讀后感是我們對于書中情節(jié)和人物命運(yùn)的思考和觸動的表達(dá)。寫讀后感要注重細(xì)節(jié)描寫和情感表達(dá)，以使文章更加豐滿和感人。以下是一些讀者對中國文學(xué)、外國文學(xué)等不同文化背景下作品的讀后感，讓我們一起穿越時(shí)空，感悟人生。
慢慢微笑讀后感篇一
一年級孩子就開始刷題孩子你慢慢來讀后感，有利有弊，但我贊成一年級多見見題目。
第一，說說利在哪孩子你慢慢來讀后感。一年級孩子剛?cè)雽W(xué)，不認(rèn)識幾個(gè)字，更加看不懂題目?，F(xiàn)在學(xué)校除了課堂練習(xí)，也沒有啥資料，孩子除了手里的語文書，就是作業(yè)本。
考試的時(shí)候孩子你慢慢來讀后感，一張?jiān)嚲砻苊苈槁?，各種題型爭先恐后亮相。就算孩子學(xué)得不錯(cuò)，但拿到試卷，依然考不好。
舉個(gè)例子，我去年接這個(gè)班，上課第三周，已經(jīng)把銜接識字單元的課上完了，才敢把課堂練習(xí)發(fā)下去用孩子你慢慢來讀后感。
我把題目抄在黑板上，手指著橫線，帶著讀，解釋，然后讓孩子寫，寫完我下去轉(zhuǎn)一圈，十幾個(gè)孩子寫錯(cuò)。
我又把答案寫出來，讓他們照樣子訂正，結(jié)果，依然有兩個(gè)孩子寫錯(cuò)，因?yàn)樗静恢罏槭裁催@樣寫。
假如是考試，那就是全軍覆沒，其實(shí)孩子會寫字，但是不會做題，就因?yàn)榭床欢?/p>
所以我認(rèn)為一年級孩子需要刷題，主要是見一見各種類型的題目，搞懂這樣的題目應(yīng)該怎么做。
第二，再說說弊。一年級孩子主要學(xué)習(xí)任務(wù)除了生字詞學(xué)習(xí)，還要學(xué)習(xí)方法。刷題的確教給孩子解題方法了。
但是弊端是什么？有部分孩子開始躲懶，想當(dāng)然。舉例，一般試卷第一題，讀拼音寫詞語。
題目做多了，孩子拿到試卷一看就明白，根本不讀題了。其實(shí)有些時(shí)候，老師會挖坑給你跳。
這道題的坑就是，后面加一句，請你找出某某音節(jié)標(biāo)出來。
孩子不讀題，壓根沒發(fā)現(xiàn)題目后半段是個(gè)坑，結(jié)果考99等，為啥，沒按要求找出這個(gè)某某音節(jié)呀。
所以，家長如果想讓孩子成績好，刷題只是一方面，是有點(diǎn)急功近利的做法，最好的就是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣。
1.做過的題目，記住做法。
2.學(xué)過的知識愿意鞏固，多讀多練。
3.提前預(yù)習(xí)不可少。
4.只要做試卷，手點(diǎn)著題目，讀完再做，做完必須回頭看。
總結(jié):冰凍三尺非一日之寒，沒有人能隨隨便便成功。
慢慢微笑讀后感篇二
一直沒搞懂，最近為什么那么多人討論美國大選，關(guān)心特朗普拜登兩個(gè)糟老頭。
這兩天看了《慢慢微笑》這本書，總算弄明白問題的跟源。
這本裝幀精美，充滿小資色彩的書，評價(jià)相當(dāng)之高。在一些論壇上也被大力推薦。那我問你一個(gè)問題，你摸著良心回答。
你到底有沒有從頭至尾的看過這本書。人生的本質(zhì)其實(shí)就是自戀，覺得自己其實(shí)最重要最牛b。人生最重要的行為其實(shí)就是裝b，抓住一切機(jī)會顯得自己好牛b。
那些拼下午茶的名媛，試圖通過高大上的生活展示來裝b。
那些下崗工人，脫光了膀子擼串。喝高了就在那聊國家大事，什么時(shí)候收復(fù)臺灣，收復(fù)釣魚島。那些兄弟天天在那聊美國總統(tǒng)選舉，其實(shí)也是這個(gè)道理。本質(zhì)上都是通過外面的高b格事物，來提升自己特別low的b格。這本書，本質(zhì)上也是如此。
慢慢微笑讀后感篇三
剛剛讀過meiya的新書《慢慢來，一切都來得及》?？吹竭@個(gè)名字總會想起一句話：慢下來，讓靈魂跟上來，激起心中許多共鳴。meiya是一個(gè)來自農(nóng)村的女生，一路從農(nóng)村，走向城鎮(zhèn)，再走進(jìn)大城市上海，并在此定居和發(fā)展起來。出身農(nóng)村，曾經(jīng)靠打豬草、擺夜攤勤工儉學(xué)，高考時(shí)，比她只低一分的上海同學(xué)進(jìn)了同濟(jì)，她卻只能去讀?？?。憑借自己的努力考過了自考，拿到了廣告學(xué)本科的學(xué)士學(xué)位。工作后，她和五個(gè)女孩子擠在40平米的小屋里生活，整整五年都在大冬天用冷水洗床單和厚厚的大衣。但meiya的文字卻透露著一種來自自身和內(nèi)心的正能量，她不悲情，也不精英，她有很多我不曾有過的經(jīng)歷，路邊擺攤賣衣服，小時(shí)候在家里做農(nóng)活，努力地自考。她和我們每個(gè)人一樣也有過困惑、壞習(xí)慣、面對人生時(shí)困境時(shí)的奮斗。它像一碗溫?zé)嵊趾煤鹊臏?，在這個(gè)寒冷的冬天讓人慢慢的暖起胃來。
