演講稿是一種口頭表達形式，能夠通過演講者的聲音、語言和肢體語言來傳遞信息和觀點。如何開始一篇演講稿是關(guān)鍵，可以用一個引人入勝的故事或問題引起聽眾的興趣。這里有一些精選的演講稿范文，內(nèi)容豐富、觀點獨特，非常適合學習借鑒。
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇一
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進蘋洲校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在中學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中！
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。
同學們，我們怎樣構(gòu)建和諧文明的校園呢?
構(gòu)建和諧校園，需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構(gòu)建和諧校園，需建立建立和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對待他人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園，需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。我們學校的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。學風、校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園，需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。構(gòu)建和諧校園演講稿用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;。
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;。
花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。
和諧成就夢想，和諧鑄造輝煌。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
太陽公公升起來，陽光灑滿了整片大地，我背著書包，帶著滿懷的好心情，哼著小曲，快步走在主校道上。
那紅色的跑道，盛滿熱情，那用大理石砌成的旗臺，莊嚴肅穆，再加上花花草草的點綴，即透露出百年名校的沉穩(wěn)與氣度，又不失現(xiàn)代化的青春活力，主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切，心中的自豪之情油然而生。我們的校園，多么美麗啊!
一個小弟弟不小心跌倒了，大哥哥連忙跑上前扶起他，關(guān)切的問：“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見到大哥哥關(guān)心的眼神，要滴出來的淚水急忙收了回去，他燦爛的笑了笑，說：“不疼，謝謝大哥哥!”便再次背上書包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園，多么美麗啊!
一個小紙片飛啊飛，身后跟著一名扎著兩個小辮的小女孩，她快步走著，伸手去抓那在空中的小紙片，抓了幾下，沒抓到，便停在那里，等到小紙片落下來后，再急忙跑過去將它撿起來，放到垃圾桶里，透過陽光的照射，我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園，多么美麗啊!
一位老師拿著一大摞作業(yè)本，哧哧的喘著氣。一位同學跑過去，微笑著說：“老師好，老師，我?guī)湍米鳂I(yè)本吧”，老師微笑的點了點頭說“謝謝啦”，“沒關(guān)系”!同學和老師不約而同地對視而笑。一束陽光撇下，好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗啊!
和諧校園要靠我們一起創(chuàng)造要靠我們一起創(chuàng)造。即使是關(guān)緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學這樣微不足道的小事，只要我們做好，堅持做、仔細做，那么，和諧校風一定為我們所創(chuàng)造，和諧校園一定有我們保護。
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇三
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用頻率越來越高，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的構(gòu)建和諧校園演講稿，歡迎閱讀與收藏。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進蘋洲校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在中學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們愿意用心情的`音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立好的學風、校風。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中！
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇四
敬愛的老師，親愛的同學們:
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是弘揚憲法精神，構(gòu)建和諧校園
12月4日是我國第六個國家憲法日，進入21世紀以來，憲法和人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)得到比較廣泛的普及；廣大人民群眾的法制觀念普遍提高，遵紀守法的自覺性和運用法律維護自身合法權(quán)益的能力不斷增強；列夫托爾斯泰說過“只有按照正當規(guī)則生活的人，才不同于動物”因此，不論做什么事情，都要有規(guī)矩，有規(guī)則。作為新時代的高中生，我們更應(yīng)該好好學習法律知識，用法律的武器來保護我們自己。
國無法不治，民無法不立，學校無制度不安，想要擁有并享受和諧安定的社會氛圍，我們每一個人都要認真體會核心價值觀的內(nèi)涵和精神，要學習和宣傳我們國家的憲法條例，牢固樹立法制意識，增強法治觀念，要知法懂法。
國有國法校有校規(guī)，學校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學校的各項規(guī)章制度，紀律條令。如升國旗時，《國旗法》對我們有所要求，在過馬路時，《道路交通法》也規(guī)范著我們的行為，等等，一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之就會形成一種性格，希望同學們在校內(nèi)遵守校紀校規(guī)，在校外嚴格遵守法律。借此機會，我特別向大家提出以下建議：
1.升國旗時，做到莊嚴肅穆，不嬉笑不講話
2.上下樓梯時靠右走，不追逐打鬧，保持安靜有秩序，
3.在各類考試中自覺遵守考場紀律，認真答題不作弊
5.要不斷提高明辨是非的能力，自覺遵法守法，學會用法律保護自己和他人
梁啟超在《中國少年說》中提到“青少年是祖國的未來，民族的希望”我們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。所以，讓我們行動起來，從自己做起，自覺做到學法知法守法護法，為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。這是祖國對我們的期望，也是我們?yōu)樽约贺撠煹谋憩F(xiàn)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇五
大家好！
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。
構(gòu)建和諧校園，需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構(gòu)建和諧校園，需建立建立和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的`同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對待他人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園，需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。我們學校的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。學風、校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園，需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。構(gòu)建和諧校園演講稿用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
未來不是夢，今天，在我們手中。
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇六
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學們：
大家好！
和，相應(yīng)也；諧，相洽也，在說文解中和諧意為融洽相應(yīng)。今天我演講的題目就是“爭做文明蚌醫(yī)人，共建和諧校園”。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。是和諧讓世界規(guī)律地發(fā)展，是和諧讓你我和睦相處，國泰民安。同樣，也是和諧，讓學校教學有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適，而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
和諧校園是一種以和衷共濟、內(nèi)和外順、協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍，是學校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)，是學校教育與社會教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。同時一個和諧的校園能潛移默化地陶冶學生的情操，激發(fā)學生的自信心和上進心，能促進學生身心的和諧發(fā)展，為學生的成長提供一個和諧的發(fā)展舞臺，構(gòu)建和諧校園是時代發(fā)展的必然。早在《關(guān)于教育問題的談話》中就指出“要切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境”，瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促進人的一切天賦能力或力量的和諧發(fā)展”那么給孩子提供一個和諧的校園，一個和諧的學習環(huán)境和成長環(huán)境，不僅關(guān)系到學生發(fā)展，學校名聲，更關(guān)系到國家長期的發(fā)展與昌盛。
構(gòu)建民主法治校園。民主法治是和諧校園最根本的指導(dǎo)原則和最重要的運作機制。民主法治是學校管理的重要手段，學校事務(wù)的治理，學校與國家、社會關(guān)系的處理以及學校的制度安排、規(guī)則程序、合作參與、責任分擔、利益共享等都離不開民主法治。只有將民主法治的指導(dǎo)原則和運作機制引入學校事務(wù)治理的過程之中，才能有效克服集權(quán)制、官僚制可能造成的弊端，從而提高社會結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)性和社會發(fā)展的合理性。
構(gòu)建師生互敬校園。青青園中葵，朝露待日夕，陽春布德澤，萬物生光輝。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。建立“民主平等、尊師愛生、情感交融、協(xié)力合作”的新型師生關(guān)系師，從而打造和諧的學習氛圍。
構(gòu)建公平正義校園。社會主義和諧社會是體現(xiàn)公平正義的社會，是社會各方面的利益關(guān)系得到妥善協(xié)調(diào)。一個公平正義的校園意味著在良性機制下機會的平等、競爭的公平。在校園內(nèi)，不論什么人，都通過公平競爭獲得自身的利益，實現(xiàn)學校與個人的共同發(fā)展。
構(gòu)建充滿活力校園。學生應(yīng)堅持永不倦怠的信念，鼓起敢于創(chuàng)新的勇氣，知行、篤志、博學、審問、慎思、明辯，以勤奮、嚴謹?shù)淖黠L不斷完善包括科學精神、人文精神、創(chuàng)新精神、治學理念以及優(yōu)良的教風、學風和校風等諸因素在內(nèi)的學校精神文化體系。要倡導(dǎo)科學的學習方式、工作方式和生活方式，大力開展有益身心健康的文體娛樂活動，形成健康向上、豐富多彩，既反映高校共性又體現(xiàn)各學校特色的高品位的校園文化氛圍，和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學關(guān)系。寬容是提高人際關(guān)系的前提，古人云：“壁立千仞，無欲則剛；海納百川，有容乃大。”寬容是一種高尚的人格修養(yǎng)，以寬容的態(tài)度彼此相處，做到互諒、互讓、互敬、互愛，一切誤會、隔閡、矛盾、委屈就會煙消云散。全校師生都應(yīng)該正確處理好煩惱與快樂的關(guān)系，在任何時候都能夠奉獻自己，寬容他人。當校園中的每一個人都能夠抱有感激、寬容的心態(tài)時，我們都將是這種“和諧文化”的受益者。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風。言必行，行必果。古人曾說：得千金，不如得季布一諾。季布憑著誠信而流芳百世?！叭藷o誠信而不立”。作為大學生，我們更應(yīng)該做到“君子一言，駟馬難追”。在一個和諧的校園里，誠信是不可缺少的一部分。誠信，可以讓我們的心走得更近。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
構(gòu)建和諧校園需要安定有序的運行。校園運行安定有序是學校全體師生普遍的渴望和需求。和諧校園是運行安定有序的校園。校園運行有序，一是校園組織機制健全、管理完善、秩序良好、教職工隊伍建設(shè)科學合理。二是學校的各種利益之間存在一種協(xié)調(diào)機制，維護和保持學校各階層及各方面利益處于一種協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、平衡的發(fā)展態(tài)勢。安全文明校園。安全文明校園是和諧校園的基礎(chǔ)性特征，是確保學校穩(wěn)定發(fā)展的環(huán)境基礎(chǔ)。安全文明的校園首先應(yīng)該是校園內(nèi)部的安全文明，校園可以為教師、學生提供一個安定有保障的生活環(huán)境，更主要是在心理上提供一種安全與信任的良好氛圍，人與人之間各種交往在文明友善的環(huán)境中進行；其次應(yīng)該是在與外部互動過程中，發(fā)揮學校對社會的影響與教育功能，為學校締造一個安全文明的外部環(huán)境。
