總結(jié)能夠幫助我們回顧過去的成就，激勵(lì)自己在未來做得更好?？偨Y(jié)需要注意哪些方面才能讓其更加有說服力和實(shí)用性？以下是小編整理的幾篇總結(jié)范文，供大家借鑒。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇一
近年來，線上教育日益普及，線上金工實(shí)訓(xùn)也成為了一種新興的教學(xué)方式。在進(jìn)行線上金工實(shí)訓(xùn)的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。下面我將從一開始的質(zhì)疑到最后的成就感，總結(jié)出我的線上金工實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)。
首先，我對(duì)線上金工實(shí)訓(xùn)持有懷疑態(tài)度。一開始，我擔(dān)心線上實(shí)訓(xùn)無法取得與實(shí)體實(shí)訓(xùn)相同的效果，畢竟觸摸工具和金屬的感覺是無法通過屏幕傳遞給學(xué)生的。我認(rèn)為金工實(shí)訓(xùn)需要親身體驗(yàn)和指導(dǎo)，無法通過線上方式傳達(dá)。然而，隨著我在線上實(shí)訓(xùn)中的參與，我開始逐漸改變心中對(duì)于線上金工實(shí)訓(xùn)的看法。
其次，我發(fā)現(xiàn)線上金工實(shí)訓(xùn)的靈活性和方便性。通過網(wǎng)絡(luò)，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排和學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有了時(shí)間和空間的限制。無論是早上、下午還是晚上，我都可以根據(jù)自己的興趣和能力進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，線上金工實(shí)訓(xùn)還提供了豐富的教育資源，比如視頻教學(xué)、模擬實(shí)驗(yàn)等，使得學(xué)習(xí)更加有趣和直觀。
然后，我感受到了線上金工實(shí)訓(xùn)的互動(dòng)性和個(gè)性化。通過線上平臺(tái)，我可以與其他學(xué)生進(jìn)行交流和合作，共同解決問題和交流經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，線上金工實(shí)訓(xùn)還可以根據(jù)學(xué)生的不同需求和能力，為每個(gè)學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容。這種個(gè)性化的教育方式使得學(xué)習(xí)更加高效和有效。
此外，我意識(shí)到線上金工實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我更多的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。在線上環(huán)境中，學(xué)生需要更多地依靠自己的獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)來解決問題。通過自主學(xué)習(xí)，我不僅掌握了金工實(shí)訓(xùn)的基本技能和知識(shí)，還培養(yǎng)了自己解決問題的能力和創(chuàng)新思維。這種自主學(xué)習(xí)的能力對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)中的創(chuàng)新和發(fā)展至關(guān)重要。
最后，我感到了線上金工實(shí)訓(xùn)帶來的成就感。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了金工實(shí)訓(xùn)的技能和知識(shí)，完成了一系列的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。每當(dāng)我成功地制作出一個(gè)作品或者解決了一個(gè)難題，我都會(huì)感到無比的滿足和自豪。線上金工實(shí)訓(xùn)帶給我獲得成就感的機(jī)會(huì)，在不斷挑戰(zhàn)自我和突破困難的過程中，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信和有能力的人。
綜上所述，通過線上金工實(shí)訓(xùn)，我加深了對(duì)金工實(shí)訓(xùn)的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也鍛煉了自己的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。線上金工實(shí)訓(xùn)雖然與實(shí)體實(shí)訓(xùn)有所不同，但是它融合了現(xiàn)代科技和教育理念，給予了學(xué)生更多的便利和機(jī)會(huì)。我相信，在不斷發(fā)展和創(chuàng)新的教育環(huán)境下，線上金工實(shí)訓(xùn)將會(huì)越來越完善，為更多的學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)平臺(tái)。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇二
兩周的金工實(shí)習(xí)由于有一天是端午節(jié)放假，所以總共學(xué)習(xí)了九個(gè)工種：汽車、plc、加工中心、刨工、數(shù)控銑、電火花、熱處理、磨工齒輪加工以及鉗工。
1）汽車比較無聊，講了汽車的構(gòu)造：變速箱、點(diǎn)火啟動(dòng)、離合等等。其實(shí)跟在課堂聽老師講課差不多，只不過在車間多了一輛車可以實(shí)物講解，老師還采用了雙語教學(xué)（普通話和粵語）。下午跟同學(xué)拆了變速器，然后就做作業(yè)了。發(fā)現(xiàn)作業(yè)上面的題目在課本里面都沒有的，于是大家“互相合作”，最后二十多人的答案基本都一樣。現(xiàn)在回想起來，能記住的就只有變速箱的結(jié)構(gòu)了。
2）plc比較感興趣的一個(gè)工種，可以自己動(dòng)手設(shè)計(jì)電路。其實(shí)在電工課堂上面學(xué)過，但當(dāng)時(shí)上課根本沒有聽課，不過有了自己動(dòng)手操作，學(xué)起來還是很容易。下午的作業(yè)主要是設(shè)計(jì)兩個(gè)電路：搶答器以及小車運(yùn)送貨物。做完作業(yè)還跟同學(xué)說，如果宿舍有一個(gè)plc就好了，可以好好學(xué)一下。
3）加工中心學(xué)了兩個(gè)軟件，ug和mill9（不知道會(huì)不會(huì)寫錯(cuò)了），不過都是老師已經(jīng)把具體步驟寫出來，我們照著做就可以了。ug是設(shè)計(jì)零件模型的，而mill9則是仿真加工。最后有一個(gè)老師帶我們?nèi)タ戳思庸ぶ行牡臋C(jī)器，這個(gè)老師講話倒是挺幽默的，不過經(jīng)常跑題，由加工中心的刀具講到了華山論劍，真無語。有一個(gè)印象比較深刻的，就是講到了氮化硼這種材料，涂在刀具，增強(qiáng)刀具的強(qiáng)度，而這個(gè)中國(guó)現(xiàn)在還不能做出來，都需要進(jìn)口，我們學(xué)材料還真的可以為這個(gè)而奮斗，哈哈。
4）刨工還算比較好玩，可以自己動(dòng)手操作，由于星期四，下午不用上班，只讓我們做一個(gè)長(zhǎng)方體，有規(guī)定長(zhǎng)度。時(shí)間比較緊，后來我們差點(diǎn)做不完，然就就加大了速度，把刀的深度也加大了很多，老師只允許一次最多加工20格，而我們卻調(diào)到了30格。后來覺得，真對(duì)不起那臺(tái)機(jī)器。還好，在最后時(shí)刻，交給老師，竟然拿到了a+，全班只有我們一個(gè)組拿到，happy。。。
5)數(shù)控銑比加工中心跟無聊，一天都呆在電腦前，學(xué)習(xí)powermill軟件，上午是粗加工，下午精加工。老師過來講了一會(huì)兒就走了，大家都把電腦裝上游戲，開始打游戲。。。
7）熱處理主要學(xué)習(xí)三種東西：利用砂輪鑒別三種鋼鐵（高碳鋼，中碳鋼，低碳鋼）；觀察金屬相圖以及煉金屬。使用砂輪的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生很多火花，算是比較危險(xiǎn)，三種鋼不是很難鑒別的，不過觀察現(xiàn)象有點(diǎn)困難，什么節(jié)點(diǎn)、花粉之類的；金屬相圖只是照著墻上的圖案畫，其實(shí)在考美術(shù)；煉金屬屬于熱處理，金屬高溫之后在水中迅速冷卻，強(qiáng)度會(huì)增加很多，但在空氣中自然冷卻，則減少?gòu)?qiáng)度，把金屬變硬，然后又變軟，總體來說提高了金屬的性能。
8）磨工齒輪加工很無聊的一個(gè)工種，還好那天是周四，只上一個(gè)上午。只是在那里聽老師講了關(guān)于磨工齒輪加工的基本知識(shí)，然后就做作業(yè)。不過這個(gè)老師講課還比較幽默，也是經(jīng)常跑題。
9）鉗工最辛苦的，把一個(gè)圓柱鐵加工成一個(gè)六角螺母，用到的工具只有銼刀、鋼鋸，做完之后發(fā)現(xiàn)手都起泡了。在把鐵塊鋸下來的時(shí)候，本來是要求11mm就可以了，由于我不小心，控制得不好，據(jù)出來超過13mm。為了把多余磨去就用了一個(gè)小時(shí)左右。當(dāng)看到自己做出來的螺母時(shí)，確實(shí)很有成就感，雖然不是很好看，哈哈。用了五毛錢買回來，自己辛苦做了一天的，還得用錢買回來，無語。。。
總結(jié)：金工實(shí)習(xí)如果不在期末，相對(duì)于上課還是比較好玩的；雖然是實(shí)習(xí)，實(shí)際自己動(dòng)手卻不算很多，但卻有很多作業(yè)，比較郁悶；不過如果有真正去學(xué)的話，還是能學(xué)到一些東西的，由于我那兩周周末都要考試，上金工實(shí)習(xí)都在看自己的書，作業(yè)很多都是抄的，比較可惜，哈哈。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇三
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：**航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院機(jī)械實(shí)習(xí)工廠。
實(shí)習(xí)目的：為配合完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)和提高我們的實(shí)踐操作潛力，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工具體操作過程中，對(duì)機(jī)械制造過程有一個(gè)完整的感性認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下必須的實(shí)踐基礎(chǔ)。同時(shí)增強(qiáng)我們?cè)趯?shí)踐中獲取知識(shí)的意識(shí)，到達(dá)教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的目的。
實(shí)習(xí)過程概述。
本次實(shí)習(xí)類容包括車工，鉗工。我班分為六組，我被分在第五組，我組的安排狀況是6月21日實(shí)習(xí)鉗工，6月28日實(shí)習(xí)車工。在實(shí)習(xí)開始時(shí)我們看了規(guī)章行為準(zhǔn)則，對(duì)我們所要實(shí)習(xí)的工種有了大致的了解和認(rèn)識(shí)，以及大致的說了一下在實(shí)習(xí)中就應(yīng)注意基本常識(shí)和安全事項(xiàng)。實(shí)習(xí)的基本要求是一切聽從老師的安排，不得擅自開啟動(dòng)用設(shè)備和機(jī)器，安全第一。實(shí)習(xí)前需在記錄本上簽到，隨后由老師對(duì)將要進(jìn)行的工作和機(jī)器做簡(jiǎn)要?jiǎng)?wù)必的介紹和示范操作，我們需認(rèn)真觀察老師的每一步動(dòng)作，以免在自己操作的過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。同時(shí)在操作中應(yīng)個(gè)性注意安全，對(duì)于比較危險(xiǎn)的動(dòng)作需向老師請(qǐng)教確認(rèn)之后才能操作，以免發(fā)生不必要的事故和機(jī)器故障。在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)打掃一下工廠衛(wèi)生，在老師允許的狀況下方可離去。
長(zhǎng)期從事在臺(tái)箍鉗上進(jìn)行冷加工手工工藝加工的一類。
鉗工安全技術(shù)操作規(guī)程：
1、銼削時(shí)，不能用手摸工作表面，以免打滑受傷，更不能用嘴吹鐵屑，以免飛入眼睛受傷。
2、不要擅自使用砂輪機(jī)，如要使用，可在老師指導(dǎo)下操作，人要站在側(cè)邊，工作務(wù)必夾牢，用力不能過猛。
3、鉆孔時(shí)，嚴(yán)禁戴手套，工件務(wù)必夾牢。（老師替我們鉆孔的）。
4、實(shí)習(xí)時(shí)，工具要擺放整齊，實(shí)習(xí)后要整理好工具、量具、并搞好工作衛(wèi)生。
鉗工理論：