讀她的文字最大的震撼在于，她對生活始終如一的熱愛，無論生活給予她怎樣的艱難困苦，她都欣然接受下來，并改變能夠改變的。她的文字可以說很平實(shí)，并不華麗，卻處處洋溢著發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷和體察。一個(gè)自信輕盈的'心本該熱愛這豐富多彩的生活。
人們的焦慮往往來源于“來不及”,總是害怕會來不及賺到足夠錢的退休；總是害怕來不及還沒周游世界就老了；總是害怕來不及實(shí)現(xiàn)夢想就被世俗生活打敗了；總是害怕各種來不及。
從焦慮中解脫出來，問自己：來不及又怎樣？我還是會認(rèn)真的生活，認(rèn)真的工作，認(rèn)真的愛身邊的親人和朋友。只要腳踏實(shí)地每一天，無論什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)夢想的生活都是來得及的。或者永遠(yuǎn)不會實(shí)現(xiàn)，但畢竟是每天快樂充實(shí)地朝這個(gè)方向一步步努力的。人生是一段旅程，沒有一個(gè)終極的目標(biāo)。與其焦慮于未來的不確定，不如踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)認(rèn)真真地過每一天。有那么多美好的愿望，每天朝這個(gè)方向努力，每前進(jìn)一步都欣慰快樂，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過得到它的快樂。多么美好呀！一個(gè)自信輕盈的心本該熱愛這豐富多彩的生活。
因?yàn)榻?jīng)歷，所以懂得。該做些什么、走怎樣的路，應(yīng)該遵循著內(nèi)心的聲音一步步摸索出來，試探出來。摔倒了，爬起來；撞個(gè)頭破血流，往后退；走岔了路，就退回來；走得太急，就慢一些；迷路了，停下來想想，再繼續(xù)走。你要做的就是不要給自己的人生設(shè)限，傾聽內(nèi)心的聲音，遵從自己內(nèi)心的意愿，慢慢來，一切都來得及。
慢慢微笑讀后感篇四
暑假把龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》品味了一遍，一家人一起看書，心不由得歡喜，嘴角禁不起一次次上揚(yáng)。
我喜歡龍應(yīng)臺的文字，如水般柔情，又如火般溫情：其中帶著女性的細(xì)膩的美與善，品味著字里行間，富有深意的話語，不經(jīng)淪陷其中，一絲絲情愫在心里泛起波紋——這些包含著做母親的心腹，回憶兒時(shí)的天真快樂……這些情愫凝聚融合在一起，很難讓人說出是什么味道，但卻是令人感動，喜悅，舒暢。
我很羨慕安安，因?yàn)樗切疫\(yùn)的，他的母親也是幸運(yùn)的，因?yàn)樵诤⒆拥膯栴}上她選擇了這樣一個(gè)理智的做法——慢慢來，是的，慢一點(diǎn)，又何嘗不可，我們可以慢慢享受這些上天賜予我們的豐盛禮物，細(xì)細(xì)去品嘗，才能更真切的感受愛，我們才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。
讀完這本書，媽媽感慨良多，她對我說：她不該把自己的所有希望都壓在我身上，叫我自己把握住自己，做自己的主人。這是在看完這本書后媽媽所說的，我以為，她是深刻的感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容與等待，慢慢的，等待那些命運(yùn)的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要足夠的耐心與堅(jiān)持，我很慶幸，應(yīng)為我的母親正在朝這個(gè)方向努力著。
忽然想起《孩子你慢慢來》中的卷首語：“我在石階上坐下來看著這個(gè)五歲的小男孩……我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指，孩子你慢慢慢來，慢慢來?！?/p>
我只想對母親說：“人生的路很長，我們美好的人生旅程，剛剛起航，讓我們慢慢來，慢慢來?！?/p>
慢慢微笑讀后感篇五
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事;是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指?！?/p>
“孩子你慢慢來，慢慢來?！?/p>
難以想象寫下這段如水般輕柔的文字的龍應(yīng)臺與筆觸犀利并有著萬丈豪情的《野火集》的作者竟是同一人，這不禁讓人感嘆孩子對父母的改變有多么巨大!那么，讓我們一同隨著她的筆尖，以一個(gè)母親的視角去看看華安、華飛兄弟倆的成長歷程。
在母親溫和的注視下，兄弟倆一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢長大，有著初識的喜悅，有著懵懂的困惑，有著傻傻的嫉妒……細(xì)膩而樸實(shí)無華的筆觸似和風(fēng)拂過，讓人看著看著就逐漸安靜下來。細(xì)細(xì)品讀，靈魂似乎也得到了升華，變得像稚氣未脫的孩童一般純凈。
讓我們也慢慢來吧，不再急去求成，不再焦慮功利，慢慢地走過人生之路，去欣賞那些不停奔跑的人們所忽視掉的沿途美景吧!這樣，我們的收獲將會更多!
