最新材料作文及材料(41篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

材料作文及材料篇一

記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他總是最好說(shuō)話的人，我們都說(shuō)他太多話了，經(jīng)常排斥他，再加上他有一點(diǎn)口吃，大家都拿他開(kāi)玩笑，記得上學(xué)期“六一”的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)還一起推他上臺(tái)唱了一首歌，至今還記憶尤深，仔細(xì)想想，他也給我們這個(gè)班帶來(lái)了許多歡笑，如果沒(méi)有他，我們這個(gè)大家庭該失去多少歡笑??！

如今，當(dāng)我們真正了解到他在我們心中的地位是，他卻走了，我們?cè)僖矝](méi)有機(jī)會(huì)當(dāng)著他的面開(kāi)他的玩笑，告訴他：我們和他是永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的“家人”！真的，失去了才懂得珍惜，我們真的好傻，好傻，為什么剛開(kāi)始我們了解不到他對(duì)我們的重要性呢？我們真的好傻，好傻，每一次都要等到失去后才懂得珍惜，而之前，卻不知道做了多少令人傷心的事！

如果有機(jī)會(huì)再次見(jiàn)到他，我一定要心口告訴他：“我們都愛(ài)他！”告訴他我們的心永遠(yuǎn)都在一起。

他，讓我們懂得了：一定要珍惜眼前的所有。也因?yàn)樗碾x開(kāi)，讓我們這個(gè)大家庭更加團(tuán)結(jié)了，因?yàn)槲覀兌贾溃何覀兪且惠呑拥募胰?！我們要珍惜這一份來(lái)之不易的親情，不去破壞它！

失去了，就再也回來(lái)不了了！但，我們懂得了：珍惜！

我們隨時(shí)都?xì)g迎他的歸來(lái)！也隨時(shí)珍惜這眼前的一片“愛(ài)河”！

材料作文及材料篇二

幸福是什么？

有人說(shuō)，幸福是自己通過(guò)努力取得了成功；有人說(shuō)，幸福是與家人團(tuán)聚的喜悅淚光?？晌艺f(shuō)，幸福是生活中的不慍不火。

古代的一位禪師尤愛(ài)蘭花，家里處處可見(jiàn)。有一次，他對(duì)自己的徒弟說(shuō)：我這幾天要出去一趟，請(qǐng)你幫我照顧這些花。小徒弟天天精心照料，可沒(méi)想到，一天夜里竟下了一場(chǎng)暴雨！蘭花支零破碎，無(wú)一幸免。待禪師回來(lái)后，小徒弟忐忑的和他說(shuō)了這件事，禪師并沒(méi)有想象中的那樣生氣，反而淡然一笑：我養(yǎng)蘭花，不是為了生氣的。 這是何等的雅量？又是怎樣的一種對(duì)世俗情感的看破?。?/p>

為何而生氣？我這樣想著，我們做錯(cuò)了事，是對(duì)自己的一種教訓(xùn)，而不是為了生氣的；我們看到了生活的不如意，是對(duì)自己的一次警醒，而不是為了生氣的；我們?cè)谶@個(gè)社會(huì)生活，是為了活出自己的一番天地，更不是為了生氣而活。我們生氣的原因種種，說(shuō)白了不過(guò)是對(duì)生活及自己的一種不滿，既然這樣， 為什么不嘗試著使自己更完美些，使生活更充足一些呢？

如果，世界上真的有這樣一種境界：不因成功亦或是失敗而慍火，不為上天的不公而抱怨，也不因物質(zhì)上的缺稀而自暴自棄，而是讓自己保持著一種平常心，既不過(guò)分自負(fù)，也不輕易氣餒；既不因名利地位去不擇手段，也不因?qū)ι畹目謶侄话?。享受自己寧?kù)o的生活，又何嘗不應(yīng)了陶淵明的那句問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。的清幽意境呢？

生活如一杯水，那幸福便是那沒(méi)有波瀾的水面，輕易地慍火，只會(huì)使水面的波瀾更劇烈，這樣便沒(méi)了幸?？裳?；如果保持了水面的平靜，水中反射的世界才清晰明亮。

幸福是什么？

我想，保持自己的那一番寧?kù)o，便是莫大的幸福。

材料作文及材料篇三

星期天，天空下著蒙蒙細(xì)雨，媽媽又和往常一樣上班去了。做完作業(yè)，我和弟弟都感覺(jué)有些些餓了，可是家里也沒(méi)什么好吃的了，只留下幾袋方便面還靜靜的躺在那里，泡面吃吧，只是沒(méi)開(kāi)水怎么泡啊，我決定自己燒開(kāi)水泡面。

說(shuō)做就做，我在櫥柜里找來(lái)水壺，接了半壺水放在爐灶上，怎么點(diǎn)火呢？媽媽以前也教過(guò)我怎么開(kāi)煤氣，但一直沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，心里很是沒(méi)底，也想起了媽媽說(shuō)過(guò)液化氣的危險(xiǎn)性，又讓我有些害怕了，可是為了安慰我那唱著‘空城計(jì)’的肚子，我還是決定要試試。

我按著煤氣罐上旋鈕的指示將閥門擰至開(kāi)的方向，身體前傾，手準(zhǔn)備去打火，腳卻快要伸到了廚房門外，心繃得緊緊的，我打開(kāi)爐灶開(kāi)關(guān)，只聽(tīng)見(jiàn)滴滴滴滴的聲響卻怎么也不見(jiàn)火苗，。

一連試了好幾次，都沒(méi)有成功。最后我試著將開(kāi)關(guān)壓下向左旋轉(zhuǎn)九十度停留了一會(huì)才松手，只聽(tīng)見(jiàn)火砰的一聲，嚇得我倒退了幾步，直到看到淡藍(lán)色的火苗舔著壺底的時(shí)候，我才松了口氣，心想一時(shí)半會(huì)也開(kāi)不了，還是先去看會(huì)動(dòng)畫片吧。

一分鐘，兩分鐘……我還沉浸在動(dòng)畫片的樂(lè)趣中。突然，我猛的跳了起來(lái)，糟糕，還在燒水呢，我迅速的跑到廚房，只見(jiàn)壺頂冒著白煙，里邊咕嚕咕嚕冒著氣泡，好險(xiǎn)啊。我趕緊把火關(guān)上，打開(kāi)蓋一看，里邊所剩的水已經(jīng)不多了，我把方便面打開(kāi)，小心翼翼的倒上開(kāi)水泡好，泡了幾分鐘就和弟弟開(kāi)始迫不及待的分享美味了。方便面雖然經(jīng)常吃，但這次感覺(jué)格外的香。

媽媽下班了，進(jìn)門就看到桌上有些凌亂的面盒，知道我燒了開(kāi)水，就圍著我嘮叨了半天下次不許再做這么危險(xiǎn)的事情，我頻頻點(diǎn)頭應(yīng)許。雖然燒水有些危險(xiǎn)性，雖然燒水的時(shí)候我也有些小粗心，但第一次自己動(dòng)手，卻感覺(jué)做了一件很偉大的事情，收獲很大，也很有成就感。

材料作文及材料篇四

如果一個(gè)天使般的微笑，足以打開(kāi)心中糾纏多年的死結(jié)，這樣的笑容應(yīng)該是無(wú)價(jià)的。同時(shí)，它也是化解困境最有效的絕招之一

在20年前的美國(guó)，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事。

美國(guó)加州一位六歲的小女孩，在一次偶然的機(jī)會(huì)中，遇到一個(gè)陌生的路人，陌生人一下子給了她4萬(wàn)美圓的現(xiàn)款。

一個(gè)女孩突然得到這么大金額的饋贈(zèng)，消息一傳出，整個(gè)加州都為之瘋狂騷動(dòng)起來(lái)。

記者紛紛找上門，訪問(wèn)這個(gè)小女孩：小妹妹，你在路上遇到的那位陌生人，你真不認(rèn)識(shí)他么？他是你的一位遠(yuǎn)房親戚嗎？他為什么給 你那么多錢？4萬(wàn)美圓，那是一筆很大的數(shù)目啊！那位給錢給你的先生，他是不是腦子有問(wèn)題。

小女孩露出甜美的微笑，回答說(shuō)：不，我不認(rèn)識(shí)他，他也不是我的什么遠(yuǎn)房親戚，我想。他腦子應(yīng)該也沒(méi)有問(wèn)題！為什么給我這么多錢，我也不知道啊。盡管記者用盡一切方法追問(wèn)，仍然無(wú)法探個(gè)究竟。

這位小女孩努力地想了又想，約摸過(guò)了十分鐘，她若有所悟地告訴父親：就在那一天，我剛好在外面玩，在路上碰到那個(gè)人，當(dāng)時(shí)我對(duì)他笑了笑，就只是這樣??！

父親接著問(wèn)：那么，對(duì)方有沒(méi)有說(shuō)什么話呢？

小女孩想了想，答道：他好象說(shuō)了句你天使般的微笑，化解了我多年的苦悶！爸爸，什么 是苦悶??？

原來(lái)那個(gè)路人是一個(gè)富豪，一個(gè)不是很快樂(lè)的有錢人。他臉上的表情一直是非常冷酷而嚴(yán)肅的，整個(gè)小鎮(zhèn)跟本沒(méi)有人敢對(duì)他笑。他偶然遇到這個(gè)小女孩，對(duì)他露出了真誠(chéng)的微笑，使他心中不自覺(jué)地溫暖了起來(lái)，讓他塵封了不知多少年的心扉打開(kāi)了。

于是，富豪決定給予小女孩4萬(wàn)美圓，這是他對(duì)那時(shí)侯他所擁有的那種感覺(jué)定出的價(jià)格。

材料作文及材料篇五

在遇到挫折時(shí)，不妨給自己一個(gè)微笑，讓自己笑著戰(zhàn)勝挫折。――題記

倘若人生是一條小河，要不斷流淌、流淌。那么阻止我們流淌的大石頭，一定是人生中的挫折。倘若人生是一棵小樹(shù)，要不斷生長(zhǎng)、生長(zhǎng)。那么阻止我們生長(zhǎng)的風(fēng)雨，也一定是人生的挫折。人生難免會(huì)遇到挫折，這時(shí)候，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑，讓我們笑著去挑戰(zhàn)挫折，去戰(zhàn)勝挫折……

對(duì)拿我來(lái)說(shuō)吧，小學(xué)一直是名列前茅。都能在同學(xué)的驚羨的眼光中捧回一張成績(jī)不錯(cuò)的卷子。但到了初中，我的成績(jī)平平無(wú)奇，除了一次上了數(shù)學(xué)計(jì)算大賽，也沒(méi)有什么很高的榮譽(yù)。期中考試后，我在班上第十二名，可算是有了小小的進(jìn)步。全班人（包括我）都在驚羨喻佳銘，哇！全班第一！驚羨鄧雅文，哇！全班第二！但之后的成績(jī)——數(shù)學(xué)85，英語(yǔ)100，不說(shuō)我的憂傷，父母的一句“要加油”也打碎了我的信心。

如今，期末考試將至，都說(shuō)：“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘歐鷺?！边@般成績(jī)，怎渡？

在這時(shí)，我給了自己一個(gè)微笑，政治王老師不是說(shuō)過(guò)：“人生難免會(huì)遇到挫折，關(guān)鍵是你如何看待它?！睕](méi)錯(cuò)，我要勇敢地面對(duì)它。在周末，大家都去看什么《海王》《龍貓》《蜘蛛俠。平行宇宙》的時(shí)候，我就在家里看看書，做做練習(xí)冊(cè)。它雖枯燥乏味，但卻對(duì)我的成績(jī)有很大的幫助。于是，“好好學(xué)習(xí)，天天向上”便成了我的座右銘。

經(jīng)過(guò)自己的努力后，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)——語(yǔ)文78（差一點(diǎn)上優(yōu)秀）數(shù)學(xué)100（滿分）歷史90（全班第三）。在這里，我不禁慶幸一下當(dāng)時(shí)給了自己一個(gè)微笑……

當(dāng)你戰(zhàn)勝挫折時(shí)，會(huì)覺(jué)得挫折也不過(guò)如此。這時(shí)，請(qǐng)?jiān)俳o自己一個(gè)微笑，去面對(duì)一個(gè)又一個(gè)挫折。當(dāng)你邁向成功的時(shí)候，回頭看，所有挫折也在向你微笑。

材料作文及材料篇六

記憶中，陽(yáng)光像花兒一樣綻放。默默地，把夏天的微笑深深的印在心里，直至永恒?。?！

夏季的陽(yáng)光，很燦爛，卻在不經(jīng)意時(shí)，沿著葉子邊緣悄悄流逝，就像花朵綻放，又凋謝。陽(yáng)光下，睜不開(kāi)眼睛，只是默默地想像著夏天的微笑，并把它深深的印在心里，直至永恒。就這樣，夏天的微笑凝固在天際，久久沒(méi)有散去……風(fēng)揮去最后一絲笑意，這個(gè)夏季，便像炊煙一樣結(jié)束了。記憶中的夏季，還沒(méi)有開(kāi)始就已經(jīng)結(jié)束了，沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡。過(guò)了許久才發(fā)現(xiàn)，開(kāi)始與結(jié)束，中間過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，只是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。時(shí)光，竟這樣匆匆忙忙？

火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照，月亮要上班時(shí)，他才會(huì)依依不舍地離開(kāi)。他把老實(shí)的花兒曬得抬不起頭，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出。人們吃著各種新式的棒冰，住進(jìn)了空調(diào)間，享受著涼爽。荷花怒放著自己美麗的衣衫，跳起了優(yōu)美的舞蹈。荷葉一群挨著一群，成了河中小動(dòng)物們的遮陽(yáng)傘。瞧！小魚兒在荷葉下避暑，捉迷藏，多快活！青蛙“呱呱”地唱著歌，精神抖擻地為荷花伴奏。小溪流背著“熱鍋”，嘩嘩地流著.

