青少年是國家的未來，我們應該關注他們的成長和發(fā)展，為他們提供更好的教育和成長環(huán)境。如何適應日新月異的變化和挑戰(zhàn)？那么，讓我們一起來欣賞一些關于總結寫作的佳句范例，共同學習進步吧。
春天使者四年級篇一
冬天已經悄悄離我們遠去，春天來了，萬物復蘇，春天里的一切都讓我賞心悅目，春天里，一切都是那么美麗。
小河里，封住小河的浮冰已經漸漸融化，魚兒掙脫冰冷的河底，浮上水面，飽覽春天的美麗。鴨子們一個個悠閑整齊地去漸暖的河水里暢游，不由得讓我想起了“路邊桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的'詩句。
田野里，農民伯伯勤勞地在田里春耕，插秧，一副美好的情景，真是“一年之季在于春”?。?/p>
山上，群山起伏，層巒疊翠，青山含黛，高大的樹木激起一片生機。小草隨著春風舞動，小鳥站在枝頭為這場春天的舞會伴奏，花兒向各位舞會的客人綻放最美的笑容。竹子則以高大的身軀充當舞會的保安，趕走來搞破壞的小蟲子。
小山城里，雖然到處是樓房街道，但也是生機勃勃。廣場的桂花樹長出嶄新的嫩芽兒。芽兒害羞地面對新的世界，你看，在一片綠葉中臉都羞黃了，脖子都是紅彤彤的。草坪里，小草脫去微黃的外套，披上了新的衣裳。
春天里的一切都是那么美好，魚兒、樹木、花草……都說：“春天真好！”
春天使者四年級篇二
春天來了，趕走了冬天寒冷，退去了寒冬的寂靜，迎來了人間的喜悅和希望。在這個溫暖的春天里，最美的一件事就是看花兒了，最喜歡這個春天盛開的桃花。大家一起來看看吧。
走景后山果園，首先聞到的是一陣淡淡的桃花香味，微風吹著那一朵朵小巧玲瓏的桃花，一會向左，一會向又像是在玩耍的孩子。粉艷艷的似霞，潔白如玉的似雪。在五個漂亮的花瓣中，鑲嵌著一個黃色的耀眼的花蕊，特別醒目，她好像一位害羞的姑娘靦腆地笑著。一陣微風吹來，撫過我的臉，一枝枝桃花的清香迎面撲來。桃花在碧綠的葉子上翩翩起舞，顯得格外好看。
桃花不好像月季那樣芳香，可比月季更香得自然；桃花不好像牡丹那樣高貴，可比牡丹更素雅；桃花不好像映山紅那樣緋紅，可比映山紅更紅得可愛；桃花不好像荷花那樣惹人喜愛，可比荷花更值得讓人贊美。
我愛這玲瓏剔透的桃花，但我更愛這萬紫千紅的春天！春天是花的海洋，花兒們在演奏樂曲，花兒們在歡樂地舞蹈，花兒們齊聲唱著春天的贊歌，把這可愛的春天的美展示出來！
桃花是如此的美麗動人，它牽引這我的心，我愛這春天盛開的桃花。
春天使者四年級篇三
喚回醉人的綠柳如煙。
…………。
——題記。
芬芳素雅的玉蘭花是對玄武中專的魏國蘭老師的生動寫照。她是春天的使者，她的愛像縷縷春風吹開孩子的心扉，像絲絲春雨滋潤孩子的心田，更像朵朵絢爛的花兒一樣點亮了孩子們美麗的青春歲月。
魏老師來自江海之濱素有“教育之鄉(xiāng)”美譽的南通，正是家鄉(xiāng)濃厚的教育氛圍深深地影響了她、感染了她，“一方水土養(yǎng)一方人”，“長大后，我就成了你”是她心中完美的夢想，夢想的種子在她心里悄悄發(fā)芽。中學畢業(yè)時她毫不猶豫地選取了師范專業(yè)，選取教師這個職業(yè)，就意味著選取了辛勤耕耘的寂寞、大愛無言的奉獻。作為職業(yè)學校的一名普通教師，魏國蘭老師用她平凡的工作詮釋了“捧著一顆心來，不帶半根草去”的深刻內涵。
關愛每一位學生，叩開孩子的心扉。
