總結(jié)是對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的梳理和總結(jié)，可以為今后的工作提供指導(dǎo)?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，突顯自己的成長(zhǎng)和收獲，而非羅列事實(shí)。以下是專(zhuān)家的建議和指導(dǎo)，供大家參考和借鑒，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作能力有所幫助。
親子閱讀的初二篇一
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
――題記。
午后，陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，暖暖的。
搬一把小凳子坐下，一本書(shū)，一杯奶茶便足以使我消磨這午后悠長(zhǎng)的時(shí)光。奶茶的醇醇香氣在齒間漫延，使人沉醉。書(shū)中描述的奇美夢(mèng)幻景象，跌宕起伏的情節(jié)，更使人沉迷其中。
放下書(shū)，向窗外看去，思緒，也不由得飛向了遠(yuǎn)方?；厥?，原來(lái)書(shū)籍一直陪伴著我，走過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬。
兒時(shí)，經(jīng)常愛(ài)拿一本書(shū)，黏在媽媽跟前，請(qǐng)求媽媽給我講一個(gè)故事。小小的我坐在媽媽腿間，聽(tīng)著媽媽甜美的嗓音，我進(jìn)入了一個(gè)書(shū)的奇妙境界：我會(huì)隨著王子踏上征途，披荊斬棘，去拯救美麗的公主；我會(huì)因善良的小人魚(yú)化為虛幻的泡沫而傷心；也會(huì)因備受攻擊的丑小鴨最終變成了美麗的白天鵝而感到由衷的幸福！幼小的心靈里，有一顆純潔的種子在發(fā)芽，它純真、善良、正直、勇敢，慢慢綻放它的每一片枝丫，發(fā)著光，閃著亮?？鞓?lè)，在我心里的小小角落里蔓延，照亮我蓬勃生長(zhǎng)著的生命，甜蜜著我童年時(shí)的小時(shí)光。
大一些后，我又閱讀了《湯姆叔叔的小屋》。這本書(shū)，在我的心靈中掀起了一場(chǎng)軒然大波。在遙遠(yuǎn)的國(guó)家，有那么一種黑色人種，他們地位卑微，常常都是作為奴隸，被白種人隨意買(mǎi)賣(mài)。甚至，他們的生命，都不能掌握在自己的手中。他們被迫與家人分散，親眼見(jiàn)證自己的孩子被送給他人做為奴隸，卻又無(wú)能為力！他們每天要做最臟最累的活兒，卻還要受到主人的謾罵與鞭打！為什么，為什么這個(gè)世界要這樣對(duì)待他們呢？我小小的心靈發(fā)出了吶喊：他們也是有尊嚴(yán)的個(gè)體呀！后來(lái)，我漸漸地認(rèn)識(shí)到，世界本來(lái)就是兩面性的，有正義就會(huì)有邪惡，有戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)有和平，有公正也就會(huì)有不公……我們沒(méi)有力量去改變這個(gè)世界，卻可以做好自己，靠一己之力，影響其他的生命，從而影響到更大更多的周?chē)?，我們可以讓自己每天活在?yáng)光下，向善良、正義進(jìn)發(fā)！
小說(shuō)讀了很多，感悟良多。如今，我最?lèi)?ài)的是散文，與作者一同欣賞藍(lán)天白云，聽(tīng)花開(kāi)花落，望云卷云舒，體會(huì)那種唯美的意境，那種云淡風(fēng)輕的生活態(tài)度，發(fā)現(xiàn)生活中蘊(yùn)含的詩(shī)意、哲理之美！
倉(cāng)央嘉措一句“我轉(zhuǎn)動(dòng)所有的經(jīng)綸，不為超度，只為觸摸你的指尖”，只此一句啊，便讓我喜歡上了韻味流轉(zhuǎn)的詩(shī)歌，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，無(wú)論是深沉細(xì)膩還是情真意切，都那樣動(dòng)人心魄！
書(shū)籍，一直陪伴著我，它告訴我這個(gè)世界的純真，又會(huì)在適合的時(shí)間教給我一些關(guān)于生命的啟示，使我開(kāi)始去思考，去感悟這個(gè)世界。
時(shí)光荏苒，歲月流轉(zhuǎn)，有書(shū)籍在身邊，甚好。
親子閱讀的初二篇二
我愛(ài)陽(yáng)光，我愛(ài)快樂(lè)，我愛(ài)生活，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)吸納他人、展示自我的過(guò)程，它是漫長(zhǎng)而短暫的，人生沒(méi)有休止符，我們要時(shí)刻往前走，奔向一座新的人生驛站，而正是讀書(shū)讓我在成長(zhǎng)的路上感受到無(wú)比的`快樂(lè)。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是駛向成功航程中的指示標(biāo)，是照亮無(wú)知世界的一盞明燈，我之所以喜歡讀書(shū)，是因?yàn)樽x書(shū)能使我獲得許多的知識(shí)，了解更多的世事，滿(mǎn)足我的好奇，揭開(kāi)許多未知的奧秘。
讀書(shū)豐富了我的生活，陶冶著我的情操，純潔了我的心靈。在讀書(shū)中我認(rèn)識(shí)了宇宙的蒼茫，看到了銀河的流瀉，傾聽(tīng)到世界的脈博，書(shū)中布滿(mǎn)了勤勞祖先耕耘的足跡，我沉浮在書(shū)海里，感受到人生的緊迫，時(shí)間的珍貴。
每當(dāng)我一捧起書(shū)，就有一種興奮的感覺(jué)，仿佛自己是個(gè)饑腸轆轆的人，突然看到堆積如山的漢堡;仿佛自己是個(gè)舌干口燥的人，看到一瓢清水;仿佛自己又是一個(gè)疲憊不堪的人，看到柔軟的床。
在書(shū)林中漫步，好書(shū)多多，快樂(lè)無(wú)限。
文學(xué)是作者的情感園，情感各異，形成各異。
惠特曼用生命謳歌自由的元素，拉伯雷借文筆批判政治的腐朽，果戈里讓文字成為鋒利的劍柄，魯迅執(zhí)筆作革命的投槍。
讀書(shū)帶給我的領(lǐng)悟與快樂(lè)不僅如此，在北京即將舉行奧運(yùn)的時(shí)刻，我們不僅要為北京奧運(yùn)會(huì)感到自豪，更應(yīng)該增多知識(shí)，像一顆小火種一樣，去向更多的人宣傳和傳播奧運(yùn)會(huì)知識(shí)，弘揚(yáng)我們的民族精神。
品人生似棋，品成長(zhǎng)似茶，在日常生活中執(zhí)一棵快樂(lè)的心，看云卷云舒，在不經(jīng)意間把這些美麗的方塊字，銘刻在自己的成長(zhǎng)歷程中。讀書(shū)真好，我需要的就是這種感覺(jué)。
親子閱讀的初二篇三
“文章是案頭的山水，山水是地上的文章。”每當(dāng)讀到清朝大詩(shī)人張潮的句子，心中總是有一種不可名狀的興奮。這種興奮，是詩(shī)詞賦予我的神奇力量。
如果說(shuō)詩(shī)是山的話(huà)，那么詞便是水。詩(shī)是沉穩(wěn)的，句句對(duì)仗工整；詞是靈動(dòng)的，字字意蘊(yùn)深厚。就是這兩種截然不同的風(fēng)格，讓我沉醉其中。
