在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
橡皮的想象作文300字篇一
一塊橡皮自豪地說(shuō)：“我從橡皮廠里出來(lái)時(shí)，那里的叔叔和阿姨可好了，他（她）們給我加了一層粉紅色涂料，漂亮極了！
我的小主人非常愛(ài)惜我，用完了趕緊把我放進(jìn)鉛筆盒里。還定期給我洗澡呢！”
“唉，我真羨慕你呀！我原本也是既干凈又漂亮的，”一塊滿身是洞的橡皮，滿臉愁容地說(shuō)：“可是，落到我那淘氣的小主人手里，你們看，扎得我渾身是鉛筆眼兒，疼死我了！”
“呀，這真太可氣了！”橡皮們都替他打抱不平。
橡皮們述說(shuō)著自己在主人那里不同的經(jīng)歷，覺(jué)得各自的待遇真是天壤之別，有的高興，有的難過(guò)。
正在這時(shí)，一塊老年橡皮說(shuō)：“我們要請(qǐng)鉛筆幫忙，讓它們給那些不愛(ài)護(hù)文具的同學(xué)寫(xiě)一張紙條，讓他們醒悟！”橡皮們紛紛行動(dòng)起來(lái)……
下課鈴聲響了，同學(xué)們回到教室，一些孩子找不著橡皮，哭了起來(lái)。突然，他看見(jiàn)了桌子上的紙條：小主人，我那么愿意為您服務(wù)，請(qǐng)愛(ài)惜我吧！
同學(xué)們后悔極了，他們決定找回橡皮，永遠(yuǎn)愛(ài)惜他們。
從此，橡皮們變得干凈極了。
橡皮的想象作文300字篇二
夜深了，從書(shū)包里傳出一陣哭泣聲，是誰(shuí)呢？讓我們?nèi)タ匆豢窗桑?/p>
走到書(shū)包內(nèi)，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)是本子和橡皮在哭，這是為什么呀，哎！不用問(wèn)，只要看了就知道了。本子被撕掉了好多張，橡皮的身子被劃得亂七八糟，還被小刀切成了一塊塊的，變成了殘疾?！笆钦l(shuí)這么殘忍把你們弄成這樣的?。俊蔽覇?wèn)道。
“是小主人強(qiáng)強(qiáng)?！北咀雍拖鹌ひ贿吙奁贿叜惪谕暤卣f(shuō)道?！八麨槭裁匆@樣對(duì)付你們？”我又問(wèn)道。
本子首先發(fā)言：“強(qiáng)強(qiáng)小主人他有時(shí)候心情不好，有時(shí)候發(fā)脾氣，就會(huì)過(guò)來(lái)把我撕成一塊快的小紙片，可疼了?！薄笆前?，是啊！小主人強(qiáng)強(qiáng)他無(wú)聊的時(shí)候，就用小刀在我身上亂刻亂畫(huà)。還把我切成一小塊一小塊的，非常疼！”
“唉，你們真可憐哪！可是我也無(wú)能為力?！蔽倚闹邪蛋禐樗麄兤矶\：
希望它們的小主人以后不再那么對(duì)待它們了。
最后，我?guī)е鴳n愁離開(kāi)了書(shū)包。
橡皮的想象作文300字篇三
“鈴鈴……”，課間操的鈴聲響了，同學(xué)們就像一只只放飛的小鳥(niǎo)，歡快地飛出教室，教室里立時(shí)鴉雀無(wú)聲。
隨著“嘟──”的一聲哨響，教室的寂靜被打破了，橡皮王國(guó)的國(guó)王走上講臺(tái)，大聲說(shuō)：“開(kāi)會(huì)了，所有橡皮娃娃快快集合！”橡皮娃娃們連忙從教室的各個(gè)角落紛紛趕來(lái)。橡皮國(guó)王點(diǎn)了一下人數(shù)，自言自語(yǔ)道：“咦，還有兩塊橡皮去哪了？”
正在這時(shí)，不遠(yuǎn)處傳來(lái)微弱的呼救聲：“等等我，我就在桌子底下，快來(lái)救救我吧！”國(guó)王連忙派了兩位士兵去營(yíng)救。這位橡皮剛被拉出來(lái)，墻角那邊又發(fā)出一陣呼救聲：“救命啊，我快被垃圾給活埋了！”兩位士兵飛似的沖到垃圾桶前，撥開(kāi)層層垃圾，把被壓在垃圾底部的橡皮也救了出來(lái)。
橡皮們到齊后，會(huì)議開(kāi)始了。還未等國(guó)王開(kāi)口，一位黑乎乎的橡皮就要發(fā)言，國(guó)王怒問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”
“報(bào)告陛下，我是您的侍官小白呀!”
