方案應(yīng)該具備靈活性，能夠根據(jù)實際情況進行調(diào)整和優(yōu)化。方案的制定需要充分了解問題的背景和現(xiàn)狀，以便有針對性地解決。下面是一些成功案例的總結(jié)，供大家參考借鑒。
科技館活動方案篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
深圳科技館（新館）項目用地面積66000平方米，總建筑面積128500平方米，其中地上建筑面積85000平方米，地下建筑面積43500平方米?？偼顿Y約為30億元（暫定），項目資金來源為財政資金。深圳科技館（新館）2021年專項債申報額約為3億元。為了進一步做好地方政府專項債券項目申報工作，現(xiàn)決定對深圳科技館（新館）2021年專項債資金平衡方案編制服務(wù)進行招標(biāo)，本項目預(yù)算為18萬元人民幣（含稅費）。
開展必要的調(diào)研工作，提供技術(shù)力量保證，安排專業(yè)編制人員在14個自然日內(nèi)完成政府專項債券發(fā)行資金平衡方案評價報告編制，符合申請地方政府專項債發(fā)行要求。
1、企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件。
2、會計師事務(wù)所執(zhí)業(yè)證書復(fù)印件。
3、授權(quán)委托書（授權(quán)格式見附件1）原件和被委托人身份證復(fù)印件。
4、投標(biāo)書（格式見附件2）。
（以上資料均需加蓋單位公章）。
1、投標(biāo)文件一式五份，打印并裝訂。
2、投標(biāo)文件如有修改和行間插字，須在修改處加蓋單位法定代表人或代理人和投標(biāo)單位的印鑒。
3、投標(biāo)文件必須用牛皮紙袋密封，并在密封處加蓋單位公章及法定代表人章（或授權(quán)代理委托人的簽字）。并在密封信封正面寫明投標(biāo)單位的公司全稱。
4、若投標(biāo)單位不按照以上要求制作投標(biāo)文件，視為無效投標(biāo)，將失去本次投標(biāo)資格。
1、按招標(biāo)文件投標(biāo)書中規(guī)定的格式進行報價。
2、投標(biāo)總價必須是人民幣固定價，在投標(biāo)有效期內(nèi)固定不變，中標(biāo)后簽訂固定總價合同。
3、投標(biāo)單位應(yīng)充分了解項目存在的各種不確定性因素以及任何其它足以影響投標(biāo)報價的情況，任何因忽視或誤解項目情況而導(dǎo)致的索賠或服務(wù)期延長申請將不獲批準(zhǔn)。
4、投標(biāo)報價中應(yīng)包含為完成本項目所需的一切費用。
人民幣18萬元整。
1、中標(biāo)單位在中標(biāo)通知之日起7日內(nèi)，與深圳市科學(xué)技術(shù)協(xié)會簽訂合同。
科技館活動方案篇二
一、活動目的：
為豐富學(xué)生課余生活，加強科學(xué)技術(shù)普及教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，也許在參觀過程中并不用強行記住什么，但是希望使他們在腦海中有個大概影響，并了解我國現(xiàn)在的科技發(fā)展水平。特安排本校學(xué)生赴上?？萍拣^參觀學(xué)習(xí)。
二、時間:2010年6月4日。
三、地點：上?？萍拣^。
四．提前準(zhǔn)備：
1.告家長書提前發(fā)放并讓家長為孩子做好準(zhǔn)備2各班老師做好分組工作，并確定小組長。
五、領(lǐng)隊：
大隊輔導(dǎo)員馮老師。
六、活動的具體安排：
1、每個班分好小組，確定好正、副小組長，到達目的地后以小組為單位進行活動2、6月4日早飯后7：30到校集合，7：50準(zhǔn)時出發(fā)，當(dāng)天下午5：00左右返回學(xué)校。
3、加強坐車安全和到達目的地的活動安全。
七、注意事項。
1、自帶礦泉水、面包，中午也可在科技館用快餐。2、學(xué)生全部穿校服，戴紅綠領(lǐng)巾。
3、分散自由活動時，要求學(xué)生小組成群，不要個別行動。發(fā)現(xiàn)問題時及時報告。
4、活動結(jié)束要在規(guī)定的地點按時集中，清點人數(shù)上報5提前做好安全教育。
八．參觀路線。
1f：動物世界:回歸原始生態(tài)，做客動物星球。
地殼探秘：穿越巖礦長廊，閱讀地層故事。智慧之光：動手操作體驗，點燃智慧火花。設(shè)計師搖籃：創(chuàng)意無限、展現(xiàn)個性。
2f：探索者長廊：重溫科學(xué)史上輝煌里程碑。
機器人世界：領(lǐng)略“人工智能”的神奇。
信息時代：“虛擬實驗室”學(xué)做科學(xué)家。
地球家園：領(lǐng)悟自然與人的和諧。
3f：探索之光：“相對論劇場”聽科學(xué)大師的解說、辨事物的本來面目。
宇航天地：圓夢飛天，分享人類科學(xué)技術(shù)的精華。
太空影院：小穹頂下，遨游宇宙。bf：球幕影院：視野寬廣，沉浸漫游。
九，活動反思。
科技館地方太大，集體動時不可能的，必須要分散活動。但是設(shè)計中忘了安排卻如何分散活動，以至于活動時可能很亂。因此大家還是要分散開來。所以合理安排分散很重要?？萍拣^動物世界的每個展區(qū)的走道比較狹窄，而且比較陡峭，因此之前的活動注意事項中一定要告訴學(xué)生注意安全并且穿好跑鞋。
設(shè)計中的參觀路線雖然齊全但是太多，在一天內(nèi)走過所有路線比較難以達到，且很多都需要排比較長的隊伍。大批學(xué)生不可能去排隊。
沒有安排具體老師具體管哪個班，以至于班主任老師管不過來，班級秩序較亂，這樣也不利于學(xué)生活動，增加了危險系數(shù)。
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，科技和教育水平。
越來越體現(xiàn)在國家的綜合實力上，同時也取決于。
國民科技文化素質(zhì)的迅速提高?？茖W(xué)思想、科學(xué)。
精神越來越廣泛和深刻地影響著人們的世界觀與。
人生觀；科學(xué)技術(shù)，特別是高新技術(shù)的發(fā)展，例。
如電腦、生命科學(xué)和納米材料等的發(fā)展，極大地。
改變了人們的思維方式和生活方式。廣泛開展科。
學(xué)技術(shù)普及活動是新世紀(jì)推進我國科學(xué)技術(shù)普及。
工作的一項重要任務(wù)。因此，加強科學(xué)技術(shù)普及。
教育，提高全民族，尤其是青少年的科技素質(zhì)，已成為持續(xù)增強國家創(chuàng)新能力和競爭力的基礎(chǔ)性工程。
【活動意義】：現(xiàn)在我國青少年科學(xué)技術(shù)普及活動已經(jīng)取得了令人矚目的成就。以學(xué)校教育為主體，社會各界參與的青少年科普活動發(fā)展迅速，組織機構(gòu)逐步健全，大、中城市的青少年科普網(wǎng)絡(luò)開始形成，設(shè)施和手段也日益增強，吸引了大量青少年參與科普活動，在一定程度上促進和提高了青少年的科技素質(zhì)。
在青少年科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)和科普活動中，根據(jù)初二學(xué)生的年齡特點，分別在科學(xué)態(tài)度、科學(xué)知識和技能、科學(xué)方法以及科學(xué)行為習(xí)慣等四方面，由淺入深、由近及遠、由表及里、由形象到抽象地開展科普活動。目的有五個方面。一是逐步使青少年了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，掌握必要的知識、技能；二是培養(yǎng)他們對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好；三是增強他們的創(chuàng)新精神和實踐能力；四是引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度；五是幫助他們逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論。
