為要讀經(jīng)典讀后感范文(14篇)

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為要讀經(jīng)典讀后感范文(14篇)
時(shí)間:2023-11-28 19:27:09     小編:薇兒

通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以探索自己的情感,增強(qiáng)自我意識(shí)。在寫(xiě)讀后感時(shí),可以結(jié)合其他讀者的觀點(diǎn)和評(píng)論,拓寬自己的思路和見(jiàn)解。以下是幾篇讀后感的范文,供你參考和借鑒。

為要讀經(jīng)典讀后感篇一

記得小時(shí)候上幼兒園的時(shí)候,我就對(duì)各種各樣的充滿彩色圖畫(huà)的兒童書(shū)籍情有獨(dú)鐘。哇!書(shū)中有美麗善良、富有愛(ài)心的白雪公主;機(jī)智勇敢、聰明靈利的小和尚一休;無(wú)家可歸、孤苦伶仃的丑小鴨令我悄然淚下;神通廣大、無(wú)所不能的孫悟空令我佩服不已,我常常沉迷在幼兒園的小小圖書(shū)角里無(wú)法自拔。童話經(jīng)典為我營(yíng)造了一個(gè)夢(mèng)話般的童年,陪伴我度過(guò)了童年那美好的時(shí)光!

上小學(xué)了,媽媽送給我人生中最寶貴的一本書(shū),它指引我步入少年時(shí)光,給我上了寶貴的一課,它就是《綠山墻的安妮》,從那以后,我便一發(fā)不可收拾地鉆研起了外國(guó)文學(xué)。《綠山墻的安妮》讓我學(xué)會(huì)樂(lè)觀開(kāi)朗,永遠(yuǎn)把愛(ài)心和快樂(lè)傳遞給他人;《。

假如給我三天光明》讓我學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活,陽(yáng)光自信地面對(duì)明天升起的太陽(yáng),擁抱朝霞與光輝籠罩的燦爛世界;《鋼鐵是怎樣煉成的》令我變得堅(jiān)毅果斷,如同海燕一樣在雷電交加的黑色海浪的上空頑強(qiáng)搏擊、沖入云霄;《昆蟲(chóng)記》讓我對(duì)大千世界充滿好奇,探究生命跡象。一路有你,外國(guó)的文學(xué)經(jīng)典令我受益匪淺,陪伴我在文學(xué)世界揚(yáng)帆起航!

現(xiàn)在六年級(jí)的我迷上了古香古色的中國(guó)上下五千年的歷史文化。我閱讀了"史家之文化,無(wú)韻之離騷"的《史記》;《三國(guó)演義》中亂世奸雄曹操令我印象深刻;《水滸傳》中一百單八將的英雄豪情令我敬佩不已;《紅樓夢(mèng)》中封建社會(huì)大家族的榮辱興衰令我頗為婉惜……中國(guó)上下五千年的歷史經(jīng)典令我為自己是中華兒女而自豪,它將陪伴我一生之路!

一路經(jīng)典,一路陪伴;一路書(shū)香,一路成長(zhǎng)!感謝一路有你——書(shū)籍,我人生的摯友!

為要讀經(jīng)典讀后感篇二

全校

同學(xué)

們:

1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”?!跋M⒕釉谌蚋鞯氐娜藗?,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”這是“世界讀書(shū)日”發(fā)布時(shí)的主旨宣言,也是“世界讀書(shū)日”一直以來(lái)遵循的準(zhǔn)則。

今年的4月23日,適逢聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立的“世界讀書(shū)日”14周年。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,創(chuàng)造深厚的

校園

文化氛圍。在李榮校長(zhǎng)的倡導(dǎo)下,我們向全校學(xué)生發(fā)出“晨讀經(jīng)典,書(shū)香校園”活動(dòng)倡議。

當(dāng)代職校學(xué)生應(yīng)樹(shù)立這樣的理念:閱讀是生命不可缺少的組成部分,是追求

幸福

、快樂(lè)、精彩、高尚人生的途徑。把閱讀融入寶貴的職校

生活

,使其成為中職校園的一道靚麗的風(fēng)景,并為自己珍藏一份厚重的記憶。讓終身

學(xué)習(xí)

、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。

“五色令人目盲,五音令人耳聾”,每個(gè)人也許都將面臨無(wú)法按捺的誘惑,那些外部環(huán)境的變化,客觀上都容易令人茫然無(wú)措、浮躁不安。唯有讀書(shū)可以開(kāi)闊胸襟,將個(gè)人成就得失,置于歷史世界的大背景中;觀古達(dá)今,觀人知己,將個(gè)人的喜怒哀樂(lè),感同于他人的一顰一笑,則有會(huì)心者,即能謙恭自制,知足知辱,知止而后定。唯有讀書(shū)能養(yǎng)志安神,尊貴個(gè)人,擯去浮躁之氣。

中華民族從來(lái)就是熱

愛(ài)

學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族,閱讀是我們民族精神動(dòng)力不竭的源泉,是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)程中值得倡導(dǎo)和弘揚(yáng)的社會(huì)風(fēng)尚。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中,我們發(fā)出“晨讀經(jīng)典,書(shū)香校園”活動(dòng)倡議,意義重大而深遠(yuǎn)。

本次活動(dòng)我們意在培養(yǎng)學(xué)生晨讀的習(xí)慣,把有限的時(shí)間充分利用起來(lái),各個(gè)

班級(jí)

可以自選文章、作品安排閱讀,晨讀內(nèi)容不限,只要積極健康。為了指導(dǎo)閱讀,我們暫以教育部推薦的高中學(xué)生必讀35本書(shū)目以及“晨讀”勵(lì)志文章30篇為閱讀對(duì)象,同時(shí)開(kāi)展“晨讀經(jīng)典,書(shū)香校園”征文活動(dòng),歡迎同學(xué)們寫(xiě)出自己的讀書(shū)心得,題目自擬,體裁不限,字?jǐn)?shù)800——1500字為宜,文章要求署真實(shí)姓名,寫(xiě)明班級(jí)、學(xué)號(hào)等相關(guān)信息。

征文對(duì)象:全校在校學(xué)生。征文時(shí)間:4月20---6月11日。

投稿地址:校團(tuán)委。

“晨讀經(jīng)典,書(shū)香校園”的.讀書(shū)活動(dòng),我們將長(zhǎng)期舉辦,與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新,豐富和活躍職校學(xué)生課余文化生活,構(gòu)建良好的校園文化氛圍,讓校園充滿書(shū)香氣息。

在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際,我們企盼以閱讀來(lái)裝飾這個(gè)春天。

親愛(ài)的同學(xué)們:

“沒(méi)有一艘船能像一本書(shū),也沒(méi)有一匹駿馬,能像一頁(yè)跳動(dòng)的詩(shī)行那樣,把人帶向遠(yuǎn)方。跳著舞過(guò)暗淡的日子,讓我飛翔的是一本書(shū)?!泵绹?guó)詩(shī)人迪金森如是說(shuō)。