魏老師工作十五年，當了十一年的班主任工作。魏老師是一個用心的班主任，這個“心”能夠解讀為耐心的開導、細心的關愛、全心的付出。每接一個新班，應對孩子們的檔案材料，她會認真琢磨、仔細研讀，看孩子們的照片、記同學們的名字，了解每個孩子的愛好特長，尤其是檔案材料上孩子們的評語，她更是認真揣摩，從評語的片言只語來了解孩子們的狀況。總之，還未接觸到孩子本人，一個個鮮活的形象就早已扎根在她心中了，在她的'心里，她還特意留了一片空間給一群特殊的孩子，哪些孩子來自單親家庭、困難家庭，哪些孩子身體有缺陷、學習有困難，她默默地記在心里，以備在今后的工作中給予更多的關愛。正是這些準備工作，讓她能在不到一周的時間里準確叫出每個孩子的名字、說出她們的畢業(yè)學校、甚至記住孩子們的生日。
過生日的同學都會收到魏老師的生日祝福，一條溫馨的信息、一個親切的電話，讓孩子們倍感親切溫暖，用心經營的管理、細微之處的關愛讓學生和家長詫異，但更多的是深深的感動，孩子們很快親近了這個班主任，走進了這個班群眾?！皭凵习嗉墣凵夏悖 薄皭凵蠑祵W愛上你！”“親其師，信其道”，同學們喜歡這個班主任，也就喜歡上了這個班群眾和她所教的學科?？吹剿ド蠑祵W課，有的孩子甚至歡呼雀躍地迎上去，師生相處是這樣的“其樂也融融”，同學們感到生活在這個大家庭里是幸福的，因為魏老師的宗旨是不放下任何一個孩子，她的愛像春風一樣，“吹面不寒楊柳風”，溫暖的春風叩開每個孩子的心田。例如魏老師帶的10信息（1）班中有位同學聽力有問題，魏老師耐心細致地與他交流，仔細琢磨他的講話資料，硬是透過辨口型的方法理解他每一句話的意思，他能與魏老師簡單自如地交流了，這位同學心中也是無比欣慰。
因此她帶的班級具有很強的群眾凝聚力，連續(xù)多次獲得校級、區(qū)級、市級、省先進班群眾的光榮稱號。“桃李不言，下自成蹊”無須生硬的說教，無須嚴厲的訓斥，她用樸實無華的愛感動了學生和家長，有的家長為了表達感激之情，專門給她寫來了表揚信；孩子們也用他們的方式表達著，孩子們在qq空間留言“老班就跟媽媽一樣”。魏老師用真誠和無私的愛贏得了孩子們的理解和感動。
播撒知識的種子，耕耘孩子的心田。
對于中等職業(yè)學校的學生來說，數學是學習道路上的一只“攔路虎”，很多同學畏懼數學、厭惡數學，魏老師針對同學們的實際狀況，為他們量身定做了科學合理的教學計劃，低起點、小步子，調整教學資料，查漏補缺，幫他們從初中的知識抓起，重頭再來，幫忙學生夯實基礎，切實做好初高中數學教學的銜接。她尤其注重改善教學方法、錘煉教學語言，力求把鮮活的社會生活與抽象的數學道理聯系起來，由淺入深，幫忙學生理解領悟，同學們紛紛感受到，抽象的數學知識經過魏老師生動形象的講解，一下子就豁然開朗了，真是“四兩撥千斤”呢，這就是魏老師的教學功夫。
密切聯系現實生活，創(chuàng)設生活情景，成了她數學學科教學的特色和風格。她是一名數學老師，但她的數學作業(yè)的批改卻不是簡單的對錯、勾叉，她會像語文老師改作文一樣用心，她會寫上一小段的評語，與學生溝通交流，用文字、用心靈去觸動學生敏感而細膩的心，如“你畫的圖又漂亮又正確，看來您不僅僅這天的知識掌握得好，手也靈巧哦！”同學們也會回復她：“喜歡你的數學課，加油！”同學們用感恩甚至不乏幽默俏皮的話語與她交流，經過一段時間下來，孩子們的數學成績都能在原有的基礎上有所提高。
孩子們點點滴滴的進步緣于魏老師教學方法的獨特，更多的還在于她全身心的付出。魏老師根據孩子們的作業(yè)和課堂表現，把學習有困難的同學留下來手把手的教，一遍又一遍地講解，直到弄懂為止，每次學校有什么重大活動，沖掉了課務，她依然會擠出時間給孩子們補上。不讓一個孩子掉隊、不隨便落下一節(jié)課，是她教學的基本宗旨。還有一位學生由于基礎差想放下數學，魏老師連續(xù)一學期每一天中午幫其輔導。一學期下來，這位學生也有了明顯的進步，無奈基礎太差，考試還是以兩分之差未能及格，為了讓其有成就感，魏老師嘗試學習其他優(yōu)秀教師的做法，實行“借分”法，先借他2分讓他及格，但“借的”分數要求他下次考試務必還，孩子被她的真誠打動了，為了還2分的“債務”不懈地努力著，功夫不負有心人，孩子在期末考試中不僅僅還清了債務，還有超多的結余。