【活動組織】。
1、活動負責(zé)：初二（2）中隊全體中隊干部。
【活動課題具體設(shè)想】：
二層，有突現(xiàn)蜘蛛奇特生活方式的“蜘蛛特展”，有倡導(dǎo)人與自然和諧統(tǒng)一、同生共榮的“地球家園”展區(qū)，有表現(xiàn)信息技術(shù)引領(lǐng)社會巨大變革的“信息時代”展區(qū)和體驗人工智能應(yīng)用技術(shù)飛速發(fā)展的“機器人世界”展區(qū)：
三層，有揭示人類破解物質(zhì)和生命之謎的“探索之光”展區(qū)，有探索人體奧秘、傳播健康理念的“人與健康”展區(qū)和展現(xiàn)人類實現(xiàn)飛天夢想足跡的“宇航天地”展區(qū)。科技館3層將近11個主題展區(qū)，具體設(shè)想全班分為4個小組，每個小組根據(jù)自己感興趣的課題挑選1-2個主題展區(qū)作為活動的內(nèi)容，進行參觀，結(jié)束后，各小組以小組為單位，撰寫一篇800—900字的體驗報告和觀后感，在中隊集會的時候進行交流。（結(jié)合初二年級的學(xué)科特點，可以著重選擇物理和化學(xué)學(xué)科相關(guān)的展區(qū)，這些展區(qū)學(xué)生應(yīng)該會比較感興趣）。
【活動內(nèi)容】1、前期準(zhǔn)備：
（1）、按人數(shù)分四個小，四名組長，根據(jù)大家感興趣的課題自由組隊，班長負責(zé)統(tǒng)計人數(shù)和名單，每組大概是7人左右，也可根據(jù)需要由組長調(diào)配。
（2）、4個小組長要做好事先安排，安排好組里同學(xué)在參觀活動中具體的分工等事宜，帶好相關(guān)的參觀必須的設(shè)備和工具，如：照相機、攝像機、錄音筆、筆記本、筆和手表等。
（3）、所需物品：各種食物、水、應(yīng)急藥品、雨傘。
（4）、活動費用：除了活動費以外，其他費用小組成員aa制。
（5）、由組長帶隊，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，安安全全的開展好這次活動，各小組成員要互相告知聯(lián)系方式，如手機號碼等）。2、課題選擇：
（1）、第一組：組長：馮智超課題：“地殼探秘”；“宇航天地”
（2）、第二組：組長：黃偉課題：“生物萬象”；“探索之光”
（3）、第三組：組長：鄭少強課題：“智慧之光”；“機器人世界”
（4）、第四組：組長：蔡慧敏課題：“設(shè)計師搖籃”；“信息時代”展區(qū)。
3、活動進程：
（1）、3月16日早上7：15，我們在學(xué)校集合，各組長點名確定人數(shù)到齊，我們集合同一出發(fā)去目的地，在去目的地的路上，組長可大體介紹一下將要進行的活動內(nèi)容及活動的流程。9：00到達目的地，說明注意事項，拿好導(dǎo)游圖，然后個4小組可以分散活動。
（2）、下午1:30門口集合，清點人數(shù)，4個組長要帶好手表，時間調(diào)準(zhǔn)。
（3）、參觀結(jié)束后，如果有時間的話，文娛委員可以準(zhǔn)備一些團隊游戲，在集合的地點搞點活動，增加同學(xué)之間的親密感和凝聚力。
【活動課題時間安排】。
1、中隊委員第一次談?wù)摃r間3月12日，初定活動課題方案。2、在3月13在班級號召同學(xué)參與。
3、在3月14日完成分組報名活動，并做準(zhǔn)備工作。4、在3月15日講安全意識,希望大家安全第一。5、于3月16日7點30出發(fā),開始春游的活動。
【注意事項】。
（1）、路上和活動時要注意安全，坐車不要把頭伸出窗外等，活動要發(fā)揚團隊合作精神。
（2）、不在公共場地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。
（3）、一切行動聽指揮，如有事情必須先向班委報告，手機保持開機，好找人。
（4）、自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲。
（5）、不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
（6）、生活委員宋佳瑛負責(zé)好同學(xué)的飲食安全，提醒同學(xué)注意安全。
（9）、團支書楊敏負責(zé)活動總結(jié)，找出活動的不足，為下次活動積累經(jīng)驗。
【后續(xù)工作】：
1、各小組以小組為單位，撰寫一篇800—900字的體驗報告和觀后感，在中隊集會的時候進行交流，評出一、二、三等獎，由班費進行獎勵，同時，在中學(xué)生成長手冊中，個人的實踐活動一欄中將給出活動評價。
科技館活動方案篇三
通過豐富同學(xué)們的課外活動，起到開拓同學(xué)們的視野，增長同學(xué)們的見識的`作用，讓學(xué)生的思維不僅局限于書本知識，而且在更深更廣的領(lǐng)域也得到發(fā)展。
20xx年5月xx日下午4點30。
五年級全體師生。
1.每個班主任要在活動前對學(xué)生進行禮貌，安全（乘車.參觀安全）.講究衛(wèi)生的教育；
3.每班由兩位老師負責(zé)，一前一后；
4.分工安排：
帶隊及協(xié)調(diào)：張瑞萍。
安全負責(zé)：楊屹楊佳。
照相：催進安。
1.學(xué)生須穿統(tǒng)一校服，佩戴紅領(lǐng)巾。
2.要絕對聽從館內(nèi)工作人員安排。
3.在參觀過程中要注意維持秩序，不可高聲喧嘩。并且要保持館內(nèi)的環(huán)境清潔。
科技館活動方案篇四
為豐富學(xué)生課余生活，加強科學(xué)技術(shù)普及教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，逐步形成科學(xué)的世界觀和方法論，特安排本校學(xué)生赴彭陽參觀“體驗科學(xué).中國流動科技館”參觀學(xué)習(xí)。
4月8日（星期一）。
彭陽縣體育館。
組長:。
組員:。
1、以年級組為單位，以班為小組，到達目的地后以小組為單位進行活動；年級組長及班主任要負好責(zé)任。
2、4月8日早飯后7：30集合，7：50準(zhǔn)時出發(fā)，當(dāng)天中午12：00左右返回學(xué)校。
3、加強坐車安全和到達目的`地的活動安全。
4、乘車方式：。
1、學(xué)生全部穿校服，戴胸卡。
2、分散自由活動時，要求學(xué)生小組成群，不要個別行動。發(fā)現(xiàn)問題時及時報告班主任老師。
3、活動結(jié)束要在規(guī)定的地點按時集合，清點人數(shù),集中組織帶回。
科技館活動方案篇五
推廣20xx-20xx年（一期）試點工作的經(jīng)驗和成果，進一步加強青少年校外科技活動場所、公益性科普設(shè)施的科學(xué)教育功能，探索科普場館的科普活動與學(xué)?？茖W(xué)教育的銜接方式和運行機制，充分發(fā)揮其在提高未成年人科學(xué)素質(zhì)方面的作用。
（一）宣傳推廣一期試點工作的成功經(jīng)驗、案例和活動資源（具體見附3），倡導(dǎo)公益性科普場館積極發(fā)展青少年科學(xué)教育項目。
（二）進一步深化二期試點工作，通過實踐深入研究科普場館的科普活動與學(xué)?？茖W(xué)教育的銜接方式和運行機制。
（三）加強校外科技活動場所、公益性科普設(shè)施青少年科技教育工作者的能力建設(shè)。
（一）示范推廣工作。
中的成果和經(jīng)驗（見附3）。各方聯(lián)合設(shè)立的“科技館活動進校園”示范推廣區(qū)，應(yīng)選擇條件適合的地市級或縣級中小型科技場館、青少年科技中心等校外青少年科技活動場所作為項目單位，并與教育部門共同進行相關(guān)工作。
