在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
氣球游戲有哪些玩法室內(nèi)篇一
氣球接力游戲是一種常見(jiàn)的團(tuán)隊(duì)合作游戲，通過(guò)參與者之間的連續(xù)傳遞氣球，不僅能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的默契與合作能力，還能夠提升個(gè)人的觀察力和反應(yīng)能力。在參與了一次氣球接力游戲之后，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及個(gè)人在其中的作用，從而對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生了深刻的感悟和體會(huì)。
首先，在氣球接力游戲中，團(tuán)隊(duì)合作的重要性尤為突出。游戲過(guò)程中，每個(gè)參與者都需要緊密配合，共同努力完成任務(wù)。當(dāng)氣球被傳遞過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都扮演著重要的角色，一個(gè)人的失誤可能導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的失敗。因此，良好的團(tuán)隊(duì)合作就顯得尤為重要。我們需要相互溝通、相互配合，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，形成一個(gè)緊密無(wú)間的團(tuán)隊(duì)。只有當(dāng)每個(gè)控球員發(fā)揮出最佳水平的時(shí)候，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能夠高效率地完成任務(wù)。因此，在氣球接力游戲中培養(yǎng)和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。
其次，在氣球接力游戲中，個(gè)人的作用也是至關(guān)重要的。雖然是團(tuán)隊(duì)合作的游戲，但每個(gè)人仍然需要發(fā)揮自己的作用才能夠讓團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最大的效益。在游戲中，每個(gè)人都需要全神貫注地觀察前方隊(duì)員手中的氣球，準(zhǔn)確判斷傳遞的時(shí)機(jī)和方式。只有個(gè)人的觀察力敏銳、反應(yīng)能力強(qiáng)，才能夠及時(shí)傳遞氣球，確保順利完成任務(wù)。因此，個(gè)人每一次的表現(xiàn)都直接影響著整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗。通過(guò)氣球接力游戲，我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人應(yīng)該時(shí)刻保持警覺(jué)，充分發(fā)揮自己的作用，并不斷提升自己的觀察力和反應(yīng)能力。
再次，氣球接力游戲給了我們很好的鍛煉機(jī)會(huì)。在游戲中，我們需要快速、準(zhǔn)確地將氣球傳遞給下一個(gè)人。這對(duì)我們的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性提出了較高的要求。只有通過(guò)不斷的練習(xí)和磨礪，我們才能夠在游戲中做到準(zhǔn)確無(wú)誤地傳遞氣球，從而提高團(tuán)隊(duì)的效率。此外，氣球接力游戲中還需要我們保持良好的心理素質(zhì)，即使在緊張的情況下也要保持鎮(zhèn)定，以免出現(xiàn)錯(cuò)誤。通過(guò)這樣的鍛煉，我們不僅能夠提高自己的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，還能夠在面對(duì)其他困難時(shí)更加從容和堅(jiān)毅。
