每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大自然的畫兒童畫篇一
大自然是我們賴以生存的家園，其中包含了廣闊的青山綠水、藍(lán)天白云、奇花異草等等。這個(gè)美麗的世界散發(fā)著獨(dú)特的清新氣息，讓人感受到無(wú)盡的寧?kù)o與謐意。每當(dāng)我走進(jìn)大自然，都能深切體會(huì)到這份清新之美，它給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂和啟示。
第二段：大自然的季節(jié)變遷之美
大自然的美妙在于她四季的輪回，每一個(gè)季節(jié)都有自己獨(dú)特的魅力。春天的清新讓人心曠神怡，萬(wàn)物復(fù)蘇，花開滿園。夏天的清新讓人暢快淋漓，陽(yáng)光明媚，藍(lán)天白云，海洋的洶涌激蕩，大自然的生命力讓人贊嘆不已。秋天的清新讓人感受到生命的韌性與堅(jiān)強(qiáng)，一片片金黃的葉子飄落下來(lái)，猶如大自然的瑰寶。冬天的清新給人們帶來(lái)了寒冷的感覺，但大自然依然充滿了生命的活力，讓人們看到了希望。每一個(gè)季節(jié)都帶給人們的不只是美麗，更是一種心靈的洗禮。
第三段：大自然的生物多樣性之美
大自然的另一個(gè)美妙之處是其種類繁多的生物，在這個(gè)地球上，有無(wú)數(shù)的動(dòng)物和植物與我們共同生活。叢林中奔跑的猴子，湖水中舞動(dòng)的魚群，田野里歡快的蜜蜂，森林里鳥兒的歌唱……它們形態(tài)各異，但卻和諧相處，構(gòu)成了大自然生物多樣性的獨(dú)特景觀。這種多樣性的美麗不僅僅體現(xiàn)在物種之上，還展現(xiàn)在它們之間的相互依存和相互制約的關(guān)系上。借助人類的智慧去呵護(hù)和保護(hù)這一生命之美是我們每個(gè)人的責(zé)任。
第四段：大自然的力量和智慧之美
大自然的力量和智慧是無(wú)窮的，每一次與之相遇都讓人深感震撼。想象一下瀑布奔騰而下的聲音和氣勢(shì)，想象一下暴風(fēng)雨中大海的波濤洶涌，想象一下火山爆發(fā)時(shí)的煙塵彌漫。這些場(chǎng)景向我們傳達(dá)出一種悲壯和無(wú)比強(qiáng)大的力量，同時(shí)也讓人們?cè)谒翢o(wú)忌憚的尖叫之后靜下心來(lái)欣賞大自然的鬼斧神工。
第五段：大自然的人文與心靈之美
大自然不僅僅是一個(gè)個(gè)自然景觀，它更是一部生動(dòng)的史書，記載著人類的起伏與沉浮。大自然教會(huì)我們了謙卑，教會(huì)我們了奉獻(xiàn)與堅(jiān)持。當(dāng)我們面對(duì)大自然時(shí)，我們感悟到了我們的渺小，感悟到了大自然的不可抗拒，同時(shí)也感悟到了自己在這個(gè)世界上的責(zé)任和使命。大自然進(jìn)入我們的心靈，讓我們變得更加堅(jiān)韌，更加自信，同時(shí)也更加善良與寬容。大自然教會(huì)了我們珍惜生活，感激自然帶給我們的一切美好。
總結(jié)：
大自然給予了我們無(wú)盡的美麗和啟發(fā)，她的清新之美讓人們迷戀，也激勵(lì)著人們勇往直前。我們應(yīng)該以敬畏之心對(duì)待大自然，同時(shí)也要學(xué)會(huì)保護(hù)大自然，并努力保護(hù)和傳承這一份美麗與心靈的共鳴。只有這樣，我們才能讓大自然永遠(yuǎn)保持清新的美麗。
大自然的畫兒童畫篇二
五彩繽紛的是美麗的，和諧的，清新的。我愛，更愛春夏秋冬的景象。
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，隨著春風(fēng)搖曳。大樹發(fā)出了新芽，迎春花已經(jīng)含苞欲放了?！耙荒曛?jì)在于春”，農(nóng)民伯伯們播種下種子，等著秋天的來(lái)臨。小孩子們更是高興，一起到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏匯聚在一起，好看極了。
慢慢的，夏天來(lái)到了人間，只要她走過的地方都變成了綠色，大地?fù)Q上了綠色的夏裝，花兒都開了，蜜蜂在花兒的旁邊“嗡嗡”的叫著，各種蝴蝶飛來(lái)飛去，大樹在上面為她們遮陽(yáng)。小鳥“吱吱”的歌唱著，蟬也不分晝夜的叫著，各種小鳥小蟲也來(lái)湊熱鬧，共同演奏著一曲優(yōu)美歡快的大合唱。
葉子黃了，啊，秋天的腳步近了。葉子悠然的往下飄，往下飄，好像金色的蝴蝶在空中飛舞，一眼望去，整片大地都變成了金色。孩子們也不約而同的撿起一片葉子作為標(biāo)本。大雁成群的往南飛，一會(huì)排成“一”字，一會(huì)排成“人”字。農(nóng)民伯伯也忙著收獲果實(shí)，看，他們臉上洋溢出開心的笑容，今年的豐收一定很好。
