在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
收獲勇氣作文600字篇一
一天，爸爸帶我們一起去九龍山游泳。我們來到了兒童區(qū)，那里的水很淺，我心里以為就是這么淺的水。正在我得意的是時候，爸爸說后面還有呢！
來到了深水區(qū)，我看見那些大哥哥、大姐姐像一條條魚一樣在水里穿梭著，我非常羨慕，爸爸好像看透了我的心思，他說：“你想學(xué)嗎？”“想學(xué)?！蔽一卮鸬健?/p>
爸爸開始教我游泳了，當時我以為游泳最簡單不過了，爸爸說：“萬事開頭難，別浮躁，要仔細學(xué)?！彼_始給我示范動作了，要兩手打開，要學(xué)會換氣。我在一旁仔細地聽著，爸爸教完了，該我下水了。剛下水時，我就小心翼翼地游著。后來我得意洋洋地游著，沒換氣結(jié)果喝了一大口水，身子也慢慢的往下沉，我心一急，雙手開始打水，爸爸看見了，連忙來救我。
爸爸說：“心急吃不了熱豆腐?！焙髞頋u漸地我游熟練了，也可以像那些大哥哥、大姐姐一樣像魚兒快活地游了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是我們家的游泳健將了。
通過學(xué)習(xí)游泳，我總結(jié)了一個經(jīng)驗，不管是小朋友還是大朋友，做事要細致，不能馬馬虎虎，記住這句千古名言，“心急吃不了熱豆腐”和“萬事開頭難”。
收獲勇氣作文600字篇二
一件令我難忘的事使我得到了勇氣。
記得那是在一個炎熱的夏天。英語老師讓我們班的幾個同學(xué)參加比賽，心里很激動。開始準備材料，我選了一首英文歌曲《little tiger》。便開始自己訓(xùn)練起來，想動作、練發(fā)音，真累死了。
我無時無刻不在想著訓(xùn)練。媽媽看著我說：“唉……你只練發(fā)音、動作，到時候你激動怎么辦？”對呀，我可是第一次比賽，會不會……我簡直不敢想后面的結(jié)局，但是我已經(jīng)在心里堅定：我一定是最棒的，一定能贏。默默地下著決心。
離比賽越來越近了，老師督促做好準備。我心里感覺忐忑不安，很是擔(dān)心。
我按時來到比賽場地，坐在一個座位上準備著，寸步不離。當喊道我的名字時，我身體抖動了一下，急匆匆的走到一個教室里。我定了定神，開始自我介紹：“i`m zhang meng，i have nine。i like ening?！彪m然嘴上在說，心里卻像有一只小兔子砰砰亂跳。該表演節(jié)目了，但是心里很激動。終于結(jié)束了，在短短的幾分鐘，在我眼里就像是過了一年。最后，我沒有得獎，沒有晉級，垂頭喪氣地來到媽媽身邊，撲到媽媽懷里哭了。我哭了，那哭是一次比賽的失敗，也是一次意志的考驗。
堅持就是勝利，充滿勇氣，永不停息。相信自己是最棒的！
收獲勇氣作文600字篇三
姑姑一直做微商賣襪子。一天，她心血來潮，非要拉著我去永輝超市門口擺地攤。我覺得挺新奇，就爽快地答應(yīng)了。
我們推著小車來到了永輝超市門口。街道兩邊擺滿了各種各樣的小攤，行人摩肩接踵。我們好不容易找到一塊空地，鋪上布，擺上襪子。過了好一會，偶爾有行人駐足停留，不過看了一眼又走開了。
“這樣下去可不行，”姑姑對我說，“再有顧客來，你給他們介紹介紹?！?/p>
這時，一位阿姨來到我們攤前，我趕緊拿起一雙襪子，說：“阿姨，看看索菲亞防臭襪，防臭、殺菌、七天不用洗?！卑⒁搪牭媒蚪蛴形?，便問：“多少錢一雙？”“25元?！薄斑@么貴，地攤的襪子就十元三雙！”阿姨說完就搖搖頭走了。我瞬間泄氣了?！皼]關(guān)系，才第一個顧客，加油?！惫霉霉膭钪?。
我猶豫了半天，終于鼓起勇氣，開始吆喝：“快來瞧，快來看，……”我賣力地喊著，可還是無人問津。
我像霜打了的茄子一樣：“姑姑，咱們回家吧！擺地攤太難了?！薄皼]關(guān)系，這是鍛煉你的勇氣，讓你體驗人生?！北M管姑姑這么說，可我再也沒有勇氣去叫賣了。
正在這時，一位老爺爺走了過來：“這襪子多少錢一雙？”“25元?！薄拔乙獌呻p?！薄皟呻p!”我瞪大了雙眼，以為我的耳朵聽錯了?！靶∨笥?，你剛才喊的我都聽到了，你很有勇氣。我是汗腳，如果效果好，我還來買。”“沒問題，只要您堅持穿，就定能雙足健康！”
我終于賣出了兩雙襪子。在這個收獲的季節(jié)，我收獲了勇氣。
收獲勇氣作文600字篇四
當你跨進校門，迎接新知識的挑戰(zhàn)時，是誰手把手學(xué)習(xí)？當你學(xué)習(xí)取得好成績時，是誰拍著你的肩膀來稱贊你？當你成績不理想時，是誰撫摸著你的頭，指出你的不足？—是老師！
老師的鼓勵，使我有了勇氣！老師的鼓勵，使我天天向上！也正是我的勇氣，讓我恢復(fù)了自信！
記得有一次，有一群老師來聽課，那一節(jié)課是語文老師——王老師上的。
“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們紛紛回到自己的座位上去，老師講課時，總微笑著，老師講得繪聲繪色，講完后提出了一個問題，讓我們解答。這時，我把手舉得高高，老師叫到了我，我站了起來解答時說得斷斷續(xù)續(xù)，一看到聽課的老師，我就非常緊張，心“撲通，撲通”地跳，直到老師的.眼睛看著我，我就知道了，原來，老師是在鼓勵我，我一定要把問題回答好，想到了這里，我一下子提起神來，說得不是斷斷續(xù)續(xù)，而是有頭有尾，繪聲繪色！說完后，老師又向我微笑，我讀懂了老師的笑：表現(xiàn)得非常好，希望能夠再接再厲！
下課后，我開心極了，就像一只歡蹦亂跳的小猴子！
這一次以后，我收獲了自信，收獲了勇氣，同時也收獲了快樂！我每天表現(xiàn)得非常棒，成績也越來越好，我也越來越有自信心，你覺得呢？
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