2023年幼兒園春游總結(jié)反思(優(yōu)質(zhì)23篇)

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2023年幼兒園春游總結(jié)反思(優(yōu)質(zhì)23篇)
時(shí)間:2023-11-28 13:16:10     小編:筆硯

總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,為今后的改進(jìn)提供參考。在總結(jié)中,要注重準(zhǔn)確地描述事實(shí)和提煉核心要點(diǎn)??偨Y(jié)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)的一種總結(jié)概括,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,也能為他人提供參考和借鑒。

幼兒園春游總結(jié)反思篇一

周五是令人興奮的一天,迎來(lái)了小班幼兒的春游活動(dòng),對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō),春游是最美妙的,是和好朋友一起分享、大膽鍛煉自己的最佳時(shí)機(jī)??諘绲拇蟮?、清新的空氣、蔚藍(lán)的天際、微微蕩漾的湖水和孩子們歡聲笑語(yǔ)的身影組成了一道亮麗的.風(fēng)景。

來(lái)到上海動(dòng)物園,孩子們就被各種金魚(yú)給吸引了,你一言、我一語(yǔ),觀察得特別認(rèn)真:金魚(yú)的顏色、金魚(yú)的特征、金魚(yú)在水里游動(dòng)的動(dòng)作等,激發(fā)了孩子們無(wú)窮的興趣;而那些雪白的天鵝也早已在迎接著我們,孩子們拿出準(zhǔn)備好的食物分給可愛(ài)的天鵝們;頑皮的小猴子爬上爬下忙個(gè)不停;聰明漂亮的鸚鵡在進(jìn)行著各種表演;孔雀驕傲的展示著它美麗的翅膀……孩子們相互討論著,歡樂(lè)的笑聲一直回蕩在我們耳邊。

看孩子們見(jiàn)到了動(dòng)物時(shí),心里異常興奮。雖然有的孩子都來(lái)過(guò)了很多次了,可他們的興致點(diǎn)仍舊很高。中午,我們帶領(lǐng)寶寶們來(lái)到了草地上的樹(shù)蔭下休息,并組織寶寶們吃中餐。他們吃得可帶勁了,有的寶寶把自己的零食分享給其他寶寶吃,有的寶寶一邊吃東西一邊唱歌,從中可以看出寶寶們的心情很愉快。

在一步步的路途中,我深深的感受到我們小班寶寶們真的長(zhǎng)大了很多。春游中,寶寶們都是自己背上了自己的小書(shū)包,而且興趣顯得很高,邊走邊說(shuō)、邊看,而且他們還自己組織唱歌呢,沒(méi)有一個(gè)寶寶說(shuō)累之類(lèi)的話題。看到這一切,使我感到很欣慰。

上海動(dòng)物園園真是一個(gè)博學(xué)的地方,不僅讓我們小班孩子不僅給孩子們提供了親近動(dòng)物和大自然的機(jī)會(huì),開(kāi)闊了孩子們的眼界,體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

幼兒園春游總結(jié)反思篇二

隨著元旦的來(lái)臨,20__年的工作也接近了尾聲。在這一年里,我們勤勤懇懇、腳踏實(shí)地地做好自己的本職工作,為了今后更好地開(kāi)展工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),本人就這一年的工作總結(jié)如下:

一、思想品德方面。

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,我們的一言一行將直接影響到幼兒健康成長(zhǎng)。因此,在工作中我要嚴(yán)格要求自己,提高自己的修養(yǎng),處處為幼兒著想,嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛(ài)本職工作,關(guān)心每一位幼兒,對(duì)幼兒有愛(ài)心,認(rèn)真負(fù)責(zé),是幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)的首要因素。

二、工作能力方面。

1.在教學(xué)活動(dòng)中,我采用靈活多變的教育方法進(jìn)行活動(dòng)。如通過(guò)游戲活動(dòng),進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)、體育活動(dòng),調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)幼兒參加活動(dòng)的興趣;在活動(dòng)中尊重每一位幼兒,保護(hù)幼兒天馬行空的創(chuàng)造力和想象力,在家長(zhǎng)工作上,我會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,互相溝通,反映幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,家長(zhǎng)們也愿意配合幼兒園教育活動(dòng),更好地達(dá)到家園共育的教育目的。

2.做好自己的本職工作,認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的保教工作,以幼兒為出發(fā)點(diǎn),把促進(jìn)幼兒全面發(fā)展放在首位,根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況及幼兒園工作計(jì)劃,認(rèn)真制定教育教學(xué)計(jì)劃,每周制定教育教學(xué)計(jì)劃,并做好對(duì)照檢查,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。

3.創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。首先,在幼兒睡覺(jué)的房間里,要保持安靜,不見(jiàn)得非要讓房間里面靜悄悄的,淡淡的音樂(lè)或者流動(dòng)的空氣都可以給幼兒一種溫馨的感覺(jué)。其次,要給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境,太冷或太熱的環(huán)境都會(huì)影響幼兒的睡眠質(zhì)量。再則,培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣,也是非常重要的。這就需要在平常的生活中,通過(guò)一定的反復(fù)訓(xùn)練,才可能讓幼兒良好的睡眠習(xí)慣得到培養(yǎng)。

4.做好衛(wèi)生保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng)。在工作中,我嚴(yán)格按照?qǐng)@里制定的衛(wèi)生保健要求,在日常生活中嚴(yán)格落實(shí)和執(zhí)行。從游戲安全、飲食安全、健康保健、生活環(huán)境上入手加強(qiáng)幼兒的安全教育和監(jiān)督,配合保育員老師一起做好各項(xiàng)消毒工作,保證了杯、毛巾、碗、筷、床、椅等在幼兒園期間的安全。

三、家長(zhǎng)工作方面。

在幼兒教育中,家長(zhǎng)工作也是至關(guān)重要的。我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議,同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求,妥善處理,友善的拒絕,并有理由向家長(zhǎng)解釋?zhuān)〉眉议L(zhǎng)的諒解。同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)共同教育孩子,使孩子的教育效果有明顯的提高。

四、自身的不足。

1.自身的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)水平不高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不豐富,業(yè)務(wù)能力是影響教學(xué)質(zhì)量和課堂活動(dòng)效率的關(guān)鍵因素。

2.在指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)和組織幼兒游戲方面,還需要多下功夫,積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

3.幼兒園這一學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)與自己本身的專(zhuān)業(yè)不太貼切,開(kāi)展起來(lái)有一定的困難,這學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)內(nèi)容自己根本也沒(méi)有思考過(guò),致使自己在組織活動(dòng)中有種力不從心感覺(jué)。

總之,我們只有通過(guò)各種途徑不斷地學(xué)習(xí),才能夠勝任好幼兒園的老師這一職業(yè)。

幼兒園春游總結(jié)反思篇三

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以促使我們思考,讓我們好好寫(xiě)一份總結(jié)吧??偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編為大家收集的幼兒園春游總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

“遲日江山麗,春風(fēng)花草香”,春分剛過(guò)的暖春時(shí)節(jié),?。ǘ┌嗟睦蠋焸兙慕M織了一次春游活動(dòng)。20xx年3月23日,我們一家如約參加了此次活動(dòng),活動(dòng)在親近自然中開(kāi)展得安全有序,輕松活潑,真正是寓教于樂(lè)。給我們家長(zhǎng)和孩子創(chuàng)造了一個(gè)親子體驗(yàn)的機(jī)會(huì),給孩子們的家長(zhǎng)們也創(chuàng)造了又一個(gè)互相認(rèn)識(shí)和交流的機(jī)會(huì),給老師、家長(zhǎng)、孩子創(chuàng)造了一個(gè)三方互動(dòng)的溝通學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),甚是難得!讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色,也讓活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色、可圈可點(diǎn)。

活動(dòng)前幾日,我們的老師就把春游信息通過(guò)黑板和紙張張貼的方式,將此次活動(dòng)情況和活動(dòng)方案告知家長(zhǎng),整個(gè)活動(dòng)方案涵蓋了活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、準(zhǔn)備要求、活動(dòng)過(guò)程以及活動(dòng)中游戲開(kāi)展說(shuō)明和規(guī)則,讓家長(zhǎng)能對(duì)春游活動(dòng)有全方位了解和充分準(zhǔn)備。從公布的方案內(nèi)容管中窺豹,我們的老師對(duì)小朋友也是開(kāi)展了活動(dòng)前的安全教育哦,真仔細(xì)!從而使老師、家長(zhǎng)、孩子都對(duì)活動(dòng)能夠未雨綢繆,為活動(dòng)的圓滿開(kāi)展奠定了良好基礎(chǔ)。

23日一早,根據(jù)活動(dòng)方案,我們?nèi)缙趤?lái)到廣場(chǎng)集合,老師們整隊(duì)結(jié)合點(diǎn)名確認(rèn)后就拉開(kāi)了此次活動(dòng)的序幕了(在此過(guò)程中發(fā)現(xiàn),孩子們抬手列隊(duì)很有范哦?。?,首先開(kāi)始的是三個(gè)小班的年級(jí)活動(dòng),孩子們整齊劃一的隊(duì)列分列兩側(cè),留出中間位置給家長(zhǎng)開(kāi)展接下來(lái)的游戲,這一安排獨(dú)具匠心,能最大限度使每一位孩子都保留良好視野,使家長(zhǎng)能在孩子們天真好奇的“睽睽”注視下,攢足動(dòng)力進(jìn)入游戲。第一個(gè)游戲是三個(gè)班每班10名家長(zhǎng)一列縱隊(duì),單腿著地,后面的家長(zhǎng)依次抬著前面家長(zhǎng)的`另外一只腿,在老師一聲令下后,伴隨孩子們童稚的“加油”聲,看誰(shuí)先沖過(guò)終點(diǎn)。

春游活動(dòng)已然結(jié)束,從中,我們不僅感受到了萬(wàn)木吐翠、芳草萋萋、百花爭(zhēng)艷的和煦春色,更重要的是通過(guò)學(xué)校和老師的精心構(gòu)思和組織策劃,發(fā)起了這么一場(chǎng)至始至終糅合了親情、師生情、友情的有益活動(dòng),短短幾個(gè)小時(shí)的活動(dòng)讓我們收獲頗豐、感觸良多。感謝老師!感謝學(xué)校!

20xx年3月30日

幼兒園春游總結(jié)反思篇四

隨著元旦的來(lái)臨,20__年的工作也接近了尾聲。本學(xué)期,我園在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全體教工的共同努力下,在家長(zhǎng)朋友的大力支持下,各項(xiàng)工作順利完成,現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)管理,共建和諧家園。

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師的整體素質(zhì)。

本學(xué)期,我們非常重視教師隊(duì)伍的建設(shè),每周組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治,堅(jiān)持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》《綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》,開(kāi)展師德演講,讓教師們明確為人師表應(yīng)具備的職業(yè)道德,增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí),倡導(dǎo)教師要尊重每一位幼兒,關(guān)注每一位幼兒的發(fā)展,使幼兒在歡樂(lè)的氛圍中長(zhǎng)大。為推進(jìn)我園幼教事業(yè)的發(fā)展而努力奮斗。

2.更新教育觀念,探索新的教學(xué)路徑。

隨著新幼教綱要的頒布,我園在教師中廣泛開(kāi)展了“學(xué)習(xí)《綱要》,走進(jìn)《綱要》”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),在面向全體的同時(shí),注重個(gè)別教育,使《綱要》精神深入人心。結(jié)合我園開(kāi)展的課題實(shí)驗(yàn),本學(xué)期,各課題實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真總結(jié),積極撰寫(xiě)課題實(shí)施過(guò)程中的教育筆記、心得體會(huì)等,期末完成課題實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)報(bào)告。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,教師們逐步更新教育觀念,探索適合幼兒發(fā)展的新的教育路徑。

3.開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),促進(jìn)家園共育。

12月3日各班成功組織家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)們了解了幼兒園的發(fā)展動(dòng)態(tài),提高了家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)的積極性。會(huì)上,班級(jí)教師向家長(zhǎng)們介紹了班級(jí)教育目標(biāo)、教育計(jì)劃及幼兒發(fā)展情況,使家長(zhǎng)更加關(guān)注幼兒的教育進(jìn)程,通過(guò)家園共育,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

二、落實(shí)素質(zhì)教育,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1.充分發(fā)揮幼兒的活動(dòng)性,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

本學(xué)期,我們結(jié)合主題教育,根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展需要,設(shè)置多種活動(dòng),促進(jìn)幼兒的發(fā)展。各班開(kāi)展音樂(lè)游戲、體育游戲、角色游戲、建構(gòu)游戲、創(chuàng)造性游戲等活動(dòng),在活動(dòng)中,幼兒主動(dòng)思考,主動(dòng)操作,敢于探索、創(chuàng)新,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,幼兒的交往能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力等方面都得到了新的提高。

2.開(kāi)展慶“元旦”活動(dòng),提高幼兒的表現(xiàn)能力。

12月30日,我園成功舉辦了慶“元旦”文藝匯演活動(dòng)。教師們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),結(jié)合本班的教學(xué)特色,精心編排節(jié)目?;顒?dòng)中,每個(gè)幼兒都登臺(tái)表演,使幼兒充分體驗(yàn)到了成功的快樂(lè),感受到了新年的愉悅。這次活動(dòng),大大地增強(qiáng)了幼兒團(tuán)結(jié)、合作、主動(dòng)、創(chuàng)新的能力,收到了良好的效果。

3.運(yùn)用多種形式,家園合作完成幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)工作。

在評(píng)價(jià)工作中,我們遵循“承認(rèn)個(gè)體差異,尊重個(gè)體發(fā)展”的原則,采用教師評(píng)價(jià)與幼兒自評(píng)相結(jié)合的方法,力求使教育評(píng)價(jià)客觀、準(zhǔn)確,有利于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。家長(zhǎng)方面,我們通過(guò)書(shū)面形式,指導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與幼兒教育過(guò)程,共同記錄幼兒在家和在園的學(xué)習(xí)情況,并適時(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué),同時(shí)也為家長(zhǎng)提供了一個(gè)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài)、與教師溝通、交流的機(jī)會(huì)。

三、密切聯(lián)系家長(zhǎng),發(fā)揮家園共育的作用。

本學(xué)期,我們通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)、家園之窗、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、個(gè)別訪談等方式,加強(qiáng)了家園聯(lián)系,促進(jìn)了家園共育。

1.認(rèn)真組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

12月3日,我園組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué),了解孩子在園的發(fā)展情況,并針對(duì)孩子的實(shí)際情況,與教師交流,在幼兒園如何配合教師教育好孩子,達(dá)到家園共育。

2.及時(shí)更新家長(zhǎng)之窗。

為家長(zhǎng)提供最新的幼教信息,推薦優(yōu)秀的教育文章,讓家長(zhǎng)遨游在知識(shí)的海洋,使家長(zhǎng)與教師間更能方便地進(jìn)行密切交流和接觸,促進(jìn)了家園共育。

3.密切聯(lián)系家長(zhǎng),利用中午用餐時(shí)間,與家長(zhǎng)交流,聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議,滿足家長(zhǎng)的要求。

4.開(kāi)展了家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng),通過(guò)調(diào)查,了解了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園新課程實(shí)施改革的需求。同時(shí),及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種情況,讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒的在園情況,更好地促進(jìn)家園共育。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我園各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī),但還存在著一些問(wèn)題,比如,對(duì)教師綜合素質(zhì)提高的培訓(xùn)力度還不夠,園本課程仍需進(jìn)一步完善,個(gè)別教師節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)等,在今后的工作中,我們將不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取在各方面工作都取得新的成績(jī)。

幼兒園春游總結(jié)反思篇五

雖說(shuō)組織去春游可以開(kāi)闊視野,但是難免小孩子比較調(diào)皮安全意識(shí)也是不夠,幼兒園的教師們需要多多留意,下面由百分網(wǎng)小編為你整理的幼兒園春游總結(jié)反思,希望大家希望!

