總結(jié)是一種思緒的整理，可以讓我們更加清晰地認(rèn)識到自己的所思所想。在寫總結(jié)時要注意精確和準(zhǔn)確地使用專業(yè)術(shù)語和詞匯，提高寫作的專業(yè)性和權(quán)威性。以下是市場調(diào)研報(bào)告總結(jié)出的消費(fèi)者需求和趨勢，請大家關(guān)注。
象聲詞小學(xué)四年級篇一
漫漫人生路，我們走過坎坷的道路，拐過無數(shù)個街角，泥濘的小路留下我們的足跡，較小的腳印里住滿了一絲絲歡樂，而長大的腳印里卻注滿了一泓泓孤獨(dú)。
背起行囊，一步步的他在離開家鄉(xiāng)的路上，深沉的無奈，無法言說的痛，一種莫名的情感油然而生。
反復(fù)走過的路，留下了我們多少的思緒與憂傷，彷徨的我蹲在墻角獨(dú)自憂傷，只有緊緊依偎，在風(fēng)的懷抱里，暗暗哭泣。任由淚水滑過臉頰，讓寂寞陪自己。與憂傷孤獨(dú)相伴。
走路，讓那拉長的身影，默默陪自己走過這漫漫人生路，孤獨(dú)，忘記那些鄙夷的眼神，瑣碎的幸福，自信堅(jiān)定的走，踢開腳下的羈絆，走一條艱難，但又屬于自己不得不走的人生路。
走路，讓自己品嘗人生中的“酸”“甜”“苦”“辣”“咸”，既然選擇了這條路，不得不堅(jiān)強(qiáng)。
走路，腳步已經(jīng)踏上了征途，心像在水中蔓延成冰涼…….
走路，把酸楚的淚水變成一絲絲光線，溫暖我冰冷的心，撫平內(nèi)心的傷痕。
走路，義無反顧的走著這條漫漫人生路。
活在冰暗的世界，天空失去顏色，“砰砰”的心跳格外顯亮，我可以忘記，也可以銘記，因?yàn)槊利惻c快樂我曾擁有過短短的回憶將成為一生的幸福，嘴角上揚(yáng)，微笑在偽裝，心，慘痛，這條路，這條扎人心，刺人傷疤的路，該怎么走，怎么走…….
路，是我選擇的路，路旁的風(fēng)景那么迷人，我卻禁不住想停下來，卻不失去意味著什么…….
走路，把自己那一行行的印記留在泥土里，走出自己精彩但有苦澀的路吧！
象聲詞小學(xué)四年級篇二
俗話說種瓜得瓜，種豆得豆，種什么就會收獲什么。你聽說過有人送巧克力嗎？呵呵，我在三歲的時候就種過克力。
那時候我跟小伙伴在沙堆里玩沙子。邊玩邊聽大人聊天。今年的稻谷，水果都豐收啦！真應(yīng)了那句老話，土地爺也真實(shí)在，種什么收什么，聽到這句話，我眼睛一亮，種什么得什么？那種一顆巧克力，到時候有一大袋的巧克力。這真是太棒啦！
我迫不及待的放下手中的東西，拿起鏟子和水桶就像地里跑去，我迫不及待地在地里挖了個大坑，把我兜里沒舍得吃的巧克力埋在了的里面，又小心翼翼的把坑填上，最后要從水溝里運(yùn)來了水，學(xué)著奶奶澆花的樣子給巧克力燒水，為了防止我的巧克力被大雨淋壞，我又用小草做了一間小房子。
我好幾天都給我的巧克力給它澆水，盼著巧克力苗兒快點(diǎn)長出來，可是過了幾天就是不見巧克力苗長出來，我感到好奇怪。怎么還沒發(fā)芽呀，是不是生蟲子啦。我把坑挖開，可是我找了很久也沒有發(fā)現(xiàn)巧克力的影子，我哇的一聲哭了出來，我哭著跑到媽媽身邊，對媽媽說“媽媽，巧克力不見了，巧克力沒有了。”
媽媽弄清了事情的原委，哈哈大笑起來。媽媽說巧克力是種不出來的，為什么總不出來呢，但是大人不是說種什么收什么，我心里又迷惑不解了起來。
象聲詞小學(xué)四年級篇三
先是聽見它發(fā)出低沉，沉悶的聲音，漸漸的，漸漸的……由遠(yuǎn)而近變得響亮起來。洪亮得像是有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟誦，天帝似乎正發(fā)著脾氣，正在向著人間大吼大叫呢！滿世界都是”天帝的喊叫聲”，這聲音大得驚人，大得令人生畏，時斷時續(xù)的從四面八方傳來。