冬天漸漸的來(lái)到了人間，下一場(chǎng)大雪，大地馬上換了一套白色的冬裝，人們也換上了棉服。小孩子是最開心的了，你看他們，在那打雪仗，堆雪人，在雪上做游戲，可開心了。白色的世界里，所有的花兒都枯萎了，被雪掩蓋了，只有梅花還在風(fēng)里開放，是那么漂亮，那么美麗。
，是多么和諧，多么美好呀！春天和夏天是綠色的；秋天是金色的；冬天是白色的。多美的顏色??！
六年級(jí):xxx
大自然的畫兒童畫篇三
童年時(shí)光是一段獨(dú)特的經(jīng)歷，我們以單純的眼光探索著世界。那時(shí)的我，充滿好奇地探索著大自然的奧秘。小時(shí)候最喜歡的活動(dòng)就是去尋找生長(zhǎng)在山間小溪中的野花，坐在草地上眺望藍(lán)天白云，追逐飄落在空中的蝴蝶。在童年的樂園里，我和大自然的距離近得分不開，好像身臨其境地感受到大自然的溫暖與美麗。
第二段：大自然中的生命力和和諧
在童年時(shí)代，我發(fā)現(xiàn)大自然有著驚人的生命力。每當(dāng)春天來(lái)臨，我看到草地上冒出的嫩芽，花朵競(jìng)相開放，充滿生機(jī)和活力。夏天的稻田里，禾苗聳立，金黃的麥茬在綠色的浪濤中搖曳。秋天，果園里香甜的果實(shí)掛滿枝頭，這是大自然對(duì)生育季節(jié)的恩賜。冬天的寒風(fēng)呼嘯，江河冰封，盡顯大自然的霸氣和凜冽。大自然中的一切都充滿生命力，生與死，轉(zhuǎn)化與再生，在一種無(wú)法言說的和諧中交替進(jìn)行著。
第三段：大自然中的寧?kù)o與悅耳
大自然是一部美妙的交響樂，我們身臨其境，聆聽著大自然的聲音。夏日的夜晚，蛙鳴急促，各種昆蟲的聲音交織在一起，形成了動(dòng)聽的交響曲。清晨的鳥語(yǔ)花香，草叢中的蟬鳴，讓我們感受到大自然的寧?kù)o與和諧。大自然不僅給我們帶來(lái)視覺上的享受，還能透過聲音讓我們感受到它的靜謐和美好。
第四段：大自然中的變幻世界與力量
大自然是一個(gè)變幻莫測(cè)的世界，我們能夠感受到它的力量和神奇。山川河流，海洋湖泊，都顯露出大自然的偉大力量。瀑布從高處飛流直下，沖擊著巖石，水花飛濺，仿佛大自然對(duì)我們展示著她的強(qiáng)大能力。而風(fēng)暴席卷而來(lái)時(shí)，大樹被吹得搖搖欲墜，雷電交加，給人以震撼和敬畏。大自然的力量是無(wú)窮的，人類的力量相形見絀，在這變幻的世界中，我們只能低頭仰望。
第五段：持續(xù)保持童心，與大自然共融
回顧童年時(shí)的歡笑和發(fā)現(xiàn)，我深深地理解到童心發(fā)現(xiàn)大自然的重要性。作為成年人，我們面臨著繁忙和壓力。但是，保持童心和對(duì)大自然的好奇心，可以幫助我們重新認(rèn)識(shí)自然界，并重新與大自然建立聯(lián)系。無(wú)論是前往郊外欣賞風(fēng)景，還是在城市公園里散步，我們能夠觸碰到大自然中的美好。當(dāng)我們與自然合一時(shí)，我們能夠感受到大自然的寧?kù)o與力量，在忙碌的生活中找到喜悅和平衡。
總結(jié)：
童心發(fā)現(xiàn)大自然，是一次美妙的旅程。在童年時(shí)代，我們從大自然中尋找到快樂與探索的樂趣。大自然的生命力和和諧給我們帶來(lái)了無(wú)限的驚喜與欣賞。大自然的聲音，寧?kù)o而悅耳；大自然的力量和變幻世界，讓我們敬畏和感嘆。通過保持童心的態(tài)度，我們能夠與大自然持續(xù)共融，重新找到內(nèi)心的平靜和快樂。讓我們永遠(yuǎn)保持對(duì)大自然的好奇心，用童心感受大自然的美麗和力量。
大自然的畫兒童畫篇四
在大自然中，人們可以感受到一種獨(dú)特的力量與美好。大自然的懷抱是一種無(wú)法用語(yǔ)言完全表達(dá)的體驗(yàn)，它包含著許多令人驚嘆和心靈震撼的景象和感覺。我曾有幸身臨其境地親身體驗(yàn)大自然的奇妙，這讓我深受觸動(dòng)，增添了對(duì)生命的敬畏。
首先，大自然給我?guī)?lái)了無(wú)窮的寧?kù)o與平靜。在城市的喧囂與快節(jié)奏中生活的我們，時(shí)常感到緊張和壓抑。然而，當(dāng)我踏入大自然的懷抱時(shí)，我感受到了一種純凈而寬廣的力量。清晨的森林，一片靜謐而神秘，每一片樹葉都在微風(fēng)中輕輕搖晃，仿佛是大自然音樂的旋律。在這里，我可以暫時(shí)拋開繁華都市的煩惱，靜心傾聽與自然和諧相處的聲音，重拾內(nèi)心的平靜和力量。
其次，大自然的懷抱教會(huì)了我踏實(shí)與沉穩(wěn)。大自然是一個(gè)巨大而復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，每一種生物都有其獨(dú)特的角色和功能。在大自然的面前，我學(xué)會(huì)了欣賞并珍視每一種生命的存在。當(dāng)我站在大海邊，望著那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色時(shí)，我感到自己的微小和脆弱。但與此同時(shí)，我也感受到了生命的堅(jiān)韌和凝聚力。眾多的浪濤不斷沖擊著海岸線，但大海依然寧?kù)o而不變。這使我明白了在困難和壓力面前，只有保持踏實(shí)的心態(tài)和沉穩(wěn)的氣質(zhì)，才能在波濤洶涌中保持平衡。