同學們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。讓我們攜起手來，用和諧凝聚人心，用和諧團結(jié)力量，用和諧孕育希望——在和諧中，體驗共同成長！
未來不是夢；今天，在我們手中！
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇七
大家好！
我是xx，今天我演講的題目是《和諧校園靠大家》。
首先，很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關(guān)于我們＂如何共創(chuàng)和諧校園＂這個話題。
和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓，是事物多樣性的有機統(tǒng)一，是事物存在的狀態(tài)，也是一切美好事物之共同特點，和諧就是美。
和諧之聲悅耳動聽，和諧之畫賞心悅目，和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù)，和諧的社會世界才得以發(fā)展前進。
今天我們要談的主題是＂和諧校園＂，大學的學習生活對于我們而言是終生難忘的，在我們的生命歷程中有著極其重要的意義，我想這段美好的時光應(yīng)當在充滿和諧，催人奮進的校園里度過。那麼什麼樣的校園才是和諧校園呢。
和諧校園首先應(yīng)充滿著無限生機和活力。當你走進這個校園的時候。你會被和諧校園的精神和文化所感染，這個校園能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進取氛圍，在校園里每一個班級都充滿生氣，充滿靈氣，充滿創(chuàng)造力，到處洋溢著青春的氣息。這樣的校園豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈，塑造了我們的性格。每一個同學的個性都得到充分張揚。
其次，和諧校園里充滿著誠信友愛，什麼是誠信誠信就是誠實守信，翻開中華民族厚重的歷史就會發(fā)現(xiàn)我們歷來就把＂誠信＂當作一種修養(yǎng)，一種美德，追而求之，歌而頌之。大家熟悉的一句話＂君子一言，駟馬難追＂講的就是誠信。今天，我國已經(jīng)成為國際大家庭中的一員，在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的時代，更應(yīng)把誠信放在首位。
＂友愛＂是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，它無形勝似有形，包含友好，友誼，友情，善良，與人為善等內(nèi)容。同學們在學習生活中，難免會發(fā)生磕磕碰碰的事，會不小心踩腳，不小心相撞還會無意間說錯話，辦錯事，傷害了別人的感情，這個時候，雙方都需要以友善的態(tài)度，一方要真誠地賠禮道歉，另一方要寬容，諒解別人，只有彼此都做到＂以情感人＂，就能化干戈為玉帛，因此我們在和諧校園中應(yīng)當學會寬容，學會拋棄積怨。
第三，和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀，即可持續(xù)發(fā)展觀。我們的校園培養(yǎng)并造就著中國的未來，我們今天的學習是要面向未來的發(fā)展。發(fā)展是硬道理，而和諧是發(fā)展的前提，是發(fā)展的基礎(chǔ)。在學習生活中，不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識，確立這樣一種新思想，擁有這樣一種發(fā)展觀，我們就能擁有改革的思想，實踐的勇氣，創(chuàng)新的精神，就能不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。有人說＂每個人身上都有太陽＂，那麼就讓我們一起努力，讓＂我們身上的太陽發(fā)光＂吧。
在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學校存在和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂。優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈，修煉德性，陶冶心情，開拓胸懷，她更能使人目光遠大，催人奮進。
豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設(shè)中的重要內(nèi)容，我們倡導(dǎo)廣大的同學學會感動，學會珍惜，學會拼搏，學會奉獻，學會負責。一起努力營造理解人，尊重人，關(guān)心人，幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學習氛圍，這樣的校園文化應(yīng)當包涵著科學的真，倫理的善，藝術(shù)的美，師生的愛。
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇八
尊敬方老師，親愛的同學們：
大家好！
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的'心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設(shè)的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事?？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委，親愛的朋友們：
大家上午好！
今天我演講的題目是：用心溝通，創(chuàng)建和諧校園。
什么是溝通？
溝通，是聯(lián)絡(luò)情感的紐帶，溝通，是通向友誼的橋梁，溝通，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。
一個人只要在社會上生存，他就離不開溝通，而且溝通占據(jù)了人們大部分的時間。據(jù)研究，一晝夜24小時，人們除了8小時睡眠外，其余的16小時，有70%的時間是在溝通中度過的。溝通是人類社會交往的重要手段。離開了它，人們就無法達到交流感情，不能相互了解；離開了它，社會成員之間也就失去了相互聯(lián)系的橋梁。
有這樣一個故事：孔子生活拮據(jù)，有一天中午，他的第子顏回討來一些米煮飯。飯快要熟的時候，孔子卻看見忠厚老實，不貪圖小便宜的顏回居然用手抓取鍋中的飯吃?？鬃友b作沒有看見，當顏回進來請孔子吃飯時，孔子站起來說：“剛才祖先告訴我，食物要先獻給尊長才能進食，豈可自己先吃呢？”顏回一聽，連忙解釋說：“夫子誤會了，剛才我是因看見有煤灰掉到鍋中，所以把弄臟的飯粒拿起來吃了。”
孔子嘆息道：“人可信的是眼睛，而眼睛也有不可靠的時候?！庇纱丝梢?，不管對一個人的舉止，您認為有多了解，也要和他及時進行溝通。
作為一名教師，工作中，我們要向孔子學習，通過師生之間坦誠相待，用心溝通，才能消除彼此隔閡，促進相互的理解與信任，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。以愛為核心，滿腔熱情的關(guān)心、愛護、尊重每一個學生，用真誠的溝通啟迪學生的心靈。
班里有個女孩子叫小泓。我剛接這個班時，她上課無精打采，作業(yè)也不寫。溝通過以前教她的老師后，才知道她父母離婚，她和爸爸生活。我馬上與他的爸爸溝通，原來她的爸爸在安徽工作，雙方老人都去世了，沒有人照顧孩子。因為種種家庭原因，沒有給孩子家里的鑰匙，后媽晚上9點下班，放學回不去家，經(jīng)常在外流浪，作業(yè)寫的不及時。我和校長得知她放學回不去家，都十分擔憂。為了她的安全，校長多次與基地派出所溝通協(xié)調(diào)，最終基地派出同意協(xié)助監(jiān)管她放學后的安全。我先后多次給他爸爸打電話溝通，希望給孩子配上鑰匙，前幾次聯(lián)系后，都沒有任何好消息。但是我從沒想過要放棄，因為我堅信成功的溝通來自堅持不懈地努力。我一定會找到與家長心靈共鳴的切入點。于是我把電話中要說的話簡單的整理，心平氣和地對他說：“人都有年老的一天，當您年老了，女兒在身邊做飯整理、端茶送水、洗衣照顧，會不會后悔她在10歲時居然都沒有自己家的鑰匙？當初孩子在法庭上選擇了您，您不是說您感到十分驕傲和感動么？可現(xiàn)在的女兒每晚在街上流浪，您有多大的難處能抵得過女兒當時毅然選擇你的那顆心？”這幾句話深深地觸動了這位爸爸的心。掛下電話后，我又與她后媽及后媽單位的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商。功夫不負有心人，小泓有了自己家的鑰匙。自從有了鑰匙，她上課有精神了，作業(yè)也完成了。我趁熱打鐵找她談心，對她說：“現(xiàn)在的社會父母離婚的現(xiàn)象太多，你要學會適應(yīng)現(xiàn)在的生活，要和后媽和睦相處，在限有的條件下認真學習，要幸福的生活。”那次談話后，她的進步更大，由于她的智力條件很好，學習很快就追趕上來，她的后媽和爸爸給了她更多的.關(guān)愛?，F(xiàn)在的她就像她對我說的悄悄話一樣：老師，我很幸福。
在我們的工作中，用心溝通，可以改變一個學生的命運；用心溝通，可以讓學生揮灑智慧的甘霖；用心溝通，可以點化學生難言的心結(jié)；用心溝通，可以點燃學生希望的燈火，用心溝通，可以構(gòu)建師生心靈的橋梁。
工作中，與同事與領(lǐng)導(dǎo)及時的溝通，同樣的重要。只有溝通，才能化解彼此對工作的矛盾，才會彌補思想上的差異，這樣才會更好的開展教學工作，教師個人在和諧的工作環(huán)境中才會不斷地進取，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
溝通，是一個永恒的話題。溝通可以凝聚人心，溝通可以團結(jié)力量。師生交流貴在溝通，同事融洽貴在溝通，和諧的師生關(guān)系，和諧的同事關(guān)系，就有了我們和諧的校園。因為有了和諧，我們在校園中得到的是絲絲春雨，縷縷陽光和陣陣微風；因為有了和諧，我們在同事和生學中得到的是鼓勵，贊賞和理解。
朋友們，其實，在很多時候，我們一聲親切的問候，一句關(guān)切的話語，一次真誠的祝福，甚至一個甜蜜的微笑，有時也會給人的心靈帶來一股股催人奮進的暖流！因此，讓我們彼此用心進行溝通吧！讓我們用真誠開啟心靈，用智慧孕育成長，用希望放飛理想，用和諧譜寫校園的美麗篇章！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇十
尊敬的評委,親愛的同學們:
大家好!
我是財經(jīng)系的樊雯昕,今天我演講的題目是《和諧校園靠大家》.
首先,很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關(guān)于我們"如何共創(chuàng)和諧校園"這個話題.
和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓,是事物多樣性的有機統(tǒng)一,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物之共同特點,和諧就是美.
和諧之聲悅耳動聽,和諧之畫賞心悅目,和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù),和諧的社會世界才得以發(fā)展前進.
和諧校園首先應(yīng)充滿著無限生機和活力.當你走進這個校園的時候.你會被和諧校園的精神和文化所感染,這個校園能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進取氛圍,在校園里每一個班級都充滿生氣,充滿靈氣,充滿創(chuàng)造力,到處洋溢著青春的氣息.這樣的校園豐富了我們的智慧,凈化了我們的心靈,塑造了我們的性格.每一個同學的個性都得到充分張揚.
其次,和諧校園里充滿著誠信友愛,什麼是誠信 誠信就是誠實守信,翻開中華民族厚重的歷史就會發(fā)現(xiàn)我們歷來就把"誠信"當作一種修養(yǎng),一種美德,追而求之,歌而頌之.大家熟悉的一句話"君子一言,駟馬難追"講的就是誠信.今天,我國已經(jīng)成為國際大家庭中的一員,在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的時代,更應(yīng)把誠信放在首位.
"友愛"是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,它無形勝似有形,包含友好,友誼,友情,善良,與人為善等內(nèi)容.同學們在學習生活中,難免會發(fā)生磕磕碰碰的事,會不小心踩腳,不小心相撞還會無意間說錯話,辦錯事,傷害了別人的感情,這個時候,雙方都需要以友善的態(tài)度,一方要真誠地賠禮道歉,另一方要寬容,諒解別人,只有彼此都做到"以情感人",就能化干戈為玉帛,因此我們在和諧校園中應(yīng)當學會寬容,學會拋棄積怨.
第三,和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀,即可持續(xù)發(fā)展觀.我們的校園培養(yǎng)并造就著中國的未來,我們今天的學習是要面向未來的發(fā)展.發(fā)展是硬道理,而和諧是發(fā)展的前提,是發(fā)展的基礎(chǔ).在學習生活中,不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識,確立這樣一種新思想,擁有這樣一種發(fā)展觀,我們就能擁有改革的思想,實踐的勇氣,創(chuàng)新的精神,就能不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我.有人說"每個人身上都有太陽",那麼就讓我們一起努力,讓"我們身上的太陽發(fā)光"吧.
在和諧校園中厚積優(yōu)秀校園文化是學校存在和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂.優(yōu)秀的校園文化不僅可以凈化人的心靈,修煉德性,陶冶心情,開拓胸懷,她更能使人目光遠大,催人奮進.
豐富校園文化的內(nèi)涵是和諧校園的建設(shè)中的重要內(nèi)容,我們倡導(dǎo)廣大的同學學會感動,學會珍惜,學會拼搏,學會奉獻,學會負責.一起努力營造理解人,尊重人,關(guān)心人,幫助人的人際氛圍和有壓力但不壓抑的學習氛圍,這樣的校園文化應(yīng)當包涵著科學的真,倫理的善,藝術(shù)的美,師生的愛.
作為新時期的大學生,我們要堅持把社會主義榮辱觀教育與創(chuàng)建優(yōu)良校風,學風為重點的校園文化建設(shè)和構(gòu)建和諧校園結(jié)合起來,要以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,建設(shè)價值導(dǎo)向鮮明的校風,班風,教風,學風,以建設(shè)優(yōu)良的校風,教風,學風為核心,以優(yōu)化,美化校園文化環(huán)境為重點,以豐富多彩,健康向上的校園文化活動為載體,推動形成清新的校園文明新風尚,要廣泛開展以"八榮八恥"為主題的校園文化活動,認真組織好專題討論,開好主題班會,開展知識競賽,搞好主題實踐活動,讓每個校園文化活動都發(fā)揮道德教育的作用,讓校園的每一處都體現(xiàn)道德教育的意義.
在我們的社會里,是非,善惡,美丑的界限不能混淆.否則,社會和諧不起來,經(jīng)濟發(fā)展不起來,民族精神振作不起來,國家也強盛不起來.總書記提出的"八榮八恥",旗幟鮮明地指出我們應(yīng)該堅持什么,反對什么,倡導(dǎo)什么,抵制什么,應(yīng)當成為我們每個公民應(yīng)有的價值取向和行為準則.
和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!
我的演講完畢! 謝謝大家!
親愛的老師,同學們,大家好:
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇十一
老師、同學們：
上午好!
