五年級學生競選班長發(fā)言稿示范(專業(yè)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-28 09:11:28
五年級學生競選班長發(fā)言稿示范(專業(yè)15篇)
時間:2023-11-28 09:11:28     小編:雅蕊

通過總結(jié),我們可以更好地認識自己、發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而不斷提高自己的能力和水平。發(fā)展寫作能力的步驟和要點??纯匆韵碌囊恍┓段暮蛯懽靼咐?,或許能給大家?guī)硪恍┬碌乃悸泛蛦⑹尽?/p>

五年級學生競選班長發(fā)言稿示范篇一

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話,感到十分自豪,當然,這也少不了同學們對我的支持與老師對我的關(guān)心、鼓勵。

班長是許多同學都向往的職務(wù),需要一個有能力、有愛心的人來擔當。雖說我不是最合適的,但我敢說我擔當了班長,一定會逼現(xiàn)在更加努力。

首先,我有信心當好班長,我的學習成績在班上不算差,在集體中一定有較好的影響力,其次,我有管理班級的能力,敢于負責。如果我能過當上班長,那么我一定會任勞任怨,嚴于律己,管理好班級,提高同學們的學習成績,一定讓我們班級成為五年級霍學校中的佼佼者。

我熱情、開朗,熱愛集體,團結(jié)同學。假如我競選上班長,我會嚴格要求自己,為同學樹立好榜樣,相信在我們共同努力下,一定會讓我們班級成為所有同學們刮目相看的班級。我還喜歡畫畫、跳舞、唱歌、彈琴……到今天,我的舞蹈和鋼琴都過了八級呢!

珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚,而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的帶領(lǐng)和全體同學的共同努力。我想我應(yīng)該要實際,不要哪些美麗的詞匯來修飾自己。假如我是班長,我愿意當一頭小黃牛,勤勤懇懇,任勞任怨,想大家所想,急大家所急,全心全意為大家服務(wù)!我想讓全校老師能全面的感受到來自五二班井然有序的管理,嚴肅活潑的學習氣氛,蓬勃向上的精神面貌。如果我當上了班長,我愿做個樣樣事情都可以幫助同學。讓大家齊步前進,做老師眼中的好學生,父母心中的好孩子,同學身邊的好伙伴。

清老師、同學們相信我、支持我,清投給我你們手中那珍貴的一票吧!相信我,我一定會行的。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

五年級學生競選班長發(fā)言稿示范篇二

敬愛的老師.親愛的同學:

大家好!

我叫xx,是五(四)班的一名普普通通的'學生。今天我。

競選班長,也是我第一次上臺演講,此時我有緊張.又激動。我知道要做一名盡職盡責的同學才能但當這份艱巨的任務(wù)。我一到五年級都沒有當過班長,大家會給我這個機會嗎?在以下的日子里,我會為同學們服務(wù),我還會發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點。

有才華,你就應(yīng)該認為自己資格提任這個或那個職務(wù)?!?/p>

同學們,請信任我.支持我,投我一票!謝謝大家!

五年級學生競選班長發(fā)言稿示范篇三

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!我這次想競選班長。因為我想用我微薄的一點能力為同學服務(wù),是可愛的五一班更優(yōu)秀!

大家和我相處了五年,一定很了解我,我是一個活潑開朗的女孩兒。我有著一顆責任心,對待交給我的任務(wù)、事情,我會一絲不茍地對待。我還有一顆寬容心,不和同學發(fā)生爭執(zhí)。

如果這次競選我當上了班長,我不會驕傲,我更會嚴格要求自己,為同學樹立榜樣。我一定會任勞任怨,嚴于律己,管理好班級。

學習上,我會更加勤奮,上課積極發(fā)言,作業(yè)按時完成。我還會與同學和睦相處,團結(jié)同學。我還會幫差生補習功課,使五一班成為五年級的佼佼者。

管理班級上,我會公平公正,不包庇任何同學,不會仗著自己是班長,而來威脅別人。如果我在管理班級上或處理事情上有什么欠缺,大家可以向我提出來,我會虛心改正。

假如我落選了,我不會灰心喪氣,更不會氣餒,因為說明我還有許多缺點,我將繼續(xù)自我完善。

請大家給我投上寶貴的一票吧!謝謝大家!

