搞等不良信息;不傳播謠言和虛假信息;不跟風炒作炫富拜金、荒誕獵奇等庸俗行為，大力倡導積極健康有益的網絡表達和文明互動。
四、增強安全意識，爭當網絡安全衛(wèi)士。踐行網絡文明公約，維護網絡安全，不破壞網絡秩序，筑牢網絡安全防線。充分認識網絡安全的重要性，合法、合理地使用網絡的資源，增強網絡安全意識，積極監(jiān)督和主動防范不安全隱患，維護正常的網絡運行秩序，促進網絡的健康發(fā)展。
弘揚文明精神建議書篇二
為弘揚和培育民族精神,促進正確社會主義榮辱觀的樹立與良好習慣的養(yǎng)成，為構建文明、和諧貢獻自己的一份微薄之力，我們向所有x職業(yè)學院的發(fā)出倡議：
一、文明就餐我先行。勤儉節(jié)約，不浪費一粒米、一滴水;。
二、文明上網我先行。養(yǎng)成好的網絡方式,安全上網;。
三、文明用語我先行。注意、禮貌、禮節(jié)，做文明公民;。
四、誠實守信我先行。待人誠懇，為人光明，遵守諾言;。
五、文明行路我先行。遵守交通規(guī)則，安全第一;。
六、尊長互敬我先行。尊敬長輩，同學間互敬互讓;。
七、知恩感恩我先行。學會感恩，踐行感恩;。
八、遵規(guī)守法我先行。遵守學校規(guī)章制度，嚴格要求自己;。
九、文明住宿我先行。建設整潔、文明和諧宿舍;。
十、文明運動我先行。自覺維護運動場清潔衛(wèi)生、健康運動;。
生是家之學子，國之未來。切之弊病，正身立己，不斷提高素質文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學應該做到的，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)更是我們的使命。只要我們有恒心，有毅力，真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”;“發(fā)揚優(yōu)點，正視缺點，并且敢于改正缺點”;“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能引領校園新風貌，掃除“丑陋”，提高自我，完善自我;就一定能成為一個“德才”和諧發(fā)展的人，一個合格的當代生。
親愛的同學們。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，一起投身到“文明我先行”校園文明創(chuàng)建活動當中來，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上，人人爭做文明禮儀之星，大力倡導文明、健康、節(jié)儉的校園新風尚，共創(chuàng)文明校園，展示當代大學學子風采!
同學們，讓我們?yōu)橹Γ屛覀冋故咀蠲篮玫淖晕?同學們，讓我們行動起來吧!
弘揚文明精神建議書篇三
親愛的同學們:。
中華民族自古就是禮儀之邦。泱泱中華，上下五千年，創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果。人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。為了使“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”在全體同學中深入開展，讓大家養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，提高校園文化建設，共同構建和諧校園。也為了全面弘揚民族精神，加強學校精神文明建設，樹立愛校意識，強化遵紀守法、明禮誠信，使大家養(yǎng)成健康文明的`生活方式，摒棄不文明的行為和習慣，建設一個文明、整潔、舒適、和諧的校園環(huán)境，在此,我們三十二中少先隊大隊部鄭重地向全體少先隊員提出以下建議:。
我鄭重向全校同學發(fā)出倡議:“學習禮儀、實踐禮儀，共同唱響文明禮儀之歌”。
1、尊敬師長，見面主動行禮問好;虛心接受老師教育;。
2、積極使用普通話，告別粗話臟話，語言文雅，正確使用文明禮貌用語;。
3、出入校園服飾整齊，儀表整潔;。
4、講究衛(wèi)生，校園內不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑;不隨意采摘花草，不踐踏草坪;。
5、愛護教室里的公共財物，不亂涂亂畫，不隨意玩弄，不慎弄壞要賠償。
6、養(yǎng)成上、下樓梯時禮讓、右行、慢走的習慣;。
7、團結同學，互幫互助，事事能謙讓，處處講誠信;。
8、勤勞儉樸，不鋪張浪費，不吃零食，節(jié)約水電;。
為此，本學期，少先大隊將通過開展“文明禮儀伴我行，爭做校園文明之星”活動，讓全體同學廣泛參與到主題宣傳教育活動中來，按《小學生文明禮儀常規(guī)要求》約束自己，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。具體實施方案為:。
1、以各中隊為單位，每個中隊選出2名同學輪流擔任為期兩周的“校園文明小使者”。佩戴明顯的標識，在校園的各個角落，引導同學們從小處著眼，從小事入手，處處講文明，時時講禮儀。
2、各中隊利用間周的班隊會時間總結本中隊文明活動開展情況，推選出在文明禮儀方面、衛(wèi)生清潔方面以及學習進步方面表現突出的同學，授予“中隊文明之星”榮譽，并將名單和照片張貼于教室內。
3、少先大隊在學期末會總結全?；顒忧闆r評比出“校園文明之星”，這些獲得“校園文明之星”稱號的同學將在全校表彰，張貼照片于宣傳欄內進行表揚。
少先隊員們，讓我們積極行動起來，自覺學習禮儀，積極傳播禮儀，文明實踐禮儀，從現在做起，從身邊的小事做起，言行舉止文明，爭做表率。愿文明禮儀之花開滿校園的每個角落，伴隨著我們一同健康成長!