猶太民族的小孩稍微懂事時(shí),母親就會(huì)在《圣經(jīng)》上滴一點(diǎn)蜂蜜,讓自己的孩子去吻,使其從小就知道書(shū)本是甜蜜的。這個(gè)崇尚讀書(shū)的民族,誕生了像馬克思、愛(ài)因斯坦、弗洛依德等一大批讓世人矚目的天才。

而我國(guó)的古典詩(shī)文浩若煙海、燦若星河,千百年來(lái)經(jīng)過(guò)歲月的千逃萬(wàn)濾,更成為世界文化的瑰寶。誦讀《弟-子規(guī)》,與古人居;誦讀《德道經(jīng)》,與老子謀。這樣富有魅力的文學(xué)作品,

怎樣

表現(xiàn)出來(lái)呢?那就是要講好普通話,傳承經(jīng)典。我們的語(yǔ)言是世界上最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言,也是世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言,我們的母語(yǔ)漢語(yǔ),是世界上最豐富、最美麗的語(yǔ)言。

為此,我代表語(yǔ)文組全體教師向全校學(xué)生發(fā)出倡議:

一、從我做起,從現(xiàn)在做起,使普通話成為我們學(xué)習(xí)生活的主要交流工具,使普通話從校園走向校外,真正做到講普通話,寫(xiě)規(guī)范字,做文明人,讓普通話成為情感的紐帶,溝通的橋梁,成為傳承經(jīng)典的奠基石。用普通話來(lái)抒發(fā)我們誠(chéng)摯的愛(ài)國(guó)之心。

二、熱愛(ài)國(guó)學(xué),親近經(jīng)典,與大師對(duì)話。積極誦讀中華優(yōu)秀古詩(shī)文經(jīng)典篇目,將經(jīng)典的精神變?yōu)樽杂X(jué)行為。讓讀經(jīng)典,誦經(jīng)典,品經(jīng)典成為我們學(xué)習(xí)的一部份,堅(jiān)持與同學(xué),家長(zhǎng)分享交流讀經(jīng)典的快樂(lè)與心得,為人生奠基。

三、要做誠(chéng)信公民,努力實(shí)踐自己的讀書(shū)諾言,在讀書(shū)時(shí)要做到“六個(gè)一”,即:每班成立一個(gè)圖書(shū)角,每人建立一個(gè)小書(shū)柜,每周寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,利用每天的晨誦誦讀一篇經(jīng)典詩(shī)詞,每學(xué)期讀兩本文學(xué)名著,每讀一本書(shū)后寫(xiě)一篇讀后感。

四、講文明話,做文明事,遠(yuǎn)離自私,遠(yuǎn)離冷漠,讓經(jīng)典文學(xué)作品中的忠、廉、孝、愛(ài)、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭扎根、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果,傳頌在校園和社會(huì)每個(gè)角落。

同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),講標(biāo)準(zhǔn)普通話,與經(jīng)典同行,誦經(jīng)典美文,做陽(yáng)光少年,傳播中華文化,營(yíng)造書(shū)香校園,打造亮麗人生,為實(shí)現(xiàn)我們每個(gè)人的中國(guó)夢(mèng)而堅(jiān)持不懈!

中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的傳承事關(guān)國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、人民幸福,是每一個(gè)中華兒女的義務(wù)和責(zé)任。

教育部、國(guó)家語(yǔ)委、中央文明辦共同組織實(shí)施的“中華誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”,其目的在于深入貫徹落實(shí)黨的十七大提出的弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略目標(biāo)?!爸腥A誦·經(jīng)典誦讀行動(dòng)”以“親近經(jīng)典、承續(xù)傳統(tǒng)”為主旨,通過(guò)建設(shè)“中華誦·經(jīng)典資源庫(kù)”、舉辦傳統(tǒng)節(jié)日誦讀活動(dòng)、舉辦誦讀大賽、書(shū)寫(xiě)大賽、古辭新韻、詩(shī)詞歌賦創(chuàng)作征集、夏令營(yíng)等系列群眾參與性活動(dòng),引導(dǎo)和鼓勵(lì)人民群眾尤其是廣大青少年通過(guò)誦讀、書(shū)寫(xiě)、講解中華經(jīng)典作品,熟悉經(jīng)典作品,感受中華經(jīng)典的獨(dú)特魅力,增強(qiáng)國(guó)家凝聚力、民族自豪感和自信心,增強(qiáng)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、構(gòu)建中華民族共有精神家園的自覺(jué)意識(shí)。

文化是國(guó)家軟實(shí)力的核心,企業(yè)是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心。讓我們的企業(yè)更有文化內(nèi)涵,讓我們的國(guó)家更有競(jìng)爭(zhēng)力,共同弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),構(gòu)建中華民族共有精神家園。因此,我們?cè)诖颂叵蚱髽I(yè)家們提出如下倡議:

一、親近經(jīng)典,成就華夏精英。企業(yè)家作為企業(yè)的靈魂,肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要使命,對(duì)現(xiàn)代文明社會(huì)具有重要的影響和推動(dòng)作用。讀一些經(jīng)典,方知具有“惻隱、羞惡、辭讓、是非”之心為做人行事之根本;讀一些經(jīng)典,爾后可“修身齊家治國(guó)平天下”。企業(yè)家親近、誦讀、學(xué)習(xí)經(jīng)典,既可以修身養(yǎng)性、塑造高尚品格,又可以領(lǐng)悟、妙用傳統(tǒng)文化精髓,為謀劃企業(yè)發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃注入長(zhǎng)久的生命力。

二、文化浸潤(rùn),樹(shù)立長(zhǎng)青品牌。企業(yè)家在自己親近、學(xué)習(xí)經(jīng)典的同時(shí),號(hào)召企業(yè)員工也讀一些經(jīng)典,并從傳統(tǒng)文化沃土中汲取養(yǎng)分滋養(yǎng)企業(yè)文化內(nèi)涵,既可以提升企業(yè)員工文化素養(yǎng),提高服務(wù)質(zhì)量,又可以實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理的有機(jī)結(jié)合,雕琢企業(yè)文化,打造長(zhǎng)青企業(yè)品牌。

三、承續(xù)傳統(tǒng),打造節(jié)日文化。中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,凝結(jié)了華夏先人的聰明智慧,是人們對(duì)親情、愛(ài)情、團(tuán)圓、平安、豐收、幸福等一切美好事物向往的集中反映。企業(yè)家和企業(yè)應(yīng)更加重視傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣內(nèi)涵和民俗的發(fā)掘,通過(guò)強(qiáng)化在傳統(tǒng)節(jié)日期間的產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)等方式,重視傳統(tǒng)節(jié)日氣氛的營(yíng)造,打造屬于我們自己的節(jié)日元素和象征物;引導(dǎo)人們尤其是青少年過(guò)自己的傳統(tǒng)節(jié)日,將傳統(tǒng)文化植根于百姓的生活中,讓中華文明在我們的努力中發(fā)揚(yáng)光大!

