這本書給我?guī)砹嗽S多新的思考和觸動(dòng)。讀后感的寫作過程中，可以引用作品中的語句或段落來支持自己的觀點(diǎn)。小編搜集了一些別人的讀后感心得，供大家參考和思考。
無聲的愛讀后感篇一
問題在她的父母身上?，旣惲諢o疑是可憐的，她的母親因?yàn)榛橐鍪《鴮⒒橐雒罎M的夢(mèng)想寄托在她身上，而她則極力擺脫母親的期待，渴望成為和母親不一樣的女性。然而在她不自知的情況下，她不經(jīng)大腦思考地倉促地選擇了與詹姆斯戀愛，導(dǎo)致在即將拿到學(xué)位的大四因懷孕而被迫中斷學(xué)業(yè)。她以為生完孩子可以重新回到校園，卻沒料到一方面婚后生活并不富足，不能雇傭保姆照顧孩子、打理家務(wù)，另一方面她的丈夫認(rèn)為她去進(jìn)修或工作都是自己無力撫養(yǎng)妻兒的證明。因此，雖然有與眾不同、成為醫(yī)生的野心，在行動(dòng)上卻不夠堅(jiān)決，和丈夫的溝通不夠，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)南轅北轍。
“與眾不同”的執(zhí)念使她在逃離無果之后，把目光放在了刻意迎合她的莉迪亞身上。作為母親，她是不太合格的。她透過莉迪亞過著自己的生活，把女兒當(dāng)成自己的替身。于是，她完全忽視了這樣一個(gè)孩子隱藏在背后的落寞、孤獨(dú)與恐懼。
詹姆斯無疑也是可憐的。被排斥而封閉的童年給他的性格留下了深刻的烙印。他不擅長(zhǎng)表達(dá)、也不太會(huì)溝通，更無法探知莉迪亞的真實(shí)想法，這對(duì)父女之間隔著巨大的鴻溝。
所以，究竟是誰的錯(cuò)？如果瑪麗琳不那么執(zhí)著于與眾不同，隨遇而安，或者和詹姆斯好好溝通實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法和策略，也許就不需要將夢(mèng)想寄托在莉迪亞身上。如果詹姆斯不那么自卑，接納自己的身份和成長(zhǎng)歷程，接納自己的性格，或許也能走出自己的一方小天地，和周圍人和諧交往，也許就不會(huì)在將自己的家庭與外界隔開的同時(shí)要求女兒善于社交。如果莉迪亞能將自己內(nèi)心深處的恐懼、真實(shí)的想法告訴父母，勇敢地做自己，也許就不會(huì)被壓力和恐懼壓垮。
所以，原本一切有解，卻因?yàn)榧彝コ蓡T之間互相隱藏心事，使得事情滑向了悲劇。
故事的最后，詹姆斯和瑪麗琳相互原諒的彼此，接納了自己的同時(shí)也接納了家人，家庭氛圍不再沉重。
“在這個(gè)夏天剩下的日子里，以及以后的很多年，詹姆斯和瑪麗琳說話時(shí)會(huì)選擇真正能表達(dá)自己的意思的措辭，無論是對(duì)內(nèi)斯，對(duì)漢娜，還是互相之間。他們需要說的太多太多。”
這大概就是這本書書名《everything i never told you》的含義吧。那些隱藏在內(nèi)心深處，不敢承認(rèn)、剖析、接納的話，傷害了自己，傷害了家人，傷害了自己的人生。what if i told you everything?也許一切都不一樣。
所以在家庭生活中，夫妻之間應(yīng)該坦誠(chéng)，無論是開心，還是悲傷或者憤怒，都要說出來。只有表達(dá)出來，其他人才知道你的想法，大家才能一起思考問題的癥結(jié)、找到問題的解決辦法，最終才能幸福地一起生活。
夫妻之間的坦誠(chéng)以及互相助力夢(mèng)想，才能將孩子從父母自身的焦慮和沉重中解放出來，專注于自己的想法和生活。最終，父母獨(dú)立、孩子獨(dú)立，卻又能相互信任，在情感上緊密連接。
無聲的愛讀后感篇二
愛是春日陽光的燦爛，愛是夏夜微風(fēng)的涼爽，愛是清晨鳥鳴的愉悅，愛是雪夜?fàn)t火的溫暖。愛就像溫柔的雙手擁抱著我們，我們也擁抱著愛、享受著愛、訴說著愛?？捎幸环N愛，它說不出來，卻感人肺腑，那就是曾維慧的《無聲的愛》。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單平凡又動(dòng)人的故事。開藥鋪的老奶奶收養(yǎng)了一個(gè)孤兒，叫啞橋，在老奶奶的悉心照顧和教育下，在古鎮(zhèn)淳樸善良的民風(fēng)熏陶下，不會(huì)說話的啞橋長(zhǎng)成了一個(gè)真善美的少年。他幫老奶奶采藥送藥，把柴火無償?shù)厮徒o鄰居，他還勇敢地救助落水的菊花，盡自己的力量去幫助別人，他的身影忙碌地穿梭在古老的小鎮(zhèn)中。
最讓我感動(dòng)的是啞橋不計(jì)前嫌地幫金嫂家撲滅大火。金嫂是個(gè)苦命的女人，她因?yàn)閱史蚴?，受了刺激，常常?duì)人冷嘲熱諷，并幾次陷害啞橋。啞橋卻沖在前頭去救火，并在搶救金嫂的錢財(cái)時(shí)摔在了火爐上，受了重傷。金嫂這顆會(huì)痛的石頭終于為之感動(dòng)，重新回到了溫和善良的樣子。
啞橋演繹著一首真善美的歌，無聲而悠揚(yáng)，它飄蕩在美麗的古鎮(zhèn)中，也飄進(jìn)了我的心里。被愛是幸福的，付出愛更幸福，他傳遞著溫暖與執(zhí)著的正能量，它能融化堅(jiān)硬冰冷的心，它像花香一樣飄香世間，它就是一口神奇的藥湯，有百病全消的快樂。
用心體會(huì)一下，關(guān)愛就像空氣一樣，無時(shí)無刻不在身邊。在公交車上，給老人讓個(gè)座，得到的是慈愛親切的感謝；在小街上，把手里的空礦泉水瓶交到一個(gè)清潔工的手里，而不亂丟，得到的是滿懷欣慰的笑容；在火車上，幫一個(gè)人把沉重的行李箱推上架子，得到的是一個(gè)充滿感激的眼神；在花園的小徑上，把一個(gè)奔跑摔倒的孩童扶起來，得到的是一個(gè)天真純潔的擁抱。愛與被愛其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要伸出你的手，只要付出一點(diǎn)真誠(chéng)，就會(huì)很溫暖很幸福。
記得二年級(jí)的時(shí)候，一天放學(xué)回家，爸爸的車沒油了，本來的命運(yùn)就是推著摩托車走回家?？墒牵D(zhuǎn)折點(diǎn)馬上出現(xiàn)了，爸爸認(rèn)識(shí)的一位爺爺走過來，他的面容蒼老而慈祥，雙手粗糙而有力。他知道了情況后，立刻把我抱上了三輪車，車上還有兩個(gè)小朋友呢，爺爺吃力地蹬著車子，把我送回了家。我至今不忘爺爺?shù)男θ?，他讓我懂得愛無須親情，愛是春天潤(rùn)物的細(xì)雨，滲透在每一個(gè)角角落落。
就讓我們像啞橋一樣，像無數(shù)個(gè)普通人一樣，傳遞著愛的力量吧，它在平凡中閃著光，它讓我們的世界溫暖如春，它讓我們每個(gè)人都如沐春風(fēng)。
無聲的愛讀后感篇三
合上書，很感慨，深深的觸動(dòng)在內(nèi)心久久回蕩！家有兒女，一直關(guān)注孩子的教育問題，不敢掉以輕心。讀完此書，更感覺養(yǎng)兒育女之路如履薄冰。家庭是孩子最初的、也是最重要的生長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)孩子的影響無聲無息，又無孔不入?！熬穹治雠伞睂＜以粺o悲觀的揣測(cè)，每個(gè)孩子最早的情感體驗(yàn)、最初的心靈受傷，都來自于家庭。而這些童年的記憶像鋼釘一樣楔入靈魂最軟弱的地方，并執(zhí)拗地陪伴孩子到永遠(yuǎn)。
孩子的眼睛是雪亮的，他們單純的眸子里總能敏感的捕捉到成人世界的喜怒哀樂。我們想極力隱瞞的一切都會(huì)不由分說地進(jìn)入孩子們的視野，成為他們的心事與負(fù)擔(dān)。他們敏感的內(nèi)心默默記錄著我們不經(jīng)意的一句話、一個(gè)行為，并像刻刀一樣在他們心靈深處雕下了或深或淺的痕跡。莉迪亞把媽媽瑪麗琳在理想與現(xiàn)實(shí)之間的痛苦掙扎看得清清楚楚，媽媽把自己無法實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在了她的身上，希望她出人頭地。媽媽因?yàn)橄胍非笮闹械膲?mèng)想，已經(jīng)逃離家庭一次，莉迪亞害怕再次被媽媽遺棄，她不敢讓媽媽傷心失望，就極力把自己偽裝成媽媽期待的樣子，也許這樣迎合媽媽，討媽媽的歡心，媽媽就不會(huì)再逃跑了！