xxx。
日期：20xx年x月x日
弘揚文明精神建議書篇四
雷鋒精神是中華民族的偉大精神財富，這一財富經歷代人民群眾的傳承、發(fā)揚，今天依然閃爍著熠熠光輝，在中華大地上生生不息，而且被時代賦予了新的內涵和血液。我院作為教書育人、培養(yǎng)藝術人才的基地，結合學校實際，發(fā)揮自身特色和優(yōu)勢，多層次、多形式組織開展各種主題和內容的學雷鋒活動。
棉被、帽子、手套等過冬衣物郵寄給了小學，讓孩子們過一個溫暖的冬天。
二、使“學雷鋒月”活動制度化，促進班風、校風建設。我院把每年3月份作為“學雷鋒月”，在“學雷鋒月”期間開展主題豐富、內容多樣的學雷鋒活動，通過這些活動使學生受到教育，提高思想品德，養(yǎng)成文明素養(yǎng)，從而推動優(yōu)良班風、校風的建設。在“學雷鋒月”期間，從學生工作黨支部、團委、學生會到各個班級，分別組織不同形式的學雷鋒活動，有的立足校園，開展美化校園的活動，對校園環(huán)境和各種衛(wèi)生死角進行清理、打掃；有的走出校門，進行社會公益活動和自愿服務活動，打掃學校附近的街道、車站等；有的到敬老院進行“尊老愛老”的慰問活動，為老人們打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目、陪他們聊天，給老人們送去親人般的溫暖。在這些活動中，廣大同學的思想得到升華，品質得到提高，文明禮貌、助人為樂的良好作風逐漸養(yǎng)成，班級的凝聚力也進一步增強，校風進一步好轉。
這些活動大大提高了廣大教職員工的工作熱情，調動了大家的工作積極性，崗位責任意識、奉獻意識進一步增強。
四、加強宣傳報道，營造良好氛圍。我院很重視對雷鋒精神的宣傳和學雷鋒活動的報道，如，在“學雷鋒月”活動啟動儀式上，學生會帶領廣大同學大聲宣讀學雷鋒倡議書，并在校園設立簽名區(qū)，讓師生們在宣傳雷鋒精神的條幅上簽上自己的名字，從而強化師生們發(fā)揚雷鋒精神的誓言，并用實際行動去踐行。在活動結束后，進行總結、表彰，通過照片張貼版、校園板報的形式對各班開展的學雷鋒活動進行宣傳、報道，評出優(yōu)秀集體和個人。這些內容和形式，進一步擴大了雷鋒精神的影響力，加強了對雷鋒精神的宣揚力度。
十七屆七中全會為社會主義文化建設提供了新的時代契機，我院作為藝術院校，更應該緊跟時代步伐，在文化建設和精神文明建設中發(fā)揮引領作用，以創(chuàng)新精神推動學雷鋒活動的發(fā)展，在總結以往經驗的基礎之上，積極拓展活動內容和形式，推動學雷鋒活動不斷向前發(fā)展。
為進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，提高黨員干部為民服務工作水平，萬里中心總校黨總支按照省、市、、教育局的安排部署，為了切實搞好共產黨員志愿者全覆蓋活動，結合工作實際，大力開展“學雷鋒——黨員志愿服務”活動。通過活動切實關心解決群眾的熱點、難點問題；通過活動規(guī)范了黨員干部工作作風，增強了黨員的大局意識；通過活動有效促進學校各項工作的順利開展?，F將活動總結如下：
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弘揚文明精神建議書篇五
“百善孝為先”，一個“孝”字，涵浸了華夏五千年的文明史。尊敬長輩，孝親父母，一直是中華民族薪火相繼的傳統(tǒng)美德。孝與和諧相伴，與愛心同行，是家庭和睦團結的紐帶，更是建設和諧社會的潤滑劑和助推器。在大力弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)文化，積極推進公民道德建設的今天，尤其在已經進入人口老齡化的當下，共青團海興縣委、縣關工委和縣教育局組織開展“揚孝道文化，促和諧社會”活動，旨在弘揚傳統(tǒng)孝德，引導人們知孝，懂孝，行孝，共建和諧海興。因此，向全縣中小學生和社會各界人士誠發(fā)如下倡議：
傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚孝德之風。中國的孝文化源遠流長，博大精深，自古以來我們就把孝道視為美德之首、立身之本、齊家之寶、治國之道。在當今社會經濟的快速發(fā)展中，我們的孝德卻在不知不覺中被淡化甚至遺忘。烏鴉尚有反哺之義，羔羊亦知跪乳之恩。面對孝文化教育的缺失，面對孝文化的斷層危機，我們呼吁用中華民族傳統(tǒng)的孝文化滋潤我們的心靈，完善我們的人格，傳承孝德傳統(tǒng)，爭揚孝德之風，讓孝行天下，德澤萬代。
起于身邊小事，實踐孝德之行。事親行孝，是我們做人的.根本，孝親不一定非要偉大作為和豪情壯志，需要的是長久堅持和無悔付出。孝敬父母、關愛老人，讓我們從自身做起，從娃娃抓起，在生活細節(jié)中體現。一杯茶、一碗飯，點點滴滴見真情;一件衣、一床被，絲絲縷縷連愛心;一個電話、一封家信，字字句句顯孝心。在孝敬父母的同時，也要關愛我們身邊的老人，特別是孤寡老人、空巢老人、留守老人，多為他們做好事、辦實事，幫他們解決生活中的困難。相信我們多一份關愛，多一份付出，世界便會多一份溫暖，多一份美好。
全民動員參與，夯實孝德之基。孝道文化是調節(jié)人際關系，實現家庭和睦，構建社會和諧的精神紐帶，倡導孝道文化需要全體公民的共同努力。我們要全民動員，積極參與，開展各種主題活動，努力營造敬老愛老的濃郁氛圍;要創(chuàng)新載體豐富內涵，切實推進孝道文化進農村，進社區(qū)，進機關，進學校，走進社會的每一個角落;要優(yōu)化敬老服務，努力做到老有所養(yǎng)有保障，老有所助有陣地，老有所樂有載體，老有所為有途經，真正將孝道文化落到實處，收到實效，為構建和諧海興做出貢獻。
“親恩不可忘，百善孝為先”，親愛的朋友們，讓我們一起攜手，傳承美德，弘揚孝道，共同創(chuàng)造和諧美好的明天!