五年級學生競選班長發(fā)言稿示范篇四

敬愛的老師,親愛的同學們:大家早上好!

對!就是不認輸?shù)木?,一種越挫越勇的攀登精神!這是歷年來602班的光榮傳統(tǒng)。如果我成為班長,我堅信這種精神一定會發(fā)揚廣大!伙伴們,如果我今天競選不上,也沒關(guān)系,我依然會更加嚴格要求自己,做一個能為602班爭光,讓老師同學滿意的學生!最后,我有個不情之請,就是讓我們班每位同學都當班長!我的意思是說:大家都以班長的身份嚴格要求自己,這才能使我們班成為真正的“棒”的班集體!同學們,信任我,支持我,請投上寶貴的一票,讓我們一起努力超越6年的m班,成就6年的2班的光榮!謝謝大家!

五年級學生競選班長發(fā)言稿示范篇五

敬愛的老師、親愛的同學們:你們好!

今天,我很榮幸走上講臺,和那么多樂意為班級作貢獻的同學一道,競選班干部職務(wù)。

我從一年級到現(xiàn)在班干部一年沒拉下,在工作中取得了一定的成績,得到了老師和同學們的信任和支持。我的優(yōu)點是學習努力,工作負責,能與同學融洽相處。但是,人并不是十全十美的,我也有一些小毛病?,F(xiàn)在,我決定在新的學期里改掉這些毛病。爭做一名優(yōu)秀的班干部。

在新的學期,我如果能當上班干部,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦積極做好老師的小幫手、同學們的公仆,為五(2)班創(chuàng)造一個整潔優(yōu)美的學習環(huán)境做出自己的貢獻,讓我們的班級在新的學期中更上一層樓。

既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!

流星的光輝來自天體的摩擦,珍珠的璀璨來自貝殼的.眼淚,而一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導和全體同學的共同努力。

最后我只想說一句話,那就是:給我一次機會,我將還您一個滿意!

請大家投我一票吧!謝謝大家的信任。

五年級學生競選班長發(fā)言稿示范篇六

敬愛的老師、親愛的伙伴:

大家好!

我叫包紫寧,今天我第一次站在講臺上演講,而第一次演講就是競選班長,此時此刻我很激動,也很緊張。班長是一個許多同學向往的職位,需要一個有能力有愛心的人來擔當,我相信我有這個能力。我在一二年級都當過班長,大家是不是繼續(xù)給我這個機會呢?讓我童年的日記里留下為全班同學服務(wù)的無比美好的回憶吧!我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心。我的缺點是看不起差生,不愛聽別人對我的`勸告,在未來的日子里,我將改掉這些毛病。

假如我競選成功當上班長,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作,我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等,當然還有很多我就不多說了。我想我們都應(yīng)該當個實干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了,說明我還有許多缺點,我將繼續(xù)自我完善。

工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。

同學們,信任我、支持我,請投我一票,謝謝大家!

五年級學生競選班長發(fā)言稿示范篇七

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好,我是王理達,我今天站在這里,是為了競選班長的。我相信,憑著我的聰明才干和堅強的毅力,這次的發(fā)言一定會是下次的就職演說。

我是一個尊敬老師、團結(jié)同學的學生。如果我當上了班長,一定會先讓自己的學習成績提高,并做到出類拔萃。然后再讓全班同學的成績都提高,讓我們五(4)班做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展,讓我們班成為全校最優(yōu)秀的班級。我會認真聽取學生的意見,做到取長補短。我還會創(chuàng)造性地開展豐富多彩的班級活動,展示我們班與別的班級的與眾不同之處。我將充分發(fā)揮我幽默的特長,讓同學們輕松地面對緊張的學習生活。讓同學們的學習生活變得緊張有序,但又充滿樂趣。

首先,我認為,一個優(yōu)秀的班長一定能組建一個出色的班委會,如果我是班長,我一定先做到對班委會每個成員進行合理的分配工作,爭取人盡其才,各盡所能。大家齊心協(xié)力建設(shè)一個井然有序的班級。其次,我還會努力和大家打成一片,團結(jié)一心,互相幫助,發(fā)揮全班同學的主觀能動性,調(diào)動他們的積極性,集思廣益,不斷改善我們班的不足之處。最后,我將帶領(lǐng)全班同學積極參加學校的競賽和社會實踐。讓大家多多參加體育運動,讓每個人的體格都棒棒的。假如我當上了班長,一定會讓大家都做勤儉節(jié)約、愛護花草的好學生。

也許有的時候,我的性格有些暴躁,但是我相信,有了同學們對我的監(jiān)督,我一定會逐漸改掉,完善自我。

希望大家支持我,謝謝!