莉迪亞假裝努力讀書，即便讀不懂；成績(jī)下滑了，她也假裝不氣餒；她對(duì)著電話盲音說話，假裝自己有朋友，并愿意暢快交流。莉迪亞在一次又一次的偽裝自己中，失去了真實(shí)的自我。生活對(duì)她而言是那么的無趣，時(shí)刻保持精神的緊張也讓她幾近崩潰的邊緣，心理的重負(fù)壓得她快要窒息……讓這該死的一切都結(jié)束吧，我想休息！就這樣，莉迪亞背負(fù)著媽媽的期望，走上了不歸路。
讓人唏噓不已的是，莉迪亞的整個(gè)心路歷程，離她最近的媽媽竟然絲毫不知！媽媽還沉浸在對(duì)女兒自以為的“愛與關(guān)注”中，直到最后也不承認(rèn)女兒的自殺。同一屋檐下住著最近的兩個(gè)人，隔著最遠(yuǎn)的兩顆心，每顆心都是出于“愛”。女兒不想看到媽媽傷心失望，想讓媽媽開心；媽媽不想讓女兒重蹈自己可嘆的一生，想讓女兒遠(yuǎn)離平庸過上優(yōu)質(zhì)生活。誰錯(cuò)了呢？誰都沒有錯(cuò)！愛怎么會(huì)有錯(cuò)！如果一定要揪出元兇來，我想，是愛的方式出了錯(cuò)吧！如果莉迪亞能敞開心扉，坐下來與媽媽有過哪怕一次的傾心暢談，她的心聲媽媽就能聽到了、看到了、關(guān)注到了；如果媽媽能多一點(diǎn)的自我認(rèn)知，認(rèn)清自己的性格特點(diǎn)與行為方式，警覺到自己的言行可能對(duì)女兒造成的影響，就能及時(shí)糾正自己的期待，讓女兒快樂的生活。這樣，悲劇就不會(huì)發(fā)生了。
我們身為父母，都有“望子成龍望女成鳳”的美好愿望，但如果不是以了解孩子的內(nèi)心世界、尊重孩子的思想為前提，只是一廂情愿的添加期許，愛就會(huì)成為傷害，成為孩子成長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，成為孩子心靈的枷鎖。我不僅感嘆，也許最成功的家庭教育，不是孩子“成材”，甚至也不是“成人”，而是孩子能卸下偽裝，不帶面具地站在父母面前，說一句“媽媽，我需要！”是父母能更多關(guān)注并走進(jìn)孩子的世界愿意傾聽他們內(nèi)心的聲音，說一句“孩子，我懂你！”
無聲的愛讀后感篇四
突然想要寫點(diǎn)什么，并不是什么感同身受，只是一些無謂的物傷其類罷了。
一個(gè)不被接受、一心想要融入白人社會(huì)的華裔學(xué)霸青年。一個(gè)在單親家庭長(zhǎng)大，厭惡將全部生命奉獻(xiàn)給鍋碗瓢盆的生活方式，渴望實(shí)現(xiàn)醫(yī)生夢(mèng)想的白人女孩。很難說是不是因?yàn)樾愿窭锩婊パa(bǔ)的成分促使了他們的相愛和婚姻。她從他的身上看到了與眾不同—一小個(gè)子、甚至不是白人的哈佛教授；他在她身上看到的是一個(gè)漂亮白皙的平凡女孩，缺乏明顯的特色。因?yàn)榕c眾不同，女孩認(rèn)為男孩能夠理解自己；因?yàn)槠椒玻泻⒘w慕女孩可以完美地融入人群。有些諷刺吧，他們從對(duì)方身上看到的其實(shí)只是自己想要的而已。簡(jiǎn)而言之，他們組建了家庭。
這個(gè)故事的引子是莉迪亞死了。很簡(jiǎn)短明確的一句話，不存在任何的引申意義。莉迪亞是那個(gè)家庭的第二個(gè)孩子，正處于青春期，成績(jī)優(yōu)異，受父母兄長(zhǎng)疼愛，卻選擇在深夜中走向了湖面，最后落水而死。故事的展開并不復(fù)雜——當(dāng)下和回憶穿插，只為了揭示莉迪亞的死因以及對(duì)生者的救贖。具體的情節(jié)就不展開了，有興趣的自己去看。
我想談?wù)劦闹挥袃牲c(diǎn)，一是以愛為名的暴力，二是原諒。年幼的莉迪亞因?yàn)槟赣H的一次出走而害怕，將原因歸咎于自己不夠聰明乖巧，下定決心要實(shí)現(xiàn)母親的每一個(gè)意愿。母親因?yàn)楹⒆雍图彝ト掏捶艞壛顺蔀獒t(yī)生的夢(mèng)想，再一次回到了壓抑憋悶的舊生活。但是，她找到了新的寄托——莉迪亞。莉迪亞的聰明與“配合”讓她意識(shí)到她可以把夢(mèng)想寄托到這個(gè)孩子身上，讓這個(gè)孩子去享受她所希冀的人生。就這樣，一個(gè)愿打一個(gè)愿挨，一場(chǎng)以愛為名的“暴力”開始了。聽起來是不是很耳熟，父母把夢(mèng)想和遺憾壓在孩子的身上，控制孩子的生活并代替他們做出選擇，執(zhí)拗而蠻橫的認(rèn)為自己是對(duì)的，無視孩子自己的想法。他們的遲鈍使他們忘記了自己年幼時(shí)究竟渴望著什么又恐懼著什么。全然看不到一個(gè)孩子是怎樣努力的活著。于是……總有悲劇發(fā)生。即使熬過來了，家庭的陰影也會(huì)伴隨他們的一生；童年的傷痛看似遙遠(yuǎn)，卻始終扎根在心底，不曾完全被治愈。
無聲的愛讀后感篇五
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說：“理想的書籍是智慧的鑰匙?！睍?，是我的知心好友，而在這茫茫書海中，女作家曾維惠的《無聲的愛》讓我潸然淚下，感觸頗深。整本書用一件件生活瑣事向我們傳遞了一份份溫暖與執(zhí)著的正能量。
《無聲的愛》敘述了一個(gè)凄美、動(dòng)人的故事：男孩啞橋是個(gè)聾啞人，剛出生就被親生父母扔在永安橋，所幸被善良的藥師奶奶屈老仙人收養(yǎng)在古鎮(zhèn)，結(jié)交了一個(gè)溫柔、纖弱的好妹妹菊花。勝似親人的兄妹二人在磕絆無數(shù)的生活中，品味了愛和痛，蛻變成了善良的好少年。金嫂的尖酸刁鉆、父母的質(zhì)疑、鄰居的奚落，最終化為一片和諧。
《無聲的愛》中，最令我回味無窮的章節(jié)是啞橋、菊花不計(jì)前嫌舍命撲滅著火的“金嫂河水豆花鋪”，搶救她的多年財(cái)產(chǎn)。讀著讀著，一個(gè)個(gè)溫馨感人的畫面清晰印在腦海中，一滴又一滴冰涼晶瑩的淚水落在發(fā)黃的紙頁上，飽含著一種敬佩的品質(zhì)，我從那如泣如訴的字里行間中，體會(huì)到了啞橋的愛和善，也從他背后讀到了一顆火熱的心。一剎那，我仿佛覺得那熊熊燃燒的大火如啞橋的心，熱情奔放，溫暖強(qiáng)烈。火，滅了，但啞橋的熱血心永不會(huì)滅，會(huì)一直照亮我成長(zhǎng)的坎坷，讓我堅(jiān)定地走下去。
生活中，我們難免會(huì)遇到許多磨難，正如書中的啞橋，受盡折磨，卻不向生活低頭，用行動(dòng)來化解誤會(huì)與批評(píng)。雖然金嫂處處刁鉆他、講他壞話、無事生非可啞橋依然笑臉相迎，樂觀向上。讀至此，我不禁有一些羞愧難當(dāng)，因?yàn)橛幸淮危遗c姐姐產(chǎn)生了誤會(huì)和矛盾，關(guān)系一直僵持不下，鬧得很不開心。年幼任性的'我因?yàn)槁犃艘痪淇瘫〉娘L(fēng)涼話，大發(fā)脾氣，大打出手，使我們的感情產(chǎn)生破裂，最終大家都弄得兩敗俱傷。而現(xiàn)在我讀了這本書，體會(huì)了啞橋的大度后，我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，并下定決心，要向他和寬容待人的菊花妹妹學(xué)習(xí)，做一個(gè)大度、淳樸善良的女孩。
無聲的愛讀后感篇六
故事里的主人公，一個(gè)聾啞孩子——啞橋，他為了給他人傳遞溫暖，不怕別人的嘲笑和諷刺，堅(jiān)持到底。接下來，我就給你們講一個(gè)書中我最喜歡的部分吧。
讀到這里，我真為啞橋傷心，我不明白，以前金嫂對(duì)他那么壞，為什么這次反到還要幫助她呢？后來，媽媽告訴我，我才知道幫助他人其實(shí)是在幫助自己。可沒想到的是，金嫂不但不領(lǐng)情還當(dāng)著大家的面說：“他還想搶我的錢夾子呢，辛虧被我發(fā)現(xiàn)。”我讀完這本書之后才知道，原來金嫂是“刀子嘴豆腐心——口是心非”呀！