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弘揚文明精神建議書篇六
為全面提升市民文明素質和社會文明程度，鞏固首批省級文明城市創(chuàng)建成果，近年來,**市在切實抓好生產領域品牌建設的同時，下大力氣搞好精神文明領域的品牌建設，使品牌創(chuàng)建工作成為全市精神文明建設工作的一個新亮點，有力提高了精神文明創(chuàng)建工作整體水平和城市核心競爭力。
科學技術是生產力，品牌同樣是生產力，品牌創(chuàng)建活動是促進社會主義精神文明建設的有效載體?；谶@一認識，xx年初，**市結合“雙學三創(chuàng)”活動的開展，創(chuàng)造性地組織開展了品牌建設年活動，制定下發(fā)了《關于開展首屆“**市精神文明建設十大品牌”爭創(chuàng)活動的意見》，明確了創(chuàng)建活動的目的意義、活動重點、標準要求和評選程序。為增強各鎮(zhèn)、各單位的品牌意識，先后舉辦了4期品牌創(chuàng)建知識講座和專題培訓班，邀請上級領導、專家和有名企業(yè)負責人進行輔導授課，進一步引導廣大干部群眾提高對品牌創(chuàng)建的認識，樹立了品牌意識，增強了品牌觀念，在全社會營造“人人爭創(chuàng)品牌，建設美好**”的良好氛圍。xx年10月，**市編輯出版了《精神文明建設十大品牌匯編》和《農民教育十佳創(chuàng)新活動匯編》兩本書，在社會上產生了良好反響，在全市掀起了創(chuàng)建文明品牌新高潮。
二、精心組織，確保創(chuàng)建活動順利開展。
一是抓組織領導。為確保“十大品牌”爭創(chuàng)活動順利開展，**市成立了爭創(chuàng)活動領導小組，具體指導全市的精神文明品牌創(chuàng)建工作，并將“十大品牌”爭創(chuàng)活動列入了市委、市政府對各鎮(zhèn)、市直各單位的精神文明建設考核體系，充分調動基層的積極性。各鎮(zhèn)、各單位根據各自實際，成立專門班子，安排專人負責，搞好活動的策劃和組織實施，同時加強了對所屬村莊、單位的指導，努力提高創(chuàng)建活動的參與率和整體水平。在創(chuàng)建過程中，市文明辦充分發(fā)揮組織、指導和督促檢查職能作用，對已比較成熟、有培養(yǎng)價值的，按照突出特色、富有時代感和文化內涵的要求，及時進行跟蹤指導，實行重點培養(yǎng)。市文明委成員單位帶頭卓有成效地開展本系統(tǒng)的精神文明創(chuàng)建活動，在“品牌”爭創(chuàng)活動中充分發(fā)揮了示范帶動作用。
二是抓宣傳發(fā)動。開展品牌創(chuàng)建活動，關鍵在于充分發(fā)揮基層和廣大人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，突出創(chuàng)建特色，打造活動品牌。為此，**市通過召開協(xié)調會、現場會等形式，組織各單位總結交流“品牌”爭創(chuàng)活動的實踐經驗，確保爭創(chuàng)活動深入扎實有效。同時，發(fā)動各鎮(zhèn)、各單位通過廣播、標語、宣傳欄、黑板報等媒體和手段，進行廣泛深入地宣傳，提高群眾知曉率和參與率?！?*市訊》和市電臺、電視臺加大活動的宣傳力度，及時報道各鎮(zhèn)、各單位的爭創(chuàng)經驗，并對當選的精神文明建設十大品牌進行集中宣傳，在全市營造了爭創(chuàng)品牌活動濃厚的輿論氛圍。
三是抓創(chuàng)評程序。品牌創(chuàng)建活動成功與否，在于是否能嚴格標準程序，按照公開公正公平的原則進行評選。為此，**市按照品牌的.創(chuàng)建標準要求，嚴格按自查、推薦、初評、公示、命名五道程序進行，全過程接受社會的監(jiān)督，真正做到使好的品牌能夠脫穎而出。評選過程中，市文明辦負責對申報的活動進行認真檢查考核，根據考核結果確定預選名單；在此基礎上，利用《**市訊》、《**政務網》、**電視臺和下發(fā)文件等形式，將候選名單向社會公示，廣泛征求社會各界的意見；根據單位和市民投票情況，市文明辦向市文明委提報初選名單，市文明委會同有關專家學者聯(lián)合進行審議，確定當選名單；最終由市文明委予以命名表彰。
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四是抓深化提高。品牌創(chuàng)建活動是動態(tài)的，是一項持久性的工作，不同于階段性創(chuàng)建活動。只有堅持常抓不懈，才能真正抓出成效。**市在抓好品牌創(chuàng)建的同時，注意品牌建設的深化提高。工作中，始終堅持把品牌創(chuàng)建與階段性工作相結合，通過把二者緊密結合起來，一道安排，一體推進，最終達到創(chuàng)建工作與精神文明建設水平共同提高的目的。如xx年來，**市堅持把精神文明建設品牌創(chuàng)建同“四民”活動相結合，進一步深化了“把'第一時間'交給群眾”這一品牌的內涵，促使各級黨員干部與人民群眾打成一片，建立了新型和諧的黨群干群關系，促進了社會主義和諧新**建設，打造了**黨務政務工作品牌。