我喜歡在落雪的黎明，泡一杯香茗，捧一本詩(shī)集，陶醉于滿(mǎn)屋書(shū)香的氛圍。撒些許茶葉于那锃亮的茶杯中，熱水流入，那干癟的茶葉就沸騰舒展，碧生生地還原出生命那濃縮之綠。濃香的茶，伴隨濃香的書(shū)，就這樣源源不斷地灌輸?shù)轿业纳c靈魂中去。似乎覺(jué)得，字里行間皆為層疊之青山，瀲滟之綠波。
“自古逢秋悲寂寥”，這是千千萬(wàn)萬(wàn)的游子共同的心聲。但是，你――劉禹錫，獨(dú)與他人不同。就憑你的“我言秋日勝春朝”，你內(nèi)心深處的樂(lè)觀(guān)與堅(jiān)強(qiáng)毫無(wú)曲折地展示給世人。自古以來(lái)，秋季總是被世人視為悲季，將那黃葉落入泥土中聯(lián)想到自己漂泊孤旅，甚至死后也不能歸入鄉(xiāng)土。但龔自珍認(rèn)為：黃葉雖落，也要將自己最后一絲力量融入土地，肥沃土地。待到來(lái)年之春，“化作春泥更護(hù)花”。在這悲美相間的季節(jié)里，劉夢(mèng)得先生久久巡望天際：“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。是何等的灑脫。
一縷幽香悄然逸出。循著香味尋覓，一座草舍逐漸清晰于眼前。屋后是一片花園，許多花園，許多花兒都已凋零于泥土中，唯有幾朵雛菊仍傲然挺立。一位老者的沉沉低吟，不絕入耳：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”擺脫了世俗的紛擾，你隱居于此，功名利祿絲毫撼動(dòng)不了你清高自潔的心靈。“我獨(dú)愛(ài)菊花”。手捧一杯菊花茶，遙望遠(yuǎn)方，對(duì)天遙想，參悟人生，這是種悠然、超脫、不懼一切的豪邁。
似乎所有的詩(shī)詞都能滋養(yǎng)我的心靈，給我無(wú)限的啟迪。我欣賞王維“明月松間照，清泉石上流”的明快清朗，讀他的詩(shī)，意深情濃；我偏愛(ài)李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特思緒，讀他的詩(shī)，激情飛躍。在風(fēng)和日麗的春日，我看見(jiàn)烏云受到陽(yáng)光的凈化后變成天上的鮮花，便不再擁被于床，起身體驗(yàn)“燕草如碧絲”的美景，擁有“雨中春樹(shù)萬(wàn)人家”的快樂(lè)；在蕭瑟的秋風(fēng)中散步，忽見(jiàn)老杜招手，“舉杯邀明月”，太白瀟瀟灑灑地走來(lái)，讓我與他一起體驗(yàn)“天生我材必有用”的壯志豪情。
朋友，在如歌的青春歲月里，讓書(shū)籍來(lái)點(diǎn)綴吧。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉”。小說(shuō)會(huì)讓我們插上想象的翅膀，散文可以讓我們的心靈翱翔，但我對(duì)詞情有獨(dú)鐘。它洗盡我心靈的塵埃，提升我們的靈魂，如一盞不滅的明燈，照引我走向遠(yuǎn)方的路！
親子閱讀的初二篇四
人往往看不懂自己，對(duì)于自己。我只有一個(gè)模糊的概念，不知如何闡訴，只好統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)下來(lái)。讓別人來(lái)讀懂自己。
別人對(duì)我的評(píng)價(jià)我默默地承受著，是好是壞都無(wú)法激起我的反抗。更多的時(shí)候，我在默默的為自己修補(bǔ)傷口，被別人深深傷害的傷口，傷在心靈的傷口。在我身邊的一個(gè)朋友不止一次地在我面前嘆氣;“為何你總是無(wú)法和陌生人交心?甚至是自己的同學(xué)?”我沉默地傾聽(tīng)著，其實(shí)，我想說(shuō)：我不懂。
我究竟是怎樣的一本書(shū)呢?
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親子閱讀的初二篇五
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我從同學(xué)不舍的臉上看到了分離;風(fēng)吹落葉，百花凋零，我讀到了歲月;從爸爸的改變中，我看到了成長(zhǎng)。
小時(shí)候，爸爸常常帶我去離家不遠(yuǎn)的一個(gè)小河邊釣魚(yú)，玩耍，那是，看著魚(yú)桶里的小魚(yú)游來(lái)游去，就感覺(jué)好開(kāi)心，這時(shí)候，爸爸總會(huì)蹲在我身邊說(shuō)：“看，多可愛(ài)的魚(yú)呀，快把人家放回去，人家要回家找媽媽?！蔽已銎鹦∧槅?wèn)：“小魚(yú)也有媽媽嗎?”爸爸笑笑點(diǎn)頭，便和我一起將小魚(yú)倒回去，然后提著空空的小魚(yú)桶回去，回家路上，爸爸則會(huì)將他那永遠(yuǎn)也講不完的故事：“從前有座山，山里有座廟……”每回和爸爸一起玩，回到家后就好累，渾身上下像被抽了脊柱的魚(yú)，但還是很開(kāi)心，很開(kāi)心。。
時(shí)光飛逝，韶華囈語(yǔ)，我一轉(zhuǎn)眼就來(lái)到了中學(xué)，有時(shí)候?qū)W累了，我依然像小時(shí)候那樣纏著爸爸去玩，但每次他都會(huì)說(shuō)：“爸爸沒(méi)時(shí)間，你自己去看會(huì)書(shū)吧。”我就這樣被爸爸敷衍過(guò)去了，后來(lái)還有幾次，爸爸也以同樣的理由讓我去讀書(shū)，每當(dāng)那時(shí)，我都讀到一絲絲敷衍的味道。
有一次，爸爸竟然主動(dòng)帶我去小河邊玩，我開(kāi)開(kāi)心心的和他一起去，可到了那，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，爸爸便“不小心”的把小魚(yú)桶提到了河里，看著爸爸蒼老的手，我不覺(jué)有些刺眼，回家路上，爸爸和我說(shuō)：“來(lái)，爸爸交你一首詩(shī)，叫《長(zhǎng)恨歌》”“《長(zhǎng)恨歌》?”“對(duì)，來(lái)念?！薄皾h皇重色思傾國(guó)，御宇多年求不得，楊家有女初長(zhǎng)成，養(yǎng)在深閨人未識(shí)……”就這樣，以前歡樂(lè)的路上，充滿(mǎn)了詩(shī)詞的韻味，回到家，再也沒(méi)有以前魚(yú)的感覺(jué)不知怎的，竟一陣心酸，我不知道那小魚(yú)桶是爸爸故意踢掉的還是有什么別的原因，但是在爸爸的眼神中，我閱讀到了一句話(huà)。
胡鬧的年齡過(guò)了，我該長(zhǎng)大了。
閱讀親情。
親情，是世上最珍貴的感情，它比水純凈，比金還純粹?？墒撬偸庆o靜地悄悄地到來(lái)。不被人發(fā)現(xiàn)。它沒(méi)有友誼那么易碎，沒(méi)有愛(ài)情那么明顯可見(jiàn)，它總是散發(fā)著淡淡的清香，讓人回味無(wú)窮。
――題記。
奶奶的囑咐。
“考試時(shí)別慌!別吃油炸的東西，別喝生水，別亂跑，別受涼，別。。。。”奶奶一遍遍的囑咐我，有時(shí)會(huì)覺(jué)得多余而又啰嗦，但是，從奶奶那飽含深情般的眼中，我知道奶奶對(duì)我的囑咐，是她對(duì)我深深地愛(ài)，奶奶您好一定時(shí)時(shí)都為我擔(dān)心吧!不用擔(dān)心，有你的愛(ài)，孫女會(huì)成功的。