以后，我也要一個(gè)幫助他人的人。
無聲的愛讀后感篇七
終于讀完了華裔女作家伍綺詩的小說《無聲告白》（everythinginevertoldyou），一部極其壓抑的關(guān)于異族通婚的小說，通篇的壓抑讓我難以忍受。
小說以莉迪亞死了為線索開篇，莉迪亞是詹姆斯。李先生家里的大女兒，也是他們寄予最大的希望的一個(gè)孩子，母親瑪麗琳因?yàn)榉钭咏Y(jié)婚未能實(shí)現(xiàn)的職業(yè)女性的理想，通通傳遞給了莉迪亞，使莉迪亞變成了那個(gè)完全不是自己的自己，直到有一天，她失蹤了、死了，瑪麗琳還是沒有覺悟女兒的死，是因?yàn)檫@個(gè)家庭，這份沉重到無法釋懷的希望殺了她。
這本書讓我看到身為母親，在一個(gè)家庭里的位置何其重要，只有一個(gè)陽光，積極的母親才能夠成就健康向上的孩子們，也只有這樣的母親才能夠讓一個(gè)家庭充滿凝聚力，瑪麗琳婚后的生活在別人眼里或許是幸福的，但是對(duì)于她的內(nèi)心，卻始終充滿掙扎和痛苦，這份揪扯讓她失去了作為母親的敏感，失去了和孩子們成為朋友的可能性，她終究是活在自己的世界里的，身為母親，我想她是失職的，因?yàn)樗]有真正成為孩子們精神世界、成長(zhǎng)路上的那個(gè)最好的陪伴，而只是一個(gè)不稱職的主婦。
很遺憾，這個(gè)家庭的男主人華裔大學(xué)教授，詹姆斯。李是一個(gè)內(nèi)心壓抑的男人，為了逃避他人對(duì)這個(gè)異族通婚家庭關(guān)注的異樣目光，他讓孩子們失去了每年假期旅游的機(jī)會(huì)，并完全放任自己躲避在安全的世界里，這樣的母親和父親用行動(dòng)不斷的提醒著三個(gè)孩子他們的特殊性。當(dāng)然，詹姆斯的壓抑來自于他從小的生活環(huán)境，這是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，作為生活在美國(guó)的華裔底層，詹姆斯的父母承受了巨大的生活和精神壓力，這份壓力也毫無意外的傳遞給他們的孩子詹姆斯，雖然他有幸寄讀在貴族學(xué)校，但是他永遠(yuǎn)都知道自己是低人一等的，而這種感覺終將成為他生命中最深刻的烙印，影響他一生。
身為一個(gè)哈佛大學(xué)肄業(yè)女大學(xué)生，莉迪亞的媽媽瑪麗琳的內(nèi)心始終有難以釋懷的遺憾，遺憾自己沒有完成的學(xué)業(yè)，遺憾自己變成了一個(gè)家庭主婦，她是那么渴望被這個(gè)社會(huì)的認(rèn)可，那么渴望能夠成為完全的自己。在莉迪亞只有5歲某一天的早晨，瑪麗琳消失了，我無法明白她為什么會(huì)選擇這樣的方式離開家庭和孩子去追尋所謂的夢(mèng)想，身為母親的我更是無法理解她怎么可能就這樣離去！因?yàn)槿魏我粋€(gè)有愛的母親都是無法主動(dòng)的放棄她心愛的孩子的，更何況家里還是一兒一女兩個(gè)孩子需要她的照顧，哦，或許也正是因?yàn)檫@兩個(gè)孩子帶來的繁重家務(wù)，讓她不勝其煩，所以，她才會(huì)想要逃離。我一直相信，當(dāng)你帶著愛去做家務(wù)的時(shí)候，那就是愛；當(dāng)你帶著厭煩去做家務(wù)的時(shí)候，那一切真的就變成了煩擾。
瑪麗琳離開了，因?yàn)樗胍ブ匦抡业饺松姆较蚝妥约旱亩ㄎ唬沁@種離開是自私的，此刻的她已經(jīng)不是孑然一人，那段離開家的日子成了全家人的噩夢(mèng)，不辭而別的妻子讓詹姆斯從戀愛伊始就恍惚的所謂自己的"不值得"變成了現(xiàn)實(shí)，畢竟那是一個(gè)還有很嚴(yán)重的種族歧視的時(shí)代，小個(gè)子的華裔男人在那種文化里永遠(yuǎn)顯得那么特別和尷尬，瑪麗琳給予他的愛情曾經(jīng)讓他重生，卻又始終令他忐忑，所以當(dāng)瑪麗琳突然不辭而別的時(shí)候，這個(gè)男人的自信被摧垮了。當(dāng)然，母親的離去受到傷害最重的一定是兩個(gè)孩子，內(nèi)斯和莉迪亞，他們失去了對(duì)生活的信任，變得驚恐萬分，母愛所能給予的那份成長(zhǎng)的安全感在那一次出走事件中完全的被剝奪了。
所以，當(dāng)瑪麗琳回家時(shí)候，全家人并沒有欣喜若狂，而是變得小心翼翼，敏感的孩子們?nèi)萑棠赣H每天的不做飯，容忍母親提的任何要求，尤其莉迪亞，容忍并接受母親把全部人生的希望都寄托在自己身上，看到這里的時(shí)候，我又一次相信，娶老婆必須要娶一個(gè)情商高的女人，一個(gè)能為自己和別人負(fù)責(zé)任的女人，只有一個(gè)心智健全的女人才能成為一個(gè)合格的母親，而瑪麗琳真的不是一個(gè)合格的母親，雖然她為了這個(gè)家庭完全失去了那個(gè)年輕時(shí)的自我，可是這份失去給予她的不是愉悅的對(duì)生命狀態(tài)的接受，而是讓自己永遠(yuǎn)的變成了一個(gè)受害者，這種受害的心情毀掉的何止是自己的人生，詹姆斯幸福嗎？當(dāng)年娶了一個(gè)如此愛他的白人妻子是喜悅和深情的，但在漫長(zhǎng)的婚姻生活里，這個(gè)女人的表現(xiàn)卻擊敗了他們共同創(chuàng)造的這個(gè)家庭、這個(gè)家庭里的每一個(gè)人，當(dāng)然這其中有一個(gè)很重要的原因是詹姆斯覺得妻子就理所應(yīng)當(dāng)被丈夫養(yǎng)，這種思想源自從小看到母親做工的辛苦，他以為丈夫養(yǎng)家是對(duì)女人的救贖，殊不知正是這種思想最后害了瑪麗琳，最終更是傷害了他心愛的女兒莉迪亞，所以異族通婚是一件絕對(duì)需要慎重面對(duì)的事情，因?yàn)樗牟粌H僅是愛情，還有兩種文化的融合，而這種融合可能需要一輩子的時(shí)間。
莉迪亞最后變成了一個(gè)敏感孤立的姑娘，她和兄妹們的長(zhǎng)相遺傳了爸爸的東方人面孔，媽媽的藍(lán)眼睛，那個(gè)樣子在70年代的美國(guó)，她只能被稱為"東方女孩"，長(zhǎng)相上的特別，鑄就了她內(nèi)心的孤立，而母親近乎瘋狂的管教和期望更是勒的莉迪亞喘不過氣來，她沒有自己的時(shí)間，也就完全失去了業(yè)余社交的可能性，這個(gè)女孩太多內(nèi)心的痛苦無以表白，最后統(tǒng)統(tǒng)化作了"無聲告白"。
莉迪亞在哥哥內(nèi)斯即將要去哈佛上大學(xué)的時(shí)候，自己選擇了離開，因?yàn)楦绺缭臼撬顖?jiān)定的依靠，她無法想象沒有哥哥的日子。
孤立的她，沒有勇氣去面對(duì)一個(gè)沒有溫暖只有壓抑的家庭，沒有勇氣去面對(duì)沒有同伴，沒有朋友的學(xué)校生活，莉迪亞的這些痛苦和掙扎媽媽并不知道，或者說完全不曾覺察?，旣惲諒膩頉]有去關(guān)心過她的孩子們內(nèi)心的需求，一份以自己的需求為出發(fā)點(diǎn)的所謂母愛是自私的，我只能說那不是愛，而是以愛的名義實(shí)施的對(duì)孩子的控制。
真正的愛是需要把焦點(diǎn)放到對(duì)方的身上，切實(shí)的去感知對(duì)方的需求，而不是讓被愛的人成為施愛者情緒、思想的寄托。，記得在哪里看到過一句話：只有一個(gè)內(nèi)在匱乏的人，才會(huì)在缺乏安全感的情況下希望通過對(duì)他人的控制來讓自己安穩(wěn)。這，或許正是瑪麗琳的狀態(tài)，她對(duì)自己失望了，所以轉(zhuǎn)而在莉迪亞身上尋找希望，卻完全沒有想到那所謂的母愛最后成為戕害莉迪亞的兇手。
我不喜歡這部小說，太過壓抑，從這本書里我才知道，原來今天如此開放的美國(guó)也曾走過那樣一段排斥異族的時(shí)期，那是時(shí)代的產(chǎn)物，作者揭示的是一個(gè)時(shí)代的悲劇，這可能就是這部小說的意義所在，從這本書聯(lián)想到近百年中國(guó)人漂洋過海的歷史，會(huì)是怎樣一部深重的苦難史啊，所有的悲苦最大的莫過于加諸于精神上的傷害，那種傷害的傳遞會(huì)讓一代代人背負(fù)承重的枷鎖，如同莉迪亞的不快樂，內(nèi)斯內(nèi)心的壓抑，漢娜的惶恐，只能在這里祈禱，現(xiàn)世安穩(wěn)，愿更多這樣的家庭一代代健康成長(zhǎng)，沐浴陽光和愛，生命永遠(yuǎn)充滿希望。