我們不得不感到贊嘆。
緊接著，暴雨也跟著來了，雷雨交加——。
轟隆隆，嘩啦啦……聲音極是好聽。
就像來自大自然的音樂家們正在演奏著重金屬樣的交響樂。仿佛天帝正傷心的哭著，還時不時的傳來痛苦的吼叫。這時，閃電跳得更歡了，跳得更好了。這真是一場免費(fèi)的音樂盛會，一場來至大自然的天籟之音。
聲——。
笛--笛--笛……。
仿佛是這場音樂會的余韻！
鐵匠鋪交響曲。
他父親把一塊鐵放進(jìn)爐里，邱麻子拉風(fēng)箱?！昂簟獓}，呼——噠……”鐵塊燒紅了，他父親用鉗子夾出來，擱在砧子上。他父親用小錘一點(diǎn)“丁”，他就用大錘砸在父親輕點(diǎn)的地方，“當(dāng)”?！岸 ?dāng)，丁——當(dāng)?！碑?dāng)一件鐵活快成型時，就不再需要大錘，只由他父親用小錘正面反面輕敲幾下，“丁、丁、丁、丁”?！岸《《《 边@就是用小錘空擊在鐵砧上，表示這件鐵活已經(jīng)完成。
語文小課堂：第一篇小短文中祝枝山用“哐哐哐”來形容鑼聲，并用來與徐子建的“咚咚咚”的鼓聲相對，不僅令徐子建佩服，我們也很佩服。第二篇小短文，“丁——當(dāng)，丁——當(dāng)，丁——當(dāng)”，雖然我們不能親眼看見，卻能憑個人的經(jīng)驗(yàn)如聞其聲，進(jìn)而由聲音聯(lián)想到形象。從那呼呼噠噠、丁丁當(dāng)當(dāng)組成的一串音符中，真切地“看到”父子二人打制一件鐵活的全部過程。
象聲詞小學(xué)四年級篇四
廚房是個音樂廳。不一樣的時間，有不一樣的音樂；不一樣的物品，有不一樣的歌曲。
水龍頭是廚房里的音樂家。媽媽一擰開水龍頭，“嘩嘩，嘩嘩……”碗筷們便開心地洗起了澡。菜刀是廚房里的音樂家。每到飯點(diǎn)前，我們都能聽到菜刀在砧板上演奏:“咚咚，咚咚……”好像在說:“今天的菜可豐富美味啦！小朋友快來品嘗！”
煤氣灶也是廚房的歌手?！暗蔚蔚巍Z！”這是煤氣灶叔叔打開歌喉放聲歌唱呢！隨著煤氣灶叔叔的動聽歌聲，廚房里飄溢出令人垂涎三尺的香香的氣味。
嘿嘿！我們家的廚房每天都在演奏著不同的交響樂曲。
象聲詞小學(xué)四年級篇五
今天早上，因無事可做，便在小區(qū)的池塘邊玩耍。
玩著玩著，突然，從池塘里蹦出個奇怪的東西來，它身體是綠色的.，有四只腳，還“呱呱”叫，哦，原來是一只青蛙呀！
池塘里有一群小魚游著，有一只小魚跳了出來，又鉆了進(jìn)去，發(fā)出了“嘀嘀”的聲音，這聲音好優(yōu)美?。∥矣峙艿搅诵^(qū)步行的地方玩耍，見到了小區(qū)最可愛的小狗快快，快快見到我，立刻跑過來“汪汪”的叫，是多么可愛??！
這個時候，小甜也走了過來，大家都說貓和狗是天敵，可快快和小甜都很溫順，從來都不爭吵。小甜似乎也和快快說話，一個“喵喵喵”，一個“汪汪汪”說了好久，他們就成為了很好很好的朋友。
在小區(qū)里，我見到了好朋友真真，我們在一起講笑話，真真給我講了一個非常好玩的笑話，逗得我“哈哈”地笑了起來。晚上回到家，我“咚咚咚”的敲門，到家之后，就洗澡，水“嘩嘩嘩”地流了下來，真舒服呀！也是很美好的一天哦！
象聲詞小學(xué)四年級篇六
六點(diǎn)鐘了，當(dāng)整個城市還在沉睡的時候，菜農(nóng)們滿懷豐收的喜悅，“咯吱咯吱”用力地蹬著三輪車，潮水般的涌進(jìn)菜市場。瞧那一筐筐鮮嫩的蔬菜和水果還帶著晨露。
太陽出來了，菜市場卻已熱鬧非凡了。叫賣聲不絕于耳，貨物琳瑯滿目。瞧那青菜綠得那么新鮮，紅彤彤的西紅柿像一個個燈籠，還有一個個帶有嫩刺的黃瓜。