爸爸的電話(huà)。
“萌萌，小心身體，別擔(dān)心，能考多少都是你的成績(jī)，爸爸相信你，支持你，多買(mǎi)點(diǎn)牛奶，別怕花錢(qián)，爸爸有的是力氣。爸能掙錢(qián)。女兒花錢(qián)，爸爸高興，想吃什么就買(mǎi)什么，不要吃冷東西，你的胃一直不好，別把胃吃壞了，多買(mǎi)點(diǎn)文具，多……”爸爸一邊說(shuō)一邊笑著，原來(lái)爸爸也和奶奶一樣嘮叨，其實(shí)，我知道，爸爸他也很擔(dān)心我。只是想消除我的緊張罷了。爸是靠力氣掙錢(qián)的，但卻給我寄來(lái)那么多錢(qián)，聽(tīng)著電話(huà)那頭爸爸啰嗦的話(huà)語(yǔ)，電話(huà)這頭的我早已淚流滿(mǎn)面。
姐姐的忠告。
“小妹,考試時(shí),多注意點(diǎn).能得的分就不要把它失掉,細(xì)心點(diǎn)……..”由于要進(jìn)教室考試了,姐姐的話(huà)有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次,這次考試是年級(jí)會(huì)考,姐姐比我大幾個(gè)月.在考生大潮中,我回頭看了一下她,火紅的太陽(yáng)照得她汗流滿(mǎn)面。我趕緊扭回頭，怕姐姐看見(jiàn)，我含著淚的眼睛。
朋友，珍惜你的擁有，當(dāng)你失去后，才知其珍貴，方知珍惜，是否已經(jīng)太遲了呢?親情像茶，回味無(wú)窮，閱讀親情，珍惜人生。
閱讀的魅力。
我常去圖書(shū)館“尋寶”。我很喜歡在那兒看書(shū)，整個(gè)暑假我都浸在書(shū)海里。如果一天不去，我就渾身不自在，仿佛爸爸媽媽將我囚禁在家里?！瓕?duì)于我來(lái)說(shuō)：書(shū)是一位從不開(kāi)口的老師，他指導(dǎo)我領(lǐng)悟了人世間的真諦，它教會(huì)了怎樣做人。
一次我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，不經(jīng)意間目光停留在了一本書(shū)上，書(shū)名為《綠山墻的安妮》，我一看到安妮系列的叢書(shū)，便毫不猶豫地將它抽走。我已有許多安妮系列的叢書(shū)，差這一本，我就全部擁有了安妮系列的所有叢書(shū)。我做夢(mèng)都想要，拿了這本書(shū)，我又挑選了三本書(shū)，然后高興得手舞足蹈?；氐郊液笪移炔患按胤_(kāi)了這本書(shū)，一下子安妮·雪莉深深地吸引住了。她很會(huì)幻想，喜歡為所有她發(fā)現(xiàn)的地方取一個(gè)美麗，優(yōu)雅，恬靜的名字：將林蔭道說(shuō)成“潔白的喜悅之路”，將巴里先生家的池塘稱(chēng)為“閃光之湖”。她擁有紅紅的頭發(fā)，這今她很憂(yōu)傷，她可以把自已想象成一位身穿白色拖拉地長(zhǎng)裙的仙女，滿(mǎn)臉密密麻麻的雀斑消失。她可以想象自已擁有湖水般清澈的雙眸，可是她就是無(wú)法讓那紅色的頭發(fā)消失，這令她懊惱不已。安妮·雪莉不愛(ài)學(xué)習(xí)，可是吉普——一直名列前茅的男生使她燃起了斗志，讓她順利進(jìn)入丁女王學(xué)院，可是，在她畢業(yè)后，馬修——安妮的養(yǎng)父因心臟病突發(fā)離開(kāi)了人世，所以安妮不得不放棄學(xué)業(yè)，回到了綠山墻，回到了瑪麗拉的身邊。
“讀書(shū)破成卷，下筆如有神”。想要達(dá)到這樣的境界，這就要求我們讀書(shū)，博覽群書(shū)，用知識(shí)武裝我們自己，豐富人生的閱歷。閱讀可以提高我們文化修養(yǎng)道德素質(zhì)，讓們的心志高潔，舉止優(yōu)雅，這就是閱讀魅力所在。
親子閱讀的初二篇六
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
你總是感嘆時(shí)光飛逝，人生苦短，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲也徽J(rèn)為過(guò)去的幾十年只是一瞬間，因?yàn)槟愕呐惆樽屛业娜松錆M(mǎn)回憶。這些年來(lái)，你給了我無(wú)盡的愛(ài)，我永遠(yuǎn)記得你給我的愛(ài)。
每當(dāng)我進(jìn)步，你總是充滿(mǎn)驚喜，鼓勵(lì)我；每當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，你總是細(xì)心的教我，讓我知道反思的重要性；每當(dāng)我遇到挫折，你總是告訴我不要驕傲，要堅(jiān)持下去；每當(dāng)我學(xué)習(xí)到深夜，你都不忘叫我多穿點(diǎn)衣服，以免著涼。
這些年來(lái)，我可以倒帶我記憶中發(fā)生的每一點(diǎn)事情。
那時(shí)候我們家條件并不富裕，但是你為了有更好的學(xué)習(xí)條件，把我從鄉(xiāng)下的學(xué)校轉(zhuǎn)到了城里的學(xué)校。你不顧麻煩去了市里，問(wèn)了學(xué)校的地址，打聽(tīng)了附近的住處；過(guò)戶(hù)手續(xù)已經(jīng)辦完，但是新的問(wèn)題又來(lái)了。因?yàn)閷W(xué)校旁邊住房緊張，租房很難。當(dāng)你在學(xué)校周?chē)曳孔?，看到墻上貼著“出租的房子”時(shí)，你會(huì)一個(gè)個(gè)打電話(huà)。房子大部分已經(jīng)租出去了，有房的環(huán)境不好，吵。你堅(jiān)決拒絕那些有房的房東，怕影響我的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)你到家時(shí)，已經(jīng)很晚了?？粗闫v的背影，我知道你走過(guò)了很多路。你簡(jiǎn)單的吃了點(diǎn)飯，洗好了之后給我大概說(shuō)了一下今天發(fā)生的事情，然后就倒了，早早的就睡了?！皨寢?zhuān)憷哿耍蔽业卣f(shuō)。第二天，就在黎明前，我剛剛醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)從房間里消失了。后來(lái)才知道你又出去找房子了?！皟鹤?，坐車(chē)吧，我媽已經(jīng)找房子了！”你在電話(huà)那頭高興地說(shuō)。我趕到那里后，看到房子寬敞明亮。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)接過(guò)押金，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子。來(lái)這里好好學(xué)習(xí)，不然真對(duì)不起你爸媽?！蔽倚睦锇蛋嫡f(shuō)，我會(huì)的.！
媽媽?zhuān)闶且豢么髽?shù)，我是一棵小草，你給我披上了綠蔭，讓我在綠林樹(shù)下茁壯成長(zhǎng)，但總有一天，我可能要離開(kāi)你去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，完成我的學(xué)業(yè)。但是，現(xiàn)在說(shuō)這個(gè)還為時(shí)過(guò)早。讓我們一起面對(duì)，珍惜這段美好的時(shí)光。媽媽?zhuān)覑?ài)你！