無聲的愛讀后感篇八
莉迪亞是整本書的線索，作者以莉迪亞的死，如流水般波瀾不驚地展開了一個(gè)又一個(gè)情節(jié)?？v觀全書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這里并沒有一個(gè)特定的主人公，只要你覺得他（她）是，那么就是。
詹姆斯·李是自幼在美國(guó)生活的中國(guó)人，他的妻子瑪麗琳是美國(guó)人，他們擁有著一個(gè)兒子兩個(gè)女兒。莉迪亞是家中的老二，遺傳了母親的藍(lán)眼睛和父親的黑發(fā)，是父母的掌上明珠……她的離去給這個(gè)“家”帶來了沉重的打擊，也慢慢地揭露了這個(gè)混血家庭的種種糾葛與矛盾。
母親瑪麗琳無法完成自己的夢(mèng)想，把出類拔萃的`夢(mèng)想寄托在女兒身上———“除了當(dāng)醫(yī)生，莉迪亞無法想象自己能夠擁有別樣的未來和不同的人生”。莉迪亞自小就被迫學(xué)習(xí)各種知識(shí)、技能，即使父母不說她也明白，那是他們想要她成為的樣子……面對(duì)各種期待，以及母親隨時(shí)可能離家出走的恐懼，莉迪亞只能一味地說“是，是的?！?/p>
也許死亡，才是真正屬于她的選擇，哪怕這是一場(chǎng)悲劇。
小說揭示的真相振聾發(fā)聵，“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己”，莉迪亞以她“無聲的告白”喚醒了眾多麻木的人。身份危機(jī)、種族歧視、人生等等問題無一不讓人心痛，力透紙背的深情更是給讀者心弦重重一擊！也許我們真的應(yīng)該停下來，靜靜的想一想，“我們的初心是什么、夢(mèng)想是什么、到底現(xiàn)在的是不是你想要的……”
無聲的愛讀后感篇九
小說以莉迪亞死了為線索開篇，莉迪亞是詹姆斯。李先生家里的大女兒，也是他們寄予最大的希望的一個(gè)孩子，母親瑪麗琳因?yàn)榉钭咏Y(jié)婚未能實(shí)現(xiàn)的職業(yè)女性的理想，通通傳遞給了莉迪亞，使莉迪亞變成了那個(gè)完全不是自己的自己，直到有一天，她失蹤了、死了，瑪麗琳還是沒有覺悟女兒的死，是因?yàn)檫@個(gè)家庭，這份沉重到無法釋懷的希望殺了她。
這本書讓我看到身為母親，在一個(gè)家庭里的位置何其重要，只有一個(gè)陽光，積極的母親才能夠成就健康向上的孩子們，也只有這樣的母親才能夠讓一個(gè)家庭充滿凝聚力，瑪麗琳婚后的生活在別人眼里或許是幸福的，但是對(duì)于她的內(nèi)心，卻始終充滿掙扎和痛苦，這份揪扯讓她失去了作為母親的敏感，失去了和孩子們成為朋友的可能性，她終究是活在自己的世界里的，身為母親，我想她是失職的，因?yàn)樗]有真正成為孩子們精神世界、成長(zhǎng)路上的那個(gè)最好的陪伴，而只是一個(gè)不稱職的主婦。很遺憾，這個(gè)家庭的男主人華裔大學(xué)教授，詹姆斯。李是一個(gè)內(nèi)心壓抑的男人，為了逃避他人對(duì)這個(gè)異族通婚家庭關(guān)注的異樣目光，他讓孩子們失去了每年假期旅游的機(jī)會(huì)，并完全放任自己躲避在安全的世界里，這樣的母親和父親用行動(dòng)不斷的提醒著三個(gè)孩子他們的特殊性。當(dāng)然，詹姆斯的壓抑來自于他從小的生活環(huán)境，這是那個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，作為生活在美國(guó)的華裔底層，詹姆斯的父母承受了巨大的生活和精神壓力，這份壓力也毫無意外的傳遞給他們的孩子詹姆斯，雖然他有幸寄讀在貴族學(xué)校，但是他永遠(yuǎn)都知道自己是低人一等的，而這種感覺終將成為他生命中最深刻的烙印，影響他一生。
身為一個(gè)哈佛大學(xué)肄業(yè)女大學(xué)生，莉迪亞的媽媽瑪麗琳的內(nèi)心始終有難以釋懷的遺憾，遺憾自己沒有完成的學(xué)業(yè)，遺憾自己變成了一個(gè)家庭主婦，她是那么渴望被這個(gè)社會(huì)的認(rèn)可，那么渴望能夠成為完全的自己。在莉迪亞只有5歲某一天的早晨，瑪麗琳消失了，我無法明白她為什么會(huì)選擇這樣的方式離開家庭和孩子去追尋所謂的夢(mèng)想，身為母親的我更是無法理解她怎么可能就這樣離去！因?yàn)槿魏我粋€(gè)有愛的母親都是無法主動(dòng)的放棄她心愛的孩子的，更何況家里還是一兒一女兩個(gè)孩子需要她的照顧，哦，或許也正是因?yàn)檫@兩個(gè)孩子帶來的繁重家務(wù)，讓她不勝其煩，所以，她才會(huì)想要逃離。我一直相信，當(dāng)你帶著愛去做家務(wù)的時(shí)候，那就是愛；當(dāng)你帶著厭煩去做家務(wù)的時(shí)候，那一切真的就變成了煩擾?，旣惲针x開了，因?yàn)樗胍ブ匦抡业饺松姆较蚝妥约旱亩ㄎ?，但是這種離開是自私的，此刻的她已經(jīng)不是孑然一人，那段離開家的日子成了全家人的噩夢(mèng)，不辭而別的妻子讓詹姆斯從戀愛伊始就恍惚的所謂自己的"不值得"變成了現(xiàn)實(shí)，畢竟那是一個(gè)還有很嚴(yán)重的種族歧視的時(shí)代，小個(gè)子的華裔男人在那種文化里永遠(yuǎn)顯得那么特別和尷尬，瑪麗琳給予他的愛情曾經(jīng)讓他重生，卻又始終令他忐忑，所以當(dāng)瑪麗琳突然不辭而別的時(shí)候，這個(gè)男人的自信被摧垮了。當(dāng)然，母親的離去受到傷害最重的一定是兩個(gè)孩子，內(nèi)斯和莉迪亞，他們失去了對(duì)生活的信任，變得驚恐萬分，母愛所能給予的那份成長(zhǎng)的安全感在那一次出走事件中完全的被剝奪了。
所以，當(dāng)瑪麗琳回家時(shí)候，全家人并沒有欣喜若狂，而是變得小心翼翼，敏感的孩子們?nèi)萑棠赣H每天的不做飯，容忍母親提的任何要求，尤其莉迪亞，容忍并接受母親把全部人生的希望都寄托在自己身上，看到這里的時(shí)候，我又一次相信，娶老婆必須要娶一個(gè)情商高的女人，一個(gè)能為自己和別人負(fù)責(zé)任的女人，只有一個(gè)心智健全的女人才能成為一個(gè)合格的母親，而瑪麗琳真的不是一個(gè)合格的母親，雖然她為了這個(gè)家庭完全失去了那個(gè)年輕時(shí)的自我，可是這份失去給予她的不是愉悅的對(duì)生命狀態(tài)的接受，而是讓自己永遠(yuǎn)的變成了一個(gè)受害者，這種受害的心情毀掉的何止是自己的人生，詹姆斯幸福嗎？當(dāng)年娶了一個(gè)如此愛他的白人妻子是喜悅和深情的，但在漫長(zhǎng)的婚姻生活里，這個(gè)女人的表現(xiàn)卻擊敗了他們共同創(chuàng)造的這個(gè)家庭、這個(gè)家庭里的每一個(gè)人，當(dāng)然這其中有一個(gè)很重要的原因是詹姆斯覺得妻子就理所應(yīng)當(dāng)被丈夫養(yǎng)，這種思想源自從小看到母親做工的辛苦，他以為丈夫養(yǎng)家是對(duì)女人的救贖，殊不知正是這種思想最后害了瑪麗琳，最終更是傷害了他心愛的女兒莉迪亞，所以異族通婚是一件絕對(duì)需要慎重面對(duì)的事情，因?yàn)樗牟粌H僅是愛情，還有兩種文化的融合，而這種融合可能需要一輩子的時(shí)間。
莉迪亞最后變成了一個(gè)敏感孤立的姑娘，她和兄妹們的長(zhǎng)相遺傳了爸爸的東方人面孔，媽媽的藍(lán)眼睛，那個(gè)樣子在70年代的美國(guó)，她只能被稱為"東方女孩",長(zhǎng)相上的特別，鑄就了她內(nèi)心的孤立，而母親近乎瘋狂的管教和期望更是勒的莉迪亞喘不過氣來，她沒有自己的時(shí)間，也就完全失去了業(yè)余社交的可能性，這個(gè)女孩太多內(nèi)心的痛苦無以表白，最后統(tǒng)統(tǒng)化作了"無聲告白".
