學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿（模板23篇）

總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足和問(wèn)題，及時(shí)采取措施進(jìn)行改進(jìn)和提高。編寫一篇完美的總結(jié)需要先回顧過(guò)去的經(jīng)歷和成果。總結(jié)范文適合作為寫作的參考，但不宜直接照搬。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇一

尊敬的老師、叔叔阿姨們：

大家晚上好!

今天，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上，代表同學(xué)發(fā)言，我想借此機(jī)會(huì)和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說(shuō)句心里話。

各位叔叔、阿姨，“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心呵護(hù)!隨著時(shí)光的飛逝，眨眼我們就要上初中，離開我們的母校了，老師無(wú)私的奉獻(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長(zhǎng)們，感激您們對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的同學(xué)對(duì)在座的老師、爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”

我先來(lái)給大家匯報(bào)一下我在學(xué)習(xí)中的一些做法：

1、做到課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，上課時(shí)我認(rèn)真聽講，并把上課的重點(diǎn)記下來(lái)，對(duì)于老師問(wèn)的問(wèn)題，認(rèn)真思考，積極回答，考試時(shí)認(rèn)真看題，仔細(xì)回答，上課時(shí)決不搞小動(dòng)作。

2、克服學(xué)習(xí)上的壞毛病，學(xué)生上有始有終，不會(huì)不懂的題目想辦法解決。按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)完成老師布置的作業(yè)。

3、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量，增加知識(shí)面。有選擇的上網(wǎng)和看電視。我最愛看的是《我愛發(fā)明》和新聞節(jié)目。

4、珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，合理安排時(shí)間。該玩的時(shí)間玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)間學(xué)習(xí)，做到早睡早起。

叔叔、阿姨們，不同的孩子有不同的教育方式，我們的困惑和疑慮需要你們和老師來(lái)解答，我們的幼稚和頑皮同樣需要您們的寬容和豁達(dá)。在此，請(qǐng)讓我代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、要以身作則，做我們生活的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模。榜樣的力量是無(wú)窮的，對(duì)于我們孩子來(lái)講，這一點(diǎn)尤其重要。您的一言一行都對(duì)我們至關(guān)重要，都有可能成為我們的效仿，要以身作則、以身示教、說(shuō)話算數(shù)，切不可言行不一，要求我們做到的，請(qǐng)您也要做到，因?yàn)槲覀兠刻於忌钤谝黄?，你們的良好?xí)慣自然成為我們的習(xí)慣。而且現(xiàn)在的我們大多是獨(dú)生子女，都有點(diǎn)小性格，所以父母要特別重視榜樣對(duì)我們的巨大影響作用，時(shí)時(shí)處處為我們樹立好的榜樣。

2、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５那闆r，要注重我們的學(xué)習(xí)過(guò)程。成績(jī)的高低并不重要，重要的是教育孩子的方式，要了解我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的態(tài)度和熱情，隨時(shí)了解掌握學(xué)習(xí)情況和學(xué)校要求，幫助我們解決學(xué)習(xí)上的一些困難。我們都有懶惰的'心理，要督促我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。

3、書籍是打開世界的窗口，請(qǐng)支持我們的課外閱讀需求。讓我們?cè)跁姓业綁?mèng)想和真理，找到您們的希望和價(jià)值。要支持我們的課外閱讀要求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。

4、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況和優(yōu)缺點(diǎn)。我們。

想和家長(zhǎng)做好朋友，我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵(lì)，在受委屈時(shí)更需要您們的安慰。我們需要家長(zhǎng)給予我們安全感，信任感，我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性。我們有責(zé)任心強(qiáng)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們才會(huì)有這么好的成績(jī)。如今，在老師的耐心教導(dǎo)下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。

尊敬的老師，敬愛的家長(zhǎng)們，請(qǐng)放心，我們會(huì)時(shí)刻牢記你們的囑托，我們一定會(huì)腳踏實(shí)地的加倍努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二

親愛的家長(zhǎng)：

大家好！

今天我國(guó)旗下講話的主題是《預(yù)防溺水，珍愛生命》。

隨著氣溫的升高，炎炎的夏季已經(jīng)到來(lái)。而酷熱的天氣不知又要吸引多少人去游水嬉戲，溺水的危險(xiǎn)，又悄悄地靠近了我們。夏季總是溺水事故的高發(fā)期，每年這時(shí)都會(huì)有學(xué)生溺水事件的發(fā)生，令人痛心。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)每年約有5.7萬(wàn)人死于溺水，青少年兒童溺水死亡人數(shù)占到了其中的56%。就在不久前，全國(guó)各地又發(fā)生了多起溺水而亡的事件。

為預(yù)防溺水悲劇的發(fā)生，在此我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

一、加強(qiáng)自我保護(hù)，不參與危險(xiǎn)的活動(dòng)，任何同學(xué)不得私自去江、河、湖、塘、水庫(kù)等野外水域游泳嬉水。

二、在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

三、不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。

四、在日常生活中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救或者報(bào)警求助，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

小朋友們，生命只有一次，請(qǐng)你珍愛它。我們的生命不僅僅只為了自己而存在，它還承載著親人沉甸甸的愛。

小朋友們，請(qǐng)從我做起，從現(xiàn)在做起，珍愛生命，杜絕溺水事件的發(fā)生。最后祝小朋友們開心快樂(lè)成長(zhǎng)，安全健康生活。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)：

您們好！我是六年級(jí)數(shù)學(xué)老師，今天的家長(zhǎng)會(huì)首先是“感恩”會(huì)。感謝你們六年來(lái)對(duì)我們學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，更感謝對(duì)我們×××小學(xué)六年級(jí)教師教育教學(xué)工作的大力支持。今天我們能彼此相聚在此，說(shuō)明我們有緣，我們也很榮幸和高興能和各位家長(zhǎng)坐在一起攜手商討，交流孩子的學(xué)習(xí)情況。大家都知道，六年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試,決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀，所以我們今天聚在一起，就孩子在校，在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流，以便及時(shí)制定有效的措施，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每位學(xué)生都能順利進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校，爭(zhēng)取讓每位同學(xué)，每位家長(zhǎng)都能如意。

下面我就從任教學(xué)科的情況、學(xué)生的情況和今后努力的方向和各位家長(zhǎng)談?wù)劇?/p>

一、教師情況：

我們?nèi)粩?shù)學(xué)老師都是從教十幾年的老教師，不說(shuō)教學(xué)水平有多高，但自認(rèn)為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是有一定的積累的，對(duì)于教材的把握和課堂教學(xué)的調(diào)控多少還是有一定基礎(chǔ)的，對(duì)孩子的`教育還是有一定耐心和熱心的。只要孩子們配合好，我們有理由相信，我們的孩子能順利畢業(yè)，甚至是以優(yōu)秀的成績(jī)走出我們×××小學(xué)。

二、學(xué)科簡(jiǎn)介。

今年由于新課程計(jì)劃的規(guī)范實(shí)施，學(xué)期時(shí)間的短促，教材內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)的增多，加之新作息時(shí)間的規(guī)定，和一些零零總總的規(guī)章制度的約束，使得我們的教學(xué)時(shí)間萬(wàn)分的緊張，我為什么不說(shuō)十分，說(shuō)萬(wàn)分，我相信每個(gè)家長(zhǎng)都能理解這個(gè)萬(wàn)分的含義。特別是數(shù)學(xué)教學(xué)，知識(shí)點(diǎn)是一環(huán)扣一環(huán)，哪個(gè)環(huán)節(jié)的疏漏都會(huì)給以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的影響。而且我們這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)的幾個(gè)內(nèi)容都是比較復(fù)雜的，對(duì)于部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能是屬于比較難理解的。比如：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積，表面積計(jì)算，解決問(wèn)題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識(shí)的聯(lián)系時(shí)，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率，爭(zhēng)取提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

三、學(xué)生情況介紹。

數(shù)學(xué)是一們比較特殊的學(xué)科，前后知識(shí)連貫性比較強(qiáng)，你哪個(gè)階段哪個(gè)部分沒(méi)學(xué)好，甚至是某節(jié)課沒(méi)聽好，那么你可能就會(huì)像掉了鏈子的機(jī)器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就會(huì)一瀉千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。

再者六年級(jí)的教材，學(xué)的知識(shí)多了，雖然我們教材各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是分單元來(lái)教學(xué)的，但是每個(gè)單元和前面的知識(shí)是緊緊聯(lián)系的，有時(shí)候你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識(shí)，就要用到以前的知識(shí)，所以綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解的題也相對(duì)來(lái)多了些，這樣對(duì)于部分前部知識(shí)掌握不夠扎實(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)坎，是個(gè)極大的挑戰(zhàn)。所以，出現(xiàn)了有部分學(xué)生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個(gè)數(shù)學(xué)題，因?yàn)槌瓕懣梢圆粍?dòng)腦筋啊，而解題，哪怕是一個(gè)計(jì)算題都是要死腦細(xì)胞的。呵呵，這句話是某個(gè)同學(xué)的原話，不是我老師憑空杜撰的。所以，我們有部分學(xué)生，越到高年級(jí)成績(jī)差距就拉得越大，加之他們自己不想學(xué)的情況，課上懶散松懈，甚至影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)，課后抄襲，考試出現(xiàn)個(gè)位數(shù)也是很正常的情況。當(dāng)然我們絕大部分的孩子還是態(tài)度端正的，要求上進(jìn)的。這點(diǎn)作為老師也感到很欣慰。

四、今后努力的方向要求。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇四

首先，感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的話，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

五年級(jí)孩子正處在高段的波動(dòng)期，所以我們要想教育好孩子，必須了解這個(gè)年齡孩子的特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語(yǔ)課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。

2、心理方面：很多事情都開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，（固執(zhí)）但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。

知道了特點(diǎn)，我們知道教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。

在接下來(lái)的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。

1、正確地認(rèn)識(shí)孩子是否是個(gè)有用的人。我們要認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的社會(huì)，孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫越好，取得了不少成績(jī)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。

首先是熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。

其次是認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)，看小說(shuō)，看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。

第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

1、家長(zhǎng)要樹立正確的語(yǔ)文觀。語(yǔ)文融入到我們每天的生活中，故要學(xué)好語(yǔ)文就得把它與生活緊密結(jié)合，從生活中來(lái)，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個(gè)生活的有心人總能從中發(fā)現(xiàn)和獲得無(wú)限精彩的知識(shí)和素材，并且這些都是最有生命力最富時(shí)代感的。一位外國(guó)著名作家有一次請(qǐng)朋友吃飯，他看見菜單上的菜名起得很有意思，就馬上拿出隨身攜帶的本子記錄起來(lái)，卻忘記了朋友的存在。其實(shí)許多有名的.作家都有隨身帶個(gè)本子的習(xí)慣。記些什么？可以記下交談中的連珠妙語(yǔ)，可以記下突發(fā)的思維靈感，可以記下獨(dú)特的事件等。我們不一定要孩子時(shí)時(shí)處處都這樣做，但起碼應(yīng)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成一個(gè)善于觀察生活，勤于思考生活，將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的良好習(xí)慣。

2、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的情況。家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，也不是施教者。而是勤勞的督促者、充滿愛心的關(guān)心者。很多家長(zhǎng)發(fā)愁地說(shuō)不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂得語(yǔ)文無(wú)法教孩子，這真是一個(gè)誤區(qū)。作為家長(zhǎng)，你只要檢查一下孩子的作文是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒(méi)有亂涂亂畫，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)?；蛘吣阋獧z查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進(jìn)行聽寫字詞以及安排一定的同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)，將基礎(chǔ)知識(shí)和基本閱讀及寫作技巧牢牢掌握。

3、培養(yǎng)孩子的閱讀能力。閱讀能力是語(yǔ)文能力的重要方面，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)好了，能為閱讀打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，閱讀能力強(qiáng)了，作文的水平就能提高?？刂坪⒆踊ㄔ陔娨暽系臅r(shí)間。看電視太多會(huì)上癮的，它會(huì)阻礙孩子的發(fā)展，把孩子看電視的時(shí)間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時(shí)間。

4、有意識(shí)豐富作文題材。如何輔導(dǎo)？有家長(zhǎng)說(shuō)自己的作文就很糟糕，或者根本不知道作文的技巧，怎么辦，很簡(jiǎn)單，作文就是做人，就是生活，只要你注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉，提供一個(gè)豐富多彩的生活世界，多一些親子交流、多一些實(shí)踐活動(dòng)、多一些心靈溝通、多一些外面見聞，當(dāng)然還要多閱讀有益的課外書。孩子的文章自然就會(huì)永不枯竭。

這幾天孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況：

1、學(xué)生整體比以前有進(jìn)步，上課大部分能認(rèn)真聽講，但舉手情況不是很好。

2、訂正作業(yè)的習(xí)慣比以前有所進(jìn)步——今天作業(yè)必須今天訂正完。尤其表?yè)P(yáng)女孩子訂正比較快一點(diǎn)，新轉(zhuǎn)來(lái)的朱琳作業(yè)也是比較好，比較干凈，訂正也比較快。但也有個(gè)別同學(xué)還是和以前一樣沒(méi)有進(jìn)步。名字在這兒不點(diǎn)了，相信家長(zhǎng)心理也有數(shù)，如果沒(méi)有訂正完，他的零號(hào)本上我一定寫著或者一定發(fā)了家校通。

3、個(gè)別學(xué)生的作業(yè)家長(zhǎng)必須認(rèn)真核查簽名。

總之，我將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生。希望家長(zhǎng)能充分地信任和配合老師。或許我們有你們不滿意的地方，但要相信我們的出發(fā)點(diǎn)是一樣的，都是為了孩子好。最后共同祝愿您的孩子，我的學(xué)生早日成為我們的自豪我們的驕傲。

4、題外話。

這學(xué)期開始早讀的情況比以前好了，但也有個(gè)別男孩子（7、10、22、24、27）這幾位同學(xué)是不愛讀書的。今天早上我一進(jìn)校門這幾個(gè)孩子就在操場(chǎng)飛快地跑著，玩著。學(xué)校我已經(jīng)批評(píng)過(guò)了，希望這幾位家長(zhǎng)回去后能再教育批評(píng)，讓他們有學(xué)習(xí)的緊迫感。

1、副課。

（1）副課成績(jī)反饋。（與星級(jí)評(píng)定有關(guān)）副課期末都有復(fù)習(xí)資料，只要能認(rèn)真背誦并默寫，考試一定沒(méi)有問(wèn)題。上學(xué)期期末我們的副課成績(jī)。

品社：31人優(yōu)秀；

科學(xué)：24人優(yōu)秀；

信息：24人優(yōu)秀；

體育：體質(zhì)達(dá)標(biāo)（身高體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球前拋、50×8或400米）；視力要4.8以上。

為什么今天要提上學(xué)期的副課成績(jī)。是希望家長(zhǎng)能開始引起重視因?yàn)檫@每一門課都與星級(jí)評(píng)定有關(guān)（題外話：有個(gè)別家長(zhǎng)目光比較長(zhǎng)遠(yuǎn)，已經(jīng)考慮到了孩子報(bào)考蛟川的事，我們知道報(bào)考蛟川有門檻，星級(jí)也很重要。所以提前在考慮這事，大概認(rèn)為我給他的孩子星級(jí)扣得太緊了。其實(shí)這評(píng)星級(jí)我只是個(gè)審核的人，沒(méi)有資格和權(quán)利改動(dòng)任何東西。）我想在這里有必要解釋一下各科星的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：品德星，智慧星，健美星，才藝星，特長(zhǎng)星。

（2）主課（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）智慧星，如果平時(shí)成績(jī)有一個(gè)合格就不能評(píng)了。

這學(xué)期開始優(yōu)秀分?jǐn)?shù)為85分，但我們的平時(shí)的要求要高，還是定在90分以上。

2、學(xué)校各類項(xiàng)目都要鼓勵(lì)孩子積極參加及指導(dǎo)：舉六一活動(dòng)為例字。（特長(zhǎng)星）。

3、關(guān)于班干部和三好生評(píng)選。（五年級(jí)開始每學(xué)期有一次區(qū)三好生評(píng)選）。

挑能為老師干事，成績(jī)較好，同學(xué)之間威信較高的。

4、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、關(guān)于家校共建安全小組。

上學(xué)期有俞佳池爸爸，胡柏林爸爸，陳璐爸爸來(lái)參加了，其中胡柏林爸爸和俞佳池爸爸已經(jīng)連續(xù)參加幾次，真的非常感謝對(duì)我們工作的支持。這學(xué)期我邀請(qǐng)了有何亦涵爸爸、顧珈慧爸爸、魏誠(chéng)爸爸來(lái)參加。因?yàn)檫@個(gè)我知道確實(shí)大家都很忙，我想以后公平起見我們還是輪著來(lái)吧，大家都為班級(jí)出一份力。如果實(shí)在有困難我們也可以調(diào)節(jié)。

