閱讀這本書后，我在讀后感中表達(dá)了對作者文筆的贊賞和故事情節(jié)的喜愛。在寫讀后感時，可以結(jié)合自身背景和其他文學(xué)作品進(jìn)行比較和聯(lián)想，拓展思考的廣度和深度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。通過閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到如何運用豐富的語言表達(dá)、獨到的分析思維以及深入的情感抒發(fā)，來寫一篇出色的讀后感?，F(xiàn)在，讓我們一起來欣賞這些范文吧，相信它們會給你帶來靈感和啟示。
光明皇帝讀后感篇一
我是在初一上學(xué)期學(xué)的一篇安徒生童話《皇帝的新裝》，文章刻畫出了一個愚蠢，極度奢侈，自欺欺人，皇帝。
這篇文章是丹麥作家安徒生寫的一篇童話故事通過一個昏庸無能而又窮而極度奢侈的`皇帝上當(dāng)受騙的故事揭露了統(tǒng)治者的愚蠢，虛偽自欺欺人。同時也應(yīng)該告訴人們應(yīng)該保持一顆天真無邪的童心，做到無私無畏，敢于說真話。
《皇帝的新裝》讀后感話雖說皇帝愚蠢，但是這些大臣也很虛偽，自欺欺人，阿庚奉舉原因卻是怕丟掉自己的官職，從兒說謊。
騙子編出了這樣一個可笑的騙局就這樣還沒有被識破最直接導(dǎo)致沒有被識破的原因是說自己縫出來的衣服有一種奇怪的特性是任何不稱職的或者愚蠢的不可救藥的人都看不見這件衣服。
最后這件衣服被騙子“做”好后給皇帝說這件衣服還有一個奇怪的特性是輕得跟什么都沒有似的，皇帝上街游行時被一個小孩大膽的說出來了。
故事中的皇帝虛榮又愚蠢，他穿著你見并不存在的新衣裳昂首闊步的走在大街上，到他得到的并不是在贊美而是嘲笑。孩子是一個誠實的孩子我們要向他學(xué)習(xí)。
光明皇帝讀后感篇二
最近，我看了《皇帝的新裝》，這個故事主要敘述的是一個皇帝他非常虛榮，從不關(guān)心國家大事，只關(guān)心他的衣服、鞋子和假發(fā)。最喜歡穿漂亮的衣服。
后來，有兩個騙子去捉弄這個皇帝，說是能織出最好看的衣服，皇帝就把他們招進(jìn)了宮，他們還說這件衣服要用黃金來做，并且這件衣服愚蠢的人看不見，只有聰明的人才能看得見。他們假裝做出世界上最美麗的衣服?？墒遣坏实凵袭?dāng)了，連皇帝的大臣們也都上當(dāng)了。害得皇帝光著身體在大街上游行。他們真是太笨了。
讀完這則童話，我問我自己：一國之君怎么會被騙呢？全都是虛榮心作怪?；实酆痛蟪级夹母是樵副粍e人騙。騙子之所以得逞，是因為他們知道人們心中有個弱點——虛榮心。
虛榮心是很可怕的，它會喜歡攀比，會嫉妒別人比自己好，最后就迷失自我。我們每個人都要保持一顆真誠的心，不要為了虛榮心放棄一顆真誠的心。
在這個小故事中，皇帝和大臣因為怕別人說自己愚蠢都不敢說實話，所以最后都上當(dāng)受騙了。我們可不要學(xué)他們，我們要學(xué)那個小孩，做個誠實善良的人。
光明皇帝讀后感篇三
初中時去圖書館，看到有這麼一本江南的武俠小說，隨便翻了一下，被結(jié)尾震動。現(xiàn)在看完全本，我要說……我還是喜歡最後葉羽和師父的那段，以及中間借夢境說的幾段回憶，那才是江南真正要寫的東西，其餘不過是鋪墊。
後記又提到了eva，還有人和神的關(guān)係。他在太多作品裡說這個了，《蝴蝶風(fēng)暴》、《九州捭闔錄》、《荊棘王座》……好巧不巧，這個2007年的作品他還在懷疑人是否能弒神，2010年左右的捭闔錄就直接寫神死了。也不失為一種進(jìn)步。這當(dāng)中的巧合又適合無數(shù)冒學(xué)家江學(xué)家九州學(xué)家去研究了，我就算了。
魏枯雪和師父掌教和師父看得人嚎啕。把自己當(dāng)武器也把別人當(dāng)武器?！耙粋€人，太寂寞了?！蓖高^紙頁散發(fā)出來的昆侖山月照山莊那比冰還冷的寒氣，好似能將人凍住。
“我讓你成為天下第一，你為我殺死光明皇帝，這是我們的交易?！狈綉攒帤⒉凰廊~羽，只能讓他去做。那個時候他已經(jīng)養(yǎng)了他幾年了。早已經(jīng)想好?！爸皇窍牖钕氯ァ！比绱硕?。
最後謝童在泉州城奔跑，她想找到人，可是所有人都離開了她。沒有了，這就是末日?！八啦豢膳碌?，就像睡著了……可是一個人，太寂寞了。”只是為了一句話。
光明皇帝讀后感篇四
“皇帝赤身裸體參加游行大典；騙子導(dǎo)演騙局，暢行無阻；大臣擔(dān)心出丑，謊稱布料美麗；百姓交口稱贊并不存在的.衣服；小孩童言無忌，一語揭示真相……”這個耳熟能詳?shù)墓适拢覐男【吐犝f過，后來又在課本中學(xué)到它，這便是家喻戶曉的童話經(jīng)典《皇帝的新裝》。作者安徒生，丹麥著名童話大師，他的代表作還有《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《海的女兒》等，而這篇《皇帝的新裝》是他創(chuàng)作于1837年的又一文學(xué)經(jīng)典。
細(xì)讀全文，作者用通俗易懂的語言，細(xì)致地描寫了人物的心理活動，生動塑造出一個個形象鮮明的人物，讀來引人入勝。而他用童話的形式所講述的故事，更是觸發(fā)了讀者們對現(xiàn)實社會中的許多事物進(jìn)行反思。
讀罷，我掩卷總結(jié)，收獲以下感想：
一、愛慕虛榮的結(jié)果會適得其反，以至于鬧出笑話，當(dāng)眾出丑。
二、高明的騙子能洞察人心，善于抓住人性的弱點。
三、虛榮心的大小往往與人們的社會地位和年齡成正比。