“小白？你騙人，你明明是小黑呀！”有人說(shuō)。
“哎，別提了，我的主人小明可不好了，他一用完我，就隨手把我扔在地上，有時(shí)候還扔得我滿地打滾，只到要用我的時(shí)候，才想起我，然后就滿世界找我，我被他折騰成這丑模樣了，真沒(méi)臉見(jiàn)人了！”小白說(shuō)著說(shuō)著就嗚嗚地哭開(kāi)了。
“哎，你可真不幸?！?/p>
“我要是你的話，早就不活了?！?/p>
橡皮娃娃們正七嘴八舌地議論著，一位橡皮捂著肚子，一瘸一拐地走上講臺(tái)。
“哎呀，你這是怎么了？”
“哎，我比小白還慘，你們看，我身上百孔千瘡的，都快成篩子了，我的主人小萌沒(méi)事就把我當(dāng)‘病人’，老給我打針?！?/p>
“你可真可憐呀！”橡皮娃娃們說(shuō)。
“別提這些不好的事了，大家說(shuō)點(diǎn)高興的吧！”橡皮國(guó)王提議道。
這時(shí)，一位身穿漂亮衣服的橡皮女士駕著自己的蝸車(chē)踏著紅地毯來(lái)了。她說(shuō)：“我的主人小紅對(duì)我可好了，你們瞧，她給我穿上了漂亮的衣服，配備了跑車(chē)，還經(jīng)常給我洗澡?！?/p>
“你可真幸福啊！”橡皮們羨慕地說(shuō)道。
橡皮國(guó)王接著說(shuō)：“我們得想個(gè)好辦法，讓小主人們都向小紅學(xué)習(xí)，知道愛(ài)惜我們呀！”
橡皮娃娃們想啊想，終于想出了一個(gè)好辦法，他們給三年級(jí)一班的班主任尹紅老師聯(lián)名寫(xiě)了一封信。老師看了信后，深受感動(dòng)，于是給同學(xué)們上了一節(jié)特殊課，課名叫《要愛(ài)護(hù)橡皮》。
從此以后，同學(xué)們都知道了橡皮的重要性，都非常愛(ài)惜橡皮了，給橡皮娃娃穿上漂亮整潔的衣服，住上寬敞明亮的房子，橡皮娃娃們過(guò)上了幸福快樂(lè)的日子。
橡皮的想象作文300字篇四
我有一塊小橡皮。
它的外面包著一個(gè)透明的袋子，袋子就像小橡皮的衣服，你可別小看這塊小橡皮，它的來(lái)歷那可不簡(jiǎn)單。這塊小橡皮是我在二年級(jí)考試中，取得三門(mén)一百分的禮物。雖然想不起它的品牌，但我知道它是媽媽送給我的禮物，我一直把它放在身邊，剛得到的時(shí)候還舍不得用它呢！
我的小橡皮像雪一樣白，買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候它是長(zhǎng)方形，每個(gè)角都很尖。被我長(zhǎng)年累月擦出了弧度，就像一座彎彎的大橋。它雖然很柔韌，但不管你用什么工具，都捏不扁它。它就像《還珠格格》里面的香妃娘娘，每天都散發(fā)出香味，但現(xiàn)在我長(zhǎng)期使用它，它的香味已經(jīng)被我擦得沒(méi)有了。
我的小橡皮很樂(lè)于助人。有一次一個(gè)同學(xué)忘記帶橡皮了，我的小橡皮仿佛在說(shuō)：“小主人，把我借給他吧！同學(xué)與同學(xué)之間一定要互相幫助?！蹦憧矗∵@是我樂(lè)于助人的小橡皮，你也有樂(lè)于助人的小橡皮嗎？
有一次我的小橡皮不見(jiàn)了，我可著急了！找了好久才找到它。如果沒(méi)有了小橡皮，當(dāng)我們寫(xiě)錯(cuò)字了，又該怎么辦吶？所以啊，小橡皮在我身邊幫了我很多忙，以后我一定要好好地感謝它呀！
這就是我樂(lè)于助人的小橡皮，它幫助我做了好多的事情，你們也有你們樂(lè)于助人的小橡皮嗎？它是怎么幫助你的呢？
橡皮的想象作文300字篇五
聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)詞的時(shí)候心里一驚。橡皮？雖說(shuō)我至今是天天在用它。但橡皮和橡皮是有區(qū)別的。
