教案能夠幫助教師系統(tǒng)地組織和展開教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的有效性。教案的編寫要注重教學(xué)目標(biāo)的明確和合理安排教學(xué)內(nèi)容。這些教案的編寫風(fēng)格簡(jiǎn)練明確，邏輯清晰，值得我們學(xué)習(xí)。
找七星瓢蟲教案篇一
尋找七星瓢蟲內(nèi)容與要求：
1、嘗試運(yùn)用“先目測(cè)一部分，再接著數(shù)完全部”的數(shù)數(shù)方法，進(jìn)行7以內(nèi)的數(shù)數(shù)。
2、知道瓢蟲有益蟲和害蟲的區(qū)別。
《尋找七星瓢蟲》課件、自制瓢蟲活動(dòng)過程：
一、引出七星瓢蟲師：哎呀，大樹媽媽怎么了哭了呀？
幼：她身上有好多小蟲子……師：大樹媽媽身上的小蟲子咬的她好疼呀，我們快點(diǎn)請(qǐng)小瓢蟲來給大樹媽媽治病吧！
幼：身上的點(diǎn)點(diǎn)數(shù)不同。
二、尋找七星瓢蟲師：請(qǐng)你們找一找，哪個(gè)才是七星瓢蟲呢？你是怎么知道？（出示ppt圖片）ppt上出示三只瓢蟲，第一只五星瓢蟲，第二只六星瓢蟲，第三只七星瓢蟲。
幼：xxx師：能告訴我你是用什么方法數(shù)的嗎？
（再出示一張ppt，共3只瓢蟲，中間一只為七星瓢蟲，請(qǐng)幼兒嘗試）三、游戲：幫助大樹媽媽找到七星瓢蟲師：哎呀，大樹媽媽實(shí)在疼的難受，讓我們快點(diǎn)幫她尋找一些七星瓢蟲，請(qǐng)小朋友們用接力賽的方式找出七星瓢蟲，每個(gè)人找一只七星瓢蟲，找到后放到大樹媽媽身上，回去后拍一下下一位小朋友，下一位小朋友再上來找，比比哪隊(duì)找得最快最準(zhǔn)確。別忘了，只有七星瓢蟲才是益蟲才能治病，別的可都是害蟲哦。
觀察要點(diǎn)：
1、觀察幼兒在游戲中是否能夠運(yùn)用目測(cè)數(shù)群的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)。
2、觀察幼兒是否有一定的合作意識(shí)。
師：我們兩組用了非?？斓乃俣日页隽似咝瞧跋x，都對(duì)了嗎？看看，七星瓢蟲是不是把大樹媽媽的病治好了（出示一張大樹媽媽在笑的圖片）師：大樹媽媽笑了，她非常感謝我們中2班的小朋友幫助她治病，現(xiàn)在，快讓我們把數(shù)數(shù)的新方法教給其他小朋友吧。
找七星瓢蟲教案篇二
1．會(huì)根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn)，按一定的順序畫，并會(huì)均勻涂色。
2．動(dòng)手實(shí)踐能力得到提高，具有合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3．喚發(fā)對(duì)動(dòng)物、對(duì)大自然的熱愛，從而樹立尊重自然，愛護(hù)昆蟲的思想感情。
：會(huì)根據(jù)七星瓢蟲的特點(diǎn)，按一定的順序畫，并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>
：ppt課件、七星瓢蟲圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。
一、欣賞與討論。
（一）看圖，讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的，都長(zhǎng)在哪里。
（二）看七星瓢蟲身上有幾種顏色，都是些什么顏色。
二、畫結(jié)構(gòu)。
1．畫身子，畫一個(gè)大圓。