四、如此荒誕的故事，之所以能夠流傳一百多年并且婦孺皆知，我想原因就在于它一定具有鮮明的現(xiàn)實意義。我還相信，類似的荒誕，仍然以各種形式在當(dāng)下的社會中不斷地重演。
光明皇帝讀后感篇五
初中的課本上有一篇安徒生的《皇帝的新裝》。很搞笑，當(dāng)時老師讓大家來分角色扮演里面的人物進(jìn)行對話，笑爆了全場！
其實，騙子的騙術(shù)并不高明，明明是一眼可以揭穿的騙局，卻將一個國家的人騙得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。
不高明的騙術(shù)，卻讓那么多人跳進(jìn)了騙子的那個坑里。難不成全國的人都是傻子？
不可能。
這就是人們的內(nèi)心在作怪，把全城的人騙得團(tuán)團(tuán)裝的，就是奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。
一個是在不怎么高明的障眼法，雖然愚昧地可笑。可是這兩個騙子卻清楚地了解了人們內(nèi)心的一種虛榮。他們已經(jīng)完全駕馭了人們的思想。
虛榮心在心理作祟，以至于這么一個不高明的障眼法，卻騙了全國上下所有的子民。揭穿這個可笑的騙局的，竟是一個孩子。
安徒生所要表達(dá)的，也不過是對人們的內(nèi)心的諷刺。
其實，在我看來，這道彎也可以看出是一道輪回：這么明顯的障眼法全城的人都看不出來，說明全城的人都很愚昧。也正因為愚昧，所以看不見這件有著“神奇功效”的衣服。
實際上，在看這篇文章的時候，我就想笑。實際上，這些人們?yōu)榱瞬蛔屪约骸坝薮馈钡氖虑楸恢茉獾娜怂野l(fā)，卻做了更愚蠢的事情！
國民的懦弱也隨處可見。其實這個騙局是很容易揭穿的，之所以沒有人愿意揭發(fā)這個騙局，都是不相信自己的眼睛。怯懦得不自信?？墒?，僅僅是一個小孩的一句話，卻讓全城的人都看出了這場可笑的騙局。由此看來，想要揭穿這個騙局，無非只是需要一根導(dǎo)火線，一觸即發(fā)。而這個孩子，卻充當(dāng)了這根點火線。
皇帝的虛偽、昏庸；大臣的愚昧、自私；臣民的怯懦、無知；孩子的爛漫、天真……。
安徒生所要表達(dá)的無非是一種丑惡的社會想象，這個社會一直是這樣。
光明皇帝讀后感篇六
《皇帝的新裝》是丹麥著名童話作家安徒生的代表作之一。下面小編為大家提供這篇童話的讀后感希望對你有幫助。
今天，我讀了一篇叫作《皇帝新裝》的故事，看完后，我覺得很搞笑。相信你們看完后，也會有同樣的感覺。
這個有趣的童話為我們描繪了這樣一個故事：
有一個奢侈的國王每天只顧穿著漂亮的衣服，百姓的平安和國家大事根本不管。人們一提到他，總是說：“皇上在更衣室!”有一天，兩個騙子來到這個國家，自稱是織工，能織出世界上最美麗的布。還有，任何不稱職和愚蠢得不可救藥的人，都看不見衣服。可憐的皇上還是禁不起誘惑，最后受騙了。最后，竟然沒有人去揭穿謊言，甚至還大聲夸耀，讓國王什么都沒穿去游行!最后，一個孩子天真的一句話才結(jié)束了這場鬧劇。
讀完這篇人物童話，我感受到了：作者是想通過這篇童話故事來喚醒人類的無知。作者寫這篇文章的主題是“諷刺虛偽?！敝饕峭ㄟ^一個昏庸無能而又窮奢極欲的皇帝上當(dāng)?shù)墓适拢衣逗椭S刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。同時，也告訴我們應(yīng)該保持天真浪漫的童心，無私無畏，敢于說真話。我們的現(xiàn)實生活中又何常不是這樣呢?俗話說：“官場昏暗，人心更黑。這讓想起了一些發(fā)生的新聞事件，比如說，小悅悅事件，范跑跑事件等等，很多很多......。
希望我們的社會充滿關(guān)愛!
今天，我陪孩子讀了《皇帝的新裝》這篇故事，它來自小朋友耳熟能詳?shù)摹栋餐缴挕贰?/p>
這篇童話講了許多年以前有一位皇帝，他非常喜歡穿好看的新衣服。一天，來了兩個騙子，自稱能織出最美麗的布。這種布的色彩和圖案不僅非常好看，而且用它縫出來的衣服還有一種特殊的作用，那就是凡是不稱職或是愚蠢的人，都看不見這件衣服......
皇帝，大臣為了不讓別人嘲笑自己笨，就自欺欺人的附和著騙子夸贊“衣服”好看?；实劢o了騙子很多的錢，穿著所謂的“衣服”出去炫耀，人們?yōu)榱孙@示自己聰明也紛紛贊美“衣服”真漂亮，直到一個孩子講出真話，才讓這些說謊的大人們無地自容。
因為人們的虛榮心，才給了騙子可乘之機，不但騙了別人，同時也在欺騙自己。
讀了這篇童話后，女兒在笑話那些愚蠢人們的同時，明白了一個道理：做人要誠實，遇到事情要有自己的主見，不能人云亦云。
《皇帝的新裝》這篇文章講了皇帝愛穿新衣服.一天來了兩個騙子,自稱織出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是笨或不稱職.為了表示自己聰明,稱職大臣都裝做看見了.皇帝給了騙子好處,穿上’衣服’出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一個孩子的一句話讓皇帝明白自己被騙了.
看完后我懂得了很多，就像文中描寫的那樣，小孩子是最誠實最可愛的，因為他們不會為了所謂的虛榮心而撒謊。所以我們不能學(xué)習(xí)那個可笑的皇帝，我們不能因為虛榮心而撒謊或是騙人，我們應(yīng)該敢于面對現(xiàn)實，敢于講真話，做一個實事求是的好孩子。
當(dāng)我讀完文章后,我明白了虛榮心是永遠(yuǎn)不可能滿足的,實際上虛榮心是與生俱來的,:保持一顆真誠的心.不要為了虛榮.放棄那顆真誠的心.要學(xué)會控制自己的虛榮心,亡羊補牢為時未晚,從今天起我要做一個知足的人.