夏天，調(diào)皮的夏天為人類帶來(lái)了炎熱，也帶來(lái)了無(wú)限的美景，真是讓人歡喜，讓人憂

這一秒的事情，在下一秒，就已成為了過(guò)去。時(shí)光像流水一樣瀉下，而過(guò)去，是時(shí)間揮不去的。不必惋惜時(shí)光匆匆忙忙，只要心中烙印下曾經(jīng)，同樣是美好的，不是么？那個(gè)夏天的微笑，在心中蒙上了一層灰塵，拭去灰塵，它像一面鏡子，映照出夏天燦爛的微笑，粗獷的美。那個(gè)潑灑的季節(jié)，似乎沒(méi)有逝去……

夏天，陽(yáng)光像花兒一樣綻放，閉上眼，靜靜的遐想，把微笑烙印在心里，到永遠(yuǎn)

材料作文及材料篇七

用微笑面對(duì)生活，生活也會(huì)微笑著面對(duì)你——題記

一個(gè)身穿正裝的成年男子走在寧?kù)o的湖邊道上，他愁眉苦臉——他得知自己已經(jīng)犯了胃病。這次他深深的感嘆到：自己縱有幾千萬(wàn)的資產(chǎn)，卻不能換來(lái)自己的生命，他真的不甘心。

突然，耳邊隱約傳來(lái)一陣陣笑聲，平時(shí)在公司里，如果有像這樣放肆的笑聲，那人早已被炒了，但他這時(shí)卻被這銀鈴般的笑聲吸引了。隨著笑聲，他來(lái)到了一個(gè)小花園里，花園不大，也沒(méi)有什么名貴的花，但卻僅僅有條，給人一種賞心悅目的感覺(jué)。

在花園里有一塊空地，被群芳所包圍著，這笑聲大概就是從這里傳出的吧，好奇心讓他走得更近了。他看到坐在空地上的是一位老者，頭發(fā)蓬亂，但卻慈祥，他正在給周圍的人講著笑話，可以看出，大家都很高興。他被這一個(gè)個(gè)淳樸的人深深吸引著，甚至是一種羨慕，在他們的笑聲中，他仿佛看到了自由，看到了快樂(lè)。他也笑了，自然的笑了，他想去親近他們，可又止住了腳步，他不想打破這片歡樂(lè)，畢竟，也會(huì)有陌生的感覺(jué)。

他沉思了……

他一生都在為事業(yè)拼搏，很少有像這樣閑適的生活，于是他決定放下所有的一切，包括工作和所有的煩惱，能每天開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)完余生，他頓感豁然開(kāi)朗，接著他便回到公司，把他的想法告訴了更多的人，他得到了所有人的支持。

就這樣，他的生活變得平靜了，也安逸了，他終于又有了自己的愛(ài)好。雖然在某個(gè)時(shí)候，他的胃又疼了，他很痛苦，但又很欣慰，因?yàn)樗F(xiàn)在過(guò)的每一天都是值得的，因?yàn)樗偸俏⑿χ鎸?duì)每一天，他還記得那一群微笑面對(duì)生活的人，那群無(wú)憂無(wú)慮的人，是他們，讓自己學(xué)會(huì)了用微笑去面對(duì)生活。

想著想著，他又笑了。

材料作文及材料篇八

在我第一次古箏考級(jí)的時(shí)候，我收到了一份獨(dú)特的禮物，是它，一直溫暖著我的心。

記得我剛上幼兒園的時(shí)候，我迷上了彈古箏，還鐘情自己編曲，自己彈唱。彈了一年之后，我渾渾噩噩地開(kāi)始學(xué)習(xí)正式曲目，才開(kāi)始有壓力起來(lái)。不僅如此，我的壓力本來(lái)就很重，還來(lái)了一個(gè)限時(shí)考級(jí)，這又增加了我的壓力。從此開(kāi)始，彈古箏就少了一份趣味性，我全靠自己的耐心在支撐下去。

在我五歲的時(shí)候，我度過(guò)了一個(gè)巨大的難關(guān)：在一個(gè)人生地不熟的地方，自己一個(gè)人等待，一個(gè)人演奏。而且聽(tīng)說(shuō)，當(dāng)時(shí)的考官可嚴(yán)了，恨不得所有人都要糾出點(diǎn)錯(cuò)誤，再給一個(gè)及格的成績(jī)。

我雙腿顫抖著坐在冰冷的藍(lán)色塑料椅上，不時(shí)地東張西望，想挖條縫躲起來(lái)，那才好，就不用考了。可是，該來(lái)的還是要來(lái)的。當(dāng)助理在走廊上大喊一聲我的名字后，我直直地站起來(lái)，木木地向前走去，但是心似乎已經(jīng)飄回家了。我呆板地走進(jìn)考場(chǎng)，僵硬地坐到木椅上，擺好姿勢(shì)，準(zhǔn)備開(kāi)彈，可卻遲遲下不去手，不知所措。

這個(gè)時(shí)候，對(duì)面一位年輕的女老師向我露出一個(gè)溫暖人心的微笑，對(duì)我溫柔地說(shuō)：“你可以開(kāi)始了，不要緊張，發(fā)揮好就行了?！蔽覜](méi)想到，竟有人在這個(gè)時(shí)候鼓勵(lì)我。我頓時(shí)像灌滿了油的汽車，來(lái)了動(dòng)力，發(fā)揮出了最好的水平，超越了自我。

“啦！”當(dāng)最后的一聲彈完后，余音遲遲未結(jié)束。當(dāng)這一聲結(jié)束后，我怯怯地抬起頭，看見(jiàn)對(duì)面的那個(gè)年輕女老師露出了甜美的笑容，再一次溫暖了我的心田。

多少年，轉(zhuǎn)眼飛逝。也許那個(gè)年輕女老師早已忘卻了當(dāng)年那個(gè)羞澀的小女孩，可我還清楚地記得她送給了我一份特別的禮物——一個(gè)暖人心田的笑。就是因?yàn)槟莻€(gè)笑容，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有了勇氣去堅(jiān)持，去努力。

材料作文及材料篇九

海倫在三歲就不幸失聰、失明。她的父母請(qǐng)了許多老師，每一個(gè)老師都被她整跑了。直到后來(lái)，她遇到了與她經(jīng)歷差不多的安妮老師，在安妮老師的細(xì)心教導(dǎo)下，她在社會(huì)上取得了巨大成功。

海倫·凱勒在不幸遭遇下，能取得成功，是因?yàn)樗蛔员┳詶?，頑強(qiáng)生活、堅(jiān)持不懈。

一次，我成績(jī)考的不理想，懷著哀傷的心情，去小區(qū)轉(zhuǎn)悠。無(wú)意間看到了一個(gè)一歲左右的孩子在籃球場(chǎng)上推著學(xué)步車搖搖晃晃的走著。剛走幾步，就一下子摔倒在地，一旁的大人以百米沖刺的速度，如利劍般沖了過(guò)去，把孩子扶了起來(lái)，又彈了彈孩子身上的灰塵。

“寶寶，我們繼續(xù)吧?！?/p>

孩子嘟起了小嘴：“不走了！不走了！”然后用乞求的眼神望著他媽媽，眼眶里似乎涌上了一潭清泉。

“沒(méi)事，寶寶，加油，再走10分鐘，就不走了，好嗎？等會(huì)媽媽給你買好吃的?！贝笕瞬煌５毓膭?lì)著孩子，心里好像比孩子還著急。

“好！”孩子臉上露出了最最甜美的笑容，小嘴彎成了45°，嘴角的酒窩一下子就顯露了出來(lái)。

孩子繼續(xù)推著學(xué)步車，搖搖晃晃的邁出了步子。

望著這個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子，試想一下，我是否也應(yīng)該像這個(gè)孩子一樣，從哪里跌倒，就在哪兒站起來(lái)呢？再看看海倫·凱勒，我沒(méi)有她不幸，應(yīng)該會(huì)要比她堅(jiān)強(qiáng)，但是，我并不堅(jiān)強(qiáng)，并不自信。

在生活中，一定會(huì)有什么不如意的事情，一定會(huì)有什么挫折困難。但是，只要你堅(jiān)強(qiáng)、你自信、你樂(lè)觀、你堅(jiān)持不懈、你把痛苦的事情化作為力量，生活，一定會(huì)也對(duì)你綻放無(wú)比燦爛的微笑。

材料作文及材料篇十

如果說(shuō)到雨，你只想到纏纏綿綿，弄人心弦，那你就錯(cuò)了，雨兇暴起來(lái)也是十分可怕的！

下雨之前，黑云會(huì)聚集在一起，一起壓下來(lái)，天氣變得十分悶熱，讓人坐立不安。然后，一齊爆發(fā)，全部都傾瀉出來(lái)，然后風(fēng)也跟著來(lái)，接著聽(tīng)到的就是關(guān)窗子的聲音。而窗外，卻也不靜下來(lái)，“啪啪啦啦”地落下來(lái)。大樹(shù)在風(fēng)的狂吹和暴雨的鞭打下?lián)u動(dòng)著，樹(shù)葉紛飛，雨果然發(fā)威了！雨的力量十分大，把地上的沙子打得跳起來(lái)。水溝里的水一下子就漲了上來(lái)，人們也迅速地躲進(jìn)家里，一般這中雨不是找個(gè)棚就可以

躲的，洶涌的雨可以在幾秒內(nèi)把你給打得全身都濕透。在家里就看不見(jiàn)外面了，不僅有玻璃擋著，更大的障礙還是大雨的阻隔，眼前根本一片

模糊。只知道，在自己不知道的情況下，樹(shù)已經(jīng)有的倒有的光禿禿，遍地都是葉子和雜物，甚至還有人在修理屋頂……

兇暴的雨就是這樣的厲害。

我很喜歡淋雨。

父母經(jīng)常不許我去淋雨，原因就是淋雨會(huì)感冒，而我也老是找機(jī)會(huì)去淋雨。讓它的清涼沁透我的身心，沖洗我的靈魂。

一次去學(xué)?；丶?，看到雨還下著，就干脆不打雨傘，讓風(fēng)伴著雨，盡情地澆灌我的靈魂，那時(shí)真的很愉快。在過(guò)馬路的時(shí)候，看到周圍的人用詫異的目光看我，我開(kāi)始感到很不解，怎么快樂(lè)的事難道他們沒(méi)有體會(huì)？哦，也許是他們實(shí)在很少接觸自然吧！于是我很自豪地向前走，在別人異樣的眼光里享受自己的清涼。

無(wú)論是溫柔的雨，還是兇暴的雨，對(duì)于一個(gè)喜歡雨的人，這些都不重要。重要的是，有一顆去發(fā)現(xiàn)生活的心,讓我們?nèi)ジ惺茏匀坏拿腊桑?/p>

材料作文及材料篇十一

在去年的地震中，與今年的臺(tái)風(fēng)，我們已經(jīng)知道，人的一生中，最重要，也最值得珍惜的是什么？我想除了自己的生命之外，還有什么比生命更珍貴的呢？不論有什么東西都要建立在有生命存在的基礎(chǔ)之上，才能夠有它自身的意義，所以我們應(yīng)該好好珍惜生命。

在任何生命隱患中，溺水是兒童青少年意外死亡構(gòu)成的比例中占40%左右，是兒童青少年意外死亡中最重要的原因之一。溺水是人們?cè)谟斡净蚴ё懵渌畷r(shí)發(fā)生的意外傷害。

夏季是發(fā)生意外的最主要的時(shí)間。有許多學(xué)生背著家長(zhǎng)，老師一起去河流，水庫(kù)，魚塘密布的地方和沿海的地區(qū)消暑游泳，而使自己或他人落入水中導(dǎo)致溺水，如果得不到及時(shí)救護(hù)，會(huì)使自己或他人死亡。

