總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的提煉，對(duì)行動(dòng)的指導(dǎo)。充分了解總結(jié)的要求和目標(biāo)，才能寫出一個(gè)較為完美的總結(jié)。小編精選了一些經(jīng)典書籍，供大家拓寬知識(shí)面。
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿成績(jī)有進(jìn)步篇一
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是xx班xxx的爸爸。今天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。
我在教育小孩子方面，實(shí)在是門外漢，一向是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法，一邊在書本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)朱老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步”、“一年級(jí)的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色”，我記住了這兩句話，并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法：
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿成績(jī)有進(jìn)步篇二
各位家長(zhǎng)朋友，各位老師：
晚上好！
我是本班學(xué)生xx的家長(zhǎng)，很高興能在這里和大家相聚，那是因?yàn)槲覀兌加兄嗤膲?mèng)想??可憐天下父母心。從孩子呱呱墜地的那一刻起，我們的稱呼，似乎就變成了責(zé)任和奉獻(xiàn)的代名詞。孩子們每一聲親親的呼喚，時(shí)刻激勵(lì)和鞭策著我們引導(dǎo)他們踏上幸福和快樂的人生旅途，陪伴他們迎接光輝燦爛的明天。今天，感謝學(xué)校和班主任為我們這么一個(gè)交流的平臺(tái)，在這里發(fā)言，有什么教育孩子的好的經(jīng)驗(yàn)談不上，只是想和各位家長(zhǎng)和老師匯報(bào)一下，自己如何陪著女兒，去體驗(yàn)她成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)中的許多快樂與煩惱，成功與挫折。主要想從三個(gè)方面談起：
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿成績(jī)有進(jìn)步篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家中午好！
今天很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)在此發(fā)言。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間期中考試也已經(jīng)落下帷幕，每一次考試，都會(huì)給我們留下寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在此，我想與大家分享一下我平時(shí)在學(xué)習(xí)方面的一些做法。
課前，我們要提前預(yù)習(xí)，提前對(duì)當(dāng)天課堂所學(xué)的內(nèi)容有所了解，如果遇到看不懂的地方，要及時(shí)做好標(biāo)記，在上課時(shí)更加專注更加認(rèn)真地聽這段內(nèi)容。此外，我們還需確定今天的目標(biāo)，明確的目標(biāo)會(huì)為學(xué)習(xí)引導(dǎo)方向，就像是航行中的船，如果沒有方向，任何風(fēng)向都只會(huì)是逆風(fēng)。學(xué)習(xí)也一樣，如果學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，會(huì)很難取得較大的進(jìn)步。課中，我們要聚精會(huì)神地認(rèn)真聽講，跟上老師的節(jié)奏，并做到不開小差，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。如果一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒聽懂，那也要做好標(biāo)記，下課立刻向老師或同學(xué)請(qǐng)教。上課時(shí)，不僅要心到、眼到和口到，手也要到。俗話說“好記性不如爛筆頭”就可見多動(dòng)筆的重要性。在動(dòng)筆的同時(shí)，要突出重難點(diǎn)，最好用不同顏色的筆記下來，易于復(fù)習(xí)。
