讀后感是我們與作者心靈對(duì)話的過(guò)程，可以讓我們更加深入地理解書(shū)中的世界。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以參考一些專(zhuān)家學(xué)者對(duì)作品的評(píng)價(jià)和解讀，擴(kuò)展自己的思維和觀點(diǎn)。下列是幾篇經(jīng)典的讀后感范文，這些作品或許能夠給大家在寫(xiě)書(shū)評(píng)時(shí)帶來(lái)一些啟示。
南北往事讀后感篇一
六個(gè)半小時(shí)讀完。最近幾年都沒(méi)有看宋史相關(guān)的書(shū)。這次看完才清晰了先是北宋與遼對(duì)峙，之后北宋聯(lián)金滅遼，后又被金所滅，而建南宋。金后被蒙古所滅，過(guò)了四十多年，南宋也被蒙古所滅。
全書(shū)八章，從趙匡胤講起。前后間隔一周，有些內(nèi)容想不起來(lái)。當(dāng)時(shí)看著很妙。趙匡胤設(shè)計(jì)了一套高超的制度，這套制度在短期看來(lái)是令人滿意的，可是長(zhǎng)期運(yùn)行下來(lái)就造成三冗。之后講王安石變法。再到北宋末期的皇帝和幾位權(quán)貴。都生活在自以為強(qiáng)大的虛幻之中。沒(méi)有聯(lián)弱抗強(qiáng)，反而聯(lián)強(qiáng)滅弱，最終引狼入室。
對(duì)金的分析也有意思，沒(méi)有大格局的領(lǐng)袖，滅北宋后一路打到南方，卻錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，最終又返回了。而后內(nèi)訌不斷，再也沒(méi)有打過(guò)長(zhǎng)江的機(jī)會(huì)了。
趙構(gòu)意外的當(dāng)了皇帝。作為在深宮長(zhǎng)大的皇帝，做的還算不錯(cuò)。但畢竟不是第一代打江山的君王，沒(méi)有能力駕馭軍隊(duì)收復(fù)北方。
宋朝的積貧積弱也是自己選擇的，對(duì)皇帝來(lái)說(shuō)，被內(nèi)部篡權(quán)和被外部消滅沒(méi)有區(qū)別。這樣看來(lái)選擇積貧積弱而求安全是作為帝王最優(yōu)的博弈策略了。結(jié)果也確實(shí)如此，南北宋加起來(lái)是延續(xù)最長(zhǎng)的王超。給歲月以文明還是給文明以歲月?，F(xiàn)實(shí)的答案是茍延殘喘。哈哈哈。組織就是組織，人格化來(lái)思考就會(huì)很奇怪。這也是作者分析的岳飛必須死的原因。
南北往事讀后感篇二
夜晚，寂靜得聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳。數(shù)著心跳的節(jié)拍，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)見(jiàn)，回到家鄉(xiāng)，那一切，一點(diǎn)都沒(méi)有變。
還夢(mèng)見(jiàn)，你坐在窗邊，靜靜地梳妝打扮。
夢(mèng)中的你還是那么美。
如果還能回到從前，我一定好好地珍惜你。我一定每天溫柔地對(duì)你耳語(yǔ)。我一定會(huì)寫(xiě)很多為你而作的詞。我一定，要讓你感受到，我對(duì)你的愛(ài)。
可是，回不去了，回不去從前了。
就只有遺忘。于是就遺忘吧?；蛟S最好的解脫方式，就是遺忘了。
往事如煙，填滿了他的夢(mèng)境。于是，在惆悵中釋?xiě)眩谕纯嘀袌?jiān)強(qiáng)。
往事如煙，無(wú)法消散，唯一能夠做的，或許只有遺忘，用盡心力去遺忘。
南北往事讀后感篇三
我不知道我確實(shí)領(lǐng)會(huì)了多少冰心所作的作品《往事》中的心情和懷想，但我已滿足于她的文字給我寧?kù)o的心境，她的細(xì)訴給我的清靈開(kāi)闊，還有她的生活態(tài)度給我的自然安閑。讀著她寫(xiě)的文字，我像聽(tīng)著一曲飄渺又動(dòng)人的情歌。那種神會(huì)的感覺(jué)，就是添了潔白的雙翅，在蔚藍(lán)的深袤的天空中自由飛翔而永不知疲倦。
每一字每一句都像是順手采下來(lái)的鮮花，紅是紅的，藍(lán)是藍(lán)的。我想，這大概就是自然吧！那自然的感覺(jué)，使我忘記自己的存在。忘記冰心奶奶是如何如何一位著名的散文家，而是我的一個(gè)親密伙伴，偎在我的身旁，細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地把我不能說(shuō)出的所感，所想，所聞，幫我輕訴出來(lái)。我的心因舒暢，緊鎖的雙眉也會(huì)因此像盛開(kāi)的花一樣，十分美麗。那是何等的愜意！
“假如生命是乏味的，我怕有來(lái)生。假如生命是有趣的，今生已是滿足的了。”那是她說(shuō)的，我看見(jiàn)其中的道理就像看見(jiàn)一杯白開(kāi)水那樣透徹：追求生命的真諦是困難的苦惱的，那我們何不讓生命自然一點(diǎn)，隨便一點(diǎn)，何苦定要尋覓今生的乏味，而要強(qiáng)求來(lái)生的造化呢！相信冰心奶奶所說(shuō)的，我會(huì)明白。
還有，你聽(tīng)過(guò)清泉“叮叮叮叮”的流水聲嗎？很動(dòng)人，很活潑！冰心奶奶的文字正像一汪碧綠的清泉，看著那誘人的清綠，我的心也是綠幽幽的。我可以觸摸清涼的綠水下的光滑的小石頭，該是一顆亮麗，耀眼的珍珠吧！那觸摸的喜悅真讓人刻骨銘心。