廣大青少年朋友們:

天地造化,日月精華,孕育了神州的山河大地;

廣土眾民,毓秀鐘靈,創(chuàng)造出燦爛的五千年文化。

國(guó)學(xué)經(jīng)典作為民族精神的重要載體,字字珠璣,內(nèi)涵深厚,是人類(lèi)知識(shí)的結(jié)晶和智慧的源泉。其意韻之美、精煉之美、智慧之美千古流傳!經(jīng)典中包涵著“天下興亡,匹夫有責(zé)”的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感;“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的崇高抱負(fù);“自強(qiáng)不息、厚德載物”的意志和胸懷;“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的浩然正氣;“以天下為己任”的遠(yuǎn)大理想;“己所不欲,勿施與人”的為人原則以及“無(wú)為而無(wú)不為”的聰明智慧。

風(fēng)乍起,吹皺一池春水。傳承經(jīng)典的誦讀活動(dòng)現(xiàn)正在蓬勃興起,大江南北書(shū)聲朗朗,長(zhǎng)城內(nèi)外熱潮滾滾。太古清音喜又聞,道德昌明今勝昔,中華民族文化復(fù)興的腳步不可阻擋!誦讀《三字經(jīng)》,與古人居;誦讀《德道經(jīng)》,與老子謀。為此,我們倡議:

一、熱愛(ài)國(guó)學(xué),親近經(jīng)典。接觸影響中國(guó)文化最為深遠(yuǎn)的經(jīng)典著作,包括儒家的四書(shū)五經(jīng)、諸子百家、唐詩(shī)宋詞、美文名篇,通過(guò)多種方式學(xué)習(xí)、熏陶、誦讀、理解,站在巨人的肩膀上和文化的巔峰上領(lǐng)略“一覽眾山小”的精神境界。

二、讓“誦讀經(jīng)典”成為我們學(xué)習(xí)和生活中的一部分,堅(jiān)持與同學(xué)、長(zhǎng)輩、朋友分享交流讀經(jīng)典的快樂(lè)與心得,讓它在人生成長(zhǎng)歷程中漸漸醞釀,發(fā)酵,成熟。

三、儲(chǔ)蓄經(jīng)典國(guó)學(xué),培養(yǎng)文明行為。從自己開(kāi)始講文明話,做文明事,遠(yuǎn)離自私,遠(yuǎn)離冷漠,讓經(jīng)典的忠、廉、孝、愛(ài)、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭、社會(huì)扎根、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果,傳頌在杭錦大地的每個(gè)角落。

讓我們行動(dòng)起來(lái),與經(jīng)典同行,以圣賢為師,傳播中華文化,打好人生底色,為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”而不懈奮斗!

中共杭錦旗委宣傳部?????????

杭錦旗文明辦

杭錦旗教育局??????????????

共青團(tuán)杭錦旗委員會(huì)

杭錦旗婦女聯(lián)合會(huì)??????

四月春風(fēng)來(lái),四月柳色彩,四月生萌動(dòng),四月多亮麗。1995年,為紀(jì)念偉大作家塞萬(wàn)提斯、莎士比亞,聯(lián)合國(guó)教科文組織把4月23日定為世界讀書(shū)日,倡導(dǎo)人人讀書(shū),走向閱讀社會(huì)。

書(shū),傳承文明,播撒智慧,描繪未來(lái),指點(diǎn)現(xiàn)實(shí),只有讀書(shū)才能曉理,才會(huì)博采,才可開(kāi)智;讀書(shū)才是天下第一好事,讀本好書(shū)才是最大興事。

在世界文明的進(jìn)程中,中國(guó)龍?jiān)宦奉I(lǐng)先,讓五千年文化震撼世界,影響著全球。熱愛(ài)讀書(shū),勤奮學(xué)習(xí),一向是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是民族精神不竭的源泉。古有孔子研究《易經(jīng)》曾經(jīng)“韋編三絕”;蘇秦、孫敬為讀書(shū)“頭懸梁,錐刺骨”;匡衡為讀書(shū)“鑿壁偷光”;李密的“牛角掛書(shū)”,這些經(jīng)典故事感染著中華民族的一代又一代,才會(huì)有古賢讀破萬(wàn)卷書(shū),新人讀書(shū)勝先哲。

齊魯大地,歷史悠久,圣賢輩出,文化昌明,無(wú)數(shù)經(jīng)典組成浩瀚的知識(shí)海洋,只有領(lǐng)略和精讀了這些經(jīng)典,才會(huì)啟迪智慧,陶冶靈魂,感悟人生,修身立德,豐富涵養(yǎng),高-瞻遠(yuǎn)矚。為此,我們?nèi)w少年兒童發(fā)出倡議:

一、熱愛(ài)國(guó)學(xué),親近經(jīng)典,在四月里每人讀一本以上國(guó)學(xué)書(shū)籍,背誦一篇喜愛(ài)的優(yōu)秀經(jīng)典,寫(xiě)一篇讀后感。

二、堅(jiān)持月月讀經(jīng)典,背經(jīng)典;每天關(guān)閉電視一小時(shí),關(guān)閉電腦一小時(shí)用于學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典一小時(shí),與家人交流經(jīng)典一小時(shí)。

三、營(yíng)造“書(shū)香校園”,積極參加“讀國(guó)學(xué)、背經(jīng)典”活動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),敬尊老師。

營(yíng)造“高雅家庭”,孝敬父母長(zhǎng)輩;友善兄弟姐妹;尊重友鄰四舍。

四、講文明話,做文明事,遠(yuǎn)離自私,遠(yuǎn)離冷漠,讓儒家的經(jīng)典忠、廉、孝、愛(ài)、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園、家庭扎根、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果,永遠(yuǎn)傳頌在校園和社會(huì)每個(gè)角落。

山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)全體少先隊(duì)員

(2015年“我愛(ài)國(guó)學(xué)、我讀經(jīng)典”大型廣場(chǎng)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)大會(huì)宣讀)

2015 年4月22日

為要讀經(jīng)典讀后感篇三

兩三歲時(shí),媽媽便把閱讀的種子植入我的心田。凝望皎潔的明月,媽媽教我吟詠:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,小小的我讀著讀著似乎也從清冷的月光中感受到詩(shī)人的孤寂。面對(duì)著自由奔騰的長(zhǎng)江,我從“無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”中體會(huì)到長(zhǎng)江的洶涌和詩(shī)人的落寞。每晚睡覺(jué)時(shí),媽媽總會(huì)給我講故事。聽(tīng)到賣(mài)火柴的小女孩在除夕之夜,光著雙腳走在大街上賣(mài)火柴,最后凍死在街頭,我十分傷心?;夜媚锸鼙M了繼母和姐姐們的欺負(fù)與侮辱,我感到氣憤。當(dāng)丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦變成了白天鵝,我替它感到高興。一句句雋永的詩(shī)詞、一個(gè)個(gè)鮮活的人物就是一顆顆種子,扎根在我的心田。