課后，我們需要復(fù)習(xí)課堂筆記及上課所講的內(nèi)容，特別是重點(diǎn)復(fù)習(xí)易錯(cuò)點(diǎn)，最好是把不太熟練題目再次寫一遍。再將所寫過程與答案進(jìn)行對(duì)比，如有錯(cuò)誤，要認(rèn)真檢查所寫過程，找出問題的根源，并加入錯(cuò)題本，以便于加深印象。做課后作業(yè)時(shí)，最好先把當(dāng)天知識(shí)讀一遍，做好初步鞏固工作，在做作業(yè)遇到了模糊知識(shí)點(diǎn)，需在完成后再次復(fù)習(xí)。
韓俞曾有一句著名的名言——業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨，告誡了人們要勤奮。當(dāng)今的'社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。學(xué)校是練兵場(chǎng)，考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，拿起筆就開始了競(jìng)爭(zhēng)，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來的，我們憑自己的實(shí)力競(jìng)爭(zhēng)，沒有實(shí)力就要加倍努力。我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間，集中精力、逐一攻克我們所遇到的難題。
同學(xué)們，每一天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，過去的成績(jī)也只屬于過去。從現(xiàn)在開始，拋下過去的驕傲或沮喪，重拾勤奮之劍，去戰(zhàn)斗吧！只要堅(jiān)持，找對(duì)方法，相信我們每位同學(xué)都能走向成功。
我的發(fā)言結(jié)束了。謝謝大家！
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿成績(jī)有進(jìn)步篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是九（2）班的xxx，今天，我有幸站在這里，不僅僅代表我個(gè)人，更代表了我們整個(gè)班級(jí)。如果沒有一群好老師的教育，沒有全班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和幫助，那么我們就不可能取得好的成績(jī)。
“再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動(dòng)蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平?！边@是名人傳中的一句話。在我們學(xué)習(xí)中一切困境終將隨著滄海桑田、時(shí)過境遷而出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。即便處境再窘迫，今只要不放棄，超越，忍耐時(shí)間，“柳暗花明的又一村”會(huì)在“山重水復(fù)疑無路”上粲然出現(xiàn)。而我們有的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)絕望，心灰意冷，認(rèn)為被“優(yōu)秀”拋棄就永遠(yuǎn)的被拋棄，被冰冷包圍的世界拋棄，被凍結(jié)了的社會(huì)拋棄?？墒?，何苦用悲觀的心態(tài)淹沒本還存在的希望呢？云層封鎖的天空終將綻開，暴雨連綿的夜終將顯晴，所以對(duì)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)充滿希望，不隨日改不隨時(shí)混，只有這樣，一綹的陽(yáng)光才得以召起萬(wàn)千斂。一絲的春意，才得以造成盛綻的春日，那么原本微弱的希望也會(huì)因?yàn)橐幌⒌膯蚀娑K醒了生命。在浪淘沙，洶涌澎湃的大海里，時(shí)間刻下了許多美麗的貝殼，然而漂浮在水上，我們所拾掇的卻往往不是最美麗的。而真正的美麗卻地藏在深邃的海洋中，因?yàn)殡S著潮水或漲或沉的貝殼只會(huì)是浮華，空癟的殼，所以，在學(xué)習(xí)中，你是做一個(gè)美麗而不生動(dòng)的貝殼還是做一顆有生命、絕美的.貝殼呢？知識(shí)的汲取是永無止境的，而且只有踏踏實(shí)實(shí)、不隨風(fēng)逐浪，謙虛不驕傲，不空虛才能夠成為另人贊嘆的絕美。我談不上有什么經(jīng)驗(yàn)和訣竅，只能在此說點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。誰(shuí)都想學(xué)習(xí)成績(jī)好，我認(rèn)為自覺和毅力是關(guān)鍵，同時(shí)應(yīng)該形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。
