幼兒園大班教案黑色食品(匯總22篇)

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幼兒園大班教案黑色食品(匯總22篇)
時間:2023-11-29 08:30:02     小編:GZ才子

教案應(yīng)該符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果。教案的編寫應(yīng)該合理安排教學(xué)時間和使用教學(xué)資源。閱讀這些教案范文,可以幫助你提升教學(xué)設(shè)計的能力。

幼兒園大班教案黑色食品篇一

1、品嘗黑色食品,體驗黑色食品的好味道,逐步喜歡吃黑色食品。

2、初步認(rèn)識一些黑色食品,并知道這些黑色食品含有豐富的營養(yǎng)。

3、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

各種各樣的黑色食品,錄像片段。

一、游戲:瞎子品食

請幼兒閉上眼睛,品嘗各種黑色食品,了解它們的好味道,排除對黑色食品的排斥心理。

二、了解黑色食品

1、認(rèn)識幾種常見的黑色食品

2、觀看錄像片段,了解黑色食品的營養(yǎng)價值及功用。

三、討論

1、吃黑色食品有什么好處?

2、你喜歡吃黑色食品嗎?為什么?

娃娃家的娃娃生病了,頭發(fā)有幾根花白了,頭疼的哇哇哭了,怎么辦?

幼兒園大班教案黑色食品篇二

1、認(rèn)識黑色食品的種類,了解其豐富的營養(yǎng)價值。

2、樂于與同伴分享生活經(jīng)驗。

1、每個幼兒帶來一種自己認(rèn)為有營養(yǎng)的食品。

2、教師帶來幾種黑色食品。

3、《科學(xué)》下p1。

一、了解原有經(jīng)驗1、問幼兒:哪些食品有營養(yǎng)?為什么?

2、鼓勵說得正確的幼兒,并糾正幼兒不正確的飲食習(xí)慣。

二、黑色食品有營養(yǎng)1、出示幾種黑色食品,讓幼兒認(rèn)識。

2、提問:你認(rèn)識的黑色食品還有哪些?它們對人體有什么好處?

3、教師介紹黑色食品的營養(yǎng)。

4、請幼兒品嘗一些黑色食品,進(jìn)一步了解它的味道、口感。

5、請幼兒將帶來的食品按顏色進(jìn)行分類。

三、觀看畫冊《黑色食品》

1、看圖說說圖中都有什么黑色食品,它們有什么特點和營養(yǎng)。

2、讓幼兒知道吃什么食品搭配對人體有好處?

3、引導(dǎo)幼兒合理搭配食品,讓身體得到均衡營養(yǎng)。

課前,我沒有上網(wǎng)查查關(guān)于黑色食品的鑒定,所以,當(dāng)孩子問我可樂是不是的時候,我只能告訴他們不是,卻不能說出原因,孩子接受的很勉強(qiáng)。所以,下次我應(yīng)該先自己了解,做好充足的準(zhǔn)備,才能給孩子講解。

幼兒園大班教案黑色食品篇三

1、讓幼兒知道黑色食品營養(yǎng)豐富,培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

2、通過活動培養(yǎng)幼兒的好奇心和喜歡探索新事物的創(chuàng)造性情感特征。

3、形成幼兒喜歡接受新事物、喜歡多樣性的高靈活性人格特征。

黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海帶、黑芝麻、黑棗及其他食品,并布置一個食品展。

1、出示掛圖讓幼兒觀察,掛圖內(nèi)容如下:

華華在家吃早餐,媽媽拿出一碗熱氣騰騰的芝麻糊和雞蛋,華華看了看芝麻糊,皺了皺眉頭說:"我不吃這黑糊糊的東西,我要吃雞蛋。"。

2、老師問:"小朋友,華華不喜歡吃芝麻糊,你們喜歡吃嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒探索黑色食品的營養(yǎng)價值,知道芝麻糊屬于黑色食品。

3、分組討論:吃過哪些黑色食物?這些黑色食物可以制成什么點心和菜肴?

4、讓幼兒參觀食品展,并分別把屬于黑色類的食品挑選出來。

5、引導(dǎo)幼兒互相探討"我的黑色食品",談?wù)勛约夯@子中黑色食品的名稱,看誰說得又對又多。

6、游戲:學(xué)做小廚師。發(fā)揮幼兒的獨創(chuàng)性,鼓勵幼兒把黑色食品配成菜肴。

7、評選搭配得營養(yǎng)豐富的菜肴。

美術(shù):學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地畫黑色食品及食品搭配。

社會:參觀農(nóng)貿(mào)市常。

生活中滲透:鼓勵幼兒不挑食、不偏食,黑色食品及其他食品都要吃。

環(huán)境中滲透:在活動室內(nèi)外粘貼各類黑色食品的圖片。

家庭中滲透:要求家長多帶幼兒到超市認(rèn)識各類黑色食品,在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花湯、黑芝麻糊等營養(yǎng)豐富的黑色食品給孩子品嘗。(育兒天堂)。

幼兒園大班教案黑色食品篇四

1.讓幼兒知道黑色食品營養(yǎng)豐富,培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

2.通過活動培養(yǎng)幼兒的好奇心和喜歡探索新事物的創(chuàng)造性情感特征。

黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海帶、黑芝麻、黑棗及其他食品,并布置一個食品展。

1.出示掛圖讓幼兒觀察,掛圖內(nèi)容如下:

華華在家吃早餐,媽媽拿出一碗熱氣騰騰的芝麻糊和雞蛋,華華看了看芝麻糊,皺了皺眉頭說:"我不吃這黑糊糊的東西,我要吃雞蛋。"。

2.老師問:"小朋友,華華不喜歡吃芝麻糊,你們喜歡吃嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒探索黑色食品的營養(yǎng)價值,知道芝麻糊屬于黑色食品。

3.分組討論:吃過哪些黑色食物?這些黑色食物可以制成什么點心和菜肴?

4.讓幼兒參觀食品展,并分別把屬于黑色類的`食品挑選出來。

5.引導(dǎo)幼兒互相探討"我的黑色食品",談?wù)勛约夯@子中黑色食品的名稱,看誰說得又對又多。

6.游戲:學(xué)做小廚師。發(fā)揮幼兒的獨創(chuàng)性,鼓勵幼兒把黑色食品配成菜肴。

7.評選搭配得營養(yǎng)豐富的菜肴。

美術(shù):學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地畫黑色食品及食品搭配。

社會:參觀農(nóng)貿(mào)市場。

鼓勵幼兒不挑食、不偏食,黑色食品及其他食品都要吃。

在活動室內(nèi)外粘貼各類黑色食品的圖片。

要求家長多帶幼兒到超市認(rèn)識各類黑色食品,在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花湯、黑芝麻糊等營養(yǎng)豐富的黑色食品給孩子品嘗。

幼兒園大班教案黑色食品篇五

1、知道黑色食品的名稱。

2、了解黑色食品的'營養(yǎng)價值。

3、平時愛吃黑色食品。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識。

1、小猴手偶一個、臺布一張。

2、各類黑色食品若干。

3、圖片兩張:粗脖子小朋友、頭暈摔倒的小朋友。

4、醫(yī)生的錄音兩段(內(nèi)容在活動過程中)。

5、黑色炒菜若干、擦嘴布人手一塊(或餐巾紙若干)。

6、活動組織的音樂、參觀的輕音樂。

7、游戲區(qū)里準(zhǔn)備一些黑色食品。

t:陳老師知道大(2)班的小朋友都是很聰明的。來,讓我們一起來聽聽這是什么聲音?(老師拍手上舉分開,做個“嘭啪”放爆竹的動作)

s:放爆竹。

t:放爆竹呀表示有好事要慶祝,對嗎?那今天有什么事要慶祝呢?老師慢慢地出示手偶小猴:“嚌嚌嚌,今天我真高興,我的食品店開張啦!你們看,這些都是我的貨?!?/p>

t:我們一起來看看,小猴店里有些什么貨呢?是什么樣的呢?請幼兒看了說幾樣,認(rèn)識一下。

t:小猴還告訴我們說:“我店了還有許多的貨呢,請大家來參觀一下吧!”

t:好,我們一起去參觀一下小猴店里還有些什么貨,是怎樣的呢?(老師帶領(lǐng)幼兒參觀)

1、組織幼兒參觀黑色食品。

2、組織幼兒討論:你看到了什么?是怎樣的?

3、小結(jié):小猴店里有黑米、黑豆、黑木耳、黑芝麻等等,都是黑色的,

我們就把它們統(tǒng)稱為是“黑色食品”。

t:咦,小猴開了這樣的一個店,賣的東西都是黑呼呼的,生意會好嗎?為什么?

