每個人都可以從總結中受益，無論是在學習、工作還是生活中?？紤]到讀者的需求，總結要盡量讓讀者容易理解和接受。總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。如何撰寫一篇完美的總結需要一定的技巧和方法。以下是一些通用的總結寫作技巧和方法，供大家參考。
工作心得感動篇一
感動顧客是企業(yè)經(jīng)營成功的基礎，每個企業(yè)的成功，都離不開顧客的認可和支持。而提供優(yōu)質(zhì)的服務，才是企業(yè)吸引并留住顧客的利器。身為服務業(yè)從業(yè)人員，我們要始終保持服務熱情和服務意識，只有這樣我們才能從顧客的角度出發(fā)，做到更好。
第二段：有效溝通。
客戶與服務員之間的良好溝通是客戶感動的第一步。從顧客的角度思考，盡可能了解顧客的需求、痛點，引導顧客講述自己的故事和需求，了解顧客想要什么，再給出專業(yè)、針對性的建議。在交流過程中，要避免打斷和表達不清等問題，耐心傾聽，用心傾訴，讓顧客有被重視的感覺。
第三段：超越期望。
顧客是服務業(yè)的生命線，我們的目標應該是有效地滿足顧客的需求，但超越期望才是讓顧客感動的重要因素。無論是在服務質(zhì)量上還是服務方式上，我們都要盡力超越顧客的預期。比如，在對待客人時要非常禮貌、尊重；在送餐時要及時和熱情；在應對顧客投訴時，需要認真分析問題并盡快解決。
第四段：關注細節(jié)。
服務行業(yè)最重要的一點是關注細節(jié)，這涉及到我們與顧客交流的每一個環(huán)節(jié)，以及提供的每一份服務。服務細節(jié)方面的要求很高，更要注意客戶身體和情感上的細節(jié)。如關注顧客的身體健康，打翻顧客的東西要及時清理，注意不要將冷飲和熱飲混在一起等等，這些都是需要注意細節(jié)的問題。只有做到細節(jié)方面入微，才能讓更多的顧客被深深地感動。
第五段：反思總結。
回顧自己的工作，總結自己的工作經(jīng)驗，不斷地評估自己的服務做得是否優(yōu)質(zhì)。只有不斷地反思服務的動作、表現(xiàn)以及顧客的反饋，才能在服務行業(yè)中不斷創(chuàng)新、提高服務質(zhì)量，更好地滿足顧客的需求，獲得顧客的信任和忠誠，最終實現(xiàn)自己的成功。
總之，“感動顧客”不僅是一種服務行業(yè)的責任，更是一種服務行業(yè)的生命力。只有讓顧客在服務過程中感受到我們的熱情、用心、耐心，才能在激烈的市場競爭中獲得優(yōu)勢，實現(xiàn)企業(yè)的長遠發(fā)展。
工作心得感動篇二
當我閱讀《發(fā)現(xiàn)感動》這本書時，我被書中無數(shù)感人的故事深深打動。這本書由50多個關于人性、愛、友誼、勇氣和希望的故事組成，每一個故事都讓我有了不同的感悟。
其中，我最為感動的是《無聲的告別》。這個故事講述了一個即將離世的老人，為了讓家人能夠以平靜的心態(tài)面對他的離世，他默默地準備了一切。他在家中安排好了所有的事情，包括清理了房間、整理了遺物，甚至寫好了遺書。當家人發(fā)現(xiàn)這些時，他們被老人的行為深深打動，感慨萬千。這個故事讓我深刻地認識到，有時候，無聲的愛才是最深的關懷。
另一個讓我感動的故事是《寬容的力量》。這個故事講述了一位醫(yī)生在面對一位病人時，因為同情心而違背了職業(yè)道德，但最終他的善良行為得到了回報。這個故事告訴我們，有時候，寬容和善良比道德更重要。
閱讀這本書，我不僅了解了許多感人的故事，更深入地了解了自己。這些故事讓我看到了人性的光輝和陰暗，讓我明白了愛和善良的力量。同時，這些故事也讓我反思了自己，讓我看到了自己的不足和需要提高的地方。
總之，《發(fā)現(xiàn)感動》這本書讓我深受啟發(fā)，讓我更加深入地了解了人性和生活。我相信，這本書對于任何讀者來說，都是一本值得一讀的好書。
工作心得感動篇三
生活中，難免會遭遇各種瑣事，小到一次不愉快的購物經(jīng)歷，大到臨近考試時的一次意外失誤。然而，正是這些瑣事中的善意，讓我深受感動。曾有一次，我在商場購物時遇到了一位店員，他細心地為我解答了一系列問題，讓我感到受到了很好的服務。在我離開時，他還送給我一張紙條，上面寫著“祝您購物愉快，全心祝福您?！彪m然只是一張紙條，但是溫暖的祝福讓我感到無比的感動。這個看似細微的善意，卻給我?guī)砹藰O大的心靈慰藉，讓我體會到了人與人之間的真誠和溫暖。
