總結(jié)可以讓我們更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備。如何提高寫(xiě)作能力，使自己的文章更具說(shuō)服力和吸引力？下面是一些關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
高一艱難的抉擇篇一
選擇就像是人位于一個(gè)岔路口.走哪條路都要靠他自己的抉擇。下面是語(yǔ)文迷整理的。
作文。
為什么會(huì)有這樣艱難的抉擇呢?嗨，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
三個(gè)月前的一天，電腦正式“入住”我家，成了我的親密伙伴。它給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，也給我的課余時(shí)間增添了快樂(lè)，但是電腦游戲也趁機(jī)“入侵”。我一下就被游戲“征服”，沉醉其中，無(wú)法自拔。一有空，我就鉆進(jìn)游戲，兩耳不聞窗外事。漸漸地，我作業(yè)中的錯(cuò)誤堆成了小山，考試成績(jī)直線下降。盡管我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重，但還是難以擺脫游戲?qū)ξ业恼T惑。
后來(lái)，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”，一次次找我談心。爸爸媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的異常，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，可千萬(wàn)不能因?yàn)橛螒蚧膹U了學(xué)習(xí)。你是個(gè)懂事的孩子，爸爸媽媽相信你知道該怎么做!”“我……我……我再也不玩游戲了!”我猶豫著，還是果斷地做出了這個(gè)決定。
這不，就發(fā)生了開(kāi)頭的一幕。我想了想，終于將鼠標(biāo)移到“是”的按鈕上，輕輕地點(diǎn)擊了一下。瞬間，游戲從我的眼前消失了。完成這個(gè)動(dòng)作后，我突然感覺(jué)到心里有種說(shuō)不出的輕松。
天，陰沉沉的。冰冷的風(fēng)穿過(guò)窗縫，吹到我身上，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
作文課上，林老師讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)出生命中最重要的5個(gè)人，我寫(xiě)了爺爺、奶奶、我、爸爸和媽媽。
接著，林老師說(shuō)：“現(xiàn)在，劃去一個(gè)人，記住，這個(gè)人一旦被劃去就意味著他將在你的生命中永遠(yuǎn)消失。”這個(gè)聲音猶如晴天霹靂，我不禁哆嗦了一下。
劃去爺爺，不，不行。劃去奶奶，更不行，她那么疼我。那么，爸爸?媽媽?不，不行!如果把他們中的任何一個(gè)劃去了，那我活著還有什么意義呢?我實(shí)在不忍看著親人離我而去，于是，我用顫抖的手劃去了自己的名字。
林老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋€(gè)!爸爸、媽媽還年輕，不能把他們劃掉!只能劃去奶奶和爺爺中的一個(gè)了。奶奶那么疼我，一定不能把她劃去，那……那只能……我的腦海中浮現(xiàn)出爺爺慈祥的面容……我強(qiáng)忍著淚水，輕輕地在“爺爺”上劃了一條淡淡的痕跡。
林老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋€(gè)人。只能忍痛割?lèi)?ài)了，我把奶奶劃掉了。此時(shí)此刻，奶奶躡手躡腳地給我蓋被子的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
雖然，這只是個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但是讓我懂得了很多。沒(méi)有錢(qián)，不是最可怕的，“子欲孝而親不在”才是最悲慘的!我以后一定要好好地孝順?biāo)麄?，不再讓他們操心?
剛正好強(qiáng)，率直無(wú)比，風(fēng)度翩翩的事業(yè)被柔情似水，溫馨自然，可愛(ài)無(wú)比的親情吸引住了。于是，事業(yè)便以“你是珍藏千年的茶葉，我是剛燒開(kāi)的泉水，讓我用我炙熱的心，.激起你蘊(yùn)含的香濃吧!”這幾句浪漫的情話贏得了親情的芳心，兩人恩恩愛(ài)愛(ài)，一向相敬如賓。可近日，卻起了疙瘩。
“你別這么小心眼，還有很多事等著我呢。再說(shuō)了，我天天在外面應(yīng)酬，大魚(yú)大肉，好酒好菜，早就吃煩了，怎么還吃得下?”事業(yè)挑著濃眉，手拿公文包，準(zhǔn)備溜出門(mén)。
“你……”親情欲言又止，一股酸溜溜的味道直沖腦門(mén)，大滴大滴的眼淚順著白誓的臉龐滑落。
星期天到了，親情把自己精心打扮了一番，因?yàn)榻裉焖褪聵I(yè)去劃船?？墒牵聵I(yè)又說(shuō)他很忙，不能陪親情去，并許諾下個(gè)禮拜陪她去逛街。可是，到了下禮拜，事業(yè)還是忙，根本就沒(méi)時(shí)間陪妻子。親情一個(gè)人在家寂寞極了，她一次又一次希望落空，一次又一次容忍了丈夫空許的諾言。她好想發(fā)泄。
這天，又是一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，正是外出郊游的好天氣。事業(yè)打好領(lǐng)帶，又準(zhǔn)備離開(kāi)，親情擋住門(mén)，兩手叉腰，一副“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的架勢(shì)。
“你今天把話說(shuō)清楚，這個(gè)家你到底還要不要?這是家!我告訴你，事業(yè)!這兒不是旅館，不是你每天住宿的地方。這是家!家是需要兩人共同經(jīng)營(yíng)的。今天，我不許你去上班，我要你待在家里，哪兒也不許去!我要你和我共同建造一個(gè)真正的家!”親情一改往日的溫柔賢淑，大聲叫喊著。
事業(yè)皺了一下眉頭，嘆了一口氣，坐下，“別生氣，別發(fā)火。我真的很忙很忙。你難道還不了解我嗎?我是最依戀家的。家的溫馨是我工作的靠山，家的寬容是我工作的動(dòng)力，沒(méi)有你的支持我不會(huì)有今天的成就。但是，我有我的工作，我必須工作，你不要這樣子!我知道我對(duì)不起你，我……”
“別說(shuō)了，事業(yè)，我不會(huì)再信你的甜言蜜語(yǔ)了。今天我們來(lái)個(gè)了斷，這是離婚協(xié)議書(shū)，你在上面簽個(gè)字吧!”親情打斷事業(yè)的話，一本正經(jīng)地說(shuō)。
事業(yè)沉默了，他知道妻子這次是來(lái)真的了。雖然前幾次他們也鬧到要離婚，可最后還是親情讓步了。這次，事業(yè)拿起了筆，手有些顫抖。親情是他的至愛(ài)，家是他的港灣，舍棄親情、舍棄家，那只會(huì)讓自己成為一具只有工作沒(méi)有親情的行尸走肉。他舍不得親情，舍不得家，他放下了筆?？墒?，工作是他的天職，他又不能失去他所喜愛(ài)的事業(yè)，那樣會(huì)使自己成為一個(gè)一無(wú)是處的庸人。他又不得不無(wú)可奈何地拿起了筆。親情盯著他，多希望他不要簽這個(gè)字啊!