祝媽媽身體健康，萬(wàn)事如意。
永遠(yuǎn)愛(ài)你的兒子。
20xx年3月29日。
親子閱讀的初二篇七
書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友，我們一生都離不開(kāi)她。
————題記。
在我不認(rèn)識(shí)書(shū)前，我稱(chēng)呼她為方塊。在熟識(shí)后，我叫他朋友。，或是。我認(rèn)識(shí)的第一本書(shū)是教科書(shū)。雖然他教會(huì)我讀書(shū)寫(xiě)字。但是他總是有點(diǎn)枯燥。我于是。目光投向了課外書(shū)。當(dāng)然那時(shí)候的課外書(shū)，僅僅指童話(huà)書(shū)這一類(lèi)的。我清楚地記得，是二年級(jí)的時(shí)候，一本鄭淵潔的皮皮魯給我?guī)?lái)了驚喜。書(shū)中，那奇特的想象，幽默的話(huà)語(yǔ)無(wú)不吸引著我。讓我陶醉其間。于是在那時(shí)無(wú)可事事的我，便埋頭于書(shū)上。于是或借或買(mǎi)，我閱讀完這一系列所以的書(shū)。我忽然發(fā)現(xiàn)讀書(shū)比下課跑鬧有趣多了。
后來(lái)，我步入高年級(jí)，接觸的書(shū)也多了，這段時(shí)間是最充裕的閱讀時(shí)光，我早已不在滿(mǎn)足單單的童話(huà)，而這時(shí)，校園小說(shuō)開(kāi)始熱起來(lái)，她更貼近我們的生活，對(duì)于同樣為小學(xué)生的主人公，我們讀出了不一樣的味道。隨后，校園小說(shuō)也局限不了我，于是我慢慢開(kāi)始閱讀一些哲理性的文章。其中沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)最讓我青睞，因?yàn)樽髡咴敿?xì)大量的描寫(xiě)了動(dòng)物的心理以及人類(lèi)的貪婪，在這里，動(dòng)物成了受害者，而人類(lèi)卻從動(dòng)物身上獲取可以獲取的一切，可以說(shuō)是將童話(huà)和哲理結(jié)合起來(lái)。這是我在津津有味的同時(shí)，陷入了沉思。我于是深刻的認(rèn)識(shí)到是非對(duì)錯(cuò)。再后來(lái)，五六年級(jí)時(shí)，隨著思想的成熟，我接觸到了曹文軒和他的純美小說(shuō)，于是不知不覺(jué)間就被吸引，還記得看的第一本書(shū)是他的“草房子”，雖然他記敘的都是尋常鄉(xiāng)間的是，但透過(guò)主人公桑桑的眼睛，我看到一個(gè)不一樣的世界，讀罷后總有一種沉重感，雖然不知道它從何而來(lái)。我于是對(duì)生活多了一份不清楚的.感悟。當(dāng)然，值得一提的是，就像二三年級(jí)人手字典一樣，小學(xué)時(shí)記得幾乎是每年全班性的都要買(mǎi)一冊(cè)作文書(shū)。一來(lái)，老師說(shuō)的，這很正常。二來(lái)，可以抄襲一下。我不否認(rèn)我沒(méi)有超過(guò)，但我或許就一兩次，然后就純手工了。因?yàn)檫@根本就沒(méi)有意義。先不說(shuō)你竊取他人的勞動(dòng)成果，我僅僅想知道你抄了回如何？大抵是老師在作文本上打一個(gè)刺眼優(yōu)秀，亦或分享刺耳的朗讀供其他同學(xué)學(xué)習(xí)。所以我希望同學(xué)們?yōu)樽约簩?xiě)作，為自己讀書(shū)。
現(xiàn)在，我已升入初中，功課多，負(fù)擔(dān)重?？臻e時(shí)間也少了，但我們還是能擠時(shí)間。在作業(yè)完成后，在稀薄的時(shí)間里，看書(shū)。書(shū)已成了我們形影不離的朋友。
我于是交了一個(gè)一輩子的朋友，并且他又是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的老師，她同樣可以是你最無(wú)聲的傾訴者。我和他結(jié)伴而行，何處憂(yōu)愁？無(wú)比快樂(lè)！
親子閱讀的初二篇八
懵懵懂懂地來(lái)到了世界，懵懵懂懂地叫了聲媽媽?zhuān)裸露胤_(kāi)了第一本書(shū)，也許，那時(shí)我連書(shū)是什么也不知道，只是看見(jiàn)它顏色五彩斑斕才打開(kāi)的吧！看看那一個(gè)個(gè)小人發(fā)生有趣的故事，我笑了，我開(kāi)始不迷茫了！每天都會(huì)看連環(huán)畫(huà)了，我漸漸地看懂了，我漸漸地明白了。起初，我如癡如醉，但時(shí)間一長(zhǎng)，就覺(jué)得無(wú)味了，后來(lái)開(kāi)始了一點(diǎn)字的閱讀。我與白雪公主一同逃跑，我與喜羊羊一同對(duì)抗灰太狼，白雪公主的逃脫使我興奮，灰太狼把喜羊羊抓走讓我感到惶恐。就這樣我對(duì)讀書(shū)漸漸執(zhí)著，我上小學(xué)了，逐漸學(xué)會(huì)認(rèn)字，慢慢開(kāi)始與書(shū)共舞，體驗(yàn)了執(zhí)著。
執(zhí)著―堅(jiān)持。
上小學(xué)時(shí)，那些連環(huán)畫(huà)的書(shū)滿(mǎn)足不了我對(duì)書(shū)的求知欲，開(kāi)始看故事書(shū)了。我開(kāi)始先看了《馬小跳》，里面馬小跳的家庭和生動(dòng)的校園故事讓我感到有趣，馬小跳一進(jìn)老師辦公室就很正經(jīng)，一出來(lái)就變得不正經(jīng)，每天都快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮得讓人羨慕。接著我又看了《笑貓日記》，它讓我從貓的角度發(fā)現(xiàn)了一條連通現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，讓我感動(dòng)、流淚、哈哈大笑。而《青蛙合唱團(tuán)》告訴我們，環(huán)境污染讓有的青蛙少了一只腳，有的變成畸形，這讓我從小樹(shù)立了環(huán)保意識(shí)。漸漸的，這些故事書(shū)也滿(mǎn)足不了我的求知欲了，我愛(ài)上了很多字的書(shū)，比如《小狼，小狼》、《查理和巧克力工廠(chǎng)》……最讓我癡迷的還是《小狼，小狼》，故事中的陳陣用內(nèi)心感化了小狼，讓我理解了蒙古狼的兇猛。騰格里說(shuō)過(guò)，狼就是神，沒(méi)有狼就沒(méi)有蒙古大草原。我與書(shū)共舞，感受到了悲歡離合。
堅(jiān)持―樂(lè)觀(guān)。
是書(shū)把我從小學(xué)的低段帶入到中高段。沈石溪老師的書(shū)把我?guī)肓藙?dòng)物小說(shuō)的海洋里，我最先接觸的是《混血豺王》，我感悟到了豺從輝煌到墮落，再之后，我還看了《狼王夢(mèng)》、《雪豹悲歌》，開(kāi)啟了我對(duì)動(dòng)物好奇心和熱愛(ài)！再之后我還看了《海倫、凱勒》，我理解了生命的真諦：身世的悲慘不算什么，樂(lè)觀(guān)和自信最終能改變命運(yùn)！與書(shū)共舞，相信“十萬(wàn)個(gè)為什么”都在書(shū)中，等待我領(lǐng)悟！
