總結(jié)是一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)，能夠幫助我們找到改進(jìn)的方向。怎樣才能寫出一篇簡明扼要、清晰明了的總結(jié)？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
懂你的老師篇一
每當(dāng)我看到“老師”這個(gè)詞的時(shí)候，就會(huì)想起我的一年級(jí)老師，她的那只白白嫩嫩的手和那張總是帶著微笑的臉，讓我感到無比溫暖，這位慈愛的老師是誰呢？她就是王素琴——王老師。
王老師是我們的語文老師，也是寫字老師，她總是喜歡穿淡色的服裝。
有一件事，讓我永遠(yuǎn)銘記著。那是在一節(jié)寫字課上，王老師要教我們寫“小”字，她先在黑板上寫出這個(gè)字，然后再一步一步地講給我們聽。王老師繪聲繪色地講著，可我卻在津津有味地玩著小玩具。輪到我們寫了，其她同學(xué)都認(rèn)真地寫著，只有我還在玩，同桌推了我一下，我才意識(shí)到要寫字了。我迅速地拿起筆，“沙沙沙”一分鐘沒到我就寫完了。寫完我又玩了。王老師看見了，輕輕地向我走來，拍拍我的肩，我驚恐萬狀，以為王老師要沒收我的玩具，之后再大聲地批評(píng)我。可事情并不是我想象的那樣，王老師將我的小玩具塞到我小巧玲瓏的盒子里，然后沖我笑笑，我很愧疚。老師撫摸著我的頭，說：“你呀，總是這樣，上課不認(rèn)真聽講，你看，這字寫成什么了？”我不好意思地低下了頭。
這時(shí)王老師抓著我那黑乎乎的手，邊講邊寫，她的聲音非常動(dòng)聽，像把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)漢字俱樂部呢！我開始練了，可是每一次都寫不好看，老師看見我著急的樣子，就指著字說：“你寫的字挺好看的，就是總是斜著，你要將豎寫直?！蔽衣犞趵蠋煹慕虒?dǎo)開始重新練字，一開始還是練不好，我一直反思，最后，我?guī)е约旱姆此既?，“成功了！”我開心地呼了一口氣起來。那一節(jié)課，我忽然成長了，可能成長只是一瞬間。
謝謝你，王老師。我這輩子都不會(huì)忘記你的教誨。你讓我領(lǐng)悟了人生的真諦。再次感謝你，我敬愛的王老師。
懂你的老師篇二
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不朽的佳句，也無法表達(dá)我們對(duì)老師的敬意！漫漫求學(xué)之路，是您諄諄教導(dǎo)我們前行；是您的關(guān)愛伴隨我們長大，是您溫暖的雙手，牽著我們走向燦爛的未來……老師啊，請(qǐng)接受我們最誠摯的心聲——謝謝您！
回憶往昔，有多少慈愛的面孔，留在腦海越來越清晰，直至成為永恒的記憶，有多少親切，期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意；有多少滿載溫度的呵護(hù)，讓寒冷的時(shí)間瞬間解凍；又有多少辛勤的汗水，灑落我們貧瘠的精神土地，孕育出生機(jī)盎然的世界，這樣的面孔，串起一幅幅動(dòng)人的畫面，在我們的感念中一遍遍放映！
在懵懂無知中，我看見的是您智慧而深邃的眼睛。在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛為我們療傷。高聳入云，那是您給予甘露的滋養(yǎng)；搏擊長空，那是您給予堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，遨游江海，那是您給予勇敢的力量。您淡定從容，見證我們的失敗與輝煌！
忘不了，校園里您匆匆的步調(diào)；忘不了，深夜里燈光下您的影響；忘不了，風(fēng)雨中您守候我們的模樣！您春風(fēng)化雨般的叮嚀，滋潤我們成長，您堅(jiān)定的信念，讓我們不被困難打倒！
無論我們未來相聚何方，您永遠(yuǎn)是我們的精神脊梁。當(dāng)早霜打白你的黑發(fā)，您在我們?nèi)缂埖娜松狭粝鹿馊A；當(dāng)無情的時(shí)光劃過您青春的面頰，您卻用青春讓蓓蕾開花！信徒感恩神靈，因?yàn)樯耢`賜于他們信仰；我們感恩老師，因?yàn)槎鲙煄ьI(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的無涯。
小河悄悄流過您的身邊，那里有我們無言的感懷，微風(fēng)輕輕拂過您的耳邊，訴說著我們的思念，歲月無聲地劃過，總帶著我們深厚的眷戀。日出日沒，花開花落，有您的日子，我們會(huì)久久地守著。