親情哭了，她抱住事業(yè):“不是我不愛(ài)你，而是工作棒打多情鳥(niǎo)，你別怪我啊!”
事業(yè)頭大了，心冷了，他扔掉手中的筆，雙手不斷地敲打著自己的腦袋:“為什么?為什么我不能共有工作和親情?工作是我的天職，親情是我的至愛(ài)，我為什么必須在兩者之間做出選擇?為什么?誰(shuí)能告訴我，我該怎么辦?”
高一艱難的抉擇篇二
每人都有面臨抉擇的時(shí)候，不知道該如何決定!小編為大家分享幾篇高中。
作文。
當(dāng)太陽(yáng)緩緩從地平線升起的時(shí)候，湖邊閃耀著你的光芒。
不知怎的?我來(lái)到了這里?站在湖邊默默的想著，回想記憶的當(dāng)初……。
有一次，我在街上不經(jīng)意的看見(jiàn)了一個(gè)很熟悉的身影，走進(jìn)一看。原來(lái)是我的父母，他們正給別人端盤(pán)子洗桌布呢。我腦海突然閃出一句話，“就算生活再哭，也要經(jīng)得起”。我想起了家，家里有那么多吃的，原來(lái)他們怕我餓著;想起了墻，有那么多的慰問(wèn)，原來(lái)他們怕我寂寞;想起了床，有那么多的溫暖，原來(lái)他們怕我凍著。這一切的一切似乎從他們的動(dòng)作中一一呈現(xiàn)，心中萌發(fā)了一種從來(lái)未有過(guò)的感情，那是情嗎?我選擇跑過(guò)去，擁抱他們，情被燃燒了。
我們現(xiàn)在生活在一個(gè)高科技時(shí)代，日子一天比一天過(guò)的好，可環(huán)境污染也隨著我們生活的改善變的更加嚴(yán)重了。
在寬闊的柏油馬路上，汽車(chē)、卡車(chē)、摩托車(chē)絡(luò)繹不絕，每當(dāng)一輛車(chē)從身旁呼嘯而過(guò)，路旁的行人總能感到一陣令人暈厥的熱風(fēng)，這熱風(fēng)來(lái)自車(chē)輛排放的尾氣，因?yàn)槎趸己窟^(guò)高，所以導(dǎo)致行人缺乏氧氣，這便引起了行人的頭暈現(xiàn)象。
人類(lèi)啊!人類(lèi)，你何時(shí)才能覺(jué)醒，這威脅人類(lèi)生存的步伐已經(jīng)一步步臨近，在這生死悠關(guān)的時(shí)刻，人類(lèi)卻渾然不知地享受著這虛幻的溫暖，或者說(shuō)，人類(lèi)明知道這溫暖是毀滅的前驟，卻仍然做一天和尚撞一天鐘——得過(guò)且過(guò)。
保護(hù)大自然是人類(lèi)的當(dāng)務(wù)之急，已刻不容緩，然而，只有全人類(lèi)的覺(jué)醒才能使大自然獲得重生，使全人類(lèi)能夠長(zhǎng)存，只要每個(gè)人都盡一份綿薄之力，就還有希望，再小的努力，乘以十三億，就會(huì)具有無(wú)窮的力量;再大的困難，除以十三億，就會(huì)變得微不足道!人類(lèi)啊人類(lèi)，把握住這千鈞一發(fā)之際，立刻開(kāi)展一場(chǎng)自救運(yùn)動(dòng)。
我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。環(huán)保很重要，我希望將來(lái)會(huì)有更多的人去。
保護(hù)環(huán)境。
加入到低碳生活中來(lái)讓地球恢復(fù)原來(lái)的美貌讓人類(lèi)生活的環(huán)境變得更加美麗!