正是由于她的不放下，她所教的學生在歷次的考試中都考得比較理想，辦公室的同事們經常看到她在幫忙后進生答疑解惑，而人的精力總是有限的，她自己年幼的孩子放學了總是獨自做功課，她把更多的愛給了自己的學生，對自己的孩子給予的太少。她所帶班級的孩子喜歡她，她任教班級的孩子也同樣喜歡她，在全?！白蠲琅處煛钡脑u選活動中，她的票數總是最多的，她用無私的奉獻贏得全校師生的尊敬和贊譽。
以身作則傳幫帶，萬紫千紅總是春。
魏老師在學校的主角是多角度的，她是一名班主任，還是一名教研組長。她擔任組長，能處處以身作則，很好地發(fā)揮模范帶頭作用。近幾年來，隨著80后、90后逐步走向工作崗位，教師隊伍年輕化，她深知培養(yǎng)年輕教師的重要性，多年來，她一向擔任青年教師的教育教學指導工作。在指導青年教師方面，她也有自己獨特的見解，她始終認為老教師是青年教師的一面鏡子，此刻的青年教師個性強、創(chuàng)造力也強，所以不能用條條框框的刻板規(guī)矩來束縛青年教師，就應理解和尊重青年教師，她像當班主任一樣探索科學藝術的指導方法，她側重用無聲的行動來教育影響青年教師。
為了讓青年教師能夠盡快適應的新的崗位工作，她手把手的指導青年教師備課。為了把好備課關，她把自己的教案毫無保留地給青年教師看，她雖然是一名老教師，但多年來一向堅持備詳案，備課過程中的每一個教學步驟她都精益求精，努力追求最佳的教學效果，她的工作體此刻扎實細致處，她的教案調理清晰，書寫工整，教后記資料更是豐富：教學中的得失成敗、授課過程中的靈感突現、學生表現的精彩生成……她都一一深刻反思，她的備課筆記在青年教師手中翻閱傳看，成為青年老師學習的范本。她就是這樣無私地把自己的寶貴的資料與老師們分享，她帶的徒弟都像她一樣構成了深入鉆研教材教法的良好習慣。她用自己的言行感染打動了身邊的每一位年輕教師，他們在數學教研組這個大家庭里茁壯成長，身邊哪位年輕教師要開設公開課，她不厭其煩的幫忙修改教案、聆聽試講，認真組織教研活動，不斷修改完善，發(fā)揮群眾的智慧。
魏老師是個善于鉆研的老師，在教科研方面自然出色，她用心開展課題研究，每次開展課題研究她都會和組內的老師商量，指導青年教師開展課題研究，撰寫教學論文，全組上下構成了良好的科研氛圍。言教重于身教，在她的帶領影響之下，數學教研組的各項工作穩(wěn)步前進，多次被評為?！跋冗M群眾”，早在就被評為南京市職業(yè)學?！皟?yōu)秀教研組”。俗話說得好：“火車開得快，全靠車頭帶”，正是有了組長這樣巨大的牽引力，數學組涌現了一大批充滿活力的年輕教師，出現了萬紫千紅、百花齊放的喜人局面。
教會學生做人、培養(yǎng)學生成才，這是時代賦予每個教師的神圣使命，也是魏國蘭老師永遠的信念和追求?！皩Φ闷鹱约旱牧夹模还钾撟蛉盏膲粝搿边@是她執(zhí)著前進的動力，為了昨日的承諾、為了心中的夢想，她要用畢生的心血和汗水追逐美麗的夢，她是春天的使者，在三尺講臺上辛勤耕耘，用滿腔的激情、無私的奉獻，為孩子們譜寫一曲動人的青春樂章，描繪一幅七彩的青春畫卷，帶領孩子們在春意盎然的菁菁校園里度過難忘而完美的青春歲月。
春天使者四年級篇四
春天來了。
這是一個生機盎然的季節(jié)。此時地下正孕育著無限生機。各種草兒以不可思議的速度，鋪滿了墻角、操場邊，楊樹、梧桐、轉眼就長出大半個葉子，迅速掛滿了枝頭；榆樹上結滿碧綠的榆錢，讓人禁不住流口水。鳥兒再也耐不住寂寞，紛紛從巢穴中飛了出來，爭先感受這大自然的擁抱。