三、深化內涵，擴大品牌創(chuàng)建成效。
自xx年開展首屆“**市精神文明建設十大品牌”評選活動以來，**市共舉辦了三屆品牌評選活動。至今，基層單位共推薦品牌238個，從中評出30個精神文明建設品牌和30個精神文明建設品牌提名獎。每個活動品牌在各自的行業(yè)或領域中都發(fā)揮了典型示范和引導作用，實現了用品牌活動效應影響人、鼓舞人、凝聚人和推動文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)、文明單位、文明機關等創(chuàng)建活動向內涵式發(fā)展的目標，開創(chuàng)全市精神文明建設的新局面，塑造**的良好形象。主要表現在以下三個方面：
一是讓精神文明建設活“起來。本著貼近實際、走近百姓、提高親和力的原則，通過大力開展品牌創(chuàng)建活動，使廣大黨員干部和群眾都積極參與到精神文明建設中來。如鐵山街道適應新形勢下農村、農民工作的實際，提出了”把'第一時間'交給群眾“這一品牌，通過堅持群眾利益第一的原則，創(chuàng)新領導干部公開接訪模式，嚴格接訪工作制度，有效解決群眾實際問題。自創(chuàng)建”把'第一時間'交給群眾“品牌以來，街道黨政領導成員公開接訪160余次，接待群眾來訪53起，接訪案件結服率達100，有效避免了越級上訪和重復上訪事件的發(fā)生，優(yōu)化了社會環(huán)境。青島、**兩級黨委政府先后在鐵山街道召開現場會，推廣其經驗做法；中央宣傳部下發(fā)通知，要求中央各大媒體對此進行集中宣傳報道?！卑?第一時間'交給群眾“被評選為第二屆”**市精神文明建設十大品牌“。
二是讓精神文明建設”動“起來。在品牌創(chuàng)建過程中，始終堅持從基層抓起、從基礎抓起、從活動抓起。如大村鎮(zhèn)西南莊村開設的以”大大小小村內事，是是非非大家談“為標題的”村民熱話臺“，在村民和村干部之間架起一座溝通的橋梁，既提高了村民的參政議政能力，又充分發(fā)揮了輿論的導向作用和宣傳的咽喉作用，在全村形成了一股文明之風、和諧之風，較好地密切了干群關系，維護了社會穩(wěn)定。為此”村民熱話臺“被表彰為首屆”**市精神文明建設十大品牌“。
三是讓精神文明建設”亮“起來。堅持把精神文明建設置于促進全市經濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略高度，并且把精神文明建設與物質文明建設、政治文明建設同步推進，重點解決群眾反映強烈的熱點難點問題，讓百姓從中得到實惠。譬如獲第三屆”**市精神文明建設十大品牌“的”真誠貫通途“這一品牌，就是要通過修好路、多修路、快修路、養(yǎng)好路、管好路、收好費、服好務，不斷塑造、展示、規(guī)范、傳播、延伸、發(fā)展公路文明，做到真心服務群眾，真誠服務社會，讓”以人為本“的理念貫穿到公路工作各個層面，真正做到為經濟建設服務，為社會發(fā)展服務，為人民生活服務，讓**近1000公里的公路干線上處處涌動著文明熱潮，處處盛開文明之花。
12。
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弘揚文明精神建議書篇七
廣大居民朋友們:。
孝道文化是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。弘揚孝文化，提倡敬老、愛老、助老之風，是加強社會主義精神文明建設的生動體現，是構建和諧社會的具體實踐。在此，我們聯(lián)合向全社會發(fā)出如下倡議：
一、從小事做起，做敬老愛老助老的模范。在社會老齡化程度越來越嚴重的今天,我們要加重孝道教育份量，牢固樹立“孝敬父母”、“孝敬公婆”思想，身體力行地為長輩提供精神舒暢的家庭環(huán)境。同時，要關愛全社會的所有老人，多為他們做好事、辦實事，幫助他們解決困難，努力營造人人敬老愛老助老的良好環(huán)境。
二、從自身做起，做弘揚傳承孝文化的使者?！鞍偕菩橄取?作為新時代的島城居民要加強孝文化修養(yǎng)，用自身的實際行動影響帶動身邊的人，用中華民族優(yōu)良的孝文化傳統(tǒng)滋潤人們的心靈，繼承孝文化傳統(tǒng)，爭做孝文化傳播的使者，讓孝行天下，德澤萬代。
三、從點滴做起，做老年人合法權益的維護者。沒有父輩的辛勤付出，就沒有我們今天的幸福生活,老年人理應受到社會的敬重和子女的關愛。倡導孝老愛親，崇尚孝德，伸張正義，懲惡揚善的社會風尚;反對那些不尊老、不敬老、不養(yǎng)老的丑惡現象。
孝是人類與生俱來、萬古長存的美德。孝親敬老事關你我他，連接千萬家。讓我們同心同德，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，加強精神文明建設，為建設和諧新島城而努力奮斗!
