教案能夠幫助教師合理安排課堂時(shí)間，提高教學(xué)效率。編寫教案前，教師需要仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。以下是一些編寫教案的注意事項(xiàng)和技巧，希望對大家有所幫助。
介紹我自己教案篇一
(一)師生相互介紹姓名。
師：我也很想認(rèn)識你們，誰來介紹一下自己?(部分幼兒介紹自己的名字，教師以多種方式回應(yīng)。)。
(二)了解自我介紹的基本內(nèi)容。
1.提問：什么時(shí)候要介紹自己?
2.小結(jié)：人們不太熟悉或初次見面時(shí)要進(jìn)行自我介紹，相互認(rèn)識，這是一種禮貌也是一種交往的方式。
3.了解自我介紹的內(nèi)容。
師：剛才我們自我介紹的時(shí)候介紹了什么?還可以介紹什么?你們還想了解我的哪些信息?
(根據(jù)幼兒回答出示圖卡，幫助幼兒歸納介紹的內(nèi)容，如名字、年齡等)。
4.教師詳細(xì)地進(jìn)行自我介紹。
(三)學(xué)習(xí)制作名片，并進(jìn)行自我介紹。
1.教師介紹名片。
師：把自我介紹的內(nèi)容記錄在卡紙上就成了名片。名片是自我介紹的好幫手。
2.幼兒制作自己的小名片。
3.幼兒借助名片完整介紹自己。
5.小結(jié)：自我介紹的時(shí)候，我們首先要介紹自己的名字，然后可以介紹年齡、學(xué)校、愛好，還可以介紹自己的家庭住址、好朋友和聯(lián)系電話。
(五)觀看圖片，了解更多個(gè)性化的名片。
介紹我自己教案篇二
1、中年級習(xí)作教學(xué)，首要的任務(wù)是拓寬學(xué)生的思路，調(diào)動生活的`積累，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望。這節(jié)課是基于對小學(xué)三年級的發(fā)展特點(diǎn)而開展的。
2、這一階段的學(xué)生剛開始習(xí)作，培養(yǎng)其觀察能力尤為重要。在教學(xué)中，盡可能的組織一些活動和游戲，讓學(xué)生多看、多記、多說，在活動中讓他們學(xué)會觀察，樂于表達(dá)，口頭表達(dá)清晰明了，文章流暢自如。
1三年級的孩子才剛剛開始接觸寫作，所以在習(xí)作指導(dǎo)的時(shí)候，我們要與口語交際緊密結(jié)合，在訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、評的一系列活動的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生看一些有關(guān)寫自己的文章，啟發(fā)思路。
2、開始學(xué)習(xí)習(xí)作的孩子，往往會覺得難寫，無話可寫。因此，在指導(dǎo)的過程中，我們要本著“激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)-交流、愉快地參與-有話可說、有話可寫”的教學(xué)指導(dǎo)，要求學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇出最合適這個(gè)提怒的內(nèi)容，更加突出學(xué)生的主體性，能力的綜合性。
1、 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)自己與眾不同的特點(diǎn)，與同學(xué)交流。
2、 選擇最能反映自己特點(diǎn)的某一方面，將它寫具體。
3、 激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，讓學(xué)生自主、自由、快樂地表達(dá)。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)善觀察思考，樂于表達(dá)的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，引導(dǎo)學(xué)生有條理地介紹自己。
教學(xué)過程
1、 激趣導(dǎo)入。
師：孩子們，老師今天是第一次和大家見面，你們有什么感覺呢？是熟悉還是陌生？（陌生。）對，第一次見面肯定很陌生。那么，今天就讓我們來做個(gè)自我介紹，互相了解一下好嗎？（好?。?/p>
師：真是一群勇敢的孩子，又那么熱情。那就先由老師來起個(gè)頭好不好？
2、下水作文引出要點(diǎn)。
師：嗯！請大家聽一聽這段聲音，聽完之后猜猜她介紹的是誰？
“大家好！我是一名小學(xué)語文老師，今年28歲的我，身高1.6米，身材偏瘦。我有一頭披肩長發(fā)，一張鵝蛋臉上鑲著兩條彎彎的柳葉眉，下面是一雙炯炯有神的眼睛，和不高的鼻子，還有一張能說會道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一個(gè)開朗、愛打氣排球、又心靈手巧的人?！?/p>
師：孩子們猜到是誰了嗎？（老師）
生：（職業(yè)、年齡、身高、長相、性格、愛好……）
（學(xué)生說出相關(guān)的句子，老師相機(jī)點(diǎn)撥，并讓學(xué)生上臺板書關(guān)鍵詞。）
3、思考說不同。
生：每個(gè)人的聲音不一樣。（生上臺板書：聲音）
……穿著……
4、游戲激發(fā)興趣，活躍思維。
過度：看樣子，每個(gè)人都有許許多多方面和別人不一樣。王老師想問問大家：喜歡玩游戲嗎？（喜歡）
師：哎喲，真是一群活潑可愛的孩子！我相信在待會兒的游戲中，你們一定都能踴躍發(fā)言，為自己爭取到更多的小紅花。
今天我們要玩的游戲是找不同：請男同學(xué)和女同學(xué)分成兩組，老師想要請一位男同學(xué)和一位女同學(xué)上臺來幫我一個(gè)小忙，誰來呢？（或者請同學(xué)們推薦上來。）
師：這兩位同學(xué)真勇敢，請你們站到臺上來，下面的男女同學(xué)都仔細(xì)觀察了，看看他們有什么不同的地方？說對了，獎(jiǎng)勵(lì)小花一朵，說錯(cuò)了，減掉小花一朵。大家快點(diǎn)加油哦！
（學(xué)生分別舉手發(fā)言，并請男女同學(xué)各一位上臺幫忙貼上小紅花。）
師：男女同學(xué)們都很厲害，拿到了不少紅花呢。不過剛才同學(xué)們說的都是表面看到的，那我們給這兩位代表也來說說自己吧！比如可以說說：愛吃什么，愛玩什么，或者有什么特長或缺點(diǎn)等等。
男代表：……
女代表：……
師引導(dǎo)：這是介紹自己的什么呢？（愛好、經(jīng)歷……）
5、從自身說特點(diǎn)。
生自由舉手發(fā)言。
師點(diǎn)撥：（愛好、特長、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)……）
生：不會，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是不一樣的。
6、欣賞借鑒范文。
師：對!我們不但個(gè)性、愛好、長相不一樣，而且經(jīng)歷的事情也不一樣。看，這里有一位小朋友的經(jīng)歷就很有意思，我們一起看看吧！
《聰明可愛的小男生》