2．畫頭部，形成另一個(gè)小半圓；
3．畫觸角；
4．畫背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線；
5．分布背部圓點(diǎn)，對(duì)稱的裝飾性強(qiáng)；
6．上色，注意色彩的明暗過渡，深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。
三、分辨深淺色。
（一）瓢蟲生活在葉子上，瓢蟲是小小的、紅色的.，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使合并這兩種顏色。
（二）找出合適的紅色涂上。
（三）涂上恰當(dāng)?shù)木G色。
四、觀察后修改。
（一）注意瓢蟲造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒有腿，提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱。
（二）引導(dǎo)幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。
（三）用黑色筆畫好輪廓、涂好黑色后再去涂其他色。
（四）先用紅色蠟筆涂瓢蟲的翅膀，鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色，并注意畫面上的深淺配合。
爸爸媽媽一起上網(wǎng)查找七星瓢蟲生活習(xí)性的資料，投放到圖書角，供孩子們閱讀，豐富幼兒的知識(shí)面。
對(duì)于這節(jié)手工課,總的來說大部分幼兒都能獨(dú)立完成得很好,基本都能自己按照步驟圖來完成作品,也能懂得七星瓢蟲是益蟲,就是在延伸游戲的時(shí)候,我選擇在室內(nèi)進(jìn)行,沒能讓幼兒自主的發(fā)掘幼兒的玩法.我應(yīng)該把游戲延伸到戶外進(jìn)行,讓幼兒自由發(fā)揮玩法。
找七星瓢蟲教案篇三
1、知道七星瓢蟲是益蟲，借助童謠畫出小瓢蟲的外形特征。
2、大膽添畫背景，使畫面更加豐富。
重點(diǎn)：借助童謠畫出小瓢蟲的外形特征。
1．圖片。
2．作畫工具。
小朋友，我們班上來了位小客人，我們一起看看它是誰(shuí)。
1、看背景圖，
（它是誰(shuí)呀？七星瓢蟲是農(nóng)民伯伯的好朋友，他特別喜歡吃害蟲，幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊家。請(qǐng)小朋友仔細(xì)看看這個(gè)瓢蟲身體是什么樣子？身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)？幾個(gè)大？幾個(gè)??？長(zhǎng)在哪里？）。
讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲身上有幾個(gè)小圓點(diǎn)，幾個(gè)大的，幾個(gè)小的，都長(zhǎng)在哪里。
（1）老師帶來了一首好聽的童謠，你們想聽嗎？
畫個(gè)大圓盤，一分分兩半。
再畫個(gè)半圓，頂在盤上邊。
七個(gè)小圓圈，畫在盤里面。
兩根須，畫兩邊，
六條腿，分兩邊，
這只瓢蟲真好看.
好聽嗎？你們想試一試嗎？
（2）那我們一起來試一試.
（3）我們把這只七星瓢蟲變出來好不好？（教師邊念童謠邊畫七星瓢蟲）。
（4）我們小朋友也來變一變（幼兒齊說）。
1.畫個(gè)大圓盤，一分分兩半。
2.再畫個(gè)半圓，頂在盤上邊。
3.七個(gè)小圓圈，畫在盤里面。
4.兩根須，畫兩邊，六條腿，分兩邊，這只瓢蟲真好看.