慢慢微笑讀后感篇六
龍應(yīng)臺是個(gè)聰明的媽媽，她的孩子們是幸運(yùn)的，她也是幸運(yùn)的，在孩子的問題上選擇了這樣一個(gè)理智的做法，孩子你慢慢來讀后感?！逗⒆幽懵齺怼?，是的，慢一點(diǎn)，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。
所有的育兒書都告訴我們，在孩子的成長中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進(jìn)行對比，認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望他有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。
是的，我們在潛意識里把自己對生活的期許都加在了孩子身上，希望他強(qiáng)大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律?？催^龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要溫柔的堅(jiān)持。是的，我們不要做強(qiáng)人，就讓我們恢復(fù)溫柔的本性，讓生命恢復(fù)它本來的美麗面目。
想起龍應(yīng)臺《孩子，你慢慢來》中的卷首語：“我在石階上坐下來，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來?！?/p>
龍應(yīng)臺看著那個(gè)五歲的孩子，用草繩打個(gè)蝴蝶結(jié)，她愿用一生的時(shí)間去等，等他五歲的手指把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好。捫心自問，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？看著自己漸已長大的兒子，我越來越覺得做母親是一門學(xué)問，一門很偉大很深?yuàn)W的學(xué)問，遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于做一位老師的角色！有時(shí)候很茫然，有時(shí)候很疑惑，有時(shí)候又沾沾自喜?？粗鴮W(xué)習(xí)上不優(yōu)秀的兒子，缺忽略了他身上很多的閃光點(diǎn)：他陽光，他自信，他對未來充滿自信，也有很多自己的想法，他待人處事從容文雅，他生活上不用你操心，還會倒過來勸解你、安慰你，他堅(jiān)持自己的愛好，在音樂上有天賦、肯努力……呵呵，一個(gè)健康的孩子，我為什么僅僅因?yàn)樗贿m應(yīng)應(yīng)試教育而責(zé)備他？給自己一個(gè)信念：做像龍應(yīng)臺一樣的母親！只想對兒子說，人生的路很長，你美好的人生剛剛開啟，讓我們慢慢地、美美地、堅(jiān)強(qiáng)地一起走！
慢慢微笑讀后感篇七
讀龍應(yīng)臺的書從最早讀過的《野火集》到后來的《孩子，你慢慢來》，從最初的言辭激烈、橫眉冷對、萬丈豪氣，到《孩子你慢慢來》的款款深情，凝聚了作為母親的龍應(yīng)臺和作為一個(gè)獨(dú)立的人的龍應(yīng)臺豐富、激烈的內(nèi)心沖突，而正是通過對這一沖突的訴說，表現(xiàn)出她內(nèi)心深處的母愛，但它不是傳統(tǒng)母愛的歌頌，是對生命的實(shí)景寫生。
“我在石階上坐下來，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”這算是一個(gè)沉重的開頭。婆婆對孩子的呵斥，也許只是一種對客人的尊重，而作者對孩子的耐心等待，讓我看到了一種對孩子的尊重。作為教師的我們，作為孩子在平日生活中接觸最多的女性長輩之一，作為對孩子們的生活、教育起著重要作用的我們，更應(yīng)該對這句“孩子，你慢慢來，慢慢來”有深深的思考和認(rèn)識。
孩子們的世界，和我們成人是不一樣的，孩子們有自己的思想，他們也有著屬于自己的思考問題的方式，因此，在教育過程中，為了避免出現(xiàn)尷尬，就不能只從我們的主觀愿望出發(fā)，應(yīng)該多站在學(xué)生的立場思考問題。其次，孩子與生俱來，對外界新奇的世界充滿了好奇，就會問一些奇怪或讓我們驚奇的問題，我們在日常生活中就需要培養(yǎng)孩子的這種質(zhì)疑能力。再者，孩子們的觀察力又有著他們獨(dú)到的一面，我們要尊重他們的觀察結(jié)果，給他們提供更多的機(jī)會去觀察這個(gè)世界。所以，教師要做好這份育人工作，首先要當(dāng)一個(gè)合格的傾聽者，能心平氣和地與孩子交談，不添加任何的主觀色彩。
“孩子，你慢慢來，慢慢來?！痹诂F(xiàn)代如此快節(jié)奏的社會大背景下，人們對人生的態(tài)度也顯得越來越急躁，不知是誰高喊出了一句：“不要讓孩子輸在起跑線上！”千萬家長整裝待發(fā)摩拳擦掌，在這千千萬萬的希望與期待下，孩子們收拾起童心，規(guī)范地坐在課桌前，從“你我他”到“123”而后又是“abc”，從鋼琴到小提琴而后又是琵琶古箏，從畫畫到書法而后又是圍棋象棋……林林總總，家長用自己曾經(jīng)想學(xué)的，認(rèn)為孩子要學(xué)的種種課程填滿了孩子的童年。這種拔苗助長的教育，真的能讓孩子成長的更快，還是反而毀了孩子的天真爛漫，天生的創(chuàng)造力呢？我們何不讓孩子慢慢來，讓孩子慢慢的地學(xué)會識字，讓孩子慢慢地與人交往，讓孩子慢慢地觀察世界。而作為一名老師，要去改變父母的教育理念上是需要長時(shí)間溝通的，但是努力在自己的工作中為孩子尋找樂趣，引發(fā)他們的興趣卻是一定要堅(jiān)持實(shí)施的，多給孩子一些時(shí)間與耐心，按照孩子的發(fā)展規(guī)律來給予教育與指導(dǎo)，這樣的教育理念應(yīng)該更值得推廣。
書的最后，龍應(yīng)臺說寫道：你可以說“孩子你慢慢來”，可是有時(shí)候，快快地“放手”或許也是必要的?；剡^頭去看第一個(gè)故事，婆婆呵斥著孩子的動作太慢，但她卻又能放手讓孩子幫助她，去做這些為客人服務(wù)的事情，看得出來，婆婆已經(jīng)將這個(gè)最難的“放手”做到了，這種信任，又是對孩子怎樣的一種尊重??！