今天我演講的題目是《樹立安全防范意識，構(gòu)建平安和諧校園》。
生命，是人生中最寶貴的東西。它承載著人類的理想，承載著人類所有的感情。每個人的生命僅有一次，生命也許是一生，也許只是那短暫的路程?，F(xiàn)在很多人都喜歡追時尚，時尚會隨著時間的推移而改變著，但人們心里唯獨有一樣?xùn)|西不會隨著時間的推移而黯然失色：那就是人們對安全的意識！多少年來多少血的記憶證明著“安全”在人類生活中永不可少！
如今在我們的現(xiàn)實生活中，無數(shù)的事實告訴我們，凡是無視安全的行為必將付出慘痛的代價。我不禁回想起那慘目難睹的事實:1月下旬,正值冬季，天氣寒冷，是車禍的頻繁發(fā)生的季節(jié)。我爸爸的.一位好友帶他的孩子回老家玩。車在高速公路上疾馳的飛奔著,這輛承載著回鄉(xiāng)喜悅的車卻在那一個瞬間，發(fā)生了車禍。原因是孩子坐在副駕駛位上時亂動，而導(dǎo)致了車禍。坐在副駕駛位上的孩子身受重傷，緊急送到醫(yī)院救治，可，為時已晚，人無回天之術(shù)。站在一邊的親屬與好友只能眼睜睜地望著，望著那鮮活的生命將永遠沉睡了。
他走了，而留給他親人的是無限的悲哀與傷痛。隨便的一張報紙都不時會出現(xiàn)交通事故的報道，隨便的一條馬路上都曾濺染著受害者的鮮血。并不是每一個駕駛員都敢保證我們?nèi)松陌踩?。世界的每一天都有鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，一個個觸目驚心的數(shù)字，不時浮現(xiàn)在我的眼前：，全國共發(fā)生道路交通事故4萬余起，死亡人數(shù)98738人，而造成56萬人受傷。世上成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。是一個“嚴”字?！皣朗菒郏墒呛Α?，《道路安全法》決不姑息遷就，讓敢于違規(guī)者，付出嚴重的代價。它永遠提醒著人們，千萬不要忘記那一個個慘痛的血的教訓(xùn)，千萬不能把生命當兒戲，不能重蹈他們的覆轍。
這并不另人驚嘆，生命只有一次，而又是如此短暫，如此的脆弱，如此的不堪一擊。生命的大權(quán)掌握在自己的手中，而不是聽天由命。生命難道就那么不為人們所重視，生命在人們的眼睛里，難道就如呼之即來，揮之即去的塵土嗎？每一個生命都有繁華，都有自己的光彩，他們都能創(chuàng)造人生的奇跡。但命運總在自己手中，或許是無意，或許是有意，總在那一瞬間，鑄成大錯，但那時，并沒有人會出來幫你，你只有深深的懊悔?？珊蠡谟钟惺裁从媚兀渴聦嵰猿啥ň至?，你無法將時間倒流。這時的我看到了生命的脆弱。生命或輕于鴻毛，或輕于泰山，生命的輕薄在于人們是否重視，是否把它看成心中的珍寶。如此的生命才能與泰山媲美，與百花爭艷。不為人所重視的生命，就如塵世間飄緲的青煙，終究不會放射華彩。
“安全”是一個永久的話題，當和平與發(fā)展成為時代的主題時，安全則變得更加重要。和平，安寧的生活需要安全，世界的萬物都需要安全。只有“人人事事講安全”。讓安全的警鐘時常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。
花兒因珍視而美麗，生命因珍視而五彩。
謝謝大家！
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
我是地稅四分局的普通一員，很榮幸能夠站在這里演講。今天，我演講的題目是青春獻稅收，文明結(jié)碩果。
在無錫這片富饒的大地上，在秀美的太湖湖畔，年輕而生機勃勃的錫山之城就鑲嵌在這里。在這里有一個年輕的不斷前進的文明集體：地稅四分局。幾年來，這個奮進的集體先后獲得了“×××文明單位”、“×××最佳辦稅服務(wù)廳”等榮譽，精神文明建設(shè)碩果累累，這些成績也促進了分局各項稅收工作的順利開展，為轄區(qū)的經(jīng)濟建設(shè)作出了不可磨滅的貢獻！
說到這兒，有人問了，四分局為什么能夠取得如此驕人的.成績？讓我來告訴你，因為這個光榮的集體有著一群體開拓創(chuàng)新、不畏艱辛、樂于奉獻的地稅人！
“當人民公仆，讓人民滿意”這是分局全體稅務(wù)干部的座右銘，這座右銘始終貫穿著整個稅務(wù)工作，影響著我們，同時也感化著我。
作為錫山地稅的新成員，我時刻牢記局領(lǐng)導(dǎo)對我們提出的希望和要求：要有奉獻精神，保持不為名，不為利的平常心；要樹立愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，優(yōu)質(zhì)高效的良好形象。形象好，則正人氣聚人心，分局的稅收事業(yè)才會有更大的發(fā)展，我們堅持標本兼治、創(chuàng)新發(fā)展，以樹立誠信、廉潔、文明、高效的地稅新行風為目標，把文明建的內(nèi)涵不斷延伸。
“地稅無小事”每一件不經(jīng)意的小事也許就是成敗的關(guān)鍵一筆；“崗位無貴賤”，每一個崗位都有其貢獻的價值。無論是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是普通的稅務(wù)工作者，都是成就大事業(yè)肌體的一分子。他們無不默默地耕耘在自己的工作崗位上，用全身心的付出演義著細節(jié)的完美，詮釋著地稅蘊涵的深厚文化，創(chuàng)造著一個又一個輝煌的瞬間！在征收大廳，納稅人應(yīng)知需用的各類“軟硬件”一應(yīng)俱全，窗口內(nèi)一張張滿腔熱情的笑臉與這寫體貼入微的物品襯映出“文明工整創(chuàng)一流，服務(wù)滿意在地稅”的精神風貌。
人性化管理、親情式服務(wù)縮短了稅務(wù)干部與辦稅人員之間的距離，納稅人滿意度和社會認可度不斷提高。通過“稅法宣傳月”活動、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)百日競賽”活動和“五項評比”等專題活動，分局引入競爭機制，激發(fā)干部參與文明創(chuàng)建的熱情，深入開展優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，充分發(fā)揮“窗口”作用，牢固樹立一切為了納稅人，一切方便納稅人，一切服務(wù)納稅人的理念，始終堅持稅收服務(wù)的“五心”，即：愛心、熱心、真心、耐心、責任心，實現(xiàn)了稅收服務(wù)“三個一樣”，即：生人與熟人一樣，納稅多與少一樣，領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣”。認真落實上下班管理制度、征收期午間值班制度，解決了“門難進”現(xiàn)象；堅持不把八小時以外的不好情緒帶到工作崗位，解決了“臉難看”的現(xiàn)象；堅持使用文明用語，嚴禁服務(wù)忌語，推行普通話，增強親和力，切實解決了“話難聽”的現(xiàn)象；堅持首問責任制、服務(wù)承諾制，推行“一戰(zhàn)式”服務(wù)，切實解決了“事難辦”的現(xiàn)象。從言語表情到舉止行為，我們以納稅人滿意為宗旨，把每一個細微處都視作展示分局文明形象的窗口，把絲絲溫暖送給了納稅人，讓文明演繹分局最美的風景線。
是啊，在這秋風送爽的收獲季節(jié)，一朵朵文明之花正在綻放，收獲的感覺，不能不讓人欣喜澎湃，然而文明無句號，創(chuàng)建無止境，在今后的工作中，我們將繼續(xù)保持好的經(jīng)驗，好的做法，并針對新形勢下出現(xiàn)的新問題，研究新對策、采取新措施、進一步查漏補缺，從嚴、從細、從實地抓好創(chuàng)建工作，使文明的意識深深扎根在每個稅務(wù)干部的腦海里，落實在行動上，以創(chuàng)建市文明示范窗口和青年文明號為重點發(fā)奮努力，把分局的文明創(chuàng)建工作提升到一個新的層次。
謝謝！
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇十三
尊敬的各位評委，各位來賓：
大家好!
“寒雪梅中盡，春風柳上歸”。
在這個大地回春，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我們踏著和煦的春風，沐著溫暖的陽光。
在這個特別的日子里，作為一名普通的教師，同時，也作為一名普通的女性，能有機會參加今天的演講，我感到非常榮幸。
我演講的題目是《構(gòu)建和諧家庭--讓女性的世界更精彩》。
“和”是中國古典哲學中一個非常重要的觀點。
二千多年前，我們的大思想家、大教育家孔子就曾提出“和為貴”的思想觀點，并把建立“天下為公” 的和諧社會作為自己的政治理想，但他的這種理想在封建主義的束縛下，也只能停留在“理想”這個階段，沒有實現(xiàn)的可能性。
兩千多年后的今天，在我們建設(shè)社會主義這項偉大事業(yè)的征途中，在黨的xx屆四中全會上，我們的黨又提出了構(gòu)建社會主義和諧社會這一重要任務(wù)。
古語有云：“國家興亡，匹夫有責?！睒?gòu)建和諧社會，創(chuàng)造和諧的發(fā)展環(huán)境--這不僅是我們黨堅持“以人為本”的執(zhí)政目標，同樣也是每個公民不可推卸的責任。
俗話說：“婦女能撐半邊天?！?女性是推動社會發(fā)展的重要力量，社會的全面發(fā)展，需要我們女性的廣泛參與，也為廣大女性發(fā)揮聰明才智提供了廣闊的舞臺。
同時，女性也是家庭的重要組成部分，在構(gòu)建和諧家庭的進程中起著舉足輕重的作用。
所以，充分發(fā)揮女性在家庭領(lǐng)域中的工作優(yōu)勢，引導(dǎo)廣大女性科學教子，以德治家，文明立家，平安保家。
樹立新觀念，學習新知識，掌握新技能，創(chuàng)造新業(yè)績，爭做自立、自信、自尊、自強的新時代的新女性。
以家庭和諧促進社會和諧，是構(gòu)建和諧家庭重要的一環(huán)。
一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;百年之計,莫如樹人。
作為一名普通的教育工作者，我深深懂得為國家培養(yǎng)下一代的重要性。
尤其是在學校負責團委工作的親身實踐，使我更加懂得家庭和諧對于下一代的意義。
德國偉大的詩人歌德曾經(jīng)說過：“無論是國王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的?！?是啊，一個幸福和睦的家庭是父母送給孩子最珍貴的禮物。
我在工作中經(jīng)常會有這樣的發(fā)現(xiàn)，一個充滿活力、充滿朝氣、充滿自信的孩子的背后，一定有一個和諧幸福的家庭;而相反地，在一個不和諧的家庭環(huán)境中成長起來的孩子，缺少的恰恰是為人立世最需要的這種自信、這種朝氣、這種活力。
家庭是孩子成長的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，父母的一舉手一投足，對孩子的都有一種“潤物細無聲”的影響，所以，父母應(yīng)該努力為孩子創(chuàng)造健康的、平等的、民主的家庭環(huán)境。
優(yōu)化成長環(huán)境，構(gòu)建和諧家庭，使他們在人生的道路上，遠離陰霾和傷害，灑下一路陽光。
社會的發(fā)展需要和諧，人類的進步需要和諧。
我知道自己不是一嘯千里的猛虎，不是搏擊長空的雄鷹，也不是直入云霄的參天大樹，但作為新時代的新女性，我深深懂得“位卑未敢忘憂國”的道理。
我愿意做一顆默默無聞的小草，或是田野中一朵叫不出名字的小花，為構(gòu)建和諧安寧、和諧家庭增添一份綠色和春意。
“誰說女子不如兒男?”幾百年前代父從軍的花木蘭已經(jīng)用實際行動證明了女性的力量。
親愛的朋友們，也許，作為女性，我們在奮斗中會遇到更多的坎坷、更多的荊棘，會面對更多的傷痛、更多的迷惑，但只要我們心中有一個堅定的信念，我們就能勇敢地走向明天，我們相信：風雨過后，彩虹會更加亮麗;我們相信：坎坷過后，我們會有一個更加精彩的世界。
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，大家好。
我是來自瀘縣富源煤業(yè)洗選廠的代表胡夢，我的母親是洗選廠的出納，她為擁有這份工作而驕傲，因為上有親切的領(lǐng)導(dǎo)，下有和善的同事，洗選廠是一個優(yōu)秀的工作團隊，同時也是一個幸福的大家庭。
而我也為擁有這樣的母親而自豪，因為她不僅是一名敬業(yè)的員工，更是一位偉大的母親。
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇十四