上小學(xué)了,閱讀的種子已在我的心田萌芽?!缎ω埲沼洝?、《狼王夢(mèng)》、《草房子》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《丁丁當(dāng)當(dāng)》、《窗邊的小豆豆》等一本本童書(shū)深地吸引著我,讓我回味無(wú)窮?!缎ω埲沼洝分v的是在笑貓身邊發(fā)生的事,這本書(shū)里的動(dòng)物和人都有著不同的特點(diǎn)。別看它只是一套故事書(shū),可是每本書(shū)都折射出一個(gè)人生哲理?!独峭鯄?mèng)》是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的,關(guān)于生命的,關(guān)于夢(mèng)想的故事。讀完這本書(shū),我覺(jué)得母愛(ài)是世界上最真摯的情感?!恫莘孔印吠ㄟ^(guò)桑桑、紙?jiān)?、杜小康等同學(xué)的性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫(xiě),讓我感受到孩子之間純潔無(wú)暇的情感,以及同學(xué)之間互相幫助的關(guān)愛(ài)?!堆笫[頭歷險(xiǎn)記》這本書(shū)中,現(xiàn)實(shí)生活里各種蔬菜、水果,在作者的筆下被塑造成了個(gè)性鮮明的人物形象,我一開(kāi)始閱讀,就愛(ài)不釋手,被小小的洋蔥頭的正義感和智慧所感動(dòng)。童話奇幻的情節(jié),豐富的想象,深深的吸引著我,就像萌芽的種子,讓我的心田充滿希望。

隨著年級(jí)的增長(zhǎng),閱讀的種子在我的心田茁壯成長(zhǎng)。我的書(shū)架上堆滿了各種書(shū)籍:有科普知識(shí)的,有漫畫(huà)的.,有文學(xué)的足有100多本。書(shū)已經(jīng)成為我生命中的一部分,書(shū)籍打開(kāi)它那智慧之門(mén),豐富了我的精神世界?!段饔斡洝分刑粕畮熗浇?jīng)歷了八十一個(gè)磨難,最終達(dá)到目的,我被他們不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍、勇往直前的精神所感動(dòng)。《鋼鐵是怎樣煉成的》,書(shū)中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我,主人公保爾鏗鏘的名言給了我戰(zhàn)勝困難的力量?!都偃缃o我三天光明》,讓我明白人的一生總不會(huì)一帆風(fēng)順,難免遇到挫折。正如海倫·凱勒,她雖然看不見(jiàn)天空,但仍然樂(lè)觀堅(jiān)定,勇敢地抬起頭,向著新生活,向著幸福,向著明天出發(fā)。

我特別珍愛(ài)“閱讀”這顆種子,我會(huì)不斷地汲取營(yíng)養(yǎng),讓它長(zhǎng)成參天大樹(shù),為我的人生撐起一片綠色的天空。

為要讀經(jīng)典讀后感篇四

“書(shū)如藥,善讀書(shū)者能治愚”,這是先輩留給我們的教誨,“理想的書(shū)是智慧的鑰匙”,這是后人給我們的良好訓(xùn)練。跟著經(jīng)典走,經(jīng)典跟我一起成長(zhǎng),經(jīng)典一路飄香。

密友。

溫暖的午后,沐浴著金色的陽(yáng)光,坐在古老的木椅上,我翻開(kāi)了經(jīng)典名作《瑪姬的禮物》。然后一幅美麗的圖畫(huà)展現(xiàn)在我們面前。這對(duì)善良的瑪姬夫婦為彼此犧牲了自己最喜歡的東西,但他們從對(duì)方那里得到了最真誠(chéng)的愛(ài)。在困境中無(wú)私純潔的愛(ài)情深深打動(dòng)了我。不知不覺(jué),思想開(kāi)始飄忽不定。這對(duì)夫婦給了我無(wú)限的感情。像朋友一樣,她引導(dǎo)我成長(zhǎng)。她讓我知道,人們應(yīng)該多想想對(duì)方,多想想對(duì)方的想法,多讀讀對(duì)方的想法,即使有時(shí)犧牲了自己的利益,只為他人著想。她——“瑪姬的禮物”教會(huì)了我如何收獲世界上最真實(shí)的友誼和感情。

好老師。

海倫·凱勒是一本穿越時(shí)空的經(jīng)典之作,普通人很難想象。她告訴我在乒乓球場(chǎng)上,一個(gè)女孩正在努力比賽。盡管汗流浹背,但始終堅(jiān)持,不為別的,只為心中的信念。突然,她的腳一滑,重重地摔了一跤。靜靜地摸著臉頰,一股紅紅的血液順著臉頰蜿蜒流動(dòng)。摩擦,辛辣,痛苦。動(dòng)起來(lái),發(fā)現(xiàn)手也扭了。一邊,家長(zhǎng)看到情況說(shuō):“明天再玩,今天回去!”那女孩看不見(jiàn)時(shí)幾乎搖頭。她自言自語(yǔ)道:“堅(jiān)持住,堅(jiān)持住。我受了什么折磨。海倫·凱勒能做到,我也能做到。”想到這里,女孩一個(gè)個(gè)精神抖擻,忍著痛苦,走上餐桌。這個(gè)女孩就是我。海倫·凱勒,一位像老師一樣的經(jīng)典人物,告訴我,無(wú)論遇到什么困難,只要你有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,一切都是堅(jiān)不可摧的。

偉大的領(lǐng)袖。

在新年晚會(huì)上,我被選在班上拉小提琴。當(dāng)我到達(dá)時(shí),我自信地彈鋼琴。旋律在我耳邊響起。在悠揚(yáng)的音樂(lè)中,這首歌結(jié)束了。當(dāng)我下臺(tái)時(shí),我聽(tīng)到了罕見(jiàn)的掌聲,但我看到了鄙視的眼神。只有一個(gè)學(xué)生說(shuō):“我想成為一名音樂(lè)家,就因?yàn)檫@個(gè)水平!不可能!”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí),我很難過(guò),禁不住懷疑自己。但想想約翰·克里斯托弗。他也被嘲笑,但他不怕追求自己的夢(mèng)想。這不是我應(yīng)該追求的品質(zhì)和精神嗎?想到這里,我再次微笑,勇往直前。這是約翰·克里斯托弗的靈感。像一個(gè)偉大的領(lǐng)袖,他驅(qū)走了我心中的陰霾,照亮了我心中的黑暗。

跟著經(jīng)典走,用心去感受經(jīng)典。你會(huì)發(fā)現(xiàn)她會(huì)在我們成長(zhǎng)的路上留下所有的歡樂(lè)和芬芳。

為要讀經(jīng)典讀后感篇五

《經(jīng)典誦讀》凝聚了古人們語(yǔ)言的精華,向后人展示了充滿魅力的中國(guó)文化。它時(shí)時(shí)都讓我頭腦保持清醒,讓我為人處事更加小心;它告誡了人們什么是善,什么是惡;告誡了人們什么該去做,什么不該去做;告訴了我們做人要有“仁”、“義”、“禮”、“信”的好品質(zhì),要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?!督?jīng)典誦讀》中的一字一句,都是文學(xué)中的瑰寶,是鑲嵌在文學(xué)中一顆顆亮麗璀璨的明珠,都深含著一個(gè)個(gè)道理,每一句話都有它的價(jià)值。

《經(jīng)典誦讀》,誦讀經(jīng)典。這本書(shū)匯集了一個(gè)個(gè)名言警句,匯聚了一個(gè)個(gè)道理。多去閱讀它,受到的益處也就更多。總之,開(kāi)卷有益,要多多閱讀書(shū)籍,才能拓寬視野,領(lǐng)悟出更多的道理。