最后，氣球接力游戲給了我一個(gè)思考的機(jī)會(huì)。在游戲結(jié)束之后，我反思自己在團(tuán)隊(duì)中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在觀察氣球傳遞的時(shí)候有時(shí)候會(huì)分神，導(dǎo)致傳遞不準(zhǔn)確。因此，我意識(shí)到了要提高自己的注意力集中能力。此外，我還注意到，在團(tuán)隊(duì)中我需要更主動(dòng)地與隊(duì)友們溝通，協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)。通過(guò)游戲的反思，我進(jìn)一步完善了自己，并得出了一系列改進(jìn)方法來(lái)提高自己在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)。
總之，氣球接力游戲是一項(xiàng)有益于團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的活動(dòng)。通過(guò)參與游戲，我們不僅可以培養(yǎng)和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，還可以提高個(gè)人的觀察力、反應(yīng)能力和身體素質(zhì)。同時(shí)，游戲還給了我們思考自己的機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)并改正自己的不足。通過(guò)我在這次游戲中的體會(huì)和反思，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及個(gè)人在其中的作用。希望在未來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作中，我能夠發(fā)揮更大的作用，并不斷提升自己的能力。
氣球游戲有哪些玩法室內(nèi)篇二
“嘭——嘭——”的聲音從教室里傳來(lái)，你或許很好奇我們?cè)诟墒裁?，其?shí)，我們班在舉行一場(chǎng)很激烈的比賽——兩人三足踩氣球。
老師對(duì)我們說(shuō)：“游戲規(guī)則是：兩個(gè)人把其中一只腳綁在一起，奮力去踩對(duì)方組的氣球，氣球沒(méi)了的組淘汰?！?/p>
比賽開(kāi)始了，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，我虎視眈眈的盯著王超陽(yáng)的氣球，好像能把他的氣球盯破似的。突然，我猛地往前一踩，“嘭——”王超陽(yáng)的氣球爆炸了，他見(jiàn)一個(gè)氣球破了，又猛地往后退，我只好轉(zhuǎn)移目標(biāo)，踩向蔡澤軒的氣球。我暗暗想道：蔡澤軒這么弱，我肯定能踩爆他的氣球。不出我所料，蔡澤軒的氣球很快被我踩爆了，可是我回頭一看“嘭——”的一聲，我的搭檔陳夷甜的氣球也爆了。趁蔡景帆不注意，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)踩破了他的氣球，回頭一看，酈辰昊組已經(jīng)被逼到了角落，走投無(wú)路，我趁機(jī)踩了過(guò)去，由于我的表現(xiàn)太優(yōu)秀了，其他同學(xué)聯(lián)盟圍攻我們，漸漸地我們敗下陣來(lái)，我只好無(wú)精打采的下了場(chǎng)。
“叮鈴鈴”下課了，但是我們還在回味玩踩氣球時(shí)的.快樂(lè)中。
氣球游戲有哪些玩法室內(nèi)篇三
“呼呼呼……”是哪里發(fā)出的聲音呢？哦！原來(lái)我們班在舉行一場(chǎng)吹氣球大賽！
首先，顧老師給我們演示了一遍。只見(jiàn)顧老師伸手向氣球袋子里夾出了一個(gè)粉紅色的氣球，眼睛死死盯著氣球。他拿起氣球，向嘴巴送去，再用手捏住氣球，氣球越來(lái)越大，它變成了一個(gè)桃子般大小。顧老師又給氣球灌氣，氣球又變大了一些，只見(jiàn)它從原來(lái)的桃子大小變成了鉛球大小，又慢慢地變成了足球大小，又慢慢地變成了大西瓜。顧老師一邊身體上下擺動(dòng)，一邊繼續(xù)給氣球吹氣，腮幫子鼓鼓的，像嘴巴里裝著四個(gè)橙子。顧老師就要吹到最大了，觀眾韓牧延害怕氣球要爆了，就雙眼緊閉，雙手捂著耳朵，身體往后斜。結(jié)果顧老師把氣球的氣給放了出來(lái)，隨后顧老師又吹了一個(gè)一樣大的氣球，隨手一放，氣球飛向天花板，一個(gè)45度急轉(zhuǎn)彎又向顧老師飛去。真有意思！