五年級學生競選班長發(fā)言稿示范篇八

敬愛的老師、親愛的同學們:

你們好!

今天我能榮幸地站在這里發(fā)言,少不了你們的支持,在此表示衷心的感謝。我今天要競選的是班長這個職位,班長這個職位是每個同學都向往的,但這個職位需要一個學習好,樂于助人、在同學面前有威信的人來擔當,我不敢說在這方面我是做的最好的,但我是最努力的!

戴爾卡耐基曾經(jīng)說過:“不要怕推銷自己”。所以我有這個信心當好班長!如果我當上了班長,一定會團結(jié)同學,樂于幫助同學,向老師推薦一些好的互動方法,讓同學們在學中玩,玩中學!

我們都是實干者:不用裝飾自己,是金子就會發(fā)光,是飛蛾就會破蠶而出,是班長就要起好帶頭作用,首先要以身作則,上課積極發(fā)言,遵守紀律,為同學做好榜樣,還會在班組分組時,找一個學習好的來輔導學習較差的,從而提高我們班的總體水平,成為年級中的佼佼者。

假如我當上了班長這個職務(wù),一定會管理好班級的紀律,給老師留下好的印象,好好帶我們的班級,完成好老師給我的任何一個任務(wù),我會向老師傳達同學們的意見,會向同學傳達老師的意見或建議。

假如我落選了,說明我還有一些缺點,我一定會改正,爭取在下一年的競選中當上班干部。

請老師、同學們給我一次鍛煉的機會吧!我一定會經(jīng)受考驗,提高全班每個同學的才智,讓我們的班級更上一層樓!

老師、同學們請你們一定相信我、支持我,投上你們那神圣而又寶貴的一票吧!我一定能行。

我的發(fā)言結(jié)束。謝謝大家!

各位老師,同學們:

大家好!我叫,是x年級x班的一名學生,今天我之所以敢于競選班干部,是因為我對自己有信心,我認為我自己有能力勝任宣傳委員。

走進x小學已經(jīng)有五年的時間了,在老師們的教育與幫助下,我已經(jīng)完全適應(yīng)了這個環(huán)境,讓我消除了剛進校門時的陌生。在課余時間里,我利用周末的時間在外參加舞蹈和鋼琴學習班。這兩樣,可以說是我的特長了,因為我學習舞蹈已經(jīng)有4年半的時間了,而且我曾多次在少年宮以及區(qū)、市里參加表演,并獲得了老師和家長們的好評。

在社區(qū)里,我是一名社區(qū)活動積極分子,經(jīng)常參加居委會組織的各項社區(qū)活動,為社區(qū)出一份力,使我們居住的環(huán)境更加美好。

如果我競選成功,我一定會為班級出謀劃策,盡心盡力的工作,努力做好老師的得力小助手,還會全心全意地為同學們服務(wù)。并且改正自身存在的種種缺點,做好同學們的領(lǐng)頭雁。

如果我競選失敗,我也不會氣餒,這說明我與這個職務(wù)的要求還有一定的差距,我會靜下心來去找差距,在今后的日子里,努力拼搏,縮小差距,爭取下一次競選成功。

最后,我想說的是,不論誰當上了班干部,他們都是在為班級服務(wù);都是在為班級帶來快樂;都是為班級增光添彩;都是在為班級創(chuàng)造輝煌、創(chuàng)造美好的明天!但是,我更期望這個人能是我,所以,希望大家能把你手中那一張最珍貴的選票投給我,我絕對不會讓你們感到后悔與失望!謝謝大家!