細(xì)看每一個(gè)字，每一個(gè)字就會(huì)“叮叮叮?！钡靥饋?lái)，蘊(yùn)含無(wú)窮的生命力和柔軟的彈力，還完全溶進(jìn)了我的皮膚，與肌肉相擁了，在滋潤(rùn)，在散發(fā)幽香。輕輕地，慢慢地，悠悠地。我像是品味一杯升著縷縷青煙，又香氣怡人的綠茶，心——在陶醉。正如冰心奶奶筆下神往的大海一樣，感情萬(wàn)千，瑰麗無(wú)比“……海是溫柔而沉靜……海是超絕而威嚴(yán)……海是神秘而有容，也是虛懷也是廣博……”該是冰心奶奶特意醞釀給我們的一口香噴噴的葡萄酒吧，簡(jiǎn)直是絕美的享受。
冰心奶奶總會(huì)帶著那份執(zhí)著的夢(mèng)絮去說(shuō)每一句話，并在每一句中系上一個(gè)小小的燈籠夢(mèng)，讓它們?cè)谝癸L(fēng)中，皎月下輕輕地?fù)u蕩，那蕩出的漣漪細(xì)紋，就有了最美的詩(shī)意，并能譜出最使人寧?kù)o的月夜小鄉(xiāng)曲。而我又恰是愛(ài)夢(mèng)想的女孩子，經(jīng)常在這樣的詩(shī)意，在這樣的清音下入睡的，夢(mèng)幻的。
夢(mèng)幻著淺藍(lán)的線條圍著我旋轉(zhuǎn)，夢(mèng)幻著金黃色的小魚(yú)在我的手掌睜著亮閃閃的眼睛跳動(dòng)著，夢(mèng)幻著可愛(ài)的小粉紅花在我的腳邊周?chē)煌５亻_(kāi)著，開(kāi)著……我的全部感覺(jué)似乎消失了——在這飄飄欲睡的迷霧中。
消散——慢慢地消散……。
至此擱筆，我仍然神態(tài)灑然。還在迷戀冰心奶奶所寫(xiě)的——自然，清麗，深遠(yuǎn)，夢(mèng)幻的文字。
南北往事讀后感篇四
你瞧，荷葉多么偉大呀！它像母親一樣保護(hù)著紅蓮，不惜犧牲自己的一切，我想，暴雨打在荷葉身上，它難道不覺(jué)得疼嗎？如果疼，干嗎還要幫它遮風(fēng)檔雨呢？對(duì)，是愛(ài)的力量使它這么做的，愛(ài)的力量鼓舞著它。
植物且有愛(ài)，人世間又何嘗不是處處充滿愛(ài)呢？
小時(shí)侯，我有胃病，每天只吃一點(diǎn)點(diǎn)飯，媽媽為此十分著急，領(lǐng)我去醫(yī)院，我每天得輸三四瓶液，是媽媽一直陪著我，白天，媽媽忙里忙外，不是幫我買(mǎi)藥，就是找大夫，還要周密安排我的一日三餐，晚上，我好幾次醒來(lái)，媽媽都坐在我的床頭，撫摸著我，我看的出媽媽的眼睛都熬紅了，但她仍微笑的看著我。我感謝我的媽媽。
世界上雖說(shuō)母愛(ài)很偉大，但有些殘忍的母親根本不配談母愛(ài)。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)報(bào)道，有個(gè)母親因?yàn)樽约旱牡暮⒆佑邢忍煨源蕉趿?，把幼嬰丟棄在路旁。那還是人嗎？配的上是荷葉對(duì)紅蓮的愛(ài)嗎？那些母親，我覺(jué)得你們象狼狗，那么兇忍，殘暴，是個(gè)不負(fù)責(zé)的母親。
我希望世界上所有的人都能體會(huì)到母親對(duì)你的愛(ài)。要記?。耗赣H是荷葉，你是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，只有母親在無(wú)遮攔的天空下是你的蔭蔽。
南北往事讀后感篇五
九年前的一個(gè)月夜，冰心奶奶和祖父在園里乘涼，祖父看見(jiàn)紅蓮開(kāi)得正旺盛，便對(duì)冰心奶奶說(shuō)，在冰心奶奶三姐妹出生之時(shí)，園里剛好開(kāi)了三蒂蓮，全家都十分歡喜，說(shuō)是應(yīng)了花瑞三位的喜兆。
好一副合家歡樂(lè)的場(chǎng)面！
第二個(gè)片段則發(fā)生在冰心奶奶和祖父閑聊的第二個(gè)早晨。
下了一場(chǎng)傾盆大雨，冰心奶奶煩躁不安，她看著那朵紅蓮被打得東倒西歪，不禁心一涼。
忽然，她看見(jiàn)紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾倒了過(guò)來(lái)，正覆蓋在紅蓮上面，她不安的心緒散盡了！其實(shí)，冰心奶奶把孩子比作含苞待放的紅蓮，雖然嬌艷，但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打；而母親就是那寬大無(wú)比的荷葉，用她那博大的胸懷為問(wèn)我們遮擋狂風(fēng)暴雨，讓我們美麗芬芳，健康地成長(zhǎng)！
我最喜歡冰心奶奶在文中說(shuō)的這樣一段話：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你。誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”我深刻地體會(huì)到母親對(duì)我們無(wú)言的愛(ài)。
是啊，唐朝著名詩(shī)人孟郊曰：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！睙o(wú)論是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，還是留學(xué)在外的游子，孩子永遠(yuǎn)是母親最牽掛的。
雖然我的媽媽工作繁忙，但是她總是會(huì)抽出時(shí)間指導(dǎo)我學(xué)習(xí)，幫我把寫(xiě)好的文章發(fā)送到文化論壇。
有一次媽媽加班回家，還不顧勞累為我打文章。
當(dāng)她滿心歡喜打好文章時(shí)，眼睛都熬紅了，我的眼眶也濕潤(rùn)了。
李易真老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每一位母親都應(yīng)該是孩子的女神?！蔽蚁Ｍ约嚎梢月L(zhǎng)大，可以做爸爸媽媽的小天使！笑眼淺彎似一泓新月，唇角飛揚(yáng)永愛(ài)我的家！
南北往事讀后感篇六
初讀《三體》之地球往事，覺(jué)得很奇妙。