一、鉗工：手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的操作。
二、操作范圍：劃線、鋸割、銼削、鏨削、鉆孔、攻絲、套扣等。
三、應(yīng)用范圍：
1、清理毛坯、在毛坯上或半成品上劃線。
2、加工單個(gè)零件或小批量零件。
3、加工精密零件（如樣板、摸具等）。
4、設(shè)備安裝，調(diào)試，維修。
我們此次鉗工實(shí)習(xí)的任務(wù)是制作一個(gè)錘頭。老師交給我們一個(gè)鋼棒，要求我們自己削成11cm的鋼棒，然后開始就是累死人的鋸了。我們用的鋼材是普通的45號(hào)鋼，鋼鋸相對(duì)來說還算簡(jiǎn)單，但是還是花費(fèi)了好些時(shí)間才鋸了一個(gè)平面。鉗工的`實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位。我下鋸過深，鋸的大了。還得麻煩老師幫我修正。錘頭的尾部要做成八邊形，四個(gè)棱角真的好難下鋸，出來的不太對(duì)稱。整個(gè)鋸的過程我斷了一根鋸條，幸好每人配發(fā)兩條鋸條。務(wù)必說銼，一說磨，老師的臉就拉長(zhǎng)了。）手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了（我有時(shí)偷懶用衣服袖子襯著銼，因?yàn)樯弦唤M的同學(xué)光手銼，手掌磨出了好幾個(gè)大泡），然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁來回指導(dǎo)，并且親自示范給每個(gè)工作臺(tái)上的同學(xué)，他也是蠻辛苦的，看到這每每給我以動(dòng)力。一個(gè)星期之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
主要用于內(nèi)圓、外圓和螺紋等成型面加工的金屬切削機(jī)器。
最后的兩天是車工實(shí)習(xí)，車工要求較高的手工操作潛力。透過老師的講解，我們了解了車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車刀的種類如九十度車刀、四十五度車刀、平面車刀等，以及常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車刀的組成和主要幾何角度，老師最后給我們示范了車床的操作方法，并示范加工了一個(gè)工件。
車床是透過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，因此熟悉各個(gè)手柄的作用至關(guān)重要。
車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不能用手去摸工件表面，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動(dòng)的工件，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤。當(dāng)用頂尖裝夾工件時(shí)，頂尖與中心孔應(yīng)完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時(shí)，應(yīng)把刀具移動(dòng)到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔時(shí)，不可用手指支持砂布，應(yīng)用木棍代替，同時(shí)速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件直接放在車床床身上和主軸變速箱上。工作時(shí)，務(wù)必集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
透過車工實(shí)習(xí)，我們熟悉了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本知識(shí)，掌握了必須的基本操作技能，已經(jīng)會(huì)初步正確使用和操作車床，而且還增強(qiáng)我們的實(shí)踐動(dòng)手潛力，以及分析問題和解決問題的潛力。
我們不可能在實(shí)習(xí)期間完全地掌握所有工種的技術(shù)操作，但是最起碼我們了解了一些機(jī)械制造的一般過程，熟悉機(jī)械零件的常用加工方法，并且應(yīng)初步具備選取加工方法、進(jìn)行加工分析和制定工藝規(guī)程的潛力。就應(yīng)慶幸我們能夠有這樣的機(jī)會(huì)進(jìn)行這樣的實(shí)習(xí)，透過這次金工實(shí)習(xí)學(xué)到了很多。
1、透過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐潛力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。
4、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
5、在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求十分嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
6、工廠師傅對(duì)我們做的工件打分，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有必須作用。
7、同學(xué)之間的相互幫忙才得以完成任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性！
感想部分：
1、金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐潛力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，十分重要的也個(gè)性有好處的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的情緒，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的職責(zé)。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識(shí)，而是一種潛力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。
2、勞動(dòng)不僅僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過這周的金工實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。
1〉、勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂趣。
2〉、堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心。
3〉、認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。
4〉、只要付出就會(huì)有收獲。
3、實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活帶給了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的構(gòu)成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫忙自我完善。此時(shí)，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識(shí)，使我們更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行?！睂?shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通9天的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇四
10天時(shí)間很快就過去了，但是回過頭來一看，感觸還是挺多的。金工實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì)，這與我們以往的學(xué)習(xí)不同。與我們以前所學(xué)的知識(shí)也沒有多大關(guān)系。想想我國(guó)現(xiàn)在的教育制度，感覺金工實(shí)習(xí)很有必要。如果時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)就更好了。實(shí)習(xí)不僅加強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力，拓寬了我們的思路，補(bǔ)給了一些專業(yè)知識(shí)，還加強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感，體現(xiàn)了集體注意精神。
第一天，鉗工。這是印象最深刻的一天，也許是因?yàn)樗?，也許是因?yàn)樗堑谝粋€(gè)要做的。真的，那天磨的好辛苦。也算是對(duì)我們精神意志的一種考驗(yàn)吧，都說“只要有信心，鐵桿磨成針”何況我們不用磨那么細(xì)！
它還讓我知道，有些事情是沒有捷徑的，只能靠你一步步的走下去，去完成它。也許這也是學(xué)習(xí)的一個(gè)啟示。一個(gè)螺絲帽，這是我們最后的心血，你無法想象其加工的過程是何等的困難，它包涵了多少的汗水，只有我們自己知道，不容易??！也算是也苦后甜吧。
車工，銑工，這兩個(gè)和鉗工不同，完全不用手工來磨，都是靠機(jī)器完成的。車工就是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削方法。
一方面我們了解了機(jī)器的一些基本操作，另一方面讓我們知道了效率問題。時(shí)代在不停的發(fā)展，真的不好說明天我們還能靠自己做的有多少？也許是一個(gè)機(jī)器的時(shí)代的到來，這好像是不可避免的，不可阻擋的。
接下來的兩天就在機(jī)房里度過，學(xué)習(xí)了一些制圖軟件，但我們都好象更喜歡鉗工那一類的工作，也許是我們一直都是在讀“書”的緣故吧。雖然說以后我們不一定能夠接觸到這些軟件，但還是給了一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)，了解。
電火花，利用化學(xué)腐蝕來達(dá)到我們的制作目的。電火花加工機(jī)器是由一臺(tái)電腦加一部機(jī)器組成的，學(xué)習(xí)到了一些知識(shí)，如：電火花的加工范圍，基本機(jī)構(gòu)還有一些基本操作。
化學(xué)加工，又一個(gè)難忘的一天。做了一個(gè)有紀(jì)念意義的作品，心里感覺挺舒服的，畢竟自己的心血有了回報(bào)。這個(gè)工藝有很多種加工方法，而且很有自己的特點(diǎn)，不僅展現(xiàn)一個(gè)人的動(dòng)手能力還展現(xiàn)出一個(gè)人的想象力，雖說自己的作品沒什么藝術(shù)特色。
電焊，氣焊。通過對(duì)金屬的加熱或是加熱加壓同時(shí)進(jìn)行，把金屬加熱到熔化或是半熔化的狀態(tài)，從而把金屬連接在一起的一種工藝。小時(shí)候總喜歡去看那些工地的工人做電焊。
感覺他們很神氣，今天終于第一次接觸這個(gè)東西了，還蠻好玩的。電焊功能很多，以后用的幾率也很大。電焊的操作技巧比較簡(jiǎn)單，學(xué)的很快，而下午的氣焊就不一樣了，操作起來很困難，也沒達(dá)到預(yù)想的結(jié)果?？偟膩碚f，還是學(xué)到了不少的東西。
最后一天，也只有半天，砂型鑄造。確實(shí)感覺很原始，想起小孩玩過家家。這個(gè)也需要很強(qiáng)的手上的能力，耐心，細(xì)心，一不小心就會(huì)前功盡棄。我們使用的設(shè)備都很簡(jiǎn)單但是不可替代的，什么東西都有其簡(jiǎn)單的一面，也許原始就是最好的。
我的金工實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，兩個(gè)星期可以說短，也可以說不短。重在的是一個(gè)我們都已經(jīng)動(dòng)過手，做過，體會(huì)過。了解，認(rèn)識(shí)了一些機(jī)器的基本操作，一些基本理論知識(shí)。重要的還有一些安全知識(shí)，這是必不可少的，“安全第一”。
自己確實(shí)很喜歡，比起坐在教室好，也許是我們坐在教室的時(shí)間過長(zhǎng)才有這些感受，誰有知道什么才是以后我們真正能用到的呢，這是教育要思考的問題，也是我們要思考的問題。金工實(shí)習(xí)不僅是能力，它還處處體現(xiàn)出一個(gè)人的各方面素質(zhì)，只有自己親自試過，做過，我們才會(huì)有收獲。
就這樣結(jié)束吧，也許只是一個(gè)開始。這將是大學(xué)期間又一個(gè)難忘的時(shí)段，慢慢的去體會(huì)吧。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇五