各位老師,同學們:

大家好,很榮幸再次站在這個講臺。我熱愛讀書、音樂、體育,喜愛寫作等有意義的事情。我想競選班長,如果我當上了班長我會做到以下幾點。

第一,我會以身作則,處處起好的模范作用,帶領(lǐng)同學們按秩序、守規(guī)則、有紀律地做好班級的各項活動和學習,讓大家學習有進步,活動有提高,為我們的班級爭得榮譽。

第二,我會組織豐富的課余生活,為同學們服務(wù)。根據(jù)同學們的愛好,組織各項精彩的活動,比如,籃球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、踢毽子比賽等各項體育活動,給大家一個好身體,一個體育滿分。

第三,我要帶領(lǐng)同學們好好讀書,尤其是讀經(jīng)典好書,讓同學們在閱讀方面打好基礎(chǔ),愛上閱讀;我也會幫助老師在班級開展好閱讀活動,讓我們班級成為書香班級。如果我當上了班長,絕對不會讓大家失望。

如果我當不上班長,我會在各個方面繼續(xù)努力,爭取下次實現(xiàn)我的班長夢想。

請同學們投我票吧,給我投票是你正確的選擇,會有想不到的驚喜等著你,為我投上你寶貴的一票吧!

五年級學生競選班長發(fā)言稿示范篇九

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

我是來自5(3)班的xx。很感謝大家在百忙之中抽出時間來聽我的競選發(fā)言。俗話說:"不想當將軍的士兵不是好士兵。"今天,我要競選的職位是——班長。

為什么我放著那么多好職位不要,非要競選班長呢?因為我認為做班長是一個神圣而又偉大的職位,每當我看見一些同學因為遇見難題這個"攔路虎"而滿面愁容時,每當我看見老師遇到抉擇那副兩難的面容時,每當我看見差生捧著那張慘不忍睹的試卷時,我都會不由得心痛,從而在心中更加堅定了要當班長的念頭。

某一次考試的前夕,我鄰桌的×××滿面愁容,一直在唉聲嘆氣,其中的緣由我自然知道,他成績很差,每次成績出來后就會被打手心。突然,一個念頭在我腦里閃出,我可以幫幫他呀!抱著這種試一試的念頭我給他輔導起來。之后的一次考試,他出乎意料的考了90多分!

除了經(jīng)常幫同學輔導作業(yè),我還每次主動攬下勞動,在家當個好孩子,在校爭做好學生。假如我當了班長,我一定會竭盡所能為大家服務(wù);假如我當了班長,我一定會成為同學的好"領(lǐng)導",好"下屬";假如我當了班長,我一定會當老師的"小助手",為老師分擔班級的事務(wù)-------但假如我沒當上,也不會氣餒,一定會更加努力,完善自己的不足。

著名的政治家戴爾-卡耐基曾說過:"不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,就應(yīng)該認為自己有資格擔當這個職位。"雖然競選這個職位的人很多,但我相信我一定是最合適的人,請大家給我寶貴的一票吧!

謝謝!

指導老師:xx。

20xx年x月x日。

五年級學生競選班長發(fā)言稿示范篇十

敬愛的老師們、親愛的同學們:

大家好!在這陽光明媚的下午,我?guī)е淇斓男那楦傔x班長。希望大家投我一票,為我加油!

我叫熊銘瑤,今年11歲,我是一個陽光開朗的小女孩,擅長舞蹈。在來這個學校兩年以來!我學會了怎樣體諒、忍耐、幫助別人,也是在這個學校里從一個中等生變成了接近優(yōu)等生的行列。我很榮幸和這幾位同學競爭,我也很榮幸成為這次改選班長的候選人!我先申明一點!不管誰被選上,誰落選了,大家也都是好朋友,好同學!

我如果當上班長,我會帶領(lǐng)大家積極向上,互相幫助,為五(1)班爭光!我知道成績不好的同學也會行動起來,你們要好好學習,也要快快提高,不用怕沒人搭理你們,沒有幫助你們,我會動員全班的同學來教你們,幫助你們。同時,我要舉行一次聯(lián)歡會,每位同學都要表演,小品、相聲、唱歌、背詩、猜謎……要讓大家都要學習中體會快樂!都愛上學習!

但如果我沒有被選上!我也不會氣餒,我會好好改正缺點,更上一層樓!下次繼續(xù)努力!

最后,我真心希望你們能投我一票!

謝謝大家!

我的演講完畢!

