生產見習報告(熱門17篇)

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生產見習報告(熱門17篇)
時間:2023-11-29 06:36:15     小編:飛雪

報告應該有明確的結構,包括引言、背景、目的、方法、結果和結論等部分。報告中的數據和圖表應具備較高的可讀性和信息呈現效果。歡迎查閱以下各類報告范文,為你的報告寫作提供參考。

生產見習報告篇一

一、實習目的:

通過實習對工程造價和建筑施工有更進一步的認識,了解工程造價的基本操作程序、工作方法,了解施工工序、施工過程。在實訓工作中重點解決建筑施工工藝、材料及機具類型,了解人工單價、材料單價、機械臺班單價構成及常用材料單價、機械臺班單價,了解管理費構成。

通過理論聯(lián)系實踐加深對已學理論知識的理解,畢業(yè)后能更好的適應市場的需求和社會的發(fā)展。

二、實習時間。

20xx年5月8日~~~20xx年5月22日。

三、實習地點。

四、實習單位。

五、實習部門。

預算科。

六、實習單位介紹。

x項目管理有限公司成立于x年x月,具有工程造價咨詢、工程建設監(jiān)理、工程招標代理資質,在xx市工商管理局注冊的具有獨立法人資格的工程項目管理公司。

經營范圍:

工程造價咨詢:招標控制價、投標報價、工程量清單及計價、預算、結(決)算、概算、投資估算、項目經濟評價報告的編制與審核;建設項目(工程)全過程或若干階段造價管理與服務;工程造價經濟糾紛的鑒定和仲裁的咨詢;提供工程造價信息服務等。

工程建設監(jiān)理:市政公用工程、水利水電工程、房屋建筑工程等建設監(jiān)理咨詢與服務。

工程招標代理:各種工程招標代理咨詢與服務。

七、實習崗位介紹。

八、實習內容及過程。

由于自身的需要,前段時間剛剛參加完考試,并剛剛得知自己如愿以償,雖然還會上學,但四個月的假期自己還是不能閑著,實習對我來說還是必要的,因為實習階段是我們積累工作經驗的重要階段。它讓我們把理論和實踐結合起來。是我們從學校走向社會的重要坡道。減少自己將來踏入社會的一些盲目性,讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。

我在實習過程中有不少的收獲,實習結束后有必要好好總結一下。在工程部領導的教育和培養(yǎng)下,在同事們的關心和幫助下,自己的工作、學習等方面都取得了一定的成績,個人綜合素質也得到了一定的提高。在實習期間,我時刻嚴格要求自己,吃苦耐勞,努力工作,在完成領導交辦的工作同時,積極主動地協(xié)助其他同事開展工作,并在工作過程中提高自身各方面的能力。使自己得到更多的鍛煉。

實習中我主要做了看圖紙、熟悉規(guī)范定額、清單,并依據定額和清單規(guī)范做簡單的造價,預算,和在施工現場實踐。現在回頭看,我還是做了很多工作。首先剛進公司的第一天,就是先拿一個較為小的工程進行手工算量,我的第一份圖紙是九臺市土門嶺藍莓基地辦公樓,一個2層磚混結構的工程。

因為自己并沒有實際經驗,所以只能在文字上對各種結構加以了解:磚混結構是指建筑物中豎向承重結構的墻、柱等采用磚或者砌塊砌筑,橫向承重的梁、樓板、屋面板等采用鋼筋混凝土結構。也就是說磚混結構是以小部分鋼筋混凝土及大部分磚墻承重的結構。磚混結構是混合結構的一種,是采用磚墻來承重,鋼筋混凝土梁柱板等構件構成的混合結構體系。適合開間進深較小,房間面積小,多層或低層的建筑,對于承重墻體不能改動,而框架結構則對墻體大部可以改動。

框架結構是指由梁和柱以剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構,即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現的水平荷載和豎向荷載。采用結構的房屋墻體不承重,僅起到圍護和分隔作用,一般用預制的加氣混凝土、膨脹珍珠巖、空心磚或多孔磚、浮石、蛭石、陶粒等輕質板材等材料砌筑或裝配而成??蚣芙Y構構件截面較小,它的受力特點類似于豎向懸臂剪切梁,樓層越高,水平位移越慢,高層框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力,這時,現澆樓面也作為梁共同工作的,裝配整體式樓面的作用則不考慮,框架結構的墻體起圍護和分隔作用,框架結構的特點是能為建筑提供靈活的使用空間,但抗震性能差。

框架-剪力墻結構,俗稱為框剪結構。主要結構是框架,由梁柱構成,小部分是剪力墻。墻體全部采用填充墻體,由密柱高梁空間框架或空間剪力墻所組成,在水平荷載作用下起整體空間作用的抗側力構件。適用于平面或豎向布置繁雜、水平荷載大的高層建筑??蚣艚Y構的變形是剪彎型。眾所周知,框架結構的變形是剪切型,上部層間相對變形小,下部層間相對變形大。剪力墻結構的變形為彎曲型,上部層間相對變形大,下部層間相對變形小。對于框剪結構,由于兩種結構協(xié)同工作變形協(xié)調,形成了彎剪變形,從而減小了結砍的層間相對位移比和頂點位移比,使結構的側向剛度得到了提高。水平荷載主要由剪力墻來承受。從受力特點看,由于框剪結構中的剪力墻側向剛度比框架的側向剛度大得多,在水平荷載作用下,一般情況下,約80%以上用剪力墻來承擔。因此,使框架結構在水平荷載作用下所分配的樓層剪力,沿高度分布比樣均勻,各層梁柱的彎矩比較接近,有利于減小梁柱規(guī)格,便于施工。

剛開始上班的一段時間我只是接觸一些簡單的工程量,計算一些混凝土量,以及土石方工程等等,到后來開始接觸市政工程,景觀、小品工程,有的圖紙根本就不能手工計算,我試著用cad開始算量,也做到了學有所用,比如說計算景觀工程時,計算一些地面石料的工程量,有些是不規(guī)則圖形面積計算,必須用cad對電子版圖紙進行面積出量,其實無論什么東西都有一個從不會到會的過程。當然工作中碰到的問題越多學到的東西也就越多。

表格的算量畢竟還是較慢,使用軟件的算量已是一個必不可擋的趨勢,只是自己一切都要從零學起,單位所用的辦公軟件最多的還是求實計價和廣聯(lián)達圖形算量,其它的也用,但是會相對來說較少一點,每次只要有培訓我則是其中接受培訓的一份子,只是自己有些沒接觸過,學起來還是感覺比較吃力,萬事開頭難,一個堅實的基礎還是必要的,堅持就是勝利。

前一段時間我參加了廣聯(lián)達的精裝算量軟件培訓,學過后明白其原理無非就是利用各種方法把圖紙中的各種量匯總為三部分:長度、個數、面積。例如圖所示的平面圖,想要計算其中踢腳線的長度,軟件中是把踢腳線做到與實際相類似,把平面的線填充材質,然后做成立面的圖。

在所有的預算圖紙中并不是所有的尺寸都會一一給出,所謂人無完人,設計人員紕漏到了預算這里就是大的問題,有時圖紙有電子版的當然可以用cad進行軟件測量,沒有電子版圖紙時只能手工利用比例進行測量。當然并不是所有的工程實際施工時都不會有所改動,很多需要設計變更,預算時就必須要進行現場實際測量。有時候周日休息的時候,沒事自己也回去施工現場看看,了解一下施工工序,這樣對自己預算的工作幫助還是不小的。

由于自己對實際經驗的缺乏,每次自己計算到一種構件出現問題時,自己就會記載下來,作為筆記,以備不時之需。比如說一些淺顯的問題;+0。000指的都是室內地坪;在圖紙未作說明的情況下,一般梁和板都是現澆的;條形基礎計算基礎量時為實體積,清單挖土量同寬度同基礎底最寬的寬度,定額挖土量考慮工作面、放坡,并且可以看成矩形計算即:(基礎底面寬+2*工作面+kh)*條形基礎中心線長*h。計算外墻外邊線時必須用保溫外邊線計算。計算構件混凝土量時,要用結構標高。梁墊的工程量計算完后都應并入梁體積中;磚混結構的女兒墻一般都為磚砌,壓頂用混凝土澆筑;當內墻有120墻和240墻時,應分別計算其體積,因為套定額不同;女兒墻高度:自外墻頂面至圖示女兒墻頂面高度,如果有壓頂,算至壓頂底部,并入外墻計算;壓頂厚度一般60-80mm;窗臺壓頂一般厚60-120mm;過梁高度:在未作說明的情況下,一般凈跨1m過梁高度按120mm計算。凈跨為1。5m、1。8m時,一般高度按180mm計算,過量高度與墻厚無關,與凈跨有關;用軟件畫圖時標高都為結構標高。計算樓梯時,要按水平投影面積計算,有樓梯梁時算至梁邊,五梁時按最后一個踏步+300mm計算,包括樓梯間休息平臺。并且不扣除小于500mm樓梯井所占面積。構造柱的體積=構造柱斷面*高度+馬牙槎體積,馬牙槎體積=出差尺寸(0。06)*構造柱單邊尺寸*層高/2*n面槎數。

實習期間學會打印些文件也是必要的,不能每次需要出文報告時自己都得問別人需要打印哪些表,記錄當然也就成了習慣,我的辦公電腦上總會貼著一些便利貼,比如打印招標清單時所需要的表:a:單位工程工程量清單封面d:分部分項工程量清單表e:措施項目清單表(一)f:措施項目清單表(二)h:規(guī)費、稅金項目清單表,并且其中不能出現定額項目,每次出表前,自己都要經過細致的檢查,這樣才能更有利于自己的工作。而給施工單位看招標控制價時需要的表則較為簡單:c:單位工程招標控制價匯總表d:分部分項工程量清單表i:主要材料價格表,當每個標段中所含有的子目多時則需要出一份c:單項工程招標控制價匯總表。出正式的招標控制價時,則較為細致,需要a:單位工程工程量清單封面c:單位工程招標控制價匯總表d:分部分項工程量清單表d1:分部分項工程量清單綜合單價分析表(一)e:措施項目清單表(一)f:措施項目清單表(二)h:規(guī)費、稅金項目清單表i:主要材料價格表。

(1)墻鋼筋的綁扎,應在模板安裝前進行。

(2)墻的垂直鋼筋每段長度不宜超過4m(直徑12mm)或6m(直徑水平鋼筋每段長度不宜超過8m,以利綁扎。鋼筋的彎鉤應朝向混凝土內。

(3)采用雙層鋼筋網時,在兩層鋼筋間應設置撐鐵或綁扎架,以固定鋼筋間距。

梁、板鋼筋綁扎應注意的問題:

(1)當梁高較小時,梁的鋼筋架空在梁模板頂上綁扎,然后再落位;當梁高較大(1。0m)時,梁的鋼筋宜在梁底模上綁扎,其兩側模板后裝。板的鋼筋在模板安裝后綁扎。

(2)板的鋼筋網綁扎,四周鋼筋交叉點應每點扎牢,中間交叉點可相隔交錯扎牢。雙向主筋的鋼筋網,則須將全部鋼筋相交點扎牢。

(3)板、次梁與主梁交叉處,板的鋼筋在上,次梁的鋼筋居中,主梁的鋼筋在下;當有圈梁或墊梁時,主梁的鋼筋在上。

(4)框架節(jié)點處鋼筋穿插十分稠密時,應特別注意梁頂面主筋的凈距要有30mm,以利澆筑混凝土。

九、實習總結及體會。

所謂孰能生巧,通過這段時間的實習,感覺真的使自己的精神糧食增添了許多,得到了很多在學校里,在課本上所學不到的東西,也是自己懂得了實踐出真知的道理,同時也發(fā)現了有很多東西理論與實踐是有相當一部分差距的,生活真的很歷練人,特別是在公司如何與同事相處,這些經驗是相當寶貴的,是用財富買不到的,同時也是誰也拿不走的珍珠,與此同時,我也相信:一份耕耘一根收獲。這次實習豐富了我在預算這方面的知識,使我向更深的層次邁進,對我在今后的社會當中立足有一定的促進作用,但我也認識到,要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的,還需要我在平時的學習和工作中一點一點的積累,不斷豐富自己的經驗才行。我面前的路還是很漫長的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習,所獲得的實踐經驗對我終身受益,在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證,我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識,在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來,充分展示自我的個人價值和人生價值。相信自己:我能行,同時也相信火紅的太陽下總有屬于我的那一縷金色陽光。