嗨！大家好！我今年9歲啦！胖乎乎的臉蛋，個(gè)子不高不矮。濃濃的眉毛下面長著一雙機(jī)靈的眼睛。見過我的人都說這孩子真“精”！
我屬鼠，有句成語叫膽小如鼠，可我一點(diǎn)兒也不膽小，有時(shí)還膽大包天呢！不信呀，我告訴你一件事吧！有一次，爸爸買了幾斤黃鱔，叫我去捉一條，我毫不膽怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，媽媽在一旁連連說：“寶貝，趕快放下！會咬人的！”我拍拍胸脯，驕傲的說：“這有什么可怕的？不會咬！膽子都是練出來的嘛！”
對了，我特愛打乒乓球。為這愛好我還被媽媽狠狠教訓(xùn)過一次呢！那是去年的事了，一個(gè)星期天，我在門外的墻壁上打乒乓球，一直打到中午了，媽媽叫我停下來快去吃飯。我說：“好的，馬上就來。”可耳朵聽進(jìn)去了，嘴里卻還繼續(xù)數(shù)著：一、二、三……手上也根本停不下來。這一打啊，又是半個(gè)多小時(shí)。這下可把媽媽惹火了，把飯幾下子狠狠地倒進(jìn)了垃圾桶，還狠狠地臭罵了我一頓。事后，我想：練習(xí)打乒乓球是好事，但要合理安排時(shí)間，不然就會得不償失的。
你們喜歡我嗎？愿意和我交朋友吧！這就是我，一個(gè)活潑機(jī)靈的男孩——張杰。
7、說說自己的經(jīng)歷。
師：想必在平時(shí)大家肯定也有過這樣精彩又獨(dú)特的經(jīng)歷吧！現(xiàn)在就和你身邊的小伙伴說說你那些有趣的經(jīng)歷吧！
（學(xué)生交流，老師巡視。）
師：老師真羨慕你們！每個(gè)人都有自己不同的特點(diǎn)和獨(dú)特經(jīng)歷。那么，我們把它寫下來吧?。ㄕn件出示習(xí)作要求，大家一起來讀。）
8、我來讀習(xí)作要求：
（1）、在剛才說的基礎(chǔ)上添頭加尾，突出自己的特點(diǎn)，寫成一篇完整的習(xí)作。
（2）、語句要通順、連貫，有條理。
（3）、注意良好的書寫習(xí)慣。
師：我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個(gè)好題目，還要注意修改。請看看這里的溫馨小提示吧！
9、溫馨小提示：
（1）、寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個(gè)吸引人的精彩題目。比如：《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個(gè)電視迷》、《我的自畫像》等等！
（2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學(xué)們寫好作文以后可要反復(fù)去讀 , 再三修改，才能出佳作！
10、總結(jié)：
今天我們的課就上到這里，回去以后大家寫一篇“介紹我自己”的作文，寫好以后交給你們的老師欣賞。感謝大家今天陪王老師度過了快樂的30分鐘！祝大家以后都能成為小作家！
介紹我自己教案篇三
設(shè)計(jì)意圖：
《綱要》社會領(lǐng)域中提出：“幼兒社會領(lǐng)域教育是以發(fā)展幼兒的情感——社會性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會認(rèn)知，激發(fā)幼兒的社會情感，培養(yǎng)幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育。幼兒社會領(lǐng)域教育也是做人的教育，是形成和完善幼兒人格的教育，是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分?！眲偵氪蟀嗟挠變?，雖然已經(jīng)掌握了一些社會交往能力，但是社會交往的經(jīng)驗(yàn)依然不足，面對不太熟悉的客人時(shí)，難以做到落落大方介紹自己，影響了其社會性的發(fā)展。隨著年齡的.增長，孩子一定會認(rèn)識許多新朋友，這時(shí)孩子獲得一些自我介紹的經(jīng)驗(yàn)非常必要。本次活動，從孩子已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)——通過不同角度的提問——?dú)w納、總結(jié)——提升幼兒自我介紹的經(jīng)驗(yàn)和技能——實(shí)踐，增進(jìn)對自我的認(rèn)識，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，體驗(yàn)相互交流的樂趣，逐步發(fā)展其社會交往能力。
活動目標(biāo)：
1、知道不太熟悉或初次見面要自我介紹，了解自我介紹的基本內(nèi)容，。
2、能大膽地向別人介紹自己，增進(jìn)對自我的認(rèn)識。
3、樂意與人交往，體驗(yàn)相互交流的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
大圖卡一份，小圖卡每人一份，音樂，個(gè)性化名片圖片。
活動過程：
（一）師生相互介紹姓名。
師：我也很想認(rèn)識你們，誰來介紹一下自己？（部分幼兒介紹自己的名字，教師以多種方式回應(yīng)。）。
（二）了解自我介紹的基本內(nèi)容。
1、提問：什么時(shí)候要介紹自己？
2、小結(jié)：人們不太熟悉或初次見面時(shí)要進(jìn)行自我介紹，相互認(rèn)識，這是一種禮貌也是一種交往的方式。
3、了解自我介紹的內(nèi)容。
師：剛才我們自我介紹的時(shí)候介紹了什么？還可以介紹什么？你們還想了解我的哪些信息？
（根據(jù)幼兒回答出示圖卡，幫助幼兒歸納介紹的內(nèi)容，如名字、年齡等）。
4、教師詳細(xì)地進(jìn)行自我介紹。
5、小結(jié)：自我介紹的時(shí)候，我們首先要介紹自己的名字，然后可以介紹年齡、學(xué)校、愛好，還可以介紹自己的家庭住址、好朋友和聯(lián)系電話。
（三）學(xué)習(xí)制作名片，并進(jìn)行自我介紹。
1、教師介紹名片。
師：把自我介紹的內(nèi)容記錄在卡紙上就成了名片。名片是自我介紹的好幫手。
2、幼兒制作自己的小名片。
3、幼兒借助名片完整介紹自己。
4、鼓勵(lì)幼兒向客人老師進(jìn)行自我介紹。
1、師：我叫什么名字？我是怎么介紹自己名字的？
2、個(gè)別幼兒個(gè)性化地介紹自己的名字。
（五）觀看圖片，了解更多個(gè)性化的名片。
活動延伸：
在區(qū)域活動中進(jìn)一步裝飾自己的名片。
介紹我自己教案篇四
活動目標(biāo)：
1、欣賞故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)會看到自己的長處。
2、通過與同伴交流，了解自己、認(rèn)識自己、喜歡自己，并學(xué)習(xí)用"我喜歡我自己……"的句式講述。
3、參與擊鼓傳花活動，努力展示自己的長處，樹立自我意識和信心。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、青蛙玩具或圖片。
2、紅花一朵。
活動過程：
1、出示青蛙玩具(或圖片)，欣賞故事《我喜歡我自己》。
教師：你喜歡青蛙嗎?喜歡它什么地方?