一只瓢蟲有些孤單，我們?cè)俳o它請(qǐng)些朋友來吧。（教師和幼兒一起邊念童謠邊畫出不同形態(tài)的七星瓢蟲）。
七星瓢蟲生活在什么地方？我們可以給這幅畫添上些什么？
找七星瓢蟲教案篇四
1.在認(rèn)識(shí)瓢蟲以后學(xué)會(huì)兒歌，鞏固所學(xué)知識(shí)。
2.進(jìn)一步知道瓢蟲的特征，知道七星瓢蟲是益蟲，了解瓢蟲與農(nóng)作物的關(guān)系。
3.發(fā)展幼兒的分析、概括能力，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的情感。
4.喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。
5.使幼兒懂得兒歌的詼諧幽默之處。
七星瓢蟲圖片，玩具兩個(gè)。
1.咱們小朋友上次認(rèn)識(shí)了瓢蟲，哪個(gè)小朋友能講一講七星瓢蟲長(zhǎng)什么樣子？（找幼兒講述）現(xiàn)在我們一起看看七星瓢蟲是不是和咱們小朋友說一樣？（看圖片，幼兒觀察，導(dǎo)入活動(dòng)）。
2.在觀察圖片的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒與教師一起概括七星瓢蟲的特征：“有兩對(duì)翅膀，三對(duì)足，身體是半球形，穿了一身花衣服，花衣服就是它的第一對(duì)翅，第二對(duì)翅膀是透明的，在第一對(duì)翅膀的下面，只有飛的時(shí)候才能看見。頭很小，有一對(duì)大眼睛，一對(duì)觸角，六條腿（三對(duì)足），背上有7個(gè)美麗的大黑點(diǎn)，它飛到菜園里，棉田里去抓害蟲，愛吃蚜蟲，是益蟲。”（鞏固復(fù)習(xí)）。
3.聽教師讀兒歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《七星瓢蟲》，教師領(lǐng)讀，幼兒結(jié)合圖片記憶。
小瓢蟲，真美麗，身上穿件花花衣。
數(shù)數(shù)它有幾顆星？一二三四五六七。
小瓢蟲，真賣力，一飛飛到棉田里，
專抓蚜蟲當(dāng)點(diǎn)心，樂得棉桃笑瞇瞇。
4.各種形式引導(dǎo)幼兒記憶，如齊背，分組背，小組比賽等等，激發(fā)幼兒背誦興趣。（可找幼兒扮演瓢蟲）。
6.背著兒歌去戶外尋找七星瓢蟲。（結(jié)束活動(dòng)）。
找七星瓢蟲教案篇五
1、認(rèn)識(shí)七星瓢蟲，簡(jiǎn)單了解它的外形特征和生活習(xí)慣。
2、知道七星瓢蟲是益蟲，是莊稼的好朋友。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。
1、各種瓢蟲圖片。
2、有關(guān)瓢蟲的動(dòng)畫片。
1、猜謎。
—教師："身體長(zhǎng)成半圓形，背綴七顆黑星星，大家叫它花大姐，棉花地里吃蚜蟲。小朋友們猜猜這是什么昆蟲？"—幼兒猜測(cè)。
小結(jié)：七星瓢蟲的身體為卵圓形，背面呈半球狀隆起。頭部黑色。觸角短，為褐色。肚子和足黑色。由一對(duì)翅膀，翅膀是紅色或橙黃色，上面有七個(gè)黑斑，因此叫七星瓢蟲。
3、播放準(zhǔn)備的動(dòng)畫片，了解七星瓢蟲和人們的關(guān)系。
—幼兒討論：七星瓢蟲生活在什么地方？有哪些本領(lǐng)？它能為人們做哪些事情？
—幼兒回憶原有經(jīng)驗(yàn)加剛觀看的動(dòng)畫片，自由交流。
小結(jié)：七星瓢蟲生活在農(nóng)田、森林、果園、園林等環(huán)境中。它棲息于植物的枝、莖，葉上，是捕食蚜蟲的能手，對(duì)保護(hù)莊稼起了很好的作用。它是莊稼的好幫手。
4、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。
—出示準(zhǔn)備的其他瓢蟲的圖片，說說這些瓢蟲和七星瓢蟲有哪些不一樣？
—思考：這些瓢蟲是莊稼的好朋友嗎？