金工實(shí)習(xí)是高等學(xué)校工科學(xué)生開始接受工程實(shí)踐訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)內(nèi)容包括、車、鉗、銑、刨、磨、鑄、鍛、焊機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)和金屬熱處理工藝。并為學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)等有關(guān)后續(xù)課程，建立必要的實(shí)踐基礎(chǔ)。這也是每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)械的學(xué)生必備的基礎(chǔ)技能。
金工實(shí)習(xí)是高等學(xué)校工科學(xué)校學(xué)生開始接受工程實(shí)踐訓(xùn)練的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。并為學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)等有關(guān)后續(xù)課程，建立必要的實(shí)踐基礎(chǔ)。
在這一學(xué)期的金工實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多的東西。不僅僅是金屬材料才加工的這一個(gè)專業(yè)技能，還有很多如果的處理是以后實(shí)習(xí)工作中所可能遇到的問題，以及一個(gè)對(duì)于工作的體驗(yàn)。一個(gè)學(xué)期的金工實(shí)習(xí)落下了大幕，總的來說這次實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。我想在將來的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法；也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了。
輪流去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理，像電焊氣焊，熱處理等。看著那么復(fù)雜生于操作的機(jī)器還有許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳！一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對(duì)安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多?？赐赇浵窈?，我們?cè)谲囬g里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)。看著發(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識(shí)，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識(shí)，如果不掌握的話，不但會(huì)被人斥為無知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真，嚴(yán)肅。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視，所以我安全的度過了金工實(shí)習(xí)。
到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比，勞動(dòng)強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設(shè)備簡(jiǎn)單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。我終于明白了什么是鉗工。同時(shí)也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的！”
我們實(shí)習(xí)的第二個(gè)工種就是是鍛壓，通俗一點(diǎn)也叫打鐵。說到打鐵，我腦子里就會(huì)浮現(xiàn)出古代鐵匠在火爐邊揮汗如雨，一手拿著鉗子，一手用鐵錘敲打的畫面。但是在我們的實(shí)習(xí)中，取而代之的是高大明亮的廠房，大功率的風(fēng)扇，先進(jìn)的電阻爐，還有可以提供一噸力的空氣錘。想象中那酷熱難耐的情景沒有出現(xiàn)。工欲善其事,必先利其器，有了這些先進(jìn)設(shè)備，我們的工作也變得異常輕松。我們今天的工作是把一個(gè)圓柱體狀的鐵塊打造成一個(gè)正六棱柱。我們所需要做的就是等待電阻爐把鐵塊加熱到合適的溫度，然后用鉗子將其取出，放到空氣錘的砧墊上，由兩個(gè)同學(xué)用鐵鉗固定住，另外一個(gè)同學(xué)操縱空氣錘對(duì)其進(jìn)行打擊。唯一需要注意的安全問題就是防止被燙傷和被空氣錘砸到，不過只要用心一點(diǎn)，都不會(huì)出現(xiàn)這樣的事故。打擊時(shí)要注意力度，力度太小的話，會(huì)形成細(xì)腰形或夾層，力度太大，又會(huì)使工件形狀出現(xiàn)偏差。在我們?nèi)说耐昝琅浜舷?，我們很快就打造出了要求的產(chǎn)品。
來不得半點(diǎn)馬虎！鑄造成型，可以說完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了?？雌饋砭瓦@么簡(jiǎn)單的四步：1、造下沙型，2、造上沙型，3、打通氣孔，4、開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄！一上午下來盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么！只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。
我們實(shí)習(xí)的第四個(gè)工種就是熱處理，熱處理是一項(xiàng)要和高溫烘箱親密接觸的工作，不過經(jīng)過了打鐵的經(jīng)驗(yàn)，我們都還能輕松地應(yīng)付。我們首先學(xué)習(xí)了熱處理的一些理論知識(shí)，然后來到實(shí)習(xí)點(diǎn)，第一個(gè)房子是熱處理工序的實(shí)驗(yàn)地方，放臵著四臺(tái)加熱爐，還有硬度計(jì)量?jī)x。在這里我們完成了正火，淬火，等工序。接下來的第二個(gè)課室里我們?cè)诜垂怙@微鏡下觀察了鋼的表面結(jié)構(gòu)，增加了對(duì)fe的了解。最后也是我們最為閃亮的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是根據(jù)金屬與旋轉(zhuǎn)的砂輪摩擦產(chǎn)生的火花來判斷金屬的種類。小心翼翼的操作下，耀眼的火花飛躍著為我們的金工實(shí)習(xí)畫上永不磨滅的句號(hào)。這里還有兩項(xiàng)比較有趣的工作：火花鑒別法和金相分析。在火花鑒別中我們第一次聽到了流線、節(jié)花、花粉這樣的對(duì)于火花束的描述。以前我看到有人用砂輪的時(shí)候想到的只是這樣一個(gè)詞語：“火樹銀花”，真的很漂亮。但是判斷含碳量就不是那么簡(jiǎn)單了，經(jīng)驗(yàn)還是占了很重要的作用。
氧氣，乙炔膠管是否漏氣，串氣或堵塞，乙炔瓶壓力表是否正常，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告有關(guān)人員處理。三、氧氣瓶與乙炔瓶距離應(yīng)在三米以上，與氣割點(diǎn)的距離應(yīng)在五米以上。四、裝氧氣表前應(yīng)放氣少許，上表后放氣前應(yīng)閃躲在瓶嘴側(cè)面。瓶嘴螺紋失效時(shí)必須用卡子卡緊不準(zhǔn)墊銅片，氧氣瓶和乙炔瓶不準(zhǔn)接觸油類物質(zhì)。五、在封閉的環(huán)境中工作時(shí)，必須檢查是否有易燃易爆氣體和有毒氣體，如果有，排除后方可進(jìn)行工作。六、手持割焊把時(shí)，注意不要傷及周圍的人。七、保持場(chǎng)地清潔衛(wèi)生，焊接后的零件要擺放整齊，嚴(yán)禁磕碰已加工表面。八、操作結(jié)束后，關(guān)掉氣瓶，檢查周圍有無易燃易爆物，注意防火。焊接時(shí)，先找準(zhǔn)切入點(diǎn)再戴上面罩，永華擦法焊接，焊接時(shí)有對(duì)接、交叉接和t型接，不同的接法采用不同的焊法。電焊工作臺(tái)必須裝好屏風(fēng)板，在潮濕的地方進(jìn)行電焊工作時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)防觸電措施，露天焊接時(shí)，必須有風(fēng)擋，如果風(fēng)力大于5級(jí)一般禁止露天焊接作業(yè)。然后師傅給我們進(jìn)行演示，并且一一指導(dǎo)我們的錯(cuò)誤做法。起初的時(shí)候我都不敢拿起那焊具，就怕電著自己。師傅說沒事的，就勇敢的去試試，我也大膽的去點(diǎn)觸。在老師和師傅的指導(dǎo)下。我從電弧焊上學(xué)到了怎樣是最好的焊工技術(shù)。后來的兩天里我們用廢鐵料練習(xí)我們的技術(shù)，也逐漸的感受到完成一項(xiàng)完美的工程是多么的高興。那份喜悅只能自己去感受。
序在機(jī)床上演示。我們可算知道了模擬和真實(shí)有很大的差距了。仿真模擬可以犯錯(cuò)后能糾正可是到真正的機(jī)床上時(shí)一個(gè)撞刀就讓材料浪費(fèi)了。我們的計(jì)算也是很重要的，誤差不能大于1毫米去。每個(gè)人都有親手去實(shí)踐的機(jī)會(huì)，親自動(dòng)后和看著別人做又有很大的區(qū)別。當(dāng)我第一次去開動(dòng)機(jī)器的時(shí)候感覺都束手無措了。不知道要干些什么了，那些先做那些后做都暈了。還好有老師的指點(diǎn)，也做出了成品。盡管不是那么的完美可是那是自己親做的還是心里感覺很高興的。然后在老師的指導(dǎo)下又練習(xí)了刨床的使用方法，我們一邊觀察師傅的動(dòng)作一邊記下各種開關(guān)的功能。怎樣進(jìn)行微調(diào)和計(jì)數(shù)。然后我們自己也動(dòng)手演練，讓我們想到了在鋸小錘斜面的時(shí)候可以在刨床上刨就不用慢慢的鋸了。并也面很光滑精度也和準(zhǔn)確。老師笑呵呵的說我們真會(huì)想辦法，并且會(huì)活學(xué)活用。
我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位臵。我很希望能多參加這樣的實(shí)習(xí)活動(dòng)，似乎十天的時(shí)間比我們課堂上學(xué)到的東西更多。老師的幽默，師傅的高超技術(shù)讓我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘的。我們是即將走進(jìn)社會(huì)的人，更需要的就是吃苦耐勞的精神，當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候能夠堅(jiān)持到底，相信自己能勝任。不論以后會(huì)遇到多大的困難我們都會(huì)學(xué)著克服的，因?yàn)槲覀冊(cè)诒舜松砩峡吹搅藢W(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和勁頭。因此我建議現(xiàn)在的孩子更應(yīng)該多參加這樣的課程，不僅身體得到了鍛煉更有助于成長(zhǎng)為一位自己動(dòng)手豐衣足食，遇到挫折不退宿不怕辛苦的有用人才。
深刻的體驗(yàn)。
1.通過這次實(shí)習(xí)我們了解了機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
2.在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
3.在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
4.培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
5.在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
6.工廠師傅對(duì)我們做的工件打分，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。
7.同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù)，使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性！
金工實(shí)習(xí)有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話用來形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過了!經(jīng)過了車床，銑床，刨床等工種的操作和相關(guān)知識(shí)，我們終于完成了金工實(shí)習(xí)課程。
現(xiàn)在想想過去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才。
能體會(huì)得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來會(huì)從事不同的工作，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)習(xí)的作用與影響，就象《美國(guó)麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價(jià)值，但最后還是會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過程!”