首先，我要講講學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切”。以前，我曾經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成爸爸媽媽交給我的任務(wù)，每天總要父母催著才去完成，這時(shí)，我身心也特別的累，作業(yè)做起來沒有積極性，沒到晚上8—9點(diǎn)鐘就打哈欠，腦子里一片糊涂，功課自然做得較差。這樣的狀況又使自己的學(xué)習(xí)自信心受到傷害，造成惡性循環(huán)。當(dāng)我慢慢明白了學(xué)習(xí)是要靠自己的，未來競(jìng)爭(zhēng)也很激烈時(shí)，我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。我們大多數(shù)同學(xué)早上6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)睡覺，而在這每天3分之2的時(shí)間里，都做了些什么呢?是在認(rèn)真學(xué)習(xí)，還是在做一天和尚撞一天鐘?請(qǐng)千萬(wàn)不要浪費(fèi)這些時(shí)間，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命，生命只有一次。其次，我要講講學(xué)習(xí)的方法。首先，請(qǐng)不要放棄對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，不要因?yàn)槟壳白约撼煽?jī)不理想而喪失信心。因?yàn)槠鋵?shí)你和其他同學(xué)一樣有同樣的智商、同樣的時(shí)間、同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，只是他用在學(xué)習(xí)上的心思和時(shí)間比你更多而已。從現(xiàn)在開始，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，認(rèn)真記錄每一次筆記，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，對(duì)不懂的題目要積極地搞懂它，這樣，作業(yè)的正確率會(huì)慢慢地提高，自信心會(huì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的積極性會(huì)提高。
和百分之九十九的汗水”。學(xué)習(xí)是有些苦，但不要怕苦，一分耕耘一分收獲，如果你愿意把你玩的時(shí)間和腦子用在學(xué)習(xí)上，你一定會(huì)有收獲的，一點(diǎn)一滴匯成知識(shí)的海洋，希望你早日在知識(shí)的海洋里翱翔，豐收知識(shí)的果實(shí)。
先苦后是甜欣慰的，先甜后苦是可憐的。希望大家共同努力，從現(xiàn)在開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，振奮精神，不怕困難，找準(zhǔn)方法，在學(xué)習(xí)中找到自己的一片天地。
謝謝大家！
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿成績(jī)有進(jìn)步篇五
種瓜得瓜，種豆得豆。不同的教育方法，會(huì)收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套，自己的言行又是一套。如果我們斤斤計(jì)較，要求孩子寬以待人；我們自己虐待老人，要求孩子孝敬父母；我們自己不讀書看報(bào)，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)；我們自己打牌賭博，要求孩子不上網(wǎng)游戲；我們自己用錢大手大腳，要求孩子勤儉節(jié)約。我們想一想，這樣能收到好的教育結(jié)果嗎？所以我們做家長(zhǎng)的必須要對(duì)孩子有正確的引導(dǎo)，使他們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿成績(jī)有進(jìn)步篇六
對(duì)孩子我們就應(yīng)多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。萬(wàn)萬(wàn)不可求全責(zé)備。偉人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我們?cè)谧议L(zhǎng)也會(huì)犯錯(cuò)，那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢？有的家長(zhǎng)平時(shí)不怎樣管孩子，一到考試看到自己孩子成績(jī)不好，分?jǐn)?shù)考得低，就知道責(zé)罵，從不從自身找原因。當(dāng)然考第一的學(xué)生，不可能永遠(yuǎn)都是第一。我們就應(yīng)引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，就應(yīng)多鼓勵(lì)孩子。
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿成績(jī)有進(jìn)步篇七