6、收費(fèi)。

最后，又要問(wèn)家長(zhǎng)收錢了。剛開學(xué)的階段總是要交各種的費(fèi)用，剛收完保險(xiǎn)費(fèi)，家校通又要收費(fèi)了，如果要訂的交50元，帶來(lái)的等會(huì)兒結(jié)束了以后可以交上，沒(méi)帶的明天讓孩子帶來(lái)。我希望每個(gè)人都能訂上，這樣我們有什么緊急通知也比較方便傳達(dá)。

還有一年級(jí)我們收了一次班委費(fèi)，其實(shí)早就用完了，但由于我自己也嫌麻煩所以一直沒(méi)收，有些費(fèi)用就自己墊了。這學(xué)期我們還是收取50元班委費(fèi)，期末的時(shí)候訂資料什么的就不再另外收費(fèi)了。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng)：

大家好，我是咱班的物理老師，是孩子們傳說(shuō)的彬哥，首先感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中來(lái)參加文理分科后的家長(zhǎng)會(huì)，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們會(huì)有更好的溝通，更有利于我們孩子的發(fā)展，下面我談幾點(diǎn)不成熟的感想。

一愛其師信其道。

我的教育理念是“沒(méi)有愛就沒(méi)有教育”，因?yàn)閻凼墙逃篮愕脑慈瑦凼俏覀兘處熥蠲赖恼Z(yǔ)言，我相信只有愛孩子的老師才能為孩子所愛，愛其師才能信其道，才能引領(lǐng)孩子們從一個(gè)高度走向另一個(gè)高度。大家把孩子送到求實(shí)高中，送到高一一班，那是對(duì)我們莫大的信任，如此信任，我只有全力以赴，我有一個(gè)女兒，她也在上學(xué)，我見證了孩子成長(zhǎng)的不易和家庭的付出，雖然每天面對(duì)很多孩子，但是我知道，每個(gè)孩子對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是獨(dú)一無(wú)二，我會(huì)好好珍惜每一個(gè)孩子，我把教育當(dāng)做一種服務(wù)，我堅(jiān)信，沒(méi)有不好的顧客，只有不好的服務(wù)。愛孩子不等于溺愛孩子，愛孩子就要嚴(yán)格要求孩子，敢于指正孩子成長(zhǎng)中的錯(cuò)誤，讓他真正體會(huì)到“每一個(gè)批評(píng)都是愛每一個(gè)指責(zé)都是期待”。

二表?yè)P(yáng)創(chuàng)造奇跡，信心成就夢(mèng)想。

我想問(wèn)在座的家長(zhǎng)一個(gè)問(wèn)題，孩子在學(xué)校里遇到什么樣的事最高興，甚至終生不忘，我是通過(guò)這樣一個(gè)事件得到答案的，有一次，我剛進(jìn)家門，女兒就興奮的告訴我，她的老師表?yè)P(yáng)她寫字漂亮，直到睡覺(jué)前還嘮叨這個(gè)事，可見，表?yè)P(yáng)對(duì)孩子多么重要，不要說(shuō)孩子，就是我們成年人，如果哪天領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了我們，我們心情也會(huì)很好的，所以，我喜歡表?yè)P(yáng)我們的孩子，喜歡在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表?yè)P(yáng)，而且表?yè)P(yáng)的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他的想象，讓他堅(jiān)信自己就是如老師說(shuō)的那樣優(yōu)秀，讓他從此告別灰暗的昨天充滿信心的成就自己的夢(mèng)想。

三偉大就是把平凡做到了極致。

很多時(shí)候我們都在思考怎么才能盡快的把孩子的成績(jī)提上去呢，在中國(guó)高考時(shí)代里這是一個(gè)必須考慮的問(wèn)題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)把平凡的課堂做到極致才是王道，課堂是孩子接受知識(shí)的主陣地，我在物理課堂上要求孩子兩點(diǎn)一是手不離筆，隨時(shí)動(dòng)手記筆記做演練，二是眼不離開我，隨時(shí)用心思考我的講解，另外，作業(yè)是課堂的延續(xù)，是對(duì)課堂知識(shí)的鞏固，課堂和作業(yè)是保證孩子成功兩條平凡的主線，物理如此美好，成績(jī)更是重要，高考理綜300分中物理占了110分，而理綜的壓軸題往往是在物理上，所以有得物理得天下之說(shuō)。

四過(guò)程好才是真的好。

四十歲之前，我們?cè)诿κ聵I(yè)，把成功定義為自己的成功，四十歲之后，相聚在一起談的最多的孩子，所以從某種意義上來(lái)說(shuō)，人生最大的成功就是孩子的成功，對(duì)于參加高考的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高分從某種意義上就是一種成功的標(biāo)致，家長(zhǎng)們都希望自己的孩子在高考中脫穎而出，而家長(zhǎng)最關(guān)注的時(shí)刻就是高考，但是，不積跬步無(wú)以至千里，沒(méi)有一二年級(jí)的精彩過(guò)程，怎么會(huì)有高考的光芒四射，所以說(shuō)過(guò)程好結(jié)果才會(huì)更好。

二、面對(duì)孩子緊張的初四學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢。

1、對(duì)孩子有信心，由多種原因孩子成績(jī)不理，方法不當(dāng)，離您要求差距需要老師家長(zhǎng)信心，歷屆中考中后來(lái)居上例子多，克服懶惰浮躁習(xí)慣，只要有百分之一的希望，就要付出百分之百的努力。百人榜以外只要態(tài)度好，創(chuàng)造奇跡不是不可能的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益，希望各位家長(zhǎng)能夠理解。

3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自己孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過(guò)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常不吃早餐，然后上午半天的學(xué)習(xí)，肚子咕咕叫，到了中午餓了半天，小食品亂吃一氣，對(duì)胃造成了嚴(yán)重的損害，以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒(méi)有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，如奶粉、水果都比較好，早上家長(zhǎng)也要做好早餐，讓孩子能夠吃一點(diǎn)，對(duì)身體學(xué)習(xí)都是有好處的，應(yīng)對(duì)中考是一時(shí)的，有個(gè)健康的身體是一輩子的事情，家長(zhǎng)要重視。

4、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通，及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向，每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)情況，不能考不好了是一味的打罵、威脅，而是和孩子心平氣和的說(shuō)說(shuō)。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，對(duì)于孩子花錢，合理的要求可以滿足，買書，或者適當(dāng)?shù)馁I點(diǎn)衣服，但是對(duì)于過(guò)生日，買名牌，買手機(jī)等就不能滿足，并且學(xué)生手里的零用錢不能太多，錢多了就往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，抽煙，家長(zhǎng)一定要重視，學(xué)校也在禁止吸煙等等。也不能不給零花錢，讓孩子琢磨其他的道，想過(guò)同學(xué)借，然后來(lái)回堵窟窿，讓孩子對(duì)金錢能夠有正確的支配能力?，F(xiàn)在體育鍛煉比較累，進(jìn)入五月天氣也熱，所以學(xué)生買飲料的錢家長(zhǎng)該考慮到。進(jìn)入九年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重，周日在家休息，避免南北城的跑，因?yàn)槠綍r(shí)孩子的學(xué)習(xí)很累，周日休息好調(diào)整自己的狀態(tài)。避免造成惡性循環(huán)。家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作。

5、合理安排好課余學(xué)習(xí)。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的父母平時(shí)好打麻將、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。尤其是有小弟弟小妹妹的，家長(zhǎng)要將小孩子管理好，不要學(xué)習(xí)時(shí)在旁邊搗亂。為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這段時(shí)間家長(zhǎng)也不要吵架，給孩子加重心里負(fù)擔(dān)。

6、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，不如平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。我們基本每個(gè)月的月初都要進(jìn)行月考，家長(zhǎng)可以在這個(gè)時(shí)間聯(lián)系我們，詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。然后有問(wèn)題可以及時(shí)的解決。防患于未然。

7、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長(zhǎng)的事。因此上下學(xué)期間不允許坐三無(wú)報(bào)廢車輛，騎自行車的由家長(zhǎng)接送，如果保證不了安全可以不參加晚輔導(dǎo)，住宿必須在學(xué)校的宿舍，而不允許到校外，這點(diǎn)我班的家長(zhǎng)比較配合也對(duì)孩子負(fù)責(zé)任，休息期間盡量讓孩子在家休息，出門最好有家長(zhǎng)陪同。讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

8、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的，選擇上中專，技校，將來(lái)有一技之長(zhǎng)，也有可能上大學(xué)，千萬(wàn)不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績(jī)特別差，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生，家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學(xué)生思想動(dòng)向，與其成天睡覺(jué)生事，不如幫他們明確方向，或者聯(lián)系一些專業(yè)比較對(duì)口的中專技校上學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)他們好處更大。

孩子是你們的希望，也是學(xué)校的未來(lái)，為了孩子們能夠在2011年中考中取得優(yōu)異的成績(jī)，讓我們一起努力！

最后，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝，身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)，大家好：

我是孩子的物理老師,非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，可見大家對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重視，對(duì)學(xué)校的工作萬(wàn)分支持。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開學(xué)生的自身努力，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，更離不開家長(zhǎng)的密切配合。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。下面我把關(guān)于物理學(xué)科的一些特點(diǎn)想法和建議與家長(zhǎng)交流一下。

首先：每個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)好物理。孩子經(jīng)過(guò)八年的學(xué)習(xí)，有些科目已經(jīng)形成一定的差距。而物理是初二開設(shè)的一門課目，這次期中考試應(yīng)該說(shuō)所有學(xué)生都站在同一條起跑線上，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該能夠?qū)W好物理。任何時(shí)候，沒(méi)有任何理由學(xué)不好物理。這是我們老師一直強(qiáng)調(diào)的，也希望家長(zhǎng)與我們保持一致，對(duì)學(xué)生的任何一次作業(yè)，一次考試嚴(yán)格要求，幫學(xué)生擰緊我一定要學(xué)好物理的那根弦。再者：每個(gè)孩子都能夠?qū)W好物理。提起物理，相信很多家長(zhǎng)會(huì)直搖頭，因?yàn)槲覀兩蠈W(xué)時(shí)感覺(jué)物理很難。這里我先給家長(zhǎng)吃顆定心丸：經(jīng)過(guò)幾次教材改革，初三物理的內(nèi)容更簡(jiǎn)單，考試要求降低，學(xué)習(xí)難度逐步降低。所以學(xué)生只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正，都能夠?qū)W好物理。

最后，今天我們就借此機(jī)會(huì)僅以物理學(xué)科和我自己的粗淺見解，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)、交流。我交流的主題是物理良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

一、獨(dú)立的習(xí)慣：獨(dú)生子女他不獨(dú)立。問(wèn)題在于家長(zhǎng)的呵護(hù)，因?yàn)閷氊愄?，什么事也不讓他去做，就是怕他受到傷害。所以，他們依賴性特?qiáng)，反映在學(xué)習(xí)上，就是沒(méi)有自己的見解。只關(guān)心標(biāo)準(zhǔn)答案是什么，只關(guān)心老師是怎么說(shuō)的。我告訴各位家長(zhǎng)：物理學(xué)習(xí)只是引導(dǎo)了學(xué)生怎么去“探究”。在探究的過(guò)程中，學(xué)生已經(jīng)有了自己的見解，所以，我不承認(rèn)我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)什么，我也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案給學(xué)生。請(qǐng)家長(zhǎng)今后像我一樣地在家里培養(yǎng)你的寶貝。

二、思考的習(xí)慣：學(xué)而不思則惘。物理的特點(diǎn)是多想少錯(cuò)，少想多錯(cuò)，不想全錯(cuò)。解答物理題時(shí)，不注意思考，不進(jìn)行綜合比較，盲目地“套用規(guī)律”那就只有“吃虧”的份了。所以，在家里，希望你們給他自己思考的可能。他是有思想的，多用一點(diǎn)時(shí)間與你的孩子進(jìn)行思想的交流，你的孩子一定會(huì)學(xué)會(huì)思考的。

三、練習(xí)的習(xí)慣：走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，物理的練習(xí)是使學(xué)生“獨(dú)立思考”的最佳載體。課后的練習(xí)態(tài)度及練習(xí)的習(xí)慣，是學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量鞏固與提高的必由之路。練習(xí)的習(xí)慣在與隨時(shí)性，檢查性，就是學(xué)過(guò)了就做題，做題不看書，看書不做題。練習(xí)的態(tài)度就是不要輕易地放棄。不會(huì)做是“必有道理”的，只要明白了“不會(huì)的原因”才能有目的地去加以改變，一旦錯(cuò)過(guò)，則悔之晚矣。

有以上習(xí)慣的保證，則你的孩子一定會(huì)慢慢好起來(lái)的，同時(shí)告訴大家一個(gè)道理，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑。厚積才能薄發(fā)，千萬(wàn)不要輕易相信“補(bǔ)課”與“什么寶典”因?yàn)檎l(shuí)都不是“上帝”，真正的“上帝”就是你的孩子對(duì)他老師的信任和對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣。

但是，物理畢竟有不同于其他科目的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)過(guò)程中必然會(huì)有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不得要領(lǐng)。在某一章節(jié)學(xué)習(xí)時(shí)掉隊(duì)了。這就要求我們教師和家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注孩子，多跟孩子交流學(xué)習(xí)物理的體會(huì)。在交談中及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)哪一部分存在疑惑，幫孩子分析原因：是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)態(tài)度不對(duì)，還是方法不對(duì)頭。早發(fā)現(xiàn)，早糾正。當(dāng)然這些是我們教師的職責(zé)，我會(huì)盡自己所能不放棄任何一個(gè)學(xué)生。但是由于我任教二個(gè)班級(jí)，總有考慮不到得地方，懇請(qǐng)?jiān)谧议L(zhǎng)協(xié)助。如果您發(fā)現(xiàn)孩子物理學(xué)習(xí)上有問(wèn)題，可以鼓勵(lì)孩子通過(guò)電話及時(shí)問(wèn)我。當(dāng)然，我更希望家長(zhǎng)把孩子物理學(xué)習(xí)情況與我溝通。

孩子是你的，學(xué)生是我的。為了共同的目標(biāo)，真誠(chéng)希望家長(zhǎng)與我攜手合作，為孩子的成長(zhǎng)共同努力。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇七

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好！

我是xx年xx班的xx，今天我演講的主題是“感恩老師”。

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃乙卸魑业睦蠋煛?/p>

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬(wàn)分開心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到第二種親情。

我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！”

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。

同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無(wú)一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。同學(xué)們，縱使再多的話語(yǔ)，也道不盡我們對(duì)老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人！只有擁有一顆真誠(chéng)的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

我叫xx，來(lái)自xx，是這個(gè)學(xué)期剛從老家轉(zhuǎn)來(lái)的新生，我暫時(shí)取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助！關(guān)于我讀書的一點(diǎn)微薄體會(huì)，也希望能與大家共同分享。

第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。

第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng)。我今年剛從老家過(guò)來(lái)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒(méi)有絲毫松懈：我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外，還要補(bǔ)上初一年級(jí)和初二上期三個(gè)學(xué)期的科學(xué)和歷史的功課，因?yàn)槔霞业目茖W(xué)和歷史是副科，根本不用考試的。學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的，在取得成績(jī)的一剎那，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”！我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。

第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”

第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng)。不過(guò)，如果感覺(jué)聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。

最后，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃；迎接挑戰(zhàn)；雷厲風(fēng)行；講究效率。各位家長(zhǎng)功成名就、見多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧！但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的！我們初二（1）班一定會(huì)取得更大的成績(jī)的！我的講話完了，謝謝大家！

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇九

各位敬愛的家長(zhǎng)老師：

下午好！

今天非常榮幸的站在這里代表第二小學(xué)的全體學(xué)生發(fā)言。在此表示對(duì)各位家長(zhǎng)的敬意，你們辛苦了！

在上一學(xué)期，我在學(xué)校教師的悉心教導(dǎo)下，思想上有了很大進(jìn)步，學(xué)習(xí)上更加自覺(jué)勤奮。在學(xué)校廣播站的引領(lǐng)下，我們的作文水平提高迅速。在各次活動(dòng)中，我校許多同學(xué)獲獎(jiǎng)。上一學(xué)期，我知道我們獲得了許多榮譽(yù)。這些成績(jī)證明了我們的進(jìn)步，證明了老師對(duì)我們的辛勤付出。