我在寒假里讀了一本名叫《中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》的一本書(shū)。通過(guò)這本書(shū),我不僅感受到祖國(guó)詩(shī)歌的無(wú)窮魅力,又體會(huì)到詩(shī)人是懷著怎樣的心情:比如說(shuō),開(kāi)心的,喜愛(ài)的,孤獨(dú)的,難忘的……書(shū)中有一首詩(shī),是這樣的:江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán),能不憶江南?這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人白居易寫(xiě)的,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南的喜愛(ài)之情。還有:魚(yú)對(duì)鳥(niǎo),鴿對(duì)鳩,翠館對(duì)紅樓。

七賢對(duì)三友,愛(ài)日對(duì)悲秋。這是笠翁對(duì)韻,又讓我感受到了對(duì)對(duì)子的無(wú)窮樂(lè)趣。還有《勸學(xué)》是唐朝詩(shī)人顏真卿寫(xiě)的:三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí),黑發(fā)不知道勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。告訴我們?cè)谛〉臅r(shí)候,一定要好好讀書(shū),不然長(zhǎng)大了什么事都干不成,那時(shí)候后悔就來(lái)不及了。

啊,我讀了這樣一本好書(shū)真開(kāi)心呀!通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)文我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。我知道了什么是儒家風(fēng)范,什么是道家精髓,什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧,其實(shí)火力旺盛的很。他流傳了千百年,從“人之初,性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)不亦樂(lè)乎?”由“道,可道,非常道”至“天將降大任與斯也”,從《歸去來(lái)兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的.魅力。其中“三人行,必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。

那就是許多人行走,他們之中必然有我的老師。這句讓我收益非淺的詩(shī)句,就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺,是因?yàn)樗粋€(gè)哲理:“能者為師,虛心請(qǐng)教。”你見(jiàn)過(guò)高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見(jiàn)過(guò)大海吧?它是那樣壯麗無(wú)邊!山之高,是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭;海之闊,是因?yàn)樗奂饲f(wàn)條小溪流。

如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識(shí),是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友,吸收他人的點(diǎn)滴長(zhǎng)處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,水不厭深的哲理”啊!在我們的日常生活中,每個(gè)人都有值得我學(xué)習(xí)的地方,就拿我們班來(lái)說(shuō)吧!在這個(gè)31人的集體里,就有我許多的良師益友:作文天才徐嘉遠(yuǎn);唱歌能手周知奕;小書(shū)法家沈楠杰;管理專(zhuān)家王親云……他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。這樣我不就可以在這萬(wàn)頃綠田中增添自己更多知識(shí)的養(yǎng)分嗎?這正是《論語(yǔ)》孔子傳與我的做人學(xué)問(wèn)的道理呀!真的,人的一生猶如一條長(zhǎng)路,有許多的岔道,我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路,但有人會(huì)來(lái)提醒你,它就是國(guó)學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文,因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn),是民族智慧的結(jié)晶,其價(jià)值歷久彌新,我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典,自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶,就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話文水平,有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通,更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。

假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露、肥料和辛勤的耕耘,那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠,那我們的理想之花一定會(huì)開(kāi)得更艷持得更久。那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地?fù)碛兴?,記住它。讓它?lái)凈化我們的心靈,讓它來(lái)耕耘我們心中的土地,提升我們的品位,弘揚(yáng)中華民族之精髓,更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難,向成功邁進(jìn)吧!

為要讀經(jīng)典讀后感篇六

俗話說(shuō):“風(fēng)月為益友,詩(shī)書(shū)是良師?!笔前。┯[群書(shū)能使人智增百倍,還能到無(wú)窮樂(lè)趣?;钪腥绻鄙倭藭?shū),就變得枯燥無(wú)味。

記得5歲以前,我還不識(shí)字,就經(jīng)常纏著媽媽講故事,教我念兒歌,唐詩(shī),我就跟著媽媽咿咿呀呀地讀起來(lái),我覺(jué)得非常有趣。有次媽媽沒(méi)空,當(dāng)時(shí)我就想:要是我也能看書(shū)上的故事,那該多好啊!于是,嚷著叫爸爸帶我去買(mǎi)了一本“看得懂”的書(shū)——《三字經(jīng)》,因?yàn)槲艺J(rèn)得那個(gè)“三”字,那時(shí)我最喜歡讀著《三字經(jīng)》里那句“融四歲,能讓梨。弟于長(zhǎng),宜先知?!保馑际钦f(shuō):“漢代人孔融四歲就知道要把大的梨給兄長(zhǎng),這種尊敬兄長(zhǎng),友愛(ài)兄長(zhǎng)的道理,是每個(gè)人從小就應(yīng)該知道?!辈恢挥X(jué)書(shū)中孔融讓梨的行為慢慢的就刻在我心中了,讓我從小學(xué)會(huì)了謙讓。

受媽媽的影響,我從識(shí)字開(kāi)始就喜歡看書(shū),一有空就往書(shū)堆里鉆,我看書(shū)的種類(lèi)很多,如:《百科叢書(shū)》、《神話故事》、《經(jīng)典名著》……小小書(shū)架上放滿了厚厚薄薄的書(shū)。尤其閱讀經(jīng)典,讓我受益匪淺。《格林童話》里的白雪公主、小紅帽、青蛙王子……雖然聽(tīng)過(guò)好多遍了,看我自己看起來(lái)又有不同的感受,其中《灰姑娘》這則故事中的主人公灰姑娘她盡管受盡了繼母與姐姐們的欺負(fù)與侮辱,但心地依舊善良,最終獲得了幸福。再如《小天使和修鞋匠》中的修鞋匠,他雖然不富裕,可心卻很美,把掙到的錢(qián)布施窮人,結(jié)果小天使們?yōu)樗麆?chuàng)造了奇跡,他的買(mǎi)賣(mài)越做越興隆?!陡窳滞挕纷屛腋畹亓私舛昧藦男∫鲆粋€(gè)心地善良的人。

九歲時(shí),我就已經(jīng)能看《三國(guó)演義》、《西游記》等名著原本了其中給我印象最深的人物非臥龍先生——諸葛亮莫屬了。他上知天文下知地理。但是孔明先生的這一切,不都是博覽群書(shū)的結(jié)果?因此,對(duì)他的崇拜化成了我讀書(shū)的不竭動(dòng)力。

去年鄧?yán)蠋熗扑]我們看《愛(ài)的教育》,這本書(shū)不但講的是情感教育,還教會(huì)了我們對(duì)生活,對(duì)大自然的熱愛(ài),在閱讀好像把我?guī)肓藭?shū)本中去,它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西——愛(ài)自己的親人是應(yīng)該的,但如果一個(gè)人只懂得愛(ài)自己的家人,除了家人之外的人一概不愛(ài),那他并不真正明白愛(ài),因?yàn)椴粏螁我獝?ài)親人,也要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。