此外，大自然的懷抱讓我重新認(rèn)識(shí)了愛與感恩。在大自然中，我看到了無(wú)與倫比的美景和壯麗的山水。我看到了綠樹成蔭的森林，蔚藍(lán)的天空和云朵，還有五彩斑斕的花朵和小動(dòng)物。這讓我對(duì)生命的多樣性和寶貴性產(chǎn)生了更加深刻的認(rèn)識(shí)。我感覺到自己在與大自然共存的過程中，得到了大自然的恩賜。這種恩賜不僅是大自然的美景，還有它給予我們的新鮮空氣、水源和土地。我明白了應(yīng)該愛護(hù)和珍惜大自然，感恩大自然給予我們的一切。
最后，大自然的懷抱教會(huì)了我放慢腳步，享受當(dāng)下。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)中，我們往往過于專注于工作和忙碌，忽略了身邊美好的事物。而在大自然中，我放慢了腳步，用心感受每一刻的變化和美好。當(dāng)我沿著山間小路漫步時(shí)，我聆聽著歡快的鳥鳴，感受著清涼的山風(fēng)，觸摸著柔嫩的花瓣。在這個(gè)過程中，我忘卻了時(shí)間，沉浸在大自然的懷抱中。我意識(shí)到，生活中的真正幸福和快樂在于享受當(dāng)下，珍惜眼前的一切。
總之，大自然的懷抱給我?guī)?lái)了寧?kù)o與平靜，教會(huì)了我踏實(shí)與沉穩(wěn)，重新認(rèn)識(shí)了愛與感恩，以及放慢腳步，享受當(dāng)下的重要性。這些寶貴的體驗(yàn)使我對(duì)大自然充滿敬畏之情，讓我更加深入地理解了生命的真諦。在大自然的懷抱里，我找到了內(nèi)心的凈土，也找到了前進(jìn)的力量和勇氣。我希望每個(gè)人都能抽出時(shí)間，與大自然親密接觸，體會(huì)這一場(chǎng)真正的心靈之旅。
大自然的畫兒童畫篇五
“沙沙——”一陣陣清風(fēng)和著葉枝又唱又跳，枝葉姿態(tài)大方地隨風(fēng)搖擺，處處體現(xiàn)著一派沉穩(wěn)的雍容。我多想走進(jìn)它們成為一片綠葉的化身。
“嘰嘰，嘰嘰。”浪浪蟲鳴于耳畔響起。我想，這些小家伙定是在大擺酒席開起了音樂會(huì)，夜色濃濃地將它們罩住，而它們卻可玩鬧起來(lái)，不論世俗，愛唱就大著嗓子唱，我多想走進(jìn)它們，華為演唱會(huì)中的一員。
“嗒嗒，嗒嗒“突然風(fēng)起云涌，一陣暴雨來(lái)襲，雨水打在或光滑或粗糙的·磐石上。它們用寬容讓雨水恣意地打在它們心頭，一副逆來(lái)順受，儼然而親切的樣子。它們?cè)诠砀窆さ拇蛟煜伦兂善媸质?，我多想走進(jìn)它們，治練這是人一生受益無(wú)窮的品質(zhì)。
走在這條少有人來(lái)的道路上，呼吸著新鮮的空氣，任風(fēng)兒慰問我的心靈，任蟲鳥于我面前展喉。沒有世俗的彷徨與無(wú)奈，踏著輕快地步伐在這個(gè)綠色的王國(guó)旅游。
說來(lái)這個(gè)無(wú)私的造物主還真是無(wú)私，他讓每一個(gè)臣民都有可展示自己風(fēng)采的機(jī)會(huì)，這兒沒有煩躁。只有你去領(lǐng)悟的，嘆服的，哪怕是風(fēng)卷殘?jiān)?，條條電蛇鉆入地殼和龍卷風(fēng)的來(lái)臨，都是美得。啊，我多想走進(jìn)！
有時(shí)間，卸一卸你的背囊，輕裝上陣，領(lǐng)悟一下的風(fēng)采吧！
大自然的畫兒童畫篇六
大自然是一個(gè)充滿奇跡和美麗的世界，它的每一處都值得我們探索和感受。通過對(duì)大自然的探索，我收獲了很多快樂和心靈的滋養(yǎng)。下面我將從探索的起點(diǎn)、大自然的奇跡、與大自然的親密接觸、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)以及呵護(hù)大自然的責(zé)任這五個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)大自然探索的心得體會(huì)。
首先，大自然的探索是從心靈的覺醒開始的。每個(gè)人都有探索的初衷，但對(duì)大自然真正的理解和感受則需要我們從內(nèi)心深處生發(fā)出對(duì)大自然的熱愛之情。我曾一次動(dòng)情地盯著湖水泛起的微波紋和漣漪，心中升起一種探索世界的渴望。那個(gè)時(shí)候，我知道，大自然的探索是從心靈覺醒開始的。
其次，大自然的奇跡使我驚嘆不已。大自然是一部奇妙的百科全書，它向我們展示了無(wú)窮的奇跡。探索大自然，我見識(shí)到了那些美不勝收的景色：湖泊的廣闊、山巒的崇拜、河流的蜿蜒、植物的茂盛、動(dòng)物的偉大等等。在大自然的懷抱中，我感受到了生命的力量和無(wú)限的智慧，讓我驚嘆不已。