針對這個問題解決的辦法就時在以后的學習中做到扎實掌握,不死記硬背做到靈活運用,與實踐相接合。

問題二:熟悉圖紙的能力差,對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。

問題三:對于最新的施工規(guī)范不知道,致使不能很快的判斷出施工的對錯。

問題四:對于一些施工順序還不太明了,對每一個施工過程的操作不了解。

問題五:理論聯(lián)系實際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。

問題六:實際中的建筑標高和結構標高在計算施工標高時容易混淆,尤其用五零線控制墻體、門窗洞口的控制高度時容易出錯,分不清什么時候包括了地面做法,什么時候不包括。

十、實習的經驗及收獲:

首先本此實習的收獲就是學會了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒想象國兩個月的實習我能承下來。但是通過這次實習我適應了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作,但有了這段時間的鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學會了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題,就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等。

其次,通過這次實習使我對工程方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的,與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助,識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題,在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。到即能施工又符合規(guī)范要求,達到設計、施工標準化。沒有這次實習也許繪圖只是用書本上的照搬照畫,不會考慮太多的問題,更不可能想到自己的設計是否能施工。

工地雖苦,但能學的是一些現實東西,鍛煉的是解決問題的實踐能力。例如:墻體也會發(fā)生偏移,樓梯支模時樓梯間的高度不夠,陽臺、凸窗的尺寸標高有微小變動等等很多問題,都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因,才能找到解決的辦法。

另外,通過幫助資料員填寫部分資料,使我對填寫施工資料也有了一定的認識,知道什么時候該填什么資料,需什么人簽字等,這些是我以前沒有接觸過的。

最后一點就是:這次實習我見到了只有在課本中才見過的打樁機械,了解了它的工作程序與原理。

生產見習報告篇二

通過本次見習,對本人在專業(yè)認識、課程學習、調研方法、溝通技能方面等存在的問題和不足,并作出適當的原因分析。

1、醫(yī)院人員工作量分布不均:不同科室信息化的完善情況不同這會導致信息化完善的科室工作人員的負擔減輕,導致少部分人空閑,打醬油,渾水摸魚。

2、醫(yī)院的部分硬件設備不完善,耽誤時間,存在信息錯誤或者數據信息無法及時傳送備份。

3、醫(yī)院也有出現排隊難,專家就診多次預約不上的情況。

醫(yī)院組織與管理知識方面:針對醫(yī)院醫(yī)院組織與管理,我認為醫(yī)院應當采取定期(以周、月、年)檢查維護工作,另外由于醫(yī)院的系統(tǒng)是由軟件公司提供,醫(yī)院應對醫(yī)院內部人員進行培訓以方便與開發(fā)公司協(xié)調。

醫(yī)院信息化知識方面:在醫(yī)院信息化方面我認為醫(yī)院已經做得很完備了。醫(yī)院正在穩(wěn)步實現數字化醫(yī)療設備、計算機醫(yī)療平臺、業(yè)務應用系統(tǒng)等一體化的醫(yī)療數字化。這必將引起對硬件、軟件設備的考驗。需要開發(fā)出更便捷的設備資源。

收獲:醫(yī)院采用的是構件化、圖形化、一體化的開發(fā)平臺,能夠符合絕大多數的人員使用,同時我在見習期間明白了醫(yī)藥領取的基本流程,熟悉各個科室的分布和就診流程。

xx天的見習飛快地過去了,留給我的遠遠不止這些,我會永遠記住這六個字:嚴謹,博學,仁愛。

生產見習報告篇三

4月份,人文與旅游系08旅管班分為兩組在長沙市旅游景點岳麓山、岳麓書院、韶山毛澤東故居、天心閣、省博等進行了為期5天的見習。此次見習活動內容主要是學習和講解,旨在讓同學們把課堂所學知識同社會實踐相結合,以提高實踐能力和專業(yè)技能水平。此次見習活動的開展,有利于提高了同學們的技能,增長了同學們的社會經驗,希望以后有更多的機會參加類似活動。

1、視野擴大,增長知識。

這次實訓是為期一周的校外旅游見習與商品考察,由廖明旗老師帶領旅管班全體同學進行實訓工作。實訓前每位同學資料準備充分,各景點分別有同學的實地講解,景點主要位于長沙包括岳麓山、岳麓書院、麓山寺、韶山毛澤東故居、天心閣、湖南省博物館等。此外,還有在太平街等地方的商品考察,如刺繡、紅瓷、古玩、風味特產等。廖老師辛苦了,同學們也積極配合,都獲得了不少知識,收獲了很多東西??芍^是玩和學雙豐收啊!

2、景點講解,親身體驗。

當我們走進一個景點的大門時,我們就不只是游客了,我們也要做一名導游對著景點展開講解。在其中,每位同學都是信心十足,準備充分,說話流暢,各有所長各有所短。也是在聆聽與自己說的過程中,我們發(fā)現了許多問題,互相鑒借與學習,揚長避短。努力學,努力做。

2、1岳麓山、岳麓書院、麓山寺,在這些有著濃厚的湘楚文化的地方,我們能感受到文化帶來的沖擊,深入書院就是書香之氣撲鼻而來。這兒,同學們開講繪聲繪色,只是導游風范欠缺。

2、2了解旅游,深入旅游,我們進行了商品考察,在形色各樣的市場發(fā)現商品潛規(guī)則和價值所在??疾斓纳唐钒ǎ合胬C、紅瓷、茶葉、瀏陽菊花石等工藝品,還有風味小吃,文物等。旅游購物也是一大方面,這次考察基本上對商品都有所了解,豐富了自己的知識。

2、3紅色旅游,振奮人心。我們去的是毛澤東故居,在那參觀游覽,瞻仰偉人風采,感受中國成長的艱辛啊。毛主席出生按當時的環(huán)境來看還是不錯的,也許注定了改變中國的人物就是我們敬愛的毛主席吧。這兒我們也是分批開講,在聆聽之中感受到了每位同學的進步與可觀之處。

2、4在路途上的歡迎歡送詞,真是體驗了十足的導游味兒,但是效果不是很好,還需要改進。

2、5小雨綿綿,似乎意味著文夕大火給老城長沙帶來的破壞而感傷。最后一天我們首先游覽了天心閣———古城長沙的縮影??吹綒v史變遷,也為那場大火而感可惜。

2、6省博,莊重與嚴肅,讓人有點恐怖,也許就是電視效應。省博就是馬王堆出土文物陳列館,展出的都是一些馬王堆的出品。我們有都蓄勢待發(fā),走進大門又開始新一輪講解,有t型帛畫、素紗褝衣、馬王堆女尸等等,讓人看到古人的智慧并不比今人差,或許很多地方更為出色吧。在這我講解了馬王堆女尸,感覺人多好緊張,整體都還不錯。

3、受益多多,整裝待發(fā)。

經過這次旅游見習,我學到了很過新知識或者書本上根本找不到的知識,鍛煉了自己的能力,培養(yǎng)了自己的毅力,提高專業(yè)技能水平和提高了實踐能力,為以后從事導游工作做好準備。

附注:感謝廖明旗老師的指導,實訓期間一直陪我們一起行動,真的辛苦了。我們也會爭氣的,為做一名合格的導游員而努力!

生產見習報告篇四

此次見習主要通過到長沙藍狐網絡技術有限公司總部參觀,學習和了解該公司的運作情況和主要業(yè)務,并通過該公司的相關人士的學術講座,使我們了解軟件開發(fā)及其它相關業(yè)務開展的流程和基本素質,培養(yǎng)自己學習興趣,進一步明確自己專業(yè)定位,使自己以后的學習更加有明確的方向。

除此,此次見習還通過三天到長沙藍狐網絡技術有限公司實訓基地的陪訓,對計算機網絡的相關知識進一步了解,且了解企業(yè)網絡工程項目操作的基本流程,培養(yǎng)搭建與維護企業(yè)網絡的能力,提高網絡實踐動手能力。

二、實習取得的經驗及收獲。

一直以來我對所學的專業(yè)都可以說不是很了解,對于以后的走向,實際用處都只是有很模糊的了解,但在第一天的見習中,使我受益匪淺。第一天在長沙藍狐網絡技術有限公司總部,通過卓總的講座,是我對it行業(yè)有了進一步的了解,特別是在工程領域。以前的我不知道工程領域包括些什么,現在的我可以迅速的就回答上這個問題了,工程領域包括售前支持、售后支持、運維支持,除了這簡單的概念我還知道每個方面所應具備的素質和能力,而除此還有產品開發(fā)、產品測試、客服支持等領域,這些領域都是我們能夠涉足并且通過一定努力就能勝任的。通過他的一番介紹,使我真的有種豁然開朗的感覺,并對我們專業(yè)的就業(yè)方面有了比較全面的了解。除了專業(yè)知識方面,他對大學的教育也提出了自己的觀點,他認為大學應看重的三件事為:學分、畢業(yè)設計、實踐教育,尤為重要的就是最后一點:實踐教育,通過這個使我也明白了一個大學生要能很快的適應社會,必須具備一定的實踐能力,只有這樣才能將所學的很快運用到實踐。一個多小時的講座,除了使我了解了相關的專業(yè)知識,也使我了解了每個人應該具備的一些能素質,譬如:目標、文化、知識,而知識又包括文化知識和修養(yǎng),一個人要想提高修養(yǎng)必然要有一定的閱讀量,只有通過泛讀才能提高自己的修養(yǎng)。

在黃三元老師將近一個小時的講座中,是我對就業(yè)方面有了一定的了解,就擇業(yè)方面,

我們應該首先考慮一個行業(yè)的發(fā)展性和穩(wěn)定性,其次要了解一個職業(yè)的核心業(yè)務并且可替代性是否小,再次就是要考慮到公司和薪水問題。并且了解了對于每一個即將就業(yè)的我們,從事it行業(yè)我們應該具有的素質和能力:態(tài)度、個人根本性素質、獨立的思想、學習能力、自我管理能力、適應能力、溝通能力、專業(yè)技能功底、項目經驗等,除了我也基本了解了面試應該注意的事項。

除此,通過大唐電信史總的講座中也使我對如何就業(yè)與擇業(yè)有了進一步的了解。在他的講座中使我了解了一份好工作應該是:職業(yè)早期能對自己的鍛煉最大,職業(yè)中期收入最多,職業(yè)后期能最大限度的實現自己的人生價值。而選擇一份工作應該是擇已所愛、擇己所能、則世所需、擇己所利。而以后工作也應做到:匯報工作說結果、請示工作說方案、安排工作說要求、總結工作說流程。

而通過三天到長沙藍狐網絡技術有限公司實訓基地的陪訓,使我對網絡知識有了更深的了解,以前學習計算機網絡是一直覺得很抽象,許多東西都無法理解,并且無法用到實處,而在三天的培訓中,使我在網絡方面的知識進一步加強,就拿就簡單的ip地址來言,以前的我就只有淺層次的了解,而在培訓的理論課中使我對ip地址的分類有了更深的了解并指導如何劃分。除此也使我對hub、交換機、路由器的異同點有了進一步的了解等等。除了理論上的一些知識也使我提高了動手能力,例如在vlan與單臂路由的實驗中就不僅讓我了解了其理論上的知識,還讓我了解了其具體應用,其應用就可以是企業(yè)網絡搭建與維護等等。而在實際的操作中就是我學會了vlan的創(chuàng)建與配置,以及端口的配置等等,并且也使我了解了數據流通過交換機和路由器如何實現互相通信等。除此值得一提的是,在此次培訓中也使我學到了與生活息息相關的一個知識點,那就是網線的具體結構、分類以及做法。雖說這是很小的一個方面,但我卻覺得很興奮,因為這與平時生活中遇到的東西息息相關。

總之,在這短短一周的見習中使我受益頗多,充分提高了自己的實踐能力,并且這種理論聯(lián)系實際的方式讓人更能將所學知識應用到實踐中。

三、存在的不足及建議。

我覺得在見習中的車輛接送方面有待加強。

生產見習報告篇五

見習地點:清河路幼兒園。

見習目的:學習幼兒園任教老師的教學活動設計及實施。

1,了解并學習任教老師的教學活動的設計及實施。

2,了解幼兒園的一日常規(guī)。

作為一位大二的學前教育專業(yè)的學生,我在清河路幼兒園進行為期5天的見習,我被安排在中5班。在這五天的見習生活中,我初步了解了作為一位幼兒教師的要求。也知道了自己的長處和弱點,為我以后的工作提供了寶貴的經驗。