篇二：友情的力量。
友情是一種無私無求的真摯情感，它能夠給予我們力量和鼓勵。有一次，我在學業(yè)上遇到了困難，感到十分沮喪和失望。就在這時，我的好朋友小明主動走到我面前，鼓勵我要相信自己，告訴我只要努力，一定會取得好的成績。他不僅給我提供了學習上的幫助，還陪我度過了難熬的復習時間。正是因為有了他的支持和鼓勵，我才能夠堅持下去，最終取得了優(yōu)異的成績。小明的友情給了我很大的力量，讓我懂得了珍惜友誼的重要性，并意識到友情在困難時刻的無比珍貴。
篇三：善舉的溫暖。
在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)?？梢钥吹揭恍┥婆e，這些善舉溫暖了不少人的心。曾有一次，我在街上遇到了一個行動不便的老人，他顯得十分無助。恰巧，一位路過的年輕人發(fā)現(xiàn)了他的困境，二話不說便上前幫助老人，將他背到了目的地?？吹竭@一幕，我被深深打動了。作為年輕人，他可能并沒有充實的物質(zhì)財富，但他卻有著一顆赤子之心和對他人的關懷。這個小小的善舉讓我明白到，人與人之間的善意和關愛，能夠產(chǎn)生巨大的影響力，溫暖著整個社會。
篇四：家人的陪伴。
家人是我們生命中最重要的存在，他們給予了我們無盡的愛和關懷。無論是我們遭遇困難時，還是取得成功時，家人始終支持著我們。我記得有一次，我在參加一場重要考試前十分緊張，怕自己不能取得好成績?？吹轿胰绱藫鷳n，父親主動過來鼓勵我，說：“不管結果如何，我們都會支持你。重要的是你努力了?！边@番話仿佛是一劑強心針，頓時讓我緊張的情緒減輕了很多。這時刻的溫暖和鼓勵讓我明白，家人的陪伴和支持是我們擁有勇氣和信心的源泉。
生活中的感動是一種力量，它能夠讓我們變得更加堅強、勇敢和有愛心。當我們感動于一次善意的舉動時，我們會變得更愿意幫助他人；當我們感動于友情的力量時，我們會變得更忍讓和關心他人；當我們感動于陌生人的善舉時，我們會更愿意去奉獻自己。因此，我們要時刻保持對生活中感動的敏感，時刻保持一顆感恩的心。只有這樣，我們才能夠在成長的路上，不斷積累人生的智慧和經(jīng)驗，更好地感知真善美。
總結：生活中的感動是我們成長路上的一把火炬，它能點亮我們前進的方向，也能夠照亮我們內(nèi)心的溫暖。無論是瑣事中的善意、友情的力量、善舉的溫暖還是家人的陪伴，這些瑣碎的感動，都在無形之中給我們帶來力量和勇氣。所以，我們要時刻保持對生活中感動的敏感，珍惜身邊的人和事，讓感動成為我們前行的動力，讓感動點燃我們溫暖的心靈。
工作心得感動篇四
山西是我國中部地區(qū)的一個省份，具有豐富的歷史文化和自然資源。在我的一次旅行中，我深深感受到了山西的特色和魅力。
第二段：山西的歷史文化。
山西是中國歷史文化的重要地區(qū)，擁有豐富的文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)。在我游覽山西的過程中，我參觀了太原的天龍山大佛、介休的云岡石窟、晉城的榆次古城等景點，感受到了深厚的歷史積淀和文化底蘊。尤其是云岡石窟，那里的壁畫藝術和佛教文化給我留下了深刻印象。
第三段：山西的自然風景。
山西還有很多美麗的自然風景，如晉中的五臺山、永濟的木塔洼等。我在五臺山上欣賞了秋色的美景，感受了山水之美。在木塔洼，我飽覽了美麗的湖泊、山巒和群峰，感受到了自然之美。這些景點讓我不僅感受到了山西的文化魅力，也讓我體會到了山西的自然之美。
第四段：山西的城市現(xiàn)代化。
隨著城市的發(fā)展，山西也在不斷地發(fā)展和變化。在我游覽山西的過程中，我感受到了山西的城市現(xiàn)代化。太原、晉城等城市的交通、建筑、商業(yè)等方面都有了很大的改變，讓人感受到這個地方不斷在變化和進步。
在我的山西之行中，我看到了山西的美麗、歷史和現(xiàn)代化。我不僅被山西的文化和自然所吸引，也被這個地方的人民所感動。山西的人民熱情好客、勤勞富裕，敬業(yè)奉獻，讓我對這個地方有了更深入的了解和認識。我深深感到，山西是一個充滿活力、美好的地方，讓我有了更多的思考和體會。
工作心得感動篇五
第一段：引言（200字）。