書(shū)中的序言便吸引著我。作者序言里提到星空，我便想起小時(shí)候常常能看到漫天星星，夏天的晚風(fēng)和漫天的星星最為漂亮，長(zhǎng)大后我已經(jīng)沒(méi)有看過(guò)漫天星星，只有漫天的煙花。
第一個(gè)章節(jié)便是提出科學(xué)邊界，科學(xué)邊界是一個(gè)在國(guó)際學(xué)術(shù)界很有影響的學(xué)術(shù)組織。一開(kāi)始閱讀時(shí)候便被天馬星空的情節(jié)吸引，中間閱讀時(shí)候一度很吃力，因?yàn)槲依斫獠坏剿械那楣?jié)，無(wú)法想象情節(jié)背后的情景和關(guān)聯(lián)，直到全本讀完后才能勉強(qiáng)串聯(lián)起整個(gè)故事。
按照我的理解，科學(xué)邊界的出現(xiàn)已經(jīng)為后面的所有情節(jié)作好鋪墊，人類(lèi)想探尋的是另外一個(gè)世界的三體文明，而推動(dòng)這個(gè)文明的發(fā)展是來(lái)自紅岸基地，試圖和地球以外的文明建立聯(lián)系，最終也得到三體世界的回應(yīng)。
汪淼作為研究中心的教授，進(jìn)入一項(xiàng)名為三體的游戲中探索人類(lèi)的發(fā)展史，包括三體文明；而建立這個(gè)游戲是的一個(gè)三體組織，意為擴(kuò)大組織。
人類(lèi)將地球的文明信息發(fā)射到太空中，最終也得到回應(yīng)：被警告不要回應(yīng)！而接收這項(xiàng)信息的是三體世界中的一名監(jiān)聽(tīng)員。
地球的科學(xué)組織渴望接收和探尋三體世界，三體世界也在判斷地球的信息，關(guān)于外太空的文明，實(shí)屬深?yuàn)W。就像當(dāng)初建立的紅岸基地發(fā)射地球信息并接收到三體世界的信息，但最后紅岸基地也沒(méi)落，在那參加過(guò)工作的葉文潔在生命最后時(shí)刻消耗自己的體力只為能重新看看當(dāng)初的基地，看看最后一次日落。
南北往事讀后感篇七
詞人對(duì)妻子的愛(ài)，真，也很深。
我不止一次地感動(dòng)于這種無(wú)法用言語(yǔ)形容的愛(ài)。我只知道，每讀一遍這首詞，我的心就要痛一次，淚就要縱橫一次，心情就要波瀾起伏一次。
我是個(gè)容易被感動(dòng)的孩子。小時(shí)候聽(tīng)媽媽講《丑小鴨》的故事，我哭了，哭得很傷心；在學(xué)校聽(tīng)同學(xué)講一個(gè)關(guān)于白熊的故事，我又哭了，哭到岔氣；在家里閑來(lái)無(wú)事，看書(shū)，看到一個(gè)講父愛(ài)的故事，我哭了，哭到胃痛；假期看《紅樓夢(mèng)》，我哭了，哭得很悲痛。
如今，讀《江城子》，我哭了，但這一次的哭不同于之前的哭。這一次，是發(fā)自內(nèi)心的，被感動(dòng)得，哭。我想，最真的情莫過(guò)于此了，蘇軾的所有詞中，我最認(rèn)同的就是這一首了。因?yàn)樗屛铱吹搅宋暮捞K軾脆弱的一面。人人都有脆弱的一面。這樣才顯得更真實(shí)。
我，很想說(shuō)，蘇軾，其實(shí)你和我們一樣，有脆弱的權(quán)利。
南北往事讀后感篇八
世上有賢明雄霸的英雄，也有聰明驚艷的紅顏。長(zhǎng)期以來(lái)，我們并不吝嗇對(duì)男性、對(duì)英雄的贊美之詞，而女性往往成為了陪襯，更以外在的艷麗成為其主要特征。其實(shí)，古今以來(lái)，女性所展現(xiàn)的光輝同樣耀眼，特別是近現(xiàn)代以來(lái)，隨著社會(huì)各方面的開(kāi)化，她們帶給世界的驚奇、夢(mèng)想、智慧和感動(dòng)，如高岸紅杏，引領(lǐng)春喧；亦如雪嶺橫梅，點(diǎn)染江山。
從我的閱歷來(lái)說(shuō)，張愛(ài)玲、林徽因等算是熟知較早的名字，著作也略讀了兩三本，但認(rèn)識(shí)還是偏于感性，并沒(méi)有在內(nèi)心形成立體形象。當(dāng)然，不論是對(duì)歷史人物還是近現(xiàn)代的傳奇，我們的認(rèn)識(shí)來(lái)源主要是書(shū)籍和影視劇作，而書(shū)籍的接觸有限，影視劇作上表現(xiàn)人物的點(diǎn)面又側(cè)重不同，這就多少局限了我們對(duì)很多人物的真實(shí)看法?；蛟S我們了解到的人物總是有些臉譜化，不是好就是壞，而往往缺乏更多層面的集合。
近日讀的紅塵則在剖析個(gè)性及人性方面有深入的研究，使我們可以更加透徹地、立體地建立形象。如介紹林徽因的篇章就從多個(gè)層面展現(xiàn)了她的風(fēng)華絕代，我們不僅可以看見(jiàn)作為建筑學(xué)方面的專(zhuān)家，也可以看到作為人文領(lǐng)域的通才。一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天，這樣的詩(shī)句著實(shí)讓人對(duì)林徽因有無(wú)限的聯(lián)想。而關(guān)于張愛(ài)玲的篇章則從“被虱子吞噬的女人”為題，用作家與作品人物的同構(gòu)關(guān)系，向我們展示這位奇女子的人生面。很多時(shí)候，我們都喜歡將好的事物與事情和那些成就卓越的人物聯(lián)系起來(lái)，或者說(shuō)是出于人性的善良本質(zhì)，我們單純的認(rèn)為在某些方面如此突出的人，其生活和人生也應(yīng)該是多姿多彩、醇美幸福的，只是我們算錯(cuò)了生活這張網(wǎng)、人生這場(chǎng)戲。張愛(ài)玲如同她筆下的人物那樣，承受著生活的許多不幸，忍受著常人難以想象的寂寞和病態(tài)的折磨。這或許不應(yīng)是我們想象的張愛(ài)玲，但這卻是活生生的張愛(ài)玲。幸福的人總是相似的，而不幸的人則各有各的不幸，很是感觸。書(shū)中還有許多的傳奇人生，如蘇青、蕭紅、謝冰瑩及宋氏三姐妹等，無(wú)不是熠熠生輝。