在孩子還讀幼兒園的時(shí)候，一般會(huì)講故事，講的多了故事就沒有了，很巧的，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)專門講故事的電臺(tái)，于是臨睡前，我們就給孩子聽收音機(jī)。他很喜歡，聽完睡覺。一直聽到一年級(jí)，后來別人送了幾套比較好的書，而且孩子也慢慢的認(rèn)識(shí)了一些字。于是，我們開始了親子閱讀。親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。不過，我覺得孩子獨(dú)立閱讀方面，我們做的不是很好。他自己看書，就不怎么感興趣，不知道其他家長(zhǎng)有么有好辦法，讓我取取經(jīng)。
我就講這么幾點(diǎn)，講得不好的，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)，謝謝！
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿成績(jī)有進(jìn)步篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
很榮幸能夠站在這里與大家一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，接下來我說一說我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)方法：
吾日三省吾身，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)進(jìn)入初中生活快一年了，回想一下，我在過去的一個(gè)學(xué)期里，我在學(xué)習(xí)上做了什么？有哪些地方需要改進(jìn)，這些都需要我們好好的反思，學(xué)而不思則罔，沒有反思的學(xué)習(xí)是沒有效率可言的，通過對(duì)過去學(xué)習(xí)的總結(jié)，知道近期的學(xué)習(xí)情況，這樣一來學(xué)習(xí)起來就事半功倍了。
五一假期生活剛剛結(jié)束，你是否還沉浸在假期的放松中？對(duì)你的學(xué)習(xí)計(jì)劃是否感到迷茫與焦慮？這些都是正常的現(xiàn)象，重要的是要調(diào)整好自己的心態(tài)，以積極的態(tài)度面對(duì)我們每一天的學(xué)習(xí)，同時(shí)要對(duì)自身所處的位置有明確的認(rèn)識(shí)，并設(shè)立好自己的目標(biāo)，比如我要進(jìn)班級(jí)幾名，我要進(jìn)年級(jí)幾名，我要上什么高中？除了眼前的這些目標(biāo)，我們要還設(shè)定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，老話說的好，：有志者立長(zhǎng)志，無志者常立志。目標(biāo)可以為我們指明前進(jìn)的方向，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。
冰凍三尺非一日之寒，學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，日常生活中的積累決定我們能達(dá)到的高度，不需努力取得的分?jǐn)?shù)，只是海市蜃樓，是不扎實(shí)的，它會(huì)給我們盲目的自信，所以永遠(yuǎn)不要想著一步登天，應(yīng)當(dāng)目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力不會(huì)辜負(fù)任何人，現(xiàn)在我們做的每一份努力都是在為高樓大廈打牢地基，唯有穩(wěn)中求進(jìn)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)的'重要性不言而喻，馬上就要進(jìn)入八年級(jí)的我們都應(yīng)該舍棄一些不必要的雜念，將自己的弦繃緊一點(diǎn)，以飽滿的熱情迎接每一分每一秒。
同學(xué)們，醒醒吧，想想上了熱搜的吃5元中餐的爸爸，想想比我們起的還早睡得比我們還遲的媽媽，想想三尺講臺(tái)育桃李，一支粉筆寫春秋的師長(zhǎng)，想想爭(zhēng)分奪秒，你追我趕的學(xué)習(xí)標(biāo)兵們，我們一定要不負(fù)韶華，全力以赴，奮力一搏，我相信通過我們的努力奮斗，一定會(huì)讓我們每個(gè)人變得更優(yōu)秀！加油吧，同學(xué)們。
最后，祝愿我們江北初中越辦越輝煌，一年會(huì)比一年好！祝愿我們江北初中的老師們身體健康，闔家幸福！祝愿我們江北初中的莘莘學(xué)子邁小步不停步一直有進(jìn)步，交出一份令自己滿意的答卷。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿成績(jī)有進(jìn)步篇九
各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是徐xx的家長(zhǎng)，今天坐在這里，我覺得非常慚愧，因?yàn)槠綍r(shí)把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏。下面我就談?wù)?，我認(rèn)為自己在教育孩子的幾個(gè)方面做得比較好的。