人生中時常會有一些意想不到的感動瞬間，這些瞬間往往能夠深深地觸動我們的內(nèi)心，給我們帶來無窮的力量和勇氣。感動的瞬間，或許只是稍縱即逝的一瞬，但卻能夠在我們內(nèi)心留下深深的印記。這些感動的體會，讓我認識到人與人之間的溫暖與真誠，讓我明白了生活的真諦和價值。
第二段：家人的關愛（200字）。
在我成長的過程中，我曾多次被家人的關愛所感動。記得有一次，我生病住院，父母親眼看著我掛上吊瓶，一無所能，但他們卻用自己溫柔的目光和鼓勵的話語給我無限的力量。我看到了他們無私的付出和對我的關心與愛，這份感動深深地烙在了我的心中。從那時起，我明白了家人的愛是世界上最珍貴的財富，也懂得了要感激身邊人無微不至的關懷。
第三段：朋友的支持（200字）。
除了家人，我還曾經(jīng)在困難時刻被朋友們的支持所感動。記得那次我因為個人問題情緒低落，生活陷入低谷。當時的我?guī)缀鯖]有勇氣再向他人傾訴，但朋友們卻一直關心著我，默默地給予我照顧和鼓勵。在我最需要的時候，他們毫不猶豫地伸出了援手。他們的善意和真誠讓我重新找回了生活的希望，也教會了我朋友之間共患難的重要性。從那時起，我學會了珍惜友誼，懂得了在困境中尋求幫助。
第四段：陌生人的善舉（200字）。
感動并不局限于親情和友情，有時候，甚至是一個陌生人的善舉也足以打動人心。我曾經(jīng)目睹一位老人過馬路摔倒，周圍的人都匆匆走過，唯有一個陌生的女孩停下來伸出援手。她扶起老人，細心地詢問狀況，并替老人找來救護車。這個平凡的善舉讓我感到震撼，它告訴我善良和同情心是這個世界上最美麗的風景線，也教會了我在平凡的日常生活中做一位善良的人。
第五段：自己的成長（200字）。
感動不僅來自于他人的愛與善舉，也來自于自己的成長與進步。我記得在學業(yè)的道路上曾多次遇到困難和挫折，但我從未放棄。無論是艱苦的備考、繁重的學業(yè)還是困境的面前，我始終堅持努力。每一次突破和進步都讓我不由自主地感動。這份感動來自于我對自己的鼓勵和肯定，它告訴我只要堅持不懈，就能戰(zhàn)勝困難，迎接更好的明天。
結束語（100字）。
在人生的旅途中，我們時常會被意外的感動所觸動。無論是家人的關愛、朋友的支持，還是陌生人的善舉，抑或是自己的成長與進步，都能給我們帶來深深的感動，讓我們明白生活的意義和價值。因此，讓我們珍惜這些感動，將它們化作前進的動力，努力創(chuàng)造更多的感動，讓生活充滿溫暖和希望。
工作心得感動篇六
人的一生中，充滿了各種各樣的感動。有時是來自于他人對自己的關愛，有時是來自于自己對他人的關愛。而這些感動往往會帶給我們深深的思考和領悟。我曾經(jīng)也有過很多感動的經(jīng)歷，讓我明白了人與人之間的情感是多么的重要，下面我將分享五個和心得體會相關的故事。
首先，我想分享的是我父親對我的一次深深的關愛。那時我還是個小孩子，和父母住在農(nóng)村。因為我是家里的獨生子，父母對我的期望特別高。有一天，爸爸帶著我去村頭的一家游樂場玩，我非常興奮?？墒怯螛穲龅拈T票非常貴，我拿出我全部的壓歲錢，卻還是不夠。爸爸看到我失望的表情，突然掏出自己的錢包，把自己的錢都給了我。那一刻，我深深感受到了爸爸對我的愛，同時也明白了親人之間的真情和無私。
其次，我想談談我在大學求學期間的一次感動。那時，我們班上有一個同學，叫小明，他家庭條件非常困難。每天他都要騎著破舊的自行車從學校到家，忍受著帶來的痛苦和疲憊。有一次，大家集資幫他修理了自行車，小明非常感動，他說：“謝謝大家，我真的不知道該怎么感謝你們?！边@句話讓我們深受觸動，我們明白到關心他人就是關心自己，幫助他人就是幫助自己。
再者，我想分享的是我在社區(qū)做志愿者時的一次感動。那天，我們?nèi)ド鐓^(qū)老人院做志愿者活動，預定好的幾個老人都沒有來。我們等了很久，開始有些焦慮。突然有人告訴我們，老人迷路了。于是我們急忙去找，最終在附近的公園里找到了他們。老人們看到我們，紛紛擺出了陶醉的笑臉。雖然我們累得滿頭大汗，但是看到老人們幸福的表情，我們覺得這一切都是值得的。這次經(jīng)歷讓我明白了人與人之間的相互幫助和關心是多么重要。
再次，我要分享的是我在一個陌生城市的一次感動。那是我去北京參加高考，來到一個完全陌生的城市。正當我不知所措的時候，一個陌生人幫助了我。他告訴我該怎么去考場，還給了我一些鼓勵的話語。雖然這只是一個短暫的相遇，但是他的關心和熱心讓我感動不已。這個經(jīng)歷告訴我，在一個陌生的地方，人與人之間的關心和溫暖可以讓人感受到家的溫暖。