為什么會(huì)有這樣艱難的抉擇呢?嗨，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
三個(gè)月前的一天，電腦正式“入住”我家，成了我的親密伙伴。它給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便，也給我的課余時(shí)間增添了快樂(lè)，但是電腦游戲也趁機(jī)“入侵”。我一下就被游戲“征服”，沉醉其中，無(wú)法自拔。一有空，我就鉆進(jìn)游戲，兩耳不聞窗外事。漸漸地，我作業(yè)中的錯(cuò)誤堆成了小山，考試成績(jī)直線下降。盡管我意識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重，但還是難以擺脫游戲?qū)ξ业恼T惑。
后來(lái)，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”，一次次找我談心。爸爸媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的異常，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，可千萬(wàn)不能因?yàn)橛螒蚧膹U了學(xué)習(xí)。你是個(gè)懂事的孩子，爸爸媽媽相信你知道該怎么做!”“我……我……我再也不玩游戲了!”我猶豫著，還是果斷地做出了這個(gè)決定。
這不，就發(fā)生了開(kāi)頭的一幕。我想了想，終于將鼠標(biāo)移到“是”的按鈕上，輕輕地點(diǎn)擊了一下。瞬間，游戲從我的眼前消失了。完成這個(gè)動(dòng)作后，我突然感覺(jué)到心里有種說(shuō)不出的輕松。
今天又如往常一樣來(lái)上王老師的課，老師發(fā)給我們半張紙，讓我們寫(xiě)上：我.父母.和另外三樣對(duì)自己最重要的東西。我想老師每次都有有趣的事，今天怎做這樣無(wú)聊的游戲?算了就等等吧。
我在紙上寫(xiě)了我.父母.書(shū).老師.朋友，這時(shí)老師示意讓我們停下并說(shuō)：“現(xiàn)在要把這里的東西劃掉一個(gè)，記住劃去它，它就永遠(yuǎn)離開(kāi)你。”
我開(kāi)始毫不猶豫得劃去了朋友，但我馬上不忍心了想著沒(méi)有朋友會(huì)怎樣。當(dāng)要?jiǎng)澣サ谌齻€(gè)時(shí)，我甚至要懇求老師不要讓我劃了，一個(gè)是我知識(shí)的源泉——書(shū)，一個(gè)是生我養(yǎng)我的父母，還有一個(gè)是我，我怎忍心將一個(gè)劃去?正當(dāng)我準(zhǔn)備將劃去書(shū)時(shí)，老師的話久久叩打著我的心：“劃去它，它就永遠(yuǎn)離開(kāi)你。劃去它，它就永遠(yuǎn)離開(kāi)你?！痹倏纯雌渌瑢W(xué)，無(wú)不是一副不忍心.舍不得，緊皺眉毛痛苦的表情。終于我下定決心劃去了書(shū)。此時(shí)我心如刀割我心愛(ài)的書(shū)啊，我喜愛(ài)的書(shū)啊!
只剩最后兩個(gè)了，老師還讓我們劃去一個(gè)，老師怎那么慘忍啊!面對(duì)父母不管怎樣都不能劃去。我斬釘截鐵得劃去了我。
當(dāng)擁有時(shí)不感到珍惜，那失去時(shí)就會(huì)萬(wàn)分痛苦。這次游戲就像讓我經(jīng)歷了一生。這是一個(gè)大難題，但從中我看清了一生，明白了很多，一定要珍惜眼前的一切。
高一艱難的抉擇篇三
親情,友情,愛(ài)情,音樂(lè)和金錢(qián)。五項(xiàng)我認(rèn)為在自己生命中非常重要的東西此時(shí)此刻放在我面前。而現(xiàn)在,我只能留下它們其中一個(gè)。
第一個(gè)劃去的是金錢(qián)。沒(méi)有金錢(qián)，我的生活中或許會(huì)缺少一些光鮮亮麗的東西，比如說(shuō)那些漂亮的衣服，名牌的鞋，昂貴的奢侈品等。但是我想即使沒(méi)有這些表面且虛偽的東西，至少自己還有一雙手可以去拼搏和奮斗。
第二個(gè)，我劃去了愛(ài)情。自古以來(lái)有多少人為了愛(ài)情赴湯蹈火以至于送了性命，又有多少人為了守住一個(gè)承諾等待終生?？赡茉谖疫€未碰到自己的真命天子之前不會(huì)知道失去真愛(ài)的痛苦。但是當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有了愛(ài)情的滋潤(rùn)，情人的相伴，還會(huì)有朋友和親人將義無(wú)反顧的支持著我，保護(hù)著我。
可是，當(dāng)我即將準(zhǔn)備劃去那第三個(gè)時(shí)，筆卻遲遲落不下了。我不知道在友情，親情，還有音樂(lè)中我該放棄哪一個(gè)。似乎這些東西就像是我生命中必不可少的一個(gè)元素。扔不掉，也舍不去，沒(méi)了任何一個(gè)都會(huì)難以呼吸。
想了很久，我慢慢劃去了友情。顫抖的手已經(jīng)讓我知道當(dāng)自己沒(méi)有了朋友的那天，天空一定是灰暗的。就像是孤單一人站在海邊，面對(duì)一個(gè)人的黑色大海，心里翻天覆地的疼。但是我依然要繼續(xù)抉擇下去。