我很愛很愛我們的第二小學(xué)，很愛很愛我們的班集體。我愛我們的學(xué)校是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校干凈整潔，同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，老師以身作則；我愛我們的班集體是因?yàn)槲覀兊陌嗉o(jì)嚴(yán)明，同學(xué)友好互助，老師嚴(yán)格要求。我們的成長(zhǎng)離不開學(xué)校老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助。在這樣的大家庭中生活，我很幸福。

爸爸媽媽、爺爺奶奶，我們的成長(zhǎng)更離不開你們的嚴(yán)格要求。如果學(xué)校教育是一片沃土的話，那你們的教育就是一汪清泉——清澈圣潔。所以，當(dāng)我們?nèi)涡圆宦犜挼臅r(shí)候，你們不要再嬌慣我們。這樣會(huì)害了我們。我們的高尚人格的形成，我們的良好習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要你們的正確引導(dǎo)。只有這樣，我們才會(huì)全面發(fā)展。不要把自己的責(zé)任全部推卸給我的學(xué)校和老師。爸爸媽媽、爺爺奶奶，你們也要承擔(dān)起教育我們的責(zé)任。

同學(xué)們，在學(xué)校老師的培養(yǎng)下，在父母的關(guān)愛下，我們沒(méi)有理由再懶惰下去，再對(duì)自己不負(fù)責(zé)任下去。因?yàn)?，我們肩上?dān)負(fù)的是國(guó)家的重任。讓我們樹立遠(yuǎn)大理想，為祖國(guó)的騰飛，為學(xué)校的名譽(yù)，為家人的幸福，為自己的成功而努力奮斗吧！

再次感謝爸爸媽媽爺爺奶奶能在百忙之中抽出身來(lái)坐到這里，共同思考，共同傾聽，共同探討關(guān)于我們未來(lái)發(fā)展的問(wèn)題。

謝謝！

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十

半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說(shuō)說(shuō)期中檢測(cè)。

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過(guò)，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩?wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流。

1、激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識(shí)字的'興趣可能會(huì)更濃。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷。

不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問(wèn)題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

3、認(rèn)識(shí)“減負(fù)”的責(zé)任感和緊迫感，做到“減負(fù)”不減質(zhì)量，“減法”與“加法”并用。

在全體學(xué)生中大力宣傳引導(dǎo)，知道“減負(fù)”不減學(xué)習(xí)質(zhì)量，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)健體，學(xué)生審美，注重勞逸結(jié)合，積極參加有益的文體、娛樂(lè)活動(dòng)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)抵制不良侵蝕。同時(shí)，以班召開了“勤奮學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法”主題班會(huì)，要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，以改革課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，向四十分鐘要質(zhì)量。真正做到減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格控制了學(xué)生作業(yè)量，保證學(xué)生有足夠的睡眠時(shí)間。真正樹立“功在課前，利在課上，益在學(xué)生，提高質(zhì)量，減輕負(fù)擔(dān)”的觀念，才能達(dá)到既減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)，又有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

4、孩子動(dòng)作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。

我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：

1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；

2)如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；

3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；

4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；

5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。

好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō)：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?！苯裉?，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng)，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語(yǔ)，背誦一下古詩(shī)，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十一

教育是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、社會(huì)和家庭緊密配合，通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化，生動(dòng)活潑的教育網(wǎng)絡(luò)。以下是本站小編整理的小學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師。

發(fā)言稿。

歡迎大家閱讀。

各位家長(zhǎng)大家好：

說(shuō)句俗套話：你們能在百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們真的非常感謝!因?yàn)檫@種機(jī)會(huì)并不多，我們能坐下來(lái)細(xì)心交流的機(jī)會(huì)更不多，但愿今天能成為我們悉心交流的開始，為教師的事業(yè)、家長(zhǎng)的教育成功、孩子的美好前程，我們真的需要開始好好反思、干好本職了。

今天，本來(lái)是為了孩子的安全問(wèn)題召集大家的，安全問(wèn)題某老師已經(jīng)講過(guò)，我不再贅述。但我們細(xì)心的想一想，近段出現(xiàn)的幾起驚人事件，追根求源也反映了教育的一種嚴(yán)重弊端。如果犯罪嫌疑人有一技之長(zhǎng)能立足，如果他的精神狀態(tài)能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)調(diào)整，如果他在上學(xué)時(shí)老師教的不僅僅是知識(shí)還有活動(dòng)中的能力與心理鍛煉，如果家長(zhǎng)和社會(huì)能給予情感交流，這種情況可能就會(huì)避免或減輕。學(xué)校的教育方針已在上級(jí)的引領(lǐng)下有了很大的調(diào)整，有的家長(zhǎng)可能還不夠理解，認(rèn)為老師真輕松，四五點(diǎn)鐘就放學(xué)了，學(xué)生考了多少分也不給說(shuō)，天天舉行這活動(dòng)那活動(dòng)的。這正是新的素質(zhì)教育的方針，為孩子未來(lái)能夠應(yīng)對(duì)各種生活環(huán)境打基礎(chǔ)的。家長(zhǎng)也可能意識(shí)到了：現(xiàn)在孩子越來(lái)越少，社會(huì)就業(yè)壓力以及生活壓力越來(lái)越大。這就需要一種教育理念的轉(zhuǎn)變，打好地基，素養(yǎng)與習(xí)慣的地基，再蓋起知識(shí)的大廈就能蓋得結(jié)實(shí)美觀。我今天不想表?yè)P(yáng)某一個(gè)同學(xué)，我認(rèn)為在座的同學(xué)都是好樣的。同意我的說(shuō)法的同學(xué)鼓鼓掌。我常鼓勵(lì)成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)說(shuō)：“你們基礎(chǔ)差，卻能認(rèn)真學(xué)習(xí)，走向社會(huì)就能用自己的實(shí)干干出自己的天地。”現(xiàn)在不是養(yǎng)雞的農(nóng)民也比找不到工作的大學(xué)生強(qiáng)嗎?只要有努力的精神或者管理的能力成績(jī)不好也可能是老板、經(jīng)理。但如果沒(méi)有好習(xí)慣可能就會(huì)走投無(wú)路或者像前面提到的罪犯了。

為了和家長(zhǎng)們有較深刻的交流，我征求兒子的意見想用他的成長(zhǎng)經(jīng)歷給大家一點(diǎn)啟示。很多同學(xué)認(rèn)識(shí)宋威，他并不突出但是個(gè)非常懂事的孩子：十一歲會(huì)做家常飯，知道疼父母，出門能自理，老師和家長(zhǎng)都比較滿意。但他也曾讓我非常苦惱，上中班時(shí)老師說(shuō)：“這孩子看上去很老實(shí)，只不過(guò)一眼看不到，他就不知怎么溜出教室了，上課坐不住?！蔽乙苍?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)打過(guò)他，上大班時(shí)一次我急著上班，說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，不好好學(xué)習(xí)回家揍你?！睕](méi)想到兒子面對(duì)家長(zhǎng)和老師“理直氣壯”地說(shuō)：“我就是不學(xué)?！本褪遣粚W(xué)了，你怎么辦?剛?cè)胍荒昙?jí)一次考試考了54分，倒數(shù)第五。一個(gè)當(dāng)老師得家長(zhǎng)教出這樣一個(gè)孩子我真是苦惱，但也沒(méi)有辦法。大學(xué)教授的孩子也可能沒(méi)出息。但我想只要下功夫，總能找到培養(yǎng)孩子的途徑的。咱們看電視也經(jīng)?？吹綒埣踩硕寄芘囵B(yǎng)成才的，關(guān)鍵看你是不是有毅力，想尋找、能不能尋找到適合孩子的教育方法。

我首先試著讓兒子說(shuō)出心中的想法，一次兒子作業(yè)時(shí)連續(xù)走神，我問(wèn)：“想什么呢?給媽媽說(shuō)說(shuō)，不吵你?！眱鹤拥谝淮蜗雽O悟空了，第二次想大陽(yáng)摩托了，第三次想八路軍了......可見電視的影響力之大呀。我真有些恨鐵不成鋼?，F(xiàn)在更高級(jí)了，學(xué)生玩電腦游戲可以玩通宵甚至幾天幾夜，這種學(xué)生很難扭轉(zhuǎn)特別是沒(méi)有功夫管孩子或者不知如何管孩子的，所以，小心別讓孩子沾染上這種壞習(xí)慣。如果孩子有玩游戲的習(xí)慣大人也不必大驚小怪，多陪孩子出去走走玩玩，讓他多和鄰居家的孩子跑跑跳跳會(huì)逐漸轉(zhuǎn)移注意力的。“病來(lái)如山倒，病去如抽絲?！币坏┖⒆用詰偕狭穗娔X就需要家長(zhǎng)非常有耐性，慢慢糾正了?，F(xiàn)在，我還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我班有逃學(xué)上網(wǎng)的現(xiàn)象，這說(shuō)明孩子還有一定的自制能力，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有這種習(xí)慣了，家長(zhǎng)一定及時(shí)和老師交流，我們一起幫孩子走出困境，而不是打一頓完事。家長(zhǎng)最不對(duì)的教育方法就是：看到孩子的錯(cuò)誤或者自己心里煩把孩子大打一頓，完了自己該咋地咋地，我真為這種孩子擔(dān)憂，這就是命運(yùn)呀，是孩子的命運(yùn)，沒(méi)有攤上好家長(zhǎng)，更是你的命運(yùn)，這種教育方法不管事，誤了孩子就等于誤了你的后半生。盡量多和孩子商量，孩子有了不可原諒的錯(cuò)誤打過(guò)之后一定給孩子講明白道理。不要教孩子貪小便宜，不要看到孩子?；^喜滋滋，不要看到孩子惡作劇認(rèn)為孩子能，不要孩子一打架就幫孩子揍別人，這些對(duì)孩子的未來(lái)不是好事情。

一年級(jí)時(shí)老師讓我作為家長(zhǎng)發(fā)言，因?yàn)閮鹤又豢剂酥械龋@好像對(duì)于作為教師的家長(zhǎng)并不光榮，我說(shuō)：“不管孩子怎樣，我們都不要放棄，給孩子鼓勵(lì)與信心，耐心等待孩子的成長(zhǎng)?！焙⒆哟_實(shí)是自家的好，誰(shuí)也沒(méi)自家的孩子和自己有說(shuō)不完的話，體貼自己，所以要多和孩子交流，多數(shù)孩子也只能和爸爸媽媽有說(shuō)不完的話，有時(shí)爺爺奶奶姥姥姥爺也是無(wú)法代替的，不要僅讓孩子吃得好、穿的漂亮，有時(shí)孩子愿意普通點(diǎn)也想爸爸媽媽能在身邊。在身邊的爸爸媽媽呢，別光看著自家的孩子好，舍不得讓他做什么，現(xiàn)在，沒(méi)有農(nóng)活了，也應(yīng)讓孩子刷刷碗、掃掃地，干些力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)孩子的自理能力，樂(lè)于動(dòng)手的孩子不在于干多少活，他有成功感、有成就感、對(duì)生活有熱情，這對(duì)于他走向社會(huì)可能是一種很好的心理調(diào)節(jié)劑。

教育問(wèn)題不是幾句話甚至幾天能夠說(shuō)清楚的，還請(qǐng)家長(zhǎng)們多學(xué)習(xí)、多了解些教育理論、教育現(xiàn)狀。為了便于家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，我的博客中轉(zhuǎn)載了一些非常實(shí)用的家教理論。比如：《劉良華教授的家庭教育100條》《家庭教育寶典》《教育理論》《教育博文》《中。

國(guó)學(xué)。

生》《家教博文》《老師的話不可全信》《知識(shí)真的能改變命運(yùn)嗎》《陶行知?jiǎng)?chuàng)造教育》等等，家長(zhǎng)們也可以通過(guò)我的博客找到相關(guān)的專家博客圈及博客繼續(xù)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)半年后的學(xué)習(xí)，你的教育理念就會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變，不光孩子有進(jìn)步，你們會(huì)共成長(zhǎng)，感到生活的美好與幸福的。

需要提醒的是：不要看過(guò)幾本書或幾篇文章后就去模仿，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，知子莫如父母，一定要認(rèn)真思考后結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)選擇適合自己孩子的方法，也就是“盡信書不如無(wú)書?！鄙蠈W(xué)時(shí)我們?cè)凰茉斐闪艘粋€(gè)個(gè)不愿思考的書呆子。為了孩子，更為了我們的后半生，努力學(xué)習(xí)，用心思考，找一找適合孩子與自己的道路吧。對(duì)于打工的父母我想說(shuō)一句：你們有一顆堅(jiān)強(qiáng)拼搏的心，這會(huì)給孩子的堅(jiān)強(qiáng)起到榜樣作用。但如果孩子的學(xué)習(xí)比較糟糕，請(qǐng)您盡量首先管好孩子或者及時(shí)與孩子溝通，這才能避免一生身心勞累。

說(shuō)到這兒我還想到了，一個(gè)家長(zhǎng)不和老師溝通孩子也可能有出息，那是雖沒(méi)溝通但在人格上有熏陶或者孩子爭(zhēng)氣，但如果和電視或麻將“一日不見如隔三秋”而和孩子的老師六個(gè)春秋不見一面，孩子可能就會(huì)越來(lái)越差，以致無(wú)可救藥了。還是盼望能多聽到家長(zhǎng)的聲音。

孩子的教育工作是瑣碎的，如果我在教育您的孩子時(shí)，有令您不滿意之處，請(qǐng)您及時(shí)與我溝通，并給予理解，而不是背地里說(shuō)老師做得不對(duì)甚至不合格，這只會(huì)使學(xué)生不信任老師、不信任家長(zhǎng)、對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，我們的溝通與理解才會(huì)使孩子的錦繡前程如虎添翼、碩果累累!

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：

大家晚上好!今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了石罷小學(xué)，走進(jìn)了三年級(jí)的教室。首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一、學(xué)校工作匯報(bào)。

眾所周知，李村鎮(zhèn)被劃為洛陽(yáng)，洛陽(yáng)市大力發(fā)展李村，李村的變化日新月異，看著周圍迅速建成的樓房和道路，大家就會(huì)感受到我們離城市越來(lái)越近了。形勢(shì)的變化給我們的孩子創(chuàng)造了很好的機(jī)遇，我們的教育理念和教育方法也在逐漸向城市靠攏。大家都覺(jué)得城市的孩子聰明、反應(yīng)快、知道的多、會(huì)的多、大膽、自信、愛表現(xiàn)、干凈、有禮貌，我們的孩子逐漸也會(huì)跟他們一樣，有一個(gè)豐富多彩快樂(lè)的童年。大家也能感覺(jué)到學(xué)校的變化，以前老師和家長(zhǎng)都只注重孩子的成績(jī)，注重智力的培養(yǎng)和發(fā)展，而現(xiàn)在學(xué)校倡導(dǎo)的是全面發(fā)展，智商重要，情商也很重要。除了上課，學(xué)校在課外時(shí)間安排了許多豐富多彩的活動(dòng)，如跳繩比賽、經(jīng)典誦讀、課間活動(dòng)、第二課堂、書畫展覽、作業(yè)展覽、周末拉練、告別小橡皮活動(dòng)等，看著孩子們賽場(chǎng)上的努力與自信，聽著孩子們課間歡快的笑聲，我真的很欣慰。

二、班級(jí)工作匯報(bào)。

三、關(guān)于孩子。

大家一定都很關(guān)心孩子一天在校都干了點(diǎn)啥。學(xué)校7:30預(yù)備，全體師生7:30之前必須到校，值日生7:00到校(介紹上午上課情況，包括課間……)。上午1:40放學(xué)，飯后要求在家午休。下午2:10開門，2:30預(yù)備，禁止提前到校。(下午情況……)學(xué)生課程開展很足，活動(dòng)也多，別擔(dān)心孩子會(huì)成為書呆子。具體孩子們的情況因?yàn)榍闆r不一，所以等會(huì)議結(jié)束后我安排時(shí)間和家長(zhǎng)單獨(dú)聊。

四、關(guān)于家長(zhǎng)。

1、介紹主題：家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。說(shuō)明家庭教育的重要性。

研究表明，孩子的教育效果，60%取決于家庭，25%取決于社會(huì)，只有15%取決于學(xué)校。我說(shuō)這些不是為了要把教育的重?fù)?dān)都推給家長(zhǎng)，而是想讓家長(zhǎng)們意識(shí)到自己對(duì)孩子的重要性。很容易證明，一樣的老師、教室、課本、學(xué)習(xí)內(nèi)容，一樣的教學(xué)方法、一樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)生們情況為何千差萬(wàn)別。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。請(qǐng)大家切忌有學(xué)生到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

2、建立良好的親子關(guān)系。

要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，不要吝嗇贊美之詞。我比較注重培養(yǎng)孩子的自信心。我覺(jué)得自信是一種態(tài)度，要鼓勵(lì)孩子大膽地展示自己，敢于說(shuō)出自己的觀點(diǎn)和看法……也許孩子大多時(shí)候說(shuō)得和做得不是最好的，但是這種勇于面對(duì)的精神難得可貴，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓孩子覺(jué)得她的努力大人是看在眼里、放在心上的。久而久之，孩子有了自信之后，參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性會(huì)大大提高。

叮囑孩子在校認(rèn)真聽老師講課，積極回答老師提出的問(wèn)題。其實(shí)這一點(diǎn)我也很困惑，并一直在努力，我知道我的孩子在課堂上不是最踴躍的，她的回答也不是最睿智的，但是我不停地和孩子灌輸著一種積極的態(tài)度：不管你的想法是對(duì)是錯(cuò)，只要向老師表達(dá)就可以了，這樣老師才能知道你一直在努力!