最后，我想分享的是我對于感動的一次新的理解。曾經(jīng)有人說過，感動不需要陽光明媚，只需要有相濡以沫的陪伴。我從這句話中得到了很多的啟示。因為無論是親人之間的關愛，還是朋友之間的友情，都是一種人與人之間的相互支持和關心。當我們在困境中，當我們感到迷茫和失落的時候，只要有人伸出了溫暖的手，就足以讓我們感受到無比的溫暖和安慰。
總而言之，人與人之間的感動無處不在。有了這些感動的經(jīng)歷，我們才能更好地理解人性和世界的溫暖。無論是來自家人、朋友、陌生人還是社會大眾的關心和愛護，都將成為我們?nèi)松凶钫滟F的財富。只有懂得感恩，懂得珍惜這些感動，才能更好地體會到生活的美好和幸福。
工作心得感動篇七
教育是生活的一部分，是傳承思想、文化及道德的過程。而感動教育則是教育過程中不可或缺的一部分。它不僅能夠喚起學生的思考和情感，也能夠促使學生行動。在我的教育生涯中，我受到了很多感動教育的影響，它們深深地烙印在我的內(nèi)心深處，至今仍持續(xù)地為我推動著前進。在下面，我將分享幾個體會，探討感動教育對我的影響。
第一段：感動教育能夠喚醒學生內(nèi)心深處的情感。
教育是啟迪靈魂、照亮未來的過程，但對于學生來說，很多時候他們很難感受到教育的美好。感動教育是一種途徑，能夠打破學生的防線，讓他們重新感受到生活的美好。比如，在一次班會上，我們看了一部感人至深的電影《成語》，講述了一位記者用自己生命踐行了中國古代的成語“送羊入虎口，送溫暖給他人”。這部電影讓我熱淚盈眶，深深地愛上了這種非常感人的教育方式。我明白了人的情感和感性是不能被忽視的，他們是我們理性認知之外的內(nèi)在引導力。
第二段：感動教育能夠喚醒學生對于社會問題的思考。
在感動教育的過程中，教育者需要刻意讓學生去思考社會問題，通過思考，讓學生不斷完善自己的人格而成為更好的人。我曾和我的朋友去參加一個農(nóng)村小學的支教活動，那里的孩子們來自貧困家庭，生活十分艱難。在這期間，我們帶給他們了很多物資，雖然暫時解決了他們的口腹之欲，但他們面臨的悲慘生活狀況卻一直在我的腦海里揮之不去。這個經(jīng)歷讓我深切意識到了社會問題的重要性，促使我成為一個有意識地思考和行動的人。
不僅僅是思考，感動教育也能夠讓學生做出行動，從而去落實自己的價值觀和社會責任。在大學里，我參加了一個志愿者活動，帶領學生們?nèi)テh地區(qū)提供志愿者服務。在這個過程中，我真正見到了自己的“學以致用”的價值。幫助別人的過程不僅僅讓我找到了自己的價值觀，也讓我意識到自己能夠對社會作出貢獻。我開始積極參與志愿者活動，做力所能及的事情去回饋社會。
第四段：感動教育還需要考慮實際效果。
當然，一切教育活動都需要考慮實際效果。感動教育也不例外。教育者需要思考如何讓學生從教育過程中取得實際的收益，而非僅僅是一場場有影響力的感人故事。這需要教育者創(chuàng)新教學模式，挖掘出不同學生的學習接受度，在教育過程中引導學生思考和行動。
第五段：感動教育是創(chuàng)造性教育的核心。
感動教育主要是通過創(chuàng)造性的教學模式來給學生帶來強烈的情感沖擊，從而引起他們對教育內(nèi)容的興趣和思考。這也是一種創(chuàng)造性教育。從另一方面來看，它也可以加強教師對于創(chuàng)造性教育的認識。感動教育可以激活學生的學習興趣和自我認知，讓他們更好地接受知識和思考問題。
總之，感動教育是一種極具獨特性的教育方式，它可以喚醒學生內(nèi)心深處的情感，促進學生的思考和行動。同時，它也要求教育者們不斷創(chuàng)新，以不同的方式去引導學生思考，提升教育價值和效果。感動教育也是創(chuàng)造性教育的核心，它可以加強學生對網(wǎng)絡化知識和實踐教育的認識和理解，引導學生積極地轉變成為“學習者”，最終推動社會和人類的發(fā)展。
工作心得感動篇八
在這個社會上，總有一些不能改變的道理。有公德心，并且?guī)椭^人們的人，總會被人所記住，并給予回報;但沒有公德心，有傷害過人們的人，總會被人唾棄，最后傷害的還是自己。所以中央電視臺每年都要舉辦“感動中國年度人物評馴，就是在為這些曾經(jīng)奉獻過的人送上一束鮮花，端上一杯清茶。雖然已經(jīng)舉辦了十年了，但這才是我看的第一次，對我有很大的感觸。