教師講述故事(從開始……它忍不住哭了出來)。
教師：青蛙為什么會難受?
教師：別人會的本領(lǐng)它不會，所以它難過，那么它有沒有別人不會的本領(lǐng)呢?
教師講述故事的結(jié)尾。
教師：朋友們對青蛙說什么?后來，青蛙還難過嗎?
2、圍繞重點(diǎn)討論，理解故事內(nèi)容。
教師：青蛙有什么本領(lǐng)?野鴨、小松鼠、山羊有什么本領(lǐng)?
教師：故事中的青蛙為什么哭?后來又為什么高興呢?
教師;最后，青蛙對自己說什么呢?你喜歡青蛙嗎?
3、引導(dǎo)幼兒找找自己的長處。
引導(dǎo)幼兒與同伴交流自己值得自豪的地方。
請個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的長處。
教師小結(jié)：我們每個(gè)小朋友不僅會做許多自己的事情，還能為別人做許多事情，所以我們每個(gè)孩子都是很棒的。同時(shí)，我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)，知道自己的不足，我們可以努力改進(jìn)，這樣我們的優(yōu)點(diǎn)就會越來越多。
介紹游戲規(guī)則：大家擊鼓傳花，當(dāng)鼓聲停時(shí)，紅花在誰的手上，誰就在集體面前用"我喜歡我自己，……"的句型夸獎(jiǎng)自己的長處，然后，繼續(xù)聽鼓聲傳花。
重點(diǎn)：欣賞故事，理解故事內(nèi)容，學(xué)會看到自己的長處。
難點(diǎn)：通過與同伴交流，了解自己、認(rèn)識自己、喜歡自己，并學(xué)習(xí)用"我喜歡我自己……"的句式講述。
反思：
活動中我讓孩子們說說自己的優(yōu)點(diǎn)、同伴的優(yōu)點(diǎn)，尊重兒童的社會性認(rèn)識、情感和行為的發(fā)生發(fā)展，是通過和同伴及成人交往而來的，通過外界對自己的信息，如讓孩子給同伴找優(yōu)點(diǎn)和給自己找優(yōu)點(diǎn)，幫助幼兒體驗(yàn)到贊美和被贊美的快樂，學(xué)會用欣賞看別人，看自己。這樣慢慢一層層深入，再回到主觀的意識中來，有助于幼兒良好的自我意識和個(gè)性的發(fā)育，而這種良好的自我意識和個(gè)性，又將反過來激勵(lì)他們形成自我喜歡的態(tài)度，鼓勵(lì)他們更加積極主動和充滿信心地與外界交往。
社會領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤其應(yīng)滲透在多種和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。讓我思考的是，像這樣《我喜歡我自己》的社會活動，應(yīng)與孩子真實(shí)的生活相聯(lián)系，從孩子的生活切入，有一系列為這個(gè)活動做準(zhǔn)備的主題活動，而不是單一把它當(dāng)成一堂課去教授孩子，社會學(xué)習(xí)也是一個(gè)漫長積累的過程，作為教師因很好的將生活與教育相結(jié)合，去理解孩子去相信孩子，真正的將社會情感滲透在孩子日常生活的點(diǎn)滴中，讓孩子真正從內(nèi)心喜歡他人，喜歡自己。
介紹我自己教案篇五
1、了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意向大家大膽介紹自己。
2、增進(jìn)對自我的認(rèn)識，體驗(yàn)相互交流的樂趣。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
了解自我介紹的基本內(nèi)容，學(xué)會介紹自己。
活動準(zhǔn)備。
1、大圖卡一份，小圖卡每人一份，小話筒一個(gè)。
2、會唱歌曲“認(rèn)識你啊真高興”
活動過程。
一、師生相互介紹姓名。
1、教師自我介紹。
2、請三四名幼兒介紹自己，并指導(dǎo)幼兒說:”認(rèn)識你真高興”
二、了解自我介紹的基本內(nèi)容。
1、老師詳細(xì)的做自我介紹，讓幼兒仔細(xì)聽(老師介紹：我的名字叫-----我的家住在-----我喜歡-----我的好朋友是-----)。
2、提問幼兒老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒的回答出示圖卡。
3、請一兩名幼兒模仿老師介紹的介紹自己，讓幼兒集體鼓掌。
4、提問;他介紹了自己的哪些方面?對照圖卡不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。
1、每個(gè)幼兒拿著小卡片，先把自己的.介紹記錄下來，可以畫畫或者做記號，然后對照卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。
2、請個(gè)別幼兒上臺介紹自己，幼兒集體鼓掌。
4、提問：什么時(shí)候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?5小結(jié)：介紹自己時(shí)從姓名、家庭住址、愛好、朋友、家庭成員等方面來介紹。
四、結(jié)束活動;今天通過自我介紹，認(rèn)識了許多新朋友，我們真高興，我們一起來跳個(gè)舞吧。放音樂“認(rèn)識你啊真高興”
教學(xué)反思。
一、導(dǎo)課太突然，應(yīng)該讓幼兒互相交流，如何向不認(rèn)識的人介紹自己，
二、在第一次老師介紹完姓名后應(yīng)該讓幼兒思考還想知道老師的哪些信息，這樣就培養(yǎng)了幼兒的思維能力，表達(dá)能力，加深了對自我的認(rèn)識，學(xué)會了自我介紹的基本內(nèi)容。
介紹我自己教案篇六
活動目標(biāo)：
1、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
2、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、樂意參與活動，體驗(yàn)成功后的樂趣。
設(shè)計(jì)背景：
冬天來了，我們的孩子都穿上了暖暖的毛線衣和毛線褲啦，毛衣的顏色各不相同，真好看，毛線是怎么來的呢？用什么東西做成的呢？除了可以做衣服還可以做什么呢？古時(shí)候人們身上穿什么呢？和我們現(xiàn)在一樣嗎？這么多的問題，讓我們的豆寶非常感興趣，所以和爸爸媽媽還有老師一起來解決吧。