不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，希望大家不要擅自到江河湖，魚塘等地游泳，外出游泳時(shí)最好有會(huì)游泳的成人陪同。在游泳池中，如果不是太會(huì)游泳，最好在淺水區(qū)游泳，盡量不要在深水區(qū)游泳，以免發(fā)生意外。

觸電是日常生活中較常見(jiàn)的意外傷害，嚴(yán)重者有生命危險(xiǎn)，兒童少年觸電發(fā)生率為15。6%。希望每個(gè)孩子都不要隨意接觸燈頭，插座，電線，電器，也希望大人可以教育好孩子不要隨便玩弄危險(xiǎn)物品，還要經(jīng)常檢查各路電器安裝是否符合標(biāo)準(zhǔn)，是否漏電，特別是在雷雨之際，更要注意。室內(nèi)的電器插座應(yīng)安裝在兒童摸不到的地反復(fù)。并且有關(guān)部門要加強(qiáng)宣傳教育。

在當(dāng)你遇到別人觸電時(shí)一定要注意：首先要脫離電源，要快速關(guān)閉電閘，或使用干燥的木棍等絕緣體挑開(kāi)電線。救護(hù)者腳下應(yīng)該注意用絕緣物體。

希望大家多學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，善待自己，用心呵護(hù)生命，享受生活。

材料作文及材料篇十二

沒(méi)事的時(shí)候，我喜歡做飯。我最喜歡的是包餃子，不過(guò)包餃子可不是一件容易的事，最難忘的還是第一次包餃子。

我先把面粉倒到一個(gè)盆里，接了兩碗水放在了盆里面，用手和了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)水放多了，五個(gè)手指粘在一起，分不開(kāi)，我用另一只手去抓，可另一只手也被粘的牢牢的。急的我像熱鍋上的小螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大汗淋漓。

與盆的戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束。我拿了張皮，用筷子夾了一大堆餡包起來(lái)，用手一捏，哎呀，由于我使的勁太大，白白的黏黏的水都流到我手上了，我把那個(gè)餃子扔了。又拿了張皮，挑了點(diǎn)餡，結(jié)果我挑的餡太少，餃子變得瘦骨嶙峋。我再次拿起餃子片，把餡放在中間，我捏住餃子的這邊，那邊冒出來(lái)了，捏住那邊，這邊冒出來(lái)了。后來(lái)，我索性把面皮放在手里，同時(shí)兩邊一捏，兩邊不出餡了，但它的“肚子”卻破了，我趕緊拿來(lái)另一張面皮，把它的肚子補(bǔ)上。

媽媽慢慢的對(duì)我說(shuō)：“媽媽告訴你訣竅：“餃子外面要撒一點(diǎn)水，餡不要放太多，捏時(shí)不要太用力……”

我再試了一次，雖然餃子沒(méi)有露餡，沒(méi)有太瘦，也沒(méi)有太胖，但是，樣子卻像極了一個(gè)丑八怪，而且怎么立也立不牢，難道包餃子真的這么難嗎？

我放下手中的筷子，走到外婆身邊，看她怎么包餃子。我學(xué)著外婆的樣子，拿上一個(gè)餃子皮放在手上，又夾了適當(dāng)?shù)娘溩羽W放在正中間，然后把兩邊對(duì)齊，輕輕一捏，一個(gè)鼓鼓的餃子便出現(xiàn)在我的手上。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們包了滿滿的三鍋排的餃子。

通過(guò)這一件小事，我明白了一個(gè)道理：做每一件事情，都可能會(huì)失敗，但是你只要不放棄，就一定會(huì)成功。

材料作文及材料篇十三

教學(xué)目的

回顧駁論文的基本結(jié)構(gòu)和方法并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析，從而理解駁論文的寫作要求，并能學(xué)寫簡(jiǎn)單的駁論文。

課前準(zhǔn)備

教學(xué)過(guò)程?

一

、

?

情

境

導(dǎo)

入

師：（有些不悅）我看體育課影響學(xué)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間，我要向?qū)W校建議今后取消我們班的體育課，你們同意嗎？不同意的舉手，談?wù)勀銈兊睦碛伞?/p>

（一石激起千層浪，學(xué)生齊喊“不同意”，幾乎全班同學(xué)都舉起手）

生：（班里的籃球高手）我不同意，我國(guó)的教育方針明確規(guī)定要使受教育者在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展，體育課是我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，怎么能說(shuō)影響學(xué)習(xí)呢？

（學(xué)生反應(yīng)強(qiáng)烈，課堂氣氛活躍）

師：教育方針中確實(shí)是這么規(guī)定的。

生：我們初中生身體正處于發(fā)育階段，適當(dāng)參加體育運(yùn)動(dòng)有利于我們的健康成長(zhǎng)。

師：有道理。

生：我們青少年血?dú)夥絼?，正是活潑好?dòng)之時(shí)，取消了體育課，不等于剝奪了我們的運(yùn)動(dòng)權(quán)力嗎？

（這位同學(xué)在講“血?dú)夥絼偂焙汀盎顫姾脛?dòng)”時(shí)重音突出，引起全班同學(xué)的一陣大笑。）

師：還牽扯上“權(quán)力”問(wèn)題呢。好，運(yùn)動(dòng)權(quán)力屬于你們。

生：整天學(xué)習(xí)我們都累壞了，參加體育活動(dòng)能使我們疲憊的大腦得到放松，不更有利于我們的學(xué)習(xí)嗎？

（其他同學(xué)似有同感）

師：說(shuō)得對(duì)，運(yùn)動(dòng)有時(shí)是一種休息，能提高我們的工作、學(xué)習(xí)效率。

生：老師，我覺(jué)得體育活動(dòng)能培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，拼搏的精神，不是嗎？學(xué)校每次體育比賽，我感到同學(xué)們比平時(shí)更團(tuán)結(jié)、更友愛(ài)，特別的有集體榮譽(yù)感，這比課堂上的教育更為有效，您說(shuō)能取消體育課嗎？

師：嗯，說(shuō)得不錯(cuò)。

生：身體是革命的本錢，沒(méi)有強(qiáng)健的體魄，又如何來(lái)好好學(xué)習(xí)呢？而體育運(yùn)動(dòng)能夠強(qiáng)身健體，我們學(xué)生一星期只有兩節(jié)體育課，又怎么能取消呢？

（其他同學(xué)頗有同感，笑。）

生：老師，有時(shí)您的語(yǔ)文作業(yè)?也會(huì)影響別的學(xué)科的學(xué)習(xí)，若把您的語(yǔ)文課取消了，你覺(jué)得怎么樣？

（教室里響起一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們神情得意地看著老師）

師：好厲害的嘴巴，你倒學(xué)會(huì)反守為攻了。好了，剛才大家已經(jīng)說(shuō)了很多，言之有理，我將收回我的建議。

（學(xué)生興高采烈，頗有打勝仗般的高興）

[以課堂情境為契機(jī)導(dǎo)入??，激發(fā)了學(xué)生的積極性；學(xué)生的據(jù)理力爭(zhēng)為駁論文的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)]

二

?

、知

識(shí)

回

顧

（教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，一會(huì)兒就有好幾位同學(xué)舉起了手）

生：樹(shù)立靶子——分析批駁——得出結(jié)論

師：說(shuō)的不錯(cuò)。（板書：樹(shù)靶—批駁—結(jié)論）樹(shù)靶就是擺出對(duì)方錯(cuò)誤觀點(diǎn)（板書：錯(cuò)誤的觀點(diǎn)），剛才同學(xué)們所批駁的觀點(diǎn)是——

生：體育課應(yīng)該取消。

生：完整地說(shuō)，應(yīng)是“體育課浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)應(yīng)該取消”。

師：“浪費(fèi)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)”是“體育課應(yīng)該取消”的依據(jù)，這在議論文中叫什么？

生：論據(jù)。

師；駁論文必須指出對(duì)方錯(cuò)在哪兒，但也必須得出自己對(duì)問(wèn)題的正確結(jié)論，這樣駁論文才是完整的（板書：得出正確結(jié)論）剛才同學(xué)們經(jīng)過(guò)批駁得出什么結(jié)論？

生：體育課不應(yīng)取消。

師：為批駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，我們通常怎么做？

生：用確鑿的事實(shí)和正確的道理來(lái)論證。

師：也就是擺事實(shí)，講道理。（教師板書）有時(shí)為了增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，在駁論中還可使用一些設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句等，剛才同學(xué)們?cè)谂g的時(shí)候就用得非常不錯(cuò)。我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)駁論文的批駁方法有哪些？前面我們講過(guò)“浪費(fèi)時(shí)間、影響學(xué)習(xí)”是“體育課應(yīng)該隨取消”這一觀點(diǎn)的論據(jù)，駁倒了論據(jù)觀點(diǎn)也就難以成立，這種方法叫駁論據(jù)，大家回憶一下，我們學(xué)過(guò)的哪篇文章也是用這一方法。

生（若有所思）《個(gè)人與集體》

師：除了駁論據(jù)外，還有什么？

生（有所啟發(fā)）駁論點(diǎn)、駁論證

材料作文及材料篇十四

有人說(shuō)，心靈綻放最美的花朵是微笑。如果微笑是陽(yáng)光，我要讓微笑的陽(yáng)光撒遍世間的每一個(gè)角落；如果微笑是春風(fēng)，我要讓微笑的春風(fēng)吹拂每一個(gè)人的心田。

——題記

笑對(duì)殘缺

我們每一個(gè)人都是上帝曾咬過(guò)的一只蘋果，所以每一個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)，或許你的殘缺太過(guò)明顯，那是因?yàn)樯系厶珢?ài)你的美味。因此，我們不應(yīng)該為自己的殘缺感到傷心，應(yīng)該笑對(duì)殘缺。

貝多芬，這位著名的作曲家，在他投身音樂(lè)時(shí)，命運(yùn)卻向他露出了猙獰的面孔，他的聽(tīng)力急劇下降，這對(duì)一

般人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是世界末日。但他卻用微笑進(jìn)行了頑強(qiáng)的抗?fàn)?，勇敢的面?duì)自己的殘缺，并留下了那句千古傳頌的名言，“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能使我屈服”。

所以，他并不孤獨(dú)，因?yàn)槲⑿κ冀K伴隨著他面對(duì)殘缺。

笑對(duì)生命

秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛從樹(shù)上飄落下來(lái)，帶著最后一絲生命的眷念，在風(fēng)中翩翩起舞，然后無(wú)聲地投入大地母親的懷抱。

我?guī)е唤z憐憫將一片枯黃的樹(shù)葉輕輕地放在手心，嘆息道：“多么可悲的生命呀！”樹(shù)葉顫動(dòng)了一下，用它那滄桑而平靜的聲音說(shuō)：“不！我才不可悲呢！我是帶著微笑離開(kāi)大樹(shù)的。因?yàn)槲蚁硎苤髽?shù)初春時(shí)的呵護(hù)，花開(kāi)時(shí)的美麗，盛夏時(shí)的輝煌，以及陽(yáng)光、甘霖的沐浴。我的一生，都是在關(guān)懷和呵護(hù)下成長(zhǎng)的，我生命中的每一天都是快樂(lè)的，所以我微笑，我知道我生命結(jié)束的時(shí)候，一切都不會(huì)存在，但我仍然微笑”。說(shuō)完，一陣猛烈的大風(fēng)將樹(shù)葉吹到了遙不可及的地方，而我卻還在沉思笑對(duì)生命的真諦。

或許，只有笑對(duì)殘缺，笑對(duì)生命的人，才能用微笑面對(duì)生活，才有資格擁有生命吧……

材料作文及材料篇十五

有人說(shuō)：我為什么不笑？我一時(shí)語(yǔ)塞。是啊，為什么不笑。是不堪重負(fù)？還是生活讓你苦不堪言？是失敗了？還是怎樣，不管怎樣，微笑已經(jīng)在漸漸遠(yuǎn)離我們了。

為什么，我們要微笑？人生不正像憤怒的小鳥(niǎo)嗎？你為一次鳥(niǎo)打飛了而沮喪，總會(huì)有幾只豬在笑，如果一打鳥(niǎo)把豬總打死了，自己笑時(shí)，總會(huì)有幾只豬嘰嘰喳喳的哭。我們只有微笑面對(duì)失敗，面隨敵人，敵人才會(huì)對(duì)你笑。如果你對(duì)敵人哭，呵呵，敵人就會(huì)對(duì)你笑、

古今中外，有多少人敗在失敗，多少人贏在微笑？

蘇東坡幾次被貶，若是凡夫俗子，可能早就受不了了?？伤茏×艘淮未螞_擊，更留下了此心安處是吾家的絕唱。他用微笑面對(duì)失敗，對(duì)抗挫折，微笑面對(duì)生活。