春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),到處一片生機(jī)勃勃的景象,也是出游的好時(shí)節(jié)。5月8日和班上的小朋友組織了一次春游活動(dòng),為了開(kāi)拓孩子們的視野,我們來(lái)到了長(zhǎng)沙海底世界。

春游中,家長(zhǎng)和老師最當(dāng)心的問(wèn)題也就是孩子們的安全。在春游前期,我們每天都會(huì)為幼兒做春游前的安全教育,以及外出時(shí)要注意的事項(xiàng),不如不亂扔垃圾等。也會(huì)利用中班的家長(zhǎng)qq群,讓家長(zhǎng)在家也給孩子做安全教育,以免發(fā)生意外。在春游活動(dòng)的先天,我們做好了一切準(zhǔn)備,我班總共有49個(gè)孩子,其中有41個(gè)孩子參加,人數(shù)比較多。我班經(jīng)過(guò)開(kāi)班會(huì),班上的4位老師分工合作,由曾老師帶隊(duì),徐老師在隊(duì)伍的最后面,羅老師和易老師在中間,以確保孩子們不會(huì)亂跑走丟。我們也深入了解了每個(gè)孩子的身體情況,有些暈車(chē)的孩子,我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了老姜和一些防暈車(chē)的藥物。體質(zhì)比較弱的孩子我們把名單列出來(lái),春游時(shí)會(huì)把他們安排在隊(duì)伍的最前面,以免脫離自己的隊(duì)伍。我們老對(duì)自己也有要求,春游時(shí)一定打起十二分精神,時(shí)刻保持著眼觀六路耳聽(tīng)八方的精神狀態(tài),保證孩子們不能出任何一點(diǎn)意外。

9:30準(zhǔn)備出發(fā)了,我們清點(diǎn)好人數(shù),讓每個(gè)孩子找到自己的好朋友手拉手,一個(gè)跟著一個(gè)走到了旅游大巴車(chē)門(mén)口,然后一個(gè)一個(gè)的上了車(chē)。這一路孩子們?cè)谲?chē)上有說(shuō)有笑,別提有多高興,有些暈車(chē)的孩子都已經(jīng)忘記了暈車(chē)。沒(méi)多久就達(dá)到了目的地,我們有序的組織孩子們下了車(chē),然后繼續(xù)找到了自己的好朋友手拉著手。到了海底世界里面,孩子們都興奮的叫了起來(lái),大家還互相和同伴們交流自己發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物,數(shù)一數(shù)、比一比看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物多。我和曾老師也利用一切空閑的時(shí)間拍下了孩子們一張張高興的笑臉。這里面的動(dòng)物大多數(shù)孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò),所以每個(gè)孩子都非常好奇,但因人數(shù)太多,我們不能讓他們自由觀察。不過(guò)為了滿足孩子們的好奇心,我們選擇了一個(gè)場(chǎng)地較大的區(qū)域,四位老師堵住四個(gè)出口,讓孩子們?cè)诶锩孀杂捎^察,讓孩子們自由觀察時(shí),他們能結(jié)伴一起觀察,更近距離的觀察那些海洋動(dòng)物,也是他們最放松的時(shí)候。由于時(shí)間的原因,還有一些表演未能看到,只看到了白鯨的表演,這個(gè)表演時(shí)間雖然不是很長(zhǎng),但卻讓孩子們受益很深哦。這是人與白鯨之間接觸的表演,孩子們非常驚訝:一個(gè)小小的人與那么龐大的動(dòng)物能和諧相處,讓孩子們感受到了動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系,動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。

活動(dòng)快結(jié)束了,在我們大人看來(lái),這次春游路途雖然不是和遙遠(yuǎn),但對(duì)僅四五歲的孩子來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn),寶貝們實(shí)在是太棒了,比我們?cè)认氲囊煤芏?,很?tīng)話,能時(shí)刻緊跟著老師的隊(duì)伍,還能有說(shuō)有笑。在反園的車(chē)上孩子們才表現(xiàn)出了累意,一個(gè)個(gè)都安靜了不少,大部分都睡覺(jué)了。

這次春游活動(dòng)也算圓滿的結(jié)束了,但活動(dòng)中也存在了很多的不足。由于天氣太炎熱,在活動(dòng)中孩子們出現(xiàn)了多次口渴的情況,因?yàn)樗麄兓顒?dòng)量比較大,出了很多汗,所以會(huì)需要補(bǔ)充水分,其實(shí)想這樣的活動(dòng),我們應(yīng)該多準(zhǔn)備飲用水。在活動(dòng)中,還遇到一些問(wèn)題,有時(shí)我們會(huì)走很多重復(fù)的路,有時(shí)會(huì)有很多孩子問(wèn)老師:這是什么?我們也只能找到旁邊的資料介紹,在告訴他們,有些字也不認(rèn)識(shí)。其實(shí)在活動(dòng)之前如果我們能多了解關(guān)于海底世界的信息,比如海底世界的地圖、和一些動(dòng)物的名稱等信息,這樣我們不僅能節(jié)約一些的時(shí)間,還能為孩子們減少一些路程的。

總的來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)是比較成功的,希望明年的春游活動(dòng)我們能做得更好。

作為一名青年教師的我,似乎經(jīng)驗(yàn)不足。當(dāng)昨天那件事情發(fā)生以后我才發(fā)現(xiàn)我自己遇到事情手忙腳亂,不知所措。我慚愧,在我?guī)О嘁粋€(gè)半月里竟然發(fā)生了這么嚴(yán)重的事情。

星期五的上午,我懷著激動(dòng)的心情一早第一個(gè)來(lái)到了單位,因?yàn)樽蛱焱ㄖ私裉烊绻鞖鉀](méi)什么變化就去帶著可愛(ài)的孩子們?nèi)ンw育館放風(fēng)箏。我很興奮,也很緊張。興奮的是能與這么一群可愛(ài)的孩子們?cè)谄恋乃苣z體育場(chǎng)上拉著一個(gè)“小燕子”風(fēng)箏噴跑著,這是一種幸福。我緊張著第一次帶這么多孩子們出來(lái)的安全問(wèn)題。正在我思想掙扎時(shí)。一聲清脆的“老師早上好”讓我從這個(gè)噩夢(mèng)里掙扎出來(lái)。我回頭一看,是我們可愛(ài)的遼遼來(lái)了,我連忙迎接他“遼遼寶貝早”。接著一群群孩子都來(lái)到了幼兒園,我連忙迎接。我看看了時(shí)間,這些孩子今天來(lái)的時(shí)間都要比平時(shí)早好多,我心里懂,他們是在為今天的春游而準(zhǔn)備。

周老師來(lái)了,接下來(lái)組織小朋友們?nèi)バ”悖缓蟊成纤麄兊男?shū)包,排排隊(duì)。這時(shí),我們聽(tīng)到“呼吁”的聲音,小朋友們靜靜的聽(tīng),噢,原來(lái)是丞丞來(lái)了,我忙說(shuō)“丞丞早,快快站到小狗組里”。周老師問(wèn):“小朋友們準(zhǔn)備好了么?”我們一起回答“準(zhǔn)備好了”?!俺霭l(fā)”,小朋友們齊喊“耶”!

我們舉著機(jī)關(guān)幼兒園的小旗子,走到了園門(mén)口,公公為我們開(kāi)門(mén)。我們一路上手拉著手,有說(shuō)有笑。要過(guò)馬路了,他們緊緊抓住小伙伴們的手和老師的手,耶,好棒,我們過(guò)馬路成功!

我們走到了體育館里,小朋友們很乖,紛紛和看門(mén)的公公問(wèn)好。我們繼續(xù)走著,過(guò)了一個(gè)鐵門(mén),哇,好大的塑膠跑道呀,這是我見(jiàn)過(guò)最大的最漂亮的體育館了。小朋友們非常開(kāi)心,有秩序的坐在了臺(tái)階上,我開(kāi)始放風(fēng)箏。我繞著體育場(chǎng)跑呀跑呀,可是風(fēng)箏還是沒(méi)有飛很高,小朋友們很著急,跑在我身后跟著我為我加油。我們跑累了,決定坐下來(lái)吃吃東西,小朋友們把他們帶來(lái)的好吃的在我手里塞的滿滿的,我開(kāi)心,因?yàn)槲抑浪麄兌梅窒怼?/p>

這時(shí)我聽(tīng)到“老師我要小便”,旖旖跑去小便,我隨后緊跟著她,他小號(hào)后我為把小褲子提起,就在這個(gè)時(shí)候我聽(tīng)到“嗚嗚”的聲音,我循著聲音跑到了對(duì)面的足球門(mén)那里,我撥開(kāi)圍群觀看的孩子們,看到了丞丞用一只小手捂著自己的頭,我連忙把他的手拿下來(lái),看到他的頭破了,在流血。我當(dāng)時(shí)害怕,連忙抱起他就跑,邊跑邊叫著醫(yī)生,醫(yī)生跑過(guò)來(lái)看,麻利的為丞丞包扎傷口,并說(shuō):“我先帶他去醫(yī)院”。我看著自己衣服上沾著丞丞的血,我擔(dān)心害怕。這時(shí)我們組織孩子們排排隊(duì)要回幼兒園了。一路上大家都心情低落孩子們也知道老師心里不好受,大家都不吵也不鬧,靜靜地走回幼兒園。這時(shí)周老師接到電話,馬上趕去醫(yī)院。

到了中午吃飯的時(shí)間了,小朋友們都安靜坐好了等待著我說(shuō):“小朋友請(qǐng)用”。而我卻還呆呆的看著丞丞座位上擺好的碗,突然星星來(lái)抓著我的衣角問(wèn):“老師為什么還不開(kāi)飯?”我嘆了口氣說(shuō):“小朋友請(qǐng)用”。

午飯后我正在給小朋友們講故事時(shí),周老師回來(lái)了,我著急的詢問(wèn)她情況。而周老師卻耐心的安慰我說(shuō):“放心吧,問(wèn)題不大,丞丞爸爸媽媽都來(lái)了,我把具體情況講述了一遍并道了歉。”聽(tīng)了以后才覺(jué)得心從半空中落了下來(lái)。我和周老師問(wèn)了小朋友了解了情況,原來(lái)是大熊在玩石頭,扔石頭時(shí)不小心打到了丞丞的頭,大熊認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并說(shuō):“老師我乖,以后會(huì)聽(tīng)話,我以后不會(huì)再玩危險(xiǎn)的物品了?!蔽液椭芾蠋熁ハ嗫戳丝?,笑了笑,覺(jué)得終于松了口氣。

這件事情發(fā)生后我一夜沒(méi)有睡覺(jué),我覺(jué)得我作為一名教師很不稱職,連最起碼的孩子們的安全我都保證不了,我慚愧并認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,并懂得了無(wú)論在什么時(shí)候,安全工作一直是我們工作的基本點(diǎn),沒(méi)有安全,其他的什么都免談。作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳時(shí)節(jié),現(xiàn)在生活在城市里的幼兒絕大多數(shù)都缺少與大自然親密接觸,他們不知道我們平常吃的蔬菜、水果是生長(zhǎng)在怎樣的環(huán)境下,也不知道這些東西本來(lái)的面目是怎樣的,更不必說(shuō)讓他們?nèi)ビH自體驗(yàn)一下種、摘、采等勞動(dòng)技能了,他們對(duì)于農(nóng)田,實(shí)在是知道的太平乏了。

從幼兒自身的角度出發(fā),幼兒對(duì)于大自然是充滿好奇的,他們渴望與大自然接觸,渴望去看看農(nóng)作物的生活環(huán)境,渴望去農(nóng)田里去看看、挖挖、采采等,所以我們組織幼兒去茶山村采茶,讓幼兒看看鄉(xiāng)村的自然景象,讓幼兒親身體驗(yàn)一下。

一、孩子們的準(zhǔn)備工作,不再是成人的專(zhuān)利

當(dāng)我們說(shuō)要去春游,孩子們就開(kāi)始議論要準(zhǔn)備什么些什么。首先想到的是要準(zhǔn)備食品,當(dāng)有些小朋友要帶什么、什么東西時(shí),馬上就有幼兒提醒:“不要帶太多,要不然就太重了,會(huì)走不動(dòng)的!”還有的說(shuō),我們要帶礦泉水,飲料不會(huì)解渴的。第二個(gè)想到的是我們?nèi)ゲ刹枰獪?zhǔn)備的東西,有的幼兒說(shuō),帶一個(gè)籃子;有的說(shuō)帶一個(gè)盒子,還有的說(shuō)帶一個(gè)塑料袋。經(jīng)過(guò)孩子們的討論,我們決定帶塑料袋,因?yàn)樗奖恪L鞖饽敲礋?,我們?cè)撛趺崔k呢?胡敏依說(shuō)道。有的孩子說(shuō),帶一頂太陽(yáng)帽;有的說(shuō)衣服穿得少點(diǎn),穿兩件就行了;還有的說(shuō)帶一些防暑藥品。應(yīng)源源說(shuō):“老師我能不能帶上照相機(jī)啊,我想把我看到的拍下來(lái)?!倍?,這個(gè)是好注意。這下子,許多幼兒紛紛舉手說(shuō),我也要帶照相機(jī)。俞莊風(fēng)說(shuō):“我們還可以來(lái)個(gè)攝影比賽呢!”