設(shè)計(jì)依據(jù)：
1、孩子的問題。
2、問題原因。
3、課程網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè)圖。
橙色探索園（集體科學(xué)活動）；藍(lán)色科學(xué)桌（小組科探活動）。
粉色親子吧（家庭親子活動）紫色創(chuàng)意坊（科技小制作）。
資源建設(shè)：
走進(jìn)毛線的世界：
毛線是我國城鄉(xiāng)居民穿衣的一種重要的原料?，F(xiàn)在生活水平提高了，大多數(shù)人都穿上毛衣，因此毛線的產(chǎn)量，在我國紡織工業(yè)中占很大的比重。毛線的價(jià)值，除工廠編織毛衣外，毛衣針自己編織成外衣、套衣和鞋帽。而且可以隨拆隨織，以改變衣服的不同款式和尺寸，這一點(diǎn)對成長發(fā)育期的兒童更具有特殊價(jià)值。另外毛衣在某種程度上也是一種休閑方式、一種手部的健康活動。
毛線品種。
毛線的粗細(xì)。
特細(xì)極細(xì)中細(xì)中粗高粗。
毛線種類：
傳統(tǒng)的毛線品種主要是棉、麻、絲、毛四大類，然而隨著現(xiàn)代科學(xué)的進(jìn)步，毛線的品種也越來越多，出現(xiàn)了各種各樣的合成纖維，令人眼花繚亂、目不暇接。
（一）、棉線：棉纖維、棉繩、空心扁帶棉。
（二）、麻線：麻纖維、亞麻纖維。
（三）、真絲線。
（四）、毛絨系列：羊絨、棉羊絨、綿羊絨、仿羊絨、兔絨。
（五）、羊毛系列：國毛、澳毛、美利奴羊毛、絲光羊毛、羊仔毛。
（六）、天然再生纖維系列：天絲、竹纖維、莫代爾、黏膠、冰絲、恩卡。
（七）、馬海毛系列：一般的馬海毛、花馬海毛、長毛的馬海毛、大肚花式馬海毛。
（八）、動植物蛋白纖維系列：大豆蛋白纖維、牛奶蛋白纖維、蠶蛹蛋白纖維。
特色活動：
集體：生活中的毛線。
區(qū)域：給毛線分類、繞毛線等。
日常觀察：今天在哪里看見了毛線呀？什么顏色？什么東西？
小實(shí)驗(yàn)：給毛線染顏色。
親子活動：毛線作品diy。
活動反思：
在強(qiáng)調(diào)主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的今天，培養(yǎng)孩子的博物意識顯得越來越重要。在上學(xué)年創(chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園的過程中，太倉市新區(qū)幼教中心婁江幼兒園創(chuàng)建了一個(gè)屬于孩子們的兒童博物館，部分教師于上學(xué)期內(nèi)進(jìn)行了班本“兒童博物館”的實(shí)踐與研究，積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了許多問題。本學(xué)期，我園正式成立了科學(xué)教研組，確定了新的研究課題――太倉市重點(diǎn)規(guī)劃課題《基于“兒童博物館”教育資源開發(fā)與利用的實(shí)踐研究》。子課題二――利用“兒童博物館”資源開展，是為達(dá)成總課題研究目標(biāo)而開展的一項(xiàng)實(shí)踐性研究，它是基于“兒童博物館”教育資源開發(fā)與利用的實(shí)踐研究的重要支柱和環(huán)境支撐，是總課題實(shí)施研究、推進(jìn)過程、提升價(jià)值的能源儲備，更能為“兒童博物館”的有效開展提供重要的保障。因此，本學(xué)期我們針對如何進(jìn)一步推進(jìn)、完善兒童博物館的深入，更有實(shí)效的提升幼兒探究意識、博物意識，做了一系列的準(zhǔn)備工作，工作總結(jié)如下：
幼兒方面，利用“兒童博物館”，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究品質(zhì)。
我們前期已經(jīng)開展了班級兒童博物館的準(zhǔn)備工作以及收藏工作，得到了一定的成效，首先學(xué)校集體收集材料在幼兒活動室的走廊上創(chuàng)設(shè)了兒童博物館，這個(gè)園部兒童博物館讓我們初次了解到了兒童博物館的概念，然后我們每個(gè)班級都開始創(chuàng)設(shè)富有班級特色的班級兒童博物館，每個(gè)班級材料不同、內(nèi)容豐富、活動形式多樣。
如：星星班是紐扣博物館，他們收集了各種各樣的紐扣，還用紐扣制作了好看的作品，把紐扣貼到樹枝上就變成了紐扣樹，還用紐扣進(jìn)行拼圖貼畫，有趣極了。
我們月亮班開展的是卡片博物館，我們也收集了很多很多的卡片，有男孩子最喜歡的游戲卡，也有女孩子喜歡的衣服掛牌，還有銀行卡、會員卡等等，我們一起給他們做了分類標(biāo)記。
太陽班的瓶子博物館也十分有趣，瓶子上可以畫畫，也可以敲打瓶子發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇糇屍孔幼兂尚菲鳌?/p>
接下來我們利用兒童博物館開展了科技節(jié)系列活動《小小博物迷》。
中班年級組組織開展了科技節(jié)親子游園活動，爸爸媽媽的到來更加增強(qiáng)了孩子對于科技節(jié)的興趣，也從活動中進(jìn)一步了解了兒童博物館。
介紹我自己教案篇七
1.知道不太熟悉或初次見面要自我介紹，了解自我介紹的基本內(nèi)容，。
2.能大膽地向別人介紹自己，增進(jìn)對自我的認(rèn)識。
3.樂意與人交往，體驗(yàn)相互交流的樂趣。
4.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
介紹我自己教案篇八