示范推廣工作可以從組織發(fā)展跨部門的校外科技教育隊伍入手，充分利用已形成的青少年科普活動資源和項目單位的科普設(shè)施，面向當(dāng)?shù)刂行W(xué)生組織開展科技教育活動，在三年內(nèi)把推廣示范區(qū)建設(shè)成為本?。▍^(qū)、市）“科技館活動進校園”工作的示范中心，不斷提高科技場館未成年人教育活動的質(zhì)量，從而帶動本?。▍^(qū)、市）校外科技教育場館的發(fā)展，發(fā)揮其對提高未成年人科學(xué)文化素質(zhì)的重要作用。
（二）深化試點（二期）工作。
各?。▍^(qū)、市）大中型科技場館與地方文明辦、教育管理部門配合，繼續(xù)深化“科技館活動進校園”試點工作（二期）。參與二期試點的科技場館將圍繞著教育功能和教育項目的發(fā)展，通過實踐研究配套政策制度設(shè)計、經(jīng)費保障、科技活動資源設(shè)計等問題，積極探索跨部門合作、校外教育與學(xué)校科學(xué)教育銜接的有效模式，把與學(xué)?？茖W(xué)課程緊密聯(lián)系的優(yōu)質(zhì)科普資源送進學(xué)校，在科技場館內(nèi)為學(xué)校提供適合的科學(xué)教育項目和服務(wù)，將試點校外科技場館建設(shè)成本地區(qū)科技教育活動的資源中心和活動服務(wù)中心。
（一）中央文明辦未成年人工作組負責(zé)配合相關(guān)部門做好該項工作的宣傳動員和督導(dǎo)工作；教育部基礎(chǔ)教育一司負責(zé)推動各地教育行政部門和中小學(xué)積極會同當(dāng)?shù)乜茀f(xié)和科技館共同做好試點推廣工作；中國科協(xié)科普部、中國科技館負責(zé)動員科技館系統(tǒng)、科普教育基地積極參與該項工作；中國科協(xié)青少年科技中心、中國科技館負責(zé)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和組織實施。項目管理辦公室設(shè)在中國科協(xié)青少年科技中心。
（二）各省、自治區(qū)、直轄市科協(xié)科普部、青少年科技中心會同地方文明辦和教育部門組織管理本地示范推廣區(qū)的工作，并推薦具備一定條件的省（區(qū)、市）級或地市級大中型科技場館參加二期試點工作。
（三）示范推廣區(qū)和二期試點科技場館的申請推薦與遴選1.各省、自治區(qū)、直轄市教育部門和科協(xié)相關(guān)部門可聯(lián)合申請組織開展示范推廣工作。申請省、自治區(qū)、直轄市可選擇3-5個示范推廣區(qū)，并指導(dǎo)和督促其“科技館活動進校園”工作方案的落實。各示范推廣區(qū)每年的工作方案由各省選定的項目單位與當(dāng)?shù)氐慕逃块T共同制定。具體申報書見附1。
科技館活動方案篇六
第一屆機關(guān)建國幼兒園科技節(jié)。
“學(xué)科學(xué)，愛科學(xué)”。
我們生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境中處處有科學(xué)，時時在用科學(xué)。本屆科技節(jié)將引導(dǎo)全園師生幾家長積極地學(xué)習(xí)創(chuàng)新，動手動腦，讓科學(xué)在孩子的心田開出絢麗。將科普教育從娃娃抓起，從中探索一條使學(xué)前兒童科學(xué)教育趨向理性化、科學(xué)化、規(guī)范化的新途徑。
準(zhǔn)備階段
設(shè)計大賽——吉祥物設(shè)計大賽
參加對象：
全園幼兒。
參賽要求：
每人設(shè)計一個吉祥物卡通形象，要求健康、有趣、有名字，體現(xiàn)科技特點，經(jīng)大家投票產(chǎn)生。
——宣傳海報設(shè)計大賽
參加對象：
中大班幼兒。
參賽要求：
色彩鮮艷、構(gòu)圖完整、可加入文字，突出動手學(xué)科學(xué)的宣傳意圖。
會場布置：張貼幼兒自制海報。
開幕式流程：利用升旗儀式舉行隆重的科技節(jié)開幕式。
主持人開場。
園長為科技節(jié)開幕賀詞。
揭曉本屆科技節(jié)吉祥物評選結(jié)果。
展示大班百米環(huán)保繪畫作品，
由大班幼兒代表帶領(lǐng)全園師生表達自己學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的心愿。
幼兒參觀科技節(jié)海報展。
書展——幼兒在家長的帶領(lǐng)下挑選自己喜歡的科學(xué)書籍、音像制品。
主題活動階段
科技大講壇——“魔術(shù)的秘密”等。
“科學(xué)面對面”(請科學(xué)家和幼兒座談，回答幼兒的問題。)
家庭征文“環(huán)保小故事”。
參賽要求：可由孩子編故事，家長記錄潤色，也可由家長把幼兒的環(huán)保行為編成故事，記錄下來。
評獎方法：可設(shè)創(chuàng)意獎、趣味獎、故事獎。
小青蛙故事會------“環(huán)保故事專場”，
“科學(xué)家的故事專場”。
參賽方法：先由各班故事比賽，優(yōu)勝者參加園級故事比賽。
評獎標(biāo)準(zhǔn)：講述完整，普通話標(biāo)準(zhǔn)，態(tài)度大方，表情生動。
“超級變變變”——機器人模仿大賽。
以家庭為單位，裝扮、模仿機器人，要求體現(xiàn)機器人的形象、功能，并伴有音樂或解說。
以家委會組成評委組分場比賽。
“開心詞典”——科普知識競賽。
分中班專場和大班專場，先由各班競賽，選出代表參加園級小組競賽。
幼兒幻想畫比賽。
自制“風(fēng)箏”比賽。
活動類型：親子
比賽方式：各家庭自制風(fēng)箏，在比賽日帶來參加比賽，按飛得高而穩(wěn)的標(biāo)準(zhǔn)評選。
“動手玩科學(xué)”趣味游戲制作大賽。
要求：用身邊簡易材料，創(chuàng)新設(shè)計趣味游戲，能說明嚴(yán)格科學(xué)原理，以活潑、趣味的方式演示。
“極品飛車”——幼兒玩具賽車飛車比賽。
可分兩場比賽，一場是賽車拼搭比賽(分年級組)，一場是賽車速度比賽，在戶外設(shè)賽車道，以每一輪的快者為勝。
“建國杯”科技制作大賽。(廢物利用)
以家庭制作為主，設(shè)展廳，由全園幼兒和家長投票評選。
“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)”科技節(jié)攝影大賽。
分幼兒攝影作品和家長攝影作品，攝影主題為“我愛科學(xué)”，聚焦本屆科技節(jié)活動花絮，展現(xiàn)繽紛的科技節(jié)活動內(nèi)容和有趣的鏡頭。
大班科技小報評比。
由大班幼兒分小組合作完成科技小報，將收集、剪貼、繪畫等手段綜合運用，由本園教師評委組評選。
觀看精彩科幻電影。
成果展示階段
科技節(jié)成果展。(攝影展等)
閉幕式流程：環(huán)保時裝show。
頒獎大會。
“超級變變變”——機器人模仿比賽獲獎節(jié)目表演展演。
園長及家長代表祝賀本屆科技節(jié)圓滿成功。
科技館活動方案篇七
小豬門外響起“噼里啪啦，噼里啪啦”的鞭炮聲。它立刻跑到日歷前看了看。“哇！這么快就要過年了。我現(xiàn)在13歲。呵呵，我長大了，我長大了！”小豬跳來跳去，非常開心，仿佛新年不僅是新的一年，也是自己成長的象征。
小豬穿著過年的衣服，打扮好了，大搖大擺的出門了。
小豬一走出門，就看到了小兔子。小兔子說：“喂，小豬，是因為過年了?！薄安唬?，是因為我從今天起大了一歲，”小豬很快向小兔子解釋道。小兔子聽到小豬說的話，覺得有道理，就和小豬告別了。
走了一會兒，豬又看到了小狗先生，說：“小狗先生，你看我今天是不是很帥，很有精神？”小狗先生笑著說：“是啊，是啊，是個漂亮的小伙子，人人都愛，見花開，見爆胎?！必i聽了，說：“謝謝，祝你新年快樂！”
就這樣，小豬們走遍了森林，有的動物說好聽的，有的說難聽的。有的人讓小豬很開心，有的人讓小豬不開心。
當(dāng)豬回家時，他把它寫在私人日記里。
從那以后，小豬在那本私人日記里寫下了關(guān)于每一天的有趣故事。
科技館活動方案篇八
科學(xué)技術(shù)館(簡稱科技館)是以展覽教育為主要功能的公益性科普教育機構(gòu)。下面是本站小編為大家整理的科技館參觀。
歡迎參考!
