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打破規(guī)矩的議論文 規(guī)矩的議論文題目篇一
——題記
嘗有人不解《周易》何意而問易玄。易玄概而括之曰：“周者，圓周也，無規(guī)矩不成方圓也，乃規(guī)律之要義；易者，變易也，變化也，上日下月，日月交替，陰陽之道也。周易周易，斯乃規(guī)律變化之謂也。
規(guī)矩者，方圓之器也，矩以制方，規(guī)以制圓，依規(guī)矩而方圓乃成。譬猶巧錘之為規(guī)矩準(zhǔn)繩以遺后工也”，這是古人的一句名言，意思是說比如就象巧錘自己制作畫圓和方形的工具留給后人才使后來的工匠們知道圓應(yīng)該怎么畫，方形該怎么做。古人也把它叫做規(guī)矩繩墨，國不可一日無法，家不可一日無規(guī)，校不可一日無紀(jì)。青少年時期，有大家都追求個性的發(fā)展，追求自由，的同學(xué)認(rèn)為：“多了約束便沒了個性，一味地遵規(guī)守紀(jì)，一味地聽老師的話，就像條條可憐蟲一樣作繭自縛，最終只會抑郁而死。我們需要展現(xiàn)自我的風(fēng)采，展現(xiàn)自我的才華，展現(xiàn)自我的見解。我們不是蒸籠里的包子，更加不是飯碗里的米粒，我們形如空氣中漂浮著的微小顆粒，在有限的空間里追求無限的發(fā)展。
我們現(xiàn)在身為一名高中生，就算再叛逆，再另類，再想打破學(xué)校制定的校規(guī)校紀(jì)，也不過只是一種幻想，因為沒有人能給予我們改變的權(quán)利。我們接受知識的過程中，要學(xué)會創(chuàng)新，從不同的角度思考問題，倘若一個人安于平庸，甘于落后，畫地為牢而不自知，那么他將失去向上的動力，失去開創(chuàng)美好明天的創(chuàng)造力，等待他的結(jié)果只有淘汰。如果一味循規(guī)蹈矩而不敢創(chuàng)新，怎么會有愛因斯坦的《相對論》打破牛頓的經(jīng)典力學(xué)。
從學(xué)校角度來講，紀(jì)律是為了維護(hù)學(xué)校利益并保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行而制定的要求，每個學(xué)生遵守的規(guī)章、條文。早上去學(xué)校，如果遲到了，進(jìn)教室前要喊：報告。征得老師同意后才進(jìn)去。上課期間，口渴了想喝水，最好等到下課。課間休息十分鐘，這樣有利于學(xué)生身體健康，讓學(xué)生舒活舒活筋骨，清醒清醒頭腦這些合理的行為規(guī)范，學(xué)生有遵守的必要。有的同學(xué)穿奇裝異服，留怪異發(fā)型，亂丟垃圾，，自習(xí)課說話，遲到、曠課、遛出校外上網(wǎng)吧、校外群毆，未經(jīng)允許，擅自出入校園。這些違規(guī)亂紀(jì)的現(xiàn)象輕則會使同學(xué)們成績下降，重則會使人誤入歧途。如果學(xué)校沒有校規(guī)，時間長了，學(xué)生會形成自由散漫的懷習(xí)慣，自己肩負(fù)的責(zé)任感也會逐漸減弱。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯認(rèn)為：“紀(jì)律能夠創(chuàng)造集體的美?！敝挥邪凑找?guī)定來做，才擁有和諧的集體。
打破規(guī)矩的議論文 規(guī)矩的議論文題目篇二
軍隊需要嚴(yán)明的紀(jì)律，它方有戰(zhàn)斗力；社會需要合理的道德行為規(guī)矩，它才能正常運轉(zhuǎn)。規(guī)矩，時時刻刻影響著我們的生活，正所謂：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！?/p>
當(dāng)風(fēng)雪卷襲中國時，中國人不能沒有了規(guī)矩！你想想，中國是個人口大國，如果沒有規(guī)矩，豈不亂套？一個軍隊，如果不按規(guī)矩去行事，那還不如一盤散沙，更談何戰(zhàn)斗力？當(dāng)社會沒有了規(guī)矩，我們怎樣去享受生活，熱愛生活？
世界杯吹響了號角，整個世界都已經(jīng)為之沸騰。20xx年的法國與意大利的巔峰之戰(zhàn)實在是振奮人心，但是結(jié)果又是出乎人意料的、、、、、、當(dāng)齊達(dá)內(nèi)用他的光頭頂入第一個球時，全場都在為他歡呼起來了，此時，他就是英雄。10分鐘后，法國隊又進(jìn)了一球。全場的法國隊球迷都在歡呼，歡呼！