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿成績(jī)有進(jìn)步篇十
我們應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)自理，不應(yīng)該包辦代替，這很容易誤導(dǎo)幼兒的習(xí)慣，例如：要喝水了，父母會(huì)端水來；要起床了，父母會(huì)幫著穿衣服……久而久之，孩子或許真的就那樣，變得“衣來伸手，飯來張口”，完全不懂什么叫勞動(dòng)，所以，我們要通過各種形式，讓幼兒覺得自己長(zhǎng)大了，敢于吃苦，不怕流汗。讓他們知道自己的事情自己做，做力所能及的事。當(dāng)他們沒有意識(shí)做時(shí)，我們可以指派著做。當(dāng)然話要說得好聽。（“能干的××，幫媽媽取一下什么。”“××，可聽話了，把垃圾倒了?！?。
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿成績(jī)有進(jìn)步篇十一
在小學(xué)時(shí)，我是事無巨細(xì)。因此有體育課是我常叮囑孩子運(yùn)動(dòng)鞋帶水杯，上美術(shù)課叮囑她帶畫筆等等，早上出門為她整理衣服，提醒她帶飯盒，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她總是說：“明白了，明白了，嘮叨爸爸”，上高年級(jí)了，我不再提醒她，雖然有時(shí)她也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是老師批評(píng)我了。雖然孩子受了一點(diǎn)苦，但她鍛煉了生活自理能力，我當(dāng)時(shí)就后悔沒有早點(diǎn)兒這么做，要讓她也能早點(diǎn)兒明白這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她就應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。孩子是我們的期望，也是祖國(guó)的未來。相信我們的孩子，今天她們只是家中一棵小小的盆景，明天在廣闊的天地里，她們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。
說的不妥之處還請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正，謝謝大家！
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿成績(jī)有進(jìn)步篇十二
尊敬的校：
您們好！
我是婁公集小學(xué)二年級(jí)二班李紫涵的媽媽，作為家長(zhǎng)，我也是在摸索中成長(zhǎng)，希望能將孩子培養(yǎng)成一個(gè)身心健康，正直善良，樂觀向上，具有獨(dú)立人格，對(duì)社會(huì)有用的人才。我深知培養(yǎng)孩子的辛苦，非常理解學(xué)校和老師工作的不易，所以我一直積極配合學(xué)校和老師的工作，努力為孩子的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
家是孩子的第一所“學(xué)?！?，家長(zhǎng)是孩子的第一位啟蒙老師。良好的家庭氛圍對(duì)孩子的教育至關(guān)重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在家，我堅(jiān)持讓孩子獨(dú)立完成老師留下的家庭作業(yè)，當(dāng)然，我會(huì)在身后鼓勵(lì)她。剛開始的時(shí)候字不認(rèn)識(shí)多少，我就幫她讀題目。慢慢地到了二年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字也多了，已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)了。每天都會(huì)把明天要用的書本和文具準(zhǔn)備好。
在學(xué)習(xí)之外，我還給孩子報(bào)了舞蹈和畫畫，我感覺一個(gè)女孩子會(huì)跳舞會(huì)畫畫，對(duì)以后會(huì)有很大的幫助，越來越有自信，也開發(fā)她的想象力。事實(shí)證明女兒跳舞也跳的很好，繪畫也很優(yōu)秀。（我小時(shí)候什么都沒有，所以我希望我的女兒可以擁有這些）。
家校共育是促進(jìn)孩子健康和諧發(fā)展的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和途徑。家和校做到平等，互相尊重的合作伙伴關(guān)系。學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我也會(huì)積極的參加多了解孩子在學(xué)校的情況。遇到問題，我總是先站在老師的角度想一下。老師也十分關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，有問題及時(shí)的溝通，真正的做到家校聯(lián)手共同教育。