莉迪亞在哥哥內(nèi)斯即將要去哈佛上大學(xué)的時(shí)候，自己選擇了離開，因?yàn)楦绺缭臼撬顖?jiān)定的依靠，她無法想象沒有哥哥的日子。孤立的她，沒有勇氣去面對(duì)一個(gè)沒有溫暖只有壓抑的家庭，沒有勇氣去面對(duì)沒有同伴，沒有朋友的學(xué)校生活，莉迪亞的這些痛苦和掙扎媽媽并不知道，或者說完全不曾覺察?，旣惲諒膩頉]有去關(guān)心過她的孩子們內(nèi)心的需求，一份以自己的需求為出發(fā)點(diǎn)的所謂母愛是自私的，我只能說那不是愛，而是以愛的名義實(shí)施的對(duì)孩子的控制。真正的愛是需要把焦點(diǎn)放到對(duì)方的身上，切實(shí)的去感知對(duì)方的需求，而不是讓被愛的人成為施愛者情緒、思想的寄托。，記得在哪里看到過一句話：只有一個(gè)內(nèi)在匱乏的人，才會(huì)在缺乏安全感的情況下希望通過對(duì)他人的控制來讓自己安穩(wěn)。這，或許正是瑪麗琳的狀態(tài)，她對(duì)自己失望了，所以轉(zhuǎn)而在莉迪亞身上尋找希望，卻完全沒有想到那所謂的母愛最后成為戕害莉迪亞的兇手。
我不喜歡這部小說，太過壓抑，從這本書里我才知道，原來今天如此開放的美國(guó)也曾走過那樣一段排斥異族的時(shí)期，那是時(shí)代的產(chǎn)物，作者揭示的是一個(gè)時(shí)代的悲劇，這可能就是這部小說的意義所在，從這本書聯(lián)想到近百年中國(guó)人漂洋過海的歷史，會(huì)是怎樣一部深重的苦難史啊，所有的悲苦最大的莫過于加諸于精神上的傷害，那種傷害的傳遞會(huì)讓一代代人背負(fù)承重的枷鎖，如同莉迪亞的不快樂，內(nèi)斯內(nèi)心的壓抑，漢娜的惶恐，只能在這里祈禱，現(xiàn)世安穩(wěn)，愿更多這樣的家庭一代代健康成長(zhǎng)，沐浴陽光和愛，生命永遠(yuǎn)充滿希望。
無聲的愛讀后感篇十
《無聲告白》我花了兩天就讀完了，是我讀書最快的速度了，讀的過程中，內(nèi)心時(shí)刻充滿著激動(dòng)和恐懼，激動(dòng)在于我心中的價(jià)值觀被這本書很好的展現(xiàn)出來，恐懼是因?yàn)槲遗伦约簳?huì)踏上莉迪亞的“不歸路”。書本花了很多的時(shí)間描繪人物心理和細(xì)節(jié)，但總的內(nèi)容這篇文章就可以涵蓋，但是它帶來的思考遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。
文章以女主莉迪亞的死亡拉開序幕，用莉迪亞死亡后家庭生活的變化和死亡前現(xiàn)實(shí)的生活交織描寫。莉迪亞的父親詹姆斯·李是一個(gè)美籍華人，靠著父母餐廳端盤子等不體面的工作把詹姆斯變成了美國(guó)國(guó)籍，但詹姆斯因?yàn)楦改傅墓ぷ魃罡凶员埃麖牟缓蛣e人談?wù)撟约旱母改?，為了不讓大家以他為話題點(diǎn)，他拼命的想要融入周圍的人群，他只希望自己普普通通，不被人注目，但由于他的獨(dú)特的外表，不管在哪里都感覺周圍充斥著異樣的眼光。他通過自己的努力考上知名學(xué)府哈佛大學(xué)，他繼續(xù)努力讀研讀博，他本以為可以留在哈佛大學(xué)任教，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他的導(dǎo)師告訴他有個(gè)歷史教職剛空缺出來，然后最后也許是因?yàn)樗?dú)特的外表或是不善于交際，他最終沒能留在哈佛，而是去了一個(gè)普通的高校—海爾伍德任教。從那時(shí)起，他討厭過去的自己，討厭過去的一切，討厭怯懦、獨(dú)特、孤獨(dú)，向往合群和普通。
同時(shí)由于詹姆斯的兒子性格軟弱，這也讓詹姆斯想起了年輕的自己，眼前的孩子似乎就是過去的自己。他討厭過去的自己，自然也不喜歡現(xiàn)在的兒子。當(dāng)他兒子告訴他他的夢(mèng)想是去外太空，當(dāng)宇航員的那一刻，他不知覺得打了孩子一巴掌，把他和孩子的牽絆打碎了。因此詹姆斯覺得莉迪亞很像年輕的瑪麗琳，那么合群、惹人喜愛，因此他把自己全部的關(guān)愛給了莉迪亞，因?yàn)閮?nèi)心的自己多么向往自己年輕時(shí)可以像莉迪亞這樣。
莉迪亞由于害怕母親再度離開家，讓家庭支離破碎。害怕父親每天對(duì)自己失望的表情。因此她選擇了妥協(xié)。雖然說自己會(huì)聽從莉迪亞的想法，她只是給她建議，但每次目前都帶著強(qiáng)烈期待，也許她自己沒有注意，但孩子全看到了心里，因此她只能每次用好的好的來回答。以至于讓媽媽認(rèn)為她就是想要與眾不同、就是想要當(dāng)醫(yī)生。為了不讓爸爸失望，她在沒有任何朋友的情況下，選擇撥打語言助手，自己則假裝是在和好朋友聊天。
家庭和事業(yè)本身就無法分隔開，一旦產(chǎn)生它們勢(shì)必會(huì)交融在一起。任何企圖把家庭和生活分開的手段都是徒勞，因?yàn)閴?mèng)想再大也逃不過人心。我記得畢業(yè)后不久面試了白鷺芳洲藝術(shù)基地的銷售崗位，后來得知它主要是個(gè)性化婚禮策劃的，而且老板和他的老婆在一起工作，他老婆是他的助手，她已經(jīng)有了培養(yǎng)孩子的根本是培養(yǎng)孩子健全的人格。這一切的基礎(chǔ)是承認(rèn)孩子是一個(gè)脫離父母的、獨(dú)立的個(gè)體。他屬于自己的世界，有自己的夢(mèng)想和性格。他不是承載我們未完成的夢(mèng)想的器皿。而我們要做的只是在孩子實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的道路上提供成年人的幫助，知道孩子的興趣和天賦，把枯燥的事情用孩子感興趣的形式表現(xiàn)出來，比如他喜歡動(dòng)物不喜歡英語，用動(dòng)物組成英語字母的形式或許有幫助。我們需要的是找到孩子的天賦、引導(dǎo)他去做他可以做的很好的事情，慢慢的，做的好的事情就會(huì)變成他的興趣。我的原則是，如果你本身足夠厲害，你可以幫助孩子找到工作，那么你可以事無巨細(xì)的關(guān)注孩子。如果你希望你孩子超過你過上屬于自己的生活，你什么都不需要做，無為而治或許是最好的辦法，你只需要傾聽孩子，給予指導(dǎo)和建議。學(xué)習(xí)生涯中有兩個(gè)東西極其重要，興趣和朋友。
生命無法回溯，現(xiàn)在的一切終究會(huì)連點(diǎn)成線，在你年老時(shí)刻，回憶起來，不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。
無聲的愛讀后感篇十一
今天我用了5個(gè)小時(shí)的時(shí)間，看完了這本由華裔人伍綺詩寫的小說，據(jù)說這個(gè)書在20xx年在亞馬遜名列第一。
這本書的背景是1977年的美國(guó)，寫的是華人在美國(guó)的被人歧視與不公平的對(duì)待了。但她并沒有正面寫這樣的問題，而是通過人物的生活側(cè)面說明了這樣的問題了。
主人翁是一個(gè)華人小孩，他的父母通過欺騙的手段到了美國(guó)，就為了他能接受比較好的教育，因?yàn)樗改傅挠H戚說了如果去工作，小孩可以在他工作的學(xué)校里上學(xué)的，他的父母為了他咬牙就上了。
他去考試的時(shí)候就知道了了，其實(shí)學(xué)校是不想要招他的，但他有備而來，對(duì)他給出的考核都答對(duì)了，所以沒有辦法接受了他。但整個(gè)學(xué)校只有他一個(gè)不是白人，所以他很孤獨(dú)，又由于性格不開朗，他沒有任何朋友，但他為了父母還是一直讀書，成績(jī)也不錯(cuò)的。這樣一直到他在哈佛讀完了研究生，他在學(xué)校擔(dān)任助教，他遇見了一個(gè)非常大膽的美國(guó)女學(xué)生，那個(gè)學(xué)生因?yàn)橄矚g與眾不同，所以一眼就喜歡上了他。他們很快陷入了愛戀中，跟她在一起，他第一次覺得自己不是這個(gè)世界外的人了。