構(gòu)建和諧醫(yī)院演講稿：真誠服務(wù)構(gòu)建和諧醫(yī)院今年3月5日，國務(wù)院總理溫家寶在《政府工作報告》中提出，要著力建設(shè)和諧社會，建設(shè)民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會。構(gòu)建和諧社會是建設(shè)中國特色社會主義理論的重大突破，是我國社會發(fā)展的價值取向和目標定位。所謂“和諧”，即和合與諧調(diào)，古人說，“和而不同。”和不是一團和氣，而是有差別的諧調(diào)，是一種氣氛，意味著秩序。因此，和諧需要調(diào)節(jié)各種矛盾和沖突?！昂椭C社會”，即是全體人民各得其所、各盡所能、和諧相處，充滿生機和活力的社會。醫(yī)院作為面對社會大眾的重要機構(gòu)，直接關(guān)系到廣大民眾的健康與幸福，它的建設(shè)對于社會的和諧影響極大。由于種種原因，目前在醫(yī)院的建設(shè)中存在著許多不和諧的音律，醫(yī)院與患者之間、醫(yī)院與行政執(zhí)法部門、醫(yī)院與媒體以及醫(yī)院內(nèi)部等等之間，各種矛盾交織，而其中又以醫(yī)患關(guān)系的矛盾為中心。為了營造社會的和諧氛圍，我們要營造各種有利條件、采取一切有效措施，以協(xié)調(diào)醫(yī)患關(guān)系為核心，大力打造和諧醫(yī)院，為構(gòu)建和諧社會做出自己的貢獻。一所謂醫(yī)患關(guān)系就是在人們?yōu)榱司S護身體健康、提高生命質(zhì)量而進入醫(yī)學行為實施過程后產(chǎn)生的與實施醫(yī)學行為的醫(yī)護人員之間的關(guān)系。它以疾病和醫(yī)學技術(shù)為基礎(chǔ)，以醫(yī)學道德為核心，以恢復(fù)健康或預(yù)防疾病為根本的共同目的，是以雙方道德權(quán)利與義務(wù)對立統(tǒng)一為特征一種特殊的雙向人際關(guān)系。醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)院面對的主要關(guān)系，二者之間的矛盾主要表現(xiàn)在醫(yī)療糾紛、看病難、看病貴等問題，它們是影響醫(yī)院和諧和社會和諧最主要的矛盾。醫(yī)患關(guān)系的和諧最根本的是醫(yī)患之間的相互聯(lián)系、相互依賴而構(gòu)成一種平衡，從而形成醫(yī)患之間的良性合作、相互信任和良好的互動秩序。隨著生活水平的提高，廣大民眾越來越關(guān)注自己的身體健康和生活質(zhì)量。醫(yī)院是為社會提高這種服務(wù)的專門機構(gòu)，擔負著維護人們身體健康、解除疾病痛苦、提高生命質(zhì)量的重要任務(wù)。人們將醫(yī)務(wù)工作人員看成白衣天使，把一切解除疾病痛苦的希望都寄托給了醫(yī)院。但是，從實際情況來看，醫(yī)院的醫(yī)療能力受醫(yī)療資源的豐富程度、醫(yī)療制度、醫(yī)療技術(shù)水平、醫(yī)療器械、醫(yī)學發(fā)展等等的制約，具有不同程度的局限性，而且，從醫(yī)學的發(fā)展來看，醫(yī)療技術(shù)和水平的發(fā)展相對于疾病而言，總是具有某種滯后性，永遠無法徹底治愈一切病痛。因此，患者對醫(yī)院的期待和醫(yī)院治療的實際能力之間始終存在一定差距，加上其他種種原因，醫(yī)患之間就不可避免地會產(chǎn)生各種矛盾。其中，看病難、患者期望的不滿足和看病貴就成為了影響醫(yī)患之間關(guān)系和諧從而影響社會和諧的突出問題。解除人們的疾病痛苦、維護人們的身體健康、提高人們的生命質(zhì)量，始終是醫(yī)院和醫(yī)務(wù)人員的根本任務(wù)。為患者提供最好的服務(wù)是一個醫(yī)院的根本宗旨。xx醫(yī)院作為衛(wèi)生資源相對集中的省會大型綜合醫(yī)院，是中南地區(qū)醫(yī)療行業(yè)的龍頭，每天接待來自各地區(qū)的門診患者近5000多人，醫(yī)院的醫(yī)務(wù)人員和其他各種醫(yī)療資源增長的速度遠遠趕不上患者來醫(yī)院求醫(yī)的增長速度，所以，看病難是群眾反映的最突出的問題。我們經(jīng)過分析，造成這種狀況的各種原因中，患者求醫(yī)量的增加是一個客觀因素，醫(yī)院無法控制，但在其他因素中，醫(yī)院是大有作為的，關(guān)鍵的問題就是要提高治病的效率。為了改變這種狀況，我們改變醫(yī)院的工作流程，堅持患者第一，效率優(yōu)先的原則，為患者的看病治療提供最大的方便。我們采取了如下措施：一是增加門診治病的時間，縮短患者等待檢查結(jié)果的時間，從而減少患者看病的時間，在有限的時間內(nèi)盡可能多的診治更多的病人。近兩年來，醫(yī)院相繼推出午間門診、無假日醫(yī)院等舉措，推出“xx便民服務(wù)卡”預(yù)約系統(tǒng)。以前病人做各種化驗檢查，結(jié)果通常要幾天之后才能拿到，給外地來長沙看病的患者帶來了很多不便。針對這種情況，醫(yī)院要求檢驗科改變原有的工作模式，適當調(diào)整派班，延長接收門診血標本時間，從原來每天上午10點延長至上午12點，也就是說上午12點以前未進食的患者都可以抽血送檢。此外，我們?nèi)∠怂械臋z驗預(yù)約，要求當天看病的各種檢查必須當天完成，減少患者等待的時間。腦電圖、肌電圖、心臟b超、ct等檢查部門利用中午及晚上的時間加班加點，保證了每一個患者及時看完病，迅速拿到結(jié)果。由于核醫(yī)學的同位素檢查需要用一種特殊的放射性藥物，這種藥只能從上海空運，不能儲存保管，未用完的需當天銷毀，所以只有該項檢查目前一周只能做三次，不能當天拿到結(jié)果。除這個項目外，其他各種檢查均可于檢測當天下午3點以前出結(jié)果。為了高效率的利用手術(shù)室，提高有限資源的'高效率，每天早上醫(yī)院二十多間手術(shù)間8點30分準時開始，接臺手術(shù)必須在1小時內(nèi)準備完畢。在門診方面，由于醫(yī)生要在查房后才能看門診，往往8點鐘很難準時趕到。為了不讓患者在上班之后長時間等待，我們要求管病房的醫(yī)生派門診班時，提前通知當班門診醫(yī)生，早上7點即進行查房，以保證門診8點正常開診。近幾年來，為滿足門診患者需求，各個科室門診副教授以上坐診率都達到80%以上。二是實行規(guī)范化管理，提高單位時間的醫(yī)療效率。2002年，醫(yī)院引入is09000質(zhì)量管理體系，通過對圍手術(shù)期質(zhì)量關(guān)、三級查房質(zhì)量關(guān)、急危重癥搶救質(zhì)量關(guān)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制來保證整個醫(yī)療過程的質(zhì)量。在國內(nèi)首次開展“臨床路徑”管理，加快單病種醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控標準化的進程。定期組織質(zhì)控員對各病房、科室進行檢查、考核。這一舉措，減少了因為各個環(huán)境銜接不通的原因所引起的治療滯留時間，提高了單位時間的看病率。我們的做法引起了有關(guān)方面的高度贊賞，目前，在省衛(wèi)生廳11個醫(yī)療質(zhì)量控制中心，掛靠在xx醫(yī)院的就有6個。這種規(guī)范化的管理極大地挖掘了醫(yī)院的潛力，提高了治療效率。譬如，我們率先開展了首診負責制、門診疑難病例會診制，在省內(nèi)獨家開設(shè)了聯(lián)合專病門診，讓許多疑難疾病患者得到了及時診治。醫(yī)院還落實以加強臨床一線力量為目的一系列病房及急診值班規(guī)定：主治醫(yī)師參加病房值班、急診班和節(jié)假日班；45歲以下副教授值臨床一線班；45歲以下護士值中班和晚夜班等。在以往，急診科接診?？撇∪藭r，只能傳呼總住院，盡管醫(yī)院也出臺了一些管理措施來保證急診病人的及時搶救，但只把傳呼對象局限在總住院，無論多久，只能等待總住院來處理。自2004年始，醫(yī)院將這一沿襲了多年的制度打破，一旦總住院15分鐘未到，則可依次傳呼一線咨詢、二線咨詢、科室主任，保證了急診患者的及時救治?？床≠F是引起醫(yī)患矛盾的又一個重要原因。到大醫(yī)院看不起病也是老百姓反映的熱點問題。造成看病貴有各種因素，如藥物價格偏高、隨意進行各種檢查、在醫(yī)院滯留時間長等等。為了解決這個問題，我們也采取了各種有效的措施，從醫(yī)院內(nèi)部挖潛力，使患者以比較低廉的費用享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。一是杜絕各種形式的紅包和回扣，醫(yī)院大力加強醫(yī)德醫(yī)風建設(shè)，出臺了《嚴禁醫(yī)務(wù)人員收受紅包回扣》等一系列規(guī)章制度；全院百名專家聯(lián)名倡議全省醫(yī)務(wù)人員抵制紅包回扣；禁止與經(jīng)濟利益掛鉤的院內(nèi)科室承包；禁止藥品、檢驗開單提成及介紹病人提成；禁止醫(yī)藥代表在醫(yī)院從事不正當?shù)乃幤反黉N活動。二是盡量縮短患者在醫(yī)院治病的滯留時間。近兩年，醫(yī)院先后對胃癌、結(jié)腸癌、腎病綜合癥、急性病毒性肝炎等22個單病種，在全省率先運用“臨床路徑”方法進行管理，為患者制定診斷或手術(shù)的具體時間、治療及護理計劃，讓病人從入院到出院按此計劃治療，減少無效住院日，有效降低住院費用，大大地減輕了患者負擔。其中，腎病綜合癥的治療，住院時間和費用分別由原來的30天、6000元，降到了現(xiàn)在的22天、4000元，時間和費用降低幅度均達三分之一左右。三是實行費用公開。為了讓患者明明白白消費，醫(yī)院籌資2000多萬元建成了國內(nèi)最先進的醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)。從門診掛號、收費、取藥，到大型檢查、化驗、手術(shù)麻醉，再到住院、病室醫(yī)囑、病案管理等整個醫(yī)療過程，全部實行網(wǎng)上操作、運行和管理，徹底克服了手工開單、計價隨意性大，項目不清，容易出錯等弊端。同時，為了解決醫(yī)療資源分配不公、救助社會的弱勢患者，醫(yī)院急診科建立了“愛心基金”，為特困群眾或“三無”的特殊病人解困，僅此一項，醫(yī)院平均每年為這類患者用去的治療費用就達150萬元。2004年8月，省衛(wèi)生廳對省會11家大型醫(yī)院的7個單病種醫(yī)療質(zhì)量、醫(yī)療費用，分別進行了嚴格抽查，并首次通過多家媒體向社會公示。數(shù)據(jù)表明，xx醫(yī)院在“入、出院診斷符合率”，“手術(shù)前后診斷符合率”，“治愈率”等被檢醫(yī)療質(zhì)量指標上均居前列；且所有抽檢病種醫(yī)療費用無一為最高，其中5個病種費用比最高的低500元至2000元以上。這種以人性化服務(wù)為核心的醫(yī)療服務(wù)，在社會和群眾中樹立了良好的醫(yī)院形象。實踐證明，只有堅持“以病人為中心”，切實做細、做好醫(yī)療服務(wù)，才能建立起和諧的醫(yī)患關(guān)系，建設(shè)和諧醫(yī)院。二醫(yī)療糾紛是醫(yī)患關(guān)系最不和諧的因素。醫(yī)患之間的關(guān)系緊張主要表現(xiàn)為醫(yī)療糾紛與醫(yī)療訴訟不斷遞增。醫(yī)療糾紛是患者在就醫(yī)過程中，因?qū)︶t(yī)務(wù)人員或醫(yī)療機構(gòu)的醫(yī)療服務(wù)不滿意，與醫(yī)方發(fā)生的爭執(zhí)。從其產(chǎn)生原因看，它分為兩類，即醫(yī)療過失糾紛和非醫(yī)療過失糾紛。醫(yī)療過失包括醫(yī)務(wù)人員在診療護理等醫(yī)療活動中醫(yī)療事故和醫(yī)療差錯。這些過失往往導(dǎo)致病人的不滿意或造成對病人的傷害，從而引起醫(yī)療糾紛。但有時醫(yī)方在醫(yī)療活動中并沒有任何疏忽和失誤，僅僅是由于患者單方面的不滿意，也會引起糾紛。這類糾紛可以是因患者缺乏基本的醫(yī)學知識，對正確的醫(yī)療處理、疾病的自然轉(zhuǎn)歸和難以避免的并發(fā)癥以及醫(yī)療中的意外事故不理解而引起，也可以是由于患者的毫無道理的責難而引起。湖南省自2001年1月起的一年半時間里，發(fā)生醫(yī)院陳尸事件179起，圍攻醫(yī)院、毆打醫(yī)務(wù)人員事件568起，398名醫(yī)務(wù)人員被打傷，32人致殘。據(jù)一項研究表明，在接受調(diào)查的8000余名醫(yī)務(wù)人員中，有65%曾遭受過不同程度的心理和軀體的傷害。