最近,我在讀一本海明威寫(xiě)的《老人與?!罚@本書(shū)的主人公是一位年邁的老人,以捕魚(yú)為生。雖然已經(jīng)很久沒(méi)有捕到魚(yú)了,但是他始終不肯放棄努力,面對(duì)人們的取笑,老人更加堅(jiān)定了與自然搏斗、戰(zhàn)勝困難的信念,用他勤勞努力的付出換來(lái)了豐碩的果實(shí)。在最后的故事中,老人遇到了一群兇猛的鯊魚(yú),老人竭盡全力與鯊魚(yú)搏斗,鯊魚(yú)搶了老人捕到的全部的魚(yú),但他最終還是打敗了鯊魚(yú)。雖然老人丟了所有的魚(yú),但我覺(jué)得他才是這場(chǎng)海上惡戰(zhàn)的勝利者。讀了《老人與?!纷屛叶昧耍鹤鋈魏问虑槎家獔?jiān)持不懈,遇到困難也要迎難而上,決不能半途而廢,在學(xué)習(xí)上更要勤奮努力,才能取得好成績(jī)。

媽媽告訴我:一本好書(shū)就是一座寶藏,它能教我學(xué)習(xí),教我做人,使我更懂事,更聰明。閱讀經(jīng)典,快樂(lè)成長(zhǎng),健康成長(zhǎng)。

為要讀經(jīng)典讀后感篇七

今天,我讀了一個(gè)寓言故事,題目是《畫(huà)眉和啄木鳥(niǎo)》。這個(gè)寓言說(shuō)的是:在森林里,住著畫(huà)眉、啄木鳥(niǎo)等許多鳥(niǎo)兒。有一天,畫(huà)眉要跟啄木鳥(niǎo)比唱歌,還是畫(huà)眉唱得動(dòng)聽(tīng)。畫(huà)眉又要跟啄木鳥(niǎo)比誰(shuí)的衣服漂亮,啄木鳥(niǎo)的衣服不如畫(huà)眉的艷麗。最后,大楊樹(shù)說(shuō):“你們還是比一比對(duì)保護(hù)森林所做的貢獻(xiàn)吧!”畫(huà)眉聽(tīng)了,啞口無(wú)言。

我讀了以后,明白了一個(gè)道理:不能用自己的長(zhǎng)處比別人的短處。畫(huà)眉和啄木鳥(niǎo)都有自己的長(zhǎng)處和短處,畫(huà)眉有美麗的羽毛和動(dòng)聽(tīng)的歌喉,這是畫(huà)眉的長(zhǎng)處,也是啄木鳥(niǎo)的短處。但是啄木鳥(niǎo)擅長(zhǎng)捕捉森林害蟲(chóng),它是“森林醫(yī)生”。

我們可不要像畫(huà)眉那樣只用自己的長(zhǎng)處比別人的短處,我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

為要讀經(jīng)典讀后感篇八

誦,感悟成長(zhǎng)今天,我讀了一本名是《魯濱遜漂流記》的書(shū),它讓我感受到了成長(zhǎng)的信念——不怕失敗,不怕困難,敢于挑戰(zhàn)。

這本《魯濱遜漂流記》主要寫(xiě)了魯濱遜因喜歡航海卻因一次意外不幸置身于野外,使年齡不到25歲的他只能孤身在野外渡過(guò)了幾十個(gè)春秋,終于在近60歲的時(shí)候重歸故鄉(xiāng),與他每日朝思暮想的親人團(tuán)圓了,當(dāng)我讀到這里時(shí),我是多么的激動(dòng)啊!

當(dāng)我讀到魯濱遜拋在荒郊野島,與野獸搏斗,艱苦的找著食物,與困難拼搏,與食人族相遇險(xiǎn)些遇難……時(shí),我陷入了沉思,我們的成長(zhǎng)不也應(yīng)該如此的拼搏嗎?回想過(guò)去,小時(shí)候,我走路走不好跌倒了,那只是表面的跌倒,而現(xiàn)在被人們引身的'跌倒的意義是失敗,是后退,我們要是跌倒了卻一定站起來(lái),從哪跌倒,從哪站起,永不后退。

成長(zhǎng),就是不斷的進(jìn)步,不斷的向前。

成長(zhǎng),就是不畏堅(jiān)險(xiǎn),永往直前。

成長(zhǎng),就是從哪里跌倒,就從哪里站起來(lái)。

成長(zhǎng),當(dāng)然也是不怕失敗,不怕困難,永往直前。

《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的拼搏的精神,是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的;《紅巖》中江姐的堅(jiān)強(qiáng),也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的;各個(gè)偉大的科學(xué)家、文學(xué)家的奮斗,也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

讓我們學(xué)習(xí)他們不畏艱險(xiǎn)的成長(zhǎng),將自已的成長(zhǎng)也描繪得多姿多彩,意義深刻,值得回憶吧!

為要讀經(jīng)典讀后感篇九

《科學(xué)探索號(hào)》是一本益智、有趣、刺激的一本好書(shū),我讀了它,使我受益匪淺,知道了許多科學(xué)常識(shí)和物理知識(shí)。

《科學(xué)探索號(hào)》主要是講一些科學(xué)常識(shí)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)創(chuàng)舉和用科學(xué)知識(shí)生存的事例,還有一些關(guān)于植物動(dòng)物的故事。

讀了《科學(xué)探險(xiǎn)號(hào)》使我受益匪淺、體會(huì)很深。它使我知道了硬幣的平衡力。在我的'生活中,有一次,我把一枚硬幣無(wú)意中放在一張被折成一半的硬卡紙上,我把硬卡紙拉開(kāi)。我驚呆了,竟然并沒(méi)從卡紙上掉下來(lái),反而穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)脑谟部埳希瑳](méi)有一絲從硬卡紙上掉下來(lái)的意思,我以為是巧合,不相信,便再做幾次了,結(jié)果硬幣還是沒(méi)從卡紙上掉下來(lái)。我還是不相信,我換了一枚硬幣再試一次,結(jié)果還是一樣。我想了又想,為什么硬幣沒(méi)從硬卡紙上掉下來(lái)呢?我一邊看書(shū)一邊查資料,終于在《科學(xué)探索號(hào)》中找到了答案。原來(lái)是平衡力使硬幣沒(méi)從硬卡紙上掉下來(lái),我恍然大悟。隨后我又用其它紙做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

《科學(xué)探索號(hào)》使我受益匪淺。

為要讀經(jīng)典讀后感篇十

俗話說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。那么書(shū)不僅僅是我們的朋友,更是我們的良師益友。有人說(shuō),書(shū)是讀書(shū)人的精神食糧。有人說(shuō),書(shū)是一把通向成功的鑰匙。但是在我看來(lái),書(shū)是生命中的一部分。

暢游書(shū)海的世界是許許多多人的夢(mèng)想,知識(shí)就像一片汪洋大海就算是去世了,也無(wú)法了解所有的事情。學(xué)習(xí)的世界是永遠(yuǎn)沒(méi)有境止的!每本書(shū)里都有豐富的內(nèi)容和深刻的道理。比如《假如給我三天光明》這本書(shū)讓我知道了殘疾人的痛苦,她雖然身殘但志不殘,應(yīng)該一事無(wú)成的她,但卻創(chuàng)造了奇跡,成為了著名的女作家。為此我也感慨萬(wàn)分。只要努力,世界上沒(méi)有做不成功的事情。世上無(wú)難事,只怕有心人。每個(gè)人的力量和智慧都是無(wú)限的!再比如《中華上下五千年》這本書(shū)讓我了解到了中華民族的歷史,也敲響了“落后就要挨打”的警鐘。也讓我在那一瞬間明白,我要好好學(xué)習(xí),為國(guó)家建設(shè)出一份力量!我也相信我們中國(guó)會(huì)越來(lái)越富強(qiáng),科技會(huì)更加發(fā)達(dá)!還有呢!《格林童話》這本書(shū),充滿了童話音素。讓人覺(jué)得語(yǔ)言幽默,生動(dòng)而又形象。讓人看了以后十分開(kāi)心,忘記了一切煩惱。書(shū)是美好的!