是的，微笑的人太多了，每一個(gè)都是我們的老師。貝多芬用命來(lái)詮釋《命運(yùn)交響曲》；司馬遷受屈成《史記》；張海迪受痛自學(xué)；^v^將軍被西點(diǎn)軍校勸走2次?？珊髞?lái)卻名垂青史；埃及大作家侯賽因在黑暗的世界里譜寫光明；阿炳奏響《二月映泉》；奧斯特洛夫斯基用生命告訴你一個(gè)道理《鋼鐵是怎樣煉成的》；那殘奧會(huì)上，一個(gè)個(gè)生命用殘損的身體綻放微笑！

朋友，請(qǐng)告訴我。你有什么理由不笑？又有什么理由敗在生活？

為什么我要贊美微笑？因?yàn)樗且粋€(gè)睿智的藝術(shù)家。他振作。失敗后拍拍灰重新振作；他大度，可以包容一切失誤；他有風(fēng)度，不與別人斤斤計(jì)較；他熱情，可以時(shí)時(shí)保持熱情歌唱；他堅(jiān)強(qiáng)，隨時(shí)不會(huì)倒下。

親愛(ài)的，微笑吧！

如果說(shuō)人可以敗，但不可以被打?。∫?yàn)槲覀兛傆形⑿Ψ瞿愣穑?/p>

材料作文及材料篇十六

我媽媽的廚藝是極好的，無(wú)人能比。尤其是她做的手抓餅，色香味俱全，每次回想起來(lái)都讓我口水直流。于是，我決定要學(xué)會(huì)做手抓餅。

在我的請(qǐng)求下，媽媽同意了。我在冰箱里東翻西找，終于找齊了材料：面餅、雞蛋、香腸。

到我大展廚藝的時(shí)候了，我?guī)洑獾鼐砥鹦渥?，圍上圍裙，?zhǔn)備開(kāi)工。

首先，要把面餅外面的一層保護(hù)膜給撕了下來(lái)?？赡苁潜淅锬贸鰜?lái)的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，這個(gè)面皮死死地粘在保護(hù)膜上，我費(fèi)了九牛二虎之力，才把它們分開(kāi)。

接著，我把這張面餅放進(jìn)已經(jīng)燒熱的鍋里，只聽(tīng)叭叭一陣輕響，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒面餅的下面變成了金黃色。我拿過(guò)鏟子，小心翼翼地將面餅翻過(guò)身，“波——”面餅完美的翻了過(guò)來(lái)，我高興得跳了起來(lái)。

緊接著，最難的就是“煎”雞蛋了。只見(jiàn)媽媽麻利地拿起一個(gè)雞蛋，在桌上敲了一下，把打開(kāi)的蛋液倒入了油鍋里，鍋里的油噼哩叭啦跳了起來(lái)。我嚇得躲得老遠(yuǎn)。

媽媽讓我也打一個(gè)，我硬著頭皮，慢慢地走到鍋旁邊。我拿起雞蛋在桌上敲了一下，伸直了手，緊閉著雙眼，一副視死如歸的樣子。

只聽(tīng)得又是一陣噼哩叭啦，我身上冷汗直冒，急忙后退兩步。媽媽在旁邊笑開(kāi)了花，拿起鏟子給雞蛋翻身，直到煎雞蛋熟了，我才回到鍋邊，把雞蛋從鍋里撈出來(lái)。

最后一步就是煎香腸了，有了煎雞蛋的經(jīng)驗(yàn)，這次我放心大膽多了，不費(fèi)吹灰之力，就把香腸煎好了。

我把做好的手抓餅放到媽媽面前，媽媽笑著品嘗了一下，夸獎(jiǎng)道：“手藝真不錯(cuò)！”得到媽媽的認(rèn)可，我高興極了。

材料作文及材料篇十七

略黑的臉，大大的眼睛，上面又兩條偏粗的眉毛，一只還算俊俏的鼻子。這就是我。一個(gè)外貌沒(méi)有什么特點(diǎn)的女孩。我是一個(gè)非?；顫姷呐?，不僅如此，在生活中我還扮演過(guò)許多角色呢。

星期六一大早，我費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才把那已經(jīng)飄到太平洋上空的魂給拽了回來(lái)，要不是今天還要去上課，我的魂恐怕早就飄到外太空星際旅行了，我看著床上那充滿魅力的枕頭，它似乎在向我招手，我一閉眼，一咬牙，一蹬腿，離開(kāi)了它。我打著哈欠，搖搖晃晃地來(lái)到客廳，迷迷糊糊地朝上望了一眼，墻上那大鐘竟顯示著6：00，秒后，我以光的速度，一陣風(fēng)似的沖進(jìn)房間，準(zhǔn)備在瞇會(huì)兒眼，我沖到床上，靈魂再次出竅……

待我哦靈魂再次物歸原主之時(shí)，那大鐘不知何時(shí)走得那么快，9：30，“??！”我大叫一聲，以非常人的速度刷好了牙，洗好了臉，猶如騎上了火弩箭一般沖下樓去，整幢大樓都在搖晃，真是“一騎紅塵學(xué)生急，無(wú)人知是已遲到?！卑。≮s到教室，下課鈴剛剛打響，而且我也只帶又兩袖清風(fēng)而來(lái)，望著黑板上留下的課堂的痕跡，我才明白，那個(gè)可惡的魂，還留在家里……

牛奶糖、巧克力、蛋糕，一桌子的美味，我的口水都流出來(lái)了，于是，桌子上刮起了一陣強(qiáng)烈的“龍卷風(fēng)”，不一會(huì)兒，桌子上就只剩下一只只發(fā)亮的盤子，怎么樣，本人自封的“貪吃大俠”果然名不虛傳吧！當(dāng)然我最喜歡吃，尤其是巧克力，只要我使出絕招，不出一天，盒子保證見(jiàn)底，怎么樣，我名副其實(shí)吧！

我到底是什么呢？我也說(shuō)不清，是大俠！是大師？還是生活中其他的角色，你如果想了解我的話，就來(lái)找我吧。

材料作文及材料篇十八

下雨了，我又想起了她。

她，是我家附近一個(gè)超市的服務(wù)員。

她，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)月牙似的眉毛，一雙烏黑的大眼睛，炯炯有神，她那微微上翹的嘴唇和臉上的兩個(gè)酒窩，使人感到格外親切，一張秀氣的臉上常掛著醉人的微笑。

我非常喜歡這個(gè)平易近人的服務(wù)員。每次我去這家超市買東西時(shí)，這個(gè)服務(wù)員總是親切地說(shuō)：“小朋友，你要買什么東西呀？”每當(dāng)我找不到我所需要的東西時(shí)，她都會(huì)熱情地幫助我，我覺(jué)得她的微笑是那樣的和藹可親，給人一種排憂解難的力量。

但我有一次意外發(fā)現(xiàn)，她的微笑中也帶有一絲憂愁。那是一個(gè)星期天，下著雨，我偶然看到她提著一服中藥走過(guò)來(lái)，被雨水琳濕的頭發(fā)粘在她的前額，我心想：原來(lái)她也住在這條街上。我不由自主地望了一眼她那微微上翹的嘴唇，眉宇間竟隱藏著一點(diǎn)憂傷。后來(lái)我從別人那兒得知：她前年娘剛死，今年爸爸又得了重病，她白天要上班，晚上還要服侍父親，也夠累的。她又沒(méi)有兄弟姐妹，一個(gè)人忙里忙外，近來(lái)比以前更消瘦了。我這才明白，她唯一的親人正患著重病，同情之心不禁油然而生，但更多多的還是欽佩。

又去超市，我見(jiàn)她嘴角上仍帶著微笑，前幾日的憂愁消失了，那充滿了親切、誠(chéng)摯的微笑，也是一種勇于承擔(dān)生活重任的堅(jiān)毅微笑。她用清脆的聲音向我打招呼，我想，她大概覺(jué)得這樣為大家服務(wù)是一中莫大的幸福吧！不然，她為什么笑得那么純真、那么自然？

不論上班、下班、說(shuō)話、走路，她總是帶著那親切，誠(chéng)摯的微笑，那使人在嚴(yán)冬感到溫暖，在酷暑感到清涼的微笑……

材料作文及材料篇十九

微笑，讓我告訴你。

它是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言，是一種無(wú)聲的動(dòng)人的.音樂(lè)，是人類一種高尚的表情，微笑永遠(yuǎn)是生活里明亮的陽(yáng)光。

人世間的微笑像天上的星星――數(shù)也數(shù)不清，有蒙娜麗莎那神秘而又溫柔的微笑；有父母那親切而又關(guān)懷的微笑；有同學(xué)之間純真而又友好的微笑……而在我的心靈深入?yún)s隱藏著一種隨時(shí)都鼓勵(lì)著我的微笑。

那是我在四年級(jí)剛分到這個(gè)大集體時(shí)，面對(duì)這么多新同學(xué)，我就有點(diǎn)膽怯，再加上這個(gè)陌生的地方，上課我總是默默在坐在位子上，老師提問(wèn)的問(wèn)題，我即使會(huì)也沒(méi)有把手舉起的膽量，下課，我只跟以前班級(jí)里的李陳一、趙瑛琳在一起玩，那時(shí)，在我看來(lái)，全世界只有我們?nèi)齻€(gè)有共同語(yǔ)言。

眨轉(zhuǎn)間，開(kāi)學(xué)有半個(gè)月了，在一個(gè)星期四下午，老師宣布了一個(gè)讓我膽怯變得自信的事情：下周二競(jìng)選班干部！我一至三年級(jí)都一直在原來(lái)的班級(jí)里擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等職務(wù)，不知道在這個(gè)班級(jí)我還能繼續(xù)“輝煌”嗎？放學(xué)的路上，我們?nèi)齻€(gè)人談了怎樣面對(duì)這次競(jìng)選，我想競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)，李陳一想競(jìng)選衛(wèi)生監(jiān)員，趙瑛琳什么也不想競(jìng)選，我和李陳一都怕在周二當(dāng)著那么多的同學(xué)念演講稿，（不知班里以前都擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)等職務(wù)的同學(xué)有多少）有多少人競(jìng)選？有多少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？但是，她們兩人都拍著我的肩膀說(shuō)：“棲桐，沒(méi)事的，你一定行?！闭f(shuō)完，同時(shí)送給我一個(gè)友好的微笑，就是這個(gè)微笑，使我信心倍增，在周二的班干部競(jìng)選會(huì)上，我成功地念完了演講稿，雖然沒(méi)有當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)，卻當(dāng)上了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員。

以微笑為話題的作文600字8篇以微笑為話題的作文600字8篇

一直到 現(xiàn)在，當(dāng)我對(duì)自己沒(méi)有信心的時(shí)候，就會(huì)想起她們兩個(gè)給我的那個(gè)友好的微笑。

材料作文及材料篇二十

“班門弄斧”不可取

“班門弄斧”一詞出于唐柳宗元《五氏伯仲唱和詩(shī)序》：“操斧于班、郢之門，斯強(qiáng)顏耳?！薄鞍嚅T弄斧”，4人們常說(shuō)的“關(guān)公面前耍大刀”近義，千百年來(lái)一趕被人們用作貶義.以諷刺那些專愛(ài)在行家面前賣弄口己的人。既然這樣一個(gè)眨義詞經(jīng)受住廣時(shí)間的考驗(yàn)，那么我認(rèn)為，“班門弄斧”不可取!