1、出示圖片一,介紹海帶、紫菜的營養(yǎng)。

t:我們別爭了,看,買東西的人來了。小猴趕忙迎上去:“小朋友,你要買什么?呀,你的脖子怎么啦?”

小朋友:我叫明明,我要來買海帶、紫菜。我平時不愛吃這些黑呼呼的東西,結(jié)果得了大脖子病了,又難看又難受,我去看了醫(yī)生,醫(yī)生(錄音)對我說:小朋友,你得了大脖子病了,這是因為你身體里缺乏了一種叫“碘”的元素而引起的。你平時呀應(yīng)該多吃一些象海帶、紫菜之類的食品,因為這些菜里面就含有豐富的碘,平時只要你多吃這些菜呀就不會得大脖子病了。

t:明明到小猴店里買了什么菜?他為什么要去買這些菜?

t:原來呀,海帶、紫菜還能防病呢。

紅紅:我頭老是暈暈的,站也站不穩(wěn),剛才我蹲下去系鞋帶后站起來,突然覺得眼前一片黑呼呼的,差點兒摔了一跤,謝謝您把我扶了起來,我就是到您這兒來買東西的。我去看醫(yī)生了,醫(yī)生(錄音)對我說:小朋友,你這是得了貧血病,平時呀你應(yīng)該多吃一些黑芝麻、黑豆、黑棗之類的食品,還可以買一些黑米來做飯吃。因為這些黑色食品中含有豐富的維生素,吃了可以補(bǔ)血,把血補(bǔ)好了,這樣才不會得貧血。

t:小朋友,紅紅到小猴店里買了什么菜?她瘟神么要買這些菜?

t:原來呀,黑芝麻、黑豆、黑棗、黑米能補(bǔ)血呢。

2、教師小姐黑色食品能補(bǔ)血防病。

3、了解其它黑色食品的營養(yǎng)。

t:小猴店里還有許多黑色食品了呢,這些黑色食品有什么營養(yǎng)呢?

提問幼兒,老師講解補(bǔ)充:黑木耳、香菇是菌類食品它們和烏梅、黑桑葚能抗癌,多吃了就不會得癌病,對我們?nèi)梭w的一些內(nèi)臟:肝、脾等艘是非常有好處的。

t:我們剛才說的都是一些植物類的黑色食品,其實呀,還有好多動物類的黑色食品呢。

幼兒思考回答,教師補(bǔ)充:如烏骨雞、黑魚、烏龜、烏賊、海參等都是黑色食品,多吃了這些黑色食品能讓我們的身體更健康;生病的人,忒別是一些開刀的病人,多吃了這些黑色食品身體能康復(fù)得更快;黑色食品還能烏發(fā)美容呢。

t:黑色食品的營養(yǎng)真豐富,吃了對我們的身體還有那么多的好處呢。我們愛吃嗎?

1、請幼兒品嘗黑色食品。

2、討論總結(jié):你吃到了什么?知道它有什么營養(yǎng)呢?

t:黑色食品真好,讓我們也去小猴店里買一些回去和爸爸媽媽一起吃吧。

游戲活動“菜場”。

幼兒園大班教案黑色食品篇六

1、讓幼兒知道黑色食品營養(yǎng)豐富,培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

2、通過活動培養(yǎng)幼兒的好奇心和喜歡探索新事物的創(chuàng)造性情感特征。

3、形成幼兒喜歡接受新事物、喜歡多樣性的高靈活性人格特征。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海帶、黑芝麻、黑棗及其他食品,并布置一個食品展。

1、出示掛圖讓幼兒觀察,掛圖內(nèi)容如下:

華華在家吃早餐,媽媽拿出一碗熱氣騰騰的芝麻糊和雞蛋,華華看了看芝麻糊,皺了皺眉頭說:"我不吃這黑糊糊的東西,我要吃雞蛋。"

2、老師問:"小朋友,華華不喜歡吃芝麻糊,你們喜歡吃嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒探索黑色食品的營養(yǎng)價值,知道芝麻糊屬于黑色食品。

3、分組討論:吃過哪些黑色食物?這些黑色食物可以制成什么點心和菜肴?

4、讓幼兒參觀食品展,并分別把屬于黑色類的食品挑選出來。

5、引導(dǎo)幼兒互相探討"我的黑色食品",談?wù)勛约夯@子中黑色食品的名稱,看誰說得又對又多。

6、游戲:學(xué)做小廚師。發(fā)揮幼兒的獨創(chuàng)性,鼓勵幼兒把黑色食品配成菜肴。

7、評選搭配得營養(yǎng)豐富的菜肴。

各領(lǐng)域滲透

美術(shù):學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地畫黑色食品及食品搭配。

社會:參觀農(nóng)貿(mào)市場。

生活中滲透:鼓勵幼兒不挑食、不偏食,黑色食品及其他食品都要吃。

環(huán)境中滲透:在活動室內(nèi)外粘貼各類黑色食品的圖片。

家庭中滲透:要求家長多帶幼兒到超市認(rèn)識各類黑色食品,在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花湯、黑芝麻糊等營養(yǎng)豐富的黑色食品給孩子品嘗。

幼兒園大班教案黑色食品篇七

1、讓幼兒知道黑色食品營養(yǎng)豐富,培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

2、通過活動培養(yǎng)幼兒的好奇心和喜歡探索新事物的創(chuàng)造性情感特征。

3、形成幼兒喜歡接受新事物、喜歡多樣性的高靈活性人格特征。

黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海帶、黑芝麻、黑棗及其他食品,并布置一個食品展。

1、出示掛圖讓幼兒觀察,掛圖內(nèi)容如下:

華華在家吃早餐,媽媽拿出一碗熱氣騰騰的芝麻糊和雞蛋,華華看了看芝麻糊,皺了皺眉頭說:"我不吃這黑糊糊的東西,我要吃雞蛋。"2、老師問:"小朋友,華華不喜歡吃芝麻糊,你們喜歡吃嗎?為什么? 引導(dǎo)幼兒探索黑色食品的營養(yǎng)價值,知道芝麻糊屬于黑色食品。

3、分組討論:吃過哪些黑色食物?這些黑色食物可以制成什么點心和菜肴?

4、讓幼兒參觀食品展,并分別把屬于黑色類的食品挑選出來。

5、引導(dǎo)幼兒互相探討"我的黑色食品",談?wù)勛约夯@子中黑色食品的名稱,看誰說得又對又多。

6、游戲:學(xué)做小廚師。發(fā)揮幼兒的獨創(chuàng)性,鼓勵幼兒把黑色食品配成菜肴。

7、評選搭配得營養(yǎng)豐富的菜肴。

學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地畫黑色食品及食品搭配。

社會:參觀農(nóng)貿(mào)市場。

滲透鼓勵幼兒不挑食、不偏食,黑色食品及其他食品都要吃。

滲透在活動室內(nèi)外粘貼各類黑色食品的圖片。

滲透要求家長多帶幼兒到超市認(rèn)識各類黑色食品,在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花湯、黑芝麻糊等營養(yǎng)豐富的黑色食品給孩子品嘗。

幼兒園大班教案黑色食品篇八

1:喜歡參與科學(xué)探究活動,能主動的發(fā)現(xiàn)食品包裝袋上的各種標(biāo)志。

2:能觀察各種食品包裝袋上的圖文標(biāo)志,理解不同的標(biāo)志代表不同的含義。

3:知道食品包裝袋上應(yīng)具備這些標(biāo)志的食品才是安全的,有自我保護(hù)的意識。

4:愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5:發(fā)展幼兒的`觀察力、想象力。

重點:引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)食品袋上的標(biāo)志,并理解不同標(biāo)志的含義。

難點:知道食品包裝袋上應(yīng)具備哪幾種標(biāo)志的食品才是安全的,并在表格中找出各類標(biāo)志。

1、收集各類帶有不同圖文標(biāo)志的食品包裝袋布置成超市。

2、用白紙遮住底部文字注解的各種食品標(biāo)志圖片。

3、大小表格、小小質(zhì)檢員掛牌、鉛筆、兩個不同顏色的大塑料籃和六個小籃子。

一、游戲引入,發(fā)現(xiàn)標(biāo)志。

1、以幼兒購物引入活動,提出問題。

問:“你選的是什么食品,你為什么選它?原來很多小朋友只是通過包裝袋的漂亮、感覺這種零食很好吃來選擇食品的,其實食品包裝袋上有很多的秘密——各種標(biāo)志,它們分別代表食品是安全的、綠色的、沒有過期的?小朋友們,你能把它找出來嗎?”