由于醫(yī)患雙方在醫(yī)學知識與實踐上能力的不平等，也即信息上的不對稱，作為非專業(yè)的患者依賴于醫(yī)生的健康評估、診斷和治療，以及相關(guān)的指導(dǎo)。在這種情況下，一旦發(fā)生醫(yī)療糾紛，人們往往會將責任歸咎于醫(yī)院和醫(yī)生。人們將醫(yī)療糾紛的責任歸咎醫(yī)療方還有一個原因，那就是就目前的醫(yī)療保障體系的有限性而言，患者看病一般都得自己掏錢，他們都希望能夠用自己的錢買到最好的服務(wù)，即把病看好，因此要求治病過程中療效只能好不能壞，認為治好了是應(yīng)該的，期望值過高。醫(yī)學是一門科學,在醫(yī)學領(lǐng)域中充滿著未知和變數(shù)，加上醫(yī)生的醫(yī)療技術(shù)水平存在差異，即使醫(yī)學飛速發(fā)展的今天，國內(nèi)外一致承認醫(yī)學確診率僅為70%，各種急癥搶救的成功率也只在70%～80%左右，任何醫(yī)院的醫(yī)生都不可能包治百病。但患者對于醫(yī)療行為的風險和不可預(yù)測性及每位患者的個體差異缺乏了解。部分病人把醫(yī)療服務(wù)理解為赤裸裸的金錢交易，我付錢醫(yī)院就應(yīng)該治好病，只準成功，不準失敗，病人期望值達不到，心理發(fā)生扭曲，成為了我國患醫(yī)糾紛的重要原因之一。一旦療效與自己的期望存在差異的時候，他們就把責任推到醫(yī)生身上，認為是醫(yī)生技術(shù)不行或責任心不夠所致。此外，疾病的發(fā)生發(fā)展具有一定的規(guī)律，即使經(jīng)過治療也會出現(xiàn)并發(fā)癥或后遺癥，但對于這種特點和結(jié)果，患者缺乏足夠的了解，誤認為是醫(yī)療不當所致，從而引發(fā)糾紛。上個世紀八十年代以來的醫(yī)療實踐中，不管是由醫(yī)療過失而引起的醫(yī)療糾紛，還是患者無端鬧事，都屢見不鮮。但我們能夠從新聞媒體上所了解的，多為患者投告無門的消息，對患者通過暴力來解決醫(yī)療糾紛的事件報道極少，幾乎看不到病人傷害醫(yī)生的惡性事件報道。在這種輿論背景下，患者在人們心目中的弱勢形象被進一步強化，使社會公眾產(chǎn)生了一種錯覺：凡是醫(yī)療糾紛，都是醫(yī)院或醫(yī)生的過錯。而醫(yī)院出于正常醫(yī)療秩序的維護，以及繁重的醫(yī)療任務(wù)，在某些時候甚至是完全出于同情的原因，往往采取了息事寧人的處理辦法，對醫(yī)療糾紛的患方予以一定經(jīng)濟補償，通過這種方法來解決糾紛。這種輿論導(dǎo)向和醫(yī)療糾紛的處置方法形成了一個惡性循環(huán)，使無理取鬧性質(zhì)的醫(yī)療糾紛數(shù)量直線上升，程度上也愈演愈烈，一旦出現(xiàn)言語不和就導(dǎo)致沖突，甚至拳腳相向，演化為醫(yī)院暴力事件。醫(yī)院暴力事件大部分是因為患者或患者家屬對治療效果不滿意，或?qū)︶t(yī)生群體不信任而產(chǎn)生的過激行為。它分為心理暴力和身體暴力兩種，心理暴力包括口頭辱罵、威脅和言語性的騷擾；身體暴力包括打、踢、拍、扎、推、咬等暴力行為。在這些暴力事件中，有些的確是由于親人去世或久治不愈而情緒激動所致，這類事件往往在患者或家屬情緒平靜后得以和平解決；但其中也不乏為獲得經(jīng)濟補償無理糾纏的，抱有這樣目的的人往往“不達目的誓不罷休”，而且為了達到目的不惜將事態(tài)擴大化。處理醫(yī)療糾紛醫(yī)院有主要的責任，我們成立了專門的機構(gòu)負責這方面的事務(wù)。眾所周知，醫(yī)療糾紛的發(fā)生有各種原因，既有醫(yī)生方面的原因、醫(yī)院方面的原因、醫(yī)療技術(shù)條件方面的原因，也有患者本身的原因，不能將責任不加分析地歸咎于醫(yī)院和醫(yī)生。我們既要敢于承擔醫(yī)療糾紛的責任，最大限度地保護患者的利益，又要客觀公平地對待醫(yī)生，保護醫(yī)生治療的積極性，保護醫(yī)生的身心不受到不必要的傷害。因此，處理醫(yī)療糾紛不僅需要醫(yī)院盡最大的努力，也需要相關(guān)部門的積極配合。在這方面，醫(yī)務(wù)人員的法律意識和執(zhí)法部門的介入就十分重要。我們醫(yī)院在處理醫(yī)療糾紛時，積極與執(zhí)法部門合作，以保護患者和醫(yī)護人員雙方的合法權(quán)益。近年來國家相繼出臺了《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》、《醫(yī)療事故處理條例》等法律法規(guī)。這些法律和法規(guī)，是我們處理醫(yī)療事故的基本依據(jù)，同時，也為醫(yī)院處理醫(yī)療事故，保障患者和醫(yī)務(wù)人員的正當權(quán)益提供了基本的依據(jù)。我們積極組織醫(yī)務(wù)人員認真學習，全面掌握其內(nèi)容，在以此保障自己的合法權(quán)益基礎(chǔ)上，認真研究這些法律法規(guī)對醫(yī)療工作的不適應(yīng)性和現(xiàn)實條件下醫(yī)院維權(quán)的對策，與社會各方廣泛聯(lián)系，主動協(xié)調(diào)醫(yī)院與相關(guān)部門的關(guān)系，增進社會對醫(yī)院的了解和理解，尤其是與主管部門和行政執(zhí)法部門之間，搭建溝通橋梁，大大改善了醫(yī)院與這些部門的關(guān)系。為了加強醫(yī)務(wù)人員的法律意識，醫(yī)院專門成立了以院長為首的醫(yī)療安全領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對醫(yī)務(wù)人員的法制教育，每年根據(jù)形勢舉辦專門的醫(yī)藥衛(wèi)生法律法規(guī)普及學習班和講座，邀請有關(guān)專家、律師、及省衛(wèi)生廳領(lǐng)導(dǎo)授課。通過這些學習和教育，使醫(yī)務(wù)人員既了解了自己承擔的重大責任，又懂得利用法律的手段保護自己的正當權(quán)益。在處理醫(yī)療糾紛上，醫(yī)院作為主導(dǎo)方，我們采取了“多層次，多渠道，公正規(guī)范”的積極態(tài)度，主動把糾紛處理在萌芽狀態(tài)。對于投訴，我們醫(yī)院的做發(fā)是：首先由醫(yī)務(wù)辦熱情接待，必要時請醫(yī)院特聘律師協(xié)助溝通，主管院長做出妥善答復(fù)，對依然不能達成一致的，上報相關(guān)政府機構(gòu)，必要時與患者當?shù)氐恼I(lǐng)導(dǎo)溝通，經(jīng)過這種多層次、規(guī)范化的程序處理，近年來，醫(yī)院無一件惡性事件的發(fā)生。同時，為了樹立醫(yī)院的良好形象，弄清醫(yī)療事故的真相，消除其消極影響，提高醫(yī)院的知名度和美譽度，我們大力加強了與各種媒體的溝通和合作，經(jīng)常通過它們向社會介紹醫(yī)院的發(fā)展，宣傳醫(yī)生的醫(yī)術(shù)醫(yī)德，提高患者對醫(yī)院的信任度，營造了一種有利于醫(yī)患關(guān)系走向和諧的輿論氛圍。新聞媒體對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)進行的輿論監(jiān)督和正確的宣傳報道，能夠為緩解比較緊張的醫(yī)患矛盾發(fā)揮出特有的作用。當然，醫(yī)院積極與媒體加強溝通，使他們對醫(yī)療衛(wèi)生工作有更進一步的深刻理解和認識，尤其是在具體的糾紛案例中，他們的理解和支持，在一定程度上對醫(yī)療事故爭議的處理產(chǎn)生了積極的影響。近年來，我院加大宣傳力度，與全國各大新聞媒體建立了友好、合作的密切聯(lián)系，主動宣傳自己，宣傳醫(yī)務(wù)人員的辛勤勞動和付出。在解決糾紛時不回避新聞機構(gòu)，在密切醫(yī)患關(guān)系上起到了化解矛盾、消除隔閡的良好作用。三構(gòu)建醫(yī)患關(guān)系的和諧不只是醫(yī)院的管理與政策方面的事情，更主要的是每天直接面對患者的廣大醫(yī)務(wù)人員，沒有他們的高度責任心和良好的醫(yī)療道德，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系、構(gòu)建和諧醫(yī)院就是一句空話。因此，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系，除了醫(yī)院為患者提供最佳的服務(wù)之外，還需要關(guān)心醫(yī)務(wù)人員的根本利益，充分調(diào)動和發(fā)揮他們的主動性，積極性。為了建立醫(yī)院內(nèi)部的和諧，我們做了大量的工作。一是增強員工的主人翁意識，培養(yǎng)員工的歸屬感，建立和諧的內(nèi)部環(huán)境。醫(yī)院高度重視內(nèi)部職工的專業(yè)服務(wù)價值，讓每個人的尊嚴、需求、權(quán)利能充分得以滿足和體現(xiàn)，受到尊重。醫(yī)院充分利用《xx醫(yī)院報》這一窗口，及時向員工報告醫(yī)院發(fā)生的重大事件，宣傳和介紹名醫(yī)、良醫(yī)，報道他們的優(yōu)秀事跡，樹立他們的良好形象。同時，我們還建立的自己的網(wǎng)站，開辟了各種欄目，各個科室都能夠?qū)⒆约合胍l(fā)表的信息及時發(fā)布在網(wǎng)站上。這兩個窗口的設(shè)立，調(diào)動了醫(yī)務(wù)人員主動積極為患者服務(wù)的積極性，培養(yǎng)了有醫(yī)務(wù)人員的主人翁意識，強化了他們對醫(yī)院的認同度和歸屬感。二是提高員工的待遇，增強員工的凝聚力。為了提高醫(yī)務(wù)人員的責任心和醫(yī)療道德，充分發(fā)揮他們在和諧醫(yī)患關(guān)系中的主動性和積極性，醫(yī)院除了對他們進行醫(yī)風醫(yī)德的教育與規(guī)范化的管理之外，還藥改善醫(yī)院的內(nèi)部環(huán)境，充分關(guān)心和保障他們的根本利益。我們認識到，醫(yī)院管理工作中要依靠群眾，發(fā)自內(nèi)心為群眾辦實事，千方百計為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，帶著深厚的感情為群眾謀利益。院領(lǐng)導(dǎo)班子真正做到淡泊名利、一身正氣、兩袖清風，努力提高職工整體素質(zhì)和醫(yī)院文明程度。為了做好這方面的工作，我們深化體現(xiàn)以人為本的內(nèi)部體制改革，關(guān)心職工疾苦。2001年，醫(yī)院從在職職工月勞務(wù)費收入總額中繳納1%，退休職工從院內(nèi)津貼月收入總額中繳納1%，建立“職工醫(yī)療互助金”，主要用于家庭人均收入低、生活的本院職工的部分醫(yī)療診治補助，幫助有大病的困難職工，解除了他們的后顧之憂。在實踐中我們體會到，只有多為群眾辦實事，多為群眾排憂解難，創(chuàng)造融洽、和諧的環(huán)境，才能得到廣大群眾的擁護和支持，讓職工以飽滿的熱情投身于醫(yī)院的建設(shè)。醫(yī)院的工作重心是為工作在醫(yī)療第一線的群體服務(wù)，想其所想，做其所需，使他們感受到醫(yī)院的關(guān)懷和溫暖，并將這種感受化做對患者的關(guān)心與熱情，共建團結(jié)、協(xié)作和諧醫(yī)院。三是加強醫(yī)務(wù)人員之間的協(xié)作。醫(yī)療行為具有很強的合作性，由于疾病的診療需要醫(yī)師與護士、藥劑及其他技術(shù)人員的合作方能完成，因此，負責組織、協(xié)調(diào)、供應(yīng)的行政管理、后勤人員的合作也是必不可少的。在現(xiàn)代醫(yī)學條件下，幾乎沒有一個醫(yī)師可以不依靠其他衛(wèi)生技術(shù)人員的合作，單獨完成疾病的診療工作。醫(yī)療行為的這一特點，打破了長期以來私人診所里那種一對一的患醫(yī)關(guān)系，往往是一名患者與眾多醫(yī)務(wù)人員的關(guān)系。醫(yī)療行為合作性的另一方面是患醫(yī)合作。醫(yī)師對疾病的診斷、治療，在很大程度上取決于患者，對疾病發(fā)生、發(fā)展過程的認識和陳述，以及對檢查檢驗、治療方法的配合。我們實行“臨床路徑”，就是強化各個醫(yī)療環(huán)節(jié)之間的緊密協(xié)作，醫(yī)護之間、醫(yī)務(wù)人員與管理者之間、后勤與臨床一線之間，和諧相處，以增強醫(yī)務(wù)人員之間的團結(jié)合作精神，營造一個良好的和諧工作環(huán)境。近年來，xx醫(yī)院先后被評為“全國百姓放心醫(yī)院”和“全國衛(wèi)生系統(tǒng)行風建設(shè)先進集體”，病人綜合滿意度達95％以上。通過打造以人性化服務(wù)為核心的高質(zhì)量醫(yī)療服務(wù)品牌，醫(yī)務(wù)人員處處為病人著想，尊重病人，關(guān)愛病人，不將“以病人為中心”當作一句簡單的口號，而是落實到每一個醫(yī)療服務(wù)環(huán)節(jié)中，為創(chuàng)建和諧醫(yī)院奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們深深感到，醫(yī)院的和諧極大地提高了醫(yī)療的效益。近幾年來，門急診人次、住院人次、手術(shù)臺次等主要指標以年均10～17％的增長率穩(wěn)步上升，平均住院日較五年前縮短2天，周轉(zhuǎn)率提高5.09次／年，醫(yī)院經(jīng)濟每年以20%的速度增長，門診量、手術(shù)臺次、平均住院日等各項指標均位于湖南省之首。xx醫(yī)院憑借其綜合實力，樹立和鞏固了三湘名院形象。