他一直對(duì)自己的身份非常的忌諱，他害怕有天女學(xué)生會(huì)離開他。就像哈佛說好了要錄取他做講師的，結(jié)果卻請(qǐng)了一個(gè)白人。在女生大三的時(shí)候，他們有了第一個(gè)孩子，結(jié)婚提上案了?？墒桥哪赣H卻極力的反對(duì)他們的結(jié)婚，理由是種族不同，以后小孩會(huì)受到歧視的，但他們還是結(jié)婚了，結(jié)婚后的她的母親跟她斷絕了來往，女生也無限期的中斷了學(xué)習(xí)。
這樣在8年的時(shí)間里，他們先生了一個(gè)男孩，后來又生了一個(gè)女孩，他們的生活平靜甜蜜，男主角非常的滿意現(xiàn)在的生活，因?yàn)樗辛俗约旱氖澜缌?。直到一個(gè)電話打破了他們的平靜，他的妻子的母親去世了。
他的妻子去處理她母親的身后事，在收拾東西的時(shí)候，她忽然覺得自己再也不能這樣下去了，她該有自己的夢(mèng)想，該繼續(xù)自己以前的夢(mèng)想，做一個(gè)醫(yī)生的夢(mèng)想。她沒有跟自己的丈夫商量，她用她母親留下的遺產(chǎn)，偷偷的做了所有的準(zhǔn)備，然后一個(gè)人偷偷的走了，去學(xué)校學(xué)習(xí)了。
丈夫和孩子都因?yàn)樗碾x開坍塌了，丈夫有種終于來的感覺，她終于離開了自己了。他整晚睡不著，雖然工作著，但就好像行尸走肉。兒子開始很彷徨，但后來他找到了精神寄托，喜歡上了航空飛船一切的事情，他投入了所有的熱情，他可以借此來忘卻母親離去的痛苦。可是5歲的小女孩卻是沒有辦法找到精神寄托的，她開始想著，母親離開是不是因?yàn)樽约翰宦犜?，是不是上次因?yàn)樽约翰怀詵|西，所以她才離開的，如果是這樣的話，以后母親叫她做什么事情，她都愿意全力以赴的。2個(gè)月后，母親真的回來了，因?yàn)樗龖言辛耍坏貌恢匦路艞壸约旱膶W(xué)業(yè)了，放棄了自己重新出發(fā)找尋的夢(mèng)想了?？墒撬娴暮懿桓市模娴牟幌敕艞?。
就在這時(shí)，小女孩為了討好母親，對(duì)母親的要求百依百順，她母親要求她學(xué)習(xí)做醫(yī)生，她也答應(yīng)了，她母親狂喜的把自己的夢(mèng)想加到小女孩身上了，從6歲開始，要求她學(xué)習(xí)數(shù)理化，除了學(xué)校的學(xué)習(xí)外，她必須做母親要求的額外練習(xí)，她母親投入了極大的熱情，以致她都忘記了自己還有一個(gè)男孩和一個(gè)出生不久的女孩。
她的丈夫?qū)λ拮拥幕貧w，非常的感激，對(duì)妻子的任何決定是全力支持的，于是他們陷入了一個(gè)怪圈，對(duì)大女兒投入了所有的熱情，投入了所以的期待，忽略了家里還有2個(gè)小孩。
就這樣的持續(xù)了10年，大女兒在這樣的期待中，漸漸的力不從心，但十年前母親出走的事情對(duì)她來說太過可怕了，她不敢對(duì)母親說不，她開始用謊言來掩飾自己的無能為力和無助。她的母親被夢(mèng)想蒙蔽了雙眼，看不到女孩的任何不好的地方。
好在大女兒還有一個(gè)盟友哥哥，當(dāng)她有什么事情需要傾訴他都可以找哥哥，在學(xué)校被孤立了，她還有一個(gè)哥哥，在校車中，哥哥永遠(yuǎn)在她身邊，所以她可以堅(jiān)持下去。
可是可怕的事情來了，他的哥哥竟然給哈佛提前錄取了，她的哥哥也要離開她了，她偷偷的藏了哥哥的錄取通知書，好像這樣哥哥就永遠(yuǎn)不會(huì)離開她一樣，但最后哥哥還是知道了。在哥哥的狂喜中，她陷入了絕望中了。
她又發(fā)現(xiàn)自己的父親好像外遇了，她的成績(jī)差得提不起來了，她沒有任何朋友，連哥哥也要離開她了......
她在一個(gè)晚上走了出去，然后把自己埋到了湖里了，在湖里她終于解脫了，她可以自由的追求自己想要的一切了。
我能感受小女孩的無助，她的痛苦，強(qiáng)加的夢(mèng)想，一個(gè)負(fù)擔(dān)不起的夢(mèng)想，終于把她壓垮了，愿天下的父母不要強(qiáng)加給太多我們的孩子，讓我們的孩子開心的成長(zhǎng)。
無聲的愛讀后感篇十二
馬克?吐溫說：歷史從來不會(huì)簡(jiǎn)單的重復(fù)，但總會(huì)押韻。一個(gè)人的一生似乎也是如此。
當(dāng)小溪來到這個(gè)世界的時(shí)候，也許有很多的父母會(huì)像我們一樣，希望孩子能成長(zhǎng)成為他們本來的樣子。不用去滿足我們的期待，再去經(jīng)歷我們?cè)诔砷L(zhǎng)和受教育過程中，經(jīng)歷的各種折磨。但是，隨著孩子的慢慢的長(zhǎng)大，更多的我們會(huì)越來越希望孩子成長(zhǎng)成為我們想要的樣子。驚鄂一想，出了一身的冷汗。
在高鐵上馬馬虎虎的掃了一本小說《無聲的告白》，我?guī)缀鯊牟豢催@類小說，但是書的開頭這本書的主線lydia就死了――自從有了小溪，我便特別抵觸死亡這個(gè)話題，哪怕看到路邊的墳?zāi)苟疾皇娣D―我便跟隨書本的主線一直讀到末尾。
故事中，lydia的母親，在美國(guó)的60年代女性地位還很低下的時(shí)候，一心想考上醫(yī)學(xué)院，做一名醫(yī)生，而不是像她自己的母親，只希望給自己的男人和孩子做美食，最后男人和孩子都離開了她，最后凄慘的獨(dú)自去世在自己空擋的公寓里。
然而，她愛上了一名人生不得意的華裔歷史教授，這位李教授也有一個(gè)不幸福的童年，就如同我們很多人的童年一樣――被人看不起，自卑，努力想出人頭地。lydia十歲的時(shí)候，她母親突然厭煩了現(xiàn)在家庭主婦的生活，毅然而然離家出走，報(bào)考了大學(xué)課程，希望間斷8年之后，重現(xiàn)開始自己當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想，而現(xiàn)實(shí)是殘酷了，她又懷孕了。不得不再次并最終放棄了自己的夢(mèng)想。
lydia由于害怕母親再次離去，希望自己能滿足母親的任何要求。然而不幸的是，她母親也同時(shí)把她的夢(mèng)想全部都寄托到了lydia身上。此后，每年的圣誕禮物或生日禮物，或是聽診器這樣的醫(yī)學(xué)器件，或是元素周期表或人類解剖圖譜。而在同時(shí)，她的哥哥，她的妹妹，也在遭受不同程度的來自家庭的“傷害”，而且是愛的傷害。而父母，卻完全忽視了，習(xí)以為常的忽視的一個(gè)孩子世界，和作為孩子天生的敏感性。
我們的童年，少年或多或少是不是都有些相像。我們的父母，將他們過去，也許是文革，也許是饑荒、或是在工作中帶給他們的創(chuàng)傷，又以新的方式附加給了我們。而我們似乎又將我們的后天習(xí)得或先天遺傳的性格缺陷，又附加給我們的孩子。
在昨天準(zhǔn)備離開家出差的時(shí)候，小溪不停的焦躁的拉著我要玩彩虹彎板，而我心里卻一直想著公司的事情。最后她突然放下一切撲到我身上，緊緊的抱著我的脖子，我這才意識(shí)到，即便在家的這難得的幾天，我居然也忽視了孩子的感受和存在。心里才懊惱不已。
lydia最終承載了太多的事情，她選擇了在16歲生日的夜晚，投湖自殺。
無聲的愛讀后感篇十三
記得剛讀完這本書時(shí)，我感動(dòng)得涕泗淚流，書中的人物深深影響了我。
打從莉迪亞出生起，她的一切就被父母寄予了深切的厚望，她就是家里的掌上明珠，因此哥哥內(nèi)斯和妹妹漢娜經(jīng)常受到忽視。莉迪亞的爸爸詹姆斯是中國(guó)人，媽媽瑪麗琳是美國(guó)人，而莉迪亞卻繼承了媽媽的藍(lán)眼睛和爸爸的黑頭發(fā)，這也是她受到與家里兄妹不同的待遇。可是因?yàn)榛虻牟煌瑢?dǎo)致詹姆斯一家到哪里都與周圍的環(huán)境格格不入。
莉迪亞沒有朋友，自從那年母親離家出走又回來后，莉迪亞就發(fā)誓不再讓母親離開，不再讓母親失望。瑪麗琳希望莉迪亞完成她沒有實(shí)現(xiàn)的理想——當(dāng)一名醫(yī)生，與眾不同，而詹姆斯卻希望莉迪亞能夠融入人群，廣交朋友。很明顯，瑪麗琳和詹姆斯的想法是矛盾的。
而莉迪亞就像一塊夾心餅一樣，一邊背負(fù)著母親的夢(mèng)想，面對(duì)著堆積如山的作業(yè)，一邊又遭遇被迫地社交和哥哥內(nèi)斯對(duì)其的冷漠，終于導(dǎo)致莉迪亞意外在湖中溺水死亡。