但是就在這時，齊達(dá)內(nèi)的“名牌光頭”撞向了意大利的一名球員，大家呆住了，全場也靜了下來。裁判出示了紅牌，判齊達(dá)內(nèi)故意撞人。齊達(dá)內(nèi)低著頭，他知道紅牌意示著什么。他離開了足球場。法國隊也因為齊達(dá)內(nèi)的離開，全場士氣受到打擊，最終無緣大力神杯。事后，我們知道齊達(dá)內(nèi)之所以故意撞人，是因為對方用粗言穢語在罵他。但是紅牌已出，這是世界杯的規(guī)矩，齊達(dá)內(nèi)故意撞人，必須下場。
規(guī)矩，它不會對任何人做出讓步；規(guī)矩，它不需要因為個人的改變而改變；規(guī)矩，它不會因為風(fēng)吹而動搖。規(guī)矩，之成方圓，為之規(guī)矩。中華人民共和國的規(guī)矩是人民民主專政。一個國家，一個大國，如果沒有規(guī)矩，何以在世界立足？人民需要在情況下享受權(quán)利，否則違法！當(dāng)小偷把家里洗劫一空，我們會將他們繩之以法；當(dāng)外國無視規(guī)矩侵略我們國家時，我們會拿起武器作斗爭。這也是規(guī)矩，或者可以說是游戲規(guī)則。我們需要遵循游戲規(guī)矩，不然就會“game over”。但是當(dāng)今社會中，越來越多的人不守規(guī)矩了。在十字路口，他們?yōu)榱俗约旱臅r間不顧一切沖紅燈，造成了事故的頻繁發(fā)生；在商業(yè)戰(zhàn)場上，他們?yōu)榱俗约旱睦娑粨袷侄?，造成環(huán)境污染，“血流成河”……
我們需要懂得規(guī)矩，遵循規(guī)矩。規(guī)矩是社會生活一定的標(biāo)準(zhǔn)，法則或習(xí)慣。沒有規(guī)矩，不成方圓。
規(guī)矩，之成方圓，為之規(guī)矩。
打破規(guī)矩的議論文 規(guī)矩的議論文題目篇三
女大十八變，這是人知常理，我也不例外。作為一名高中學(xué)生，面對著一門門的功課，一堆堆的作業(yè)，真是煩惱透頂，自己也覺得判若兩人。
有時冷靜，我也會想，再變也不能沒有規(guī)矩。于是我必須要了解“規(guī)矩”一詞的意思。據(jù)《現(xiàn)代漢語》中的解釋有兩個義項，其一，指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣，如老規(guī)矩，立規(guī)矩，守規(guī)矩，按規(guī)矩辦事啦；其二，是指（行為）端正老實；合乎標(biāo)準(zhǔn)或常理，如規(guī)矩人，字寫得規(guī)矩，等等。由此，我想到了學(xué)生在學(xué)校的規(guī)矩就是遵守學(xué)校制訂的一些規(guī)章制度。
規(guī)矩是必須要的，但我卻作了大膽的假設(shè)，并不應(yīng)全盤接受。因為規(guī)矩不一定都是好的，即使是有一些是好的，還有一個時代問題。也就是說今天認(rèn)為是對的，明天就不一定認(rèn)為對。社會是發(fā)展的，觀念也是隨時代的發(fā)展變化的`。比如過去不主張學(xué)生上網(wǎng)，看電視，閱讀課外書籍，認(rèn)為那是學(xué)生分外的事情?，F(xiàn)在學(xué)校還開設(shè)了微機課，又說多看電視書籍有利于寫作和交際水平的提高，不愿看書的學(xué)生才是不好的學(xué)生。至于壞規(guī)矩，猶如一棵棵毒草。它會抑制一個人成長，我們必須摒棄它。在這方面，我覺得，我們青少年最應(yīng)“敢為天下為先”，從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
中國有句古話，叫沒有規(guī)矩不成方圓，這句話的意思是說無論學(xué)什么做什么沒有規(guī)矩是不行的。這是多少年來形成的普遍認(rèn)識。但這句古話不適應(yīng)當(dāng)今青少年的教育，規(guī)矩說的都是用來磨練技術(shù)。練技術(shù)是需要技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的，技術(shù)的級別是通過練功取得的。如體育。而青少年的作文卻無技術(shù)可練，可指導(dǎo)的地方也只是在認(rèn)識上、審美上。相反，寫作忌的就是有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和要求。如果同學(xué)們的作文都象流水生產(chǎn)線上的鋼精鍋，個個是一個模樣，那可就慘了。法國雕塑大師羅丹說過，有個性的作品才是美的。藝術(shù)貴在與別人不一樣。既然青少年的作文沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，哪里還有什么規(guī)矩呢？