一、活動時間：20xx年11月25日晚。
二、活動地點：安慶市科技館。
三、活動人物：大學(xué)生科技協(xié)會化學(xué)分會成員。
四、活動過程：
五、意義：為了提高大學(xué)生的科技知識水平，豐富同學(xué)們的課余文化生活。大學(xué)生科技協(xié)會化學(xué)分會科技部特組織了同學(xué)們走進科技館，學(xué)習(xí)科技的活動。
六、20xx年11月25日七點，由大學(xué)生科技協(xié)會化學(xué)分會相關(guān)組織人員率隊奔赴科技館，對科技館展開了持續(xù)近兩個小時的深入學(xué)習(xí)。其中，參加人員自由的對科技產(chǎn)品進行觀察。
在科技館里同學(xué)們看到了許多稀奇古怪，很有科技含量高的科技產(chǎn)品，在場同學(xué)們無不嘆為觀止。如納米磁液：當(dāng)按下按鈕后，就慢慢展現(xiàn)出花一樣的圖案、看得見的聲波：是利用不斷轉(zhuǎn)動的圓筒和兩根橡皮筋完成波的演示、無弦琴：用光學(xué)原理來代替琴弦，彈奏出的音樂及其美妙、無形的力：利用電磁效應(yīng)使鐵片懸浮于半空之中、鐵花：是一個利用記憶合金的高科技產(chǎn)品，當(dāng)受到高溫變逐漸開花，溫度冷卻后又迅速變回未開花狀、駐波：用泡沫受到波的影響形成各種各樣的駐波等等。這些科技產(chǎn)品讓同學(xué)們看的聚精會神，目瞪口呆。
總結(jié)：此次活動有幾點不足，第一，活動未進行時，聯(lián)系方面沒有到位。第二，參加成員分散。但總的來說，此次活動中取得了圓滿的成功，能夠緊扣科技這一主題，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對科技的追求，活動主題鮮明。此次活動為科技協(xié)會化學(xué)分會今后活動的開展提供了寶貴的經(jīng)驗，愿大學(xué)生科技協(xié)會化學(xué)越辦越好。
為了感受科技命脈，普及科學(xué)知識、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神和推動科技創(chuàng)新，我們大學(xué)生科技協(xié)會聯(lián)合其他三大校級社團、兩個院級社團開展了轟轟烈烈的參觀科技館活動。因為科技館是對社會公眾尤其是青少年進行科普宣傳教育的新型教學(xué)基地，是提高公眾科學(xué)文化素質(zhì)的社會公益場所，還是與學(xué)校教育相互聯(lián)系、相互補充、促進青少年全面發(fā)展的校外課堂。
此次活動計劃人數(shù)在150人，但出乎我們意料的是11月13日早上7點集合的竟有200多人，多出來的大多數(shù)都是非會員，這部分人沒在我們計劃范圍內(nèi)，但既然來了，說明他們極度渴望加入到參觀科技館的征途中，為了他們對科技館的期待，我們負責(zé)人讓他們簽下。
保證書。
后臨時又叫了一輛車來。按照原計劃八點整所有車都已啟動同學(xué)們焦急的心都在期待著。我們的車隊穿梭在高樓林立的市區(qū)城市的繁華與氣派又給我們頭腦碰出又一般的火花。當(dāng)一個尖型建筑映入眼簾時一同學(xué)大呼：我們終于到了科技館此時上午9時正值科技館開門時間。經(jīng)列隊查過人數(shù)后同學(xué)們以兩列隊形整齊的的進入了那傳說中的科技館了。在科技館中大家都眼花繚亂恰是完全融在了科技的氛圍中有的拍照有的玩弄都玩得非常高興。可正當(dāng)同學(xué)們陶醉的時候廣播里響起了：“華北水利水電學(xué)生聽到廣播后請到科技館門口集合”此時中午十二點整同學(xué)們還是依依不舍的離開了因為他們簽下了在活動期間服從組織的保證。
在科技館門前，大家以一張集體照結(jié)束了科技館的參觀，在負責(zé)人的統(tǒng)一指揮下，大家依次上車離開了科技館回學(xué)校，一路順利!此次活動在負責(zé)人的有力指揮和詳細策劃下開辦，在同學(xué)們對科技館的熱切期盼和積極參與下舉行，活動舉辦的十分成功。此次活動為我們樹立理想信念、錘煉道德品質(zhì)、養(yǎng)成行為習(xí)慣、提高科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展興趣愛好、增強創(chuàng)新精神和實踐能力等方面提供了很好的幫助!