《介紹我自己》習(xí)作指導(dǎo)教案教學(xué)目標(biāo)1激發(fā)興趣，愿意把自己介紹給別人，使學(xué)生能主動動筆寫作文。2能比較清楚地把自己的特點(diǎn)寫出來。教學(xué)重難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的興趣，打開學(xué)生的思路，使學(xué)生主動寫作文。教學(xué)過程：一：談話引入1同學(xué)們，熟悉的我們在一起相處已經(jīng)有很長一段時(shí)間了。我相信，細(xì)心的小朋友一定會發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人是不一樣的，那么，想一想：一個(gè)人有那些地方和別人不一樣呢？2生說，師出示在課件上：聲音(對，每個(gè)人的聲音和別人不一樣)、外貌、年齡、個(gè)性（有的人性格比較急躁，有的人溫柔一點(diǎn)）、愛好（說到愛好，不錯(cuò)?。?、經(jīng)歷的事（你真是留心生活的孩子）……師：其實(shí)，你們說的這些與別人不同的`地方，還有很多很多，這也就是指的一個(gè)人的特點(diǎn)。（板書：特點(diǎn)）來，我們一起讀一讀！二：細(xì)觀察，說不同1過渡：我們了解到每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，咱們班的孩子個(gè)個(gè)都是非常有特點(diǎn)的，我想請兩位同學(xué)到前邊來，誰愿意？2注意：仔細(xì)觀察，看看他們兩個(gè)有什么不同的地方？誰來說？3抽生說，師隨機(jī)評價(jià)。（好極了！……你覺得他觀察得怎樣？很仔細(xì)！……來！繼續(xù)！……雖然語言表述不一樣，但內(nèi)容差不多。……挺好的，從衣著上發(fā)現(xiàn)了不同的地方?！?，再往下，觀察得不錯(cuò)！……看來呀，這一條還觀察得不夠仔細(xì)……4師：除了這些，你還能結(jié)合自己平時(shí)對他們的了解來說說嗎？（談到性格，真好！……看樣子，你還知道了他們發(fā)生的事情……你對他們還是比較了解的……）5講臺上的兩個(gè)同學(xué)自己講述自己的事情。師：那么，現(xiàn)在，你們自己有沒有說的？有！誰先說？（1）女生說……師生評價(jià)：你們覺得她說得這件事怎么樣？（抽生評價(jià)）她要不說你們能知道嗎？（2）男孩子想說嗎？師；通過他這樣一說，我們就更了解他了。三：小結(jié)并揭題從剛才同學(xué)們說的和這兩位自己的發(fā)言中，我們發(fā)現(xiàn)了誰最了解自己呀！（生齊說：自己）最了解自己的是自己，光聽別人說還不夠，讓咱們自己也來爭取一個(gè)機(jī)會，（出示課題：介紹我自己）來，大聲讀一讀！四：向別人介紹自己1師：誰來介紹？（我）既然是自己介紹自己，自己應(yīng)該是最熟悉自己的啦，那么，想向別人介紹什么，誰做主哇？不想向別人介紹什么，誰說了算？你準(zhǔn)備向別人介紹什么呢？這樣吧！老師先幫你們打開記憶的閘門……（課件出示種花、打籃球、踢足球、跳繩、彈琴、畫畫、跳舞、做作業(yè)、看電視、拖地、澆花、看課外書……）2小組內(nèi)交流，向別人介紹自己。師：怎么樣？想起什么了嗎？這里面有你影子的請舉手！祝賀你們！這里沒有你影子的請舉手！更要祝賀你們！因?yàn)槟銈兊纳钍欠浅ＸS富多彩的，這里只是很少的一點(diǎn)點(diǎn)。那么，現(xiàn)在，請你閉上眼睛，靜靜地想一想，你最想把自己的哪個(gè)特點(diǎn)向別人介紹呢？（停頓半分鐘）從你們表情中，老師知道，你們一定很想介紹自己啦！在小組內(nèi)和交流交流吧，交流時(shí)要注意：a小組內(nèi)的每個(gè)小朋友都必須說。b可以只抓住你最想告訴別人的特點(diǎn)來說說，可以是長相，可以是性格，也可以是愛好?？梢哉f一個(gè)方面，也可以是幾個(gè)方面。3抽生在全班交流，師、生隨機(jī)評價(jià)a：過渡：同學(xué)們交流得這么熱烈，趕快把自己介紹出來，讓更多的人了解你、欣賞你，好嗎？誰最先來？b：抽生說，師、生評價(jià)。設(shè)想：――1學(xué)生說得很好。師：你覺得他說得怎么樣？他是從哪個(gè)方面來介紹自己的呢？（長相、性格、愛好……）――2學(xué)生也好。師：你說得可真有趣！老師等著欣賞你的佳作！――3學(xué)生說的較差。師：怎么樣？生：把自己的特點(diǎn)說得太簡單了。師：怎么辦呢？誰來幫幫他？我們可以通過一件事來把自己的特點(diǎn)說清楚。――4學(xué)生說得不夠清楚。師：老師知道，你是想告訴大家你……的特點(diǎn)，只是因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)緊張，沒關(guān)系，下去后好好想一想，相信你會把作文寫清楚的。――5學(xué)生說得好。――好極了！掌聲在哪里？4小結(jié)并板書：因此，我們在介紹自己的時(shí)候就要抓住自己的一到兩個(gè)特點(diǎn)來寫。（板書：抓）而且，還要把自己的特點(diǎn)像剛才的同學(xué)一樣，把它說明白，寫清楚。（板書：寫清楚）五：聽例文1：過渡：我這兒有兩個(gè)小朋友寫的自我介紹，特別有意思，想不想聽聽？2:課件出示讀例文：a：我是一個(gè)瞇瞇眼，因?yàn)槲业难劬暭尤跻暎m然個(gè)子很高，比一般的同學(xué)高出半個(gè)頭，但是依舊坐在第一排。我還很瘦，因此有一個(gè)外號叫“粉絲”。其實(shí)，我吃得不少，就是不吸收，更奇怪的是，我吃飯的時(shí)候經(jīng)常出汗，難怪我會這么瘦。（師：你們看，這個(gè)片段就是抓住了她長相方面的特點(diǎn)來介紹自己的。）請看下一個(gè)。b：我是一個(gè)“吃雞狂”。平時(shí)吃飯呀，要用差不多一個(gè)小時(shí)，可是，有了雞，三十分鐘不到就能一掃而光。我只要有兩個(gè)星期沒有吃雞肉，一聽到說雞就會流口水。這次禽流感可把我害苦了，自從春節(jié)前后有了禽流感，學(xué)校沒有了雞，家里沒有了雞，就連飯館也沒有了雞。快一個(gè)月了，我實(shí)在是忍不住了，就叫媽媽把從鄉(xiāng)下姥姥家?guī)淼碾u煮給我吃，媽媽看我可憐巴巴的樣子，就給我做了。這回，我更是狼吞虎咽了。吃完了，我摸著圓滾滾的肚子，說：“這回可吃多了?！保◣煟哼@位同學(xué)就清楚地介紹了他喜歡吃雞的特點(diǎn)，讀起來讓人感到非常有趣?。┝簞庸P寫作文師：好了，孩子們，到現(xiàn)在為止，對怎么來介紹自己應(yīng)該想好了吧！有信心寫好嗎？最后，老師還提醒你：別忘了，給你的文章加一個(gè)最精彩的題目。板書設(shè)計(jì)：介紹我自己抓特點(diǎn)寫清楚