人生是多彩的，而多彩并不局限于鮮亮，也有灰暗，甚至是漆黑一片，這都是人生的表達(dá)。紅塵歸來(lái)，往事歷歷，巾幗人生，點(diǎn)點(diǎn)入心。
人生有許多許多的方程式需要我們?nèi)デ蠼?，人生有許多許多的變數(shù)需要我們?nèi)?yīng)對(duì)；我們以解方程思維求解人生，以不變應(yīng)萬(wàn)變，我們也能寫(xiě)下多姿多彩的一章。
南北往事讀后感篇九
當(dāng)代女作家冰心，最佳作品之一《往事》，讓我讀后倍感至深。
《往事》之作語(yǔ)荷花，文章不長(zhǎng)語(yǔ)句含義深深，句句沁人心扉：一件很平常的事情，圍繞家中的蓮花而寫(xiě)，荷花是水中芙蓉，菡萏是荷花的別稱，當(dāng)我讀到風(fēng)雨中荷葉為紅蓮遮風(fēng)擋雨，我忽然明白了作者的心底的感激之心，讓我明白了我們就是菡萏，就是那含苞待放的花朵，雖說(shuō)美麗卻經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，如果沒(méi)有荷葉用它那寬大胸懷的保護(hù)，擋住狂風(fēng)暴雨的侵襲，那么美麗早已凋謝不再芬芳。母親永遠(yuǎn)是荷葉，時(shí)時(shí)呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)著我們的健康，永遠(yuǎn)為我排憂解難，不是嗎？每當(dāng)我們遇到困難、遇到不如意的.時(shí)候，就會(huì)想到母親、想到媽媽?zhuān)诖鴮?duì)自己的愛(ài)護(hù)和照顧！
世上只有媽媽好，母親永遠(yuǎn)是我們的驕傲，贊美母親，母親的愛(ài)永遠(yuǎn)比荷花更加美麗！
南北往事讀后感篇十
人與書(shū)之間跟人與人之間一樣，是存在緣分的。偶然遇見(jiàn)這本《茶味初見(jiàn)》，滿心歡喜，一本書(shū)讀下來(lái)，如沐春風(fēng)。
本書(shū)從立春開(kāi)始，寫(xiě)到大寒，嚴(yán)格按照24解氣的時(shí)間順序、自然界的花序、茶山的變化，以散文的筆觸一路寫(xiě)來(lái)，告訴讀者24解氣茶山的狀況，不同節(jié)氣不同茶的功效，應(yīng)該怎樣隨節(jié)氣飲食而變，怎樣喝茶，怎樣健康地喝茶，茶是怎樣轉(zhuǎn)化的，怎樣做茶，好茶劣茶怎樣區(qū)分，不同節(jié)氣茶席不同的插畫(huà)，以及臘梅花、桂花龍井、荷花茶的制作等等。
關(guān)于茶文化的書(shū)，也是看過(guò)一些。這本書(shū)的亮點(diǎn)，并不在于對(duì)茶的介紹有多詳細(xì)，而是文筆的婉約清新灑脫，尤其是有意無(wú)意間流露的禪意。原本也就是禪茶一味，既是寫(xiě)茶，也是論禪，另外還夾雜著一些中醫(yī)的思想，的確，中國(guó)的傳統(tǒng)文化是一脈相乘，互參互通的。
書(shū)中介紹了很多種茶，每種茶除了自身與眾不同的特點(diǎn)外也必然有一些缺憾的.存在。隨著漸漸成熟，也漸漸明白不完美的才是完美。正如書(shū)中所言，缺憾是一種意猶未盡。因此，學(xué)會(huì)取舍，想清楚對(duì)自己來(lái)說(shuō)最重要的是什么，這是一種大智慧，堅(jiān)持自我比別人的看法重要太多，如人飲水，冷暖自知，甲之蜜糖，乙之砒霜。茶如此，人如此，萬(wàn)事萬(wàn)物都如此。把優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極致，即是圓滿。先修己，而后才能安人。
茶是一種途徑。特別喜歡文章里的一種詮釋?zhuān)翰枵?，察也。喝茶就是在茶湯里反觀自己，以清心神。在漫漫的茶路上問(wèn)茶，實(shí)則是問(wèn)己、問(wèn)心。的確，世間無(wú)心外之物，而修行有八萬(wàn)四千法門(mén)，可以是掃地，可以是爬山，可以是音樂(lè)，可以是茶，但都殊途同歸，都是洗滌心靈的途徑。喝茶也好，讀經(jīng)也罷，形式終歸是次要的，能真正凈化心靈的，還是在過(guò)程中內(nèi)心的真摯與感動(dòng)。
人生如茶，淡中知味，在日常忙碌的生活中，泡一杯茶，感受茶葉散發(fā)的天然氣息，收獲一份喧囂生活里的淡然心境。能守住生命的一份清淡，像茶一樣，青春時(shí)素淡，經(jīng)過(guò)跌宕的滄桑流年，在水中依舊泛出本真，便是最難能可貴的。
終會(huì)了悟人間有味是清歡。
作者：陳起。
南北往事讀后感篇十一
《稀粥南北味》一課時(shí)，忽憶起王力先生一語(yǔ)，大意為：中文能“隨物賦形”，重“意合”而輕“形合”，所以其中保留了更多感性的東西，更接近人的瞬間體驗(yàn)。
在我們的語(yǔ)文課堂上，“物”內(nèi)為學(xué)生的思維動(dòng)態(tài)，外為其語(yǔ)言的表述。而這一“形”字，則是指教師隨應(yīng)學(xué)生對(duì)文本的理解所做出的授課思路、方法等的調(diào)整、牽引或是融合?！半S物賦形”，換而言之即是語(yǔ)文教師根據(jù)課堂上的學(xué)生反饋對(duì)自己的教學(xué)做出適時(shí)調(diào)整，有時(shí)甚至應(yīng)是教學(xué)目標(biāo)的重設(shè)，以幫助學(xué)生走進(jìn)文本，完成體驗(yàn)，完成學(xué)習(xí)。
“意合”中的“意”字釋為“用語(yǔ)言文字等表述出來(lái)的思想內(nèi)容”，在語(yǔ)文課上，它則是指教師、學(xué)生用語(yǔ)言文字等表述出的對(duì)文本思想內(nèi)容的理解。語(yǔ)文課堂是教師與學(xué)生經(jīng)由文本獲得更多感性體驗(yàn)的所在，這個(gè)過(guò)程是多種（教師、學(xué)生、作者）思維（閱讀體驗(yàn)）交匯、碰撞的過(guò)程，學(xué)生在其中受益長(zhǎng)進(jìn)，教師又何嘗不是呢？且不說(shuō)“三人行，必有我?guī)煛?，單是“溫故知新”一語(yǔ)，就足以讓我們的老師在課堂上絕不能成為旁觀者。