我認(rèn)為家長(zhǎng)平時(shí)在家指導(dǎo)孩子，主要是一種方法的指導(dǎo)，目的還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。千萬(wàn)別強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)，要做到細(xì)心，如果觀察到孩子在學(xué)習(xí)時(shí)情緒不高或有厭煩情緒，這時(shí)候我的做法是主動(dòng)要求孩子先停下來(lái)，做自己喜歡做的事兒，或是主動(dòng)陪她一起游戲或玩耍。愛玩是孩子的天性，我家姑娘是活潑又好動(dòng)，這一點(diǎn)我從來(lái)不限制，我告訴她玩可以，前提是你對(duì)老師今天講的課都聽明白了，也按時(shí)完成老師布置的作業(yè)了，那么你就可以玩，甚至我會(huì)應(yīng)孩子的要求和她一起玩。我告訴她，學(xué)習(xí)的時(shí)候要注意力集中，玩呢就玩?zhèn)€痛快，千萬(wàn)不能三心二意。這些對(duì)增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣都是有幫助的，進(jìn)而激發(fā)出其更大的自覺(jué)性。興趣是最好的老師，只有培養(yǎng)起孩子的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子愿意學(xué)習(xí)，做到事半功倍。

放下咱們家長(zhǎng)的架子，試著和孩子做朋友。我覺(jué)得同樣一件事，如果用命令的語(yǔ)氣和商量的口吻來(lái)表達(dá)，孩子接受起來(lái)或者是做起來(lái)肯定會(huì)出現(xiàn)不一樣的效果。孩子的思想很敏銳也很脆弱，如果你一貫以家長(zhǎng)自居，命令孩子做這做那，孩子也許會(huì)照你說(shuō)的去做，但永遠(yuǎn)不會(huì)盡自己最大的努力。我經(jīng)常告訴孩子，也許有時(shí)候媽媽和你對(duì)待一件事情看法不一致，你可以說(shuō)出你的想法，如果你的理由說(shuō)服了媽媽，媽媽完全可以采納你的建議……更多的時(shí)候，我會(huì)以朋友間的聊天方式，不經(jīng)意地問(wèn)起女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、和同學(xué)的交往情況……這時(shí)候，孩子往往會(huì)毫不掩飾或者說(shuō)是口無(wú)遮攔地告訴你，便于我們及時(shí)掌握孩子的思想狀況及孩子在校的學(xué)習(xí)、生活狀況。

3、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

我相信為人父母的都想讓孩子好，可我們要怎么做呢?針對(duì)這個(gè)年齡階段孩子的特點(diǎn)，我對(duì)大家有這么幾點(diǎn)建議：

(1)身教大于言傳，用自己良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。家庭教育的最大特點(diǎn)便是潛移默化。家長(zhǎng)在日常生活中的言行往往不知不覺(jué)地在影響著孩子。特別是兒童，他們的思維具有形象化的特點(diǎn)，模仿性極強(qiáng)，模仿是他們學(xué)習(xí)做人的主要途徑，而在家庭中，家長(zhǎng)就成為他們模仿的主要目標(biāo)。家長(zhǎng)的行為習(xí)慣、是非標(biāo)準(zhǔn)、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時(shí)刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子，要想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出口就說(shuō)臟話的家長(zhǎng)，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng)不出大公無(wú)私的孩子。

(2)優(yōu)化家庭環(huán)境，讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家。

家庭環(huán)境是影響孩子身心健康最重要的因素，因此，家長(zhǎng)要重視為孩子健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。首先，家庭成員之間要互敬互愛，和睦相處，孩子生活在這樣的家庭中，自然會(huì)感到溫馨和幸福。其次，家長(zhǎng)要設(shè)法營(yíng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，使家庭中經(jīng)常充滿笑語(yǔ)和健康、美好的情趣，如利用假日開展家庭娛樂(lè)活動(dòng)，利用雙休日全家人到大自然中去游玩等等。孩子生活在充滿歡樂(lè)和諧的家庭中，身心就能健康成長(zhǎng)。另外，學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要看電視、玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

(3)多觀察了解孩子，多陪陪孩子，多夸夸孩子。我提倡賞識(shí)教育，贊賞的力量絕對(duì)不亞于甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于批評(píng)的力量。和孩子成為朋友，他會(huì)愿意跟你講很多事情。

(4)興趣特長(zhǎng)。

發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣，甚至發(fā)展為他的特長(zhǎng)，對(duì)孩子很重要。能培養(yǎng)孩子的自信心，還能讓他更熱愛生活。

(5)作業(yè)。

經(jīng)常督促檢查作業(yè)孩子的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習(xí)慣。關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，書寫習(xí)慣，反映的知識(shí)問(wèn)題，看是否改正等問(wèn)題。

(6)閱讀。

讀書可以豐富知識(shí)，提高修養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣對(duì)他的一生都很重要。起個(gè)表率，和孩子一起讀，和他一起感悟作者的情懷，和他一起體會(huì)書中闡述的道理。閑暇時(shí)，看些教育孩子的書籍，可以更加了解孩子，更加理解孩子，可以更科學(xué)的教育孩子。

(7)作息。

早睡早起，并且以身作則。學(xué)校有作息時(shí)間表，家里也可以制定一份，并且附上相應(yīng)的激勵(lì)制度，幫助作息制度的順利實(shí)施。晚上一定要按時(shí)睡覺(jué)，不能一味地看電視或打電腦，不但保證不了睡眠時(shí)間，影響第二天的學(xué)習(xí)，還影響視力和身體發(fā)育。早上一定要按時(shí)起床，并且吃早飯。中午在家補(bǔ)個(gè)覺(jué)，孩子們活動(dòng)量很大。

(8)零花錢。

控制好孩子們的零花錢，我不提倡孩子拿太多零花錢，真的沒(méi)好處。

(9)安全。

交通安全食物安全用電安全河道安全消防安全。

(10)隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法。電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告。如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流。

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。

五、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流。

六、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表三(二)班的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力!我是三(二)班的班主任兼語(yǔ)文老師，下面我把這個(gè)學(xué)期的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)。

一、匯報(bào)班級(jí)基本情況：

我們班共有六十九名學(xué)生，25名女生，44名男生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)還是比較努力，整體成績(jī)處于中上水平。孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)主動(dòng)為他值日;見到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班69名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的有十八個(gè)人，中等偏上的約有二十人，中等成績(jī)的約有25個(gè)，不理想的極少。

3、書寫認(rèn)真規(guī)范的同學(xué)有：賀劉洋、袁寶儀、徐佳儀、楊丹楓、董建文、

謝欣雨，劉雨芬，

6、勞動(dòng)積極的同學(xué)有：岳雨柔，陳文婷，謝欣雨，劉雨分、王子儀、馬如。

二、匯報(bào)班主任班級(jí)管理工作。

在這里我把班主任的班級(jí)管理工作向大家介紹一下，不是要得到大家的認(rèn)可，而是希望大家有所了解之后，能更加理解支持班主任工作。

1、生活問(wèn)題由于孩子小，玩心大所以早餐中餐都得有人督促，這也是我的一項(xiàng)工作，每天不管早中餐，我都督促孩子們按時(shí)吃飯，吃完飯后還要檢查他們的碗，這樣確保每個(gè)孩子每天都能在校吃好吃飽，對(duì)于一個(gè)正在長(zhǎng)身體的孩子來(lái)說(shuō)這也是很關(guān)鍵的。

2、衛(wèi)生問(wèn)題每天早晨我都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻地到校督促孩子們打掃衛(wèi)生，學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后我更是和孩子們一起打掃衛(wèi)生，一起離開，絕不讓班上落下一個(gè)學(xué)生。

3、安全問(wèn)題開學(xué)初，我們對(duì)孩子“重安全，抓習(xí)慣”的教育。我們嚴(yán)格按照學(xué)校的倡導(dǎo)，利用凡是能用的時(shí)間適時(shí)的教育孩子。如在早讀、課前、下課時(shí)、班會(huì)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)常教育孩子在家中、在校內(nèi)、在上學(xué)路上養(yǎng)成自護(hù)意識(shí)，掌握一些自護(hù)的方法。家長(zhǎng)們都看到了，我們的學(xué)生是在三層教學(xué)樓，在校內(nèi)，要求學(xué)生靠右上下樓，不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學(xué)生上下樓的安全。尤其在課間，上下樓梯靠右走，不能亂扔?xùn)|西，不能亂跑，同學(xué)嬉戲要適度，不能過(guò)分。另外，我們的學(xué)校正處于交通要道，校門外車來(lái)人往，存在很大隱患。我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教師都非常關(guān)注學(xué)生的安全，采取了許多措施盡量保障每一位學(xué)生安全。學(xué)生在學(xué)校里的安全得到了保障，而學(xué)生在路上，這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育，共同努力。我們教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，保證自身的安全。

如校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留、不玩耍，放學(xué)后直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全，如果有什么特殊情況不能及時(shí)來(lái)接，一定要提前打電話給我或李老師。同時(shí)，教育孩子學(xué)會(huì)寬容，能夠善待別人。我經(jīng)常教育學(xué)生小事不要斤斤計(jì)較，要寬容大度一些，這樣，才能有大出息。人們常說(shuō)“宰相肚里能撐船，將軍臂上跑開馬。”各位家長(zhǎng)，這不是讓孩子吃啞巴虧，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)和人相處，一個(gè)事事不想吃虧的人，在社會(huì)上可能吃大虧。

三、學(xué)習(xí)方面(我是教語(yǔ)文的。我就談?wù)務(wù)Z文教學(xué))。

(一)課前。

俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”這個(gè)比喻雖然用在這里不是很恰當(dāng)，但是在我心中是這樣認(rèn)為的。要上好一堂課，要提高一堂課的實(shí)效性，老師必須首先對(duì)整節(jié)課有個(gè)規(guī)劃，同時(shí)要注意各種教具的準(zhǔn)備，該準(zhǔn)備的教具一定要準(zhǔn)備，適當(dāng)?shù)慕叹吣苁钦n堂更形象，氣氛更活躍。1、借助多媒體教學(xué)，例如上《狐假虎威》這課，《狐假虎威》是個(gè)寓言故事，所以我借助多媒體，讓孩子們邊看狐假虎威這個(gè)動(dòng)畫片，邊聽朗讀錄音，這樣孩子們很輕松地明白了故事的內(nèi)容，也明白了狐貍是借著老虎的威風(fēng)嚇走百獸的。2、借助實(shí)物，如我在給同學(xué)們講第一篇習(xí)作“家鄉(xiāng)的油菜花”時(shí)，我就親自摘了些油菜花帶到教室，上課時(shí)我邊引導(dǎo)同學(xué)們一起觀察油菜花，邊教她們按花——莖——葉的順序來(lái)寫油菜花，結(jié)合實(shí)物同學(xué)們的興趣很濃，同時(shí)也很容易就把一篇家鄉(xiāng)的油菜花寫好了。還有一篇習(xí)作是有趣的發(fā)現(xiàn)。我也準(zhǔn)備了實(shí)物雞蛋，水、鹽。在班上我親自給他們做了雞蛋能浮在水面的實(shí)驗(yàn)，這樣孩子們看完實(shí)驗(yàn)后就有話可寫了。

(二)上課。

上課我非常重視課堂紀(jì)律。如果有人問(wèn)：“為什么要重視課堂紀(jì)律?”幾乎所有的老師都會(huì)說(shuō)：“沒(méi)有好的紀(jì)律，教學(xué)就難以進(jìn)行，更別談成績(jī)了?！边@句話有道理，課堂紀(jì)律對(duì)提高課堂教學(xué)的有效性是很關(guān)鍵的。例如，我今年帶的是三年級(jí)，孩子小，自覺(jué)性差，如果不抓紀(jì)律，那教學(xué)時(shí)很難進(jìn)行的，但抓紀(jì)律也要講究方法。好的課堂紀(jì)律不是所謂單一的“安靜”，而是要做到嚴(yán)肅和活潑相結(jié)合，動(dòng)和靜相結(jié)合。在教學(xué)時(shí)要嚴(yán)肅，安靜。在需要發(fā)言時(shí)需要活潑輕松，暢所欲言。課堂中還可以根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)?shù)刂v些小故事，或者使用些幽默的語(yǔ)言來(lái)調(diào)節(jié)課堂氣氛。這樣才能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也提高的語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性。

(三)課后。

課后我非常注重知識(shí)的落實(shí)。設(shè)計(jì)合理的作業(yè)來(lái)復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。

下面我把語(yǔ)文家庭作業(yè)的幾種形式給大家介紹一下：

1、寫生字詞。這樣的作業(yè)經(jīng)常布置。特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長(zhǎng)盡量能抽時(shí)間聽寫，如果有錯(cuò)誤，找出錯(cuò)字的原因，錯(cuò)在哪兒，讓他們訂正，這樣才能記牢。

2、背課文。背誦課文不僅增強(qiáng)孩子的記憶力，還能豐富語(yǔ)言的積累，提高寫作水平。對(duì)這樣的作業(yè)有很多家長(zhǎng)只是問(wèn)問(wèn)學(xué)生背過(guò)了沒(méi)有，就簽上名字了，并沒(méi)有去檢查。

3、寫。

作文。

孩子會(huì)有許多新奇巧妙的想法，如果不及時(shí)、善于引導(dǎo)，那些想法就會(huì)被扼殺有的家長(zhǎng)說(shuō)不會(huì)指導(dǎo)寫作文，其實(shí)是你要求高，或許太謙虛了剛開始時(shí)先讓他做一件事，要求認(rèn)真體會(huì)，認(rèn)真觀察，做完后把想的什么寫下來(lái)就可以了孩子認(rèn)為作文難的一個(gè)客觀原因是他們?cè)谟^察一幅圖、一處景物或一件事時(shí)，所有的聲音，圖像等是一古腦兒，整體進(jìn)入大腦的一旦要作文，就要求把這個(gè)整體變成一條線有條有理地寫出來(lái)，這時(shí)學(xué)生就找不著頭緒，不知該從何入手我們就應(yīng)該指導(dǎo)孩子注意順序，先寫什么，再寫什么，最后寫什么有的家長(zhǎng)總認(rèn)為作文是老師教出來(lái)的，實(shí)際并不完全是這樣，學(xué)生頭腦中要有內(nèi)容可寫他自己的親身經(jīng)歷寫起來(lái)就容易得多，走入社會(huì)，他的視野一下子變得開闊了，有了很多新鮮事，奇怪事，這時(shí)他如果無(wú)拘無(wú)束的說(shuō)話，他會(huì)打開話匣子說(shuō)得滔滔不絕回來(lái)后，再讓他回憶印象最深的是哪一件事，按順序?qū)懴聛?lái)就行。

4、摘抄優(yōu)美詞句作業(yè)。要求能體會(huì)出所摘抄詞句的優(yōu)美之處，抄寫時(shí)要求認(rèn)真。有個(gè)別同學(xué)在完成這一作業(yè)時(shí)，存在只動(dòng)筆不動(dòng)腦的現(xiàn)象，隨便找個(gè)詞句抄上就行。家長(zhǎng)有時(shí)間可以檢查這一項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容。當(dāng)然抄下來(lái)不是目的，能讓他裝在腦子里并能靈活運(yùn)用就更好了。

5、閱讀課外書。我們也知道，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和寫作能力決非一日之功?，F(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩(shī)文，閱讀經(jīng)典名著對(duì)于一次考試也許沒(méi)有幫助，但等到將來(lái)初中高中，一個(gè)只讀了24本語(yǔ)文書的孩子和讀了幾百首。