懂你的老師篇三
記得你那天問我為什么不想當(dāng)班長我現(xiàn)在可以告訴你因?yàn)槲矣X得自己的成績下降了已不適合再做班干部了而她剛好比我更煩加適合做這個(gè)職位。
而在課堂上時(shí)你要我舉手我先開始舉了幾次手后來就沒有舉了…可到后來你要我舉手我那節(jié)課你讓我舉手我沒有舉可你要我寫500字的情況說明我寫了可我從那以后我就舉手了。其實(shí)湯老師我知道你是為了我們好。在此我謝謝你！
懂你的老師篇四
教師似乎已經(jīng)看出我的的精神狀態(tài)。
在1個(gè)瞬間里。我并沒有去看教師的眼神，教師心中越來越來更憤怒我的狀態(tài)。她手上的練習(xí)冊(cè)成為了“兇器”，在我不經(jīng)意的時(shí)候，教師拿著手上的“兇器”用力的打著我的手，首先我的心中有些“痛”那是因?yàn)橐郧拔艺J(rèn)為教我的教師是1個(gè)“愛”自我的學(xué)生，可是今日這樣1看，她在我的心中已經(jīng)是1個(gè)壞映象，我之后好好的想想，教師打我的另1層意思是她在默默地關(guān)心我。
我的教師多謝你的打愛；多謝你這幾年的培養(yǎng)我；多謝你這幾年的對(duì)我的關(guān)心。這幾年我多少次的誤會(huì)了你，在這兒我鄭重的向你道歉。
懂你的老師篇五
教師，三尺講臺(tái)見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生。您的滴滴心血化作道道紅鉤，諄諄教誨勉力塑造國家棟梁。
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿圓的春*，這滿圓的桃李，都在向您敬禮。
懂你的老師篇六
蒲公英感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予它飛舞的生命;蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜战o予它展翅的空間;而我要感謝的人是老師，因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，在關(guān)愛中健康成長。
敬愛的老師，是您，在我懵懂無知的時(shí)候，給了我一把開啟智慧大門的金鑰匙;是您，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，苦口婆心地教育我們;是您，在我們膽怯地不敢舉手回答問題的時(shí)候，不斷鼓勵(lì)我們，讓我們充滿前進(jìn)的信心;是您，在我們應(yīng)對(duì)不會(huì)做的難題時(shí)作文人網(wǎng)你也能夠投稿，耐心細(xì)致的講解，為我們撥開心頭的迷霧。您不僅僅教授我們知識(shí)，還教育我們就應(yīng)怎樣做人，在我們心里播下愛的種子，讓我們?cè)趷壑锌鞓返某砷L。
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懂你的老師篇七
八月十五的夜晚。
我沒能說出曾經(jīng)的意愿。
你的目光依然繽紛如水。
從我上一個(gè)世紀(jì)的詩句里。
發(fā)現(xiàn)曾錯(cuò)過的約會(huì)。
于是我等待朦朧的黃昏。
你的微笑依然嫵媚含羞。
已穿越秀發(fā)飄飄的歲月。
誰能想到二十年后。
千里共對(duì)月一地話嬋娟。
你的聲音依然春風(fēng)拂煦。
在我荒涼的土地上再次。
播下一個(gè)不安的念頭。
其實(shí)我的心理需要滋潤。
盡管我沒說什么但被你看出。
中秋月圓的情景讓人疼痛。
在你轉(zhuǎn)身之后的河邊。
我想到了明月曾經(jīng)照古人。
當(dāng)我愛上你的時(shí)候，就注定要為你守候。
當(dāng)我愛上你的時(shí)候。
也許就注定要為你守候。
當(dāng)我愛上你的時(shí)候。
也許就注定要為情左右。
可我愿意。
心甘情愿的等候。
你是我。
叩拜了千年的溫柔。
你是我。
祈禱了三生的港口。
你是我。
情緣深處的眷顧。
多少次。
我在夢里百轉(zhuǎn)千回。
淚濕了枕頭。
多少次。
我在路口淚眼模糊。
為你而守候。
當(dāng)我愛上你的時(shí)候。
就注定要為你守候。
明知道。
這份愛沒有盡頭。
我依然。
心甘情愿的等候。
可是我。
拿什么來滋潤你容顏。
讓你的紅唇濃烈如火。