準(zhǔn)備東西不再是成人的專(zhuān)利了,孩子們能自己準(zhǔn)備所要帶的東西了。他們還能經(jīng)過(guò)討論,大家一起商討,得出結(jié)論。

二、拓幼兒視野,增長(zhǎng)知識(shí),親近自然、感受生活。

我們的孩子在大自然的擁抱中,覺(jué)得一切都是那么好奇、那么有趣,任何事物都能引起他們的興趣,使他們迫切地希望走進(jìn)這里,了解這里。例如:小朋友看到一片田地,就馬上問(wèn)道:“老師這是什么?”葛子磊說(shuō):“這是土豆,我爺爺?shù)奶锢镉械模铱吹竭^(guò)的”。薛晴悅:“啊,這是土豆,我還從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)”。陳楠:“對(duì)呀,土豆就是我們平常吃的`署片。”

“啊,蟲(chóng),好大的蟲(chóng)!”成睿大聲叫道。什么,什么,在哪里,孩子們紛紛嚷著?!霸谶@里呢?!薄斑@是百腳蟲(chóng),有什么好怕的。”“看,這百腳蟲(chóng)還卷起來(lái)呢?!薄斑@個(gè)百腳蟲(chóng)那么小,又不會(huì)咬我們,不用怕的?!薄笆前。覀儾挪慌履??!?/p>

我們一步一步地走,孩子們發(fā)現(xiàn)了許多的新鮮事物。他們一次一次的談話,都說(shuō)明他們?cè)诔砷L(zhǎng)。

去采茶就必須經(jīng)過(guò)田埂才能到茶園,所以幼兒要走一段比較難走的田埂。那田埂很窄,在田埂旁邊還有被稻草遮蓋的水溝、獨(dú)木橋等。這對(duì)一向在平坦路上走慣的幼兒來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。在走的過(guò)程中,一些平時(shí)比較膽小的幼兒反而安全無(wú)事,而膽大的幼兒則不甚滑進(jìn)了了水溝。原因呢?膽小的幼兒往往顯得小心翼翼,注意力集中;而膽子較大的幼兒往往以跑代走,所以易出意外。在走田埂的時(shí)候,有一個(gè)小朋友腳踩空,滑進(jìn)水坑,還有一個(gè)幼兒滑進(jìn)獨(dú)木橋。后來(lái),還需要其他的同伴的幫助才能爬上來(lái)。但他們沒(méi)有哭,出乎意料的是他們還笑了,他們笑著說(shuō),我看看是路,怎么掉下去了呢?現(xiàn)在變成泥人了!呵呵……看著他們可愛(ài)的模樣,作為我們?cè)趺床桓袊@呢?他們正因?yàn)樘矚g與大自然接觸,所以摔一跤、跌一下、滿身是泥也是無(wú)所謂。可見(jiàn)這對(duì)兩種不同類(lèi)型的幼兒都是一種鍛煉,對(duì)培養(yǎng)勇敢、自信的品質(zhì)也是一種磨練。

三、孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗(yàn)去觀察、比較、分析、判斷

到了茶山村,孩子們各個(gè)都興奮不已。忙著要采茶,都紛紛拿出了自己帶的塑料袋,忙著摘茶葉。我們就引導(dǎo)孩子們?cè)趺凑枞~,用大拇指和食指輕輕地摘下茶葉,不要用指甲摘。在摘的時(shí)候,有的孩子說(shuō),看我摘的茶葉像扇子;有的說(shuō)我的茶葉尖尖的;還有的說(shuō)像花瓣……摘好后他,們還把自己的茶葉拿出來(lái)比了比?!斑€是我摘得多。”“不對(duì),不對(duì),是我?!?/p>

四、孩子們的成長(zhǎng)

在活動(dòng)中孩子們成長(zhǎng)讓我感到十分高興,有以下幾點(diǎn):

(一)孩子們會(huì)觀察周?chē)氖挛?,?duì)不懂的知識(shí)就提出問(wèn)題。還能和大家一起討論、分析。

(二)孩子們變得更勇敢、更自信了。

(三)孩子們能進(jìn)一步深化了同伴之間的相互幫助,用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)了。

(四)孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗(yàn)去觀察、比較、分析、判斷。

不過(guò),還有的孩子還有意識(shí)到,在今后的教學(xué)中教師應(yīng)更好的去引導(dǎo)孩子。

五、教師的成長(zhǎng)

(一)在活動(dòng)前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備,定好目標(biāo),各個(gè)環(huán)節(jié)想的周到。

在春游前一天,我們大班段老師就到華山村去踏點(diǎn),勘察情況,制定路線。并讓幼兒討論春游前的準(zhǔn)備。

(二)教師在活動(dòng)中存在著不足:

在活動(dòng)后,沒(méi)有把活動(dòng)深入下去。有些孩子采好了茶,回家后就把茶葉仍了;有些孩子的媽媽不幫他們弄;有寫(xiě)孩子爸爸媽媽說(shuō)弄不來(lái)。雖說(shuō)教師在采茶時(shí),說(shuō)過(guò)請(qǐng)孩子們帶回家,讓爸爸媽媽幫他們制作成茶葉,泡茶給爺爺奶奶吃。但是孩子們沒(méi)有幾個(gè)能做到的。我們就一味的摘茶,就忽視這一點(diǎn)。應(yīng)該讓孩子們把采摘來(lái)的茶葉帶回幼兒園,星期一我們可以制作茶葉。

幼兒園春游總結(jié)反思篇六

不經(jīng)意中,又一個(gè)元旦快到了,回顧反思新材料,確實(shí)存在很多不足之處,現(xiàn)特做深刻反思之。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思,發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題:

1.板書(shū)太亂。很多練習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有板書(shū)在黑板上,因此一些學(xué)生不理解,認(rèn)為練習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)不重要。

2.沒(méi)有照顧到每一個(gè)學(xué)生。由于在講解題時(shí),教師沒(méi)有注意到每一個(gè)學(xué)生,因此有些學(xué)生一知半解,沒(méi)有完全理解。

3.練習(xí)題講解不夠詳細(xì)。由于教師認(rèn)為練習(xí)題不重要,因此講解不夠詳細(xì),導(dǎo)致學(xué)生不能很好地掌握知識(shí)。

4.沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在講解題時(shí),教師沒(méi)有留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考,也沒(méi)有鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,因此學(xué)生不能發(fā)揮自己的主體作用。

針對(duì)以上問(wèn)題,采取以下措施:

1.重新設(shè)計(jì)板書(shū),將練習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)板書(shū)在黑板上,讓學(xué)生更好地理解。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n,照顧到每一個(gè)學(xué)生,確保每一個(gè)學(xué)生都理解。

3.講解練習(xí)題時(shí),要詳細(xì)講解,讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)。

4.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,讓學(xué)生更好地發(fā)揮自己的作用。

總之,要認(rèn)真反思自己的不足之處,采取相應(yīng)的措施加以改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。

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幼兒園春游總結(jié)反思篇七

春天來(lái)了,天氣變暖了,燕子飛回來(lái)了!為了讓小班孩子親近大自然,感受春天的美麗,城關(guān)第二幼兒園小班組結(jié)合本周主題《青青小草》,在這陽(yáng)光明媚的春日里組織了一次親子春游活動(dòng)。

一踏入青青世界,一片春意盎然的景色躍然眼前:披著嫩綠春裝的竹林、使勁長(zhǎng)著個(gè)頭的'小草、競(jìng)相爭(zhēng)艷的鮮花,讓人忍不住貪婪的呼吸著清新的空氣,鮮嫩的綠色映襯著孩子的張張笑臉,家長(zhǎng)們都爭(zhēng)先舉起了相機(jī),記錄下這美好的時(shí)刻。

我們首先游園了一周,接著在老師的組織下開(kāi)展了豐富多彩、趣味性極濃的親子游戲,如:“小兔跳跳跳”“我給媽媽喂果子”“毛毛蟲(chóng)”等等。在整個(gè)活動(dòng)中爸爸、媽媽們熱情高漲,孩子們龍騰虎躍,歡呼聲此起彼伏,和諧的氣氛一下子拉近了教師與孩子、家長(zhǎng)的距離。親子游戲,加深了家長(zhǎng)和小朋友之間感情,也讓家長(zhǎng)們感受了曾經(jīng)的童年生活。

通過(guò)這次春游活動(dòng),不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè),而且,也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間,在春游的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情,讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)。相信這愉快的半天給孩子和家長(zhǎng)留下了深刻的印象?;貧w自然,親近自然,擁抱自然,在自然中盡情享受,這是孩子最需要的!

幼兒園春游總結(jié)反思篇八

隨著元旦的結(jié)束,我們即將迎來(lái)新的一年。在這個(gè)重要的日子里,我們幼兒園舉行了盛大的慶?;顒?dòng)。本文將回顧這次活動(dòng),并針對(duì)其中存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行反思和總結(jié)。

活動(dòng)規(guī)模:本次元旦活動(dòng)規(guī)模宏大,共有教師和學(xué)生共計(jì)300人參加?;顒?dòng)場(chǎng)地寬敞,道具和設(shè)備齊全,氣氛熱烈而緊張?;顒?dòng)內(nèi)容豐富,包括舞蹈表演、歌曲演唱、游戲互動(dòng)等環(huán)節(jié),為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)歡樂(lè)、有趣、富有挑戰(zhàn)性的環(huán)境。

活動(dòng)亮點(diǎn):

1.節(jié)目編排有創(chuàng)意:舞蹈表演《小蘋(píng)果》和歌曲演唱《讓我們蕩起雙槳》等節(jié)目創(chuàng)意有趣,展現(xiàn)了孩子們天真活潑的一面,讓觀眾們?cè)跉g樂(lè)中感受到了元旦的氛圍。

2.游戲互動(dòng)有趣味性:游戲《搶凳子》、《踩氣球》等游戲既有趣味性,又具有一定的挑戰(zhàn)性,孩子們?cè)谟螒蛑邢嗷ズ献?、?jìng)爭(zhēng),增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3.場(chǎng)地布置有氛圍:活動(dòng)場(chǎng)地布置得溫馨而喜慶,氣球和彩旗等裝飾物為活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)增色不少,營(yíng)造出一種溫馨而歡樂(lè)的氛圍,讓孩子們?cè)跉g樂(lè)的氛圍中度過(guò)了一個(gè)難忘的元旦。

問(wèn)題與不足:

1.設(shè)備故障:在活動(dòng)進(jìn)行到中間環(huán)節(jié),部分設(shè)備出現(xiàn)故障,導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)出現(xiàn)了延誤。

2.秩序混亂:在游戲環(huán)節(jié),由于參與人數(shù)較多,場(chǎng)地秩序出現(xiàn)了短暫的混亂,一些孩子在游戲中跌倒,影響了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

3.安全問(wèn)題:在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),由于參與人數(shù)較多,存在一定的安全隱患。我們需要在日后的活動(dòng)中更加注重安全問(wèn)題,確保孩子們的安全。

針對(duì)以上問(wèn)題和不足,我們將采取以下改進(jìn)措施:

1.加強(qiáng)設(shè)備檢查和維護(hù):在活動(dòng)前,應(yīng)對(duì)設(shè)備進(jìn)行全面檢查和維護(hù),確保設(shè)備的正常運(yùn)行,避免類(lèi)似問(wèn)題的再次發(fā)生。

2.增加志愿者:在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),可以增加志愿者來(lái)維持秩序,避免混亂和擁擠,確?;顒?dòng)的順利進(jìn)行。

3.增加安全措施:在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),應(yīng)增加安全措施,如設(shè)置安全警示牌和安全通道,確保孩子們的安全。

總結(jié):

本次元旦活動(dòng)取得了圓滿成功,但也暴露出一些問(wèn)題和不足。我們需要在日后的活動(dòng)中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)、秩序管理和安全措施,為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加安全、歡樂(lè)、有趣的活動(dòng)環(huán)境。同時(shí),我們也希望家長(zhǎng)和老師們能夠支持我們的工作,共同為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。

幼兒園春游總結(jié)反思篇九

在我們反思新年和過(guò)去的時(shí)候,我們必須承認(rèn),我們的元旦慶祝活動(dòng)是成功的。我想借此機(jī)會(huì)對(duì)活動(dòng)的策劃、執(zhí)行和參與做一個(gè)全面的總結(jié),以期在未來(lái)的活動(dòng)中做得更好。

首先,我們活動(dòng)的目標(biāo)是豐富幼兒的生活,增強(qiáng)他們的參與感和團(tuán)隊(duì)合作,同時(shí)提高他們對(duì)新年的認(rèn)識(shí)和期待。我們從各個(gè)幼兒園收集了反饋,大多數(shù)孩子和家長(zhǎng)都表示他們從中得到了樂(lè)趣,并積極參與了活動(dòng)。

在活動(dòng)準(zhǔn)備階段,我們確定了主題,規(guī)劃了活動(dòng)流程,設(shè)計(jì)了各種互動(dòng)游戲,并準(zhǔn)備了所需的各種物資。我們特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的安全性和趣味性,對(duì)可能的問(wèn)題進(jìn)行了充分的預(yù)想,并制定了應(yīng)急預(yù)案。

在活動(dòng)執(zhí)行階段,我們遇到了幾個(gè)問(wèn)題。首先,活動(dòng)場(chǎng)地布置的延遲導(dǎo)致了活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)間推遲。其次,由于一些工作人員的失誤,物資的準(zhǔn)備并不完全,給活動(dòng)帶來(lái)了一些困擾。

活動(dòng)結(jié)束后,我們收集了反饋,大部分家長(zhǎng)和幼兒都對(duì)活動(dòng)表示滿意,認(rèn)為活動(dòng)不僅有趣,而且讓他們對(duì)新年有了更深的了解和期待。同時(shí),我們也收到了一些關(guān)于活動(dòng)組織和執(zhí)行的建議,比如可以更精確地規(guī)劃活動(dòng)時(shí)間,更細(xì)致地管理物資等。

總的來(lái)說(shuō),元旦慶?;顒?dòng)是成功的,孩子們和家長(zhǎng)們都從中得到了樂(lè)趣,他們的反饋?zhàn)屛覀儗?duì)未來(lái)的活動(dòng)更有信心。我們從中學(xué)習(xí)到了組織活動(dòng)的重要經(jīng)驗(yàn),包括更精確的規(guī)劃和更精細(xì)的管理。我們期待在未來(lái)的活動(dòng)中,繼續(xù)改進(jìn)和優(yōu)化,為孩子們和家長(zhǎng)們帶來(lái)更多的快樂(lè)。

幼兒園春游總結(jié)反思篇十

元旦是一個(gè)喜慶的節(jié)日,象征著新的一年的開(kāi)始。為了慶祝這個(gè)節(jié)日,我們幼兒園舉辦了一系列活動(dòng),包括裝飾教室、表演節(jié)目、聚餐等等。在這個(gè)過(guò)程中,我們也得到了很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是我們的總結(jié)和反思。

經(jīng)驗(yàn)。

-活動(dòng)的組織和實(shí)施需要提前做好充分的準(zhǔn)備。我們提前兩周開(kāi)始準(zhǔn)備,但仍然有很多細(xì)節(jié)沒(méi)有考慮到,比如裝飾物、節(jié)目、餐飲等等。

-團(tuán)隊(duì)合作非常重要。在活動(dòng)的組織和實(shí)施過(guò)程中,我們需要多個(gè)老師的配合,以及家長(zhǎng)的協(xié)助。如果大家各自為政,沒(méi)有協(xié)調(diào)好,活動(dòng)很難順利開(kāi)展。

-孩子們的參與是非常重要的。我們準(zhǔn)備了豐富多彩的活動(dòng),但有些活動(dòng)難度過(guò)高,孩子們無(wú)法參與,這會(huì)影響到他們的參與感和積極性。

教訓(xùn)。

-活動(dòng)結(jié)束后,我們需要及時(shí)總結(jié)和反思。對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題,我們需要找出原因,并采取措施進(jìn)行改進(jìn)。

-需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,有些老師之間沒(méi)有協(xié)調(diào)好,導(dǎo)致進(jìn)度緩慢。我們需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,讓每個(gè)老師明確自己的職責(zé)和任務(wù)。

-孩子們的參與需要更加重視。我們需要設(shè)計(jì)更加適合孩子們參與的活動(dòng),讓他們能夠從中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。

總結(jié)。

-元旦活動(dòng)的組織和實(shí)施需要提前做好充分的準(zhǔn)備,并且需要多個(gè)老師的配合和家長(zhǎng)的協(xié)助。

-團(tuán)隊(duì)合作非常重要,需要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,讓每個(gè)老師明確自己的職責(zé)和任務(wù)。

-孩子們的參與是非常重要的,需要設(shè)計(jì)更加適合孩子們參與的活動(dòng),讓他們能夠從中獲得快樂(lè)和成長(zhǎng)。

-活動(dòng)結(jié)束后,需要及時(shí)總結(jié)和反思,對(duì)于出現(xiàn)的問(wèn)題,需要找出原因,并采取措施進(jìn)行改進(jìn)。

幼兒園春游總結(jié)反思篇十一

周六和小朋友一起組織了一次春游活動(dòng),在我們大人看來(lái)路途雖不遙遠(yuǎn),但對(duì)僅三四歲的孩子來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn),寶寶們太棒了,比我原先想的要好很多。我?guī)е麄円宦纷咭宦烦鴥焊?,他們的情緒可高調(diào)了。雪晴小朋友一會(huì)就問(wèn)我:”唐老師,我們?nèi)ダ锿姘?,滑滑梯呀!”我也不掃她的興:”好呀,我們要去一個(gè)比滑滑梯還好玩的地方!到時(shí)你就知道了!”走了一會(huì)兒,后面雨涵的鞋被后一個(gè)小朋友踩掉了,這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)了祥祥小朋友說(shuō):”我們等等吧,………加油!。。。。。。。。?!毙∨笥褌?,你們可知道我有多高興嗎?你們懂事了,懂得了團(tuán)結(jié),我大聲的對(duì)大家喊了下:”我們等一等吧,……………。。加油………。?!贝蠹译S著我的加油又一次出發(fā)拉,小朋友們嘻嘻哈哈,遇見(jiàn)了老人,羽飛小朋友禮貌的叫了聲爺爺,隨后小朋友們也跟著爺爺?shù)慕袀€(gè)不停,我夸了夸羽飛:”你真有禮貌?!?/p>

一路上孩子們看見(jiàn)了什么新奇的東西,大家都特感興趣,。

不一會(huì)兒,我們到達(dá)了目的地,小朋友們高興極了,一時(shí)好象都忘記了累,一個(gè)個(gè)都叫著告訴我他看到了什么……。,一個(gè)個(gè)都玩的不亦樂(lè)乎!