接著，顧老師讓大家進(jìn)行一對(duì)一比賽吹氣球，看誰(shuí)在10秒內(nèi)把氣球吹得最大，最大的給100積分，吹爆的給1000積分。我們都被積分給吸引住了，紛紛舉起了手。首先顧老師讓張宸瑋對(duì)戰(zhàn)吳玥衡。大家一陣掌聲過(guò)后，張宸瑋和吳玥衡上場(chǎng)了，“3，2，1。”吹氣球大賽開(kāi)始。張宸瑋一下子猛吸一口氣，只見(jiàn)他腮幫子鼓鼓的，臉漲得通紅，像嘴巴塞著兩個(gè)大肉包一樣。他使出了吃奶的力氣眼睛瞪得大大的，身體也上下擺動(dòng)起來(lái)。吳玥衡也不甘示弱，拼命地往氣球里灌氣。十秒時(shí)間很快結(jié)束了，張宸瑋更大一些。
吹氣球雖然是一件簡(jiǎn)單的事情，但我們學(xué)到了使用“慢鏡頭法”寫(xiě)出了一篇習(xí)作，今天我們既吹了氣球，又學(xué)到了寫(xiě)作方法，真是一舉兩得。
氣球游戲有哪些玩法室內(nèi)篇四
這一周發(fā)生了許多事，但最讓我難忘的還是作文興趣班上玩“吹氣球”游戲。
“哈哈哈……”，周日上午，三知教育學(xué)校作文班上同學(xué)們不時(shí)發(fā)出快樂(lè)的笑聲。想知道同學(xué)們?yōu)槭裁催@么開(kāi)心嗎？那就隨我來(lái)吧！
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們排成一隊(duì)，拿起手中的氣球，深吸一口氣，吹起氣球來(lái)。只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)把臉漲得通紅，小心翼翼地吹著氣，一會(huì)兒功夫，結(jié)果出來(lái)了，不少同學(xué)要么吹得太小，要么直接吹爆，只用我和葉征楠贏了。決賽開(kāi)始了，或許是因?yàn)閯偛炮A得太輕松，我感覺(jué)吹氣球很容易贏，就一改剛才的小心翼翼，大口地往氣球里吹氣。很快，我的氣球變得圓圓鼓鼓的，而邊上葉征楠還在小心翼翼、一點(diǎn)一點(diǎn)的吹著氣?！摆A定了”，我開(kāi)始洋洋得意起來(lái)，“叭”一聲清脆的聲響過(guò)后，我手中鼓鼓的氣球不見(jiàn)了，剩下的只是氣球破裂的殘片，我愣住了……葉征楠成為了最后的勝利者。
雖然最后不出所料，老師在第二節(jié)課還是讓我們寫(xiě)了關(guān)于吹氣球游戲的作文，但不管如何，這次游戲不僅讓我體會(huì)到了游戲的樂(lè)趣，還體會(huì)到了“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理！
氣球游戲有哪些玩法室內(nèi)篇五
六一兒童節(jié)，最歡樂(lè)的時(shí)刻就是玩游戲了，特別是踩氣球，踩爆那一連串五顏六色的氣球!
“……”哨聲一響，比賽正式開(kāi)始了。我眉頭緊鎖，緊緊地盯著別人腳上的氣球，好像我的火眼金睛可以把氣球看爆似的。突然右邊一個(gè)人影向我閃了過(guò)來(lái)，我急忙逃跑，腳步凌亂，不知怎么地，我的左腳和右腳像打了結(jié)一樣纏到了一起，我抱住雙腿，“砰”!不用想，我的氣球鐵定爆了。我懊惱極了，只愿自己的腳怎么這么笨。指縫慢慢張開(kāi)，耳邊傳來(lái)同學(xué)的打氣聲：“張?zhí)K青，加油!”咦?怎么回事?我的氣球不是爆掉了嗎?我還有機(jī)會(huì)?我連忙手腳并用，從地上爬起來(lái)，不禁笑了：我那帥氣的紅色氣球完好無(wú)損呢!向左一看，班里的調(diào)皮蛋小趙拿著氣球殘骸直沖我擠眉弄眼。
比賽繼續(xù)，我不再像之前那么害怕了，心里入住的大惡魔也逐漸安分了下來(lái)，懸著的心也慢慢的放了下來(lái)。
最后一搏了，我的心再次提到了嗓子眼兒，我們兩個(gè)互相緊張地看著對(duì)方，四目相對(duì)，視線交匯，目光像兩只鷹一樣盤(pán)旋在空中?！拔掖箅y不死，必有后福，這局我贏定了!”我心里暗想著。腳也有力靈活的行動(dòng)起來(lái)，我們兩個(gè)忽快忽慢，忽左忽右，看得出，大家都不簡(jiǎn)單，說(shuō)是遲，那是快，我揪準(zhǔn)時(shí)機(jī)趁他抬頭望我時(shí)，一腳朝他的氣球踩了上去，只見(jiàn)“砰”的一聲原本斗志昂揚(yáng)的綠色大氣球瞬間變成殘骸，一陣風(fēng)吹過(guò)，我的都消失了，這砰的一聲好像在慶祝我的勝利!