讓你的情思飛揚(yáng)。
讓你的`眼睛閃閃發(fā)光。
永如星辰。
酷似秋水。
你的氣質(zhì)。
若深蘭般清新高雅。
你的品德。
若天山雪蓮潔白無瑕。
你的才華。
無與倫比的出眾。
你的詩文。
豐富華麗清新脫俗。
我拿什么奉獻(xiàn)給你。
才能對(duì)得起這份空間的邂逅。
上帝的垂愛。
命運(yùn)的安排給我的機(jī)會(huì)。
能否構(gòu)筑一道人生的美麗風(fēng)景。
我深知緣分就如。
待放的花蕾。
含一分喜悅現(xiàn)二分惆悵。
露三分嬌羞溫四分誘惑。
藏五分激動(dòng)帶六分遐想。
那么真實(shí)到哪里去了。
我只是個(gè)意外。
而在我這里。
你是最大的奇跡。
蘭選孟郊游子吟。
我當(dāng)李賀訴真情。
盡管注定要為你守候。
懂你的老師篇八
一年級(jí)開始，您教我們認(rèn)字，學(xué)拼音。二年級(jí)，您教我們作文。那時(shí)我的作文還不是很好。就在三年級(jí)，我的作文開始有點(diǎn)起色，您就讓我參加年段作文比賽。我成功地進(jìn)入了區(qū)的比賽。
臨比賽還有一天時(shí)，您把我從興趣小組里叫出來，仔仔細(xì)細(xì)地講了一遍各類作文要抓住的要點(diǎn)。結(jié)果星期六比賽的時(shí)候，我在操場上看到了您的身影……比賽過后，你立刻過來問我考的題目感覺怎樣等問題，也不問您兒子成績?nèi)绾巍?/p>
區(qū)比賽結(jié)果出來了，發(fā)在網(wǎng)上。我想二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)就夠了，我沒點(diǎn)開一等獎(jiǎng)的名單。二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)里沒我的名字。爸爸點(diǎn)開了一等獎(jiǎng)的名單，發(fā)現(xiàn)了我的名字。爸爸第一時(shí)間打電話給了李教師，李教師高興極了，還在全班公布了我的成績。兩個(gè)星期后，您收到了我去市里比賽的通知。我上車時(shí)，看到您站在校門口，目送我遠(yuǎn)去。四天后，結(jié)果出來了，因?yàn)槟菚r(shí)我是三年級(jí)和四年級(jí)比賽，我得了市三等獎(jiǎng)。您明白了，仍高興得像一個(gè)孩子。接下來我的作文先后發(fā)表在《小學(xué)生作文向?qū)А泛汀逗喢钭魑摹飞稀?/p>
這一切成績，不只來源于我的努力，還來源于您的教導(dǎo)中。
李教師，多謝您！
懂你的老師篇九
教師，您明白嗎？在我得知成績的那一天，心里有多么地激動(dòng)，多么地高興！我為自我取得好成績而開心，而更讓我欣喜的是，我沒有辜負(fù)教師您的辛勤培育！那時(shí)，我多么期望能夠?qū)δ阏f一聲多謝啊！但我沒有勇氣也沒有機(jī)會(huì)。教師，多謝您！是您孜孜不倦的教誨，我才能取得好成績，成功并不屬于我一個(gè)人！在那時(shí)間，我想對(duì)您說的除了多謝還是多謝！
但自從進(jìn)入初中之后，我迷茫了！昔日的好伙伴都離我遠(yuǎn)去，只剩下我孤零零一個(gè)人。我在學(xué)海里奮力拼搏過，而換來的是一次次的失敗，我心灰意冷了，開始放縱自我，成績更是一落千丈。我沒有信心去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。每當(dāng)我徘徊在絕望邊緣時(shí)，是您一次次向我伸出援手。您親切的話語總在這時(shí)候縈繞在我耳際“任何人都能夠?qū)e人失望，就是不能對(duì)自我失望！”是您讓我一次次重拾信心。教師，對(duì)不起！學(xué)生將您傳授的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕！每當(dāng)看見畢業(yè)照，每當(dāng)抬頭看到以前用汗水換來的獎(jiǎng)狀，心里總有一種說不出的愧疚！此刻，我想對(duì)您說的除了對(duì)不起還是對(duì)不起！
明天就是教師節(jié)了，教師請(qǐng)您原諒學(xué)生的怯弱，學(xué)生沒有勇氣親口對(duì)您說一聲：“教師，教師節(jié)歡樂！”
懂你的老師篇十
蘇老師，您還記得那一年的夏天嗎？你在講臺(tái)上講課，而身為班長的我就在座位上竊竊私語，有說有笑的。這時(shí)，老師您看見了，就走到我身邊悄悄地對(duì)我說：“下課來我辦公室?！蔽衣犃?，卻不領(lǐng)你的情。