通過(guò)這次活動(dòng),讓我看到了小朋友各有各的長(zhǎng)處,他們平時(shí)在幼兒園釋放不出的那種自由和天真,小朋友的團(tuán)結(jié),講禮貌等等都出乎了我的意料。不怕困難,一個(gè)個(gè)都是好樣的。在這之前我還擔(dān)心過(guò),出去的前一天夜里我還夢(mèng)到大家都掉到了水溝里,也許這很好笑,不是因?yàn)闆](méi)把握,這是第一次帶小朋友出去,我要負(fù)起對(duì)每一位幼兒的責(zé)任,而事實(shí)證明我和小朋友們都成功了!這次得到的收獲還真不少,同時(shí)也提醒了我,每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)是需要去發(fā)現(xiàn)。

幼兒園春游總結(jié)反思篇十二

引言:

在2022年12月31日,我園舉辦了一場(chǎng)盛大的元旦文藝匯演活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神,讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。在活動(dòng)過(guò)程中,我們精心策劃、準(zhǔn)備和執(zhí)行,取得了圓滿成功。

主體:

首先,在活動(dòng)準(zhǔn)備階段,我們制定了詳細(xì)的策劃方案,包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、節(jié)目?jī)?nèi)容、安全措施等。我們組織了教師和家長(zhǎng)一起收集節(jié)目素材,確保節(jié)目質(zhì)量和多樣性。同時(shí),我們還對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行了精心布置,營(yíng)造出歡樂(lè)的氛圍。

其次,在活動(dòng)執(zhí)行階段,我們制定了詳細(xì)的時(shí)間表和任務(wù)分配,確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。我們安排了專(zhuān)業(yè)的舞蹈教師和音樂(lè)教師對(duì)節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)和排練,確保節(jié)目質(zhì)量。同時(shí),我們還安排了家長(zhǎng)志愿者參與活動(dòng),為孩子們加油打氣。

最后,在活動(dòng)總結(jié)階段,我們對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行了全面的評(píng)估和分析。我們發(fā)現(xiàn),本次活動(dòng)取得了以下效果:

1.孩子的成長(zhǎng):通過(guò)本次活動(dòng),孩子們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神,讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。

2.教師的成長(zhǎng):通過(guò)策劃和執(zhí)行本次活動(dòng),教師們提高了組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.家長(zhǎng)的認(rèn)可:家長(zhǎng)們對(duì)本次活動(dòng)表示認(rèn)可和支持,認(rèn)為活動(dòng)不僅讓孩子們得到了鍛煉,也讓家長(zhǎng)們更加了解幼兒園的教育理念和教學(xué)成果。

結(jié)論:

本次元旦文藝匯演活動(dòng)取得了圓滿成功,達(dá)到了預(yù)期的效果。通過(guò)本次活動(dòng),孩子們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神,讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。同時(shí),教師們也得到了鍛煉和提高,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育理念和教學(xué)成果也表示認(rèn)可。

幼兒園春游總結(jié)反思篇十三

5月8日和班上的小朋友組織了一次春游活動(dòng),為了開(kāi)拓孩子們的視野,我們來(lái)到了長(zhǎng)沙海底世界。

春游中,家長(zhǎng)和老師最當(dāng)心的問(wèn)題也就是孩子們的安全。在春游前期,我們每天都會(huì)為幼兒做春游前的安全教育,以及外出時(shí)要注意的事項(xiàng),不如不亂扔垃圾等。也會(huì)利用中班的家長(zhǎng)qq群,讓家長(zhǎng)在家也給孩子做安全教育,以免發(fā)生意外。在春游活動(dòng)的先天,我們做好了一切準(zhǔn)備,我班總共有49個(gè)孩子,其中有41個(gè)孩子參加,人數(shù)比較多。我班經(jīng)過(guò)開(kāi)班會(huì),班上的4位老師分工合作,由曾老師帶隊(duì),徐老師在隊(duì)伍的最后面,羅老師和易老師在中間,以確保孩子們不會(huì)亂跑走丟。

我們也深入了解了每個(gè)孩子的身體情況,有些暈車(chē)的孩子,我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備了老姜和一些防暈車(chē)的藥物。體質(zhì)比較弱的孩子我們把名單列出來(lái),春游時(shí)會(huì)把他們安排在隊(duì)伍的最前面,以免脫離自己的隊(duì)伍。我們老對(duì)自己也有要求,春游時(shí)一定打起十二分精神,時(shí)刻保持著眼觀六路耳聽(tīng)八方的精神狀態(tài),保證孩子們不能出任何一點(diǎn)意外。

資料共享平臺(tái)

這里面的動(dòng)物大多數(shù)孩子沒(méi)見(jiàn)過(guò),所以每個(gè)孩子都非常好奇,但因人數(shù)太多,我們不能讓他們自由觀察。

不過(guò)為了滿足孩子們的好奇心,我們選擇了一個(gè)場(chǎng)地較大的區(qū)域,四位老師堵住四個(gè)出口,讓孩子們?cè)诶锩孀杂捎^察,讓孩子們自由觀察時(shí),他們能結(jié)伴一起觀察,更近距離的觀察那些海洋動(dòng)物,也是他們最放松的時(shí)候。由于時(shí)間的原因,還有一些表演未能看到,只看到了白鯨的表演,這個(gè)表演時(shí)間雖然不是很長(zhǎng),但卻讓孩子們受益很深哦。這是人與白鯨之間接觸的表演,孩子們非常驚訝:一個(gè)小小的人與那么龐大的動(dòng)物能和諧相處,讓孩子們感受到了動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系,動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友。

活動(dòng)快結(jié)束了,在我們大人看來(lái),這次春游路途雖然不是和遙遠(yuǎn),但對(duì)僅四五歲的孩子來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn),寶貝們實(shí)在是太棒了,比我們?cè)认氲囊煤芏啵苈?tīng)話,能時(shí)刻緊跟著老師的隊(duì)伍,還能有說(shuō)有笑。在反園的車(chē)上孩子們才表現(xiàn)出了累意,一個(gè)個(gè)都安靜了不少,大部分都睡覺(jué)了。

這次春游活動(dòng)也算圓滿的結(jié)束了,但活動(dòng)中也存在了很多的不足。由于天氣太炎熱,在活動(dòng)中孩子們出現(xiàn)了多次口渴的情況,因?yàn)樗麄兓顒?dòng)量比較大,出了很多汗,所以會(huì)需要補(bǔ)充水分,其實(shí)想這樣的活動(dòng),我們應(yīng)該多準(zhǔn)備飲用水。在活動(dòng)中,還遇到一些問(wèn)題,有時(shí)我們會(huì)走很多重復(fù)的路,有時(shí)會(huì)有很多孩子問(wèn)老師:

這是什么?我們也只能找到旁邊的資料介紹,在告訴他們,有些字也不認(rèn)識(shí)。其實(shí)在活動(dòng)之前如果我們能多了解關(guān)于海底世界的信息,比如海底世界的地圖、和一些動(dòng)物的名稱等信息,這樣我們不僅能節(jié)約一些的時(shí)間,還能為孩子們減少一些路程的。

總的來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)是比較成功的,希望明年的春游活動(dòng)我們能做得更好。

幼兒園春游總結(jié)反思篇十四

在本周六,我園統(tǒng)一組織了春游活動(dòng),這是我園有史以來(lái)組織的最大的一次親子活動(dòng),從活動(dòng)結(jié)束后家長(zhǎng)的各種反饋來(lái)看,本次活動(dòng)多數(shù)小朋友還是很開(kāi)心的,也基本達(dá)到了我們組織本次活動(dòng)的目標(biāo),給予了孩子們一個(gè)和父母親近大自然的機(jī)會(huì)!但是在本次活動(dòng)中也存在很多問(wèn)題。

本次春游活動(dòng),基本是由我在統(tǒng)一組織和策劃,首先在確定了春游地點(diǎn)后,我先去對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行了觀察,對(duì)路線有了一定的規(guī)劃,并且對(duì)幾個(gè)重點(diǎn)活動(dòng)的地點(diǎn)做了統(tǒng)一規(guī)劃,由于幾個(gè)活動(dòng)點(diǎn)需要收費(fèi),我也基本事先和游樂(lè)場(chǎng)地管理人員做了協(xié)商,最大限度的讓其對(duì)我們的活動(dòng)做了團(tuán)購(gòu)價(jià),基本優(yōu)惠到了平日自己參觀的二分之一。

但是盡管對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)策劃到了最好,但是在本次活動(dòng)中也出現(xiàn)了很大的問(wèn)題。

首先,在做本次活動(dòng)通知的時(shí)候,我在通知中提到了春游費(fèi)用100元,我只是簡(jiǎn)單的預(yù)算了一下,本次活動(dòng)大概家長(zhǎng)需要花這么多錢(qián),卻在發(fā)出通知以后,沒(méi)有解釋清楚這100快究竟是如何花,是家長(zhǎng)自己把錢(qián)揣兜里自己自愿為自己的寶貝花,還是交由幼兒園統(tǒng)一為孩子們花,所以當(dāng)通知發(fā)出后,很多家長(zhǎng)誤會(huì)了,以為是把錢(qián)交給幼兒園,這是本次活動(dòng)的失誤之一。

其次,盡管我們考慮到了請(qǐng)家長(zhǎng)把錢(qián)交給幼兒園,統(tǒng)一組織活動(dòng)可能會(huì)發(fā)生很多麻煩,卻不曾想,讓家長(zhǎng)自己來(lái)決定這筆錢(qián)如何花,問(wèn)題更大。

我們且不說(shuō)家長(zhǎng)在自己購(gòu)票時(shí),一個(gè)一個(gè)購(gòu)票有多費(fèi)時(shí)費(fèi)力,在購(gòu)票中也出現(xiàn)了很多問(wèn)題,有些我們之前談好的半價(jià)票,在當(dāng)日家長(zhǎng)自己購(gòu)票過(guò)程中被收了全票。

同時(shí)在個(gè)別游樂(lè)項(xiàng)目,家長(zhǎng)帶寶貝玩了以后,不知道把錢(qián)交給誰(shuí),結(jié)果在游樂(lè)場(chǎng)管理者收費(fèi)時(shí),很多家長(zhǎng)又帶著寶貝去玩下一個(gè)項(xiàng)目了,所以游樂(lè)場(chǎng)管理者收費(fèi)時(shí)找不到人了,這是我們組織的本次春游活動(dòng)中出現(xiàn)的最大的問(wèn)題,也因與游樂(lè)場(chǎng)管理者溝通不到位,沒(méi)有統(tǒng)一組織好孩子去玩,結(jié)果出現(xiàn)了“混亂混亂混亂”!

第三,由于本次活動(dòng)是家長(zhǎng)帶孩子去參加,雖然我們之前也有統(tǒng)計(jì)過(guò)報(bào)名參加的人數(shù),但是沒(méi)有統(tǒng)一做一個(gè)報(bào)名簽到表,也沒(méi)有要求報(bào)名的必須參加,沒(méi)有報(bào)名的不能參加,因此在活動(dòng)中,很多報(bào)名的因?yàn)榕R時(shí)有事未能參加,很多沒(méi)有報(bào)名的卻在第二天參加了,所以最終導(dǎo)致我們根本不知道本次活動(dòng)究竟有多少家長(zhǎng)和孩子參加了,很多家長(zhǎng)也在活動(dòng)中途就走了,我們?cè)谝婚_(kāi)始策劃的過(guò)稱沒(méi)有結(jié)束,家長(zhǎng)卻已經(jīng)帶著孩子找不到人影了!

總的來(lái)講,在本次活動(dòng)中出現(xiàn)了很多問(wèn)題,而之所以出現(xiàn)這一系列的問(wèn)題,全部都是由于我策劃和組織不到位,只因我考慮問(wèn)題不到位。

其實(shí)很多時(shí)候,很多問(wèn)題,很多誤會(huì),只發(fā)生在我們考慮問(wèn)題過(guò)于單一,如果我們能夠換個(gè)角度,多找?guī)讉€(gè)出發(fā)點(diǎn),多站在不同的方位思考一下,很多容易出現(xiàn)的問(wèn)題,也將不再是問(wèn)題,同樣的,我們也該有自己的立場(chǎng)和權(quán)衡點(diǎn),如果我們?cè)诮M織一個(gè)活動(dòng)時(shí),要考慮到每一個(gè)參與者的感受,并力求滿足所有人的想法與愿望,那我只能說(shuō):自己去參加活動(dòng),就不要組織了。

任何事情都有第一次,在嘗試每一個(gè)新事物時(shí)總有這樣或那樣的問(wèn)題,雖然我們本次的春游活動(dòng)不盡完美,從在很多問(wèn)題,很多家長(zhǎng)和小朋友也玩的不夠盡興,也行還有很多的失望,但是我相信,如果還有下一次,在組織類(lèi)似的活動(dòng),我一定會(huì)做的更好!同時(shí)我也相信家長(zhǎng)們也能夠配合的更好!!

我們期待下一次春游更盡興!!!