弘揚文明精神建議書篇八
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
雷鋒(1940年-1962年)，這個熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝，他永遠是我們學習的榜樣，他高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷被發(fā)揚光大。他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們心中。
雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒精神產生于社會主義建設的火熱實踐中，符合時代進步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨是一致的，展示了共產黨人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。
在新的歷史條件下弘揚雷鋒精神，就要把學習雷鋒同實現黨在新世紀新階段的奮斗目標結合起來，用雷鋒精神去激勵廣大青年建設小康社會。要像雷鋒那樣牢固樹立遠大理想，把個人追求同國家和民族的前途命運結合起來，把個人的奮斗融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去。要像雷鋒那樣在學習上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學文化知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。要像雷鋒那樣謙虛謹慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動創(chuàng)造美好的生活。要像雷鋒那樣大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關系的倡導者。
弘揚文明精神建議書篇九
一、活動目的：
1.通過介紹雷鋒的生平及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2.通過認真學習和參加助人為樂活動，構建“優(yōu)良班風、和諧校園”。3.以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動過程：
主持人：ab。
b：社會上確實應該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人?，F在，讓我們一同進入主題班會“弘揚雷鋒精神，創(chuàng)建文明城市”。
a：雷鋒，一個逐漸遠去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實，在我們這個經濟的時代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧！
1、討論：雷鋒有什么魅力。
概括說來，雷鋒的魅力就在于其樂于助人，做好事不留名。
換言之，雷鋒精神之可貴，就在于他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。
我認為：雷鋒精神具有鮮明的'民族性，體現了中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德；
雷鋒精神具有鮮明的時代性，體現了社會發(fā)展的必然要求；雷鋒精神具有廣泛的群眾性，體現了先進文化的前進方向。
a：雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發(fā)著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恒價值的。
b：我們班62個同學，我們就有62顆滾燙的心，62雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團，把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。
2、討論：為什么要學習雷鋒。
當我們提到有必要學習雷鋒精神時，許多人總在問：為什么要學習雷鋒精神？是啊，我們?yōu)槭裁匆獙W習那位早就不存在的人物事跡呢？其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠；這是危險的，也是現代文明社會所不允許的。因此我認為，進一步強調學習雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強化和提高現代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。
我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，盡管有人認為這是個物質時代，但我們仍然不能忽視，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現的，也正是這樣的思想內涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。
事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質閃躍的光輝，我們應該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛；那么，無論社會發(fā)展到什么時候，雷峰精神也不會過時。就目前的現狀看，學習雷鋒精神不僅不能放松，而且應該更加重視和加強；客觀社會在飛躍式進步發(fā)展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關愛……缺失的正是不能少的。
提倡學習雷鋒精神并不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規(guī)范自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人樂于隨時伸出友愛之手的文明人；一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。
3、歌曲欣賞。
a．下面請同學們聽一曲《學習雷鋒好榜樣》。
b．雷鋒曾說過：“一個人做好事并不難，難的是一輩子做好事?！边@是個頗有意味的問題，值得我們深思。
4、實踐中的雷鋒。
由各位同學尋找身邊的學雷鋒的事例，并請他談自己的想法和感受，深化主題教育。
弘揚文明精神建議書篇十
中華五千年文化博大精深。且不說那完備深刻的道德倫理，且不說那浩如煙海的文化典籍，就說那獨具一格的語言文字，那精彩紛呈的文學藝術，就讓我們由衷地產生深深的自豪。
那獨具一格的語言文字，是中華的瑰寶?？?，那倉頡早的漢字神奇奇特。端正的楷書規(guī)范又漂亮，飄逸的草書龍飛鳳舞。這些無不展現了文字獨特的藝術魅力。平平仄仄平平仄，獨特的拼音和有趣的繞口令，都讓漢語變得妙趣橫生。
“君不見黃河之水天上來”……當我們吟誦品味這些精美的文學藝術作品時，我們更是為之魂牽夢縈。唐詩、宋詞、元曲，都是中華的藝術結晶。富有深情的每首詩每首詞都有美麗的故事，讓我們一邊讀一邊似乎身臨其境，浮想聯(lián)翩。優(yōu)美動聽的元曲，或熱烈，或深沉，或凄涼。每個音符，每個曲調，都在向我們傾訴著曲中人的心情。
偉大的祖國還有古樸的水墨畫，龐偉的萬里長城……。
“有的人活著，他已經死了。有的人死了，他還活著。”多少年的洗禮，使多少人被歷史淡忘，但有些人，永遠活在我們的心里。他們銘記著中華母親的忠告?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂?！敝腥A母親受到了欺侮，是他們挺身而出，為祖國母親拋頭顱，灑熱血?，F在他們不在了。歷史的重擔落在我們身上，我們將要成為中華的脊梁，我們定要為中華母親貢獻一份力量。
童年的美好時光將要過去，我們成為了藍天下翱翔的雛鷹，讓我們在陽光下一齊大聲喊：“我們要在美好版圖上譜寫新的篇章!”