下課了，我慢吞吞地從位置站了起來，忸忸怩怩地走著，心想：“這次可糟了，都怪我……”
來到了辦公室，我低著頭，慚愧地說：“老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了?！崩蠋熜牢康卣f：“沒關(guān)系了，以后我不準(zhǔn)了呀！”“嗯嗯，以后不會(huì)了?！比缓?，老師輕輕地拍拍我的肩膀，語重心長地說：“你是班長，應(yīng)該以身作則。那你也違反紀(jì)律，同學(xué)們也不會(huì)聽你的話了，明白嗎？”
“是的，我得要做個(gè)好班長。謝謝老師的教誨，我一定要緊記?！蔽姨ь^，握著拳頭堅(jiān)定地回答。
經(jīng)過那件事后，我再也沒犯過同樣的錯(cuò)誤，我不但仍然是同學(xué)們心中的好班長，而且成績不斷提高。
懂你的老師篇十一
老師是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任，三十歲的樣貌，個(gè)子不高，說話的時(shí)候臉上總是微笑的。我們都很喜歡她。我們喜歡她上課時(shí)輕快的語調(diào)，像一泓清水滋潤我們的心田；我們喜歡他沒事的時(shí)候，和我們坐在一齊拉家常，說她喜歡我們班每一個(gè)同學(xué)，也聊她先生和她六歲的女兒。我們個(gè)性喜歡為在老師周圍，看她批改作業(yè)。做得好，她會(huì)用紅筆畫上一條一條帶圈的波浪線，在我們的心里就像天空上的彩虹一樣秀麗。
她在上課時(shí)十分認(rèn)真，就像一上課我們就被帶進(jìn)知識(shí)的海洋，不管是學(xué)什么資料，不管我們會(huì)不會(huì)，老師都會(huì)把全班教得會(huì)為止，就這樣的精神，使我們班數(shù)學(xué)的成績?cè)谀昙?jí)上名列前茅，我們要感謝老師。有時(shí)，老師在上課時(shí)會(huì)給我們講許多好笑的幽默笑話，讓我們?cè)谛量嗟膶W(xué)習(xí)中得到一種緩解，讓我們感到學(xué)習(xí)的樂趣。郭老師也有不乏嚴(yán)厲的時(shí)候。
一次，我們幾個(gè)同學(xué)沒考好，被她領(lǐng)到了辦公室，她的樣貌真嚇人，我們都不感直視她，她讓我們伸出手來，讓我們清醒下。我們心都繃得緊緊的，咬緊牙根。驚呀中發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不痛，她下手是那么的輕。我們明白，會(huì)有哪個(gè)老師愿意打自己的學(xué)生呢？無非想讓我們學(xué)好一點(diǎn)罷了。有一次，老師因闌尾炎，住院了。我們都很擔(dān)心她，但反而老師更擔(dān)心我們。我們?cè)ミ^探望老師，老師望見我們也十分高興。老師跟我們講的第一個(gè)話題還是關(guān)于學(xué)習(xí)的。她問我們最近她不在時(shí)學(xué)得怎樣樣，有誰出了什么問題……我們聽了老師這番話，都十分感動(dòng)，我們都了解她的心意。
這就是我的老師，一個(gè)負(fù)責(zé)，敬業(yè)的老師。
懂你的老師篇十二
你的笑似星月朗照，又似青荷上的露珠，清澈而美好。你的好似三月春陽，又似和風(fēng)細(xì)雨，潤透我的心田。
我班換了個(gè)新的班主任，讓我意外的是，她竟是一個(gè)看上去二十來歲的漂亮姑娘。那頭靈動(dòng)的長發(fā)更顯青春的活力，特別是那雙眼睛，十分漂亮，散發(fā)著古老的東方神韻。可不像之前的班主任，嚴(yán)肅得像件老古董。
她教我們語文。不久以后，我們迎來了這個(gè)學(xué)期的第一次單元測試。我信心滿滿，決定一定要給這位漂亮老師留下好的印象。
因天氣突然轉(zhuǎn)涼，沒來得及添衣裳，那冰冷的風(fēng)凍得我有些發(fā)抖，我一直往手上呵氣，卻也并沒有什么大用處?？季矸职l(fā)下來，我寫好姓名，準(zhǔn)備下筆時(shí)，你走到我身邊，“同學(xué)，你去講桌上考試吧!”
我看了看同桌，他是班上的第一名，老師難道覺得我會(huì)抄他的答案嗎?帶著滿腹的狐疑，我開始收拾東西。
默默地走到講桌邊坐了下來，我暗下決心：我一定考個(gè)好成績讓你看看!
可能是考前充分的預(yù)習(xí)吧!也可能是那以為被誤解所不甘激起的斗志吧!果然，我取得了這次考試的第一名。窗邊暗浮的微風(fēng)都吹不滅我心中那興奮驕傲的火焰，我暗自得意：我用實(shí)力證明了我自已!