我看著那一地五顏六色的“戰(zhàn)果”，看著對(duì)手腳邊躺著的綠色“尸體”，快樂(lè)如同五彩的祥云騰空而起，旋轉(zhuǎn)，跳躍，在我心頭絢爛的飄舞著。
這真是一場(chǎng)“彩色的戰(zhàn)斗”呀，這也是屬于我的“彩色記憶”!
氣球游戲有哪些玩法室內(nèi)篇六
每組六人
請(qǐng)每組每人上臺(tái)抽簽
抽到嘴巴的必須借助抽到手的兩個(gè)人幫助來(lái)把氣球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自己吹起氣球)
然后兩個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把氣球坐破
以用時(shí)最少的組獲勝
報(bào)紙(每組三張)膠帶玫瑰花三支
每組六人
用膠帶把三張報(bào)紙連成圓紙筒
小組成員鉆進(jìn)紙筒內(nèi)(每次2人且不允許重復(fù)參加)，跑到對(duì)岸拿到玫瑰花再折回，把紙筒交給其余組員。
如果報(bào)紙破裂，要當(dāng)場(chǎng)用膠帶修理好
最快拿到三支玫瑰的一組獲勝游戲道具
面粉1-2兩
直尺一把
大白紙一張
糖果幾粒把面粉堆在大白紙上，在面粉頂端放一粒糖游戲規(guī)則
每人輪流拿直尺在面粉堆上切一刀，將切去的面粉撥在一旁。切到糖果跌下來(lái)，最后的人要用口把糖果給吃了。
注意!!
只能彎身用口咬食，不能用手幫助
游戲失敗的懲罰
：面對(duì)墻壁大喊三聲“我愛(ài)你”
：模仿動(dòng)物動(dòng)作或說(shuō)話方式
將3——5本書(shū)放在頭頂，走臺(tái)步。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡
氣球游戲有哪些玩法室內(nèi)篇七
今天我們班做了一次有趣的游戲，名字叫踩氣球。
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都到齊后老師給我們發(fā)了一個(gè)氣球，讓我們來(lái)吹。氣球越來(lái)越大。老師又讓我們把氣球放在地上，讓我們向后退三步。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著一個(gè)氣球，它就是我的目標(biāo)。我發(fā)現(xiàn)還有三個(gè)同學(xué)跟我的目標(biāo)一樣。
老師一聲令下，“三、二、一、開(kāi)始！”我像風(fēng)一樣飛奔向那個(gè)氣球，我使勁地踩呀踩，氣球就是破不了。這時(shí)另外三個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)了，我們四個(gè)一起踩，氣球還是不破，還四處亂跑。其他氣球都踩完了，所有同學(xué)都跑到我們這邊來(lái)。人群猶如海潮一般，可是氣球就是不破，還時(shí)不時(shí)的飛起來(lái)。氣球飛呀飛，飛到一個(gè)墻角下。我們班膽子最小的馬涵蕊被嚇得抱緊頭，蹲在地上，像是在躲避地震似的?？墒菤馇蚓褪遣恍判把?，偏偏要落在他身邊，害得我們沖向她身邊，她被我們嚇哭了。
我們班的舒國(guó)彰和我用盡九牛二虎之力將氣球終于制服了。地上只剩下了氣球的碎片。
踩氣球游戲真好玩。
氣球游戲有哪些玩法室內(nèi)篇八
我剛放下書(shū)包，就上課了。玉米老師大邁步地走進(jìn)來(lái)，解除了我的疑惑。原來(lái)，今天我們玩的是讓人蠢蠢欲動(dòng)的夾氣球游戲。