介紹我自己教案篇九
1．知道不太熟悉或初次見面要自我介紹，了解自我介紹的基本內(nèi)容。
2．能大膽地向別人介紹自己，增進(jìn)對自我的認(rèn)識。
3．樂意與人交往，體驗(yàn)相互交流的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】。
大圖卡一份，小圖卡每人一份，音樂，個(gè)性化名片圖片。
【活動過程】。
（一）師生相互介紹姓名。
師：我也很想認(rèn)識你們，誰來介紹一下自己？（部分幼兒介紹自己的名字，教師以多種方式回應(yīng)。）。
（二）了解自我介紹的基本內(nèi)容。
1．提問：什么時(shí)候要介紹自己？
2.小結(jié)：人們不太熟悉或初次見面時(shí)要進(jìn)行自我介紹，相互認(rèn)識，這是一種禮貌也是一種交往的方式。
3.了解自我介紹的內(nèi)容。
師：剛才我們自我介紹的時(shí)候介紹了什么？還可以介紹什么？你們還想了解我的哪些信息？
（根據(jù)幼兒回答出示圖卡，幫助幼兒歸納介紹的內(nèi)容，如名字、年齡等）。
4．教師詳細(xì)地進(jìn)行自我介紹。
5．小結(jié)：自我介紹的.時(shí)候，我們首先要介紹自己的名字，然后可以介紹年齡、學(xué)校、愛好，還可以介紹自己的家庭住址、好朋友和聯(lián)系電話。
（三）學(xué)習(xí)制作名片，并進(jìn)行自我介紹。
1．教師介紹名片。
師：把自我介紹的內(nèi)容記錄在卡紙上就成了名片。名片是自我介紹的好幫手。
2．幼兒制作自己的小名片。
3.幼兒借助名片完整介紹自己。
4.鼓勵(lì)幼兒向客人老師進(jìn)行自我介紹，
1．師：我叫什么名字？我是怎么介紹自己名字的？
2．個(gè)別幼兒個(gè)性化地介紹自己的名字。
（五）觀看圖片，了解更多個(gè)性化的名片。
【活動延伸】。
在區(qū)域活動中進(jìn)一步裝飾自己的名片。
介紹我自己教案篇十
大班的孩子馬上就要升入小學(xué)了，交往范圍擴(kuò)大，會認(rèn)識許多新朋友，讓孩子獲得自我介紹的經(jīng)驗(yàn)十分必要。本活動讓學(xué)生自我介紹，學(xué)習(xí)有實(shí)際生活的體驗(yàn)，從而取得好的學(xué)習(xí)效果。
活動目標(biāo)。
1、了解自我介紹的'基本內(nèi)容，愿意向大家大膽介紹自己。
2、增進(jìn)對自我的認(rèn)識，體驗(yàn)相互交流的樂趣。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
了解自我介紹的基本內(nèi)容，學(xué)會介紹自己。
活動準(zhǔn)備。
1、大圖卡一份，小圖卡每人一份，小話筒一個(gè)。
2、會唱歌曲“認(rèn)識你啊真高興”
活動過程。
一、師生相互介紹姓名。
1、教師自我介紹。
2、請三四名幼兒介紹自己，并指導(dǎo)幼兒說：”認(rèn)識你真高興”。
二、了解自我介紹的基本內(nèi)容。
1、老師詳細(xì)的做自我介紹，讓幼兒仔細(xì)聽（老師介紹：我的名字叫——我的家住在——我喜歡——我的好朋友是——）。
2、提問幼兒老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒的回答出示圖卡。
3、請一兩名幼兒模仿老師介紹的介紹自己，讓幼兒集體鼓掌。
4、提問；他介紹了自己的哪些方面？對照圖卡不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。
1、每個(gè)幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹記錄下來，可以畫畫或者做記號，然后對照卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。
2、請個(gè)別幼兒上臺介紹自己，幼兒集體鼓掌。
4、提問：什么時(shí)候需要介紹自己呢？還可以介紹哪些方面？5小結(jié)：介紹自己時(shí)從姓名、家庭住址、愛好、朋友、家庭成員等方面來介紹。
四、結(jié)束活動。
今天通過自我介紹，認(rèn)識了許多新朋友，我們真高興，我們一起來跳個(gè)舞吧。放音樂“認(rèn)識你啊真高興”。
教學(xué)反思。
一、導(dǎo)課太突然，應(yīng)該讓幼兒互相交流，如何向不認(rèn)識的人介紹自己；
二、在第一次老師介紹完姓名后應(yīng)該讓幼兒思考還想知道老師的哪些信息，這樣就培養(yǎng)了幼兒的思維能力，表達(dá)能力，加深了對自我的認(rèn)識，學(xué)會了自我介紹的基本內(nèi)容。
介紹我自己教案篇十一
我的名字叫xxx，大人們都不直接叫我的名字，而是到現(xiàn)在還叫我的乳名"寶寶"，他們都把我當(dāng)成寶貝。我從小到現(xiàn)在他們都很疼愛我，百般依順我，所以我有什么要求都能夠得到滿足。我是在溺愛中長大，我的名字也是大人們寄托著他們美好的希望，他們希望我能給家里帶來好運(yùn)，我的一生平安無事，健康成長。
別看我的個(gè)子矮小，相貌平平，我可有一雙水靈靈的大眼睛，靈巧的小嘴巴。我喜歡說笑話逗大人們開心地笑，比如：有一次，老師發(fā)下來的練習(xí)卷上的問答題，"天才"是什么意思?我回答：天才就是"天生的蠢才"，什么叫"可愛"?我答："可憐的讓人沒法愛。"。弄得老師苦笑不得，又對我無奈何。還有，我的親戚來我家，臨走，我也開玩笑與他們告別:"一路走好，半路跌倒"，"祝您笑口常開，笑死活該!""再見，再不買東西給我就不見。"哈哈!這頑皮的話讓他們笑得前俯后仰，笑破肚皮。我的屁股也少不了受爸爸的大巴掌的'摔打，他斥責(zé)我："你這個(gè)沒禮貌的小子，再說我扇你的嘴巴!"。
我的愛好是喜歡打羽毛球，我是一個(gè)不服輸?shù)娜?，只要我認(rèn)定的事情，我一定要想辦法做好。我的優(yōu)點(diǎn)是：慷慨大方，不會為一件小事而斤斤計(jì)較。我有什么好東西，總要和大家一起分享。所以我的同伴們都愿意和我交朋友。我的缺點(diǎn)是：很調(diào)皮，很搗蛋，愛說粗話，常常惹老師生氣。
我就是這樣的一個(gè)人，你愿意跟我交朋友嗎?