這時(shí)，一聲清亮的“同學(xué)!”傳入我的耳畔，一抬頭，對(duì)上你那珍珠般的圓眸?！巴瑢W(xué)，考試時(shí)見你坐在這里太冷了，坐到講臺(tái)前有些陽光。那里是不是暖和些?”她的嘴巴微微咧開，眉毛也微微上揚(yáng)，好似用墨線彈過。此刻，我微怔著，看著你那含笑的眼眸，我的心中似乎漾開了一圈水波，啊，是我誤會(huì)了。
我終于懂了，你平時(shí)的細(xì)心，一絲不茍，你注意到了每個(gè)學(xué)生細(xì)微的動(dòng)作，你很上心。我終于懂了，你會(huì)考慮我的感受，關(guān)心關(guān)照你的每一位學(xué)生，你依然害怕我冷。我終于懂了，你和別的老師不一樣，你相信我，你的想法很純粹，很溫暖。
至今都忘不了你的笑，陽光下，你的笑容如一盆淺紫的打碗花，燦爛而美麗。因?yàn)?，我懂了你的笑，懂了你的心?/p>
作者：小惠子。
公眾號(hào)：作文成長會(huì)。
懂你的老師篇十三
老師，一個(gè)多么沉重而又神圣的職業(yè)，一個(gè)擔(dān)負(fù)著培育國家棟梁的職業(yè)。新一代接班人的培養(yǎng)，都負(fù)擔(dān)在老師的身上，他們是偉大的'，是無私的，這一點(diǎn)，我懂。
老師你把你畢生所學(xué)的都傳授給了我們，你像大地母親，像太陽，而我們是在你的陽光照耀下，充分吸收營養(yǎng)精華，茁壯成長的小樹，你不會(huì)像別的老師教育徒弟，要自己留一手，而是把你的精華充分給了我們，我們正在迅速長大長大，而你卻在慢慢地變老變老，你們是世界上最無私的老師，這一點(diǎn)，我懂。
老師你們就像火，點(diǎn)亮我們的燈，你們是燈，照亮每一個(gè)角落，你們是水，滋潤著我們的成長，你們是點(diǎn)，打斷了我們的不足和懦弱，你們教會(huì)了我們很多道理，做人的道理，做事的原則，樂于助人，勤學(xué)好問，你們給了我太多太多，我們終生也還不盡你對(duì)我的教導(dǎo)，給我們恩惠，這一點(diǎn)，我也懂。
老師你就像那生命的羅盤，在我們迷失時(shí)指引我們方向，找到正確的方法，從而走向成功的彼岸，老師你就是那在大海上航行的船舶，我們陷入困境時(shí)，你總是駕駛者船舶，來到孤獨(dú)的小島，解救我們，安撫著我們受傷的心靈，這一點(diǎn)，我懂。
當(dāng)我們犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)，你總會(huì)很耐煩的訓(xùn)斥我們一頓，也許是你太生氣啦！有時(shí)候會(huì)嚴(yán)厲的教育我們，其實(shí)你們是怕我們學(xué)不下去，才會(huì)這樣的，訓(xùn)之后，你們就會(huì)慢慢地向我們講這個(gè)要點(diǎn)，讓我們必須去搞會(huì)他，搞懂它，你們像母親般溫和地安撫著我幼小的心靈，你們就是我們的第二任父母親，除父母外，你們就是我最親的人，這一點(diǎn)，我懂。
老師，你就是燈塔，能夠照亮我們的心靈。老師是空氣，讓我們神清氣爽，老師是春風(fēng)，吹拂我茁壯成長。老師，你無論做什么，干什么，我們都懂你。懂你的無私，懂你的執(zhí)著，懂你的奉獻(xiàn)，懂你這顆火熱的心靈。老師，祝你永遠(yuǎn)幸福。
懂你的老師篇十四
今天，我再次翻看了壽老師給我下的評(píng)語，心里頭好像有千言萬語想對(duì)壽老師訴說！
記得，我剛得到周記本時(shí)，我萬萬沒想到壽老師您能原諒我！當(dāng)我翻開來看時(shí)，我已經(jīng)泣不成聲了！看著這一個(gè)個(gè)充滿溫馨的字眼，看著這一個(gè)個(gè)充滿著壽老師愛心的字眼！我心里頭又是羞愧，又是高興。因?yàn)槲覐脑u(píng)語中的字里行間感受到了您對(duì)我的諒解和信任！我似乎又有了前進(jìn)的動(dòng)力，又拾回了以往的信心，又找回了原來剛?cè)胄r(shí)那個(gè)自信滿滿、活潑開朗的女孩！
我深深的懂得壽老師的一片良苦用心。是您，在我孤獨(dú)無助時(shí)，把我解脫；是您，讓我明白了“生活中有些是意外，有些是必然”；是您，在我剛?cè)胄r(shí)的第一篇周記上寫下了“祝你成功”的評(píng)語；是您，讓我明白了人生的真諦；是您，讓我認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名人民教師的偉大；也是您，在我考砸了不但不責(zé)備我，反倒鼓勵(lì)我......