剩下兩個(gè)了：親情，音樂(lè)。
前者我擁有了十六年，這天底下最偉大的感情悄悄陪伴我度過(guò)了十六年的光陰。而后者是我的追求，追求了十多年的追求。親情時(shí)時(shí)刻刻圍繞著我，而我時(shí)時(shí)刻刻圍繞著音樂(lè)。到底要舍棄哪一個(gè)？真的很難下結(jié)論。記得畢淑敏寫(xiě)過(guò)一篇文章，她在和我做同一道題的時(shí)候留下了她的筆，她這輩子最熱愛(ài)的東西。我似乎也該留下我所熱愛(ài)的音樂(lè)。
但，鋼筆劃過(guò)白紙停在了親情之前，然后跳過(guò)劃去了音樂(lè)。
我留下了親情。
留下了我的父親母親，我的弟弟，我的親人們。
也許你會(huì)問(wèn)為什么？
因?yàn)?。他們是最了解我的人，是最?lèi)?ài)我的人，是在危難時(shí)刻會(huì)不顧一切站在我前面的人。正如我也會(huì)大義凜然的站在他們前面一樣。
高一艱難的抉擇篇四
可能大家都知道友誼是很珍貴的一種情誼，在我小學(xué)六年的生活中，有兩個(gè)很重要的朋友！一個(gè)是李燃，而另一個(gè)則是前段時(shí)間和她鬧僵的韓雙。她們兩個(gè)都是重情重意的人?？墒乾F(xiàn)在她們卻要?jiǎng)莶粌闪?，所以要我選擇和誰(shuí)玩，令我很為難。
韓雙——與男孩相似的人。
李燃——似患難之交的人。
李燃簡(jiǎn)直太像一個(gè)淑女了，但是他仍然覺(jué)得自己不是淑女。但又一想也是，只要你一走進(jìn)她家，你就會(huì)大吃一驚，懷疑是不是走錯(cuò)門(mén)了，屋里亂七八糟，衣服褲子到處亂扔著。簡(jiǎn)直不是一個(gè)淑女的作為。說(shuō)她像患難之交是因?yàn)樯蠈W(xué)時(shí)，媽媽硬要我去學(xué)古箏，我想找個(gè)伴，經(jīng)過(guò)我的觀察，李燃成了被我看中的人，經(jīng)過(guò)我一番苦口婆心的勸說(shuō)，她終于同意和我一起去學(xué)古箏了，我高興的叫了起來(lái)，差點(diǎn)把房子都震破了（害得鄰居還專(zhuān)門(mén)來(lái)讓我小聲點(diǎn)兒）經(jīng)過(guò)我們一個(gè)多月的奮斗，終于光榮的完成了任務(wù)。所以說(shuō)我們是患難之交！這樣的人有不得不和她成為好朋友！
高一艱難的抉擇篇五
自古偉人都曾說(shuō)過(guò)這么一句話：生亦何歡，死亦何苦！當(dāng)人面臨生死抉擇時(shí)，也許就會(huì)明白吧。
懷念以往自己的年少無(wú)知，天真可愛(ài)和頑固不靈。做任何事永遠(yuǎn)的不經(jīng)大腦，也不用去想事后會(huì)怎樣，永遠(yuǎn)是一個(gè)樂(lè)天派。但隨著年齡的增長(zhǎng)，自己知道的越來(lái)越多，沉思也不斷擴(kuò)大，以前的自己已經(jīng)沒(méi)有了。隨著的是懂得了在問(wèn)題面前如何進(jìn)行正確判斷和進(jìn)行抉擇的自己，這讓我在不斷的抉擇中懂得了更多人生的道理和一步步的成熟起來(lái)。
剛踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)那一刻，我就面臨著一個(gè)有形的抉擇，只是剛開(kāi)始沒(méi)有意識(shí)到罷了。在這個(gè)校園里，自己只是這里的一個(gè)學(xué)生，而學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。學(xué)的怎么樣就看自己怎么抉擇了，是加把勁上完三年高中回家種地，是選擇努力學(xué)習(xí)考個(gè)好大學(xué)，還是純屬在混日子過(guò)。這無(wú)疑對(duì)我們是一個(gè)重大的抉擇。
有的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂，反正自己父母在地里干活都干這大半輩子了，自己也不指望能考上大學(xué)讓他們享福，就自甘墮落的混完三年就回家種地去。
很多時(shí)候，人與人的想法都與眾不同，人之所以那么說(shuō)，可能是別出心裁，也有可能是實(shí)話。但大多人都是沒(méi)有在問(wèn)題面前分析好，做了一個(gè)錯(cuò)誤的選擇。
人總是說(shuō)：“好的選擇是好人生的'開(kāi)始”。但可能人與人與眾不同吧，也有可能是經(jīng)歷的不同。在做抉擇這方面會(huì)與人相異。
人生抉擇很多，也許在這件事你的選擇是對(duì)的，但另一件事就未必見(jiàn)得多正確了。
新學(xué)期開(kāi)始的幾周，學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)絡(luò)繹不絕。畢竟自己也是生面孔，好奇心也是有的，當(dāng)然也想?yún)⒓尤タ纯?，擴(kuò)大一下自己的視野。但是由于同學(xué)“勸說(shuō)”我有些拿不定主意了。一邊是：參加有什么用啊，另一邊又是：去看看也好，事有變化，說(shuō)不準(zhǔn)還真能進(jìn)哪。面對(duì)這兩面的壓力，我頭痛啊。同學(xué)之間剛建立的友誼是脆弱的，容不得背叛，但自己的心意又不愿違背。