我和媽媽一起來到生猛海鮮區(qū)，鯉魚在水里“撲騰撲騰”直擺尾，像是在和人們問好。黃鱔的舌頭“哧溜哧溜”一伸一縮，像是告誡人們不要吃它。大公雞“咯咯咯”打鳴，鴨子“嘎嘎”地叫著……各種叫賣聲、笑聲、閑談聲、討價還價聲交織在一起，此起彼伏，經(jīng)久不息，為菜市場增添了熱鬧的氣氛。
象聲詞小學(xué)四年級篇七
小雨滴滴答答敲打著窗，現(xiàn)已入凌晨，卻毫無睡意。
外面的雨毫無節(jié)制的下著，自己的心也沒有盡頭的想著。小雨夾雜著微風(fēng)，風(fēng)慢慢停了下來，雨卻越下越大。正是這場小雨，讓我聽出了許多。
隨著這雨，我開始覺悟，在我們遍布荊棘的人生路途中，或許有許多的坎坷……。
當(dāng)你迷茫失措時，有時旁觀者會為你指點(diǎn)迷津?？赡芮G棘在不斷減少，可路卻越來越長。沒有人會真正陪你走到最后，只有自己的信念越堅(jiān)定，才能愉快的走到生命的盡頭。
原來的自己會為小雨而沉醉，現(xiàn)在的自己成熟了，在雨里感悟到了人生的哲理。可是又總感覺心里缺了些什么。
象聲詞小學(xué)四年級篇八
“滴答，滴答”雨點(diǎn)落在人們的雨傘上，“沙沙沙”雨點(diǎn)打在樹葉上，“嗒嗒嗒”雨點(diǎn)落在大地各處，奏起柔美的樂曲。
春天，萬物復(fù)蘇，雨點(diǎn)來慶祝春天的到來。隨著幾聲隆隆的悶雷，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，雨點(diǎn)落在地上，發(fā)出來到世界的第一聲歡呼“滴答”雨點(diǎn)和同伴們聚攏在一起，一輛汽車壓著雨點(diǎn)們飛馳，雨點(diǎn)發(fā)出“嘩啦”的叫聲，濺起一陣?yán)嘶?，卷起層層漣漪……孩子們不顧父母的勸告，徑直跑到屋外，一腳踩在水坑里，雨點(diǎn)溫柔地?fù)崦麄兊念^，一直停留在他們的頭上，街上傳來一陣陣陣孩子們的歡聲笑語。雨停了，孩子們回到家中，都成了落湯雞，但他們的臉上還洋溢著歡樂的笑容。
夏天，烈日炎炎，吃棒冰，去游泳，最想的還是下一場暴雨，沖去夏日的炎熱，帶來涼爽的清風(fēng)。雨點(diǎn)成群結(jié)隊(duì)地涌來啦！沒有任何征兆，雨“嘩”地一下就涌了下來，路上的行人都洗了個冷水澡。趴在窗前，看著、聽著，窗外如瀑布般的雨“嘩嘩”地下著；屋檐上的雨“滴答滴答”地往下掉，窗外大雨磅礴，如云繚繞，仿佛在夢境中一般。閉上雙眼，側(cè)著身子靜靜地聽著大自然形成的樂曲“滴答滴答，沙沙沙”雨停了，大地如被沖刷過一般，空氣是那么新鮮，天空是那么明朗，往日的悶熱感一掃全無，綠樹變得更加青翠，河水變得更加明亮。
傾聽雨的聲音，傾聽大自然帶來的樂曲，只要用心感受，聆聽生活中的一點(diǎn)一滴，你就會發(fā)現(xiàn)更精彩的生活！
象聲詞小學(xué)四年級篇九
教學(xué)目的：
對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜、特別是紅綠燈的安全等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時能采取一定的措施，保護(hù)自己。
資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》。
教學(xué)過程：
一、用電安全。
1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。)。
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：
現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