書(shū)不權(quán)讓我們了解了許多知識(shí),也讓我們明白了做人的道理。比如《假如給我三天光明》這本書(shū)就讓我學(xué)習(xí)到做人應(yīng)該不屈不撓這種精神,我相信如果我能有這種精神,也能夠做一個(gè)成功人士!再比如《中華上下五千年》這本書(shū),讓我有了愛(ài)國(guó)精神,知道了要為祖國(guó)付出。還有《格林童話》這本書(shū),讓我知道人要語(yǔ)言幽默一點(diǎn)!看來(lái)書(shū)中不僅有知識(shí),也有十分深刻的道理。書(shū)中真是有寶。比金銀財(cái)產(chǎn)還要珍貴。書(shū)不權(quán)僅能幫助我們,也可以做為我們讀書(shū)人的精神食糧。有一個(gè)神奇的數(shù)字“21”,如果你想養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,這個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持21天,那么這個(gè)好習(xí)慣會(huì)伴你終生。如果不相信的話,請(qǐng)你們也試一試呀!現(xiàn)在我也已經(jīng)成為一個(gè)有名的小書(shū)人了!我從書(shū)中也感受到了許多不一樣的收獲!書(shū)是什么?書(shū)是我的食物。我撲在書(shū)上,就像饑餓的人撲在面包上。

讀書(shū)的孩子最美,我們大家一起,做最美的孩子。做最?lèi)?ài)讀書(shū)的孩子!成功就在不遠(yuǎn)處!

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為要讀經(jīng)典讀后感篇十一

尋覓一方凈土,只將世外桃源作為我精神的歸宿;尋覓一種精神,只將與世無(wú)爭(zhēng)作為我標(biāo)榜的天堂;尋覓廣袤野地,只將天籟靜謐作為我靈魂的守候;尋覓靈魂凈化只將經(jīng)典名著作為我心靈的慰藉。

靜坐書(shū)屋,盤(pán)膝而坐,持一本古書(shū),捧一杯清茶,茶香書(shū)香,滿目滿嘴,不亦樂(lè)乎?

從古到今,人們對(duì)書(shū)的理解不盡相同,閱讀的目的也不盡相同。而我,只把閱讀經(jīng)典名著看作是我人生的追求:追求靜謐的精神家園,追求純凈的唯美世界,追求正義的前進(jìn)動(dòng)力。

我讀陶淵明的詩(shī)歌。陶潛“性本愛(ài)丘山”的思想讓我陶醉,他“不為五斗米折腰”的毅然讓我折服。他“守拙歸園田”的堅(jiān)持讓我敬佩。他的生活“環(huán)堵蕭然,不敝風(fēng)日,短褐穿結(jié),簞瓢屢空”。然而,他的筆下卻是“芳草鮮美,落英繽紛,阡陌交通,雞犬相聞”的世界。他穿的是粗布敝衣,住的是寒舍茅屋,但他“銜觴賦詩(shī),以樂(lè)其志。不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”。這一切的一切將我?guī)нM(jìn)那個(gè)“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)”的桃源,走進(jìn)那純凈的精神家園。

我讀曹雪芹的小說(shuō)。品讀一段歷史、一個(gè)古代家族最真切的記憶。品讀那“山中高土晶瑩雪,世外仙妹寂寞林”的哀怨,追求那“今生偏又遇著他”的奇緣,卻又悲嘆那“如何心事終虛化”的命運(yùn);縱然是“游絲軟系飄春榭,落絮輕沾撲繡簾”,也難逃“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”,何況那“態(tài)生兩靨之愁,嬌襲一身之病”的黛玉,“香魂一縷隨風(fēng)散,愁緒三更入夢(mèng)遙”也就可想而知了。當(dāng)那莞爾一笑、蹙眉深思,只化作“一把辛酸淚”順著臉龐一粒一粒的滑下,匯成一縷縷的悸動(dòng)流入心田,我明白,那就是我所追求的唯美世界。

我讀關(guān)漢卿的戲劇。品讀一股正氣,一種強(qiáng)烈的對(duì)正義的追求。光是那“催人淚的是錦爛漫花枝橫繡闥,斷人腸的是錫團(tuán)圓月色桂妝樓”就足以讓人為之傷感,更何堪“頃刻間游魂先赴森羅殿”的命運(yùn)屈冤??蛇€來(lái)不及傷感,就聽(tīng)得她在耳邊喊道“你道是暑氣喧,不是下雪天,豈不聞六月飛霜為鄒衍;你道是天公不可期,人心不可憐,不知皇天也肯從人愿。三年不見(jiàn)甘霜降,也只為東海曾經(jīng)孝婦冤”。這是一個(gè)被冤枉的女性的控訴,多么鏗鏘有力啊!她對(duì)正義的追求,為我指明了通往正義的道路,化作了我追求正義的前進(jìn)動(dòng)力。

名著是鏡子,它折射出我的丑態(tài)與缺損的心靈,讓我堅(jiān)定的追求真善美,追求執(zhí)著的唯美與真愛(ài)的純潔。

名著是溪流,他沖刷掉我的世俗與沾染的污垢,讓我堅(jiān)強(qiáng)的固守靈魂陣地,固守那被世俗與愚昧所掩蓋的真理。

為要讀經(jīng)典讀后感篇十二

光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了90個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨。在黨90歲生日的來(lái)臨之際,我想每個(gè)人的心情,除了感慨。高興,更多的是激動(dòng)。就讓我們共同讀紅色經(jīng)典,頌民族精神。細(xì)讀《紅巖》,真的讓我感觸很深。

這是一部用血與淚書(shū)寫(xiě)成的悲壯篇章。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,在山城重慶,我中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者受到國(guó)民黨反動(dòng)派的特務(wù)機(jī)關(guān)的殘酷和迫害,但是他們不畏強(qiáng)敵在監(jiān)獄中與之進(jìn)行不泄的斗爭(zhēng)。1949年11月27日,重慶解放前夕,這里卻奏響“國(guó)際悲歌歌一曲”,200多名戴著腳鐐手銬的員、革命志士、青年學(xué)生、軍人、甚至小孩,遭到了國(guó)民黨軍統(tǒng)特務(wù)慘絕人寰的大屠殺,鮮血染紅了歌樂(lè)山下的步云橋、渣滓洞、白公館、松林坡、梅園……雖然他們大部分的人都犧牲了,但他們的精神激勵(lì)了剩下的革命同志堅(jiān)持到了革命勝利……在紅巖里,我最欽佩江雪琴江姐。紅巖開(kāi)頭不久,江姐的鋼鐵形象就已經(jīng)在我心中樹(shù)立起來(lái)。當(dāng)她知道丈夫犧牲了,她不像普通女性一樣面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)變得不堪一擊,擦干了淚水,重新站起來(lái)了,因?yàn)樗劳懈督o她的命令還沒(méi)完成,要舍小家為大家。而在渣滓洞監(jiān)獄的生活過(guò)程中,她還是穿著那藍(lán)色的旗袍,始終以干凈的面貌迎接大家。當(dāng)敵人拷問(wèn)她時(shí),她不透露黨的任何秘密,當(dāng)敵人用竹簽釘她的手指,她堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō):“毒刑拷打是太小的考驗(yàn),竹簽子是竹做的,員的意志是鋼鐵做的。”最后江姐將要犧牲,她也讓大家不要哭。面對(duì)這些敬佩的同志,國(guó)民黨只能給他們?nèi)怏w上的折磨,卻動(dòng)搖不了他們精神上的一分一毫。