思來(lái)想去，與同學(xué)商量了一下意見(jiàn)，自己還是毅然決然的去參加。
人往往是在機(jī)會(huì)擺在自己面前不去爭(zhēng)取，等機(jī)會(huì)悄悄從指尖錯(cuò)過(guò)的時(shí)候，才會(huì)后悔。
人生機(jī)會(huì)不多，同樣的重大的抉擇也不是很多。相信自我，自己做的決定就要走下去。不論是對(duì)是錯(cuò)，既然自己做了這個(gè)抉擇就要相信自己。
人生就只有幾十個(gè)春去秋來(lái)，自然，面對(duì)問(wèn)題如何抉擇還要自己去判斷。
高一艱難的抉擇篇六
上周四第四節(jié)課，程老師在五（2）班給我們上了一節(jié)作文公開(kāi)課。
程老師走上講臺(tái)，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課，我們來(lái)做個(gè)游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”
接著，老師還要我們劃掉第二個(gè)，我還是遲遲不能下筆，但老師說(shuō)這是游戲規(guī)則，必須劃！是啊，游戲也有規(guī)則，師命也不可違啊！我痛苦萬(wàn)分地劃掉了奶奶，老師還要讓我們劃掉一個(gè)，我不敢再動(dòng)筆，他們是我最?lèi)?ài)的人，但是規(guī)則是不能違反的，我無(wú)奈地劃掉了弟弟。劃掉弟弟的時(shí)候，我的心如刀絞一般。老師還要讓我們劃掉一個(gè)，我禁不住想：老師，你是不是太殘忍了啊？但是想到要遵守課堂紀(jì)律，我流著眼淚劃掉了爸爸。這時(shí)，感覺(jué)有一雙無(wú)助的手向我伸來(lái)，我不能再劃了，媽媽是給予我生命的人啊！
我掃視了一下全班，發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了，我的淚水也像斷線的珠子落下來(lái)。
在我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，老師又讓我們吧最后一個(gè)也劃去，我劃完后，把臉埋在雙手里，痛哭起來(lái)。這個(gè)時(shí)候，用任何語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的感受，感覺(jué)這個(gè)世界已經(jīng)把我拋棄了。
最后，程老師沉重地對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，你們通過(guò)這堂課，懂得了什么呢？同學(xué)們紛紛表達(dá)了自己的看法。有的同學(xué)說(shuō)：要珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜和家人在一起的美好時(shí)光；有的同學(xué)說(shuō)：親人總又一天要離我們而去，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
通過(guò)這堂課，我也變得更加成熟和懂事了。我也想對(duì)給我們上課的程老師說(shuō):“程老師，謝謝您！是你的這堂課讓我明白了親情的珍貴?！?/p>
高一艱難的抉擇篇七
人在生活中一定會(huì)遇到一些生離死別的事情，這些事兒我想都不敢想，如果讓生活中對(duì)我十分重要的人離開(kāi)，那我寧愿自己去死。
今天早上語(yǔ)文課的時(shí)候，李老師對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在，我們一起來(lái)做一個(gè)有意思的游戲?！薄坝螒?！”我一聽(tīng)，恨不得一蹦三尺。然而，李老師凝重的面部表情給我的感覺(jué)是將有什么不祥的事情發(fā)生。
游戲開(kāi)始了，李老師讓我們拿出白紙和筆，這讓我更是半信半疑：“做游戲用手就足夠了，為什么還需要紙和筆呢？”這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在在這張紙上寫(xiě)上以你最親的五個(gè)人?！蔽野蠢蠋熣f(shuō)的寫(xiě)了爸爸、媽媽、奶奶和表弟。接著，就聽(tīng)老師漫不經(jīng)心地說(shuō)：“請(qǐng)你們?cè)谒奈挥H人中劃掉其中的一個(gè)?！蔽胰魺o(wú)其事地劃掉了表弟。教室里，大家小聲地討論著老師是不是在和我們做游戲，王樹(shù)仁還悄悄地講起了笑話，沒(méi)想到老師接下來(lái)的話給我們潑了一盆冷水。“你們劃掉的這個(gè)人，就當(dāng)做他已經(jīng)不存在了?！蔽覄傁氩恋?，老師又說(shuō)：“不準(zhǔn)反悔啊?！蔽抑缓猛Ｏ率种械墓P，此時(shí)，教室里已沒(méi)有了剛上課時(shí)的激情，剛剛還鬧哄哄的教室一時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了。