慢慢微笑讀后感篇八
看過龍應(yīng)臺的《目送》，喜歡她述說家常一樣說著和家人的故事，在字里行間透露出溫和卻又思考的內(nèi)容?！逗⒆幽懵齺怼分饕獙懙亩际侨A安小時(shí)候的一些事情，呀呀學(xué)語時(shí)的懵懂，調(diào)皮搗蛋時(shí)的快樂，童言無忌的可愛，有了弟弟后和弟弟一起的溫情，雖然都是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但都能夠感受到一個(gè)母親的那種幸福感。
同樣是一個(gè)二孩媽媽，同樣是兩個(gè)男孩，同樣的年齡差，對于作者描述的關(guān)于二孩的情景，真是深有同感。
安安在弟弟出生的時(shí)候獲得了一個(gè)電動玩具車作為禮物，而我們家小寶在出生的時(shí)候，同樣也“帶來了”一套托馬斯火車送給大寶，小孩子都特別開心的迎接弟弟的到來。那些來看望小寶的朋友，大多數(shù)都給大寶也帶來了禮物，恭喜他成為哥哥，這讓大寶覺得成為哥哥是一件很幸福的事情，真心謝謝那些朋友。
關(guān)于二孩的事情里面，還有一件特別感觸，就是四歲的年齡差，弟弟正是最可愛萌萌的時(shí)候，而哥哥是調(diào)皮搗蛋有點(diǎn)小叛逆的時(shí)候，所以當(dāng)媽媽情不自禁的經(jīng)常親親弟弟，而因?yàn)楦绺缢惺虑槎家叽俣l(fā)脾氣打哥哥的時(shí)候，安安對媽媽說，為什么弟弟什么都可以干，而我都不可以。
作者的回答讓我很贊同，她告訴安安，他小的時(shí)候比弟弟還要不乖，六歲的安安可以做很多事情，比如去旅行，去滑雪，這些都是弟弟不能做的，如果要變回弟弟，還要穿尿不濕，這讓安安突然就覺得原來做哥哥很幸福。
最喜歡文章開篇的那段文字：蝴蝶結(jié)。我也愿意用一生的時(shí)間，陪伴孩子慢慢成長！
慢慢微笑讀后感篇九
倆年前好友強(qiáng)烈推薦，今日才將它讀完，好在，一飲而盡。
要試著蹲下來與孩子保持同一視角，相互尊重，一起成長。
全文盡顯溫情，唯一一處劃線之處：
雖然這問題離我還很遠(yuǎn)，但原先就有考慮過，像我這樣一個(gè)如此貪圖享樂的女性主義者怕是不能扮演好母親的角色吧?但還是很喜歡萌萌的'小baby。
母愛是天性，理想是熱愛，之間的度還是可以把握的。對于龍應(yīng)臺先生，華安和華飛入睡后即是她的個(gè)人寫作時(shí)間。
書中對于老大老二的問題值得借鑒考慮，分享給了即將要有二胎的姐姐。
哈哈哈一定會再讀哦~
慢慢微笑讀后感篇十
這本讀物對我來說簡直就是黑暗中的火炬。因?yàn)樯畹木拮冏屛乙欢瘸两跇O度的不安和焦慮之中，原本還可以一年就大學(xué)畢業(yè)的我，又一次重新開始了我的大一生活，在一個(gè)完全陌生的國度，從來沒設(shè)想過的城市。與我前兩年大學(xué)生活來比較一切都是那么倉促與眾不同，大城市的競爭力，年齡的無力感，還有周遭同齡朋友們的成功將我陷入泥潭深淵無法自拔。從二零一七年二月腳踏上大洋洲唯一的大陸，世界上最有名城市之一，我一直沒有意識到這個(gè)巨大的變化會在接下來的三個(gè)月里慢慢將我推向我自己世界的邊緣。痛苦過，曾拿唯一可以依靠的`情感寄托對象發(fā)泄我內(nèi)心的不安和躁動?？捱^，痛徹心扉，因?yàn)橐恍┻^度的擔(dān)心和憂慮。
清清涼涼的的語句是治愈我燥熱內(nèi)心的良藥。關(guān)于文字，作者寫出了自己的體驗(yàn)和獨(dú)立思想，字字句句寫到了現(xiàn)在這個(gè)社會最平常的現(xiàn)象，似乎作者是看透了這些并且給它們給予了她的世界觀。而恰恰這些思想與我的想法有共同之處。因?yàn)槲冶緪蹖懽?，是個(gè)情感豐富敏感注意細(xì)節(jié)的人，傷風(fēng)動情亦是我優(yōu)點(diǎn)也是我缺點(diǎn)。已經(jīng)好幾年沒有認(rèn)真的讀下一本書，大多數(shù)都是看了前幾頁就再以難以下咽的讀下去了。而這本慢慢來，一切都來的及，不知怎的就讓我繼續(xù)讀了下去。真真正正的靜下了心，品略一下屬于另一個(gè)人對這個(gè)世界和社會的想法。突然發(fā)現(xiàn)讀起來是可以放輕松身心的，是可以學(xué)到那些我曾經(jīng)有想過但沒有真切理解的思想和想法。
這本書激起了我對文字的激情，養(yǎng)成以良好的習(xí)慣，讀書，是一個(gè)可以逃避現(xiàn)實(shí)的工具?？疵绖№n劇和電影原來是我唯一的愛好，因?yàn)檫@些短小精悍的影視作品是人類生活的精髓。在有視覺效果之前，書是唯一的選擇。人之所以可以有豐富的經(jīng)驗(yàn)，知識和品味，都是需要靜下心來思考的，而讀書卻是一個(gè)可以使獨(dú)立思考的行為。
曾經(jīng)為了重新讀大學(xué)而其他同齡人都畢業(yè)著急和傷心，這本書讓我理解到其實(shí)一切都來得及。換了個(gè)角度去想這個(gè)問題，一切就解決了。在苦痛中成長，在時(shí)間里蛻變。希望自己可以慢慢體驗(yàn)到這個(gè)世界給我的禮物，慢慢來，一切都來得及。
慢慢微笑讀后感篇十一
我覺得這本書挺適合我來讀的，我家孩子剛兩歲，我覺得他太調(diào)皮了，在學(xué)校，我覺得學(xué)生們又太笨了，連這么簡單的東西都不會。于是假期里，我決定不管再忙也要把這本書讀完，就當(dāng)是教育孩子的參考。
龍應(yīng)臺是個(gè)聰明的媽媽，她的孩子們是幸運(yùn)的，她也是幸運(yùn)的，在孩子的問題上選擇了這樣一個(gè)理智的做法，孩子你慢慢來讀后感?！逗⒆幽懵齺怼罚堑?，慢一點(diǎn)，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。
所有的育兒書都告訴我們，在孩子的成長中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的`孩子進(jìn)行對比，認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望他有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。