詩(shī)詞。

上百本名著的孩子，誰(shuí)更有潛力?隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子知識(shí)面越來(lái)越廣，他們的求知欲也愈來(lái)愈強(qiáng)，在這個(gè)時(shí)期我們應(yīng)該共同攜起手來(lái)將孩子引入一個(gè)更廣闊的天地，讓他們更充實(shí)更快樂(lè)。

關(guān)于閱讀理解和作文是個(gè)難題。在語(yǔ)文課上，每堂課都是帶著孩子閱讀欣賞并給予方法的指導(dǎo)。有的家長(zhǎng)很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他作文水平提高呢?關(guān)鍵是他看了，思考了嗎?理解領(lǐng)悟了嗎?我主張語(yǔ)文學(xué)習(xí)多看書，但很重要的一點(diǎn)是看的同時(shí)用腦子思考，不是走馬觀花。

三、本學(xué)期我班在各種活動(dòng)中取得的成績(jī)。

胡天琪同學(xué)、黃佳倫同學(xué)、光星耀同學(xué)分別榮獲男子跳遠(yuǎn)比賽一、二、三名。

岳雨柔、謝星宇，陳文婷同學(xué)分別榮獲女子跳遠(yuǎn)一、二、三名。

黃佳倫榮獲男子壘球賽第一名。

馬如榮獲女子仰臥起坐第一名。

陳文婷榮獲女子壘球第一名。

岳雨柔榮獲女子往返跑第一名。

黃佳倫，光星耀分別榮獲男子往返跑一名和三名。

2、本學(xué)期期中考試。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的適應(yīng)，在本學(xué)期中考試中同學(xué)們的成績(jī)都有所提高，全班優(yōu)分率達(dá)百分之八十。

3、本學(xué)期中統(tǒng)考。

我班同學(xué)均分在同年級(jí)名列前茅以下幾位同學(xué)尤為突出。

4慶六一活動(dòng)。

在本次慶六一唱紅歌比賽中，我班同學(xué)精神飽滿，歌聲洪亮，領(lǐng)唱光星耀同學(xué)歌聲清脆，指揮徐佳儀同學(xué)手勢(shì)準(zhǔn)確有力，讓我班的表演贏得了全校師生的喝彩。

5第24屆全國(guó)書畫比賽。

我班萬(wàn)子康同學(xué)榮獲金獎(jiǎng)。

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：

1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)。

2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。

3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

5、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)習(xí)成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理。

6、家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育：交通安全、游泳、居家用電等安全教育。

剛才我談了自己的一些觀點(diǎn)，僅供大家參考，不當(dāng)之處請(qǐng)多包涵。您的孩子，是我的學(xué)生，我們都希望他成龍成鳳。如果在教育教學(xué)工作中我有疏忽缺漏的地方，請(qǐng)開誠(chéng)布公的和我談一談，只要是正確的、有意于我們班級(jí)的，我都會(huì)誠(chéng)懇的接受。懇請(qǐng)各位能一如既往地關(guān)心關(guān)愛孩子的成長(zhǎng)。讓我們合作愉快!

最后祝家長(zhǎng)們工作順利，萬(wàn)事如意!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十二

各位家長(zhǎng)：大家好！

由于和孩子的緣分，今天我們能夠在這里相識(shí)，非常感謝大家能夠在百忙之中來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。大家有機(jī)會(huì)聚在一起，都是為了一個(gè)目標(biāo)：為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，也為了孩子明天更好的發(fā)展。首先感謝你們對(duì)我們工作的支持和配合，也希望你們能夠繼續(xù)支持和鼓勵(lì)我們，并提出一些寶貴的建議意見和要求，以便更好的改進(jìn)我們的工作，促進(jìn)您孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。作為一名數(shù)學(xué)老師，我想先向您匯報(bào)一下我們這個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便您及時(shí)了解您孩子的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步配合好老師做好工作，讓我們的孩子在小學(xué)的最后一年里，沒(méi)有什么精神負(fù)擔(dān)，也沒(méi)有什么學(xué)習(xí)壓力，玩的開心，學(xué)的扎實(shí)，健康快樂(lè)的度過(guò)愉快而短暫的兒童時(shí)光，留下美好的記憶。從接這個(gè)班到現(xiàn)在一個(gè)多禮拜了，在這幾天共同學(xué)習(xí)中，通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都有進(jìn)步，學(xué)習(xí)比以前用功多了，能夠主動(dòng)舉手發(fā)言，回答問(wèn)題也比較完整。根據(jù)期中測(cè)驗(yàn)成績(jī)，我把這些孩子的學(xué)習(xí)狀況分成四個(gè)區(qū)域：請(qǐng)您根據(jù)自己孩子的成績(jī)，確定孩子在哪個(gè)區(qū)域，明確孩子都有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如何配合老師以便改進(jìn)孩子的缺點(diǎn)，促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。

第一個(gè)區(qū)域，這些孩子的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得很扎實(shí)，靈活性比較強(qiáng)，解決問(wèn)題具有多樣性，比如：王引弟、張明、劉榮、劉懶、劉樂(lè)、劉壯、閆歡、閆丁。他們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽課比較認(rèn)真，課堂反應(yīng)也比較快，作業(yè)能及時(shí)獨(dú)立的完成，分析問(wèn)題有一定的邏輯性，也有自己的獨(dú)特見解。在課堂上，總能發(fā)現(xiàn)他們積極舉手、主動(dòng)思考。他們就像一個(gè)會(huì)自己發(fā)出光芒的太陽(yáng)，不需要給他們太多的外力，就能出色的完成學(xué)業(yè)。我想著與這些孩子們的家長(zhǎng)長(zhǎng)期關(guān)注，精心輔導(dǎo)，督促有很大的關(guān)系。我在這里對(duì)家長(zhǎng)表示感謝。當(dāng)然小學(xué)數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，孩子們考100分也是應(yīng)該的，為了讓這些孩子有更大更多的上升空間，我建議家長(zhǎng)們?cè)谥苣┑臅r(shí)間里，除了完成必要的基礎(chǔ)知識(shí)的題目之外，還可以多做一些有趣的數(shù)學(xué)題即奧數(shù)題，來(lái)拓展他們的視野，發(fā)展他們的思維空間。

重自己的知識(shí)的積累，到了六年級(jí)這個(gè)小學(xué)階段最關(guān)鍵的時(shí)刻，又是升入中學(xué)的上坡路，他們拉起這輛小推車，就顯得非常吃力了，此時(shí)此刻就需要有人來(lái)幫助他們，在課堂上老師可以幫助他們，但不可能把力量全部投放在一個(gè)學(xué)生的身上，真的需要咱們做家長(zhǎng)的伸出手來(lái)全身心的幫助他們，使他們能輕松地爬過(guò)這個(gè)坡，他們就像月亮一樣，本身需要?jiǎng)e人的幫助，才能發(fā)出光芒，才能圓滿的完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生。因此，這就需要咱們做家長(zhǎng)的監(jiān)督、更多地關(guān)注他們，禮拜天多督促他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，每個(gè)禮拜有家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)都能督促孩子認(rèn)真完成。從情感上說(shuō)，您支持了學(xué)生學(xué)習(xí)，孩子會(huì)感到家長(zhǎng)非常重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)是一門非常特殊的學(xué)科，前后的知識(shí)連貫性比較強(qiáng)，如果你在哪一部分或那一階段沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)好，甚至是哪那一堂課沒(méi)有學(xué)會(huì)，卻又懶于向老師和同學(xué)、家長(zhǎng)請(qǐng)教，那么你可能就會(huì)像掉了輪子的自行車，寸步難行，那就要花上十倍甚至上百倍的力量也不一定會(huì)趕上。所以我希望家長(zhǎng)回去把孩子以前的課本找出來(lái)，孩子在平時(shí)學(xué)習(xí)遇到以前不會(huì)的內(nèi)容，自己翻開課本學(xué)一學(xué)，看一看。給孩子的建議：當(dāng)天的作業(yè)認(rèn)真完成，錯(cuò)題盡早的改完，別有拖拉的現(xiàn)象，遇到不會(huì)的題目不要放置一邊，及時(shí)的詢問(wèn)，直到學(xué)會(huì)為止，千萬(wàn)別抄襲。這樣我才能知道你已經(jīng)學(xué)會(huì)了哪些，還有那些沒(méi)學(xué)會(huì)，我可以及時(shí)的給予你幫助。

第三區(qū)域這些孩子期中考試的數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，成績(jī)不理想，比如：高源、袁喜偉、劉清、李小歡、王丹、楊娜、楊敏、張?chǎng)?、蘇明明。最近我發(fā)現(xiàn)這些孩子上課也在認(rèn)真聽講，但是還是沒(méi)有聽懂，那是因?yàn)橐郧暗闹R(shí)拉得太遠(yuǎn)，數(shù)學(xué)知識(shí)很系統(tǒng)，每一個(gè)年級(jí)的知識(shí)都不能有空洞，但是現(xiàn)狀就是這些孩子已經(jīng)落下了，那么我們不能讓他們一直落著，我們需要去給予他們幫助。那么我肯定會(huì)幫助大家盡力學(xué)好，但是我的精力有限，那么就需要學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同努力。對(duì)于學(xué)生，我建議：上課認(rèn)真聽講，把作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成，會(huì)就會(huì)不會(huì)就不會(huì)，這樣我才能對(duì)癥下藥。自己在平時(shí)遇到不會(huì)的知識(shí)，把過(guò)去的課本翻一翻，看一看?？床欢膯?wèn)我或者同學(xué)。爭(zhēng)取把以前不會(huì)的補(bǔ)上來(lái)。相信我們慢慢的日積月累肯定會(huì)有進(jìn)步的。那么家長(zhǎng)，我建議禮拜天回去幫助孩子完家庭作業(yè)，幫助他們把不會(huì)的完成。

第四區(qū)域：楊翠花、袁超、袁敏這幾位同學(xué)老師講的課老實(shí)說(shuō)他們真的聽不懂，更別說(shuō)課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，他們根本無(wú)法獨(dú)立完成。盡管老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教他們，可是，過(guò)一會(huì)再問(wèn)同樣的問(wèn)題，一轉(zhuǎn)眼他們什么都不記得。很多次和他們交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們也有渴望學(xué)會(huì)并掌握知識(shí)，被別人尊重的欲望，只是知識(shí)斷層太多，無(wú)法彌補(bǔ)。因此，他們很多的時(shí)候會(huì)選擇逃避，甚至是放棄，長(zhǎng)久下去，成績(jī)自然就會(huì)很差，每次考試只有幾分或十幾分，所以，他們的自卑感也非常強(qiáng)烈，課堂上就像是做錯(cuò)了事情的孩子，流露出的是不知茫然的眼神，長(zhǎng)此以往下去，對(duì)孩子發(fā)展很不利，平時(shí)在課堂上，我盡量的把課程放得再慢一些，遇到一些舊知識(shí)，提前先補(bǔ)習(xí)，然后再講新知識(shí)，課下只要有時(shí)間抓緊給他們補(bǔ)課，另外我還安排了一些程度好的學(xué)生當(dāng)小老師，孩子們多多少少有了一些進(jìn)步。但是，一旦孩子回到家里，由于大多數(shù)孩子的家長(zhǎng)忙于工作，或者做生意，沒(méi)有時(shí)間照顧孩子，也有的是寄宿在親戚家或?qū)W生之家，做作業(yè)時(shí)遇到困難自己沒(méi)辦法解決，又不能讓別人幫助，只好放棄。所以，盡管我在學(xué)校里費(fèi)了很大的功夫，但是一回到家立馬就前功盡棄，成效不大。需要老師和同學(xué)以及家長(zhǎng)給予這些孩子以更多的關(guān)注，尤其是家長(zhǎng)要給孩子更多的關(guān)注，回家后把以前的知識(shí)給孩子好好補(bǔ)補(bǔ)。要不然孩子上了更高年級(jí)知識(shí)漏洞越多，現(xiàn)在考幾十分，以后可能就考幾分。慢慢他可能就對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。所以我們不能忽視。一定要多下點(diǎn)功夫。

那么有些家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的話，這種想法是非常錯(cuò)誤的，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和知識(shí)的積累固然離不開老師，但是也不能完全離開家長(zhǎng)你的關(guān)心和愛護(hù)。在學(xué)校里有老師的關(guān)注，在家里，就由您來(lái)關(guān)心呵護(hù)，您不可能只關(guān)心孩子的生活問(wèn)題，更重要的是要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，要經(jīng)常和孩子交流，談心，耐心的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，有什么情況及時(shí)和老師聯(lián)系，溝通，要了解孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)也請(qǐng)您尊重、理解學(xué)校和老師的行為。讓我們攜起手來(lái)，為了孩子確實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)，擔(dān)負(fù)起一些應(yīng)盡的職責(zé)，為了他們順利的進(jìn)入更高一級(jí)的學(xué)校打下良好的基礎(chǔ)。如果您對(duì)我的發(fā)言有什么意見和建議，咱們可以坐下來(lái)一起共同探討。說(shuō)到不足之處，敬請(qǐng)諒解！謝謝大家！

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好！

感謝各位從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作特別是對(duì)我們工作的支持。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：

從一年級(jí)一開始就教咱們班數(shù)學(xué)，我已經(jīng)和孩子們結(jié)下了深厚的感情和友誼。當(dāng)孩子進(jìn)入三年級(jí)以后，一切一切都有了較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。您的孩子正處在中段的跳躍期。我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么您必須了解孩子的特點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。三、四年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折期，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況漸漸向兩極分化，思維靈活的同學(xué)能較快跟上，理解力慢的同學(xué)需做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。

俗話說(shuō)：“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成好習(xí)慣?！边@是因?yàn)橐粋€(gè)人良好習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，就能自覺(jué)、自控，使智力活動(dòng)堅(jiān)持下去直至成功，同時(shí)還能彌補(bǔ)智力上的某些弱點(diǎn)，促進(jìn)智力的發(fā)展。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！睂?shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長(zhǎng)的關(guān)注程度有很大的關(guān)系，為此我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議，希望咱們能夠共勉。

1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

4、弄清數(shù)學(xué)分幾個(gè)單元，及時(shí)檢查孩子的試卷，防止孩子因?yàn)榭嫉貌疃桓夷没丶易尲议L(zhǎng)簽字過(guò)目。

5、家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師，孩子溝通，了解他學(xué)習(xí)上、生活中遇到的問(wèn)題，并指導(dǎo)孩子想辦法去解決這些問(wèn)題。不要以工作忙為理由，任其發(fā)展，對(duì)孩子漠不關(guān)心。

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈。成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的，殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。

第三、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)，手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)，時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了，只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)真，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己，把要求化為行動(dòng)。。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。

總之一句話，就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

謝謝！謝謝各位家長(zhǎng)的支持。說(shuō)得不當(dāng)之處敬請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。同時(shí)也借此機(jī)會(huì)祝愿我們的家長(zhǎng)家庭幸福，身體健康，萬(wàn)事如意！

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一（1）班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這大半個(gè)個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

介紹本班基本情況。

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生32人，女生較多，有19人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對(duì)文靜，所有女生的成績(jī)都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生各方面稍微薄弱些。經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來(lái)，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解。

現(xiàn)在就各位家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

一、教學(xué)方面：

5、成績(jī)有很大進(jìn)步的有：周浩，李志乾，張翔，何心悅，徐靜雯，黃慧琳，王書航。

6、需加倍努力的有：葉國(guó)寧，朱劍南，戴蘇杭，戴寒茹，戴春秋，駱超偉。

7、講文明懂禮貌的有：駱梓涵，谷秒，王悅，張可云，郝啟恒，朱劍南……。

8、愛清潔、愛勞動(dòng)的有：王書航，朱劍南，駱梓涵，戴寒茹，戴春秋，李志乾，

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開的，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長(zhǎng)表示感謝，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪。

二、存在問(wèn)題。

班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，下課愛追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是32個(gè)孩子的當(dāng)家人，對(duì)于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一！不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)。

教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有32個(gè)人，32個(gè)人就有32種情況，老師不可能固定一種方法，但要做到因人而異的確很難。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、給家長(zhǎng)的建議。