中華傳統(tǒng)美德在華夏史上源遠流長，自古至今，從未間斷。前有古人，后有來者。
發(fā)揚傳統(tǒng)美德是我們新一代中學生的責任。
今天，我在爸爸的帶領下，去超市買了十袋水餃和一些水果，去看望自己的`奶奶。到了家，奶奶不在家，我和爸爸將水果放在桌上，動手幫爸爸煮起餃子來，不一會而，白花花的餃子浮出了水面，我知道這是科學中浮力原理，餃子熟了，體積膨脹，浮力增大，于是浮起來了。爸爸把餃子盛了許多碗，一字排開，兩碗留給爺爺奶奶，其余的送給鄰居老人家。不多久，奶奶回家了，一進門就聞到了香氣，就知道是我們來了。吃到餃子的鄰居爺爺奶奶，都來到奶奶家，跟我們嘮叨嘮叨家常，都夸我爸爸是個孝子，我是個孝孫女。我們都開心的聊了一個上午。
我認為發(fā)揚美德是一種提升自我人生價值的方式，也是塑造人的基本素養(yǎng)的形式。我向老人盡孝，付出的只有一份心，收獲的卻是老人的全部。于是我明白了：美德其實就在我們的身邊。一次幫同學拿衣服，一次幫助媽媽洗腳，一次，一次，都是美德的具體體現。在家里孝敬父母老人，在學校團結同學，尊敬老師，在這些看似簡單的事情中，都能折射出我們的身上是否有美德基因。
美德之所以稱之為美德，是因為它是一個真理，一種內在的美。
弘揚文明精神建議書篇十一
校園開展學雷鋒活動，希望全體同學要象雷鋒那樣，刻苦學習，助人為樂，尊敬師長，團結友愛，熱愛學校，愛護公物，堅持同一些不文明、不和諧的行為決裂，把自己培養(yǎng)成四有新人，從而使我們的校園更文明、校風更純正。以下是本站小編給大家整理的共創(chuàng)文明校園。
演講稿。
1963年3月，毛澤東同志題詞：“向雷鋒同志學習?！编囆∑酵绢}詞：“誰愿當一個真正的共產主義者就應該向雷鋒同志的品德和風格學習?！?990年3月5日，題詞：“學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神”。雷鋒(1940年-1962年)，這個熟悉的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝，雷鋒永遠是我們學習的榜樣，雷鋒高尚的理想、信念、道德和情操，必將不斷被發(fā)揚光大。雷鋒那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們心中。
雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力，從根本上說，就在于雷鋒精神產生于社會主義建設的火熱實踐中，符合時代進步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨是一致的，展示了共產黨人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣大人民群眾對建設美好社會、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。
在新的歷史條件下弘揚雷鋒精神，就要把學習雷鋒同實現黨在新世紀新階段的奮斗目標結合起來，用雷鋒精神去激勵廣大青年建設小康社會。要像雷鋒那樣牢固樹立遠大理想，把個人追求同國家和民族的前途命運結合起來，把個人的奮斗融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去。要像雷鋒那樣在學習上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學文化知識，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。要像雷鋒那樣謙虛謹慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動創(chuàng)造美好的生活。要像雷鋒那樣大力弘揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風氣的形成，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者、新型人際關系的倡導者。
我校已連續(xù)五屆被評為省級文明學校，今日，我在這里向全體同學提出“學習雷鋒同志，弘揚雷鋒精神”的倡議。校園開展學雷鋒活動，希望全體同學要象雷鋒那樣，刻苦學習，助人為樂，尊敬師長，團結友愛，熱愛學校，愛護公物，堅持同一些不文明、不和諧的行為決裂，把自己培養(yǎng)成四有新人，從而使我們的校園更文明、校風更純正。謝謝大家!
弘揚文明精神建議書篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目就是：《弘揚雷鋒精神，爭做美德少年》。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言，你或許會以為這是哪個名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。
雷鋒離開我們已經近50年了，他的故事想必大家都已經耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事跡。
雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業(yè)而聽到同學四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他（她）？當別人向你請教問題時，你是冷漠地把頭轉向一邊，還是熱情地幫他（她）講解？當同學遇到困難時，你是漠不關心，還是幫他（她）克服困難？答案很明顯，大家肯定會毫不猶豫地選擇后者，這就是學習雷鋒的助人為樂精神。
學習雷鋒，不需要做什么驚天動地的大事，只要我們時時想著別人，處處幫助別人，從現在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學系紅領巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候，盡力幫助別人，爭做一個雷鋒式的好少年。
同學們，雷鋒雖然已經離我們遠去了，但雷鋒精神依然存在，現在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神并沒有過時，我們這個時代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧。我堅信，雷鋒精神定會在我們這一代人中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒！