光明皇帝讀后感篇七
我認(rèn)為，平民百姓之所以如此，大致上有三個原因。一是由于騙子事先聲稱，凡是看不見這件衣服的，都是愚蠢得不可救藥的人，因為百姓們都很要面子，為了維護(hù)所謂的名譽，本能地贊美起皇帝的新裝來。二是因為他們知道一旦揭開皇帝赤膊游行的事實，會給皇帝難堪的場面，得罪一國之君總歸是沒好處的。三是百姓們都有“隨大流”的意識，人家說什么，我也說什么，反正到時候?qū)α?，那最好，錯了大家也一起錯。
我再次朗讀這則童話，從這小小的童話里，我似乎明白了許多，再一次陷入了沉思……。
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光明皇帝讀后感篇八
看完皇帝的新裝這篇文章，我為皇帝的愚蠢感到惋惜，為大臣們的阿諛奉承感到惋惜，為百姓的怯懦感到惋惜。
是什么時候開始，我們學(xué)會了說謊，學(xué)會了顛倒黑白，學(xué)會了戴上頭具生活。
小時候不懂事，不明白說什么話，會有什么樣的后果，不明白說實話有時候也會被人唾棄，不明白恐懼。隨著年齡增長，我們有了心中的欲念，肩上有了一些擔(dān)子，放不下，也不舍得放下的華麗的擔(dān)子。這欲望便是我們的軟肋。我們與欲望的關(guān)系越來越密切，與純真卻漸漸遠(yuǎn)了，所以當(dāng)皇帝穿著新衣時，沒有一個人表達(dá)出自我的心聲，他們明明發(fā)現(xiàn)了這是一場騙局，可是他們把真話只是放在心里。地位，金錢，性命，牢牢地堵住了他們說真話的嘴，卻任由說謊話的嘴肆意張狂。說著違心的話語，做著違心的動作，慢慢的習(xí)慣了這樣茍且的活著。
在這個時候，有一個孩子站出來。在這群人中，他就是一顆鉆石，絢爛奪目，彌足珍貴；他就是一株荷，出淤泥而不染；他就是一股清流，干凈，透徹。那孩子說‘皇上沒穿衣服’。其他人紛紛應(yīng)到‘是啊，皇上沒穿衣服?！罱K連皇帝自我也意識到自我沒穿衣服。只要有一個人開口，其他人就會跟著附和，但很少有人愿第一個開口。
童真這個我們剛出生就擁有的東西，是什么時候開始我們越來越遠(yuǎn)，是誰教會了我們?yōu)閯e人而活，像一條哈巴狗一樣，費盡心思的取悅自我的主人。為什么我們不能放下貪嗔癡，做回最初的那個自我。
光明皇帝讀后感篇九
手腦速算新老師上課教案。
知識點：1教幼兒分清左右手2雙手變成數(shù)字寶貝，3雙手變成計算器4單手直加減5引入左手6左手直加減7雙手疊數(shù)直加減8引出左手。
一導(dǎo)入。
1、通過談話導(dǎo)入主題：
師：小朋友們好！幼：老師好！師：小朋友們認(rèn)識我嗎?幼：不認(rèn)識。
2、引出小手及小手的作用：
師：來，把我們的雙手請出來，老師說一句，小朋友們就跟著說一句：(師生各說一句)饅頭這么大啊，生餃子這么長！細(xì)嚼慢咽不用忙，切切菜呀，搟搟皮，捏捏餃子，搗搗蒜，放進(jìn)鍋里煮一煮，啊嗚啊嗚吃個飽！小朋友們，餃子香不香啊?生：香，今天呀，表現(xiàn)最好的小朋友，老師不光會教他做游戲，還會送給他老師從手腦速算王國帶來的神秘的小禮物呢！小朋友們想不想要啊?(想)先要就好好表現(xiàn)，好不好?(好)。
師：哎，剛才小朋友們和老師打招呼，做游戲，用到的都是什么啊?是不是我們的小手啊?(是)。
小朋友的小手都能干什么啊?
幼：吃飯拿筷子，寫字拿筆--師：啊，小朋友們的小手可真棒，但是，你們知道嗎，老師的小手還有一個更神奇的本領(lǐng)，它呀會變成計算器。這個本領(lǐng)你們的爸爸媽媽不會，爺爺奶奶也不會，只有老師會，老師今天就把這個神奇的本領(lǐng)教給咱們表現(xiàn)最棒的小朋友。好！小手放在膝蓋上，小眼睛，看老師！
3、認(rèn)識左右手：
師：小朋友，你們看一看我們都有幾只手?兩只。一只左手一只右手，現(xiàn)在老師帶你們玩一個尋找左右手的游戲，老師說左手在哪里的時候，小朋友吧左手握成小拳頭伸出來，說：左手在這里！老師說右手在哪里的時候，小朋友把右手握成小拳頭伸出來，說右手在這里！我們看看，誰的小手伸的最快最快最準(zhǔn)確。好，左手在哪里?左手在這里！右手在哪里，右手在這里！好，小朋友們可真棒，唉，這個小朋友伸的可真快，老師獎勵你一個漂亮的小粘貼。好！右手在哪里?右手在這里！
4、介紹小手一家人：
師：小朋友們看看我們的小手長的.奇不奇怪?有的高有的矮，有的胖有的瘦。在我們手腦速算王國里，我們的小手還很有名氣呢！他們呀就是聰明的小手一家人，聽說呀，他們會數(shù)數(shù)字，會算術(shù)，可厲害了，我們一起去看看，他們是不是有這么厲害！小朋友們看看這是誰呀?幼：大拇指。
師：在我們手腦速算王國呀，她是拇指媽媽，拇指媽媽就像小朋友的媽媽一樣，工作很辛苦，還要照顧寶寶，小朋友回家都要幫媽媽多做一點事，這樣媽媽就會夸我們是懂事的孩子，對不對?(對)那拇指媽媽也有四個可愛的寶寶。其中挨著媽媽最近的這個，是媽媽的大兒子，我們叫它大哥。大哥平時在家里最勤勞，經(jīng)常幫媽媽干活。在大哥旁邊的是二哥，二哥又高又壯，它呀，吃飯從不挑食，小朋友們吃飯是不是也不能挑食，是不是啊，才能營養(yǎng)均衡長得棒，對不對?(對)。哎呀呀?這是誰啊?都站不起來了，它呀，是三哥，三哥最懶了，還不愛鍛煉身體，你看看他連腰都直不起來了，我們一起幫它站好。小朋友可不能學(xué)它，我們要做一個勤勞，愛鍛煉身體的好的孩子。是不是啊?(是)跟在三個后面的這個是家里最小的成員了，它是4弟。雖然最小，可是它最聰明，也最懂事，媽媽可疼她了，好了，小朋友們，現(xiàn)在我們都認(rèn)識小手一家人了，又有新朋友了，高不高興啊?(高興)他們是：拇指媽媽，大哥二哥三哥四弟。(記憶一兩遍就行)。
5、利用拼玩器引出老虎媽媽一家：