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好!非常感謝大家給予我們家庭"五好文明家庭"這一光榮的稱號!我相信我們每一個家庭也都是一個遵紀守法，積極進取，平等和睦，尊老愛幼，自覺執(zhí)行計劃生育政策的好家庭。在這里，我想簡單地談?wù)勎壹业囊恍┣闆r，與大家一同分享。
俗話說"家和萬事興"，自從有了自己的小家庭，我就越來越覺得一家人和和睦睦、平平安安地生活是一種最大的幸福。在現(xiàn)代繁忙的工作和生活中，我們難免會產(chǎn)生一些小矛盾，比如說，在處理家事或工作方面，夫妻雙方會因意見分歧而產(chǎn)生抵觸情緒，甚而因賭氣而互不說話，極有可能導(dǎo)致家庭陷入"冷戰(zhàn)"的局面。在這種情況之下，正需要一方妥協(xié)，來解決"家庭危機"。一般來說，作為妻子的我自恃持家辛勞，是不會輕易"低頭"的，可喜的是，我的先生通常會巧妙地化解危機，他一般不會對原先爭執(zhí)的問題"據(jù)理力爭"，而是轉(zhuǎn)換另一個較為輕松的話題來吸引我搭話，就這樣，家庭的冷戰(zhàn)局面就消失于無形之中。其實，夫妻雙方在發(fā)生爭執(zhí)或矛盾時，不一定非要對方說"對不起"，自己才"善罷甘休"。只要一方善于通過轉(zhuǎn)換話題等方式來"妥協(xié)"，矛盾就會輕易化解，家庭也就會恢復(fù)"和諧氣氛"。當然，平常我們也會圍繞某些共同話題，互相討論，互相研究，各抒己見而又彼此學習，常常收到相得益彰的效果，既增進了夫妻之間的感情，又對我們的學習和工作有促進作用。
在做家務(wù)方面，我們貫徹"誰空閑誰做"的原則。買菜、做飯、洗碗、洗衣服、拖地板、接送小孩上學等家務(wù)事，誰有空誰就先做，不能偷懶，大家共同承擔起家庭的責任。
在對待雙方父母方面，有時也容易產(chǎn)生分歧，我們是這樣解決的。我們在節(jié)假日盡量回家探望雙方父母;在過年過節(jié)時，作為妻子的我一般都會親手把禮物或紅包送給家公家婆，而作為丈夫的他也會親手把禮物或紅包送給岳父岳母，這樣，雙方的老人家都很高興，他們更加關(guān)心和照料我們的生活，我們也就過上了"其樂融融"的幸福日子。
在教育孩子方面，我們會以身作則，對孩子進行品德啟蒙教育，讓她學會尊敬長輩，孝敬老人，養(yǎng)成戒驕戒躁、力爭上游的良好品格。
一個溫馨的家庭，是一個幸福的港灣。擁有安定祥和的家庭，我們的工作才會更有保障，我們的生活才會更加美好。共同承擔起家庭責任，營造一個和諧、平安的家庭，是我們的理想追求，也是人生的一大樂趣。在這里，我衷心地祝愿我們每一個家庭都是和和睦睦、平平安安、美美滿滿的，也衷心祝愿還未組建自己小家庭的和將要組建自己小家庭的同胞們心想事成、幸福美滿!
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇十六
各位老師，同學們：
大家好！
還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎？一個晨跑的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，文明之舉也留了一路，快樂了別人也快樂了自己！
其實，要想成為一名"講文明，樹新風"的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們？從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習慣。
所以我們清楚陋習要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話，臟話；遵守校紀校規(guī)，不曠課，不遲到早退，不打架斗毆，不隨地吐痰，不隨地吐口香糖，不亂扔垃圾，儀表整潔大方，在校期間不化濃妝，不佩帶首飾，不穿奇裝異服，尊敬師長，見了老師主動問好，團結(jié)同學互幫互助；愛護花草樹木，公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；提倡文明上網(wǎng)，科學上網(wǎng)；不看不健康的書籍和錄象；生活儉樸，不比吃穿；不浪費糧食；在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。
社會的全面進步不僅體現(xiàn)在物質(zhì)的充足，技術(shù)的先進上，更需要陶冶完美的精神，高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構(gòu)造，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅，心靈上的滿足。著就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上，重建新的？，體現(xiàn)時代要求的文明禮儀！
我國教育家陶行知先生有一句名言："錢教萬教教人求真，千學萬學學做真人。"說的就是我們首先要學做人，其次是學做一個真誠的人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到：愛國守法，明禮誠信。勤儉自強，敬業(yè)奉獻。"。
讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設(shè)成為一流的先代化學校而不懈努力吧！
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇十七
各位老師，同學們：
大家好！
我演講的題目是：與文明同行，共建和諧校園。
有人說：文明是一扇窗，推開窗戶就可以迎進陽光；文明是一盞燈，點亮燈火，內(nèi)心就會明亮。文明行為是中學生品德修養(yǎng)，如同花草離不開雨露，我們要與文明同行。
當?shù)谝豢|陽光灑向美麗的校園，當新一天的學習生活向我們展開，你可曾留意我們身邊的一支隊伍？他們身披綬帶，文明督導(dǎo)；像執(zhí)勤的士兵，如挺拔的白楊，構(gòu)成楓葉校園一道靚麗的風景線，這就是校團委組織的文明督導(dǎo)隊。
為了讓文明與我們一路同行，校園文明督導(dǎo)隊的同學們無私奉獻，忘我工作。走廊里，他們在巡視督察；操場上，他們提醒同學認真操練；食堂里，同學們文明就餐；宿舍里，同學入睡安靜香甜。學生自我管理，呼喚了行為自律，帶來了文明風氣。
盡管我們身邊還有不文明現(xiàn)象，盡管有些行為與中學生形象并不相稱，但是，相信在我們的共同努力下，在學生會干部的帶領(lǐng)下，那些亂丟垃圾、課間打鬧、說臟話、不愛護公物、不倒餐盤等等不文明現(xiàn)象，會逐漸退出校園。我們堅信，只有文明行為，才能夠與我們一路同行！
在這里，我們要感謝校園文明督導(dǎo)隊作出的努力！我們要從自身做起，從身邊的小事做起，杜絕不文明的行為，做文明校園合格的小主人。
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇十八
尊敬的朋友男女同胞們：大家好!
今天我給大家?guī)淼念}目是“美好家庭動力之源”?？偢杏X這次演講比賽更象是我們女同胞共同分享創(chuàng)建美好家庭心得體會的盛會。因為這次演講是為女同胞舉辦的關(guān)于探討美好家庭創(chuàng)建，以及家庭對生活、對事業(yè)的影響。
首先，美好家庭源于責任。在我的概念里，責任的同義語就是付出。有人說，一個家庭有男主人背負責任足矣，女性談責任問題似乎力不從心。因為女性在人們的印象中一般是被照顧的對象，但如果從另一個角度，從付出的角度談一個女性對家庭的貢獻又是合情合理的。另外，還需要明確的是，我們是否還可以這樣詮釋美好家庭的概念，那就是小家庭的幸福是美好的，大家庭的其樂融融才是真正的美好。
我是家里的長女、父親的掌上明珠。20xx年出生于山東泰安肥城。我?guī)缀跫狭穗p親的所有優(yōu)點，母親的聰惠，爸爸的堅毅。20xx年我便順利考取葛州壩水電工程學院，工業(yè)自動化專業(yè)，當時17歲。90年7月畢業(yè)后，分配到電業(yè)局檢修公司繼電保護班，從事變電檢修、調(diào)試及安裝。20xx年競聘電力設(shè)計院從事變電設(shè)計，這個時候是我從實踐到創(chuàng)作的開始。那個時候工作地挑戰(zhàn)性時常給我巨大壓力，也正是在這個時候母親的身體出現(xiàn)了問題，初步確認為癌癥。對于工作和母親的選擇上，我透支著去平衡雙方。記得當時我時常帶著圖紙穿梭于省城濟南山東省腫瘤醫(yī)院、單位和家三個地方，除了照料母親就是研究圖紙，工作到深夜2點也是常有的事兒。好在家庭的支持，我才堅持下來。不久，在我們的精心照料下，母親的病情得到了控制，在未來的三年里，母親幾乎隔每隔一段時間就要從德州趕到濟南治療。那個時候，從濟南到德州的客車也不知道乘過多少次。就在這種情況下，我并沒有丟掉工作，在這三年里，我接到了第一套220kv變電設(shè)計，獲得了“東郊變電站改造工程設(shè)計”省級設(shè)計二等獎，積累了常人難以積累的知識財富。然世事變遷，盡管我們無微不致的照料母親，她也并沒有逃出病魔的連連侵襲，99年春節(jié)，母親被突發(fā)的腦益血奪走了生命，時隔一年爸爸也倒在了他奮斗一生的工作崗位上。雙親的離去讓我沉侵在悲痛之中，沒有成家的妹妹、正在讀書的弟弟顯的有些恐慌。也許繼承了爸爸的東西太多，我用不太堅實的肩膀挑起了這個家。為了照顧他們，我對丈夫給予的確是少了許多，直到現(xiàn)在我沒有回過婆家過春節(jié)，不是不想，只是想給弟弟妹妹一個家的感覺。對于這些公婆還是支持，這讓我對他們存在太多的感激。幾年來，妹妹出嫁，弟弟工作也都順暢，這對我心理是種莫的安慰。操心歸操心職業(yè)生涯，也并沒有因為家庭的擔子而中結(jié)。20xx年5月，我由變電設(shè)計到供電公司生技部專工，從事項目資金管理;20xx年2月通供電公司中層干部崗位競爭，被聘為電力設(shè)設(shè)備廠生產(chǎn)廠長，負責生產(chǎn)管理工作。體會工作上的歷程，看著小妹的孩子，自已的女兒，一家人其樂融融，一種幸福的感覺也有此而生。幸福就是付出，付出就一定會有回報。
其次，美好家庭更源于一個平和包容的的心態(tài)。平和就是不急不燥、欲望隨和，這個包容可以理解為給對方犯錯誤的機會。我們沒有理由去強求不切合實際的貪欲，更不可不去包容尚存缺憾的現(xiàn)實。棚戶弄堂縱然不如豪宅別墅，但只要生活舒展也別無它求?，F(xiàn)在，收入提高了，手頭寬裕了，更要平和好自己的心態(tài)。心態(tài)平和了，思想就會冷靜，對事物的認識就會清晰。有了一顆包容的心就不會盲目去追究對方的一點點錯誤。對于丈夫和女兒，我允許他們犯錯誤，也不排除低級錯誤，但有一點，那就是得知道改正，自己改不了，我可以幫他改。就像女兒待人處世的禮貌問題，一個是她會犯不懂禮貌的錯誤再個就是我們從嚴要求，現(xiàn)在她無論接受誰的幫助，那怕是一丁點，那怕是我的還是她爸的幫助，她都會說聲謝謝。另外，平和、包容也是維系家庭感的重要條件。這樣，一家子的平和包容便形成了整個家庭的和諧和健康。
最后，美好家庭是動力之源。健康和諧是美好家庭的重要標志，也是生活、工作、學習的動力源泉。正所謂內(nèi)憂外患。內(nèi)憂是外患的有利條件，外患是內(nèi)憂的必然結(jié)果。如果內(nèi)部沒有弱點，外部不良動機也不足矣形成禍害。這樣內(nèi)部團結(jié)了，也就形成了安居樂業(yè)的良好局面。