接下來(lái)，與大自然的親密接觸讓我有了深刻的感悟。親密接觸大自然，我才能真正了解它的美麗和復(fù)雜。漫步在森林中，我感受到了大自然的寧?kù)o和力量。我用手觸摸著樹木，感受到了它們與我的血液和靈魂相融的溫暖。也只有真正融入自然，我才會(huì)感到內(nèi)心的寧?kù)o和欣慰。
學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)是大自然探索帶給我的寶貴財(cái)富。大自然是個(gè)巨大的學(xué)院，其中充滿了無(wú)窮的知識(shí)。通過探索，我了解到了季節(jié)的變遷、物種的多樣性、自然規(guī)律的運(yùn)行等等。我不僅從自然中學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，也從中了解到了人類與大自然共生共存的重要性。在探索的過程中，我不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，使我感受到了自然的奧秘與宇宙的無(wú)限。
最后，作為人類的一員，我們有責(zé)任保護(hù)和呵護(hù)大自然。大自然賦予了我們無(wú)盡的美麗，也給予我們居住和生存的環(huán)境。我們無(wú)權(quán)占有大自然，但我們有責(zé)任保護(hù)大自然。我們應(yīng)該讓自己的生活方式更加環(huán)保，減少對(duì)環(huán)境的污染。我們也應(yīng)該保護(hù)野生動(dòng)植物的棲息地，保持生態(tài)平衡。只有我們履行起保護(hù)大自然的責(zé)任，才能讓大自然永遠(yuǎn)存在下去。
在大自然的探索中，我體驗(yàn)到了無(wú)盡的快樂和心靈的滋養(yǎng)。大自然是一個(gè)寶庫(kù)，擁有豐富的知識(shí)和美麗的景色。通過探索大自然，我們不僅能夠理解自然，也能夠更好地理解自己。因此，我希望每個(gè)人都能夠保持對(duì)大自然的好奇和探索的熱情，讓我們與大自然和諧共生。
大自然的畫兒童畫篇七
大自然是幼兒最廣闊、豐富的課堂，每個(gè)孩子都應(yīng)該有機(jī)會(huì)親近自然。當(dāng)孩子們走出居住的城市，融入自然環(huán)境時(shí)，他們會(huì)有著獨(dú)特的感受和體驗(yàn)。大自然不僅僅是孩子們游玩的場(chǎng)所，更是他們與世界連接的紐帶。
第二段：探索自然的樂趣
幼兒在大自然中探索的樂趣是無(wú)窮的。他們通過觀察，發(fā)現(xiàn)了世界上各式各樣的植物和動(dòng)物。他們會(huì)追蹤蜻蜓的飛行路徑，捕捉走失的蝴蝶，或是靜靜地觀察小鳥在樹上筑巢。在野外露營(yíng)時(shí)，幼兒們還能觸摸到柔軟的青草，感受微風(fēng)輕撫面頰的溫暖。所有這些體驗(yàn)都充滿了奇跡和探索的樂趣，使他們對(duì)大自然保持著濃厚的興趣。
第三段：培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力
大自然是一個(gè)充滿細(xì)節(jié)和變化的環(huán)境，在這個(gè)過程中，幼兒培養(yǎng)了強(qiáng)大的觀察力和想象力。他們學(xué)會(huì)了適應(yīng)自然的規(guī)律和變化，通過觀察動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化了解時(shí)間流逝的概念。當(dāng)他們看到太陽(yáng)在天空中漸漸升起，感受到日落時(shí)的溫柔余輝時(shí)，他們不禁想象著大自然的生命力和不斷變化的世界。
第四段：大自然中的美與和諧
大自然讓幼兒感受到了美與和諧的存在。當(dāng)幼兒們欣賞到絢爛多彩的花朵，細(xì)膩的草葉，清澈流淌的溪水以及悠揚(yáng)的鳥鳴聲時(shí)，他們會(huì)被這些美好的景象所感染。大自然中的一切都是如此和諧共存，每一個(gè)元素都扮演著重要的角色。通過這種觀察，幼兒們學(xué)會(huì)了尊重并保護(hù)大自然，認(rèn)識(shí)到自己與自然的親密關(guān)系。
第五段：大自然中的思考與學(xué)習(xí)
大自然是最好的教室，它賦予了幼兒無(wú)盡的思考和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在大自然中，幼兒們可以用全身心去感受和體驗(yàn)，通過觀察和互動(dòng)，他們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。例如，他們可以通過種植蔬菜和花朵學(xué)習(xí)到植物的生長(zhǎng)過程，通過觀察流水和石頭的相互作用來(lái)學(xué)習(xí)到水的流動(dòng)規(guī)律。這些學(xué)習(xí)不僅僅是書本上的知識(shí)，更是通過親自參與和體驗(yàn)而形成的學(xué)習(xí)。
結(jié)論：