五年級學生競選班長發(fā)言稿示范篇十一

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

我叫xxxx,這次,我要競選的是五(3)班的班長。來自xxxx的我,十分榮幸的站在這里參加競選,雖然我很了解我的競爭對手,我也知道她們的實力是我不可小看的,但正因為我充分相信自己的能力,今天,我才有勇氣站在這里。

在我說出這番“豪言壯語”后,也許有人會暗自發(fā)笑,但我會告訴他,這不是自負,這是自信!一個人如果連自己都不相信,那么他就沒有資格做任何事,即使做了,也很難成功!我之所以能夠站在這里,大部分是由于我的自信!當然,能力也非常重要,因為一個人的信心和能力永遠是成正比的'。也許有人會問:你為什么想當班干部呢?這時,我會說,因為當班干部可以嚴格要求自己以身作則,起好帶頭作用,使自己和全班同學共同進步。

上個學期,我在我們班里擔任了班長,在學校中擔任四年級大隊長。我在工作中也取得了一定的成績,得到了老師、同學們的信任與支持。我憑著極大的熱情和干練的處事,贏得了老師、同學們的好評,曾多次獲得“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”的榮譽,這使我積累了許多經(jīng)驗,而對于工作,我更是輕車熟路,沒有距離感。

在管理班級的過程中,難免會遇到各種各樣的困難,面對這些困難時,我也曾產(chǎn)生過放棄的想法,但我一次又一次的說服自己不要放棄,因為放棄,就意味著以前的努力都白費了。所以,到了今天,我已經(jīng)能坦然面對各種困難,盡自己最大的力量去解決它們。

在參加班級管理的過程中,尤其是以前參加競選后,我明白了許多道理:做任何事都要有強烈的責任感,要認真履行自己的職責,才能問心無愧。在管理的同時,要嚴格要求自己,因為自己的一舉一動都被同學們看在眼里,如果連自己都管不好,如何去管別人?能夠加入五3)班班干部,是一種榮譽,更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn),但我自信我有能力擔起這副擔子,因為我的熱情,我的毅力,我的工作態(tài)度。如果這次我有幸當選班長,我將會以身作則,用《小學生守則》嚴格要求自己行為規(guī)范,認真做好本職工作,更多地為班級著想,更好地為大家服務(wù),積極做好老師的小幫手,班委的小助手,讓我們的班級在新的一學期中更上一層樓!如果我沒有當選,我不會泄氣,而是繼續(xù)努力,爭取下次競選的機會。我將在今后努力提高自己的能力,同時希望五(3)班班干部的工作在這次班干部成員的管理、合作下越做越好!

如果大家相信我,支持我,就請為我投上你們寶貴的一票吧!謝謝大家!

五年級學生競選班長發(fā)言稿示范篇十二

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

隨著秋姑娘的到來,新學期已經(jīng)過了一個多月,今天,身為五3班的一員,我應(yīng)該為我們班的榮譽盡我的微薄之力。所以,今天,我鼓起勇氣站在這里,競選班長。

俗話說:“不想當將軍的士兵不是好士兵?!蔽蚁嘈盼乙欢梢猿蔀橐粋€鐵面無私的好班長。我不敢大膽表現(xiàn)自己,這是劣勢,不過因為我沒當過班長,我會更珍惜這個機會,為班級服務(wù)。班長要有責任心,樂于幫助同學,為同學服務(wù),成為老師和同學們之間的一座橋梁。當好老師的小助手,搞好班級工作。

假如我當上了班長,我會盡力協(xié)助老師,幫助同學克服困難,為同學服務(wù),用行動贏得大家對我的信任。假如我當上了班長,我會努力提高我的自身素質(zhì),以優(yōu)秀的成績來回報老師和同學們的關(guān)心。假如我當上了班長,我會珍惜這個機會,虛心聽取同學們的意見,開展豐富多彩的課外活動。假如我當上了班長,會努力讓我們的班級每月都能得到“大拇指”“領(lǐng)頭雁”或一些班級榮譽,讓我們班變成“人見人愛”的班級,讓每個人都養(yǎng)成“先人后己”的好習慣。讓同學們之間搭起一座友誼的橋梁。

既然是山,我就要堅定不移;既然是浪,我就要有前進的方向;既然是陽光,我就要普照大地;既然是班長,我就要成為老師和同學們之間的一座橋梁??傊痪湓挘航o我一個支點,我就可以撐起整片藍天!同學們,投上你們神圣的一票吧!今天你們投我一票,明天我給你們一片精彩。

謝謝大家。

五年級學生競選班長發(fā)言稿示范篇十三

親愛的老師、同學們:

大家好!