師：小朋友們，其實呀，今天老師從手腦速算王國里來，還有一件重要的事情呢！原來呀，在我們手腦速算王國里還有一個大家族，他們就是老虎家族，小朋友們都知道，老虎是什么?(森林之王)師：對，可是這個森林之王大老虎啊，這幾天可不高興了，森林里的小動物們自從見過了小手一家人的神奇的本領(lǐng)之后啊，就都跑去跟他們學(xué)本領(lǐng)去了。虎寶寶們這幾天都沒有好朋友一起玩了，老虎媽媽可不服氣了，她呀非要和小手一家人比一比，今天呀就帶著他的寶寶們，也來了，小朋友們，我們一起和老虎媽媽打個招呼吧：老虎媽媽好?(嗚嗚，小朋友們好)小朋友們，現(xiàn)在就跟著老師去看看，老虎家族和小手一家人到底是誰厲害吧。
老虎媽媽首先說，寶貝們出來(早準(zhǔn)備好八把拼玩器預(yù)先貼在黑板上)把拼玩器顯示出來。她說了，嗯，拇指媽媽，我有這么多寶寶，從0到9天下的所有數(shù)字我們老虎家族都能表示出來，-(指著拼玩器認(rèn)識1-9拼玩器卡片)你們能嗎。手指媽媽說能，大兒子出來，原來啊，拇指媽媽的一個寶寶就表示1，兩個寶寶排著隊出來就表示2，三個寶寶排著隊出來就表示3，四個寶寶都排著隊出來就表示4.數(shù)到這兒，老虎媽媽得意洋洋的笑了，嘿嘿，拇指媽媽，你只有四個兒子，看你怎么表示5.拇指媽媽不慌不忙的說，寶貝們都回家，原來啊拇指媽媽她最棒，她自己出來就表示5.小朋友們和老師一起說：拇指媽媽表示5！好，小朋友們現(xiàn)在都知道了，大二三哥和四弟，伸出一個表示1，拇指媽媽表示5。
師：那6怎么表示呢?拇指媽媽自己是5，每個寶寶表示1，那大哥最勤快，最先跑出來給媽媽幫忙，拇指媽媽帶上大哥就是6，來，小朋友們跟老師一起說：666，一個媽媽一個寶。再來：666，一個媽媽一個寶！
師：好，小手放下，拇指媽媽帶著大哥是6，那帶著2個寶寶是不是就是7了，來：777，一個媽媽兩個寶，好，小朋友們可真棒，再來一遍：777，一個媽媽，兩個寶！咦，這是幾啊?(伸出手表示8)對，小朋友們真是太聰明了，來：888，一個媽媽三個寶，888，一個媽媽三個寶！“媽媽，媽媽，我也要玩！”誰呀?啊，小弟弟著急了，來，我們帶他玩吧：999，一個媽媽四個寶，999，一個媽媽四個寶。
6、正數(shù)，倒數(shù)：
7、單手直加減：
好，右手在哪里?(右手在這里)。
師：(看：1+1，加1就是再伸出一個手指寶寶，等于幾啊?2.2+2，+2就是再伸出兩個手指寶寶，就是4.5+4，5就是拇指媽媽再加上四個寶寶，999，一個媽媽四個寶。原來啊，加幾手指再伸幾！小朋友們，你們看手指家族的計算器神奇吧，現(xiàn)在，我們看看，小朋友的小手有沒有變成神奇的計算器啊。好，右手在哪里?(右手在這里)，來,我們一起來算一算。2+2，+2就是再伸出兩個手指寶寶，等于4.(這里多算幾筆題)嗯，小朋友們，我們再看看，我們的小計算器會不會算減法啊?一個媽媽四個寶就是9，9減1等于?9-1，減1，就是把最小的小弟弟先送回家，等于一個媽媽三個寶就是8.8-2，減2就是把小弟弟和三哥送回家，等于6.回答正確小朋友們可真棒，當(dāng)老師說小朋友回答正確的時候，小朋友就慶祝一下yeah！原來啊，減幾手指屈回幾！我們再算個難的，看看小朋友們是不是都很厲害啊，7+2-3等于?7+2，兩個寶寶再出來等于9，再減4就是再把四個寶寶送回家等于5.小朋友的計算器真是太棒了，學(xué)的都這么好，老師請你們吃個棒棒糖吧！棒棒糖，棒棒冰，棒棒，棒棒，我真棒，表現(xiàn)好了會更棒！
站起反復(fù)拍巴掌說幾遍。
8、引出左手：
師：現(xiàn)在我們的左手右手兩個好朋友合起來就是天下無敵手了，我們來看看，他們到底有多么棒吧老虎家族就會被我們的手指家族打敗了。現(xiàn)在老師說雙手準(zhǔn)備，準(zhǔn)備完畢。11+11，就是左手加10右手加1，等于22.
22+22，就是左手加20，右手加2，等于44.44+55，左手媽媽出來右手媽媽也出來了，等于99.99-22，左手減20右手減2，等于77來計算對，好我們一起做題：
雙手準(zhǔn)備：22+55+22-44=11.等于11的小朋友回答正確，yeah！33+11+55-44=55，回答正確，yeah！小朋友表現(xiàn)真棒，現(xiàn)在我們都變成小明星了，拿出照相機給他們照個相，請回！
小結(jié)手指變成數(shù)字寶寶。
手指變成計算器。
光明皇帝讀后感篇十
當(dāng)皇帝明白被兩個騙子騙了之后，非常惱火，但是等他頭腦清醒之后，準(zhǔn)備把這兩個欺君騙子抓起來時，兩個騙子早已逃之夭夭。這時，在皇帝的國土里，一場蓄謀已久的戰(zhàn)爭爆發(fā)了，叛軍頭目是皇帝的異母兄弟――拉法。據(jù)說是兩個騙子在從中作梗。
此時皇帝也有些措手不及，急忙召見身邊的那幾位尚可使用的大臣，商議著該如何對付叛軍。大臣們經(jīng)過仔細(xì)分析一致認(rèn)為當(dāng)務(wù)之急應(yīng)當(dāng)先安撫百姓，讓百姓對皇帝無所顧慮，死心塌地地跟著皇帝。所以首先應(yīng)該發(fā)表一下自己的態(tài)度和立場，和今后自己要如何治理國家，使百姓安居樂業(yè)。
由于拉法是經(jīng)過長期準(zhǔn)備的，所以皇帝的軍隊連連潰敗，失去了許多土地，損失慘重。使得皇帝寢食難安――單單從此處就可以看出皇帝已經(jīng)在向明君轉(zhuǎn)變了。
拉法占領(lǐng)了土地之后，對淪陷區(qū)進(jìn)行了一次又一次的掠奪，造成了陷區(qū)內(nèi)普遍的缺糧，餓殍遍地。拉法的種種行為激起了淪陷區(qū)內(nèi)人民的一次又一次反抗，但是均被拉法以武力血腥的鎮(zhèn)壓下去了。但是人民的力量是強大的，他們相信只要他們和皇帝團(tuán)結(jié)，一定能夠打敗拉法的。
經(jīng)過皇帝的努力，周邊的幾個國家的國王同意派兵支援皇帝。得道者多助，失道者寡助。拉法看到皇帝的兵力逐漸強大起來，心里有些害怕，急忙派使者到皇帝那談判，他說他愿意跟皇帝劃江而治(此時拉法已經(jīng)占領(lǐng)了大江的南部。)皇帝一口回絕了來使，并要使者傳話給拉法，要他早日投降，不然就。