壽老師，您是我心中學(xué)習(xí)的榜樣！在這一次月考中，我牢記著您對(duì)我的諒解，牢記著您對(duì)我的信任。從容、鎮(zhèn)定地上了考場。在考場時(shí)，一切似乎都還挺順利的，但不知考得如何！但我已經(jīng)全力以赴了！不管結(jié)果怎樣，我都問心無愧了！
壽老師，我覺得有時(shí)候我真是不得不被您折服。當(dāng)您被長詩時(shí)的`認(rèn)真及一字不漏；當(dāng)您講故事時(shí)的專注及其幽默；當(dāng)您訴說生活時(shí)的嚴(yán)肅；當(dāng)您在生活中表現(xiàn)出來的隨意！同學(xué)們都特別的崇拜您，都說您是一個(gè)平易近人的好老師！希望您能將您的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)“發(fā)揚(yáng)”！這樣，同學(xué)們就會(huì)更喜歡您的！
最后，我要在這里向您鞠上一躬，并對(duì)您說一聲：“謝謝您，壽老師！今后，不管我走到哪兒，都不會(huì)忘記您的教導(dǎo)和您的音容笑貌！”
懂你的老師篇十五
我們是破土而出的小草，老師就是滋潤他們的雨露甘霖；我們是巍峨的燈塔，老師就是值守的哨兵；我們是奔馳的汽車，老師就是鋪路的瀝青。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就是那蠟炬，燃燒自己，照亮別人。在許多的老師之中，我最要感謝我的幼兒園啟蒙老師——許老師。
突然，遠(yuǎn)處影影綽綽出現(xiàn)了一個(gè)身影，熟悉的身影。是媽媽嗎？不。她越走越近，我定睛一看，原來是許老師！她慢慢走過來，柔和地說：“亭兒，沒人來接你嗎？老師送你回家吧?！蔽椅⑿χ鴿M口答應(yīng)。
羅曼·羅蘭說：“愛是生命的火焰，沒有它一切變成黑夜。”愛為大家撐起了一方晴空！
懂你的老師篇十六
老師每年如一日地教我們，從不曾抱怨過辛苦和勞累。縱使有那么些不聽話的學(xué)生，你還是耐心地教導(dǎo)，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)怒，但你的所作所為都是為了我們好，我們又怎能不理解老師你呢你們永遠(yuǎn)都是世界上最美麗的人，是在那燦爛的陽光下最耀眼的光芒。你們用自己的身軀照耀著我們，讓我們無憂地從泥土里長出了芽兒。你們又想園丁般精心地照顧著我們，我們?cè)谀憔恼樟舷戮`開了鮮艷的花瓣，雖然花期只是短短的幾天，你從不會(huì)因?yàn)槠贩N而去特意的照料那些名貴的稀有的花。
你就像一只領(lǐng)頭的老鷹展開那雙偉大的翅膀，帶著我們這一群羽衣還沒長完的雛鳥在天空中飛翔，就算前面會(huì)有點(diǎn)閃雷鳴，你也會(huì)張開翅膀來保護(hù)著我們就算大地上有著多么狡猾的獵人，他也用遠(yuǎn)也不會(huì)打到我們，那是因?yàn)槟阌媚浅錆M智慧的腦袋，就像那黑洞一樣教我們?cè)鯓颖荛_子彈的掃射，即使有同伴被擊中了，你也會(huì)用你那單薄的身軀去擋。
在小時(shí)候的我總認(rèn)為當(dāng)老師是那么的神氣是一個(gè)無所不知的人，就算說上一句話也會(huì)驚天動(dòng)地，在黑板上寫下的都是真理，抹去的都是功名利祿，當(dāng)然我也會(huì)覺得你們是很神秘的，這個(gè)小小的腦袋總會(huì)有著毫不著邊際的想法。到長大了些才明白，你用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒有你更辛苦的人了。老師，我想所有言語都無法來形容你那偉大的形象了。
你就像船舵，讓我們不斷地劃水乘風(fēng)破浪。
你就像春雨一般滋潤著在泥土里生長的我們。
你就像有陣東風(fēng)，吹著正在揚(yáng)帆起航的我們。
你就像一幅如詩如畫的風(fēng)景，展開來給我們欣賞，讓我們有靈感的源泉。
在這里我想對(duì)您說一聲：＂老師您辛苦了！＂。
懂你的老師篇十七
我 謝謝你，老師。這是發(fā)自我內(nèi)心的話，我為什么要說這句話了，那還要從一年多前的事說起。
那是一個(gè)炎熱的夏天，知了在樹上不停地叫著，電風(fēng)扇在不知疲倦的工作著，而我卻在為這幾天落下的功課煩惱著。原來，我前幾天發(fā)燒，感冒，在家里休息了幾天，這幾天的知識(shí)我都不懂，不知什么時(shí)候，老師從背后走過來，對(duì)我說：“星期天有空嗎?”我回答了一聲：“有?！薄澳悄銇砦壹?，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)這幾天落下的功課吧?！崩蠋熀皖亹偵卣f。“好啊!”我興奮地答道。心想：這下，我的功課可有著落了!一眨眼，星期天到了，我高興地來到老師家。老師開始補(bǔ)習(xí)了，趁老師去書房拿書的時(shí)間，向四周望去，無意中看到老師在吃的治胃痛的藥，霎時(shí)，我的眼淚不斷涌出來，可我抑制住了，心潮起伏，根本不知自己在想什么。一會(huì)兒，老師走了出來。我連忙裝著若無其事的樣子，面對(duì)著一本正經(jīng)的老師，我心中有千言萬語卻說不出來。心里想：老師有病為什么還要給我補(bǔ)習(xí)呢?平時(shí)已經(jīng)夠累了，要改作業(yè)，還要備課，現(xiàn)在不但要給我補(bǔ)習(xí)，還是帶病來上課，這叫我怎么過意得去呢?我下定決心：從今以后一定要好好學(xué)習(xí)，將來報(bào)答老師的栽培。