作為學(xué)校成立的家委會(huì)一員，我積極參加學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。在愛心小屋義賣活動(dòng)中我看到了孩子們的愛心與善良，學(xué)校六一兒童節(jié)匯演我感受到了孩子們的積極熱情和活動(dòng)能力。這一學(xué)期，學(xué)校和家長(zhǎng)共同為了學(xué)生的安全成立了一個(gè)愛心家長(zhǎng)志愿者護(hù)學(xué)崗，發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，參與創(chuàng)建安全、和諧的校園環(huán)境。我積極的安排我們英才班護(hù)學(xué)崗值日的名單，積極的協(xié)調(diào)時(shí)間不合適的家長(zhǎng)，及時(shí)溝通、互相體諒。有工作實(shí)在來不了的，我也會(huì)去替她值班。我愿意和所有家長(zhǎng)一起為了孩子們的安全保駕護(hù)航。
作為家長(zhǎng)，我要做到照顧孩子的吃穿住行，也要傾聽孩子的心聲，給孩子一點(diǎn)自由的空間跟孩子做好朋友。孩子也愿意和我分享她這一天的好與壞。對(duì)以后的教育更容易一些。
今后我會(huì)用微笑和鼓勵(lì)去照亮孩子的成長(zhǎng)路。讓我的女兒她能夠快樂自信的成長(zhǎng)。
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿成績(jī)有進(jìn)步篇十三
優(yōu)秀作文推薦！尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是xx的媽媽。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。我們?yōu)楹⒆舆x擇了xx幼兒園，我認(rèn)為，我們的選擇是正確的。經(jīng)過老師三年悉心的培育，我們欣喜地看到自己的孩子，從初進(jìn)幼兒園時(shí)的天真無邪、茫然無知，到現(xiàn)在的文明禮貌、活潑開朗，幼小的心靈中孕育著成長(zhǎng)的喜悅和希望。我們慶幸孩子們有一個(gè)溫馨如家的幼兒園，遇到兩位有責(zé)任心和愛心的老師。正是她們辛勤的勞動(dòng)讓我們的孩子擁有了一個(gè)健康快樂的童年：使他既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人，讓他們?cè)谶@里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表所有的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)：
許多家長(zhǎng)會(huì)這么認(rèn)為：在幼兒園就應(yīng)該把一年級(jí)之前的拼音全部學(xué)完、學(xué)會(huì)。在上小學(xué)的入學(xué)考試就不用發(fā)愁。――這種想法，并非多么地適用于幼兒，教他們簡(jiǎn)單的字詞，只是啟悟基本的常識(shí)，可能并不能做的多么出色；讓孩子欣賞音樂，也并不一定要培養(yǎng)成未來的音樂家，只是讓他們能輕松自在地學(xué)習(xí)。我們對(duì)孩子的要求不能過高，要求高，達(dá)不到就生氣；要求低，有進(jìn)步就開心，加上表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)就會(huì)更優(yōu)秀更出色。（我的孩子上學(xué)早半年，比同班小朋友小一些，接受知識(shí)慢一些，但我從不抱怨每天能看到他不斷動(dòng)口、動(dòng)手，有好習(xí)慣的表現(xiàn)，我都會(huì)很欣慰，總會(huì)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他。所以在這學(xué)期他有了大的進(jìn)步，兩位老師都表?yè)P(yáng)了他！我也是開心的）。我們也不能和別的孩子相比，（我的同事的孩子比我的孩子只大一個(gè)月，她在中班就獨(dú)立完成作業(yè)，而我的孩子現(xiàn)在才能記住作業(yè)，在輔導(dǎo)下積極完成。但我沒有責(zé)怪他。）我是一個(gè)小學(xué)教師，也在幼兒園呆過，依我對(duì)幼兒園教育的理解：早期教育注重興趣，關(guān)鍵在于對(duì)孩子實(shí)施啟蒙教育，使知識(shí)（禮貌，文明，常識(shí)，習(xí)慣等）在實(shí)踐中發(fā)揮展示，使幼兒的潛能得到最大程度的發(fā)揮，為將來走出順利的第一步，讓孩子贏在起跑線上。（每個(gè)人都有自己的最高潛力，但十個(gè)手指不一般齊。不能要求每個(gè)人一模一樣。三百六十行，行行出狀元。）。
相反地，知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果，很容易造成高分低能，這不僅束縛了孩子的個(gè)性，更有可能讓孩子厭倦學(xué)習(xí)。（我的孩子雖然學(xué)習(xí)一般，但一直喜歡上學(xué)，從不忘做作業(yè)。在我們小學(xué)也有厭學(xué)的學(xué)生，不是學(xué)不會(huì)，而是從小就沒興趣。）孩子們的好奇心很濃，對(duì)各種事物也很敏感，如果充分發(fā)揮他們的想象力，讓思維得到更好的解放，那么，他們的發(fā)展?jié)摿隙ㄊ菬o限的。幼兒園不是培養(yǎng)“知識(shí)型”的人才，而是要培養(yǎng)“探究型”的人才，更重要的，還得把可愛的天性延續(xù)下去。