學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長(zhǎng)有沒(méi)有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是的老師，榜樣是的教育方式。父母的一言一行都對(duì)孩子有著潛移默化的影響。說(shuō)到這些，有的家長(zhǎng)同志可能又會(huì)說(shuō)我忙呀！現(xiàn)在有許多孩子都是由爺爺奶奶照管，父母忙著賺錢，錢是賺到了，孩子的教育卻耽誤了，甚至影響孩子的一生，俗話說(shuō)：從小定八十。馬虎不得，再忙也不能耽誤孩子！說(shuō)句實(shí)在話，誰(shuí)不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，32名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍！有的家長(zhǎng)可能又會(huì)說(shuō)老師您多費(fèi)心了，我們費(fèi)心那是我們的職責(zé)所在，但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。

四、推薦幾點(diǎn)做法：

家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天！

1做好后勤保障。

在做之前，請(qǐng)您問(wèn)一問(wèn)孩子，今天的作業(yè)是什么？在完成作業(yè)的過(guò)程中，可以催促他加快速度，但不能告訴他解答的方法。碰到較難的題目，可以先讓他猜一猜，這道題目是怎樣做的，實(shí)在猜不出來(lái)時(shí)再教他怎樣做。這樣做是因?yàn)?，家長(zhǎng)如果過(guò)于著急地告訴孩子答案，他們就不會(huì)再去思考，缺乏了思考的練習(xí)，最后只是在做無(wú)用功而已。

3加強(qiáng)課外閱讀。

拼音的學(xué)習(xí)是為了幫助進(jìn)行閱讀，所以我們有的孩子已經(jīng)具備了獨(dú)立閱讀的能力。（我們班的駱梓涵，劉亞楠，黃靜，張潔雅，張潔然，張可云）最近的考試中發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀能力和閱讀意識(shí)普遍較低。在碰到有文字的題目時(shí)，他們是不愿意也沒(méi)有意識(shí)去讀文字的，所以造成題目整體失分的現(xiàn)象。我們現(xiàn)在可以給他們購(gòu)買一些彩色的繪本讀物和拼音讀物，幫助他們盡快掌握拼音識(shí)字。

4識(shí)字。

物中隨時(shí)識(shí)字。這樣多種方法訓(xùn)練，可以盡快識(shí)字，減輕孩子的負(fù)擔(dān)。

5課外讀物的指導(dǎo)。

課外讀物的兒歌，我們一般會(huì)在學(xué)校里指導(dǎo)他們整體感知一下，但也會(huì)有時(shí)間緊張沒(méi)有來(lái)得及讀的時(shí)候。所以在孩子讀之前，家長(zhǎng)可以給孩子讀一遍，這樣可以更快的幫助他們讀通文章。

6家校合作。

俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長(zhǎng)把教育孩子的方法拿來(lái)與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。

各位家長(zhǎng)談?wù)剬?duì)學(xué)校有什么看法和意見。（事先準(zhǔn)備好鉛筆，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。）結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)?，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，總之一句話，就是?zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說(shuō)得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

祝各位家長(zhǎng)家庭和睦，生活幸福，工作愉快！

祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十五

尊敬的家長(zhǎng)們：

你們好！

前幾天正是同學(xué)們參加了月考并且成績(jī)出來(lái)的時(shí)期，眼看期末考試就要臨近在這里，我很榮幸能夠?qū)⒏魑患议L(zhǎng)請(qǐng)過(guò)來(lái)向你們報(bào)告同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，并且讓我們一起為了孩子們的學(xué)業(yè)和生活做出更多的努力，讓我們一起給孩子造就更美好的未來(lái)?？偟膩?lái)說(shuō)，這次月考我們班級(jí)的成績(jī)是不錯(cuò)的，語(yǔ)文和英語(yǔ)以及政治都是排在年級(jí)的前幾名的，但是數(shù)學(xué)還是比較薄弱的，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)里面的女生比較多，所以在數(shù)學(xué)這方面可能有一些女生是不太擅長(zhǎng)的，以至于平均分沒(méi)有很高，但是我相信通過(guò)我們的努力和孩子的努力，一定能夠讓數(shù)學(xué)成績(jī)力挽狂瀾。其他的幾門科目沒(méi)有很差，也沒(méi)有很好，我的目標(biāo)是能夠讓我們班級(jí)的同學(xué)爭(zhēng)取都過(guò)得了及格線，然后有一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的尖子生，可以去爭(zhēng)取班級(jí)前幾名的名次，我相信好同學(xué)來(lái)帶動(dòng)成績(jī)差一點(diǎn)的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，整個(gè)班的氛圍就會(huì)變得更好，總體的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。

其實(shí)老師們?cè)诎嗉?jí)里一定盡了很大的努力來(lái)讓學(xué)生們更好的來(lái)學(xué)習(xí)，為他們提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，雖然老師在一些方面做的不夠好，但是我們已經(jīng)將我們認(rèn)為最好的都提供給了學(xué)生，如果各位家長(zhǎng)對(duì)老師有什么意見都可以來(lái)指出，我相信家長(zhǎng)們能給的意見都是非常寶貴的，我們也會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的意見來(lái)酌情的吸取教訓(xùn)，能夠成為更好的老師。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是老師的付出，我們可以控制孩子在上課時(shí)候的行為以及在課間的行為，但是學(xué)生也有很大一部分時(shí)間是在家里的，我們不能夠依依家紡，所以一些孩子的學(xué)習(xí)情況雖然在學(xué)校比較好，但是回到家里就不知道是什么情況了，這也就是為什么有時(shí)候我看到一些同學(xué)上課的時(shí)候蠻認(rèn)真的，但是作業(yè)和考試都不盡如人意，可能這些問(wèn)題都出現(xiàn)在家里，我也希望各個(gè)家長(zhǎng)能夠負(fù)起責(zé)任來(lái)，并不是說(shuō)讓你們所有的作業(yè)都給他們檢查給他們輔導(dǎo)，而是至少能夠要保證他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候是心無(wú)旁騖的，不能夠讓他們一邊玩手機(jī)，一邊玩電腦，還一邊學(xué)習(xí)，有的同學(xué)甚至在寫作業(yè)的時(shí)候還會(huì)查答案，我想各位家長(zhǎng)應(yīng)該還是有權(quán)利在學(xué)生寫作業(yè)的時(shí)候?qū)⑺麄兊氖謾C(jī)收起來(lái)的，這是他們的學(xué)習(xí)是百利而無(wú)一害的。

我相信只要各位家長(zhǎng)配合，老師一起努力，一定能讓孩子們的成績(jī)和生活習(xí)慣得到很大的改善。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十六

尊敬的家長(zhǎng)：

您好，我是語(yǔ)文老師李老師，非常榮幸能和貴子弟共同度過(guò)初三美好的時(shí)光。我今天發(fā)言主要包括以下幾個(gè)方面：

1、介紹語(yǔ)文中考的新變化，

2、后段語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度的安排；

3、本次月考情況分析，存在的問(wèn)題，后段采取的措施。

4、需要家長(zhǎng)配合的地方。

總分：150分，考試時(shí)間：150分；

更加注重知識(shí)的理解與運(yùn)用。近幾年中考直接考課內(nèi)教材的內(nèi)容逐年減少，今年長(zhǎng)沙中考語(yǔ)文試卷只有第1小題關(guān)于字音字形的選擇題2分，第8小題古詩(shī)文默寫5分，第10、11小題古詩(shī)賞析8分，加起來(lái)一共15分是來(lái)自課內(nèi)教材。xxxx年中考古詩(shī)賞析的8分也將考課外的內(nèi)容。明年中考語(yǔ)文總分150分，課內(nèi)就只有7分。

更注重傳統(tǒng)文化的考查。將古詩(shī)文的考查由課內(nèi)50篇，擴(kuò)到到整個(gè)課內(nèi)，再由課內(nèi)拓展到課外。根本目的就是讓學(xué)生擴(kuò)大古詩(shī)文的閱讀，這就是對(duì)傳統(tǒng)文化的重視。另外，今年還增加了一道2分的傳統(tǒng)文化常識(shí)的選擇題。

近幾年中考語(yǔ)文的a線：xxxx年104分；xxxx年、20xx年102分；xxxx年100分；xxxx年a線98分，a+線100分；今年總分150分，a線118分，按100分計(jì)算，a線只有78.7分。

總體而言，語(yǔ)文中考的要求越來(lái)越高，更注重理解與運(yùn)用，更貼近生活，更注重傳統(tǒng)文化的傳承。所以要對(duì)孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)引起重視。

第一階段：完成新課，時(shí)間大致為xxxx年8月——11月下旬；

第二階段：全面復(fù)習(xí)，時(shí)間大致為xxxx年11月下旬——xxxx年5月初；

在這一階段要完成初中課本內(nèi)容和依據(jù)考點(diǎn)形成的專題內(nèi)容的復(fù)習(xí)；

第三階段：綜合復(fù)習(xí)，xxxx年5月初——5月底；

第四階段：xxxx年6月中考前，查漏補(bǔ)缺。

一、任教班級(jí)月考情況分析，存在的問(wèn)題，后段采取的措施。

第一次月考我們16班考得比較優(yōu)秀，a的個(gè)數(shù)是29人。b的人數(shù)是17人，也就是說(shuō)全班105分以上的人共有46人，這說(shuō)明我們16班絕大多數(shù)同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)不錯(cuò)。c等及c等以下的同學(xué)只有14人，也請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)孩子要加油，相信只要跟著老師來(lái)，按照老師的要求去做，中考拿a沒(méi)有半點(diǎn)問(wèn)題。

但月考也反映出來(lái)一個(gè)大問(wèn)題，就是我們班孩子們普遍寫作水平較弱。第一次月考大作文上40分的'只有15人，而以往英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班是只有10幾人不能上40分。

大家都知道作文對(duì)孩子們拿a起到?jīng)Q定性的作用.因此從第一個(gè)月開始，我采取了一系列措施提高孩子們的作文水平！

1、每天利用上課前的5分鐘發(fā)放一張我們學(xué)校歷屆優(yōu)秀的范文給孩子們欣賞，并引導(dǎo)孩子們點(diǎn)評(píng)文章的主旨、選材、結(jié)構(gòu)、寫作手法、開頭結(jié)尾的優(yōu)點(diǎn)，語(yǔ)言、作者點(diǎn)題的方法、文章對(duì)主人公描寫的特寫鏡頭等。

2、每周安排一節(jié)作文課，系統(tǒng)化的講解初三作文寫作技巧，比如前兩周我們講解了初三考場(chǎng)作文的要求和大體模式、講了作文審題的方法:化大為?。阂粋€(gè)一個(gè)詞語(yǔ)審題；前面添加修飾語(yǔ)組合成一句話等，注意標(biāo)題中詞語(yǔ)的象征意，采用虛實(shí)結(jié)合的手法來(lái)寫，講解了考場(chǎng)作文怎樣采用各種描寫手法來(lái)描寫主人公突出人物形象、講解了文章倒數(shù)第二段如何通過(guò)議論抒情來(lái)升華文章的主旨等。接下來(lái)我將繼續(xù)講解文章如何確立主旨，如何選擇新穎典型的材料，結(jié)構(gòu)如何安排（采用縱式還是橫式），行文中如何點(diǎn)題，文章怎樣寫才能一波三折等。

3、全年級(jí)統(tǒng)一的作文競(jìng)賽及月考作文的題目，詳細(xì)講解后要求學(xué)生再重寫，并且一對(duì)一的面批，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并督促孩子反復(fù)過(guò)關(guān)，直到寫到42分為止。每天晚上我都要抽出30分鐘時(shí)間找16班孩子面批作文（每天大概10人左右）。

（1）督促孩子課內(nèi)字詞聽寫，古詩(shī)的背誦、默寫；（有專門的聽寫本和摘抄本在一起，家長(zhǎng)可要求孩子每周帶回來(lái)檢查聽寫情況）。

（2）督促孩子認(rèn)真讀名著；中考考名著考的比較細(xì)，沒(méi)讀過(guò)的同學(xué)很可能拿不到滿分。中考?？嫉妹小端疂G傳》《西游記》《格列佛游記》《魯濱遜漂流記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《伊索寓言》。

（3）買一本中考題集，督促孩子對(duì)薄弱題型進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)《天利38套湖南卷》。

（4）督促孩子練字，書寫太潦草的孩子，寒假一定要參加硬筆書法班。

（5）督促孩子積極修改作文，多找老師面批。

請(qǐng)?jiān)谧募议L(zhǎng)相信我，不管您的孩子目前學(xué)業(yè)處在何種階段，不管您的孩子擁有什么樣的個(gè)性，不管你的孩子將來(lái)的理想是什么，我們每一個(gè)老師一定會(huì)“把每一個(gè)孩子放在心上”，盡職盡責(zé)、全心全力，付出百分之兩百的耐心、愛心、責(zé)任心，將每一個(gè)孩子讓在明年的六月中都收獲語(yǔ)文這個(gè)a！讓他們擁有一個(gè)難忘美好而又甜蜜的青春記憶！我的講話完畢，耽誤大家的時(shí)間啦，祝在座的各位家長(zhǎng)家庭和睦幸福！事業(yè)有成！祝我們的孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)！學(xué)業(yè)有成！

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng):。

大家好!

首先非常感謝家長(zhǎng)們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)開這次家長(zhǎng)會(huì)。這是對(duì)我工作的莫大支持。此次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是讓家長(zhǎng)們了解孩子們?cè)谛５恼鎸?shí)情況。由于這是本屆學(xué)生的第二次家長(zhǎng)會(huì)了，近一年半來(lái)，大部分的家長(zhǎng)我都有過(guò)或多或少的接觸。所以，此次家長(zhǎng)會(huì)別的客套話我就不說(shuō)了。我們主要談?wù)労⒆觽兊默F(xiàn)狀、存在的問(wèn)題以及我們要怎樣做才能促進(jìn)孩子們的學(xué)習(xí)。

我們常說(shuō)初二是一個(gè)分水嶺。這句話很有道理。初二的分水嶺主要是表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)成績(jī)上的分水嶺。初二這一年，由于知識(shí)容量的加大，難度的增加，以及科目的增多。很多孩子在學(xué)習(xí)上覺(jué)得吃力、力不從心，進(jìn)而慢慢地趕不上大隊(duì)伍，對(duì)學(xué)習(xí)也失去了信心和興趣。本學(xué)期新增了物理科目，對(duì)一部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。初二的下的學(xué)期我們要進(jìn)行地理和生物的會(huì)考。此外孩子們?cè)趯W(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、思品還有剛才講到的物理都是中考科目。二是成長(zhǎng)與發(fā)育的分水嶺。初二階段是孩子們身心發(fā)展的重要時(shí)期。這批學(xué)生是我從初一帶上來(lái)的。初一剛進(jìn)城北中學(xué)的時(shí)候，班里的大部分孩子還是一臉稚氣未脫的模樣，現(xiàn)在都已經(jīng)是“十八變”了。男同學(xué)喉結(jié)長(zhǎng)出來(lái)了，聲音變粗了，帥小伙的模樣出來(lái)了。女孩子更是，如果說(shuō)剛進(jìn)校的時(shí)候，班里的大部分女孩子還是黃毛丫頭的話，經(jīng)過(guò)一年，都出落成亭亭玉立了。

因此，在這樣的情況之下，家長(zhǎng)們和我們老師都應(yīng)該做些什么事情，怎樣做才能幫助我們的孩子順利并且快樂(lè)地走過(guò)這段青春的雨季呢?下面我就講一下我的觀點(diǎn)：

一、關(guān)于家庭教育重要性的問(wèn)題。

孩子們?cè)趯W(xué)校，我會(huì)盡我所能地教他們做人、教他們知識(shí)，把他們當(dāng)成自己的孩子，疼他們，愛護(hù)他們，像要求自己的孩子一樣要求他們。但是，孩子們終究還是你們的，“爸爸媽媽”在孩子心目中的地位是我們?nèi)魏我粋€(gè)老師都無(wú)法替代的。家庭教育的缺失在學(xué)校的教育中永遠(yuǎn)都不可能完全的彌補(bǔ)。我更希望家長(zhǎng)們和我能像一個(gè)家庭中父母親在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候“一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉”。我說(shuō)的不是我唱紅臉，你們唱白臉。孩子犯錯(cuò)誤了，我一個(gè)電話，把你們叫過(guò)來(lái)，然后當(dāng)著你們的面，把你們的孩子批評(píng)一通，你們站在一邊賠禮道歉。其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為這是一種非常糟糕的狀態(tài)。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)一點(diǎn)波折和錯(cuò)誤是最正常不過(guò)的。在這個(gè)時(shí)候，我更希望讓我來(lái)唱白臉，紅臉的角兒，讓你們來(lái)扮演。我們有我們的職業(yè)規(guī)范，我們的批評(píng)和教育必須是在職業(yè)允許的范圍之內(nèi)的，而你們不一樣，孩子是你們身上掉下來(lái)的肉，那一句話說(shuō)出去，那一巴掌下去，孩子心里會(huì)怎么想，你們會(huì)比我更懂。