莎士比亞說(shuō)書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)可能也是一杯沙漠中的水，一杯寶貴的水。一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)如大海般地深，如天空般地藍(lán)！
親子閱讀的初二篇九
飛散的書(shū)頁(yè)、冒著熱氣的清茶，營(yíng)造出了一種濃濃的書(shū)香味，這是外婆生前最喜愛(ài)的。她常說(shuō)，人的一生可以從他所喜愛(ài)的書(shū)里看出來(lái)，所謂閱讀人生，言即如此。
而我卻認(rèn)為人的一生也可以從茶中看出。從一個(gè)人選擇的茶葉。所謂閱讀人生，已即如此。
印象中，外婆是個(gè)很守舊的人，常常穿著樸素的衣服，喝著淡而無(wú)味的清茶，在這氤氳中度過(guò)一天。她的愛(ài)，正如同茶水一般，淡淡的、清清的。
我的生日、向來(lái)隆重而且豪華，每當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，疼我愛(ài)我的父母，福難同享的摯友，寵我膩我的爺爺奶奶還有很多很多的親戚與老師，都會(huì)為我送上最溫馨的、最真誠(chéng)的最美好的、最讓人甜而不膩的祝福?？晌í?dú)沒(méi)有外婆。因?yàn)橥馄朋w弱多病，父母不想讓她老人家大老遠(yuǎn)地跑過(guò)來(lái)，就只是為了陪我過(guò)生日?？晌覅s一直以為外婆對(duì)我有成見(jiàn)，因?yàn)槟赣H是其養(yǎng)女，可直到外婆永遠(yuǎn)離開(kāi)我之后，這個(gè)密碼才終于在我心中釋?xiě)眩?/p>
坐在窗邊，吹著涼風(fēng)，我的腦海中有浮現(xiàn)出那傷感的一幕：
又一個(gè)生日到來(lái)、父母都出差了，我只能獨(dú)自一人在家，外婆得知，便讓我去她家，她說(shuō)她要為她的寶貝外孫慶生。我雖然滿(mǎn)口答應(yīng)，卻根本沒(méi)往心底里放。到了我生日當(dāng)天，不知是滿(mǎn)不在乎、或者是毫不在意，總之，我就是忘了，忘得一干二凈。當(dāng)時(shí)我出門(mén)和孩提時(shí)代的摯友典典去唱k、散步、逛街、吃生日蛋糕，心里覺(jué)得很痛快！才不想去外婆家呢！回到家，將近11點(diǎn)鐘，此時(shí)爸爸媽媽都還沒(méi)有到家，又心想外婆肯定已經(jīng)睡著了，我也就沒(méi)打電話(huà)給外婆，馬上洗洗就睡了，省得爸媽回來(lái)發(fā)現(xiàn)我熬夜，肯定又免不了一頓狂罵。
明天，一個(gè)又一個(gè)明天轉(zhuǎn)眼間一晃就過(guò)去了，這件事我也漸漸淡忘了。再次見(jiàn)到外婆是在兩個(gè)星期之后，在杏林醫(yī)院的病床上看著她蒼白的臉頰，枯槁的手，我的心里感到一陣不安，說(shuō)不清到底是內(nèi)疚還是。
我陪媽媽來(lái)到外婆家，這時(shí)坐在書(shū)房里讀書(shū)的表姐走來(lái)，把我拉到后花園，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“你知不知道、你生日那天，外婆為你做了一桌豐盛又美味的飯菜，什么宮保雞丁、糖醋排骨、水煮魚(yú)、西紅柿炒雞蛋。凡是你喜歡的菜外婆全做了！她還專(zhuān)程去書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)說(shuō)要送給你！可是你卻偏偏不來(lái)，偏要和朋友一起過(guò)生日，外婆以為你是因?yàn)橛泄φn在身，又想給你個(gè)驚喜所以才不讓我們打電話(huà)給你，一直等到12點(diǎn)了外婆還不肯睡，她還一直苦苦等著，傻傻地以為你出了車(chē)禍呢！唉、你真是太不讓人省心了！都是你爸媽給慣的?！?/p>
我跑到外婆的房間。門(mén)兒緩緩地被我推開(kāi)了，放在書(shū)桌上卻只有那一本書(shū)。我顫著手打開(kāi)扉頁(yè)，赫然看到一段用紅筆圈住的話(huà)：“只有默默關(guān)懷，默默愛(ài)護(hù)你的人，才是真正為你著想的人。其實(shí)，愛(ài)淡于茶、也濃于茶。”
不到外婆了！我在她的病床前重復(fù)著同一句話(huà)：“我懂了、對(duì)不起?！?/p>
葬禮之后、我在外婆的房間里看到了日記、上面寫(xiě)的全是外婆小時(shí)候?yàn)槲覌寢屗鶞?zhǔn)備的所有事情、這是我才知道是我做錯(cuò)了！徹底錯(cuò)了！我不該懷疑外婆對(duì)母親的愛(ài)！更不該讓外婆對(duì)我的愛(ài)變得一文不值！
我泡了外婆生前最?lèi)?ài)喝的茶，翻開(kāi)那本書(shū)。突然領(lǐng)悟出這茶的魅力所在：似淡而濃、似無(wú)而有。
對(duì)于外婆的愛(ài)，我以前未能認(rèn)真的去閱讀，以致于一直都無(wú)法真正領(lǐng)悟?？粗潜緯?shū)，我強(qiáng)忍的眼淚又不爭(zhēng)氣地落下了，窗外飄進(jìn)一片落葉，窗外吹來(lái)一陣涼風(fēng)，天空籠上一層陰云，讓我瞬間觸景而生情：“子欲養(yǎng)而親不在、樹(shù)欲靜而風(fēng)不止。”
親子閱讀的初二篇十
生活中，大多數(shù)人都喜歡閱讀母親，但很少有人閱讀父親。不錯(cuò)，與母親相比，父親少了一份細(xì)膩，多了一份粗疏；少了一份溫柔，多了一份嚴(yán)厲。所以，在無(wú)微不至的母愛(ài)中，我們也就疏忽了父愛(ài)的存在。
去年期末考試結(jié)束后，領(lǐng)到成績(jī)單時(shí)，我大吃一驚——平日里，成績(jī)搖搖領(lǐng)先的我，這次只考了十幾名。我遞過(guò)老師給的千萬(wàn)重的試卷，看著那刺眼的紅色xx，心里既悲傷又害怕，真不知該怎樣向爸爸交代。我忐忑不安地回到家，爸爸正聚精會(huì)神地看報(bào)。我把試卷輕輕地遞給爸爸，他笑容滿(mǎn)面地接過(guò)試卷，可看到這令人心寒的成績(jī)后，他從頭到腳被潑了一盆冷水，眉頭緊緊地皺了起來(lái)。我誠(chéng)惶恐地看著他，等待著一頓謾罵，甚至一頓毒打?？墒牵职譀](méi)有說(shuō)什么，只是沉默，但額上的皺紋明顯增多了，變深了。我不知所措，也許一頓謾罵，一陣咆哮，我會(huì)不是為怪，但眼前的一切，讓我……爸爸終于開(kāi)口了：“把試卷拿去好好分析一下，為什么只考了這種成績(jī)?！闭f(shuō)完，他抬起頭，把試卷遞給我，用鼓勵(lì)而又充滿(mǎn)信心的眼神看著我。我揪著的心終于放松了，心中多了一絲激動(dòng)，也多了一絲溫暖。
這件事后，我真正閱讀了爸爸，也真正讀懂了父愛(ài)。在爸爸的影響下，我更懂事了，更成熟了。
多閱讀身邊的人呢！其實(shí)，他們?cè)谀P(guān)愛(ài)你，處處包容你！
親子閱讀的初二篇十一
雨過(guò)天晴，慵懶地坐在太陽(yáng)下，手中捧著一本《閱讀》，愜意地咀嚼著——人生最大的幸福。