每天清晨，當我早起跑步的時候，鳥兒早已開完了會，準備放聲高歌了。他們有的在枝頭對唱，有的.盤旋高歌，有的則自我陶醉，我不敢靠近去打攪他們，生怕攪了它們的興致。只有麻雀例外，不去跟著湊熱鬧，只顧在地上跑來跑去，忙著尋找草地的種子，先填飽肚子再說。
雖說候鳥還沒有北歸，但鳥兒的種類卻很多。有喜鵲，斑鳩，鴿子，麻雀，還有那種黑背白腹不知名的鳥，這種鳥的歌聲是最好聽的，但你很難接近它們的，你一走進，他便飛上更高的枝頭。有時幸運的話，還可以見到啄木鳥?？此麄冏杂勺栽诘臉幼樱@時，我的心情也是愉快的，正因為他們的存在，促使我每天早起跑步。
鳥的數量確實多了。這幾年，我們這兒種植樹的越來越多。到處都是綠樹成蔭，樹多招鳳凰，鳥兒也愿意把家安在這美麗的地方。
我愛這自由自在的鳥，我喜歡綠樹成蔭的美麗的環(huán)境，我愿望，永遠不要破壞這自然的和諧，我希望有一天，有更多的鳥兒在這兒安家。那樣，對于我們都是幸福與快樂的。
春天使者四年級篇五
連續(xù)幾天風和日麗，氣溫不斷升高，乍暖還寒的天氣過去了，真正的春天到了。
也許您要說，我這里早就是春天了?；蛟S您會說，我這里已經是夏天了。那我要對您說，我是多么的羨慕您啊!比我更早的迎來了春天，早就感受了春天美好的時光，或者已經度過了春天美好的時間。
在我這里，似乎一陣和煦的微風，天就暖了。一場瀝瀝的細雨，草就綠了。好象一夜之間，春天就來了?？墒牵瑳]穿幾天春天的服裝，天氣很快炎熱了，就進入了夏天。春天在我的身邊很短暫。
春天的短暫，更讓我把它眷戀。在這溫心的季節(jié)里，我要沐浴那暖暖的日光，我要盡情呼吸那新鮮的氧氣，我要觀賞那生機勃勃的大地……如果下了春雨，撐上雨傘走在湖畔。眼前，空中是雨水織出的絲線，水面上是雨滴擊起的泡泡。
我喜歡春天，并不是不喜歡其他的季節(jié)。只是在我這里，當漫長的冬季過去時，春天宜人的氣候和春意盎然的景色，更讓我無限的陶醉和倍加的快樂，也更使我切實感受到了春天是新的起點。
朋友，您現在知道了吧?我是多么的喜歡春天。如果您比我更早更多的時間生活在春光里，我是多么羨慕您。
春天使者四年級篇六
周末，我和媽媽去散步，我突然看到樹下有許多螞蟻，懷著好奇心，于是蹲在那邊觀察著它們。
柳樹在春天新吐鮮綠，在夏天風枝招展，在秋天萬葉齊落，在冬天迎風骨立。在春天你沒有花兒的芬芳，在夏天你沒有楊樹的招搖，在秋天你沒有果樹的榮耀，在冬天你沒有松柏的剛錚鐵骨，但你有你的美麗一一了解自我。
春天，本來壓抑了一冬天的你，應該是努力生長的時候，但你知道，這個季節(jié)不屬于你，只有在夏季，你才用盡力氣，努力的向上。在秋季，為了來年的蘇醒，你的美麗的葉片脫落了，在冬天，為了枝條的安穩(wěn)，你任風吹，任雪壓，為的是來年的豐收。
我們又何嘗不把自己當作柳呢？
我們自大，我們虛榮，我們浮夸，我們任性，我們自私，為什么有這么多，因為我們不了解自己，了解了自己，我們就會知道，我們現在沒有自大的本錢，沒有虛榮的目的，沒有浮夸的意義，沒有任性的結果，沒有自私的本性。也許我們能為自己辯解：“我家有錢，我說的是事實”，事實，什么是事實，用家中的錢？是你的嗎？有資格？有也應該是你的父母。
柳即使在他的夏天，也不會招搖，因為招搖就沒有時間生長，我們在考得好時，總會不知所以肓目自大，都不知道自已姓什么了，開始四處招搖，這時我們應該看看我們的柳樹。
柳在秋天失去了他的葉子，那是自愿的，我們也應該自愿地去失去一些什么，在這時，應該失去的是享受，失去的是安逸，也只有失去這些，我們才有可能在某天笑傲另一個階段。