一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一起相互學(xué)習(xí)與交流，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，它拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始的車床，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見的不一定真實(shí),這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)車床一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn)，提高不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。
自己的位臵。如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí)，還會(huì)去用實(shí)踐來完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力，以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)。
理論知識(shí)沒有通過實(shí)踐永遠(yuǎn)是理論，是沒有多大的用處的。這次的金工實(shí)習(xí)提供給了我一個(gè)動(dòng)手的機(jī)會(huì)。我們動(dòng)手去感受了平時(shí)看似很簡(jiǎn)單的東西。例如電焊，看著是多么的簡(jiǎn)單，但是動(dòng)起手來就知道這是一項(xiàng)不簡(jiǎn)單的工作。沒有經(jīng)驗(yàn)的工人是難以的做出優(yōu)美的焊縫來的。而且在這個(gè)實(shí)習(xí)車間我也感受到了一個(gè)工人的辛苦，以及那種對(duì)于工作的心情。我在看到課表的時(shí)候，我就想，我這個(gè)專業(yè)應(yīng)該是與金工沒有什么關(guān)系的，為什么學(xué)校還要安排我們這樣的實(shí)習(xí)呢？當(dāng)時(shí)我記得是帶著一種懷疑的態(tài)度進(jìn)入實(shí)習(xí)車間的。等到差不多要完成的時(shí)候，經(jīng)過了金工實(shí)習(xí)的洗禮我才知道這不僅僅是一種學(xué)習(xí)技能的積累，也是一種對(duì)生活的體驗(yàn)。在車間中學(xué)習(xí)到一定的金屬加料加工的技能，也感受到了工人的創(chuàng)造力和適應(yīng)力。作為一個(gè)工科類的大學(xué)生，從這次的實(shí)習(xí)中我又再一次的意識(shí)到勞動(dòng)是光榮的，只有通過實(shí)踐才能感受勞動(dòng)的辛酸與樂趣。
總的來說，這一次的金工實(shí)習(xí)使我收獲不少。實(shí)踐是學(xué)習(xí)的一個(gè)捷徑，通過實(shí)踐可以很好的加深我的知識(shí)面和各項(xiàng)知識(shí)能力，為以后走出校園有更好的社會(huì)適應(yīng)能力打下了又一個(gè)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校的這次機(jī)會(huì)。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇六
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和技術(shù)的日新月異，線上金工實(shí)訓(xùn)逐漸成為一種趨勢(shì)。在這一過程中，我通過參加線上金工實(shí)訓(xùn)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在接下來的文章中，我將從培養(yǎng)自學(xué)能力、提高動(dòng)手能力、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、拓寬眼界以及鍛煉毅力五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，在線上金工實(shí)訓(xùn)中，我不僅了解了金工技術(shù)的基本知識(shí)，還培養(yǎng)了自學(xué)能力。在線上平臺(tái)上，教師會(huì)提供大量的學(xué)習(xí)資料和指導(dǎo)，但實(shí)際操作時(shí)遇到問題，只有依靠自己的學(xué)習(xí)能力去解決。通過搜索相關(guān)的資料、觀看教學(xué)視頻、提問解答，我慢慢鍛煉出了自學(xué)能力。這種能力對(duì)我來說不僅在金工技術(shù)方面有很大的幫助，更在以后的學(xué)習(xí)和工作中具備了自主學(xué)習(xí)的能力，可以快速掌握新知識(shí)和解決問題。
其次，線上金工實(shí)訓(xùn)通過大量的實(shí)踐操作，有效提高了我的動(dòng)手能力。在虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)上，我可以隨時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并通過模擬操作來鍛煉自己的動(dòng)手能力。通過不斷的嘗試和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些基本的金工技術(shù)，并能夠熟練地運(yùn)用到實(shí)際操作中。在實(shí)際工作中，動(dòng)手能力是非常重要的，通過線上金工實(shí)訓(xùn)，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，還為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。
此外，線上金工實(shí)訓(xùn)還加強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在線上實(shí)訓(xùn)平臺(tái)上，我與眾多的同學(xué)一起參與實(shí)訓(xùn)，在實(shí)踐的過程中互相幫助，分享經(jīng)驗(yàn)。通過互動(dòng)交流，我學(xué)到了很多新的技巧和方法，也結(jié)交了一些志同道合的朋友。團(tuán)隊(duì)合作是當(dāng)今社會(huì)非常重要的能力，通過線上金工實(shí)訓(xùn)，我不僅能夠獨(dú)立完成任務(wù)，還能與他人緊密合作，共同進(jìn)步。
此外，線上金工實(shí)訓(xùn)也拓寬了我的眼界。在實(shí)踐中，我接觸到了各種各樣不同類型的金工工具和材料，了解了不同工藝的優(yōu)劣及清潔保養(yǎng)。此外，在線上學(xué)習(xí)的過程中，我還了解到了金工技術(shù)在實(shí)際工程中的廣泛運(yùn)用。通過對(duì)不同領(lǐng)域的金工技術(shù)的了解，我可以更好地為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展制定計(jì)劃。
最后，通過線上金工實(shí)訓(xùn)，我鍛煉了自己的毅力。在實(shí)訓(xùn)過程中，遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。但我沒有放棄，而是堅(jiān)持下來，克服了一次又一次的困難。這種堅(jiān)持不懈的精神讓我獲得了更多的收獲和成就感。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，我會(huì)時(shí)刻保持韌性和勇氣，不斷努力，取得更大的成就。
綜上所述，通過線上金工實(shí)訓(xùn)，我不僅獲得了豐富的金工知識(shí)，還培養(yǎng)了自學(xué)能力、提高了動(dòng)手能力、加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作、拓寬了眼界以及鍛煉了毅力。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我相信，通過不斷的努力和實(shí)踐，我可以在金工領(lǐng)域中取得更大的成就。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇七
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和應(yīng)用的普及，線上實(shí)訓(xùn)成為了一種新的學(xué)習(xí)方式。在金工實(shí)訓(xùn)中，線上實(shí)訓(xùn)也得到了廣泛的應(yīng)用。通過線上金工實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多金工技巧和知識(shí)，而且也積累了一些心得體會(huì)。以下是我在線上金工實(shí)訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，通過線上金工實(shí)訓(xùn)，我更加深入地了解了金工技能的重要性。金工技能是一種獨(dú)特的手工藝技能，既需要理論知識(shí)的支持，也需要實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。在線上金工實(shí)訓(xùn)中，我通過觀看視頻教學(xué)和參與實(shí)踐操作，逐漸掌握了一些基本的金工技巧，例如錘擊、扳頭等。我意識(shí)到，金工技能是一門非常實(shí)用的技能，不僅可以讓我們制作一些實(shí)用的物品，還可以培養(yǎng)我們的專注力和動(dòng)手能力。在未來的生活和工作中，我相信這些金工技能會(huì)派上用場(chǎng)，幫助我更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。
其次，線上金工實(shí)訓(xùn)還讓我了解到金工行業(yè)的廣闊前景。在線上實(shí)訓(xùn)中，我與許多來自不同地方的學(xué)員交流，他們來自各行各業(yè)，在工作中面臨著各種不同的情況。他們之中有一位很出色的學(xué)員，通過金工技術(shù)制作了一件精美的藝術(shù)品，獲得了廣泛的贊譽(yù)。這讓我意識(shí)到，金工技術(shù)不僅可以應(yīng)用于傳統(tǒng)金屬加工領(lǐng)域，也可以用于創(chuàng)作藝術(shù)品和個(gè)性化產(chǎn)品。隨著人們對(duì)藝術(shù)品和個(gè)性化產(chǎn)品需求的不斷增加，金工行業(yè)的發(fā)展前景將變得更加廣闊。通過線上金工實(shí)訓(xùn)，我對(duì)金工行業(yè)有了更深入的了解，也更加堅(jiān)定了我在金工領(lǐng)域發(fā)展的信心。
第三，線上金工實(shí)訓(xùn)鍛煉了我的耐心和毅力。金工技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐并不容易，需要不斷的反復(fù)練習(xí)和耐心的等待。在線上實(shí)訓(xùn)中，我經(jīng)常需要通過觀看視頻教學(xué)和參與實(shí)踐操作來掌握金工技巧。有時(shí)候，我可能需要花費(fèi)幾天甚至幾周的時(shí)間來領(lǐng)悟一個(gè)技巧。然而，通過不斷的堅(jiān)持和努力，我最終成功地掌握了一些金工技巧，也取得了一些成績(jī)。這個(gè)過程不僅讓我體會(huì)到了付出和收獲的關(guān)系，也讓我明白了堅(jiān)持不懈和持之以恒的重要性。我相信，這種耐心和毅力的品質(zhì)將對(duì)我將來的學(xué)習(xí)和工作帶來巨大的幫助。
第四，線上金工實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在線上實(shí)訓(xùn)中，我經(jīng)常需要與其他學(xué)員一起完成一些任務(wù)和項(xiàng)目。通過與他人的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，也學(xué)到了如何協(xié)調(diào)和分配任務(wù)。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量是巨大的。只有大家共同努力，才能夠完成更加復(fù)雜和龐大的項(xiàng)目。通過線上金工實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。這不僅對(duì)我目前的學(xué)習(xí)有著積極的影響，也對(duì)我未來的工作和社交中的團(tuán)隊(duì)合作有著重要的啟示。
最后，通過線上金工實(shí)訓(xùn)，我還培養(yǎng)了自我學(xué)習(xí)的能力和興趣。在線上實(shí)訓(xùn)中，我不僅需要完成學(xué)校布置的任務(wù)，也可以自由地選擇一些感興趣的項(xiàng)目進(jìn)行研究和實(shí)踐。通過線上資源的豐富和互動(dòng)平臺(tái)的交流，我得以不斷拓展自己的知識(shí)和技能。此外，我還參加了一些線上講座和研討會(huì)，與金工行業(yè)的專家和從業(yè)者進(jìn)行深入交流。這讓我對(duì)金工行業(yè)有了更深入的了解，也培養(yǎng)了我不斷學(xué)習(xí)和追求進(jìn)步的興趣。通過線上金工實(shí)訓(xùn)，我逐漸明白了自我學(xué)習(xí)的重要性，并開始主動(dòng)地尋找和學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化。