—小結(jié)：瓢蟲有很多種，它們的名字是由背上的點(diǎn)數(shù)而得。瓢蟲里有益蟲也有害蟲。其中大多數(shù)瓢蟲是靠捕食蚜蟲和介殼蟲為食的。十一瓢蟲和二十八瓢蟲是靠吃莊稼的葉子為生的，所以是害蟲。
引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng)，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。
找七星瓢蟲教案篇六
目的：1.在認(rèn)識(shí)瓢蟲以后學(xué)會(huì)兒歌，鞏固所學(xué)知識(shí)。2.進(jìn)一步知道瓢蟲的特征，知道七星瓢蟲是益蟲，了解瓢蟲與農(nóng)作物的關(guān)系。3.發(fā)展幼兒的分析、概括能力，培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的情感。
過程：1.咱們小朋友上次認(rèn)識(shí)了瓢蟲，哪個(gè)小朋友能講一講七星瓢蟲長(zhǎng)什么樣子？（找幼兒講述）現(xiàn)在我們一起看看七星瓢蟲是不是和咱們小朋友說一樣？（看圖片，幼兒觀察，導(dǎo)入活動(dòng)）。
2.在觀察圖片的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒與教師一起概括七星瓢蟲的特征：“有兩對(duì)翅膀，三對(duì)足，身體是半球形，穿了一身花衣服，花衣服就是它的第一對(duì)翅，第二對(duì)翅膀是透明的，在第一對(duì)翅膀的下面，只有飛的時(shí)候才能看見。頭很小，有一對(duì)大眼睛，一對(duì)觸角，六條腿（三對(duì)足），背上有7個(gè)美麗的大黑點(diǎn)，它飛到菜園里，棉田里去抓害蟲，愛吃蚜蟲，是益蟲。”（鞏固復(fù)習(xí)）。
3.聽教師讀兒歌，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《七星瓢蟲》，教師領(lǐng)讀，幼兒結(jié)合圖片記憶。附：兒歌：七星瓢蟲小瓢蟲，真美麗，身上穿件花花衣。數(shù)數(shù)它有幾顆星？一二三四五六七。小瓢蟲，真賣力，一飛飛到棉田里，專抓蚜蟲當(dāng)點(diǎn)心，樂得棉桃笑瞇瞇。
4.各種形式引導(dǎo)幼兒記憶，如齊背，分組背，小組比賽等等，激發(fā)幼兒背誦興趣。（可找幼兒扮演瓢蟲）。
5.游戲，邊背兒歌，邊與玩具七星瓢蟲做游戲。
6.背著兒歌去戶外尋找七星瓢蟲。（結(jié)束活動(dòng)）。
找七星瓢蟲教案篇七
1.能按點(diǎn)子的數(shù)量匹配相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物，初步感知物體的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
2.能按要求樂于參加操作活動(dòng)，能邊操作邊講述。
1.畫有1個(gè)斑點(diǎn)、2個(gè)斑點(diǎn)、3個(gè)斑點(diǎn)的紙制瓢蟲若干。
2.樹葉3片，小蟲若干。
3.兒歌《小瓢蟲》。
一、游戲?qū)?，師幼共同玩手指游戲“小瓢蟲”。
小瓢蟲，小瓢蟲（上下彎曲手指）爬來爬去的小瓢蟲（四指作爬行狀）緊緊追上害蟲（加快爬行速度）一口把它吃干凈（停下做吃狀）。
二、利用圖片練習(xí)手口一致的`數(shù)3以內(nèi)的數(shù)。
1.通過數(shù)瓢蟲身上的斑點(diǎn)，學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)1、2、3。
（1）出示1只瓢蟲。提問：瓢蟲寶寶長(zhǎng)什么樣？（圓圓的身體。
背上有什么？（斑點(diǎn)）有幾個(gè)斑點(diǎn)？（2個(gè)）師幼一起手口一致的點(diǎn)數(shù)2。