多年來，家庭責任，以及平和包容的心態(tài)讓我享受著整個家庭的幸福，更樂于我的工作和學習。自20xx年2月走上電力設(shè)備廠生產(chǎn)管理崗位，接任生產(chǎn)管理工作以來，不習慣總是有的。畢竟以前是自已動手，也總以自己的思維去考慮下屬的工作，不習慣。但從另一個解度看，這種不習慣應(yīng)該轉(zhuǎn)變?yōu)槿忠饬x上的把握以及關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督指導(dǎo)。每天，我都提前半小時上班，推遲半小時下班，現(xiàn)在仍是如此。如果說以前是為了適應(yīng)工作，那么現(xiàn)在是為了更好的做工作。現(xiàn)在我仍有時間去送孩子上學，照料家務(wù)，倒不是我能干，不知道疲倦，是因為家的美好讓我樂此不疲，找到施展的動力。
以上是我對家庭幸福的爭取，以及個人對事業(yè)的追逐全部的一點心得體會，這個體會，我想誰都可以試著去做，也一定可以得到幸福。衷心的祝愿各位，家庭幸福，事事順心。今天我的演講到此結(jié)束。
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇十九
尊敬的評委，親愛的同學們：
大家好!我是來自xx班的xx。今天我演講的題目是：《揚起和諧的風帆，駛向和諧的彼岸》。
風可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。
創(chuàng)建和諧校園，需要和諧的師生關(guān)系。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。這是對老師的評價。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應(yīng)該尊重老師，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽。
創(chuàng)建和諧校園，需要從"小"做起。一個系部，一個班級，一個宿舍相對于整個學院而言無疑謂之"小"。宿舍親如一家，班級團結(jié)互助，系部共同進步，這才是和諧之所在。
創(chuàng)建和諧校園，需要建立和諧的同學關(guān)系。路徑窄處留一步，與人行;滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂章才能奏響。
創(chuàng)建和諧校園，需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。
和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的'欣賞;和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護養(yǎng);和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。
用我們的智慧與勇氣，揚起和諧的風帆;用我們的激情與青春，越過洶涌的大浪;用我們的朝氣與活力，搏擊猛烈的風雨。當我們駛向和諧校園的彼岸時，我們可以自豪的說："我無悔，我是黃河人!"。
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇二十
親愛的評委們，親愛的學生們：
大家好！
我是小小，今天演講的題目是《和諧校園靠大家》。
首先，我很榮幸站在這里與大家探討如何創(chuàng)建和諧校園的話題。
和諧是。
中國。
傳統(tǒng)文化。
精神。
的精髓，是事物多樣性的有機統(tǒng)一，是事物的存在狀態(tài)，是一切美好事物的共同特征。和諧就是美。
和聲的聲音悅耳，和聲的畫面賞心悅目。人類只有在和諧的環(huán)境中才能生存和延續(xù)，和諧的社會世界才能發(fā)展和進步。
和文化所感染，這可以讓你深刻體驗到一種蓬勃進取的氛圍。校園里的每一節(jié)課，處處充滿活力、靈氣、創(chuàng)意、青春。這樣的校園豐富了我們的智慧，凈化了我們的心靈，塑造了我們的性格。每個學生的。
個性。
都得到了充分的宣傳。
已經(jīng)成為國際大家庭的一員。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的時代，誠信是第一位的。
“友誼”是人際交往中必要的`道德標準，它是無形的而不是有形的，包括友誼、友誼、善良、善待他人等。在學習生活中，學生難免會有磕磕碰碰，不小心踩到腳，不小心互相碰撞，不經(jīng)意說錯話做錯事，傷害別人的感情。這時候雙方都需要友好，一方要真誠道歉，另一方要寬容原諒別人。只有成為“感性的人”，我們才能把戰(zhàn)斗變成玉，所以我們應(yīng)該在和諧的校園里學習。
第三，和諧校園必須包含新的發(fā)展觀，即可持續(xù)發(fā)展。我們的校園培育和造就了。
中國。
的未來，我們今天的學習是為了面對未來的發(fā)展。發(fā)展是硬道理，和諧是發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。在我們的學習生活中，要不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識，樹立這樣一種新觀念，有這樣一種發(fā)展觀，才能有改革的思路，有實踐的勇氣，有創(chuàng)新的。
精神。
不斷挑戰(zhàn)自我超越自我。有人說‘每個人都有一個太陽’所以讓我們一起努力讓我們的太陽發(fā)光。
在和諧校園中積累優(yōu)秀的校園文化是一所學校生存和發(fā)展的真正基礎(chǔ)和靈魂。優(yōu)秀的校園文化不僅能凈化人的心靈，陶冶人的美德，陶冶人的心情，開闊人的心胸，還能使人目光遠大，銳意進取。
豐富校園文化內(nèi)涵是構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容。我們提倡學生學會被感動，學會珍惜，學會奮斗，學會付出，學會負責。共同努力營造理解、尊重、關(guān)愛、幫助他人的人際氛圍，營造有壓力但不壓抑的學習氛圍。這樣的校園文化應(yīng)該包括科學真理、倫理美德、藝術(shù)美和師生之愛。
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇二十一
“構(gòu)建和諧社會，和諧家庭是基礎(chǔ)。沒有家庭的和諧與家庭新風的倡揚，也談不上整個社會的和諧?！比珖鴭D聯(lián)主席顧秀蓮的話意味深長。和諧家庭的創(chuàng)建應(yīng)當引起我們的高度重視。
黨的十六屆四中全會提出構(gòu)建社會主義和諧社會，這是的當前和今后一個時期加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的主要任務(wù)之一，是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、實現(xiàn)黨執(zhí)政的歷史任務(wù)的必然要求，是牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)全面小康社會奮斗目標的必然要求。社會主義和諧社會需要具備充足的和諧要素。其中包括三個基本要素即文化要素、家庭要素和收入要素。家庭是組成社會的基本單位，是社會的細胞，是人們正常生活的固定單位、生產(chǎn)物質(zhì)生活資料的基本單位、教育的基本單位和消費的基本單位，家庭問題聯(lián)結(jié)著個人和社會，沒有家庭的和諧就沒有社會的和諧，構(gòu)建和諧社會必須著力建設(shè)和諧家庭。
今年杭州市第十次黨代會提出打造“生活品質(zhì)之城”?！吧钇焚|(zhì)”，包含了人們?nèi)粘Ｉ畹钠肺缓唾|(zhì)量，是環(huán)境、文化、創(chuàng)業(yè)的有機融合與相互支撐。提高生活品質(zhì)，也就是從根本需求的角度來審視城市發(fā)展，使城市與市民緊貼起來，使經(jīng)濟社會發(fā)展與市民日?；顒泳o貼起來。這既是每個市民的現(xiàn)實愿望與日常需求，又是杭州發(fā)展的根本出發(fā)點和根本目標。和諧的家庭是人們生活、工作、學習的動力源泉，是打造“生活品質(zhì)之城”的動力源泉。正所謂內(nèi)憂外患，內(nèi)憂是外患的有利條件，外患是內(nèi)憂的必然結(jié)果。如果內(nèi)部沒有弱點，外部不良動機也不足矣形成禍害。這樣內(nèi)部團結(jié)了，才有可能形成安居樂業(yè)的良好局面，打造“生活品質(zhì)之城”才有可能實現(xiàn)，從這個意義上說構(gòu)建和諧家庭是打造“生活品質(zhì)之城”的基礎(chǔ)。
“和諧家庭、和諧社會的根本立足點是人，構(gòu)建和諧社會需要道德高尚、人格健全、心理健康的人。”中國倫理學會理事、首都師范大學政法學院教授安云鳳說，在這種“人”的塑造過程中，家庭文化和道德氛圍具有不可替代的作用。要通過構(gòu)建和諧家庭，營造“夫妻恩愛、親子和諧、孝敬長輩、鄰里和睦、管理民主”的和諧家庭氛圍，從而推進整個社會的和諧發(fā)展。
一是要樹立科學健康的生活方式。健康向上的生活方式是構(gòu)建和諧家庭的最終要求，也是一個家庭是否和諧的本質(zhì)體現(xiàn)。要求家庭成員樹立終身學習的現(xiàn)代意識，崇尚科學、健康、文明的生活方式，追求充實健康的精神文化生活，以自身的文明和良好素質(zhì)，帶動家庭的文明和諧。二是要倡揚平等和睦的家庭關(guān)系。建設(shè)和諧家庭關(guān)系，關(guān)鍵在于提高家庭成員的責任感和責任心，每個家庭成員在經(jīng)濟上、生活上互相關(guān)心，情感上加強交流，社會事務(wù)上相互支持，共同構(gòu)建和諧的夫妻關(guān)系，親子關(guān)系和兄弟姐妹、婆媳、姑嫂等其他家庭關(guān)系，為和諧家庭的建立奠定平等進步的基調(diào)。
三是要樹立良好的家庭道德風尚。唱響“法在家庭”、“學在家庭”、“教在家庭”、“情在家庭”、“創(chuàng)在家庭”、“美在家庭”的家庭文明新風，通過和諧觀念、和諧文化的傳播，引導(dǎo)家庭成員模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，共同營造熱愛生命、熱愛生活、勤奮好學、道德高尚、身心健康、團結(jié)和諧、蓬勃向上的家庭氛圍，建立文明和諧的現(xiàn)代家庭，進而促進社會的和諧。
中國是世界上家庭最多的發(fā)展中國家，家庭的總數(shù)達到3.74億個。從整體上看，倡導(dǎo)美德、崇尚文明、追求和諧已成為家庭建設(shè)的主流，但隨著市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，改革開放的不斷推進，東西方文化的碰撞激蕩，人們的思想空前活躍，社會意識呈現(xiàn)多樣化的趨勢，反映在家庭領(lǐng)域，表現(xiàn)為家庭成員思想意識和文化需求的多樣性和復(fù)雜性，給婚姻家庭領(lǐng)域帶來了一些前所未有的現(xiàn)實問題。有的家庭出現(xiàn)了價值觀念扭曲、道德行為失范、子女教育有誤、婚姻穩(wěn)定性下降、鄰里關(guān)系淡漠、敬老世風日下等一系列問題，嚴重影響了家庭的和睦與幸福，影響了社會的文明和穩(wěn)定。主要表現(xiàn)：
一是婚姻關(guān)系不穩(wěn)固。據(jù)民政部統(tǒng)計的數(shù)字看，每發(fā)出7張結(jié)婚證，就要發(fā)出1張離婚證，平均每天有4000對夫妻解體。由于離婚率不斷攀升，現(xiàn)代家庭面臨著前所未有的婚姻危機。就余杭區(qū)來看，今年區(qū)婦聯(lián)接待的信訪案件中，因婚姻問題導(dǎo)致家庭不和諧的占到90%以上，婚姻問題已經(jīng)成為家庭不和諧的首要因素。
二是養(yǎng)老問題矛盾突出。隨著人口老齡化進入快速發(fā)展期，由于社會保障制度的不健全，使得老人贍養(yǎng)問題成為當代家庭矛盾的焦點。尤其在農(nóng)村，因養(yǎng)老引起的家庭糾紛表現(xiàn)在夫妻間、兄弟妯娌之間的矛盾日顯突出。農(nóng)村老人的生活狀況，大多停留在解決了溫飽的層面上，老人的就醫(yī)、住房、文化、健康保障等問題都無法順應(yīng)時代發(fā)展的需求。
三是子女教育有偏頗。主要表現(xiàn)在重智輕德、有愛無教、粗暴施教等方面。家長對孩子的教育過分追求學分名次，放松了對青少年的思想道德教育，忽略了德、智、體、美、勞全面發(fā)展，致使青少年犯罪率逐年上升，影響了社會的和諧與穩(wěn)定。家庭建設(shè)問題必須引起全社會高度的關(guān)注和重視，構(gòu)建和諧社會必須從建設(shè)和諧家庭這個基礎(chǔ)抓起。