二、防火安全。
1、提出問題討論：
如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的肯定。)。
2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。
首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水。
結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報(bào)告大人，不能自行下河、水庫等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。
四、結(jié)合實(shí)際我們過馬路看紅綠燈等小知識教育。
五、課堂總結(jié)。
這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育特別是我們過馬路時，一定要看好紅綠燈，看清楚在過馬路不能隨便過馬路，今后我們還會學(xué)更多安全知識，這樣對你們有很多的好處。
六、作業(yè)。
象聲詞小學(xué)四年級篇十
今天，我們教室舉行了一場別開生面的象聲詞表演賽，真讓我大開眼界。
首先劉梓賢大步流星的來到講臺上，他說：“我跟大家說的題目是《爬山》。有一天，我和爸爸一起去爬山，走在半山腰的時候，忽然聽到草叢中有‘咝咝咝’的聲音，我跑去一看是蛇，就哇哇大叫地說：‘爸爸，快來呀！這有一條蛇’。爸爸聽了‘噌噌噌’的過來，仔細(xì)一看哈哈大笑地說‘這是一條無毒蛇’。”劉梓賢說完后，教室里立刻哄堂大笑。
劉梓賢說完后，吳海昕雄赳赳地走上臺說：“我給大家講的題目是《游公園》。星期六的上午，我和媽媽一起到公園去玩，玩了一會兒，我們又去登假山，走了一會兒，我就‘呼哧呼哧’的喘著氣。忽然，我聽到‘咕咕咕’的叫聲，我們一起看。原來是一只受傷的布谷鳥，我連忙嚷嚷：‘媽媽，快過來看，有一只受傷的布谷鳥’。媽媽‘噔噔噔’的走過來說：‘我們把它帶回家療養(yǎng)’”。吳海昕說完后，教室里的同學(xué)都伸出大拇指贊絕不口的大聲叫好。
吳海昕剛說完，張婧文一路小跑的上臺說：“今天，我和同學(xué)們在公園玩，只見小鳥‘嘰嘰喳喳’的唱著歌，水塘里的青蛙‘呱呱呱’的歡叫著”。張婧文剛說完，教室里發(fā)出熱烈的掌聲。
張婧文還沒有走到座位上，杜本杰就洋洋得意地走到講臺前說：“一天晚上，我在家里津津有味的看電視，忽然，臥室里發(fā)出‘吱吱’的叫聲，我‘噔噔’的過去一看，原來是老鼠在偷吃我的零食”。杜本杰說完后，教室里立刻笑語喧嘩。
杜本杰說完后，楊可忻迫不及待的上臺說：“今天，我到姥姥家去玩，剛走到姥姥家的門口，我就看到有一只狼狗‘汪汪汪’的向我撲過來，我看見后，嚇得‘哇哇’大叫起來，姥姥聽見了我的叫聲拿了個棍子‘嘭’的一聲打在狼狗的背上，狼狗‘嗷嗷’地叫著逃跑了”。楊可忻說完后，教室里的同學(xué)笑得喘不過氣。
接下來，同學(xué)們都要爭先恐后地說了很多象聲詞。教室里馬上響起了狗汪汪的叫聲，羊咩咩的叫聲，“呼呼”的風(fēng)聲，“轟隆隆”的雷聲……我們的教室仿佛成了奇妙的大自然。
象聲詞小學(xué)四年級篇十一
星期天的晚上，我一個人在家里做作業(yè)。突然，電話鈴“叮鈴鈴”地響了起來，我走到電話機(jī)旁，拿起電話一聽，原來是媽媽打來的。媽媽對我說：“寶貝，我和你爸爸今天都要加班，所以很晚才能回來，你一個人在家要把作業(yè)做好哦?！苯油觌娫?，我“啪”的一聲把電話放下，長嘆一聲自言自語地說：“唉，今天我要一個人在家啊?！?/p>