用自己的血汗錢資助學生已然很偉大，可曾經(jīng)是成都一所學校的教師的胡忠，寧愿放棄城市的舒適生活，也要背景離鄉(xiāng)來到高原為那些沒有爸爸媽媽的孤兒們做“爸爸”，并且還帶動了同樣是老師的老婆謝曉君帶著女兒來到高原支教。胡忠從一名普通教師做到校長，可他仍然是那里的一名志愿者，只拿著300塊錢的工資。他們夫婦不圖名，也不圖利，只是想幫助更多的孤兒們成長，做他們的“爸爸媽媽”。他們的事跡讓我感覺奉獻精神超過了一切物質(zhì)生活帶來的滿足感。
小時候因雷電擊斷了雙臂的劉偉，承受的痛苦是無人能想象的，可是他并沒有因此而抱怨，反而認為自己幸運地活了下來，是上天要磨練自己。他克服一切困難學習游泳，得了中國殘疾人游泳冠軍，可就在他正準備向2008年殘奧會進軍的時候，老天又給他開了一個很大的玩笑——他再也不能游泳了。如果換做是別人，肯定沮喪得心灰意冷，但他卻轉向學習鋼琴。他又克服了別人所不能做到的困難，再一次成功地學習了用腳彈鋼琴，并且達到正常人用雙手彈的鋼琴七級。劉偉就像有一對隱形的翅膀，總能朝著他期望的方向飛翔。作為一個正常人，我相信，只要我們努力，再大的困難也能克服，一定能實現(xiàn)我們的夢想。
工作心得感動篇九
在我們的日常生活中，有很多書籍能夠給我們帶來一些特別的感受，讓我們感覺很有啟示性和充滿能量。這些所謂的感動書籍，往往是在我們最需要幫助和慰藉的時候出現(xiàn)在我們的生命中。在下面的文章中，我將分享幾本我讀過的書，它們對我的人生帶來了深遠的影響。
第二段：《追風箏的人》。
這本書是我高中時期的讀書書單之一，當時我被它的描述方式所吸引。這本書講述的是一個阿富汗男孩，他在成長過程中所經(jīng)歷的種種和遭遇的艱難處境。這本書以真實的故事為基礎，描繪了一個恐怖統(tǒng)治下的阿富汗，以及人們?nèi)绾卧谇楦泻驼螇毫ο律睢Ｃ慨斘易x這本書時，我不禁陷入自省之中：我們所擁有的和我們所能做的究竟是什么？這本書提供的答案是，無論多么惡劣的處境，我們都需要保持勇氣和善意。這個主題對我產(chǎn)生了深刻的影響，讓我想要更努力地做出更好的選擇，不管面臨多么困難的情況。
第三段：《千面英雄》。
在人生中，我們常常需要面對自己的恐懼和挑戰(zhàn)，而這本書正是以這樣的主題為基礎。這本書的主人公是約瑟夫·坎貝爾，他是一位學者和哲學家，他發(fā)現(xiàn)了在世界各地不同文化的神話和故事中，都有一個共同點：它們都涉及一個叫“英雄之旅”的神話模板。這個模板包括了許多永恒的主題，如探索未知和超越自我等。坎貝爾的見解及其解釋，讓我深受啟發(fā)。他的洞察力不僅幫助我理解了一些曾經(jīng)困惑我的東西，同時也讓我更好地理解了別人的感受和視野。
第四段：《追尋生命的意義》。
這本書的作者是奧地利精神科醫(yī)生維克多·弗蘭克，他在二戰(zhàn)期間被關入奧斯威辛集中營，后來回憶那段經(jīng)歷，把它寫成了這本書。通過這本書，我了解了一個生命的觀點：生命雖然有苦難，但也有著它的意義。這讓我深感震撼，因為我們的生活中總是會有很多不如意的事情，而有時候這些不如意的事情是非常難以承受的。然而，通過弗蘭克的經(jīng)歷，我認識到了毫無疑問的一點：我們可以從苦難中找到一些深層次的意義，并且從中得到啟示。
第五段：結論。
在我人生旅途中讀過數(shù)百本書，但這些書籍一直陪伴著我，與我分享著自己的智慧和感悟，扭轉我的人生，使我變得更好。每本書的收獲和啟發(fā)不盡相同，但它們都有一種特質(zhì)，那就是它們深深地觸動了我內(nèi)心深處的某個地方。無論如何，我現(xiàn)在相信，每一個具有意義的故事都能夠改變我們的人生，帶給我們的人生中帶來更多有益的東西。
工作心得感動篇十
感動是一種情感，是當人們經(jīng)歷某種特殊的事件或者看到某些特殊的場景時所產(chǎn)生的一種強烈的情感體驗。每個人都有自己的感動點，而感動給予人們的不僅僅是情感上的震撼，更是一種對人性的認同和對世界的感悟。在我個人的體驗中，我發(fā)現(xiàn)感動不僅僅是屬于那些溫情的時刻，也可以來自于那些堅強和勇敢的故事，它們能夠激勵人們勇往直前。下面將通過一些真實的例子，來講述我對感動的一些心得體會。
段二：感動來自于溫情的細節(jié)。