（2）再同時(shí)出示2只瓢蟲。（身上的斑點(diǎn)分別為1個(gè)和3個(gè)）讓幼兒說說它們身上分別有幾個(gè)斑點(diǎn)，集體手口一致的數(shù)1個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來手口一致的數(shù)3個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲。
2.觀察瓢蟲的外型特征，鞏固對(duì)小、顏色的認(rèn)識(shí)。
師：“這3只瓢蟲寶寶一樣嗎？什么地方不一樣？（顏色、小、斑點(diǎn)）。
三、利用游戲，培養(yǎng)幼兒按數(shù)量分類的能力。
1.游戲“小瓢蟲抓害蟲”
（1）通過照顧小瓢蟲，鞏固手口一致數(shù)3以內(nèi)的數(shù)師：“瓢蟲寶寶的媽媽生病了，想請(qǐng)小朋友忙照顧瓢蟲寶寶，請(qǐng)你選一個(gè)瓢蟲寶寶來照顧，拿到后看一看你的瓢蟲寶寶身上有幾個(gè)斑點(diǎn)？伸出手指數(shù)一數(shù)。”
（2）游戲“小瓢蟲抓害蟲”。
師：“瓢蟲寶寶們肚子餓了，它們最喜歡吃蟲子，我們帶著瓢蟲寶寶去抓害蟲吧?！保犞魳愤吥顑焊柽呑鰟?dòng)作抓害蟲）。
2.送瓢蟲寶寶回家。
（1）讓幼兒把不同斑點(diǎn)的瓢蟲寶寶放到有相應(yīng)圓點(diǎn)的樹葉上。
師：“瓢蟲寶寶們累了，想休息了，它們喜歡在什么地方休息？（樹葉）請(qǐng)你們送它們?nèi)淙~上休息。（送的時(shí)候要求幼兒1個(gè)斑點(diǎn)的瓢蟲寶寶送到有一個(gè)圓點(diǎn)的樹葉上，2個(gè)送到2個(gè)圓點(diǎn)的樹葉上，3個(gè)……）。
（2）集體驗(yàn)證。
四、結(jié)束活動(dòng)幼兒學(xué)小花貓走路輕輕的離開活動(dòng)室。
找七星瓢蟲教案篇八
1、在觀察圖片、與老師的交流中用繪畫的形式表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。
2、用紅色來涂七星瓢蟲的的身體，用樹葉添加背景，初步讓感受畫面的完整性。
3、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
黑色蠟筆，紅色、綠色蠟筆用黑色蠟筆畫七星瓢蟲的外形與黑點(diǎn)，用紅色蠟筆色涂瓢蟲。
1、欣賞與討論。
（2）七星瓢蟲身上有幾種顏色？什么地方是黑色？什么地方是紅色？（頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色，翅膀是紅色。）。
2、教師介紹瓢蟲一家有許多的種類，要從那些圓點(diǎn)上去分辨，有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲，有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲，沒有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲，他們都是益蟲，今天，我們來畫益蟲，不要畫害蟲，要把圓點(diǎn)畫準(zhǔn)確。
3、表現(xiàn)七星瓢蟲的外形特征。
我們把七星瓢蟲變到紙上來吧，看。老師是怎么變出來的？畫圓形問幼兒這是七星瓢蟲的什么部位？（身體）對(duì)了，在圓形外面畫上半圓形問畫了什么？（頭部）……一只七星瓢蟲媽媽變出來了，你們會(huì)變嗎？快來變一變。
5、幼兒作畫。
（1）注意瓢蟲造型，認(rèn)真判別位置，腿的方向要向后（否則腿就斷了），身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒有腿。
（2）引導(dǎo)幼兒能畫出向不同方向爬的瓢蟲，同時(shí)注意到大小的來排列在畫面上。
（3）用黑色蠟筆畫好輪廓、涂好黑色后再去用紅色或橘紅色涂在瓢蟲身上。
（4）最后樹葉作為背景。
找七星瓢蟲教案篇九