2、幼兒通過觀察,找出包裝袋上有的各類標(biāo)志。

二、主動探索,理解標(biāo)志。

1、老師將幼兒找出來的主要標(biāo)志以圖片的形式貼于黑板上。

(1)質(zhì)量安全(2)食品的身份證(3)食品安全食用期(4)綠色食品。

2、請幼兒猜猜每個標(biāo)志分別所代表的意思。

問:“這些包裝袋上的秘密被我們找出來了,那它們分別代表什么意思呢?你能告訴我嗎?你是怎么知道的?”

3、教師歸納、總結(jié)標(biāo)志的正確含義。

三、加深理解,討論危害。

四、扮演角色,檢查標(biāo)志。

1、老師出示大范例,講清填表的細(xì)則。

2、幼兒扮演小小衛(wèi)生質(zhì)檢員,到超市檢查食品袋上的標(biāo)志,并將合格、不合格的食品分類放。

3、請幼兒拿著表格分享講述自己檢查的結(jié)果,將不合格的食品進(jìn)行銷毀,結(jié)束本次活動。

幼兒園大班教案黑色食品篇九

1.讓幼兒知道黑色食品營養(yǎng)豐富,培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的.良好飲食習(xí)慣。

2.通過活動培養(yǎng)幼兒的好奇心和喜歡探索新事物的創(chuàng)造性情感特征。

3.形成幼兒喜歡接受新事物、喜歡多樣性的高靈活性人格特征。

4.引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

5.知道檢查身體的重要性。

黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海帶、黑芝麻、黑棗及其他食品,并布置一個食品展。

1.出示掛圖讓幼兒觀察,掛圖內(nèi)容如下:

華華在家吃早餐,媽媽拿出一碗熱氣騰騰的芝麻糊和雞蛋,華華看了看芝麻糊,皺了皺眉頭說:"我不吃這黑糊糊的東西,我要吃雞蛋。"

2.老師問:"小朋友,華華不喜歡吃芝麻糊,你們喜歡吃嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒探索黑色食品的營養(yǎng)價值,知道芝麻糊屬于黑色食品。

3.分組討論:吃過哪些黑色食物?這些黑色食物可以制成什么點心和菜肴?

4.讓幼兒參觀食品展,并分別把屬于黑色類的食品挑選出來。

5.引導(dǎo)幼兒互相探討"我的黑色食品",談?wù)勛约夯@子中黑色食品的名稱,看誰說得又對又多。

6.游戲:學(xué)做小廚師。發(fā)揮幼兒的獨創(chuàng)性,鼓勵幼兒把黑色食品配成菜肴。

7.評選搭配得營養(yǎng)豐富的菜肴。

四、各領(lǐng)域滲透美術(shù):學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地畫黑色食品及食品搭配。

社會:參觀農(nóng)貿(mào)市場。

五、生活中滲透鼓勵幼兒不挑食、不偏食,黑色食品及其他食品都要吃。

六、環(huán)境中滲透在活動室內(nèi)外粘貼各類黑色食品的圖片。

七、家庭中滲透要求家長多帶幼兒到超市認(rèn)識各類黑色食品,在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花湯、黑芝麻糊等營養(yǎng)豐富的黑色食品給孩子品嘗。

課前,我沒有上網(wǎng)查查關(guān)于黑色食品的鑒定,所以,當(dāng)孩子問我可樂是不是的時候,我只能告訴他們不是,卻不能說出原因,孩子接受的很勉強(qiáng)。所以,下次我應(yīng)該先自己了解,做好充足的準(zhǔn)備,才能給孩子講解。

幼兒園大班教案黑色食品篇十

1、讓幼兒知道黑色食品養(yǎng)分豐富,培育幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

2、通過活動培育幼兒的奇怪心和喜愛探究新事物的制造性情感特征。

3、形成幼兒喜愛接受新事物、喜愛多樣性的高敏捷性人格特征。

4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海帶、黑芝麻、黑棗及其他食品,并布置一個食品展。

1、出示掛圖讓幼兒觀看,掛圖內(nèi)容如下:

2、老師問:“小伴侶,華華不喜愛吃芝麻糊,你們喜愛吃嗎?為什么?引導(dǎo)幼兒探究黑色食品的養(yǎng)分價值,知道芝麻糊屬于黑色食品。

3、分組爭論:吃過哪些黑色食物?這些黑色食物可以制成什么點心和菜肴?

4、讓幼兒參觀食品展,并分別把屬于黑色類的食品選擇出來。

5、引導(dǎo)幼兒相互探討“我的黑色食品“,談?wù)勛约夯@子中黑色食品的名稱,看誰說得又對又多。

6、嬉戲:學(xué)做小廚師。發(fā)揮幼兒的.獨創(chuàng)性,鼓舞幼兒把黑色食品配成菜肴。

7、評比搭配得養(yǎng)分豐富的菜肴。

各領(lǐng)域滲透

美術(shù):學(xué)習(xí)制造性地畫黑色食品及食品搭配。

參觀農(nóng)貿(mào)市場。

生活中滲透:鼓舞幼兒不挑食、不偏食,黑色食品及其他食品都要吃。

環(huán)境中滲透:在活動室內(nèi)外粘貼各類黑色食品的圖片。

家庭中滲透:要求家長多帶幼兒到超市熟悉各類黑色食品,在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花湯、黑芝麻糊等養(yǎng)分豐富的黑色食品給孩子品嘗。

幼兒園大班教案黑色食品篇十一

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識。

1、小猴手偶一個、臺布一張。

3、圖片兩張:粗脖子小朋友、頭暈摔倒的小朋友。

4、醫(yī)生的錄音兩段(內(nèi)容在活動過程中)。

5、黑色炒菜若干、擦嘴布人手一塊(或餐巾紙若干)。

6、活動組織的音樂、參觀的輕音樂。

7、游戲區(qū)里準(zhǔn)備一些黑色食品。

一、以小猴開店引出課題,導(dǎo)入活動。

t:陳老師知道大(2)班的小朋友都是很聰明的。來,讓我們一起來聽聽這是什么聲音?(老師拍手上舉分開,做個“嘭啪”放爆竹的動作)。

s:放爆竹。

t:放爆竹呀表示有好事要慶祝,對嗎?那今天有什么事要慶祝呢?老師慢慢地出示手偶小猴:“嚌嚌嚌,今天我真高興,我的食品店開張啦!你們看,這些都是我的`貨?!?/p>

t:我們一起來看看,小猴店里有些什么貨呢?是什么樣的呢?請幼兒看了說幾樣,認(rèn)識一下。

t:小猴還告訴我們說:“我店了還有許多的貨呢,請大家來參觀一下吧!”

t:好,我們一起去參觀一下小猴店里還有些什么貨,是怎樣的呢?(老師帶領(lǐng)幼兒參觀)。

二、放輕音樂參觀食品店,認(rèn)識黑色食品。

2、組織幼兒討論:你看到了什么?是怎樣的?

3、小結(jié):小猴店里有黑米、黑豆、黑木耳、黑芝麻等等,都是黑色的,

我們就把它們統(tǒng)稱為是“黑色食品”。

t:咦,小猴開了這樣的一個店,賣的東西都是黑呼呼的,生意會好嗎?為什么?

1、出示圖片一,介紹海帶、紫菜的營養(yǎng)。

t:我們別爭了,看,買東西的人來了。小猴趕忙迎上去:“小朋友,你要買什么?呀,你的脖子怎么啦?”

小朋友:我叫明明,我要來買海帶、紫菜。我平時不愛吃這些黑呼呼的東西,結(jié)果得了大脖子病了,又難看又難受,我去看了醫(yī)生,醫(yī)生(錄音)對我說:小朋友,你得了大脖子病了,這是因為你身體里缺乏了一種叫“碘”的元素而引起的。你平時呀應(yīng)該多吃一些象海帶、紫菜之類的食品,因為這些菜里面就含有豐富的碘,平時只要你多吃這些菜呀就不會得大脖子病了。

t:明明到小猴店里買了什么菜?他為什么要去買這些菜?

t:原來呀,海帶、紫菜還能防病呢。

紅紅:我頭老是暈暈的,站也站不穩(wěn),剛才我蹲下去系鞋帶后站起來,突然覺得眼前一片黑呼呼的,差點兒摔了一跤,謝謝您把我扶了起來,我就是到您這兒來買東西的。我去看醫(yī)生了,醫(yī)生(錄音)對我說:小朋友,你這是得了貧血病,平時呀你應(yīng)該多吃一些黑芝麻、黑豆、黑棗之類的食品,還可以買一些黑米來做飯吃。因為這些黑色食品中含有豐富的維生素,吃了可以補(bǔ)血,把血補(bǔ)好了,這樣才不會得貧血。

t:小朋友,紅紅到小猴店里買了什么菜?她瘟神么要買這些菜?

t:原來呀,黑芝麻、黑豆、黑棗、黑米能補(bǔ)血呢。

t:小猴店里還有許多黑色食品了呢,這些黑色食品有什么營養(yǎng)呢?