5月27日下午，我們雨花臺實驗小學(xué)三(2)班蒲公英假日小隊成員在隊長黎響媽媽的帶領(lǐng)下參觀了坐落在寧南花神湖畔的南京科技館。
下午一點，我們準(zhǔn)時在大門口集合，進入科技館，開始了科學(xué)奧秘之旅。
科技館主要由常設(shè)展廳、非常設(shè)展廳、國際會議交流報告廳等組成。我們參觀了常設(shè)展廳里的宇宙探秘廳、知識海洋廳、安全知識廳，同學(xué)們在科學(xué)的世界里通過參與了解了很多科學(xué)現(xiàn)象，知道了很多科學(xué)原理，認識到科技進步，知識積累創(chuàng)造了今天的世界文明。紛紛表示，這次活動開闊了視野，開闊了思維，體驗到了科技的神奇力量，豐富了我們的課余文化生活。
參觀完畢，我們來到了戶外娛樂區(qū)，那里有我們非常喜愛的拓展性攀巖訓(xùn)練項目，我和同學(xué)們踩在那來回搖晃的繩索上，心里就像揣著小兔子一抖砰砰亂跳，手緊緊抓住吊桿，生怕摔下來，大家艱難地往前慢慢移動，只覺得身子特別沉，手臂特別酸，腿也打起顫來，汗水滲出來了。有人猶豫了，但被夾在中間進退兩難，沒法子，只好硬著頭皮上了，經(jīng)過努力，終于達到終點，大家別提多開心了，認識到了娛樂的同時，不僅能鍛煉身體協(xié)調(diào)能力，還培養(yǎng)出了堅忍不拔的拼搏精神?；顒咏Y(jié)束了，大家依依不舍地離開了科技館。
同學(xué)們本次參觀娛樂科技館內(nèi)的活動取得了圓滿成功，感謝黎響媽媽及各位家長的支持!今后，希望這樣的活動多多組織。
科技館活動方案篇九
為豐富學(xué)生課余生活，加強科學(xué)技術(shù)普及教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的`興趣和愛好，增強其創(chuàng)新精神和實踐能力，引導(dǎo)他們樹立科學(xué)思想、科學(xué)態(tài)度，從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，也許在參觀過程中并不用強行記住什么，但是希望使他們在腦海中有個大概影響，并了解我國現(xiàn)在的科技發(fā)展水平。特安排本校三、四年級學(xué)生去鄭州科技館參觀學(xué)習(xí)。
：20xx年11月2日。
：鄭州市科技館（嵩山南路）。
1、學(xué)校和科技館取得聯(lián)系，約定好參觀時間。
2、利用校信通提前通知家長，為孩子做好準(zhǔn)備。
3、后勤人員負責(zé)聯(lián)系車輛，約定時間。
4、教導(dǎo)處分配各班責(zé)任教師老師，做好分工。
學(xué)校副校長張麗偉。
1、11月2日上午按正常時間到校，8：10到學(xué)校小廣場集合。
2、每班兩名負責(zé)老師到位，班主任老師清點人數(shù)，強調(diào)活動中注意事項及活動安全。
3、各班學(xué)生分好小組，確定好正、副小組長，安排組長職責(zé)。
4、每位學(xué)生分發(fā)一瓶水，不允許攜帶零食。
5、8：30準(zhǔn)時出發(fā)，到達目的地后，下車清點人數(shù)，再次強調(diào)紀(jì)律。
6、集體參觀由負責(zé)老師帶隊，緊跟講解員；分散參觀以小組為單位進行，不得個人獨自離隊活動。弓倩老師負責(zé)照相，便于后期資料收集。
7、11：00參觀結(jié)束，到指定地點集合，各班負責(zé)老師清點人數(shù)，11：20出發(fā)，11：40左右返回學(xué)校。
8、各班返校后到班級進行簡單的活動小結(jié)，組織學(xué)生放學(xué)，本次活動結(jié)束。
由本次活動帶隊領(lǐng)導(dǎo)和科技館接洽，具體參觀內(nèi)容由科技館進行安排。
科技館活動方案篇十
認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》等一系列教育法規(guī)和文件要求，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面實施素質(zhì)教育。大力開展科技教育活動，愛護和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨立思考，保護學(xué)生的探索意識，創(chuàng)新思維，營造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。努力提高青少年學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和科技實踐能力，積極培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。
（一）采取有力措施營造科技氛圍，強化學(xué)生科技意識，營造一個良好的科技教育環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，激發(fā)學(xué)生投身科學(xué)的重要工作。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為使科技創(chuàng)新教育健康有效、有序、有質(zhì)的`開展，成立以分管業(yè)務(wù)的副校長為組長，以保證科技教育的順利開展。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
名譽組長：趙守前。
組長：孫全獻。
成員：各班主任，科學(xué)學(xué)科教師，少科院輔導(dǎo)教師，信息技術(shù)教師。（名單略）。
2、加大投入，確?？萍冀逃涞綄嵦帯W(xué)校實驗室、地震館、天象館、機器人活動室、科普基地充分利用起來，布置科技教育的文化環(huán)境，設(shè)立科普宣傳畫廊，并建立科技小發(fā)明、小制作成果展示柜，主要陳列學(xué)生的科技小發(fā)明與小制作，使展廳充滿著學(xué)生永不枯竭的夢想和樂趣。
3、充分發(fā)揮實驗室、微機室科普基地等學(xué)生科技活動基地的作用，為學(xué)生深層的科技活動提供足夠的實驗場所。
（二）開展創(chuàng)造性的科技教育活動，提高學(xué)生科技素養(yǎng)。
提高學(xué)生的科技素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)造型人才是進行科技教育的核心，必須讓學(xué)生將課本上所學(xué)的知識在驗證的基礎(chǔ)上去運用、去發(fā)揮，能自由地表現(xiàn)他們的想象力與創(chuàng)造力。
1、將科技教育活動納入班級月查管理，發(fā)動學(xué)生廣泛參與。
常規(guī)性科學(xué)教育活動：
制作類：科技小發(fā)明、學(xué)具大制作等；
操作類：各類電器使用、常用工具的使用、微機應(yīng)用；
信息傳播類：電腦繪畫、網(wǎng)頁制作、動畫制作等；
實驗類：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置相關(guān)實驗教學(xué)；
學(xué)習(xí)考察類：參觀考察省科技館、科普基地等。
6月5日“世界環(huán)境日”開展“保護環(huán)境，熱愛大自然”為主題的攝影、繪畫比賽。
2、長期堅持開展小發(fā)明、小制作、小實驗和小考察活動。