是的，我們在潛意識里把自己對生活的期許都加在了孩子身上，希望他強(qiáng)大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律。看過龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要溫柔的堅(jiān)持。是的，我們不要做強(qiáng)人，就讓我們恢復(fù)溫柔的本性，讓生命恢復(fù)它本來的美麗面目。
《孩子，你慢慢來》所包藏的母愛，除了一個(gè)母親能用心感受到，還有任何一個(gè)愛媽媽的孩子都能挖掘。我覺得不管是從媽媽的角度還是一個(gè)教師，這本書都值得我們?nèi)ラ喿x。
慢慢微笑讀后感篇十二
母愛似水，家喻戶曉，幾乎每個(gè)人都會承受母愛，只是什么樣的母愛卻是抉擇于你的感受，所以，讓我們一起來品讀龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》，去書中感受一下作者的母愛。
“你瞧，天上，有一輪太陽，有一團(tuán)團(tuán)一塊塊的白云，有時(shí)候又是黑云，云的背面有藍(lán)色的天空。噴射機(jī)過境的時(shí)候，老遠(yuǎn)就可以看見那條漸拉漸長的白線，把天空劃成兩半。初春的季節(jié)也很多事，那軟綿綿的柳絮全都從樹枝梢頭吹了出來，飄得滿天滿地，又飄到安安的頭發(fā)中……”這是華安的媽媽——龍應(yīng)臺送安安上幼兒園路上的見聞，平平淡淡，讓我想起小時(shí)候，媽媽牽著我的手送去我幼兒園。媽媽們總是想通過路上這些有趣的事物，讓我們盡早地認(rèn)識這個(gè)有趣的世界。
“媽媽的眼睛鎖在安安身上，看著他移動，新書包上各形各色的恐龍也跟著移動。這孩子，還這么瘦，這么小，那臉上的表情，還留著那吃奶嬰兒的稚氣……安安和恐龍往前走，走著走著，就沒進(jìn)了暗色的門里。”這是媽媽——送安安上小學(xué)的第一天，句里行間能夠看出媽媽有多舍不得，從中體現(xiàn)了安安的成長，媽媽的感慨，表現(xiàn)出了媽媽內(nèi)心深處那濃濃的母愛。
大愛無言，母愛似水。雖然我懂得了母愛，但是我沒有真正為媽媽做過一點(diǎn)事。讀了這本書我會更加珍惜媽媽為我做的一切，多陪陪她，讓她少一份擔(dān)心，少一份不滿，讓她也因?yàn)橛形?，感到幸福驕傲?/p>
慢慢微笑讀后感篇十三
最近再次通讀了龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》，發(fā)現(xiàn)讀這類文字，不適合一口氣讀完，需要自己靜下心來，泡一杯清茶，慢慢品味這樣一份美好的感情，體味孩子溫柔的成長，讓我的心也變得更加柔軟。
其實(shí)當(dāng)我第一次看到這本書的時(shí)候，就被這本書的封面深深折服，一個(gè)大概四五歲的可愛的小男孩獨(dú)自一人走在金黃色的楓葉鋪就的小路上，一切都顯得那么美麗，那么安靜。封面上還有這么一段話：
“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個(gè)眼睛清亮的小孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時(shí)間，讓他從從容容地把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來?！?/p>
作者龍應(yīng)臺一貫以尖利敏捷的文風(fēng)為世人著稱，但她對孩子成長的點(diǎn)滴記錄，每一個(gè)字每一個(gè)詞都是那么的柔軟，是一個(gè)母親從心底深處流露出來的潺潺溪流，眷眷深情。
《孩子你慢慢來》講的是龍應(yīng)臺親身經(jīng)歷兩個(gè)兒子幼年的成長過程中自己的所感所悟。文字里面的“媽媽”是那樣可愛的一個(gè)中年女子，在自己的異國他鄉(xiāng)，兒子的故鄉(xiāng)，用愛與理智撫育上天送給自己“作為一個(gè)女人的禮物”，用心地感受生命與這個(gè)世界最初的接觸，感受它們在成長中的喜悅與淚水。文字中沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，沒有峰回路轉(zhuǎn)的曲折離奇，但是充滿無數(shù)的忍俊不禁，無數(shù)的溫柔細(xì)膩。成長，是如此可愛的過程；母親，是這樣一個(gè)溫暖的字眼；孩子，是這樣的讓人心生溫柔的物種。
看到封面之初，我沒有認(rèn)為封面及插圖跟書的內(nèi)容有什么關(guān)系。在閱讀的過程中我才慢慢發(fā)現(xiàn)其實(shí)每張插圖都是真實(shí)的照片。每張照片都是那么的溫馨，照片中的孩子是那么的可愛，照片中的環(huán)境是那么的溫馨，有鮮紅的花朵、碧綠的草地還有金黃色的落葉。書中沒有華麗的詞藻，似日記，又像散文。她記錄了孩子的成長過程。隨著閱讀的深入，自己對書中的人物有了更深的了解從而也生出很多的感慨。
作為家長，都盼望自己的孩子能成功，在望子成龍，望女成鳳的心理驅(qū)使之下，于是就給孩子報(bào)了許多的興趣班，一個(gè)周末排的滿滿當(dāng)當(dāng)，孩子累，家長更累。而結(jié)果卻往往事與愿違，并沒有達(dá)到預(yù)期的效果。所以不妨好好反省一下自己，愛孩子是作為父母的本能，但是我們是不是給予孩子足夠的尊重，卻是需要我們必修的人生哲學(xué)，孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，也有自己的人格，也需要和成人平等，擁有選擇的權(quán)利。在工作之余，抽出一些時(shí)間嘗試和孩子像朋友一樣聊聊天，耐心傾聽孩子的心聲，更好地去了解孩子，理解他們的真實(shí)需求，給孩子多一點(diǎn)“慢慢來”的機(jī)會。