莉迪亞的死所有人都有責(zé)任，表面上的溺水事故卻關(guān)系到更深層面的種族歧視和性別歧視，莉迪亞看起來很受寵，卻承受著來自各個(gè)方面的壓力，父母期望下的矛盾、學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)、內(nèi)心的孤獨(dú)、他人的冷漠，沒有人關(guān)心她，愛護(hù)她，理解她，她并不喜歡當(dāng)醫(yī)生，不喜歡每年的生日禮物只有書，但她不敢說，她害怕母親會(huì)再次離家出走，所以她只有無條件地服從母親的安排，讓母親高興，不再難過。但她忘了，她還只是個(gè)孩子，母親的離家出走不是她的錯(cuò)，她沒有必要裝上母親的理想向前走，沒有必要自己一個(gè)人承擔(dān)所有的壓力，，在這種情況下她遇見了杰克，而杰克是沒人管教的孩子，在某種程度上成了壓垮莉迪亞的最后一根稻草，這是莉迪亞的開始，也是結(jié)束。莉迪亞用死換來了一家人的醒悟，然而這個(gè)代價(jià)是沉重的，莉迪亞雖然死了，但是這個(gè)家庭里的每個(gè)成員永遠(yuǎn)都會(huì)為當(dāng)初的行為內(nèi)疚自責(zé)。
生活還要繼續(xù)，還有很多事情需要修補(bǔ)，也許，我們終此一生，就是要擺脫他人的期待找到真正的自己！
最后，于無聲處，對(duì)自己告白：保持奮斗，決不妥協(xié)。我想這是這個(gè)故事給我最大的啟迪。
無聲的愛讀后感篇十四
這本書是從前天晚上開始看，手機(jī)放著充電，心里對(duì)自己說看到一百頁就可以玩手機(jī)，到了一百頁的時(shí)候剛好是一個(gè)小章節(jié)開始，又對(duì)自己說把這個(gè)看完，一下子就到一百二十幾頁，這時(shí)候拿起手機(jī)才發(fā)現(xiàn)，原來都十一點(diǎn)了，該洗澡睡覺了，這種感覺也好棒，好想告訴某個(gè)人，可是貌似無人分享。
首先，封面的那句話“我們終此一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己?！蔽医o一百分!
全書不長(zhǎng)，十七萬字，我看的很仔細(xì)，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都不想錯(cuò)過，偶爾漏掉了一段文字，就會(huì)感覺后面不怎么連貫，甚至無法理解，所以編排精巧，情節(jié)緊湊，短小精悍。作為小說故事的旁觀者，簡(jiǎn)單說點(diǎn)啥應(yīng)該無可厚非吧，如果是真人真事還是避免評(píng)頭論足的好!
故事以莉迪亞失蹤最后從湖底打撈出來，提出懸念，引起讀者的疑惑和興趣，后面娓娓道來，每一個(gè)與之有關(guān)聯(lián)的人，每一個(gè)矛盾的思想和行為，比如與眾不同與竭力合群，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)，每一個(gè)扭曲陰暗和偏離真實(shí)的綜合體造就了那場(chǎng)悲劇。
母親瑪麗琳：年輕的時(shí)候才華出眾，成績(jī)斐然，混在藍(lán)色校服里的唯一白襯衣，即使被嘲弄，她做醫(yī)生的夢(mèng)想堅(jiān)不可摧，她拒絕學(xué)習(xí)家政課，不想管理家庭、洗衣做飯、教育子女終其一生，追求與眾不同，因?yàn)榻Y(jié)晶放棄夢(mèng)想選擇了哈佛優(yōu)秀的東方男人托付終身，后來深感壓抑離家出走繼續(xù)追夢(mèng)，這一舉動(dòng)刺激并對(duì)其他家人造成嚴(yán)重的傷害，可是卻不得已因?yàn)榈谌齻€(gè)孩子而終止，最終回到家中，自欺欺人把自己的夢(mèng)想強(qiáng)加在女兒莉迪亞身上卻毫無知覺。
父親詹姆斯·李：身為學(xué)校里唯一的華人，他從小就遭受排擠，忍受孤獨(dú)，沒有朋友，討厭周遭異樣的眼光，(他的子女同樣也經(jīng)歷著同樣的遭遇)，他渴望“合群”，他覺得妻子瑪麗琳看起來是那么合群，想到這里，頓時(shí)他們婚姻的結(jié)合看起來好滑稽又好合理。他在本專業(yè)是最優(yōu)秀的最無法留下哈佛最終去了偏遠(yuǎn)的小城，郁郁不得志，在學(xué)校跟同事關(guān)系也不好，想到自己內(nèi)心深處的壓抑，他鼓勵(lì)或許說強(qiáng)迫更合適，兒女去交朋友，特別是對(duì)優(yōu)秀的女兒莉迪亞，不理解兒子對(duì)天文學(xué)的熱衷，他希望他們“合群”，可事與愿違。
哥哥內(nèi)斯：最了解莉迪亞享受的父母過分的愛是無盡沉重的負(fù)擔(dān)，他一個(gè)眼神就能寬慰妹妹，可是他自己卻也委屈，父母眼中只有妹妹，忽略了他的存在，就連他通過自己努力被哈佛錄取的驚天好消息也比不上莉迪亞物理成績(jī)下滑，他在學(xué)校也沒有朋友，可是始終極力維護(hù)莉迪亞，是她唯一的支柱。可是最后被莉迪亞的行為傷到，開始變得驀然，憤怒，不想理她，一門心思想要逃離這個(gè)家庭逃往哈佛。
妹妹漢娜：可能是家里最無足輕重的人，因?yàn)椴妥郎暇谷粫?huì)忘記給她擺放餐具。在這樣一個(gè)破碎又平衡的家庭里從小就學(xué)會(huì)了察言觀色，她比任何人都清楚明白，她聰明伶俐知道所有人的想法，可是她什么也做不了，一直一個(gè)人孤零零的住在閣樓，渴望要得到多一點(diǎn)關(guān)心和愛護(hù)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，她去每個(gè)人的房間，偷拿那些微不足道的小東西，這樣不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，然后十分愛惜的珍藏起來。這個(gè)可憐的小人兒，讓人心疼，想必姐姐逝去，哥哥去哈佛念大學(xué)，她會(huì)得到更多的愛。
主角莉迪亞：幼時(shí)因?yàn)槟赣H逃離的陰影開始做一些取悅母親的事情，目的只是為了想要留住母親。父母親最看重她，幾乎忽略了哥哥和妹妹，面對(duì)母親自己做醫(yī)生的想法無止境的灌輸，給她買大量的醫(yī)學(xué)書籍，布置大量的作業(yè)，她說的最多的就是“當(dāng)然，媽媽”，卻偷偷把一本做菜的書珍藏起來。父親總是要她去結(jié)交朋友，她會(huì)假裝在電話旁跟同學(xué)聊天，其實(shí)號(hào)碼都沒有撥通，等到父親走開就掛掉電話。這些沉重的愛壓的她喘不過氣來，她并不喜歡，哥哥的理解是她支撐下去的唯一理由，避免失去她甚至把哥哥最期待的錄取通知書偷偷藏起來了，撕毀了參觀學(xué)校的邀請(qǐng)信，因?yàn)閮?nèi)心的挽留，可是她奪走了哥哥最盼望的東西，哥哥后來對(duì)自己遭遇的視若不見，加上學(xué)習(xí)任務(wù)實(shí)在太難，發(fā)現(xiàn)父親跟助教的情人關(guān)系等等，她固執(zhí)地學(xué)壞想要報(bào)復(fù)，放縱自己，最后當(dāng)所有的偽裝和窘迫被人看穿，如同千里之堤崩潰一般，她內(nèi)心激動(dòng)不已而后平靜，或許她做到了擺脫別人的期待，決定做真正的自己，如同破繭之蛹，隨著小船向湖中漂去，她的一生也就終結(jié)了，一條生命就完結(jié)了。
讀罷，開始的沉重與傷痛逐漸釋然，就像書本的封面背景，從左至右，濃厚的墨黑色逐漸散開來。我在思考，從大的環(huán)境來想，如果這個(gè)社會(huì)更加寬容更加友好一些，會(huì)不會(huì)不一樣?當(dāng)然這個(gè)僅憑一己之力無法完成。
從不妄想改變世界，先從改變自己做起比較具有可行性。母親，不必太固執(zhí)，強(qiáng)勢(shì)地把自己的想法強(qiáng)加在子女身上，多洞察多傾聽多思考，或許會(huì)不一樣吧。父親一直給自己定位為孤僻不合群，得不到解脫，也許是他從未脫下的眼光，禁錮在自設(shè)的枷鎖，理所當(dāng)然的影響了下一輩。孩子吧，且不論對(duì)錯(cuò)，是家庭環(huán)境影響了他們。我希望小孩子更多的應(yīng)該是能夠保持一顆天真爛漫的童心，對(duì)一切新鮮事物充滿好奇和興趣，對(duì)身邊的事物友善充滿愛戀，遇到困難能夠敞開心扉，表達(dá)想法，敢于爭(zhēng)取和挑戰(zhàn)，選擇自己的人生，其他的就順其自然吧!