《閱讀》，和你相逢是在四年級(jí)的一次訂閱圖書(shū)中?！斑@個(gè)好看，選這個(gè)吧！”“還是那個(gè)好，鉤那個(gè)吧！”在愛(ài)看小說(shuō)的同學(xué)們七嘴八舌的慫恿下，無(wú)意間遇到了你，冥冥之中覺(jué)得和你有著一種緣分，便毫不猶豫地訂閱了你，我相信，你會(huì)給我?guī)?lái)偌大的驚喜！
《閱讀》，你果然沒(méi)有讓我失望，反而讓我大吃一驚，眼前一亮。剛瀏覽完的我已經(jīng)對(duì)你愛(ài)不釋手：小小的你，包含著童話(huà)、古詩(shī)、作文、英語(yǔ)……不僅揭示了許多人生道理，還陶冶了我的情操，讓我的視野更加開(kāi)闊……從此以后的課余時(shí)間，你如同我的掌上明珠，寵愛(ài)兒女似的把你捧在手上，不斷地向你索要知識(shí)！
《閱讀》，你伴我成長(zhǎng)，如我的良師益友、黑暗中的燈塔，孜孜不倦地教導(dǎo)著我、指引著我！這就是我與《閱讀》之間的故事！
閱讀與我作文初二。
親子閱讀的初二篇十二
一杯清茶，一捧書(shū)卷，一日時(shí)光就這樣在指尖悄然溜走。
仿佛屏蔽了一切外界的事物，每一頁(yè)紙張看起來(lái)都平淡無(wú)奇，卻能勾起內(nèi)心深處最敏感的記憶。
平凡的村莊，平凡的村民，學(xué)校食堂中，他由于可憐的自卑總是最后一個(gè)去打飯，那稀湯寡水透過(guò)薄薄的紙張映在眼前，他終于由于體力不支而暈倒在地，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只是靜靜旁觀(guān)。
畢竟是幾十年前的歲月，那段饑寒交迫的日子在歷史書(shū)中也是寥寥幾筆?！凹彝ヂ?lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”的意義背了一遍又一遍，卻又怎知改革的背后有多么艱難。
終于，他碰上了她，他才知曉外面的世界究竟有多大。曉霞，像她的名字一般宛若朝霞，為他照亮了無(wú)限美好的前行之路。
或許是從她的出場(chǎng)開(kāi)始，慢慢走進(jìn)了這平凡的世界。他和她想要坐火車(chē)的宏偉理想，在今日看來(lái)不過(guò)是家常便飯。動(dòng)車(chē)和高鐵在城市間飛馳而過(guò)，誰(shuí)又知道他們?cè)?jīng)因此許下的美好承諾。
礦工，與成為記者的她天差地別，但在他們眼中，只有屬于年輕人的無(wú)限朝氣。那段時(shí)光，艱辛也快樂(lè)，那段時(shí)光，終究會(huì)塵封。
洪水來(lái)得如此迅猛，她剛好深入災(zāi)區(qū)。一片一片的報(bào)道似雪花般飛出，又有誰(shuí)知道這將是她的絕筆。在洪水中的那一刻，她還未來(lái)得及與他告別便被吞噬。那個(gè)宛若朝霞女孩，再也不復(fù)存在。
盡管早已知道她的結(jié)局，心中依然許久無(wú)法接受。她死了？她真的回不來(lái)了？淺淺笑意在眼前呈現(xiàn)，卻永遠(yuǎn)定格成為一張黑白照片。雙眼越來(lái)越模糊，淚水盡管被極力控制還是緩緩滑落。她在宛若花一般的年紀(jì)就這樣驟然凋零，為什么，不能有奇跡發(fā)生。
曉霞，這是他對(duì)她的呼喚，亦是我對(duì)她的呼喚。
因她而喜，因她而悲，寫(xiě)作的最高境界怕亦是如此。閱讀，不僅僅是讀，那是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的感受，一種心靈的契合。
閱讀，是隨著作者踏過(guò)千山萬(wàn)水，是隨著情節(jié)大起大落，是在平淡的文字中感受深刻的內(nèi)涵。在閱讀中感受，感受家族的榮辱興衰，感受俠士的豪情壯志，感受普通卻不平凡的人生歷程。
捧一卷書(shū)，歷盡人生辛酸，捧一卷書(shū)，覽盡大好河山。我們亦是在閱讀中不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)。
我最欣賞，閱讀。
親子閱讀的初二篇十三
在我讀過(guò)的所有書(shū)中，令我感觸最深的就是《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是法國(guó)的儒勒。加布里艾爾。凡爾納，提起他，應(yīng)該是婦孺皆知了吧！他可是現(xiàn)代科幻小說(shuō)之父?。?/p>
這本書(shū)講述了尼摩船長(zhǎng)與其他伙伴在一起的海底之旅，雖然這些故事都很奇幻，卻也給了我很大的啟示：我們要勇敢地去面對(duì)生活中的種種挑戰(zhàn)，并且去努力戰(zhàn)勝它們，這樣才會(huì)取得成功。讀完一遍后，我深受鼓舞，于是跟這本書(shū)有了第一個(gè)約定：如果我的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步，就再讀它一遍。為什么跟數(shù)學(xué)聯(lián)系起來(lái)呢？因?yàn)檫@門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是難如登天??！我甚至想過(guò)放棄它，但自從看了這本書(shū)，我又重新振作起來(lái)。對(duì)于困難，我如果一味地選擇退縮，那就只能做那個(gè)懦弱的人，如果我去努力一下，去拼一下，去闖一下，那么結(jié)局可能就會(huì)不一樣。我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家魯迅說(shuō)過(guò)：偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)，所以我最后選擇了堅(jiān)持。當(dāng)期末數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，看著那鮮艷的分?jǐn)?shù)，我不禁感慨：沒(méi)有越不過(guò)的山峰，沒(méi)有淌不過(guò)的大河，沒(méi)有克服不了的困難！由衷感謝這本書(shū)教給我的道理，當(dāng)再次翻開(kāi)扉頁(yè)，已不僅僅是履行承諾，我知道，我將跟隨尼莫船長(zhǎng)開(kāi)啟又一次的心靈之旅。
果然經(jīng)典作品是常讀常新，我又有了新的感悟，我感覺(jué)我們的夢(mèng)想就好像是海面上的一艘小船，在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，我們努力向前；在波濤洶涌的時(shí)候迎難而上，可是如果在波濤洶涌的時(shí)候選擇了放棄，而并沒(méi)有堅(jiān)持，那我覺(jué)得夢(mèng)想就可能會(huì)被海浪卷走，很難再找回來(lái)的，即使躲過(guò)洶涌波濤，可能還有其他的危險(xiǎn)。想想尼莫船長(zhǎng)為了他的復(fù)仇計(jì)劃，連性命都可以不要，阿龍納斯教授為了探索船里神秘的一切，也愿意冒著危險(xiǎn)留在這里，支持他們的不正是一種信念、一種探索欲嗎？在我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，可能會(huì)有挫敗感，或受傷，但如果是為了安全而不讓船出海，那船不就失去了它本該有的意義嗎？于是我和這本書(shū)又有了另外一個(gè)約定：只要我能離夢(mèng)想更進(jìn)一步，那我將會(huì)滔滔不絕地向父母以及親人講述這本書(shū)中那激動(dòng)人心的情節(jié)。我一直在堅(jiān)持著，渴望那一時(shí)刻早點(diǎn)到來(lái)。