教育不是賽跑，人生更不是，請多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術(shù)，教育孩子，也請慢慢來。我想面對孩子的成長，我缺乏的正是那種理性和尊重，有時(shí)缺乏耐心和思考，或許我在今后和孩子一起成長的路上，不會再對花開滿地的田野熟視無睹，選擇坐下來，因?yàn)椤捌压⒛昴甓加?，孩子那樣幼小卻只有一次?！?/p>
慢慢微笑讀后感篇十四
《孩子你慢慢來》是龍應(yīng)臺寫的一本記錄她的兩個(gè)小孩成長的散文。這是一口氣讀完的書，這本書完完全全是從一個(gè)女性的感受，一個(gè)媽媽的視角寫的，給人溫暖、光輝的感覺。
做著自己喜歡的事業(yè)，經(jīng)營著自己愛的家庭，養(yǎng)育著自己疼愛的孩子，這種圓滿已經(jīng)幾近夢幻了。如今一個(gè)龍應(yīng)臺給我們看了她的生活，給我們展示了她的思想，對生活，對人生，也對孩子。慢慢來的或許不僅僅是孩子，或者說我們還都是孩子。慢慢來，因?yàn)橄硎芎推肺欢际切枰獣r(shí)間的。
這是孩子的成長手記，也是極好的啟蒙日志。溫情的教孩子看這個(gè)世界，鼓勵(lì)自由和理性的思考，用安靜、潛移默化的方式教育孩子“像一株小樹一樣正直”。平?，嵥榈木渥?，也因?yàn)橛袗鄱鴦尤?。長長的成長之路，要慢慢的讓孩子吸收豐富的營養(yǎng)，培養(yǎng)他們珍貴的品質(zhì)——善良、同情、誠實(shí)、優(yōu)雅和責(zé)任，收獲友誼和愛。
孩子對于女人究竟意味著什么，那漫長的孕育之苦，隨著一個(gè)小生命的出現(xiàn)化成無限的甜蜜和喜悅。小小的身體將帶著女人的烙印，延續(xù)著她的情感，他們彼此陪伴，以全新的心情體驗(yàn)生的痛楚和喜悅。她覺得那個(gè)生命是完全屬于自己的，是自己跨越生死迎接到的寶貝，他將是她的全部。我曾見過剛生完孩子的母親慵懶從容的神情，那個(gè)時(shí)刻是女人一生中真正最美的時(shí)候，因?yàn)樗w驗(yàn)過生死，經(jīng)歷過抗掙，她贏得了新的生命，她擁有她的寶貝，她散發(fā)著無限溫柔。
“世上只有兩種人，好人和壞人。喜歡孩子的都是好人，不喜歡孩子的都是壞人。”
慢慢微笑讀后感篇十五
本來，我并不知道這本書的作者—龍應(yīng)臺是個(gè)什么樣的人，而當(dāng)媽媽推薦我看了這本孩子你慢慢來以后，我漸漸有些了解她并喜歡她了，同時(shí)我又特別羨慕華安、華飛有這么一位既是母親、又是朋友的媽媽。
在孩子你慢慢來中龍應(yīng)臺充當(dāng)了一份偉大的職業(yè)—母親。這本書的開篇有點(diǎn)讓我驚嚇：在龍媽媽讀書的那個(gè)年代，孩子們在學(xué)校里沒有尊嚴(yán)可言，有的因?yàn)轭B皮只得頭頂一盆水被教師罰站;有的因?yàn)榭荚嚦煽儾畋仨殠е拔沂菓卸柘x”的牌子在操場跑一周;甚至更有的學(xué)生因家境貧困交不起補(bǔ)習(xí)費(fèi)而受到老師的反復(fù)刁難與體罰……他們在這種冷酷的教育環(huán)境中艱難地生活著。于是，深受其害的龍應(yīng)臺，在做了母親后，十分愛自己的孩子，以一種耐心、平等、潛移默化的方式，竭盡全力為孩子們創(chuàng)造溫馨自由的成長空間，把自己的兒子華安、華飛教育成了一個(gè)“像一株小樹一樣正直”的人。
我多么羨慕龍應(yīng)臺的孩子華安和華飛啊!他們的母親總是以平等的姿態(tài)與他們相處，而且相處得十分融洽。無論孩子有多少個(gè)無知的要求，比如說要媽媽很溫和、要媽媽不打人不罵人、要媽媽不逼自己做不想做的事……。龍應(yīng)臺媽媽全做到了。她希望她的孩子順其自然慢慢來，有一個(gè)快樂的童年。
聯(lián)想到我們的一些家長，就像拔苗助長的農(nóng)夫，總是一副望子成龍、望女成鳳的樣子，一會兒給孩子報(bào)這個(gè)輔導(dǎo)班，一會兒又報(bào)另一個(gè)興趣班，完全不尊重自己孩子的意見。每天唯一的要求就是做作業(yè)、做作業(yè)，還是做作業(yè)，恨不得孩子一天中就成長為一棵參天大樹。
但愿我們的媽媽們能和這本書的作者龍應(yīng)臺一樣，都能平等對待自己的孩子，多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，讓我們慢慢來，那該有多好!這樣我們也會有一個(gè)快樂的童年、幸福的空間了。
龍應(yīng)臺對她的孩子們的愛一定是真正的母愛!
慢慢微笑讀后感篇十六
每次因?yàn)楹⒆樱驗(yàn)閷W(xué)生讓自己心情變得極度煩躁的時(shí)候，我會輕輕打開龍應(yīng)臺的《孩子 你慢慢來》……就這樣，在一個(gè)個(gè)靜謐的午后，感悟書中美好的感情，感悟書中溫柔的成長，我的心亦變得如斯溫柔。
龍應(yīng)臺的文風(fēng)一貫豪氣，但在本書中她以一個(gè)母親的角度，用她細(xì)膩的文字，輕輕柔柔的將她對孩子們的愛刻進(jìn)每一個(gè)讀者的心里。文中沒有跌宕起伏的故事情節(jié)，也沒有什么雋永的哲言，唯有無數(shù)次的忍俊不禁，無數(shù)次的低回溫柔，無數(shù)次地用行動告訴我們成長需要等待。誠如斯語：花開須有時(shí)，唯有靜待之。
物欲橫流的現(xiàn)代社會，焦慮和急躁充斥社會的每個(gè)角落。整個(gè)社會都在高喊：“不要讓孩子輸在起跑線上！”馮鋼說，在這種時(shí)代背景下，家長焦慮不能完全避免，但當(dāng)焦慮成為一種社會群體性疾病，并且非理性地互相傳導(dǎo)蔓延時(shí)，那么在這個(gè)群體中最脆弱的那些人，一定會出現(xiàn)不理智的行為。而這些行為的承受者是他們自己的孩子。于是，千萬家長摩拳擦掌，整裝待發(fā)。孩子們收拾起童心，規(guī)范地坐在課桌前，從“你我他”到“123”而后又是“abc”，從鋼琴到小提琴而后又是琵琶古箏，從畫畫到書法而后又是圍棋象棋……林林總總，家長用自己曾經(jīng)想學(xué)的，認(rèn)為孩子要學(xué)的種種課程填滿了孩子的童年。結(jié)果是或許培養(yǎng)出很多’神童”“天才”，但很多孩子過早地被激發(fā)潛能，導(dǎo)致后勁不足，未來發(fā)展平平……還有很多孩子因此而喪失學(xué)習(xí)積極性。這種拔苗助長的教育，毀了孩子的天真爛漫，毀了孩子天生的創(chuàng)造力。而家長無疑是造成這一切的罪魁禍?zhǔn)?。魯林岳說，“家長被高考綁架還可以原諒，但是如果被廣告左右就太不合格了?！?/p>