見習的過程中我總結了以下點:

我所在的中5班在二樓,已經入教室感覺進入到了童話的世界,教室里有很多的童話裝飾,教室還分了很多的區(qū)域,有閱讀區(qū),有有游戲區(qū),有作品展示區(qū),休息區(qū),閱讀區(qū)有很多的圖書供小朋友們來閱讀,游戲區(qū)可以為小朋友提供好玩的玩具同時還還設有小廚房,小店鋪為小朋友進行角色游戲提供條件。作品展示區(qū)展示小朋友們的作品。在教室外面還貼有小朋友們的畫作和參加活動的照片。休息區(qū)是小朋友們的睡覺地方,同時還有廁所,還設有飲水的地方供小朋友們飲水。

社會實踐的第一天,與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場地,看到眼前的一切,我感覺頓時回到了童年時光,進入了童話的王國,孩子們的世界。我們和園長交流了一下他告訴我們這所學校建立很多年了是一所老校。后來我被分到大二班是在三樓,迎接我們的老師非常的熱情,他告訴我們因為是大班今年9月份要上小學所以在常規(guī)方面比較重視,隨后來了一個王老師他帶著我們去了食堂讓我們幫著分飯。了解小朋友的日常安排。

游戲——多數幼兒教師都很想采用的講課方式,但他們往往在上課期間都控制不好課堂紀律,一旦把兒童帶入游戲中,就很難再帶出來,但那天聽了宋園長的蒙臺梭利教學課程后,我才見識到了什么叫做能力,叫玩中學,什么是超自然。玩中學,不以為一邊玩,一邊學,其實不然,簡單的事是說,可一做起來就不那么容易了,因為幼兒的無意注意占優(yōu)勢,有意注意只是漸漸緩慢的發(fā)展,想要抓住幼兒這一特點,真是不太容易。想要把幼兒從游戲中拉出來,也很容易,就像宋院園長那樣,本來沒有設計的環(huán)節(jié),遇到小朋友制造的突發(fā)事件,宋園長接住了小朋友拋來的“炸彈”,并且,把炸彈轉化成了糖果又填到了小朋友的嘴里,讓小朋友吃了一頓美餐,真正的甜到了心里。

在隨后的日子里我?guī)椭蠋熃M織教學活動,打掃衛(wèi)生,組織小朋友們游戲,和他們活動,一開始的小朋友們對我們這些新老師一點都不在意,我說的話他們都不聽結果我第一天回來嗓子就啞了,說句實話我有原來的滿懷信心,到無奈,后來我發(fā)現只要用物質進行獎勵他們就會聽你的我們的老師還表揚我說我組織的紀律好。

我們的徐師還讓我們上了一節(jié)語言課是《三只小豬》上完以后他告訴我們我們的講課與小朋友間交流比較小,后來他問我們班的小朋友我和另個同學誰講的好,我記得我們班有個叫劉文博的小男孩說我講的好因為我有自信,我和老師都笑了。

實習中我懂得了理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛心,這正是我們學習和努力的方向。我在實習中增長了見識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識,彌補缺口。

每個孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,去發(fā)現他們,改變他們,教育他們,這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,還真想他們。經過實習,我才發(fā)現,要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易,光靠現在學的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂,現在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。

生產見習報告篇六

七月二日我來到了深業(yè)集團(深圳)物業(yè)管理有限公司深業(yè)大廈管理處為期一個月的實習。深業(yè)集團(深圳)物業(yè)管理有限公司不僅是中國物業(yè)管理協(xié)會的常務理事、深圳甲級企業(yè),也是國家一級物業(yè)管理公司。

目前深圳市停車場大都屬于收費管理。管理處主任安排我做停車場管理員,負責車輛進出管理和停車場巡查等工作。我首先學習了管理公司關于停車場管理方面的制度,如停車場管理員工作職責、停車場管理規(guī)定及收費標準等。我向保安主管了解了停車場基本情況,并熟悉了車輛進出口、限高、限速、禁鳴標志、方向指示、停車線和禁停線等停車場標識。深業(yè)大廈的停車場有62個停車位,分為地面和地下車位。

在熟悉停車場設施和管理處關于車輛管理制度以后,我就開始參與車輛管理的實際工作。作為一個停車場管理員,他的儀容儀表代表了管理公司的服務形象,因此必須統(tǒng)一服裝并做到文明規(guī)范。在車輛進入停車場時,我用微笑面對每一位客戶,向客戶行禮,將車輛基本情況做一個登記,比如車輛外觀、型號、車牌號碼、進場時間以及有無損壞等,對于車輛有損壞的,應告之客戶,然后將車輛出入證友好的遞給客戶。

車輛出場時,看車輛使用者與車輛是否相符(如果不相符應問明情況,與車主取得聯(lián)系,征得車主同意后放行),然后查看出場時間,達到收費時間的應按照物價局統(tǒng)一收費標準進行收費,出具收費票據并收回車輛出入證。

在進行停車場巡查時,要維護進出車輛的秩序及車場設施設備的完好,指揮進場車輛停放在已劃好的車位線內并排放整齊,告訴車主關好車門車窗,并帶好貴重物品和車輛出入證。我按照公司規(guī)范對車場進行不間斷的巡查,檢查車輛是否停好,有無損壞或缺少部件,發(fā)現車輛門窗未關好或被損壞等情況時,立即與車主取得聯(lián)系,并進行登記。在實習過程中發(fā)生了這樣一件事情:一車輛的車門被劃損,車主認為是在本停車場損壞,要求管理處負責賠償,當時我不知道如何處理,于是向保安主管報告。保安主管立即趕來了解情況,發(fā)現該車位比較窄,且旁邊車位已空置,從劃損情況看,很有可能是旁邊車輛開出時刮損該車輛車門。保安主管通過翻查車輛進出登記表及停車場錄像,查出的確是旁邊車輛開出時劃損,且該車主是樓上一位業(yè)主,保安主管即刻與該業(yè)主取得聯(lián)系,起初該業(yè)主不承認,保安主管通過耐心的解釋并出具停車場車輛出入登記和錄像資料,經過協(xié)調,該業(yè)主同意給受損車輛予以修復,并承擔費用。

在這件事情中,我感覺巡查工作沒做到位,未能及時發(fā)現和處理,造成了車主的投訴,如果沒有停車場錄像作為證據,就會給解決問題帶來極大難度。所以車輛出入登記、不定期巡查和技防措施是停車場管理不可或缺的手段。但是在車輛停放過程中時常會出現損傷甚至丟失的現象,最近報道中也經常有類似的案例發(fā)生,我認為這要有一個責任明確過程,如果是由于管理工作沒做到位造成的,管理公司應該付有一定責任,但是物業(yè)管理公司畢竟不是保險公司,它提供的停車場管理服務僅僅是停車場的秩序維護服務,收取的管理費是停車位的租金,并不是車輛的保管和保險費用,因此我認為在發(fā)生車輛被盜案件中,物業(yè)管理公司不應該承擔這種損失。當然這種情況也要具體情況具體分析,前提是物業(yè)管理公司提供了它所承諾的管理服務。

隨后,我又被安排進行綠化養(yǎng)護管理方面的工作。深業(yè)大廈是一個高層寫字樓。

其綠化面積較小但綠化養(yǎng)護工作仍然是管理工作中不能缺少的一塊。實習中我主要負責日常綠化養(yǎng)護工作的巡查和記錄。我按照綠化管理工作內容、要求及標準對綠化養(yǎng)護工作進行巡查。

首先,我按標準巡查了所有的花草樹木長勢是否良好,看有無蟲害、病態(tài)及修剪是否成型。

其次,我檢查了綠化的保潔情況,主要查看綠地有無枯葉、石塊、雜草、紙屑、煙頭、花卉的清潔及修剪的枝葉是否隨時清除和是否對綠地標識是否干凈、整齊。

第三:澆水,每天我對綠化養(yǎng)護人員的澆水情況進行檢查,注意到綠化養(yǎng)護人員都是在早、晚澆水,并且澆濕澆透。

第四,在巡視過程中我發(fā)現綠化工每周除草、松土一次,并將樹木根部土壤做成鍋狀,經了解,是為了便于綠化保養(yǎng)人員對樹木澆、灌水。

在實習工程中還了解到,除以上日常工作以外,綠化養(yǎng)護人員還要定期施肥:春、秋季節(jié)對各種植物施肥一遍,其它季節(jié)視情況而定,肥料的選擇以有機肥為主,盡量少施化肥;綠化區(qū)內的花灌木,以及綠籬、草皮,造型喬、灌木,每月修剪一次,平時發(fā)現與總體造型不協(xié)調時必須修剪,其它各類植物的修剪主要集中在冬季進行;春、秋季定期每月噴殺二次,平時發(fā)現蟲害即時噴殺;補種以春季為主,綠地要求保持無黃土裸露;苗木出現擁擠現象時,可進行移植,對不適應環(huán)境樹木給予更換品種;進入風季前必須對新種的或具一定高度、冠幅大的喬、灌木進行撐牢。這些都是綠化養(yǎng)護工作中的基本工作。

我在巡視檢查中對一般問題(如清除雜草不及時、發(fā)現蟲害等)交由綠化養(yǎng)護人員立即采取措施加以解決,并對檢查結果及處理情況進行登記。從中我不僅學會了很多綠化養(yǎng)護的基本知識和操作,而且對大廈綠化植物的習性和綠化工具的使用有一定了解和掌握。

通過這次物業(yè)管理實習,接觸具體操作工作,我學到了更多的物業(yè)管理工作知識。

在停車場管理實踐中,我注意到需要建立完善管理制度以規(guī)范員工行為(禮貌用語、儀容儀表)和提高服務質量;日常的巡視工作和完善的設施設備能夠保證車輛的安全。

綠化能營造良好的小區(qū)環(huán)境,因此要求綠化養(yǎng)護人員要熟悉植物特性,在不同環(huán)境中正確的養(yǎng)護方法以及如何操作各種工具。

物業(yè)管理是一門新的學科和行業(yè),具有綜合性、技術性、專業(yè)性等特征,涉及的知識面相當廣,僅僅從書本上學習理論是不夠的;物業(yè)管理工作具體而煩瑣,需要有耐心,在實際運用和操作中,有許多東西還需要不斷探索和完善。這次實習我感覺到時間很短,還沒能更多、更全面的接觸物業(yè)管理工作,今后在從事物業(yè)管理工作中,還需要不斷積累經驗,學習新的知識,做一個合格的物業(yè)管理員。

隨著物業(yè)管理的不斷發(fā)展,我認為今后的物業(yè)管理學習更要理論聯(lián)系實際,在理論學習過程中更多的進行各種具體工作實習,可以多設幾項專題實習,并就這種專題實習進行學習討論,集思廣益。通過各種物業(yè)管理的案例分析,把當前先進的物業(yè)管理知識傳輸給學生,同時也傳輸了實際解決問題的方法。

生產見習報告篇七

很久沒碰我的word文檔了,那好像是我曾經在學工部、宣傳部、學習部的專屬。今天是xx年6月6日,很久也沒觸碰到我的那本日記了,但一觸碰便決定寫點什么?整理我的實習生活吧!今天也是個特殊的日子,高考的前夜,牽掛著萬千學子、家人的心!此刻,依稀想起2年前,我和靜是最后一個離開教室的吧。。。

前言。

開端。

xx年6月3日,我開始了自己的第一站---xx一中(老校區(qū))。注意著自己的衣著,注意著自己的言談舉止。或者說就像春日里的一株新芽一樣,我不斷的探索者新的事物,并飽含激情地向各位老師請教數學教育這一行業(yè)。我期望并堅信自己會有所收獲,我的的確確算得上超積極、主動!