大自然是孩子們最好的老師和學(xué)習(xí)環(huán)境。通過親近大自然，幼兒能夠培養(yǎng)觀察力和想象力，欣賞到美與和諧的存在，同時(shí)在大自然中充實(shí)自己的知識(shí)和技能。我們應(yīng)該給予孩子們更多的機(jī)會(huì)與大自然相處，讓他們?cè)谔剿髦谐砷L(zhǎng)，培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛和保護(hù)意識(shí)。
大自然的畫兒童畫篇八
大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，也是我們的探索對(duì)象。在人類長(zhǎng)期的探索過程中，我們不斷深入大自然，尋找其中的奧秘和智慧。在這個(gè)過程中，我對(duì)大自然有了更多的了解，也得到了一份寶貴的心得體會(huì)。
第二段：大自然的壯麗景觀
大自然的景觀是如此壯麗，讓人無(wú)法抵擋它的誘惑。我曾登上過高山，眺望遠(yuǎn)方，山脈連綿起伏，蒼翠的樹葉覆蓋著整片山谷。藍(lán)天白云與飄揚(yáng)的彩帶相映成趣，陽(yáng)光透過云層灑下來(lái)，仿佛給大地帶來(lái)了生機(jī)和活力。我也曾沿著湖畔散步，湖水清澈透明，千姿百態(tài)的水生植物在其中翩翩起舞。微風(fēng)拂過湖面，泛起陣陣漣漪，像一面鏡子，讓人看到自然的美麗。這些壯麗的景觀使我深深地感受到了大自然的魅力和無(wú)窮的力量。
第三段：大自然的生命力
大自然充滿了生命力，它們無(wú)處不在，與我們息息相關(guān)。我在鄉(xiāng)村的農(nóng)田中看到農(nóng)作物茁壯成長(zhǎng)，麥苗一寸一寸地伸展出地面，長(zhǎng)成了郁郁蔥蔥的麥子。這讓我深深地感受到了大自然的生命力和不可思議的能力。我還看到了郊外的樹木長(zhǎng)勢(shì)良好，它們堅(jiān)韌不屈地挺立著，擋住了風(fēng)雨以及其他自然災(zāi)害的侵襲。這讓我明白了大自然給予我們的強(qiáng)大生命力，以及我們應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)和借鑒它們。
第四段：大自然的規(guī)律和秩序
大自然運(yùn)行著一套完善的規(guī)律和秩序，這是人類探索的重要內(nèi)容之一。我參觀過天文臺(tái)，看到了星空中演繹的變化。太陽(yáng)東升西落，月亮圓缺不定，恒星所組成的銀河，今夜璀璨奪目，明夜難見蹤影。這些規(guī)律性的現(xiàn)象讓我深刻認(rèn)識(shí)到了大自然的秩序和律動(dòng)。我還參觀了氣象局，了解了氣象的成因和預(yù)測(cè)方法。我發(fā)現(xiàn)氣象的變化有其規(guī)律可循，只要我們學(xué)習(xí)和掌握，就能更好地應(yīng)對(duì)自然的變幻。大自然的規(guī)律和秩序是我們認(rèn)識(shí)和探索的基礎(chǔ)，也是宇宙萬(wàn)物運(yùn)行的保障。
第五段：對(duì)大自然的敬畏與保護(hù)
在對(duì)大自然的探索中，我不僅僅獲得了知識(shí)和心得，更深刻地感受到了對(duì)大自然的敬畏和保護(hù)的責(zé)任。大自然給予了我們太多太多，我們應(yīng)該要好好地呵護(hù)它們。我們應(yīng)該減少對(duì)自然資源的破壞，降低對(duì)環(huán)境的污染。只有這樣，我們才能保持大自然的生態(tài)平衡，讓人類和大自然和諧共存。保護(hù)和探索大自然，是人類應(yīng)有的使命和責(zé)任。
總結(jié)：
通過這段時(shí)間的大自然探索，我對(duì)大自然的壯麗景觀、生命力、規(guī)律和秩序有了更深入的了解。同時(shí)也更加明白了對(duì)大自然的敬畏與保護(hù)的重要性。只有尊重和保護(hù)大自然，我們才能共同分享這片美好的家園，并為未來(lái)的世代留下綠色的希望。
大自然的畫兒童畫篇九
大自然是廣闊無(wú)垠的，藏著各種美妙絕倫的景色。在大自然的懷抱中，人們能夠感受到生命的力量和美好的情感。在我多年的旅行和觀察中，我深深地體會(huì)到大自然景物對(duì)人們的心靈造成的影響和啟示。今天，我將分享一些對(duì)大自然景物的心得體會(huì)，希望能讓大家一起感受自然的力量。
第二段：山
山是大自然的雄偉巍峨之作。當(dāng)我第一次登上高山，俯瞰山脈起伏的景象，我仿佛看到了大自然的無(wú)垠胸懷。站在山頂，吹著清涼的山風(fēng)，我感到一種無(wú)法言喻的自由和寧?kù)o。在與山為伴的時(shí)光里，我學(xué)會(huì)了珍視初心，不斷攀登。無(wú)論遭遇多少坎坷，只要不放棄，最終一定能登上心中的頂峰。
第三段：海