提問幼兒,老師講解補(bǔ)充:黑木耳、香菇是菌類食品它們和烏梅、黑桑葚能抗癌,多吃了就不會得癌病,對我們?nèi)梭w的一些內(nèi)臟:肝、脾等艘是非常有好處的。

t:我們剛才說的都是一些植物類的黑色食品,其實呀,還有好多動物類的黑色食品呢。

幼兒思考回答,教師補(bǔ)充:如烏骨雞、黑魚、烏龜、烏賊、海參等都是黑色食品,多吃了這些黑色食品能讓我們的身體更健康;生病的人,忒別是一些開刀的病人,多吃了這些黑色食品身體能康復(fù)得更快;黑色食品還能烏發(fā)美容呢。

t:黑色食品的營養(yǎng)真豐富,吃了對我們的身體還有那么多的好處呢。我們愛吃嗎?

2、討論總結(jié):你吃到了什么?知道它有什么營養(yǎng)呢?

五、結(jié)束活動。

t:黑色食品真好,讓我們也去小猴店里買一些回去和爸爸媽媽一起吃吧。

游戲活動“菜場”。

大班心理健康《黑夜我不怕》公開課視頻ppt課件教案音樂反思大班社會禮儀《文明用餐》公開課視頻課件ppt參考簡案(餐桌禮儀)。

幼兒園大班教案黑色食品篇十二

1、認(rèn)識黑色食品的種類,了解其豐富的.營養(yǎng)價值。

2、樂于與同伴分享生活經(jīng)驗。

1、每個幼兒帶來一種自己認(rèn)為有營養(yǎng)的食品。

3、《科學(xué)》下p.1。

一、了解原有經(jīng)驗。

1、問幼兒:哪些食品有營養(yǎng)?為什么?

2、鼓勵說得正確的幼兒,并糾正幼兒不正確的飲食習(xí)慣。

2、提問:你認(rèn)識的黑色食品還有哪些?它們對人體有什么好處?

4、請幼兒品嘗一些黑色食品,進(jìn)一步了解它的味道、口感。

5、請幼兒將帶來的食品按顏色進(jìn)行分類。

1、看圖說說圖中都有什么黑色食品,它們有什么特點和營養(yǎng)。

2、讓幼兒知道吃什么食品搭配對人體有好處?

3、引導(dǎo)幼兒合理搭配食品,讓身體得到均衡營養(yǎng)。

幼兒園大班教案黑色食品篇十三

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)并獲得食品保質(zhì)期的相關(guān)經(jīng)驗,嘗試學(xué)看保質(zhì)期。

2、了解食品衛(wèi)生知識,初步培養(yǎng)幼兒的食品安全意識,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備:課件、錄像片、日歷表、各類食品、記錄表格、筆。

活動過程:

一、播放幼兒在超市購物的短片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看。

師:小朋友,你們都逛過超市嗎?今天老師帶來了一段短片,小朋友仔細(xì)看看片子里的小朋友是怎么逛超市的?他們的表現(xiàn)有什么不同?(讓幼兒帶問題看短片)。

師:好,短片看完了,下面誰來回答剛才老師的問題。

(幼兒:小朋友逛超市很開心;有的小朋友選了很多自己喜歡吃的東西;我看見有的小朋友在看價錢;我看見有的小朋友在看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。)

提問:為什么要看食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期呢?(判斷食物是否過期)

教師說出保質(zhì)期的概念。

師:“所有的食品都有它的保質(zhì)期,保質(zhì)期就是告訴我們在這個日期內(nèi)可以安全的食用,保證我們身體的安全和健康?!?/p>

師:“小朋友們,過期食品能吃嗎?為什么?”

二、介紹食品保質(zhì)期的作用與重要性。

師:短片里的小朋友在哪里發(fā)現(xiàn)食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的呢?

師:“其實啊,所有的食品包裝上應(yīng)該都有兩個日期:一個是保質(zhì)期,另一個是生產(chǎn)日期,通過這兩個日期我們就能判斷是否過期?!?/p>

三、幼兒自主觀察感知食品的保質(zhì)期。

1、教師出示幼兒喜愛的食品,激發(fā)幼兒的積極性。

師:“看,老師這里有很多的零食,現(xiàn)在你們想不想自己來找一找它們的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期呢?”老師將食品發(fā)放給幼兒,幼兒自主觀察,自由討論。

2、教師提問幼兒回答。

你們都找到了嗎?兩個日期都找到了的舉手。在哪里找到的?

請幼兒舉手發(fā)言,引出日期出現(xiàn)的位置不同,時間不一樣。

師:小朋友們找得又快又好,光是找到了還不夠,我們還要學(xué)會判斷才對哦!

師:“老師帶來了兩種食品,我們要正確判斷是否過期,要借助于日歷和表格幫忙。教師出示一張表格如下:

1、引導(dǎo)幼兒看清楚老師的記錄過程。

師:“老師這里有一張表格,首先把食物的圖標(biāo)畫上,再把找到的日期填上去。(生產(chǎn)日期、保質(zhì)期)

出示日歷和吸鐵石,引導(dǎo)幼兒一起計算,要求幼兒從生產(chǎn)日期往后數(shù),數(shù)幾個月就出示幾個吸鐵石在日歷上,把計算的時間記錄在到期時間的格子里。

引導(dǎo)幼兒說出今天的日期,仔細(xì)觀看日歷表,最后判斷是否過期。

五、教師引導(dǎo)幼兒實踐操作判斷保質(zhì)期。

引語:“小朋友們,喜羊羊打來電話說,它的超市里被灰太狼放進(jìn)了一些過期食品,想請我們的小朋友幫忙,找出過期的食品,你們愿不愿意幫助它呢?”(想要去幫助喜羊羊,必須通過考核才能去哦?。?。

出示表格,告訴幼兒游戲規(guī)則,所有幼兒分成四組,五人為一組。每桌有五種食品,每個幼兒選定一種,每人一張記錄表格,小朋友快速找到所拿食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,并記錄到表格上,記錄完以后借助日歷判斷是否過期。

幼兒操作,教師從旁指導(dǎo)。

六、匯總教師講解表格,加深幼兒對保質(zhì)期的認(rèn)識。

師:小朋友們都已經(jīng)得出結(jié)果了,下面我們一起來驗證一下吧。

出示課件,師:老師帶來了喜羊羊和我們一起來驗證,看,小朋友判斷對了,喜羊羊就會很高興的蹦出來哦,判斷錯了灰太狼可就會蹦出來哦。

結(jié)束語:小朋友們都通過了測試,接下來我們趕快一起去喜羊羊的超市幫助它吧。

幼兒園大班教案黑色食品篇十四

食品安全是我們生活中日益關(guān)心的話題之一。近年來,在我國食品安全領(lǐng)域出現(xiàn)了令人憂慮的問題??系禄械?蘇丹紅"、水餃中的"毒青菜"、豬肉中的瘦肉精、奶粉中的 "三聚氰胺",這些形形色色的食品安全問題,給人們的生命健康帶來了嚴(yán)重的影響,尤其是對幼兒身體的損害更是深深地牽動著大家的心。

《指南》明確指出:"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位"。平常我們總是不忘對幼兒進(jìn)行營養(yǎng)保健知識教育告訴他們應(yīng)該注意營養(yǎng)均衡,卻疏于對他們進(jìn)行食品安全教育,對幼兒的食品安全教育已迫在眉急?!吨改稀分赋稣n題的選擇既要符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展;既貼近幼兒的生活又有利于擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此結(jié)合我班的實際情況我設(shè)計了《食品安全我懂得》這個課題。

1、知識目標(biāo):讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品,知道吃了這些食品會危害身體健康。

2、能力目標(biāo):通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動,讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

3、情感目標(biāo):增強(qiáng)幼兒對安全食品的自我意識,拒絕垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

重點:讓幼兒了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品,知道這三類食品對身體的危害性。

難點:讓幼兒掌握分辨垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:在家長的配合下,讓幼兒簡單了解食品安全方面的知識。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、喜洋洋娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、"三無"食品若干包和其他安全食品若干包。裝食品的籃子若干個。