經(jīng)過眾人的努力，皇帝終于戰(zhàn)勝了拉法。拉法也在戰(zhàn)爭中絕望的死去了……。
得道者多助，失道者寡助。
光明皇帝讀后感篇十一
該書的最后一章里也講到了自由意志，以及他對libet的“準(zhǔn)備電位”實驗的個人分析解讀。拜他所賜，從書里了解到這些實驗的步驟描述和詳細(xì)數(shù)據(jù)，以及相關(guān)實驗的細(xì)節(jié)。首先，我們的意識對于知覺的反應(yīng)存在大約半秒左右的延遲。并且，受限于我們的生理機能，我們的知覺對于短于半秒的電刺激無法察覺，而且前面的短期刺激還會被后面的新輸入源的刺激給覆蓋掉，從而感知不到前面的短期刺激。
之后，他根據(jù)這些實驗線索，提出了一個我沒想到的原因：我們大腦中的意識，對時間流動的感受并不是勻速向前運行的。這一點的確如此，比如有瀕死體驗的人大多會提及在瀕臨死亡前的那一瞬間，自己的大腦里會迅速回閃自己人生中的多個重要經(jīng)歷的記憶片段；還有作曲家在靈光一閃構(gòu)想出整個樂曲的時候，其腦海意識里對整個樂章的演奏和真實世界里對該樂章的演奏，其所花費的時間肯定是不一樣的。
之前我看過一篇科研論文，其中也證實了，大腦對時間流逝的感覺和真實世界的時間流逝速度是有差異的。當(dāng)我們的大腦神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)活動頻率很高的時候，我們的意識會低估時間的流逝速度，比如我們每個人都會認(rèn)為自己的童年及青少年時期的時間流速比較慢，那個時候留下的記憶有很多，正是因為那個時間段我們的大腦接受到的外界信息比較多，而且大腦的神經(jīng)元連接組正在不斷的更新生長，其活動頻率比較高，所以我們才會有童年及青少年的時間過得比較慢的感覺。當(dāng)我們成年成家立業(yè)，成為朝九晚五的固定職業(yè)者后，因為我們比較少的接觸學(xué)習(xí)新的事物，基本上都是和已經(jīng)熟悉的事物進(jìn)行交互，再加上這個時間段我們的大腦基本成型不再有大量的新的神經(jīng)元生成及生成新的連接組，此時我們大腦的神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)活動頻率會變得越來越低，從而會有時間過得飛快的錯覺。
回到準(zhǔn)備電位對自由意志的主題上來，我們的意識之所以對外界輸入信息的反應(yīng)有半秒甚至更多時間的延誤，以及還會被向前覆蓋。我個人認(rèn)為，這極有可能和我們存儲在大腦里的記憶有關(guān)，我們接受到的外界輸入信息，并不會第一時間喚醒我們的意識，而是大腦先自動去搜尋大腦里和這個輸入信息相近的記憶，等到搜尋記憶的工作完成之后，意識才開始工作。如果這個輸入信息比較少，持續(xù)時間很短，就會被忽略掉；如果輸入信息比較復(fù)雜，則需要花費較多的時間來檢索記憶，所以需要等待較長的時間才能出現(xiàn)意識的腦波電位。
另外，之前看過裂腦人的實驗研究報告，里面講到切斷病人左右半腦連接的胼胝體后，病人會胡亂解釋其左眼看到的圖像（由右腦進(jìn)行處理）。我個人猜想，正是因為左腦負(fù)責(zé)解釋我們做某件事的動力和理由或看到的是什么東西，而右腦負(fù)責(zé)做事情和接受外界的輸入信息。如果大腦中的胼胝體被切斷了，導(dǎo)致左腦查不到右腦接受信息和已有記憶的相關(guān)聯(lián)系資料，就會出現(xiàn)胡亂解釋的現(xiàn)象。胼胝體相當(dāng)于左右腦信息交流檢索的主干線，應(yīng)該還會有其他的連接通路（比如巨大神經(jīng)元），主干線被切斷不能使用后，如果要求病人做一些實時性比較高的解釋，才會出現(xiàn)胡亂解釋，但如果給病人比較多的時間讓其慢慢想，那么可能可以通過其他連接通路查尋到右腦里存儲的相關(guān)記憶，給出符合正常態(tài)邏輯的解釋。
如果未來有可能的話，可以邀請切斷了胼胝體的病人，重做“準(zhǔn)備電位”的實驗，如果我的猜想是對的話，切斷了胼胝體的病人的準(zhǔn)備電位的延遲時間應(yīng)該會長于正常人，其給出的符合邏輯的解釋，其準(zhǔn)備電位的延遲時間會越長。
最后在這里記錄下我個人對“準(zhǔn)備電位”實驗結(jié)果的解讀：目前發(fā)現(xiàn)如果實驗問題越復(fù)雜，則準(zhǔn)備電位bp提前的時間也會更多，最長可能到10秒。那么會不會是這樣，準(zhǔn)備電位bp的出現(xiàn)只表示大腦對求解問題有了一個答案，但這個答案只是一個地址返回值，具體答案還得去尋址讀取解碼翻譯出內(nèi)容。這個解碼翻譯出答案內(nèi)容的過程不是瞬時就能完成的，而是根據(jù)問題答案的復(fù)雜程序以及產(chǎn)生決定行動或需要的資源消耗不同的時間。如果是這樣的話，那么并不能得出結(jié)論說我們的大腦腦波給出bp的時候就已經(jīng)確定了決定，這個解碼翻譯的過程中（最長10秒）可能還會發(fā)生一些事情改變我們先得出的答案。
另外，如果我們接受了準(zhǔn)備電位bp可以證明人類并沒有所謂的自由意志的這種觀點的話，有可能由此導(dǎo)致整個社會的道德水平下降，因為相信沒有自由意志的人會把自己犯下的過錯歸結(jié)為決定論的宿命，由此放棄對自己的道德約束。
光明皇帝讀后感篇十二
《皇帝的新裝》好像是寫給小孩子看的，其實我們回過頭來看這兒時的味道，或許能悟出更多兒時沒能悟出的道理。
皇帝上了兩個騙子的當(dāng)，光著身子游行，出盡了丑。而騙子則喜上眉梢，他們得手了——這令人忍俊不禁的場面，給我們帶來的，不僅僅是淡淡一笑和一聲嘆息。我們由此看到：因為自我的愚昧和無知，會付出慘痛的代價，所以要明辨是非，防止自我付出不必要的代價。