海是大自然的深邃之源。我曾有幸來(lái)到海邊，遠(yuǎn)眺蔚藍(lán)的海面。海浪的起伏和拍打在巖石上的聲音，讓我感到宏偉和澎湃的力量。在海風(fēng)吹拂下，我感到一種追求自由和無(wú)拘無(wú)束的沖動(dòng)。海的廣闊和深邃，讓我認(rèn)識(shí)到人類在大自然中的渺小，也讓我明白人類要團(tuán)結(jié)互助，才能共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
第四段：森林
森林是大自然給予我們的氧氣寶庫(kù)。進(jìn)入森林，我感到一種靜謐和舒適。無(wú)數(shù)棵參天大樹和繁茂的植被，為我們帶來(lái)清新的空氣，也給我們提供了源源不斷的能量。漫步在森林中，我發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律和生態(tài)平衡的重要性。每棵樹木、每一片葉子都承載著環(huán)境保護(hù)的使命，我們要像森林一樣，積極投身保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
第五段：花朵
花朵是大自然賦予我們的美麗禮物。無(wú)論是在城市的公園還是在鄉(xiāng)村的花海中，花朵都能給我們帶來(lái)無(wú)限的驚喜和愉悅?；ǘ涞母鞣N顏色和香氣，讓我們感受到大自然給予我們的無(wú)盡美好。每一朵花都是大自然的創(chuàng)作，也是對(duì)人們生活美好的嘉獎(jiǎng)。我們應(yīng)當(dāng)像花朵一樣，擁有美麗的心靈，散發(fā)愛和善的力量。
結(jié)尾段：總結(jié)心得
大自然是我們的母親，她給予我們充實(shí)的歡樂和獨(dú)到的智慧。站在山巔，迎著海浪，走在森林中，欣賞花朵，這些都是大自然留給我們的瑰麗禮物。通過與大自然的親近和體驗(yàn)，我們能夠領(lǐng)悟到生命的真理和人生的意義。讓我們珍惜大自然的美景，保護(hù)環(huán)境的純凈，讓未來(lái)的后代也能夠享受到這份珍貴的恩賜。
大自然的畫兒童畫篇十
自古以來(lái)，人類就與大自然有著密不可分的聯(lián)系。大自然是我們的搖籃，是賦予我們生命的母親。近年來(lái)，隨著城市化進(jìn)程的加快和生活壓力的增加，越來(lái)越多的人開始追求與大自然的親近。我也有幸親身體驗(yàn)到了狂野大自然的魅力，在與大自然的相處中，我深刻地感受到了生命的力量與美好。
大自然的宏偉壯觀令人心生敬畏。曾有一次我參加了一次登山活動(dòng)，我第一次親眼目睹到了廣袤的山脈，無(wú)邊無(wú)際的森林以及高聳入云的巍峨山峰。站在山峰的頂端，我仿佛觸摸到了云朵的柔軟，感受到了大自然的奇妙與宏偉。這個(gè)時(shí)刻，我感到自己的渺小，同時(shí)也意識(shí)到生命的偉大。大自然的山川河流、天空和生命的多樣性，給了我無(wú)窮的想象和啟示。在這宏大壯麗中，我看到了人類無(wú)窮的潛能和創(chuàng)造力，也感受到與大自然相比，我們是多么的渺小。
大自然的無(wú)窮智慧帶給我許多啟迪。在大自然中我看到飛禽走獸繁衍生息，我看到花草樹木各具特色，我看到昆蟲鳥獸以及各種微小生物在它們各自的領(lǐng)域中展示著旺盛的生命力。這些生靈們順應(yīng)著自然的規(guī)律，和諧地共存著。與此同時(shí)，我看到了自然界中存在的各種互惠關(guān)系和生態(tài)鏈，它們之間相互依存，相互支持。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到，只有大自然中的和諧才是最真實(shí)的生活狀態(tài)。人類應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)像大自然一樣，順應(yīng)規(guī)律，保護(hù)和諧，才能保持生命的繁衍和發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)與大自然的和諧共生。
大自然的寧?kù)o安詳使我收獲了內(nèi)心的平靜與寧愿。當(dāng)我置身于寧?kù)o的大自然中，遠(yuǎn)離城市的喧囂與繁忙，我深深地感受到了內(nèi)心的平靜與寧謐。小溪潺潺的流水聲，鳥兒歡快的鳴叫聲，以及微風(fēng)拂過耳邊的聲音仿佛帶我進(jìn)入了一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的世界。在這個(gè)世界里，我不再感受到壓力和繁忙，內(nèi)心得到了放松與舒緩。這種寧?kù)o與安詳使我感到心靈的平靜與愉悅?；貧w大自然，我明白了追求內(nèi)心平靜與寧謐的重要性，學(xué)會(huì)放慢腳步，逐漸靠近大自然，真正感受到它所賦予我的內(nèi)心的平靜。