語(yǔ)文教師是“平等中的首席”，唯()有如此方能真正引領(lǐng)學(xué)生走入漢語(yǔ)的浩瀚天地，領(lǐng)略母語(yǔ)的無(wú)窮魅力。而這“平等中的首席”就體現(xiàn)在“隨物賦形，在‘意合’中構(gòu)建語(yǔ)文課堂”。
小豬稀哩呼嚕讀后感中國(guó)書(shū)法讀后感后悔藥讀后感300字
南北往事讀后感篇十二
每個(gè)人都有屬于自己的往事，每個(gè)人的往事也都不同。閑暇之余讀了《冰心的散文全集》，其中印象最深的還是冰心寫(xiě)的關(guān)于自己的"往事",這篇文章更讓我知道，母親永遠(yuǎn)是最疼愛(ài)我們的人。
文章主要講述了兩個(gè)與故鄉(xiāng)庭院蓮花有關(guān)的往事，第一件事是月夜祖父說(shuō)到園里開(kāi)三蒂蓮時(shí)，家里添了三個(gè)孩子。
第二件事寫(xiě)了作家看到蓮花在風(fēng)雨中遭到摧殘時(shí)的心境，看到白蓮凋零時(shí)的沮喪，看到紅蓮被風(fēng)雨侵襲時(shí)的無(wú)奈、憐惜這讓作家在窗前徘徊，是母親的呼喚，蓮葉對(duì)紅蓮的遮蔽，讓作者"不寧的心緒散盡",心里充滿感動(dòng)，進(jìn)而想到母親是荷葉、孩子是紅蓮。當(dāng)心中的風(fēng)雨來(lái)襲，只有母親才能為孩子遮掩。
八年了，她沒(méi)在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)的庭院里有許多的蓮花，有三蒂，四蒂，都是紅蓮。
九年前的一個(gè)半夜里，他聽(tīng)見(jiàn)繁雜的雨聲，早晨是濃陰的天。她從窗內(nèi)往外看時(shí)，那朵白蓮已經(jīng)謝了，那朵紅蓮卻開(kāi)的滿滿的。突然間又下起了雨，愈下愈大。那朵紅蓮被雨點(diǎn)打的左右傾斜。在無(wú)遮蔽的天空下，我不敢下臺(tái)階去，也無(wú)法可想。
過(guò)了一會(huì)，她看見(jiàn)紅蓮旁邊的荷葉正好覆蓋在紅蓮上面……她不寧的心緒散盡了！
雨勢(shì)并未退，紅蓮不動(dòng)了。雨點(diǎn)不停的下，那勇敢慈憐的荷葉上，聚集了流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。
她心中深深的受了感動(dòng)——。
"母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮蔽的天空下的隱蔽？"這句話讓我感受到母親對(duì)我們偉大的愛(ài)。
文章讀完了，我也被深深的感動(dòng)了。她把荷葉比做母親，母親為她遮風(fēng)擋雨，這就是母親偉大之處。我覺(jué)得母親是座山，能承受眾多的壓力；母親是條河，能沖洗我心中無(wú)限的惆悵；母親是片天，能包容我的一切過(guò)錯(cuò)。
南北往事讀后感篇十三
這段時(shí)間應(yīng)要求讀了陳岱孫先生的《往事偶記》這本書(shū)給我很大的啟發(fā)。平實(shí)的筆觸中，回憶其少年求學(xué)、歸國(guó)治學(xué)的經(jīng)歷，以及與葉企孫、金岳霖、周培源等諸位同道好友的往來(lái)；更以一個(gè)學(xué)者的眼光，記錄下了所經(jīng)歷的.大時(shí)代，其中關(guān)于私塾與專(zhuān)讀生制度、教授治校制度以及西南聯(lián)大的諸多回憶，多有不同的人文學(xué)者的客觀描述與理性觀察，獨(dú)具價(jià)值。
這是一篇隨筆，卻讓人有的淺淺的思考，很適合睡前閱讀，跟隨陳岱孫先生的文字，去感受他當(dāng)年生活的點(diǎn)滴。他的文字有一種平和的感覺(jué)，睡前放空心，讀一讀，隨后輕松的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。書(shū)中一共有23個(gè)篇章，說(shuō)起過(guò)關(guān)于私塾與專(zhuān)讀生制度，也提起教授治校制度以及西南聯(lián)大的諸多回憶，還有對(duì)多位文人的回憶，很理性，也很客觀。過(guò)去的時(shí)代終究已離我們遠(yuǎn)去，但曾經(jīng)真實(shí)存在過(guò)的文化精神卻從未消失，我想能夠在這存留下來(lái)的書(shū)籍中感受、尋找、思考，這也是一種對(duì)文化的敬畏與喜愛(ài)的方式吧。
南北往事讀后感篇十四
小的時(shí)候，冰心父親的朋友送來(lái)兩缸蓮花，一缸是紅色，一缸是白色，都擺在冰心家的院子里，但冰心從沒(méi)看過(guò)這兩缸蓮花。有一天，冰心回故鄉(xiāng)的庭院里，看見(jiàn)了許多蓮花，它們有鮮艷的顏色，有白色、粉色和紫色，過(guò)了一會(huì)兒，突然，轟隆一下，雷聲響了，雨慢慢地下大了，雨越下越大，雷聲也越來(lái)越大，那雨點(diǎn)打在蓮花上，蓮花被雨點(diǎn)打得左右搖晃，她非常心疼，就想把它拿到能遮雨的地方來(lái)，可是，雨下的非常大，冰心無(wú)法拿回來(lái)。這時(shí)冰心看到荷葉在為蓮花擋雨，她非常感動(dòng)。
我看到這里也非常感動(dòng)，一直以來(lái)，父母是那荷葉，我就是那蓮花，繁雜的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你們，還會(huì)有誰(shuí)來(lái)幫我遮雨啊，每次我遇到困難，都是父母一步一步地交我。我題目不會(huì)了，想了半天都沒(méi)想出來(lái)，還是一步一步分析給我聽(tīng)，最后，按照爸爸的分析方法，我終于寫(xiě)出來(lái)了。