我的演講完畢，謝謝大家。
雷鋒—— 一個不朽的名字；一個時代的標桿；一個世人言行的楷模。雷鋒精神是中華民族精神中一個永恒的主題，代代相傳，他的責任感和奉獻、友愛、互助、進步的精神始終鼓舞著我們。21世紀的中學生，不僅要學習雷鋒做人，更要弘揚雷鋒精神。 學習雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神。從現在做起，從自我做起，從身邊小事做起，熱心幫助身邊的同學，伸出互助的雙手，展現當代青少年風范，不斷實現人格和品行的升華。 弘揚雷鋒克己奉公，熱愛集體的精神。付諸實際行動，共創(chuàng)文明校園。學習雷鋒精神，用我們的行動美化校園風貌，在實踐中加深對雷鋒精神的認識。在班級中，從小事做起，干好份內的衛(wèi)生工作，保持教室清潔。在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，并能主動拾起地上垃圾；自覺抵制在學校的墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為。自覺遵守紀律，講究公德、踐行誠信、說文明話、做規(guī)范事。
發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神。學習雷鋒品質，象釘子那樣，有擠勁和鉆勁，奮進求實，努力學習，培養(yǎng)和樹立正確的人生觀，。多讀書，讀好書，努力掌握科學文化知識，不斷提高自己的科學文化修養(yǎng)。
弘揚雷鋒艱苦樸素、勤儉節(jié)約的精神。節(jié)約用水、用電，愛護公物，見到有損壞公物的行為要及時制止。在日常生活中適度合理消費，同學間不進行盲目的物質條件攀比，以實際行動響應國家“共建節(jié)約型社會”的號召。
我們青少年是祖國的未來，是民族振興的希望，用實際行動學習和弘揚雷鋒精神，為祖國的現代化建設做貢獻。
指導老師 王黎煒
今年3月5日是毛澤東等黨和國家領導人“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表43周年。為進一步加強學生的品德教育，以實際行動響應“向雷鋒同志學習”的號召，使雷鋒精神深入師生心中，腦泉小學于3月11日下午開展了學雷鋒故事主題會，通過聽雷鋒的故事，體會雷鋒為人民服務的精神，號召學生從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。
雷鋒相伴，快樂生活
我校于利用3月5日升國旗時間，舉行“學雷鋒精神，展少年風采”國旗下演講，號召廣大學生特別是少先隊員從自我做起，積極行動，學雷鋒做好事，展現當代少年的風采。各班結合各自的學雷鋒活動，3月7日出了一期以“弘揚雷鋒精神，做文明小學生”為主題的黑板報，鼓勵更多的學生加入學雷鋒隊伍。并且各班以學雷鋒為主題，開展形式多樣的'班會，了解雷鋒事跡，品讀雷鋒性格，激發(fā)學生弘揚雷鋒精神，積極做好事，體會“服務他人，快樂自我”，爭當新時代雷鋒。
雷鋒在行動
腦泉小學于3月12日下午，開展了中高年級師生實踐“扮靚家鄉(xiāng)，爭做環(huán)保志愿者”學雷鋒活動。三、四年級的任課教師帶領學生清掃了校門前馬路兩旁的垃圾。在塵土飛揚中，在煙霧繚繞中，師生們忙碌著，鏟、掃、撿、燒、埋，在大家齊心協(xié)力的努力下，馬路似乎變得寬了。雖然孩子們柔嫩的小手和白凈的臉都弄得臟兮兮的，個個變成了小花臉，可是，在看到潔凈的校門口和馬路，他們露出了甜美的笑容，在看到馬路兩旁清掃過的土地上探出頭的小草，孩子們更是興奮，他們欣喜地嚷著：我們找到春天了！
五六年級的同學們也在老師的帶領下不甘示弱地去為村民們做好事。原來他們發(fā)現，腦泉村民們賴以生活的那眼泉，冰雪融化后，泉水已不再清澈，泉面上漂浮了不少臟物，村民們用以引泉灌溉的水渠也被贓物填滿了。于是，下午一經老師號召，同學們揮鍬奮干，紛紛清理起了贓物。面對臭哄哄的水渠，臟得不堪入目的垃圾，孩子們不怕臟，不怕臭，用他們的行動踐行著雷鋒精神。一番奮戰(zhàn)后，看著暢通的泉水渠，孩子們歡笑著回到了學校。相信淙淙流過的泉水也會為“雷鋒少年”唱著贊揚的歌！
此次，同學們在活動中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。我相信雷鋒行動也會像春水一樣滋潤著身邊的人們，讓更多的人學雷鋒，樹新風，讓我們的家鄉(xiāng)更美麗！
弘揚文明精神建議書篇十三
為貫徹落實旗教黨發(fā)【2012】10號，居黨發(fā)【2012】6號文件精神，更好地，我校開展了“雷鋒精神在校園”的主題系列活動，下面就這方面的活動開展情況作如下匯報。
學校成立了學雷鋒活動組織機構，少先隊大隊部，政教處負責組織學生學雷鋒活動的開展，黨支部負責教職員工學雷鋒活動和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的學習、貫徹，落實。
在傳統(tǒng)文明月到來之際，全校師生共同學雷鋒，緬懷先烈，傳承雷鋒精神。3月5日，學雷鋒活動啟動儀式在我校舉行。師生隊伍整齊，齊聚操場。聆聽出旗曲，伴隨著雄壯的國歌聲又一次看到了鮮艷的五星紅旗冉冉升起，師生心靈再次受到洗禮。國旗下講話：“學雷鋒，從小事做起”，拉開了 “雷鋒精神在校園”為主題的學雷鋒活動的序幕。 少先隊員代表承諾，“我們一定要以雷鋒為榜樣，助人為樂，勇于奉獻，從身邊的小事做起，做一個小雷鋒，活雷鋒”。
3月9日，3----6年級各班陸續(xù)召開了主題中隊會。講雷鋒故事，表演文藝節(jié)目，讀雷鋒日記，辯論會等以多種形式引導學生了解雷鋒先進事跡，崇尚雷鋒高尚品德，感悟雷鋒時代精神。
學校把學雷鋒和貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》
有機結合，繼而在教職工當中開展了主題為“學習雷鋒 為人師表”的主題活動。全體教師濟濟一堂，重溫了雷鋒精神的感人事跡。通過學習、討論，大家一致認為，學習雷鋒就是要學習他一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務的精神。教師們紛紛表示，像雷鋒那樣做人，立足本職，愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表，用教育教學行為詮釋雷鋒精神，做新時期雷鋒式教師。
講文明、樹新風，弘揚雷鋒精神，活動將持續(xù)長期開展下去，雷鋒精神永遠激勵著我們，雷鋒精神永存!