周瑞老師帶著我們全班跨進了xx一中的大門,二哥的同學馬鳴老師向我們講述了實習的安排和注意事項,而接下來則是我們與師傅們見面的時間了。

我又一次走進了高中教室,未曾想過我會以實習老師的身份走進。諾小的教室,承載著60名學生的夢想,抬頭便看見“進競凈靜”四個大字,這何嘗不是現在的我所需要做的呢?教室后面的墻上刻上了每個學生的名字、座右銘、夢想。曾經的我們也這樣,只是回頭來看他們,很有感觸。教室真的是一個承載者青年人夢想的土地,他們的明天將在這里起航,這里寫下了他們亮麗的青春。在此,深深地祝福你們。。。

師傅初印象。

聽課之四季。

一開始我想把聽課比作是一種運動,因為聽課時我的身體是靜止的,但是我的思維會隨著老師的講課而發(fā)散運動。但后來覺得,把聽課比作是四季很是貼切。因為這里面有兩個四季,一則是不同老師的不同種風格,就像四季一樣;另一則是聽課是一個循序漸進的過程,就像是四季一樣。

聽課第一天就體會到了第一個四季,聽了6個老師的六種不同的風格,有春日的和煦,有夏天的綿綿和熱烈,有秋日的豐收,有冬天的冷俊,就像一個大熔爐一樣,6種感覺不斷沖擊著我的大腦。所以第一天的感覺是新鮮的,就像春天一下,一切都是全新的。集百家之所長,相必接下來的日子會更加有收獲,心中無限期待!

當第二天再去聽那么多老師講課時,心中不覺多了幾分倦意。所有的事物已不再那么有新意,我已經聽不出老師們的講課技巧,只是白白的當個高中生,認真聽老師講課,學習新的知識。我本能的意識到,這樣真不行,于是我拋棄了我的準師傅,跟著準師傅的老婆李云蘭老師學習,我只聽兩位老師的課。此時我給自己定下了一個目標:我要讓李老師真誠地對我說,“希望你以后有時間都來這里聽聽課,我也會讓你試著講講”。我的實習生活有了新的動力!接下來的兩天我一直和李老師學習、交流,學習去管理學生,了解了一個教師的成長歷程,這對于我來說,尤為重要。我把這個過程比作夏天,因為它一掃我性格上的鋒芒,而充斥的是我努力奮進的過程,也讓我學會做一個有心人!那是一種淡雅的幸福。

秋季總是收獲的季節(jié),最后兩天:我的兩位師傅(李老師、尹老師)會對著我笑,有時講講生活小家常,講講他們以前的學生。如果有什么事,會最先讓我去做。最后一天,我們獲得了講題的機會,我的師傅李老師對我說:“如果你以后周末有時間,都可以來聽聽課,還可以聽其他老師的,報我的名字就可以進來的??梢詭臀冶O(jiān)監(jiān)考,改改作業(yè),讓你講講課?!敝x謝!

我想真正的冬季是在實習結束后能把實習中學到的轉化為實際行動,在實習的溫度冷下時,秉持自己的信念,做個有心人。

生產見習報告篇八

真實感受小學教育,增強師范技能,學習經驗。

二:見習時間。

__年__月__日---__年__月__日。

三:見習地點。

__省實驗學校__小學。

四:見習人。

__教育學院08級初等教育班__。

五:見習過程。

在我心中”見習”是一個嚴肅的詞,在軍隊中”見習”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰(zhàn)爭。教育見習,對我們來說也一樣,和真實的三尺講臺零距離接觸。懷著幾分新鮮和激動的心情,整理師容師紀和小組前往陣地戰(zhàn)斗。

重返小學,讓我想起一句成語,"故地重游"。這種心理的萌生,抑或是錯誤意識的駕御。而這一詞匯,卻在我走入小學的第一步起,根深蒂固。五天的行程,凸顯匆忙無措,卻也寄予我記憶最美好的一筆勾抹。孩子們如鴉雀破蛋一樣高音夾雜刺耳的童音與教師授課時梳理成章的知識網絡和現代教學技術完美結合,留給我的都是彌足珍貴的財富,小學實習報告。

第一天,我和小組成員準時到達__省實驗學校__小學,一切都安頓好后,我們開始認真學習了,快速筆記開始,恨不得把老師的每句話都寫下來??稍谶@寫的過程中,身心受到折磨,耳朵飽受煎熬,在教學過程中,小學生就象鴉雀打破蛋一樣,那高音夾雜刺耳的童聲,就象金毛獅喉,苦不堪言。我當時的表情只有一個,向我開炮。幸好老師教的好,方法新鮮。我見習的班級是四年級(6)班,我最喜歡聽的就是那個語文老師的課—孔老師的課,她把單調乏味的知識教的活潑深動。在她的課堂上,我感覺是一種享受,她把難懂的聯(lián)系實際,這樣可以增加學生的理解并快速消化。她給我一種幻想,她上課就象在操作一臺機器一樣,嫻熟。在小學的課堂中,紀律很難把握,可這位老師讓她的學生根本沒有時間去想其他,學生的思路跟著老師快速旋轉。還有她的新課程的思想不滿課堂,我當時對這樣一位老師肅然起敬,我真的佩服她。她說她都四十多了,可我們覺得她只有二十六。這是表象上的,可我覺得她讓我覺得她年輕的地方是她的教學方法和理念。我以前認為那些老老師思想守舊,仍用著傳統(tǒng)的教學方法,和思路,可我錯了。她的方法就和她的表面一樣年輕。這么老資格的老師還仍然那么有激情,我真不知道我到她這個年齡的時候還會向她那樣嗎?!

老師溫柔美麗大方,她的教學方法有很多亮點,因為她的方法我還不敢用,因為講不清楚就會誤導學生。老師對學生的一句贊揚,成為課上的催化劑,教誨學生們,舉手是使他們走向制勝的法寶,同時也向我們展示了,這是教師們慣用活躍課堂的絕技。就連數學也不光走單調邏輯路線了,巧妙實際的締結,擴展孩子動腦思考,激發(fā)學生求知興趣,即使再難的問題也會迎刃而解。

第一天的見習就在這唧唧喳喳的吵雜中結束了,當學生們放學后,我被吵的弄不清楚東西南北了,在小學見習什么都沒有做可不知道為什么覺得特別累,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈目眩。

第二天,我們對路熟悉了,可沒有了新鮮感覺,掌握了小學的作息時間后我不到最后一分鐘不進學校。

教學當中,教師們充分體現選用教學效果最優(yōu)的現代教學技術,這一點提示了我們師范學生不僅要對自己所學專業(yè)課要有扎實的基本功,更要充實更多的現代技術,會使用還不足以,現代教學技術還要達到發(fā)展學生思維效果和激發(fā)學生興趣的目的,這就要著手于實踐操作,師生共謀進取,這才是教育上的遠見。

生產見習報告篇九

五天的見習生活,匆匆而過,這段短暫的時光給我留下了彌足珍貴的回憶,值得我去珍藏的回憶,就因為這五天,我感受到了自己巨大的變化,在悄然間已發(fā)生了微妙變化的內心,在這一刻要盡情訴說我的心路歷程和點滴成長,這是我的人生錦囊中的一筆財富。

下面我將會從對學校的整體印象、聽課感想、上課心得以及在日后的學習過程中需要努力改進的地方這六個方面來進行闡述,這次見習我那沉甸甸的收獲。

一大早風塵仆仆地趕到xx實驗小學,初來乍到,我們對學校中的一切都充滿了無限的好奇感和新鮮感。為了讓我們更好地融入xx實驗小學這個大家庭,周奇校長為了做了學校的簡要介紹,讓我們對名校有了輪廓性的概念。

xx實驗小學是在1992年2月創(chuàng)建的,是瑞安市新區(qū)管委會投資創(chuàng)辦、瑞安市教育局直屬管理的公立小學,一所擁有十幾年的歷史積淀的學校值得我們在接下來的幾天時間里好好去了解。是啊,到底xx實驗小學是做了怎樣的努力才能收獲這么多人的認可。了解才知道,這是因為他們的辦學思路和教育理念與別校有很大區(qū)別。

幾年來,學校以研究和實踐“尊重教育”為主線,圍繞著“讓教師品味精彩人生、讓孩子擁有幸福童年”這樣人性化的辦學宗旨和“真?善?美?樂”校訓,在“尊重人格?尊重差異”理念指導下,憑著“敢為天下先”的溫州精神,著力推進整體改革:以校園十大景區(qū)建設為重點,營造了濃厚的科學、人文氛圍;“賞識?期望?引導”德育模式和體現“全員”、“全程”、“多元”特點的學生“星卡”激勵性評價,使校園盛開著文明之花;校本課程開發(fā)和以“生本”、“生成”、“生活”為主要內涵的課堂教學改革,促進了學生扎實基礎、良好習慣和自尊、自信、自強品格的形成;共有70%以上教師開出市級以上公開課,學校成為教師專業(yè)化發(fā)展、體現自我價值的舞臺。

從這一系列的介紹中,我們會對這樣的學校產生歸屬感,因為xx實驗小學是站在人的角度上,以人為本的理念去實踐著學校的成長歷程。小學不應該成為彌漫著令人厭惡的硝煙味的戰(zhàn)場。我也曾出去家教過,了解一部分小學生的處境,很多孩子因為考試成績而十分苦惱,就為了那根本不值得一提的分數而身心俱疲,這又是何苦?你們在小學時光,在兒童時光,不是應該享受童年的美妙嗎?怪不得好多孩子拿到“金色童年”會不知從何下筆,因為本因該屬于他們的五彩繽紛的童年,卻讓一些家長無情的剝奪了,周末是去各種補習班,甚至連晚上都不放過,尊敬的家長,你總得給孩子喘口氣的機會啊!可是在xx實驗小學,我能感受到的是學校領導對老師的尊重,老師對學生的尊重,學生對老師的尊敬,更能感受到這其中洋溢著無限的愛,這是有愛所編織而成的網,他們互相連結,互相依賴,形成具有強大凝聚力的集體。

除此之外,學校對學生的學科知識重視之余,還十分看重學生的文化知識的積累。這就必須讓我提到xx實驗小學所編寫的校本課程《兒童經典文學誦讀》,每個學年一本,其中有經史典籍的名篇名句、古詩詞、現代詩、語文樂園等等讓學生來背誦。我一直認為“讀書百遍其義自見”,如果能夠達到誦讀的程度是在好不過了。小孩子有很強的記憶力,從小多記憶一些東西,對他們今后的'發(fā)展會起到潛移默化的作用的,就從眼前來說,這些小孩子學習文言文就容易得多,對我們來說,一提到文言文就有些渾身不自在,我們覺得這些文言文與我們的白話文大不相同,理解起來也比較困難,可是現在對xx實驗小學的小學生們就不成問題,多好的一件事??!有時候,我們只是嘴皮上說說我們國家擁有五千年的悠久文化歷史,經史典籍便是這幾千年文化的一個濃縮啊,讓小孩子從小在這樣多經典的熏陶下成長,是多么富有意義的一件事兒啊!這是多么幸福的一件事兒??!

這次見習,我總共聽了三節(jié)語文課、四節(jié)數學課、一節(jié)英語課、一節(jié)科學課以及專題講座等等,真可謂是受益良多??!