文具盒里少說(shuō)也有五塊橡皮。蘿卜、櫻花、半透明、可塑一塊塊端正地?cái)[在手心，感受它們的溫度?？墒?，怎么也找不到那種感覺(jué)了。
小時(shí)候的橡皮無(wú)非是在校門(mén)口的小攤兒上買(mǎi)的，頂多三塊錢(qián)。三塊錢(qián)？不是好看，也別說(shuō)好擦，只是大。可小孩子就是喜歡花里胡哨的東西。于是彩筆啊，刻刀啊，通通都派上用場(chǎng)來(lái)了?？赡阆?，小孩兒哪有那么巧手？結(jié)果無(wú)一例外都?xì)Я恕?/p>
上課時(shí)，真是無(wú)聊。拿橡皮砸人不是不敢，只怕一砸就沒(méi)影兒了。只好把自動(dòng)鉛筆按出長(zhǎng)長(zhǎng)一截往那橡皮上戳去。橡皮只是怕了一陣，倒也安然無(wú)恙：啪，筆芯斷了。于是我就跟橡皮較起勁兒來(lái)。橡皮哪有攻擊力呀，只好乖乖被我扁。最后，六個(gè)面的洞眼兒占了滿滿一橡皮，還有重的，面目全非。這下痛快了，卻突然覺(jué)察到一道冷冷的目光刺過(guò)來(lái)。完蛋。
如今啊，長(zhǎng)大了，還是忘不了。長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了。所以我也不會(huì)那樣同橡皮干架了。那些橡皮早就丟了。
可是，跟著丟掉的還有什么呢？
橡皮的想象作文300字篇六
今天下午第一節(jié)課，我們pk了一次非常有趣的搶橡皮游戲。
老師給我們說(shuō)了一下規(guī)則：把橡皮放在桌子的正中間，然后我們每位同學(xué)都把兩只手抱在胸前，不能挨著桌子。老師說(shuō)用哪只手去搶橡皮，我們就用哪只手搶。比如老師數(shù)完一二三，說(shuō)左手，我 們就要左手搶?zhuān)绻缅e(cuò)了手，那也算失敗。同桌之間是比賽對(duì)手。
游戲第一輪開(kāi)始了。我們?nèi)嗝课煌瑢W(xué)都端正的坐好，開(kāi)始準(zhǔn)備。我和同桌都緊盯著橡皮， 老師說(shuō)一的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，老師說(shuō)二時(shí)，每個(gè)人心里都緊張起來(lái)，老師該說(shuō)三了，可是老師 卻說(shuō)要再數(shù)一次?！币弧啊倍啊比啊庇沂帧?！在那一瞬間，我的手像箭一樣，郁！贏了！教室里七嘴八舌亂哄哄，有的興高采烈，的有唉聲嘆氣。
第二輪又要開(kāi)始，”一“”二“”三“”左手“，這一輪我又贏了！老師說(shuō)全班五十二位同學(xué)，每次贏的人數(shù)都是二十六個(gè)。
后來(lái)，老師準(zhǔn)備讓我們?cè)賮?lái)一次，這次讓我們把手放在背后，可是因?yàn)槲覀兲d奮了，怕熱鬧聲吵了別班的同學(xué)，所以老師說(shuō)先不玩了。
這個(gè)游戲不便考我們的眼力，而且還鍛煉我們的反應(yīng)能力。
橡皮的想象作文300字篇七
今天是星期天，是我到少年宮上小記者課的日子。我早早的來(lái)到教室，“叮零零”上課鈴響起，老師夾著書(shū)包走進(jìn)教室。
我趕緊把注意力集中到老師身上。老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天我門(mén)來(lái)玩?zhèn)€游戲?！蔽覀兟?tīng)到這個(gè)消息，立刻沸騰了起來(lái)。老師接著說(shuō)：“游戲的名字叫搶橡皮?！?/p>