學(xué)前教育與小學(xué)教育是息息相關(guān)的，為了以后取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，我相信，家長(zhǎng)們是非常重視的。如果，現(xiàn)在讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，知道自主地學(xué)習(xí)，友善地對(duì)待日常生活，定會(huì)終身受益。所以學(xué)習(xí)上，幼兒階段重在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，提高自我解決問題的能力，這是最有效的教育方式。（美國(guó)的教育方式就如此。）如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果，孩子很容易“坐享其成”，以至于失掉探索的天賦，甚至把學(xué)到的東西遺忘。（其實(shí)，拼音在一年級(jí)還會(huì)學(xué)到，只是提前在幼兒園學(xué)會(huì)的話，升入小學(xué)會(huì)輕松很多。但是，只要智力潛能得到充分發(fā)揮，雖然在小學(xué)低段會(huì)吃力些，但隨著知識(shí)的不斷學(xué)習(xí)，會(huì)慢慢趕上甚至超過。幾年前一同事自己的孩子）。
因此，在孩子的生活中，特別是在家庭生活中，我們應(yīng)放開孩子的心靈，多一份自由，少一份約束。當(dāng)然，自由也不是指完全的放開，基本的規(guī)則還是要遵守的，要有一個(gè)度。這需要我們和學(xué)校配合共同努力。（我除了上班，只要和孩子在一起，就用心的照顧他，觀察的多、想得也多。我認(rèn)為：生活中，幼兒階段重在生活習(xí)慣的培養(yǎng)。示范強(qiáng)制到自然養(yǎng)成?！爸x謝，不用謝，對(duì)不起…”）。
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿成績(jī)有進(jìn)步篇十四
讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)視力，以正確的姿勢(shì)看書，寫字，看電視，或者繪畫。告訴他們一些常識(shí)：禁止在昏暗的環(huán)境下，或者過于刺眼的地方看書；同時(shí)，教導(dǎo)他們保護(hù)好牙齒，用正確的方法刷牙，少吃甜食、禁吃垃圾食品；注意在日常生活中增減衣物，飯前飯后不做劇烈運(yùn)動(dòng)；知道預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的常識(shí)，不吃不干凈的食物……（我們小學(xué)有很多學(xué)生寫字姿勢(shì)、抓筆姿勢(shì)不正確，特別扭。同事的孩子抓筆和自己孩子的比較）。還有，孩子經(jīng)常會(huì)問一些問題，我們要簡(jiǎn)單的告訴他們，哪怕不知道就說不知道，或說問老師。
建議：
一、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。孩子在時(shí)不要打麻將。做作業(yè)時(shí)，不要說：“你連這都不會(huì)，你怎么這么笨……”應(yīng)該說：“很好，在努力會(huì)更好”。
三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)。
四、多與孩子交流溝通。人與人之間的距離是可怕的（很難把握），哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能跟孩子多溝通，多交流，互相了解，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。很多人認(rèn)為：和孩子說什么，他們什么都不懂。其實(shí)不然?。ā拔覑勰恪薄拔议L(zhǎng)大了，給你買小車、新房”“你辛苦了…”“謝謝，不客氣，對(duì)不起”----善于表達(dá)自己的想法與感情）。
每個(gè)孩子都希望自己是最棒的，然而現(xiàn)階段我們不求孩子做大事，考好成績(jī)，但求做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程，習(xí)慣養(yǎng)成了，我們的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是最重要的任務(wù)！記住：每天對(duì)你的孩子說：“你能行、你一定會(huì)、你最棒！”。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標(biāo)，攜手共進(jìn)，把我們的孩子，培養(yǎng)成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞?、有特長(zhǎng)的人。