溫情的細節(jié)往往是人們內(nèi)心最柔軟的地方，也是最容易被觸動的地方。比如，記得有一次，在寒冬里，我路過一家餐館時，看到門口有一位老人蹲在地上，他的手緊緊攥著一個小紙盒，盒子里裝滿了剛剛買來的熱狗。他身上穿著單薄的衣服，肩膀上幾乎完全淋濕了。我忍不住停下來詢問他的情況，他告訴我他是一個無家可歸的流浪漢，他之所以買那么多的熱狗，是想分給和他一樣的人。在這冷風刺骨的日子里，他仍然保持著對別人的關心，這種無私的善舉讓我十分感動，我也深刻認識到了人性的美好。
段三：感動來自于堅強和勇敢的故事。
有時候，感動并不僅僅來自于柔情脈脈的場景，也可以來自于那些堅強和勇敢的故事。比如，記得有一次我看到一部紀錄片，講述了一個失去雙肢的人如何堅強勇敢地活下去。這個人在遭受意外后，曾經(jīng)一度失去了生活的信心，但他并沒有放棄，通過種種努力和堅持，他學會了用嘴來寫字、用嘴來吃飯等，最后，他竟然還重返社會，擔任起了講師的角色，用他的故事來鼓勵其他人。這個故事給我留下了深刻的印象，讓我明白到只要堅持不懈，在困境面前奮勇向前，我們一定可以戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。
段四：感動來自于樂于奉獻的精神。
除了個別的英雄故事，我們也可以在日常生活中找到感動。比如，在我上大學的時候，我參加了一個志愿者組織，我們每周會去一所孤兒院幫助孩子們學習和娛樂。有一次，我們在孤兒院的活動室里舉行著一個小型的慶?；顒?，一個叫做小明的孩子卻躲在角落里哭泣，當我走過去詢問他的原因時，他告訴我他沒有朋友，他覺得自己孤獨無助。于是，我鼓勵他走出角落，和其他的孩子一起玩耍，結果，他不僅漸漸展露笑容，還融入了集體中。這個小故事雖然簡單卻十分感人，它讓我明白到只要我們愿意付出愛和關心，即使是微小的行動也可以讓他人感到溫暖和幸福。
段五：感動讓人更加深刻地認識自己和世界。
通過對感動的體會和思考，我發(fā)現(xiàn)感動不僅能給人們帶來情感上的共鳴，還能夠讓人們深刻地認識自己和世界。當我們目睹別人的勇敢和堅強時，我們會反思自己是否勇敢面對困難；當我們感受到別人的樂于奉獻時，我們會反思自己是否善良和寬容。因此，感動不僅僅是一種情感體驗，更是一種自我反省和成長的機會。通過感動，我們不斷探索人性的美好，也更加明白自己內(nèi)心的渴望和追求。
總結：感動是人們在特定時刻產(chǎn)生的一種強烈的情感體驗。它可以來源于溫情的細節(jié)，堅強和勇敢的故事，樂于奉獻的精神等等。感動讓人們察覺到人性的美好，激勵人們勇往直前。通過感動，我們不僅理解世界，更深化了對自己和他人的認識。因此，感動是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>
工作心得感動篇十一
翔是我們班一位比較調(diào)皮的小朋友，每天都有小朋友來告他的狀。
今天我組織美術活動時，小朋友都聚精會神地聽，只有翔翔不時地動動兩邊的小朋友。我輕輕地提醒了他一下，他完全不給面子，繼續(xù)動來動去，還把椅子當成了躺椅，我走過去，提醒他坐好了，那樣危險，他不屑地一扭頭：“沒聽見，就是沒聽見”。聽了他的話，我不知道如何是好。我心里既生氣又無奈，是不是我的方法出了問題，孩子不愿意聽?這一刻我感覺自己很失敗。今天下午戶外活動時間，管老師組織孩子們學習跳大搖繩，凡是小跳繩會了的小朋友就要去跳大搖繩，翔翔已經(jīng)會跳小跳繩了，但是他沒有去跳大搖繩，我走過去問他：“你為什么不去練大搖繩?”他說：“我不會，我才不練呢”直到我和他談了一會他才肯走過去，過了一會，翔翔猛地撲到我的懷里緊緊地抱著我，邊哭邊說：“張老師，我連大搖繩都不會。”那一刻，我感受到了翔翔的無助和委屈，就像原本平靜無波的心湖投進了一枚小石子，不大，卻蕩起千層波紋。我被孩子的舉動感動了，蹲下來幫他擦干眼淚，安慰他說：“老師會幫你，老師小時候也不會，慢慢就學會了。老師相信你會學會的?！彼犃宋业脑挘瑘远ǖ叵虼髶u繩走去。我感覺到，老師——并不只是一個教知識的.人，而是孩子們的親人，是他們的依賴。
雖然有時會讓你無可奈何，但是他們也會帶給你驚喜和感動，就像世界上沒有兩片相同的樹葉，孩子也是如此，每個孩子都有自己的特點，只要我們抱著一顆愛孩子的心，那么你會驚喜的發(fā)現(xiàn)，感動，來自生活中的每一個瞬間。
工作心得感動篇十二