聽了這么幾節(jié)數學課,我認識到數學課有一個基本的上課模式,那便是:復習舊知、講授新課、練習鞏固和總結延伸這四個環(huán)節(jié)。所不同的是每個教師在各個環(huán)節(jié)會有自己出彩的地方,會有自己的個人獨特的風格。

如如老師的練習分層設計富有特色。練習的作用是為了讓學生更好地理解掌握新授的知識。在《分數的基本性質》這節(jié)課中的練習環(huán)節(jié),立足于基礎知識,讓大部分學生體驗學習數學的樂趣,但是也需要稍微有點難度的練習,這讓數學學習擁有挑戰(zhàn)性。一題多解的解題思路的滲透,培養(yǎng)了學生思維。

如果說如如老師的數學對學生有理性思維的熏陶,那么張zz老師除了在培養(yǎng)學生的思維之外,還把數學課上得跟語文一樣有韻味,深深地捉住了學生的心。生動的語言似乎是多獨有的東西,可是在張老師的課上讓我們感受到了生動的教師語言所帶來的強烈的數學震撼,獨特的個人魅力的影響。我就來舉舉例啊,如“既然這個小陷阱沒有難倒你們,那么我再來考考你們。”還有“這可是數學樂園中最流行、最時髦的游戲哦!”這些富有激勵性的話語,富有趣味性,使知識的教學與趣味性融為一體。如此有感染力的老師,培養(yǎng)出來的學生是自信的、活潑的,這一點我們從課堂中學生的表現就能夠看出來,站起來回答的同學個個聲音響亮,感受到學生進一步學習的積極要求。知識性與趣味性融為一體,生活氣息濃郁,也是這堂課的一大亮點。教師在這堂課中提供了豐富的感性素材給學生,讓學生直觀地感受銳角、鈍角。通過動態(tài)展示角的大小變化、蹺蹺板、滑滑梯、時鐘等等素材,讓學生感受到數學學習的趣味性,體驗數學學習的快樂,產生進一步學習的積極愿望。生活化的素材,使學生感受到“數學是有好處的,無處不在的?!?/p>

雖然在xx實驗小學我收獲了很多很多,但是也留下了些許遺憾。那便是沒有讓我聽到一堂有質量的、語文味兒濃郁的語文課。倒是聽了一堂課例研討課《我有友情要出租》。繪本教學的宗旨,在于不僅讓學生學會閱讀,而且還要學會發(fā)現、學會思考、學會表達,提高學習能力。這堂課真的很精彩,這都歸功于老師潛心鉆研教材,交給學生閱讀方法。繪本,在我看來,是一種擁有生動形象的圖片和淺顯易懂的文字組成的適合低年級學生閱讀的優(yōu)秀讀物。林老師正是利用繪本讀物的特點,潛心挖掘文本的內容。以栩栩如生的精彩繪圖給學生以視覺的享受,培養(yǎng)學生細心觀察的能力,林老師在解讀文本的基礎上,以夸張的表情,有趣的動作,親切的語氣給學生帶來了聽覺和視覺的盛宴。但是僅僅這樣還是不夠的。如果整堂課只是停留在這個層面上,只能說這堂課是一節(jié)生動的故事會,是純粹的講故事、說故事的活動,實際上,林老師在把《我有友情要出租》這本書呈現給學生的同時,也教給了學生閱讀繪本的方法,就是“看看圖、讀讀字、反復讀”的三個閱讀繪本的步驟,這使得這堂課有了一個提升,真正達到“學會發(fā)現、學會思考、學會表達”的目的,真正實現提高學生學習能力的效果。

我上的是四年級下冊選學課文《小珊迪》。其實這一課我在微格教學中曾經上過,但是當我在xx實驗小學準備教這一課的時候,我卻發(fā)現自己原先的教學設計是無法真正的搬上課堂的,所以經過在xx實驗小學真正走上講臺,為學生帶來全新的《小珊迪》之后,我才認識到微格教學中的我,雖然口口聲聲說是以學生為中心,其實是名副其實的以自己中心,真真正正地實踐著在微格教學中的話語霸權,想當然地認為這就是學生對我所提出的問題的回答,卻沒想到每個學生有每個學生的特色,每個學生回答的內容并不能按你所預想的那樣,走上微格教學的講臺想的是自己要說什么,學生就應該怎么回答,這樣的教學只是單純地表演性質的教學,一切都在你的掌握之中,課堂缺乏驚喜和生成??傊痪湓挘谖⒏窠虒W中我們在備課時只是在備自己,備教材,忽略了學生的存在,但是這也是在微格教學中所反映出來的教學情境的真實度不高,因為畢竟沒有小學生的存在,很多問題無法在教學之后得到修改、鞏固,真是一種缺憾啊!

無論是是曾笑秋老師還是蔡愛朵老師,都給我們一種擁有豐富經驗,說起教學,說起管理班級,都侃侃而談的。

對于我們這些即將走上教師崗位的新教師來說,普遍走上講臺之后會比較沒有自信,因為課堂對我們來說,未知的因素實在是太多了,讓我們心里有害怕的感覺,但是讓我感到慶幸的是,走上講臺之后,我之前的緊張的感覺就消失了,因為面前坐著的孩子給了我無限的鼓舞。在與兩位老師的談話中,我們發(fā)現兩位老師都建議我們在大學期間多讀一些書,應該不斷地充實自己。通過大量的閱讀,是自己的文化功底變得深厚起來,這對我們日后的備課,還是在課堂教學中,都會起到很大的幫助。自己心中有墨水,自然會在讀教材的過程體會到獨特的韻味。

要想成為一名優(yōu)秀的小學語文老師,我知道這條路并不太平坦,但是我會一直堅持下去。想到一句話,“故天將降大任于斯人也,必先若其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能?!蓖ㄟ^無數的挫折和失敗的洗禮,才能成長為堅強的能抵御風雨的優(yōu)秀教師,相信自己,教師成長之路,任重而道遠,不顧“路漫漫其修遠兮”,但是“吾將上下而求索”,我們將會是未來的教師行列中的一員,努力實踐著“人民教師”的光榮承諾,加油!

生產見習報告篇十

暑期的記者實習活動開始,盡量做好一些準備,但是仍有一些漏洞層出不窮?,F在我在一點一點的總結這些教訓,并希望自己可以改正。

1.不夠守時。6:30起床,距離報社不遠,但仍會出現時間不夠,遲到半小時。原因有兩點,一是速度慢的像蝸牛,另一點路癡,昨天坐返車,今天做錯車。最終導致遲到!這可是記者的致命弱點。

解決方案:回去記時,提高速度。研究延安市的公交路線,熟記于心。

2.不夠靈活。跑了一天新聞,有很多線索,而真正能獨立完稿的依然很少,首先采訪的目的不明確,漫無目的的問問題,被動的被被采訪者牽著鼻子走。思維不活躍,有些固定局限在某些學校的框架中。

解決方案:要變被動為主動,加強專業(yè)知識的訓練。寫和實踐相結合。

星期一是周刊的例會,卻發(fā)現問題多如牛毛。散漫的工作環(huán)境讓你找不到新聞的感覺,工作人員的無紀律性。令我大吃一驚的是大量的新聞中植入廣告,變身有力的宣傳工具,只要花錢,就可以幫你在這張紙上辦實事,新聞的純粹性沒有,倒搖身一變成了為金錢的服務的人員,有些可悲。

今天老總批評員工,因為大家的不守時,無紀律。已經成立了兩年多的周刊,管理如此混亂,今天才提出要細化采訪和寫作,把稿子的質量和數量掛鉤工資。聽說要做車展,又是拉動一大筆資金,新聞,什么新聞?當問老師關于寫人物通訊的問題,竟很冷的聽到不給錢就不寫,這是很冷的笑話。

生產見習報告篇十一

20xx年x月x日到x月x日之間,我和其他8位同學來到橫坑小學進行了為期天的教育實習。天的實習生活是辛苦的,也是很有意義的。在橫坑小學領導、老師及帶隊老師的支持和指導下,在專業(yè)組老師特別是指導老師李老師和原班主任鐘老師的幫助輔導下,我的實習工作取得了比較圓滿的成功。

實習的基本內容包括三部分:課堂教學、班主任工作和教育調查。

無論是帶班還是教課,作為實習老師,都會有一個該校的正式老師帶我們。帶我班主任工作的,當然是我?guī)У陌嗉壍脑嘀魅?,而帶我教學工作的是我?guī)О嗉壍脑瓟祵W老師,他對我們特好,經常指導我們怎樣才能把內容講清楚,怎樣才能充分的調動學生的積極性。

前一個星期,實習的主要任務就是聽課,看其他老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學時聽課是不一樣的,因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間,而并不是學習老師所講的知識。

我第一次上講臺時,自我感覺并不緊張,只是課講得有點快,總體感覺還可以。后來的課,越講越熟練,越講越流暢,同學們對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經驗,我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高,不但可以良好地控制時間,也能夠適時地調動起學生的積極性,使課堂氣氛活躍起來。

比教學工作更重要的就是班主任工作。在學校里,班主任是學生的第一監(jiān)護人,所以班主任的工作非常瑣碎。一名真正盡職盡責的班主任,在學生身上下的功夫比學生的父母還要多。我覺得,在班主任工作中始終要堅持“一個標準”,就是處理班級事務時,尤其是獎懲方面,對好學生和后進生應使用同一個標準。通常好學生易受到偏愛,而后進生則常常使老師產生偏見,所以班主任“執(zhí)法”一定要公平,要一碗水端平。如果處理有偏頗,則會助長好學生的壞習慣和驕傲的性情,壓抑后進生的上進心。所以做到一視同仁很重要。

在我實習其間發(fā)生了這樣一件事。一天,一個學生向我反應不見了一把傘,其它的學生聽見了也紛紛話他們也不見了筆等等的學習用具,于是我就向原班主任鐘老師講述了這些事,之后,班主任在班上對學生說,近來我們班有同學經常不見了東西,我想一定是我們班里的同學所為,我現在給一個下午的時間你們自己交把東西交到我那,我可以不追究,如果過了今天我可不是這樣說了。剛好那天上完了公課,我們幾個實習生我指導老師要評課,搞到了中午十二點多才回到辦公室,這時我剛好在辦公室的窗向外看,怎么我班的這個學生還不回家,還在學校草地那里跑來跑去干什么呢?這時我見到她在草地的一角中拿出了兩把雨傘,哦!這時我明白了,班里的東西一定是她偷了,于是我小心的跟著她回到班上,把傘放回了原處,這時她可能發(fā)現我了吧!沖沖的跑出班叫了一聲“老師好”,我問她為什么還不回家?。克龑ξ艺f:“我的一本練習不見了回來找找”。我說:“那練習今天早上不是交上來給我了嗎!快回去吧!”于是她就沖沖的跑了回去。因為我是實習生這些事自己不好處理,于是我就把那兩把傘交到了原班主任那讓她來處理這件事。我從中我又學習到了做班主任工作的一些保貴的東西。

在這次實習中,我的各方面能力都得到了鍛煉和提高,這也會對我今后的學習、生活和工作產生深遠的影響。我會不斷努力,攀登人生的峰。

生產見習報告篇十二

1.實習意義:這是我們即將走出校門,踏上社會的最后一次實習。法學本生就是一門實踐性很強的學科,學習法律知識不僅僅在于我們能將那些書本上的知識在多大程度和深度上有一個全面的掌握,更重要的是能夠運用所學的知識去解決生活中的實際問題。這才是學習法律的我們所承載的使命。作為一名法律人,我珍惜每一次實習機會,把它們當作檢驗自身理論知識是否扎實的試金石;我在實習中也很注意個人法律素養(yǎng)的提高,學習如何為人處事,怎樣提高個人的能力。

2.實習目的:通過實習,將在大學期間所學的理論與法律實習相結合,鞏固知識,發(fā)現不足,以求積累經驗、指導學習和學以致用;在實習中,培養(yǎng)獨立發(fā)現問題、分析問題和解決問題的能力;通過實習培養(yǎng)社會適應能力和人際交往能力,并不斷提高自身法律素養(yǎng),樹立正確的法律人觀念和法律思維;通過在派出所參與到具體的辦案的過程中,熟悉公安機關的各項管理制度及相關的法律法規(guī),了解其辦案的法定程序和一般步驟,不斷充實自身的專業(yè)知識。

二、實習內容。

我實習的單位是我們鎮(zhèn)上的派出所,來的第二天早上所長召集我們開了一個會議,主要是重新分派一下各自的任務。我們實習生由于剛來很多東西都不清楚,所長讓我們在第一星期主要是觀摩和學習所里的辦事規(guī)程和熟悉所里的管理規(guī)定,并適應這里的生活和工作。

在這第一個星期里,我跟著已經來所里很久的實習生陳輝學會了如何給前來辦理身份證的群眾照相,辦身份證算是所里的一項主要工作了,相片的質量會決定群眾們是否會拿到證件,我必須做好這項工作讓他們滿意。身份證圖像的采集用的是公安系統(tǒng)的專用軟件,照完相片之后要經過它的一系列處理,檢測合格后才能上傳到戶籍室辦理身份證。新手要掌握它的功能得花一些時間來練習,幾經摸索我總算是熟悉了。終于我可以給前來的群眾照相了,照出來的相片在經過處理后,傳到戶籍室那邊,大部分都是很不錯的,但也有少部分還存在小問題。經過多次調整后,我對該軟件的使用已基本掌握,能過勝任照相一職。這是我來所里最先學會的一項工作,但它和我所學的專業(yè)知識聯(lián)系不太緊密。