教法:情境導(dǎo)入法、提問法、直觀教學(xué)法、游戲競賽法等。

學(xué)法:觀察分析法、討論法、多種感官參與法。

(一)應(yīng)邀做客,激發(fā)興趣活動一開始出現(xiàn)喜洋洋娃娃,并以接到小熊的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。

(二)觀察討論,分析講解1、觀看多媒體課件畫面一,認(rèn)識垃圾食品。

2、觀看多媒體課件畫面二,引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝,認(rèn)識"三無"食品。

教師分發(fā)一些食品給幼兒,在喜洋洋的提醒下讓幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝,并進(jìn)行對比,再由喜洋洋引導(dǎo)幼兒觀察衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是"三無"食品。再由喜洋洋通過講解進(jìn)行小結(jié),進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和"三無"食品。

3、觀察課件畫面三,認(rèn)識腐爛變質(zhì)食品。

小熊又拿出它最喜歡的水果、雞蛋(其中有些開始腐爛變質(zhì))請客人吃。喜洋洋再一次的提出問題:"這些食物有何不同?"幼兒進(jìn)行觀察后討論,然后喜洋洋進(jìn)行總結(jié):像這種開始腐爛有異味顏色不鮮艷的食品就是腐爛變質(zhì)食品,上面有大量有害細(xì)菌,不能食用。

(三)采購食品,游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品,幼兒分成三個小組進(jìn)行食品分類采購比賽,看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗員的身份參與游戲。

(四)延伸活動,目標(biāo)提升師:今天我們在小熊家做客時又學(xué)到了一項新本領(lǐng),知道了什么是垃圾食品、"三無"食品、腐爛變質(zhì)食品,請小朋友們回家后和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。

幼兒園大班教案黑色食品篇十五

大班幼兒已經(jīng)對數(shù)字有一定的.概念,并且非常流暢地能從1數(shù)到30,在3月份,結(jié)合“3、15消費者維權(quán)日”這個主題,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,通過一系列活動,激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,并通過與其他幼兒的合作、交流,明白食品衛(wèi)生、安全的重要性,學(xué)會在日常生活中保護(hù)好自己。同時讓幼兒明白如果在生活中自己的消費權(quán)益受到侵害時,要學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)益。

1、了解食品生產(chǎn)日期和保質(zhì)期方面的常識,學(xué)會保護(hù)自己的健康。

2、能用數(shù)字和語言適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

3、能從生活和游戲中感受食品與保質(zhì)期的關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

毛絨小狗玩具、多媒體課件、食品、兒歌錄音等。

(一)故事導(dǎo)入。

1、師:小狗汪汪是個可愛的小家伙,她呀,特別愛喝牛奶,每天都要喝一袋呢。今天家里沒有牛奶了,小狗汪汪見媽媽忙,就自己去路邊超市買了一袋,可是剛喝了不一會啊,汪汪肚子疼了,哎呦呦、哎呦呦,肚子好疼哦……。

2、提問:小朋友,汪汪為什么肚子疼呀?

牛奶壞了,汪汪拉肚了。

3、提問:為什么牛奶壞了呢?

時間長了,牛奶變質(zhì)了。

4、師總結(jié):對了,肯定是牛奶壞了,牛奶不能喝了,因為小汪汪沒有查看牛奶的生產(chǎn)日期,不知道是否過保質(zhì)期呢。

(通過一個短短的小故事,創(chuàng)設(shè)情境,引出今天的活動重點:食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。引出簡捷、直接切入本活動的重點內(nèi)容。)

(二)檢驗保質(zhì)期。

師:今天老師和小朋友一起來來看看,這些食品是哪天生產(chǎn)的,有沒有過保質(zhì)期。

1、出示圖:面包,生產(chǎn)日期:20xx.04.10,保質(zhì)期:5天

提問:20xx0410是指哪年、哪月、哪天?

20xx年4月10日。

提問:保質(zhì)期是5天,我們該從20xx0410的哪個數(shù)字開始數(shù)數(shù)呢?怎么數(shù)呀?

從10日往后數(shù),數(shù)5天。

提問:為什么從10日數(shù)?

保質(zhì)期是5天,所以從表示“天”的數(shù)字開始數(shù)。

提問:請問這個是否過期了呀?能不能吃了?為什么呢?

沒有過期。從10日往后數(shù)5天,11、12、13、14、15日,今天是4月12日,能吃的。

2、出示圖:汪汪煎卷,生產(chǎn)日期:20xx.01.16,保質(zhì)期:9個月(讓幼兒探究保質(zhì)期是“月”的計算方法)

3、出示圖:綠茶,生產(chǎn)日期:20xx.02.12,保質(zhì)期1年(在教學(xué)過程中讓幼兒明白如何推算保質(zhì)期是“年”的數(shù)數(shù)方法)

4、總結(jié):看來食品的保質(zhì)期對我們的健康非常重要,我們在生活中要學(xué)會保護(hù)好自己的健康。

(通過多媒體課件,引導(dǎo)幼兒看圖,認(rèn)識生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,學(xué)會借用手指推算出食品是否過期。在這個活動環(huán)節(jié)里,有目的的出示了“5天、9個月、一年”這樣的數(shù)字,讓幼兒明白有關(guān)天、月、年的計算方法。)

(三)自主探索活動。

1、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期在食品的什么地方可以找到?

通常印在食品的包裝袋或包裝盒上。

2、今天小朋友們來做一名檢驗員,看看這些食品的生產(chǎn)日期是哪天,保質(zhì)期是多長時間,有沒有過期。(讓小朋友檢驗食品,討論)

(1)牛奶(2)高樂高(3)鴨珍(4)銅鑼燒。

3、分別讓小朋友議一議,說一說,探討一下食品的保質(zhì)期。

(這個環(huán)節(jié)是幼兒探索、交流、合作的過程,利用形象的食品包裝,看一看、找一找、算一算、說一說、議一議,將本活動的重難點內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化,達(dá)到學(xué)以致用的目的。)。

(四)游戲活動:看圖《猜一猜》。

1、藍(lán)莓派:猜猜這個藍(lán)莓派是那天生產(chǎn)的?保質(zhì)期是幾天?

(對猜對的小朋友給予獎勵,及時鼓勵幼兒參與教學(xué)活動。)。

2、巧克力3、飲料4、真果粒。

(游戲活動是幼兒喜愛的活動,也是幼兒教學(xué)活動的中心,在這個環(huán)節(jié)安排游戲活動,既是幼兒學(xué)習(xí)活動的特點必須尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,也是鞏固、加深本課活動重點內(nèi)容,使本課所學(xué)得到反饋。幼兒不僅樂于參與,也讓學(xué)習(xí)成果得到展示。)。

(五)擴(kuò)展活動:檢驗的常識。

霉變的、出現(xiàn)餿味了,變顏色了,包裝袋漲袋了、瓶蓋的安全紐氣壓有響聲……等等,都要好好的檢驗一下。

2、檢驗的方法有哪些呢?

看保質(zhì)期、看顏色、聞味道、按瓶蓋……。

3、總結(jié):在不放心食品質(zhì)量的前提下,記住千萬不可以像小狗汪汪那樣粗心地喝了變質(zhì)的牛奶哦!還有我們以后去超市買東西,一定要先查看商品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,要學(xué)會保護(hù)好自己,做個合格的檢驗員。

(擴(kuò)展知識這個環(huán)節(jié)的安排,將活動內(nèi)容提升了一個高度,不僅拓展了幼兒的知識面,還關(guān)注幼兒個別差異,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。)。

(六)延伸活動。

1、聽兒歌《12315》,如果買了過期的或假冒偽劣的商品,我們應(yīng)該怎么辦?