就拿發(fā)生于李白身上的一件事說(shuō)吧：李白被世人贊譽(yù)為“詩(shī)仙”，口了箅是詩(shī)壇之“行家”了。但他的墓前，卻有那么多“名不見(jiàn)經(jīng)傳”的蹩腳詩(shī)句，細(xì)細(xì)讀來(lái)，不是對(duì)仗不。就是不押韻。如此詩(shī)作有何顏面被抄錄在李內(nèi)墓前。這豈不是“小巫見(jiàn)大巫”，徒被肚人恥笑之舉嗎

時(shí)我們此刻所說(shuō)的“班門弄斧”者，大部分就屬這類人。他們腹中空空，在酒足飯飽之后，閑來(lái)無(wú)事，卻又覺(jué)得自我頗識(shí)得幾個(gè)大字，便沒(méi)大沒(méi)小地賣弄開(kāi)了!這些大言不慚的人，口口聲聲說(shuō)什么.“小試牛刀”，其實(shí)只是為逞己之能、行挑釁之舉罷了。如果我們一味姑息這些“班丨i弄斧”、興風(fēng)作浪、蔑視前人的“狂徒”，社會(huì)上還有什么“尊重知識(shí)、尊重科學(xué)”可言如此下去，恐怕歷史就要倒退了丨此其一。

其二，一些“班門弄斧”者實(shí)屬自不量力。有這樣一個(gè)例子：著名敉學(xué)家陳景潤(rùn)在攻克“1―廣這個(gè)世界性難題的過(guò)程中，收到了全國(guó)各地許多青少年的來(lái)信。這些來(lái)信不是講述自我對(duì)“14廣有何“獨(dú)道”見(jiàn)解，就是對(duì)陳景潤(rùn)的研究品頭論足，甚至有人聲稱他已經(jīng)解決了“1+1”問(wèn)題。伹所有這些來(lái)信中的所謂“證明”、“推論”都是毫無(wú)數(shù)學(xué)根據(jù)的信口幵河，陳景潤(rùn)對(duì)此深感痛心。

其實(shí)，不僅僅大數(shù)學(xué)家應(yīng)對(duì)此痛心疾首，我們整個(gè)中華民族都應(yīng)對(duì)此反思一二。此刻的社會(huì)里，“班門弄斧”的風(fēng)氣正在迅速蔓延，就像傳染病一樣到處擴(kuò)散著。有些人自認(rèn)為這是向權(quán)威挑戰(zhàn)，是有勇氣的表現(xiàn);還有些人專門以“駁權(quán)威”為職，凡楚權(quán)威，都不分青紅皂白地反駁一氣，可竟然還有傳媒支持并刊登這種無(wú)稽之談。殊不知，這正像小學(xué)生與世紀(jì)老人談人生滄桑一樣，實(shí)屬不智。最令人痛心的，還是那陛“班門弄斧”的孩子們!他們不僅僅浪費(fèi)了無(wú)數(shù)青舂好時(shí)光，還深受這種風(fēng)氣的毒害。式想，他們?nèi)缃裨趯W(xué)校與教科書“班門弄斧”，長(zhǎng)人后在工作崗位上與事實(shí)理論‘‘班門弄斧”……最終，只能使家不像家，國(guó)不像國(guó)啊丨朋友，難道你還沒(méi)有明白“班門弄斧”有百害而無(wú)一利嗎

醒醒吧丨讓我們拋棄自負(fù)，拋棄賣弄，拋棄自不量力，拋棄大言不慚!不要總想著超越權(quán)威，而應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)地做好我們應(yīng)詼做的事!

材料作文及材料篇二十一

在金風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們面前的那座大山終于露出了它的全貌。這山高聳入云，斷崖峭壁，想要征服它必須要有毅力和膽識(shí)。這大山名叫--初三。讓我們做好準(zhǔn)備，帶著微笑出發(fā)吧！

隨著課程難度的逐漸增加，讓我們頭疼的數(shù)理化，嘔心嚦血還啃不會(huì)的政治歷史。你做好準(zhǔn)備迎接他們了嗎？

以前，聽(tīng)一位老師講過(guò)一個(gè)富有哲理的故事：兩個(gè)大學(xué)畢業(yè)的男孩去找工作。兩人中第一個(gè)男孩的學(xué)歷比第二個(gè)男孩高上一大截。當(dāng)他們一同面試時(shí)，第一個(gè)男孩緊張得手心出汗，一邊深呼吸，一邊失望的責(zé)備自己的缺點(diǎn)；而此時(shí)此刻，另一個(gè)男孩在干什么呢？他在給自己打氣！只見(jiàn)他面帶微笑，雙手握拳，口中碎碎念著我可以我能行這樣的話。結(jié)局是第二個(gè)自信的男孩被該公司錄取了。但是為什么第一個(gè)男孩學(xué)歷那么高，怎么沒(méi)有被錄取呢？因?yàn)樗麤](méi)有自信，他在否定自己，對(duì)自己的不信任，使之產(chǎn)生了自卑的心理。越是自卑越是沒(méi)自信，越是沒(méi)自信，就越是自卑。這樣的惡性循環(huán)，使人總會(huì)自己讓自己失敗。

在初三的學(xué)習(xí)生活中，我認(rèn)為我們應(yīng)該保持一顆自信的心，不像任何挫折，任何困難低頭。大大小小的考試就像是給自己心理素質(zhì)的一種強(qiáng)化訓(xùn)練一樣，讓我們?yōu)樽约杭佑停瑤е⑿Τ霭l(fā)。

自信像是陽(yáng)光，灑滿了每個(gè)角落，讓各個(gè)地方充滿著溫暖。自信會(huì)帶給我們?cè)S多意想不到而又渴望得到的東西。

讓我們?nèi)フ鞣亲谐跞拇笊?，讓我們身上時(shí)時(shí)刻刻都散發(fā)著自信的光芒，讓我們向著第二個(gè)男孩子學(xué)習(xí)鼓勵(lì)自己，讓我們帶著微笑出發(fā)，相信總有一天，會(huì)抵達(dá)勝利的彼岸。

材料作文及材料篇二十二

姚明憑借自己的實(shí)力，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的nba中成長(zhǎng)，他不僅為中國(guó)籃球隊(duì)員的成長(zhǎng)探索出了一條成功之路，還成為了中國(guó)籃球的驕傲。相比于姚明而言，三大中鋒中另外一位在nba打拼的中國(guó)球員巴特爾近期已逐漸淡出我們的視野。在被魔術(shù)隊(duì)無(wú)情拋棄之后，大巴一邊與傷病做著頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，一邊苦苦等待著聯(lián)盟中某支球隊(duì)的召喚。這位曾經(jīng)在賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的鐵面漢子還在無(wú)盡的等待中，探索著自己的成功之路。

1896年，法國(guó)物理學(xué)家亨利貝克勒發(fā)現(xiàn)了元素放射線，這引起了居里夫人極大的興趣，激起了她童年時(shí)就具有的探險(xiǎn)家的好奇心和勇氣。她認(rèn)為，這是個(gè)絕好的研究課題，就同丈夫彼埃爾商量研究這種射線的性質(zhì)和來(lái)源。

這是一項(xiàng)艱苦的任務(wù)，彼埃爾東奔西跑，最后才在他原來(lái)工作過(guò)的理化學(xué)校借到一間又寒冷又潮濕的小工作間。

在研究過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)，能放射出那奇怪光線的不只有鈾，還有釷。她把這些光線稱為“放射線”。居里夫人在進(jìn)一步的研究中發(fā)現(xiàn)，可能還有一種物質(zhì)能夠放射光線。這種光線要比鈾放射的光線強(qiáng)得多。她認(rèn)為，這種新的物質(zhì)，也就是還未被發(fā)現(xiàn)的新元素，只是極少量地存在于礦物之中。她把它定名為“鐳”。

居里夫婦必須從瀝青鈾礦中分離出鐳來(lái)，但是這種礦很稀少，礦中鈾的含量極少，價(jià)格又很昂貴，他們根本買不起。后來(lái)，他們得到了奧地利政府贈(zèng)送的一噸已提取過(guò)鈾的瀝青礦的殘?jiān)_(kāi)始了提取純鐳的實(shí)驗(yàn)。

1906年，彼埃爾。居里在一場(chǎng)意外的車禍中喪生。居里夫人極為哀痛，但這并沒(méi)有動(dòng)搖她獻(xiàn)身科學(xué)的意志。她決心把與丈夫共同開(kāi)拓的科學(xué)事業(yè)進(jìn)行下去。1910年，居里夫人成功地分離出金屬鐳，分析出鐳元素的各種性質(zhì)，精確地測(cè)定了它的原子量。

材料作文及材料篇二十三

墨者黑與不黑，這個(gè)話題被無(wú)數(shù)人討論過(guò)，大多數(shù)人認(rèn)為是黑，也有部分人另辟蹊徑，得了個(gè)未必黑的道理。

黑與未必黑，我覺(jué)得關(guān)鍵在一個(gè)近字。

有的人所謂近，是從始而終的近，長(zhǎng)時(shí)間的相處交流，必然會(huì)有互相借鑒和學(xué)習(xí)的影響，這幾乎是人與生懼來(lái)的本能。當(dāng)然也存在兩人相處，各方面差異極大，但又互不影響的情況，那必定其中有一人非常堅(jiān)持原則，且不愿以自我的意志強(qiáng)加與人，這種關(guān)系一般不會(huì)太長(zhǎng)久，因?yàn)閭€(gè)體之間沒(méi)有精神上的交流，結(jié)果就是最后分道揚(yáng)鑣?？隙ㄓ腥藭?huì)說(shuō)，此類關(guān)系的也有長(zhǎng)久維持的情況，但那大多是物質(zhì)上的需求導(dǎo)致，不存在精神層面的交流，何談近？

還有種情況就可笑了，某人為證明近墨者未必黑，故意與另一有明顯差異的人接觸，到一定時(shí)間，誰(shuí)也沒(méi)影響到誰(shuí)，于是某人就高呼，近墨者未必黑。這就好比帶上橡皮手套洗碗，當(dāng)然不會(huì)傷手，甚至手都不會(huì)濕。

所謂近，應(yīng)該是存在精神層面交流。近不是指物理上的距離，而應(yīng)該是個(gè)體之間的觀念產(chǎn)生交織。只一瞬間的觀念碰撞，如果觀念不合，便就分開(kāi)，各走各道，此不為近，如若觀念之間有共鳴，那之后的交流必定衍生出新的思維，此為近。近必衍變。

還有這樣的情況，個(gè)體之間的近只存在與某一個(gè)層面，只在這層面里觀念產(chǎn)生交流。這樣就會(huì)有雖近朱不赤，近墨而不黑的情況。古往今來(lái)也有不少典故為證。還是那句話，觀念的交流，必然導(dǎo)致衍變。

那些典故里所謂的近只存在與單方面，或是雙方為了某目的而以近求得。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，^v^里放出來(lái)的犯人，有的從此洗心革面，不再作惡；有的卻依然冥頑不靈。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是那些浪子回頭的，都是有心向善的，所以那些好的東西他們就能接受，與自己的觀念產(chǎn)生糅合。而那些不知悔改的，他們把那些勸解都擋在心門之外，甚至假裝接受，結(jié)果心里絲毫沒(méi)有轉(zhuǎn)變。還有的也許敞開(kāi)心接受了，最后因自制力差，又犯下了錯(cuò)事。這就是典型了，與好的`接觸，接受好并且為之改變，出獄后接觸到不好的，又變了。

晉·傅玄《太子少傅箴》：“故近朱者赤，近墨者黑；聲和則響清，形正則影直?！惫湃苏\(chéng)不欺我。近朱者赤，近墨者黑”。這是大學(xué)問(wèn)家孔子的名言，幾千年來(lái)都被人們視為真理。我卻不這么認(rèn)為，我認(rèn)為“近朱者未必赤，近墨者未必黑。”世界著名文學(xué)家魯迅先生就是一個(gè)非常好的例子。魯迅先生出生在一個(gè)封建地主家庭，但他在少年時(shí)代就非常同情勞動(dòng)人民，而沒(méi)有像其他有錢人那樣欺壓人民。成年后他以筆代槍深刻地偈露了封建社會(huì)的丑惡面目。其實(shí)，在世界上還有許多像魯迅先生那樣的人。荷花出于淤泥而不染，近墨者未必黑！人是很難改變的，即使你周圍的人全是朱者，但你不向他們學(xué)習(xí)，反而越學(xué)越壞，那么朱者對(duì)你來(lái)說(shuō)又有何用呢？聽(tīng)了這些，難道你還堅(jiān)信“近朱者赤，近墨者黑”嗎？

材料作文及材料篇二十四

光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間我都有九歲了，在我的童年里，我學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，比如騎單車、跳繩、搖呼啦圈等，給我印象最深的是學(xué)騎單車，我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧！

有一次是星期二，我們?nèi)c(diǎn)半鐘就放學(xué)了，媽媽去送貨了，所以，我在學(xué)校等著媽媽，原來(lái)，小馨也沒(méi)走，她見(jiàn)到了我，她對(duì)我說(shuō)：“你等我，我去騎單車來(lái)?！?/p>

她走后，小寶和小霖就騎著李芊的單車過(guò)來(lái)了，他們玩得很高興。

五分鐘過(guò)去了，小馨騎著單車回來(lái)了，他們輪流騎，可我不會(huì)騎，我在旁邊看，突然，小寶對(duì)我說(shuō)：“廖雨薇你騎嗎？”

“我不騎”我說(shuō)。

他們騎了很久之后，小寶回家了，小霖俊就在操場(chǎng)上玩疊好的紙飛機(jī)，然后小馨去找了她認(rèn)識(shí)的大姐姐，就上樓去了，我趁著這時(shí)上了單車，試著騎了一下，可是，騎得沒(méi)多久就停了下來(lái)，這時(shí)，小馨下來(lái)了，說(shuō)：“你想學(xué)騎單車嗎？”

“想|”我說(shuō)，

小馨示范了一下，剛想告訴我怎么騎，可是，我迫不及待地上了車，騎了一下，可是，我的手不夠靈活，沒(méi)按剎車，撞了一點(diǎn)綠化帶，小馨說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐?！?/p>

接著小馨跟我說(shuō)：“騎單車轉(zhuǎn)彎的時(shí)候轉(zhuǎn)慢一點(diǎn)點(diǎn)，就可以過(guò)了。”我騎了第一次后，小馨夸我騎得很好，于是，我練習(xí)了好幾次，我心里想著：“我終于學(xué)會(huì)騎單車了，我好高興呀”