為了開展好這些活動，可帶領(lǐng)學(xué)生參觀市科技館的科普展等，到公共場所、外地等進行專次調(diào)查活動，通過開展活動，讓學(xué)生開闊眼界，豐富頭腦，提高開展活動的水平與質(zhì)量。在活動中，我們要特別注意鼓勵學(xué)生多問“為什么”，多想“還可以怎么做”、“還可以用什么材料”等問題，從而啟發(fā)學(xué)生的“求異思維”。
3、開展“壽春中學(xué)科技創(chuàng)新活動”。
舉辦一次科技創(chuàng)新活動，組織學(xué)生完成“五個一”，內(nèi)容是“讀一本科技書；做一件小制作或搞一件小發(fā)明；知道或了解一個科學(xué)家的故事；參加一次科技考察活動；會員學(xué)會電腦制作作品，會畫一張科幻畫，在校內(nèi)營造濃厚的崇尚科學(xué)、探索創(chuàng)新、挑戰(zhàn)新科技的濃厚氛圍。
科技館活動方案篇十一
星期五下午，學(xué)校組織我們五年級全體同學(xué)去科技館參觀，坐在車上，同學(xué)們都很興奮，大家都很好奇，科技館到底有什么呢？懷著激動的心情走進科技館，這里是歡樂的世界，這里是神奇的殿堂！走進它，我感受到自己正徜徉在浩瀚的科學(xué)海洋，這里有我想知道的答案，這里有我不知道的問題。這里展示的小發(fā)明和高科技讓我驚嘆不已！
講解員老師為我們細心的講解了什么是窺視無窮，為我們展示了它的使用方法，原來轉(zhuǎn)動手柄就可以了，我照著老師的操作自己試了一下，里面立刻就出現(xiàn)了一條看不見底的旋轉(zhuǎn)光隧道，好神奇呀！這不就是一塊平板鏡面嗎，為什么我們的視窗會產(chǎn)生深不見底的隧道呢？講解員老師這便向我們解釋了：因為窗口是一面半透半反光鏡，背板又是反射鏡，轉(zhuǎn)動手柄，物體發(fā)出的光線被反射回來，一部分反射光線透過半透半反鏡被看見，另一部分反射線被半透半反鏡反射到反射鏡，多次反射后形成諸多物體，給人造成視覺上的深不見底，這就是光隧道。原來如此，發(fā)明者真是既細心又聰明。我也為我明白了一個物理現(xiàn)象高興不已。
往前走一點，就是激光豎琴，雖然上面一根琴弦都沒有，卻能演奏美妙的音樂，原來只要你的手指伸上去接觸那些各色激光，就會觸發(fā)相應(yīng)的光電傳感器，隨之就是發(fā)出對應(yīng)的樂聲。再往下看，有個畫五角星的機器，這個看似很簡單，如果你要照著鏡子里的五角星畫根本畫不出來，因為鏡中的五角星是一個虛像，并且你手畫的方向和鏡里圖形的方向相反，這些科學(xué)制作真的很有趣。
最后，我們還看了機器人表演，隨著音樂響起，機器人很有節(jié)奏的跳舞，同學(xué)們都被機器人可愛的舞姿吸引住了，不知不覺，時間過得真快，到了離開的時間了，我真是有點依依不舍呀！
這次參觀科技館，真是讓我大開眼界，使我學(xué)到了很多有關(guān)光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、物理學(xué)等科學(xué)知識，原來我們的日常生活中存在著各種科學(xué)的奧秘，這些秘密正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去發(fā)掘。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：沒有科學(xué)的人生，是乏味的?？茖W(xué)，與我們的生活是息息相關(guān)，密不可分的，它不僅僅只存在于科學(xué)家心中，更存在于我們每個人的心中。因此我決定從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，掌握知識的鑰匙，去開啟明天科技的大門。
科技館活動方案篇十二
寒假里，有一天，天氣晴朗，爸爸媽媽說帶我去上海科技館參觀，我樂得一蹦三尺高。
我們乘火車來到了上海，就直奔科技館。這時，映入眼簾的是一座球形巨樓，樓身是玻璃做的，透明極了！樓前是一片大約700平方米的草坪廣場，我不禁為它的氣勢雄偉而感到驚訝。
進入科技館，第一館是動感影院。那里面是專門供人看電影的，電影是立體的讓人感覺是在真實世界一樣。
第二館是小小設(shè)計師。這是一間粉紅色的大屋子，里面有許多電腦，每臺電腦上都裝有一個軟件，叫“我的世界”，在這個軟件上，我們可以打扮自己的房間，幫人換衣服，給別人上課……十分有趣。
還有許多館，但都沒有這幾館好，我也就不多說了。
回家的路上，我想：隨著科技的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了巨大的改觀。相信以后，人們還會利用科學(xué)制造出更驚人的奇跡！
科技館活動方案篇十三
“天上魚鱗斑，曬谷不用翻?！弊詮奈以谡Z文課上學(xué)到了這句有趣的氣象諺語后，就格外關(guān)心起每一天的天氣。記得有一次，我在放學(xué)回家的路上看到了天邊魚鱗似的云，我馬上想起那是將要放晴的預(yù)兆。于是晚上睡覺前，我就和爸爸打賭，明天肯定是個大晴天。爸爸急忙打開手機看氣象預(yù)報，說：“氣象預(yù)報上說‘陰有時有雨’，不一定是晴天哦！”到了第二天，果然是個大晴天。哈哈，我贏了，看來古人諺語還是非常有道理的！雖然我贏了，但是我心中的疑問卻越來越多，那就是在科技還不發(fā)達的古代，我們的祖先是如何得知這樣準(zhǔn)確的氣象預(yù)報，懂得看云識天氣呢？爸爸決定周末帶我去鄞州氣象科技館看看，說也許會幫我解開一些疑團。到了周末，我們一家人來到了寧波（鄞州）氣象科技館，因為媽媽提前預(yù)約了參觀號，所以我們很快就進入展區(qū)，發(fā)現(xiàn)里邊有許多項目，包含藍色家園、氣象萬千、科技測天、人與氣象、和諧發(fā)展。最好玩的是球幕影院，我和爸爸媽媽在里邊體驗了4d電影，感受在太陽輻射下所產(chǎn)生的天氣現(xiàn)象，置身于大自然的優(yōu)美景色中；感受氣候變化以及氣象災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展、危害和防災(zāi)減災(zāi)的場景。當(dāng)影片演到刮風(fēng)的時候，刺骨的寒風(fēng)真的向我們襲來，演到下雨的時候，雨滴真的落到了我們的臉上，人坐在椅子上，系上安全帶，忽而穿越橋梁，忽而飛上藍天，忽而深入大海，忽而電閃雷鳴……這樣的立體觀看，讓我們獲得了強烈的視覺沖擊力和動感體驗，在逼真的模擬環(huán)境中領(lǐng)略風(fēng)云變幻的新奇樂趣，真是讓人驚心動魄。
通過影片介紹，我知道了“天上魚鱗斑，曬谷不用翻”這句俗語其實還包含兩種解釋，第一種是出現(xiàn)魚鱗云不下雨，另一種是下雨，兩種都沒有錯。因為魚鱗云有兩種。一種是高積云，有它在就不用怕下雨，因為沒有積云；另一種叫做卷積云，就是一種能帶來大雨的云了。再次點擊視頻講解，我知道分辨它們并不難，高積云是很大的塊狀魚鱗，規(guī)則地排列在天空，比卷積云低，而且在黃昏會變成灰色。卷積云的云層很薄，以至于有時顏色不是白色，而是淡藍色，甚至是透明的，在清晨或傍晚，它們的底部塊狀通常會出現(xiàn)金色。
走出氣象科技館，我還沉醉于萬千氣象的神奇之中……。
科技館活動方案篇十四
設(shè)計師在辦公室設(shè)計的時候，首先對企業(yè)進行深入的了解與認識，其次就是與業(yè)主進行了詳細的交流，在設(shè)計師看來辦公室設(shè)計不僅僅是對室內(nèi)空間的獨立表現(xiàn)，而是需要在企業(yè)文化與辦公室裝修之間取得平衡，并以此相互融合。
科技公司辦公室一樓大廳設(shè)計：設(shè)計師在一樓大廳原有格局的基礎(chǔ)之上做了細微的調(diào)整，一點小小的改變展示了企業(yè)的待客之道，空間得以利用，同時也打造出溫馨的空間氛圍。