退貨、找商家賠償、撥打消費者維權(quán)電話12315。

2、合著兒歌的節(jié)拍,邊說兒歌邊去班級的游戲區(qū)域“小小超市”去查驗食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

(雖然是個小小的兒歌,也是對幼兒知識的提升。在這里設(shè)計這首兒歌,不僅可以活躍幼兒的活動氣氛,更為幼兒知識的再擴(kuò)展提供一個輕松、和諧的學(xué)習(xí)機(jī)會,做到知識在更新,但過程卻不枯燥,非常符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律。)。

本次教學(xué)活動,通過認(rèn)識食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,在游戲活動中,利用手指數(shù)數(shù)的方式,讓幼兒推算食品的保質(zhì)期時間,利用“看一看、找一找,猜一猜、”等游戲活動,引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索,培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力,學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。特別是最后兩個活動環(huán)節(jié)“檢驗常識”和“《12315》兒歌”的設(shè)計,為幼兒搭建了一個“立體的、多面的”生活知識平臺,豐富了幼兒活動的內(nèi)涵。

正如《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》里指出的:為幼兒提供健康、豐富的活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。

1、整節(jié)課上下來,孩子積極性較高,因為平時涉及這方面的問題較少,孩子興趣較濃。

2、但是時間沒有控制好,導(dǎo)致課還沒有上完,就有孩子請假解便,我多不好意思的。

3、孩子們在推算食品保質(zhì)期時比較困難,這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期,但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視,根本沒有完成老師交給的任務(wù)。我應(yīng)該自己帶孩子到超市做調(diào)查。

4、上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期,這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。

幼兒園大班教案黑色食品篇十六

1、了解買食品時應(yīng)該注意的事項。

2、通過自己探索、尋找的過程,了解食品包裝袋上的出廠期。

3、知道食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

1、每位幼兒準(zhǔn)備一個小包裝的食品。

2、相同包裝的食品,一個有防偽的標(biāo)記,一個沒有。

3、請一位幼兒排練情景表演:一包膨化食品。

一、幼兒觀看小朋友表演:一包膨化食品。

1、師:今天,老師要請小朋友來看一個表演,看看有誰,在干什么?后來怎么樣了?

2、幼兒觀看一小朋友表演,內(nèi)容大致如下:

小朋友手里拿著一包膨化食品,說:“我今天在商店里買了一包膨化食品。”然后,打開食品袋吃這包食品,接著假裝肚子痛。

3、引導(dǎo)幼兒討論:

師:這位小朋友怎么了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的?

讓幼兒根據(jù)自己的.經(jīng)驗發(fā)表自己的觀點。

幼兒:老師,我有一次吃了一個爛蘋果,后來也肚子痛的,還拉肚子了呢。

小結(jié):看來小朋友都有過這樣的經(jīng)歷,想不想知道為什么會這樣???

幼兒:想。

二、了解食品的保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。

1、教師身穿白大褂,扮成醫(yī)生對小朋友進(jìn)行檢查說:“小朋友,你是食物中毒了。”醫(yī)生拿過小朋友手里的食品,觀察上面的文字說:“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期,你吃了過期的食品,就會生病不舒服?!?/p>

2、師:醫(yī)生說什么?什么是保質(zhì)期?

3、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝,學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

幼兒:你吃了這包過期的食品,會生病的。

師:什么叫過期啊?

幼兒:已經(jīng)不能吃了。

師:對的,過期的意思是超過了保質(zhì)期,已經(jīng)變質(zhì)的東西。

師:那什么是保質(zhì)期呢?

幼兒:不知道。

師:食品生產(chǎn)出來(生產(chǎn)日期)到最后食用的那天之間的那段時間就叫保質(zhì)期。

3、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

師:請小朋友拿出自己帶來的食品,看包裝袋背面,右下部位有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。師在黑板上示范。

(2)怎樣才能知道自己選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢?

師:有防偽標(biāo)記和具備生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品都屬于質(zhì)量好的產(chǎn)品。

(3)幼兒觀察自己帶來的小袋食品,幼兒自己觀察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

1、組織幼兒討論:在買食品時,除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,還要注意什么?

2、幼兒自由討論。

3、教師小結(jié):在買食品時,除了要看清食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,還要選購包裝完好的食品,檢查食品袋上是否有質(zhì)量檢測合格標(biāo)記的產(chǎn)品標(biāo)記。

4、師:今天老師還帶了兩包食品,請小朋友看一看一樣嗎?

5、師小結(jié):小朋友以后到商店選購食品的時候要把今天學(xué)到的本領(lǐng)用進(jìn)去,還要把今天學(xué)到的本領(lǐng)回家教給爸爸媽媽,特別是年紀(jì)大的人。

活動中我結(jié)合當(dāng)?shù)貎和囊延薪?jīng)驗,使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學(xué)方法。通過看一看,找一找,聞一聞,畫一畫等環(huán)節(jié),利用多種感官參與活動,了解了辨別食品安全的方法。通過本次活動,兒童達(dá)到了重點,難點也到了突破,不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋,讓每位兒童參與尋找,體現(xiàn)兒童自主性。

幼兒園大班教案黑色食品篇十七

1、知道黑色食品的名稱。

2、了解黑色食品的營養(yǎng)價值。

3、平時愛吃黑色食品。

4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

5、初步了解健康的小常識。

1、小猴手偶一個、臺布一張。

2、各類黑色食品若干。

3、圖片兩張:粗脖子小朋友、頭暈摔倒的小朋友。

4、醫(yī)生的錄音兩段(內(nèi)容在活動過程中)。

5、黑色炒菜若干、擦嘴布人手一塊(或餐巾紙若干)。

6、活動組織的音樂、參觀的輕音樂。

7、游戲區(qū)里準(zhǔn)備一些黑色食品。

一、以小猴開店引出課題,導(dǎo)入活動。

t:陳老師知道大(2)班的小朋友都是很聰明的。來,讓我們一起來聽聽這是什么聲音?(老師拍手上舉分開,做個“嘭啪”放爆竹的動作)

s:放爆竹。

t:放爆竹呀表示有好事要慶祝,對嗎?那今天有什么事要慶祝呢?老師慢慢地出示手偶小猴:“嚌嚌嚌,今天我真高興,我的食品店開張啦!你們看,這些都是我的貨?!?/p>

t:我們一起來看看,小猴店里有些什么貨呢?是什么樣的呢?請幼兒看了說幾樣,認(rèn)識一下。

t:小猴還告訴我們說:“我店了還有許多的貨呢,請大家來參觀一下吧!”

t:好,我們一起去參觀一下小猴店里還有些什么貨,是怎樣的呢?(老師帶領(lǐng)幼兒參觀)

二、放輕音樂參觀食品店,認(rèn)識黑色食品。

1、組織幼兒參觀黑色食品。

2、組織幼兒討論:你看到了什么?是怎樣的?

3、小結(jié):小猴店里有黑米、黑豆、黑木耳、黑芝麻等等,都是黑色的,

我們就把它們統(tǒng)稱為是“黑色食品”。

三、討論黑色食品的營養(yǎng)。

t:咦,小猴開了這樣的一個店,賣的東西都是黑呼呼的,生意會好嗎?為什么?

1、出示圖片一,介紹海帶、紫菜的營養(yǎng)。

t:我們別爭了,看,買東西的人來了。小猴趕忙迎上去:“小朋友,你要買什么?呀,你的脖子怎么啦?”

小朋友:我叫明明,我要來買海帶、紫菜。我平時不愛吃這些黑呼呼的東西,結(jié)果得了大脖子病了,又難看又難受,我去看了醫(yī)生,醫(yī)生(錄音)對我說:小朋友,你得了大脖子病了,這是因為你身體里缺乏了一種叫“碘”的元素而引起的。你平時呀應(yīng)該多吃一些象海帶、紫菜之類的食品,因為這些菜里面就含有豐富的碘,平時只要你多吃這些菜呀就不會得大脖子病了。

t:明明到小猴店里買了什么菜?他為什么要去買這些菜?

t:原來呀,海帶、紫菜還能防病呢。

紅紅:我頭老是暈暈的,站也站不穩(wěn),剛才我蹲下去系鞋帶后站起來,突然覺得眼前一片黑呼呼的,差點兒摔了一跤,謝謝您把我扶了起來,我就是到您這兒來買東西的。我去看醫(yī)生了,醫(yī)生(錄音)對我說:小朋友,你這是得了貧血病,平時呀你應(yīng)該多吃一些黑芝麻、黑豆、黑棗之類的食品,還可以買一些黑米來做飯吃。因為這些黑色食品中含有豐富的維生素,吃了可以補(bǔ)血,把血補(bǔ)好了,這樣才不會得貧血。

t:小朋友,紅紅到小猴店里買了什么菜?她瘟神么要買這些菜?

t:原來呀,黑芝麻、黑豆、黑棗、黑米能補(bǔ)血呢。

2、教師小姐黑色食品能補(bǔ)血防病。

3、了解其它黑色食品的營養(yǎng)。

t:小猴店里還有許多黑色食品了呢,這些黑色食品有什么營養(yǎng)呢?