我們的冬季不是人生的冬季，而是柳的冬季的內涵——隨風。我們的風是老師，風吹到哪，我們就要來走到哪里。我們不隨風，但我們一定要隨書，書就是雪，不要失去被風吹被雪壓的機會，因為我們的目的是來年。
柳給我的很多，身邊的很多事，很多物，但我唯獨對柳感觸很多，不只外表，是內涵，柳也許是不完美的，但在我心中它是完美的，因為它讓我感悟到：了解自我的意義。
走進校門，一棵高大粗壯的柳樹便映入我的眼簾。這棵柳樹以陪伴我多年了。記。
得上一年級的時候，柳樹時常向我問好。六年了，柳樹還是依然挺拔地佇立在那兒里，為我們遮風擋雨，綠化空氣。
春天悄悄的來到，柳樹抽出嫩綠的小芽，給光禿禿的柳枝增添了幾分生氣。使我不由得想起一首詩：碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳；不知細葉誰裁出知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
轉眼間，秋天到了，柳樹顯的有些衰老，葉子漸漸地變黃，一片一片地飄落地上，葉落歸根，回報大地媽媽的養(yǎng)育之恩。
秋去冬來，一片片柳葉落光了，只剩下光禿禿的樹枝，顯得很空洞。這時，大雪紛紛揚揚地從空中落下來，落在柳樹上，給柳樹添置了一件新的舞裙，柳枝上落滿了雪，潔白無暇，使人心中感到那樣的親切，舒服。
柳樹啊，我喜歡你！
春天使者四年級篇七
漫長的冬天眼看著快過去了，可是美好的春天遲遲未到。春姑娘十分著急，便讓她的使者——燕子去找冬伯伯商量。
燕子飛到半空中，看到冬伯伯還在意猶未盡地彈著他的北風琴，也不好打擾，就用翅膀拍了拍他的肩膀。冬伯伯抬頭一看說：“燕子，春姑娘又讓你給我說什么事？”“是這樣的，”燕子說，“現在春天該到了，春姑娘是讓我來要春天的。”“可是我還想彈我的北風琴，玩我的雪花片呀！”燕子說：“這樣吧，現在南半球正好快到冬天了，所以我想請您去。”冬伯伯微笑地點點頭。
也許，春姑娘覺得她把燕子派出去的時候有點太早了，占用了冬伯伯的時間，不好意思了吧！
春天使者四年級篇八
人們常說迎春花是春天的使者，可我不覺得，在我眼里，春天的使者應該是柳樹或者櫻桃花。
春天來了，萬物復蘇。柳樹姑娘披著那長長的辮子挺立在街道兩旁和公園里。柳樹抽出長出嫩綠的葉子。過不了幾天，樹枝就長得很長了，葉子也長成深綠色。我希望它長得再快一些，好讓我們乘涼。柳絮慢慢飄起來，隨著風的方向，一直飄到一個叫不上名字的地方，生根發(fā)芽。
我家門前還有一棵櫻桃樹。去年夏天，樹上掛滿了紅通通的小果子，我摘了一個，才發(fā)覺它的味道很甜，原來是小櫻桃。一開始樹上長出花骨朵，后來顏色漸漸變淺，不久仿佛一夜之間，所有的花都開了。我興奮地過去聞了聞，啊，真香啊！勤勞的小蜜蜂也忙著去收集花粉。
我喜歡春天！春天使百花盛開，可真是光彩奪目?。?/p>
春天使者四年級篇九
整個寒假，我都在期待著雪的到來，但是直到開學第二天才看到，卻給了我一個大大的驚喜！
一大早，睜開朦朧的眼睛，嗯？那是什么？定睛一看，??！下雪了！耶穌基督！雪娃娃聽到我的心了嗎？我急迫地推開窗戶，雪精靈一邊跳著優(yōu)美的舞，一邊慢慢落在窗臺上，漸漸變成了一滴水。雖然這只是春雪，它沒有冬天的雪那么迷人和優(yōu)雅，但它是溫柔和安靜的'。它飄得很快，不扭動體態(tài)，給人展示自己的風情。只是輕輕落地，讓春天更綠。雪花是六角形的，上面有一些美麗而奇妙的圖案。她很漂亮，但她很快就融化了，為春天挽救了她的生命。