無聲的愛讀后感篇十五
乃是“生命”為自己所渴望的兒女。
他們是借你們而來，卻不是從你們而來，
他們雖和你們同在，卻不屬于你們。
你們可以給他們以愛，卻不可給他們以思想，
因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/p>
你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，
因?yàn)樗麄兊撵`魂，是住在“明日”的宅中，那是你們?cè)趬?mèng)中也不能想見的。
你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來像你們，
因?yàn)樯遣坏剐械?，也不與“昨日”一同停留。
你們是弓，你們的孩子是從弦上發(fā)出的生命的箭矢。
那射者在無窮之中看定了目標(biāo)，也用神力將你們引滿，使他的箭矢迅疾而遙遠(yuǎn)地射了出去。
讓你們?cè)谏湔呤种械摹皬澢背蔀橄矘钒桑?/p>
因?yàn)樗麗勰秋w出的箭，也愛了那靜止的弓。
我們都是從孩子過來的，也終將自己有生命的延續(xù)，但那個(gè)延續(xù)是重復(fù)還是新異，我們都該有自己的選擇。我學(xué)著你的樣子活成我自己。
無聲的愛讀后感篇十六
故事要從利迪婭的父母開始說起。
利迪婭的父親——詹姆斯，是一位有著中國(guó)血統(tǒng)，在美國(guó)土生土長(zhǎng)的華裔。詹姆斯出生在唐人街，在經(jīng)濟(jì)大蕭條開始時(shí)，父母得到一份愛荷華州一所寄宿學(xué)校的工作，并獲得該學(xué)校一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。由于這種機(jī)緣，詹姆斯在那樣困難的年代，不僅健康成長(zhǎng)，還在學(xué)業(yè)上一帆風(fēng)順，最終考取了哈佛大學(xué)，畢業(yè)后來到米德伍德任教。
在美國(guó)，教育上的分層現(xiàn)象特別嚴(yán)重;在中國(guó)一個(gè)窮苦山區(qū)人家的孩子，能通過努力學(xué)習(xí)，考取清華北大，最終翻身，在美國(guó)這種方法卻行不通。因?yàn)槊绹?guó)的私立學(xué)校，像哈佛、耶魯?shù)?，是由社區(qū)捐款維持生存的，它們存在的本來目的，是為了維護(hù)美國(guó)本土上層階級(jí)，它們會(huì)吸納一些社會(huì)其他階層的孩子，但主要目的是為了強(qiáng)化原上層階級(jí)的隊(duì)伍，所以被分配到其他階層的機(jī)會(huì)特別少。在美國(guó)生活的黃種人所能得到的機(jī)會(huì)更別提了。
然而，幸運(yùn)“逆襲”的詹姆斯一路上并沒有感受順風(fēng)順?biāo)目旄校喾?，一直深深困擾于與周圍人的不同，求同也成了他之后人生的主題之一。
利迪婭的母親——馬麗林，是一個(gè)地道的白種人，不滿于母親“做個(gè)賢良淑德小女人”的期望，馬麗林從小顯得特立獨(dú)行——喜歡化學(xué)，想做醫(yī)生;厭棄女生必修的家政，想做手工。
當(dāng)馬麗林遇到詹姆斯，一個(gè)從小期待與眾不同的人，遇到了真正與眾不同的存在;一個(gè)從小期待融入另一個(gè)世界的人，終于看到另一個(gè)世界向他張開了懷抱。兩人很快結(jié)婚，馬麗林在大三放棄了自己的學(xué)業(yè)，隨同詹姆斯來到米德伍德，任由一個(gè)小房子鎖住了她全部的夢(mèng)想。
在他們結(jié)婚時(shí)，馬麗林的母親曾反復(fù)念叨“這是不對(duì)的”。這種警告一度被忽視，但終因利迪婭的死亡被大家正視，同樣被正視的還有許多問題。
悲劇導(dǎo)火線：母親的神秘失蹤。
利迪婭是詹姆斯和馬麗林的第二個(gè)女兒，前面還有一個(gè)男孩，名叫內(nèi)斯。在內(nèi)斯七歲，利迪婭五歲的時(shí)候，這個(gè)家發(fā)生了一件怪事——利迪婭的母親離家出走了。
馬麗林雖然婚后一直深愛丈夫和孩子，為他們提供可口的食物，維護(hù)整潔溫馨的家，但年少時(shí)的夢(mèng)想，并沒有因此被扼殺。在馬林里的母親去世，她獨(dú)自一人前往老家料理，目睹母親的一生都困于那一方小小的天地，并在死后一切都被輕易扔棄，不留絲毫痕跡后，她開始反思自己的人生，夢(mèng)想，并最終作出離家完成學(xué)業(yè)，并為做一個(gè)醫(yī)生而奮斗的決定。
于是，在一個(gè)清晨，馬麗林不見了。詹姆斯失去了自己的妻子，孩子們失去了自己的母親。而在這種被遺棄中，內(nèi)斯找到了一生摯愛——宇宙，確定了研究宇宙的人生方向;而利迪婭卻在遺棄中，懷疑反思自己，許下了“若母親回來，一定會(huì)滿足她每一個(gè)愿望的心愿”，為以后的悲劇埋下伏筆。
馬麗林最終回來了，倒在考試即將開始的前三個(gè)星期，因?yàn)樗袘言辛恕＿@一次她終于喪失了奮斗的勇氣。她將全部心思傾注到自己的女兒——利迪婭的身上。詹姆斯也因?yàn)轳R麗林的回歸而更愛她，也將全部的心思傾注到那個(gè)和她母親有著同樣顏色眼睛的女兒——利迪婭的身上。一個(gè)五歲的孩子，為了不再拋棄，默默承受了兩個(gè)成年人人生的重量。
她和內(nèi)斯的關(guān)系很特別。在利迪婭剛成為父母的關(guān)注焦點(diǎn)時(shí)，內(nèi)斯曾因不滿這種偏愛，將利迪婭推進(jìn)湖里，而在看到湖水閉合下馬麗林臉上安寧、滿足的神色后，諒解了她的不易，將她拉了上來。那一刻，兄妹兩個(gè)交換了在父母這種狂熱偏愛下的感受，并締結(jié)了互助的同盟。
就算一切都在將自己壓向深淵，至少還有內(nèi)斯，他會(huì)拉住她的手，將她從深淵里拉上來。
然后，在利迪婭十五歲這一年，內(nèi)斯也要走了;內(nèi)斯收到了哈佛大學(xué)的錄取通知書，家庭的壓抑氣氛也讓他迫切想切斷一切聯(lián)系，無論物理距離，還是心里距離，內(nèi)斯都不再是利迪婭的支撐。
十五歲的利迪婭，害怕水的利迪婭，在凌晨來到小時(shí)候曾墜入的湖中，在一片漆黑和安寧中，走向水面，遠(yuǎn)處一點(diǎn)燈光，像遙掛天邊的孤星。
為何要用死亡警醒世人?
故事的脈絡(luò)大概就是這樣。
小說中有提到四五十年達(dá)，有色人種在美國(guó)的生存困境;有提到父母望子成龍，望女成鳳那種，將自己的人生傾注到另一個(gè)本應(yīng)該完全獨(dú)立的生命體上，對(duì)對(duì)方造成的壓力;有提到父母的偏愛對(duì)孩子的影響;這林林總總的問題，最后確實(shí)通過一個(gè)少女的死亡引起一家人的重視。
但其實(shí)這樣的問題，在如今的中國(guó)家庭也并不罕見。庸碌是大部分人的標(biāo)簽，而希望卻是一個(gè)人活下去的動(dòng)力，當(dāng)對(duì)自己失望，孩子自然成了繼續(xù)自己希望的下一個(gè)目標(biāo)。
為何小說中，利迪婭會(huì)想到死亡呢?作者為何要安排一個(gè)死亡來給世人敲響這個(gè)警鐘呢?
一個(gè)美國(guó)中層階級(jí)的家庭中的花季少女最終選擇了自殺，或許囿于她的人生經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)的種種壓力已壓得她喘不過起來，可從其他階層，從不同人的角度來看待這個(gè)問題，或許“前途光明”會(huì)被與她的名字聯(lián)系在一起。
人的視野總是有局限性的，有些問題從一方面看，實(shí)則退無可退，然而換個(gè)角度也許能柳暗花明又一村。
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