首先，老師講了游戲規(guī)則：“在玩夾氣球游戲的途中，我們可以用各種姿勢(shì)來(lái)夾住氣球，但不可以用手去觸碰氣球。途中氣球掉落或爆破得重新開(kāi)始?！?/p>
老師講完規(guī)則，就到我們選搭檔的時(shí)候了。我不由自主地走向周逸朗，和他組成了一組。張宇豪和朱青帝組成另外一組。開(kāi)始比賽了，我們先上，用的是肩膀靠肩膀的方式，我們?cè)缫呀?jīng)準(zhǔn)備好了，對(duì)這次的游戲比賽是胸有成竹。開(kāi)始了，我們把氣球夾得十分緊，像快爆了一樣，小心翼翼走了一圈，用時(shí)4。40秒。這給張宇豪的組增添了不少的壓力，只見(jiàn)他們臉靠臉，手牽手，像雙胞胎兄弟一樣，躡手躡腳地朝終點(diǎn)走去。最后他們的得分是6。65秒。
最后，我和周逸朗以0。25秒之差獲勝了。通過(guò)這個(gè)游戲，我得到了一個(gè)啟發(fā)：無(wú)論遇到什么困難，只要堅(jiān)持不懈就能獲得成功，只要團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有做不成的事。
氣球游戲有哪些玩法室內(nèi)篇九
“吸——呼——”“吸——呼——”教室里發(fā)生了什么？原來(lái)是“一年一度”的吹氣球大賽拉開(kāi)了帷幕。
老師迅速地講了下規(guī)則，便開(kāi)始選參賽隊(duì)員了。每組派一個(gè)代表，經(jīng)過(guò)“陳杰老師官方認(rèn)證，”最終選下了四個(gè)人：第一隊(duì)的洪暉羽，第二隊(duì)的鐘政宇，第三隊(duì)的趙言澤，外加來(lái)“打醬油”的第二隊(duì)的王藍(lán)雨。
老師先問(wèn)同學(xué)們：“你們覺(jué)得誰(shuí)會(huì)贏??？”有人說(shuō)是洪暉羽，因?yàn)樗w型“較大”，肺活量應(yīng)該也挺大的；有人說(shuō)是趙言澤，因?yàn)樗撬麄冴?duì)的；還有人說(shuō)是王藍(lán)雨，因?yàn)榻韼讲蛔岉毭肌删褪菦](méi)有人說(shuō)鐘政宇，可能是因?yàn)樗雌饋?lái)太矮小了吧！
“預(yù)備——開(kāi)始！”洪暉羽鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，氣球迅速大了起來(lái)；趙言澤和她不相上下；沒(méi)人看好的鐘政宇卻用力吹著，氣球竟比其他人都大，瘦弱的王藍(lán)雨卻只有桃子般大小。
“5——4——3……”這時(shí)，鐘政宇突然發(fā)力，氣球由“西瓜”變成了“南瓜”，洪暉羽也不甘示弱，吹出了一個(gè)“小南瓜。”再來(lái)說(shuō)說(shuō)趙言澤吧！他不知是腦子短路了還是怎么了，突然間，“大葫蘆”竟變成了“小紅棗”！別人越吹越大，他卻相反，越“吹”越小??！我看這人是沒(méi)指望了！王藍(lán)雨卻一直停留在“小桃子，”仿佛氣球被施了魔法似的，怎么也不肯大起來(lái)。
“2——1——0——時(shí)間到！”啊！鐘政宇贏了！他是冠軍！老師將他的手高舉起?！昂闀熡?，總亞軍！”啊，王藍(lán)雨是第三！趙言澤竟落到了最后一名！真讓人大跌眼鏡！
這次比賽將成為我班學(xué)習(xí)生活中難忘的回憶。
氣球游戲有哪些玩法室內(nèi)篇十