當在某些事情上我們有很深的體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編為大家收集的感動中國心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年一度的"感動中國十大人物"頒獎晚會昨晚落下了帷幕。這十位平凡之人的不平凡之事，讓我們感動，令我們震撼，一個個感人的事跡敲擊著我們心靈最深和最柔軟處，發(fā)出動人的感動之聲。
獲得殊榮的，大多數(shù)都是普通人?？梢哉f，沒有人是為了今天的獎臺而選擇自己獨特的生活。他們在不知不覺中，做出了不平凡的舉動，只是因為忠于自己的內(nèi)心，緣于愛。
工作心得感動篇十三
領導組織全體教師觀看了 “感動中國”十大人物演講，他們都是像我們一樣平凡的人，可他們用不平凡的事跡告訴了我們每個人，感動無處不在，深深地打動了我們每個人的心，一件件感人的事跡讓我深受感動與鼓舞， 觸發(fā)了我更多的感想與體會。
一件件的事跡，一陣陣的流淚，一次次的鼓掌，一次又一次的洗禮我們內(nèi)心深處，十大人物堅持他們的理想與信念，用他們偉大事跡傳遞著一個難能可貴的道理，那就是人應該學會用感恩的心去生活，去面對，當?shù)赖履７秱儾黄椒驳氖论E震撼著我們，“感動”這個詞變得那么清晰，感動中國就像一面旗幟，高高的飄揚在中華民族美德的高地，指引著我們向道德楷模們學習。
感動中國十大人物用自己一言一行詮釋著中華民族“仁義禮智信”的傳統(tǒng)美德，用自己的堅持信念忠誠奉獻無怨無悔的付出和滿腔熱情的濃濃愛意為我們書寫出中華民族美德的壯麗畫卷，讓我們沉浸在深深的感動里，也我們的靈魂接受了一次美德的洗禮，讓我們反思自己的言行。
友同事的愛等等，這些滿含真情的愛就像一盞盞明燈，讓文明的天空更加明亮。 讓我們心中充滿愛，長懷感恩的心，擎起美德的大旗，以道德模范為榜樣，從日常點滴做起，在工作生活中于一言一行里傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，讓美德的光和熱溫暖我們，也照亮我們未來的路。其實我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動著別人，也感動著中國。中華民族之所以逐漸富強起來，也是因為這些有太多的有道德，有品質(zhì)的中國人。也許作為一個平凡的人，無力去做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會成為一個感動中國的人。而我們的家庭，集體，祖國也就越來越好了。
工作心得感動篇十四
這是一本耐人尋味而又感人至深的書。書中選取了很多看似很小的教育故事，有關學生的，有關老師的，還有關親人的。每一個故事都包含著深刻的愛。
同樣身為老師，故事中的情節(jié)、人物似乎很熟悉，在我們工作當中也時常遇到類似的情形，也曾做過同樣的事，但是教育的效果卻遜色多了。在這些老師無私的關愛下，成就了一個一個的學生。慢慢品味中書中的故事，讓我受益良多。《我罰自己值日一天》提醒著我身教勝于言教，只要教師“蹲下身來看學生”，走進學生的心靈，一定就能更多地理解教育的'奧秘。在我們的孩子當中總有一些孩子不善表達，不愛說話，施老師在《妙手撥動童心的琴弦》一文中給了我們這樣的忠告，既然學生不愛講，那老師就多給他們講的機會，我們老師該自我檢討是否在與他們的接觸中，我們?nèi)狈α四托?，沒有一雙善于撥動兒童心弦的“妙手”。愿為人師者，都能擁有一雙“妙手”，按照兒童身心發(fā)育規(guī)律、教育教學規(guī)律的樂譜，為孩子們的童年，彈奏出一曲動人的痛心樂章。
《請沉默五分鐘吧》是我最喜歡的一個故事。校長的那句話“請你沉默五分鐘后再批評學生吧！”讓我陷入了沉思。面對學生的犯錯以及沖突，最關鍵的是冷靜。老師最好是保持清醒的理智，以冷靜的態(tài)度來處理學生的錯誤。如果老師自己的情緒都控制不好，如何去跟學生說教呢？故事中的校長、老師用成功的事例告訴我，當我們生氣時，要先沉默五分鐘，別急著批評學生，別讓自己的情緒失控。因為沉默五分鐘后我們已經(jīng)不再沖動了，能夠冷靜面對突發(fā)事件了。在沉默中我們的理智會戰(zhàn)勝情感；在沉默中，我們會改變習以為常的傳統(tǒng)教育方式；在沉默中，我們會同時收獲欣喜。我班上就有幾位經(jīng)常犯錯，很調(diào)皮的孩子。每天處理他們的事情，我有點疲憊了。久而久之當他們又調(diào)皮惹事時，我的心情就特別差，一上來就忍不住先批評。班上的小a壞習慣特別多，老師的批評他當你唱歌，處理他的問題真讓我心煩。