而作為一名老師，我也希望自己教授的東西，學(xué)生可以很快消化，可以做到孔子所希望的：舉一隅以三隅反。是的，我們在潛意識里把自己期許都加在了學(xué)生身上，猶如很多家長把生活的期許都強(qiáng)加給孩子一樣，希望他強(qiáng)大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律。于是，我們這些老師也在不知不覺中變成了家長的幫兇。看著龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》，深刻感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要溫柔的堅(jiān)持。是的，我們不要做強(qiáng)人，就讓我們恢復(fù)溫柔的本性，讓生命恢復(fù)它本來的美麗面目。
想起龍應(yīng)臺《孩子，你慢慢來》中的卷首語：“我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來。”
很多人說教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。不如放下那條繩索，陪伴著走孩子必經(jīng)的路，和孩子一起走過他孩提時(shí)代和青春歲月，雖然也有被氣瘋和失去耐心的時(shí)候，然而，孩子卻在不知不覺中向我們展現(xiàn)了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的、孩子的視角是獨(dú)特的，我想當(dāng)我們教育孩子能夠放慢腳步、放松心情的時(shí)候，我們的孩子將獲得蝸牛的世界，遇見廣闊連綿的美麗風(fēng)景。
曾經(jīng)看過這樣一幅漫畫：一個(gè)小女孩依偎在一只大大的蝸牛旁，臉上寫滿了疲憊與無奈，蝸牛安慰她道：“孩子，你慢慢來，世界一定會等我們的?！焙⒆痈屑さ卮鸬溃骸爸x謝你和這個(gè)世界！”
孩子，請你慢慢來；成人們，對于孩子的教育，也請你們慢慢來啊……
慢慢微笑讀后感篇十七
學(xué)校里給每位老師發(fā)了本龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》，起初放著一直沒看，后來看了一篇之后，就忍不住地繼續(xù)讀下去，不知不覺中就看完了，躺在沙發(fā)上看著書，嘴角禁不住一次次上揚(yáng)。這樣美好的感情，這樣溫柔的成長，讓我心亦變得如斯溫柔。
龍應(yīng)臺是個(gè)聰明的媽媽，她的孩子們是幸運(yùn)的，她也是幸運(yùn)的，在孩子的問題上選擇了這樣一個(gè)理智的做法?！逗⒆幽懵齺怼?，是的，慢一點(diǎn)，我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物。更真切地感受愛，我們才會生出更多溫柔的情懷，更多的愛。
所有的育兒書都告訴我們，在孩子的成長中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無奈的事必須控制自己的情緒，但在面對孩子時(shí)，所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們?nèi)滩蛔∫米约旱暮⒆尤ズ蛣e人家的孩子進(jìn)行對比，認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后，我們希望他有出乎意料的進(jìn)步，卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。
是的，我們在潛意識里把自己對生活的期許都加在了孩子身上，希望他強(qiáng)大，希望他優(yōu)秀，希望他不要惹麻煩。卻忘記了，他才是自己生命的主人，一切進(jìn)步與成就都有發(fā)生的時(shí)間和規(guī)律?？催^龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》，深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會寬容與等待，慢慢地，等待那些生命的必然的到來，等待生命的慢慢成長，這需要溫柔的堅(jiān)持。是的，我們不要做強(qiáng)人，就讓我們恢復(fù)溫柔的本性，讓生命恢復(fù)它本來的美麗面目。
想起龍應(yīng)臺《孩子，你慢慢來》中的卷首語：“我在石階上坐下來，看著這個(gè)五歲的小男孩，還在很努力地打那個(gè)蝴蝶結(jié)：繩子穿來穿去，剛好可以拉的一刻，又松了開來，于是重新再來；小小的手慎重地捏著細(xì)細(xì)的草繩。淡水的街頭，陽光斜照著窄巷里這間零亂的花鋪。我，坐在斜陽淺照的石階上，愿意等上一輩子的時(shí)間，讓這個(gè)孩子從從容容地把那個(gè)蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。孩子你慢慢來，慢慢來?！?/p>
龍應(yīng)臺看著那個(gè)五歲的孩子，用草繩打個(gè)蝴蝶結(jié)，她愿用一生的時(shí)間去等，等他五歲的手指把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好。捫心自問，我有她那樣用一生去等的耐心與勇氣嗎？看著自己漸已長大的兒子，我越來越覺得做母親是一門學(xué)問，一門很偉大很深?yuàn)W的學(xué)問，遠(yuǎn)遠(yuǎn)難于做一位老師的角色！有時(shí)候很茫然，有時(shí)候很疑惑，有時(shí)候又沾沾自喜?？粗鴮W(xué)習(xí)上不優(yōu)秀的兒子，缺忽略了他身上很多的閃光點(diǎn)：他陽光，他自信，他對未來充滿自信，也有很多自己的想法，他待人處事從容文雅，他生活上不用你操心，還會倒過來勸解你、安慰你，他堅(jiān)持自己的愛好，在音樂上有天賦、肯努力……呵呵，一個(gè)健康的孩子，我為什么僅僅因?yàn)樗贿m應(yīng)應(yīng)試教育而責(zé)備他？給自己一個(gè)信念：做像龍應(yīng)臺一樣的母親！只想對兒子說，人生的路很長，你美好的人生剛剛開啟，讓我們慢慢地、美美地、堅(jiān)強(qiáng)地一起走！