老師說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澋舻诙€(gè)人?！卑?！這下我可蒙了，我在剩下的三個(gè)人中遲遲不肯劃去任何一人。過(guò)了好一會(huì)兒，才慢慢地劃掉“爸爸”。想起平時(shí)爸爸給我的鼓勵(lì)和關(guān)心，我真后悔劃了那一筆，可我沒(méi)有選擇！我感到心如刀割，天旋地轉(zhuǎn)，手腳變得有些冰冷，仿佛一切都將離我而去……心里在想著老師千萬(wàn)別讓我們?cè)賱澚?。“現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)賱澋舻谌齻€(gè)人?！蔽乙巡桓以偻孪肓?，有幾位同學(xué)開(kāi)始哭了，望著手中的筆，我難以抉擇，這時(shí)，我的腦袋都要裂開(kāi)了，我看著紙上只剩下奶奶、媽媽兩個(gè)人，想起平時(shí)媽媽和奶奶接送我上學(xué)，風(fēng)里來(lái)雨里去，含辛茹苦將我養(yǎng)育，想到這些，手中的筆猶如千斤，看看周?chē)耐瑢W(xué)有的劃了，還有的和我一樣，遲遲下不了筆?！罢?qǐng)劃掉最后一個(gè)人。”這聲音聽(tīng)來(lái)是那么陌生，那么遙遠(yuǎn)，那么冰冷，那么令人窒息，仿佛一個(gè)晴天霹靂，我驚呆了。我后排的吉雅楠已經(jīng)泣不成聲了，我的心在大顆大顆地滴血，在無(wú)聲地哭泣，我在想為何上面沒(méi)有我自己，如果有我寧愿劃掉我自己，也不劃去我的奶奶和媽媽?zhuān)?dāng)我們?cè)谧鲋ち业乃枷攵窢?zhēng)、難以抉擇的時(shí)候，老師終于說(shuō)話了：“好了，同學(xué)們，這些都是假設(shè)，只不過(guò)是學(xué)校開(kāi)展的一次活動(dòng)，目的是要讓你們明白父母養(yǎng)育你們的艱辛和不易。”
這件事讓我明白了一個(gè)道理：親人是我們一生中最重要的人，逝去親人的痛苦無(wú)法比擬。而舍去親人的那份記憶，卻深深的刻在了我的腦海里。人只有失去了，才懂得加倍珍惜。
高一艱難的抉擇篇八
艱難的抉擇開(kāi)始了，一張白紙上凌亂的展現(xiàn)著五個(gè)最美的詞語(yǔ)——親情，友情，知識(shí)，幸福的生活，健康的身體。
我臉上沒(méi)有任何表情，不知該難過(guò)，還是該慶幸?？偸且釛壍?。毫不猶豫，我劃掉了知識(shí)。抬起頭，將趴在桌子上的身體慢慢直立起來(lái)，等待老師那如割心一般難受的號(hào)令。
這可惡的游戲規(guī)則，出賣(mài)了多少孩子真實(shí)的內(nèi)心。教室里，很靜。靜得連老師的走路聲也能聽(tīng)見(jiàn)，靜得連鐘表發(fā)出的“噠噠”聲都能聽(tīng)清。我決定，留下親情，在友情與健康的身體中，做出艱難的抉擇。
決定了，友情。不是留下，而是舍棄。因?yàn)樾r(shí)候身體本來(lái)就弱，時(shí)不時(shí)，身上就會(huì)多出幾個(gè)針眼。長(zhǎng)大了，我時(shí)刻都在努力，努力保持一個(gè)健康的身體。所以，我從心底里明白，它對(duì)我來(lái)說(shuō)有多么重要。
割舍的是友情，太難了。本想一念間作出決定，就讓它趕快過(guò)去，所以筆尖在“友情”二字上快速而又艱難地劃著。我閉上眼，默默地接受著這失去的一切……閉眼間，腦海中不由自主的出現(xiàn)了些熟悉的畫(huà)面：是小時(shí)候一起玩耍、嬉笑打鬧的好伙伴，是發(fā)誓要永遠(yuǎn)在一起的好姐妹……但是，在關(guān)鍵時(shí)刻，我自私的為了自己，舍棄了她們。
最后一次。親情，健康的身體。我不再自私，自己與友情的分離已經(jīng)讓我真正嘗到了這種滋味……“健康的身體”也離去了，陪伴我的也只有親情。眼中的淚花還沒(méi)有退去，我該怎樣珍惜這忍著心痛一次次割舍后，唯獨(dú)剩下的“親情”二字。
再次轉(zhuǎn)頭朝向窗外，陰沉的天空露出了笑臉。之后，進(jìn)入了深深的沉思……。
高一艱難的抉擇篇九
“叮鈴鈴······上課鈴聲響了，張老師也準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室，她笑著說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出一張白紙，然后在白紙上寫(xiě)下你認(rèn)為最重要的五種人或者物?！蔽覀冋兆隽恕Ｎ夷弥?，思索著該寫(xiě)什么呢？“在家靠父母，在外靠朋友?！备改负团笥咽欠菍?xiě)不可的。父母是生我養(yǎng)我的人，絕對(duì)不能忘記；朋友是我困難時(shí)能給予分憂(yōu)解愁的人，當(dāng)然也不能忘記；沒(méi)有食物和水，人怎么活呢？這兩樣也得有。最后就是錢(qián)了，“有錢(qián)能使鬼推磨”，有了錢(qián)還有什么不能買(mǎi)到的？于是我在紙上寫(xiě)下：父母、朋友、水、食物、錢(qián)。
這個(gè)游戲，使我懂得了親情、友情是那么的寶貴。千萬(wàn)不要失去了，才會(huì)懂得珍惜.