看了這個故事，我覺得自己要反省了，這個孩子經(jīng)常如此，說明已經(jīng)養(yǎng)成了習慣，要改變不是一天兩天的事，更不是老師幾句批評責備的話語就有成效的。如果老師再不能控制自己的情緒，只是一味地指責、說教只會令學生敬而遠之，惡化師生關系，影響正常教學。這孩子軟硬不吃，我再死死盯著他，又有什么效果呢？我想今后我得嘗試冷處理，首先要調(diào)整我自己的心態(tài)，控制好自己的情緒，別讓自己發(fā)怒。其次，我覺得自己要學會“忽略”他。正因為他毛病多，我平時特別關注他，總是把他的大錯小錯看在眼里，總是急于要改變他。將心比心這對他來說也是多么痛苦的事。改變是要過程的，我應該給自己的心一個緩沖的過程，別把孩子逼急了，慢慢來或許就能達到了理想教育的結果。面對著孩子身為老師要有更多的包容心，動之以情，曉之以理，但遇到自己情緒不太穩(wěn)定時，別急著處理，請先沉默五分鐘，調(diào)整好心態(tài)后再采取措施，教育的效果也許會讓你更滿意，收獲更多。不僅對孩子如此對我們身邊的人也是一樣的，這樣你會發(fā)現(xiàn)人生因寬容而精彩、心情因寬容而燦爛。
感謝這本給我?guī)淼乃伎?。一個一個在教育一線上的老師，用自己一顆火熱的心，用自己的行動，向我們講述教育的真諦。我要以這些全身心獻身教育的老師為榜樣，用心地去教育好我的學生，用心去做好我的工作。
工作心得感動篇十五
人之所以具備情感，是因為我們生而為人，生而有愛，有悲，有喜，有怒，有哀，有樂，有情有義。而人性中最美的情感，莫過于感動。感動是一種心靈深處的震撼，輕輕地觸及到你的心扉，卻又讓你難以忘懷。或許，有的時候我們會忘記一個人曾對我們做過什么，但卻很難忘記一個人讓我們感動的瞬間。今天，我想通過分享一些自己曾經(jīng)感動的事情，來談一下關于感動的心得和體會。
二段：真情于心，成就感動。
感動是一種真情實感，這種真情從影響人的生活軌跡，到感動觸動到人的心，都表現(xiàn)出感人至深的感人景象。曾經(jīng)有一位老人，無助中的生活讓人深感同情。但因為他不想成為麻煩，多次婉拒了身邊人的幫助，直到一天，一名小護士因為被老人的堅強和獨立震撼了，放下機器，親自為他洗漱護理。沒有多余的言語，沒有炫耀，只有內(nèi)心的真情感動。殊不知，這份感動正是從心底深處流淌出來的，它不像是表面上的人情世故，而是一份實實在在的真情實感。
三段：平凡點滴，同樣感人。
感動有些時候，并不需要是那種鋪天蓋地的浪漫或是艷麗奪目的壯舉，有時候也許會發(fā)生在我們?nèi)粘５纳钪?。比如我們逛商場，當我們拎著滿載的購物袋趕路的時候，突然聽見那個剛賣掉的小男孩從我身后喊了一聲“謝謝叔叔，祝您愉快”。這時，我感到很驚訝，這小孩的微笑竟然給我?guī)砹艘环N莫名的治愈感。再比如，在一個外賣騎手快速完成送餐任務后，小區(qū)的一個老奶奶卻默默地遞給騎手十元錢，微笑地說了句“辛苦了，好好工作”。這些點滴細節(jié)雖然平凡，卻讓我們細品生活，有時能令人備受感動。
四段：感動或旁觀，或參與。
感動的情感經(jīng)歷不一定是自己親身經(jīng)歷到的，也可以是從他人的口中聽到，或是從一部電影、一本書中得到啟發(fā)，讓自己茅塞頓開，有種豁然開朗的感覺。以我的閱讀經(jīng)歷為例，幾年前我曾認真閱讀汪曾祺的短篇小說，其中一篇名為《家》的小說卻讓我感動至深。雖然這只是一篇極其簡潔的小說，沒有太多的文學修飾，但它隱隱地傳遞出了一種“家”的溫暖力量，它讓我重溫了家庭的溫馨，讓我更深地感受到家的重要性。
五段：成為引領感動的力量。
總的來說，通過以上的幾個例子，可以看出感動的力量是異常強大的。它能夠激發(fā)、引領人們的思想和情感，讓人們在欣賞時情感共鳴；它能夠喚醒人們心底深處沉睡已久的“淳樸”和“善良”，進而讓人們真正領悟到“有一分愛在此，便有一分暖”。而我們也應該以自己的行動去加強感動這一力量，通過我們的言行舉止，不斷地給他人帶去溫暖和感動。我們還應該學會感恩，在感動中享受人世間溫馨和善良，因為這才是人生路途上最美好的一段。
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