一、活動目的:
1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
二、活動準備:
收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。國家領袖的題詞。
三、活動過程：
中隊長宣布中隊會開始！全體起立，行隊禮，唱隊歌。
（一）主持人導出中隊會主題。
全班答：學雷鋒活動日。
主持人乙：對了。（投影出現雷鋒的畫像及隊會主題）
（二）讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰(zhàn)士。
1、聽：《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。 主持人甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象永遠留在世人的心中。
2、聽故事： 《助人為樂的雷鋒》
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
主持人甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？（評議后小組代表回答）
主持人乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3、請聽《雷鋒格言朗誦》（5名朗讀能力、表演能力強的隊員上臺朗誦演示。）
1、一滴水只有放進大海里才能永遠不干。
2、一個人只有當他把自己和集體融合一起的時候才能有力量。
3、力量從團結來，智慧從勞動來。
4、行動從思想來，榮譽從集體來。
5、對待同志要象春天般的溫暖。
6、對待工作要象夏天一樣火熱。
7、對待個人主義要象秋風掃落葉一樣
8、對待敵人要象嚴冬一樣殘酷無情。
主持人合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在六(3)中隊中。
（三）使學生明白在現實生活中“雷鋒精神”的存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。
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弘揚文明精神建議書篇十四
答：雷鋒同志是全國人民學習的光輝榜樣，他以對黨的無上忠誠、對祖國的無比熱愛和對人民的無限深情，譜寫了光彩奪目的人生詩篇，樹立了歷久彌新的思想道德標桿。自1963年3月2日毛澤東同志親筆題詞“向雷鋒同志學習”后，學雷鋒活動就在全國各地蓬勃開展起來、并長盛不衰。49年來，雷鋒的名字響徹了神州大地、傳遍大江南北。雷鋒不單是作為一個單純的人、作為一名解放軍戰(zhàn)士，而是作為一種精神在廣為傳揚、深入人心。雷鋒精神概括起來就是四點：服務人民、助人為樂的奉獻精神；干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神；銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。雷鋒精神的實質和核心是全心全意為人民服務，為了人民的事業(yè)無私奉獻。雷鋒精神是我們今天建設社會主義核心價值體系最好的彰顯，是我們時代的精神標識。
問：當今形勢下深入開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神有什么重要意義？
答：偉大的事業(yè)需要偉大的精神，而偉大的精神則要通過典型人物、模范人物來集中體現。在現階段，全國上下深入開展學雷鋒活動, 這是黨中央作出的重大決策,是推進社會主義核心價值體系建設、打牢全黨全國各族人民團結奮斗共同思想道德基礎的重大舉措，具有十分重要的意義。一是有助于激發(fā)人們思想道德建設熱情，引導人們做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實踐者和良好社會風尚的創(chuàng)造者；二是有助于凝聚全社會的理想信念、價值追求和道德取向，弘揚偉大的民族精神和時代精神；三是有助于引導黨員干部自覺加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，保持黨的先進性、純潔性；四是有助于凝聚干部群眾的思想和意志，推動經濟社會又好又快發(fā)展。
問：深入開展學雷鋒活動，中央和省、有些什么要求？
答：廣泛深入開展學雷鋒活動，是黨中央的統(tǒng)一部署，是黨的十七屆六中全會提出的新要求。中共中央辦公廳于近日下發(fā)《關于深入開展學雷鋒活動的意見》,《意見》明確了新形勢下學雷鋒活動的主要任務和基本要求，提出了把深入開展學雷鋒活動具體化、規(guī)范化和常態(tài)化的具體措施。為實現學雷鋒活動的常態(tài)化，中央還將開展“學雷鋒”活動設定為九個常態(tài)化項目。近期也將出臺全省的深入學習雷鋒活動的實施意見。我市將根據中央、省上精神，結合眉山實際，組織開展富有特色、富有創(chuàng)意的學雷鋒活動，通過加強組織領導、強化宣傳教育、搞好典型示范來推動學雷鋒活動的機制化和常態(tài)化。
問：深入開展學習雷鋒活動，我市擬采取哪些工作舉措？
答：一是擬制并迅即出臺《眉山辦公室關于深入開展學習雷鋒活動的實施意見》。 二是精心設計學雷鋒活動常態(tài)化載體。即組織學雷鋒座談會和集中行動、選樹學雷鋒先進典型、抓好重點群體（黨員干部、青少年學生）學雷鋒活動、廣泛開展群眾性學雷鋒實踐活動、扎實推進學雷鋒志愿服務、加強學雷鋒活動宣傳、運用文藝形式傳揚雷鋒精神等。 三是強化對學雷鋒活動的宣傳工作。大力宣傳雷鋒事跡和雷鋒精神，宣傳雷鋒式的'道德模范和先進典型，宣傳各行各業(yè)開展學雷鋒活動的情況，努力形成全市良好的社會氛圍。 四是把開展學雷鋒活動作為提升市民文明素質、培育社會文明風尚的有效途徑。突出重點人群、重點領域，以“學雷鋒、樹新風”為主題，在企業(yè)、農村、軍營、服務行業(yè)、窗口單位和公共場所廣泛開展形式多樣的學雷鋒實踐活動，采取群眾喜聞樂見的形式，使學雷鋒活動多樣化、具體化、生活化。
與我市的“十城聯(lián)創(chuàng)”有機結合，堅持創(chuàng)建為民、創(chuàng)建靠民、創(chuàng)建惠民，扎實推進城市、農村的文明創(chuàng)建，推動精神文明建設邁上新臺階。
六是把開展志愿服務活動作為弘揚雷鋒精神的有力抓手，廣泛深入開展志愿服務活動。按照3月1日中央“弘揚雷鋒精神，開展志愿服務”視訊會要求，由市文明辦牽頭，組織工會、共青團、婦聯(lián)、科協(xié)、殘聯(lián)、紅十字會、老齡協(xié)會、關工委等發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過“學雷鋒十萬青年大行動”“雷鋒榜樣進校園”“崗位學雷鋒”“學雷鋒，手拉手”實踐體驗等一系列活動載體，以３月份為集中行動月并貫穿全年，組織各行各業(yè)志愿者廣泛開展助老扶幼、幫困解難、便民利民、科技醫(yī)療、法律援助等形式多樣、內容豐富的學雷鋒活動。
《弘揚雷鋒精神引領文明新風》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
弘揚文明精神建議書篇十五
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在不斷進步的時代，演講稿的使用頻率越來越高，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的弘揚五四精神共建文明校園演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《弘揚五四精神，共建文明校園》
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。
1919年的5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運動”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運動”的精神。在這種精神里，有著青年人關注國家命運的責任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一個理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現我們的追求；如果說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向；如果說學校是一只展翅飛翔的巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。
一個社會的文明程度取決于人的素質，一個城市的文明程度取決于市民的素質，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人。
梁啟超先生在《少年中國說》一文中提到：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！?/p>
同學們讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們九臺一中的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。
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