總而言之，通過線上金工實(shí)訓(xùn)，我不僅學(xué)到了金工技巧和知識(shí)，還培養(yǎng)了一些重要的能力和品質(zhì)。這次實(shí)訓(xùn)讓我更加深入地了解金工技能的重要性和廣闊的前景，鍛煉了我的耐心和毅力，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我自我學(xué)習(xí)的能力和興趣。我相信，這些積累在未來的學(xué)習(xí)和工作中將對(duì)我有著巨大的幫助和影響。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇八
我們?cè)趯W(xué)校校工廠進(jìn)行了為期9天的金工實(shí)習(xí)。期間，我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等8個(gè)工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。36小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到作出一件成品的過程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了9天的金工實(shí)習(xí)。
“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會(huì)！通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。
數(shù)控車床。
我們的。
接下來的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說，這是個(gè)不輕松的活兒！要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點(diǎn)馬虎！
鑄造成型，可以說完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了?？雌饋砭瓦@么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄！一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么！只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛，那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮。
難忘的車工。
車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。
首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要把所給圓柱的直徑由20mm車到19mm，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花，最后要換用切槽刀切把圓柱截?cái)?。這對(duì)我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。
不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把軸的直徑車小了！我痛心不已，本來算成功的產(chǎn)品就這樣被自己毀了。慘?。∽铍y受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到.
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱。因此，處于學(xué)校和社會(huì)過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù)。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。基于此，同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間，好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過金工實(shí)習(xí)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。
時(shí)光匆匆，歲月流梭！
轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂！因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識(shí)的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。而且也讓我更深刻地體會(huì)到偉大的詩(shī)人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！
我們實(shí)習(xí)的。
3、臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。
4、使用電動(dòng)工具時(shí)，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí)，要戴好防護(hù)眼鏡。在鉗臺(tái)上進(jìn)行操作加工時(shí)要有防護(hù)網(wǎng)。
5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。
6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí)，工件一定要夾牢，加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對(duì)準(zhǔn)工作臺(tái)槽。
7、使用鉆床時(shí)，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時(shí)，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。
以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識(shí)。
這次金工實(shí)習(xí)我共做了五個(gè)零件。
下頁。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇九
時(shí)光如流水，兩周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，為期兩周的金工實(shí)習(xí)給我體會(huì)頗多，我主要從以下幾點(diǎn)展開。
1、通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
2、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
4、實(shí)習(xí)過程中制訂的學(xué)生實(shí)習(xí)守則，加強(qiáng)清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)也起到了較好的促進(jìn)作用。
5、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
6、這次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎，同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇十
09級(jí)汽修班實(shí)訓(xùn)于20xx年7月10日開始，共三周時(shí)間，于7月28日?qǐng)A滿結(jié)束。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分重視職業(yè)學(xué)院汽修專業(yè)的的初次學(xué)生實(shí)訓(xùn)，曹鐵院長(zhǎng)組織召開了實(shí)訓(xùn)工作會(huì)議，提出了具體的實(shí)訓(xùn)要求，對(duì)學(xué)生安全方面提出了六點(diǎn)意見，同時(shí)還為我們安排最好的實(shí)訓(xùn)基地，選派有多年一線生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的工程師擔(dān)任主講教師。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間，曹院長(zhǎng)、教育處郭處長(zhǎng)、設(shè)備處張?zhí)庨L(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)親臨基地，現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)并提出具體要求，我們汽修班的全體師生對(duì)職院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持表示衷心的感謝。
王麗萍主任主持召開了機(jī)電系全體教師的動(dòng)員會(huì)，系全體師生的安全教育會(huì)。按照學(xué)院的實(shí)訓(xùn)會(huì)議精神認(rèn)真組織落實(shí)，將實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作前移，成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了安全組織機(jī)構(gòu)，組織編寫了學(xué)生實(shí)訓(xùn)安全細(xì)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，做到防患未然 。青年教師王爽等編寫了實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、技能訓(xùn)練科目進(jìn)程表、實(shí)訓(xùn)學(xué)員成績(jī)考核辦法、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等，整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程全部按計(jì)劃實(shí)施，按制度落實(shí)，按標(biāo)準(zhǔn)考核。真正做到了精心組織教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真落實(shí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，科學(xué)安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，提高學(xué)生專業(yè)技能，超額完成實(shí)訓(xùn)目標(biāo)。
09汽修班這次學(xué)生實(shí)訓(xùn)受到了設(shè)備處的大力支持，得到車間楊經(jīng)理的密切配合，選派最有經(jīng)驗(yàn)的二位師傅為學(xué)生進(jìn)行技能培訓(xùn)。使用的鉗工工作臺(tái)是新的，用的測(cè)量工具是第一次拆封，學(xué)生技能訓(xùn)練用的材料能夠保證，使用的工具與機(jī)械加工設(shè)備配套齊全。寬敞的車間，嶄新的設(shè)備，周到的服務(wù)，熱心的指導(dǎo)，使學(xué)生了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和加工工藝過程、主要機(jī)械加工方法、主要設(shè)備的工作原理、工卡量具的使用以及安全操作技術(shù)。學(xué)生之所以能夠取得好的實(shí)訓(xùn)成績(jī)，與基地的提供的良好條件及其密切配合是分不開的。帶班教師和全體學(xué)生對(duì)基地的工作十分滿意。
全班23名同學(xué)都把這次實(shí)訓(xùn)看的很重要，以認(rèn)真的態(tài)度、謙虛的精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)參加實(shí)訓(xùn)。學(xué)生進(jìn)入實(shí)訓(xùn)基地后，能夠按照實(shí)訓(xùn)計(jì)劃要求，嚴(yán)格遵守實(shí)訓(xùn)基地的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真聽教師講解，一絲不茍的操作，順利完成了全部實(shí)訓(xùn)科目。在實(shí)訓(xùn)考核中，有16名同學(xué)成績(jī)是a，占69.5%；6名同學(xué)成績(jī)是b，占26%；1名同學(xué)成績(jī)是c，占3.8%。通過實(shí)訓(xùn)科目的技能訓(xùn)練培養(yǎng)，提高了學(xué)生的工程實(shí)踐能力，安全生產(chǎn)和文明生產(chǎn)素質(zhì)的養(yǎng)成，以及做事認(rèn)真細(xì)致工作習(xí)慣。學(xué)員遵守各工種安全操作規(guī)程，做到講文明有禮貌，上班前三檢查，下班前三清理。同時(shí)也培養(yǎng)和鍛煉了學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量觀念、創(chuàng)新意識(shí)和愛護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺性。學(xué)生們的整體綜合素質(zhì)與實(shí)訓(xùn)前有了明顯的提高。