慢慢微笑讀后感篇十八
本來我對龍應(yīng)臺這個(gè)名字一無所知，更沒有讀過她的書。有朋友讓我讀一讀她寫的《孩子你慢慢來》這一本書，在搜索中我才發(fā)現(xiàn)這是一本很暢銷的書，適合廣大的母親和教育工作者來閱讀。而且我非常喜歡的李薇校長也曾經(jīng)在講座上極力推薦這本書，于是我也對這本書產(chǎn)生了好奇，買來后也想去深入地了解她。
一拿到這本書，看見的是封面，上面有一個(gè)母親笑著看著遠(yuǎn)方，母親胸前站著一個(gè)孩子，望著母親的臉，封面的背景全部為黑色，給我沉悶、壓抑的感覺，從拿到這本書的時(shí)候起我就沒有認(rèn)為封面跟書的內(nèi)容有什么關(guān)系。在閱讀的過程中我才慢慢發(fā)現(xiàn)了其實(shí)不光是封面，而且里面的每張插圖都是真實(shí)的照片。那就先從照片說起吧，看得出來，每張照片的顏色都不是那么鮮艷甚至有些泛黃，家具及汽車也都和現(xiàn)代掛不上鉤，即便如此，我卻從中發(fā)覺每張照片都是那么的溫馨——照片中的孩子是那么的可愛，照片中的環(huán)境是那么的優(yōu)美——有綠草紅花，也有金黃的落葉。書中沒有華麗的詞藻，是日記，又像散文。她記錄了孩子的成長過程。隨著閱讀的深入，我對書中的人物有了更深的了解從而也生出很多感慨。
我是一位小學(xué)的老師，我也很愛班級里的孩子，但很多時(shí)候在教育自己孩子時(shí)卻會失去耐心而對他們面目猙獰。讀了龍應(yīng)臺女士的《孩子你慢慢來》，不禁被她內(nèi)心深處的母愛和款款深情所打動，文中所描述的一位母親照顧教育兩位兒子的生活點(diǎn)滴，宛如涓涓細(xì)流撫平了我躁動的心靈。平時(shí)班級里孩子的頑皮，天真，可愛歷歷在目，“媽媽，起床啦！”安安用手撐開媽媽緊閉的眼瞼，像驗(yàn)尸官撐開死人的眼瞼…。這方佛就是昨天的孩子。不知從什么時(shí)候，我對孩子少了一些溫柔，多了一些粗暴?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，我和大多數(shù)老師一樣，對自己班級的孩子寄予了太大的希望，給他們過多的要求，比如因?yàn)閾?dān)心孩子們操場跑得太過分，我讓孩子們在操場上可以跳繩、踢毽。如果發(fā)現(xiàn)他們在操場上掄繩，我會讓他們在操場上跳皮筋。反正不準(zhǔn)就對了。所以更多的孩子只是在操場上坐著聊天，這真的是一種煎熬，還有班級里的很多家長生怕怕孩子在起跑線上掉隊(duì)，一窩蜂地都去學(xué)鋼琴、學(xué)古箏、學(xué)繪畫、珠心算、圍棋等，把孩子當(dāng)成了集萬千期待于一身的無奈選手，所以在教育孩子時(shí)免會急躁，而不會讓孩子“慢慢來”。
我終于合上了《孩子，你慢慢來》這本書，這是一本讓我久久不能平靜的好書！這本書有太多的內(nèi)涵，在閱讀的時(shí)候，我不僅想到了自己作為名幼兒園老師與龍應(yīng)臺的差距，同時(shí)我仿佛也與龍應(yīng)臺女士共同的溫習(xí)了一遍做母親的感受，一邊咀嚼著她育兒的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷，感受和內(nèi)心的美好憧憬，一邊回味我與兒子一同成長的快樂，以及生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。最終我坦誠地承認(rèn)：和龍應(yīng)臺女士相比，我很愧疚。
因?yàn)樽约阂彩且粋€(gè)母親，同時(shí)又是一名教育工作者，在面對自己的孩子和學(xué)校的學(xué)生時(shí)，時(shí)常會有困惑：現(xiàn)在的教育急功近利，一年級要讀二年級的學(xué)業(yè)，二年級要讀三年級的學(xué)業(yè)……紛繁的早教機(jī)構(gòu)、親子教育無孔不入，嬰兒出生后就面對了一個(gè)競爭如此殘酷的社會，父母時(shí)刻被提醒著要為孩子的教育早作準(zhǔn)備，讓孩子學(xué)得快、學(xué)得多，恨不得一夜成才。父母們在這樣的環(huán)境背景下，難免會浮躁、會困惑——教育什么時(shí)候開始變成了一種快餐消費(fèi)呢？吃快餐的確能管快管飽，但是最終的結(jié)果必定是消化不良、惡性循環(huán)。
孩子不是我們實(shí)現(xiàn)自我理想的工具，不是社會競爭激烈的犧牲品，如果他們長大后回憶起他們的童年時(shí)能感到快樂，就足夠了。
當(dāng)寶寶跌倒時(shí)，不要急著上前扶他，看著他如何笨拙地從地上爬起；當(dāng)寶寶搭的積木倒塌了，不要急著幫他拾起，看著他如何不厭其煩地重新搭建；當(dāng)寶寶不原意和別人分享玩具時(shí)，不要急著教育他把玩具遞給別人，看著他如何適應(yīng)這個(gè)社會學(xué)會與人共處……看著孩子一點(diǎn)點(diǎn)長大，同他一同體會成功的喜悅，享受這樣的過程，未嘗不是一種幸福。其實(shí)，孩子在不經(jīng)意間，已經(jīng)長大。
我和兒子也走過龍應(yīng)臺女士所走過的路，也有著或多或少相同的經(jīng)歷和感受，也曾不止一次地想，為我心愛的孩子的未來做些什么，比方記錄可愛的孩子的成長，比方記錄養(yǎng)育孩子的艱辛，比方記錄我們共同的快樂……做為最珍貴的禮物送給孩子，但終因瑣事而放棄，所以，我很愧疚。
孩子宛如植物，生長有個(gè)體之別，有時(shí)令之分，教育不是賽跑，人生更不是。作為老師，作為母親，請多點(diǎn)耐心，給點(diǎn)時(shí)間，等待孩子的成長，教育是慢的藝術(shù)。
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