提問幼兒,老師講解補(bǔ)充:黑木耳、香菇是菌類食品它們和烏梅、黑桑葚能抗癌,多吃了就不會得癌病,對我們?nèi)梭w的一些內(nèi)臟:肝、脾等艘是非常有好處的。

t:我們剛才說的都是一些植物類的黑色食品,其實呀,還有好多動物類的黑色食品呢。

幼兒思考回答,教師補(bǔ)充:如烏骨雞、黑魚、烏龜、烏賊、海參等都是黑色食品,多吃了這些黑色食品能讓我們的身體更健康;生病的人,忒別是一些開刀的病人,多吃了這些黑色食品身體能康復(fù)得更快;黑色食品還能烏發(fā)美容呢。

四、品嘗黑色食品,予以總結(jié)。

t:黑色食品的營養(yǎng)真豐富,吃了對我們的身體還有那么多的好處呢。我們愛吃嗎?

1、請幼兒品嘗黑色食品。

2、討論總結(jié):你吃到了什么?知道它有什么營養(yǎng)呢?

五、結(jié)束活動。

t:黑色食品真好,讓我們也去小猴店里買一些回去和爸爸媽媽一起吃吧。

游戲活動“菜場”。

幼兒園大班教案黑色食品篇十八

1、認(rèn)識黑色食品的種類,了解其豐富的營養(yǎng)價值。

2、樂于與同伴分享生活經(jīng)驗。

1、每個幼兒帶來一種自己認(rèn)為有營養(yǎng)的食品。

2、教師帶來幾種黑色食品。

3、《科學(xué)》下p.1。

一、了解原有經(jīng)驗。

1、問幼兒:哪些食品有營養(yǎng)?為什么?

2、鼓勵說得正確的幼兒,并糾正幼兒不正確的飲食習(xí)慣。

二、黑色食品有營養(yǎng)。

1、出示幾種黑色食品,讓幼兒認(rèn)識。

2、提問:你認(rèn)識的黑色食品還有哪些?它們對人體有什么好處?

3、教師介紹黑色食品的營養(yǎng)。

4、請幼兒品嘗一些黑色食品,進(jìn)一步了解它的味道、口感。

5、請幼兒將帶來的食品按顏色進(jìn)行分類。

三、觀看畫冊《黑色食品》

1、看圖說說圖中都有什么黑色食品,它們有什么特點和營養(yǎng)。

2、讓幼兒知道吃什么食品搭配對人體有好處?

3、引導(dǎo)幼兒合理搭配食品,讓身體得到均衡營養(yǎng)。

幼兒園大班教案黑色食品篇十九

小伙伴們,大家好!歡迎大家和老師一起步入學(xué)校生《防食物中毒》專題課的學(xué)習(xí)!小伙伴們,你們知道嗎?我們長得如此健康、強(qiáng)壯,食物在其中可起了很大的作用,下面我們來一起熟悉一下他們吧!(播放日常食物的自制小錄像,引導(dǎo)小伙伴們了解各種食物的養(yǎng)分以及作用。)。

提問:小伙伴們,你最喜愛小錄像中的哪種食物?說說看,為什么?(爭論發(fā)言)板書:老師按同學(xué)答復(fù)張貼健康食物小圖片。

小結(jié):恩,真不錯,大豆富含蛋白質(zhì),可以另小伙伴們養(yǎng)分大腦,長的更聰慧;西紅柿富含維生素,可以另小伙伴們增加反抗力;大饅頭含淀粉,可以讓我們長的更健康等等,他們都有益健康。

板書:在健康食物后板書“有益健康”。

二、講授新課。

1、看其次段自制小錄像片段《變質(zhì)的豆豆》,熟悉假如大豆變質(zhì)了,對于我們身體的危害。

提問:假如富含蛋白質(zhì)的大豆變質(zhì)了,我們吃下去會怎么樣呢?(爭論發(fā)言)。

2、看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。熟悉假如土豆發(fā)芽了,對于我們身體的危害。

3、看第四段自制小錄像片段《可怕的變質(zhì)食物》看饅頭、青椒、過期的署條面醬、發(fā)霉的火腿面包和存放時間過長的橘子。

提問:小伙伴們,你發(fā)覺了什么?錄像中的小伙伴吃了變質(zhì)食物后怎么樣了?板書:從健康食物的底部翻出變質(zhì)食物,從同學(xué)的爭論中總結(jié)“有害健康”。

提問:看到有人吃這樣的食物,你會怎么做呢?(引導(dǎo)小伙伴熟悉到食用這些食物的危害性,以及敢于阻擋不對行為的品行。)。

三、聯(lián)系實際,提高熟悉,指導(dǎo)行為。

1、播放辨析是非的幻燈四張。

提問:小伙伴們,上述圖片,你認(rèn)為哪些是正確的,哪些是錯誤的',要是你,你會怎樣做呢?(爭論發(fā)言)。

小結(jié):看到家人或者伴侶食用這樣的食物,我們要準(zhǔn)時制止,并告知他變質(zhì)食物的危害。

2、觀看小組表演,《健康家--小樂樂》。

發(fā)放食物小頭飾,小伙伴按小組仿照表演,老師指導(dǎo)小組行為。找示范組表演,大家鼓掌歡迎。

四、總結(jié)談話,擴(kuò)展話題,提出祝福。

伴著大屏幕“健康歌”的音樂老師小結(jié):

小伙伴們,今日我們一起學(xué)習(xí)了《防食物中毒》這一課,我們可學(xué)到了不少的學(xué)問,以后我們要謹(jǐn)防病從口入了,不吃變質(zhì)食物,不吃過期食品,(張貼條幅)養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣,好嗎?恩,除了這些我們還要多鍛煉身體多運(yùn)動,把身體養(yǎng)的壯壯的,最終,祝小伙伴們身體健康,感謝小伙伴們,再見!

幼兒園大班教案黑色食品篇二十

1、引導(dǎo)幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)并獲得食品保質(zhì)期的相關(guān)經(jīng)驗,嘗試學(xué)看保質(zhì)期。

2、了解食品衛(wèi)生知識,初步培養(yǎng)幼兒的食品安全意識,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4、豐富幼兒關(guān)于食物的詞匯,提高幼兒的口語表達(dá)能力。

課件、錄像片、日歷表、各類食品、記錄表格、筆

一、播放幼兒在超市購物的短片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看。

師:小朋友,你們都逛過超市嗎?今天老師帶來了一段短片,小朋友仔細(xì)看看片子里的小朋友是怎么逛超市的?他們的表現(xiàn)有什么不同?(讓幼兒帶問題看短片)

師:好,短片看完了,下面誰來回答剛才老師的問題。

(幼兒:小朋友逛超市很開心;有的小朋友選了很多自己喜歡吃的東西;我看見有的小朋友在看價錢;我看見有的小朋友在看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。)

提問:為什么要看食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期呢?(判斷食物是否過期)

教師說出保質(zhì)期的概念。

師:“所有的食品都有它的保質(zhì)期,保質(zhì)期就是告訴我們在這個日期內(nèi)可以安全的食用,保證我們身體的安全和健康?!?/p>

師:“小朋友們,過期食品能吃嗎?為什么?”

二、介紹食品保質(zhì)期的作用與重要性

師:短片里的小朋友在哪里發(fā)現(xiàn)食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的呢?

師:“其實啊,所有的食品包裝上應(yīng)該都有兩個日期:一個是保質(zhì)期,另一個是生產(chǎn)日期,通過這兩個日期我們就能判斷是否過期。”

三、幼兒自主觀察感知食品的保質(zhì)期。

1、教師出示幼兒喜愛的食品,激發(fā)幼兒的積極性。

師:“看,老師這里有很多的零食,現(xiàn)在你們想不想自己來找一找它們的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期呢?”老師將食品發(fā)放給幼兒,幼兒自主觀察,自由討論。

2、教師提問幼兒回答

你們都找到了嗎?兩個日期都找到了的舉手。在哪里找到的?

請幼兒舉手發(fā)言,引出日期出現(xiàn)的位置不同,時間不一樣。

四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)判斷食物過期的方法

師:小朋友們找得又快又好,光是找到了還不夠,我們還要學(xué)會判斷才對哦!