走在純白的路上，欣賞雪景?？炜?！有一些調皮的雪精靈不想回地球母親！有些飛到屋頂，想去那里安家；有的飄到了“飛天”車上，想搭車；甚至還有一些人想和我聯系！幾片雪花飛到我唇邊，我伸出舌頭舔進嘴里。我仔細嘗了嘗：它們是甜絲絲和酷，它們和冰淇淋一樣！幾片雪花“鉆”進我的衣領，讓我不寒而栗。
一到學校就看！幸福大道兩旁的樟樹像一雙大手，溫柔地捧著不小心從天而降的白色精靈?？逃小坝卸肌倍值拇笫^，戴著雪精靈特別編織的白帽子，大搖大擺的出現在我眼前。教室里的朋友們把臉貼在窗戶上，看著窗外的白色世界。我仿佛置身于一個白色的童話王國。如果《一千零一夜》里的公主們來到這里，我們學校一定會獲得“最夢幻”獎！
我仿佛是雪精靈的一員，倒在大地母親的懷抱里，融化著自己，卻留下了美麗的春天…。
春天使者四年級篇十
俗話說：一日之計在于晨，一年之計在于春。就讓我們一起去欣賞春天的美吧！
古時候，有很多詩來贊美春天，比如：草長鶯飛二月天，扶梯楊柳醉春煙；碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳；等閑識得東風面，萬紫千紅總是春……當第一聲春雷響徹云霄，當第一道閃電劃過長空，當第一場春雨淅淅瀝瀝，春，早已來到我們的身邊。春雨細細的，像牛毛，像花針，像發(fā)絲……它密密的，斜斜的，好像為大地織了一張蒙蒙的的白網。春雨，他帶來的是新的生機，新的活力，新的希望。
春雨下完，緊隨其后的是春草，它們像小寶寶一樣，從地下鉆出來，一大片一大片，從墻角到原野，從原野到大地……它迅速生長，如同解凍的河流，流向遠方。一陣微風吹過，＂河面＂上漾起綠色的波紋，美極了！
看到春草發(fā)芽的春花也不甘落后，爭先恐后地綻放。那金燦燦的油菜花，紅艷艷的映山紅，粉嫩的桃花……那白得如雪，紅得如火，粉得如霞……真是百花齊放、五顏六色、姹紫嫣紅呀！
春柳看到了這一幕，也陸陸續(xù)續(xù)抽芽了，像一位少女在河邊梳理那長長的秀發(fā)。一陣微風拂過，她便在風中翩翩起舞，醉得如夢一般，令游人不禁贊嘆。
春天，是柔和、活力、美麗的季節(jié)，讓我們一起欣賞美麗的春天吧！
春天使者四年級篇十一
冬爺爺把白色的寂寞送走了，我相約的春天又來了，她總是那么五彩繽紛，如同一幅栩栩如生的畫卷，為大地增添了無限的活力。
瞧！那一棵棵小草從大地媽媽的懷抱里探出頭來，綠綠的、嫩嫩的，多像一個個充滿生機的小生命，田野里的油菜花競相開放了，金晃晃的，如同一片泛濫的海洋上灑下一層碎金似的，真是美不勝收！
遠看，一排排柳樹在春風的吹拂下，舒展開了碧綠的枝條，時而像是在跟人們打招呼問好，時而像穿著綠衣裳的姑娘在梳妝打扮，真是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”??！
讓我們再看，路邊的野花也不甘示弱，在翠綠的草地上爭先恐后的綻放著，紅的、黃的、紫的……把大地點綴的多姿多彩，野花那誘人的的清香還把小蜜蜂和蝴蝶迎來了，小蜜蜂們成群結隊的在花叢中采蜜，一邊扇動著黃色的小翅膀，一邊還唱著歌呢；而蝴蝶們兩兩雙對地在花叢中翩翩飛舞，像是在和野花比美呢！
“嘰嘰”……“喳喳”……原來是可愛的小燕子停留在高高的電線上，為潺潺的小溪在伴奏，小溪中的一群群調皮的小鴨子也在歡樂的游著，它們有的追逐嬉戲，有的撲水捉魚，玩得可開心了。那幾只白鵝邊游邊叫，似乎在高唱著一首春天的贊歌：“我和春天有個約會，春……”！
春天太美了，我喜歡你的綠草如茵，喜歡你的花團錦簇，是你喚來了朝氣蓬勃的.力量，是你用畫筆描繪了一個多彩的季節(jié)，待到明年我再與你相約吧。
春天使者四年級篇十二
早晨，躺在床上，朦朧之間，我睜開雙眼，只見那半開的窗簾外，已是一片生機。爬起床，探出頭，哦，原來春邁著輕快的腳步來到了我們的身邊！