我剛剛騎得很高興，這時(shí)媽媽來(lái)了，我背上書包和同學(xué)再見(jiàn)就走了。

在回家的路上，我明白了萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是，只要你勇敢地去學(xué)習(xí)，去嘗試，就會(huì)有新的收獲。

材料作文及材料篇二十五

留一個(gè)微笑給傷痛，它便會(huì)悄然溜走；留一個(gè)微笑給邪惡，它便會(huì)不停顫抖。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福就在闌珊處。

——題記

風(fēng)過(guò)無(wú)痕，花落無(wú)聲，歲月劃過(guò)譜寫了人生百態(tài)；起舞弄影，潮起潮落，一切微笑都是幸福的源泉。

當(dāng)你看到蜂圍蝶轉(zhuǎn)，花間凌舞，你可曾記得它們描繪了怎樣的風(fēng)景？當(dāng)你欣賞大漠那縹緲的孤煙與沉重的落日，你是否考慮過(guò)它們?cè)阡秩局鯓拥陌蹴?？?dāng)你目睹羊羔跪乳烏鴉反哺，你有無(wú)深諳它們?cè)谠忈屩鯓拥囊蕾?？?dāng)你看到湖中悠藍(lán)的湖水，你可否了解它在追溯著怎樣的時(shí)代？對(duì)于它們所給予我們的美的享受，我們報(bào)以真誠(chéng)的微笑，因?yàn)樗鼈冄堇[了大自然的活力及生命的可貴。

我不知道，飛蛾撲火的那一剎是否懷著期待與虔誠(chéng)，還是恐慌與驚愕；我不知道雄鷹把雛鷹扔下山崖時(shí)是帶著圣潔與企盼，還是逃避與迷茫，我只知道，做著諸如此類事情的它們，即使在危急的時(shí)刻，仍不忘給賴以生存的大地留下一抹微笑。

有的人喜歡斷樹(shù)殘枝萎葉，有的人喜歡舊寺銹鐘頹墻，有的人喜歡云冷星隕月缺，有的人喜歡柳敗花殘露濃，有的人喜歡深深庭院中的一蓬秋草，有的人喜歡青苔荒蕪的石階，我們對(duì)它們報(bào)以真摯的微笑，因?yàn)樗鼈冋宫F(xiàn)了破碎的美麗。

對(duì)于藍(lán)天給予你的自由遐想，大海給予你的深沉雄渾，青山給予你的永恒希冀，偉人傳授給你的亙古不變的真理，朋友給予你的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)，在欣然接受的同時(shí)，不妨也償還給他們微笑，因?yàn)槲⑿κ穷I(lǐng)悟的彼岸，是幸福的開(kāi)始。

用微笑點(diǎn)綴白天，用微笑照亮黑夜，不必苦苦尋覓快樂(lè)，祈求光陰的憐憫，只要含著微笑走過(guò)四季，因?yàn)槲⑿κ且磺行腋５拿壬?/p>

微笑吧，幸福在微笑中繼續(xù)。

材料作文及材料篇二十六

微笑，一個(gè)不刻意規(guī)定的表情，除去那標(biāo)準(zhǔn)的度數(shù)，它只是一個(gè)簡(jiǎn)單而又隨心的表情，微笑就是這個(gè)世界上一朵美麗，不可缺少的花，它是那么溫柔，如少女一般既美麗又讓人心生愉悅。

微笑就好似是一泓清泉流淌在我們心中，它使我們的內(nèi)心豐富而又充滿了深情。對(duì)朋友友好地一笑，是你和她彼此那不用言語(yǔ)表達(dá)的默契，對(duì)不認(rèn)識(shí)的過(guò)路人友好地一笑，是成為朋友的第一步。

微笑中有時(shí)也許含著苦澀，有時(shí)含著不舍，有時(shí)含著開(kāi)心，有時(shí)含著難過(guò)。微笑的人并不沒(méi)有愁苦，只是他們將愁苦磨變成了花朵，變成了雪中的傲梅，不畏如何。

也許有時(shí)強(qiáng)大的麻煩將會(huì)使你困擾，令你淚水橫流，但千萬(wàn)不要忘了沖著生活笑一笑，生活也就回報(bào)你，每一次綻放笑容，即使眼中帶著晶瑩的淚珠。

一個(gè)真誠(chéng)而善良的微笑，能表現(xiàn)出一個(gè)人人格的閃光，一個(gè)人屬于其自己獨(dú)特的魅力。

哭著來(lái)到這個(gè)世界，就一定一直微笑，給予自己力量，快樂(lè)的人擁有微笑，沮喪的人遺失微笑，一個(gè)不會(huì)微笑的人，朋友會(huì)漸漸疏遠(yuǎn)直至不見(jiàn)。

微笑著面對(duì)榮譽(yù)，是我們對(duì)功績(jī)的淡表現(xiàn)；微笑著面對(duì)困難，是從容不迫的表現(xiàn)；微笑著面對(duì)一個(gè)又一個(gè)挫折，是勇敢的表現(xiàn)。

俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少”，即使你已滿臉皺紋，只要你肯笑，那么便是“人老心不老‘。

給朋友以真誠(chéng)的微笑、給路人以真誠(chéng)的微笑、給自己以真誠(chéng)的微笑、給生命以真誠(chéng)的微笑，那么你一會(huì)一直快樂(lè)下去。

愛(ài)微笑，不拘泥于那標(biāo)準(zhǔn)的角度，學(xué)會(huì)懂得了微笑，也就學(xué)會(huì)懂得了去生活，處處微笑，我們便擁有了一個(gè)美麗灑脫的人生！努力！去微笑。

材料作文及材料篇二十七

自然界中有很多奇花異草，但自然也有許多有趣之處。

春天，花朵們都開(kāi)花了，小草也從土里伸了個(gè)懶腰，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，就從土里鉆了出來(lái)，在地上做起了美麗的舞蹈。小草們都在一起跳著輕快的舞蹈，就像一群快樂(lè)的小精靈。

夏天，大樹(shù)們都長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，就像一把把撐開(kāi)的遮陽(yáng)傘。小草們都在草地上打著滾，玩得可開(kāi)心了。

秋天，一片片金黃的小樹(shù)葉落下來(lái)，就像一只只美麗的金蝴蝶在空中翩翩起舞，就像給大地鋪上了金黃的地毯。

冬天，大樹(shù)們被大雪覆蓋著，就像是一個(gè)個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺，可是，它們不怕風(fēng)寒。

四川的四川，一直都有許多奇花異草，但它們都在自己的崗位上，就像我們的老師。

材料作文及材料篇二十八

春天來(lái)了，家家戶戶都養(yǎng)了自己喜歡的花，當(dāng)然我家也不例外。這不今年二月的時(shí)候，我家就買了一盆紫蘭。

媽媽剛把蘭花買回來(lái)的時(shí)候，它還是幾根綠油油的葉子，看到這樣，我很是生氣，大聲責(zé)備媽媽：^v^媽媽怎么買這么難看的花呢，以后別人來(lái)咱家怎么看呀^v^媽媽聽(tīng)后，在一旁^v^咯咯^v^地笑了起來(lái)，說(shuō)；^v^等它長(zhǎng)大以后，就不這樣啦^v^

一星期后，突然有一天，我發(fā)現(xiàn)它結(jié)了花骨朵兒，一串一串的花骨朵招人喜愛(ài)，它紫里透綠，綠里透紫，像憋氣憋得時(shí)間長(zhǎng)了的孩子的臉。

過(guò)了一段時(shí)間，我有來(lái)看它，發(fā)現(xiàn)花骨朵已經(jīng)很胞脹了，隱隱約約能看到露出的花瓣，頂上彎彎的，像是剛剛睡醒一樣。

看到紫蘭這樣，我興奮不已，每天躺在床上都想著紫蘭花的樣子，是像牡丹國(guó)色天香，雍榮華貴，還是像菊花那樣俏皮，可愛(ài)，還是像鳳仙花那樣平凡，樸素……這一切還都是個(gè)迷，等待我去發(fā)現(xiàn)它，觀察它。

一個(gè)星期后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)它開(kāi)花了，紫蘭有三四個(gè)瓣，遠(yuǎn)看，它的花瓣是粉綠色的，倒是挺像葉子。近看，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的^v^葉子^v^上面還有些小小的紫色的小斑點(diǎn)，讓紫蘭變得更加可愛(ài)了，它那嫩綠的小腦袋可不一般，紫蘭那股嬌艷動(dòng)人的清香就是從那里撲入我的鼻子里的，它的花瓣并不像其它花一樣，可以把花瓣完全展開(kāi)，而是在花瓣的最頂端打個(gè)彎。因此，它的花瓣就無(wú)法完全展開(kāi)了。而且開(kāi)得美，開(kāi)得像牡丹那樣雍榮華貴；開(kāi)得像茉莉那樣清香撲鼻；開(kāi)得像玫瑰那樣有雅高貴。哦，總之，它就是美。

漂亮紫蘭；清香紫蘭；我愛(ài)紫蘭。

材料作文及材料篇二十九

在我非常小的時(shí)候，我的父母就離婚了，這件事情就像一塊石頭重重地打擊了我。他們讓我選擇跟誰(shuí)，我猶豫了很久，最后還是沒(méi)能給出我的答案，我只有三天時(shí)間選擇……

夜晚，我的房間里亮著一盞昏暗的臺(tái)燈，自己坐在窗臺(tái)，想著今天發(fā)生的所有事情，想著爸爸媽媽所有的好……幾度沉淪又幾許哀愁？我畢竟還是一個(gè)孩子，怎能顧慮那么多。

夜深了，我困了，閉上眼睛的那一刻，我腦海中出現(xiàn)了爸爸的身影：大清早我就起床了，在客廳的餐桌上看到了我最愛(ài)吃的零食還有早餐，旁邊有張字條，打開(kāi)一看，上面有一排整齊的字：莉，爸爸給你買了你最愛(ài)吃的東西，起床了你就吃東西吧，爸爸晚點(diǎn)回來(lái)！我欣慰的笑了，把早餐吃完，聽(tīng)到了開(kāi)門的聲音，是爸爸！我沖上去抱住了爸爸，爸爸也抱著我轉(zhuǎn)圈圈，那種畫面，那種感覺(jué)，有說(shuō)不出的開(kāi)心，其樂(lè)融融……我忽然驚醒了，淚濕透了枕頭，我下決心，跟爸爸，爸爸好！這時(shí)，我的眼里又閃現(xiàn)出媽媽的背影：我看到媽媽忙碌的背影，一顆顆汗珠從她額頭上滑落下來(lái)，媽媽正在一針一線地為我做裙子，“女兒，快來(lái)看，媽媽給你做的裙子好不好看？”媽媽面帶微笑的呼喚著我，看到這，豆大的淚珠從我眼角滑落……我又改變了心思，跟媽媽，媽媽好！“跟爸爸”“跟媽媽”，我的頭腦在吵架。

起床后我見(jiàn)不到爸爸媽媽熟悉的臉孔，失去對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)是什么？

我慢慢長(zhǎng)大了，也懂了：

時(shí)間，是可以撫平一切的傷痕……

重疊的人影分離，緊握的雙手放開(kāi)，幸福緩慢的在我視線中隱無(wú)，從此、成了一個(gè)特別的問(wèn)號(hào)，如果，它是夢(mèng)想，時(shí)光這樣強(qiáng)人，他在擺布所有的幸福，但夢(mèng)想的力量宏大，即使幸福的面容，永遠(yuǎn)零下一度，臉上依然要掛著微笑，勇敢的試著靠近去溫暖……

材料作文及材料篇三十

微笑是一個(gè)十分平常的表情，但是它給了我安慰，給了我信心。

那是一個(gè)考試的日子，我急急忙忙向考場(chǎng)走去。驚奇地發(fā)現(xiàn)，我旁邊的人竟是我的同桌，我們倆相視一笑。

考試開(kāi)始了，所有人齊刷刷地拿起筆，在草稿紙上演算著。突然，我被一道難題卡住了，空氣仿佛窒息了一般，胸口好像塞了一團(tuán)棉花，有些是我喘不過(guò)氣來(lái)，各種公式像放電影一般在我腦海中掠過(guò)，但是沒(méi)有一個(gè)能解開(kāi)這道難題。草稿紙上筷子長(zhǎng)的算式看得我眼花繚亂?！班?，這道題怎么做??？”我看了看頭頂?shù)臒簦孟褚粋€(gè)調(diào)皮的小孩，一直嘲笑著我的無(wú)能。無(wú)奈下，我看了看他，他也這樣望著我，指了指這道題，對(duì)他做出了無(wú)奈的表情，而相反他卻對(duì)我做了一個(gè)微笑，從他們笑中我看到了他對(duì)我的鼓勵(lì)，此外還有些許的擔(dān)憂，他的微笑給了我信心，我繼續(xù)做著題。