是你們幫我學(xué)會(huì)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這都是父母的功勞??！
南北往事讀后感篇十五
小木偶匹諾曹，大家很熟悉吧!這次暑假，我就看了《木偶奇遇記》這本書(shū)?？赐旰螅冶黄ブZ曹珍惜生命的精神深深感動(dòng)了。
《木偶奇遇記》是意大利作家卡爾路·科路迪的作品。故事主人公——木偶皮諾曹開(kāi)始是個(gè)不聽(tīng)話的孩子，他是老木匠老喬用木頭雕刻的一個(gè)木偶，不料木偶卻活了起來(lái)。皮諾曹調(diào)皮、逃學(xué)、說(shuō)謊、偷懶、貪玩，在經(jīng)歷了受騙、鼻子變長(zhǎng)、在玩耍國(guó)變成驢子、在鯊魚(yú)的肚子里等一系列歷程。他漸漸認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的害處，于是，下決心改掉缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)實(shí)待人，最終他變成了一個(gè)好孩子。
我敬佩匹諾曹，他堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，有有毅力，是我學(xué)習(xí)的榜樣。但讓我更敬佩的是他對(duì)生命的渴望——他想變成一個(gè)真正的人。他不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，為著自己的理想努力改掉自己缺點(diǎn)，不放棄。最終，匹諾曹實(shí)現(xiàn)了自己的理想，獲得了生命。
我想到了電視新聞中說(shuō)的，一些大哥哥大姐姐為了老師的一句責(zé)備，為了家長(zhǎng)的一句責(zé)罵就離家出走或自殺，你們這樣做真是太不值得了。你看，一個(gè)小木偶都非常努力地想變成人，你們?yōu)槭裁催€要放棄自己的生命呢?不管遇到什么困難，我們都要努力地去解決，好好地珍惜自己的生命。生命是無(wú)價(jià)之寶，是最珍貴的，請(qǐng)你們不要放棄自己的生命!
爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，名叫《木偶奇遇記》?？戳诉@本書(shū)以后我感觸非常深。
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫匹諾曹的木偶被賦予了生命，他任性、淘氣、懶惰、愛(ài)說(shuō)謊、不關(guān)心他人、不愛(ài)學(xué)習(xí)、整天只想玩。后來(lái)經(jīng)歷了一連串的奇遇，他變成了誠(chéng)實(shí)、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)愛(ài)他人的一個(gè)好孩子。最后，他和他爸爸一起過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。
書(shū)中有一句話是這樣說(shuō)的“當(dāng)壞孩子變成好孩子的時(shí)候，他們就有能力使他們的家庭內(nèi)部煥然一新并充滿微笑?！弊屛抑?，知錯(cuò)就改就是好孩子，好孩子能讓家里很幸福。在現(xiàn)實(shí)生活中，大家難免會(huì)犯錯(cuò)，但要知錯(cuò)就改，這樣就能讓家里多了一個(gè)幸福的娃娃。
列寧八歲時(shí)去姑姑家玩，不小心打碎了姑姑最喜歡的玻璃瓶子，卻沒(méi)告訴姑姑?；丶液螅麄牡匾恢痹诳蓿f(shuō)一定要給姑姑寫(xiě)信，說(shuō)是他打碎的瓶子。姑姑收到信后寫(xiě)了回信，說(shuō)她原諒了小侄子。列寧這才放心。所以，只要知錯(cuò)就改，就一定會(huì)得到別人的原諒。
我從小木偶匹諾曹身上知道了誠(chéng)實(shí)對(duì)于任何人都很重要，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最高貴的品質(zhì)。
南北往事讀后感篇十六
新年第二天，陽(yáng)光并不明媚。18：52，此刻，我在k237次列車(chē)上，無(wú)事可做。窗外一片死寂，偶爾能看見(jiàn)一絲燈火，戴著耳機(jī)，卻沒(méi)有聽(tīng)任何音樂(lè)或聲音。車(chē)廂內(nèi)沒(méi)有那么嘈雜，偶爾會(huì)有壯碩的男人用聽(tīng)不懂的家鄉(xiāng)話講電話，也會(huì)有看起來(lái)瘦弱卻帥氣的乘務(wù)員叫喊著米飯?zhí)撞汀？煲谀┛荚嚨奈覅s無(wú)心學(xué)習(xí)，找不到用手機(jī)打發(fā)時(shí)間的方式，或是信號(hào)不好，或是沒(méi)流量，亦或是玩膩了。面前擺著還沒(méi)吃完的半包薯片，這天似乎沒(méi)有饑餓感，腦海里似乎思緒萬(wàn)千卻又一片空白，就順手從書(shū)包里拿出一張紙和一支筆，想寫(xiě)點(diǎn)兒什么，卻又不明白該寫(xiě)什么。
燈光很昏暗，很適合睡覺(jué)，但是我不想睡覺(jué)想想這兒，又想想那兒。
人間至味是清歡。
最近很喜歡聽(tīng)王菲呢，沒(méi)有原因，就像窗外的落葉一樣平淡而又突然，此刻的我似乎沒(méi)有關(guān)系了，所有的一切都看的那么平淡，我似乎再也找不回兩年前的屬于我的那種瘋狂與傲慢，是長(zhǎng)大了，還是看淡了。此刻不知多久才會(huì)跟閨蜜有一次聯(lián)系，可每次聯(lián)系都是從開(kāi)心到悲傷，她說(shuō)我太悲觀，我說(shuō)她這個(gè)世界并沒(méi)有她以為的那么完美，是的，沒(méi)有那么完美。