幼兒園春游總結(jié)反思篇十五

今天的數(shù)學(xué)活動(dòng)《春游》,主要是創(chuàng)設(shè)春游的情景,讓幼兒學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物體。比較物體的大小,能按大小差異排列4以內(nèi)的物體。

本次數(shù)學(xué)活動(dòng)主要分三個(gè)環(huán)節(jié),第一個(gè)環(huán)節(jié)整理去春游的物品。讓幼兒數(shù)數(shù)有幾個(gè)書(shū)包,這個(gè)環(huán)節(jié)主要讓幼兒學(xué)習(xí)手口一致的方法。讓全體幼兒跟著老師手口一致地點(diǎn)數(shù)。數(shù)完畫(huà)一個(gè)圈表示總共。發(fā)現(xiàn)有些小朋友左右手會(huì)搞錯(cuò),幫助他們糾正。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是區(qū)分物體的大小,學(xué)習(xí)從小到大的順序排隊(duì)。春游的汽車(chē)開(kāi)來(lái)了,一共有幾輛車(chē)?哪輛最大?哪輛最???然后將汽車(chē)按從大到小的順序排排隊(duì)。在這個(gè)環(huán)節(jié)主要是學(xué)習(xí)如何排序。在這個(gè)環(huán)節(jié),我采用的方法是讓幼兒知道排序就像排隊(duì),有頭和尾。先讓幼兒找出最小的汽車(chē)排在頭,再找出最大的汽車(chē)排在尾,最后排中間的。

接著又讓幼兒給四朵小花排序,從小到大,從大到小。這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。可以讓幼兒從小到大的順序排隊(duì),可以將從大到小的順序排隊(duì)放到下個(gè)課時(shí),一個(gè)課時(shí)內(nèi)容不宜太多。

第三個(gè)環(huán)節(jié),幼兒操作環(huán)節(jié),先讓幼兒數(shù)數(shù)總共有幾只小雞,練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù),再讓幼兒練習(xí)從小到大的順序給小雞排隊(duì)。發(fā)現(xiàn)小朋友會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù),大多數(shù)幼兒能從小到大的順序排序,下次還可以讓幼兒多加練習(xí)。

本次數(shù)學(xué)活動(dòng),我能創(chuàng)設(shè)輕松的游戲環(huán)境,讓幼兒在玩玩中學(xué)習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)以及從小到大的順序排序。并且能給每個(gè)小朋友都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。但是同時(shí)我也看到自己關(guān)注的細(xì)節(jié)不夠。為了方便小朋友排序,我特別制作了一個(gè)透明的可以插的大的寶寶片,但是由于沒(méi)有大的磁鐵,只是用小磁鐵。小磁鐵在活動(dòng)中不斷地掉下來(lái),小朋友也一哄而上,破壞了教學(xué)的氣氛。建議下次可以用寬的透明膠固定。

幼兒園春游總結(jié)反思篇十六

1.禮讓;上課時(shí),你的小眼睛能看著老師,還會(huì)大膽舉手發(fā)言,因此,你與許多字寶寶交上了朋友;進(jìn)區(qū)活動(dòng)時(shí),你比以前更專(zhuān)注投入了??吹侥阍诓粩噙M(jìn)步,老師真替你高興。如果你下課的時(shí)候能注意安全,不追追跑跑,那就更好了!文熙是個(gè)聽(tīng)話又懂事的乖孩子,臉上總是洋溢著靦腆的笑容。雖然你平時(shí)言語(yǔ)很少,但小腦袋里卻裝滿了智慧。每當(dāng)上課時(shí),你會(huì)變得十分活躍,用心發(fā)言,跟平常判若兩人。對(duì)老師的提問(wèn),你總有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。這個(gè)學(xué)期生活自理潛力有了較大的進(jìn)步,能自己穿脫衣褲了,只是文熙吃飯還是慢了一點(diǎn),要加油哦!希望你上大班以后能變得更活潑開(kāi)朗些,這樣就會(huì)交上更多的好朋友了!

2.希望添添你多參加體育鍛煉,讓自己的身體變的更棒。

3.希望你成為大班小朋友后繼續(xù)努力,多多關(guān)心身邊的人,好嗎?

4.希望陶陶在愛(ài)看書(shū)的同時(shí),還要關(guān)注周?chē)渌氖?,讓自己能全面發(fā)展,好嗎?

6.希望你成為大班小姐姐后,多關(guān)心你身邊的人,對(duì)待別人學(xué)會(huì)寬容,那么你的朋友會(huì)更多。

8.你是個(gè)可愛(ài)善良又能干的小女孩。這學(xué)期你的表現(xiàn)很好,你各方面提高較快。認(rèn)字念兒歌畫(huà)畫(huà)都很棒,你很愛(ài)勞動(dòng),經(jīng)常幫老師做一些事,而且做得很好。你的認(rèn)字水平也提高較快,認(rèn)識(shí)了較多的漢字。你還學(xué)會(huì)了許多的歌曲,畫(huà)畫(huà)也有了很大的進(jìn)步。希望你以后上課能更認(rèn)真一些,不要和其他小朋友說(shuō)話。你必須會(huì)更棒的。

9.你是一個(gè)熱情好學(xué)自尊心強(qiáng)的孩子,你很能干,幫忙班級(jí)做事情有條有理,上課時(shí)經(jīng)??吹侥愀吒吲e起的小手,聽(tīng)到你自信響亮的聲音,你能較快地理解新的知識(shí),能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。你各方面的習(xí)慣都很好,就是吃飯時(shí)喜歡亂扔飯菜如果你在吃飯時(shí)能持續(xù)一個(gè)好的進(jìn)餐習(xí)慣,你將成為小朋友們學(xué)習(xí)的榜樣。

12.翼翼,你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每一天都能微笑著來(lái)上幼兒園,并有禮貌的向老師小朋友們問(wèn)好,與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,每當(dāng)聽(tīng)到你正確的發(fā)言,總令我們感到很欣慰。雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強(qiáng),也很有是非感。但你平時(shí)還不夠活潑,老師更希望聽(tīng)到你歡快的笑聲。得再自信些,只要努力,老師相信你!

13.你是個(gè)活潑可愛(ài)又聰明的男孩子。這學(xué)期你的進(jìn)步很明顯,你變得能干多了,喜歡上幼兒園,小朋友都喜歡和你在一起玩。你喜歡的事必須會(huì)把它做的最好,如:跳繩。你的畫(huà)畫(huà)也進(jìn)步了,語(yǔ)言表達(dá)潛力也變強(qiáng)了。你愛(ài)看書(shū),愛(ài)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)的字也多了。老師希望你以后能多參加一些勞動(dòng),把自己的身體變得棒棒的,做一個(gè)棒小伙!

15.你是個(gè)聰明活潑大方的小女孩;你是老師的小助手,在幼兒園你就象一個(gè)大姐姐一樣關(guān)心別的小朋友,搶者為班級(jí)做事,,大家都很喜歡和你交朋友;是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,上課時(shí)能認(rèn)真聽(tīng)講,用心舉手發(fā)言,對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。但你有時(shí)管不住自己的小嘴巴,總喜歡隨便講話,如果你能改掉這一壞習(xí)慣就更棒了!

3.偉偉,你是一個(gè)聰明機(jī)靈,的男子。喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,有必須的分析潛力。老師喜歡你那種敢想敢說(shuō)敢問(wèn)敢辯的課堂表現(xiàn)。你尊師愛(ài)師,平時(shí)樂(lè)意幫老師的忙。每當(dāng)小朋友們有困難是,你總能熱情地伸出友誼之手。鋼琴也學(xué)的很好,還經(jīng)常給大家表演。老師希望你能發(fā)揮自己的聰明才智,更專(zhuān)心地聽(tīng)講,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,好嗎!

4.你是個(gè)可愛(ài)機(jī)靈,又有些調(diào)皮的女孩子。老師最喜歡看見(jiàn)你上課認(rèn)真聽(tīng)講,用心動(dòng)腦筋的樣貌;喜歡聽(tīng)到你回答問(wèn)題時(shí)自信響亮的聲音。你的普通話表達(dá)潛力較強(qiáng),能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。但你的堅(jiān)持性不夠,做事欠缺耐性,老師希望周圓以后做事能多一點(diǎn)耐心和細(xì)致,相信你必須會(huì)變成最棒的!

5.你是一個(gè)文靜靦腆可愛(ài)的小女孩。經(jīng)過(guò)中班一年的培養(yǎng),你不但能自己的事情自己做,還愿意幫老師和班級(jí)做事。你與小朋友相處得很好,上課比以前認(rèn)真了,進(jìn)餐方面也有進(jìn)步。老師希望你升大班以后上課更加認(rèn)真,多舉手發(fā)言,大膽表達(dá)自己的想法和意愿,加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)潛力的練習(xí),老師相信你會(huì)變得更棒的!

6.劉香:你是一個(gè)聰明懂事的好孩子。你對(duì)老師很有禮貌,對(duì)小伙伴很有愛(ài)心,從不欺負(fù)別人,小伙伴們都很喜歡和你一起玩;你上課很認(rèn)真,能認(rèn)真聽(tīng)講,個(gè)性喜歡唱歌聽(tīng)故事,如果你能勇敢地在群眾面前表現(xiàn)自己,那就更好了。香香,你能做到嗎?老師相信你必須能做到。立刻要上小學(xué)了,高興嗎?繼續(xù)努力吧!

7.捷捷,你是一個(gè)聰明機(jī)靈還帶點(diǎn)調(diào)皮的孩子。課堂上常能聽(tīng)到你響亮清脆的發(fā)言。老師喜歡你那種敢想敢說(shuō)敢問(wèn)敢辯的課堂表現(xiàn),但你若是能改掉隨便說(shuō)話的毛病,就更好啦!你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。也能對(duì)別人帶給幫忙。老師希望你能學(xué)會(huì)控制自己,讓自己變得更勇敢成為一名棒棒的小男孩,好嗎!

8.穎穎,你是個(gè)文靜,秀氣的小姑娘,踏實(shí)自覺(jué)是你的特點(diǎn)。課堂上你能認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,然后細(xì)聲細(xì)氣的回答問(wèn)題。你的臉上總是帶著微笑,對(duì)人是那么有禮貌。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。也很喜歡上臺(tái)表演,老師總忘不了"六·一"慶祝會(huì)上你精彩的表演。如果你能表現(xiàn)得再活潑些,大膽些,就更好了!

10.你是個(gè)聰明活潑而且十分可愛(ài)的小女孩。小小的個(gè)子細(xì)細(xì)的聲音,平時(shí)能歌善舞,可別看你個(gè)子小,做早操時(shí)卻是精神抖擻的。上課時(shí),你比以前更認(rèn)真了,看著你復(fù)述的故事一次比一次完整,老師感到很欣慰。自從參加美術(shù)興趣班后,你畫(huà)畫(huà)的技巧也提高了,畫(huà)面更豐富了。希望雯禧升大班后更活潑大方些,做個(gè)勇敢自信堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

11.你是個(gè)善良又內(nèi)向的小女孩。這學(xué)期你進(jìn)步了很多,上課時(shí)愛(ài)發(fā)言了,吃飯也快多了。愛(ài)笑了,愛(ài)和其他小朋友一起玩了。還會(huì)念兒歌講故事。你的繪畫(huà)比以前進(jìn)步了很多。老師希望你以后膽子大多參加一些群眾活動(dòng)。把自己要表達(dá)的意思說(shuō)的再清楚一些,有時(shí)間的時(shí)候都看看書(shū),多認(rèn)識(shí)一些漢字,提高口語(yǔ)表達(dá)潛力,你會(huì)變的更加棒的!

13.你尊敬老師,熱愛(ài)勞動(dòng),能用心參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)步較大:上課經(jīng)常聽(tīng)到你的發(fā)言,動(dòng)手潛力明顯提高,做事比以前有耐心多了,吃飯午睡習(xí)慣好。如果上課能更專(zhuān)心點(diǎn),你會(huì)變得更聰明的。

14.內(nèi)向,卻又不失聰明的好孩子,對(duì)老師有禮貌,小朋友之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),吃飯午睡也很好,能用心參加戶外活動(dòng),上課個(gè)性認(rèn)真,但卻不愿在大家面前表達(dá)自己的想法,如果以后能再自信勇敢點(diǎn),你會(huì)更出色!

15.你是一個(gè)聰明好動(dòng)的男孩子。你喜歡參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),在六一活動(dòng)的節(jié)目中表現(xiàn)得十分棒!對(duì)老師教的本領(lǐng):唱歌跳舞識(shí)字畫(huà)畫(huà)等都能學(xué)會(huì),如果上課時(shí)能更專(zhuān)心,這樣你會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng),加油!

幼兒園春游總結(jié)反思篇十七

四月十日上午,我們北京嶺南幼兒園的大、中、小班的孩子穿著整齊的園服,背著幼兒園統(tǒng)一的書(shū)包,朝著目的地——大興留民營(yíng)農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園快樂(lè)地出發(fā)了!車(chē)廂里滿載著還專(zhuān)門(mén)的歡聲笑語(yǔ)。我旁邊坐著兩個(gè)有暈車(chē)毛病的小姑娘夏藝榕和李穎。我們一邊聊天一邊欣賞車(chē)窗外的景色。榕榕掀開(kāi)衣服,讓我看她的肚臍眼,上面有一小塊薄薄的姜片,用醫(yī)用透明膠帶貼著。榕榕告訴我這是治療暈車(chē)的偏方。她還說(shuō):“汪老師,你不是也暈車(chē)嗎?下次,我讓姥姥也給你貼肚臍吧!”我當(dāng)時(shí)心里暖暖的,感動(dòng)!

當(dāng)汽車(chē)行駛到豐臺(tái)鎮(zhèn)時(shí),坐在第二排的孫維之興奮地拍著座位,大聲地叫:“汪老師,快看!花卉大觀園,咱們上次來(lái)過(guò)這兒!”我扭頭往車(chē)窗外一看,對(duì)!就是我們?nèi)路輥?lái)參觀的“世界花卉大觀園”!真的很佩服孩子超凡的觀察力記憶力!

踏青:經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的路程,我們終于到達(dá)了目的地。放眼望去,綠油油的麥苗一望無(wú)際,象軟軟的綠地毯。我們領(lǐng)了兩個(gè)風(fēng)箏,在麥田里踩麥苗,放風(fēng)箏。孩子們象一群小馬駒,在盡情地撒歡,跑呀跳呀,自由奔放。我也受到了感染,跟著他們一起跑,忘記了年齡,忘我的投入到大自然的懷抱。和孩子們?cè)谝黄穑挠肋h(yuǎn)是年輕的,年輕真好!