接下來,我實習的任務就是如何詢問當事人、證人以及如何制作詢問筆錄。所里最那讓人激動的時刻就是出警了,太具挑戰(zhàn)新了,無論刮風下雨還是半夜三更只要接到群眾報警,劉警官都會帶著我一起去處理。對于當事人有的需要帶回來做筆錄,不管多么晚都要做個筆錄。每一次陳警官在做筆錄的時候,我都在旁邊學習,聽他們如何提問,都問些什么問題,對不同的案件又該如何設計詢問的問題,被詢問者回答的紀錄過程,以及該如何組織語言進行紀錄,如何把握詢問的重點和非重點,碰到一些棘手的問題該如何解決等等。這些都是對初生牛犢的考驗,我相信通過認真學習和實踐,我定能掌握這其中的學問。經過聆聽多次詢問,我已能夠對不同的案件的提問方式了然于心,熟悉詢問的程序,對于重點問題的把握以及如何按捺手印。如對一般案件的詢問,首先要向當事人宣讀或出示“行政權力義務告知書”,然后才開始,在詢問過程中要問清其時間、地點、起因、經過等必要事項。如對打架斗毆性質的要重點問其誰先動手,用什么打對方,打到了哪個部位,都有誰受傷;而對的證人的詢問都要問清其與當事人的關系,在作證過程中告知其不要使用好像、推測、猜測等詞。在核對完筆錄后,打出紙質文檔給當事人查閱,在與當事人口述不一至的地方應立即修改,并在核對無誤后在規(guī)定的地方按捺上手印。在有經驗的干警的指導下,我也對當事人作過幾次詢問筆錄,他給我的評價是總體上符合規(guī)范要求,但有的用語有些不妥。我在隨后的詢問過程中,不斷地在改進。

三、實習總結。

短短的一個多月的實習時間,一眨眼就過去了。這一段實習時光,對我來說既充實又充滿新鮮感和挑戰(zhàn)性。在這段時間里,我學會了給辦身份證的群眾照證件相,幫所里完成上邊分派的采集dna樣本和指紋的任務,接警和出警,詢問當事人,制作各種案件的詢問比筆錄。在和有經驗的老警員一塊處理警情時,我學到了很多知識。對于哪些問題應該由派出所處理,處理這些問題的程序,以及派出所做出處罰決定的法律依據有哪些,對于哪些不在派出所管轄范圍的事項,如果群眾向其派出所報案該怎么辦等。我不僅僅知道該如何處理以上問題,同時也對對這方面的專業(yè)知識有了更深入的認識。同時,經過這次實習,我學會了一些辦公自動化的基本技能操作,對電腦辦公軟件的應用有了很好的掌握,更是明白了“電腦是三大生存技能之一”這句話所蘊含的深刻道理。

四、實習體會。

通過這次實習,讓我進一步認識了公安,認識了社會,也認識到公安在社會中的重要作用。通過對實習中自己表現的反思,我發(fā)現了自身的一些不足之處,并深刻認識到:

1.理論是基礎,實習經驗是關鍵。在一個多月的實習過程中,我深深感到自己所學知識的匱乏、眼高手低。通過實習我發(fā)現自己很多不足。我有時發(fā)現知識倒是掌握了,但如何運用卻不知從何著手,甚至素手無策,這就是實習經驗重要性的體現,經驗往往能提高效率。

2.提高自身素質,適應社會發(fā)展需要。警察是社會秩序的維護者,他擔負著保障人民安居樂業(yè)和維持社會秩序穩(wěn)定的重任。作為有志于從事人民警察職業(yè)的人,培養(yǎng)良好的素質是極為重要的,這包括專業(yè)知識、職業(yè)形象和執(zhí)業(yè)紀律、人格魅力等素質。同時這也是提高行政管理效率和構建和諧社會的重要條件。

3.實習對加強和指導學習的作用。第一,對我們在討論某個案件的重要問題適應該廣泛地查閱資料,弄清理論上在這一問題上主要哪些觀點,實習之中又傾向于哪種觀點,不僅易于和他人的思路和想法接軌,豐富自己的思維。更使做到有重點的學習,有重點地掌握所學到的知識,有重點的學習理論界的重要觀點。第二,我們應該虛心聽取各種意見,應該多注意,想想該如何應對,這樣對我們今后的學習和工作會很有幫助的。第三,注重鍛煉培養(yǎng)自己的邏輯思維能力和靈活應變能力。對于一名好的法律職業(yè)者來說這些是必不可少的。而且也要常寫一些文章,以鍛煉自己的寫作能力和表達能力,這也是綜合培養(yǎng),有利于提高自身的法律思維能力。

雖然法學專業(yè)學生所面臨的法律現狀和就業(yè)前景仍然嚴峻,我自身面臨的問題也很多,讓我明白作為一個法律人的不易和艱辛。也明確了自身努力的方向,總之,一段快樂的實習給我的人生注入了更加豐富的血液,為我的法律職業(yè)者之良好的基礎。

生產見習報告篇十三

實習目的是,通過本實習使我了解職業(yè)崗位工作的特點、性質,學習體驗職業(yè)崗位工作的實際情況,學習與積累工作經驗,為畢業(yè)上崗做好崗前準備。

實習任務主要是,體驗與適應崗位職業(yè)工作,體驗企業(yè)崗位工作角色,應用知識能力于企業(yè),了解企業(yè)對人才與技術的需求,為就業(yè)決定目標。

在上海xx技術有限公司做售前售后智能手機的技術支持,在線客服,和電話客服。直接解決用戶關于手機操作和售后服務,處理投訴以及抱怨案件,做在線安撫,為其做升級處理,以至于解決用戶的問題,來保障htc手機的售后服務質量。

1、實習單位。

上海xx技術有限公司。

2、實習內容及實習時間(盡量按時間劃分階段)。

xxxx年1月17日——xxxx年5月8日(上海xx和南京xx分公司)。

htc智能手機售前售后技術支持。早上九點上班,晚六點下班,每周是正常休息兩天,在線為客戶解決問題,處理技術性以及應激性案件,達到售后服務質量的高標準。

3、按照實習內容分項報告實習內容與過程。

前兩個月我實習的崗位是htc智能手機客服,接聽客戶電話,提供業(yè)務的咨詢、查詢和辦理投訴案件。

進入上海就開始了崗前培訓。培訓無疑是辛苦而又充實的,我們一共6位同事一起跟著公司的培訓老師學習業(yè)務,因為智能手機的品種很多,我們要學習的東西很多,而且有很多要背的知識點,還需要熟練操作好幾個系統(tǒng),基本上不能準點下班,甚至回到宿舍還要記憶和熟練,而且除了業(yè)務上的學習,另一項要學習的就是說話,學會保持良好的聲線,要做到讓客戶能夠感覺到你的積極態(tài)度、感覺到你的微笑,并且也要學習語言技巧,讓客戶信服,接收我的話。但是我和周圍的同事都很努力,因為大家都相信,只有對業(yè)務的熟練掌握,才能解決和客戶的問題,才能做好自己的工作,體現實習的價值。

通過學習業(yè)務、學習系統(tǒng)操作、旁聽師兄師姐們的電話、試呼這些培訓過程,我開始正式上線接聽電話了。

剛開始接客戶電話時特別緊張,口語很多,而且由于業(yè)務知識的不扎實,系統(tǒng)操作的不熟練,查詢速度比較慢,很多問題都要求助師兄師姐們,甚至有客戶在等待時不耐煩的掛斷電話。同時也遇到了對我們的工作以及公司的業(yè)務很不理解的客戶,對我發(fā)泄他們的不滿情緒,客戶的滿意度也比較低。

剛開始,我們都是比較害怕,不夠自信,怕答錯,很依賴師兄師姐們,總是在面對問題時就求助師兄師姐,他們在幫我們解決之后都會和我們說,遇到問題,我們要做的是自己先思考、過濾問題,得出解決方案,而不是一味地依賴他們,我們總有要自己面對問題的一天;對業(yè)務多看多了解多熟悉,在應答客戶時一定要準確、自信,讓客戶對你的作答可信度提高,確保你的權威性。

在接下來的幾個星期里,我通過不斷的訓練來完善我的客服技能,而且我也在這樣的訓練中不斷成長,各項技能也日漸純熟,逐漸達到一個客服代表所應該達到的標準。

在這個職業(yè)實習培訓中,我們學習到了很多平時在課堂上學不到的東西,收獲可謂頗豐厚。在這里,我們學會了聆聽,和客戶保持良好的溝通力和并且進行換位思考,在通話中要保持和客戶的互動,以禮待人,站在客戶的角度急人之所急,在客戶出現不滿情緒時要及時安撫并且盡己所能地幫客戶解決問題。我在呼入客服崗位上學會了說話,學會了去應對在接線過程中遇到的形形色色的人;我們學會了邊聽邊說,學會了在聽的過程中去解決問題,去幫助他人,也體會到了在幫助他人聽到那句謝謝后的快樂心情。

在公司的這段時間,看到新員工和老員工之間的不同,在技術和話術方面都會有不同的方法和造詣,學到很多在學校里接觸不到的東西,讓自己明白做事要認真,會思考,不懂就問是個好習慣,不過最好還是靠自己,因為學到手的東西才是自己的才是最好用的,要妥善處理身邊的每一件事,在對工作方面有了一些簡單的了解。我想初步給自己的目標計劃是先做客服一段時間,讓自己再語言方面有所提高,然后再選擇銷售行業(yè),鍛煉自己的為人處世,頑強自己的意志,之后會選擇做人事方面的工作,我認為有了客服和銷售前兩項工作的基礎,再從事人事工作會有很大的優(yōu)勢。

實習的這幾個月之中,在領導的關心、支持下,在同事的熱心幫助下,通過自身的不斷努力,我很快適應了環(huán)境,適應了工作崗位。在學習方面嚴格要求自己,憑著對個人的目標和知識的強烈追求,牢固地掌握了一些專業(yè)知識,工作并學習著,工作實踐讓我的技巧不斷提高,慢慢能夠抓住不同客戶的心理,和客戶溝通得越來越好,辦理量、滿意度等各項數據也相當不錯,公司上級以及同事對我的成績都給予了肯定。與此同時,我自己思想認識都有了很大的提高。這份工作讓樹立了強烈的責任心。因為員工的一點疏忽就會導致公司罰款及個人的被投訴,以及企業(yè)形象受損,我要時刻對客戶負責,時刻對自己負責,時刻對公司形象負責。

1、這次實習對于將來就業(yè)和從事工作的重要性是什么。我應該何如對待本次實習。答:這次實習是我以后工作的一個重要里程碑,讓我了解到工作和在學校是不一樣的,雖然這次實習的時間很短,但是我還是學到了很多東西。我覺得這次實習很重要,端正了我的工作態(tài)度,讓我明白有付出才有回報。

2、怎樣去找合適自己的實習單位。

答:首先要了解自己,知道自己適合做什么,是否有興趣有信心將此工作做好。分析一下在此公司的發(fā)展前景,在待遇和發(fā)展兩者之間要有側重點的選擇,這樣會有動力讓你努力,你和公司需要兩者都有需求,互相滿足,這樣才算不錯的適合。

3、去了實習單位,將怎樣實習。

畢業(yè)實習是學生完成大學全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過實習了解社會,接觸實際,鞏固專業(yè)理論和提高實際操作技能,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,熟悉和掌握市場經濟條件下企業(yè)的運營規(guī)律,并通過撰寫實習報告,學會綜合應用所學知識,為走向正式工作崗位做好準備。

生產見習報告篇十四

一晃眼,在大學里又過了三年,這的確說的實在。三年前,我們作為一個學生生活再高中學校里;現在,我們卻要在中學校里學習著用一個老師的身份生活一周。這就是我們的大學物理教育見習,此次我們的物理見習是在宜賓市三中進行的,雖然說只是只有接近一周的時間,但是我要說的是真的不虛此行,他是我們物理教育成長中的重要一環(huán)。

在學校里,我和同學的見習指導教師是高一物理伍少波老師,所見習的班級也是他帶領物理的班級,在見習期間,伍老師給了我們很大的幫助和支持。

物理教育見習的主要內容是聽物理課,我們六個人分成了兩個小組輪流去聽伍老師的講課,幾天下來,我總共聽了五堂課,由于臨近高一同學的月考,差不多都是復習課程。我在伍老師講課上的身影上看到了他在教學過程中處理事情的游刃有余和知識上的謹慎嚴密。在復習課上,每當復習到某一個知識重點,他都能很快熟悉的點出試卷或者作業(yè)中運用到這個知識點的題目出來,再講解試題以鞏固知識點。從這里,我甚至可以想象得到伍老師在新課講解中那種信手拈來的感覺。物理課上,同學們的學習氣氛也很濃郁,老師一提問題馬上就有同學回答,當然也有個別同學開小差,但這都是小事,伍老師一個瞪眼就能讓同學規(guī)矩,這個大概是老師的威信所在吧。