四、婦聯(lián)組織在建設(shè)和諧家庭，促進社會和諧中的責任。
婦聯(lián)組織是黨和政府聯(lián)系婦女群眾的橋梁和紐帶，其縱橫交錯的組織網(wǎng)絡(luò)覆蓋社會的各個層面，聯(lián)系著廣大家庭。多年來，家庭一直是婦聯(lián)組織傳統(tǒng)的工作領(lǐng)域，尤其是近年來，積極構(gòu)建和諧家庭促進社會和諧成為婦聯(lián)組織開展的新的工作領(lǐng)域。構(gòu)建和諧家庭是婦聯(lián)組織當前的重要歷史使命，也是婦聯(lián)傳統(tǒng)工作的優(yōu)勢所在，更是婦聯(lián)參與建設(shè)和諧社會，打造“生活品質(zhì)之城”建設(shè)的切入點。在構(gòu)建和諧家庭的過程中，婦聯(lián)組織要按照黨委政府的總體部署和要求，從婦聯(lián)獨特的社會定位出發(fā)，從婦女的實際需求出發(fā)，按照“凝聚婦女、帶動家庭、聯(lián)動社會”的工作方針，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，切實履行自身職能，團結(jié)帶領(lǐng)廣大婦女積極參與和諧家庭建設(shè)。
一是努力提高女性素質(zhì)，以女性的文明進步帶動家庭的和諧。女性在家庭中擁有特殊的地位、具有特殊的作用，一個家庭主婦的素質(zhì)對她的父母、配偶和子女都有巨大的影響，從某種程度上說，她直接影響三代人的生活質(zhì)量，影響家庭的和諧程度。所以，提高女性素質(zhì)是婦聯(lián)組織一項長期而艱巨的任務(wù)。在具體工作中可以針對不同層次、不同類型的女性群體開展多層面的教育培訓(xùn)，通過教育培訓(xùn)，使女性的綜合素質(zhì)逐步提高，從而以女性的文明進步來帶動家庭的和諧穩(wěn)定。如在現(xiàn)階段我區(qū)圍繞“生活品質(zhì)之城”建設(shè)提出開展“清潔余杭”大行動，區(qū)委區(qū)政府落實給婦聯(lián)的任務(wù)是開展庭院整治，凈化美化綠化家庭院落衛(wèi)生。其實庭院整治的過程就是人文素質(zhì)教育的過程，就是改變?nèi)藗兩盥暫筒晃拿餍袨榈倪^程，有利于促進家庭和睦、鄰里友好，樹立文明、和諧、健康的良好社會風尚。
2、積極開展家庭文明建設(shè)，以群眾性活動為載體促進家庭成員的和諧。圍繞黨的中心開展群眾性活動是婦聯(lián)長期的工作方式。長期以來，婦聯(lián)一直把先進文化的理念貫穿在具體的工作之中，堅持以人為本，以美德教育人、以親情感化人。開展“五好文明家庭”、“特色家庭”等評比表彰活動，樹立典型，并通過電視、報紙、廣播、網(wǎng)絡(luò)燈宣傳手段進行廣泛宣傳，形成一個良好的輿論氛圍，使廣大家庭學有榜樣、趕有目標。舉辦家庭文化展演等系列活動，引領(lǐng)廣大婦女積極參與家庭文明的創(chuàng)建活動，努力營造誠信友愛、融洽和諧的社會環(huán)境。
3、普及家庭教育科學知識，以科學的家教促進親子關(guān)系的和諧。親子關(guān)系的和諧是家庭和諧的支點，而傳統(tǒng)的家長制的教育方式存在著許多不利于親子之間和諧共進的因素。各級婦聯(lián)組織應(yīng)著力于把科學健康的教育理念和教育方法傳遞給千家萬戶，在家庭成員中營造“平等尊重、共同成長”的民主氛圍。應(yīng)依托家長學校和家庭教育指導(dǎo)站，在全社會構(gòu)建起家庭教育工作組織網(wǎng)絡(luò)，并積極開展形式多樣的主題6活動，從而在廣大家庭中形成以民主平等為基礎(chǔ)的新型親子關(guān)系。
4、依法維護婦女的合法權(quán)益，以有效化解家庭矛盾，消除不和諧因素。婦聯(lián)組織要加強正面教育引導(dǎo)，倡導(dǎo)主流思想，特別要加大對《婦女權(quán)益保障法》、《婚姻法》、《勞動法》、《土地承包法》等相關(guān)法律法規(guī)的宣傳力度，增強廣大婦女群眾的自我保護意識。另外，如“平安家庭”的創(chuàng)建就是以家庭的平安，促進社會的穩(wěn)定，積“小安”為“大安”，是推動廣大家庭參與維護社會穩(wěn)定、促進家庭和諧的有效途徑。
對造成家庭不和諧的種種因素同樣要給予足夠的重視，尤其要對來信來訪和群眾反映的侵犯婦女權(quán)益的現(xiàn)象依法進行處理或調(diào)解，并要整合社會力量，充分發(fā)揮“110家庭暴力救助中心”、“婦女法律援助中心”的作用，全面維護婦女的合法權(quán)益，有效化解家庭矛盾，促進家庭和諧。
5、實施關(guān)愛行動，以救助弱勢群體促進家庭的和諧穩(wěn)定。家庭的經(jīng)濟收入是家庭和諧的基礎(chǔ)。婦聯(lián)組織應(yīng)從婦女群眾反映最強烈的事情抓起，以關(guān)愛行動作為服務(wù)婦女的載體，積極開展“姐妹幫扶工程”、“春蕾助學”活動、“農(nóng)村女勞力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)”等關(guān)愛行動，為政府分憂，為群眾服務(wù)，為特殊家庭解難，從而促進家庭和社會的安定穩(wěn)定。
余杭區(qū)婦聯(lián)。
鐘海芬。
2007年7月。
構(gòu)建和諧地稅演講稿篇二十二
“家和萬事興”，和諧的家庭關(guān)系是每個家庭的幸福。在現(xiàn)代社會中，孩子往往是家庭的中心，父母與孩子之間的關(guān)系是一種最基本、最重要的家庭關(guān)系。因此，父母與孩子間關(guān)系的融洽又是家庭和諧至關(guān)重要的一環(huán)。
健康、和諧、融洽的家庭關(guān)系是孩子身心健康發(fā)展必不可少的條件。孩子生活在這樣的家庭中，才會感到快樂，才能積極向上。所以，父母應(yīng)為孩子營造和諧的家庭氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，使孩子在關(guān)愛中成長，在愉快中學習，在歡笑中生活?！坝H子營造和諧，行動鑄就未來”。順應(yīng)時代的發(fā)展趨勢和迫切需求，人們提出了這樣的口號。采用利于孩子健康成長的親子互動施教形式，力求營造輕松愉悅的家庭氛圍，使孩子健康成長，全面發(fā)展，使家長與孩子建立起濃厚的親情，從而構(gòu)建和諧家庭，促進社會的和諧發(fā)展。
一、構(gòu)建和諧家庭目前存在的問題1．文化含量的缺失。
家庭教育的核心在于塑造孩子獨立完善的人格品質(zhì)，因此，營造家庭教育中的文化氛圍就顯得非常重要。但是，我們很多家長只顧自己打麻將、泡舞廳，甚至家里的客廳成了牌友聚會的場所。這樣的家庭環(huán)境缺少了文化的支撐，家庭教育必然蒼白乏力，家庭和諧也就缺少了根本的基石。
2．共同時間的缺失。
當今社會，競爭加劇，生活節(jié)奏加快。那些只顧忙著掙錢，忙著官場追逐，忙著應(yīng)酬的為人父母者，舍不得將時間花在孩子身上，很少與孩子一起學習，一起活動。沒有共同時間，也就無法傾聽孩子的心聲，無法了解孩子的心理需求，更看不清孩子成長的腳步，當然也無法隨時撥正孩子前進的方向?？梢赃@么說，沒有共同時間的家庭是虛擬的家庭，沒有共同時間的親子關(guān)系，便失去相互溝通、分享快樂的土壤和陽光。家長一般重視在金錢支配上精打細算，但在家庭生活時間安排上，如何科學合理地配置，卻很少顧及。
在美國的一個家庭曾發(fā)生過這樣一個故事，父親因整日忙于工作而無暇顧及孩子，以至于孩子長期得不到父親的關(guān)愛。有一天，父親剛回家就又要出門，孩子問父親：“爸爸，您一小時能賺多少錢?”“10美元，孩子。”父親得意地回答。孩子想了想，用懇求的語氣問：“爸爸，我想用10美元買您一個小時的時間，可以嗎？”可見，孩子多么渴望與父母在一起學習，一起游戲玩樂，共同體驗成長的快樂。
3．情感支持的缺失。
情感支持是家庭穩(wěn)固的基礎(chǔ)，是家庭生活幸福美滿的源泉，是孩子健康成長的陽光。有一個瘸腿的小男孩，他常常自認為是世界上最不幸的孩子。有一次，父親要幾個孩子每人栽一棵樹，并且說，誰的樹苗長得最好，就給誰買一件禮物。由于自卑，小男孩決定放棄。于是，在給樹苗澆了一兩次水后，他就再也沒有管過那棵樹。出乎意料的是，小男孩的樹苗卻比其他孩子的長得更好。父親給他買了一件最喜歡的禮物，并且稱贊他以后一定能成為一個出色的植物家。從此，小男孩變得自信樂觀了。終于有一天，他發(fā)現(xiàn)父親一直在偷偷地護育著自己的那棵小樹??幾十年過去了，那個小男孩沒有成為一個植物學家，但他卻成了美國總統(tǒng)。他就是大家所熟知的富蘭克林·羅斯福。愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水。多給孩子一點自信和勇氣，多給孩子一點支持和鼓勵，這是孩子的精神力量所在，是父母的責任和義務(wù)所在，也是父母健康心態(tài)的具體表現(xiàn)。而在很多家庭中，這種情感支持是極其缺乏的。
4．家庭民主的缺失。
為什么在不少家庭父母與孩子之間難以溝通，缺少共同語言?為什么家庭悲劇時有發(fā)生?其根源也許在于家庭中缺乏民主，缺乏平等的親子關(guān)系，做父母的不能以權(quán)威的姿態(tài)與孩子說話，不尊重孩子的人格，不把孩子當作一個獨立的人。
生態(tài)系統(tǒng)中，生物與生物之間存在一條生物鏈，而在一些家庭里，也有這么一條無形的鏈。一個孩子說：在家里，我怕爸爸，爸爸屈從媽媽，媽媽尊敬外婆，而外婆總是寵著我。因此，我既是最小的，也是最大的。一個初一學生這樣評價自己的父母：我的父母是權(quán)威的象征，使人不敢冒犯。他們常常拿出“鎮(zhèn)山法寶”——“大人的事，小孩子別管”來回絕我?！皼]大沒小”“沒分寸”等壓制性很強的話，經(jīng)常掛在媽媽的嘴邊。當我真誠地提出要與媽媽做朋友時，媽媽感覺這好像是“天方夜譚”，不可思議。民主平等的親子關(guān)系是家庭教育的基礎(chǔ)，家庭教育是親子互動的過程。家長在家庭中角色不是裁判，不是警察，而應(yīng)該是與孩子共同成長的朋友。
從傳統(tǒng)觀念上看，父母是教育者，子女是受教育者，但這種關(guān)系不是絕對的。我們說，父母也應(yīng)該是受教育者，父母和孩子應(yīng)該共同學習。特別是在知識爆炸、高科技迅猛發(fā)展的今天，我們更應(yīng)提倡父母加強學習，包括向孩子學習。在孩子面前，父母不應(yīng)以教育者自居。家長只有在能夠自我教育、自我提高的基礎(chǔ)上，才能夠教育好孩子。
2．親子關(guān)系的轉(zhuǎn)變。
傳統(tǒng)落后的親子觀以及由此而形成的非民主型親子關(guān)系，使父母不能與孩子成為朋友，不能尊重孩子的人格，不能向孩子學習，不能理解、傾聽、鼓勵孩子，不能與孩子進行平等的交流與溝通。孩子只有“聽話”的權(quán)利，沒有與父母“對話”的自由。親子教育是以血緣為紐帶將父母與孩子聯(lián)系在一起的教育，它重親情，重平等，重興趣，重視父母與孩子之間的互動，使家長與孩子之間由“聽話”向“對話”轉(zhuǎn)變，使家庭親子關(guān)系由居高臨下向民主平等轉(zhuǎn)變。
3．教育方式的轉(zhuǎn)變。
很多家長在教育孩子時采取的是“灌輸式”教育模式，父母與孩子之間往往是我問你答，我講你聽。這在很大程度上限制r孩子的主觀能動性，同時，父母與孩子之間也因此而缺乏情感交流，使教育變得枯燥、乏味，往往難以達到令人滿意的效果。我們所倡導(dǎo)的是隨時隨地的“滴滲式”教育模式，力求讓孩子在“玩中學，學中玩”的輕松美好氛圍里，汲取知識的營養(yǎng)，接受愛的熏陶。在日常生活的點滴中，培養(yǎng)孩子積極、開朗、樂觀的情緒，創(chuàng)造出快樂的家庭氣氛，使父母與孩子問相互信任、相互尊重、相互理解，感3情、興趣、愛好、談吐等達到默契，彼此間能自然而親切地交流，從而相處融洽，家庭中也因此而充滿溫暖感。
4．教育內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。
家長對孩子的教育最關(guān)注的是他們的分數(shù)，而對孩子能力的提高、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)及素質(zhì)的提升關(guān)注不夠。如何真正讓素質(zhì)教育走進千家萬戶?在教育內(nèi)容上，家長要轉(zhuǎn)變觀念，不能局限于小教育，而是要與時代對人才素質(zhì)的要求同步，在大教育的內(nèi)容平臺上對孩子進行教育，以利于孩子今后更好地適應(yīng)社會。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16399027.html】