可如果換一種角度思考，就會覺得可憐之人必有可狠之處——皇帝可是個不愛江山，不愛美人，只愛衣服的昏君，他的昏庸、愚昧正好為騙子找到了“發(fā)財之道”。他的大臣也和他一樣——在私心面前喪失了明智，實在是令人倍感可嘆。這還不算完，百姓是畏懼強權(quán)，愚昧無知，私心之濃重和王公大臣比起來，也差不了多少。經(jīng)過鮮明形象又夸張的寫作手法，作者形象的諷刺了當(dāng)時的社會——和故事中的社會一樣，利欲熏心，人人之間充滿虛偽。這樣的社會，確實要讓人長嘆一口哀氣。
難道作者全部都是在批判？不，他也有幾分贊美——一個小孩子揭露了騙子的行為，這是成年人無法做到的——在他們眼中，強權(quán)，他人的諷刺，利益的損失會讓這變得異常的困難?？蓛和粫氖羌儩嵉模钦嬲饬x上天真無邪的。作者這是在贊美童真的完美，期望這個社會少些謊言，少些私心。想想吧，一個人人沒有私心的社會，該是多么完美??！對社會的這種期望便是作者想表達(dá)的東西。
童年的味道，此刻嘗嘗，確實有不一樣的滋味。
光明皇帝讀后感篇十三
從有一個皇帝，他對新裝愛不釋手。有一天，有兩個騙子來了，他們說他們是最好的裁縫，皇帝就信了，而且把金絲線也給了騙子，騙子其實并沒有織衣服，而是把國王給他們的金絲線不停地裝到兜里。三天三夜過去了，國王派了兩個大臣去看看衣服織好了沒有，騙子看到大臣，就指著空空如也的縫紉機說：“您看這五彩繽紛的衣服，是多么的漂亮。”騙子又說：“這衣服有特殊功能，只有聰明的人才能看得見?！贝蟪紓冃帕耍鋵嵈蟪疾⒉桓艺f看不見，因為害怕別人說他不稱職。大臣給國王說：“那衣服特別特別漂亮?！眹鯖Q定親自去看看那件衣服，國王沒有看到衣服，但不敢說看不見，害怕別人說他愚蠢，國王走到大街上的時候，大人們都說：“我的天哪！這衣服也太漂亮了吧?！钡粋€小男孩說：“國王沒穿衣服呀?！边@時國王才知道他被騙了。
皇帝其實沒有新裝，大人們說皇帝的新裝特別特別漂亮。
大人們害怕別人說他不稱職，所以才撒謊，小孩心靈單純、誠實。
表演一個角色，我會表演小男孩，因為他很誠實。
這個故事告訴我們做人要誠實，不能撒謊。
光明皇帝讀后感篇十四
大家都知道《皇帝的新裝》這篇故事吧！它選自《安徒生童話》，安徒生筆下的人物，有善有惡，這篇童話也是他的代表作之一。
小時侯，我聽爸爸講《皇帝的新裝》這則童話后，那時最多也只有兩個概念。一是皇帝好傻。二是騙子的騙術(shù)好高明。那也是由于當(dāng)時我還很小，不可能、也沒有能力做進(jìn)一步思考。不過，今天當(dāng)我再一次閱讀這篇童話時，似乎有了新的領(lǐng)悟，真是“溫故而知新”呀！
這一切作者圍繞著一個“騙”字展開來寫，騙子騙了皇上：大臣騙了自己與皇上；百姓也騙了自己與皇上。只有最后那個小孩子是誠實的！騙子之所以能成功的騙到大家是因為他們看清了當(dāng)時的社會，利用了大家的虛榮心，因為虛榮心，全天下的百姓。大臣甚至皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人。騙子之所以得逞，是因為他們看清了人們心中的弱點——甘愿被別人利用，為的只是滿足他們可憐的虛榮心。
俗話說“知足常樂”嘛！人們的大腦中，錢權(quán)是第一位的。阿諛奉承上級，以獲得更多的權(quán)和更多的錢。人們的思想被禁錮了！被權(quán)勢所侵蝕！而安徒生的這一部《皇帝的新裝》使人們從中醒悟過來，使人們認(rèn)識到自己的罪惡！
光明皇帝讀后感篇十五
今天，我們學(xué)習(xí)了《皇帝新裝》一課，我感受很深，決心做一個誠實守信的人。
一個昏庸荒唐、愚蠢無知的皇帝，一對陰險狡詐、貪得無厭的騙子，一幫阿諛奉承、虛偽透頂?shù)墓賳T，一群膽小怕事、自欺欺人的群眾，共同上演了一出皇帝裸體游行的荒唐鬧劇。當(dāng)時在虛偽、狡詐、愚蠢的統(tǒng)治者統(tǒng)治下的國度里，從皇帝到大臣再到普通百姓都自欺欺人，所幸在那天，兒童還有一顆純真無畏的心。他那句真話喚醒了百姓的良知，讓統(tǒng)治者的丑陋與虛偽曝光于光天化日之下。
皇帝之所以被人欺騙，是因為虛榮心。在我們的身邊，何嘗不存在一些像皇帝一樣愛慕虛榮的人？何嘗沒有謊言？其實被欺騙并不可怕，加以提防就行了，可怕的是自己不知道，卻硬說自己知道。自己不能做，卻硬說自己能做，這是自欺欺人。
孔子說：“知之為知之，不知為不知，是知也?！敝e言總會有被揭穿的時候，人貴有自知之明。面對錯誤，我們應(yīng)該勇于承認(rèn)，及時改正，同時對我們身邊有不良行為的同學(xué)，也要積極幫助，改正錯誤。
誠實是一種高尚的品質(zhì)，誠實守信是做人的根本?？缮钪锌倳幸恍┲e言，面對謊言，我們都應(yīng)該像那個說真話的孩子一樣，保持天真爛漫的童心，無私無畏敢說實話，敢揭真相，這樣才會讓真、善、美之花開滿人間，使假、惡、丑無藏身之處，無立足之地。
光明皇帝讀后感篇十六
張老師給我們帶來一包圖書，我借了一本《安徒生童話》，高興地回到自己的座位上，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來。
《安徒生童話》里面告訴我許多有趣的故事，讓我明白了許多做人的道理。我被海的女兒純潔善良的心靈所打動，為賣火柴的小女孩的不幸而流淚，為經(jīng)歷磨難的丑小鴨變成美麗的白天鵝而感到欣喜萬分。我還喜歡一篇文章《皇帝的新裝》，就分享給大家吧。
故事講了一位皇帝招來兩位騙子做衣服，騙子做了一件“神奇”的衣服，他們說：“不稱職的人或愚笨的人才看不見它呢！”皇帝和大臣都不敢說自己愚笨，紛紛夸這件衣服真漂亮，皇帝決定在盛大的典禮上穿這件“神奇”的衣服。不久，典禮開始了，他穿著這件根本不存在的新衣服走在大街上，可偏偏有一個孩子說：“哈哈，皇帝沒穿衣服！”接著許多人也七嘴八舌地這樣說?；实凵鷼饬?，對大臣說；“嘲笑我的人一律殺掉，這就是新法律！”大臣不敢違抗，只好向全國人民發(fā)布了這條新法律，但是眾人們?nèi)滩蛔≌f出來：“哈哈，皇帝沒穿衣服，皇帝像一只猴子，哈哈哈！”