科技公司辦公室走廊設(shè)計：木隔斷將空間隔離成一個個空間，黑色的踢腳線使隔斷進一步得以優(yōu)化，隔離與界限表示了設(shè)計師分與合的設(shè)計理念，設(shè)計師希望讓一切變的順暢、便捷。
科技公司辦公室辦公區(qū)設(shè)計：設(shè)計師為了在辦公區(qū)開辟出一個交流區(qū)，故此將空間按照5：5的比例對空間進行劃分，設(shè)計師將交流區(qū)設(shè)置成獨立空間，以動線將空間加以劃分，做到分合有序。
科技公司辦公室培訓(xùn)室設(shè)計：企業(yè)想要得到長足的發(fā)展，對員工的培養(yǎng)與教育分不開，此處是企業(yè)培訓(xùn)員工的場所，在這里承載著企業(yè)的未來。
科技公司辦公室研發(fā)中心設(shè)計：研發(fā)是企業(yè)生存的核心競爭力，也是一個企業(yè)的核心價值所在，灰黑色代表著未知的領(lǐng)域，藍色的外框、白色的字體代表企業(yè)不斷開拓的決心。
科技公司辦公室茶水吧設(shè)計：設(shè)計師在滿足茶水間原有需求之后，將休息區(qū)融入到空間之中，在設(shè)計師看來茶水間與休息區(qū)域相結(jié)合，為員工帶來休息、娛樂的氛圍，讓員工在這里放松身心。
科技公司辦公室茶水間設(shè)計：一個茶水吧對于企業(yè)來說如杯水車薪，故此設(shè)計師在幾個空間的中心區(qū)域安置了茶水間，目的就是希望在為各個空間帶來需求的同時，也讓大家有一個休息場所。
科技公司辦公室餐廳設(shè)計：企業(yè)有自己的餐廳，這里是員工集聚的場所，故此設(shè)計一定要考慮到實用性，簡潔、明亮的空間讓大家在這里安心就餐，同時相互交流、彼此攀談。
科技公司主管辦公室設(shè)計：此處是一個長方形的空間，設(shè)計師為了調(diào)和空間的視覺感受，故此在空間的基礎(chǔ)上進行延伸與深化，居中的辦公桌為空間增添了無限活力，展現(xiàn)了少的魅力。
科技公司總經(jīng)理辦公室設(shè)計：總經(jīng)理做為企業(yè)的執(zhí)行者與監(jiān)督者，辦公室設(shè)計一定要有自己的特色，故此設(shè)計師在簡潔設(shè)計的同時，也將自己的心得融入其中，期望總經(jīng)理在這里可以有所收獲。
科技公司合伙人辦公室設(shè)計：合伙人做為企業(yè)的投資者，雖然不常在公司，但是為了表示尊重，故此在辦公室設(shè)計中為他們預(yù)留了辦公室，避免出現(xiàn)無處辦公的尷尬局面。
科技公司合伙人辦公室設(shè)計：兩個合伙人的辦公室大致相同，不同的是地毯的色調(diào)不同，原因就是不希望厚此薄彼，地毯的改變也是希望空間可以稍微有些許不同。
科技公司董事長辦公室設(shè)計：在設(shè)計師看來空間設(shè)計最終的服務(wù)對象還是人，故此設(shè)計師希望設(shè)計可以在人與設(shè)計之間進行取舍，這樣不管對于企業(yè)、還是對于使用者來說都是一種尊重。
本次通信科技公司辦公室裝修設(shè)計案例講解到此結(jié)束，設(shè)計師在辦公室設(shè)計的時候，設(shè)計師認為設(shè)計的需要時綜合性的，只有在人與空間之間尋找平衡，這樣的設(shè)計才能說是最適合企業(yè)自身的設(shè)計。
科技館活動方案篇十五
10月30日，透藍的天空，溫度又回升到29度，天氣有點悶熱但是畢竟入秋了，不會覺得太熱。但是，我們?nèi)⒂^的熱情不減。在技術(shù)中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我們有了一次參觀工地現(xiàn)場的機會。平時整天坐在辦公室里，對著電腦操作，說的嚴(yán)重點，真是紙上談兵。有時候也是靠自己的想象，來判斷該怎么怎么做。我們這些人當(dāng)中，真正在工地待過，現(xiàn)場經(jīng)驗很豐富的人，很少。今天這樣的機會也很難得。出發(fā)時還小興奮了下。
當(dāng)然在之前，我們也查了科技館的相關(guān)資料，仔細回顧了杭州科技館的標(biāo)書內(nèi)容，根據(jù)吳工提出的問題，在沒去之前，先徹底的看了下，做了比較充分的準(zhǔn)備工作。
226392m，建成后由常設(shè)展廳、臨時展廳、科普特種電影院、科普培訓(xùn)室、學(xué)術(shù)交流廳等幾個單元組成，可以為市民提供近300個參與性的展項、展品，讓觀眾體驗科學(xué)知識、了解科學(xué)歷程、掌握科學(xué)方法、探求科學(xué)未來。
從公司出發(fā)，經(jīng)過1個小時左右的車程，來到工地，一下車，就讓我覺得很不一樣，原先我覺得工地應(yīng)該比較亂，吳工也提醒過我們，去工地走路要小心，要注意留意腳下的釘子。但是，跟我看到的完全不一樣，挺干凈的，東西也擺放的很整潔，結(jié)構(gòu)外部都用安全網(wǎng)圍著。在作業(yè)的工人也很少，不是我想象中那種很忙碌的場面。
進入工地，首先要帶好安全帽，這是對我們安全的一個最基礎(chǔ)保障。安全帽也有很多分類，一般白色是領(lǐng)導(dǎo)人員，藍色是管理人員，黃色是施工人員，紅色是外來人員?？紤]到安全問題，我們不能進入施工范圍，所以只在在外面看看。看了些變截面梁連接的節(jié)點，比較有象征性的節(jié)點，以前這些都只在圖紙里看到過。來到塔吊旁邊的時候，發(fā)現(xiàn)實際的塔吊底座和我們模型是不一樣的，實際的是固定在幾個混凝土小柱子上的，而模型中是有一個平面做為基底的。還有就是個，以前我也犯過的時候，就是用汽車吊吊的時候，汽車吊那個頭要轉(zhuǎn)過去才能吊。我們還計算了吊一個柱子的時間，這個和技術(shù)標(biāo)中，計算工期有關(guān)。柱子吊裝的時候，先用塔吊把柱子吊到指定位置，在有工人先把耳板用螺栓固定住，這樣柱子固定起來，然后在把柱子焊接起來。工人通過爬梯把塔吊吊時候用的繩子松開，一根柱子就裝好了。我們看到堆放場地上有些散落的桿件，有的用剖口的地方，要貼個保護膜一樣的東西，原來是防止被雨淋。
時間過的很快，到了下午3點多，我們本次活動也結(jié)束了。需要弄懂的東西太多，所以才沒感覺到時間過的那么快，回顧這個過程，我想我們都有收獲，一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。回公司之后，我們更要不斷總結(jié)，逐步完善，理論和實踐相結(jié)合。
2009年10月31日。
科技館活動方案篇十六
7月28日，我們五彩繽紛假日小隊來到了杭州低碳科技館，低碳科技館于2012年7月18日開館，以“低碳生活，人類必將選擇的未來”為主題，設(shè)置了“碳的循環(huán)”、“全球變暖”、“低碳城市”、“低碳科技”、“低碳生活”、“低碳未來”和“兒童天地”等七個常設(shè)展廳。我最感興趣的就是在二樓展廳內(nèi)，體驗各種交通工具行駛中所產(chǎn)生的碳排量是多少。我在展館的飛機內(nèi)體驗?zāi)M行駛，行駛結(jié)束后電腦會根據(jù)行駛情況分析出此次行程的碳排量。還有高鐵、輪船的體驗?zāi)M行駛。在這次活動讓我們了解低碳知識，樹立低碳生活的理念。
科技館活動方案篇十七
一情景導(dǎo)入:
師:小朋友,你們知道衢州博物館嗎?
師:現(xiàn)在xx學(xué)校三年級的同學(xué)準(zhǔn)備去衢州博物館參觀,你們覺得怎么去最好!
師:恩,xx校長也是這樣想的,他向公交公司租了2輛公交車,看主題圖!