幼兒園春游總結(jié)反思篇十八

4月15日和中班的小朋友組織了一次春游活動(dòng),為了開(kāi)拓孩子們的視野,我們到了鄉(xiāng)間田野感受萬(wàn)物復(fù)蘇的氣息。

春游中,我們最擔(dān)心的問(wèn)題也就是孩子們的安全。在春游前期,我們每天都會(huì)為幼兒做春游前的安全教育,以及外出時(shí)要注意的事項(xiàng),如不亂扔垃圾等。也會(huì)利用班級(jí)的家長(zhǎng)qq群,讓家長(zhǎng)在家也給孩子做安全教育,以免發(fā)生意外。在春游活動(dòng)的前一天,我們做好了一切準(zhǔn)備,我班總共有38個(gè)孩子,其中有34個(gè)孩子參加,人數(shù)比較多。我班經(jīng)過(guò)開(kāi)班會(huì),分工合作,由我?guī)ш?duì)在前面看路,魏老師經(jīng)驗(yàn)豐富則在隊(duì)伍的最后面,以確保孩子們不會(huì)亂跑走丟。我們也深入了解了每個(gè)孩子的身體情況,有些體質(zhì)較弱的孩子,我們檢查他們的書(shū)包重量,如果太重,則拿出一小部分零食,以免走到最后體力透支。體質(zhì)比較弱的孩子我們把名單列出來(lái),春游時(shí)會(huì)把他們安排在隊(duì)伍的最前面,以免脫離自己的隊(duì)伍。我們老師對(duì)自己也有要求,春游時(shí)一定打起十二分精神,時(shí)刻保持著眼觀六路耳聽(tīng)八方的精神狀態(tài),保證孩子們不能出任何一點(diǎn)意外。

9:00準(zhǔn)備出發(fā)了,我們清點(diǎn)好人數(shù),讓每個(gè)孩子找到自己的好朋友手拉手,一個(gè)跟著一個(gè)在教室門(mén)口排好隊(duì)伍,然后整整齊齊地走出校門(mén)。這一路孩子們有說(shuō)有笑,別提有多高興,有些膽子小的孩子已經(jīng)忘了害怕,這里指指那里點(diǎn)點(diǎn),和同伴訴說(shuō)著他們發(fā)現(xiàn)的'“新大陸”。沒(méi)多久就達(dá)到了目的地,一眼望去全是金燦燦的油菜花,還蜜蜂在迎接著我們的到來(lái)。我們找了一塊空曠的地方,鋪上報(bào)紙,請(qǐng)小朋友自己找位子做坐好,孩子們興奮極了,迫不及待地從背包里拿出自己帶來(lái)的各種零食,在田野中被小草小花包圍著開(kāi)始了野餐。有些小朋友很懂得分享,把自己帶的零食分給了很多小朋友吃,一片溫馨的景象,我也及時(shí)用相機(jī)拍下了孩子們這一張張幸福的笑臉。田野里有很多小動(dòng)物,也有很多小野花,很多孩子沒(méi)有見(jiàn)過(guò),所以每個(gè)孩子都非常好奇,但因人數(shù)太多,我們不能讓他們自由觀察。不過(guò)我們選擇的場(chǎng)地較大,只要在這個(gè)區(qū)域內(nèi)可以過(guò)去看一看瞧一瞧,這樣也稍微滿足了孩子們的好奇心。由于時(shí)間的原因,一些鄉(xiāng)間小路沒(méi)有走一走,我們只能打道回府。

活動(dòng)快結(jié)束了,在我們大人看來(lái),這次春游路途雖然不是很遙遠(yuǎn),但對(duì)僅6,7歲的孩子來(lái)說(shuō)是一次挑戰(zhàn),寶貝們實(shí)在是太棒了,比我們?cè)认氲囊煤芏?,很?tīng)話,能時(shí)刻緊跟著老師的隊(duì)伍,還能有說(shuō)有笑。在返園的路上,孩子們走的速度明顯放慢了,看得出來(lái)他們覺(jué)得累了。

這次春游活動(dòng)也算圓滿的結(jié)束了,但活動(dòng)中也存在了很多的不足。由于天氣有點(diǎn)悶熱,在活動(dòng)中孩子們出現(xiàn)了多次口渴的情況,因?yàn)樗麄兓顒?dòng)量比較大,出了很多汗,所以會(huì)需要補(bǔ)充水分,其實(shí)像這樣的活動(dòng),我們應(yīng)該多準(zhǔn)備飲用水。在活動(dòng)中,還遇到一些問(wèn)題,有時(shí)我們太過(guò)緊張孩子們的安全,有的事物孩子們沒(méi)有真正見(jiàn)識(shí)。也有時(shí)會(huì)有很多孩子問(wèn)老師:這是什么?我們也只能粗略地說(shuō)明,告訴他們,有些東西老師也不清楚。其實(shí)在活動(dòng)之前如果能多了解一些植物昆蟲(chóng)的資料,這樣孩子們的知識(shí)面又會(huì)增進(jìn)不少。

總的來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)是比較成功的,希望明年的春游活動(dòng)我們能做得更好。

幼兒園春游總結(jié)反思篇十九

本學(xué)期我園以繼續(xù)加強(qiáng)常態(tài)下一日活動(dòng)質(zhì)量為重點(diǎn),進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),大力開(kāi)展教育特色在一日活動(dòng)中的實(shí)施研究,凸顯園本課程的特點(diǎn),扎實(shí)、深入的開(kāi)展了教育教學(xué)研究工作,特別是在細(xì)化對(duì)常態(tài)化教學(xué)的管理、深化園本課程研究、教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升幾個(gè)方面工作中,開(kāi)展了幾項(xiàng)研究活動(dòng),不斷細(xì)化教育教學(xué)管理,促常態(tài)教學(xué)質(zhì)量的提高,不斷提高教師教學(xué)實(shí)踐智慧和教育研究水平,進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,現(xiàn)將特色工作總結(jié)如下:

一、活動(dòng)區(qū)研究:做法:

1、開(kāi)展問(wèn)題版式教研,在研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到突破點(diǎn)。學(xué)期初,我們對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了批判性的思考,我們發(fā)現(xiàn),如今的活動(dòng)區(qū)存在以下幾個(gè)問(wèn)題:

1)活動(dòng)區(qū)的創(chuàng)設(shè)由教師主宰,一成不變,趨于程式化,體現(xiàn)不出年齡特點(diǎn)。

2)活動(dòng)區(qū)材料提供豐富,但是層次性、探索性不足,多元、整合性目標(biāo)無(wú)法突出。

3)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)內(nèi)容繁多,但是真正能引發(fā)幼兒創(chuàng)造、促進(jìn)活動(dòng)區(qū)互動(dòng),促進(jìn)幼兒自主性學(xué)習(xí)的內(nèi)容不多。

4)教師對(duì)活動(dòng)區(qū)的組織與指導(dǎo)程式化,目標(biāo)性不強(qiáng),過(guò)程性的觀察與指導(dǎo)不到位。

5)幼兒在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中看似自選活動(dòng),但是幼兒的自主交往、自主探索、自主發(fā)展區(qū)得不到充分的體現(xiàn)。

2、在現(xiàn)場(chǎng)觀摩式教研中,深化特色的研究,幫助不同的年齡班確立自己的活動(dòng)區(qū)研究特色。對(duì)問(wèn)題達(dá)成共識(shí),通過(guò)一次一次的教研活動(dòng),研究尋找解決問(wèn)題的辦法,并在實(shí)踐中通過(guò)觀摩交流,不斷的調(diào)整改進(jìn),確立的班級(jí)的特色區(qū)域,以點(diǎn)帶面,力求使活動(dòng)區(qū)活動(dòng)研究有所突破,質(zhì)量有所提高,從而深化主題活動(dòng)、突出課程特色。

3、加強(qiáng)以級(jí)部為單位的活動(dòng)區(qū)集體備課,使活動(dòng)的研究成為級(jí)部教研的重要內(nèi)容。提高教師組織活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的目標(biāo)性,總結(jié)了開(kāi)始與結(jié)束部分的組織方法與策略。

5、開(kāi)展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的觀摩評(píng)比活動(dòng),并且以教師的指導(dǎo)與幼兒的發(fā)展,為重要的考核標(biāo)準(zhǔn),以提高教師組織活動(dòng)的水平,促進(jìn)幼兒在活動(dòng)區(qū)中自主性、創(chuàng)造性的發(fā)展。在活動(dòng)中重點(diǎn)加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)過(guò)程中兩位教師的配合,以提高教師對(duì)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)全面的觀察與把握,提高教師組織活動(dòng)區(qū)的目標(biāo)性和指導(dǎo)過(guò)程中的目的性。成效:

活動(dòng)區(qū)活動(dòng)是落實(shí)教育思想、實(shí)施園本課程,促進(jìn)教師與幼兒發(fā)展的重要途徑,一直以來(lái),我園把活動(dòng)區(qū)的研究,作為幼兒園園本課程研究的重要內(nèi)容。力求通過(guò)研究有所突破,凸顯特色,讓活動(dòng)區(qū)活動(dòng)成為深化主題活動(dòng)、突出課程特色的主陣地。通過(guò)研究我們出現(xiàn)了以下突破點(diǎn),班級(jí)特色區(qū)域的擴(kuò)大,創(chuàng)意制作區(qū)域與結(jié)構(gòu)區(qū)互動(dòng)結(jié)合,美工區(qū)與語(yǔ)言區(qū)互動(dòng)結(jié)合,科學(xué)區(qū)與益智區(qū)相互融合。通過(guò)特色區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展,更好的凸顯了園本課程的特色?;顒?dòng)區(qū)的互動(dòng)性增強(qiáng)了,給了幼兒更多的在活動(dòng)中自主交往的機(jī)會(huì),從而引發(fā)幼兒自主探索,自由創(chuàng)造的興趣,使幼兒在活動(dòng)區(qū)中自主性,創(chuàng)造性得到了更好的發(fā)展。

二、特色園本教研做法:

以“抓住領(lǐng)域核心價(jià)值,制定活動(dòng)目標(biāo)”為主題開(kāi)展深入扎實(shí)的集體備課,結(jié)合區(qū)培訓(xùn)內(nèi)容,讓老教師給年輕教師分析不同領(lǐng)域的學(xué)科特點(diǎn),分析不同教材的核心價(jià)值,分析幼兒創(chuàng)造性發(fā)展目標(biāo)的制定,在此基礎(chǔ)上,制定出具體可行的活動(dòng)目標(biāo),提高教師把握幼兒年齡特點(diǎn)、分析教材、制定活動(dòng)目標(biāo)的能力。成效:

通過(guò)集體備課的開(kāi)展,提高了教師的分析教材、目標(biāo)制定的能力,同時(shí)建立了檢查機(jī)制(集體備課簽到),在教師備課中,檢查教師教材分析與目標(biāo)制定的情況,通過(guò)教研活動(dòng)與實(shí)踐跟進(jìn)的方法,切實(shí)促進(jìn)了教師分析教材和目標(biāo)制定的能力。

三、教師培養(yǎng)情況做法:

實(shí)行備課分層管理制,按照新教師、骨干教師、班主任等不同群體需求和實(shí)際情況,實(shí)行發(fā)分層培訓(xùn)、分層評(píng)價(jià)、分層考核的方法,科學(xué)、合理的對(duì)。教師發(fā)展進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

1、新教師培訓(xùn)“四個(gè)一”工程。“四個(gè)一”即:每月一次的師徒幫帶教育活動(dòng)的展示,每月一次交流活動(dòng),每月一次教學(xué)方法的培訓(xùn),每學(xué)期獨(dú)立組織一次半日開(kāi)放活動(dòng),從教學(xué)基本功入手,培養(yǎng)新教師獨(dú)立組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力。

2、加強(qiáng)對(duì)骨干教師的強(qiáng)化培訓(xùn):通過(guò)看專(zhuān)家講座、培訓(xùn)等,形成自身獨(dú)特的教育風(fēng)格,打造適合自己的教學(xué)特色。

3、加強(qiáng)對(duì)班主任的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),提高管理能力,每周制定班級(jí)工作教學(xué)計(jì)劃,召開(kāi)班委會(huì),及時(shí)查找教學(xué)中的不足,制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。每月開(kāi)展“三個(gè)一”交流活動(dòng),即:班級(jí)教學(xué)管理工作中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)小問(wèn)題、采取的一個(gè)號(hào)策略、設(shè)想的一個(gè)新思路進(jìn)行交流,提升班主任的組織調(diào)控能力。成效:

1、通過(guò)新教師“四個(gè)一”工程的實(shí)施,給新教師搭建了競(jìng)爭(zhēng),合作的平臺(tái),樹(shù)立了自信,極大的調(diào)動(dòng)了新教師的工作學(xué)習(xí)和研究的積極性,激勵(lì)了新教師不斷成長(zhǎng)。

2、在本學(xué)期中的職初教師比賽中,我園五位教師通過(guò)了筆試、說(shuō)課進(jìn)入到?jīng)Q賽,這些都為她們成為一名優(yōu)秀教師奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、通過(guò)對(duì)骨干教師和班主任的特色打造,有效提升了教師教育智慧。

過(guò)去一年,幼兒園也是在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去做好了工作,而我作為副園長(zhǎng)也是積極的配合園長(zhǎng)去做自己的工作,無(wú)論是管理上或者本職工作上都是盡責(zé)的完成,同時(shí)也是不斷的去學(xué)習(xí)去讓自己能力提升,可以更好的來(lái)完成幼兒園的工作。

在學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面,我也是積極的來(lái)提升,過(guò)去的一年不但是自己參加了一些培訓(xùn),同時(shí)也是配合園長(zhǎng)一起做了一些培訓(xùn)的工作,來(lái)讓幼兒園的老師們以及其他的同事都是參加,多學(xué)一些,想要做好幼兒園的工作,也是需要大家一起配合才能做好的,所以我也是積極的帶著大家去參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中,特別是疫情的發(fā)生,更是讓我們更加的明白衛(wèi)生,安全方面是十分的重要,無(wú)法來(lái)到幼兒園工作的日子,我也是積極的聯(lián)系老師,督促他們?nèi)チ私庖咔榈那闆r,去多和家長(zhǎng)們交流,明白孩子們目前的狀況,也是大家一起努力,疫情也是沒(méi)有在我們幼兒園里面發(fā)生,同時(shí)也是很感激大家在工作上的一個(gè)支持,除了這方面也是很多的教學(xué)一些理論,一些經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),參加一些區(qū)域的培訓(xùn)會(huì)議,多一些學(xué)習(xí),也是為了讓我們可以更好的來(lái)完成幼兒園工作,讓孩子們有更多的成長(zhǎng)。

工作的方面,我也是積極的配合園長(zhǎng)做好工作,無(wú)論大小事情,都是認(rèn)真的去對(duì)待,同時(shí)也是對(duì)于自己要去做的工作,會(huì)去認(rèn)真完成,對(duì)于自己所負(fù)責(zé)的管理工作也是會(huì)好好的處理,老師們也是積極的來(lái)配合,一年下來(lái),也是沒(méi)有出什么差錯(cuò),同時(shí)也是自己的工作也是得到了同事們的一個(gè)認(rèn)可,一起愿意配合做好工作,時(shí)間過(guò)得很快,每一天的工作都是很充實(shí)的,雖然忙碌,但是我也是會(huì)抽出時(shí)間去思考,去不斷的完善工作的方法,特別是自己負(fù)責(zé)的安全衛(wèi)生這一塊更是嚴(yán)格的去抓,確保了孩子們的身體健康,沒(méi)有發(fā)生疫情,同時(shí)也是一些流行病沒(méi)有在我們幼兒園出現(xiàn),對(duì)于孩子們的安全,也是積極的和老師以及家長(zhǎng)去配合來(lái)抓好細(xì)節(jié),確保孩子們都是可以安全的來(lái)到幼兒園,安全的回家。

一年工作雖然結(jié)束了,但是我也是知道有很多的方面自己還是需要繼續(xù)的來(lái)努力,同時(shí)也是要把自身的一些不足去改進(jìn),在來(lái)年的一個(gè)工作里頭繼續(xù)的做好,配合園長(zhǎng)一起來(lái)把幼兒園給管理好,我也是相信來(lái)年我們幼兒園會(huì)做的更好。

本學(xué)期,我園在各級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,全面落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,堅(jiān)持。