皇帝聽了，氣憤地對大臣吼道：“去執(zhí)行新的法律，把他們殺掉！”大臣只好命令士兵去抓人，當(dāng)場就殺掉了很多人。
平民們再也忍不住了，一起大聲喊道：“撕掉他虛偽的衣裳！”大臣和士兵聽到了，也忍不住笑了起來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)違反了新法律，怎么辦？他們也大聲喊起來：“撕掉他虛偽的衣裳！”大家一起動手，皇帝的光身子像石頭一樣倒了下去。
這個故事告訴我們：不能相信虛偽的東西，更不能被虛榮心所蒙蔽。
光明皇帝讀后感篇十七
大家對安徒生一定不陌生吧！安徒生，這是一位以童話而名揚世界的丹麥詩人，他的170余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。世界各國的孩子讀他的童話，世界各國的成年人也讀他的童話。他的童話被改編為話劇、電視劇和舞蹈。安徒生留給后人的作品已成為世界各族人民寶貴的精神財富。
最近我讀了《安徒生童話》——《皇帝的新裝》。
許多年前，有一個皇帝，他非常喜歡新衣服。他一點都不關(guān)心自己的下屬?；实壅谥鞒钟皶h，大家總這樣說他：“皇帝在衣櫥里。我想這樣的皇帝一定是非常愚蠢而不稱職的皇帝。
皇帝被騙了。騙子來冒充裁縫給皇帝做新裝。騙子說：“看不見這件衣服的人是朝廷中最愚蠢與最不稱職的人。他們是不可在朝中為官的。
讀到這里我想到：“皇帝呀！你真夠糊涂，朝中大臣與你相伴多年，你不可輕聽騙子的謠言。世界中人與人是一樣的。
皇帝舉行大典?；实圩谌A麗的帳蓬下走進(jìn)游行隊伍?；实劢裉炀痛┻@新的衣服。人們把小男孩說的話傳開了。最后，所有的人都喊了起來：“他什么也沒有穿﹗”皇帝沮喪了。他想必須把慶祝大典進(jìn)行完。于是他裝作高傲的樣子，進(jìn)行完大典。
從中我領(lǐng)悟到了。人的心靈美外表不美，并不代表外表是丑陋的'。
記得有一次我想在臉上涂花粉，結(jié)果，把臉上弄得起了一個個小泡子。從中我吸取了教訓(xùn)。人的心靈美才是真的美，強求的美不是真正的美。希望人們要記住。
光明皇帝讀后感篇十八
皇帝強撐著走完了全程，回到皇宮，他步履匆匆地回到臥室，對著鏡子說：“他們……貌似說的是真的？不！不！他們肯定在笑話我！”
正當(dāng)皇帝在鏡子前自言自語時，有人敲了門?；实鄞掖掖蜷_門，一看，原來是自己剛封的兩位“爵士”。他們大搖大擺走進(jìn)臥室，對皇帝說：“哦，我親愛的陛下，衣服……可還合身？”皇帝手拍了拍那不存在的下衣“那棒極了，我甚是喜歡”其中一位說“可，在游街時，有人說您什么也沒有穿，您認(rèn)為呢？”皇帝沉思了片刻，說“肯定是那群平凡的百姓看，這簡直極大的笑話”
“爵士”二人與皇帝恭維了一番，便走了。而心虛的皇帝為了掩蓋自己的錯誤，下令讓所有人都穿騙子織的“衣服”這下可把臣民們急壞了。
終于，一些人忍不住了，他們與大臣一起來到皇宮，與皇帝講出了事實，可是，那固執(zhí)的皇帝此時又怎么可能聽得進(jìn)這些事實。
那些人被殺了……。
臣民們都因為皇帝的態(tài)度而不敢上前說出真相，就這樣，兩個騙子愈發(fā)得勢，整日花天酒地，而在那個王國，你會看見在賣衣服的攤上沒有任何物品，可人們卻在爭相稱贊。
光明皇帝讀后感篇十九
今日我讀了《皇帝的新裝》這篇文章，文章說的是從前有一個皇帝，異常喜歡穿漂亮的新衣服，有兩騙子人明白了皇帝的這個嗜好，就來到皇宮，說他們能織出世界上最美麗的衣服，于是皇帝相信了，就讓這兩個騙子為他織衣服。
就這樣皇帝穿上了為他做的衣服，和大臣們一齊去游行，老百姓看到皇帝沒有穿衣服也沒人敢說話。就在這個時候，有一個天真活潑的孩子從人群中走出來大聲的嚷嚷著：”皇帝沒有穿衣服！皇帝沒有穿衣服！皇帝有點渾身發(fā)抖，再看看老百姓指指點點的，皇帝不禁恍然大悟！覺得自我受騙了。它急忙派人捉拿兩個騙子，誰明白這兩個騙子早已經(jīng)逃得無影無蹤了。
讀了這篇文章我覺得是因為皇帝的虛榮心太強，才讓騙子有了可乘之機，最終是一個孩子的話才讓皇帝頓然醒悟。這個孩子的精神值得我們學(xué)習(xí)！做人虛榮心不能太強。我們要勇于說真話，敢挑戰(zhàn)自我！
光明皇帝讀后感篇二十
故事主要講了有一個皇帝，他喜歡穿一些漂亮的衣服并且如癡如醉。有一天，來了兩個騙子，說他們是織工，能制造出誰都意想不到既漂亮又有美麗圖案的衣服，而且這種衣服還有一個不可思議的作用，那就是只要愚蠢或不稱職的人都看不見這件衣服，最后皇帝穿上那件“衣服”參見游行典禮，被一個天真無邪的小孩子揭穿了。
讀完這個故事后，我有幾個想法：第一是對騙子的貪婪和不勞而感到憎恨，還有不把他們的機智聰明用到正道上而感到遺憾；第二是對大臣為了名利不惜喪失自己良好的誠信的品質(zhì)而感到嘆息；第三是對民眾的難過，他們明明看到皇帝什么都沒穿，卻一個勁的.夸贊皇帝的新裝是最美麗的；第四是對小孩的天真無邪和誠實勇敢而感到高興且值得學(xué)習(xí)。
在現(xiàn)實生活中，我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)小孩子，不要做那種虛偽的學(xué)生，我們要大膽地把缺點暴露在陽光下，讓別人盡快發(fā)現(xiàn)，并讓別人指出并改正。還有生活中，一些人看別人說好，自己也說好，隨波逐流，這是錯誤的，應(yīng)該大膽的站出來，指出錯誤。遇到事情，應(yīng)該相信自己的主見，不能盲目同意一個人的觀點，應(yīng)該去現(xiàn)場看看，才能做出正確的決定。
只要我們有堅強的意志力，多思考，說真話，不虛榮，擁有良好的心態(tài)，不好的行為和思想就會靠邊站，我們每個人都要引以為戒。