在草稿紙上，我畫著一道輔助線，看著越來(lái)越清晰的答案，我變得更加自信，是和他剛才對(duì)我鼓勵(lì)地笑是分不開(kāi)的，“做出來(lái)了”我十分小聲地說(shuō)著。而這一切都看在了他的眼里。他對(duì)我做出了一個(gè)欣慰的笑容。我想現(xiàn)在如果不在考試他一定會(huì)對(duì)我說(shuō)不要太高興了之類的話讓我不要驕傲。哈哈太好了我做出來(lái)了，我終于做出來(lái)了。我嘆了口氣，一米燈光照在了我的身上，它好像沒(méi)有了剛才對(duì)我的嘲笑，取而代之的便是對(duì)我的鼓勵(lì)。這是我在做后面的題時(shí)有了很大的突破。一路上我“披荊斬棘”克服了重重難關(guān)。

考試結(jié)束了，我看他，對(duì)他做了一個(gè)微笑，他也笑了，笑得是如此的開(kāi)心，如此的欣慰。

微笑，這平常的動(dòng)作，真是令我難忘！

材料作文及材料篇

其實(shí)微笑是最美的行囊。只要笑一笑，心中的烏云就會(huì)散去；只要笑一笑，眼淚就會(huì)被微笑的光芒逼回去；只要笑一笑，雨后一定會(huì)有彩虹……

微笑它伴你走過(guò)一生，它讓你在自己的小地盤通行，更讓你在全世界通行。

你要學(xué)會(huì)對(duì)每一件事物微笑。當(dāng)你對(duì)天空微笑時(shí)，白云片片，蒼鷹長(zhǎng)嘯，蔚藍(lán)的天空中每束陽(yáng)光沖破云層，讓人心胸激蕩！你要記得對(duì)大海微笑，浪花朵朵，海鷗歌唱，滲透海洋深呼吸，再次微笑，好像把浩瀚的大海全部裝進(jìn)胸膛，吸取了大海的精華。當(dāng)你對(duì)草原微笑時(shí)，一只只羊兒牛兒，放羊娃的哨聲，草兒的綠，讓你的白裙子點(diǎn)綴上大自然超凡脫俗的素色，扯幾根花草編織成花環(huán)戴在頭頂，靜靜感受。

遭遇了挫折，沒(méi)有必要失去信心，沒(méi)有必要失去勇氣，沒(méi)有必要失去成功的肯定。你要要懂得微笑著說(shuō)服自己：不就是挫折，沒(méi)有什么的，笑笑繼續(xù)努力吧。笑一笑試著去接受吧，結(jié)局再爛也是結(jié)局，接受了還可以考慮怎樣收拾這個(gè)結(jié)局更加完美。在失去了才懂得珍惜時(shí)，沒(méi)有必要后悔，沒(méi)有必要流淚，沒(méi)有必要重來(lái)。要微笑著告訴自己已經(jīng)沒(méi)有后悔的必要，哭一場(chǎng)也不能改變什么。

你要學(xué)會(huì)對(duì)人們微笑。不管他是你的仇人、親人還是與你素不相識(shí)的陌生人，放開(kāi)戒備，微笑。不管怎么樣，我們都是人，人是有思想的動(dòng)物，微笑代表友好、親近、握手言和。微笑是個(gè)魔法，我們都會(huì)只是在于你用不用它，它會(huì)給你制造歡樂(lè)，也能給別人制造歡樂(lè)。

微笑吧，不要吝嗇你的笑，帶上這最美的行囊，讓它伴你走過(guò)春夏秋冬，伴你飛過(guò)天空，越過(guò)海洋，走上草原，伴你面對(duì)挫折，走向更美好的明天！

材料作文及材料篇

秋風(fēng)吹落在地上的葉子，讓我心中萌出一股莫名其妙的憂傷之情。這個(gè)秋天，死亡駐進(jìn)了我的心田，我忘不了外婆的微笑。

望著外婆堂前的遺像，我哭了。那滿是皺紋的臉，似乎在嘲笑歲月的不公平；又像是滿足的結(jié)局。那微笑闖入我的心房，我不愿意承認(rèn)一個(gè)事實(shí)：外婆走了。安詳?shù)男θ?，仿佛外婆就在我的眼前，為兒時(shí)的我烙上一鍋又香又甜的南瓜餅，待我吃得心滿意足，慈祥地笑了，就像照片中一樣。

可那終究是回憶。黑白的照片永遠(yuǎn)是將我與外婆隔開(kāi)，為什么上帝要如此殘酷！

我知道，人的生命終有一天會(huì)結(jié)束。外婆在世時(shí)，我根本就沒(méi)想過(guò)她的這一天；即使有時(shí)想到，也會(huì)被外婆眼角的皺紋打斷，告訴自己別胡思亂想。甚至有時(shí)，看著外婆那么健康，幻想有一天她會(huì)與我一起走。但我錯(cuò)了，或許外婆昨日還一如既往，今日便倒下了。

為什么，為什么？想起一個(gè)星期前外婆還與我去摘棗，一個(gè)星期后，便與世長(zhǎng)辭。顯然，是我忽視外婆那蒼老的臉色吧。

后院里有外婆生前種下的鳳仙花海，可不知在何時(shí)，都已低下了頭，定在思念外婆。我不愿到他們身邊去。因?yàn)?，它們渾身上下都有一股好聞的“外婆味?！币?jiàn)到它們，我那早已結(jié)成冰霜的淚珠定會(huì)重新活躍起來(lái)。外婆的一舉一動(dòng)也都會(huì)再現(xiàn)。

天，不知何時(shí)下起了小雨。其實(shí)生命只是人的一部分，死亡只不過(guò)是畫上句號(hào)。

該來(lái)的，也來(lái)了；該走的，留不住。

我猛然想起一向樂(lè)觀的外婆在幾天前固執(zhí)地為我縫了一雙繡花鞋，當(dāng)我催她睡覺(jué)說(shuō)：“外婆，急什么，時(shí)間有的是！”她對(duì)我嫣然一笑，痛苦卻爬上眉頭。那時(shí)，外婆讓我們所有人提前嗅到了死神的氣息。

我捧著那雙鞋，淚珠滴了下來(lái)。

望不了外婆那深邃的微笑……

材料作文及材料篇

今天早上，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛，鄭舟爸爸帶著我和鄭 舟、朱棟驛、姚若魚一行五人結(jié)隊(duì)去爬老虎山。我們就像一群歡快的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的有說(shuō)有笑。

我們?cè)谥郯职值念I(lǐng)導(dǎo)下，來(lái)到了老虎山腳下，我們從炎熱的石頭路走到陰涼的林陰大道，石頭路上的石頭被我們踩的咯咯響，天上的太陽(yáng)曬的我們睜不開(kāi)眼，走完了石頭路，再走進(jìn)林陰大道?；馃岬奶?yáng)被一棵棵大樹(shù)給遮住了，一陣陣涼風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，從身體吹過(guò)，讓人感到心曠神怡。

我們抖了抖身上的背包，就沖上了山、我們?cè)谂懒松降娜种坏臅r(shí)候，休息了一下就沖了上去，到了半山腰，我們已經(jīng)汗流浹背了，在休息的過(guò)程中，叔叔還給我們拍了幾張照片，

休息片刻，我們一次性沖上了景星塔，景星塔一共有七層，共有五個(gè)角，這座塔是很久以前就造起來(lái)的，據(jù)說(shuō)，以前這座山上住著一只兇猛可惡的大老虎，經(jīng)常去農(nóng)民家中偷吃家禽，被偷吃人家的家禽圍欄里可以看清老虎的爪印和家禽搏斗的痕跡。后來(lái)，農(nóng)民們殺了很多家禽，還請(qǐng)神來(lái)降虎，如來(lái)佛祖叫一位神仙去降虎那位神仙打扮成一位道士，走進(jìn)村子，問(wèn)一位農(nóng)民，大家為什么愁眉苦臉的。那位村民把事情一五一十的告訴他，他說(shuō)，這十分簡(jiǎn)單，只要在山上造一座塔就可以了，村民把這個(gè)消息告訴了大家，大家齊心協(xié)力，一起把塔造了起來(lái)，從此那老虎被塔給陣住了，再也不會(huì)出來(lái)害人了。

接著我們又去了老虎洞，一進(jìn)洞就看見(jiàn)洞頂有一塊被香火給熏黑了，洞中有洞，洞里黑黑的，不時(shí)從洞里吹出一陣陣涼風(fēng)，讓人感到毛孔愫然，聽(tīng)叔叔說(shuō)，這洞里有洞，洞中還有洞，走進(jìn)去如果不找一些物品做標(biāo)志話，很有可能進(jìn)去就出不來(lái)了。

我希望以后的老虎山和老虎洞也開(kāi)發(fā)出來(lái)，讓游人進(jìn)去冒冒險(xiǎn)，一定十分刺激。

材料作文及材料篇

用于駁性和比較性論文常用句型

1) .. . rank first (both) in...

2) .. .in proportion to...

3) a is by far the largest...

4) as many as....

5) the number is ...times as much as that of ...

6) the figure has nearly doubled/tripled, as against that of last year.

7) it accounts for 35% of...

8) by comparison with ..., it decreased/increased/fell from...to...

9) ...rise rapidly(slowly)

10) ...remain level...

11) ...reach ...

12)there is a slight/slow/steady/rapid rise/increasedemand./income./population./prices./production./decrease/decline/reduction/fall/drop in

13) be on the increase/decrease/rise/decline (在不斷的增加,減少,上升,下降)

材料作文及材料篇

我一時(shí)犯了混，什么是真正的個(gè)性呢？

個(gè)性光光是停留在表面上的嗎？個(gè)性光光是時(shí)尚，什么“帥呆了”“酷斃了”的代名詞嗎？不僅僅是這些，更重要的是內(nèi)在的個(gè)性！

沒(méi)有了內(nèi)在的個(gè)性，外表即使華麗，即使光彩照人，也只是空虛的，是華而不實(shí)的。花瓶美麗嗎？其實(shí)是空的?；ㄉ舐?！里頭卻是果實(shí)累累。內(nèi)在的個(gè)性才會(huì)使人感覺(jué)到它真正的美麗

大多數(shù)的花草的不美麗，可人們?yōu)槭裁匆桧炈鼈?？因?yàn)樗麄冋宫F(xiàn)出了自己真正的個(gè)性。沒(méi)有樹(shù)根，哪會(huì)有樹(shù)木的高聳挺拔，樹(shù)葉的蒼翠茂盛。沒(méi)有花根，哪來(lái)的牡丹的國(guó)色天香，桂花的十里飄香，梅花的傲雪紅艷……因?yàn)闃?shù)根花根的個(gè)性才會(huì)讓美麗無(wú)處不在。

個(gè)性是一個(gè)人拾金不昧的品質(zhì)，見(jiàn)義勇為的精神，是堅(jiān)持不懈的意志，是不拘小節(jié)的胸懷……古往今來(lái)，不論是外國(guó)還是本國(guó)，多少名人并不美麗卻流芳百世。又有多少人自稱自己英俊瀟灑，風(fēng)流倜儻，到頭來(lái)卻是遺臭萬(wàn)年。像貝多芬，他沒(méi)有英俊的外表，甚至耳聾。但人們卻永遠(yuǎn)記住了他的名字。就是因?yàn)樗麆?chuàng)作了優(yōu)美的充滿藝術(shù)價(jià)值的音樂(lè)。像球王貝利他也不是什么帥哥，卻讓多少人為他瘋狂，癡迷于。就因?yàn)樗谇驁?chǎng)上矯健的身姿，高超的球技。

再說(shuō)說(shuō)那些奸臣，和那些忠臣。他們長(zhǎng)著同一種皮膚，說(shuō)同一種語(yǔ)言，長(zhǎng)相都一般?？蔀楹翁煜氯藢?duì)他們的態(tài)度卻不同，前者受人唾罵，后者人人稱贊。因?yàn)樗麄儾煌膫€(gè)性，一個(gè)自私自利，追名逐利；一個(gè)精忠報(bào)國(guó)，鞠躬盡瘁。他們的個(gè)性決定了一切。

不要為自己的外表所嘆息所傷感所憂郁。內(nèi)在的個(gè)性才是真正的美麗。

張開(kāi)翅膀，將自己的個(gè)性表現(xiàn)出來(lái)吧

材料作文及材料篇

夜，如此之靜，暮色彌漫，我獨(dú)自一人坐在寫字臺(tái)前，突然一陣陣清風(fēng)吹過(guò)。這種感覺(jué)好熟悉，這好似那微笑，從身邊掠過(guò)，確實(shí)如此美好。這陣微風(fēng)使我沉浸在深深的回憶里。