我走進(jìn)臥室，拿起筆“沙沙沙”地做起作業(yè)。不一會兒，就把作業(yè)做完了。這時，我感到很孤獨(dú)，便隨手拿起一本書看了起來。誰知，這本書中講的都是一些鬼的故事，我剛看到一半就害怕了起來，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅可怕的畫面：一個個身上沾滿血的鬼和一個個被剖開肚子的女鬼仿佛正在向我走來。看到這里，我非常害怕，于是，我扔掉書望了一眼外面的黑暗，又想到了上學(xué)期看的恐怖片《漢江怪物》中吃人的怪物，那一幅幅血淋淋的場景……我越想越害怕，腦子似乎要爆炸了。正在這時，突然窗戶“哐當(dāng)”一聲，我嚇了一跳，抬頭一看，是風(fēng)把窗戶吹開了，我立即起身去關(guān)窗戶，只見外面已經(jīng)“淅淅瀝瀝”下起了雨，而且還是漆黑一片。我害怕極了，趕緊關(guān)上窗戶，“咚咚咚”跑進(jìn)了客廳，“啪”地一聲打開了電視看了起來。
正當(dāng)我的心情稍稍平靜時，只見窗外“噼里啪啦”一道閃電劃破了夜空，緊接著響起“轟隆隆”的驚雷，突然，“嗡”的一聲。停電了。頓時家里變成了一個“廢墟”，屋里變得伸手不見五指。我的心“砰砰砰”的跳了起來，正在這時我又聽到風(fēng)吹打著樹葉發(fā)出“啪啪”的聲響，遠(yuǎn)處傳來狗的“汪汪”的叫聲，我情不自禁地向窗外一看，像有黑影在晃動，我嚇得渾身發(fā)抖。難道這就是電視里常說的怪物嗎？偏偏這時候，我突然看見窗臺上有一個黑影，還發(fā)出綠光。頓時，嚇得我喊了一聲坐在沙發(fā)上，我用手一摸沙發(fā)，拿起遙控板向黑影砸去，只聽“喵”一聲，我才知道原來是一只貓。真是虛驚一場?。?/p>
這時我想：一個人在家真可怕，還是去睡覺吧。于是，我跑進(jìn)臥室，連鞋子都沒脫就鉆進(jìn)被子里了，假裝發(fā)出“呼嚕呼?！钡穆曇簟＿^了一會兒，我實(shí)在是悶得不行了，就把頭探了出來。就在這時，屋里傳來了“咯吱咯吱”的腳步聲，我以為家里真的有鬼了，我又被嚇得鉆進(jìn)了被子里。正在這時，突然傳來媽媽的聲音，原來是媽媽。媽媽“咔嚓”一聲把蠟燭點(diǎn)燃了，低頭問我：“寶貝，你怎么了？”我一下子撲進(jìn)媽媽的懷抱，對媽媽說：“我以后再也不要一個人在家了，好可怕的夜晚啊！”。
象聲詞小學(xué)四年級篇十二
昨天晚上我異常興奮，因?yàn)榘职謰寢寧胰タ戳艘粓鰧?shí)實(shí)在在的足球賽。我們河南建業(yè)足球隊(duì)對四川成都謝菲聯(lián)隊(duì)。
快到七點(diǎn)半的時候，我們來到了航海體育場，這里已經(jīng)是人山人海。只聽“嘟”的一聲哨響，比賽開始了，河南建業(yè)隊(duì)隊(duì)員穿的是紅色的衣服，四川成都謝菲聯(lián)隊(duì)穿的是黃色的衣服。雖然我看不懂足球賽，也是第一次看，但是球迷們的歡呼聲和吶喊聲感染著我，時間一分一秒的過去，哇！黃隊(duì)球進(jìn)了，紅隊(duì)守門員“撲通”一聲摔倒在地，球從他的頭頂上“嗖”的一聲飛進(jìn)了球門，“嘩嘩嘩”場下響起一片熱烈的掌聲。而紅隊(duì)也不甘示弱，爭分奪秒，終于激動人心的時刻來到了，紅隊(duì)的10號隊(duì)員“咚”的一聲踢進(jìn)一球，全場的球迷們都站了起來，“咚鏘咚鏘咚咚鏘”，敲鼓打鑼，歡呼起來，我也激動地吹起了爸爸給我買的小號“滴滴……滴滴……”。時間過的真快，球賽踢完了，雙方踢成1：1平。
球賽結(jié)束了，但我的心情無法平靜下來。我心里默默的祝福河南建業(yè)隊(duì)加油！
象聲詞小學(xué)四年級篇十三
尊敬的老師：
您好!