我叫xx,今天我第一次站在講臺上演講,而第一次演講就是競選五年級x班的班長,此時此刻我很激動,也很緊張。班長是一個許多同學向往的職位,需要一個有能力有愛心的人來擔當,我相信我有這個能力。我在一二年級都當過班長,大家是不是繼續(xù)給我這個機會呢?讓我童年的日記里留下為全班同學服務(wù)的無比美好的回憶吧!我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學、擁有愛心。我的缺點是看不起差生,不愛聽別人對我的勸告,在未來的日子里,我將改掉這些毛病。

假如我競選成功當上班長,我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作,我將舉辦一系列活動如朗誦、演講等等,當然還有很多我就不多說了。我想我們都應(yīng)該當個實干家,不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了,說明我還有許多缺點,我將繼續(xù)自我完善。

工作鍛煉了我,生活造就了我。戴爾卡耐基說過不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或那個職務(wù)。

同學們,信任我、支持我,請投我一票。

謝謝大家!

五年級學生競選班長發(fā)言稿示范篇十四

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

我是孝義市xx小學205班的xx,我的學習中等,我有幸站在這里競選班長,我感到萬分激動。首先我感謝大家給我這次競選的機會,真誠地希望大家支持我!

我以前沒有當過班長,只當過勞動委員,缺乏管理能力,這是我的缺點,但這也是我的優(yōu)點,我少的是畏首畏尾的顧慮,多的是敢作敢當?shù)挠職?,我這次的競選口號是:我會做好這份工作的,我會當一個盡責的班長,不管付出多大的代價,我都要管好班級,把我們失去已久的流動紅旗奪回來!

如果我當上班長了,我要做大家的榜樣,我認為最重要的就是認真負責,有一顆積極向上的心,去管好班級里的每一件事。今天,我就是帶著這顆積極的、全情投入熱忱的心來到這里的。我鼓起勇氣,參加這次競爭活動,是為了鍛煉自己,因此我會全身心地投入進去。全情投入,對于我自己來說,對于205班來說,一個有能力而又最認真負責的班長,不也是你們的需要嗎?我沒有當過班長,我不敢說我在這方面是最強的,但我敢說,我的心是最熱忱最投入的。

如果我當選了,我會嚴格要求自己,為同學們樹立榜樣,充分發(fā)揮每個人的聰明才智,相信在我們的共同努力下,我們的班級將會成為團結(jié)向上的、積極進取的集體,在擔任班長的期間,我會做很多好事。

希望同學們給我一次機會來證明自己:我,有這個能力;我,是班長的最佳人選!真心地希望同學們能投我一票。

謝謝大家!

五年級學生競選班長發(fā)言稿示范篇十五

敬愛的老師、親愛的同學:

大家上午好!我想繼任五年級一班的班長。

雖然班長這個崗位并不是很容易就能勝任的`,但是我還是要競選這個崗位。因為我相信,通過我的努力,我一定會成為老師的得力小助手的!

我自己有足夠的能力勝任班長這一崗位。首先,我自己從一年級開始,就一直是班長,積累了足夠的管理經(jīng)驗。第二,我的成績一直在班上前幾名,因此,我可以幫助一些學習不好的同學把成績提上去。第三,我不但成績比較好,辦一些活動,如手抄報,我也辦得很好,所以,我還可以為一些其它的活動出一把力。當然,我自己也存在許多缺點,如不積極主動做事。但是我相信,如果我努力,一定能把這些缺點改正!

同學們,如果我競選成功,我會繼續(xù)發(fā)揚我的優(yōu)點,改正我的缺點;我會與同學和睦相處,決不會因為我是班長而擺架子,驕傲自滿;除了這些,我還會幫助我們班的中等生把成績提高,讓差生趕上來。我會讓一些學習比較差的同學分成幾個小組,選一個學習比較好的同學做領(lǐng)頭,每次考試下來,比賽哪一個小組的總分和平均分高,然后在每個小組的領(lǐng)頭里選出“金領(lǐng)頭”,由此來競爭。

同學們,投我一票吧!我會用我自己的努力來回報大家,讓我們團結(jié)一致,共同前進!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/15971908.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