高一艱難的抉擇篇十
阿爸父神，好像是在對(duì)我說(shuō):"寫(xiě)下去，沒(méi)事的，我會(huì)幫你做抉擇的。"。
當(dāng)老師叫我們劃掉其中一個(gè)時(shí)，我就感覺(jué)自己的心在滴血!當(dāng)我聽(tīng)到父神告訴我，可以劃掉申?yáng)|楚牧師，于是我就順從，咬牙把申?yáng)|楚牧師劃掉了，我感覺(jué)手上拿的不再是一只筆，而是一把殺人刀。
可是到了崖邊?？诘倪呺H時(shí)，老師竟然又叫我們劃掉一個(gè)，我又聽(tīng)到好像是父神在我內(nèi)心說(shuō)話一樣:"兒子，你的內(nèi)心在想你應(yīng)該劃掉李守珍牧師，劃掉他吧。"于是我又忍著內(nèi)心的雷霆風(fēng)暴，劃掉了李守珍牧師。我……我好想……好想割掉自己的雙手!就算復(fù)生，饒恕了我，我也不敢饒恕我自己!
結(jié)果可想而知，我一個(gè)人都沒(méi)有再接著劃下去，盡管我知道這只是個(gè)游戲，可是我的內(nèi)心風(fēng)暴卻久久不能停歇，這個(gè)游戲太傷人，我已經(jīng)崩潰了。我看到同學(xué)們有的和我一樣，已經(jīng)淚崩了!
可能世界上就是如此傷人，我不要主拋棄我，不要牧者拋棄我，更不要父神拋棄我，我，這份痛苦已經(jīng)無(wú)法語(yǔ)言來(lái)形容，好像心都碎了一樣!
高一艱難的抉擇篇十一
今天中國(guó)的現(xiàn)狀,套用一下狄更斯的名言就是,“這是最好的時(shí)代,這是最壞的時(shí)代”。每次我回到中國(guó),都可以看到一座座城市和鄉(xiāng)村在以一種變戲法般的速度發(fā)生著天翻地覆的變化。與此同時(shí),我妻子一位移居北歐的同學(xué),卻總在抱怨她在挪威透過(guò)家中的窗戶(hù)竟然還能看到牛拉著車(chē)在中世紀(jì)時(shí)鋪建的狹窄道路上慢條斯理地行走,每年回國(guó)時(shí)就像是農(nóng)村人進(jìn)了城一般對(duì)快速變化的新事物感到無(wú)比新鮮。
然而同時(shí)我又看到整個(gè)中國(guó)仿佛都彌漫著的憤怒與暴戾的氣息,即使過(guò)年與朋友小聚吃飯時(shí)的話題也都在抒發(fā)著不滿(mǎn),而讓我奇怪的是,他們又往往并不是改革開(kāi)放后最為失落的一群,而是一些改革的得利者。但他們竟然也對(duì)社會(huì)非常不滿(mǎn),不約而同把移民當(dāng)作了一條重要的未來(lái)選擇,仿佛今日繁榮并高速發(fā)展的中國(guó)是條行將沉沒(méi)的大船一樣。
而真正的下層民眾,其對(duì)暴力的崇尚則更是讓我覺(jué)得不可思議。家父以前一位工人同事的兒子,前年在安徽的一個(gè)群體事件之中,這位平時(shí)總是非常羞怯乖巧而聽(tīng)話的初中剛畢業(yè)的.孩子,竟會(huì)在這個(gè)民眾的狂歡之中因縱火而被捕入獄。
如果你再看看網(wǎng)絡(luò)上的言論,無(wú)論是各大門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、論壇、博客或者微博,任何只要與政府、官員、富人、權(quán)勢(shì)這幾個(gè)關(guān)鍵詞相關(guān)的新聞之下,都會(huì)是海水一樣泛濫的憤怒留言。如果這些洶涌澎湃的留言真能代表民意的話,那無(wú)疑中國(guó)就像一座等待噴發(fā)的火山。這也難怪國(guó)內(nèi)的精英都在加速移民,對(duì)未來(lái)不可預(yù)期的恐懼竟然成了今日很多中產(chǎn)階層覺(jué)得寢食難安的一個(gè)重要心理因素。
那么未來(lái)中國(guó)應(yīng)該選擇哪一條讓整個(gè)社會(huì)重歸和諧有序發(fā)展的道路呢?擺在面前的有兩個(gè)選擇。一種模式是,有的城市在反思了改革開(kāi)放,尤其是最近來(lái)的得失之后,針對(duì)民意最為反感的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,如借改革開(kāi)放名義以國(guó)企私有化來(lái)鯨吞國(guó)有資產(chǎn)；通過(guò)教育、醫(yī)療、住房改革來(lái)加劇貧富分化；大力引進(jìn)血汗和污染工業(yè)來(lái)制造帶血的gdp(國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值)；購(gòu)買(mǎi)國(guó)外垃圾主權(quán)債券導(dǎo)致國(guó)策受制于人等,提出了“民生才是硬道理,公平也是生產(chǎn)力”的政治主張。而這一點(diǎn),看似是在走回頭路,但卻抓住了當(dāng)前中國(guó)社會(huì)的最主要矛盾,即逐步拉大的貧富兩極分化以及改革開(kāi)放的成果被少數(shù)階層壟斷,并且中國(guó)中下層民眾被逐漸排除在中國(guó)政治生活的決策之外這一系列關(guān)鍵問(wèn)題。
而與此相對(duì)的是另一個(gè)模式,這條模式簡(jiǎn)而言之即繼續(xù)走過(guò)去20余年的經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路。仍然繼續(xù)以做蛋糕為主,認(rèn)為只要繼續(xù)像目前一樣大力發(fā)展經(jīng)濟(jì),隨著gdp的高速攀升,一些目前存在的矛盾都會(huì)在未來(lái)陸續(xù)得到解決。