明天就是教師節(jié)了，這是您們的節(jié)日，是充滿燦爛和光芒的節(jié)日，你們是園丁給我們知識。您每個星期的星期四晚上都辛苦得給我們這個四二班打作業(yè)，每天都要很晚才睡覺，還要管理一些不聽話的同學(xué)，很顯然您比別的老師都要辛苦，每天上語文課還要精神飽滿的上課，其實(shí)您是多么希望我們聽話。
可是，班上還有一部分同學(xué)多么不聽話，讓我們大家，讓我們這個四二班丟了臉，在這個班上，只有您和袁老師最關(guān)心我們。因此，我代表全班向您問候：老師您辛苦了。我希望您在這個一年一度的教師節(jié)里過的快樂。
xxx。
20xx年xx月x日。
象聲詞小學(xué)四年級篇十四
爸爸：
您好！
爸爸，這么多年來，我心里藏著許多話想對您說，但又不敢開口，借著這次寫作文的機(jī)會，我就將它說出來吧！
爸爸，我想對您說：“別玩電腦了！”爸爸十年來，您沒有哪一天不碰電腦的，電腦仿佛是您的命根子，我每次一放學(xué)，來到家，十回有十回在電腦前看見您！小時，我認(rèn)為您在工作，但大了，才發(fā)您在玩游戲。有一次我想讓您陪我玩一會兒，您卻一心一意地玩著游戲，看您那么專注，理也不理我，我愣住了，一瞬間，我感到電腦是個壞家伙，我跑到自己的屋子，小聲哭泣著……爸爸，您認(rèn)為電腦真好玩嗎？電腦游戲是供人們休息用的，而不是拿它當(dāng)飯來吃的。爸爸這個家，媽媽是有責(zé)任管我，但媽媽一向你告狀，您就開始給我“一”，我感到很不公平，一個天天不管我的人，有什么資格說我？但您是我的爸爸呀！我曾勸您多次您不聽，還找出一大堆理由教育我。我哭，我放聲大哭，不想讓您碰那個既可愛又可恨的電腦?？桑牪灰姟沂?，我難過，我悲傷，我痛苦，我說過多少次都沒有用，這全要靠您的配合呀！
爸爸，我真想大聲，大聲，大聲地對您說：“別玩電腦游戲了！”
祝您身體健康！
象聲詞小學(xué)四年級篇十五
是表揚(yáng)，是鼓勵，是贊美；是水的叮咚，風(fēng)的呢喃，葉的婆娑。這世上，有悅耳動聽令人陶醉的聲音，也有刺耳聒噪令人生厭的聲音。每個人的心中，最動聽的聲音都是各不相同的。
那天，我和媽媽一起去奧數(shù)班。經(jīng)過一家小店，店門口籠子里的小鳥揮著翅膀“嘰嘰嘰嘰”地叫著。抬頭，是飄來飄去的云朵；耳邊，是清清楚楚的風(fēng)聲。高高的樹撐起一片陰涼，小鳥的叫聲更響了。
它身穿黃綠兩色的外衣，身子胖胖的，張著尖尖的小嘴兒，晃著毛絨絨的小腦袋?！班编编编薄?，時而撲騰幾下翅膀，它在說些什么呢？如此清脆的鳥鳴，一聲一聲，有對生活的滿足，也有對快樂的歌唱吧。
我們向前走，一直聽著它的叫聲，傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。抬頭看看遼遠(yuǎn)的天，我忽然覺得這只小鳥未必真的在歡快地歌唱。表面上衣食無憂，但是卻不能擁抱藍(lán)天，不能站在樹梢與伙伴聊天，不能俯沖而下，扶搖而上。它的內(nèi)心一定是孤獨(dú)的，即使它有一副金嗓子。那一聲聲傳過街道的啼叫，該是對生活的不滿吧，該是對自由的向往吧，該是對伙伴的思念吧，該是對未來的期待吧。
什么才是世界上最動聽的聲音呢？
象聲詞小學(xué)四年級篇十六
奶奶：
您好。
奶奶您為我做過很多事，其中最令我感動的是我生病的那次。