第二件事是這樣的：一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，無情的冬風(fēng)吹向同學(xué)們凍得通紅的臉。我也艱難地走進(jìn)教室，脫下一件厚厚的大衣。下課后，我沒有穿上大衣就和同學(xué)們?nèi)ネ媪耍麄兘形掖┮路r(shí)，我說：“不用了，一會(huì)兒跑起來就暖和了?！蔽胰ネ媪耍险n后，我突然覺得不太舒服，摸了摸頭，有點(diǎn)燙，還感冒了。我沒在意，可過了不久，頭越來越燙，我告訴了老師，老師馬上帶我到辦公室，給我吃了退燒藥，然后，帶我到醫(yī)院看病，還打電話給我媽媽，我心想：老師真好!不但教我們知識(shí)，還關(guān)心我們的健康，怪不得別人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
在這里，我要說一聲：“謝謝你，老師!”
懂你的老師篇十八
小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；長大后，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。小時(shí)候本以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地；長大后，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。小時(shí)候，我以為你很神秘，讓所有的難題都變成了樂趣；長大后，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。小時(shí)候，我以為你很有力，你總是喜歡把我們高高舉起；長大后才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的`是別人，奉獻(xiàn)的是自己。
老師是我們成長路上的引路人，老師是人類文明的傳播者。
我們愛老師，是因?yàn)槔蠋熡忠活w金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功的喜悅；在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致的撥正我們前進(jìn)的航向；在我們?nèi)〉靡稽c(diǎn)成績而驕傲的時(shí)候，老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友！
教師是一個(gè)古老的職業(yè)，我們不免于老師產(chǎn)生矛盾。當(dāng)我們埋怨老師不能聽進(jìn)我們的意見時(shí)，要主動(dòng)與老師溝通，溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任!
懂你的老師篇十九
俗話說：“一日為師，終身為父?！蹦腿缥业募胰艘话銓?duì)我們百般呵護(hù)，雖然您有時(shí)罵我們，可我們明白您那是為了我們好。
那時(shí)我剛上六年級(jí)，王老師就接了我們班，我們都明白，這位王老師是出了名的高手，能夠把最難管的學(xué)生治的服服帖帖、百依百順，我們明白，我們的好日子到頭了，就在那時(shí)有一種無形的壓力朝我逼來，我似乎有些喘但是氣來，而且，我還看到有無數(shù)本作業(yè)等著我去寫，從這個(gè)時(shí)候開始。我就對(duì)年輕的老師懼怕起來，也正因?yàn)檫@我對(duì)這位老師十分的尊敬，當(dāng)然也少不了她對(duì)我們的關(guān)愛與關(guān)心。
“叮鈴鈴”上課了，而我還在座位上吃著零食，想當(dāng)年我但是刺頭加滑頭。但是從那一瞬間起感到了危險(xiǎn)，我迅速把嘴里的嚼完把留下的藏在桌箱里，我認(rèn)為我已經(jīng)做的很快了但是我還沒有逃過老師的法眼，老師對(duì)我說:“上課了，不能吃東西?！蔽衣牭嚼蠋煹穆曇舢惓?jiān)定，似乎要吃定了我一般，接下來的一句話更是讓我膽顫心驚，老師又說：“我這學(xué)期里專門是來對(duì)付你這種不好帶的家伙?！彼自捳f：“新官上任三把火。”可這老師，一上來就給我一下馬威阿！”這下可算栽在老師手里了。之后王老師走上講臺(tái)，用十分堅(jiān)決，十分堅(jiān)定的語氣對(duì)我們說：“這學(xué)期你們有我?guī)?，給我注意了，就如剛才的那位男生，上課了還在吃零食，我絕不會(huì)饒了他的。”那時(shí)候，我似乎走到了懸崖邊上，那是無底深淵，并且那空氣似乎凝固了一般，令我十分難受，我清楚了這位老師強(qiáng)大的力量。