強(qiáng)化內(nèi)部管理在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、抓好安全工作、深化教育改革、深入完善家長(zhǎng)工作的同時(shí)做好“__省優(yōu)質(zhì)幼兒園”評(píng)估驗(yàn)收準(zhǔn)備工作營(yíng)造了教書(shū)育人、服務(wù)育人的良好氛圍把我園的各項(xiàng)工作推向新的發(fā)展階段全面、有效地提高辦園質(zhì)量。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍管理,全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《福建省優(yōu)質(zhì)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)質(zhì)量提出了更新、更高的要求,據(jù)此,我園以隊(duì)伍管理、教師培訓(xùn)為抓手,多途徑地提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

在管理活動(dòng)中,做到三個(gè)作用的轉(zhuǎn)化。一是將監(jiān)督作用轉(zhuǎn)化在支持中。對(duì)教師堅(jiān)持正面激勵(lì),創(chuàng)造良好、愉快、向上的人際關(guān)系氛圍,及時(shí)了解職工的思想和需要,做到因人施導(dǎo),使教師對(duì)嚴(yán)格的管理制度給予理解,力爭(zhēng)做到變他律為自律;二是將檢查作用轉(zhuǎn)化在合作中。通過(guò)和教師一起探討園各項(xiàng)工作方案的制定、實(shí)際參與到各項(xiàng)活動(dòng)的組織中的方式,加強(qiáng)和教師的合作,從而在檢查中可以更客觀、準(zhǔn)確地了解了教師的業(yè)務(wù)水平、教學(xué)完成情況、幼兒發(fā)展情況、家長(zhǎng)意見(jiàn)等,能及時(shí)引導(dǎo)教師揚(yáng)長(zhǎng)避短,并及時(shí)改進(jìn)和完善工作安排、調(diào)整工作思路。三是將教育作用轉(zhuǎn)化在引導(dǎo)中。每個(gè)教師的思想、水平、態(tài)度和價(jià)值觀各有不同,尊重教師的差異,和每個(gè)教師平等交流,引導(dǎo)教師在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

2、實(shí)施多形式教師培訓(xùn),提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),提高教師的思想素質(zhì),我園堅(jiān)持每周例會(huì)學(xué)習(xí)制度,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的文件精神、政治學(xué)習(xí)資料,學(xué)習(xí)法律法規(guī)和教師行為規(guī)范,要求每位教師用正確的教育思想武裝自己,用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己,自覺(jué)樹(shù)立教書(shū)育人的教師形象。本學(xué)期,我園繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建全國(guó)“巾幗文明崗”、創(chuàng)建“全國(guó)模范職工小家”、“__市文明學(xué)校”活動(dòng),開(kāi)展了民主評(píng)議行風(fēng)政風(fēng)活動(dòng),以活動(dòng)帶動(dòng)教師職業(yè)道德建設(shè),有效提高了教師的師德水平。

為了提高教師的業(yè)務(wù)能力,我園多種渠道開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式,進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類(lèi)培訓(xùn)。本學(xué)期邀請(qǐng)了憶童早期教育研究中心教授來(lái)園對(duì)教師進(jìn)行“分級(jí)閱讀”培訓(xùn),派出教師前往__等地培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。二是采取園本培訓(xùn)的方法,定期根據(jù)本園教學(xué)、教研現(xiàn)狀進(jìn)行分析討論、反思,交流成功經(jīng)驗(yàn),商討改進(jìn)不足的策略,并組織教師開(kāi)展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng),如折紙比賽等,提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。三是通過(guò)教研組定期開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)觀摩、研討等活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高實(shí)踐能力。四是鼓勵(lì)教師積極裝卸論文、案例,促進(jìn)教師不斷提高理論水平。通過(guò)各種途徑的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我園教師設(shè)計(jì)活動(dòng)、組織指導(dǎo)活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)的能力進(jìn)一步提高。

二、加強(qiáng)教學(xué)管理,切實(shí)提高保教質(zhì)量。

(一)落實(shí)安全教育,提高幼兒安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。

1、各班根據(jù)“守法紀(jì)、講衛(wèi)生、保穩(wěn)定、惜生命”的安全教育主題,每周開(kāi)展一次安全談話,把消防安全、戶外活動(dòng)安全、外出活動(dòng)安全、日常安全教育有機(jī)地結(jié)合到幼兒一日活動(dòng)中,結(jié)合故事、圖片等形式,開(kāi)展了“自我保護(hù)教育”、“飲食衛(wèi)生教育”、“預(yù)防傳染病教育”等活動(dòng),教給幼兒一些處理突發(fā)事件的知識(shí),提高安全教育的有效性。

2、為進(jìn)一步加強(qiáng)公共安全教育,初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識(shí),提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護(hù)的應(yīng)變能力,我園按照教育部制定的《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定內(nèi)容,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和本園園舍設(shè)施情況,在全園開(kāi)展消防疏散演練及火場(chǎng)逃生消防游戲。消防演習(xí)結(jié)束后,消防支隊(duì)官兵向全體師生介紹了美或其的使用方法、并用圖文并茂的展板向幼兒介紹了消防安全知識(shí)。

3、切實(shí)開(kāi)展抗洪防汛工作,檢查了校舍、排水渠道的安全狀況,并教育幼兒注意汛期安全,提高安全意識(shí),確保師生安全。

(二)抓好日常教學(xué)常規(guī)活動(dòng),促幼兒全面發(fā)展。

日常教學(xué)活動(dòng)的組織是幼兒園的根本活動(dòng),為了讓幼兒健康、快樂(lè)實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、個(gè)性化發(fā)展,我園在日常教學(xué)中通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境、貫穿德育工作,培養(yǎng)良好的常規(guī)等,實(shí)現(xiàn)五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)的,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,以優(yōu)化保育、教育質(zhì)量。本學(xué)期我園在做好各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí),著重抓好以下幾項(xiàng)工作:

1、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,注重幼兒的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

我園嚴(yán)格執(zhí)行托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則,依據(jù)實(shí)際,逐步完善了各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,建齊了各種薄冊(cè)和幼兒健康檔案,并認(rèn)真記載和評(píng)析。學(xué)期伊始即加強(qiáng)晨檢工作力度,把好幼兒入園關(guān),對(duì)患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理,并及時(shí)記錄、處理。認(rèn)真做好膳食管理,提前一周制訂好幼兒食譜,做到搭配合理,營(yíng)養(yǎng)均衡,每月進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算,保證幼兒的生長(zhǎng)需要。做好幼兒每年一次的體檢工作,做好幼兒體檢評(píng)價(jià)報(bào)告同時(shí),加強(qiáng)衛(wèi)生保健用品的管理。

針對(duì)今年春天我國(guó)部分地區(qū)發(fā)生的手足口病疫情情況,我園加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作,并高度重視手足口病的防控工作,通過(guò)發(fā)放宣傳單、張貼衛(wèi)生防病宣傳材料、出專(zhuān)題宣傳欄等多種形式廣泛開(kāi)展衛(wèi)生健康教育宣傳活動(dòng),并指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí),我園制定了相關(guān)預(yù)案,做好校舍通風(fēng)、消毒,被褥及玩具的清洗消毒工作,加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理,加強(qiáng)晨檢工作力度,切實(shí)做好傳染病的防控工作,杜絕了各種傳染病的流行。

2、重視幼兒體能鍛煉,繼續(xù)實(shí)行分時(shí)間段戶外活動(dòng)的體能鍛煉,以保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。本學(xué)期通過(guò)組織老師分析早操的運(yùn)動(dòng)量,對(duì)幼兒早操進(jìn)行整改,既增加了早操的趣味性,又保證了充足的運(yùn)動(dòng)量。

3、注重幼兒的品德教育,養(yǎng)成幼兒道德文明行為。

我園繼續(xù)補(bǔ)充完善思想品德教育園本教材,通過(guò)每?jī)芍馨才乓淮嗡枷肫返陆逃空劵顒?dòng)、思想品德養(yǎng)成教育活動(dòng)周、豐富國(guó)旗下講話、五項(xiàng)評(píng)比等教育形式,使幼兒在公德心、集體榮譽(yù)感、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等方面都有很大的進(jìn)步。

在“五項(xiàng)評(píng)比”活動(dòng)中,以各班幼兒的衛(wèi)生、出勤、文明行為習(xí)慣、常規(guī)教育、安全等為評(píng)比內(nèi)容開(kāi)展評(píng)比。經(jīng)過(guò)評(píng)比活動(dòng),促進(jìn)了幼兒良好行為習(xí)慣以及集體榮譽(yù)感、上進(jìn)心的養(yǎng)成。

4、開(kāi)展豐富的幼兒活動(dòng),促幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

我園開(kāi)展了形式多樣的幼兒活動(dòng),有清明節(jié)到烈士紀(jì)念碑掃墓、春游、參觀小學(xué)、“六一”親子游園活動(dòng)、大班幼兒畢業(yè)典禮等活動(dòng)。

5、充分發(fā)揮縣示范園的作用,配合上級(jí)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)及全縣幼教游戲公開(kāi)觀摩活動(dòng),獲得了一致好評(píng)。

(三)加強(qiáng)幼教科研力度,凸顯園本教研特色。

保教質(zhì)量的提高離不開(kāi)教育教學(xué)研究,我園始終把幼兒教育科研作為建立園本特色的重要條件之一,全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域,做到園有專(zhuān)門(mén)立項(xiàng)研究課題,教師人人有專(zhuān)題研究,使我園具有濃郁的科研氛圍,本學(xué)期在重點(diǎn)課題“師幼互動(dòng)”、“鄉(xiāng)土美術(shù)教育”的研究中取得了一定的成績(jī),形成了我園教研特色。

本期我們以課題組為主,帶動(dòng)年段開(kāi)展“一課數(shù)研”活動(dòng)。每個(gè)年段配備2名教研組成員,每個(gè)年段指派一位老師上課,根據(jù)自己的特長(zhǎng)、班級(jí)幼兒的情況選擇活動(dòng)內(nèi)容、設(shè)計(jì)活動(dòng)——全年段老師討論確定活動(dòng)計(jì)劃——上觀摩課(年段老師參加)——集體評(píng)析課——修改活動(dòng)設(shè)計(jì)——再次上觀摩課,循環(huán)往復(fù),經(jīng)過(guò)了“一課數(shù)研”,活動(dòng)設(shè)計(jì)更加完善,教師的教育行為明顯提高,說(shuō)明老師們通過(guò)研討不斷積累了經(jīng)驗(yàn),提高了自身的活動(dòng)設(shè)計(jì)能力、聽(tīng)課評(píng)析能力和課堂組織能力。本期,中班年段繼續(xù)開(kāi)展分級(jí)閱讀教研活動(dòng),并在家長(zhǎng)開(kāi)放日展示給家長(zhǎng)看,孩子的閱讀能力和閱讀常規(guī)都進(jìn)步較大。

家園互動(dòng)課題的研究是我園教研工作的另一特色,是我市基礎(chǔ)教育改革重點(diǎn)課題之一,我園在重視做好家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)等常規(guī)家園互動(dòng)工作外,還積極推廣家園互動(dòng)研究取得的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),如“叮嚀園”及“幼兒一日生活反饋表”的使用、園報(bào)的出版、親子活動(dòng)的開(kāi)展等。我園還不斷探索家園互動(dòng)工作的新形式,如召開(kāi)家長(zhǎng)專(zhuān)題座談會(huì)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加畢業(yè)典禮、親子合唱、六一開(kāi)展親子游園活動(dòng)、親子美勞活動(dòng)等,進(jìn)一步豐富了“建立理解、信任、合作與支持的家園關(guān)系”的工作渠道。5月27日,我園召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)委員會(huì)議,家委會(huì)委員通過(guò)填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷表、小組討論等形式對(duì)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)展開(kāi)了討論,并轉(zhuǎn)達(dá)了委員們收集的家長(zhǎng)意見(jiàn),探討逐步提高辦園水平提高的途徑,進(jìn)一步促進(jìn)了家園溝通。

同時(shí),我園語(yǔ)言教研組在中班年段開(kāi)展了分級(jí)閱讀的教研活動(dòng),還開(kāi)展了“小喇叭廣播活動(dòng)”,科學(xué)教研組本期繼續(xù)對(duì)園本數(shù)學(xué)教材進(jìn)行修改。

三、細(xì)化后勤管理,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

我園切實(shí)做好行政后勤工作,細(xì)化后勤工作管理,力求給幼兒、教師創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、整潔、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,為教職工、家長(zhǎng)提供各項(xiàng)便利措施,促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的安全、順利、有效地完成。

1、規(guī)范收費(fèi),加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)使用管理和園產(chǎn)管理,做好園務(wù)公開(kāi)工作。為維護(hù)幼兒園及教師利益,精打細(xì)算,合理開(kāi)支,使有限的資金發(fā)揮的效益;及時(shí)做好園務(wù)公開(kāi)工作,努力做到政策公開(kāi)、過(guò)程公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi),做到依法治校、民主治校;在上級(jí)的指導(dǎo)、支持下,我園還購(gòu)買(mǎi)了校方責(zé)任保險(xiǎn),以保證園工作的順利開(kāi)展,保證教師的切身利益。

2、飲食衛(wèi)生安全工作是后勤工作的重要一環(huán),直接影響著幼兒的身心健康,影響我園的安定、穩(wěn)定。本學(xué)期,在市縣衛(wèi)生防疫部門(mén)的指導(dǎo)下,我園完成了廚房進(jìn)改建工作,配備了規(guī)范的洗消間、更衣室、配餐間、粗加工間、細(xì)加工間,明確了生熟食品進(jìn)出廚房的路線,防止生熟食品交叉感染,并從促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)出發(fā),切實(shí)加強(qiáng)食堂、食品衛(wèi)生的管理,嚴(yán)格食品購(gòu)買(mǎi)規(guī)定,嚴(yán)格按規(guī)定的程序加工、烹調(diào)餐點(diǎn),確保了幼兒在園飲食衛(wèi)生安全。

3、切實(shí)做好教師考勤考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘等工作。每月及時(shí)細(xì)致地統(tǒng)計(jì)教職工考勤考核量化分,并在網(wǎng)上公示;采取民主集中制,組織各年段教師評(píng)先評(píng)優(yōu),充分調(diào)動(dòng)了教職工工作的積極性。本學(xué)期還協(xié)助3位參加幼教高級(jí)職稱評(píng)聘的教師整理上報(bào)評(píng)審材料。

4、做好校舍維修,校園綠化、美化工作。在各個(gè)節(jié)日來(lái)臨前,變換形式布置園內(nèi)環(huán)境;根據(jù)需要添置了幼兒教玩具,及時(shí)維修、更換班級(jí)電器,改善師生的學(xué)習(xí)、工作條件。

5、做好計(jì)劃生育、綜合治理和師生的安全法制工作,做好迎接上級(jí)各項(xiàng)檢查的準(zhǔn)備工作。本學(xué)期,我園無(wú)一例違反計(jì)生工作事例,綜治環(huán)境良好,教學(xué)秩序井然;在__市文明學(xué)校復(fù)查、__市模范教工小家復(fù)查、縣園務(wù)政務(wù)公開(kāi)檢查中均獲得好評(píng)。

6、關(guān)心教師業(yè)余生活,開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。除長(zhǎng)期開(kāi)展的生日祝?;顒?dòng)外,我園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)慰問(wèn)走訪生病教師、家庭有特殊困難教師,節(jié)假日組織教師開(kāi)展文體活動(dòng),不僅活躍了大家的身心,還使教師之間的關(guān)系更為融洽。三八期間,我園組織教師參加“迎奧運(yùn)、樹(shù)新風(fēng)、申世遺”踩街活動(dòng),還組織全體教師前往西溪農(nóng)場(chǎng)開(kāi)展遠(yuǎn)足活動(dòng)。

7、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。加大宣傳工作力度,爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士對(duì)幼兒園園工作的理解、支持和參與,共同發(fā)展幼兒教育。

8、召開(kāi)教代會(huì),解決教職工、家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,討論通過(guò)幼兒園重大決策,提高幼兒園的管理水平。

成績(jī)的取得是和全體教職工的共同努力分不開(kāi)的,在取得成績(jī)的同時(shí),也存在著一些不足之處,如:教師的創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)、幼兒三大游戲活動(dòng)指導(dǎo)的水平還不夠扎實(shí)、幼兒戶外活動(dòng)的面積未能達(dá)標(biāo)等。但我們堅(jiān)信:在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們?nèi)珗@教職工將繼往開(kāi)來(lái),以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,實(shí)現(xiàn)以優(yōu)秀成績(jī)通過(guò)“__省標(biāo)準(zhǔn)幼兒園”評(píng)估驗(yàn)收的目標(biāo),再創(chuàng)一流佳績(jī)!