09級(jí)汽修班是今年九月入學(xué)的新生，實(shí)訓(xùn)前學(xué)完66學(xué)時(shí)的機(jī)械制圖，機(jī)械專業(yè)綜合課程他們還沒開課，目前學(xué)生的專業(yè)知識(shí)占有量對(duì)于完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)難度十分大。針對(duì)這一情況，王麗萍主任與培訓(xùn)教師共同制定了實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和細(xì)節(jié)安排，從實(shí)訓(xùn)效果看是可行的。一是加餐式。教師每天在收工前，用30分鐘為學(xué)生講解一個(gè)知識(shí)單元，實(shí)訓(xùn)期間共安排了10課，內(nèi)容主要有電火花加工、線切割加工、電解加工、修復(fù)加工、工程材料、機(jī)械加工常識(shí)等。二是啟發(fā)式。針對(duì)有的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、沒有專業(yè)興趣的實(shí)際，教師講市場(chǎng)需求和專業(yè)前景，講本專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生明白今天練好專業(yè)技能是為了明天更好的就業(yè)和發(fā)展，報(bào)效家人，服務(wù)社會(huì)。學(xué)生鄭向晨在課堂學(xué)習(xí)成績(jī)一般，對(duì)本專業(yè)沒有興趣，當(dāng)問他將來如何打算時(shí)，他說可能當(dāng)廚師吧，為了調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)自覺性，每天講課都把他叫到最前排讓他參與討論，通過幾天的交流他對(duì)本專業(yè)有了興趣，平銼技能考核時(shí)，他的成績(jī)?cè)谌嗍堑谝幻?。三是互?dòng)式。教師講解與示范后，還有近1/3的同學(xué)不能正確掌握，就讓同學(xué)互相交流“兵教兵”，學(xué)生王廣金、衣磊、韓兵、劉憲、劉紀(jì)成等能主動(dòng)幫助同學(xué)練習(xí)，在教別人的同時(shí)又鞏固了自己的技能。在技能考核時(shí)，讓每名同學(xué)到講臺(tái)的位置答題其余同學(xué)給打分，這樣即考出了成績(jī)，又鞏固了知識(shí)要點(diǎn)，同時(shí)也是一次展示自己的才能的綜合練習(xí)。全班有90%的同學(xué)能夠磨出標(biāo)準(zhǔn)的麻花鉆頭。四是實(shí)物式。為了能讓學(xué)生學(xué)到更多的技能，利用車間現(xiàn)有的實(shí)物進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解。車間有各種專用夾具十多套，教師就利用夾具進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，介紹專用螺紋夾具的性能與用途，講解氣動(dòng)夾具、液壓夾具的工作原理來豐富同學(xué)的專業(yè)知識(shí)。在車床上看到一塊鍛打的圓鋼，教師就以此講解材料的機(jī)械性能，鍛打的工藝過程和用途，讓同學(xué)知道金屬材料通過鍛打后增加了材料的密度，提高了材料的機(jī)械性能。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇十一
金工實(shí)訓(xùn)是高等教育中一項(xiàng)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，旨在幫助學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。本次實(shí)訓(xùn)從理論學(xué)習(xí)、工具使用、材料加工等多個(gè)方面入手，讓我們深入了解了金屬加工的原理和方法，同時(shí)也為我們提供了解決實(shí)際問題的機(jī)會(huì)。本文將圍繞金工實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷和感悟，從多個(gè)角度進(jìn)行分析和總結(jié)。
背景介紹。
在開始金工實(shí)訓(xùn)之前，我們對(duì)金屬加工的理論知識(shí)有一定的了解，但僅限于課堂上的學(xué)習(xí)。然而，實(shí)際操作的過程是復(fù)雜而具有挑戰(zhàn)性的，需要我們掌握各種工具和技術(shù)，并能夠正確應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。實(shí)訓(xùn)的背景是實(shí)際應(yīng)用和理論學(xué)習(xí)的結(jié)合，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷探索和驗(yàn)證理論知識(shí)，從而更好地掌握這些知識(shí)。
實(shí)訓(xùn)過程。
在金工實(shí)訓(xùn)中，我們經(jīng)歷了多種工種的訓(xùn)練，包括鉗工、車工、銑工等。在鉗工階段，我們學(xué)習(xí)了劃線、鋸切、銼削等基本操作，了解了機(jī)械零件的制造過程。車工和銑工則是針對(duì)金屬切割、成型和刻花的實(shí)踐。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們不僅需要完成規(guī)定的任務(wù)，還要自主設(shè)計(jì)并制作小零件，以鍛煉我們的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
在實(shí)訓(xùn)過程中，我們遇到了許多問題，如工具使用不當(dāng)、操作失誤等。面對(duì)這些問題，我們通過查閱資料、請(qǐng)教老師和反復(fù)實(shí)踐，逐漸找到了解決方法。這種解決問題的過程，不僅讓我們學(xué)到了實(shí)際操作的知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。
反思總結(jié)。
金工實(shí)訓(xùn)雖然充滿了挑戰(zhàn)，但每一次成功的制作和解決問題的過程都讓我們感到成就感。從實(shí)踐中，我們深刻地反思和總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1.理論知識(shí)的重要性：理論知識(shí)是實(shí)踐操作的基礎(chǔ)。只有掌握了金屬加工的基本原理，才能在實(shí)際操作中更好地應(yīng)對(duì)各種問題。
2.工具使用的準(zhǔn)確性：在實(shí)訓(xùn)過程中，我們學(xué)習(xí)了許多工具的使用方法，如鉗工工具、車床、銑床等。掌握正確的使用方法，并注意安全操作，是完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)的前提。
3.解決問題的能力：在實(shí)訓(xùn)過程中，我們遇到了許多問題，如工具故障、操作失誤等。通過查閱資料、請(qǐng)教老師和反復(fù)實(shí)踐，我們找到了解決方法。這種解決問題的能力，不僅讓我們更好地掌握了金屬加工技術(shù)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力。
4.創(chuàng)新思維的重要性：除了掌握基本的金屬加工技術(shù)，我們還通過自主設(shè)計(jì)并制作小零件，鍛煉了創(chuàng)新思維。在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新思維對(duì)于提高產(chǎn)品質(zhì)量、縮短制作時(shí)間等方面具有重要作用。
在金工實(shí)訓(xùn)中，我們不僅提高了實(shí)際操作能力，還深刻體會(huì)到了理論知識(shí)的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
參考文獻(xiàn)。
1.陳新武，金工實(shí)訓(xùn)教程，機(jī)械工業(yè)出版社，2019。
2.徐明，金屬加工與實(shí)訓(xùn)，電子工業(yè)出版社，2018。
3.趙明，金工實(shí)習(xí)教程，清華大學(xué)出版社，2017。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇十二
金工實(shí)訓(xùn)是我們工程學(xué)院學(xué)生的一門必修課程，它通過實(shí)踐操作，使我們更好地理解理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際中。本文將主要介紹金工實(shí)訓(xùn)的重要性、過程、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和總結(jié)。
金工實(shí)訓(xùn)的重要性不言而喻。它不僅可以幫助我們更好地理解理論知識(shí)，還能提高我們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。通過實(shí)訓(xùn)，我們可以將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，更好地掌握相關(guān)技能。此外，實(shí)訓(xùn)還可以增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提升自我價(jià)值。
在金工實(shí)訓(xùn)過程中，我們首先需要了解實(shí)訓(xùn)的目的、任務(wù)和要求。實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容包括基本操作技能和高級(jí)操作技能。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們按照課程安排，逐步學(xué)習(xí)鉗工、車工、鑄造、數(shù)控加工等多種技能。這些技能的學(xué)習(xí)和掌握，需要我們不斷地實(shí)踐和探索。
在金工實(shí)訓(xùn)過程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。理論知識(shí)和實(shí)踐操作相結(jié)合，才能更好地掌握技能。同時(shí)，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員密切協(xié)作，共同完成任務(wù)。這不僅需要我們具備較高的溝通能力，還需要我們具備較高的責(zé)任心。
在金工實(shí)訓(xùn)過程中，我也遇到了一些問題。例如，在鉗工操作中，我遇到了如何精確劃線的問題。經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐和探索，我找到了解決問題的方法：先將工件固定在平臺(tái)上，再用角磨機(jī)將平臺(tái)表面磨平，最后用劃線機(jī)劃線。這樣就能確保劃線的精確度。此外，在車工操作中，我也遇到了如何控制切削深度的問題。經(jīng)過反復(fù)嘗試和調(diào)整，我找到了合適的切削深度控制方法。
通過金工實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。理論知識(shí)是指導(dǎo)我們實(shí)踐操作的基石，而實(shí)踐操作則是檢驗(yàn)理論知識(shí)的途徑。在實(shí)踐中，我們需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，并及時(shí)調(diào)整我們的理論知識(shí)和實(shí)踐操作方法。只有這樣，我們才能更好地提高自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
金工實(shí)訓(xùn)不僅讓我們掌握了多種實(shí)用技能，還讓我們學(xué)會(huì)了如何與他人協(xié)作。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們不僅要完成自己的任務(wù)，還要與團(tuán)隊(duì)成員密切協(xié)作，共同完成任務(wù)。這培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使我們更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
總之，金工實(shí)訓(xùn)是一次從理論到實(shí)踐的探索之旅。通過實(shí)訓(xùn)，我們不僅提高了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，我也將更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與團(tuán)隊(duì)成員共同進(jìn)步。
在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，我也將更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作，與團(tuán)隊(duì)成員共同進(jìn)步。我相信，在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的專業(yè)人才。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇十三
20xx年x月2日至x月6日。
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx學(xué)院機(jī)械實(shí)習(xí)工廠。
實(shí)習(xí)單位：電氣工程系12電氣工程及其自動(dòng)化實(shí)習(xí)目的：此次金工實(shí)習(xí)可使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工具體操作過程中，對(duì)機(jī)械制造過程有一個(gè)完整的感性認(rèn)識(shí)，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下一定的實(shí)踐基礎(chǔ)。