你們以為七星瓢蟲是用殼飛的吧，哈哈！那就大錯(cuò)特錯(cuò)啦！它是用殼下面的翅膀飛的。你們想知道七星瓢蟲是害蟲嗎？對(duì)啦！它們不是害蟲，它是吃害蟲的。人們還稱它“活農(nóng)藥”呢。它的殼也很硬，上次我用尺子敲它的殼，它也不甘示弱，它“啟動(dòng)”它的“防御系統(tǒng)”，讓我傷害不了它。
可它最厲害的就是讓敵人分不清哪個(gè)是它的頭，哪個(gè)是它的尾。它們大多只有7個(gè)點(diǎn)，但它們的“特種兵”有11個(gè)點(diǎn)或12個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)多的大概就是它們的“將軍”、“先鋒”、“騎士”等等。它3對(duì)細(xì)腳的關(guān)節(jié)上有一種“化學(xué)武器”，當(dāng)遇到敵人侵襲時(shí)，它的腳關(guān)節(jié)能分泌出一種極難聞的黃色液體，使敵人受不了倉(cāng)皇退卻、逃走。當(dāng)它們遇到強(qiáng)敵時(shí)，就用裝死來求生。
現(xiàn)在，你對(duì)七星瓢蟲有更多了解了吧！
找七星瓢蟲教案篇十
七星瓢蟲看起來很特別。她是半球形的，背部光滑。她還穿著一件時(shí)髦的帶有七個(gè)小圓點(diǎn)的紅色外套。戴著一頂黑色閃亮的帽子，她的大眼睛是黑色的。她也是一個(gè)美女愛好者。她在眼睛的凹陷處涂了一點(diǎn)淺黃色眼影。太美了！其余的地方都是烏黑發(fā)亮的，就連三雙細(xì)長(zhǎng)的腳也不例外。它真的像一個(gè)美麗的南方女孩。
七星瓢蟲喜歡出沒于蚜蟲猖獗的植物。她最喜歡的食物也是蚜蟲和其他害蟲。她也有能力假裝死去。當(dāng)遇到強(qiáng)大的敵人和危險(xiǎn)時(shí)，他立刻離開大樹的懷抱，倒在地上。他收起三雙細(xì)長(zhǎng)的腳，躺下假裝死去，躲避敵人以求生存。七星瓢蟲很聰明嗎？有時(shí)，她會(huì)靜靜地在害蟲出現(xiàn)的植物上休息。當(dāng)愚蠢的蚜蟲出來散步時(shí)，七星瓢蟲會(huì)把行動(dòng)緩慢的蚜蟲當(dāng)成一道中國(guó)菜，津津有味地品嘗她美味的食物。有時(shí)她會(huì)和她的好朋友分享食物。
我贊美你，七星瓢蟲！你真是人類的好幫手！
找七星瓢蟲教案篇十一
周日下午，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，我爬上了北峰，那里有一個(gè)涼亭，我在那里捉了十只瓢蟲。
瓢蟲的`身體很小，形狀像半個(gè)球，殼很亮很亮，顏色也很鮮艷，有紅、橙、黑……這么多顏色！有的瓢蟲身上只有幾個(gè)零散的斑點(diǎn)，有的布滿了無數(shù)的斑點(diǎn)，讓人眼花繚亂，數(shù)不勝數(shù)。人們根據(jù)它們背上的斑點(diǎn)給它們?nèi)∶麨槠跋x。
想了解一下瓢蟲，就回家上網(wǎng)查了一下。我從網(wǎng)上了解到，瓢蟲像流浪漢一樣四處游蕩，在這個(gè)過程中經(jīng)常生活在風(fēng)暴中，但仍然堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。但是它們的壽命只有一個(gè)月！所以瓢蟲是可憐的小動(dòng)物，大家都要保護(hù)！瓢蟲是一種貧窮而美麗的益蟲，以蚜蟲為食，非常喜歡在北美生活。
孩子，瓢蟲雖然很多，但是你不能故意殺！
找七星瓢蟲教案篇十二
小姑娘，穿紅襖，莊稼上面來回跑，七個(gè)黑點(diǎn)像星星，專吃蚜蟲本領(lǐng)高。
沒錯(cuò)，這個(gè)。
謎語(yǔ)。
猜的就是——七星瓢蟲。七星瓢蟲，我相信大家都認(rèn)。我記得，在我小的時(shí)候，去奶奶家的莊稼地里玩兒，就看見上面有一只小小的，像一個(gè)小紅球，背上還有七個(gè)黑色的小點(diǎn)點(diǎn)和一雙翅膀。七星瓢蟲有大約六條腿。我那個(gè)時(shí)候并不知道這是什么東西，就用手把它給捏了起來，舉起來，看了又看，感覺很漂亮，就拿去給奶奶他們炫耀。奶奶告訴我，這種蟲子叫做七星瓢蟲。這時(shí)我就明白了，原來這只蟲子叫做七星瓢蟲，就是因?yàn)樗竺娴倪@七個(gè)小黑點(diǎn)，很像一顆一顆的黑色的小星星。