那一天我生病了，雖然我生了病，但我還是在上學(xué)。放學(xué)后我跟著奶奶走，忽然我覺得不對勁，于是我問奶奶：“奶奶，我們是不是走錯路了？坐公共汽車的路不是這條呀！”“我們今天先去看病再回家。”奶奶說?！翱床?？”我感到很奇怪，因?yàn)榻裉煸缟?，我沒有聽到家長說自己要給我掛號。我又問：“誰掛的號？”“我在接你前掛的?！甭犃诉@句話我很感動，奶奶的背已經(jīng)有點(diǎn)彎了，沒想到奶奶會這樣關(guān)心我，這時奶奶主動地拿了我的書包背在自己的背上，拉著我的手往醫(yī)院走去。那天下午看完病后，我很快就好了。
奶奶，我要謝謝您對我一直的照顧，我一定會好好學(xué)習(xí)，長大后要好好照顧您！
xxx。
20xx年xx月x日。
象聲詞小學(xué)四年級篇十七
上課了，郝老師輕輕點(diǎn)擊一下電腦屏幕，電腦里立刻發(fā)出很多聲音，各種聲音此起彼伏，就像美妙的交響樂。郝老師問大家：“都聽到了什么聲音？”有的說“啪啪啪啪”，有的說“嘰嘰嘰”，有的說“噼噼啪啪”，有的說“咯咯咯”……。郝老師說：“聲音與畫面密不可分，請大家用象聲詞，把在腦海里出現(xiàn)的畫面說出來，幾位同學(xué)紛紛舉手：
看到老師們來我們班聽課，同學(xué)們“啪啪啪啪”報(bào)以熱烈的掌聲，歡迎老師們的到來。
一陣風(fēng)吹過，雨點(diǎn)順風(fēng)而來，“噼噼啪啪”“噼噼啪啪”打在樹葉上，鳥兒被這響聲嚇著了，“嘰嘰嘰”飛跑了。
郝老師說：“象聲詞又叫擬聲詞，是用來模擬聲音的詞，從這兩個句子里，你們是否聽到了同學(xué)們啪啪的掌聲？是否聽到了小雨點(diǎn)打在樹葉上噼噼啪啪聲，和小鳥的嘰嘰聲？象聲詞的運(yùn)用能使語言具體、形象，給人以如臨其境、如聞其聲的音響效果?！?/p>
郝老師又輕輕點(diǎn)擊了一下電腦屏幕，屏幕上立刻出現(xiàn)了兩段文字：
煙花不光顏色美，形狀美，放煙花的聲音更是無比美妙，有的“咻”一下，像個小老鼠叫；有的“噼里啪啦”，像下起了雨；有的聲音震耳欲聾“咚咚咚”，像打鼓一樣響，幾里以外都能聽見。
采購員王叔叔把幾個籮筐“咣當(dāng)咣當(dāng)”地扔進(jìn)那輛電動三輪車內(nèi)，跨上車就“突突”地向飯店騎去，還不時按響車?yán)取暗蔚巍蔚巍?。正在拉面的小張開始扯面，面甩在案板上，發(fā)出“啪啪”的聲響。
同學(xué)們讀著這兩段話，有的還把象聲詞讀得格外響亮。看到大家盡情感受美妙的聲音給我們的生活帶來的快樂，郝老師不忍心打斷，直到大家都靜下來，才接著說：“這兩段話描寫的是我們熟悉的春節(jié)放煙花的場面以及采購員購?fù)曦浄祷仫埖甑膱鼍?。大千世界，聲音無處不在，只要做生活中的有心人，就能聽到很多聲音。這次習(xí)作就是讓我們從生活中選擇喜歡的事情或場景，用上幾個象聲詞進(jìn)行描述，需要注意的是在使用象聲詞的時候一定要準(zhǔn)確、恰當(dāng)，千萬不能‘張冠李戴’，如果說小狗發(fā)出‘喵喵’的叫聲，那就會鬧笑話了。其次要注意象聲詞不要使用得太多，能起到畫龍點(diǎn)睛的作用就可以了?！?/p>
象聲詞小學(xué)四年級篇十八
親愛的馬老師：
您好！我想告訴您我想發(fā)明的住宅——會走路的房子。
這種房子可以飛，這樣人們出去旅游時就不用收拾東西了。如果人們在家里住習(xí)慣了，來到其他地方住，自然會不習(xí)慣。只要有了會飛的房子，就不用那么麻煩了。