在七里坪校區(qū)的校工場(chǎng)里，我們進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我們接觸并學(xué)習(xí)了車、銑、磨、铇?biāo)膫€(gè)工種的操作要領(lǐng)。每天，大家有會(huì)有新的收獲，都能接觸到平常在書本上接觸不到的知識(shí)，在八個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里有老師耐心且詳細(xì)的教授與指導(dǎo)，我們能夠很快掌握每個(gè)工序的操作要領(lǐng)。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中沒有出現(xiàn)過一次傷害事故，每個(gè)人都完成了自己的作品。雖說質(zhì)量不盡人意，但是它其中凝結(jié)的汗水值得我們欣慰。總的來說這次實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣而且必將影響今后學(xué)習(xí)和工作的重要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
1、車工實(shí)習(xí)。
有通過親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的但我們一直沒有把這句話當(dāng)真也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。理論歸理論實(shí)踐才是真目的才能練出真本領(lǐng)。此階段實(shí)習(xí)給我最大的感受還是必須要親自動(dòng)手操作不動(dòng)手不知道怎么操作不動(dòng)手不知道哪里有錯(cuò)不動(dòng)手就不知道錯(cuò)了以后該如何改正。實(shí)踐出真知實(shí)踐使人的進(jìn)步更快收獲更多適應(yīng)社會(huì)能力更強(qiáng)。
車床運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，不能用手去摸工件表面，嚴(yán)禁用棉紗擦抹轉(zhuǎn)動(dòng)的工件，更不能用手去剎住轉(zhuǎn)動(dòng)的卡盤。當(dāng)用頂尖裝夾工件時(shí)，頂尖與中心孔應(yīng)完全一致，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應(yīng)將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件表面時(shí)，應(yīng)把刀具移動(dòng)到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件表面。加工內(nèi)孔時(shí)，不可用手指支持砂布，應(yīng)用木棍代替，同時(shí)速度不宜太快。禁止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時(shí)，必須集中精力，注意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉(zhuǎn)的機(jī)件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。
我們做的作業(yè)是一個(gè)類似螺絲的零件，用車床可以很快車出基本形狀，最大的難題是要保證尺寸，特別是車外圓的時(shí)候，要特別小心，按照計(jì)算慢慢車，先是粗加工，然后是精加工，分幾次來做。有時(shí)候車得時(shí)候如果進(jìn)太多的話，超過誤差范圍，那么按照老師的話，就是廢品了，切斷后重新做過。實(shí)習(xí)老師也是在我們身邊是不是的指導(dǎo)我們，雖然做了很多廢品，但最后我們還是都做出了合格的作業(yè)。
通過車工實(shí)習(xí)，我們熟悉了有關(guān)車工及車工工藝方面的`基本知識(shí)，掌握了一定的基本操作技能，已經(jīng)會(huì)初步正確使用和操作車床，而且還增強(qiáng)我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及分析問題和解決問題的能力。
2、刨工和銑工實(shí)習(xí)。
在車工的實(shí)習(xí)過程后，我們還花了一天的時(shí)間練習(xí)了刨床和銑床。實(shí)習(xí)老師只是讓我們熟悉一下刨工，在鉗工實(shí)訓(xùn)中我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小銼刀推到中間位置時(shí)兩手壓力相同繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣以保證安全。使用機(jī)床、工具如鉆床、砂輪、手電鉆等要經(jīng)常檢查發(fā)現(xiàn)損壞不得使用需要修好再用。3臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)但卻是我們汗水的結(jié)晶是我們兩天來奮斗的結(jié)果。鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作還要有力氣還要做到位那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼銼到中午時(shí)整個(gè)人的手都酸疼酸疼的腿也站的有一些僵直了然而每每累時(shí)卻能看見老師在一旁指導(dǎo)并且親自示范他也是滿頭的汗水氣喘呼呼的看到這每每給我以動(dòng)力。之后看著自己的加工成果我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。
銑床的工作部分是一根旋轉(zhuǎn)的有刃槽的圓柱體，開動(dòng)銑床機(jī)床前，要檢查銑床傳動(dòng)部件和潤(rùn)滑系統(tǒng)是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周圍有無障礙物，才可正常使用，變速、更換銑刀、裝卸工件、變更進(jìn)給量或測(cè)量工件時(shí)，都必須停車。更換銑刀時(shí)，要仔細(xì)檢查刀具是否夾持牢固，同時(shí)注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉(zhuǎn)方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當(dāng)，要用鐵勾或毛刷清理鐵屑，不能用手拉或用嘴吹鐵屑，工作加工后的毛刺應(yīng)夾持在虎鉗上用銼刀銼削，小心毛刺割手。銑齒輪時(shí)，必須等銑刀完全離開工件后，方可轉(zhuǎn)動(dòng)分度頭手柄。
3、磨工。
接下來我又進(jìn)行了磨床操作的學(xué)習(xí)。銑削加工是在銑床上利用刀具的旋轉(zhuǎn)與工件的連續(xù)運(yùn)動(dòng)來加工工件的切削加工方法銑削加工的重要設(shè)備是臥式升臺(tái)降銑床和立式升降臺(tái)銑床。銑刀是一種多齒刃刀具，其齒刃分布于圓柱銑刀得外院柱表面或端銑刀得端面上。銑床主要附件有機(jī)用虎鉗、回轉(zhuǎn)工作臺(tái)、分度頭和萬能銑頭。銑削的加工范圍很廣選擇不同的銑刀和工件裝夾方法可實(shí)現(xiàn)平面、斜面、溝槽、成形面和曲面以及齒狀表面等的加工。短短的一天學(xué)習(xí)中讓我了解了銑削加工的基本操作方法用途讓我從一個(gè)剛看到機(jī)床碰都不敢碰到現(xiàn)在可以熟練的加工一些簡(jiǎn)單的平面。磨削加工時(shí)在磨床上利用磨具對(duì)工件進(jìn)行加工的方法磨削加工過程實(shí)際是一個(gè)多刀、多刃、高速切削的過程。磨削時(shí)可以采用砂輪、砂帶和油石等作為磨具最常用的磨具是用磨料和結(jié)合級(jí)制成的砂輪。砂輪的特性用磨料、粒度、硬度、組織號(hào)和結(jié)合劑等表示。按照磨削時(shí)工作臺(tái)主進(jìn)給運(yùn)動(dòng)方向與砂輪之間的關(guān)系外圓磨削有軸向磨削、徑向磨削和切向磨削等三種磨削方式;按照磨削時(shí)砂輪工作表面的不同平面磨削有周邊磨削和端面磨削兩種磨削方式磨床相應(yīng)地則提供各種磨削方式所需的磨削運(yùn)動(dòng)。指導(dǎo)我們做磨工的老師說，磨床的操作比我們實(shí)習(xí)做的其他幾個(gè)工種的危險(xiǎn)系數(shù)要高，因?yàn)槟ゴ驳纳拜嗈D(zhuǎn)速高，打磨工件時(shí)產(chǎn)生的溫度也很高，一旦出了問題會(huì)對(duì)我們的身體產(chǎn)生極大危害，所以我們要非常認(rèn)真的進(jìn)行操作，他也基本上是手把手的教授。最后在熟悉操作要領(lǐng)之后我打磨了幾個(gè)工件，老師檢驗(yàn)是還行。
一共五天的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了它的真正目的。實(shí)習(xí)中感觸最深的就是各個(gè)工種加工的必要性，工種間不是獨(dú)立進(jìn)行的，而是相互聯(lián)系、相互制約。上一工種的加工是否合理會(huì)影響到下一工種的加工。制造業(yè)當(dāng)中都有適合它們自己的制造方法，這些方法簡(jiǎn)單合理又非常巧妙。它們都是人類智慧的結(jié)晶，人類經(jīng)過幾千年所創(chuàng)造出來的文明。于是，我不禁感慨人類文明的博大精深!總的來說這次實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響今后學(xué)習(xí)和工作的重要實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！敖鸸?shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。金工實(shí)習(xí)不僅可以讓我們獲得機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)，了解機(jī)械制造的一般操作，而且還可以提高自己的操作技能和動(dòng)手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了我們的工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了我們的工程素質(zhì)?？偠灾m然在五天的實(shí)習(xí)中，我們所學(xué)到的只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個(gè)過程，我們所學(xué)到的都是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，最后感謝機(jī)械系及指導(dǎo)老師給了我們這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以及工廠師傅對(duì)我的指導(dǎo)。
實(shí)習(xí)用的機(jī)器雖然對(duì)于我們來說是新鮮的，但卻沒有跟上現(xiàn)在工業(yè)的步伐。估計(jì)這些機(jī)器在真正的生產(chǎn)中生產(chǎn)效率不會(huì)很高。實(shí)習(xí)的時(shí)間還是短了一點(diǎn)，我們對(duì)操作要領(lǐng)是掌握了，但并不熟練，這不利于我們實(shí)際操作時(shí)對(duì)遇到未知問題的解決，因?yàn)闀r(shí)間短，我們基本沒遇到什么問題。建議是機(jī)器能夠再新穎一點(diǎn)，跟上時(shí)代的步伐，我知道這很難，但盡量吧。實(shí)習(xí)時(shí)間也要弄久一點(diǎn)，不然可能有些同學(xué)可能都還沒掌握實(shí)習(xí)就結(jié)束了。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇十四
在大學(xué)期間，我有幸參加了為期四周的金工實(shí)訓(xùn)課程，這次實(shí)訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)實(shí)踐理論知識(shí)，提升自己的動(dòng)手能力，并從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng)。本文將詳細(xì)記錄我在實(shí)訓(xùn)過程中的所學(xué)所感，分享我的心得體會(huì)，以期能對(duì)未來的學(xué)習(xí)者有所幫助。
____實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與過程____。
金工實(shí)訓(xùn)主要包括金屬切割、打磨、鑄造、焊接等基本工藝。我們首先學(xué)習(xí)了金屬切割，掌握了使用各種鋸弓和砂輪切割不同硬度的金屬；接著，我們練習(xí)了金屬的打磨，學(xué)會(huì)了使用不同型號(hào)的砂紙和砂帶進(jìn)行精細(xì)打磨；此外，我們還學(xué)習(xí)了鑄造和焊接技術(shù)，親手嘗試制作自己的工藝品。
在實(shí)訓(xùn)過程中，我積極參與，努力提升自己的操作技能。例如，在學(xué)習(xí)金屬切割時(shí)，我通過反復(fù)練習(xí)，逐漸提高了切割精度和速度；在打磨金屬時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何判斷金屬的粗糙程度，以便更好地選擇砂紙和砂帶。
____實(shí)訓(xùn)感悟____。
這次實(shí)訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到實(shí)踐的重要性。理論知識(shí)和實(shí)際操作相結(jié)合，使我更好地理解了各種金工工藝的原理，也讓我在操作中不斷提高了自己的技能。此外，這次實(shí)訓(xùn)也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在與同學(xué)共同完成任務(wù)的過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重他人，也從他人的成功經(jīng)驗(yàn)中獲益匪淺。