師:“老師帶來了兩種食品,我們要正確判斷是否過期,要借助于日歷和表格幫忙。教師出示一張表格如下:

1、引導(dǎo)幼兒看清楚老師的記錄過程。

師:“老師這里有一張表格,首先把食物的圖標(biāo)畫上,再把找到的日期填上去。(生產(chǎn)日期、保質(zhì)期)

出示日歷和吸鐵石,引導(dǎo)幼兒一起計算,要求幼兒從生產(chǎn)日期往后數(shù),數(shù)幾個月就出示幾個吸鐵石在日歷上,把計算的時間記錄在到期時間的格子里。

引導(dǎo)幼兒說出今天的日期,仔細(xì)觀看日歷表,最后判斷是否過期。

五、教師引導(dǎo)幼兒實踐操作判斷保質(zhì)期。

引語:“小朋友們,喜羊羊打來電話說,它的超市里被灰太狼放進(jìn)了一些過期食品,想請我們的小朋友幫忙,找出過期的食品,你們愿不愿意幫助它呢?”(想要去幫助喜羊羊,必須通過考核才能去哦?。?/p>

出示表格,告訴幼兒游戲規(guī)則,所有幼兒分成四組,五人為一組。每桌有五種食品,每個幼兒選定一種,每人一張記錄表格,小朋友快速找到所拿食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,并記錄到表格上,記錄完以后借助日歷判斷是否過期。

幼兒操作,教師從旁指導(dǎo)。

六、匯總教師講解表格,加深幼兒對保質(zhì)期的認(rèn)識。

師:小朋友們都已經(jīng)得出結(jié)果了,下面我們一起來驗證一下吧。

出示課件,師:老師帶來了喜羊羊和我們一起來驗證,看,小朋友判斷對了,喜羊羊就會很高興的蹦出來哦,判斷錯了灰太狼可就會蹦出來哦。

結(jié)束語:小朋友們都通過了測試,接下來我們趕快一起去喜羊羊的超市幫助它吧。

1、整節(jié)課上下來,孩子積極性較高,因為平時涉及這方面的問題較少,孩子興趣較濃。

2、但是時間沒有控制好,導(dǎo)致課還沒有上完,就有孩子請假解便,我多不好意思的。

3、孩子們在推算食品保質(zhì)期時比較困難,這是我的疏忽。我雖然布置家長帶孩子到超市調(diào)查各種食品的保質(zhì)期,但是我們農(nóng)村幼兒的家長不重視,根本沒有完成老師交給的任務(wù)。我應(yīng)該自己帶孩子到超市做調(diào)查。

4、上完課我才想起有些食品包裝盒上沒有注明保質(zhì)期,這就需要根據(jù)生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。

幼兒園大班教案黑色食品篇二十一

設(shè)計意圖:

大班幼兒對食物包裝袋上的隱秘很感愛好,他們每每湊在一起爭論著包裝袋上有什么,有些還仔細(xì)地讀者上面的文字,盼望自己可以直接知道里面裝的是什么。針對孩子旺盛的求知愿望,我設(shè)計了這樣一個探究活動,盼望孩子們能開動腦筋,在這樣一個比較開放的活動中收獲更多。

活動目標(biāo):

1、喜愛參與探究活動,有自我愛護(hù)意識。

2、通過認(rèn)真觀看、記錄的方法發(fā)覺食品袋上的信息,熟悉食品袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期,以及與身體健康的重要關(guān)系。

3、有關(guān)注食品衛(wèi)生安全的好習(xí)慣。

4、初步培育幼兒的安全意識,提高自我愛護(hù)力量。

5、培育幼兒對事物的推斷力量。

活動預(yù)備:

1、每個幼兒帶一袋有包裝袋的食品。

2、幼兒記錄信息表、水彩筆、自制掛歷卡。

3、幼兒把握一些文字、年月日的表達(dá)方式。

活動過程:

一、幼兒自主觀看食品袋,引起幼兒參加活動的愛好。

1、幼兒自主觀看食品袋。

2、提問:你們都發(fā)覺了什么?

出示大的記錄紙,老師將幼兒的回答用簡筆畫的形式記錄在紙上。

小結(jié):哦,你們發(fā)覺了包裝袋上有美麗的花紋、文字、標(biāo)志,這些讓我們一看就知道是什么食品了。

3、進(jìn)一步發(fā)覺包裝袋上的重要信息。

師:那究竟哪些隱秘是直接可以告知我們食物是安全的、健康的呢?我們來看一下大屏幕!

二、觀看幻燈片,熟悉包裝袋上的防偽條碼、保質(zhì)期、生產(chǎn)日期

1、幼兒觀看幻燈片,知道這些信息與身體健康的重要聯(lián)系。

熟悉生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、防偽條碼。

保質(zhì)期:是在規(guī)定的貯存溫度條件下產(chǎn)品保持其質(zhì)量和安全性的時間。

防偽條碼:是指由一組規(guī)章排列的條、空及其對應(yīng)字符組成的標(biāo)識,用以表示肯定的商品信息的符號。有了它你在超市或者商場購買的食物就可以通過電腦很快查到,而假冒偽劣的商品的條形碼就不能在電腦上查到。

小結(jié):以后不管吃什么食品,肯定要認(rèn)真看看這些信息,才能保證我們吃的食品是安全的、健康的,對身體是沒有害處得。

2、出示兩瓶生產(chǎn)日期不一樣的牛奶

(1)提問:請小伙伴看看這兩瓶牛奶哪瓶是生產(chǎn)日期過期的牛奶?

(2)出示自制掛歷卡,老師講解如何辨別過期食品和健康食品。(重點引導(dǎo)幼兒辨別保質(zhì)期中月份的變化。)。

三、操作練習(xí),提升熟悉。

現(xiàn)在請你將自己的答卷交給客人老師,讓她們幫忙看看你做得對不對。

活動反思:

我覺得本次活動的亮點就是充分的體現(xiàn)了幼兒的主動性,以孩子的主動觀看、探究為主。以及老師的退位。在活動中,從最初幼兒找出各種標(biāo)志,通過觀看猜想它們的含義到在表格中檢查標(biāo)志,分類找出食品,到處體現(xiàn)出老師在活動中的退位,使幼兒成為了本次活動的主體。充分的體現(xiàn)了孩子的主動觀看和主動探究。

幼兒園大班教案黑色食品篇二十二

活動目標(biāo):

1、知識目標(biāo):讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品,知道吃了這些食品會危害身體健康。

2、能力目標(biāo):通過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動,讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

3、情感目標(biāo):增強(qiáng)幼兒對安全食品的自我意識,拒絕垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

活動重點:

讓幼兒了解什么是垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品,知道這三類食品對身體的危害性。

活動難點:

讓幼兒掌握分辨垃圾食品、“三無食品”、腐爛變質(zhì)食品的具體方法。

活動準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:根據(jù)生活經(jīng)驗,讓幼兒簡單了解食品安全方面的`知識。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:課件、小豬佩奇娃娃一個、垃圾食品、腐爛變質(zhì)食品、“三無”食品圖片。

3.安全食品若干包。裝食品的籃子若干個。

活動過程:

(一)應(yīng)邀做客,激發(fā)興趣活動小豬佩奇娃娃一開始出現(xiàn),并以接到小羊蘇西的應(yīng)邀做客激發(fā)幼兒興趣。

(二)觀察討論,分析講解。

1、觀看ppt畫面一,認(rèn)識垃圾食品。

2、觀看多媒體課件畫面二,引導(dǎo)幼兒觀察食品外包裝,認(rèn)識“三無”食品。

教師分發(fā)一些食品給幼兒,在佩奇的引導(dǎo)下讓幼兒認(rèn)真觀察食品的外包裝,并進(jìn)行對比,請幼兒觀察多媒體圖片衛(wèi)生條件極差的食品生產(chǎn)小作坊后告訴幼兒在這種環(huán)境下生產(chǎn)出來的食品就是“三無”食品。再由佩奇通過講解進(jìn)行小結(jié),進(jìn)而使幼兒明確什么是合格和“三無”食品。

3、觀察課件畫面三,認(rèn)識垃圾食品。

蘇西又拿出它最喜歡的薯片、果凍、變色飲料,油炸麻花等請客人品嘗。佩奇再一次的提出問題:“這些食物有營養(yǎng)嗎?”幼兒進(jìn)行觀察后討論,然后佩奇進(jìn)行總結(jié):像這種零食含有添加劑、含有鉛元素且熱量高的食品,經(jīng)常食用會導(dǎo)致小朋友厭食造成營養(yǎng)不良、影響智力,免疫力下降等,因此不宜食用。

(三)采購食品,游戲鞏固創(chuàng)設(shè)超市貨架情境。食品架上混合放著垃圾食品、三無食品、腐爛變質(zhì)食品和一些安全食品,幼兒分成三個小組進(jìn)行食品分類采購比賽,看哪一組采購的食品又多又安全。教師以食品檢驗員的身份參與游戲。

(四)延伸活動,請小朋友回家向父母展示這項新本領(lǐng),和爸爸媽媽一起看一看、找一找生活中還有哪些食品是垃圾食品、三無食品和腐爛變質(zhì)食品。

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