有些家長要求老師嚴(yán)厲管教，這種愿望固然是好的?？墒亲约赫烀χ嶅X，甚至還耽誤子女的課程。還有不跟老師請假卻帶著子女去喝酒什么的，這不是破了學(xué)校的規(guī)矩了嗎？
人人都說要適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展，更新知識觀念，但遇到問題具體操作起來就沒那么容易了。最近我在家里被說成一個不聽話的女孩，要么看電視，要么看些輔導(dǎo)書，難得象初中那樣規(guī)規(guī)矩矩地寫作業(yè)。我看得多，寫得少，常被爸媽說成是走馬觀花，越看越嘰咋。
我喜歡自己沒有大人眼中的規(guī)矩。更不想做一個父母眼中百依百順的女兒。也希望老師和父母理解我沒有規(guī)矩的執(zhí)著。
規(guī)矩，是約定俗成的。讓我們從身邊的小事做起，從而形成一個良好的班風(fēng)，校風(fēng)，創(chuàng)建一個和諧氣氛
打破規(guī)矩的議論文 規(guī)矩的議論文題目篇四
世上有一道多解的文字方程式。至今尚未有唯一公認(rèn)解。它要求綜合運用邏輯思維，形象思維來求解。這道方程式是：“規(guī)矩=？”
看到這個題目，就冥思苦想，絞盡腦汁琢磨半天竟毫無收獲。無意間看到外公的遺像，腦子里突然冒出了外公的“規(guī)矩論”。
答案一：規(guī)矩=原則
“規(guī)，圓也；矩，方也。沒有規(guī)矩就不成方圓，規(guī)矩就是原則?！蓖夤\用他獨特的方式，挺著將軍肚發(fā)表了他的“規(guī)矩論”。話音未落，笑聲未止，“叮?！眮砜腿肆耍T縫鉆進(jìn)一副眼鏡，還捧著一個牛皮信封，點頭彎腰地說：“陳老啊，幫個忙。小活，給把把關(guān)……”“得得得，又是你們。”外公撇撇嘴：“不是說了嘛，上頭不允許底下私自批，你們不是讓我這個老革命違反原則嘛，臨了晚節(jié)不保，這事說破天也不成！”又是一陣懇求，皆被一句句回絕，最后外公呼哧帶喘的送走“瘟神”搖搖頭，“哎，真沒規(guī)矩！”
已經(jīng)過逝的外公的“現(xiàn)身說法”詮釋了老一輩人心中的“規(guī)矩”――有理有力的原則?？墒?，“真理”不只一個呀？十年寒窗讓我學(xué)會思考問題要考慮多方面的因素，所以尋求老爸的幫助去也。
答案二：規(guī)矩=習(xí)慣
“生活里哪來那么多的文縐縐？規(guī)就是習(xí)，矩就是慣。習(xí)以為常，慣之以行，規(guī)矩就是習(xí)慣！”老爸一邊掃描我的房間，一邊給我傳授他的“規(guī)矩經(jīng)”。我正聽得起勁，老爸卻瞄上我的“亂窩”：“我說，大星期天的你怎么連屋子都不收拾，哪像個女孩子家，真沒規(guī)矩，快快！”老爸一揮手我立刻變成了快速清潔員，待到房間收拾整齊后，他的臉上才溢出了滿意之色。接著拍拍腦瓜：“剛才我說到哪里了？”……“大人說話哪有小孩之插嘴的份兒，真是臭習(xí)慣，去去，沒規(guī)矩?！?/p>
爸爸的“胡亂教育”揭開了家長那“至上”“專制”的權(quán)利――養(yǎng)成好習(xí)慣。剛要收筆，又來了一個“解題高手”。
答案三：規(guī)矩=束縛
“有這樣一幅漫畫，一堆各種各樣的形狀，三角、方塊，排著隊進(jìn)了學(xué)校，而出來的全是一個溜溜圓，這叫‘規(guī)矩效應(yīng)！’”老姐正捧著高三物理發(fā)牢騷：老姐最愛每年學(xué)校的運動會，那可是她的舞臺?？山衲晁呷?，班主任給她一句話：“這可是學(xué)校的規(guī)矩，不許參加！”……“你說說！”……“啪”老姐扔掉書：“這就是束縛！什么規(guī)矩，摧殘人的！”無賴中，屋里多了一絲“規(guī)矩”的愁云。
老姐的“滿腹怨氣”敲響了社會的警鐘――束縛全面發(fā)展。
慌亂后，又有許多人送上了此題的答卷。思路多多，答案多多，就不一一列舉了。因為按規(guī)矩，我得趕快去做作業(yè)了。
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