____未來展望____。
通過這次金工實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到工藝技能的提升需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和實(shí)踐。我將會(huì)繼續(xù)關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以提高自己的工藝水平。同時(shí)，我也會(huì)將這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷和所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到未來的學(xué)習(xí)和工作中，努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
總結(jié)。
回首這次金工實(shí)訓(xùn)，我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了各種金工工藝技能，也從中鍛煉了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這次實(shí)訓(xùn)使我對(duì)理論知識(shí)的理解更加深入，也讓我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷追求進(jìn)步，以期能在金工領(lǐng)域取得更大的成就。
這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程。我會(huì)持續(xù)關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展，積極學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以提高自己的工藝水平。同時(shí)，我也會(huì)將這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷和所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到未來的學(xué)習(xí)和工作中，努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
總的來說，這次金工實(shí)訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它讓我收獲了技能、經(jīng)驗(yàn)，也讓我獲得了成長(zhǎng)。我感謝這次實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，也期待未來能有更多這樣的經(jīng)歷，讓我在實(shí)踐中不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇十五
金工實(shí)訓(xùn)是高校中一門重要的工程實(shí)踐課程，它通過讓學(xué)生親手操作金屬加工設(shè)備，了解和掌握金屬加工的基本工藝和技能。本文旨在探討金工實(shí)訓(xùn)的價(jià)值和意義，分享實(shí)訓(xùn)過程中的體驗(yàn)和感悟，并總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
背景介紹。
在開始金工實(shí)訓(xùn)之前，我對(duì)金屬加工的了解僅限于書本上的理論知識(shí)。然而，實(shí)訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐之間的緊密聯(lián)系。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們不僅需要掌握基本的金屬加工技能，還需要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)實(shí)際操作中可能遇到的問題。
實(shí)訓(xùn)目標(biāo)。
金工實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握金屬加工的基本工藝和技能，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和解決問題的能力。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們通過操作各種金屬加工設(shè)備，如鉗工、車工、銑工等，逐步熟悉和掌握金屬加工的各個(gè)步驟。
實(shí)踐過程。
在金工實(shí)訓(xùn)期間，我積極參與每個(gè)環(huán)節(jié)，努力提高自己的技能。我選擇了一個(gè)簡(jiǎn)單的金屬雕塑作為自己的實(shí)踐項(xiàng)目，旨在將理論所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中。在雕塑制作過程中，我遇到了許多問題，如尺寸控制、精度把握等。通過不斷地嘗試和修正，我逐漸克服了這些問題，并最終完成了自己的作品。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
金工實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并不斷調(diào)整和優(yōu)化自己的操作。此外，實(shí)訓(xùn)還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓我更加懂得團(tuán)隊(duì)合作的力量。
此外，我也明白了一個(gè)人的成長(zhǎng)需要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在金工實(shí)訓(xùn)中，我經(jīng)歷了從初學(xué)者到有一定技能的轉(zhuǎn)變，這讓我更加珍惜每一次實(shí)踐機(jī)會(huì)，努力提高自己的技能水平。
此外，我也意識(shí)到了自我學(xué)習(xí)和持續(xù)進(jìn)步的重要性。在實(shí)訓(xùn)過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但正是這些困難促使我不斷探索和嘗試，從而不斷進(jìn)步。
實(shí)訓(xùn)中的一些具體經(jīng)驗(yàn)如下：
1.工具使用：在實(shí)訓(xùn)過程中，我們使用了許多金屬加工工具，如鉗工工具、車床、銑床等。通過不斷地摸索和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何正確地使用這些工具，并掌握了他們的一些“技巧”。比如在使用鉆床時(shí)，我學(xué)會(huì)了如何正確地安裝工件和鉆頭，并掌握了一些常用的鉆孔技巧。
2.工藝流程：在實(shí)訓(xùn)過程中，我們按照一定的工藝流程進(jìn)行操作。比如在制作金屬雕塑時(shí)，我們需要先設(shè)計(jì)模型，然后進(jìn)行切割、打磨、組裝等步驟。每一步都需要按照一定的順序進(jìn)行，同時(shí)還需要注意各個(gè)步驟之間的銜接和配合。
3.精度控制：在實(shí)訓(xùn)過程中，我們經(jīng)常需要加工一些精確的零件。比如在車床上車削圓柱體時(shí)，需要精確地控制車刀的進(jìn)給量和車削速度，以保證零件的尺寸和形狀精度。
實(shí)訓(xùn)成果。
經(jīng)過金工實(shí)訓(xùn)，我不僅掌握了一些基本的金屬加工技能，還積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過實(shí)訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，并學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。此外，我也學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的技能水平。同時(shí)，我也會(huì)將這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)應(yīng)用到實(shí)踐中，不斷改進(jìn)自己的工作方式和方法。
總之，金工實(shí)訓(xùn)是一次非常有意義的探索之旅，它讓我更加深入地了解了金屬加工的基本工藝和技能，同時(shí)也鍛煉了我的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷探索和進(jìn)步。
金工實(shí)訓(xùn)心得與總結(jié)篇十六
金工實(shí)訓(xùn)是我們工程專業(yè)不可或缺的一部分，它幫助我們從理論走向?qū)嵺`，從書本知識(shí)走向?qū)嶋H操作。在這短暫而緊張的五周實(shí)訓(xùn)期間，我不僅對(duì)金工有了深入的理解，還掌握了一些實(shí)用的技能。以下是我的總結(jié)。
首先，我認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合至關(guān)重要。在開始實(shí)訓(xùn)之前，我雖然對(duì)工程學(xué)有了一定的了解，但那主要來自課本和教師的講解。通過金工實(shí)訓(xùn)，我了解到實(shí)際操作的重要性。無論是鉗工、車工、銑工還是焊工，每一個(gè)步驟都需要精確的操作和細(xì)致的觀察，才能達(dá)到預(yù)期的效果。
其次，我在金工實(shí)訓(xùn)中磨練了耐心和毅力。每一種工件的加工都需要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的等待和精細(xì)的打磨，這既磨練了我的耐心，也讓我明白了工程學(xué)需要的不僅僅是知識(shí)和技能，更重要的是良好的耐心和細(xì)心。
再者，我通過實(shí)訓(xùn)了解了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在實(shí)訓(xùn)過程中，我們通常需要與同學(xué)共同完成一個(gè)項(xiàng)目。這既提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也讓我明白了在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和貢獻(xiàn)，我們需要互相尊重和協(xié)作，才能共同完成任務(wù)。
最后，我通過金工實(shí)訓(xùn)收獲了實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和技能。在鉗工中，我學(xué)會(huì)了如何使用工具和如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的零件組裝；在車工中，我學(xué)會(huì)了如何操作車床和如何加工零件；在銑工中，我了解了銑床的基本操作和如何進(jìn)行銑削加工；在焊工中，我學(xué)會(huì)了如何使用焊條和如何進(jìn)行焊接。這些技能和經(jīng)驗(yàn)將在我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
總的來說，金工實(shí)訓(xùn)是我大學(xué)生活中一段寶貴的經(jīng)歷。它不僅提高了我對(duì)工程學(xué)的理解，還讓我掌握了一些實(shí)用的技能。通過這次實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到理論與實(shí)踐的結(jié)合對(duì)于理解和掌握工程學(xué)的重要性。同時(shí)，我也明白了耐心、毅力和團(tuán)隊(duì)合作精神在工程學(xué)中的價(jià)值。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和技能將在我的未來學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的技能和知識(shí)，以更好地服務(wù)于社會(huì)，推動(dòng)工程學(xué)的進(jìn)步。同時(shí)，我也會(huì)將我在金工實(shí)訓(xùn)中的經(jīng)歷和所學(xué)到的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)際生活和工作中，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
回首這段實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，如何與他人協(xié)作，以及如何面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來的生活和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
最后，我要感謝學(xué)校和老師為我們提供了這次金工實(shí)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，體驗(yàn)了從理論到實(shí)踐的探索之旅。我相信，這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財(cái)富。
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