我們驅車來到山間，放眼望去，到處黃澄澄的一片，就像一片金色的海洋。連片的油菜舉著一朵朵金黃色的小花，油菜花開的旺旺盛盛，成片的金黃映著淺藍的天空，她們手拉著手，仰首對著天空搖晃著。翩翩彩蝶與小蜜蜂飛舞于花間忙忙碌碌采著蜜，滿地的油菜花千姿百態(tài)、花團錦簇，有的星星點點，還是花骨朵，好像有點害羞，又好像不給人看它的真面目，還有的花蕾半張著嘴，露出了金黃色的臉龐。好像說悄悄話，又似乎張望著四周，看著充滿生機勃勃的人間，一陣微風吹過，它們隨風搖擺，像對著我招手微笑。
我不由自主地走近了一朵花仔細觀察起來，一株油菜花一般都有十幾個花朵，每朵花上都散發(fā)著裊裊清香，突然，一只蝴蝶飛來，一下飛，一下落，興奮地玩耍著。春風吹拂，菜花搖弋，彷佛滿金流動。
春天使者四年級篇十三
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天已經來臨。
這天早晨，我出去找春天。
我來到花園里，望見桃樹發(fā)出新芽，長出了小葉，花含苞欲放。櫻花開的更加燦爛，有白的、粉的、紅的……。春風吹過草地，小草笑彎了腰。
春天在湖邊，湖邊的柳樹長出了新芽，柳條輕輕拂摸著河堤，柳樹的影子映在湖面山，泛起綠波，湖面上清澈見底，各種各樣的魚游來游去，仿佛唱著春之歌，真好聽！
春天在大路旁，大路旁的梧桐樹又高又大，舊葉子掉落了，翠綠的新葉子長了出來，小孩們在樹下享受著春天的快樂，大人們在樹下一邊散步，一邊談天說地，談古論今。
春天在華農的獅子山上，山上的樹更加茂盛，秀麗的花朵勾引來了蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓……。南湖圍著獅子山像給獅子山圍上一個晶瑩透明的白紗，“獅子”喝著甘露，保護著校園。春天給光禿禿的草地披上綠紗。小朋友們在草地上捉迷藏、放風箏、跳皮筋兒等，玩的可真開心。
春天，你是一位畫家，畫出了輕的山，綠的水，紅的太陽，棉絮般的云……。白云襯著太陽，再加上幾只嘰嘰喳喳的小鳥，仿佛一幅秀麗的圖畫。
春天使者四年級篇十四
春天來啦！春天來啦！換上漂亮的春裝，背上裝滿零食的小包，我們開開心心地去踏春啦。
一路上歡聲笑語，眨眼間，就到了曲院風荷。一進曲院風荷，春意盎然，欣欣向榮。植物朋友們有的從地底下悄悄地探出頭來，有的蒼翠挺拔，守衛(wèi)著這片生機蓬勃的土地，有的吐香噴艷，為春天平添了一絲光彩。
你瞧，白玉蘭清香四溢，花影搖曳。白玉蘭花開正艷，潔白的玉蘭花“千朵萬朵壓枝低”，遠遠望去，一片潔白，猶如一塊柔軟的白地毯。微風拂過，有些玉蘭仙子們便飛到樹下來玩耍。一只小鳥從玉蘭樹上飛過，它唱起了歌，悅耳的歌聲灑落在玉蘭樹上，為玉蘭樹增添了一份活力。
??！春天來啦！春天，你帶著一副美麗的畫卷，讓人心曠神怡，你帶著溫柔和陽光，讓萬物蓬勃生長！
春天使者四年級篇十五
“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，這就是葉紹翁筆下的春天，那么春天的景色到底什么樣的呢？跟隨我的目光一起去看看吧！
春天到了，和煦的春風吹到了每個人的臉上、心里。春風吹拂著大樹，讓大樹長出了嫩綠的新芽。柳樹也發(fā)了芽，風一吹，柳樹隨風搖擺看起來真讓人心曠神怡。
春天到了，櫻桃花，迎春花競相開放。迎春花是玫瑰紅的，櫻桃花確是白里帶紅，紅里又好似帶著點兒粉，遠望櫻桃樹，好像裹上了皚皚白雪，近看像是幾十個娃娃抱在一起，笑紅了臉。有的正含苞欲放，有的心急，忍不住就直接展露笑顏了，像一場花兒間的比賽。
春天來了，小草們從大地媽媽的懷抱里偷偷溜出來玩兒了。綠油油的臉蛋上滿是喜悅。小巷里，房子上，都有頑皮的小草，向田野望去，簡直是一片綠的海洋，到處充滿著生機。