經(jīng)過老師對(duì)我一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我最后不再成為一個(gè)見人打罵的。
壞小子了，我十分高興。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績提高了不少。俗話說：“嚴(yán)師出高徒，”果然不一般，而且，我不羈的性子改變不少以后發(fā)現(xiàn)我的朋友多了，老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)多了，我十分自豪。
我要謝謝我的老師，因?yàn)樗屛页蔀榱艘粋€(gè)懂事乖巧的孩子。
懂你的老師篇二十
老師，不是一天到晚棍棒以對(duì)風(fēng)風(fēng)火火的`行為者，就是用犀利尖銳的眼神沖擊學(xué)生一切虛弱外表的權(quán)威者，抑或軟硬通吃的和平者。剛開學(xué)時(shí)，我就把這些位置留著打算送給新老師們，以一一對(duì)號(hào)入座。
可，從來沒有見過這樣的眼神。
好幾天，我都迷惑，這是怎樣的眼神？鈴響后，站在講臺(tái)桌前，您，盯了我們一圈，眼神冷颼颼地，但似乎慢慢開始冒著“熱氣”，那種“熱氣”閃著目眩的光澤，漸漸地溫暖而柔和，仿佛能融化開一切，融成了一團(tuán)水，晶晶亮，那團(tuán)水似乎又氤氳成一股暖氣，飄呀飄，彌漫在教室里，世界上有這樣神奇的眼神么？全班肅然。過了好幾天，我終于找到了一個(gè)詞：柔情似水。
講課時(shí)，您的眼神又像一陣細(xì)雨，撒落我心底，那感覺如此神秘。突然，您的眼神煥發(fā)出熱情的光澤，繼而是激情四射，不能自遏。我一直不明白，為什么我們初讀時(shí)覺得普通又普通的文章到了你眼里會(huì)是這么跌宕起伏，美輪美奐？而你很自然地把這份美傳遞給了我們——由精致靈動(dòng)的文字與深邃的意義所碰撞的優(yōu)美中。朗朗的讀書聲中，你從來不拖課，沖還沉浸在文字中的我們莞爾一笑，翩然而去，連作業(yè)也不布置，語文課代表自然會(huì)來布置這俗氣的“人間煙火”，你是不沾染的。因?yàn)橛心?，語文課，佳期如夢，令人迷醉。
偶爾，你會(huì)注視著我們很久，對(duì)我們犯下的“罪孽”，您心生憐憫，因?yàn)椴荒軐?duì)那些“罪人”下最后的判決，你懷著極其矛盾的心情，在深刻的沉思中，體現(xiàn)了內(nèi)心的苦悶：“如果做我的兒子，我都滿意，做學(xué)生，你們尚需膽大心細(xì)！”“膽大心細(xì)”這個(gè)詞語，我牢牢刻在心里。忍顧鵲橋歸路，你的心疼，我們懂！不需要更多的語言，老師，其實(shí)我已經(jīng)讀懂了你，你的眼神告訴了我一切！
懂你的老師篇二十一
一年級(jí)開始，您教我們認(rèn)字，學(xué)拼音。二年級(jí)，您教我們作文。那時(shí)我的作文還不是很好。就在三年級(jí)，我的作文開始有點(diǎn)起色，您就讓我參加年段作文比賽。我成功地進(jìn)入了區(qū)的比賽。
臨比賽還有一天時(shí)，您把我從興趣小組里叫出來，仔仔細(xì)細(xì)地講了一遍各類作文要抓住的要點(diǎn)。結(jié)果星期六比賽的時(shí)候，我在操場上看到了您的身影……比賽過后，你立刻過來問我考的題目感覺怎樣等問題，也不問您兒子成績?nèi)绾巍?/p>
區(qū)比賽結(jié)果出來了，發(fā)在網(wǎng)上。我想二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)就夠了，我沒點(diǎn)開一等獎(jiǎng)的名單。二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)里沒我的名字。爸爸點(diǎn)開了一等獎(jiǎng)的名單，發(fā)現(xiàn)了我的名字。爸爸第一時(shí)間打電話給了李老師，李老師高興極了，還在全班公布了我的成績。兩個(gè)星期后，您收到了我去市里比賽的通知。我上車時(shí)，看到您站在校門口，目送我遠(yuǎn)去。四天后，結(jié)果出來了，因?yàn)槟菚r(shí)我是三年級(jí)和四年級(jí)比賽，我得了市三等獎(jiǎng)。您明白了，仍高興得像一個(gè)孩子。接下來我的作文先后發(fā)表在《小學(xué)生作文向?qū)А泛汀逗喢钭魑摹飞稀?/p>
這一切成績，不只來源于我的努力，還來源于您的教導(dǎo)中。
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