而且我不僅僅是班主任，我覺(jué)得我更重要的角色是英語(yǔ)教師。我時(shí)常和我們班的學(xué)生講。我希望我至少是能有80%的精力是用于教學(xué)的，其余的20%的精力是用于班級(jí)管理的。那樣子你們的成績(jī)才會(huì)優(yōu)秀。試想如果一個(gè)老師，如果他需要把大多數(shù)的精力用于班級(jí)管理的話，一，他的班肯定不會(huì)是一個(gè)好班。二，他的教學(xué)成績(jī)當(dāng)然也就是孩子們的成績(jī)肯定也是一塌糊涂的了。

二、關(guān)于家長(zhǎng)與教師的相互信任的問(wèn)題。

三、關(guān)于家庭作業(yè)問(wèn)題。

本學(xué)期的家庭作業(yè)，我不再讓家長(zhǎng)簽字，而是改為每天通過(guò)家校路路通發(fā)給家長(zhǎng)。這樣做的目的一是你們確實(shí)很忙，二是我覺(jué)得你們確實(shí)很有必要了解一下孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。家庭作業(yè)是你們了解孩子在校學(xué)習(xí)情況的一個(gè)非常重要的途徑。家庭作業(yè)是當(dāng)天課程的一個(gè)反饋，通過(guò)做家庭作業(yè)，孩子可以確定，我今天的課是否已經(jīng)聽懂。我的作業(yè)不多，基本上沒(méi)有抄寫作業(yè)。你看到的孩子每個(gè)單元兩次的單詞抄寫，也是因?yàn)樗?dāng)天的單詞聽寫不過(guò)關(guān)，對(duì)他的象征性的處罰。我對(duì)于作業(yè)的原則是，要么不布置，只要是我布置了，必定是每道題目都要進(jìn)行講解的。我個(gè)人認(rèn)為，做作業(yè)就是找錯(cuò)題的，做了，把其中的錯(cuò)題找出來(lái)弄懂，這樣的作業(yè)才是有效的。否則再多的題海都是徒勞。如果家庭作業(yè)不做或者是亂做，甚至有孩子早上一大早到教室就是為了抄作業(yè)。那么第二天我在課堂上講作業(yè)的時(shí)候，您的孩子基本上是傻坐的。久而久之，會(huì)形成一種惡性循環(huán)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越差。班里對(duì)抄作業(yè)的處罰是比較苛刻的，三次以上的抄作業(yè)，本學(xué)期考評(píng)就是不合格。這樣做的目的主要也是為了培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信的一種品質(zhì)。有些孩子的家庭作業(yè)質(zhì)量相當(dāng)差，基本上都是錯(cuò)的，漏做，甚至不做，明顯就是應(yīng)付。我在作業(yè)上寫了很多的評(píng)語(yǔ)，但是也很少有家長(zhǎng)和我進(jìn)行溝通。所以，我強(qiáng)烈建議我們的家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的家庭作業(yè)。

四、關(guān)于學(xué)生留校的問(wèn)題。

學(xué)期我沒(méi)有在放學(xué)后留過(guò)一次學(xué)生，一是本來(lái)留學(xué)生就是下策，我時(shí)常和學(xué)生說(shuō)，學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)不是苦讀，而是學(xué)得又輕松又好。留學(xué)生這種手段只能偶爾而為之，次數(shù)多了，學(xué)生也會(huì)怠倦。那么怎樣才可以學(xué)得又輕松又好呢，最佳的方式就是向45分鐘的課堂要效率。講臺(tái)是我們教師的“一畝三分地”，當(dāng)一個(gè)老師站在講臺(tái)上的時(shí)候，必定是狀態(tài)最好的時(shí)候。凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生上課肯定是認(rèn)真聽的。上課認(rèn)真聽的效果是課后花再多的時(shí)間或花錢去補(bǔ)課都無(wú)法比擬的?，F(xiàn)在我們回到留學(xué)生的問(wèn)題上來(lái)，本學(xué)期開學(xué)初有一次，我本想留幾個(gè)作業(yè)一直拖欠的學(xué)生，兩個(gè)班大概共有十幾個(gè)同學(xué)，我在中午的時(shí)候就發(fā)信息給當(dāng)事家長(zhǎng)，告知當(dāng)日我要留他孩子，請(qǐng)回電話，并安排時(shí)間接一下孩子，但是很遺憾，我一直等到臨近放學(xué)，只有兩三個(gè)家長(zhǎng)回我電話，其中還有個(gè)別是來(lái)不了的。本學(xué)期處于下半年，現(xiàn)在是冬季，天黑得快，就算正常放學(xué)天都快黑了，我實(shí)在不放心留你的孩子到五六點(diǎn)鐘然后讓她獨(dú)自回家。所以對(duì)于留學(xué)生，我重申一下我的態(tài)度，我會(huì)事先通知家長(zhǎng)，如果您沒(méi)辦法安排時(shí)間來(lái)接孩子，我是絕對(duì)不會(huì)留你孩子一分鐘的。

五、關(guān)于如何看成績(jī)的問(wèn)題。

英語(yǔ)和數(shù)學(xué)每周都會(huì)有周測(cè)，每個(gè)月學(xué)校都有月考，此外還有期中考試和期末考試，每次考試之后，我都會(huì)發(fā)成績(jī)給你們，另外告訴家長(zhǎng)們成績(jī)的整體情況，包括平均分。今天我著重講一下平均分，之所以發(fā)平均分給你們，是因?yàn)槲乙粫r(shí)也想不出更好地參照物。但是，實(shí)際上平均分只對(duì)我們教師在比較班級(jí)間差異的時(shí)候有效，于你們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是沒(méi)有多大意義的。有些家長(zhǎng)看到自己的孩子每次成績(jī)高于班里的平均成績(jī)，就會(huì)沾沾自喜，覺(jué)得自己的孩子成績(jī)還可以。事實(shí)上是，平均分顧名思義是班里每一個(gè)孩子的成績(jī)的平均，包括可能會(huì)有個(gè)位數(shù)的成績(jī)的平均。何況，孩子們中考的競(jìng)爭(zhēng)不是班內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)，而是全校甚或是全市的競(jìng)爭(zhēng)。我覺(jué)得家長(zhǎng)們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子在年級(jí)中的排名。年級(jí)的排名按規(guī)定我不能公布給大家，但是你可以個(gè)別問(wèn)我。期中考試或期末考試之后我都會(huì)發(fā)短信提示家長(zhǎng)問(wèn)我年級(jí)名次，但是不知為何，打電話來(lái)問(wèn)孩子成績(jī)的家長(zhǎng)不是很多。

六、關(guān)于上網(wǎng)、手機(jī)、吸煙、留長(zhǎng)發(fā)的問(wèn)題。

一個(gè)人的穿衣打扮很多時(shí)候是其內(nèi)心的反應(yīng)。很多孩子變壞就是從穿衣打扮開始的。我始終覺(jué)得自然、樸素、大方才是真正的美，所以在穿衣打扮方面我也是嚴(yán)格按《中學(xué)生守則》來(lái)規(guī)定孩子們的。上次班里有個(gè)別孩子頭發(fā)、打扮不符合要求，我打電話和孩子的家長(zhǎng)溝通，也得到了家長(zhǎng)的極好的配合，這一點(diǎn)我特別感謝。

本學(xué)期陸陸續(xù)續(xù)的聽到別的班級(jí)有孩子抽煙的之類的消息，很高興到現(xiàn)在為止，在我們班還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有這樣的同學(xué)。其實(shí)他們這個(gè)年齡段的孩子吸煙大多只是因?yàn)楹闷妫驗(yàn)橛X(jué)得吸煙很酷，真正有煙癮的孩子是不多的。沒(méi)有最好，萬(wàn)一真有，到時(shí)候希望還是能得到家長(zhǎng)的配合，從孩子身體以及發(fā)展的方面考慮，把這種現(xiàn)象及時(shí)地扼殺在萌芽狀態(tài)。

本學(xué)期初的一個(gè)周末我得到消息，說(shuō)是有我班兩個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)。我當(dāng)即打電話給其父母，告知他們這一情況。其中有一個(gè)孩子在我打完電話的三個(gè)多小時(shí)之后還在那個(gè)網(wǎng)吧玩游戲。周一的時(shí)候，我問(wèn)他，父母親有沒(méi)有找你或批評(píng)你，他說(shuō)沒(méi)有。另一個(gè)孩子周一早上的時(shí)候，找到我和我說(shuō)，“對(duì)不起”。我很認(rèn)真地和那個(gè)孩子說(shuō)：不需要和我說(shuō)“對(duì)不起”，我只是盡到一個(gè)老師的職責(zé)與良心，真正對(duì)不起的是你自己。

手機(jī)問(wèn)題本學(xué)期還好，到現(xiàn)在為止沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)校不允許帶手機(jī)進(jìn)校，如確實(shí)需要帶手機(jī)進(jìn)校應(yīng)務(wù)必在進(jìn)校前關(guān)機(jī)，出校后方可開機(jī)。而且需向我報(bào)告，或者放到我這邊保管至放學(xué)。其實(shí)，一般情況孩子真要打電話的話拿我的手機(jī)打就可以了，不需要帶手機(jī)。像這次去社會(huì)實(shí)踐基地，學(xué)校在出發(fā)前反復(fù)強(qiáng)調(diào)不得帶手機(jī)以及其他電子產(chǎn)品，各班主任也是反復(fù)強(qiáng)調(diào)。出發(fā)前也發(fā)了短信給家長(zhǎng)。結(jié)果在實(shí)踐基地，發(fā)現(xiàn)的東西還是五花八門,什么手機(jī)、電腦、ipad、甚至酒都出現(xiàn)了。還有些孩子說(shuō)，他們帶這些東西父母都是知道的。這讓我們感到很無(wú)奈。很榮幸，我們班在這次的時(shí)間活動(dòng)中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)此類的違規(guī)行為。但是我也不敢保證孩子們就真的是沒(méi)有帶，也許只是沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)而已。

七、關(guān)于談戀愛的問(wèn)題。

孩子們正是處于十四五歲的花季。隨著年齡的增長(zhǎng)，生理和心理的成熟，他們開始關(guān)注異性，同學(xué)之間有點(diǎn)好感，有種朦朧的感情其實(shí)也是很正常的。我們當(dāng)家長(zhǎng)的也不必一碰到這種情況就緊張得不得了，如臨大敵。一般來(lái)說(shuō)只要加以正確的引導(dǎo)，都可以處理得比較好?，F(xiàn)在讓我感覺(jué)比較棘手的問(wèn)題是，可能是由于社會(huì)大環(huán)境的影響，現(xiàn)在他們之間的好感不僅僅是我們那個(gè)年代的相互羨慕，傳傳紙條而已。他們會(huì)模仿大人的談戀愛，交往過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些比較實(shí)質(zhì)性的行為，比如擁抱、接吻等。更讓我們擔(dān)憂的是有些孩子交往的對(duì)象不僅僅是校內(nèi)的同學(xué)，還是校外的一些成人，甚或是一些小混混。這都是要引起我們家長(zhǎng)，尤其是女同學(xué)的家長(zhǎng)足夠重視的。話說(shuō)：物以類聚，人以群分。平時(shí)多關(guān)注孩子的交際圈，看看他和誰(shuí)比較要好，他們通常的活動(dòng)是什么。盡量不要讓孩子參加一些沒(méi)有大人在場(chǎng)的生日聚會(huì)等活動(dòng)。

八、關(guān)于打架問(wèn)題。

俗話說(shuō)，牙齒和舌頭都要打架，何況是我們這么大的一個(gè)集體。孩子們?cè)趯W(xué)校難免會(huì)有些磕磕碰碰。班里面發(fā)生的由于同學(xué)之間的一些小矛盾引發(fā)的沖突，我處理起來(lái)相對(duì)會(huì)比較容易一些。和別的班的或是外校的人發(fā)生的沖突，處理起來(lái)就會(huì)比較麻煩。學(xué)校對(duì)此的要求是各班學(xué)生之間盡量不要竄班，上下學(xué)路上徑直回家，不要在外逗留，不要和校外的人接觸。這方面男孩子的家長(zhǎng)尤其要引起注意。我們學(xué)校有近3000名學(xué)生，林子大了自然會(huì)有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生在里面。他們會(huì)抽煙、喝酒、泡網(wǎng)吧，去ktv、打架-----，我們的孩子一旦加入他們這個(gè)團(tuán)體，不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)的問(wèn)題了，那就是整個(gè)人都?xì)Я?。班?nèi)同學(xué)之間出現(xiàn)的沖突，我一般的處理方式是如果不是太嚴(yán)重的，我就打個(gè)電話告訴雙方父母親有這么一回事就過(guò)去了。比較嚴(yán)重的需要雙方父母到校處理的，我會(huì)打電話通知雙方父母親到校來(lái)解決。我希望父母親對(duì)待此類問(wèn)題時(shí)能夠理智一些。以前我碰到過(guò)一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，他小孩被別人打的時(shí)候，他在學(xué)校都要跳起來(lái)了，恨不得在我面前就動(dòng)手打?qū)Ψ胶⒆?。他自己小孩打別人的時(shí)候，他倒是一副漠不關(guān)心的樣子。我覺(jué)得這樣很不好。

九、不許帶零食。

我們班是不允許孩子們帶零食進(jìn)學(xué)校的，初一剛進(jìn)城北中學(xué)的時(shí)候放開了一段時(shí)間，就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們畢竟還是孩子。有零食中抽屜中還是比較影響他們學(xué)習(xí)的，課間吃吃零食，同學(xué)之間還要相互交換，甚至上課也熬不住，總是想拿一點(diǎn)出來(lái)吃。這樣班級(jí)衛(wèi)生也是一個(gè)難題。而且孩子們平時(shí)帶學(xué)校來(lái)吃的零食大多是校門口買的那種垃圾食品。鑒于這樣的情況，班里孩子討論決定禁止帶零食進(jìn)校。中飯我們學(xué)校的伙食還是很不錯(cuò)的，那么主要是早飯，我經(jīng)?？吹胶⒆觽?cè)顼埦褪窃谕饷尜I一點(diǎn)隨便吃吃的。早上有四節(jié)課，而且基本上都是主課，如果家長(zhǎng)能夠起得早一點(diǎn)，在家里幫孩子燒一頓熱騰騰早飯，讓孩子吃好再到學(xué)校，對(duì)孩子也是莫大的支持與鼓勵(lì)。

十、關(guān)于請(qǐng)假問(wèn)題。

我們對(duì)請(qǐng)假的要求基本上是做到事先請(qǐng)假，以往的學(xué)生中有發(fā)現(xiàn)孩子冒充父母請(qǐng)假然后逃學(xué)等現(xiàn)象，所以一般是要求家長(zhǎng)親自打電話請(qǐng)假。這一點(diǎn)我們班大多數(shù)家長(zhǎng)做得都是很好的。早上不要求孩子過(guò)早到校，基本上控制在6.40-6.50之間到校就可以了。早讀一般在6.50開始。孩子過(guò)早到校，不僅影響了睡眠時(shí)間，太早的話，值班領(lǐng)導(dǎo)和我都沒(méi)有到校，容易出現(xiàn)一些問(wèn)題。真正能做到很早到校，而且一到校就讀書的學(xué)生是不多的，很多早到的孩子無(wú)非是在班里補(bǔ)或是抄家庭作業(yè)甚或是閑聊。如果是孩子7.10左右還沒(méi)有到校，我基本上要打家長(zhǎng)電話了。所以有孩子要請(qǐng)假的最好是早點(diǎn)通知我。

十一、放學(xué)回家問(wèn)題。

我們的放學(xué)時(shí)間基本上在4.45左右，一般不會(huì)超過(guò)5.00。孩子都是我們的心肝寶貝，每次聽到、看到有孩子失蹤之類的消息的時(shí)候，都覺(jué)得特別的心驚膽戰(zhàn)。有條件的家長(zhǎng)最好能接送一下孩子。其實(shí)我覺(jué)得接送孩子是一個(gè)特別幸福的過(guò)程。平時(shí)很忙，沒(méi)有太多的時(shí)間和孩子交流。偶爾有機(jī)會(huì)去接一次孩子，看見她驚喜的樣子，聽著她嘰嘰喳喳地講學(xué)校發(fā)生的事，也插幾句嘴發(fā)表一下我的看法，這是一件多么幸福的事。有一次，我問(wèn)過(guò)班里的孩子，想不想家長(zhǎng)來(lái)接他們，他們大多都舉手了。

我剛才說(shuō)的是我花了好幾天時(shí)間整理出來(lái)的心里話，但不一定是對(duì)的。你可以對(duì)我有意見，你可以有空找我交流?？偸怯屑议L(zhǎng)跟我說(shuō)：老師，孩子放在你那里，我放心的!我只能說(shuō)：我盡力。但是，實(shí)際上，我自己心里明白的。我們班有45名學(xué)生，加上隔壁我任教的班級(jí)，我一屆學(xué)生有近100人。我真的是能力和精力都有限。無(wú)法給予您的孩子更多的關(guān)注，無(wú)法給每個(gè)同學(xué)同等的輔導(dǎo)，也無(wú)法讓每個(gè)孩子都取得好的成績(jī)，這一點(diǎn)同樣是真心話。但是，作為你們而言，你們只有一兩個(gè)孩子，你們的精力可以更集中，你們可以給他們比我更多的關(guān)注與關(guān)愛。你們真的可以比我做得更好!