對(duì)面的女人睡著了，面容看上去很平靜，男人在看視頻，嘴角會(huì)偷偷上揚(yáng)，也會(huì)時(shí)不時(shí)往我那里瞄一眼，或許像我這樣在火車(chē)上寫(xiě)東西的“傻子”他沒(méi)遇到過(guò)第二個(gè)吧。我想，我是否是單身久了，身邊的朋友都會(huì)時(shí)不時(shí)在朋友圈秀個(gè)恩愛(ài)，像告訴世界他脫單了，但是在我看來(lái)就像突然下一場(chǎng)雨那么自然，甚至有點(diǎn)悲傷和蒼涼我大概是得了“戀愛(ài)恐懼癥”吧。但是，為什么又會(huì)時(shí)不時(shí)渴望一個(gè)擁抱，或許此刻就是最好的`狀態(tài)吧，工資不高卻又匆忙，永遠(yuǎn)有時(shí)間不明白該干什么，也永遠(yuǎn)有背不完的法條，手機(jī)上有新的消息也永遠(yuǎn)不想回復(fù)。。。
旁邊又經(jīng)過(guò)了一輛列車(chē)，里面是否會(huì)有和我一樣望向窗外卻什么也看不見(jiàn)的人類(lèi)，就像我望向未來(lái)，一片迷茫那樣。或許別人還沉浸在新年的快樂(lè)與祝福中，然而，此刻的我。
“或許你喜歡梅西嗎”
以愛(ài)與青春為名，陪你一路成長(zhǎng)。
不失初心，不忘初衷。
南北往事讀后感篇十七
《蒙古往事》講述了草原英雄成吉思汗和其父輩的一生。少年時(shí)期的成吉思汗叫鐵木真，，其父“也速該”在部落的仇恨中被害，母親“訶額倫”把鐵木真和他的兄弟撫養(yǎng)成人，鐵木真十三歲時(shí)就背負(fù)了一個(gè)男人應(yīng)盡的責(zé)任：照顧長(zhǎng)輩，為他們尋找食物；教育弟弟，教他們騎馬射箭。乞顏部的首領(lǐng)“塔里忽臺(tái)”想趕盡殺絕“也速該”的孩子，鐵木真為了不連累家人而躲進(jìn)山洞，他以自己的勇氣和毅力逃脫了仇人的追殺，并以成熟的心知踏上了未來(lái)的歷程。而后他于自己的結(jié)拜兄弟“扎木合”逐鹿草原，他們互相敬重，又?jǐn)硨?duì)到死。他們畢生的敵人只有一個(gè)——就是對(duì)方。他們熱愛(ài)自己的敵人，無(wú)時(shí)不在思念著對(duì)方，情意深厚。他們的愛(ài)、他們的嫉妒、他們的尊重全都用互相征服來(lái)表達(dá)。直到“扎木合”戰(zhàn)死，他們驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)役才告結(jié)束，鐵木真也成長(zhǎng)為統(tǒng)一蒙古的成吉思汗。
冉平的這本《蒙古往事》把一代天驕成吉思汗的傳奇人生寫(xiě)得撲朔迷離，沒(méi)有具體的時(shí)間和地點(diǎn)，但卻構(gòu)造了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，尤其是把成吉思汗這個(gè)神話般的人物寫(xiě)得真實(shí)而且平易近人，讓讀者看到他幼年的煩惱，他孤獨(dú)無(wú)助時(shí)的彷徨，他一生經(jīng)歷的磨難。鐵木真從少年時(shí)，面對(duì)父親被害、母親患病、弟弟年幼這些現(xiàn)實(shí)，小小的他便成了家里一把刀的刀刃，他很早就懂得分羊肉時(shí)，把最大最好的留給母親、最小最差的留給自己；他也很早就懂得面對(duì)挫折和不公應(yīng)當(dāng)隱忍；他更懂得面對(duì)苦難應(yīng)當(dāng)豁達(dá)和樂(lè)觀，雖然鐵木真這個(gè)刀尖還不鋒利，但他相信，只要刀刃不倒，遲早會(huì)磨出尖來(lái)。經(jīng)過(guò)一次次磨礪，這個(gè)男人把智慧融入了弓箭里，多少次戰(zhàn)敗、多少次部落被洗劫一空，他卻靠勇氣、毅力和智慧生存下來(lái)，在歲月的風(fēng)塵中，開(kāi)辟了一條嶄新的道路。冉平的寫(xiě)法也很獨(dú)特，堅(jiān)強(qiáng)時(shí)的語(yǔ)言如鋼刀，鋒利而令人恐怖；脆弱時(shí)的語(yǔ)言卻細(xì)膩如歌，寫(xiě)盡了英雄的心靈，他的喜怒哀樂(lè)、他的愛(ài)恨情仇都在那廣闊的草原上，驚心動(dòng)魄的上演著。
毛主席說(shuō)過(guò)“一代天驕成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”。而我認(rèn)為，成吉思汗不僅只會(huì)“射大雕”，他更會(huì)凝聚人心，在敵強(qiáng)我弱的戰(zhàn)場(chǎng)中，反敗為勝；他更會(huì)知恩圖報(bào)，當(dāng)了可汗之后，仍不忘兒時(shí)幫助他的`人；他更會(huì)體察民意，成為“成吉思汗”后，撫恤犧牲戰(zhàn)士的遺孀。英雄無(wú)悔，這只草原雄鷹無(wú)愧于養(yǎng)育他的草原人民。
我認(rèn)為《蒙古往事》是一本寂寞的書(shū)，因?yàn)樗v述了成功者的歷史，唯有細(xì)細(xì)品味此書(shū)，才能感受成功者的寂寞，一份有著非同凡響的風(fēng)韻的寂寞。
南北往事讀后感篇十八
私塾與専讀生，國(guó)學(xué)知識(shí)加數(shù)理化科學(xué)加上作者外祖父外交官的背景洋文更不在話下作者的天資加上后天的博學(xué)進(jìn)哈佛讀研讀博看來(lái)是必然之道了。作者的'伯祖父是晚清清流派溥儀帝師，現(xiàn)在看來(lái)這家庭背景是很雄厚了而高雅的文化素養(yǎng)造就了作者清雅素淡之骨使清流源遠(yuǎn)流長(zhǎng)滋潤(rùn)后人。也是作者的低調(diào)為人使得他在亂世中不受過(guò)分的打擊。