介紹我自己教案篇十二
網(wǎng)址aoue。
今年我9周歲，上小學(xué)年級了。
我的個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦?？墒俏矣幸活^烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還長著一雙炯炯有神的大眼睛。媽媽說我明亮的眼睛是爸爸胎教的杰作！因?yàn)槟菚r(shí)候爸爸總是貼著媽媽的肚皮期盼的對我說：“大眼睛啊，亮晶晶，就像天上的北斗星。”
我的性格既大方又活潑，還很熱情。老師夸我是“帥哥”！是個(gè)熱情的大男孩！我喜歡唱歌、打羽毛球、滑旱冰、玩兒網(wǎng)上游戲、打跆拳道，并且還獲得了三等獎(jiǎng)呢！
我有一點(diǎn)不好，就是脾氣很大。怎么辦呢？媽媽說，多吃點(diǎn)玉米就好了，因?yàn)橛衩缀S生素b，能使性格變得甜美！所以我經(jīng)常地吃玉米。
今年，老師夸我懂事了！爸爸媽媽很高興，我也很高興！
網(wǎng)址aoue
介紹我自己教案篇十三
“前世500次的回眸，才換來今生的一次相遇”，十分高興認(rèn)識您，在此介紹我自己。
我個(gè)頭高，與同齡女生相比，有點(diǎn)兒“鶴立雞群”的感覺，有一雙小的，笑起來瞇成一條縫的眼睛，一頭濃密的黑發(fā)和一張厚厚的嘴唇。
我喜愛歷史，歷史故事讓我很想去了解。知道他人都不清楚的知識，給我?guī)砗芏鄻啡ず蛦l(fā)：看王朝興衰，知道“天下合久必分，分久必合”；看人物事跡，懂得“人情世故”“悲歡離合”。這是多么美妙的享受！除了學(xué)習(xí)之外，我也有興趣愛好：畫畫與彈琴，美麗的畫與優(yōu)美的音樂，總能讓我在百忙中放下憂慮，調(diào)整心情，成為我生活中的調(diào)味劑。
但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，我也有數(shù)不盡的煩惱以及缺點(diǎn)。
進(jìn)入初三，我的壓力倍增，開學(xué)后的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，覺得時(shí)間越來越緊迫，作業(yè)寫到很晚，加上如同魔鬼般的體育訓(xùn)練，感到特別憂愁，不敢松懈一絲。唯有放假，還可體會到一點(diǎn)點(diǎn)輕松。
我的理想是考入一所好大學(xué)，為家人爭氣，為自己爭氣，成為一名教師，教書育人，答題解惑，用自己的熱情和知識，讓學(xué)生們擁有一個(gè)美好的未來，成為更出色的人。
綜上所述，我是一個(gè)熱愛生活、愛好良多的人，又是一個(gè)缺點(diǎn)許多、煩勞無數(shù)的人。在今后，我會展現(xiàn)出自己最努力的一面，努力克服諸多缺點(diǎn)，在煩惱中尋找樂趣，全力以赴應(yīng)對眼前的中考，考出一個(gè)令自己雀躍不已的成績。
那么，在今后的學(xué)習(xí)道路中，還請您多多指教，希望我們相處得越來越融洽。
介紹我自己教案篇十四
“前世500次的回眸，才換來今生的一次相遇”，十分高興認(rèn)識您，在此。
我個(gè)頭高，與同齡女生相比，有點(diǎn)兒“鶴立雞群”的感覺，有一雙小的，笑起來瞇成一條縫的眼睛，一頭濃密的黑發(fā)和一張厚厚的嘴唇。
我喜愛歷史，歷史故事讓我很想去了解。知道他人都不清楚的知識，給我?guī)砗芏鄻啡ず蛦l(fā)：看王朝興衰，知道“天下合久必分，分久必合”；看人物事跡，懂得“人情世故”“悲歡離合”。這是多么美妙的享受！除了學(xué)習(xí)之外，我也有興趣愛好：畫畫與彈琴，美麗的畫與優(yōu)美的音樂，總能讓我在百忙中放下憂慮，調(diào)整心情，成為我生活中的調(diào)味劑。
但“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，我也有數(shù)不盡的煩惱以及缺點(diǎn)。
進(jìn)入初三，我的壓力倍增，開學(xué)后的日子轉(zhuǎn)瞬即逝，覺得時(shí)間越來越緊迫，作業(yè)寫到很晚，加上如同魔鬼般的體育訓(xùn)練，感到特別憂愁，不敢松懈一絲。唯有放假，還可體會到一點(diǎn)點(diǎn)輕松。
我的理想是考入一所好大學(xué)，為家人爭氣，為自己爭氣，成為一名教師，教書育人，答題解惑，用自己的熱情和知識，讓學(xué)生們擁有一個(gè)美好的未來，成為更出色的人。
綜上所述，我是一個(gè)熱愛生活、愛好良多的`人，又是一個(gè)缺點(diǎn)許多、煩勞無數(shù)的人。在今后，我會展現(xiàn)出自己最努力的一面，努力克服諸多缺點(diǎn)，在煩惱中尋找樂趣，全力以赴應(yīng)對眼前的中考，考出一個(gè)令自己雀躍不已的成績。
那么，在今后的學(xué)習(xí)道路中，還請您多多指教，希望我們相處得越來越融洽。
介紹我自己教案篇十五
嗨！大家好，我是河南省的趙t，很高興有機(jī)會向大家，本人不幸榮幸！
當(dāng)初給我起名字時(shí)，老爸老媽可是費(fèi)了不少心機(jī)，“t”在字典里解釋為“美好”，單為這個(gè)字，可是鬧了不少的笑話。不認(rèn)識這個(gè)字的人，喊我趙t（偉），而在登記戶口冊時(shí)，管戶籍的阿姨自作主張給我加了一筆，t變成了（hui），害的我每次參加比賽都拿不定哪個(gè)正確。
生活中，我是一個(gè)“魅力四射”的女孩兒，我喜歡交朋友，喜歡參加各種各樣的活動。但是，我也是一個(gè)典型的乖乖女，喜歡看書，畫畫，喜歡一個(gè)人靜靜的。人不常說，女孩子都是雙重性格，在我身上有了鮮明的體現(xiàn)。我最大的愛好呢，剛才也說過了，喜歡看書。我覺得讀書令我快樂，上我覺得充實(shí)，每次與朋友聊天的時(shí)，朋友們都以一種十分崇拜的眼神看著我，我心里甭提多高興了?？墒窃诩依?，我可是“逋”啊，付出了慘重的代價(jià)。有一次全家在一塊兒吃火鍋，當(dāng)時(shí)我正在看《窗邊的小豆豆》媽媽說：“自己放料吧，我去切菜?！蔽揖鸵贿吥脮?，一邊配湯料，結(jié)果煮好了，我剛吃一口，就噴出來，老姐當(dāng)場就不干了，狠狠地批評了我一頓。為此，我哭了好久，也好幾天沒理她。還有一次，我去上廁所，然后順便拿了本書兒，不知不覺就沉浸其中，以至于老弟在外敲門也沒聽見，最后我剛出衛(wèi)生間，老弟“哇”的一聲就哭了，跑到老媽面前，然后她委屈的說：“我姐一直不出來，我憋不住所以尿在褲子上了。”老媽不可思議的望著我們，又是無奈，又是憐愛，又是好笑。