大自然的多樣性啟發(fā)了我對(duì)生命的尊敬與贊美。大自然賦予了我們這個(gè)世界上各種各樣的生命形式。從大到小，從高到低，從陸地到水中，生命的多樣性在大自然中得到了最完美的展示。在大自然中，我見到了各種各樣的動(dòng)植物，它們各具特色，各自展現(xiàn)著自己的美麗和力量。我體會(huì)到了生命的寶貴和奇妙，更感受到了我們需要愛護(hù)和珍惜每一個(gè)生命的重要性。大自然的多樣性告訴我，生命的存在和生命的多樣性是多么美妙而神奇的一件事情，我們應(yīng)當(dāng)尊重和保護(hù)每一個(gè)生靈，與之和諧共生。
與大自然的親近讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，我們是大自然的一部分，我們是它的受賜者，我們應(yīng)當(dāng)珍惜和呵護(hù)大自然。大自然是我們的搖籃，給予了我們生命，是我們的母親。我們應(yīng)當(dāng)珍惜它，保護(hù)它，與它和諧共生。當(dāng)我們與大自然的相處變得愈來(lái)愈緊密，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得更加的平和和善良，我們會(huì)明白不是與自然為敵，而是要與自然和諧相處。只有在這樣的和諧中，我們才能真正領(lǐng)悟到大自然賦予我們的智慧和力量，我們才能真正感受到狂野大自然的美與魅力。
大自然的畫兒童畫篇十一
暑假中，我閱讀了《森林報(bào)》。我很佩服作者維。比安基對(duì)大自然的全部印象，他僅用一雙眼睛就發(fā)現(xiàn)了整個(gè)森林中所有小動(dòng)物的習(xí)性和特點(diǎn)。
這是一份獨(dú)特的報(bào)紙，沒有記錄人類的忙碌喧囂，也沒有描繪城市的鋼筋水泥，每個(gè)版面都在報(bào)道來(lái)自森林、田野、荒漠、海洋的居民生活。在這份報(bào)紙里，能聽到交嘴鳥春天的歌唱，看到候鳥偉大的遷徙，聞到鈴蘭花迷人的芬芳，還能步入那一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)、刺激的狩獵故事。這是一本關(guān)于春、夏、秋、冬的百科全書，教會(huì)我們辨認(rèn)森林居民的筆記和記號(hào)。
在這份獨(dú)特的報(bào)紙中，有很多內(nèi)容是靠作者的眼睛發(fā)現(xiàn)后，而得出結(jié)論的。我很佩服他的觀察力，也感嘆他對(duì)整個(gè)森林是多么熟悉?；蛟S，你都不敢相信那么厚的一本書，是全憑觀察所得到的。其實(shí)，世界上的許多東西都是奇妙的，很多東西不是消失了，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)奇妙的一雙眼睛。生活中，有很多東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去贊美，去呵護(hù)。那么，就讓我們擦亮自己的雙眸，仔細(xì)尋找心中的目標(biāo)，去發(fā)現(xiàn)它的秘密和美好吧。
而發(fā)現(xiàn)不僅僅局限在大自然中，學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)更具有獨(dú)特的魅力。每個(gè)人都會(huì)寫？我的老師告訴過我，不要光靠自己僅有的知識(shí)去寫一篇作文，內(nèi)容要具有新、奇、美。但是，怎樣才能具有這三點(diǎn)呢？我想，這只能靠自己不斷發(fā)現(xiàn)，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)才能擁有。但是，我平時(shí)就是不愿意去用那么長(zhǎng)的時(shí)間去觀察一樣?xùn)|西，說的簡(jiǎn)單點(diǎn)，我就是沒有很大的耐力。所以，我常常在寫作時(shí)發(fā)出后悔的呻吟。這讓更加堅(jiān)定在生活中學(xué)會(huì)觀察、堅(jiān)持觀察、善于發(fā)現(xiàn)的決心！
生活中，發(fā)現(xiàn)就是一扇大門，他永遠(yuǎn)向你敞開著，只是你要愿意走進(jìn)去；發(fā)現(xiàn)就是你的雙腳，永遠(yuǎn)向前走，每走一步，都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新的東西；發(fā)現(xiàn)就是一對(duì)翅膀，帶你飛向知識(shí)的海洋！
大自然的畫兒童畫篇十二
潔白的云彩在湛藍(lán)的天空的背景下宛如一位位仙女在搖曳她們的身姿，怎么擺怎么好看。一群黑影一掠而過，那是什么？是大雁，正排著隊(duì)，仿佛要去趕集。麥田的翠綠色，是青蛇身上的皮膚，一排一行就恰似它身上的紋理。這種綠，想便就是大自然中最自然的美吧！
綠色是美，我們?nèi)祟惖男撵`是綠色的嗎，綠色心靈是自然形成的嗎？不，綠色心靈是在成長(zhǎng)過程中慢慢造就的。
我想起了前些日子讀過的一本書——《秘密花園》。
瑪麗是一個(gè)生活在印度的英國(guó)小女孩，她的父母整天忙于工作或應(yīng)酬而將她完全交給了保姆，缺少父母關(guān)愛的她自幼個(gè)性倔強(qiáng)，脾氣古怪，待人專橫霸道，足像頭對(duì)人橫沖直撞，蠻不講理的牛。