要說在見習期間最令我難忘的事,得算我守的一節(jié)晚自習輔導課。這是我第一次站在真實學生面前的講臺上,當時的心情不緊張那是不可能的,加上我的普通話也不很在行,一堂習題課下來給我自己的感覺就是不怎么好,但是學生們還是給了我最大的支持,同學們那種求知欲望也使我很受鼓舞。用一句我班上同學說過的話,高一的學生真的太可愛了。

幾天的高一物理教育見習,我自己有幾點感受:首先,我們千萬不能夠好高騖遠,要戒驕戒躁。具體怎么說呢?我們不能奢望一步到位,通過短短的一段見習時間或者一點點的努力就要求自己做到像老師一樣的完美。須知成功和時間是成正比的。另外,我們要重視物理教育見習,不能因為覺得高一的物理知識簡單或者其他的原因就對見習過程感到無所謂,這跟小孩學走路一個道理,見習也就是摔跤的過程,其作用不言而諭。

其次,學會和學生之間的交流。這不僅要求我們要會與學生交流,更是要用對方法。我們再和學生交流的時候,要注意自己的角色轉換,要保持教師所有的高度。其實這一點我做的還很不到位,晚自習上沒能壓住場子。

再次,我們也要擁有自信。愛默生曾經說過“自信是成功的第一秘訣?!弊孕趴梢约ぐl(fā)自己的潛能,是一種對我們有利的心理暗示。具體說來就是我們要相信自己所擁有的知識,并且可以成功的運用它為學生授業(yè)解惑。一個自信的老師,站在臺上自有他的一股威信。這樣才能更好的完成教學過程。

最后,我們要自強。這個可能是最重要的吧。前面我說過要自信,但是自信不能停留在想象上,要成為自信者,就要像自信者一樣去行動。我們在生活中自信地講了話,自信地做了事,我們的自信就真正確立起來。自信的行事的前提是我們要有令自己自信的本事,這就要求我們要學會自強。例如豐富的知識,過硬的教師素養(yǎng),充分的課前準備等等。在見習聽課時,我們很容易注意到真正的老師在上課時很少拿著教材或者教案上課,但是他們又對所要講解的知識信手拈來,這樣不僅使學生對自己的老師有自信,而且還能大大提高教學的效率,這個就是老師在課前充分備課的效果。

真正的感受其實是無法用語言完全的表達出來,想要在將來做一個比較完美的教師,我們要努力提高自己的教師素養(yǎng),用知識將自己武裝起來,時刻做好準備。這就想是古語說得一樣:學然后知不足,教然后知困。

見習完畢后,我時常在內心感嘆:古人陸游說的真是不錯‘紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行’,書上得來的知識確實容易,但我們要講知識傳授給學生又是另一會事,他并不是我們想象中的那么簡單。

大學生的教育見習,給我上了一堂無可替代的課。

生產見習報告篇十五

根據教學計劃的安排,xx年x月x號至xx年x月x號我被分配到聚龍灣天然溫泉度假村實習酒店管理專業(yè)課程,6個月的實習,讓我感受很深,認識很多,收獲很大,切身體會到工作的辛苦,社會的復雜,實踐的重要和讀書的必要,實習期間,我認真結合書本知識,嚴格按照學校的安排和計劃一步一步進行,并按照酒店領導的指導慢慢的開展工作,努力的學,積極的做,掌握了酒店的基本營業(yè)程序,學會了酒點的日常操作規(guī)范,了解了部分粵菜的烹飪方法及飲食習俗,懂得了廣東人的日常餐桌禮儀規(guī)范,切身感受到標準化服務和個性化服務的必要,同時也對廣東餐飲的行業(yè)有個初步的認識使我受益匪淺,感觸頗深,深刻的認識到學習和實習的緊密結合,不可分割,學習和實習的同等重要,特別是實習的舉足輕重;在當今這個知識競爭日趨激烈,常識競爭日趨明顯,經驗競爭愈顯珍貴的酒店服務行業(yè),物欲橫流,經濟發(fā)達,使得人們的人生觀,金錢觀,價值觀,利益觀發(fā)生了很大轉變,使得人們的精神追求和物質享受發(fā)生了翻天覆地的變化,因此對于剛剛起步及初上檔次并前景美好的酒店行業(yè)顯得更加明顯,人們也正是看到了這一美好的前景,許多的商人紛紛將眼光投向酒店,因此使得現在的酒店可以說是百花齊放,百家爭鳴,星羅棋布。同時對于我們自身學習這個專業(yè)且今后打算從事這個行業(yè)的人還說也產生了無窮的動力,壓力,對于我們今后從事這個行業(yè)的發(fā)展前途更是清醒了一步,明白了許多!

1,起初的適應階段。

由于南北方這種客觀的氣候,經濟,生活,人口素質等一系列外界因素的干擾,對那里的吃飯?zhí)貏e的不習慣,氣候的炎熱,飲食的不適,再加上工作的起步和對酒店環(huán)境及同事的陌生,出現了近半個月的適應和調整過程,這也是向我們發(fā)起挑戰(zhàn),考驗我們毅力的時候,但同學之間的互相鼓勵,酒店領導對我們的關心使我鼓足了干勁,化磨難為動力一步步的走來,戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)的信心和力量,領導的耐心教導,同事的熱情幫助無不在激勵著我,鼓舞著我,尤其是發(fā)自內心的那種想及早進入社會的心情是我適應酒店,習慣生活,努力學習的動力源泉。

2,之后的積極工作,努力學習。

根據工作的需要,初次將我分到前臺接待,當時心無雜念,盡頭十足,酒店采取一帶一的方式從慢慢的認識,前臺的工作主要分成接待、客房銷售、入住登記、退房及費用結算,當然,這當中也包括了為客人答疑,幫客人處理服務要求,電話轉接,taxi外叫服務及飛機票訂票業(yè)務等工作。另外,前臺作為客人直接接觸的部門,所以客人的很多要求并不會直接向樓層服務員提出,而是選擇他們最先接觸的部門――前臺,因此前臺還要作為整個酒店的協(xié)調中央進行工作??腿说囊蠡径疾畈欢?,少個吹風機、缺塊毛巾、要個衣架什么的,通常都是瑣碎的小事,但也有些客人會無理取鬧,比如說訂飛機票,客人自己說要訂三張去北京的機票,并且客人自己簽名確認的,但當我們前臺人員幫忙訂好機票給客人的時候,這位客人卻不承認自己訂了三張,要求我們退還多訂的機票費用。雖然這件事錯不在我們,因為有他自己的簽名確認單,但是,大廳經理還是讓我們認錯,并退還機票錢。當時很生氣,但是,常言道:顧客就是上帝,客人永遠是對的這是酒店行業(yè)周知的經營格言,而我已經深深的體會到了。

酒店的前臺,工作半次分為早班、中班和通宵班三個班,輪換工作,并一周一休。除通宵班為兩人外,早班和中班都各有三人擔當。其中一人為專職收銀,另外兩人按照實際工作量情況分配剩余工作。這樣的安排比較寬松,既可以在工作量大的情況下分配為一人收銀,一人登記推銷,另一人負責其他服務和聯(lián)系工作。而且還可以緩解收銀的壓力,讓收銀可以做到頭腦清明,不出錯。最重要的是,這樣的工作方式,可以很快讓新人獲得經驗,在工作量小的時候由帶班同事指導,工作量大的時候又可以更多的吸收經驗,迅速成長。

我們一點點,一滴滴,一天天的反復學習,不恥下問,到了最后就是整個接待的基本要領,運作流程我也都了如指掌,但是由于時間的推移,理論和實踐的掌握慢慢的結合,使得我們也發(fā)現酒店的某些不足,也深受酒店人對我們大學生歧視的痛苦和無奈,因此和酒店的部分領導也有過理論上的辯論。尤其是工作安排上的不公平和心理上對我們的偏見,我們是非常的不能接受,兩個月過去了,出于學習的考慮,開始積極主動的申請換部門學習,但因酒店的立場和我們的立場不同,利益點不同,因此進行過正式的協(xié)商。但最后還是給了我們一個部門交流學習的機會。我隨之申調到房部務做一個基層服務員,這與我之前的工作大不一樣,前臺是腦力工作,而客房主要付出的是體力勞動,我開始學會多做事少說話,這樣的工作也很好,很單一,很純凈,沒有競爭與煩惱。我學會了如何做好一間客房,如何使客房變的整齊干凈。時間推移,在客房學習了25天,上級領導卻要調我到另一個酒店——酒店的分店。本來這是自愿報名的,可是在不知情的情況下酒店直接通知調派我過去,我真的不愿意去。但是酒店方強制我去,我們曾經和領導解釋過,我們即將結束實習,希望能留在這里,穩(wěn)定的環(huán)境學習,不想在最后的一個月里還要去適應另一個酒店的環(huán)境與企業(yè)文化,那樣只會讓我們更加混亂,學不到什么東西的,但是酒店不能接受我們的建議,最后與學校聯(lián)系,但是在結果不太明朗情況下,酒店做出了辭退我的決定。沒辦法我只能選擇離開。我結束了為期5個月的實習,學習了前臺接待的工作流程與客房整理的基本要領。起碼我還是學到了,在學校學不到的東西。

實習雖然只是我學生生涯中的一小段時間,但在工作過程中,我不是單純地出賣自己的勞動力去換取報酬,而是時刻以一個學生,尤其是以一個社會工作者的標準去服務別人,僅有一顆愛心是不夠的,我所學習的是一種意識,服務別人的意識。也許自己以后不一定在服務員就業(yè),但這種關心他人,奉獻社會的意識將永存。實習是一個接觸社會的過程,通過這次實習,我比較全面地了解了飯店的組織架構和經營業(yè)務,接觸了形形色色的客人,同時還結識了很多很好的同事和朋友,他們讓我更深刻地了解了社會,他們拓寬了我的視野,也教會了我如何去適應社會融入社會。讓我提前接觸了社會,認識到了當今的就業(yè)形勢,并為自己不久后的就業(yè)計劃做了一次提前策劃。通過這次實習,我發(fā)現了自己與社會的契合點,為我的就業(yè)方向做了一個指引。

生產見習報告篇十六

我的實習單位是xx市xx縣xx派出所。

實習的崗位是助理警務人員見習公務員。我的主要職責是輔助幫助民警和警長完成一些實際任務。包括進行文字檔案的整理、戶籍信息的采集和整理工作巡邏、報警情況的記錄,以及巡邏等任務。由于民警和警長大部分時間是在作具體的案件調查,因而有些職責需要他人的輔助完成,這一職責就是由此而產生的。

實習過程概述。

實習是從x年1月15日開始的,到x年5月是24日結束。

實習最初我先了解了xx派出所的外部治安環(huán)境和派出所內部的人員崗位設置及安排。這個過程很短,就進行了一天的時間。但我感覺似乎進行了很久,因為新到一個地方,我總是感覺不安。接著我進入實際的工作中,主要是對報警和巡邏的情況進行記錄,還有對文檔進行整理,以及巡邏任務,這個期間處理理很多個案件,也是我和這些民警的主要接觸時段,我們在沒有糾紛的時間或巡邏中對許多的法律和社會問題進行探討,對他們的理解和觀點很有感觸,受到的啟發(fā)也很多?;旧弦话攵嗟臅r間都用在此期間。

實習主要情況及體會。

實習過程并非很辛苦,收獲有很多。有很多方面,我將對此一一闡述。

對于偷竊問題,一般主要發(fā)生在過節(jié)期間,由于這些時候,人們疏于防范,以娛樂放松為主,有的選擇出門。這樣毫無疑問為盜竊的發(fā)生提供了條件。這就為我們研究某些案件發(fā)生原因提供了模型,對于這些案件的預防和降低發(fā)生概率有記大的幫助。針對在節(jié)日期間的情況,治安派出機構可以事先對人們加以警示,并加強巡邏以減少該類案件的發(fā)生。

就現在的民警管理體系制度xx派出所的民警工作模式是一周輪班制。由于民警工作主要是圍繞案件,由于案件的突發(fā)性,所以它們的休息時間極不固定。因此對于它們的時間紀律性不應當過分要求,但有些民警在平時沒什么案件的時候依舊很懶,很晚才會報到。因此,在我們看來紀律有待加強。