北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)說(shuō)：人不讀書(shū)則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味。高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讓我們遨游在書(shū)的海洋里，遇見(jiàn)更好的自己吧！
親子閱讀的初二篇十四
高爾基過(guò)去說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是啊，讀一本書(shū)，就像在結(jié)交了一位朋友；讀一本書(shū)，就像在品嘗著一份美食；讀一本書(shū)，就像在常識(shí)的海洋里遨游……古往今來(lái)，有什么文人志士不是飽讀詩(shī)書(shū)的呢？回想起自己，我也曾讀過(guò)一些書(shū)，也有所感悟。
就拿剛剛度過(guò)的一個(gè)寒假來(lái)講吧。在這個(gè)寒假里，我閱讀了《哈利波特與鳳凰社》這本書(shū)。大家都知道，這是一本非常著名的書(shū)，它是英國(guó)作家j。k。羅玲所著。書(shū)中講述了一段段離奇古怪的故事，它描述了大家人類(lèi)世界以外的一個(gè)魔法世界發(fā)生的事情。主人公哈利波特是霍格沃茨魔法學(xué)校的一名學(xué)生，在暑假期間，因遭受攝魂怪的襲擊，用了魔法，違反了學(xué)校的校規(guī)，險(xiǎn)些被開(kāi)除。接著，學(xué)校開(kāi)學(xué)后，魔法部又派來(lái)了一位叫烏姆里奇的教授，他在課堂上百般刁難哈利，使哈利忍受力不少的皮肉之苦。緊接著，傳來(lái)了神秘人伏地魔（即殺死哈利爸爸媽媽的兇手，人稱(chēng)神秘人）回來(lái)的消息。哈利和鳳凰社的一些魔法成員與伏地魔展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗……閱讀著這部分離奇古怪的故事，我仿佛也進(jìn)入了神奇美妙的世界，在里面盡情地遨游。
可見(jiàn)，閱讀是多么的有趣、多么的奇妙??！
還有，我過(guò)去閱讀過(guò)英國(guó)作家丹尼爾。笛福所著的小說(shuō)《魯賓遜漂流記》。這也是一本非常受青睞的小說(shuō)。在這本書(shū)里，作者真真切切地為大家講述了一些不可思議的故事。主人公魯賓遜出身于一個(gè)體面的商人家庭，他一心想出洋遠(yuǎn)游，于是不考慮家人的極力反對(duì)，上船當(dāng)了一名船員。但，天有不測(cè)風(fēng)云，在一次航海中，航船遭到了海盜攻擊，魯濱遜被迫成了奴隸。后來(lái)，魯濱遜僥幸逃了出來(lái)，并于1659年9月1日第三出海，前往幾內(nèi)亞。在途中，航船遇見(jiàn)了強(qiáng)烈的颶風(fēng)傾覆，魯濱遜漂到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。從此，魯濱遜開(kāi)始了他在孤島上的艱苦歲月。但，艱難困苦并沒(méi)使魯濱遜低頭，他迎難而上，堅(jiān)強(qiáng)地活著，終于在28年后搭上了一艘英國(guó)航船……讀了這本書(shū)后，我感悟良多。它使我知道了在困難面前，必須要有像魯濱遜一樣的頑強(qiáng)意志和充沛的生命力，要勇于戰(zhàn)勝我們的膽怯和悲觀(guān)。
?。≌绫哪棠趟f(shuō)的“念書(shū)好，多念書(shū)，讀好書(shū)”，書(shū)籍豐富了大家的生活，念書(shū)讓大家獲得了許很多多?？傊议喿x，我快樂(lè)！
親子閱讀的初二篇十五
塞上耳機(jī)，我抱著手機(jī)任由自己在進(jìn)地鐵的人浪中來(lái)回飄蕩，像海中微不足道的一縷海帶一樣給沖上悶熱的沙灘——地鐵。耳機(jī)里放的輕金屬搖滾樂(lè)和我正在閱讀的公眾號(hào)推紅樓夢(mèng)賞析竟然毫無(wú)違和感，它們好似一根玻璃管里的水和酒精，因?yàn)榉肿拥臒o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)混合在了一起。仰頭望天，感慨一番黛玉對(duì)于葬花這種發(fā)現(xiàn)并珍惜生活中美的心思竟隔了兩百多年和一個(gè)搖滾歌手不謀而合。
正是因?yàn)槲姨ь^了，我才瞧見(jiàn)了眼前的一番場(chǎng)景。一個(gè)衣著破敗不堪，前胸后背都積滿(mǎn)了汗?jié)n的老大爺正在地鐵綠得可愛(ài)的座椅上鋪下一張報(bào)紙，小心翼翼地坐下，盡量不碰到旁邊的乘客。他的腳邊放置著一個(gè)麻袋，里面堆滿(mǎn)了空塑料瓶和廢紙。這應(yīng)該就是他在地鐵里勞作一天的戰(zhàn)利品吧。我被他這個(gè)不經(jīng)意間的微小舉動(dòng)觸動(dòng)到了，普通的勞動(dòng)人民自食其力，不給他人添麻煩，真的是難能可貴。
我懷著好奇的心情繼續(xù)看這這位老大爺。他從沙漠駱駝隊(duì)行進(jìn)的同款水壺中灌下一大口水，然后從麻袋里抽出了一沓廢紙。他應(yīng)該是要清點(diǎn)一下今天的收獲吧。
我的預(yù)測(cè)錯(cuò)了，而且錯(cuò)得離奇。他抽出的是一本雜志，從排版看應(yīng)該是讀者。我猜測(cè)他適才小小的美德彰顯是因?yàn)殚喿x吧。
他抱起這本書(shū)，津津有味地品讀起來(lái)。一開(kāi)始，他是泛泛地翻閱一番，“黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”，現(xiàn)在他還沒(méi)有找到值得自己評(píng)賞一番的花；不出一會(huì)，他的目光停下了，低了下去，駐足在了“朱雀橋邊野草花”上；少時(shí)，又見(jiàn)其搖頭嘆惋，他是讀懂了“東風(fēng)無(wú)力百花殘”吧；頃刻，他卻咧開(kāi)嘴笑起來(lái)，露出了殘缺的牙齒，他難道是看見(jiàn)了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的驚喜？“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，他是有多愛(ài)這落紅，多愛(ài)這春天？可是好景不長(zhǎng)，閱讀的時(shí)間實(shí)在短暫，他要下車(chē)了。他把書(shū)合上，輕輕拍撫兩下對(duì)著它呢喃少語(yǔ)，竟有了依依惜別之情?！坝谢罢壑表氄郏裏o(wú)花空折枝”他非常懂得利用碎片時(shí)間和有限的資源，深諳這個(gè)道理。
親子閱讀的初二篇十六
“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！边@是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