一場(chǎng)霍亂之災(zāi)奪去了她父母的生命，她只得只身投奔姑父，前往英國(guó)的一座古老莊園。但莊園里充滿了神秘的氣氛：一百間一直上著鎖的房間，一座十年來(lái)從不讓人進(jìn)去的花園，深夜里不時(shí)傳來(lái)的號(hào)哭聲……瑪麗決定偷偷地去弄明白這神秘的一切。
瑪麗幼時(shí)的心靈之門是鎖上的，完全不知一切世上的善惡。而她卻在成長(zhǎng)的過程中找到了鑰匙，打開了門，讓快樂。積極。善良等美好的一切都涌進(jìn)了她的心靈，射放出光芒。
人會(huì)笑，在開心的時(shí)候笑，在遇到挫折的時(shí)候更要笑。笑是最美好的表達(dá)方式，用笑來(lái)獎(jiǎng)賞自己，慰藉自己，用笑迎接更美好的未來(lái)。笑，是綠色心靈展露在面容上最自然的表情。
然而，這一切的一切，都源于對(duì)生命的熱愛，對(duì)生活的熱愛。生活有許多需要探索的奧秘，在探索過程中用心體會(huì)，你會(huì)學(xué)到許多。生活中我們還有許多困難和挫折需要面對(duì)，要戰(zhàn)勝自己，才能克服難關(guān)。用真誠(chéng)和善良面對(duì)世界，用愛心和世界交朋友，不論成功或失敗都要對(duì)自己微笑，對(duì)世界微笑。你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的“美”。
大自然的畫兒童畫篇十三
狂野大自然，是我們這個(gè)星球上最壯麗、最奇特的一部分。無(wú)論是雄偉的山脈，還是廣袤的草原；無(wú)論是清澈的湖泊，還是奔騰的江河；無(wú)論是神秘的叢林，還是絢麗的珊瑚礁，它們都是大自然的杰作。走進(jìn)大自然，我們可以感受到無(wú)與倫比的力量和美麗。這些壯麗景色深深地影響著我，讓我深深地體會(huì)到大自然的偉大與奇妙。
第二段：與生命共舞的大自然
大自然中充滿了生命的力量。從每一個(gè)游曳的魚兒，到每一只飛翔的鳥兒；從每一片綠葉上的水滴，到每一朵盛開的花朵；生命在大自然中滋長(zhǎng)、繁衍、進(jìn)化，構(gòu)成了生態(tài)鏈中的每一環(huán)。這個(gè)廣袤的星球上，每一種生物都起到了至關(guān)重要的作用，它們相互依存、相互關(guān)聯(lián)。在大自然中，我明白了個(gè)體雖微小，但每個(gè)個(gè)體的存在都是不可或缺的。每一顆種子，都可以長(zhǎng)成參天大樹；每一滴雨水，都可以滋潤(rùn)萬(wàn)物。大自然中的生命，教會(huì)了我尊重與包容的態(tài)度，也讓我看到了自身的渺小和微弱。
第三段：大自然的教誨
大自然，是一位巨大的、有智慧的老師。它教會(huì)了我堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。在大自然中，我目睹了河流穿越峽谷的頑強(qiáng)；見證了小草從裂縫中擠出頭的堅(jiān)持；也看到了雪山巔峰上的植被頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。大自然告訴我，只要我堅(jiān)持不懈，就能戰(zhàn)勝一切困難。此外，大自然還教會(huì)了我珍惜與節(jié)約。在大自然中，一片草原可能需要幾十年才能復(fù)原，一個(gè)河流可能需要幾十年才能變清澈。它不僅教會(huì)了我珍惜這一片美麗的綠色，也讓我懂得了節(jié)約資源的重要性。
第四段：狂野大自然中的人類
人類作為大自然的一部分，應(yīng)該與大自然和諧相處。然而，我們卻常常破壞著大自然的平衡。森林被砍伐、動(dòng)物被捕殺、環(huán)境被污染……這些人類的行為正在使大自然受到巨大的傷害。而這些傷害必將反過來(lái)影響到我們自己。如果我們能夠認(rèn)識(shí)到大自然對(duì)我們的重要性，體驗(yàn)到大自然的偉大和美麗，或許我們就會(huì)更加關(guān)注對(duì)大自然的保護(hù)與照顧，做出積極的改變。
第五段：給予大自然的回饋
回望狂野大自然給我們帶來(lái)的美好，我深感應(yīng)該給予大自然更多的回饋。不論是從日常小事做起，還是參加環(huán)保組織的活動(dòng)，我們都能為保護(hù)大自然貢獻(xiàn)自己的力量。只要每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，大自然就能得到更好的保護(hù)與呵護(hù)。而這種保護(hù)，不僅僅是為了我們自身，更是為了子孫后代。正如印第安人智慧地說過：“我們繼承了這片土地，并不是來(lái)統(tǒng)治它，而是來(lái)與之和諧共生?！?/p>
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