當(dāng)然啦，金無足赤，無完人。我在我們家是繼老爸之后的第二懶。我特別喜歡賴床，如果有誰不讓我睡覺，我就會沒完沒了的鬧，記得那天晚上，由于早上起得太晚，下午又睡了，所以一直睡不著，到了晚上十一點(diǎn)半，我都處于興奮狀態(tài)，弟弟已經(jīng)“鼾聲四起”，于是就對老媽說：“媽，最近我怎么總是失眠呀！”就很無語的對我說：“睡得太少了?！蹦翘焱砩?，老媽和我都特興奮，老媽沉浸在過去的回憶里，我則沉浸在老媽的故事里，帶了老姐，一直聽我們講到2點(diǎn)，然后我才稍有睡意，結(jié)果第2天，我剛一睜眼就中午12：00了，老姐無奈的搖搖頭：“死性不改?！?/p>
這就是我，一個(gè)陽光可愛，又有點(diǎn)懶的我，你愿意與我交朋友嗎？
介紹我自己教案篇十六
我是個(gè)天真爛漫的小女孩，無憂無慮地成長在這個(gè)世界上，高中作文介紹我自己。我的笑聲總是比哭聲多，也很愛學(xué)習(xí)。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我既興奮又有期待，一切都充滿了新鮮感。老師和藹可親，我拼命地享受著老師給我們的愛，倘徉在知識的海洋里，沉浸在同學(xué)們的友誼中。
隨著我的成長，我逐漸也有了煩惱。一年又一年過去了，我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。有幾次，下午放學(xué)的時(shí)候，老師布置的作業(yè)比較多了，而我又要去學(xué)興趣班，家庭作業(yè)要在晚飯后才能做。于是，我就合理地安排我的作業(yè)，漸漸我改掉了做事拖拉的壞習(xí)慣，作文素材大全《高中作文介紹我自己》。
在家里我是個(gè)關(guān)愛老人的孩子。每當(dāng)傍晚空閑時(shí)，我就陪爺爺奶奶和他們說笑，逗他們開心，跟他們講講學(xué)校里發(fā)生的有趣的事。
我還有兩個(gè)理想：第一，就是想當(dāng)一名探險(xiǎn)家，去探索宇宙的奧秘;第二，就是想當(dāng)一名發(fā)明家，用我的發(fā)明創(chuàng)造去造福人類。
啊!我的生活就是這樣多姿多彩，雖然有煩惱，但更多的是快樂。
我是個(gè)天真爛漫的小女孩，無憂無慮地成長在這個(gè)世界上。我的笑聲總是比哭聲多，也很愛學(xué)習(xí)。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我既興奮又有期待，一切都充滿了新鮮感。老師和藹可親，我拼命地享受著老師給我們的愛，倘徉在知識的海洋里，沉浸在同學(xué)們的友誼中。
隨著我的成長，我逐漸也有了煩惱。一年又一年過去了，我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。有幾次，下午放學(xué)的時(shí)候，老師布置的作業(yè)比較多了，而我又要去學(xué)興趣班，家庭作業(yè)要在晚飯后才能做。于是，我就合理地安排我的作業(yè)，漸漸我改掉了做事拖拉的壞習(xí)慣。
在家里我是個(gè)關(guān)愛老人的孩子。每當(dāng)傍晚空閑時(shí)，我就陪爺爺奶奶和他們說笑，逗他們開心，跟他們講講學(xué)校里發(fā)生的有趣的事。
我還有兩個(gè)理想：第一，就是想當(dāng)一名探險(xiǎn)家，去探索宇宙的奧秘;第二，就是想當(dāng)一名發(fā)明家，用我的發(fā)明創(chuàng)造去造福人類。
啊!我的生活就是這樣多姿多彩，雖然有煩惱，但更多的是快樂。
介紹我自己教案篇十七
大家好，我叫李貝泥，今天我就來介紹。
我長著一雙小小的眼睛，彎彎的眉毛，扁扁的鼻子，小巧的嘴巴，是個(gè)文靜可愛的小女生。但又很粗心，還是個(gè)上課認(rèn)真聽講的好孩子，有一次考試我本來可以考滿分可是因?yàn)榇中目剂诉B一半都不到。上課聽講認(rèn)真是我的優(yōu)點(diǎn)，好多家庭作業(yè)都會做，在我們的《小練習(xí)本》上有一個(gè)題只有我做對了，其他同學(xué)都做錯(cuò)了，我非常驕傲。
我有個(gè)小小的愛好“手工制作”，在我校東方雙語舉辦的三八婦女節(jié)制作賀卡活動當(dāng)中，我成功獲得了一等獎(jiǎng)呢！
我還有個(gè)小小的愿望，就是讀過這篇文章的人愿不愿成為我的好朋友呢！
介紹我自己教案篇十八
我是個(gè)時(shí)尚的小女生，時(shí)髦的衣服，歪扎的小辮兒以及“面條式”的身材，使我的“回頭率”相當(dāng)高?？扇艏?xì)細(xì)打量就會發(fā)現(xiàn)，我長得其實(shí)并不漂亮：雜亂無章的眉毛，酷似亂草，時(shí)單時(shí)雙、大小不一的眼睛沒有什么魅力。鼻子呢，有點(diǎn)塌，嘴巴呢？還有點(diǎn)大?？偟膩碚f，我并不是個(gè)出眾的女孩，可我的調(diào)皮卻是引人注目的。
小姨家的佳佳，生得白白胖胖，非常惹人喜愛。她只有兩歲，走路還有些跌跌撞撞，但那天我沒事做，突發(fā)奇想，決定讓她給我來段時(shí)裝表演，于是連哄帶騙，讓她穿上我特制的“枕巾袋”（即用枕巾圍在身上），擦上濃重的粉底、口紅和眼影，還強(qiáng)迫她穿上我漂亮的皮涼鞋，讓她在客廳里“表演”，看到她那副樣子，我笑得眼淚都出來了，可佳佳呢卻摔了一大跤，張開大嘴哭呢！
我盡管很調(diào)皮，卻是個(gè)心靈手巧的孩子。在我的小房間里，放著許多娃娃服裝，有繡著花邊的小連衣裙，雅致的小襯衫，乖巧的.小背心等等，那是我利用寶貴的休息時(shí)間縫制的。我想：長大之后，我一定要成為一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計(jì)師。
這么遠(yuǎn)大的理想得有基礎(chǔ)才行。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真刻苦，但是還是沒有攻下數(shù)學(xué)關(guān)，不過沒關(guān)系，“世上無難事，只要肯登攀”，我正在不斷努力呢！
這就是我，淘氣、自信而又心靈手巧！
介紹我自己教案篇十九
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我叫楊靖宇，是實(shí)驗(yàn)二校二年級（）班的學(xué)生。
我今年九歲了，我理著平頭，一對大耳朵向前罩著，一雙眼睛水汪汪的，可神氣了!
在學(xué)校老師看來，我的學(xué)習(xí)還行；在媽媽的眼里我很聽話。
我喜歡跑步、運(yùn)動。我寫字很認(rèn)真，老師布置的日記，我每次都能得“甲”，但是我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是寫字的速度太慢，因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)常受批評的。
這就是我。
指導(dǎo)教師崔梅茹。
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