我們的生活中不能缺少陽(yáng)光也不能缺少書(shū)籍，一本好書(shū)使我終身受益-----既能學(xué)習(xí)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，又能汲取豐富的精神養(yǎng)料，促進(jìn)我們不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。
在《八十天環(huán)游地球》這部科幻小說(shuō)中，，主要敘述了主人公?？讼壬c朋友打賭，說(shuō)可以在80天內(nèi)環(huán)游地球。環(huán)游過(guò)程中，他遇到了很多突發(fā)事件：自然災(zāi)害、人為障礙等，但他們憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和超群的智慧，戰(zhàn)勝了種種困難，在80天內(nèi)環(huán)游地球一周回到了倫敦。當(dāng)我讀完這本書(shū)以后，我心潮澎湃，欽佩無(wú)比：?？讼壬膱?jiān)強(qiáng)、自信，辦事有計(jì)劃、做事不拖拉的良好生活習(xí)慣，深深的感染了我。他在旅途中，不怕苦難，不打退堂鼓，堅(jiān)持到底，用不放棄的精神激勵(lì)著我。我們要學(xué)習(xí)他的這種精神，充滿(mǎn)自信的去完成每一件事。而《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，又引領(lǐng)我們來(lái)到蔚藍(lán)的大海中，飽覽海底奇異世界，那一片藍(lán)色久久地飄蕩在心中。
校園的生活多么美好??！讓我們展開(kāi)心靈的翅膀，去領(lǐng)略書(shū)香校園的美景吧。
前幾天，我剛剛讀完海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，這本書(shū)給我留下很深的印象。
海倫.凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候，猩紅熱病奪去了她的視力，不久，她就喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。在黑暗而寂寞的世界里，在莎莉文老師的幫助下，海倫.凱勒沒(méi)有自暴自棄，她用頑強(qiáng)的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦，成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
這本書(shū)讓我感受到了海倫.凱勒的積極向上和對(duì)待悲慘命運(yùn)的樂(lè)觀(guān)及堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)精神。海倫.凱勒憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，“身殘志堅(jiān)”就是她最好的寫(xiě)照！與她相比，我們實(shí)在太幸運(yùn)了，我們沒(méi)有理由不學(xué)習(xí)，不努力的。我們只要從現(xiàn)在開(kāi)始，抓緊每一分鐘，奮發(fā)學(xué)習(xí)，就一定會(huì)贏得精彩的人生！
學(xué)校就是學(xué)習(xí)的地方，它給我們?nèi)松鷰?lái)快樂(lè)和幸福。我們的校園處處是美景，而我最喜歡的就是圖書(shū)室。我經(jīng)常去借閱書(shū)籍，那里散發(fā)著淡淡的書(shū)香，我喜歡在這書(shū)香中度過(guò)無(wú)悔的青春時(shí)光。當(dāng)我在夕陽(yáng)的輝光中閱讀一本本名著，能強(qiáng)烈的感受著五彩繽紛的世界；當(dāng)我在晨曦中閱讀，能感覺(jué)到自已的追求走得更遠(yuǎn)，自己的人生因閱讀更加豐盈起來(lái)。
親子閱讀的初二篇十七
我很熱愛(ài)讀書(shū)，特別是神話(huà)類(lèi)的書(shū)籍，把我深深的吸引住了，書(shū)里講的很生動(dòng)、形象。把故事中的人描繪的栩栩如生、活靈活現(xiàn)。
《牛郎織女》是我印象最為深刻的一篇神話(huà)故事，故事講述了牛郎織女相親相愛(ài)，忍受著一年只見(jiàn)一次的痛苦。從中我體會(huì)到了牛郎織女無(wú)法割舍的愛(ài)情。他們的故事使我感動(dòng)。
《女?huà)z造人》的故事傳遍千家萬(wàn)戶(hù)，女?huà)z造了男人和女人，使人們可以生兒育女，繁衍后代，使人們過(guò)上了幸福和諧的生活。
《女?huà)z補(bǔ)天》這個(gè)故事講述了女?huà)z為了讓人們過(guò)上幸福的生活，冒著生命危險(xiǎn)，幫助人們補(bǔ)天，從中我體會(huì)到了女?huà)z不惜一切也要造福人類(lèi)的決心與毅力，不屈不撓，頑強(qiáng)不屈。最后，經(jīng)過(guò)一番努力，女?huà)z終于將天補(bǔ)全了。從《女?huà)z造人》和《女?huà)z補(bǔ)天》這兩篇神話(huà)故事中，體會(huì)到女?huà)z不僅是人類(lèi)的，還是人們的保護(hù)神，災(zāi)難面前總有女?huà)z保護(hù)人們。
神話(huà)故事是我們中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶，使我們仿佛身臨其境，我愛(ài)讀神話(huà)故事。
親子閱讀的初二篇十八
不知你是否了解過(guò)古詩(shī)詞的文字內(nèi)涵，像不曾諳事的孩童，推開(kāi)灰塵撲撲的歷史大門(mén)，眼中盛滿(mǎn)未知的好奇，在一字一句的陶冶下，變得溫潤(rùn)如玉。屈原的詩(shī)詞便是如此，心懷涕蕩間，仿佛能看見(jiàn)其身影，幽幽然然，一襲白衣，顯得格外凄清，回首間，你也不經(jīng)潸然淚下，山中人兮芳杜若，飲石泉兮蔭松柏，細(xì)細(xì)揣讀，仿佛這山鬼成了自己，在雨中的癡情模樣，在腦中難以抹去。
不要把閱讀當(dāng)作任務(wù)，倒不如靜心，開(kāi)啟一場(chǎng)旅行，飄飄蕩蕩，化作天地間的一片小舟，報(bào)以明月清風(fēng)，倒也賞的這花前月下一片美景。
驀然回首，轉(zhuǎn)瞬間，離騷的磅礴之氣，蕩于天地之間。
世幽昧以昡曜兮，孰云察余之善惡？民好惡其不同兮，惟此黨人其獨(dú)異！字里行間流露出屈原的不屈，及其如平原般的寬闊胸懷，文字總是那么神奇，僅寥寥幾筆，就繪出一幅白衣?lián)]袖，浩然正氣，高潔之情溶于眉眼之間的少年郎。久久不能回神，古詩(shī)詞的魅力無(wú)邊廣闊，完全推開(kāi)那扇大門(mén)需要很多的時(shí)間，需要付出很多，但或許當(dāng)你看見(jiàn)屈原藏匿在詞中那一抹潔白身影，你會(huì)覺(jué)得付出的不過(guò)九牛一毛，那又何足掛齒。
請(qǐng)你細(xì)細(xì)聆聽(tīng)文字的輕聲訴說(shuō)，讓他慢慢沁入，滋潤(rùn)，融入你的內(nèi)心，看花開(kāi)花落，云卷云舒，品一首好詩(shī)，放下雜念，相信你會(huì)感受到她們的幸福，悲傷，愁緒，淡淡的，輕輕的縈繞在你的心頭。
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