春天是多么美好的季節(jié)，她在美麗的公園里，清清的湖水里，在小朋友的眼里，在我的心里，我喜歡生氣勃勃，充滿活力的春天。
春天使者四年級篇十六
”我看著窗外蒙蒙細雨，嘴里不由地念著
早晨，我陪媽媽去商店?！鞍?，我的錢找不著了……”一陣焦急的喊聲，把我們的視線都“牽”了去。只見一位衣褲沾滿石灰漬的老伯噙著淚訴苦道：“那是我辛苦20天掙下來的300塊錢，怎么會掉的呢？”他邊說邊直蹬腳，急得大汗淋漓。春天可是個涼爽的季節(jié)呀，還飄著細細的雨絲！
春天鳥語花香，真好；春天好事不斷，真好！春天，真好！
作文人網你也可以投稿。
春天使者四年級篇十七
春天是一個充滿生機的季節(jié)。春姑娘穿著一身花裙子，如風一般飄到人間。她一來，吹走了嚴寒，帶來了生機和溫暖。
大地上萬物復蘇，生機勃勃。柳條上冒出了嫩綠的新芽，小草探出頭來。嫩綠的青草是春姑娘的眉毛；清涼的風兒是春姑娘的秀發(fā)；那漫山遍野五彩繽紛的鮮花是春姑娘的禮服；還有那被海水洗過似的湛藍的天空是春姑娘水汪汪的大眼睛。
在農家小院里，正在舉行一場一年一度的春季時裝秀。各種花兒閃亮登場了：高貴的牡丹花女士穿著那華麗的擺裙；山茶花小姐穿著火紅色的蓬蓬裙；還有那玉蘭小姐也穿上她精心準備的白色流蘇裙；牽?；ㄐ〗愦┲盍餍械睦妊?；還有那最不起眼的小太陽花也穿著橙色的小短裙。真不知冠軍會花落誰家呢！不只那農家小院里到處鮮花盛開，果園里的花也在爭奇斗艷，黃的似金、紅的似火、白的似雪、粉的似霞……有的花還是花骨朵兒，有的花飽脹的要破裂似的，還有的花像白玉盤托著金絲。
春天是一位偉大的演奏家?！皣\嘰喳喳”是小燕子穿著燕尾服，站在屋檐上唱著清脆的歌。“叮咚叮咚”是泉水在唱搖滾樂，水里的魚兒冒著珍珠似的泡泡，“咕咚咕咚”彈著琴，仿佛在慶祝春天的到來。真如詩人孟浩然寫的一樣：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！?/p>
春天使者四年級篇十八
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到了人間。夜晚，屋外傳來了“沙沙”的'聲響，原來是下起了春雨，這讓我不禁想起了一首古詩“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”。清晨，雨停了，我推開窗戶，那清新的空氣便撲面而來，讓人心曠神怡。
走出家門，太陽公公笑瞇瞇地看著大地，喜鵲正歡快的鳴叫，演奏著春天的樂章。小草從泥土里伸了個懶腰，探出了小腦袋。遠遠望去像是給大地鋪上了一層綠色的地毯。柳樹經過春雨的洗禮后，顯得格外翠綠。一陣春風吹來，它像位美麗的少女撫弄著自己的長發(fā)。瞧，那含笑樹已經接出了淡紫色的小花苞，也許再過幾天它們就會傲然怒放了。但最讓人歡喜的還是路旁的梅花樹，梅花開得正盛，幾乎滿樹都是花，那花瓣潤澤透明，很有點冰清玉潔的韻致。我湊近聞了聞，哇！淡淡的香味讓人陶醉。
“春江水暖鴨先知”，看，小鴨子們在池塘里一會兒拍打著翅膀追逐嬉戲，一會兒又把頭鉆入水中覓食。魚兒也在水中快樂地玩耍著。
在廣闊的田野里，能看到農民們正在忙碌的身影，他們播下希望的種子，期待著收獲的季節(jié)。
人們也在著大好的時光里外出踏青游玩，孩子們放飛著手中的風箏，不時傳出歡樂的笑聲。
春天是一個多姿多彩，充滿生機的季節(jié)，讓我們去擁抱春天吧！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16261668.html】