謝謝大家!

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十八

大家好！

望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的`愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢？我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：

“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。希望各位家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好孩子的表率。孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法，再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動(dòng)，教育他們自覺(jué)共同遵守各種規(guī)范，多與學(xué)校配合，只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進(jìn)步得更快。

父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前，多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來(lái)什么樣的影響，做一位名副其實(shí)的稱職的家長(zhǎng)。忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天，所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我們交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。

如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加，讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)！

要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂(lè)。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想，在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常會(huì)用體罰來(lái)教育孩子；而我們的老師要面對(duì)幾十個(gè)孩子，管理的難度之大應(yīng)該是可以想象的。有時(shí)候體罰我們的孩子，作為家長(zhǎng)應(yīng)該要理解。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

各位家長(zhǎng)：看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。

以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批評(píng)指正。最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇十九

大家好！

我是孩子們的語(yǔ)文課老師。首先，我對(duì)大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)，表示十分地感謝。剛才聽了孩子們的發(fā)言，我再一次深深地感覺(jué)到，孩子們的確長(zhǎng)大了，更加懂事了，知道感恩了。

我祝愿孩子們健康，快樂(lè)地成長(zhǎng)，希望他們能夠?qū)W有所成，既成人又成才，都有一個(gè)美好的未來(lái)……也祝愿大家一切順順利利……謝謝。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二十

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先向各位家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你的到來(lái)就是對(duì)我們x小學(xué)的支持，也是對(duì)我們工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(zhǎng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，總之一句話“一切為了學(xué)生”。

孩子們?cè)诔煽?jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的情況，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

1、在各科學(xué)習(xí)中

朗讀水平較好的同學(xué)有：xx、xx、xx等，有進(jìn)步的是xx、xx等。

上課積極發(fā)言的有：xx、xx、xx等。

作文突出的有：xx、xx等。

各科成績(jī)進(jìn)步較快的有xx、x等。

2、在各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)xx、xx；充滿愛心、樂(lè)于分享的xx；任勞任怨、四處奔波的xx；勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的xx等。

看看我們班的校報(bào)欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是xx、xx、xx等同學(xué)，利用大家休息的時(shí)間完成的。

從學(xué)生的答卷情況來(lái)看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的如xx、xx等，存在的主要問(wèn)題是：一部分學(xué)生思考問(wèn)題比較膚淺，回答問(wèn)題缺少要點(diǎn)，課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺，如xx同學(xué)的文章就顯得淡而無(wú)味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺(jué)，從來(lái)不看課外書的學(xué)生，課外知識(shí)積累幾乎空白。

分析問(wèn)題的原因：學(xué)習(xí)不自覺(jué)，看課外書缺少，知識(shí)積累不夠豐富，有些家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。

六年級(jí)面臨著畢業(yè)考試，相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績(jī)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎，走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺(jué)性，想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作：

1、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè)，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育。良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣———榜樣的力量是無(wú)窮的。

2、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣，如：xx、xx、xx等。

3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。

通過(guò)課外閱讀，可以使中小學(xué)生開拓視野，提高動(dòng)手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。

尊敬的家長(zhǎng)們，希望我們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芑ハ嗯浜希瑸榱送粋€(gè)目標(biāo)“一切為了孩子”而努力。

謝謝大家！

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二十一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好!

首先我要感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，今天很有幸，我們能夠見面，雖然我們還不是很熟悉，但孩子們那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，使數(shù)學(xué)老師的我深深感到，家長(zhǎng)都非常重視孩子的教育，更深深地感到肩上的膽子的沉重。其實(shí)我們都有一個(gè)共同的目的，那就是我們之間能相互溝通，取得共識(shí)，以至更快的形成教育的合力，更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展。

作為數(shù)學(xué)教師，我們一直在努力探索，如何讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，除了老師，更需要我們家長(zhǎng)的配合。下面我針對(duì)各位家長(zhǎng)提出以下幾條建議：

1、重視孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。

有些孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還不是很好，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的孩子總是丟三落四，今天數(shù)學(xué)書忘帶了，隔天家庭作業(yè)忘記寫了，要么數(shù)學(xué)學(xué)具忘記帶了，這就要求我們家長(zhǎng)提醒孩子睡前整理好學(xué)習(xí)用品，時(shí)間一長(zhǎng)，他也養(yǎng)成自己整理的習(xí)慣了。

作業(yè)書寫要求和格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。比如：字跡清楚，做題按照題目要求，格式完整，筆算時(shí)要數(shù)位對(duì)齊。解決問(wèn)題時(shí)，要讀題、審題、寫算式，寫單位名稱和答。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，我們大多時(shí)候是書面作業(yè)，要注意提醒孩子認(rèn)真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。尤其要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是我們班還有些同學(xué)的作業(yè)比較馬虎，字跡邋遢，在作業(yè)本亂畫，做錯(cuò)了不擦就直接改的現(xiàn)象還有，家庭作業(yè)還要請(qǐng)我們家長(zhǎng)嚴(yán)格要求。在此我想對(duì)“孩子的回家作業(yè)如何完成”提幾點(diǎn)小建議：

1、回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的習(xí)慣。一般數(shù)學(xué)作業(yè)30分鐘內(nèi)可以完成，如果您覺(jué)得孩子速度慢，錯(cuò)誤率高，可以幫孩子分析情況。

2、獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子，不要把自己看來(lái)很簡(jiǎn)單的題目，認(rèn)定孩子一定會(huì)做，他會(huì)出錯(cuò)有多方面的因素，這就需要家長(zhǎng)的換位思考。善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。

簽字、請(qǐng)家長(zhǎng)簽上你的名字，別看一個(gè)簽名，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，這是爸爸媽媽對(duì)他在家學(xué)習(xí)的肯定，孩子對(duì)此非常在意，所以希望我們的家長(zhǎng)再忙，也要擠出一點(diǎn)時(shí)間簽上這個(gè)名，你簽了，我們就知道你的孩子這個(gè)作業(yè)完成了，對(duì)于書面作業(yè)，有時(shí)我們還要求家長(zhǎng)督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的'作業(yè)習(xí)慣。

2、重視孩子思維能力和計(jì)算能力的培養(yǎng)。

小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)是計(jì)算能力的培養(yǎng)，由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度以及計(jì)算質(zhì)量也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)聽算練習(xí)。同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。每天練習(xí)5分鐘左右，防止枯燥的題海練習(xí)，每天幾十道，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。

3、要多鼓勵(lì)孩子。

每個(gè)孩子都希望得到老師和家長(zhǎng)的贊賞，所以我們的家長(zhǎng)也要以表?yè)P(yáng)為主，今天孩子都算出了，就要鼓勵(lì)：“今天算得真好，如果再快一點(diǎn)就更好了!”孩子聽了就更來(lái)勁了，今天如果1分鐘做(10)道，明天快一點(diǎn)你們就要給予表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)孩子的自信心。

4、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。

5、培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力。

語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大地改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性，在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生看數(shù)學(xué)書就是一種好方法。家長(zhǎng)可以讓孩子回家看書說(shuō)一說(shuō)今天老師教了什么?明天老師想要教什么，看看我猜對(duì)了沒(méi)有。這樣學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成看書的習(xí)慣，同時(shí)孩子會(huì)模仿老師課堂上的語(yǔ)言，增加說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)。

各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長(zhǎng)能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二十二

作為一位科學(xué)教師，我很榮幸能參與今天的家長(zhǎng)會(huì)，并和大家一起交流。目前世界各國(guó)都十分重視科學(xué)教育。如美國(guó)早在八十年代就確定了其自然科學(xué)和數(shù)學(xué)要居世界前茅的目標(biāo)，因此在其基礎(chǔ)教育階段十分重視科學(xué)教育，從小培養(yǎng)以事實(shí)為根據(jù)的科學(xué)精神和以觀察、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)為主要手段的科學(xué)探究能力。強(qiáng)調(diào)以親自動(dòng)手的方式開展科學(xué)教育是一個(gè)極其重要的發(fā)展方向和趨勢(shì)。

小學(xué)開設(shè)科學(xué)課的重要性毋庸置疑。但是，科學(xué)課在許多人（包括領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生）眼中一直被視作副課，這在很大程度上制約了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。與此相對(duì)應(yīng)，幾乎所有接受采訪的小學(xué)生家長(zhǎng)都承認(rèn)“科學(xué)很重要！”，但他們同時(shí)認(rèn)為，科學(xué)既然升學(xué)考不用考，就不用在這門課上花太大力氣。也有一些家長(zhǎng)是比較重視的，但也僅僅是對(duì)科學(xué)成績(jī)（分?jǐn)?shù)）比較重視。當(dāng)然，這也是可以理解的。借此機(jī)會(huì)，我希望各位家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)課會(huì)有更深入的了解并能引起您的重視。

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程?？茖W(xué)素養(yǎng)的形成是長(zhǎng)期的，早期的科學(xué)教育將對(duì)一個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成具有決定性的作用。承擔(dān)科學(xué)啟蒙任務(wù)的這門課程，將細(xì)心呵護(hù)兒童與生俱來(lái)的好奇心，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和求知欲，引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過(guò)程和方法，使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，樂(lè)于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)、為其他學(xué)科的學(xué)習(xí)、為終身學(xué)習(xí)和全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)這門課程，有利于小學(xué)生形成科學(xué)的認(rèn)知方式和科學(xué)的自然觀，并將豐富他們的童年生活，發(fā)展他們的個(gè)性，開發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。

好奇心和求知欲是兒童與生俱來(lái)的，生活中我們經(jīng)常會(huì)碰到孩子對(duì)自然現(xiàn)象的種種疑問(wèn)。譬如，當(dāng)孩子問(wèn)你：為什么蚊子會(huì)咬人？你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)不要用“蚊子餓了”，這種似是而非的話來(lái)敷衍孩子。因?yàn)檫@樣做不僅會(huì)灌輸給孩子錯(cuò)誤的答案，還會(huì)使孩子形成思維定勢(shì)，抹殺孩子對(duì)正確知識(shí)的求知欲。當(dāng)然，打斷孩子的話來(lái)打擊孩子好奇心更不可取。

面對(duì)孩子的提問(wèn)，家長(zhǎng)采取的策略應(yīng)是鼓勵(lì)孩子自己觀察、自主探究（利用互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等公共資源查找資料，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察驗(yàn)證），同時(shí)將孩子的問(wèn)題無(wú)限延伸，比如：除了讓孩子觀察蚊子為什么咬人外，家長(zhǎng)還可以繼續(xù)鼓勵(lì)孩子觀察蚊子喜歡咬什么人，一天當(dāng)中什么時(shí)候最喜歡咬人等等。在整個(gè)觀察的過(guò)程中，引導(dǎo)孩子思考，而不是簡(jiǎn)單地告訴答案。這種科學(xué)實(shí)踐并不是家長(zhǎng)認(rèn)為的好動(dòng)，而是有思維介入的活動(dòng)。孩子們通過(guò)科學(xué)實(shí)踐和探索，將學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)找證據(jù)、學(xué)會(huì)研究，這就掌握了一種最基本的科研方法。孩子的好奇心非常可貴，是一切創(chuàng)新的基石。開設(shè)小學(xué)科學(xué)課，就是為了呵護(hù)孩子的好奇心，激發(fā)他們的探究欲望，從而培養(yǎng)他們的科學(xué)素養(yǎng)。課堂教學(xué)是科學(xué)教育的主陣地，大自然是孩子學(xué)習(xí)科學(xué)的最好資源，建議家長(zhǎng)不妨多帶孩子親近大自然。

小學(xué)科學(xué)課要想承擔(dān)起培養(yǎng)每一位孩子科學(xué)素養(yǎng)的責(zé)任，要被全社會(huì)特別是家長(zhǎng)認(rèn)可的話，光上幾堂科學(xué)課，開展幾次活動(dòng)是不能實(shí)現(xiàn)的。只有將兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在上課之余，將課堂無(wú)限地延伸，開展豐富多彩，適合孩子年齡特征的科技活動(dòng)，同時(shí)，家長(zhǎng)也有必要參與進(jìn)來(lái)，在“陪玩”中領(lǐng)略科學(xué)探究的無(wú)限魅力，和孩子一起成長(zhǎng)。

學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿篇二十三

各位家長(zhǎng)：

你們好！

感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作支持，特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng)，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人。孩子的良好成長(zhǎng)，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長(zhǎng)商討一下，向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議：

1、督促孩子按時(shí)上學(xué)（早上7：40以后8：00以前到校。下午星期一到星期四15：20左右放學(xué)。星期五16左右放學(xué)），放學(xué)要按時(shí)回家。家長(zhǎng)們一定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子，如果到時(shí)間接不了，要和孩子說(shuō)在校內(nèi)等候。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過(guò)關(guān)，有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，預(yù)習(xí)情況：方法是：先讀課文，找出生字條中的生字，在課文中圈出來(lái)，再把音節(jié)寫在頭上。找出課文中有幾各自然段，標(biāo)上方號(hào)。再讀課文找出你懂的地方打上問(wèn)號(hào)，把課文讀熟，也可以達(dá)到會(huì)背。并簽字證明。復(fù)習(xí)要求是讀課文，讀生字詞。在聽寫，要求寫能會(huì)寫的詞語(yǔ)。

4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問(wèn)課堂上提了多少問(wèn)題或是問(wèn)舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力。

5、保護(hù)好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢(shì)，遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。

1、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。

2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋，要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此，我建議家長(zhǎng)們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。

3、父母可教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會(huì)尋求幫助，行走時(shí)不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。（現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩，孩子打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長(zhǎng)能以心換心，相互理解）。

4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng)，讓其充分展示自我，鍛煉能力；（孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動(dòng)、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀(jì)等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長(zhǎng)大了才會(huì)是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。（教育孩子需要言傳身教。沒(méi)有教不好的孩子，只有不好的教育方法。）

1、學(xué)生安全問(wèn)題

孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對(duì)這些情況，我們制定了班級(jí)安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動(dòng)不能做，可是活潑好動(dòng)是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是，一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要立即沿路尋找，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

2、學(xué)具準(zhǔn)備：

鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡(jiǎn)單、實(shí)用。鉛筆準(zhǔn)備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來(lái)；橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們?cè)诤⒆铀艘院笸低禉z查，要堅(jiān)持一到兩個(gè)月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

3、調(diào)整時(shí)間。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，一天要上5、6節(jié)課，可以說(shuō)孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺(jué)。有病、事假及學(xué)生要臨時(shí)外出，先向老師請(qǐng)假，如果您沒(méi)有向我們請(qǐng)假，我們見不到孩子心里會(huì)很著急的，還請(qǐng)家長(zhǎng)諒解。

現(xiàn)在開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心呵護(hù)您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，與他們（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)地發(fā)展。老師和家長(zhǎng)的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點(diǎn)，共同的愿望，那就是一切為了孩子，有家長(zhǎng)的支持和配合和我們老師的共同努力，每個(gè)學(xué)生都會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)的。

給家長(zhǎng)匯報(bào)近兩個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)情況。

愛勞動(dòng)的有：等同學(xué)。

遵守紀(jì)律的有：等同學(xué)。

上課積極舉手發(fā)言的有：等同學(xué)。

書寫認(rèn)真的有：等同學(xué)。

講文明的有：等同學(xué)。

愛學(xué)習(xí)的有：等同學(xué)。

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)有進(jìn)步大的有：等同學(xué)。

要求家長(zhǎng)特別輔導(dǎo)的有：等同學(xué)。

謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。祝各位家長(zhǎng)工作愉快！祝你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成！

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