20__年快要結(jié)束了?;厥走@一年的工作,我倍感欣慰。雖然說(shuō)不上創(chuàng)造了一流業(yè)績(jī),但我立足于本職崗位銳意進(jìn)取,推動(dòng)教師們的教育教學(xué)水平又提升到了一個(gè)新的層次。我努力探索以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法,在不斷的實(shí)踐與探索中,無(wú)論是辦園條件、管理水平、師資建設(shè),還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。以下幾點(diǎn)是我的親身體會(huì)。

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重班子隊(duì)伍的建設(shè),以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣大教師起到了模范帶頭作用。班子建設(shè)我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工明確、勤政廉潔、嚴(yán)以律已,是一支“開(kāi)明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。在我的帶領(lǐng)下,我們的班子人員是幼兒園來(lái)得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn),作表率,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

待遇;我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著周?chē)哪贻p教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想、促膝談心,引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對(duì)教職工的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

二、狠抓內(nèi)涵建設(shè),提升教育質(zhì)量。

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),大力提升辦園質(zhì)量。"六一"國(guó)際兒童節(jié)時(shí),帶領(lǐng)全園教師開(kāi)展親子活動(dòng)、游園活動(dòng)、提高家園合作力度,為家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)造合作、互動(dòng)的平臺(tái);舉行文藝匯演,讓幼兒渡一個(gè)過(guò)愉快的六一兒童節(jié)。暑假期間組織各班教師根據(jù)幼兒的.年齡特點(diǎn)重新布置環(huán)境,使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了玩具,校園局部不斷完善。在教育局、團(tuán)委的支持下,基本實(shí)現(xiàn)了幼兒園辦園設(shè)施。人人簽訂合同,人人持有崗位責(zé)任書(shū),定時(shí)組織各方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我倡導(dǎo)教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ),不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來(lái)審視和反思自己的工作,理性構(gòu)建自己的教育觀念,不斷提高教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵(lì)教師“人人有潛力,個(gè)個(gè)能成功”,鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作,提升教育智慧。

伴隨著新年鐘聲的敲響,我園20__年的德育工作,在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職員工的共同努力下,取得圓滿完成,為了發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,現(xiàn)將本年度幼兒園德育工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)師德建設(shè),提高德育工作水平。

1、弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀,敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)。

師德是教師之魂,我們認(rèn)為我園的教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)”的思想素質(zhì)?!熬礃I(yè)奉獻(xiàn)”是我園良好園風(fēng)的體現(xiàn),“與時(shí)俱進(jìn)”是我園永立時(shí)代改革前沿陣地的保證。根據(jù)我園教師思維活、觀念新的特點(diǎn),我們注重“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”

的移情教育,經(jīng)常見(jiàn)縫插針,對(duì)青年教師進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀、敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè)的思想熏陶。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺(tái),把觀念落實(shí)到行為。

良好的環(huán)境是不說(shuō)話的隱性教育。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。

首先,園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個(gè)幼兒園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣,弘揚(yáng)正氣,自覺(jué)抵制不良思想,并注重對(duì)教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶,引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系,不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)幼兒園德育工作總結(jié)幼兒園德育工作總結(jié)。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對(duì)青年教師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí),班子人員及時(shí)找其談話,深入了解情況,及時(shí)予以引導(dǎo)教育。

其次,注重提供活動(dòng)的機(jī)會(huì),讓教師的思想交流碰撞。再次,我園注重在園內(nèi)樹(shù)立優(yōu)秀教師典型,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,利用大會(huì)宣講、宣傳等多種形式宣傳教育,推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。

3、增加師德建設(shè)的投入。

我園強(qiáng)調(diào)每位教師要外塑形象,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),樹(shù)立良好的形象。教師的言行舉止,是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園制定了教師文明忌語(yǔ),要求教師在園內(nèi)一律講普通話,使教師的語(yǔ)言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見(jiàn)箱,以便家長(zhǎng)對(duì)教師的言行予以監(jiān)督,鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查,我園教職工無(wú)一參與邪教活動(dòng),無(wú)一違法亂紀(jì)現(xiàn)象,家長(zhǎng)對(duì)我園教師評(píng)價(jià)良好。為豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報(bào)刊雜志。我園在加大幼兒園硬件環(huán)境的再投入的同時(shí),還注重讓每一位教師為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境?!皭?ài)崗敬業(yè)”“愛(ài)每一個(gè)孩子”等師德標(biāo)語(yǔ)都顯性地上了墻。

二、加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。

幼兒園文化建設(shè),是幼兒園富有凝聚力、向心力、創(chuàng)造力的基礎(chǔ),也是師生整體素質(zhì)和美好形象的體現(xiàn)。我們注重德育教育的隱性滲透,根據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要和不同個(gè)性的差異,把為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、舒適、溫馨而富有教育意義的環(huán)境作為實(shí)施幼兒德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,充分發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值與審美價(jià)值,注重幼兒園文化建設(shè),以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向,以創(chuàng)建“平安校園”、“文明校園”為契機(jī),創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境與和諧的精神環(huán)境。以校園建筑營(yíng)造整體美,綠色植物營(yíng)造自然美,藝術(shù)窗口激發(fā)創(chuàng)造美,人際和諧營(yíng)造文明美的策略,用生動(dòng)形象的具體形式,將審美觸點(diǎn)布設(shè)在幼兒生活的周?chē)?,將藝術(shù)物化在環(huán)境中,讓幼兒觸手可及,讓環(huán)境悄悄說(shuō)話,讓環(huán)境成為隱形課程,用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式,陶冶著師生的心靈;同時(shí)創(chuàng)設(shè)平等、關(guān)愛(ài)的精神環(huán)境,并充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中陶冶情操、探究新知,獲取經(jīng)驗(yàn),得到發(fā)展,充分顯示出幼兒園文化的育人功能。

幼兒園春游總結(jié)反思篇二十

在整個(gè)活動(dòng)中我精心的準(zhǔn)備給孩子帶來(lái)了收獲,當(dāng)然在活動(dòng)中還有欠缺的地方,在姐妹們的評(píng)析中我也有不小的收獲,如何園長(zhǎng)的建議:

搶答題的第一題中“樂(lè)樂(lè)穿鮮艷的裙子去春游”中辮別時(shí)提出了“不要穿艷麗的衣服預(yù)防蟲(chóng)子盯”這個(gè)注意點(diǎn)時(shí),在說(shuō)法上最好再斟酌一下,指出穿裙子因?yàn)橥嚷对谕饷嫒菀鬃屜x(chóng)子盯咬,同時(shí)裙子容易被掛在其他東西上,增加不安全機(jī)會(huì),影響游玩。沈愛(ài)琴老師的'建議:在最后一個(gè)安全知識(shí)搶答環(huán)節(jié),由于時(shí)間的關(guān)系可以進(jìn)行一部分,剩下的放到日常生活的智力游戲時(shí)完成。

看了這些建議,我覺(jué)得自己在活動(dòng)細(xì)節(jié)上還是要考慮的多一些,感謝姐妹們中肯的建議,我會(huì)不斷提高自己,不斷提高我的教學(xué)水平。

幼兒園春游總結(jié)反思篇二十一

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,數(shù)量足,內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作方面。

在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng),有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個(gè)學(xué)期,班內(nèi)幼兒不舉手,隨便講話的現(xiàn)象屢有(幼兒園教師年終總結(jié))發(fā)生。在本學(xué)期我重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手,對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手,而且聲音響亮。

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此,我通過(guò)各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

我深知,幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí),做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了,家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。

我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習(xí)。當(dāng)然在我的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

很多人都說(shuō),你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細(xì)心,更重要的是要有一顆愛(ài)心,這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏得孩子們的心,還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,而是要放在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中觀察孩子,并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。

五、自身的進(jìn)步。

在大家的幫助和努力下,我取得了一定的成績(jī),但前面的路還很長(zhǎng),因此,有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,找到更好的前進(jìn)目標(biāo):

1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,做事情沒(méi)有膽識(shí),在陌生人前比較拘謹(jǐn),因此,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),并讓家長(zhǎng)密切配合,增強(qiáng)孩子們的自信心。

2、思維不開(kāi)闊,導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,我們要在家長(zhǎng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。

幼兒園春游總結(jié)反思篇二十二

隨著元旦的結(jié)束,我們即將迎來(lái)新的一年。在這個(gè)重要的日子里,我們幼兒園舉行了盛大的慶?;顒?dòng)。本文將回顧這次活動(dòng),并針對(duì)其中存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行反思和總結(jié),以便為今后的活動(dòng)提供參考。

在元旦前夕,我們幼兒園的老師們就開(kāi)始了緊鑼密鼓的籌備工作。活動(dòng)場(chǎng)地、音響設(shè)備、裝飾物等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作都在有條不紊地進(jìn)行。活動(dòng)當(dāng)天,孩子們和家長(zhǎng)們?cè)缭绲貋?lái)到了幼兒園,等待著這個(gè)難忘的日子。

活動(dòng)的內(nèi)容豐富多樣,包括文藝表演、游戲互動(dòng)、美食分享等。孩子們和家長(zhǎng)們積極參與,展現(xiàn)出了極高的熱情和活力。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,歡聲笑語(yǔ)不斷,大家都度過(guò)了一個(gè)愉快的元旦。

在這次活動(dòng)中,我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。首先,活動(dòng)場(chǎng)地的布置不夠精美,有些地方存在雜物堆積的現(xiàn)象。其次,音響設(shè)備的質(zhì)量欠佳,有些時(shí)候影響了表演的效果。此外,活動(dòng)的時(shí)間安排不夠合理,有些環(huán)節(jié)的順序需要優(yōu)化。最后,活動(dòng)中的互動(dòng)環(huán)節(jié)不夠充分,有些家長(zhǎng)和孩子們的參與度不高。

針對(duì)以上問(wèn)題和不足,我們提出了以下的反思和總結(jié):

1.場(chǎng)地布置:我們應(yīng)該在活動(dòng)前對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行更加精心的布置,清理雜物,讓場(chǎng)地更加整潔美觀。

2.音響設(shè)備:建議更換質(zhì)量更好的音響設(shè)備,以保證表演的質(zhì)量。

3.時(shí)間安排:優(yōu)化活動(dòng)的時(shí)間安排,確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順序合理,避免時(shí)間分配不均的現(xiàn)象。

4.互動(dòng)環(huán)節(jié):增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié),鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們積極參與,增強(qiáng)活動(dòng)趣味性和互動(dòng)性。

通過(guò)這次元旦活動(dòng),我們深刻地認(rèn)識(shí)到了活動(dòng)籌備和組織中存在的問(wèn)題和不足。為了更好地為家長(zhǎng)和孩子們服務(wù),我們將認(rèn)真吸取這次總結(jié)中的建議,并在今后的活動(dòng)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先,我們需要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)籌備工作的管理,提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在活動(dòng)前,我們要對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行更加精細(xì)的布置,確?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的整潔美觀。同時(shí),我們也要更加關(guān)注音響設(shè)備的質(zhì)量,確保表演的質(zhì)量。

其次,我們需要優(yōu)化活動(dòng)的時(shí)間安排,確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順序合理,避免時(shí)間分配不均的現(xiàn)象。這需要我們提前做好規(guī)劃和協(xié)調(diào),合理安排活動(dòng)時(shí)間。

最后,我們需要增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié),鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子們積極參與,增強(qiáng)活動(dòng)趣味性和互動(dòng)性。我們可以設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)游戲和親子互動(dòng)環(huán)節(jié),讓家長(zhǎng)和孩子們更好地參與到活動(dòng)中來(lái)。

總之,我們要認(rèn)真總結(jié)這次元旦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷優(yōu)化和改進(jìn)活動(dòng)組織和籌備工作。讓我們的活動(dòng)更加精彩,讓家長(zhǎng)和孩子們更加滿意。

幼兒園春游總結(jié)反思篇二十三

大地春回、萬(wàn)物復(fù)蘇,鮮花也都競(jìng)相綻放。告別了冬天的蕭瑟和冷清,帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的溫暖,是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。4月3日我們大班組織了春游活動(dòng),考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全,將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的涇河大堤。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀察,鍛煉了幼兒的體能,也增強(qiáng)了幼兒意志力,同時(shí)激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。春游前一天,我們將信息告訴了家長(zhǎng),以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺?zhǔn)備工作。并組織孩子們分了小組,投票選出了各組的組長(zhǎng),討論了春游去應(yīng)該帶些什么,要注意哪些問(wèn)題,還要去觀察春天,發(fā)現(xiàn)春天的秘密。

4月3日下午,孩子們興致勃勃的徒步前進(jìn),一路上感受著春天的氣息,并在老師的提醒下,遵守老師的出行要求。來(lái)到目的地,小朋友們高興極了,一時(shí)好象都忘記了累,一個(gè)個(gè)都叫著告訴我他看到了什么,青青的草地,多彩的鮮花,透著清新氣息的綠葉,清清小池,加上生動(dòng)的小路,深深吸引住了孩子,孩子間不斷傳來(lái)贊美的聲音,春天真美,花兒真漂亮……。親子游戲孩子們和家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)都玩的不亦樂(lè)乎!

隨后,孩子們休息,和好朋友們一同分享帶來(lái)的食物,盡情的吃著,笑著、享受著美味,享受著春光的沐浴,身心得到極大的放松。當(dāng)然,孩子們沒(méi)有忘記尋找春天的任務(wù),看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后,孩子們一起爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”,把活動(dòng)場(chǎng)地周?chē)睦謇砀蓛簟?/p>

通過(guò)這次活動(dòng),讓我看到了小朋友各有各的長(zhǎng)處,他們平時(shí)在幼兒園釋放不出的那種自由和天真,小朋友的團(tuán)結(jié),講禮貌等等都出乎了我的意料。不怕困難,一個(gè)個(gè)都是好樣的。這次得到的收獲還真不少,同時(shí)也提醒了我,每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)是需要去發(fā)現(xiàn)的。希望明年的春游活動(dòng)更上一層樓!

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