光明皇帝讀后感篇二十一
我認(rèn)為平民百姓之所以如此，大致有三個原因：
1、是由于騙子事先聲稱，凡事看不見這件衣服的人，都是愚蠢得不可救藥的人。這樣一來，百姓們都要面子，為了維護(hù)所謂的聲譽，本能地贊美起皇帝的新裝來。
2、是他們曉得一旦揭開了皇帝赤身游行的事實，會給皇帝造成難堪的局面。得罪了一國之君總歸沒好處的。
3、老百姓們都有“流的意識”人家說什么，我也說什么反正到時候?qū)α?，那就最好；錯了，大家也一起錯。
從這小小的一則故事里我似乎明白了更多，再一次陷入了沉思……
光明皇帝讀后感篇二十二
故事中寫了有兩個騙子，為了騙取皇帝的錢財，說要給皇帝做一件美麗的衣服，這兩個騙子假裝在織布機前辛勤工作，其實織布機上一絲線都沒有，皇帝很想看看新布有多漂亮，就派了一位老部長去看看他們織的怎么樣了，老部長來到織布機旁一看，織布機上什么也沒有，這時，一個騙子指著織布機說：“布的花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮?”老部長把眼睛睜得有碗口那么大，還是什么都沒有看見，不過他不敢說出來，因為騙子們說過，不誠實的人是看不見的，另一個騙子說：“哎，你一點意見也沒有嗎?”老部長想，難道我真是一個愚蠢和不稱職的人嗎?我絕不能讓人知道這事情，只好說：“啊，多美的花紋，多美的色彩，真是太美了!我這就去呈報皇上。”皇上聽了老部長的回報很高興，過了幾天，皇上又派了一位誠實的官員去看布是不是很快能織好，官員回來說：“真是太美了”。接著皇帝又親自帶大臣們?nèi)タ床剂?，結(jié)果還是一樣，連皇上自己也不愿做一個愚蠢的人，都說這布真是美極了，晚上，騙子們點起了16支蠟燭，假裝給皇上縫制新衣服，第二天，他們讓皇上在鏡子前脫下所有衣服換上新裝(其實什么也沒有)，在游行大典上，大臣們都說皇帝的新裝很好看，而小孩子和百姓們都說皇帝根本沒有穿衣服，這時皇帝才知道自已受了騙。
讀完這則童話，我問自己：作為一國之君怎么會被別人騙呢?全都是虛榮心做的怪。天下百姓、大臣和皇帝都心甘情愿地被別人騙，也心安理德去騙別人。騙子之所以得逞，是因為他們知道人們心中的弱點——只是為了滿足虛榮心。
實際上虛榮心是本來就有的，但是我們孩子的心是單純的。隨著長大虛榮心就會越來越強。我想提醒人們：我們要保持一顆真誠的心，不要為了虛榮放棄了一顆真誠的心。
我也是一樣，看到別人玩悠悠球，自己也想玩，但是爸爸媽媽不給我買，就算買了還是覺得別人的比我的好。
讀完這篇文章，讓我們明白做人要誠實，不要因為虛榮心而得不到滿足，從現(xiàn)在起，我們要誠實的對待任何事情，嚴(yán)于律己，律已出生。
我們還應(yīng)該向書里面的小朋友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢和誠實。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)自己做錯事時，要勇于承認(rèn)自己的錯誤，及時改正。不能像書里面的皇帝那樣，即使知道犯錯了，還是假裝鎮(zhèn)定，繼續(xù)將錯誤繼續(xù)下去。當(dāng)別人犯錯了，我們也應(yīng)該勇敢地向他指出來，而不是像書里面的大臣們那樣，只會拍馬屁。編得再好的謊話也永遠(yuǎn)只會是謊話，終究會有被識破的一天。
光明皇帝讀后感篇二十三
丹麥有一位著名的童話家，他有著許多的作品。雖然是童話，但我覺得他的作品不僅是給孩子看，而更多的也能引發(fā)出大人的深思。他的作品中有一篇叫《皇帝的新裝》。這篇童話我讀了很多遍，從中感悟到了很多道理。
《皇帝的新裝》是一個很有意思的童話故事，出自童話故事大師安徒生之手。這個有趣的童話描繪了這樣一個故事：有一個皇帝特別愛穿新衣，兩個騙子說他們能織出神奇的衣服，能看出誰聰明，誰愚蠢?；实圪p了他們很多金銀財寶讓他們?yōu)樽约嚎椥乱路?。于是，兩個騙子就空著手，裝模作樣地織起來。直到游行那天，皇帝穿著根本就不存在的新衣服神氣活現(xiàn)地在街上走著，每一個人都稱贊他，沒有人敢說他光著身子，只有個小孩兒說了實話，皇帝這才知道受了騙。
作者圍繞“新裝”這個中心，極力寫出了皇帝、大臣、騙子相互欺騙的種種荒誕無稽的可笑行徑，無情地揭露了封建統(tǒng)治階級的虛偽、愚蠢、腐朽的本質(zhì)。它告訴我們應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于講真話。
當(dāng)我讀完這則童話后，不由得對那兩個騙子的貪婪、不勞而獲而憎恨；對皇帝的愛慕虛榮、愚昧以至于被騙子耍弄而嘆息。原來我只是在恥笑皇宮大臣的愚昧蠢笨，而這一次在演課本劇的過程中，老師提出這樣一個問題：如果當(dāng)時你在場，你會揭穿謊言嗎？我想大多數(shù)人都會像那些大臣那樣，稱贊那根本就不存在的新衣服。說會的人，大多是以正義為主。說不會的人，一般是為了迎合皇上，阿諛奉承。
“如果當(dāng)時你也在場，你會揭穿謊言嗎?！边@真是個令人深思的問題?；蕦m大臣的愚昧；百姓們的隨波竹流；孩子的天真無邪。在現(xiàn)在社會上，這種人多得不得了。你能說他們不聰明嗎？不，他們很聰明。他們比平常人聰明得好幾十倍！可是，他們就是不肯用自己的聰明去工作，而是喜歡耍小聰明，到頭來還是害了自己。
讀完這篇童話，我情不自禁地問自己，作為一國之君，為什么這個國王竟會被欺騙了這么久呢？毫無疑問，這都是因為這個國王的虛榮心。為了這所謂的虛榮心，全天下的百姓、臣子乃至國王都心甘情愿地被別人騙。他們心甘情愿地被別人騙，也心安理得地騙別人。童話中的那兩個騙子之所以能得逞，是因為他們看到了人們心中的一個盲點——自愿將自己這一致命弱點暴露給別人，并且讓他們加以利用，也要得到虛榮的滿足。
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