其實(shí),這兩種選擇都有自己的缺陷,比如前一種模式的核心還是一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的政府對(duì)于社會(huì)資源的強(qiáng)力再分配,而這非常有可能會(huì)影響到經(jīng)濟(jì)的自由發(fā)展并可能導(dǎo)致部分公民權(quán)利的損害；而后一種模式則更忽略了呈愈演愈烈之勢(shì)的一些大型群體事件,事實(shí)已然證明,在貧富差距不斷加大情況之下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,速度愈快,脫軌的幾率也愈高。
高一艱難的抉擇篇十二
上課伊始，老師給了我們一張潔白的紙，讓我們寫(xiě)1~5個(gè)最疼愛(ài)我的人，我不由自主地寫(xiě)了爸爸、媽媽、外婆、阿太和爺爺。老師神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“請(qǐng)你們劃去一個(gè)人?！蔽野蛋迪耄痪褪莿澣ヒ粋€(gè)詞語(yǔ)嗎？有什么大不了的。等我剛要去劃的時(shí)候，老師又補(bǔ)充了一句：“劃去的那個(gè)人就說(shuō)明他一句到了另外一個(gè)世界了?！闭椅也恢涝搫澱l(shuí)，在我手上的那支筆仿佛是一塊千斤重的大石頭，只有我手一放下去，就會(huì)壓倒誰(shuí)似的。老師一定要我們劃去一個(gè)，該劃去誰(shuí)呢？我陷入了深思，這5個(gè)人中，爺爺已經(jīng)與世長(zhǎng)辭了，我還是劃他吧！最后，我劃去了爺爺，在筆劃的那一剎那，我仿佛是那無(wú)情的劊子手，我手上的那支筆好像是殺人的兇器。
經(jīng)歷了一次忍痛割?lèi)?ài)，老師又發(fā)話了：“請(qǐng)你們?cè)賱澣ヒ粋€(gè)人?！笨纯赐瑢W(xué)們那一千個(gè)，一萬(wàn)個(gè)不愿意的那神情，頭搖得像撥浪鼓似的。于是，我劃去了阿太，畢竟她年紀(jì)有點(diǎn)大了，我劃去了她也不會(huì)怪我吧，我正想著。
我還陷在“失去親人”的悲痛中，那討厭的聲音再次傳來(lái)?！罢?qǐng)你們?cè)賱澣ヒ粋€(gè)人?！边€剩下爸爸、媽媽和外婆，我左右為難，一個(gè)是我親生父母，一個(gè)是對(duì)我疼愛(ài)有加的外婆，這時(shí)，趙子秋的眼淚像斷了線直往下掉，我也想落淚，可是怎么也掉不下來(lái)，可能是我太冷酷了吧！這是，我眼前浮現(xiàn)出了外婆那和藹可親的面孔，外婆對(duì)我好，誰(shuí)都知道，我在外婆家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。外婆，對(duì)不起了，劃下去的'那一瞬間，我的心揪了一下。
千萬(wàn)不要讓我再劃了，我默默祈禱著，冷酷無(wú)情的老師又說(shuō)：“把最后兩個(gè)都劃去。”啊，同學(xué)們叫了起來(lái)。頓時(shí)，我仿佛成了一個(gè)沒(méi)有依靠的孤兒，在一個(gè)沒(méi)有親人，沒(méi)有朋友的荒島上，懼怕籠罩著我。我想拿起一把槍槍斃。
在大家心如刀絞的時(shí)候，王老師笑瞇瞇地說(shuō)：“你們的家人還活在這個(gè)世上?！蔽医K于松了一口氣，原來(lái)生命的意義在于珍惜現(xiàn)在擁有的幸福。
我要家人不再讓我擔(dān)心，不要為我操心，盡量使他們生活得美好！
高一艱難的抉擇篇十三
今天，沈老師宣布：“這節(jié)課我們做一個(gè)游戲。”話音剛落，教室里笑語(yǔ)一片，同學(xué)們都興奮到了極點(diǎn)。
接著，老師又讓我們劃去第二個(gè)人。教室里先是一片極不情愿的抗議聲，然后，便是沉默。我提起筆，思忖半晌，最終劃去了“奶奶”。這時(shí)，我的淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，千百個(gè)畫(huà)面仍歷歷在目：小時(shí)候，奶奶抱著我去葡萄架下看葡萄，到池塘邊去看金魚(yú)；長(zhǎng)大了，奶奶從鄉(xiāng)下千里迢迢來(lái)到我家，不辭辛勞地照顧我，看我寫(xiě)作業(yè)，陪我上興趣班……頓時(shí)，我的心里被一種無(wú)名的內(nèi)疚包圍了。
親情，是最神圣的一種感情；而生命，則是最寶貴的一件東西。所以，我們一定要珍愛(ài)生命，珍惜這來(lái)之不易的親情，不要讓生命留下遺憾。
指導(dǎo)老師【總評(píng)】的確是艱難的抉擇，抉擇時(shí)你感情上的痛苦我很理解。值得欣慰的是，你是一個(gè)懂事的，重情重義的孩子，你多么善于感悟生活中的情，你已把握了作文的真諦——我筆寫(xiě)我情。只要寫(xiě)出自己的真情，文章定能吸引人，打動(dòng)人！ 此外，采用邊敘述邊抒情的寫(xiě)法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16231188.html】