游戲開(kāi)始了，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)氣球，要我們吹，畫(huà)未來(lái)的自己。我拿到一個(gè)藍(lán)色的氣球，開(kāi)始吹時(shí)，我發(fā)現(xiàn)氣球吹不大，仔細(xì)看了一下才知道有一個(gè)洞。我向老師換了一個(gè)氣球。我又吹了起來(lái)，氣球變大了，我把氣球給老師打結(jié)。打完結(jié)后，氣球又慢慢變小，我只好又換一個(gè)氣球。這次我吹了一會(huì)兒，氣球變大，我用手按緊氣球的吹口，不讓它漏氣，我自己試著打結(jié)，但怎么也打不了結(jié)，只好向老師求助。我看鐘翔逸吹不大氣球，我就幫他吹。吹完后，我把氣球給老師打結(jié)，小氣球好像不喜歡老師似的.，老師沒(méi)抓穩(wěn)，利用體內(nèi)的氣“飛”到鐘翔逸面前。我只好又吹，這次老師抓穩(wěn)，小氣球只好乖乖的一動(dòng)也不動(dòng)。開(kāi)始畫(huà)了，我先畫(huà)了一個(gè)半圓，再畫(huà)頭發(fā)，然后畫(huà)衣服和褲子，最后畫(huà)帽子和手上的蛋糕跟擠奶油似的。因?yàn)槲蚁氘?dāng)甜品師。
寫(xiě)完作文后，我和鐘翔逸拿著氣球跟媽媽回家了。
氣球游戲有哪些玩法室內(nèi)篇十一
今天，陽(yáng)光明媚，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌。我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，玩了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲———踩氣球。
首先，我給大家說(shuō)一下規(guī)則：兩人三足，每個(gè)人的一個(gè)腳上腳上都系上兩個(gè)氣球，而剩下的一個(gè)叫則和同伴一樣的的腳系上繩子，然后雙方在規(guī)定時(shí)間內(nèi)踩完對(duì)方的氣球，就算贏。
游戲開(kāi)始了，第一組為大力士劉圣男、段士豪。眼疾手快的曹恒佳、徐俊博為第二組。只見(jiàn)他們的表情萬(wàn)分激動(dòng)、欣喜若狂。好景不長(zhǎng)———突然，曹恒佳以飛一般的速度像離弦的箭一樣，飛出了“千里之外”趁劉圣男不注意，一腳猛地一下踩了劉圣男的氣球。誰(shuí)也沒(méi)有料到，劉圣男的氣球簡(jiǎn)直就是“打不死的小強(qiáng)”，依然完好無(wú)損。
段士豪也不甘示弱，他用了三十六計(jì)的聲東擊西：先讓劉圣男跟曹恒佳斗，連忙一迅雷不及掩耳之勢(shì)踩爆了曹恒佳的氣球。
這時(shí)，劉圣男和段士豪得意洋洋。曹恒佳、徐俊博火冒三丈，“不要高興得太早哦，鹿死誰(shuí)手還不一定呢??！”曹恒佳和徐俊博氣沖沖地說(shuō)。劉圣男段士豪無(wú)所畏懼，又商量出了新辦法：我們一起喊“一二三”，只要步伐整齊就行。而曹恒佳那一組也商量了對(duì)策：先把場(chǎng)面打亂，然后聲東擊西。兩組再次龍騰虎躍起來(lái)。我作為觀眾真為他們捏一把汗，看來(lái)這局勝負(fù)難料咯！
說(shuō)著，劉圣男發(fā)起了猛攻，他們配合得默契無(wú)比，讓對(duì)手毫無(wú)還手。最終，打敗了曹恒佳那一組。
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