這種房子還可以預(yù)測地震、洪水、海嘯、世界末日、泥石流、山洪暴發(fā)、火山暴發(fā)等自然災(zāi)害。如果將會有自然災(zāi)害，房子就會發(fā)出警報(bào)，讓大家做好準(zhǔn)備。然后飛入空中一段時間。如果房子預(yù)測到自然災(zāi)害已經(jīng)停止了，就會安全著地。
這種房子是怎么飛的呢？原來，這種房子聯(lián)系著腦電波探測機(jī)，只要把腦電波探測機(jī)安在耳朵，它就可以根據(jù)主人的思想進(jìn)行飛行。
這種住宅是靠什么來發(fā)電的呢？靠的是空氣。它可以把空氣蒸發(fā)成水，再把水變成電。
這就是我想發(fā)明會飛的房子。謝謝您能抽空閱讀我的來信。
xxx。
20xx年xx月x日。
象聲詞小學(xué)四年級篇十九
某同學(xué)：
你好!
你肯定不知道我是誰吧?哈哈!我就是什么都和你一樣的影子朋友，你問我來干什么?哼哼，我是來出你洋相的。
第一件事：錯別字。
你的錯別字隨便翻開一本本子就能找出一大堆。舉個例子吧：一天，“試”字準(zhǔn)備進(jìn)城，不小心帶了一把刀，“弋”多寫了一撇變成“戈”，被官員(老師)發(fā)現(xiàn)了，半路殺的腿直流血啊(被打了一個大大的紅叉)!最后你把它埋了(用修正紙貼了起來)。你想想啊!你影響的不是別人，而是我啊!
第二件事：陰陽顛倒。
也舉個例子：你在寫日記《我的一天》時，媽媽趁你不在偷偷地。
象聲詞小學(xué)四年級篇二十
四季是豐富多彩的，也少不了那一串串明亮而動聽的聲音。
春天來了，她帶來了花兒、小草和翠綠的樹木。小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地鳴唱，仿佛用歌聲贊揚(yáng)著美麗的世界。春風(fēng)吹拂著樹木，弄得大樹“沙沙”作響?！拔宋宋恕保h(yuǎn)處的幾只勤快的小蜜蜂提著花籃高興地來了，他們各選了一朵最大的芳香的花，聞著芳香采著花蕊里的花蜜。向遠(yuǎn)處望去，小溪“嘩嘩”地流淌著，水中有很多魚兒歡快地游著……一幅生機(jī)勃勃的景象。
美麗的春天過去了，炎熱的夏天又來了，他可是一個暴躁的小伙子，他的怒火快把大地都烤焦了。樹上的“知了”一直大叫“太熱啦！太熱啦！”小魚把頭伸出來吐泡泡，告訴我們要下雨了。不一會兒，天空便“嘩啦啦”地下起了大雨，雨后天空還出現(xiàn)了一道彩虹。
秋阿姨來了，她把涼爽也帶來了。路邊的大樹上，樹葉已經(jīng)枯黃，一陣微風(fēng)吹來，枯黃的樹葉“沙沙”地從樹上飄下來了，幾頭老牛和小牛在對岸的草地上吃青草呢。一頭老?！斑?，哞，哞”地叫著，好像在說：“這里的草十分好吃，伙伴們快來呀！”
更加寒冷的冬天到來了。北風(fēng)是寒冷的衛(wèi)士，他“呼”地一吹，把小朋友們吹得鼻涕橫流，北風(fēng)是跳著舞、唱著歌來到人間的。
四季有動聽的、美妙的、神秘的聲音，那是四季送給我們最好的禮物，是大自然最親切的呼喚。
老師評語：是的，每一個季節(jié)都有不一樣的聲音，小作者運(yùn)用恰如其分的象聲詞，將這些聲音組成一曲曲華麗的樂章，給讀者美的享受。
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