最后，祝福孩子們健康、快樂的成長(zhǎng)！
祝福老師們工作順利、事業(yè)有成！
祝愿所有家庭溫馨、幸福！
祝愿xx幼兒園越辦越好，更加輝煌！
謝謝大家！
開家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿成績(jī)有進(jìn)步篇十五
孩子們的學(xué)習(xí)，也是我們最關(guān)心和煩惱的事情，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是孩子們成就燦爛明天的奠基石，也是孩子們通往成功的敲門磚。在這方面，我堅(jiān)信一句話，那就是：責(zé)任高于一切，成就源于付出。孩子們現(xiàn)在還小，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要靠家長(zhǎng)去培養(yǎng)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)需要老師家長(zhǎng)孩子的共同努力。因此我們家長(zhǎng)時(shí)刻要謹(jǐn)記責(zé)任和付出。學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為，必須要關(guān)注好以個(gè)方面：
1，關(guān)注孩子上課聽講的好習(xí)慣。
聽好講，是孩子真正系統(tǒng)的接受知識(shí)的唯一途徑。提起這件事，還談到了女兒真正挨得第一次打。還記得一年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，因?yàn)橥?作業(yè)沒有按照老師的要求去做，中午放學(xué)的時(shí)候她被留校了，我向方老師問清了情況，老師說她上課的時(shí)候總是開小差，喜歡玩東西，或者低著頭摸手，老師留她并不僅僅是為了這一次作業(yè)嗎，而是想讓家長(zhǎng)了解到她的壞習(xí)慣。我氣憤極了，回家以后我讓她跪在地上，用她的小鞋子把她的小手狠狠打了兩下，明確的告訴她我不允許再讓這樣的事情發(fā)生，如果這樣，就會(huì)受到更嚴(yán)厲的懲罰。挨過打以后，女兒傷心的哭了，我也氣憤和心疼的直流眼淚，女兒平時(shí)和自己最親了，我怎么舍得去打她，可我沒有去拉她，依舊讓她跪著，我沒有在呵斥她，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，女兒已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)了。我們發(fā)現(xiàn)，吃飯看電視，做事三心二意是聽講不認(rèn)真的罪魁禍?zhǔn)?，我們約定，以后吃飯堅(jiān)決不看電視，做任何事情都一心一意去做。女兒非常誠(chéng)懇的認(rèn)了錯(cuò)，我趕緊把她抱起來，摟在懷里和她談心，找原因，定計(jì)劃，表決心。直到重新又看到女兒的笑臉，我心里的石頭才算落了地。女兒很爭(zhēng)氣，以后的課堂上，女兒一直坐的最端正，聽的最認(rèn)真。
2，關(guān)注孩子思考的好習(xí)慣。
遇到學(xué)習(xí)上的難題，家長(zhǎng)和孩子一起思考，陪孩子一起找到解決問題的最好方法，不要拿自己的去要求孩子，他們畢竟才七八歲，好多的困難都是第一次碰到，因此我們要正確引導(dǎo)。
3，關(guān)注孩子讀書的好習(xí)慣。
勤讀書，讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長(zhǎng)孩子的見識(shí)，讓他們獲得更多的知識(shí)。要潛移默化的培養(yǎng)孩子勤讀書的好習(xí)慣。我們給孩子買了不少的書，到目前為止，同同已經(jīng)讀完了《世界著名童話》《民間故事》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《世界神話故事》《迪士尼故事樂園》《博學(xué)天下》等系列書籍。現(xiàn)在她完成了學(xué)習(xí)任務(wù)以后，每天都會(huì)專心的讀一會(huì)兒書，尤其書晚上睡覺前的半個(gè)小時(shí)，她會(huì)經(jīng)常帶著美麗的童話入睡，一覺睡到大天亮。
4，關(guān)注孩子做作業(yè)的好習(xí)慣。
孩子們的作業(yè)，要求當(dāng)做首要任務(wù)去完成，而且要保質(zhì)保量的完成。需要家長(zhǎng)配合的家長(zhǎng)堅(jiān)決以身作則，認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)細(xì)節(jié)，支持老師的工作首先要認(rèn)真配合好孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不要用“我太忙了，這老師真是煩人！那太簡(jiǎn)單了?！比ヌ氯⒆印?/p>
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