二新課教學(xué)
師:從這幅圖上你獲得了哪些數(shù)學(xué)信息?(總共有60個學(xué)生坐車)
師:根據(jù)這些條件,你能提出哪些問題!(注意學(xué)生問題的篩選,有些問題口頭回答,有些問題板演,抓住重點問題)
若學(xué)生提到"平均每輛車坐多少人"
師:誰知道?能告訴大家你是怎么思考出來的嗎?(接著就開始研究算法,在掌握一種基本算法的基礎(chǔ)上，學(xué)生選擇自己喜歡的計算方法)
……
以下是我的教學(xué)反思:
我認為教學(xué)導(dǎo)入是非常重要的一個環(huán)節(jié).俗話說:好的開頭是成功的一半.與教學(xué)內(nèi)容符合的導(dǎo)入對接下來的教學(xué)新知識,是有一定的作用的.就對數(shù)學(xué)教學(xué),我也有了一些自己的看法.
一.與教學(xué)內(nèi)容是否相符
導(dǎo)入起到的是一個引入新知識的'過度,到底選擇怎么樣的導(dǎo)入,應(yīng)與相教學(xué)的內(nèi)容相聯(lián)系.看下本節(jié)課適合的是情景導(dǎo)入,還是開門見山.還是提問導(dǎo)入.
二.是否是學(xué)生所需要的
我認為學(xué)習(xí)知識應(yīng)該讓學(xué)生感覺到這個知識是他所需要的,是值得他學(xué)習(xí)的,在生活中會遇到的,就在他身邊會發(fā)生的.我們?nèi)酥挥懈杏X趕某種東西是值得我們擁有的話,我們才有努力的動力.如果知識對于學(xué)生來說只局限于書本上,那自己學(xué)生缺少了學(xué)習(xí)的興趣.再加上現(xiàn)在的孩子都很懂事,他們都能明白簡單的道理.對于學(xué)習(xí)也一樣,我相信學(xué)生知道,也明白自己需要什么.
三.來自生活,回歸生活
讓學(xué)生感覺到這個知識點從生活中某一件事情中來,解決了這個問題,掌握了一種方法,又能去解決另一些生活的問題.也就是與生活實際相聯(lián)系,而且學(xué)生這時候也會有很大的滿足感,因為他們能運用自己的學(xué)習(xí)成果去解決自己生活中所遇到若干問題.無論做任何事,都要有興趣,一旦學(xué)生對某種事情產(chǎn)生了興趣,那么一定會有意想不到的收獲!
本節(jié)課的教學(xué)是整十、整百、整千的數(shù)除以一位數(shù)的計算教學(xué)。在教學(xué)中，我注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng)。主要手段如下：
1、創(chuàng)設(shè)有效的情境串，調(diào)動學(xué)生積極參與的意識。
教學(xué)中我創(chuàng)設(shè)了知識情境，生活情境，問題情境，故事情境等一系列的情境串，為學(xué)生提供了及興趣性、知識性與一體的課堂氛圍。判斷情境的好壞，主要取決于所創(chuàng)設(shè)的情境是否能夠促進學(xué)生的思考。所以在創(chuàng)設(shè)情境中，我注重給學(xué)生設(shè)計富有挑戰(zhàn)性的問題。
2、為學(xué)生提供自主探索的空間。
只有促進學(xué)生積極參與，主動探索的數(shù)學(xué)才是成功的數(shù)學(xué)。課堂中，我給學(xué)生提供了自主探索的學(xué)習(xí)空間，讓每個學(xué)生都有參與的權(quán)利，擁有自主發(fā)展的機會。在小組合作學(xué)習(xí)之前，先讓學(xué)生獨立思考，帶著問題合作學(xué)習(xí)。
3、 采用多種評價方式，培養(yǎng)學(xué)生自評意識。
評價的激勵作用，矯正作用，在本節(jié)課中得以體現(xiàn)，我的評價力求準(zhǔn)確，得體，富有針對性。一個贊許的目光，一個微笑，一個動作，都能使學(xué)生更主動的發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)淺能。
不足之處，書中的一道練習(xí)題，“在四天內(nèi)完成”，一個“內(nèi)”字，答案變的不唯一，教師在這個方面預(yù)設(shè)不夠，教師今后應(yīng)加以注意。
科技館活動方案篇十八
20xx年，以堅持提高全民科學(xué)素質(zhì)為主線，以圍繞服務(wù)全縣經(jīng)濟社會發(fā)展為目的，以積極開展科普活動為抓手，推進科協(xié)全面工作上臺階、上水平。主要工作計劃如下：
（一）加強農(nóng)村科普網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。抓好一支科普隊伍，重點是穩(wěn)定鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)主席、科普專兼職聯(lián)絡(luò)員。村級科普活動站、科普宣傳欄、科普宣傳員全面落實并保持相對穩(wěn)定。建立一支以涉農(nóng)專業(yè)技術(shù)協(xié)會的專家、科技人員和農(nóng)村科普示范戶、科技示范帶頭人為主體的科普志愿者隊伍。
（二）強化科普示范陣地建設(shè)。主要是鞏固現(xiàn)有科普陣地（科普示范基地、科普示范戶、科普圖書室、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會），提高和擴大科普陣地在當(dāng)?shù)氐膸幼饔煤洼椛浞秶?/p>
（三）大力營造農(nóng)村科普氛圍。以通過廣泛開展農(nóng)村種、養(yǎng)、加科技知識培訓(xùn)為載體和著力點，激發(fā)農(nóng)民自覺學(xué)科技、用科技的積極性和樹立科技致富的意識。督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通過科普宣傳欄、送科技知識到田間地頭、利用科普趕集活動等形式，擴大和提高科學(xué)技術(shù)普及的效果和質(zhì)量。
（四）繼續(xù)加大科普惠農(nóng)、科普助力項目的申報力度，積極爭取項目支持，努力在農(nóng)村科普示范基地、農(nóng)村專業(yè)技術(shù)協(xié)會的作用和發(fā)展方式上尋求新的突破。
（一）廣泛開展“科普示范家庭”創(chuàng)建活動。年要在城區(qū)每個社區(qū)創(chuàng)建20戶以上的科普示范家庭。
（二）組織科普成員單位，如衛(wèi)生、計生、勞動等部門經(jīng)常開展專業(yè)科技知識和政策法規(guī)宣講，提高城區(qū)居民科普意識和水平。
（三）通過組織大型的科普活動，如廣場科普活動、商業(yè)聚集區(qū)科普活動等，大力營造城區(qū)科普氛圍。
（一）強化學(xué)?？破蛰o導(dǎo)員隊伍建設(shè)，發(fā)揮科技輔導(dǎo)員在學(xué)校普及科學(xué)技術(shù)知識的示范帶動作用。
（二）通過舉辦“青少年科技創(chuàng)新大賽”、“大手拉小手”、“五小制作”等活動，激發(fā)青少年學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和熱情。
（三）鼓勵學(xué)校創(chuàng)辦科普苑、科普活動室，培養(yǎng)學(xué)生的動腦、動手能力。
（四）建立青少年科普活動平臺，確保天文觀測點正常運作，通過科技館和學(xué)校的互動形式，開展青少年集體觀測活動，使之形成青少年科普活動的特色和亮點。
（一）健全《科學(xué)素質(zhì)綱要》工作的考核體系和聯(lián)動機制，推動《綱要》工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)部門全面展開、深入發(fā)展。
（二）繼續(xù)組織科普報告會和專家講座，營造推動《綱要》工作的良好氛圍。
（三）組織并承辦渝鄂湘黔邊區(qū)民族科協(xié)工作研討會，交流互動，探求科普工作的社會活動機制。組織申報并實施龍山、來鳳少數(shù)民族科普工作隊獎勵項目。
圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展開展學(xué)術(shù)交流活動，并于年結(jié)集出版近年來會員發(fā)表于中央、省級學(xué)術(shù)刊物上的學(xué)術(shù)研究成果。
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