印象最深的莫過(guò)于陳老先生說(shuō)，在中國(guó)大學(xué)講課除了外語(yǔ)課，別的都應(yīng)該講中文，作者哈佛學(xué)成坐船回國(guó)，途徑南洋，見(jiàn)那里到處講英文，可見(jiàn)殖民主義深入，作者因此十分痛恨。他回國(guó)在清華任教，把所有講義都用中文寫(xiě)，雖然他學(xué)的時(shí)候是全英文，但他不厭其煩，逐個(gè)翻譯，只有必要時(shí)，在專(zhuān)有名詞旁邊，注釋英文原文。那時(shí)候的愛(ài)國(guó)主義太令人感動(dòng)。
南北往事讀后感篇十九
那篇文章次要寫(xiě)的是：炭口的奶奶野有許多的蓮花，正在一幕物取物的交流外，讓她支損非淺，正在一陣雨外，一朵紅蓮將近被雨火給淹死時(shí)，一片荷葉漸漸天垂高幫紅蓮擋雨，炭口奶奶忽然念起那本人而病倒的母親，口面涼涼的。一物一景，便能感想到母愛(ài)的偉年夜，否睹母親是這么的高貴。母親能為孩子而病倒，荷葉能忍疼救紅蓮，那便是母愛(ài)的水花。它只是一眨眼的舉措，但當(dāng)水花焚燒起去時(shí)，雖然會(huì)很疼，但疼時(shí)會(huì)很高興，很和煦，再當(dāng)水花“啪”的一聲，燒到了極限，這高貴的精力力氣，未從冷水外噴領(lǐng)。那時(shí)，一切的痛疼皆正在這下暖外融失落了，那便是母愛(ài)的水花，一種具備中正在美，又有外在高貴質(zhì)量的下暖水花，爾念應(yīng)該也只要那蒔花能作到那一點(diǎn)。
否能，每一個(gè)民氣外的水花皆紛歧樣，但他們皆有一個(gè)獨(dú)特的特性，水外布滿情，花外布滿愛(ài)，每一個(gè)人皆把本人的愛(ài)開(kāi)釋沒(méi)去，一朵朵母愛(ài)之花就會(huì)成為一片母愛(ài)之天。
——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。
讓咱們獨(dú)特去用愛(ài)和煦世間。讓愛(ài)挖謙地戰(zhàn)天，更讓母愛(ài)精力成為人類(lèi)之原，人類(lèi)之軀。
今世父做野炭口，最好做品之一《舊事》，讓爾讀后倍感至深揮筆而言……。
《舊事》之做語(yǔ)荷花，文章沒(méi)有少語(yǔ)句含意深深，句句沁民氣扉：一件很平時(shí)的工作，圍繞野外的蓮花而寫(xiě)，荷花是火外芙蓉，菡萏是荷花的別稱，當(dāng)爾讀到風(fēng)雨外荷葉為紅蓮遮風(fēng)擋雨，爾突然大白了做者的口底的感謝之口，讓爾大白了咱們便是菡萏，便是這露苞待擱的花朵，雖然說(shuō)斑斕卻經(jīng)沒(méi)有刮風(fēng)吹雨挨，若是出有荷葉用它這寬容襟懷的掩護(hù)，蓋住暴風(fēng)暴雨的侵襲，這么斑斕晚未凋零沒(méi)有再馥郁。
母親永近是荷葉，不時(shí)庇護(hù)著咱們的生長(zhǎng)、閉愛(ài)著咱們的安康，永近為爾排難解紛，沒(méi)有是嗎？每一當(dāng)咱們逢到艱難、逢到?jīng)]有如意的時(shí)分，便會(huì)念到母親、念到媽媽?zhuān)却鴮?duì)本人的敬服戰(zhàn)關(guān)照！
世上只要媽媽孬，母親永近是咱們的自豪，贊譽(yù)母親，母親的愛(ài)永近比荷花愈加斑斕！
——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。
暑假外，爾讀了一原名鳴《炭口兒童文教選集》的書(shū)模板，此中，留高深入印象的，借是炭口奶奶寫(xiě)的一篇閉于本人的“舊事”，那篇文章讓爾知敘，母親是最心疼咱們的人。
文章次要講述了二個(gè)取故土天井蓮花無(wú)關(guān)的舊事，第一件事是月夜祖女說(shuō)到園面謝三蒂蓮時(shí)，野面加了三個(gè)孩子?！案魅私耘?，說(shuō)是應(yīng)了花瑞”。但是，祖女的話吐露沒(méi)的野人對(duì)孩子的珍視之情卻未溢于言表。
第兩件事寫(xiě)了做野看到蓮花正在風(fēng)雨外受到摧殘時(shí)的心緒，看到皂蓮凋謝時(shí)的喪氣，看到紅蓮被風(fēng)雨侵襲時(shí)的無(wú)法、顧恤那讓做野正在窗前彷徨，是母親的召喚，蓮葉對(duì)紅蓮的遮蓋，讓做者“沒(méi)有寧的心境集盡”，口面布滿打動(dòng)，入而念到母親是荷葉、孩子是紅蓮。留神外的風(fēng)雨去襲，只要母親能力為孩子諱飾。
最令爾打動(dòng)的是文章最初一句話：母親?。∧呛扇~，爾是紅蓮。口外的雨點(diǎn)去了，除了了您，誰(shuí)是爾正在無(wú)遮擋地空高的隱蔽！那句話讓爾感想到母親對(duì)咱們偉年夜的愛(ài)。
其真，怙恃對(duì)咱們的愛(ài)沒(méi)有是掛正在嘴上的，衛(wèi)望默默的支付，讓您感想。
——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考。
到和煦，母親對(duì)咱們的愛(ài)是糊口外點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們沒(méi)有供歸報(bào)，正在糊口外，爸爸媽媽對(duì)爾的愛(ài)太多了，咱們要懂失歸報(bào)，不克不及惹他們熟氣，讓他們哀痛，便算他們沒(méi)有供歸報(bào)，咱們也要讓怙恃知敘，咱們沒(méi)有是小孩子了，借須要庇護(hù)，咱們?cè)?jīng)少年夜，是時(shí)分該為您們扛起一份重?fù)?dān)，挑起一個(gè)重任了！
附件附件附件。
——文章來(lái)源網(wǎng)，僅供分享學(xué)習(xí)參考4。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16367256.html】