現(xiàn)實(shí)生活中,在他們面前,我感到深深的愧疚。我只要遇到小小的挫折,就會(huì)想到放棄。讀了紅巖之后,我知道了越是充滿困難的路我們?cè)揭?,越是艱巨的任務(wù)我們更要堅(jiān)定不移??墒?,今天的年輕人他們迷戀的是神曲;追逐的是超女;崇拜的是明星,早已淡忘了這些為新中國(guó)而捐軀的烈士們。

因此,我覺(jué)得有必要向年輕人推薦這本《紅巖》,讓她們?cè)陂喿x紅色經(jīng)典作品中被《紅巖》精神所感染,被江姐等英雄人物偉大人格所感動(dòng),讓《紅巖》成為我們生命中最寶貴的精神財(cái)富、成為激勵(lì)年輕人堅(jiān)定對(duì)黨信念最深刻的愛(ài)國(guó)主義"愛(ài)國(guó)主義教育。

為要讀經(jīng)典讀后感篇十三

大家好!

今天,來(lái)到仰慕已久的--大學(xué)出席“中華誦?--經(jīng)典誦讀進(jìn)校園--大學(xué)篇”晚會(huì),我感到十分高興。有著116年傳統(tǒng)歷史的--大學(xué)景色優(yōu)美,是中國(guó)現(xiàn)代學(xué)制最重要發(fā)祥地之一,又是一所在國(guó)內(nèi)外都享有廣泛學(xué)術(shù)影響的大學(xué)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表教育部和國(guó)家語(yǔ)委對(duì)在--大學(xué)成功舉辦這次晚會(huì)表示熱烈的祝賀!

為要讀經(jīng)典讀后感篇十四

友友打來(lái)電話:“這一生,橫殺諸多煩憂,然晨起暮落中,仍見(jiàn)飛絮暗涌有如鯽魚(yú)之刺,橫鯁在喉。雖不曾至命,但卻讓人輾轉(zhuǎn)難咽、苦不堪言。這個(gè)世界,終是令我太過(guò)失望,我真的累了,我想抽身離去,與酒為歡??v,披一身的寂寥……?!?/p>

握著電話,那一刻,我的心也剎然跟著嘩啦啦地涼。

其實(shí),負(fù)面情緒,誰(shuí)都會(huì)有。只是,你是坐騎抑或騎師,終是取決于自我心態(tài)和毅力。

鳳凰涅磐,難逃烈焰焚燃;煙火凌宇,何以不裹攜風(fēng)霜?你說(shuō)你浮生望斷,自此只愿一斛濁酒盡余歡;我卻說(shuō)我飛花掠盡,亦要踩著時(shí)光鼓點(diǎn)安坐浩蕩江湖之上,管它三千繁蕪,灼灼其厲;亦管它冽塵種種,終歸落紅流水,我只在波光流轉(zhuǎn)里追隨萬(wàn)物幻變的禪道,還有那刀劍濃情下未曾丟失的本真。

莫來(lái)追問(wèn),此般清寧,豈不過(guò)于寡淡?也莫來(lái)探究,半世兵荒馬亂,他朝何與再和舊事溫柔相待?我只會(huì)說(shuō),蒼莽人生,遲暮沿途,不過(guò)青蔥白玉年華中禪意蘊(yùn)含的凝重,亦是風(fēng)雨飄搖后年歲沉淀路上的底色。故而,流離半世志未酬,漂泊一生意闌珊,我仍會(huì)選擇在云飛濤走里,將憂傷疊成心字羅衣,把眸疼翻作雙行錦字,告訴未來(lái),我不怕。

因小草告訴我,只要微笑向著陽(yáng)光生長(zhǎng),時(shí)日就會(huì)變得堅(jiān)韌疊雅;繭蟲(chóng)告訴我,只要學(xué)會(huì)忍負(fù)磨礪和疼痛,便能有破繭成蝶重獲新生那一刻;而海棠告訴我,只要甘于寂寞,即使無(wú)人讀懂芳華盡散,亦會(huì)在孤冽寒涼中素然凋零得無(wú)懈可擊。于是,我也告訴自己,只要攜暖向前,縱風(fēng)雨路上,有淚可落,但亦不會(huì)是凄涼。

當(dāng)然,如此這般,并非我淡泊清高勘破紅塵做到了萬(wàn)般琴瑟也風(fēng)輕。此般拂柳分花,僅是因?yàn)椋瑝m世把冷暖與霜雪都悉數(shù)贈(zèng)予了人們,不管你歡不歡喜,也不論你愿不愿意,日子都似一疊白紙。許我們兀自涂寫(xiě),兀自撕裂;兀自追擊,兀自經(jīng)營(yíng),但它卻是從來(lái)不允我們只把希冀和曼妙亨盡。

固而,既躲不過(guò)萬(wàn)物嬗遞浮生詭魅,我便索性不躲。只在殤色焚城里,背手含笑把上蒼僅掌握了一半的命運(yùn),用鮮活熱鬧的人間煙火,將其以愛(ài),燒成一盞素胚青花。

待到暮嵐拉開(kāi)長(zhǎng)路,倦鳥(niǎo)飛過(guò)湖的一生,一筐筐滄海,也可完整跳脫地交予桑田,再來(lái)微笑話與大家聽(tīng),暴浪伏跌的塵世,怕是有淚可落,也定然能似薄酒入喉,雖入口澀苦蘊(yùn)辣,但在你凝眉和不著意間,卻可慢慢潛進(jìn)心肺暖醇你全部經(jīng)脈與郁蔥。

刎頸無(wú)非一笑,何懼風(fēng)涌浪襲。浮塵無(wú)常,險(xiǎn)境橫生,誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知自我生命的長(zhǎng)度;誰(shuí)都會(huì)有紅火璀璨耀眼之時(shí),也會(huì)有暗淡孤涼蕭條之日。因而,趁刀還熱酒尚溫,亦趁人生未老記憶未鈍,我們不妨就活于當(dāng)下,活出自我,勇敢地追夢(mèng),別怕有淚有痛,也別怕江湖變更。因人,唯有融會(huì)貫通,才能讓自己,讓腳步,讓心靈,在凌烈的生活里走得更為高遠(yuǎn),更為暢快。

蕘燈落筆于20xx、3、5號(hào)前。

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