比賽當(dāng)然少不了規(guī)則，這次的規(guī)則是：先把橡皮放在桌子上，雙手緊握交叉放在胸前，聽(tīng)到老師“左手”或“右手”的口令時(shí)，迅速用相應(yīng)的手來(lái)?yè)屜鹌?，遲搶或出錯(cuò)手就算輸。
比賽開(kāi)始。我感到心里非常緊張，懷里好象揣了只小兔子，心“砰砰”亂跳。屏住呼吸，盯著老師等著口令。
“左”。老師發(fā)出口令。我伸出左手一把抓住橡皮，我贏啦！回頭看看，好幾個(gè)同學(xué)忙中出錯(cuò)，伸錯(cuò)了手，被淘汰出局。就這樣，連來(lái)幾局，我每次都贏了，心中那個(gè)得意?！坝摇保驮谖乙环潘傻漠?dāng)口，老師發(fā)出口令，我趕快伸手抓橡皮，哎呀！錯(cuò)了，伸的竟然是左手。輸了，郁悶啊，又是驕傲惹的禍。
時(shí)間過(guò)得真快，一節(jié)課時(shí)間到了。我心想：“下次我一定要贏個(gè)痛快”。
橡皮的想象作文300字篇八
咳咳，你好！我是眾多橡皮兄弟中的一員。我有五個(gè)哥哥，它們是普通小鳥(niǎo)、大嘴鳥(niǎo)、三角鳥(niǎo)、炸彈鳥(niǎo)和分身小鳥(niǎo)橡皮。我呢，是一個(gè)大王豬像皮！雖然在“憤怒小的小鳥(niǎo)”游戲里，我們是仇人，但畢竟我們是同族，當(dāng)然是兄弟了?，F(xiàn)在，我們最大的愿望就是得到一會(huì)愛(ài)護(hù)我們的小主人。
愿望實(shí)現(xiàn)了！一只小手把我們兄弟拿起，便帶回了家。她拉開(kāi)包裝紙，寶貝似的把我們攏在懷里，看來(lái)，真是遇到了一個(gè)如愿以償?shù)男≈魅恕Ｐ≈魅税汛蟾绶诺搅俗约旱你U筆盒里，把我們放進(jìn)了抽屜里。我們多么希望能早日見(jiàn)到陽(yáng)光啊。
一周以后，小主人把手伸向了二哥，在它身上寫(xiě)了一個(gè)大大的名字：小櫻桃。我想：大哥去哪兒了呢？誰(shuí)知才過(guò)了兩天，三哥又被帶走了。我正納悶：他們都去哪兒了？是把他們放到別處了嗎？?jī)尚瞧诤螅母缬指≈魅俗吡?。抽屜里只剩下我和五哥，我們非常想念兄弟們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)的日子。不久， 五哥也走了，我更加寂寞了。
可就在五哥走的第二天，我就被那只可愛(ài)的小手緩緩?fù)衅?。“是帶我和哥哥們一起團(tuán)聚嗎？”突然，聽(tīng)到小主人憂愁的說(shuō)：你可千萬(wàn)別掉?。∥抑皇Ｏ履懔?。
我?guī)е闷?，跟著小主人去了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)這里到處都是我的同胞，而且都受著不同的傷害：有的被尺子割破了臉，有的被小刀劃成大花臉，有的被彩筆畫(huà)得五顏六色，有的被小手掰破了身體……慘不忍睹。
小主人把我小心的放在上服口袋里，就在上體育課時(shí)，我不小心從她的口袋里飛了出去。我不停的喊，可小主人玩得太開(kāi)心了，根本聽(tīng)不到。就在我傷心欲絕時(shí)，被值周老師發(fā)現(xiàn)了，便把我?guī)У搅松盍嗽S多橡皮兄弟的箱子里——失物招領(lǐng)箱。在這里，我見(jiàn)到了我的那五個(gè)兄弟：大哥的嘴沒(méi)了；二哥渾身臭臭的；三哥的身體被鉛筆戳了個(gè)洞，像一個(gè)陀螺；四哥只剩下個(gè)腦袋了；五哥的還好，渾身是傷。兄弟相遇，我們抱頭痛哭，各自訴說(shuō)曾經(jīng)的遭遇。
所有生活在箱子里的像皮兄弟都有一個(gè)愿望：希望能回到自己小主人身邊，繼續(xù)為小主人服務(wù)，并能得到小主人的愛(ài)護(hù)。
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