在該派出所的實習過程中,見到他們對大多數的案件采取調解的方法,極少涉及到刑事案件的解決。因而我對調解與裁判解決間的區(qū)別有了進一步的認識。調解不以強制的第三人介入為手段,而裁決則必須由特定的司法人員作出。調解不會單獨參照法律,而是綜合使用各種手段,大道人情化的說服,盡力讓雙方興平氣和,雙方之間的權利和義務,可能僅是達到興平氣和的妥協(xié)的途徑之一,不以最終產生正式結果為目的。裁決則以法律作為基礎性的手段,理清雙方的權利,義務和責任,人情道德除非有法律的認可否則今是一個參考,切裁決的過程必須有一個正式的結果。這些東西是課堂上難以習得的。有些民警對于自己的管轄范圍和是否允許配槍問題提出自己的看法。對于管轄問題,有的民警說,因兩口子打架而擾民,這沒有產生治安問題,究竟是否可以報警讓民警去管;晚上有的孩子下學了。不敢走夜路回家,是否民警也要管。對于管轄范圍來說,這是“度”的問題,必須合理平衡警察管理職責的“度”,在服務群眾和合理職責間科學劃分。對于是否允許配槍的問題,我感覺這是一個利弊衡量的問題。必須要從我們國家的綜合國情和目前的警察體制上尋找突破口,辨明其中的利弊。

自我評價。

簡單來說,自己的實習基本成功。但需要自己在多個方面加以提高。

對于這此實習,我學到的東西不是很多,但卻也令我受益匪淺,認識到自己的許多值得改善的地方。首先是對程序的遵守。不進法律講求程序正義,其他領域也很強調程序的合理合法,要不然肯定會出現問題。就拿我實習手續(xù)的辦理來說,當我被允許可以到派出所實習后,所長首先要求我們的就是學校開局的實習證明,要求學校保安科蓋章,到了保安科,他們又要求系里開具證明信,這是嚴密的保證和責任的分配劃分過程。值得我們很好的學習和注意。其次。具備較強的社交能力和豐富的社會經驗是非常有必要的。由于自己把大部分時間用到學習上,這樣在面對社會問題時,對某些問題的思考和解決就顯得很理想化和理論化,不太切實際。對此一位民警大哥哥告訴我們,社會經歷很重要,對于社會的情況越是理解,對自己的人生規(guī)劃和職業(yè)選擇就越是有幫助。我也是這樣想的,希望可以增加自己的社會經驗和歷練自己,但一直找不到機會,心情又是很郁悶。希望可以從這次實習中得到些鍛煉。最后,感覺自己的理論應用于實際的能力需要進一步的提高。在這次實習中,我們會經常碰到一些法律問題,也經常被人問及一些法律問題,但在應用自己的所學去回答這些問題時,總感覺力不從心,不能清晰地將自己所學的知識和專業(yè)思維轉化為對問題的準確把握和分析,理不清楚其中的頭緒。這可能和我們平常的習慣有關,平常的學習中,我們多接觸那些由法學家改造了很多的案例,沒有實際地面對和處理實際的案件和糾紛,這就必然讓我們感到對現實的脫離。因此,我們在以后的學習中盡量去接觸現實的真正問題,并逐步將自己的理解轉化為實際的日常概念。除此之外,還有團隊合作的精神需要我去重視。在學校里,基本上沒有對團隊合作鍛煉的機會,但在這次實習中我充分體會到這種精神的重要性,需要我去培養(yǎng)。

我想這次實習對于自己明確學習方向,改善學習方法會有相當地幫助,另外對于自己在何種方面提高自己的能力也有了一些啟示。

生產見習報告篇十七

本次教育實習按照學校的要求,任務有二:教學任務與班主任工作。另外,我們二附實習小組還共同完成了一個教育調查,并且制作了熟悉網志。完成情況如下:

2、班主任工作。在日常方面,按照要求每天7:20按時到班,檢查班級情況。午間操跟操。每周一、二、四的午自習到班進行個別答疑。平時,注意和同學們的交流,觀看了全校運動會。并與高二1班的另外兩位實習班主任一起,在原班主任和各位同學的幫助下,完成了一次主題班會——《lifestory——大小孩的故事會》。

3、其他。我們的教育調查對象是師大二附的高一高二學生。高一7個班,高二6個班,文理均衡。大約收回500份左右的有效數據。調查內容與中學物理課現狀有關。問卷由我初步草擬,經過全組評議,帶隊老師評議最終定稿。具體完成情況將在調查報告中提交。

實習網志是由郝雪,黃孝吉和我共同建設的。作為我們實習教師與同學交流的平臺。同時普及一些物理、天文的科學知識,解答一些課堂上的問題,提供與教學相關的鏈接,也作為實習成果的小小展示。

為期四周的教育實習,不但使我在物理教學與班級管理上學到了很多,也增進了我對自己的認識。我實習的班級是二附高二年級的理科實驗班。同學們聰穎、獨立、有創(chuàng)新精神。開始與他們接觸我還有些緊張,常被他們的提問難住,無所適從。但他們卻反過來安慰我,鼓勵我慢慢來。在他們的寬容與鼓勵下,我進步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來,每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對所有可能出現的問題提前準備。幾周下來,我回答不上來的問題就越來越少了。在他們中間,我才深刻的體會到大學老師常常提醒我們的一句話:

"教師,就是為學生服務的。在學生眼里找自己的問題,才能獲得長足的進步。"我的指導教師和班主任老師給了我很大的幫助。作為教師,他們永遠都是我的榜樣,也是我想要超越的目標。在我講第一堂課之前,指導教師把他自己的教案拿給我看。我雖然寫了教案但是并沒有準備講稿。這樣,給老師試講的時候,由于準備的不細,將整堂課的結構都破壞了。該講清楚的東西一點也沒交代清楚。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點,告訴我應該怎么講。帶隊老師也嚴厲的批評了我,叫我回去一定要寫講稿,第二天絕不能講成這樣。那時,我真的覺得講課好難。自己的心態(tài)也擺的特別不好——因為我太想把課講好了,壓力特別大。當天晚上,我準備到2點多,第二天終于把課順利的講完了。從那堂課以后,我才真正理解“教師”與“好教師”的差距。對我來說,他的課就是標準:如果課講不到他那么清楚,根本不能算是好課。

班主任老師平時很嚴肅,言語很少??墒菍芾戆嗉壓苡幸惶住N覀?班的管理就象是一部全自動的機器,絕大部分靠同學自己和班委管理,自覺、自發(fā)的進行。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理。通過每周班會課的學習,確實體會到了班任老師的方法。我想,那就是:恰到好處和用心。該獎的獎,該罰的罰。學生的事永遠是大事。

11月8號,我們實習小組的九個人將一起平靜地離開我們的實習學?!獛煷蠖健_@意味著一個多月的實習工作已經劃上了句號。在這一個多月中,我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作。作為一名教師,首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動,但真正的中學教學對的中學教學對我來說還是第一次。

從學生轉變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。首先在第一周,我聽了指導老師和其他物理老師的課。在聽課前,我認真閱讀了教材中的相關章節(jié),如果是習題課,我則會事先認真把題目做一遍,想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時,我會認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點,都有值得我學習的地方。同時,我注意學生的表情反應,而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果,也就是“備學生”。

我們班是文科班,學生普遍不喜歡物理,課堂氣氛不活躍,原因是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時,我花了很大心思設計課堂結構和實驗,盡量使課堂生動起來,并應用現代教學手段“多媒體”進行教學,即方便又能吸引學生。在院系老師羅老師和指導老師苗老師的悉心指導下,我多次修改教案并進行多次試講,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,有熱情,讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好。同時,我們實習小組的成員之間互相交流,吸取經驗彌補自己的不足。我一共上了三節(jié)課,基本上達到了預期的效果,但是還是有很多令人遺憾的地方,比如有一個小燈泡的實驗,演示的不是很充分,沒有給學生更多的思考余地。

還有時間的把握不好,造成拖堂。這些要在以后的工作中得以改進。除了上課外,我還負責批改學生的作業(yè)。我的指導老師帶了五個班,所以作業(yè)量比較到,但我每都認真批閱,并注評語,將學生作業(yè)中的問題及時的反映給指導老師,協(xié)作老師作分析總結。期中考試前幫老師出卷子,考完試后批改試卷。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責任感。

做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣,要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生,不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學任務,還要多關心留意學生,經常與學生交流,給予學生幫助。做學生學習上的良師,生活上的益友。一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時,我也一直在努力做好班主任的工作。

班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。監(jiān)督早自習,課間操,午自習及值日工作等。在這同時,我有了一些領悟。要做好班主任要了解學生,愛學生,信任學生。在這一個多月的班主任生活中,我逐漸能叫出每一個學生的名字,并了解學生的性格,特長以及優(yōu)缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習,生活以及思想情感,應該相信學生的能力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個度。

我運用教育學,心理學知識處理學生中出現的問題。開展有益的班級活動,與學生交朋友。做好學生的思想工作,與學生打成一片。加強了與學生能夠之間的感情而在上課??荚嚂r,又要有一定的嚴肅度。這樣在學生面前保持了一定的威信。在這期間,我們這期間,我們精心準備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會。讓學生學會欣賞與贊美別人和自己。

對學生進行了一次生動的情感教育。我還參加了第59屆校運會。通過運動會,增進師生見的交流與了解,增強了班級的凝聚力。班主任工作是瑣碎繁復的,然而每天當我面對這些學生的時候,覺得是那么的親切,那朝氣,讓我有責任感,有動力來開始新一天的工作,我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法,這是一筆寶貴的財富?;貞浧饎傊袑W的我們,現在我們進步、成長了。一個月的實習生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。

一、教學工作。

怎樣上好每一節(jié)物理課,是整個實習過程的重點。剛開始的兩個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共10節(jié)課。在聽課前,認真閱讀了教材中的相關章節(jié),如果是習題課,則事前認真做完題目,把做題的思路簡單記下,并內心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時,認真記好筆記,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學生的反應,吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。

在正式上講臺前我還進行了多次試講。在準備教案前,認真閱讀教材,并與任課老師上課內容相聯(lián)系,按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準備的內容經常有出入,所以對教案作了一定的修改,做到自己的思路不亂,又能達到課任老師的要求。為了克服上講臺時的緊張,不斷的進行試講。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍,作足充分的準備。

在教學實習中,我也幫老師批閱作業(yè)和試卷,將學生作業(yè)中存在的問題及時反映給老師,并針對情況利用中午午自習期間給學生答疑。在實習期間,我還監(jiān)考了一次政治和一次物理考試,并參與了實習小組調查問卷的工作。

二、班主任工作。

在整個實習過程中,我做為高二九班的實習班主任,想現任班主任劉宇老師*級的管理。實習班主任是實習過程中一個富有挑戰(zhàn)性的職務。第一次站在班里,面對新面孔,非常緊張。只是粗略的作了自我介紹,但在往后一個月的接觸中漸漸地記住了每個學生,以及部分學生的個性特征。

在實習中,我每天早上7:20到班,配合班主任監(jiān)督全班同學交作業(yè)。在早上10:05的課間操和下午1:30的眼保健操中,我也參加班級檢查。每周一上午第一節(jié)課的升旗儀式我也隨班參加,周一、二、四的午自習到班答疑,并監(jiān)督他們做好午自習。

在實習期間,我還參與了班委改選后的第一次班委會。認識了班委并了解了班委的工作。透過他們了解班里同學以及班級情況。參加校運動會,并針對在這次運動會上班級的成績不如人意,在班會上進行了一次關于“體育運動”的調查問卷工作,并將統(tǒng)計結果反饋給班主任老師。

應該說在這次實習班主任過程中收獲很多,在工作過程中增強了自身的責任感、榮譽感和自信心,懂得如何以一個老師的身份與學生相處,向班主任老師學習了班級管理等,自身得到了很好的鍛煉,水平有一定的提高,但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進入角色,工作經驗不足等,這些是今后學習工作中要克服的。

現在,實習結束了。通過這次實習,我了解了老師的酸甜苦辣,也讓我了解了老師的偉大,我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”,而也要在實際中“教書”,面向實際。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會努力提高自身的素質,時刻為成為一個好老師而努力著。

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