在城市里面，七星瓢蟲雖然是有，但是并不多見。只是會(huì)在一些植物長(zhǎng)得茂盛的地方出現(xiàn)。但是，這種七星瓢蟲城市里面的孩子是一定都知道的。因?yàn)椋谖覀兩嫌變簣@的時(shí)候，園子里面，都會(huì)種一些花草樹木，而七星瓢蟲，就在這些植物上面棲身。
蚜蟲棲身在莊稼地里面，所以，在莊稼地里面，是很容易見到七星瓢蟲的。七星瓢蟲是一種益蟲，他可以在莊稼地里面把那些吃葉子的小昆蟲全部吃掉，就比如說蚜蟲。蚜蟲吃葉子，把葉子變的卷曲。七星瓢蟲把它吃掉，就等于是在幫助農(nóng)民伯伯除害蟲，是一個(gè)不可多得的幫手。
七星瓢蟲——農(nóng)民的好幫手，它是昆蟲界的驕傲。我們一定要好好地保護(hù)像七星瓢蟲這樣的這些益蟲！
找七星瓢蟲教案篇十三
七星瓢蟲的背部是鮮紅的，也有橙色的，背部底下有一雙靈巧的翅膀，其它的都是黑色，七星瓢蟲有六只腳，無論是爬行，還是飛行，都是非常快的。
七星瓢蟲是我們?nèi)祟惖呐笥?，它們專吃蚜蟲，而蚜蟲是害蟲，?？袠淠荆刮覀兎浅Ｓ憛捬料x。七星瓢蟲有一種秘密武器——一種黃色的液體，敵人一旦聞得這種液體，就會(huì)慌慌張張的逃跑，七星瓢蟲不僅有秘密武器，它們還會(huì)裝死，如果敵人再回來，它們便裝死，從樹上掉下來，讓敵人百分之百的相信是死瓢蟲。
我非常喜歡七星瓢蟲，現(xiàn)在，七星瓢蟲正因?yàn)槿祟惱速M(fèi)資源，所減少，所以，請(qǐng)愛護(hù)大自然！愛護(hù)七星瓢蟲！
六年級(jí):飛出窗的愛。
找七星瓢蟲教案篇十四
現(xiàn)在已經(jīng)七月份了，話說應(yīng)該是很熱的，但今天卻是陰天，刮起了不算太大的風(fēng)。
“哎呦，這是什么呀！”我正寫著作業(yè)，突然有一個(gè)紅色的不明物體飛到我的桌子上，我盯睛一看，是一只七星瓢蟲。過了一會(huì)兒我的好奇心就被看小東西吸引了。它的翅膀是紅色的，每個(gè)翅膀上有三個(gè)黑點(diǎn)，還有一個(gè)黑點(diǎn)在兩個(gè)翅膀的正中央。我用筆在紙上隨便亂畫，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：我用黑筆在它走過的地方畫一條線它就會(huì)跟著那條線走，你走到哪，它就跟到哪。我連著實(shí)驗(yàn)了好幾次，結(jié)果還是這樣。這令我百思不得其解。我查閱了一本本百科全書，又看了一遍《昆蟲記》也沒有找到答案。手機(jī)也不知被爸媽藏在哪里。算了等他們回來再查吧，不知不覺天變晴了，蟬的叫聲也變得格外刺耳。我的心情也變得煩躁起來，終于，功夫不負(fù)有心人，終于等到爸媽回來?！袄蠇專謾C(jī)，快點(diǎn)，有急事”我一口氣說完，“怎么跟你媽我說話的呀”我立馬調(diào)整心態(tài)，肯求的說：“母親大人，麻煩把你的手機(jī)借我一下，就幾分鐘”我還沒等她說話就拿起她裝手機(jī)的包就往書房里沖?！芭叮瓉硎沁@樣?！蔽一腥淮笪虻恼f，網(wǎng)上也沒有很明確的解釋，只是說七星瓢蟲的世界白色的，你畫的那條線它可能以為是回家的路，要不然它就認(rèn)為那條線是安全的，所以就對(duì)它產(chǎn)生了“依賴性”從而就跟著走了。
同時(shí)我們還要有一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)，善于觀察的眼睛，去發(fā)現(xiàn)，去觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
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