那次，我和媽媽吵了架，就自己一個(gè)人跑了出去在路上漫無(wú)目的地走著，不知不覺(jué)走到了兒童公園。我坐在草坪上，抬頭望了望天空，這淡藍(lán)的天空，雖然只是在夕陽(yáng)的照耀下，但還顯得如此耀眼;看著眼前的草地，在燈光的照耀下仍是綠意盎然，正當(dāng)我沉浸在這自然的美景中時(shí)，忽然后面響起了：“哥哥，你為什么愁眉苦臉的?”只見(jiàn)她對(duì)我微微一笑，這個(gè)孩子也不過(guò)七八歲，小個(gè)頭，一臉頑皮的樣子。

她再也沒(méi)說(shuō)什么，只是一個(gè)勁地對(duì)我笑，她坐下來(lái)?！案绺纾阍趺戳?”她一臉調(diào)皮樣地說(shuō)。“你不懂?！蔽业鼗卮?。“不管什么事，只要笑一笑，沒(méi)什么過(guò)不了的?！笔前。f(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，只要笑一笑，沒(méi)什么過(guò)不了的。我反省著。

我站起來(lái)準(zhǔn)備回家了，在這一路上我不斷地想起那女孩所講的那句話。我終于明白了，我健步如飛地跑回家，打算跟媽媽道歉，本來(lái)這件事我也有錯(cuò)。

我走到家門口，只見(jiàn)媽媽在那焦急地東張西望，好像在找什么東西似的?！鞍?，你終于回來(lái)了，再怎樣也要記得回來(lái)吃飯啊。”媽媽和藹地說(shuō)。說(shuō)完她對(duì)我微微一笑，這微笑好熟悉，就像剛才那個(gè)小女孩的笑一般。我也沖媽媽一笑，這時(shí)我們都笑了。

微笑是內(nèi)心的鮮花在臉上的綻放，微笑是世間最美好的語(yǔ)言，它像一朵玫瑰，帶著最動(dòng)人的一絲花香，隨風(fēng)悠悠飄進(jìn)心底。

材料作文及材料篇

風(fēng)總是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們的身邊，我只能從那飄揚(yáng)的柳絮中感受他。

春三月的風(fēng)，如一個(gè)少女翩翩起舞，撫摸著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。

她安靜，柔和，甜美，把自己的青春播撒在肥沃的土壤上，把自己的甜美和溫暖帶給了等待了一個(gè)冬天的動(dòng)植物們。看，竹筍突破了那破舊的外殼，變成直挺挺的竹子；楊柳送走那過(guò)時(shí)的外衣，長(zhǎng)出了綠油油的嫩芽。他輕輕的來(lái)，靜靜地走，不留下一絲痕跡，只用她的愛(ài)哺育著世間萬(wàn)物。

春風(fēng)是一個(gè)極擅丹青的畫家，在廣闊的大地上，描繪著那一幅幅生機(jī)蓬勃的畫面；她又是高亢引歌的歌手，呼呼呼的高歌吟誦。

“暗香留不住，多事是春風(fēng)”，何等優(yōu)雅；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，何等優(yōu)美；“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，又是多么的豪放。這都是春風(fēng)的手筆呀。

夏日的風(fēng)是瘋狂的，咆哮的，肆虐的。她是個(gè)急性子，來(lái)時(shí)帶著幾分潑辣，走時(shí)卻帶著柔和。

比起春風(fēng)微風(fēng)，夏天的風(fēng)主要以狂風(fēng)，臺(tái)風(fēng)為主。比起春風(fēng)的柔和，甜美，她卻顯得狂躁，多管閑事，如同更年期的婦女。

每當(dāng)她到來(lái)時(shí)，天空變得黑沉沉的，大樹(shù)的枝干被她的威力折斷，橫倒在大路上，人們的出行的計(jì)劃遍因此而中斷。但她的到來(lái)，使萬(wàn)物生長(zhǎng)更加的強(qiáng)壯，根基也扎的更深。她的到來(lái)就像是一場(chǎng)考驗(yàn)，而萬(wàn)物就在這考驗(yàn)中越發(fā)的強(qiáng)壯，以至于抵擋她下一次的來(lái)臨。

風(fēng)是柔和，甜美，是瘋狂的，咆哮的。她的到來(lái)，使萬(wàn)物復(fù)蘇，使世界有了勃勃生機(jī)。她勾勒出一幅幅優(yōu)美的畫卷，吟誦了一首首詩(shī)篇，描繪了一次次萬(wàn)物生長(zhǎng)的故事。她來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，總把青春和愛(ài)奉獻(xiàn)給我們。

材料作文及材料篇

當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世上，最先讓我熟悉媽媽的是微笑。

在我成長(zhǎng)過(guò)程中，媽媽溫柔的話語(yǔ)照亮了我成長(zhǎng)的每一天，給我信心，讓我快樂(lè)……

我是一個(gè)5年級(jí)小學(xué)生，在班里我沒(méi)有雄辯的口才，也沒(méi)有靈活反應(yīng)迅速的大腦，平常最恐懼的就是考試，在班里，我可算是個(gè)名副其實(shí)的“丑小鴨”。

可是也非常羨慕那些樣樣都很“強(qiáng)手”的同學(xué)。

我很想成為像他們那樣各門功課都能考100分。

可是我怎么努力也考不上滿意的分?jǐn)?shù)。

或許漸漸沒(méi)有信心了吧!在班里，我?guī)缀醯搅恕澳瑹o(wú)聞”的地步。

有一次語(yǔ)文考試前，我下決定要考個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。

給自己打氣，增加自己的信心。

可等拿到成績(jī)單一看，才80多分。

還真好像一盆涼水潑在我身上，我的腦袋頓時(shí)漲成一個(gè)大氣球。

我背著書包回到家，媽媽看著我沉悶的表情，她把我拉到沙發(fā)前，給我講起丑小鴨的故事：一只又大又丑的鴨子……故事我聽(tīng)到了一半就懂了媽媽的意思。

媽媽又說(shuō)：“做事情，單說(shuō)我能行是不夠的，一定要去做，更重要的堅(jiān)持，知識(shí)是不斷積累的，不是一天學(xué)完的?！?/p>

我聽(tīng)著媽媽的話，信心倍增，我有了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有了學(xué)習(xí)信心。

每天放學(xué)我把老師講的內(nèi)容重復(fù)一遍，再寫作業(yè)，為了提高閱讀能力，我每天早上六點(diǎn)起床看課外書。

既增加了詞匯量，又提高作文水平。

功夫不負(fù)有心人。

我在各方面都有了很大的進(jìn)步。

我感謝媽媽說(shuō)的那句話：“做事情，單說(shuō)我能行是不夠的，一定要去做，更重要的堅(jiān)持?！闭悄蔷湓挘刮覍W(xué)會(huì)了爭(zhēng)取，努力。

我這只“丑小鴨”的羽毛越豐滿，我愿用自己的努力，讓自己飛上藍(lán)天，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

材料作文及材料篇

在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂郁的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，我們都會(huì)感到很傷心，很自卑，很難過(guò)。不要傷心，睡一覺(jué)起來(lái)，明天會(huì)更好！

當(dāng)我在面臨種種挫折和不幸的日子里，我總會(huì)感到心里很難過(guò)，想大哭一場(chǎng)，當(dāng)我正想哭時(shí)，總會(huì)有一個(gè)人對(duì)我說(shuō)：“不要哭，不要哭，失敗乃成功之母?！蔽蚁耄骸坝惺裁创蟛涣说?，在哪里失敗就在哪里站起來(lái)?！?/p>

在心情極為憂郁的日子里，我總會(huì)找一些事情來(lái)做，用來(lái)忘記。比如：玩電腦，看電視，清理自己的房間，打羽毛球等。這些都是我用來(lái)忘記在憂郁的日子里的痛苦。對(duì)自己一個(gè)微笑。

在不被理解遭受誤解的日子里，我心里極為難過(guò)，當(dāng)被遭受誤解的時(shí)候，真想沖上去對(duì)他們說(shuō)：“我沒(méi)有錯(cuò)，是你們誤會(huì)我了?！奔词刮覜_上去了，他們也不會(huì)相信，這種苦是誰(shuí)也體會(huì)不了，承受不了，代替不了，因?yàn)檫@只能靠自己去得到他們的相信，得到他們的肯定。

在缺乏信心單刀前途渺茫的日子里，我的自信心和會(huì)很喪失，站不起來(lái)，感到非常自卑，因此非常傷心。我會(huì)努力的去得到他們的相信，他們的肯定。

不要抱怨生活給了自己太多的磨難，太多的曲折，太多的愁苦，請(qǐng)給自己一個(gè)微笑！把所有底傷心，自卑，難過(guò)，痛苦全都丟掉，給自己一個(gè)微笑。

給自己一個(gè)微笑，讓自己勇敢地面對(duì)困難；給自己一個(gè)微笑，讓自己擁有一份坦然；給自己一個(gè)微笑，把心胸打開(kāi)，陽(yáng)光不請(qǐng)自來(lái)。從一個(gè)微笑開(kāi)始，成功近拉，幸福也就不遠(yuǎn)了。

材料作文及材料篇

班門弄斧不等于自取其辱

中國(guó)有句古話叫做班門弄斧，用來(lái)諷刺那些不自量力，自取其辱的人，事實(shí)，真是如此嗎？

在這個(gè)嶄新的21世紀(jì)里，正是我們大展風(fēng)頭的時(shí)候，管什么流言蜚語(yǔ)，管什么鄙視的眼神，有了成績(jī)，為什么不將展現(xiàn)呢？一味的躲藏，難道要等到花謝嗎？覺(jué)得自我已有了必須實(shí)力時(shí)，為什么不找一個(gè)高手切磋一下呢？整日與那些無(wú)名小卒一齊，心里就不覺(jué)得窩囊嗎？在這個(gè)鋒芒畢露的時(shí)代，沉默是金，按兵不動(dòng)都早已不流行了。

“人往高處走，水往低處流”怎樣能因?yàn)槭浪椎难酃猓瑏?lái)扭曲自我心中的路呢？心僅有一顆，所以它跳動(dòng)的時(shí)間有限，在這有限的生命中，為何不碰出火花。去班門弄斧，輸了又怎樣，敗者就注定流淚嗎？告訴你，每個(gè)上陣之士都是做好必死的準(zhǔn)備的，況且這只是討教下技藝，技不如人又如何，最起碼對(duì)自我有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。讓心也找到自我的方向，這又何樂(lè)而不為呢？

弄斧就要到班門，請(qǐng)不要給自我的心后悔的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)僅有一次，錯(cuò)過(guò)的話，就再也沒(méi)有后悔的余地了。生命雖是多變的，可是，無(wú)論它怎樣貌的變化，我們真正的期望，我們真正心意怎樣也不會(huì)隨著它的變化而變化。也許有一天，我們老了，和自我的子孫們圍在小小的火爐旁烤火，當(dāng)你聊起年輕的時(shí)候，我不期望，你的眼睛不會(huì)閃過(guò)后悔之色。

請(qǐng)出去闖一闖吧，就算用盡了全身的力氣，就算碰的頭破血流，也請(qǐng)你不要放棄，畢竟，我們還年輕。

材料作文及材料篇

有人喜歡酸甜可口的草莓;有人喜歡美味多汁的蘋果;還有人喜歡那清香誘人的梨子……而我卻喜歡那普普通通的葡萄。

陽(yáng)春三月，葡萄長(zhǎng)出了新芽，一株株嫩芽千姿百態(tài)：有的三五成群，有的倒掛枝頭，有的安詳自若……像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女。

六月左右，小芽漸漸地長(zhǎng)出了小花：它們有的已經(jīng)完全開(kāi)花了，有的只開(kāi)了一半，有的還只是花骨朵兒。它們的小花呈米白色，十分細(xì)小，不仔細(xì)找是找不到的。它們?cè)陲L(fēng)中自由自在地跳著舞，一陣風(fēng)吹過(guò)，散發(fā)出陣陣清香，似乎在和一旁的桂花比美哩!

慢慢地，小花都凋謝了，長(zhǎng)出了一串串青色的小果子。這時(shí)的葡萄還沒(méi)有成熟，硬硬的，吃起來(lái)又酸又澀。

九月份左右，圓溜溜的果子已變成了大葡萄。葡萄的顏色也漸漸有了變化：它由青白色逐漸變成了梅紅色，又由梅紅色漸漸轉(zhuǎn)為深紫色。這時(shí)的葡萄已經(jīng)成熟了，果皮摸上去柔滑柔滑的，簡(jiǎn)直讓人垂涎欲滴。急忙咬上一口，頓時(shí)，滿嘴的甜水兒，慢慢地嚼著，果肉又軟又嫩，還散發(fā)著一股誘人的清香。

葡萄不僅味兒美，還含有礦物質(zhì)鈣，鐵，鋅，硒及多種維生素b1，b2，b6，c和p...

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